"الفراولة والإبريق الأبيض" هي واحدة من أشهر اللوحات التي رسمها الرسام إيليا ماشكوف.

في عام 1913 زار الفنان إيطاليا. لقد أذهله هذا البلد بروعته. ومع ذلك، فمن المثير للدهشة: بعد أن عاد إلى وطنه، يرسم صورة تتخللها تماما الروح الإيطالية، ولكن الروح الروسية.

يستمتع المشاهد بالتأمل في هدية الطبيعة الصيفية السخية - التوت الناضج. طبق خزفي بسيط مملوء بالكشمش الأسود والأبيض. وعلى صينية من الصفيح وعلى طاولة مغطاة بمفرش بسيط توجد الفراولة. التوت الخاص به فاتح للشهية لدرجة أنك تريد فقط أن تأخذ واحدة على الأقل وتضعها في فمك. لم يكن من قبيل الصدفة أن يرسم الفنان الصورة بالطلاء الزيتي: وهذا يعطي حجم القماش وواقعية مذهلة.

يتم استكمال الحياة الساكنة بنجاح من خلال صورة التوت، والتي، كما لو كانت بالصدفة، شخص منتشر على الطاولة. فروع الكشمش في وعاء زجاجي شفاف تجعل الصورة أكثر روعة.

يتم الشعور بالملاحظات الإيطالية أيضًا في الحياة الساكنة الروسية النموذجية. ألا تشبه الخطوط العريضة لإبريق أبيض بسيط في الخلفية الخطوط العريضة للمنحوتات القديمة؟ وهذا يجعل الصورة أكثر تأثيرًا وسحرًا - ولا يمكنك أن ترفع عينيك عنها.

تضيء الحياة الساكنة بشمس الصيف اللطيفة، التي يلعب وهجها في كل مكان: على حبات الكشمش العنبر والأزرق والأسود، على الفراولة القرمزية، على إبريق أبيض حليبي.

هذه إحدى اللوحات التي تستحق النظر إليها عندما تكون حزينًا. القماش ينضح بالبهجة - وأنت تبتسم بشكل لا إرادي.

إنجا ماسلوفا

أحب I.I Mashkov تصوير المناظر الطبيعية أو الحياة الساكنة في لوحاته. تبدو مشرقة جدًا ومشبعة في لوحاته. كل تفاصيل لوحته مهمة جدًا. تساعد لعبة الضوء والظلال على توسيع فكرة الفنان قدر الإمكان. ومن الأمثلة على ذلك لوحة "الفراولة والإبريق الأبيض". عند النظر إليها، تندهش من مدى دقة نقل نظام الألوان.

تم رسم الهدايا الطازجة الناضجة للأرض الروسية على خلفية قماشية محايدة. ويمكن ملاحظة ذلك مما هو مطروح على الطاولة.

يشغل الجزء الأوسط من اللوحة لوحة تحتوي على الكشمش الأبيض والأسود. في المكان الذي يتلامس فيه الكشمش مع اللوحة، تكون مضاءة جيدًا بأشعة الشمس وبالتالي تبدو مثل اللآلئ السوداء، والأبيض يشبه تناثر الماس. تبدو أغصان الكشمش الأبيض في وعاء زجاجي شفاف أكثر جاذبية.

تشغل خلفية اللوحة حبات فراولة ضخمة موضوعة على شكل شرائح في طبق مستطيل فضي. وبجانبه يقف إبريق ناصع البياض، حيث يبدو التوت أكثر إشراقًا ونضجًا. عند النظر إلى هذا الإبريق الأبيض، يطرح السؤال بشكل لا إرادي: "ما هو هذا الإبريق المليء؟ كومبوت من هذه التوت الرائع أو الحليب؟ بحب كبير، يصور الفنان كل منحنى على الفراولة باستخدام ضربات كبيرة. بين الفراولة يوجد التوت الذي ضاع على هذه الخلفية. هذه التوتات أقل سطوعًا من غيرها، وتظهر أوراقها باللون الأبيض - ويرجع ذلك إلى كيفية امتلاء الصورة بأشعة الشمس.

عند النظر إلى الصورة تشعر كيف أنها تنضح بدفء يوم صيفي رائع. أنت تفهم ما هي الثروات العظيمة التي يزخر بها الصيف.

