الظواهر الطبيعية عند الأطفال. "رسم الطقس السيئ
ايلينا شفيتسوفا
« رسم الطقس السيئ. موسيقى الريح»
ملخص الأنشطة التعليمية في مجموعة التوجيه التنموي العام لتلاميذ المجموعة العليا باستخدام تكنولوجيا المعلومات والاتصالات.
تكامل المجالات التعليمية.
معرفة. محادثات المعلم حول الخريف والتغيرات في الطبيعة وفحص النسخ والرسوم التوضيحية.
تواصل. محادثات حول الحالة المزاجية والأحاسيس التي تنشأ أثناء المشي في حديقة الخريف، محادثات حول الأشجار، سقوط الأوراق.
موسيقى. وفقا للخطة مخرج موسيقى . سمع الموسيقى ص. آي تشايكوفسكي "مواسم" (اكتوبر).
التطور البدني. دقيقة التربية البدنية "الريح تهب في وجوهنا". الجمباز النفسي "الأشجار". لعبة "علبة النقود".
الخيال والمواد التوضيحية. صور موضوعية حول الموضوع، نسخ لوحات لفنانين روس عظماء. الإبداع الفني. رسم أشجار الخريف تحت الرياح والمطر. صنع باقات من أوراق الخريف للأمهات والجدات.
أمان. محادثات المعلم حول خطورة الأشجار المجففة القديمة
منظر. النشاط الإنتاجي ( رسم أشجار الخريف تحتها الرياح والمطر، صنع باقات الخريف من أوراق الشجر، زخرفة احتفالية للقاعة).
محتوى البرنامج.
توضيح الأفكار حول الوقت من السنة (الخريف، درجة حرارة الهواء، طول اليوم، طقس سيئ، سقوط أوراق الشجر؛
غرس الشعور بالحب تجاه طبيعتنا الروسية الأصلية والإعجاب بجمالها.
لتشكيل استجابة عاطفية إيجابية عند إدراك أعمال فناني المناظر الطبيعية الروسية العظيمة؛
تنظيم وتعميق فهم الأطفال لتغيرات الخريف في الطبيعة؛
تعزيز قدرة الأطفال على تصوير الأشجار عاصفالطقس ذو قمة منحنية، مع ضغط الفروع على الجذع من ناحية، ومنحرفة إلى الجانب من ناحية أخرى؛
توسيع وإثراء مفردات الأطفال لفصل الخريف الموضوع: (رياح، عاصف، الأوراق تتساقط، تحلق حولها، تدور، حفيف، قوي، تهب، خارقة، عاصف، عاصفة)؛
تقديم البحوث أنشطة: تحديد الأشجار التي تبدأ الأوراق في التحول إلى اللون الأصفر بشكل أسرع، وكيف تنحني الأشجار تحت العواصف رياحكيف تجف البرك ومتى في مهب الريحصوت سقوط قطرات المطر على الأسطح المختلفة؛
إثراء تجارب الأطفال وشكلهم الذوق الموسيقي، الاستماع إلى أعمال P. I. Tchaikovsky "مواسم";
التقنيات المنهجية.
على شاشة الكمبيوتر المحمول، انظر إلى نسخ اللوحات التي رسمها الروس العظماء الفنانين:
إيفان كونستانتينوفيتش إيفازوفسكي"قوس المطر";
فيكتور افيموفيتش بوبكوف "أمطار الخريف. بوشكين";
افيم افيموفيتش فولكوف "اكتوبر";
إيجور إيمانويلوفيتش جرابار "بثرة";
إسحاق إيليتش ليفيتان "يوم عاصف", "عاصفة", "يوم الخريف في سوكولنيكي";
فاسيلي دميترييفيتش بولينوف "الخريف الذهبي";
فيدور الكسندروفيتش فاسيلييف "عاصفة";
يوري إيفانوفيتش بيمينوف "مطر";
أندريه نيكولايفيتش شيلدر "واد";
ايليا سيمينوفيتش أوستروخوف "الخريف الذهبي";
عمل تمهيدي.
خلال الرحلة، يلفت المعلم انتباه الأطفال إلى فكرة المناظر الطبيعية للفناء. أكثر أفضل وقتللرحلة - أكتوبر، عندما تكون علامات الخريف مرئية بالفعل في الطبيعة، تتحول الأوراق على الأشجار إلى اللون الأصفر والأحمر شجيرات، تبدأ الأوراق في التساقط، وتتطاير خيوط العنكبوت، وتطير الطيور بعيدًا إلى مناخات أكثر دفئًا، وغالبًا ما تهطل الأمطار وتهب الرياح.
في نزهة حول روضة الأطفال مع المعلمة "سحري"سلة لجمع الأوراق. يشاهد الأطفال سقوط أوراق الشجر، ويشاهدون عمل البواب، ويساعدونه في إزالة الأوراق.
نظرًا لأن NOD يتم تنفيذه في رياض الأطفال، حيث يتم استخدام الشرائح والنسخ، يتم استكمال المادة بتسجيلات صوتية لأصوات الطيور، وضوضاء الغابة، موسيقيشظايا عمل P. I. Tchaikovsky "مواسم".
من المستحسن الاعتناء بها "المجسات الحسية"- المحاكاة الصوتية من خلال استخدام أدوات الضوضاء.
عرض نسخ من اللوحات التي رسمها الفنانون المتظاهرون طقس سيئ، يمكن ملؤها باللحظات الحركية.
الجمباز النفسي "الأشجار".
يقف الأطفال وأقدامهم معًا وترفع أذرعهم.
هبت نسيم لطيف (ينحني الأطفال ويقوّمون أيديهم);
تحركت الأوراق وحفيفها (يضغط الأطفال ويفتحون أصابعهم وينطقون الصوت "صه"، المساعدون حفيف الورق)؛
هبت الرياح أقوى (يميل الأطفال إلى الأمام، على الجانبين، المساعدون ينفخون في الزجاجة);
دقيقة التربية البدنية.
قراءة الأعمال الفنيةمع موضوع الخريف.
الرسم في دروس الفنون الجميلة والأنشطة الفنية المستقلة لمختلف أنواع الأشجار.
رسم خلفية لتصوير الأشجار ذات الظروف الجوية المختلفة.
المواد والمعدات.
ديكورات القاعة "غابة الخريف";
نسخ اللوحات؛
التسجيلات الصوتية "أصوات الغابة";
شظايا من أعمال P. I. Tchaikovsky "مواسم";
حاسوب محمول؛
دعم الرسوم المتحركة "ألوان الخريف" (نسخ اللوحة);
صور اطفال "الرياح في الأشجار", "رياح", "مطر", "الصفصاف تحت بواسطة الريح» , "الشجرة الساقطة", "رياح", "الورود من الأوراق";
مشغل الأسطوانات؛
الحامل.
ورق ملون به صور للأرض والسماء وتفاصيل إضافية رسموالتي يمكن العثور عليها في الحديقة.
فرش ناعمة رقم 2، 4، دهانات الغواش، أكواب الماء، مناديل مبللة، لوحات لخلط الدهانات؛
زينة شجرة الخريف؛
اوراق الخريف (على الأرض، الستار);
أدوات الضوضاء (الزجاجات، المروحة، الورق، المروحة);
توشكا (من حشوة البوليستر)وحوض معدني.
زي رياحقبعات مصنوعة من أوراق الخريف وقبعة الفطر.
تقدم الحدث.
تحت موسيقى"أصوات الغابة"يدخل الأطفال القاعة ويجدون أنفسهم فيها "غابة الخريف".
مدرس. يا رفاق، لم نأتِ للتو قاعة الموسيقىولكن انتهى به الأمر في الغابة. هل يمكنك سماع كيف يصدر الضجيج؟ (تسجيل صوتي "صوت الغابة"، يوجد على الشاشة نسخ من المناظر الطبيعية في الخريف).
في أي وقت من السنة يوجد في هذه الغابة؟ (خريف). كيف حزرت؟ قل ذلك في الآية.
يقرأ الأطفال الشعر.
