ملخص الدرس من "الألوان الدافئة والباردة". عرض تقديمي للدرس الفني "الألوان الدافئة والباردة"

يشعر الجميع بمدى دفء الشمس، أو الحرارة التي تأتي من النار، أو مدى البرودة التي تهب من الثلج والجليد، واتضح أن الدفء والبرودة لا يمكن الشعور بهما فحسب، بل يمكن رؤيتهما أيضًا!

والآن سأخبرك قصة واحدة.

تاريخ أصل اللون موجود منذ زمن سحيق. دعونا نتذكر الحكاية المكسيكية القديمة التي تقول إنه ذات يوم كان العالم أبيض وأسود. فقط عند غروب الشمس والفجر ظهرت ظلال من اللون الرمادي، بحيث "لم يتحول اللون الأسود إلى اللون الأبيض بشكل حاد للغاية". وفي غياب اللون، تصبح المشاعر الإنسانية والأحلام والرؤى عديمة اللون أيضًا. لذلك، قررت الآلهة خلق الألوان لجعل العالم أكثر بهجة للناس. ومن ثم صعدوا إلى قمة شجرة ضخمة وتناثرت الألوان بسخاء في كل مكان. كل هذه الألوان كانت مختلفة عن بعضها البعض. قبل الناس بامتنان وإعجاب هدية السعادة الحقيقية، التي بدونها ستكون الحياة رتيبة والعالم ممل وغير مثير للاهتمام.

يؤثر اللون بشكل كبير على مشاعر الإنسان وحالته وحالته المزاجية، على سبيل المثال:

اللون الأخضر - يثير السلام واللطف والهدوء والمزاج اللطيف.

أصفر- دافئ ومبهج ومنعش وجذاب؛

اللون البرتقالي - بهيج، لطيف؛

اللون الأحمر هو لون النار والحياة والدفء وفي نفس الوقت يخيف ويسبب القلق.

الأزرق - يسبب الشعور بالبرد والحزن والجدية والحزن.

اللون البنفسجي – يربط بين مشاعر اللونين الأزرق والأحمر، المليئين بالحياة والحزن في نفس الوقت؛

الأبيض - يرمز إلى النضارة والنقاء والشباب.

أسود - غياب اللون والضوء، قاس، عدائي.

يا رفاق، دعونا نتخيل شمس الصيف. إنه يدفئنا، ونحن دافئون.

بأي لون نرسم الشمس؟ (أصفر) الأصفر لون دافئ!

الآن دعونا نتخيل نارًا أو نارًا. كما أنه يسخن. ما اللون الذي نستخدمه لتمثيل النار أو النار؟ (برتقالي، أحمر،) يعني أن الأحمر والبرتقالي من الألوان الدافئة أيضًا!

دعونا نفتح الكتاب المدرسي، في الصفحة 30.

وانظر إلى الصورة أدناه، ما هي الزهور التي تراها؟ هل هذه الألوان دافئة؟

اقرأ المعلومات أعلاه حيث يكون الخط بالخط العريض.

من سيستجيب للألوان الدافئة التي تسمى ماذا؟

انظر إلى الصفحة 31 من الصورة، ماذا ترى؟ ما هي الألوان التي تم استخدامها؟

ولكن إذا تخيلنا أننا مبتلون بالمطر، نشعر بالبرد.

ما اللون الذي تمثله قطرات المطر أو السحب؟ (الأزرق، البنفسجي) لذا فإن اللون الأزرق والبنفسجي من الألوان الرائعة.

دعونا نتخيل النهر، فهو بارد، والنباتات تنمو فيه - الطحالب، وسوف تكون باردة أيضا. ما اللون الذي نستخدمه لطلاء الطحالب؟

(أخضر،) إذن اللون الاخضرسيكون الجو باردا.

افتح الكتاب المدرسي في الصفحة 32. انظر إلى الصورة، ما هي الألوان التي تراها هنا؟ هل هذه الألوان باردة أم دافئة؟

دعونا نستنتج أي نوع من الزهور تنتمي إلى الألوان الدافئة؟

وفي البرد؟

أحسنت.