على الرغم من أن الصورة تبدو بسيطة، إلا أنك عندما تنظر إليها عن كثب، تدرك مدى روعتها. بفضل هذه الأعمال الفنية، تبدأ في التفكير في تلك اللحظات البسيطة من الحياة التي تُنسى بسرعة في صخب الحياة اليومية.

ويقدم الفنان مرة أخرى فرصة جيدة للاستمتاع بهدايا الطبيعة الصيفية المليئة بدفء الشمس. اشعر برائحة وطعم الفراولة والكشمش الحلو. كل شيء مصور في الصورة مألوف منذ الطفولة، لكنك تفهم مدى الكمال الآن فقط.

عدة مقالات مثيرة للاهتمام

• مقال اللغة ما الملابس المنطق الصف التاسع

  اللغة هي ما يميز الإنسان عن الحيوان. أنه يحتوي على أفضل الأفكارمن الناس. من العامة. اللغة هي نوع من الملابس البشرية. بطاقة الاتصال الخاصة به. من عبارة واحدة منطوقة، يمكنك على الفور معرفة الكثير عن الشخص.

• تحليل قصيدة الحج لتشايلد هارولد بايرون

  ينتمي العمل إلى أعمال الشاعر الغنائية الرومانسية وهو عبارة عن مذكرات سفر شخصية تعكس تأملات المؤلف حول معنى الحياة والصراعات الاجتماعية

• مقالة بنكين في رواية أبلوموف غونشاروف (الصورة والخصائص)

  الى الرقم شخصيات ثانويةيتضمن العمل صورة السيد بنكين التي قدمها الكاتب في الرواية في صورة كاتب عصري ينشر مواده في الصحف والمجلات الشعبية.

• مقال أمثلة على اللطف من الحياة

  العالم لا يخلو من الناس الطيبينلقد سمعت كثيرًا مثل هذا البيان وأنا أتفق معه تمامًا. على مدار سنواتي القليلة، واجهت العديد من الأعمال الطيبة تجاهي وتجاه الأشخاص المقربين مني.

الحيوانات الأليفة جزء لا يتجزأ من الحياة اليومية. تقريبا كل عائلة لديها حيوانات أليفة. لقد أصبحوا جزءًا من حياة العديد من أصحابها.

أنا حقًا أحب اللوحات التي تصور الحياة الساكنة أو المناظر الطبيعية. فهي مشرقة جدا، ملونة، غنية. كل التفاصيل المرسومة فيها، تساعد لعبة الضوء والظل على الكشف الكامل عن الصورة المقصودة. عندما رأيت لوحة "الفراولة والإبريق الأبيض"، لقد اندهشت ببساطة من مدى دقة لوحة الألوان بأكملها، ونكهة الصيف بأكملها.

اختار الفنان لعمله خلفية محايدة حتى لا يصرفنا شيء عن التوت المرسوم. في هذه الصورة، رسم ماشكوف ليس فقط الفراولة، ولكن أيضا الكشمش الأسود والأبيض والتوت. تظهر على شكل شجيرة موضوعة في جرة ماء، وبشكل منفصل في طبق عميق بحافة. تظهر الصورة الثروة التي تجلبها لنا أشهر الصيف. تم تصوير الفراولة بفروع وبدون أغصان ملقاة بشكل منفصل على الطاولة وفي وعاء فضي. الفراولة ضخمة وربما لذيذة جدًا.

يوجد على الجانب الأيمن من الصورة إبريق أبيض ذو بطن. يظهر فارغا. أعتقد أن المؤلف رسمها على النقيض من ذلك، بحيث يبدو التوت الجميل والمشرق أكثر شهية. الصورة تنبعث حرفيا من رائحة هذه الفاكهة. أريد فقط أن آخذ وأجرب واحدة من هذه التوتات وأستمتع بنضارة الصيف. علاوة على ذلك، فقد حدث ذلك مؤخرًا ولم ننسه بعد.