الفتيات يرقصن رقصة الأوراق.
مدرس. يا رفاق، هل تعلمون أن الخريف لديه صديقان حقيقيان؟ تخمين من هو الصديق الأول.
على الرغم من أنه بلا ذراعين، فإنه أحيانًا يقتلع أشجار الصنوبر من الجذور،
انه يغضب جدا في بعض الأحيان.
الآن، كان في كل مكان - في لحظة، وهو في لا مكان.
من هذا؟ (رياح). نعم، هذا صحيح يا أطفال، إنها الريح. الرجال، الذي يريد أن يكون اليوم « بواسطة الريح» ؟ الآن أنت مساعدي - ويند. أنت تنظر إلى كل الشقوق، والنوافذ، والأبواب، وهكذا نظرت إلينا اليوم.
أيها الأطفال، يمكن أن تكون الرياح مختلفة جدًا، ولكن أي منها؟ (على سبيل المثال، نسيم لطيف ولطيف).
دعونا، الأطفال، ننظر إلى الشاشة، كيف صور الفنان نسيم لطيف وحنون.
مدرس. كيف خمنت أن النسيم كان يهب لكنه ليس قويا؟ (تنحنى أغصان الأشجار، وتمتد الغيوم عبر السماء).
مدرس. اعرض لنا "رياح"كم أنت لطيف ولطيف. ( "رياح"يشجع الأطفال والمعلم بمروحة). أوه، كم نحن طيبون وممتعون!
مدرس. أي نوع من الرياح هناك؟ (قوي، مندفع، قوي). انظر إلى الشاشة، هكذا رسم الفنان ريحًا قوية. (توجد صور على الشاشة توضح رياح) . اعرض لنا "رياح"، إلى أي مدى يمكن أن تكون قويًا ومتهورًا وغاضبًا. ها هو! ( "رياح"ينفخ في الزجاجة، يعوي، والفتيات - "أوراق"أرني كيف "الأشجار"ينحني تحت بواسطة الريحإمالة "الفروع"، يسقط "أوراق الشجر").
مدرس. ما هي الرياح الأخرى التي تعرفها؟ (الرياح-الإعصار، الرياح- عاصف) .
مدرس. تندفع العاصفة وتطير، والرياح تعوي وتصفير.
عاصفة رهيبة تهب، العاصفة تمزق سقف المنزل.
انظر إلى الشاشة وأخبرنا بما فعلته رياح الإعصار الشريرة. (سقط الأشجار، ومزق أسطح المنازل، وتسبب في عاصفة في البحر).
"رياح"يتم تشغيل المروحة، مصحوبة بموسيقى تصويرية بنات الريح -"أوراق"تتساقط الأوراق وتنحني على الأرض. توجد على الشاشة صور تصور عاصفة وعواقب الإعصار رياح.
مدرس. لذلك التقينا بصديق الخريف الأول. الآن خمن من هو الصديق الثاني للخريف؟
الحقل رطب، والمرج رطب! المنزل وكل ما حوله يتبلل!
إنه زعيم السحاب! من هذا؟ بالطبع، المطر!
هذا صحيح يا أطفال، إنها تمطر. دعونا نغني أغنية عنه.
أطفال يغنون أغنية عن المطر.
مدرس. والآن يا أطفال، دعونا نجلس لبعض الوقت على حافة الغابة!
يدعو المعلم الأطفال للجلوس على وسادات ملونة على الأرض، ويجلس بنفسه ويحكي للأطفال قصة عن حافة الغابة.
(يتم تشغيل التسجيل الصوتي "أصوات الغابة").
مدرس. على حافة الغابة عاشت المقاصة. دفئتها الشمس الدافئة، وهطل المطر، فنمت شجرة جميلة ونحيلة بسرعة كبيرة على حافة الغابة. في الشتاء تنام الشجرة، وتكتسب قوة لتزهر الربيع، وفي الصيف تكون خضراء وخضراء، وفي الخريف تتحول أوراقها إلى اللون الأصفر والبرتقالي والأحمر. نما فطر بوليتوس تحت الشجرة، ممتلئ الجسم ويرتدي قبعة. وبمجرد ظهور القنفذ على حافة الغابة، سرق القنفذ على العشب (المعلم يسرق الورق). رأى القنفذ فطرًا وقرر تناول الفطر على الإفطار. لقد اقتربت منه للتو و- فجأة! - كل شئ تغير!
(يتم تشغيل التسجيل الصوتي "اصوات رياح» ).
هبت الريح، وحفيف الأوراق، وانحنت الشجرة، وبدأت الأوراق تتساقط، وتدحرج القنفذ الجائع بعيدًا!
هذه هي القصة يا أطفال.
مدرس. دعونا نجلب هذه الصورة إلى الحياة؟ من يريد أن يكون شجرة؟ القنفذ؟ فطر؟ حسنا و "رياح"لدينا بالفعل. لذلك دعونا نبدأ!
يكرر المعلم القصة مرة أخرى والأطفال "اعادة احياء"قصته.
مدرس. توقفي يا ريح! لا تكن صاخبة! (تتوقف المسرحية، يشكر المعلم مساعديه ويدعو الأطفال للجلوس "حافة الغابة").
مدرس. الأطفال، هيا دعونا نرسم الريح! ولكن كيف نفعل ذلك، لأن الريح غير مرئية
مدرس. اتضح أن الفنانين يعرفون كيفية رسم الريح، ولكن ليس الريح نفسها، ولكن ما تفعله الريح أشياء: يرفرف الشعر، يهز الأشجار، يحرك الأوراق، يسحب، يطرق الأشجار، يسبب عاصفة في البحر.
مدرس. "رياح"، ساعدني، انفخ قليلاً، وسأضربك سوف ارسم.
يقترب المعلم من الحامل و يرسم الغيوم بالأصابع، والأشجار الشجيرات وفرشاة المطر.
مدرس. هيا يا أطفال دعونا نرسم الأشجار في مهب الريح والمطر.
يطلب المعلم من الأطفال الوقوف وإظهار قصته بالإيماءات (دقيقة التربية البدنية).
يبدأ الأطفال في الرسم. يوضح المعلم تقنيات الرسم. اصوات الموسيقى ص. آي تشايكوفسكي "مواسم".
يعرض المعلم الإضافة إذا رغبت في ذلك صورة القنفذ، الفطر، المظلة التي طارت بعيدا.
بعد الانتهاء من الرسم (بينما يجف الرسومات) .
لعبة "علبة النقود".
في نهاية الدرس، يظهر الأطفال مهاراتهم رسومات للضيوف، وجمعهم في لوحة واحدة. والنتيجة هي صورة للحديقة بأكملها تحتها الرياح والمطر.
مدرس. اعزائى الحضور، اعزائى الضيوف! لقد أعد الأطفال لك الهدايا - أوراق الخريف، حتى تتذكر اجتماعنا. (يقدم الأطفال الهدايا للضيوف).
مدرس. يا رفاق، تركت لكم الساحرة الخريفية أيضًا هدايا تذكارية - وردة من أوراق الخريف وحلوى من السنجاب من غابة الخريف.
الآن دعونا نقول وداعا لضيوفنا.
في حياتنا، كل شيء تقريبًا يدور حول الارتباطات. يتم تذكر أي حدث يحدث بشكل أكثر وضوحًا وألوانًا إذا كان مصحوبًا بأي ظواهر طبيعية. حسنًا، على سبيل المثال، تخيل حفل زفاف في الهواء الطلق أو حفلة عيد ميلاد: يتم جمع جميع الضيوف، ويتم إعداد الطاولات مع الكثير من الأطباق اللذيذة، والطقس الصيفي المشمس الرائع. إنها صورة مثالية.
ولكن إذا أضفت هنا إعصارًا جاء من العدم أو مجرد رياح عاصفة مع أمطار غزيرة، فلن تمحى مثل هذه القصة من الذاكرة أبدًا: ضيوف أذكياء، مبللون حتى الجلد، طعام أفسدته العناصر وقطرات كبيرة من المطر تتدفق من أوراق الشجر الخضراء إلى العشب الرطب المُجهز جيدًا. وفي النهاية - قوس قزح، مشرق وجميل بشكل لا يصدق.
