دوستويفسكي كنت حينها في التاسعة من عمري فقط (امتحان الدولة الموحدة باللغة الروسية). مشكلة العلاقة بين العالم الداخلي والعالم الخارجي حسب النص ف

(١) وكان عمري حينها تسع سنوات فقط. (2) ذات مرة في الغابة، وسط صمت عميق، اعتقدت بوضوح وبشكل واضح أنني سمعت صرخة: "الذئب يركض!"

(3) صرخت، وبجانبي من الخوف، ركضت إلى الفسحة، مباشرة نحو الرجل الذي يحرث الأرض.

(4) كان ماري - عبدنا، يبلغ من العمر حوالي خمسين عامًا، ممتلئ الجسم، طويل القامة، وله خطوط رمادية قوية في لحيته ذات اللون البني الداكن. (5) كنت أعرفه قليلا، ولكن قبل ذلك لم يحدث لي أن أتحدث معه أبدا. (6) عندما كنت طفلاً، لم يكن لدي سوى القليل من الاتصال به

الأقنان: هؤلاء الغرباء، بوجوه خشنة وأيدي متشابكة، بدوا لي أناسًا خطرين ولصوصًا. (7) أوقفت ماري المهرة عندما سمع صوتي المخيف، وعندما ركضت، أمسكت محراثه بيد واحدة، و

والآخر خلف كمه رأى خوفي.

- (8) الذئب يركض! - صرخت وأنا أتنفس.

(9) رفع رأسه ونظر حوله بشكل لا إرادي، وكاد يصدقني للحظة.

- (10) ما أنت، أي نوع من الذئب، تخيلت: انظر! (11) لماذا يجب أن يكون هناك ذئب هنا؟ - تمتم وهو يشجعني. (12) لكنني كنت أرتجف في كل مكان وأتشبث بسحابه بقوة أكبر ولا بد أنني كنت شاحبًا للغاية. (13) بدا بابتسامة قلقة على ما يبدو

خائفة وقلقة علي.

- (14) انظر، أنت خائف، آه آه! - هز رأسه. – (15) هذا يكفي يا عزيزي. (16) انظر أيها الصبي آه!

(17) مدّ يده وضرب خدي فجأة.

– (18) هذا يكفي، المسيح معك، عود إلى رشدك. (19) لكنني لم أعبر: ارتعدت زوايا شفتي، ويبدو أن هذا أصابه بشكل خاص. (20) ثم مد ماري إصبعه السميك ذي المسامير السوداء والملطخ بالتربة ولمس شفتي القافزة بهدوء.

- (21) انظر، - ابتسم لي بنوع من الابتسامة الأمومية والطويلة، - يا رب، ما هذا، انظر، آه، آه!

(22) أدركت أخيرًا أنه لا يوجد ذئب وأنني تخيلت صرخة الذئب.

"(23) حسنًا، سأذهب،" قلت وأنا أنظر إليه بتساؤل وخجول.

- (24) حسنًا، تفضل، وسوف ألقي نظرة عليك. (25) لن أعطيك للذئب! - أضاف وهو لا يزال يبتسم لي كأم. - (26) حسنًا المسيح معك - وقد عبرني بيده وعبر نفسه.

(27) بينما كنت أسير، كان ماري لا يزال واقفًا مع مهرته الصغيرة ويعتني بي، ويومئ برأسه في كل مرة أنظر فيها إلى الوراء. (28) وحتى عندما كنت بعيدا ولم يعد بإمكاني رؤية وجهه، شعرت أنه لا يزال يبتسم بمودة.

(29) تذكرت كل هذا مرة واحدة الآن، بعد عشرين عامًا، هنا، في الأشغال الشاقة في سيبيريا... (30) هذه الابتسامة الأمومية اللطيفة للعبد، تعاطفه غير المتوقع، يهز رأسه.

(31) بالطبع، كان الجميع سيشجعون الطفل، ولكن في ذلك الاجتماع الانفرادي

كان الأمر كما لو أن شيئًا مختلفًا تمامًا قد حدث. (32) وربما رأى الله وحده من فوق مدى امتلاء الشعور الإنساني العميق والمستنير بقلب رجل جاهل وقح وما كان يخفيه من حنان خفي.

(33) وعندما نزلت هنا، في الخدمة الجزائية، من السرير ونظرت حولي، شعرت فجأة أنني أستطيع أن أنظر إلى هؤلاء المدانين المؤسفين بنظرة مختلفة تمامًا، وفجأة اختفى كل الخوف وكل الكراهية في قلبي. (34) مشيت وأنظر إلى الوجوه التي التقيت بها. (35) هذا الرجل الحليق والمشوه السمعة، ذو العلامات على وجهه، وهو مخمور، وهو يصرخ بأغنيته الحميمة الخشنة، يمكنه أن

ربما نفس ماري. (36) بعد كل شيء، لا أستطيع أن أنظر إلى قلبه.

(بحسب إف إم دوستويفسكي*)

فيودور ميخائيلوفيتش دوستويفسكي (1821-1881) - كاتب ومفكر روسي.

20. أي من العبارات تتوافق مع محتوى النص؟ يرجى تقديم أرقام الإجابة.

1) كان الراوي في الأشغال الشاقة، في البداية يكره ويخشى المدانين الآخرين.

2) كان الصبي في الغابة خائفا من الذئب الذي ظهر فجأة من وراء الشجيرات، وأنقذ القن البطل.

3) في وقت اللقاء مع ماري، كان البطل الذي رويت القصة نيابة عنه يبلغ من العمر أحد عشر عامًا.

4) التقى الراوي، بعد عشرين عامًا، بماري مرة أخرى.

5) الأشخاص الذين لديهم قلب قادرون على الرحمة والتعاطف مهما كان الشخص متعلماً ومتعلماً.

21. أي من العبارات التالية صحيحة؟ يرجى تقديم أرقام الإجابة.

1) الجمل 29-32 تحتوي على عناصر الاستدلال.

2) الجملة 4 تقدم وصفا.

3) تشير الجملة 8 إلى حالة ما يقال في الجملة 9.

4) الجمل 2−3 تقدم قصة.

5) الجمل 2-3 تحتوي على المنطق.

22. من الجمل 1-3، اكتب المرادفات (زوج مرادف).

23. من بين الجمل 14−20، ابحث عن جملة متصلة بالجمل السابقة باستخدام أداة العطف. اكتب رقم هذا

عروض.

24. عند إنشاء صورة ماري إف إم. دوستويفسكي، من أجل نقل بساطة شخصيته، وافتقاره إلى التعليم، يستخدم في الحوارات أداة مثل (أ)______ (على سبيل المثال، "ترى" في الجملة 10، "خائف" في الجملة 14، "أولئك" في الجملة (24).الرحمة، يتم نقل صدق مشاعر هذا القن من خلال العديد من (ب) ______ ("ay-ay" في الجملة 14، "حسنًا"

في الجملة 18). في الوقت نفسه، مثل هذا المجاز مثل (ب) ______ (على سبيل المثال، "ابتسامة الأم والطويلة"، "الشعور العميق والمستنير") يخلق عمق وحجم الصورة التي تم إنشاؤها. وسائل التعبير النحوية مثل (د) ______ (الجمل 6، 20، 30) تجعل السرد

ديناميكية ومشرقة وحيوية.

