معاينة:

التحضير لمقال مستوحى من لوحة S. Grigoriev "حارس المرمى". (مواد للطلاب. الصف السابع)

1. قصةعن الفنان.

سيرجي ألكسيفيتش غريغورييف - فنان الشعب في أوكرانيا، ولد في لوغانسك (دونباس) في أسرة كبيرةعامل سكة الحديد.
اكتسب شعبية واسعة مثلمؤلفيعمل علىعنوانالأسر والمدارس. أفضل لوحات الفنان مخصصة للأطفال. ومن بينها اللوحات الشهيرة: "مناقشة الشيطان"، "ذئب البحر"، "الكلمات الأولى"، "علماء الطبيعة الشباب". جلبت لوحة "حارس المرمى" شهرة مستحقة للفنان. حصل المؤلف على جائزة الدولة.

2. عمل المفردات

1. حدد العبارات الظرفية المناسبة.
1) كان الصبي يسير نحو البوابة….
2) لا يمكن لأحد أن يندفع إلى الأمام بهذه الحدة مثل اللاعب و... الفرامل بشكل غير متوقع.
3) تسارع بقوة و... ضرب أثناء التحرك.
4) ... مد يده بحدة إلى الأمام مشيراً إلى المكان الذي سيضربه

كمرجع:
عدم الوصول إلى الكرة بخطوتين قبل الضربة مباشرةً؛ دون أن تفقد الكرة؛ تباطؤ وتغيير الاتجاه. دون تغيير إيقاع الخطوات، دون التقطيع.

3. خطة الوصف (الخيار 1)
1) خلف المنزل في يوم خريفي جميل.
2) حارس المرمى الشجاع ومساعده.
3) "يمرض" المتفرجون بطرق مختلفة.
4) مهارة الفنان: التركيب الناجح، التفاصيل المعبرة، التلوين الناعم للصورة.

خطة الوصف (الخيار 2)
1) وصف اللوحة التي رسمها س.أ. غريغورييف "حارس المرمى":
أ) في قطعة أرض خالية في يوم خريفي جميل؛
ب) حارس المرمى الشجاع؛
ج) صبي يرتدي بدلة حمراء؛
د) المشجعين والمتفرجين.
2) ملامح تكوين الصورة.
3) دور التفاصيل في الصورة.
4) لون الصورة.

5) الموضوع والفكرة الرئيسية للصورة.

6) موقفي في الصورة.

4.التحرير.

المهمة: تصحيح أخطاء الكلام.

خيارات المقال

الخيار 1.

حرب، كان الجميع مدمنين على اللعبة.

الخيار 2

في لوحة S. Grigoriev "حارس المرمى" نرى مباراة كرة قدم، واللاعبون والمتفرجون موجودون في قطعة أرض خالية. من بين اللاعبين يظهر حارس المرمى فقط، أما البقية فلا يظهرون في الصورة. حارس المرمى، إذا حكمنا من خلال القفازات التي يرتديها في يديه، ووجهه الذي يعبر عن الجدية، وساقيه المفتولتين، يتمتع بخبرة كبيرة وقد وقف في حراسة المرمى أكثر من مرة. وقف حارس المرمى، وهو صبي في الثانية عشرة أو الثالثة عشرة من عمره، ينتظر الهجمة على مرماه. إنه على حق بعد المدرسة. وهذا واضح من حقيبته المستلقية بدلاً من الحديد.

حارس المرمى واللاعبون والمتفرجون ليسوا في ملعب كرة قدم، بل في قطعة أرض خالية غير مخصصة لكرة القدم.

في الخلفية صبي خلف البوابة والمتفرجين. من المحتمل أن الصبي ذو البدلة الحمراء يلعب بشكل جيد، لكن لم يتم اصطحابه لأنه أصغر سناً من اللاعبين. يبدو أنه يبلغ من العمر تسع أو عشر سنوات فقط. لكن من خلال النظرة على وجهه، فهو يريد اللعب حقًا.

المتفرجون من جميع الأعمار: الأطفال، عم، وطفل صغير. والجميع مهتمون جدًا باللعبة. الكلب فقط، ربما أحد المتفرجين، لا يشاهد المباراة.
مكان الفيلم هو موسكو. تظهر مباني ستالين في الخلفية.

إنه الخريف بالخارج. أواخر سبتمبر - أوائل أكتوبر. الطقس رائع، دافئ، لأن الجميع يرتدون ملابس خفيفة: في السترات الواقية من الرياح، البعض - الأطفال - في القبعات، حارس المرمى - في السراويل القصيرة. أعجبتني هذه الصورة لأنها "حية". أشعر بالمشاعر التي يملؤها الرجال: اللاعبون والمتفرجون.

الخيار3.

أمامي لوحة لـ S. Grigoriev "حارس المرمى". في هذه الصورة الشخصية الرئيسية- حارس مرمى.
في المقدمة صبي - حارس مرمى. وهو يقف عند البوابة. إذا نظرت إليه، يمكنك القول إنه يتحمل مسؤولياته بشكل احترافي. حارس المرمى لديه نظرة جادة للغاية. لديه ضمادة على ساقه اليمنى، ربما أصيب في المباريات السابقة. هو نفسه قد يتوقع ركلة جزاء. وخلفه يقف صبي يرتدي بدلة حمراء. ومن الواضح أنه يريد أيضًا لعب كرة القدم، لكن لا يُسمح له بالدخول لأنه صغير الحجم مقارنة باللاعبين الآخرين. الرجال بعد المدرسة ولهذا السبب لديهم حقائب بدلاً من الأوزان.
يظهر الجمهور في الخلفية. جميعهم يشاهدون المباراة بشغف. كل واحدة منها مثيرة للاهتمام بشكل خاص، لكني أحب الكلب أكثر لأنها الوحيدة التي لا تشاهد المباراة.

الرجل الجالس على الجانب يراقب ما يحدث بحماس كبير. يبدو الأمر كما لو أنه يتذكر السنوات التي كان فيها صغيرًا وكان يلعب كرة القدم بنفسه. وهو يرتدي بدلة. في يدهكتاب. هذا يعني أنه يشاهد المباراة بالصدفة، لأنه... خرج لقراءتها لكنه لم يستطع المقاومة وبدأ يشاهد المباراة. الأطفال يجلسون بجانبه. هناك فتاة مثيرة للاهتمام بشكل خاص بالنسبة لي، لأن في يديها شيئًا غير مفهوم: إما سمكة، أو دمية، أو طفل.