كل من حضر هذا الحدث سوف يتذكره باستمرار عندما يتعرض للمطر الغزير أو عندما يرى قوس قزح جميل. وتسمى هذه الظاهرة الذاكرة الترابطية. كيف يمكن للفنان أن يصور العناصر، كيف يرسم الريح أو الإعصار؟ إذا كنت مهتمًا حقًا، فابق معنا ولا تنسَ الارتباط - فسيكون مفيدًا في المستقبل.
قبل البدء بالعمل
كما تعلمون، الرسم هو عملية إبداعية، والتي بدون الإلهام والرغبة لا يمكن أن تجلب المتعة والنتيجة المخططة. لذلك، إذا كنت تريد أن يتحول الرسم إلى نفس المستوى، بالإضافة إلى ورقة كراسة الرسم وممحاة وقلم رصاص، قم بتخزين مزاج رائع واستدعاء السيدة موسى كمساعد لك.
عندما يكون كل شيء جاهزا، يمكنك البدء. فكيف نرسم الريح لأن هذه الظاهرة الطبيعية غير ملموسة؟ كيف تصور في لوحتك ما لا يمكن رؤيته؟
للإجابة على هذا السؤال، نحتاج إلى ذكريات ترابطية. في الطقس العاصف، تحدث بعض الظواهر التي يمكن للطفل أن يسميها بسهولة: الأشجار والشجيرات تنحني، والملابس المغسولة معلقة حتى تجف، وترتفع الحطام والأوراق المختلفة من الأرض إلى الهواء، وتتطاير الريح من شعر الشخص، وتشتعل الأمواج على البحر أو المسطحات المائية الأخرى. لذلك، فإن أي صورة تقرر تصويرها، سواء كانت منظرًا طبيعيًا أو صورة شخصية، يمكن بسهولة إعطاؤها عفوية، في في هذه الحالةعلى شكل ريح.
رسم الريح في صورة
أحد الخيارات لكيفية رسم الريح في الرسم الخاص بك هو تصويرها في صورة. كل شيء بسيط للغاية هنا. من أجل نقل العناصر إلى الصورة، يكفي رسم الشعر بشكل صحيح. إذا كانت طويلة، فيجب تصويرها كما لو كانت الرياح تهب عليها بالفعل، أي بطريقة فوضوية. إذا كان الرسم الخاص بك يظهر شخصًا في ارتفاع كاملبالإضافة إلى الشعر، استخدم الرسم الصحيح للملابس والإكسسوارات. على سبيل المثال، وشاح أو عباءة ترفرف في مهب الريح. وبفضل هذه الحركة، سيفهم كل من ينظر إلى الصورة أنه أراد تصوير الريح فيها.
لنبدأ الرسم: تصوير الريح في المناظر الطبيعية
باستخدام مثال المناظر الطبيعية، دعونا نلقي نظرة على كيفية رسم الريح، خطوة بخطوة، خطوة بخطوة. إذا كانت فكرتك مسودة خفيفة، فسيكون ذلك كافيا لإمالة جميع تيجان الأشجار قليلا في اتجاه واحد. لهذا يمكنك أيضًا إضافة أوراق الشجر، والتي سوف تميل أيضًا في اتجاه الريح. إذا تم كل شيء بشكل صحيح، فسوف يتغير الرسم، وستكون النتيجة ظهور شعور بنسيم خفيف، يجر الأشجار قليلاً. هكذا يصور الفنانون الأشياء غير الملموسة.
طريقة أخرى سنناقشها اليوم: كيفية رسم الريح في المناظر الطبيعية الشتوية. هذا النمط معقد بسبب عدم وجود أوراق الشجر عليه. تذكروا الكارتون القديم" ملكة الثلج"؟ إذًا تم تصوير الريح هناك على شكل مسارات ملتوية بشكل حلزوني. سنستخدم هذه الطريقة.
في الرسم النهائي، سيكون كافيا لوضع ما لا يزيد عن مسارين للرياح يقعان على مسافة من بعضهما البعض. يجب أن تكون صغيرة الحجم وتذكرنا إلى حد ما بزوابع الإعصار. في بعض الحالات، من الممكن القيام بذلك باستخدام مسار تحويل واحد فقط، ولكن بعد ذلك يجب رسمه بحيث يغطي الصورة بأكملها. جربه واختر الخيار الذي تفضله.
والرياح؟
من أجل تصوير عاصفة رعدية، تحتاج إلى إضافة قطرات مطر إلى الرسم، حيث يكون وجود الرياح محسوسًا بالفعل من خلال الأشجار المائلة. للقيام بذلك، تحتاج إلى وضع ضربات على طول خط مائل، دون أن تنسى اتجاه الريح، ثم قم بتظليلها قليلاً. يجب أن تكون بعض الضربات أكثر ضخامة لإعطاء القطرات بعض الكثافة. هذه الطريقة مثالية لأولئك الذين يهتمون بكيفية رسم الريح بقلم رصاص.
لا تخف من الرسم والمحاولة والتجربة.
الأهداف:تعزيز معرفة الأطفال بظاهرة طبيعية مثل الرياح وخصائصها وأهميتها بالنسبة للإنسان والعالم من حولهم؛ تعليم الأطفال كيفية استخلاص الاستنتاجات والتعميمات بشكل مستقل، وإقامة روابط بين الأشياء والظواهر في عملية العمل التجريبي، في الألعاب التعليمية وفي ألعاب TRIZ؛ تجديد مفردات الأطفال بكلمات مثل "حارقة"، "شرسة"، "خارقة"، وتشجيعهم على استخدام الكلمات التي تميز الريح بنشاط؛ تعلم كيفية استخدام تقنيات غير تقليدية عند الرسم، والتي تبررها المهام البصرية.
عمل تمهيدي:تنظيم الأطفال لمراقبة الريح أثناء المشي؛ قم بإجراء محادثة حول الريح. تحديد التغيرات الطبيعية في تقويم الطقس؛ تعليم الأطفال كيفية تحديد اتجاه الريح باستخدام الأعمدة، ودوارات الطقس، والأعلام، ودواليب الهواء؛ تعريف الأطفال بالأعمال الفنون البصريةوالأدب الذي يتعامل مع الريح.
المعدات والمواد:حلقتان كبيرتان، و"صورتان" للرياح، ومجموعة من البطاقات لعبة تعليمية"الفائدة - الضرر"؛ القش لطلاء الهواء، الجرار من الغواش ألوان مختلفة، أكواب ماء، ثمانية إطارات صغيرة؛ حوض بالماء وقماش زيتي وقارب بشراع ومراوح للأطفال.
يتم إجراء الدرس مع مجموعة فرعية من الأطفال.
التقدم المحرز في الفصل
يدخل الأطفال إلى القاعة لسماع الموسيقى الهادئة والجلوس على السجادة.
المربي: يا شباب، خمنوا اللغز:
أطفال:رياح!
المربي:لماذا سميت الريح بالرجل الخفي؟
أطفال:لا يمكن رؤية الريح بالعينين. يمكنك أن تشعر به فقط.
المربي:أي نوع من الرياح هناك؟
أطفال:يمكن أن تكون الرياح قوية، ضعيفة، باردة، غاضبة، شائكة، لطيفة، منعشة، شمالية، جنوبية، دافئة.
المربي:كيف يمكنك معرفة ما إذا كانت الرياح تهب في الخارج؟
أطفال:عليك أن تنظر من النافذة: إذا كانت أغصان الأشجار تتمايل وتتحرك الأوراق فهذا يعني أن هناك ريحًا. يمكنك أن تأخذ معك أعمدة ودواليب الهواء إلى الخارج. إذا انحنت الأعمدة ودورت الأقراص الدوارة، فهذا يعني أن الرياح تهب. يمكنك فتح النافذة: فالرياح القوية ستجعل الستائر تتأرجح، ويمكن أن تطيح بالأوراق من على الطاولة...