قائمة المصطلحات:

1) التقسيم

2) العامية (اللغات)

3) التدرج

4) سلسلة من الأعضاء المتجانسة

5) الصفات (النعوت)

6) المداخلة (المداخلات)

7) سؤال (أسئلة) بلاغية

9) التكرار المعجمي

للإجابة على هذه المهمة استخدم نموذج الإجابة رقم 2.

25. اكتب مقالاً بناءً على النص الذي قرأته.

صياغة والتعليق على واحدة من المشاكل المطروحة

لماذا. تبرير رأيك استنادا في المقام الأول على

تجربة القراءة، وكذلك المعرفة والملاحظات الحياتية

(يتم أخذ الوسيطتين الأوليين في الاعتبار).

حجم المقال لا يقل عن 150 كلمة.

عمل مكتوب دون الاعتماد على النص المقروء (لا يعتمد على هذا

النص) لم يتم تقييمه. إذا كانت المقالة رواية

أو نص مصدر معاد كتابته بالكامل دون أي شيء

لماذا لا يمكنك الحكم على الشخص من خلال مظهره؟ هذا هو السؤال الذي يجيب عليه الكاتب الروسي إف إم دوستويفسكي.

دعونا نرى كيف يكشف المؤلف عن المشكلة. يركز FM Dostoevsky على قصة كيف تمكنت ماري الفلاحة غير السارة ظاهريًا من تهدئة الصبي الخائف ومواساته. يلفت المؤلف انتباه القراء إلى حقيقة أن مظهر الشخص لا يتطابق دائمًا مع عالمه الداخلي، مشيرًا إلى أنه حتى الأقنان "الغرباء ذوي الوجوه الخشنة" يمكن أن يكونوا جميلين في أرواحهم.

"ابتسامة الأمومة" لماري و "تعاطفها غير المتوقع" يفاجئان الطفل بصدق. يدرك الصبي أن في قلب الشخص "الجاهل الوحشي" يكمن "حنان خفي" لا يمكن اكتشافه على الفور. من خلال رواية قصة فلاح من الأقنان، يشجع إف إم دوستويفسكي القراء على بناء علاقات مع الناس بناءً على أفعالهم وعالمهم الداخلي، وليس التركيز فقط على الجمال.

أحيانًا تكون روح الشخص غير الجذاب ظاهريًا أنقى وأغنى من روح الآخرين. يتم نقل هذه الفكرة إلى القراء بواسطة N. Zabolotsky في قصيدة "الفتاة القبيحة". يلاحظ الشاعر نقاوة الطفل الداخلية:

لا ظل للحسد ولا نية شريرة

هذا المخلوق لا يعرف بعد.

كل شيء في العالم جديد جدًا بالنسبة لها،

كل شيء حي لدرجة أنه ميت بالنسبة للآخرين!

وتختلف الفتاة عن الآخرين في صدقها وصدقها، ويلفت الكاتب الانتباه إلى جمالها الروحي القادر على صنع المعجزات:

أريد أن أصدق أن هذا اللهب نقي،

الذي يحترق في أعماقه،

سوف يتغلب على كل آلامه وحده

وسوف تذوب أثقل حجر!

لذلك، يريد N. Zabolotsky أن ينقل فكرة أنك بحاجة إلى تقدير العالم الداخلي الغني والنقي حتى لشخص غير جذاب، وعدم الاهتمام بالجمال الفارغ.

وفي المقابل، يمكن أن يتبين أن الشخص اللطيف لئيم وغير أمين. ومن الأمثلة الصارخة على مثل هذه الشخصية بطلة رواية ليو تولستوي الملحمية "الحرب والسلام" هيلين كوراجينا. تبين أن جمالها، الذي دفع العديد من الرجال إلى الجنون، هو الميزة الوحيدة لها. غالبًا ما تخدع البطلة الأشخاص الأعزاء عليها وتتصرف بشكل غير لائق. هيلين قادرة حتى على الخيانة. لذلك، فهي جذابة فقط من الخارج، لا يوجد الجمال الداخليوالنقاء والصدق.

لذلك، من المستحيل بشكل قاطع الحكم على شخص من خلال المظهر، لأن ثروة العالم الداخلي غالبا ما لا ترتبط بالجمال.

تم التحديث: 2018-04-29

انتباه!
إذا لاحظت وجود خطأ أو خطأ مطبعي، قم بتمييز النص وانقر فوق السيطرة + أدخل.
ومن خلال القيام بذلك، سوف توفر فائدة لا تقدر بثمن للمشروع والقراء الآخرين.

شكرًا لكم على اهتمامكم.

اللطف (هل يمكن إخفاء القلب الطيب خلف مظهر خارجي خشن؟)
موقف المؤلف: يمكن أن يمتلئ قلب الشخص الوقح وغير المهذب بأعمق اللطف والحنان)))) من فضلك))

1. قصة A. P. يحكي بلاتونوف "يوشكا" عن مساعد حداد كان قبيح المظهر تمامًا، وقد سمح للأطفال بالإساءة إلى يوشكا، وكان الكبار يخيفونه. وفقط بعد وفاته، تعلم زملاؤه القرويون اسمه ولقبه وعائلته، والأهم من ذلك، أن هذا الرجل قام بتربية يتيمة وأعطاها التعليم. وأصبحت هذه الفتاة طبيبة وتعالج المرضى، لذلك كان الشخص الذي يبدو غير واضح تمامًا يتمتع بقلب طيب للغاية. يوشكا جميلة من الداخل.
2. K. G. Paustovsky لديه عمل يسمى "Golden Rose". يحكي قصة الزبال الباريسي جين شاميت. لقد خدم الجنود ذات مرة، ثم اعتنى بابنة القائد سوزان. وبعد سنوات عديدة التقيا مرة أخرى، وكانت سوزان غير سعيدة وقرر شاميت أن يمنحها وردة ذهبية لحظًا سعيدًا. لقد جمع غبار الذهب لسنوات عديدة وتمكن من إلقاء وردة ذهبية. من المؤسف أن سوزان لم تعلم بهذا الأمر. يؤكد المؤلف على الثروة الداخلية والجمال الداخلي للبطل، ورغبته في إعطاء السعادة لشخص غريب تماما

الحجم: بيكسل

ابدأ العرض من الصفحة:

نص

1 التحضير لامتحان الدولة الموحدة. العمل التشخيصي على اللغة الروسية. "استدلال المقال (الموضع 25 في امتحان الدولة الموحدة)" 23 مارس 2016 الخيار RYA11001 مكتمل بواسطة: فئة الاسم الكامل تعليمات إكمال العمل يتم منح 90 دقيقة لإكمال العمل التدريبي باللغة الروسية. يتضمن العمل مهمة واحدة. المهمة عبارة عن إجابة مكتوبة ومفصلة ومعللة. اكتملت المهمة على ورقة منفصلة. نتمنى لك النجاح!