يصور S. Grigoriev لحظة لعب كرة القدم. تظهر لوحة الفنان الخريف، وهو يوم غائم. لقد تحولت الشجيرات والعشب إلى اللون الأصفر بالفعل. اجتمع الرجال بعد المدرسة للعب كرة القدم. كان المراقبون يرتدون ملابس خفيفة. خلفية اللوحة تصور مدينة صناعية قديمة. وعلى مسافة يمكن للمرء أن يرى مكتبًا حكوميًا مزرقًا بعلم أحمر ومناطق سكنية رطبة ومباني جديدة. وتظهر قباب الكنائس في المدينة القديمة. المباني القديمة يكتنفها الضباب. في مدينة صناعية، السماء صفراء رمادية. وفي القديم - الرمادي والأزرق. يلعب الرجال كرة القدم في مكان شاغر. لقد تم دهس ملعب كرة القدم المؤقت.

يراقب المتفرجون المباراة بعناية. إنهم متحمسون لها. على يمين حارس المرمى توجد أنقاض مبنى. حقيبتان تمثلان البوابة. وكانت مرئية منها روابط الرواد وزوايا الكتب. بجانب حارس المرمى كان يوجد كلب أبيض ذو أذن سوداء. وكان حارس المرمى يرتدي شورت كرة قدم أزرق وسترة سوداء. وكانت ركبته مغطاة بالضمادات وكان يرتدي قفازات على يديه. بدا الصبي في الثانية عشرة من عمره (كانت هناك تجاعيد على جبهته). وقف "الحكم" بجانب حارس المرمى. أراد الفنان إظهار إثارة اللعبة. تم رسم الصورة بألوان خافتة وخافتة في عام تسعة وأربعين وتسعة وأربعين. على الرغم من أنها انتهت قبل أربع سنواتحرب، كان الجميع مدمنين على اللعبة.

جلست فتاة أخرى ترتدي قبعة حمراء لتراقب ما يحدث بشكل أفضل. من الواضح أنها لا تفعل ذلك بشكل جيد، لأن الرجل يحجب رؤية الرجال بالكامل.
صبي يطل من خلف الفتاة. إنه يشاهد المباراة عن كثب لدرجة أنه يشعر بالخوف. بجانبه تقف فتاة ذات قوس كبير، وفي الأسفل صبي مع شقيقه الأصغر يجلس على حجره، ملفوفًا بكل ما يريد - ربما يكون مثيرًا.
تظهر المنازل الكبيرة في خلفية اللوحة. لذلك هم في موسكو. إنه الخريف في الصورة.
لقد بدأت الشمس بالغروب بالفعل، لأن السماء بدأت تتحول إلى اللون الأحمر على الجانب الأيسر. لقد حان الوقت ليعود الأطفال إلى منازلهم.

لم تعجبني الصورة حقًا لأنها مملة. وحان الوقت ليعود الأطفال إلى منازلهم ويقوموا بواجباتهم المدرسية.

غريغورييف - حارس المرمى الصف السابع

في وسط الصورة حارس المرمى - صبي ذو شعر أشقر يرتدي شورتًا أزرق وسترة داكنة وقفازات. موقفه يؤكد العاطفة والتصميم. خلفه يقف صبي يرتدي بدلة مشرقة وينظر بسعادة إلى مثله الأعلى - حارس المرمى. جلس بقية المتفرجين على المجالس. ومن خلال وضعياتهم المتوترة وانتباههم الشديد، من الواضح أن اللعبة مثيرة حقًا.

ومن بين المتفرجين رجل بالغ يرتدي بدلة وقبعة وحذاء لامع. ويمكن ملاحظة أنه مر وجلس لمدة دقيقة وانجرف في اللعبة. طفل يرتدي معطفًا ملفوفًا في وشاح، وفتاة تحمل دمية في يديها - حتى أنهم يراقبون اللعبة بعناية. المشارك الوحيد غير العاطفي في الحدث هو كلب أبيض ملتف عند أقدام الجمهور.

في خلفية الصورة يمكنك رؤية الخطوط العريضة للمدينة على خلفية سماء الخريف الزرقاء الفاتحة. علامات أوائل الخريف - سقطت أوراق صفراء، أغصان شجرة عارية. يستخدم الفنان الوان براقة: ظلال الأصفر والأخضر والأحمر والأزرق.

مهارة الفنان الشهير تسمح للمشاهدين بالانغماس في أجواء الحياة بعد الحرب. على الرغم من الأوقات الصعبة، عرف الناس كيف يفرحون ويشعرون بملء الحياة.

تتيح لنا لوحة "حارس المرمى" الانغماس في عالم طفولة والدينا، عندما يجتمع تلاميذ المدارس بعد المدرسة ويلعبون كرة القدم. وبفضل موهبة الفنان، يمكننا أن نرى تفاصيل حياة أقراننا من منتصف القرن الماضي. قطعة أرض خالية على مشارف المدينة - مكان معتاد للألعاب كما يتضح من العشب المداس - تحول الرجال إلى ملعب لكرة القدم. البوابات عبارة عن حقائب تم رميها بلا مبالاة، ومناطق المشاهدة عبارة عن أكوام من الألواح. يرتدي الرجال الزي المدرسي والرياضي غير المعتاد بالنسبة لنا.

وصف اللوحة حارس المرمى

سيرجي ألكسيفيتش غريغورييف - رائع الفنان السوفيتي. خلال حياته، كانت موهبته ذات قيمة عالية، كما يتضح من الجوائز العديدة التي حصل عليها الرسام. أشهر أعماله هي لوحة "حارس المرمى"، والتي وجدت في عصرنا ملجأً في أحد معارض معرض تريتياكوف. يضم معرض تريتياكوف لوحتين أخريين من لوحاته: "مناقشة الشيطان" و"العائد". ويمكن رؤية لوحات أخرى لسيرجي غريغورييف في العديد من المتاحف الفنية في روسيا وأوكرانيا، حيث أتى الرسام المتميز.

الشخصية الرئيسيةلوحات

تصور لوحة "حارس المرمى" مشهداً مألوفاً في ساحاتنا: الأولاد يلعبون كرة القدم. لم يظهر لنا الفنان الملعب بأكمله، بل ركز فقط على شخصية واحدة - حارس مرمى أحد الفرق. وهذا جعل من الممكن نقل التوتر الذي يشعر به حارس المرمى قدر الإمكان أثناء مشاهدة المباراة. مجرد نظرة واحدة على الصبي تكفي لفهم نوع المواجهة الجارية. لا يوجد فريق واحد، حتى فريق الفناء الخلفي، يريد أن يمنح النصر لخصمه. إذا فاز الأولاد، فلن يحصلوا على الكؤوس والميداليات، ولكن مع ذلك يقاتل الأولاد حتى النهاية.

المتفرجون في اللوحة

بالإضافة إلى الشخصية الرئيسية، تظهر الصورة أيضًا شخصيات أخرى: المشجعون وأولئك الذين لم يتم تضمينهم في الفريق. يتضمن الأخير الصبي ذو الرداء الأحمر الذي يقف خلف البوابة. تشير وضعيته وتعبيرات وجهه إلى أنه يريد حقًا أن يكون في الملعب. ولكن على ما يبدو، بسبب عمره، لم يسمح له الرجال الأكبر سنا باللعب. من المحتمل أن يقوم الرجل ذو الرداء الأحمر بإرسال الكرات - لذلك سيكون قادرًا على الأقل بطريقة ما على الانضمام إلى هذه المباراة.