فنان مع حب عظيميرسم كل التفاصيل، كل منحنى على الفراولة. على اليسار يوجد أكبر حبتين من التوت الناضجة. على خلفيتهم، فإن التوت الموجود في مكان قريب ضائع قليلا. أود أن أشير إلى أنه لا يوجد حبة توت واحدة تم سحبها بلا مبالاة. في رأيي، تبين أن الصورة بسيطة ولكنها رائعة في نفس الوقت. من خلال النظر إلى مثل هذه الأعمال، نبدأ في التفكير في أفراح الحياة البسيطة، والتي نتمكن من نسيانها في صخب الحياة اليومية. وقدم الفنان فرصة أخرى للاستمتاع بهدايا الطبيعة الصيفية المليئة بدفء الشمس.

أنا حقًا أحب اللوحات التي تصور الحياة الساكنة أو المناظر الطبيعية.
فهي مشرقة جدا، ملونة، غنية.
كل التفاصيل المرسومة فيها، تساعد لعبة الضوء والظل على الكشف الكامل عن الصورة المقصودة.
عندما رأيت لوحة "الفراولة والإبريق الأبيض"، لقد اندهشت ببساطة من مدى دقة لوحة الألوان بأكملها، ونكهة الصيف بأكملها.

اختار الفنان لعمله خلفية محايدة حتى لا يصرفنا شيء عن التوت المرسوم.
في هذه الصورة، رسم ماشكوف ليس فقط الفراولة، ولكن أيضا الكشمش الأسود والأبيض والتوت.
تظهر على شكل شجيرة موضوعة في جرة ماء، وبشكل منفصل في طبق عميق بحافة.
تظهر الصورة الثروة التي تجلبها لنا أشهر الصيف.
تم تصوير الفراولة بفروع وبدون أغصان ملقاة بشكل منفصل على الطاولة وفي وعاء فضي.
الفراولة ضخمة وربما لذيذة جدًا.

يوجد على الجانب الأيمن من الصورة إبريق أبيض ذو بطن.
يظهر فارغا.
أعتقد أن المؤلف رسمها على النقيض من ذلك، بحيث يبدو التوت الجميل والمشرق أكثر شهية.
الصورة تنبعث حرفيا من رائحة هذه الفاكهة.
أريد فقط أن آخذ وأجرب واحدة من هذه التوتات وأستمتع بنضارة الصيف.
علاوة على ذلك، فقد حدث ذلك مؤخرًا ولم ننسه بعد.

يرسم الفنان بحب كبير كل التفاصيل وكل منحنى على الفراولة.
على اليسار يوجد أكبر حبتين من التوت الناضجة.
على خلفيتهم، فإن التوت الموجود في مكان قريب ضائع قليلا.
أود أن أشير إلى أنه لا يوجد حبة توت واحدة تم سحبها بلا مبالاة.
في رأيي، تبين أن الصورة بسيطة ولكنها رائعة في نفس الوقت.
من خلال النظر إلى مثل هذه الأعمال، نبدأ في التفكير في أفراح الحياة البسيطة، والتي نتمكن من نسيانها في صخب الحياة اليومية.
وقدم الفنان فرصة أخرى للاستمتاع بهدايا الطبيعة الصيفية المليئة بدفء الشمس.

مثل. رومانوفا،
ن.ن. تشيركوفسكايا،
المدرسة "الكلاسيكية"
موسكو

مقال مبني على اللوحة التي رسمها آي. ماشكوفا "الفراولة وإبريق أبيض"

درس متكامل
(ساعاتين)

الصف الخامس

في الأدب المنهجييعتبر التكامل بمثابة تكنولوجيا تعليمية مع إنشاء روابط مستقرة بين المواد الأكاديمية المختلفة، مما يسمح لنا بتكوين فكرة عن سلامة العالم، والترابط بين جميع ظواهره وأشياءه. في الدرس المتكامل، يتم إنشاء الروابط بين المعرفة المكتسبة حول العالم من حولنا والأنشطة العملية المحددة للطلاب، ويتم تهيئة الظروف لتعزيز مجموعة متنوعة من الأنشطة الفنية. أطلقنا عليه درسا بعناصر العمل المسرحي.