دعونا نعمل في المصنف، فتح في الصفحات 20-21.
اقرأ المهمة. ما يجب القيام به ابدأ المهمة، ثم سوف نتحقق.

أحسنت، أرى أنك أتقنت هذه المادة جيدًا ويمكنك الآن البدء في العمل

درس: الألوان الدافئة والباردة. الصراع بين الدفء والبرد.

قسم البرنامج : برنامج ب.م. نيمينسكي، الصف الثاني،رابعاربع.نوع الدرس : تعلم مواد جديدة

هدف: تعريف الطلاب على الألوان الدافئة والباردة، طرق مختلفةمزج الألوان وتطبيقها عمليا.

مهام: (تربوية، تنموية، تربوية)

إعطاء فكرة عن الألوان الدافئة والباردة التي يستخدمها الفنانون للتعبير عن المشاعر والمزاج. تباين الألوان الدافئة والباردة.

قم بتوسيع تجربتك مع مجموعات الألوان.

تكوين فهم للتعبير الملون الطبيعة الأصليةوالقدرة على الاستمتاع بجمالها.

نوع الدرس: تعميم وتنظيم المعرفة.

استمارة: درس في الإبداع .

طُرق:

لفظي (شرح، قصة).

البصرية (المساعدات البصرية، الرسوم التوضيحية، النسخ، الجداول المنهجية، الرسومات التربوية، استخدام تكنولوجيا الكمبيوتر).

عملي (إعلامي – أسلوب تقبلي (توضيحي – توضيحي).

مدة الدرس: 40 دقيقة.

تجهيزات المعلم: جهاز عرض وسائط وكمبيوتر ومجموعة دوائر ملونة وجهاز لوحي مزود بجيوب.

للطلاب: الغواش، فرش كبيرة وصغيرة، لوحة.

النطاق البصري: عرض كمبيوتر، جداول منهجية في علم الألوان.

السلسلة الأدبية: فايربيرد، مقتطف من الحكاية الخيالية "الحصان الأحدب الصغير"

السلسلة الموسيقية: ن. ريمسكي كورساكوف. جزء من أوبرا "سنو مايدن".

النشاط الرئيسي للطالب: صورة ريشة طائر النار (سطوع وثراء الألوان الدافئة للريشة السحرية على خلفية السماء الباردة)

خلال الفصول الدراسية

أنا. تنظيم الوقت. فحص أماكن العمل

ثانيا. رسالة موضوع الدرس.

1شريحة. حكاية خيالية .

تعيش صديقتان في العالم - الفتاة Snegurochka والفتاة Vesna. يجتمعون كل عام عندما يحل فصل الشتاء البارد محل ربيع لطيف ودافئ. ولتذكير الناس بصداقتهم، تصنع الفتيات سجادة متعددة الألوان. من بين الألوان العديدة التي تعمل بها الفتيات، لكل واحدة منها لونها المفضل والأكثر سحرًا.

الربيع أصفر ودافئ شعاع الشمس، ولدى Snow Maiden قطعة جليد زرقاء أو زرقاء فاتحة. وبمساعدة هذه الدهانات، يمكنهم تحويل كل لون إما إلى بارد لتجميده، أو إلى دافئ لتدفئته.

تقوم فتاة Snow Maiden بإسقاط قطعة صغيرة من الجليد الأزرق في كل لون، ويتجمد اللون ويأخذ لونًا باردًا. وفتاة الربيع تدفئ الألوان بأشعة صفراء دافئة، مما يجعلها دافئة. تتم مقارنة الألوان الدافئة دائمًا بالشمس وتسمى مشمسة، وتتم مقارنة الألوان الباردة دائمًا بالثلج وتسمى باردة.

2شريحة. (دائرة اللون)

ولكن هناك أيضا خلاف بينهما. لا تستطيع الصديقات أن تقرر ما يسمونه باللون الأخضر - دافئ أم بارد.