2 فئة اللغة الروسية. الخيار RY اقرأ النص وأكمل المهمة 1. (1) كان عمري حينها تسع سنوات فقط. (2) ذات مرة في الغابة، وسط صمت عميق، اعتقدت بوضوح وبشكل واضح أنني سمعت صرخة: "الذئب يركض!" (3) صرخت، وبجانبي من الخوف، ركضت إلى الفسحة، مباشرة نحو الرجل الذي يحرث الأرض. (4) كان هذا ماري، عبدنا، يبلغ من العمر حوالي خمسين عامًا، ممتلئ الجسم، طويل القامة، وله خطوط رمادية قوية في لحيته ذات اللون البني الداكن. (5) كنت أعرفه قليلا، ولكن قبل ذلك لم يحدث لي أن أتحدث معه أبدا. (6) عندما كنت طفلاً، لم يكن لدي سوى القليل من الاتصال بالأقنان: هؤلاء الغرباء، ذوو الوجوه الوقحة والأيدي المتشابكة، بدوا لي أشخاصًا خطرين ولصوصًا. (7) أوقف ماري المهرة عندما سمع صوتي المخيف، وعندما ركضت وأمسكت محراثه بيد واحدة وكمه باليد الأخرى، رأى خوفي. (8) الذئب يركض! صرخت، لاهثًا. (9) رفع رأسه ونظر حوله بشكل لا إرادي، وكاد يصدقني للحظة. (10) ما أنت، نوع من الذئب، تخيلت: انظر! (11) لماذا يجب أن يكون هناك ذئب هنا؟ تمتم وهو يشجعني. (12) لكنني كنت أرتجف في كل مكان وأتشبث بسحابه بقوة أكبر ولا بد أنني كنت شاحبًا للغاية. (13) نظر بابتسامة قلقة، ويبدو أنه خائف وقلق علي. (14) انظر، أنت خائف، آه آه! هز رأسه. (15) هذا يكفي يا عزيزي. (16) انظر أيها الصبي آه! (17) مدّ يده وضرب خدي فجأة. (18) هذا يكفي، المسيح معك، عد إلى رشدك. (19) لكنني لم أعبر: ارتعدت زوايا شفتي، ويبدو أن هذا أصابه بشكل خاص. (20) ثم مد ماري إصبعه السميك ذي المسامير السوداء والملطخ بالتربة ولمس شفتي القافزة بهدوء. (21) انظر، ابتسم لي بنوع من الابتسامة الأمومية والطويلة، يا رب، ما هذا، انظر، آه، آه! (22) أدركت أخيرًا أنه لا يوجد ذئب وأنني تخيلت صرخة الذئب. (23) حسنًا، سأذهب، قلت وأنا أنظر إليه بتساؤل وخجول. (24) حسنًا، تفضل، وسوف ألقي نظرة عليك. (25) لن أعطيك للذئب! وأضاف وهو لا يزال يبتسم لي كأم. (26) حسنًا، المسيح معك، وقد عبرني بيده وعبر نفسه. (27) بينما كنت أسير، كان ماري لا يزال واقفًا مع مهرته الصغيرة ويعتني بي، ويومئ برأسه في كل مرة أنظر فيها إلى الوراء. (28) وحتى عندما كنت بعيدا ولم يعد بإمكاني رؤية وجهه، شعرت أنه لا يزال يبتسم بمودة. (29) تذكرت كل هذا مرة واحدة الآن، بعد عشرين عامًا، هنا، في الأشغال الشاقة في سيبيريا (30) هذه الابتسامة الأمومية اللطيفة للعبد، تعاطفه غير المتوقع، يهز رأسه. (31) بالطبع

3 فئة اللغة الروسية. كان الخيار RY سيشجع الطفل، ولكن في ذلك الاجتماع الانفرادي حدث شيء مختلف تمامًا. (32) وربما رأى الله وحده من فوق مدى عمق واستنارة الشعور الإنساني الذي امتلأ به قلب رجل جاهل خشن وما كان يخفيه من حنان خفي. (33) وعندما نزلت هنا، في الخدمة الجزائية، من السرير ونظرت حولي، شعرت فجأة أنني أستطيع أن أنظر إلى هؤلاء المدانين المؤسفين بنظرة مختلفة تمامًا، وفجأة اختفى كل الخوف وكل الكراهية في قلبي. (34) مشيت وأنظر إلى الوجوه التي التقيت بها. (35) هذا الرجل الحليق والمشوه السمعة، ذو العلامات التجارية على وجهه، مخمورا، يصرخ بأغنيته الحميمة الخشنة، ربما نفس ماري. (36) بعد كل شيء، لا أستطيع أن أنظر إلى قلبه. (بحسب إف إم دوستويفسكي*) *فيودور ميخائيلوفيتش دوستويفسكي () كاتب ومفكر روسي. 1- اكتب مقالاً بناءً على النص الذي قرأته. صياغة إحدى المشاكل التي يطرحها مؤلف النص. التعليق على المشكلة المصاغة. قم بتضمين تعليقك مثالين توضيحيين من النص الذي قرأته والذي تعتقد أنه مهم لفهم المشكلة في النص المصدر (تجنب الاقتباس المفرط). صياغة موقف المؤلف (الراوي). اكتب ما إذا كنت تتفق أم لا مع وجهة نظر مؤلف النص الذي تقرأه. اشرح السبب. جادل برأيك، معتمدًا في المقام الأول على تجربة القراءة، بالإضافة إلى المعرفة والملاحظات الحياتية (تؤخذ الحجالتان الأوليتان في الاعتبار). يجب أن لا يقل المقال عن 150 كلمة. العمل المكتوب دون الرجوع إلى النص المقروء (لا يعتمد على هذا النص) لا يتم تقييمه. إذا كان المقال عبارة عن إعادة سرد أو إعادة كتابة النص الأصلي بالكامل دون أي تعليقات، فسيتم تسجيل هذا العمل على صفر نقطة. كتابة مقال بعناية، بخط واضح ومقروء.

4 التحضير لامتحان الدولة الموحدة. العمل التشخيصي على اللغة الروسية. "استدلال المقال (الموضع 25 في امتحان الدولة الموحدة)" 23 مارس 2016 الخيار RYA11002 مكتمل بواسطة: فئة الاسم الكامل تعليمات إكمال العمل يتم منح 90 دقيقة لإكمال العمل التدريبي باللغة الروسية. يتضمن العمل مهمة واحدة. المهمة عبارة عن إجابة مكتوبة ومفصلة ومعللة. اكتملت المهمة على ورقة منفصلة. نتمنى لك النجاح!