أهداف الدرس:

تعليم كتابة نص متماسك - وصف صورة بأسلوب فني باستخدام الانطباعات الشخصية؛

تجديد مفردات الطلاب وتعزيز مهارة العمل المستقل بالأدب المرجعي (القواميس التوضيحية وقواميس المرادفات) ؛

تنمية حس اللغة وتعليم تحرير النصوص (خاصة بك وبأصدقائك).

الدرس الأول

الإبلاغ عن موضوع الدرس وأهدافه

اليوم لدينا درس في تطوير الكلام، سنتعرف على لوحة الفنان الروسي إيليا إيفانوفيتش ماشكوف "الفراولة والإبريق الأبيض"، وننظر بعناية إلى اللوحة، ونتحدث عنها، ثم نكتب مقالاً.

افتح الصفحة 9 من مجموعة الرسوم التوضيحية التي رسمها L. Zelmanova وE. Kolokoltsev وانظر إلى النسخة. (إذا لم يعتاد الطلاب بعد على هذا المصطلح النوع، يمكن استبداله بكلمة منظر.) حاول تحديد نوع (نوع) اللوحة التي تنتمي إليها هذه الصورة.

فراولة وإبريق أبيض.
معرض الدولة تريتياكوف. موسكو

(فكرة: أغنية ج. جلادكوف "إذا رأيت في الصورة..." تبدو.)

تذكر وتحقق من معنى الكلمة في القاموس التوضيحي باق على قيد الحياة. ما هي أنواع الرسم التي تعرفها بالفعل؟

نداء إلى الانطباعات الشخصية

استعدادًا لهذا الدرس، اخترنا عدة نسخ من الحياة الساكنة، والآن، بينما تنظر إليها، سنتحدث قليلاً عن الحياة الساكنة. ظهرت لوحة الحياة الساكنة لأول مرة في هولندا عام أوائل السابع عشرقرن. كانت هذه الحياة الساكنة عادةً صغيرة الحجم ("الهولنديون الصغار"). ميزتها المميزة هي خلفية داكنة سوداء تقريبًا، مثل إحدى النسخ التي تراها.

ربما يتذكر شخص ما صورًا ثابتة أخرى رأيتها في المتاحف (في المتحف الفنون الجميلةهم. بوشكين، في الأرميتاج، في معرض تريتياكوفوإلخ.). انظر: ماذا صور الفنانون في الحياة الساكنة؟ يمكن للفنانين المختلفين رؤية جمال الأشياء التي تبدو عادية، والتي غالبًا ما نمر بها دون توقف. كيف يختار الفنان موضوع اللوحة، وكيف تولد فكرة اللوحة، هو دائمًا لغز. لماذا يفضل أحد الفنانين رسم الحياة الساكنة بالفواكه، وآخر يرسم الأطباق، وثالث يرسم الزهور، ورابع يرسم الخبز؟ هل أنت مهتم بمعرفة كيف تم رسم الحياة الساكنة "الفراولة والإبريق الأبيض"؟ من يستطيع أن يخبرنا عن هذا إلا الفنان نفسه؟ تخيل أن زوجة الفنان جاءت لزيارتنا.