يلعب الأطفال في قطعة أرض فارغة عادية بعد المدرسة مباشرة. على ما يبدو، لم يحصلوا جميعًا على درجات جيدة في المدرسة، ولذلك قرروا لعب المباراة دون العودة إلى المنزل، في حالة عدم السماح لهم آباؤهم باللعب بسبب درجاتهم السيئة. وجدت حقائب الأولاد استخدامها، وأصبحت بمثابة أثقال مرتجلة.

تم رسم اللوحة عام 1949. انتهت الحرب مؤخرًا. خلال هذا الوقت العصيب، كانت أعمال الترميم لا تزال جارية. البناء جار في مكان قريب. ويتجلى ذلك من خلال كومة الألواح التي يجلس عليها المشجعون. ولكن حتى في الأوقات الصعبة هناك مجال للفرح. كرة القدم تجلبها لكل من اللاعبين والمشجعين.

هذه الصورة هي تأكيد آخر على أن كرة القدم هي حقا لعبة الملايين، يلعبها الجميع، في كل مكان ودائما. وقد نقل الفنان بمهارة المشاعر التي يشعر بها الناس أثناء مشاهدة المباريات، حتى تلك التي يمارسها الهواة.

تقرير مقال عن حارس مرمى كراتينا جريجورييفا

صورة حارس المرمى التي رسمها الفنان سيرجي غريغورييف موجودة بحق معرض تريتياكوف. قام السيد بتصوير كرة القدم للهواة بشكل ملون وقابل للتصديق لدرجة أنه بعد فترة من الوقت لم تتوقف الصورة أبدًا عن جذب انتباه الأشخاص المتحمسين.

اليوم بدأ الصيف الهندي، وكان يومًا خريفيًا دافئًا في الخارج. قرر الأولاد أن يلعبوا كرة القدم. انتهت المدرسة وذهبوا لاختيار مكان مهجور للعب. لقد صنعوا البوابة من حقائبهم وحقائبهم. جاء رجال من الفناء المجاور، بالإضافة إلى أحد المارة العشوائيين، لدعم اللاعبين. في شبابه، كان هو نفسه يحب ركل الكرة، والآن يراقب بحماس التوتر المتزايد.

قرروا وضع اللاعب الأكثر خبرة في المرمى، نتيجة المباراة تعتمد عليه. إنه الشخصية الرئيسية في اللعبة والصورة بأكملها. يحاول الصبي أن يبدو وكأنه حارس مرمى محترف، وموقفه و مظهرملابس. يرتدي الصبي سترة داكنة، وشورتًا مريحًا، وقفازات جلدية خاصة على يديه، وأحذية مريحة وجوارب منسدلة، كل هذا يؤكد جدية نواياه في عدم تفويت أي كرة. كان الصبي، مثل حارس المرمى المخضرم، يعتني بنفسه، حيث قام بتضميد ركبته المصابة قبل المباراة المهمة. لا نعرف ما إذا كانت ركبته قد أصيبت بأضرار بالغة، لكنه مصمم على اللعب. الفريق يعلق آماله عليه، ولا يستطيع أن يفعل غير ذلك. الرياضة جعلته قويا ومسؤولا.

خلف حارس المرمى، يوجد طفل صغير يرتدي بدلة حمراء. إنه يراقب المباراة عن كثب، ويريد أيضًا ركل الكرة، لكنهم لا يأخذونها. ويتضح من مظهره الحماسي أنه يحب هذه الرياضة حقًا. سيلعب بالتأكيد عندما يكبر قليلاً.

ويتضح من وجوه المتفرجين أنهم متحمسون للغاية للعبة. لقد حانت اللحظة الحاسمة والجميع ينتظر بفارغ الصبر نتيجة المباراة. حتى المارة العاديين يشعرون بالتوتر.

ليس من قبيل الصدفة أن يصور الفنان الصبي باعتباره الشخصية الرئيسية في خلقه. واثق جدًا وملتزم، وسيتمكن بالتأكيد من الإمساك بالكرة، وسيفوز فريقه بهذه المباراة.

عادة ما يتم طرحها في الصف السابع.

وصف مقال للوحة حارس المرمى Grigorieva الصف السابع

كنا مؤخرًا في معرض تريتياكوف، وقد جذبت انتباهي لوحة S. A. Grigoriev "حارس المرمى". علمت من الدليل أنه تم رسمها في عام 1949 وحصلت على جوائز عالية. أنشأ S. A. Grigoriev العديد من اللوحات الموجودة الآن في متاحف مختلفة في روسيا أوكرانيا وروسيا وبلغاريا واليابان. موضوع الطفولة هو أحد أكثر المواضيع المفضلة للفنان. اللوحات الفنية "مناقشة الشيطان" و "الدخول إلى كومسومول" و "علماء الطبيعة الشباب" و "بايونير تاي" وغيرها الكثير مخصصة للأطفال.

دعونا نتحدث عن لوحة حارس المرمى.

في الصورة أرى لحظة متوترة في المباراة... يمكنك حقًا أن تشعر بالتوتر! من المحتمل أنهم يتلقون ركلة جزاء أو شيء من هذا القبيل يحدث. أنا لا أجيد كرة القدم، لكن بالنظر إلى الأوضاع المتوترة للاعبين والمتفرجين، فإن كل شيء واضح.

الصورة تسمى "حارس المرمى". الشخصية الرئيسية ليست في المنتصف، ولكن قليلا على الحافة. صبي يبلغ من العمر حوالي ثماني سنوات، ويداه على ركبتيه، ينتظر أن تضرب الكرة. لا توجد بوابة خلفها، ولكن هذه لعبة بسيطة في الفناء، لذا لا يوجد شيء مفاجئ. اتفق الرجال ببساطة على أن البوابة كانت "هنا". وخلفه صبي جاد آخر يرتدي اللون الأحمر، وهو أصغر سنا. أعتقد أنه منوط به الإمساك بالكرة إذا فشل الكبير. وكل هذا حتى لا تتحطم النوافذ إذا خرجت الكرة من "البوابة"!

وعلى الجانب الآخر المتفرجون. حتى أن هناك شخصًا بالغًا هنا، ربما مدرسًا شابًا. إنه يراقب المباراة باهتمام. هناك أيضًا فتاة هنا - تلميذة. هناك كلبة ترقد تحت أقدام الرجال - وهي لا تهتم بكل هذا. هناك ولد لديه أخ أو أخت أصغر منه - طفل صغير جدًا. لكن الطفل يراقب بعناية أيضًا. الجميع يمتد، ينحني، يمسك الكرة بأعينهم. يتم التخلص من الحقائب والكتب المدرسية، واللعبة لا تنتظر!