5 فئة اللغة الروسية. الخيار RY اقرأ النص وأكمل المهمة 1. (1) عندما ألاحظ حياة عصرية، يبدو لي في كثير من الأحيان أن الناس يعلقون أهمية مفرطة على جميع الممتلكات والثروات، كما لو أن الثروة تعادل سعادة عظيمة. (2) أي شخص يفكر ويشعر بهذه الطريقة من المحتمل أن يعيش حياة تعيسة. (3) وقد تعلمت ذلك منذ صغري من جدي الأكبر الراحل، واسمه أيضًا إيفان. (4) كان عليه أن يكسب قوت يومه طوال حياته، وهو الأمر الذي لم يكن سهلاً في بعض الأحيان. (5) ولكن على الرغم من ذلك، كان جدي الأكبر من أسعد الناس في العالم. (6) أتذكر شعره الأبيض الطويل، وجبهته العالية، وعيونه الحالمة الغائبة قليلاً، وابتسامته الحيوية المذهلة، وكأن كل شيء حوله يبتسم. (7) عندما كان يعيش في شبابه مع عمه الذي لم ينجب أطفالًا، كانت عمته هناك تحبه كثيرًا وتدعوه "حبيبي". (8) وكان هناك حقًا شيء يشبه الحمامة فيه. (9) لم يعرف الفقر، مع أنه لم يكن غنيا قط. (10) كان في عائلته السابع، علاوة على ذلك، الأصغر. (11) منذ أن توفي والديه في وقت مبكر، بالكاد تمكن من الوصول إلى نهاية مدرسة المدينة. (١٢) بمجرد اجتيازه الامتحان الأخير، قال له الإخوة الأكبر سنًا: (١٣) «من فضلك يا أخي، اكسب الآن طعامك بنفسك». (14) وبدأ في دراسة ما كان ينجذب إليه بشكل خاص: نحت الخشب والعزف على الكمان. (15) ثم أكمل تعليمه فيما بعد بالقراءة التي لا تشبع. (16) كان جدي الأكبر، نحات الخشب، حرفيًا عظيمًا، وكان مذهلًا في العمل الجيد: الدانتيل، وهذا كل شيء! (17) والأهم من ذلك كله أنه كان يبتهج عندما يمنح شيئًا أنيقًا لشخص مهم، شخص موهوب. (18) ثم ابتسم ابتسامة سعيدة وقال: (19) "بعد كل شيء، بهذا ساعدته في العثور على القليل من الفرح في الحياة." (20) عندما بدأ جدي الأكبر في سرد القصص أو تقديم النصائح، كان بإمكاني الاستماع إليه لساعات، وأحبس أنفاسي، ثم بدأت في كتابة شيء ما للذاكرة. (21) قال لي: «اسمع يا عزيزي، هناك فن خاص لامتلاك الأشياء، وفيه سر السعادة الأرضية. (22) الشيء الرئيسي هنا هو عدم الاعتماد على الممتلكات الخاصة بك. (23) أحد أمرين: إما أن تملكه، أو يركب عليك. (24) من يخاف على ثروته يرتعد منها لئلا تتركه لئلا تجعله في فقر. (25) ثم الملكية، مثل غول الليل، ستبدأ في امتصاص الشخص، وإذلاله، ومع ذلك، في يوم من الأيام، ربما حتى في ساعة الموت، ستتركه إلى الأبد (26) النقطة المهمة هي، دون إلغاء الملكية ، اهزمها وكن حراً. (27) أحدد مصير كل أمر من أموري وأقوم بذلك بكل سهولة، وهم يطيعون. (28) كرامتي لا تحددها ممتلكاتي، فأنا لست كلبه المتسلسل وحارسه الليلي، ولست متسولًا يتسول قرشًا من كل ظروف الحياة ويخفيه سرًا في جورب. (29) يجب أن نعيش بشكل مختلف تمامًا: حيثما تحتاج إليه، يكون الأمر سهلاً هناك

6 فئة اللغة الروسية. خيار RY هو شطب الحساب الذي يتحدث فيه القلب، والعطاء بفرح، وعدم المطالبة بالمقابل إذا كان لدى شخص آخر حاجة. (30) حدث أنه سيتحدث بهذه الطريقة ويتناول كمانه ويبدأ في عزف الأغاني الروسية القديمة وحتى بالنغمات والتناغمات القديمة الحقيقية... (31) كيف أحب الجميع الاستماع إليه وهو يعزف! (32) يجلسون كالسحرة وعيون الجميع مبللة. (33) وهو نفسه يقف جادًا وموقرًا ولا تشرق عيناه إلا بالنعيم. (34) وستنسى مرارة الحياة، وكأن كل الهموم والأعباء قد سقطت عنك، ولم يتغنى بالفرح إلا قلبك. (35) ويبدو لي أن جدي الأكبر كان يفكر ويعيش كحكيم حقيقي. (بحسب I. A. Ilyin *) * إيفان ألكساندروفيتش إيلين () فيلسوف ديني مشهور وكاتب وناشر. 1- اكتب مقالاً بناءً على النص الذي قرأته. صياغة إحدى المشاكل التي يطرحها مؤلف النص. التعليق على المشكلة المصاغة. قم بتضمين تعليقك مثالين توضيحيين من النص الذي قرأته والذي تعتقد أنه مهم لفهم المشكلة في النص المصدر (تجنب الاقتباس المفرط). صياغة موقف المؤلف (الراوي). اكتب ما إذا كنت تتفق أم لا مع وجهة نظر مؤلف النص الذي تقرأه. اشرح السبب. جادل برأيك، معتمدًا في المقام الأول على تجربة القراءة، بالإضافة إلى المعرفة والملاحظات الحياتية (تؤخذ الحجالتان الأوليتان في الاعتبار). يجب أن لا يقل المقال عن 150 كلمة. العمل المكتوب دون الرجوع إلى النص المقروء (لا يعتمد على هذا النص) لا يتم تقييمه. إذا كان المقال عبارة عن إعادة سرد أو إعادة كتابة النص الأصلي بالكامل دون أي تعليقات، فسيتم تسجيل هذا العمل على صفر نقطة. كتابة مقال بعناية، بخط واضح ومقروء.