–لماذا تعتقد؟ كيف يمكنك الحصول على اللون الأخضر؟ (إجابة الأطفال)

–هذا صحيح، لأنه يتكون من دافئ - أصفر وبارد الألوان الزرقاء. إذا كان اللون الأخضر يحتوي على المزيد من الجليد الأزرق في Snow Maiden، فسوف يصبح أكثر برودة، ولكن إذا حاول الربيع خفض شعاع أصفر إلى اللون الأزرق، فسيصبح اللون الأخضر أكثر دفئًا.

يمكن تقسيم جميع الألوان إلى دافئة وباردة.

أقترح تحديد المجموعة التي تنتمي إليها الدائرة الموجودة على الطاولة.

(يذهب الأطفال إلى السبورة ويضعون دائرتهم في الجيب بجانب مجموعة دافئة أو باردة)

3شريحة. (الألوان الدافئة والباردة )

بألوان دافئة وباردةمزاج مختلف. – مزاج بهيج ومبهج، ما هي الألوان التي تنقله؟(دافيء) - وماذا عن الرائع والغامض؟(بارد)

4شريحة. تم تزيين الطبيعة بشكل غني بمجموعات من الألوان الدافئة والباردة.

5 شريحة. يستخدم الفنانون أيضًا مجموعات من الألوان الدافئة والباردة في لوحاتهم.

6 شريحة. (تذكر الحكاية الخيالية "الحصان الأحدب الصغير" وتخيل ريشة طائر النار التي ظلت في يدي إيفان عندما هربت).

7 شريحة. ( قصائد "فايربيرد")

إنها طائر رائع.
كلها مصنوعة من لهب النار.
ترفع الأجنحة بسلاسة
ينتشر الذيل مثل المروحة ،
العيون تحترق مثل اليخت -
الزي المذهل.
الظلام يفوز.
السحابة السوداء هي العدو الأول.
وريشة ذلك الطائر العجيب
وفي الحال سوف تتحقق أمنيتك،
وسوف تجلب السعادة للناس.

8-9 شريحة. تخيل ريشة مشتعلة، متوهجة بظلال من اللون الأصفر البرتقالي والأحمر البرتقالي. يتم تعزيز سطوع وثراء الألوان الدافئة للريشة السحرية إذا تم وضعها على خلفية سماء باردة، أي. محاطة باللون الأرجواني والأزرق والأزرق.

10 شريحة. الألوان الدافئة والباردة الموجودة بجانب بعضها البعض تساعد بعضها البعضيبدو أكثر إشراقا، كما لو كان أعلى صوتا.

11،12،13 شريحة. ارسم ريشة طائر النار التي ظلت في يدي إيفان عندما هربت.

ثالثا. العمل التطبيقي.

صورة ريشة طائر النار (سطوع وثراء الألوان الدافئة للريشة السحرية على خلفية السماء الباردة)

مظاهرة من أين تبدأ الرسم . (الرسم التربوي.)

اختر نوع السكتة الدماغية للعمل معها. على سبيل المثال، بالنسبة للخلفية - ضربة "المطر" أو "البقعة". ولتصوير ريشة طائر النار، استخدم ضربة "موجة".

14 شريحة.

رابعا . لحظة التربية البدنية. (دعونا الآن نحاول تصوير الطيور النارية وهي تتحرك)

الطيور النارية تحلق
الأجنحة تصدر ضجيجًا.
عازمة على الأرض
يهزون رؤوسهم.
إنهم يعرفون كيف يحافظون على أنفسهم مستقيمين وفخورين.
وبصمت شديد
يجلسون.

خامسا: تلخيص. انعكاس. معرض للاعمال .

– دعونا نلخص. ماذا حصلنا؟ - ما هي انطباعاتك عن الدرس؟ ما الذي أسعدك، ما الذي أحزنك؟نحن نعكس المزاج على السبورة. الفرح - نضع الألوان الدافئة، والحزن - الألوان الباردة.

السادس . العمل في المنزل.
فكر في أي مكان آخر في الطبيعة يوجد فيه صراع بين الألوان الدافئة والباردة.

تطوير الدرس

« الألوان الدافئة والباردة.