الخريف - العشب والأوراق الصفراء. بعض الأطفال يرتدون القبعات والأغطية. لكن هؤلاء جميعًا متفرجون - من الرائع أن يجلسوا. لقد ذهب الأطفال بالتأكيد إلى المدرسة (الفتاة ترتدي الزي الرسمي)، لكنهم لم يعتادوا بعد على اللعب في الفناء. وسرعان ما سيصبح الجو باردًا جدًا، وسوف تمطر، لذلك ربما يريدون اللعب بما فيه الكفاية الآن. علاوة على ذلك، قد تكون هذه المباراة هي الأخيرة هذا العام. ومن المهم جدًا من يذهب في "إجازة كرة القدم" كبطل. ربما لعب فريقان من الساحات المجاورة طوال الصيف!

هذه هي الطريقة التي أسقط بها حقيبتي عندما يُعرض مسلسلي المفضل على التلفاز وأتأخر. أمي تقسم... لكنها تفعل ذلك أيضًا عندما تتأخر عن مشاهدة برنامجها المفضل.

• مقال مبني على لوحة بيتروف فودكين الصباح الساكنة، الصف السادس (الوصف)
• مقال عن لوحة "الخضر الأول" لأوستروخوف

  نرى في الصورة منظرًا طبيعيًا عاديًا نموذجيًا لأي قرية أو ضاحية. الطبيعة التي التقطها الفنان ليس لها أي ألوان خاصة، فهي مملة بعض الشيء وغير موصوفة.

• مقالة مبنية على لوحة بلاستوف أول ثلج، الصف الرابع (الوصف)

  أحب لوحة "الثلج الأول" كثيرًا! أحب الشتاء كثيرًا وأتطلع دائمًا إلى أول تساقط للثلوج. على الرغم من أنني لا أعرف ما إذا كان هؤلاء الأطفال ينتظرون أول تساقط للثلوج أم لا. لكن واضح من وجوههم المبهجة أنهم سعداء.

• مقال عن لوحة الاحتفال بعقد الزفاف لشيبانوف

  في الصورة، كما سبق أن ذكرنا في العنوان، تتم طقوس إبرام عقد الزواج. ومعنى ذلك أن العريس يأتي إلى العروس

• مقالة مبنية على لوحة يابلونسكايا "الخبز"، الصف الخامس

  لوحة بواسطة ت.ن. "خبز" يابلونسكايا يتهم بالتفاؤل. وقد كتب في فترة ما بعد الحرب، في عام 1949. كانت البلاد تتعافى في ذلك الوقت. في المقدمة نرى امرأتين

يعرف الفنان سيرجي غريغورييف لدى المشاهدين بالعديد من لوحاته، لكن واحدة منها جلبت له الشعبية والشهرة. هذه هي لوحة موضوع "حارس المرمى"، والتي يمكن لأي شخص رؤيتها حاليًا في معرض تريتياكوف. مؤامرة هذه الصورة مهمة للغاية، لأنها تعيد المشاهد إلى عام 1949 البعيد، عندما لم تكن طفولة الأطفال الذين ولدوا بعد الحرب ونشأوا في ذلك الوقت سعيدة للغاية. كثير من الأطفال لم يكن لهم آباء، وفي كل أسرة كان هناك حزن على فقدان ووفاة أحد أفراد الأسرة، وهو أمر لا يُنسى لفترة طويلة.

من المعروف أن الفنان سيرجي ألكسيفيتش رسم صورته عن طفولة الأطفال بعد الحرب في عام 1949، عندما كانت البلاد تعود تدريجياً إلى الحياة السلمية، لأنه لم يمر وقت طويل - أربع سنوات فقط. في كل مكان في ذلك الوقت، كان الدمار لا يزال سائدا، وكان مستوى معيشة الأشخاص الذين مروا بمثل هذه التجارب الصعبة خلال الحرب منخفضا، ولكن الشيء الرئيسي هو أن كل الناس كان لديهم أمل كبير في حياة سعيدة الحياة المستقبلية. هذا هو ما تدور حوله حبكة لوحة سيرجي غريغورييف، فهو فقط يجعل الأطفال الشخصيات الرئيسية في لوحته، الذين عملوا في كثير من الأحيان مع البالغين في ذلك الوقت، لمساعدتهم بعد الدمار.

شيئًا فشيئًا، كانت البلاد تتعافى، وبدأ الأطفال يتوفر لديهم الوقت للالتقاء وقضاء هذا الوقت بحماس ومرح. وبينما كانت الفتيات يلعبن دمى خرقةعاد الأولاد بسرور كبير إلى رياضتهم المفضلة - كرة القدم. حاول الفنان أن ينقل في الصورة الجو العام في ذلك الوقت، عندما بدا الأمر لا يزال معقدًا وصعبًا، لكن طفولة الأطفال أصبحت سعيدة وخالية من الهموم مرة أخرى.

الفنان نفسه رأى ذلك سنوات ما بعد الحربكان الجميع يلعبون كرة القدم: لم يكن لدى الأطفال ألعاب، ولكن كان بإمكانهم دائمًا العثور على كرة. لذلك، يمكن العثور على الأطفال الذين يلعبون كرة القدم بمرح وحماس في كل مكان: في الساحات، في المدارس، في الحدائق، في الشوارع فقط، وحتى في قطعة أرض خالية. لقد كانت هذه الأرض القاحلة المهجورة على مشارف المدينة هي التي صورها الفنان سيرجي ألكسيفيتش على قماشه.

الصورة المركزية للوحة "حارس المرمى" هي صبي يدافع عن مرمى فريق كرة القدم الخاص به. وعلى الرغم من أنه لا يقع في وسط القماش نفسه، إلا أن كل الاهتمام موجه إليه في المقام الأول، لأنه حارس المرمى. وتظهر وضعية الصبي مدى توتره، فهو ينتظر التسديدة على مرماه ولا يريد أن يخذل فريقه ويضيع هذه الضربة الحاسمة. على الأرجح، يعتمد الفريق الذي سيفوز على مدى براعة وذكاء وكفاءة حارس المرمى هذا. يرتدي الصبي سترة داكنة وسروالًا رياضيًا صغيرًا.

عندما غادر إلى المدرسة، كان يرتدي أحذية رياضية خصيصًا لجعل لعب كرة القدم أكثر راحة. تم ضمادة ساق الطفل اليمنى، ومن الواضح أنه سقط من قبل محاولاً الإمساك بالكرة التي كانت تطير نحو المرمى، فقرر تضميد ساقه هذه المرة وتخفيف الضربة. من خلال الطريقة التي يتصرف بها حارس المرمى، يمكنك أن تفهم أنه يعرف جيدًا كل ما يتعين عليه القيام به أثناء الدفاع عن المرمى، وهذه ليست المرة الأولى التي يفعل فيها هذا. ربما يكون حارس مرمى موثوقًا يفخر به الفريق بأكمله.