التحضير لامتحان الدولة الموحدة. العمل التشخيصي على اللغة الروسية. "الاستدلال المقالي (المركز 25 في امتحان الدولة الموحدة)." الصفوف 10-11 22 مارس 2017 الخيار RYA11001 مكتمل: فئة الاسم الكامل تعليمات إكمال العمل

يوميات الكاتب. 1876 فبراير الفصل الأول< >ثالثا. مان ماري لكن كل هذه المهن موجودة، 1 أعتقد أن قراءتها مملة للغاية، ولذلك سأخبرك بحكاية واحدة، مع ذلك، ولا حتى بحكاية؛ نعم، شيء واحد فقط

Stat grad خيار الصف التاسع باللغة الروسية rya90801 >>> Stat grad خيار الصف التاسع الروسي rya90801 Stat grad خيار الصف التاسع الروسي rya90801 يرجى ملاحظة، 1 تعليمات لإكمال العمل لإكماله

النص 3. (1) كان اسم الفتاة أليس. (2) كانت تبلغ من العمر ست سنوات وكان لديها صديق فنان مسرحي. (3) يمكن لأليس الدخول بحرية إلى فناء المسرح، الذي كان يحرسه حارس صارم، لكن الأطفال الآخرين لم يتمكنوا من الدخول

العمل التشخيصي للصف الثامن بتنسيق OGE (2016) تعليمات لإكمال العمل يتكون العمل التشخيصي من 3 أجزاء، بما في ذلك 13 مهمة. يتضمن الجزء الأول مهمة واحدة وعروضًا

خيار الصف التاسع للغة الروسية إجابات rya90301 >>> إجابات خيار الصف التاسع للغة الروسية rya90301 إجابات خيار الصف التاسع للغة الروسية إجابات rya90301 اكتب مقالتك بعناية، بخط واضح. بالإضافة إلى العمل

الخيار 10202 إجابات >>>

خيار rya 10202 إجابات >>> خيار rya 10202 إجابات خيار rya 10202 إجابات قم بصياغة إحدى المشكلات التي طرحها مؤلف النص والتعليق عليها، وتجنب الاقتباس المفرط. اكتب إذا كنت توافق

التحضير للكتابة مقالات-الأسبابوفقًا لهذا النص (مهمة امتحان الدولة الموحدة C1 باللغة الروسية) مهمة امتحان الدولة الموحدة باللغة الروسية. الجزء أ: 30 مهمة متعددة الاختيارات 31 نقطة. الجزء ب:

العمل التشخيصي بتنسيق GIA (OGE) الخيار 2 تعليمات لإكمال العمل يتكون العمل التشخيصي من 3 أجزاء، بما في ذلك 15 مهمة. لأداء العمل التشخيصي

التحضير لكتابة مقال 15.3 كيف تفهم معنى كلمة السعادة؟ اكتب مقالاً عن موضوع "ما هي السعادة؟" الخطوة 1. صياغة معنى الكلمة (أطروحة مقالتنا) والتعليق

العمل التشخيصي بتنسيق OGE-2015 الخيار 9 تعليمات لإكمال العمل يتكون العمل التشخيصي من 3 أجزاء، بما في ذلك 15 مهمة. لأداء العمل التشخيصي باللغة الروسية

إجابات Statgrad rya10201 >>>

إجابات Statgrad rya10201 >>> إجابات Statgrad rya10201 إجابات Statgrad rya10201 يحظر النشر على الإنترنت أو في شكل مطبوع بدون موافقة كتابية من StatGrad إجابات statgrad الروسية rya10201. انت تكتب

OGE-2015: الشكل الجديد للمهمتين 15.2 و15.3: كيفية إعداد أطفال الصف التاسع لاستكمالهما؟ ناتاليا يوريفنا بابانوفا، معلمة اللغة الروسية وآدابها، Omsk Gymnasium 75 1 اجتياز اختبار OGE وامتحان الدولة الموحدة

مرحباً عزيزتي وأفضل امرأة في العالم! أشكرك على تنزيل مذكرات النجاح والامتنان هذه! آمل أن يساعدك ذلك في العثور على الانسجام الداخلي والسلام!

كيف حصل الذئب على مؤخرته "في انتظار" ثعلبه "ذهب" إلى أول 1 من أجل الدجاج. لقد "ذهبت" إلى هناك لأنها "أرادت حقًا" أن تأكل. في القرية، سرق الثعلب الدجاجة الكبيرة وهرب بسرعة

موسكو 2017-2018 العام الدراسي قاموس الامتحانات GIA الشهادة النهائية للدولة، وهو امتحان يتضمن إجراء معين. امتحان الدولة الموحد، نموذج الدولة

العمل التشخيصي بتنسيق OGE - 2015 تعليمات لإكمال العمل يتكون العمل التشخيصي من 3 أجزاء، بما في ذلك 15 مهمة. لأداء العمل التشخيصي باللغة الروسية

الخيار 26 الجزء 2 اقرأ النص وأكمل المهام 2-14. (1) جلست أمام إيفان بونين الحي أشاهد يده التي تقلب ببطء صفحات دفتر ملاحظاتي المشترك... (2) أكتب الشعر

1. ما هي "المقالة المبنية على نص معين"؟ المقال عن نص معين هو مقال عن معنى مقطع من النص المصدر. سيكون المحتوى الرئيسي لمثل هذا المقال هو التحليل (وليس إعادة السرد!)

المنطقة/البلدية MINISTERU EDUCAŢIEI, CUTURII ŞI CERCETĂRII A REPUBICII MODOVA AGENŢIA NAŢIONAĂ PENTRU CURRICUUM ŞI EVAUARE مكان الإقامة المؤسسة التعليمية الاسم الأخير والاسم الأول للطالب اللغة الروسية وآدابها

2017 ذات يوم كانت بيتيا عائدة من روضة أطفال. في هذا اليوم تعلم العد إلى عشرة. وصل إلى منزله، وكانت أخته الصغرى فاليا تنتظر بالفعل عند البوابة. ويمكنني الاعتماد بالفعل! تفاخر

"تشكيل أدوات التعلم المعرفي استعدادًا لامتحان الدولة الموحدة وامتحان الدولة الموحدة في دروس اللغة الروسية وآدابها باستخدام المواد التعليمية لمجموعة النشر "DROFA" - "VENTANA GRAF" أخبرني - وسوف أنسى أرني" - وسأتذكر،

الخيار 6 الجزء 2 اقرأ النص وأكمل المهام 2-14 (1) في الصباح، رأى Vitya باقة ضخمة من الميموزا في مزهرية كريستال على الطاولة. (2) كانت الزهور صفراء ونضرة مثل أول يوم دافئ! (٣) هذا لي

أمثال عن التعليم متى تبدأ التعليم في أحد الأيام، تم إحضار طفل صغير إلى رجل عجوز يعيش كناسك في الصحراء المصرية لينال بركة تربيته على الإيمان الأبوي. و

اقرأ بعناية جزءًا من رواية إ.س. Turgenev "الآباء والأبناء" (الفصل 7) وأكمل المهام.... أنا غير سعيد لأنه ليس لدي رغبة ولا رغبة في العيش. تنظر إلي بشكل لا يصدق، وتفكر:

العمل التشخيصي بتنسيق OGE 2015 الخيار 17 تعليمات لإكمال العمل يتكون العمل التشخيصي من 3 أجزاء، بما في ذلك 15 مهمة. لأداء العمل التشخيصي

اللغة الروسية خيار الصف التاسع rya90301 إجابات >>> اللغة الروسية خيار الصف التاسع rya90301 إجابات اللغة الروسية خيار الصف التاسع rya90301 إجابات عند إعطاء الأمثلة، قم بالإشارة إلى أرقام الجمل المطلوبة أو استخدمها

العمل 1 الجزء 1 توجد المرافقة الصوتية للمهمة 1 على: www.licey.net /russian/audio. استمع إلى النص وأكمل المهمة 1. اكتب أولاً رقم المهمة ثم النص عرض موجز.