قصة زوجة الفنان*

أستطيع أن أخبركم كيف تم رسم الحياة الساكنة "الفراولة والإبريق الأبيض". كان ذلك في عام 1913، عندما كنا قد عدنا للتو من إيطاليا وكانت لدينا انطباعات عن التماثيل القديمة الجميلة. بدأ الصيف الحار، وقررنا أن نقضيه في دارشا جدة إيليا، في منزل قرية قديم كبير. أتذكر الصباح الباكر، أستيقظ، ولم يعد إيليا هناك. أفكر في إعداد الإفطار، وأخذ إبريقًا من الحليب، ثم أخرج إلى الغرفة. أرى: على طاولة كبيرة مغطاة بالقماش يوجد طبق فضي بيضاوي به الفراولة. لقد قام شخص ما بالفعل بجمع محصول الصباح، وأصعد إلى الطاولة وأستنشق رائحة الفراولة الفريدة. أضع إبريقًا بجانبه، واختر أكبر التوت وأبدأ في التقسيم: هذا لي، وهذا لإيليا، وهذا لي مرة أخرى، وهذا له مرة أخرى، لدي وقت لأكل حبة توت واحدة. في هذا الوقت فُتح الباب، ودخل إيليا وقال بفرح: انظروا ماذا أحضرت! "لقد وضع طبقًا من الكشمش الأسود والأبيض على الطاولة. "يا له من زبيب!" وكان يخفي خلف ظهره شيئًا آخر: «وهذا لك!» وأقام عدة فروع من الكشمش. كان هناك دائمًا باقة صغيرة من زهور النسيان أو وردة المسك أو الإقحوانات على طاولة طعامنا. والآن أضع أغصان الكشمش على الطاولة. "لنفطر سويا!" - انا اقول. "انتظر، انظر كم هو جميل، أريد حقًا أن أكتب هذا!" كان الجو مظلمًا بعض الشيء في الغرفة، لذا ذهبت إلى النافذة وأزلت الستار. "هذا هو ما نحتاج إليه." أشعة الشمسأضاء التوت والإبريق واكتسبا حجمًا. هذا بسبب لعبة الضوء والظل. تألق الكشمش الأسود بالانعكاسات، والكشمش الأبيض أشرق ببساطة في الشمس مثل الماس. زادت التناقضات بين الأشياء. "انظر إلى الثروة - مجرد نثر المجوهرات! لا بد لي من رسم هذا! لبعض الوقت اختار ما سيكتب به. في البداية تناول الألوان المائية - لا! كانت الألوان المائية شفافة للغاية بالنسبة لهذه الحياة الساكنة. ثم بدأت العمل على ألوان الباستيل، وهي أقلام تلوين جافة جلبناها من إيطاليا. لا! هذا ليس كذلك. يمكن للباستيل أن ينقل العديد من الظلال، ولكن ليس التناقضات. سيكون هؤلاء الدهانات الزيتية! هم أكثر سمكا. قام إيليا بتحريك الحامل وأخذ فرشاة سميكة ولوحة قماشية صغيرة - وبدأت ولادة المعجزة. أولاً، رسم في الخلفية غرفة مظلمة وطبقًا من التوت. ثم رسم في وسط الصورة، بضربات سريعة وواسعة، طبقًا وأغصان الكشمش وإبريقًا أبيض. قام بتلطيخ آثار الضربات على الإبريق بإصبعه: إبريق الخزف ناعم ولامع وبارد. ثم بدأت الفراولة الكبيرة وفروع التوت العشوائية في الظهور في المقدمة، مثل فناني الأداء على خشبة المسرح. كانت الفراولة مضاءة بأشعة الشمس. يبدو أن كل التوت يلعب دوره. "ماذا ستسمي لوحتك؟ ربما "فروع الكشمش"! - اقترحت. "لا، الشخصيات الرئيسية في صورتي هي الفراولة والإبريق. كما تعلمون، ذكّرني لمعان الإبريق بالمنحوتات الرخامية القديمة - النحيلة والمتناغمة والباردة. الفراولة حية جدًا، فهي طازجة من الأرض. عطرة وعصيرية تجلب الكثير من الفرح للإنسان! هدية رائعة من الطبيعة!" اللوحة، التي اكتملت في غضون ساعة، كانت مليئة بالضوء بالكامل.

ما بين يديك هو مجرد نسخة طبق الأصل، نسخة من اللوحة التي صنعتها المطبعة. الأصل فقط هو الذي يمكنه نقل لون الحياة الساكنة بدقة. في الواقع، كل الألوان أكثر إشراقا من ذلك بكثير! هذه اللوحة عمرها 87 سنة، وهو عمر محترم. (وضع الفنان توقيعه في أسفل اليسار والتاريخ على ظهر اللوحة). عندما أزور معرض تريتياكوف المفضل لدي، أتواصل مع اللوحات كما هو الحال مع أصدقائي. أرى حياة ساكنة مألوفة من بعيد، أقول مرحبًا عقليًا، وأقترب. نعم، كان ذلك في عام 1913، وكان عمر إيليا 32 عامًا، وهو وقت رائع! نحن، الشباب والسعداء، عدنا للتو من إيطاليا. ومع تقدمي في السن، بدأت ألاحظ شيئًا آخر: مزاج الحزن الخفيف في الصورة. (يوقف.)

لنعد الآن إلى مهمة درسنا - وهي كتابة مقال بناءً على اللوحة التي رسمها آي ماشكوف.