ليس لدى الأطفال بوابات حقيقية، لذلك يستخدمون حقائبهم المدرسية لحدودهم. إنها قديمة ومتهالكة بعض الشيء، لكنها تناسب تمامًا الكتب المدرسية والدفاتر، لذلك سيحتاجها الأطفال لعدة سنوات أخرى للذهاب إلى الفصول الدراسية معهم، وفي الشتاء للركوب عليها مثل الزلاجات، وفي الصيف لاستخدامها كهدف لكرة القدم. ويمكن ملاحظة أن الأطفال لم يعودوا إلى منازلهم مباشرة بعد المدرسة، بل ذهبوا معًا إلى الأرض الخالية، التي أصبحت ملعبهم للألعاب. لا بد أنهم كانوا يفكرون في هذه المباراة الحاسمة طوال اليوم.

في مقدمة اللوحة الخلابة التي رسمها سيرجي غريغورييف، يمكنك أن ترى أن سطح الملعب، حيث يتم لعب عدة نصفين، غير مريح وغير متساوٍ. لكن هذا لا يخلط بين لاعبي كرة القدم الشباب على الإطلاق. إنهم لا يعيرون ذلك أي اهتمام على الإطلاق. لا يظهر مؤلف الصورة اللعبة نفسها، لأن الشيء الرئيسي بالنسبة له هو تصوير هؤلاء الأشخاص الذين كانوا مشاركين أو مشجعين في ذلك الوقت. ولذا فهو يختار ذروة المباراة، عندما يجب ركل الكرة الحاسمة، وهو ما سيحدد الفريق الذي سيفوز. لكن بالحكم على مدى جدية وجوه اللاعبين، ومدى توتر الجماهير، فمن الواضح أن المباراة كانت ممتعة ومثيرة طوال هذا الوقت.

وكان من بين المتفرجين أطفال ما زالوا صغارًا جدًا ولم يذهبوا إلى المدرسة. لذلك، لا يمكنهم أيضًا الانضمام إلى فريق كرة القدم بعد، لكنهم يشعرون بالارتياح كمشجعين ويشعرون بالقلق بشأن كل لحظة من المباراة. ولمشاهدة المباراة بشكل أفضل، جلسوا على شجرة سقطت بفعل الرياح القوية. من بين المتفرجين ليس هناك أطفال فقط، ولكن أيضا رجل بالغ. على الأرجح أنه كان يمر، لكنه شاهد المباراة وأصبح مهتما. لذلك جلس بجانب المشجعين وبدأ في القلق بشأن نتيجة المباراة. لكن المشجع الأكثر سلبية هو الكلب، الذي يفرح لأن أصحابه الصغار توقفوا عن الركض والمرح، والآن أصبح لديه لحظات من الراحة والهدوء.

المعجب الأكثر نشاطًا هو صبي يرتدي بدلة حمراء فاتحة. من المحتمل أنه طالب في المدرسة الإعدادية ولطالما حلم بأن يصبح عضوًا في أحد الفرق المشاركة في هذه اللعبة. إنه يتابع عن كثب مسار اللعبة بأكمله، ولكن الأهم من ذلك كله أنه مهتم بحارس المرمى الذي كان يقف خلفه. ربما يحلم أيضًا بأن يصبح حارس مرمى، لكنه في الوقت الحالي يدرس فقط.
يخلق الفنان سيرجي غريغورييف مزاجًا مبهجًا ومتفائلًا من خلال لوحته، حيث أصبحت الحرب خلفنا بالفعل، وعلى الرغم من المنازل المدمرة والأشجار المتساقطة، تصبح طفولة الأطفال مرة أخرى سلمية ومشرقة وسعيدة.

أهداف الدرس:

إعداد الطلاب لوصف تصرفات الأشخاص الذين يظهرون في الصورة؛

تعزيز القدرة على استخدام المشاركين في خطابك؛

جمع المواد لكتابة مقال عن اللوحة؛

إعطاء فكرة عن تكوين اللوحة كوسيلة من وسائل التعبير عن قصد الفنان.

معدات الدرس:

ملخص داعم.

خلال الفصول الدراسية

قصة عن فنان.

سيرجي ألكسيفيتش غريغورييف - فنان الشعب في أوكرانيا، ولد في لوغانسك (دونباس) في عائلة كبيرة من عمال السكك الحديدية.

أصبح معروفًا على نطاق واسع بأنه مؤلف أعمال حول موضوعات الأسرة والمدرسة. أفضل لوحات الفنان المخصصة للأطفال. ومن بينها اللوحات الشهيرة: "مناقشة الشيطان"، "الصياد"، "الكلمات الأولى"، "علماء الطبيعة الشباب". جلبت لوحة "حارس المرمى" شهرة مستحقة للفنان. حصل المؤلف على جائزة الدولة.

محادثة حول اللوحة:

- في أي وقت من السنة واليوم يظهر في الصورة؟ كيف حددت هذا؟

(الخريف. تحولت المسبوكات إلى اللون الأصفر وتتساقط من الأشجار. وهي متناثرة على الأرض. صور الفنان يومًا خريفيًا رائعًا، ربما في منتصف النهار، لأن ظلال الأشخاص والأشياء قصيرة ومستقيمة. السماء صافية، يبدو أن الشمس مشرقة.)

- أين يحدث الحدث الموضح في الصورة؟

(يلعب الرجال في منطقة فارغة خلف المنزل، وليس في ملعب كرة قدم حقيقي: لقد "بنوا" الهدف، عائدين من المدرسة، من الحقائب والحقائب والقبعات.)

-من هي الشخصية الرئيسية في الصورة؟

(الفتى حارس المرمى)

- كيف صور الفنان حارس المرمى؟ صف وضعيته وشكله وتعبيرات وجهه وملابسه.

(ينحني حارس المرمى على ركبتيه، ويقف منحنيًا في وضع متوتر، وينتظر الكرة، ويراقب المباراة باهتمام. ومن وضعيته يتضح أن الكرة بعيدة عن المرمى. لكن حارس المرمى جاهز لدخول المباراة في أي لحظة والدفاع عن مرماه، يريد الصبي أن يكون مثل حارس المرمى الحقيقي، فهو يحاول تقليدهم حتى في ملابسه: فهو يرتدي سترة داكنة، وسروالًا قصيرًا، وقفازات جلدية كبيرة على يديه، وجوارب على يديه قدميه، وكالوشات مربوطة بشريط، وركبته مغطاة بالضمادات، وربما اضطر في كثير من الأحيان إلى السقوط أثناء الدفاع عن مرماه. ومن الواضح أن حارس المرمى فتى شجاع لا يعرف الخوف.)

- صف الطفل الصغير الذي يقف خلف حارس المرمى.

(خلف حارس المرمى، يقف في وضع هادئ، ويداه خلف ظهره وبطنه بارزة، يوجد طفل يرتدي بدلة تزلج حمراء. ويعتبر نفسه أيضًا خبيرًا في كرة القدم، ويريد المشاركة في اللعبة، ولكن لم يتم قبوله بعد).