خيار اللغة الروسية Rya 10401 إجابات >>> خيار اللغة الروسية Rya 10401 إجابات خيار اللغة الروسية Rya 10401 إجابات الأسئلة والمواضيع الأساسية. إذا كانت المقالة رواية أو كاملة

الخيار 4453094 1. عبارة تبدأ بعبارة "بعض الناس يعتقدون أن الشخص يكبر" استمع إلى النص واكتب عبارة موجزة. يتم الاستماع إلى النص المصدر للعرض التقديمي المكثف مرتين.

التحضير لـ OGE-2016 التحضير لكتابة مقال المنطق 15.3. الخيار 1. المهمة 15.3 (خيارات الامتحان النموذجي. I.P. Tsybulko: الصفحات 5-10) 15.3 كيف تفهم معنى كلمة الصداقة؟

شعار OGE 2015 نحن نكتب مقالًا لـ OGE-2015. المهمة 15.3 مشروع الرابطة المنهجية لمدرسي اللغة الروسية وآدابها في مدينة جوبكينسكي، منطقة يامال نينيتس المتمتعة بالحكم الذاتي ومشروع "32 خطوة نحو النجاح" لجامعة ولاية أومسك. إف إم. دوستويفسكي،

التطوير المنهجي للعمل التربوي المخصص للطلاب مدرسة إبتدائية. المؤلف: Safonova O.I - معلمة مدرسة ابتدائية في مدرسة GBOU 121 لتكن هناك أم دائمًا !!! 1. تكلم الذي لم يولد بعد

الخيار 9 الجزء 2 اقرأ النص وأكمل المهام 2-14 (1) لا أتذكر حتى اسم هذا الكتاب. (2) أتذكر فقط أنه على الغلاف البني كان هناك راية حمراء لسفينة شراعية في خط متعرج طويل. (3) أنا

اللغة الروسية. الصف التاسع. الخيارات RY90301 90302 1 استمع إلى النص واكتب ملخصًا موجزًا. يرجى ملاحظة أنه يجب عليك نقل المحتوى الرئيسي لكل موضوع صغير والنص بأكمله ككل. مقدار

خيار اللغة الروسية للصف التاسع rya 90102 إجابات 2016 >>> خيار اللغة الروسية للصف التاسع rya 90102 إجابات 2016 خيار اللغة الروسية للصف التاسع rya 90102 إجابات 2016 مناقشة أطروحتك، أعط مثالين للحجج،

لقد وجد علماء النفس الخيار 9 أن إجابات الامتحان هي الأمثل للصحة >>> وجد علماء النفس الخيار 9 أن إجابات الامتحان هي الأمثل للصحة وجد علماء النفس الخيار 9 أنه الأمثل

العمل التشخيصي بتنسيق OGE الخيار 10 تعليمات لإكمال العمل يتكون العمل التشخيصي من 3 أجزاء، بما في ذلك 15 مهمة. لأداء العمل التشخيصي باللغة الروسية

ناديجدا شيرباكوفا أمي، لا تبكي! والدتي تعمل في كي الملابس. تعمل في مغسلة ملابس، وتقوم بكي الملابس المغسولة بالفعل. لديهم جميع أنواع الآلات الخاصة التي يستخدمونها للكي. أمي تغادر في الصباح وتأتي في المساء.

اختبار 4 في اختبارات OGE الجزء 1 استمع إلى النص وأكمل المهمة 1 في ورقة منفصلة (نموذج الإجابة 2) اكتب أولاً رقم المهمة، ثم نص العرض التقديمي المكثف. 1 استمع إلى النص ثم اكتب

شهادة الدولة (النهائية) في اللغة الروسية الخيار 1 اللغة الروسية. الصف التاسع. الخيار 1-1 يتم إعطاء تعليمات إكمال العمل 3 ساعات لإكمال عمل الامتحان باللغة الروسية

أعمال الامتحانات باللغة الروسية النسخة التجريبيةتعليمات لإكمال العمل يتكون عمل الفحص من ثلاثة أجزاء، بما في ذلك 15 مهمة. لإكمال الامتحان

معلومات عامة صياغة المهمة اكتب مقالًا بناءً على النص الذي قرأته قم بصياغة إحدى المشكلات التي يطرحها مؤلف النص علق على المشكلة المصاغة قم بتضمينها في التعليق

هيا بنا نتعلم تحليل نتائج المهمة 25 (المقالات) في امتحان الدولة الموحدة باللغة الروسية 1. اقرأ النص المصدر النص المصدر فيكتور سيرجيفيتش روزوف - كاتب مسرحي روسي مشهور، مشارك في المسرحية العظيمة

كلية الجغرافيا تخصص: هيدرولوجيا الأراضي - ماذا يحدث اليوم؟ -الاجتماع معنا. نحن نرى وجوهًا محبوبة عزيزة حولنا، ونعتقد أن شيئًا رائعًا سيحدث، وستكون الحياة أفضل بالنسبة لنا

اقرأ بعناية جزءًا من قصة V. G. Rasputin "عش وتذكر" (الفصل 7) وأكمل المهام. كم سنة كانت ناستينا مقيدة بالقرية، بالمنزل، بالعمل، عرفت مكانها، اعتنت بنفسها،

العمل التشخيصي بتنسيق OGE-2015 تعليمات لإكمال العمل يتكون العمل التشخيصي من 3 أجزاء، بما في ذلك 15 مهمة. لأداء العمل التشخيصي باللغة الروسية

الجزء 3 15.1 باستخدام النص المقروء من الجزء 2، أكمل مهمة واحدة فقط من المهام الموجودة في ورقة الإجابة 2: 15.1 أو 15.2 أو 15.3. قبل كتابة مقالك، اكتب رقم المهمة المحددة: 15.1، 15.2

عيد ام سعيد!!! أمهاتنا هي الأفضل في العالم !!! - لا أعرف لماذا أذهب إلى هذا العالم. ماذا علي أن أفعل؟ أجاب الله: "سأعطيك ملاكًا سيكون بجانبك دائمًا". وسوف يشرح لك كل شيء. -

اللغة الروسية الصف 9 خيار rya 90102 إجابات 2016 >>>

خيار اللغة الروسية للصف التاسع rya 90102 إجابات 2016 >>> خيار اللغة الروسية للصف التاسع rya 90102 إجابات 2016 خيار اللغة الروسية للصف التاسع rya 90102 إجابات 2016 يتم تنفيذ الجزء 3 على أساس نفس النص الذي

الخيار 4464086 1. النص الذي يبدأ بعبارة "هل يمكن تعريف ما هو الفن في صيغة واحدة شاملة؟" استمع إلى النص واكتب ملخصًا موجزًا. النص المصدر للعرض المكثف