الصراع بين الدفء والبرد"

برنامج بي ام نيمينسكي،

الصف الثاني، رابعا ربع "كما يتحدث الفن".

إلياسوفا زوجرا عبدوفنا

مدرس الفنون البصرية

MBOU "المدرسة الثانوية رقم 28"

ذات مرة كان هناك صديقتان في العالم - فتاة الشتاء وفتاة الصيف. يجتمعون كل عام عندما يحل فصل الشتاء البارد محل ربيع لطيف ودافئ. ولتذكير الناس بصداقتهم، تصنع الفتيات سجادة متعددة الألوان. من بين الألوان العديدة التي تعمل بها الفتيات، لكل واحدة منها لونها المفضل والأكثر سحرًا.

الصيف له شعاع أصفر دافئ من أشعة الشمس، والشتاء لديه قطعة جليد زرقاء أو زرقاء. وبمساعدة هذه الدهانات، يمكنهم تحويل كل لون إما إلى بارد لتجميده، أو إلى دافئ لتدفئته.

تقوم فتاة الشتاء بإسقاط قطعة صغيرة من الثلج الأزرق في كل لون، فيتجمد اللون ويأخذ لونًا باردًا. والفتاة SUMMER تدفئ الألوان بأشعة صفراء دافئة، مما يجعلها دافئة. تتم مقارنة الألوان الدافئة دائمًا بالشمس وتسمى مشمسة، وتتم مقارنة الألوان الباردة دائمًا بالثلج وتسمى باردة.

كاسحة الجليد القطب الشمالي .

كاميروفا فالنتينا ميخائيلوفنا

أساسي الألوان

الألوان المركبة

دائرة اللون

انظر إلى عجلة الألوان، وحدد أين توجد الألوان الدافئة وأين توجد الألوان الباردة؟

الألوان الدافئة

ألوان باردة

ولكن هناك خلاف بين الصديقات. لا تستطيع الصديقات أن تقرر ما يسمونه باللون الأخضر - دافئ أم بارد.

لماذا تعتقد؟

كيف يمكنك الحصول على اللون الأخضر؟

انظر إلى صورتين للمناظر الطبيعية.

أي من هذه المناظر الطبيعية "دافئة"؟ , وأيهما "بارد"؟ لماذا؟

يستخدم الفنانون أيضًا مجموعات من الألوان الدافئة والباردة في لوحاتهم.

Arkhip Kuindzhi "إلبروس في المساء".

جان فان جوين "المناظر الطبيعية مع الكثبان الرملية".

تذكر الحكاية الخيالية "الحصان الأحدب الصغير" وتخيل ريشة طائر النار التي ظلت في يدي إيفان عندما هربت

إنها طائر رائع. كلها مصنوعة من لهب النار. ترفع الأجنحة بسلاسة ينتشر الذيل مثل المروحة ، العيون تحترق مثل اليخت - الزي المذهل. الظلام يفوز. السحابة السوداء هي العدو الأول. وريشة ذلك الطائر العجيب وفي الحال سوف تتحقق أمنيتك، وسوف تجلب السعادة للناس.

تخيل ريشة مشتعلة، متوهجة بظلال من اللون الأصفر البرتقالي والأحمر البرتقالي. يتم تعزيز سطوع وثراء الألوان الدافئة للريشة السحرية إذا تم وضعها على خلفية سماء باردة، أي. محاطة باللون الأرجواني والأزرق والأزرق.

الألوان الدافئة والباردة الموجودة بجانب بعضها البعض تساعد بعضها البعض يبدو أكثر إشراقا، كما لو كان أعلى صوتا.

العمل التطبيقي .

صورة لريشة طائر النار

اختر نوع السكتة الدماغية للعمل معها.

على سبيل المثال، بالنسبة للخلفية - ضربة "المطر" أو "البقعة".

ولتصوير ريشة طائر النار، استخدم ضربة "موجة".