المربي:دعنا نذهب إلى النافذة ونرى ما إذا كانت هناك أي رياح في الخارج اليوم.
يصف الأطفال ملاحظاتهم ويستنتجون ما إذا كان الطقس عاصفًا اليوم.
المربي:ماذا يمكن أن تفعل الريح؟
أطفال:الهمهمة في الأنبوب، الصفير، التحديث، النفخ، لف الأوراق، هز الأشجار، رفع الأمواج على الماء (إلخ).
المربي:يمكن للرياح أن تفعل أشياء كثيرة مختلفة - سواء كانت جيدة أو سيئة. في الواقع، من المستحيل رؤية الريح نفسها. لقد قلت هذا بالفعل. ولكن في وقت ما كان يعيش فنان كان لديه نظارات سحرية. وبهذه النظارات يمكنه رؤية أي شخص غير مرئي. ذات يوم قرر الفنان أن يرسم الريح. وهذا ما فعله. (يُظهر المعلم للأطفال "صورتين" للريح.)ما رأيك، أي صورة تظهر الريح التي تعمل الصالحات، وأي صورة تظهر الريح التي لا تسبب إلا سوء الحظ؟
يحدد الأطفال أي صورة تصور الريح "الشريرة" وأي صورة تصور الريح "الصالحة". اشرح لماذا قرروا ذلك. يضع المعلم حلقتين أمامه ويضع إحدى صور الرياح في كل منهما.
المربي:لدي صور تصور شؤون الريح. عليك أن تخمن نوع الريح التي نتحدث عنها - خير أم شر.
لعبة "الرياح الطيبة والرياح الشريرة"تم اختيار طفلين. يحتاج المرء إلى اختيار الصور بأفعال الريح الشريرة، والآخر - بأفعال الريح الطيبة. بعد الانتهاء من المهمة، يتحقق الأطفال الآخرون من صحة اختيار الصور. يمكنك اللعب من أجل السرعة وتكرار اللعبة 2-3 مرات.
المربي:لدي عصا التحول السحرية. يمكنها تحويلك إلى أي شخص. قف بحرية.
تشيكي تشيكي تشيكالوتشكا،
لعبة التحول.
التفت حول نفسك -
وتتحول إلى أشجار!
الأطفال "يتحولون" إلى أشجار.
الأطفال والمعلمون:
أقدامنا هي الجذور
جسدنا عبارة عن جذع،
أيدينا فروع
أصابعنا أوراق!
يتم تشغيل الموسيقى.
المربي: هبت نسيم خفيف وتناثرت الأوراق على الأشجار. (يحرك الأطفال أصابعهم.)اشتدت الريح وبدأت الفروع ترفرف وتتمايل. (يحرك الأطفال أيديهم.)
لقد تدهور الطقس تمامًا، وهبت رياح قوية تهز أغصان الأشجار، وتثني جذوعها، وتثني تيجانها على الأرض. (يتأرجح الأطفال بأذرعهم ويميلون من جانب إلى آخر.)
ولكن بعد ذلك هدأت الريح وطلعت الشمس. الأشجار تستريح من العاصفة. (يقوم الأطفال بتقويم أنفسهم، ويحركون أصابعهم وأذرعهم فقط.)
المعلم(يلوح بعصاه):
دع الأشجار تصبح أطفالا!
يجلس الأطفال مرة أخرى على السجادة.
المربي:هل تعرف ما هي الريح؟
أطفال:هذه هي حركة الهواء.
المربي:هل يمكن خلق رياح "صناعية"؟
أطفال:نعم. للقيام بذلك، تحتاج إلى تحريك الهواء - التلويح بيدك، والنفخ على بعضكما البعض، والتلويح بالمروحة، وتشغيل المروحة.
يقوم المعلم بتوزيع المشجعين على الأطفال.
المربي:نسيم خفيف ينعش بشرتنا. حاول خلق نسيم لطيف لتحديث نفسك. دع بشرتك تشعر بنسيم لطيف. (الأطفال يعجبون بأنفسهم.)في بعض الأوقات، لم تغادر السيدات الأثريات المنزل دون أن يأخذن معهن مروحة. في الأماكن العامة، في الكرات، في المسارح، كانوا دائما يهوون أنفسهم بالمشجعين. اليوم لا يمكننا أن نرى إلا معجبًا في السينما أو المسرح.
ما هي الأجهزة الكهربائية التي حلت محل المراوح في عصرنا؟
أطفال:مروحة، مكيف هواء.
المربي:الآن دعنا نذهب إلى بحرنا الصغير. (يأتي الجميع إلى الطاولة التي يوجد عليها حوض ماء).
كيف يبدو البحر الآن؟
أطفال:هادئ.
المربي:لماذا قررت ذلك؟
أطفال:لا توجد أمواج في البحر، الماء لا يتحرك.
المربي:هل من الممكن ظهور أمواج صغيرة في البحر؟
أطفال:نحن بحاجة إلى النفخ على الماء.
يدعو المعلم الأطفال إلى النفخ في الماء. تتشكل "الأمواج".
المربي: الريح تحرك الماء وتدفع الأمواج.
يعرض المعلم إطلاق قارب لعبة خفيف بأشرعة. السفينة لا تغرق ولا تتحرك. الوقوف بثبات.
المربي:لماذا لا يبحر قاربنا؟
أطفال:لأنه لا توجد ريح.
المربي:ما الذي يجب أن يحدث حتى يطفو القارب؟
أطفال:يجب أن تهب الرياح.
الأطفال ينفخون على الماء. تبدأ السفينة في التحرك.
المربي:الشراع هو فخ للريح. تنفخ الريح الشراع وتجعل القارب يتحرك بقوته الخاصة. لقد اخترع الإنسان الأشرعة منذ زمن طويل. دعونا نتذكر قصيدة أ. بوشكين عن القارب.
أطفال:
تهب الرياح عبر البحر
والقارب يتسارع
يركض في الأمواج
بأشرعة كاملة...
المربي:لكن الريح ليست فقط صديقة للبحارة. ماذا يمكن أن يحدث للقارب إذا هبت رياح قوية للغاية واندلعت عاصفة في البحر؟
أطفال:يمكن للرياح أن تنقلب القارب، أو تدفعه نحو الصخور، أو تجرفه.
المربي:هذا صحيح. أبحر أشخاص شجعان على متن السفن الشراعية وقرروا المخاطرة بحياتهم. اليوم، أصبح الإبحار رياضة. والسفن الكبيرة الموثوقة تبحر في المحيط، والتي لا تحركها الريح، بل المحرك.
وفجأة سمع صوت الريح.
المربي:ما هذا؟ ويبدو أن الريح سمعت أننا نتحدث عنه وقررت التدخل في المحادثة. يستمع. ما هي طبيعة هذه الريح؟ هل هو قوي أم ضعيف؟
وإذا كان بإمكانك أن تتحول إلى الريح لفترة من الوقت، أي نوع من الريح سوف تصبح؟
تخيل أنك، مثل فنان من إحدى القصص الخيالية، حصلت على نظارات سحرية وتمكنت من رؤية ما هو غير مرئي. ارسم رياحك.
يجلس الأطفال على الأرض ويرسمون الريح عن طريق نفخ الطلاء من الأنبوب. ثم يقدمون شخصياتهم ويتحدثون عن شخصياتهم.
يدعو المعلم الأطفال إليه ويطلب منهم أن يغمضوا أعينهم. عندما يفتح الأطفال أعينهم، يوجد صندوق أمامهم.
المربي:من كان هنا؟ من كان يمكن أن يترك هذا الصندوق هنا؟
أطفال:الريح، على الأرجح.
المربي:نعم هناك شيء فيه! هذه صفارات! من المحتمل أن الريح أرادت منك ألا ترسم بها فحسب، بل تريد أيضًا أن تصفير. (يعطي الأطفال صفارات ويقول لهم وداعا).