المؤسسة التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة بميزانية البلدية "روضة الأطفال "رودنيشوك" الأنشطة التعليمية المباشرة للمعلم النفسي في المجموعة الوسطىفي العلاج بالحكاية الخيالية: "تغلب على خوفك"

إجابات rya10401 الروسية >>> إجابات rya10401 الروسية إجابات rya10401 الروسية صياغة موقف مؤلف الراوي. علامات الترقيم في الجمل التي تحتوي على كلمات وتركيبات غير مرتبطة نحويًا

امتحان الدولة الموحد في اللغة الروسية من أجل الحصول على شهادة مدرسية، يجب على الخريج اجتياز امتحانين إلزاميين في النموذج امتحان الدولة الموحدة باللغة الروسيةاللغة والرياضيات. لكل واحد منهم تحتاج إلى تسجيل الحد الأدنى على الأقل

تعليمات لإكمال العمل يتكون عمل الفحص من ثلاثة أجزاء، بما في ذلك 15 مهمة. يتم تخصيص 3 ساعات و55 دقيقة (235 دقيقة) لإنجاز أعمال الامتحان في اللغة الروسية.

التسلسل الهرمي للتكرار هو ترتيب التبعية من الأدنى إلى الأعلى؛ وبشكل عام يكون الترتيب من الأدنى إلى الأعلى أو من الأعلى إلى الأسفل. القيمة هي شيء له معنى ثقافي أو اجتماعي أو شخصي. أكثر

أعتقد أن القراءة مملة جدًا، لذا سأخبرك بحكاية واحدة، على الرغم من أنها ليست حتى حكاية؛ لذلك، مجرد ذكرى واحدة بعيدة، والتي لسبب ما أريد حقا أن أخبرها هنا والآن، في ختام أطروحتنا حول الناس. كان عمري آنذاك تسع سنوات فقط... لكن لا، من الأفضل أن أبدأ عندما كان عمري تسعة وعشرين عامًا.

كان اليوم الثاني من العطلة المشرقة. كان هناك دفء في الهواء، وكانت السماء زرقاء، وكانت الشمس عالية، "دافئة"، مشرقة، ولكن في روحي كانت قاتمة للغاية. تجولت خلف الثكنات، ونظرت، وأعدهم، على طينة الحراسة القوية، لكنني لم أرغب في عدهم، رغم أنها كانت عادة. ليوم آخر كان هناك "عطلة" في السجن؛ لم يتم نقل المدانين إلى العمل، وكان هناك الكثير من السكارى، وبدأت الشتائم والمشاجرات كل دقيقة في جميع الزوايا. الأغاني القبيحة والمثيرة للاشمئزاز، والسيدات اللاتي يمارسن ألعاب الورق تحت الأسرّة، والعديد من المدانين تعرضوا للضرب حتى نصف الموت، بسبب أعمال شغب خاصة، من قبل محكمة رفاقهم ومغطاة على الأسرة بمعاطف من جلد الغنم حتى يعودوا إلى الحياة ويستيقظوا؛ السكاكين التي تم سحبها بالفعل عدة مرات - كل هذا في يومين من العطلة عذبني حتى المرض. ولم أتمكن أبدًا من تحمل صخب السكر دون اشمئزاز، وهنا، في هذا المكان، على وجه الخصوص. خلال هذه الأيام، حتى السلطات لم تنظر إلى السجن، ولم تقم بعمليات تفتيش، ولم تبحث عن النبيذ، مدركة أنه كان عليها أن تمنح حتى هؤلاء المنبوذين نزهة مرة واحدة في السنة، وإلا لكان الأمر أسوأ. وأخيرا، اشتعل الغضب في قلبي. التقيت بالقطب M-tsky، أحد السياسيين؛ نظر إليّ كئيبًا، ولمعت عيناه وارتعشت شفتاه: "Je hais ces bribands!" - صرخ في وجهي بصوت منخفض ومشى بجانبي. عدت إلى الثكنات، على الرغم من أنني نفدت منها كالمجنون قبل ربع ساعة، عندما اندفع ستة رجال أصحاء دفعة واحدة لإخضاع التتار غازين المخمور وبدأوا في ضربه؛ لقد ضربوه ضربًا عبثيًا، وكان من الممكن أن يُقتل الجمل بمثل هذا الضرب؛ لكنهم كانوا يعلمون أن هذا هرقل كان من الصعب قتله، ولذلك ضربوه دون خوف. الآن، عندما عدت، لاحظت في نهاية الثكنة، على سرير في الزاوية، غازين فاقدًا للوعي بالفعل دون أي علامات على الحياة تقريبًا؛ كان يرقد مغطى بمعطف من جلد الغنم، وكان الجميع يسيرون حوله في صمت: على الرغم من أنهم كانوا يأملون بقوة أن يستيقظ صباح الغد، "لكن مع مثل هذا الضرب، من المستحيل أن يموت الرجل". توجهت إلى مكاني مقابل النافذة ذات القضبان الحديدية، واستلقيت على ظهري وأضع يدي خلف رأسي وأغمض عيني. أحببت أن أكذب بهذه الطريقة: لن يضايقوا الشخص النائم، لكن في هذه الأثناء يمكنك أن تحلم وتفكر. لكنني لم أحلم. كان قلبي ينبض باضطراب، وكانت كلمات م-تسكي ترن في أذني: "Je hais ces bribands!" ولكن ما الفائدة من وصف الانطباعات؟ حتى الآن، أحلم أحيانًا بهذا الوقت من الليل، ولم تعد لدي كلمات مؤلمة. وربما سيلاحظون أيضًا أنني حتى اليوم لم أتحدث تقريبًا مطبوعة عن حياتي في الخدمة الجزائية؛ "مذكرات من بيت الموتى" كتبت قبل خمسة عشر عاما، نيابة عن مجرم وهمي، يفترض أنه قتل زوجته. بالمناسبة، سأضيف تفصيلًا أنه منذ ذلك الحين فكر بي الكثير من الناس ويزعمون حتى الآن أنني نُفيت بسبب قتل زوجتي.