كيف أظهر الفنان اهتمام الجمهور بلعبة كرة القدم؟ من هو متحمس بشكل خاص لما يحدث؟ صفهم.

(وجهات نظر جميع المتفرجين موجهة إلى اليمين، إلى الملعب، إلى حيث يجري الصراع العنيف على الكرة. مشجع بالغ انتهى به الأمر هنا بالصدفة (لا يرتدي ملابس للجلوس على الألواح في الفناء) : يرتدي قميصًا مطرزًا أنيقًا، وشرائط ميدالية على طية صدر السترة، وفي يده مجلد به أوراق، وقبعة على رأسه)، مفتون تمامًا بمشهد اللعبة، وانظر فقط سوف يندفع إلى المعركة. صبي يرتدي بدلة تزلج خضراء داكنة مع ربطة عنق حمراء هو أيضًا شغوف جدًا باللعبة. ينظر ورأسه ممدود وفمه مفتوح. الصبي يراقب اللعبة عن كثب مع طفل بين ذراعيها وفتاة ذات لون أحمر تنحني على رأسها فتيات أخريات - مع دمية، في قبعة حمراء، في غطاء محرك السيارة - شاهدن ما يحدث بهدوء أكبر، على الرغم من أنهن لا يرفعن أعينهن عن اللعبة).

- من غير مبال بما يحدث على أرض الملعب؟

(طفلة ملفوفة في وشاح دافئ وكلب ذو أذنين ملتفة عند قدميها).

- لماذا تسمى الصورة حارس المرمى؟

(حارس المرمى هو الشيء الرئيسي الممثللوحات. لقد أظهر الفنان حارساً شجاعاً ومتحمساً يثير تعاطفنا).

- برأيك، ماذا أراد الفنان أن يقول بلوحته، ما هي فكرتها الرئيسية؟

(كرة القدم مثيرة للاهتمام للجميع. كرة القدم هي الرياضة المفضلة. حارس مرمى شجاع يتمتع بخبرة في مرماه.)

على عكس الكاتب، يصور الفنان لحظة محددة في الصورة. ومن المثير للاهتمام أن س.أ. لم يصور غريغورييف مباراة كرة القدم نفسها في صورته: من الوضع المتوتر لحارس المرمى، ومن التعبير على وجوه المتفرجين، نعتقد أن هناك الآن لحظة حادة في المباراة على أرض الملعب. وللكشف عن فكرته، يستخدم الفنان وسائل الرسم مثل اللون والإضاءة والتركيب.

دعونا ننظر في كيفية بناء الصورة. أين - في المقدمة أم في الخلفية - صور S. A.؟ غريغورييف الشخصية الرئيسية، حارس المرمى؟

(تم تصوير حارس المرمى في المقدمة، تقريبًا في وسط الصورة، بشكل منفصل عن لاعبي الفريق الآخرين. إنه مرئي بوضوح ويلفت الأنظار على الفور، ويجذب انتباهنا)

-

(الأطفال والشباب، يتم وضعهم بحيث يكون الجميع مرئيًا بوضوح)

- ماذا ترى في الخلفية؟

(المدينة، المباني الضخمة، المباني السكنية)

دعونا ننتبه إلى التفاصيل الموجودة في الصورة (البوابات المصنوعة من الحقائب والحقائب والقبعات، وركبة حارس المرمى المغطاة والقفازات الجلدية، وما إلى ذلك)، ونكتشف دورها في الكشف عن نية الفنان.

ما هي الألوان والظلال التي استخدمها الفنان للتأكيد على الطبيعة المبهجة للحدث الموضح في الصورة؟

(الألوان الدافئةوظلال الأصفر والبني الفاتح والأحمر. الأرض بنية فاتحة، والأوراق على الشجيرات وفي الملعب ذهبية وبرتقالية، والألواح التي يجلس عليها المشجعون صفراء فاتحة. بدلة حمراء على الصبي الذي يقف خلف حارس المرمى، وقبعة على الفتاة، وتطريز على قميص الرجل، وقوس على التلميذة، وربطات عنق. تساعد هذه الألوان والظلال على نقل توتر الحدث المصور، وإسعاد أعيننا، والمساهمة في البهجة، مزاج جيد.)

هل تعجبك هذه الصورة؟

(نعم، لأنه يتم تصوير كل شيء كما يحدث في الحياة. أريد أن أكون في هذا الملعب بنفسي وأن ألعب كرة القدم.)

عمل المفردات. من أجل منع الأخطاء الإملائية، تهجئة كلمات مثل كرة القدم، المنافسة، المباراة، القفازات الجلدية، سترة، سترة(تُنطق بشدة [ر])،

مباراة مثيرة، منافسة كرة قدم، انحنى قليلا، ابدأ المباراة، رد الفعل بسرعة، استحوذ على الكرة، هاجم المرمى، تغطية المرمى، حارس مرمى شجاع، لا يلمس الكرة بيده، فرك ركبته المصابة بالكدمات بيده

2. قم بتسمية أسماء الأفعال التي يمكن استخدامها لوصف وضعية وأفعال أولئك الذين يلعبون كرة القدم. تشكل العبارات معهم.

(الاستحواذ على الكرة، رمي الكرة، رمي الكرة، تسجيل هدف، مهاجمة المرمى، مهاجمة المرمى، غلق المرمى، تغطية المرمى، الاندفاع نحو المرمى، الانحناء قليلاً، وضع قدم واحدة للخلف، الاندفاع من البقعة، والبدء في الجري لفترة طويلة، وبدء اللعبة، والتفاعل بسرعة، والتباطؤ على الفور.)

وضع خطة لوصف اللوحة.

أولا، دعونا نذكر الموضوعات الفرعية الرئيسية للقصة، على سبيل المثال:

1) مكان وزمان العمل؛
2) الرياضيين.
3) المتفرجين.
4) الفنان ولوحته.

نؤكد على تقليد تسلسل الوصف المسمى وإمكانية بناء القصة بشكل مختلف، على سبيل المثال، يمكن أن تبدأ برسالة عن الفنان، ثم وصف الرياضيين، ثم المتفرجين، وفي النهاية - الزمان والمكان من العمل، الخ.

بعد ذلك، نقترح تحويل مخطط الوصف إلى خطة، أي تحديد كل نقطة في المخطط وجعلها ذات معنى أكبر. نتيجة لهذا العمل، يكتب الطلاب (بنفسهم) خطة لوصف الصورة، على سبيل المثال:

1 خيار

1) خلف المنزل في يوم خريفي جميل.
2) حارس المرمى الشجاع ومساعده.
3) "يمرض" المتفرجون بطرق مختلفة.
4) مهارة الفنان: التركيب الناجح، التفاصيل المعبرة، التلوين الناعم للصورة.