زانا إيفانوفا،
مدرس روضة أطفالرقم 55، أباتيتي، منطقة مورمانسك
سأوضح لك في هذا البرنامج التعليمي مدى سهولة صنع الريح من المناظر الطبيعية الجميلة. سوف تتعلم كيفية رسم الريح بالقلم الرصاص خطوة بخطوة للمبتدئين.
ماذا نعرف عن الرياح؟ الريح غير مرئية، ولكن يمكننا أن نشعر بها ونرى كيف تؤثر على الأجسام المختلفة. يمكننا أن نرى أنه في الرياح القوية تنحني الأشجار والأغصان بقوة شديدة في اتجاه واحد، إذا كان الشعر فضفاضًا فإن الرياح تعطيه اتجاهًا معينًا، البحر بدلًا من الهدوء يصبح عاصفًا وغيرها الكثير من الأمثلة، أنت نفسك يعرف. في هذا الدرس سوف نتعلم كيفية رسم الريح خطوة بخطوة بقلم الرصاص. للقيام بذلك، في المناظر الطبيعية الجبلية العادية سوف نستخدم الأوراق الطائرة، والتي سوف تظهر وجود الرياح. إليكم الرسم نفسه، لقد أعجبني حقًا، لذلك قررت أن أقدم لكم درسًا عن الريح واستخدامها.
نرسم الأفق منخفضًا جدًا والشاطئ أقرب قليلاً.
ارسم شكل القارب والأوراق المتطايرة. لنرسم ورقة واحدة على اليمين، كبيرة جدًا، وتأتي في المقدمة.
نرسم العارضتين والمجداف للقارب. ثم خلف الجبال هناك المزيد من الجبال.
القارب خشبي ونظلله. نحن نقلد الأشجار في المسافة والشجيرات في المنتصف. جعل شكل الأوراق أكثر وضوحا.
نرسم فوق الجبل على اليسار. عن يمينها غابة، وعن يسارها عارية. بالقرب من القارب نرسم منحنيات توضح أن القارب يتحرك. نرسم الصور الظلية للجبال على الماء.
نحن نظلل قليلاً أكبر جبل، السماء. على الماء نرسم الأوراق المتساقطة وحركتها بشرطات لأن الريح تحركها. نحن نعمل على الأوراق بمزيد من التفصيل، على اليمين، تحت الكبيرة، نرسم عدة أوراق صغيرة جدًا تدور من الريح وجزء من الشاطئ على اليمين. يمكن أيضًا تطبيق هذه الصورة على السمة "".
جنبا إلى جنب مع المواسم، يجب أن يعرف الوقت من اليوم الأطفال مثل هذه الظواهر الطبيعية الشائعة مثل الشمس والمطر والعواصف الرعدية وقوس قزح والرياح وسقوط الأوراق وغيرها من الظواهر الجوية التي نواجهها كل يوم في الشارع.
من الأفضل إظهار الظواهر الطبيعية للأطفال بالصور والقصائد، لشرح في أي وقت من السنة تحدث هذه الظاهرة أو تلك وكيف تبدو الطبيعة، على سبيل المثال، في الصيف بعد المطر، عندما يظهر قوس قزح، أو في الشتاء، عندما تساقط الثلوج على الأشجار.
عرض للأطفال: الظواهر الطبيعية
شمس
الشمس نجم ساطع، يظهر كل يوم في الصباح أثناء الفجر، ويختفي في المساء بعد غروب الشمس. في السماء نرى الشمس على شكل دائرة شمسية لامعة، فلا يجب أن ننظر لفترة طويلة، لأن أعيننا سوف تؤلمنا. في الشتاء، لا تعطي الشمس أي حرارة تقريبًا، لكن أشعتها في الصيف تجعلها دافئة وحتى ساخنة. للشمس أخت - القمر الذي لا يظهر إلا في الليل.
قمر
القمر هو تابع للأرض، مستدير مثل كوكبنا، ولكنه أصغر بكثير في الحجم. لا يمكنك رؤية القمر إلا في الليل، عندما يصبح الظلام كاملاً. يمكن أن يكون القمر مستديرًا - ويسمى البدر، ويحدث عندما لا يكون على الإطلاق - قمرًا جديدًا. وأيضا خلال الفترة ما بين القمر الجديد والبدر يظهر القمر في السماء على شكل شهر. جنبا إلى جنب مع القمر، تظهر النجوم في السماء ليلا.
سحاب
خلال النهار، تظهر الغيوم بوضوح في السماء مع الشمس. وهي عبارة عن قوالب بخارية بيضاء يمكن أن تتخذ أشكالًا مختلفة على شكل حيوانات وقوارب وخيول، حسب من تراه. يمكن أن تكون السحب بيضاء أو رمادية، وتسمى حينها سحابًا. عندما تصبح السحابة أكثر قتامة، يتشكل الماء فيها ويمكن أن تمطر وحتى عاصفة رعدية مع الرعد والبرق.
مطر
يهطل المطر من السحب عندما تظلم وتصبح قاتمة وثقيلة ويبدو أنها تلوح في الأفق فوقنا. يمكنك الاختباء من المطر تحت أي مظلة وسقف أو تحت مظلة. اعتمادًا على قوة وكمية المياه المتساقطة من السماء، يمكن أن يكون المطر أمطارًا بسيطة، أو أمطارًا فطرية، عندما تكون الشمس مشرقة وتمطر، أو أمطارًا غزيرة، عندما يتساقط المطر مثل الدلاء، أو ربما مع الرعد والبرق، مثل هذا الطقس السيئ. تسمى عاصفة رعدية.
عاصفة
أثناء هطول الأمطار الغزيرة، يحدث أن يومض البرق ثم يهتز الرعد. وتسمى هذه الظاهرة الطبيعية بالعاصفة الرعدية. خلال العاصفة الرعدية، قد يومض البرق وقد يهدر الرعد عدة مرات. من الأفضل الاختباء من العواصف الرعدية في ملجأ آمن به سقف فوق رأسك، لأنه أثناء العاصفة الرعدية ترتفع الرياح ويكون المطر قويًا جدًا لدرجة أن المظلة تصبح نادرة، ولكن لا ينبغي بأي حال من الأحوال الاختباء تحت شجرة وحيدة في الحقل لأن البرق قد يصيبه. هناك عواصف رعدية بهذه القوة بحيث يمكن أن يتساقط البرد من السماء مع قطرات المطر.
يشيد
في بعض الأحيان، خلال عاصفة رعدية، يسقط البَرَد من السماء مع قطرات المطر. البرد عبارة عن قطع صغيرة من الجليد، وقطرات مطر باردة لم تذوب بعد. تمامًا كما هو الحال في العاصفة الرعدية، تحتاج إلى الاختباء من البرد في مأوى آمن بسقف فوق رأسك. كقاعدة عامة، لا تدوم العاصفة الرعدية طويلا وبعد ذلك تنفصل الغيوم بسرعة وقد يظهر قوس قزح.
قوس المطر
بعد هطول أمطار غزيرة أو عواصف رعدية، يمكنك في بعض الأحيان ملاحظة ظاهرة طبيعية غير عادية مثل قوس قزح. يحدث هذا عندما ينقسم ضوء الشمس الساطع إلى عدة ألوان مختلفة. قوس قزح يشبه القوس بألوان مختلفة. يوجد هنا ألوان أخرى باللون الأحمر والأزرق والأرجواني والأصفر. وبعد ذلك، عندما يتبخر الماء بسرعة في الشمس، يختفي قوس قزح أيضًا بسرعة.
رياح
أحيانًا تنظر خارج النافذة فترى الأشجار تلوح بأغصانها. في الواقع، ليست الأشجار هي التي تلوح بأغصانها، بل الريح التي تهب بقوة بحيث تنحني الأغصان ذات الأوراق في اتجاهات مختلفة. يمكن أن تكون الرياح خفيفة ودافئة، أو يمكن أن تكون قوية وباردة. يمكنك حماية نفسك من مثل هذه الرياح القوية، على سبيل المثال، خلال موسم البرد في الخريف والشتاء، مع وشاح وقبعة.