شيئًا فشيئًا، نسيت نفسي حقًا وانغمست بهدوء في الذكريات. طوال السنوات الأربع التي قضيتها في الأشغال الشاقة، كنت أتذكر ماضيي بأكمله باستمرار، ويبدو أنني أعيش حياتي السابقة بأكملها مرة أخرى في ذاكرتي. نشأت هذه الذكريات من تلقاء نفسها، ونادرا ما أثارتها بمحض إرادتي. بدأ الأمر بنقطة معينة، بميزة، أحيانًا تكون غير واضحة، ثم تطورت شيئًا فشيئًا إلى صورة كاملة، إلى انطباع قوي ومتكامل. لقد قمت بتحليل هذه الانطباعات، وأعطيت ميزات جديدة لما عشته بالفعل لفترة طويلة، والأهم من ذلك، قمت بتصحيحه، وتصحيحه بشكل مستمر، وكان هذا هو كل ما عندي من المتعة. هذه المرة، لسبب ما، تذكرت فجأة لحظة غير محسوسة من طفولتي الأولى، عندما كان عمري تسع سنوات فقط - لحظة بدا لي أنني نسيتها تمامًا؛ لكنني أحببت بشكل خاص ذكريات طفولتي الأولى. تذكرت شهر أغسطس في قريتنا: كان اليوم جافًا وصافيًا، لكنه كان باردًا وعاصفًا إلى حد ما؛ يقترب الصيف من نهايته، وسرعان ما سيتعين علينا الذهاب إلى موسكو مرة أخرى لنشعر بالملل طوال فصل الشتاء دروس اللغة الفرنسيةوأنا آسف جدًا لمغادرة القرية. مشيت خلف البيدر، ونزلت إلى الوادي، وصعدت إلى لوسك - وهذا ما أطلقنا عليه الأدغال الكثيفة على الجانب الآخر من الوادي وصولاً إلى البستان. وهكذا اختبأت في مكان أعمق بين الشجيرات وسمعت رجلاً وحيدًا يحرث أرضًا ليست بعيدة، على بعد ثلاثين خطوة. أعلم أنه يحرث بشدة إلى أعلى التل والحصان يمشي بصعوبة، ومن وقت لآخر تصلني صرخته: "حسنًا، حسنًا!" أعرف جميع فلاحينا تقريبًا، لكنني لا أعرف من يحرث الآن، ولا أهتم، أنا منغمس تمامًا في عملي، وأنا مشغول أيضًا: أكسر سوطًا من خشب الجوز لأجلده بنفسي الضفادع مع؛ سياط البندق جميلة جدًا وهشة جدًا مقارنة بسياط البتولا. أنا أيضًا مهتم بالحشرات والخنافس، وأقوم بجمعها، وهناك بعضها أنيق جدًا؛ أنا أيضًا أحب السحالي الصغيرة والرشيقة ذات اللون الأحمر والأصفر ذات البقع السوداء، لكني أخاف من الثعابين. ومع ذلك، يتم العثور على الثعابين أقل بكثير من السحالي. يوجد القليل من الفطر هنا. يجب أن أذهب إلى غابة البتولا لقطف الفطر، وسأذهب. ولم أحب شيئًا في الحياة أكثر من الغابة بفطرها وتوتها البري، بحشراتها وطيورها، والقنافذ والسناجب، برائحتها الرطبة المحببة للأوراق المتحللة. والآن، حتى وأنا أكتب هذا، أكاد أشم رائحة غابة البتولا في قريتنا: هذه الانطباعات تبقى معي لبقية حياتي. وفجأة، وسط الصمت العميق، سمعت بوضوح وبشكل واضح صرخة: "الذئب يركض!" صرخت، وبجانبي من الخوف، صرخت بصوت عالٍ، وركضت إلى الفسحة، مباشرة إلى رجل الحرث.

لقد كان رجلنا ماري. لا أعرف ما إذا كان هناك مثل هذا الاسم، لكن الجميع أطلقوا عليه اسم ماري - رجل يبلغ من العمر حوالي خمسين عامًا، ممتلئ الجسم، طويل القامة، وله خطوط رمادية قوية في لحيته الكثيفة الشقراء الداكنة. كنت أعرفه، ولكن قبل ذلك لم يخطر ببالي مطلقًا أن أتحدث معه. حتى أنه أوقف المهرة الصغيرة عندما سمع صراخي، وعندما ركضت وأمسك محراثه بيد واحدة وكمه باليد الأخرى، رأى خوفي.

- الذئب يركض! - صرخت وأنا أتنفس.

رفع رأسه ونظر حوله لا إراديًا، وكاد يصدقني للحظة.

-أين الذئب؟

"لقد صرخ... صرخ أحدهم الآن: "الذئب يركض"... - تلعثمت.

- ما أنت، ما أنت، أي نوع من الذئب، تخيلت؛ يرى! أي نوع من الذئب سيكون هناك؟ - تمتم وهو يشجعني. لكنني كنت أرتجف في كل مكان، وكنت أتشبث بسحابه بقوة أكبر، ولا بد أنني كنت شاحبًا للغاية. نظر إلي بابتسامة قلقة، ويبدو أنه كان خائفًا وقلقًا علي.

- انظر، أنت خائف، آه آه! - هز رأسه. - هذا يكفي يا عزيزي. مهلا، أيها الرجل الصغير، مهلا!

مد يده وضرب خدي فجأة.

- حسنًا، هذا يكفي، حسنًا، المسيح معك، خذ قسطًا من الراحة. - لكنني لم أتعمد؛ ارتجفت زوايا شفتي، ويبدو أن هذا أصابه بشكل خاص. مد بهدوء إصبعه الغليظ بمسمار أسود ملطخ بالتراب، ولمس شفتي القافزة بهدوء.

"انظر، آه،" ابتسم لي بنوع من الابتسامة الأمومية الطويلة، "يا رب، ما هذا، أوه، آه، آه!"

أدركت أخيرًا أنه لا يوجد ذئب وأن صرخة "الذئب يركض" كانت مجرد وهم. ومع ذلك، كانت الصرخة واضحة ومتميزة للغاية، لكنني كنت قد تخيلت بالفعل مثل هذه الصرخات (ليس فقط عن الذئاب) مرة أو مرتين من قبل، وكنت على علم بها. (في وقت لاحق، مع الطفولة، مرت هذه الهلوسة.)

"حسنًا، سأذهب"، قلت، وأنا أنظر إليه بتساؤل وخجول.

- حسنًا، تفضل، وسوف أعتني بك. لن أعطيك للذئب! - أضاف وهو لا يزال يبتسم لي كأم - حسنًا، المسيح معك، حسنًا، اذهب - وعبرني بيده وعبر نفسه. مشيت وأنظر إلى الوراء كل عشر خطوات تقريبًا. ماري، بينما كنت أسير، كان لا يزال واقفاً مع مهرته الصغيرة ويعتني بي، ويومئ برأسه في وجهي في كل مرة أنظر فيها إلى الوراء. يجب أن أعترف أنني شعرت بالخجل قليلاً أمامه لأنني كنت خائفًا جدًا، لكنني مشيت، وما زلت خائفًا جدًا من الذئب، حتى تسلقت منحدر الوادي، إلى الحظيرة الأولى؛ ثم اختفى الخوف تمامًا، وفجأة، فجأة، هرع كلب الفناء الخاص بنا فولشوك نحوي. مع فولشوك، شعرت بثقة تامة وتوجهت للمرة الأخيرة إلى ماري؛ لم أعد أستطيع رؤية وجهه بوضوح، لكنني شعرت أنه لا يزال يبتسم لي بمودة ويومئ برأسه. ولوحت له بيدي، ولوح لي أيضًا ولمس المهرة الصغيرة.