الخيار 2

1) الموضوع والفكرة الرئيسية للصورة.
2) وصف اللوحة التي رسمها س.أ. غريغورييف "حارس المرمى":

ب) حارس المرمى الشجاع؛
ج) صبي يرتدي بدلة حمراء؛
د) المشجعين والمتفرجين.

4) دور التفاصيل في الصورة.
5) لون الصورة.
6) موقفي في الصورة.

الملاحظات الداعمة

في أي وقت من السنة واليوم يظهر في الصورة؟

أين يحدث الإجراء الموضح في الصورة؟

كيف صور الفنان حارس المرمى؟ صف وضعيته وشكله وتعبيرات وجهه وملابسه.

صف الطفل الصغير الذي يقف خلف حارس المرمى.

كيف أظهر الفنان اهتمام الجمهور بلعبة كرة القدم؟

ماذا أراد الفنان أن يقول بلوحته، ما هي فكرتها الرئيسية؟

أين - في المقدمة أم في الخلفية - صور S. A.؟ غريغورييف الشخصية الرئيسية، حارس المرمى؟

من الذي يظهر في خلفية الصورة؟
ماذا ترى في الخلفية؟

التفاصيل في الصورة

ما هي الألوان والظلال التي استخدمها الفنان للتأكيد على الطبيعة المبهجة للحدث الموضح في الصورة؟

مقال يستند إلى لوحة رسمها س.أ. غريغورييفا "حارس المرمى" الصف السابع

يخطط

1) الموضوع والفكرة الرئيسية للصورة.
2) وصف اللوحة التي رسمها س.أ. غريغورييف "حارس المرمى" ”:

أ) في قطعة أرض خالية في يوم خريفي جميل؛
ب) حارس المرمى الشجاع؛
ج) صبي يرتدي بدلة حمراء؛
د) المشجعين والمتفرجين.

3) ملامح تكوين اللوحة.
4) دور التفاصيل في الصورة.
5) لون الصورة.
6) موقفي في الصورة.

الملاحظات الداعمة

في أي وقت من السنة واليوم يظهر في الصورة؟

أين يحدث الإجراء الموضح في الصورة؟

كيف صور الفنان حارس المرمى؟ صف وضعيته وشكله وتعبيرات وجهه وملابسه.

صف الطفل الصغير الذي يقف خلف حارس المرمى.

كيف أظهر الفنان اهتمام الجمهور بلعبة كرة القدم؟

ماذا أراد الفنان أن يقول بلوحته، ما هي فكرتها الرئيسية؟

أين - في المقدمة أم في الخلفية - صور S. A.؟ غريغورييف الشخصية الرئيسية، حارس المرمى؟

من الذي يظهر في خلفية الصورة؟
ماذا ترى في الخلفية؟

التفاصيل في الصورة

ما هي الألوان والظلال التي استخدمها الفنان للتأكيد على الطبيعة المبهجة للحدث الموضح في الصورة؟

كلمات مرجعية: كرة القدم، المنافسة، المباراة، القفازات الجلدية، سترة، سترة, غطاء محرك السيارة، في ضباب خفيف، الخطوط العريضة لمواقع البناء.

مباراة مثيرة، منافسة كرة قدم، انحنى قليلا، ابدأ المباراة، رد الفعل بسرعة، استحوذ على الكرة، هاجم المرمى، تغطية المرمى، حارس مرمى شجاع، لا يلمس الكرة بيده، فرك ركبته المصابة بالكدمات بيده

ظلت كرة القدم لفترة طويلة واحدة من أكثر الألعاب المفضلة ليس فقط للأولاد، ولكن للبالغين أيضًا، فبالنسبة لهم لا يوجد شيء أكثر إثارة من ركل الكرة داخل المرمى بعد المرور بعدد لا نهاية له من العوائق. العديد من الأفلام والأغاني مخصصة لهذه اللعبة. الفنانون لا ينسون ذلك أيضًا. لوحة "حارس المرمى" مثيرة للاهتمام. نجح سيرجي ألكسيفيتش غريغورييف، الفنان الذي ابتكرها في عام 1949، في نقل كل الإثارة والعواطف المتأصلة في هذه اللعبة الرياضية بدقة على القماش. اليوم يتم الاحتفاظ بالقماش في معرض تريتياكوف، ويمكن لأي شخص رؤيته.

سيرة الفنان

رسام سوفيتي شهير صور في أعماله حياة جيل الشباب في حقبة ما بعد الحرب. ولد عام 1910 في لوغانسك. في عام 1932 تخرج من معهد كييف للفنون، وبعد ذلك بدأ التدريس هناك. أثار الفنان في لوحاته مشاكل التربية الأخلاقية للشباب السوفييتي.

بالإضافة إلى "حارس المرمى"، كتب أعمال مثل "عاد"، "مناقشة الشيطان"، "في الاجتماع" وغيرها. لعمله، حصل الرسام مرتين على جائزة ستالين، فضلا عن العديد من الميداليات والأوامر. على الرغم من أن الفنان عاش في الحقبة السوفيتية، إلا أن عمله لم يفقد أهميته حتى يومنا هذا. في الصف السابع، يُطلب من الطلاب كتابة "حارس المرمى" لغريغورييف.

التعرف على إبداع الفنان

يعد تعليم الأطفال الإبداع أحد أولويات النظام التعليمي الحديث. يدعو المعلمون الأطفال لكتابة وصف للوحة "حارس المرمى" التي رسمها غريغورييف من أجل تقريبهم من الفن، وتطوير قدرتهم على صياغة أفكارهم بشكل منطقي، وتعليمهم التعبير عن آرائهم حول ما يرونه على القماش. من أجل كتابة مقال حول الموضوع المقترح بنجاح، يحتاج الطلاب أولاً إلى تحليل المشهد الموضح في الصورة بعناية.

بدء "حارس المرمى" لـ S. Grigoriev، من الضروري أن نتذكر في أي عصر تم إنشاؤه. كان عام 1949 وقتًا صعبًا بالنسبة للشعب السوفييتي. بعد نهاية العظيم الحرب الوطنيةلقد مرت 4 سنوات فقط، وكانت البلاد تتعافى بوتيرة سريعة. ظهرت الشركات والمباني السكنية الجديدة. عاشت الغالبية العظمى من المواطنين في حالة سيئة، لكن السماء الهادئة فوق رؤوسهم أعطتهم الأمل بمستقبل مشرق. أطفال ما بعد الحرب، الذين تذكروا كل أهوال الحرمان والقصف، نشأوا دون أن يفسدوا وعرفوا كيفية الاستمتاع بالأشياء اليومية. على سبيل المثال، لعب كرة القدم. هذه هي بالضبط الحلقة التي ينقلها الفنان في عمله.