سقوط أوراق الشجر
في الخريف، تستعد الأشجار لفصل الشتاء وتتساقط أوراقها. ولكن قبل ذلك، تتحول الأوراق إلى ألوان صفراء وحمراء جميلة بشكل مثير للدهشة. ثم تتخلص الريح من أوراق الشجر وفي الغابة حيث توجد العديد من الأشجار، هناك شعور بالمطر أوراق صفراء. وتسمى هذه الظاهرة سقوط الأوراق.
جليد
في أواخر الخريف، عندما يصبح الجو باردًا في الخارج وتنخفض درجة الحرارة إلى ما دون الصفر، يتجمد الماء في البرك ويتشكل الجليد. يتشكل الجليد أيضًا على البرك والبحيرات والأنهار. الجليد مسطح وزلق جدًا، لذا عليك المشي بحذر في الخريف والشتاء، لكن في الشتاء يمكنك الاستمتاع بالتزلج على الجليد. وبمجرد أن يصبح الجو أكثر دفئا وترتفع درجة الحرارة إلى ما فوق الصفر، يذوب الجليد ويتحول مرة أخرى إلى ماء.
ثلج
وفي الشتاء يصبح الجو بارداً لدرجة أن الماء يتجمد ويتحول إلى جليد، وفي السماء تتحول قطرات المطر إلى رقاقات ثلجية وتتساقط على الأرض على شكل رقائق بيضاء. على عكس المطر، لا تتبخر رقاقات الثلج بسرعة، لأنه في الشتاء يكون الجو باردًا والمسارات والأشجار والمقاعد مغطاة بالثلوج. عندما لا يكون الجو باردًا جدًا، يكون الثلج مبللًا ومن الجيد أن تصنع منه رجل ثلج، وعندما يكون الجو باردًا، يصبح الثلج جافًا وغير لزجًا ولا يتعفن جيدًا، ولكن من السهل التزلج عليه. وفي الربيع يصبح الجو أكثر دفئا، وبمجرد أن ترتفع درجة الحرارة فوق الصفر، يبدأ الثلج في الذوبان ويتحول إلى ماء.
في حياتنا، كل شيء تقريبًا يدور حول الارتباطات. يتم تذكر أي حدث يحدث بشكل أكثر وضوحًا وألوانًا إذا كان مصحوبًا بأي ظواهر طبيعية. حسنًا، على سبيل المثال، تخيل حفل زفاف في الهواء الطلق أو حفلة عيد ميلاد: يتم جمع جميع الضيوف، ويتم إعداد الطاولات مع الكثير من الأطباق اللذيذة، والطقس الصيفي المشمس الرائع. إنها صورة مثالية.
ولكن إذا أضفت هنا إعصارًا جاء من العدم أو مجرد رياح عاصفة مع أمطار غزيرة، فلن تمحى مثل هذه القصة من الذاكرة أبدًا: ضيوف أذكياء، مبللون حتى الجلد، طعام أفسدته العناصر وقطرات كبيرة من المطر تتدفق من أوراق الشجر الخضراء إلى العشب الرطب المُجهز جيدًا. وفي النهاية - قوس قزح، مشرق وجميل بشكل لا يصدق.
كل من حضر هذا الحدث سوف يتذكره باستمرار عندما يتعرض للمطر الغزير أو عندما يرى قوس قزح جميل. وتسمى هذه الظاهرة الذاكرة الترابطية. كيف يمكن للفنان أن يصور العناصر، كيف يرسم الريح أو الإعصار؟ إذا كنت مهتمًا حقًا، فابق معنا ولا تنسَ الارتباط - فسيكون مفيدًا في المستقبل.
قبل البدء بالعمل
كما تعلمون، الرسم هو عملية إبداعية، والتي بدون الإلهام والرغبة لا يمكن أن تجلب المتعة والنتيجة المخططة. لذلك، إذا كنت تريد أن يتحول الرسم إلى نفس المستوى، بالإضافة إلى ورقة كراسة الرسم وممحاة وقلم رصاص، قم بتخزين مزاج رائع واستدعاء السيدة موسى كمساعد لك.
عندما يكون كل شيء جاهزا، يمكنك البدء. فكيف نرسم الريح لأن هذه الظاهرة الطبيعية غير ملموسة؟ كيف تصور في لوحتك ما لا يمكن رؤيته؟
للإجابة على هذا السؤال، نحتاج إلى ذكريات ترابطية. في الطقس العاصف، تحدث بعض الظواهر التي يمكن للطفل أن يسميها بسهولة: الأشجار والشجيرات تنحني، والملابس المغسولة معلقة حتى تجف، وترتفع الحطام والأوراق المختلفة من الأرض إلى الهواء، وتتطاير الريح من شعر الشخص، وتشتعل الأمواج على البحر أو المسطحات المائية الأخرى. لذلك، فإن أي صورة تقرر تصويرها، سواء كانت منظرًا طبيعيًا أو صورة شخصية، يمكن بسهولة إعطاؤها العفوية، في هذه الحالة على شكل رياح.
رسم الريح في صورة
أحد الخيارات لكيفية رسم الريح في الرسم الخاص بك هو تصويرها في صورة. كل شيء بسيط للغاية هنا. من أجل نقل العناصر إلى الصورة، يكفي رسم الشعر بشكل صحيح. إذا كانت طويلة، فيجب تصويرها كما لو كانت الرياح تهب عليها بالفعل، أي بطريقة فوضوية. إذا كان رسمك يظهر شخصًا كامل النمو، بالإضافة إلى الشعر، فاستخدم الرسم الصحيح للملابس والإكسسوارات. على سبيل المثال، وشاح أو عباءة ترفرف في مهب الريح. وبفضل هذه الحركة، سيفهم كل من ينظر إلى الصورة أنه أراد تصوير الريح فيها.
لنبدأ الرسم: تصوير الريح في المناظر الطبيعية
باستخدام مثال المناظر الطبيعية، دعونا نلقي نظرة على كيفية رسم الريح، خطوة بخطوة، خطوة بخطوة. إذا كانت فكرتك مسودة خفيفة، فسيكون ذلك كافيا لإمالة جميع تيجان الأشجار قليلا في اتجاه واحد. لهذا يمكنك أيضًا إضافة أوراق الشجر، والتي سوف تميل أيضًا في اتجاه الريح. إذا تم كل شيء بشكل صحيح، فسوف يتغير الرسم، وستكون النتيجة ظهور شعور بنسيم خفيف، يجر الأشجار قليلاً. هكذا يصور الفنانون الأشياء غير الملموسة.
طريقة أخرى سنناقشها اليوم: كيفية رسم الريح في المناظر الطبيعية الشتوية. هذا النمط معقد بسبب عدم وجود أوراق الشجر عليه. هل تتذكر الرسوم المتحركة القديمة "ملكة الثلج"؟ لذلك، تم تصوير الريح على شكل قمع ملتوية في دوامة. هذه هي الطريقة التي سنستخدمها.
في الرسم النهائي، سيكون كافيا لوضع ما لا يزيد عن مسارين للرياح يقعان على مسافة من بعضهما البعض. يجب أن تكون صغيرة الحجم وتذكرنا إلى حد ما بزوابع الإعصار. في بعض الحالات، من الممكن القيام بذلك باستخدام مسار تحويل واحد فقط، ولكن بعد ذلك يجب رسمه بحيث يغطي الصورة بأكملها. جربه واختر الخيار الذي تفضله.
والرياح؟
من أجل تصوير عاصفة رعدية، تحتاج إلى إضافة قطرات مطر إلى الرسم، حيث يكون وجود الرياح محسوسًا بالفعل من خلال الأشجار المائلة. للقيام بذلك، تحتاج إلى وضع ضربات على طول خط مائل، دون أن تنسى اتجاه الريح، ثم قم بتظليلها قليلاً. يجب أن تكون بعض الضربات أكثر ضخامة لإعطاء القطرات بعض الكثافة. هذه الطريقة مثالية لأولئك الذين يهتمون بكيفية رسم الريح بقلم رصاص.