دعنا نكتب الكلمات والعبارات على السبورة التي يمكنك استخدامها في مقالتك. نلفت انتباهكم إلى ملصق مُعد مسبقًا تُكتب عليه الكلمات والعبارات الرئيسية.

فن
رسم حياة ساكنة، صورة
فنان، مؤلف، رسام
الرسم، العمل، العمل
الحامل، قماش، الكتان
الزيتية، الدهانات المائية، ألوان مائية، باستيل
اللون والتباين
الاستنساخ، النسخ
أصلي، أصلي
مهارة، موهبة الفنان، الرسام
نقل اللون والظلال

اختيار الكلمات والعبارات

هذه المرة، اذكر الكلمات والعبارات التي تريد تضمينها في المقالة، وسأكتبها على السبورة.

- من هي الشخصيات الرئيسية في هذه الصورة؟ (إبريق والفراولة.)
– اختيار تعريفات لهذه الكلمات، وتمييز مكانها في الصورة.

بعد ذلك، يتم أيضًا تحديد الكلمات والعبارات التي تسمي الكائنات الأخرى الموضحة في الصورة. ترتيب العمل تعسفي، لأنه سيكون أكثر ملاءمة للأطفال، على الرغم من أنه يمكنك الالتزام بالمخطط القياسي: أولا، دعونا نلقي نظرة على الصورة بأكملها، ثم ننظر إلى ما يظهر في المقدمة، في المركز، في الخلفية.

خطة مقال على أساس اللوحة

1 المقدمة.
عنوان اللوحة.
مؤلف.
تاريخ الخلق.
النوع والتقنية.
في أي متحف يتم عرضه؟

2. الجزء الرئيسي.
الأشياء الرئيسية ("الشخصيات") الموضحة في الصورة.
ما هو لونها، شكلها، رائحتها؟ ماذا يشعرون؟
ما هي التفاصيل التي تلفت انتباهك؟
ما المزاج الذي تنقله اللوحة؟

3 - الخلاصة. موقفك الشخصي من الصورة. (إذا كنت تحب / لا تحب، فلماذا؟)

نمذجة النص

دعونا نحدد مهامنا. دعونا نكتب خطة المقال.

ما هو الأسلوب المناسب في مقالتنا؟ (فن.)

فكر: ما نوع الخطاب الذي سيكون هو الخطاب الرئيسي في مقالتنا - السرد أم الوصف أم الاستدلال؟ ما هي الكلمات التي ستحمل العبء الدلالي الرئيسي؟ بمساعدة ما هي الكلمات التي يمكننا من خلالها نقل موقع الأشياء بالنسبة لبعضها البعض؟ (في الكتاب المدرسي، راجع جدول "الأحوال"، الصف الخامس.)

ما الذي يمكننا (ويجب علينا) أن ندخله في عملنا مما سمعناه في الفصل؟

عنوان اللوحة، اللقب، الاسم الأول والعائلي للمؤلف، وقت الرسم، اسم المتحف الذي تُعرض فيه اللوحة الآن، تقنية الرسم (زيت، قماش).

حاول وصف الصورة بحيث يمكن للشخص الذي لم يراها أن يتخيلها، ورؤيتها عقليا كما نراها أنا وأنت.

عند الانتهاء من مقالتك، حاول نقل انطباعك عما رأيته. العثور على مرادفات للكلمة انطباعفي قاموس المرادفات Z.E. الكسندروفا. (ضع إشارة مرجعية مسبقًا أو اكتبها على البطاقة.)

أخيرًا، يمكنك أن تسأل نفسك: "هل أرغب في تعليق هذه اللوحة في منزلي؟"

الدرس الثاني

العمل على المسودة

يشجع هذا الدرس الطلاب على العمل بشكل مستقل على مخطط المقالة. ثم تتم قراءة المسودة بصوت عالٍ وتحريرها.

(يمكنك استخدام أجزاء من المسرحيات من ألبوم "Seasons" للمخرج P.I. Tchaikovsky كخلفية موسيقية. وإذا لزم الأمر، يمكنك استخدام ملصق به خطة عامةالمقالات على أساس اللوحة.)