S. Grigoriev "حارس المرمى": مقال مبني على اللوحة. من أين نبدأ؟

تجري الأحداث الموصوفة على القماش في أرض قاحلة مهجورة. يأتي الأطفال إلى هنا بعد المدرسة للعب كرة القدم. الشخصية الرئيسية في المؤامرة هي صبي عادي يقف على بوابة مرتجلة، والتي تم وضع علامة على حدودها بحقائب الطلاب. بدلا من المقاعد في قطعة الأرض الحرة، هناك سجلات حيث توجد المشجعين: سبعة أطفال ورجل بالغ يرتدي بدلة وقبعة. صبي آخر يشاهد المباراة ويقف خلف المرمى. هذه هي الصورة التي يمثلها "حارس المرمى". كما صور غريغورييف كلبًا أبيض. إنها ملتوية عند أقدام أصغر معجبة وتنام بسلام، ولا تظهر أي اهتمام بما يحدث من حولها.

عند كتابة مقال يصف لوحة "حارس المرمى" التي رسمها S. Grigoriev، عليك الانتباه ليس فقط إلى مظهر ملعب كرة القدم، ولكن أيضًا إلى المناظر الطبيعية التي يمكن رؤيتها خلفها. المعابد مرئية بوضوح في الخلفية، والتي يمكننا أن نستنتج منها أن الإجراء يحدث في مدينة كبيرة. أقيمت مباراة كرة القدم في الخريف، حيث كانت الأرض الخالية محاطة بشجيرات ذات أوراق صفراء. وبالحكم على ما كان يرتديه المشجعون الصغار، كان الطقس في الخارج باردًا، لكنه لم يصبح باردًا تمامًا بعد.

تعرف على صبي حارس المرمى

يجب أن يحتوي المقال المبني على لوحة غريغورييف "حارس المرمى" بالضرورة على وصف تفصيلي للشخصية الرئيسية. لا يبدو أن عمر الصبي الذي يقف على البوابة يزيد عن 12 عامًا. إنه يرتدي سترة زرقاء، من رقبتها يمكن رؤية الياقة البيضاء الثلجية لقميص المدرسة والسراويل القصيرة والأحذية. حارس المرمى الشاب لديه قفازات على يديه. ركبته مغطاة بالضمادات، لكن الإصابة لم تمنعه ​​من مواصلة المباراة المكثفة والمثيرة. انحنى حارس المرمى قليلاً، وتركز كل اهتمامه على الملعب الذي بقي خارج الصورة. المشاهد لا يرى بقية اللاعبين ولا يمكنه إلا أن يخمن من الوجه المتوتر لحارس المرمى أن هناك مباراة خطيرة جارية وأن الكرة على وشك أن تنتهي في المرمى. مصير المباراة بين يدي الصبي وهو يدرك المسؤولية الكاملة ويحاول تجنب تسجيل هدف بأي ثمن.

أبطال آخرين من القماش

عند كتابة وصف للوحة "حارس المرمى" التي رسمها غريغورييف، يحتاج الطلاب إلى الانتباه إلى التوتر الموجود بين المشجعين، حيث يوجد فتيان وفتيات. لا يستطيع أي من الأطفال أن يرفع أعينهم عن الملعب. الكرة بالفعل قريبة جدًا من المرمى، وقد وصلت حدة المشاعر إلى ذروتها. الأطفال الذين يجلسون على جذوع الأشجار يرغبون في الانضمام إلى اللعبة، لكنهم ما زالوا صغارًا جدًا والأطفال الأكبر سنًا لا يعتبرونهم لاعبي كرة قدم. لكن دعم الفريق هو أيضًا نشاط مسؤول للغاية، وقد كرس الأطفال أنفسهم له بالكامل. لم يتمكن الأولاد الأكثر يأسًا من المقاومة وهربوا من البوابة. إن إدراك أن نتيجة اللعبة لا تعتمد عليه على الإطلاق، فلا يزال لا يستطيع الجلوس في مكانه.

ما يبرز على خلفية الأطفال هو رجل بالغ جاء أيضًا ليهتف للأطفال. لن يكتمل وصف لوحة S. Grigoriev "Goalkeeper" دون ذكر هذه الشخصية الملونة. ومن غير المعروف من هو الرجل الذي تم تصويره. ربما هو والد أحد الأطفال، أو ربما ببساطة لم يستطع تفويت هذا العمل المثير. ما يلفت النظر هو الشغف الذي يشاهد به رجل بالغ وجاد لعبة طفل، ومدى قلقه بشأن نتائجها. لا يقل هذا الرجل عن الأطفال، فهو يرغب في التواجد في ملعب كرة القدم الآن وأخذ الكرة من العدو.

مميزات العمل

تنقل لوحة "حارس المرمى" شغفًا تامًا بكرة القدم. تمكن Grigoriev من تركيز انتباه الجمهور على الجانب العاطفي من اللعبة، موضحا كيف يأسر كل الحاضرين في المكان الشاغر. على الرغم من عمرها المتقدم، لا تزال الصورة ذات صلة للغاية اليوم، لأن ملايين الأشخاص في جميع أنحاء الكوكب متحمسون لكرة القدم. سيكون طلاب المدارس الثانوية الحديثة مهتمين بوصف مؤامرة الصورة، لأن هذه الرياضة مألوفة لهم في سن مبكرة.

تم رسم لوحة غريغورييف "حارس المرمى" بألوان مقيدة إلى حد ما. ينقل نظام الألوان الخاص به الحالة المزاجية لعصر ما بعد الحرب. تشير الألوان الرمادية الباردة إلى الحياة الصعبة التي حلت بالناس الذين اضطروا بأيديهم إلى انتشال البلاد من الخراب. والعناصر الحمراء الزاهية فقط، التي تبرز بشكل خاص على الخلفية القاتمة، هي التي تمنح القماش التفاؤل والثقة في مستقبل سعيد وصافي.

لتسهيل إكمال طلاب المدارس الثانوية مهمة المعلم حول موضوع "الفنان سيرجي غريغورييف. "حارس المرمى": مقال يستند إلى لوحة،" يحتاجون إلى رسم مخطط قصير قبل إنشاء النص. في العمل، تحتاج إلى تقديم مقدمة، ثم تحدث بإيجاز عن سيرة الرسام وبعد ذلك انتقل إلى وصف مؤامرة العمل. يجب أن ينتهي أي مقال باستنتاجات يتحدث فيها الطفل عن الانطباع الذي تركه بعد دراسة مفصلة للصورة. عليه أن يبرر استنتاجاته.

النص الفرعي لمؤامرة الصورة

لماذا صور الفنان كرة القدم على قماشه؟ كما تعلمون، كانت الجماعية شائعة في الاتحاد السوفيتي. كرة القدم هي حيث يكون كل من المشاركين جزءًا من نظام واحد ولا يمكنه العمل بشكل كامل بدونه. وبالمثل، لم يكن الشعب السوفييتي قادراً على العيش خارج الجماعية. يمكننا القول أن الحقبة السوفيتية قد تم نقلها بشكل مثالي من خلال لوحة "حارس المرمى". نقل غريغورييف، الذي يلتقط لعبة الفريق على القماش، الجو الذي كان يسود المجتمع في تلك الأيام.