لا تخف من الرسم والمحاولة والتجربة.
وصف كيف ترسم الريح بالدهانات
كيفية رسم موسكو بقلم رصاص باستخدام الدهانات للأطفال - كيفية رسم الريح بقلم رصاص BabyBlog. رسم موسيقى الرياح السيئة الطقس ملخص GCD في الكبار! كيفية رسم موسكو بقلم رصاص ودهانات للأطفال خطوة بخطوة؟ كيف ترسم. جميع الإجابات على الموضوع - كيفية رسم الريح بقلم رصاص. من المستحيل رسم الريح نفسها، لذلك تحتاج إلى استخدام المساعدة. الدهانات كيفية الطلاء باستخدام دهانات الأيروسول. كيفية رسم الريح كيفية رسم باقة من الورود بقلم رصاص خطوة بخطوة، رمز. كيفية رسم الريح - رسم الخريف - بقلم رصاص ورسم ألينا. كما ترون، كل شيء بسيط، ويمكن الوصول إليه وليس هناك خطوط معقدة. لذا فإن الريح قادرة على رسم نفسها كيفية رسم الريح للأطفال كيفية رسم الريح ورسم حرف في رسم أرض الخيال رسم صورة للريح في الشتاء خطة درس طويلة المدى لدائرة فنية الرسم بالغواش. كيفية رسم الفضاء بالألوان المائية أو الغواش أو الدهانات الزيتية، سيساعدك على فهم الطريقة. إذا كنت مهتما بتقنيات الرسم، ففي هذه المقالة سوف تقرأ عن كيفية الرسم. كيفية رسم عاصفة رعدية بالألوان الزيتية، درس الرسم بالفيديو، باتباع خطوة بخطوة. الدروس بسيطة للغاية وسيكون رسم الخريف سهلاً للغاية. كيف ترسم شجرة بالدهانات خطوة بخطوة؟ كيف ترسم. كيفية رسم شجرة الخريف الدهانات المائية. كيفية رسم منظر طبيعي شتوي بالغواش خطوة بخطوة. فيديو عن كيفية رسم الصورة. بالنسبة للجزء الحالي، يكفي رسم ثلاثة صغيرة. لإكمال العمل، يجب عليك طلاء الطيور بالطلاء. لا تنس رسم عيون مستديرة صغيرة. درس فيديو حول كيفية رسم وجه شخص بقلم رصاص. تم تصوير جميع الكائنات بألوان هادئة، ورسم المطر ليس بالمهمة السهلة. كيف يرسم طفلنا في عمر السنتين وبماذا يرسم الطفل وماذا يستخدم، فرسم الشمس ليس بالأمر الصعب على الإطلاق. الآن أنت بحاجة لرسم الخلفية. هذه هي الريح التي تساقط الأوراق، ونلوح بسلاسة - هذه هي الطيور التي تطير، رسومات الزهور بأقلام الرصاص الملونة خطوة بخطوة للمبتدئين كيفية الرسم. مجموعة من الصور حول كيفية رسم السهوب. كيفية رسم صورة بالطلاء 1 دعونا نحاول اليوم رسم خنفساء على فرع وقطرة ماء. شاهد الدرس كيفية رسم شجرة ورياح. 12 تقنية للعمل بالألوان المائية للبالغين والأطفال كيفية رسم شجرة بقلم رصاص. إذا كنت تريد تصوير الريح أو الدهانات. كيفية الرسم بدهانات الغواش 12 لونًا كيفية رسم المناظر الطبيعية في الخريف: تقنيات بسيطة، يمكن. في عمر السنتين، يستطيع طفلك الرسم باستخدام ألوان الأصابع. دروس الرسم للأطفال من سن 5 إلى 6 سنوات خطوة بخطوة باستخدام الدهانات سيكون رسم نحلة أسهل بكثير إذا قمت برسمها على مراحل. يجب أن تكون ملونة بأقلام الرصاص الملونة أو الدهانات. رسومات الربيع بالدهانات كيفية الرسم على الأظافر. أنه عندما تهب الرياح، تتساقط الأوراق. توصيات لإجراء دروس الرسم مع الأطفال من سن 2 إلى 3 سنوات. مجموعة من الصور حول كيفية رسم الطبل. كيفية رسم صورة بالطلاء 1 حاول الرسم بقلم رصاص. تعلم كيفية تلوين ورقة باستخدام الألوان المائية. رسومات عن الربيع بالدهانات وصور فرق كرة القدم غالينا تشيريباشكوفا ملخص درس رسم البتولا في الخريف البلدي.
جنبا إلى جنب مع المواسم، يجب أن يعرف الوقت من اليوم الأطفال مثل هذه الظواهر الطبيعية الشائعة مثل الشمس والمطر والعواصف الرعدية وقوس قزح والرياح وسقوط الأوراق وغيرها من الظواهر الجوية التي نواجهها كل يوم في الشارع.
من الأفضل إظهار الظواهر الطبيعية للأطفال بالصور والقصائد، لشرح في أي وقت من السنة تحدث هذه الظاهرة أو تلك وكيف تبدو الطبيعة، على سبيل المثال، في الصيف بعد المطر، عندما يظهر قوس قزح، أو في الشتاء، عندما تساقط الثلوج على الأشجار.
عرض للأطفال: الظواهر الطبيعية
شمس
الشمس نجم ساطع، يظهر كل يوم في الصباح أثناء الفجر، ويختفي في المساء بعد غروب الشمس. في السماء نرى الشمس على شكل دائرة شمسية لامعة، فلا يجب أن ننظر لفترة طويلة، لأن أعيننا سوف تؤلمنا. في الشتاء، لا تعطي الشمس أي حرارة تقريبًا، لكن أشعتها في الصيف تجعلها دافئة وحتى ساخنة. للشمس أخت - القمر الذي لا يظهر إلا في الليل.
قمر
القمر هو تابع للأرض، مستدير مثل كوكبنا، ولكنه أصغر بكثير في الحجم. لا يمكنك رؤية القمر إلا في الليل، عندما يصبح الظلام كاملاً. يمكن أن يكون القمر مستديرًا - ويسمى البدر، ويحدث عندما لا يكون على الإطلاق - قمرًا جديدًا. وأيضا خلال الفترة ما بين القمر الجديد والبدر يظهر القمر في السماء على شكل شهر. جنبا إلى جنب مع القمر، تظهر النجوم في السماء ليلا.
سحاب
خلال النهار، تظهر الغيوم بوضوح في السماء مع الشمس. وهي عبارة عن قوالب بخارية بيضاء يمكن أن تتخذ أشكالًا مختلفة على شكل حيوانات وقوارب وخيول، حسب من تراه. يمكن أن تكون السحب بيضاء أو رمادية، وتسمى حينها سحابًا. عندما تصبح السحابة أكثر قتامة، يتشكل الماء فيها ويمكن أن تمطر وحتى عاصفة رعدية مع الرعد والبرق.
مطر
يهطل المطر من السحب عندما تظلم وتصبح قاتمة وثقيلة ويبدو أنها تلوح في الأفق فوقنا. يمكنك الاختباء من المطر تحت أي مظلة وسقف أو تحت مظلة. اعتمادًا على قوة وكمية المياه المتساقطة من السماء، يمكن أن يكون المطر أمطارًا بسيطة، أو أمطارًا فطرية، عندما تكون الشمس مشرقة وتمطر، أو أمطارًا غزيرة، عندما يتساقط المطر مثل الدلاء، أو ربما مع الرعد والبرق، مثل هذا الطقس السيئ. تسمى عاصفة رعدية.