▫ وأكثر من ذلك بقليل. هذا الموضوع هو: الحرب الفنلندية. من قبل، حاولوا عدم التحدث عنها على الإطلاق. الآن هناك الكثير من المنشورات. وبالنسبة للجزء الأكبر، فإن الأمر قاتم هناك، في المنشورات. لكن تشويه التاريخ هو في الواقع قول الحقيقة بشأن الخسائر والأخطاء الفادحة في العرض والإدارة والقيادة والدعاية وبشكل عام "اتجاه" هذه الحملة العسكرية بأكملها؟ الصمت تشويه. على الرغم من... وهنا أيضًا هناك طريقتان: يمكنك أن تضحك بشكل مثير للاشمئزاز على الهزائم، والتزم الصمت بشأن البطولة. أو يمكنك الوقوع في الشفقة واتهام أولئك الذين يقدرون حجم ونتائج "الانهزامية" حقًا ...
▫ أنت وأنا نتحدث عن نفس الشيء... الأمر فقط أن تعليقك الأول لم يكن واضحًا تمامًا على الفور، لكن موقفنا هو نفسه عمليًا.
▫ حق مطلق: رؤية كافية. على سبيل المثال: هنا كان الأمير ألكسندر. لقد ركل الدول الاسكندنافية، هذا كل شيء. ثم سلمها إلى "حملة الأمر". وإلى جانب ذلك، قاد الحشد إلى روس واستخدم مساعدتهم في الحرب الأهلية. بالمناسبة، مات الكثير من الناس في روس من هذه الحملات. ومن المناسب أيضًا تقديم تفسيرات للإجراءات: الموقف، مشاكل الاختيار... مثال آخر: دور منظمة كذا وكذا في الدولة الكبرى الحرب الوطنية. وبدلاً من "لولانا لما كان هناك نصر!" - أخبرنا كيف حدث ذلك بالفعل. أن هناك من كان من صفوفهم ولكن قاتلوا. ويمكن الإشارة إلى الرقم (حتى لا يكون هناك انطباع بأن الآخرين وقفوا على الهامش، وهذه الشخصيات نفسها فعلت كل شيء). ملحوظ للبطولة. وكان هناك من احتضنوا وشربوا الفودكا مع عدم ارتداء العسكريين لزينا العسكري. قم أيضًا بالإشارة إلى الكمية - لمقارنة حجم المشاركة من جانبنا - ومن جانب العدو. حتى لا نعطي الانطباع بأنهم يقفون على الهامش. والخلاصة هي: هكذا انتصرنا. معاً. هذا هو انتصارنا المشترك. مستقلاً عن الصليب والهلال وغيرهما؛ من "شكرًا لك" أو "رحمت" أو "البركال" أو "دياكويو". ==================== انظر، في المرة القادمة، شاب أو فتاة ترى "حكمًا" حول كيف كان كل شيء "أوه، سيء، سيء، سيء!" - أو حول كيف كان كل شيء "أوه، جيد، جيد، جيد!" - لقد تمكنوا بشكل مستقل، مع المعرفة بالأمر وأمتعة المعرفة الصادقة والكافية، وابتسموا، معذرةً: "هذه كذبة يا شباب. وذلك عن عمد من أجل تشويه بلدنا وتاريخنا وقيمنا (العار، التشويه، المبالغة في المديح، التمدد...إلخ). أليس هذا كافيا؟ أعتقد أنه سيكون محترمًا ومبدئيًا لكل من البلد والتاريخ. حسنًا، إنهم يسحبون البطانية - لذا، أكرر، فإن الحيوانات المحلية أكثر شرًا من سكان ميدواي. مهما كانوا وإلى أي "مكانة" اجتماعية أو غيرها ينتمون. لأنهم قريبون. بيننا. لأنهم يعرفون: يمكن تخويف البالغين والأشخاص ذوي المبدأ، وإذا جاز التعبير، "الإجابة على السوق" - ويلاحقون الأطفال. طرق مختلفة. أنا متأكد من أن إيقاف هؤلاء الأشخاص أمر مناسب ووطني. بغض النظر عمن هم وبغض النظر عن ما يرتدونه أو لا يرتدونه.