عاصفة
أثناء هطول الأمطار الغزيرة، يحدث أن يومض البرق ثم يهتز الرعد. وتسمى هذه الظاهرة الطبيعية بالعاصفة الرعدية. خلال العاصفة الرعدية، قد يومض البرق وقد يهدر الرعد عدة مرات. من الأفضل الاختباء من العواصف الرعدية في ملجأ آمن به سقف فوق رأسك، لأنه أثناء العاصفة الرعدية ترتفع الرياح ويكون المطر قويًا جدًا لدرجة أن المظلة تصبح نادرة، ولكن لا ينبغي بأي حال من الأحوال الاختباء تحت شجرة وحيدة في الحقل لأن البرق قد يصيبه. هناك عواصف رعدية بهذه القوة بحيث يمكن أن يتساقط البرد من السماء مع قطرات المطر.
يشيد
في بعض الأحيان، خلال عاصفة رعدية، يسقط البَرَد من السماء مع قطرات المطر. البرد عبارة عن قطع صغيرة من الجليد، وقطرات مطر باردة لم تذوب بعد. تمامًا كما هو الحال في العاصفة الرعدية، تحتاج إلى الاختباء من البرد في مأوى آمن بسقف فوق رأسك. كقاعدة عامة، لا تدوم العاصفة الرعدية طويلا وبعد ذلك تنفصل الغيوم بسرعة وقد يظهر قوس قزح.
قوس المطر
بعد هطول أمطار غزيرة أو عواصف رعدية، يمكنك في بعض الأحيان ملاحظة ظاهرة طبيعية غير عادية مثل قوس قزح. يحدث هذا عندما ينقسم ضوء الشمس الساطع إلى عدة ألوان مختلفة. قوس قزح يشبه القوس بألوان مختلفة. يوجد هنا ألوان أخرى باللون الأحمر والأزرق والأرجواني والأصفر. وبعد ذلك، عندما يتبخر الماء بسرعة في الشمس، يختفي قوس قزح أيضًا بسرعة.
رياح
أحيانًا تنظر خارج النافذة فترى الأشجار تلوح بأغصانها. في الواقع، ليست الأشجار هي التي تلوح بأغصانها، بل الريح التي تهب بقوة بحيث تنحني الأغصان ذات الأوراق في اتجاهات مختلفة. يمكن أن تكون الرياح خفيفة ودافئة، أو يمكن أن تكون قوية وباردة. يمكنك حماية نفسك من مثل هذه الرياح القوية، على سبيل المثال، خلال موسم البرد في الخريف والشتاء، مع وشاح وقبعة.
سقوط أوراق الشجر
في الخريف، تستعد الأشجار لفصل الشتاء وتتساقط أوراقها. ولكن قبل ذلك، تتحول الأوراق إلى ألوان صفراء وحمراء جميلة بشكل مثير للدهشة. ثم تتخلص الريح من الأوراق وفي الغابة، حيث توجد العديد من الأشجار، هناك شعور بالمطر من الأوراق الصفراء. وتسمى هذه الظاهرة سقوط الأوراق.
جليد
في أواخر الخريف، عندما يصبح الجو باردًا في الخارج وتنخفض درجة الحرارة إلى ما دون الصفر، يتجمد الماء في البرك ويتشكل الجليد. يتشكل الجليد أيضًا على البرك والبحيرات والأنهار. الجليد مسطح وزلق جدًا، لذا عليك المشي بحذر في الخريف والشتاء، لكن في الشتاء يمكنك الاستمتاع بالتزلج على الجليد. وبمجرد أن يصبح الجو أكثر دفئا وترتفع درجة الحرارة إلى ما فوق الصفر، يذوب الجليد ويتحول مرة أخرى إلى ماء.
ثلج
وفي الشتاء يصبح الجو بارداً لدرجة أن الماء يتجمد ويتحول إلى جليد، وفي السماء تتحول قطرات المطر إلى رقاقات ثلجية وتتساقط على الأرض على شكل رقائق بيضاء. على عكس المطر، لا تتبخر رقاقات الثلج بسرعة، لأنه في الشتاء يكون الجو باردًا والمسارات والأشجار والمقاعد مغطاة بالثلوج. عندما لا يكون الجو باردًا جدًا، يكون الثلج مبللًا ومن الجيد أن تصنع منه رجل ثلج، وعندما يكون الجو باردًا، يصبح الثلج جافًا وغير لزجًا ولا يتعفن جيدًا، ولكن من السهل التزلج عليه. وفي الربيع يصبح الجو أكثر دفئا، وبمجرد أن ترتفع درجة الحرارة فوق الصفر، يبدأ الثلج في الذوبان ويتحول إلى ماء.
في حياتنا، كل شيء تقريبًا يدور حول الارتباطات. يتم تذكر أي حدث يحدث بشكل أكثر وضوحًا وألوانًا إذا كان مصحوبًا بأي ظواهر طبيعية. حسنًا، على سبيل المثال، تخيل حفل زفاف في الهواء الطلق أو حفلة عيد ميلاد: يتم جمع جميع الضيوف، ويتم إعداد الطاولات مع الكثير من الأطباق اللذيذة، والطقس الصيفي المشمس الرائع. إنها صورة مثالية.
ولكن إذا أضفت هنا إعصارًا جاء من العدم أو مجرد رياح عاصفة مع أمطار غزيرة، فلن تمحى مثل هذه القصة من الذاكرة أبدًا: ضيوف أذكياء، مبللون حتى الجلد، طعام أفسدته العناصر وقطرات كبيرة من المطر تتدفق من أوراق الشجر الخضراء إلى العشب الرطب المُجهز جيدًا. وفي النهاية - قوس قزح، مشرق وجميل بشكل لا يصدق.
كل من حضر هذا الحدث سوف يتذكره باستمرار عندما يتعرض للمطر الغزير أو عندما يرى قوس قزح جميل. وتسمى هذه الظاهرة الذاكرة الترابطية. كيف يمكن للفنان أن يصور العناصر، كيف يرسم الريح أو الإعصار؟ إذا كنت مهتمًا حقًا، فابق معنا ولا تنسَ الارتباط - فسيكون مفيدًا في المستقبل.
قبل البدء بالعمل
كما تعلمون، الرسم هو عملية إبداعية، والتي بدون الإلهام والرغبة لا يمكن أن تجلب المتعة والنتيجة المخططة. لذلك، إذا كنت تريد أن يتحول الرسم إلى نفس المستوى، بالإضافة إلى ورقة كراسة الرسم وممحاة وقلم رصاص، قم بتخزين مزاج رائع واستدعاء السيدة موسى كمساعد لك.
عندما يكون كل شيء جاهزا، يمكنك البدء. فكيف نرسم الريح لأن هذه الظاهرة الطبيعية غير ملموسة؟ كيف تصور في لوحتك ما لا يمكن رؤيته؟
للإجابة على هذا السؤال، نحتاج إلى ذكريات ترابطية. في الطقس العاصف، تحدث بعض الظواهر التي يمكن للطفل أن يسميها بسهولة: الأشجار والشجيرات تنحني، والملابس المغسولة معلقة حتى تجف، وترتفع الحطام والأوراق المختلفة من الأرض إلى الهواء، وتتطاير الريح من شعر الشخص، وتشتعل الأمواج على البحر أو المسطحات المائية الأخرى. لذلك، فإن أي صورة تقرر تصويرها، سواء كانت منظرًا طبيعيًا أو صورة شخصية، يمكن بسهولة إعطاؤها العفوية، في هذه الحالة على شكل رياح.
رسم الريح في صورة
أحد الخيارات لكيفية رسم الريح في الرسم الخاص بك هو تصويرها في صورة. كل شيء بسيط للغاية هنا. من أجل نقل العناصر إلى الصورة، يكفي رسم الشعر بشكل صحيح. إذا كانت طويلة، فيجب تصويرها كما لو كانت الرياح تهب عليها بالفعل، أي بطريقة فوضوية. إذا كان رسمك يظهر شخصًا كامل النمو، بالإضافة إلى الشعر، فاستخدم الرسم الصحيح للملابس والإكسسوارات. على سبيل المثال، وشاح أو عباءة ترفرف في مهب الريح. وبفضل هذه الحركة، سيفهم كل من ينظر إلى الصورة أنه أراد تصوير الريح فيها.
لنبدأ الرسم: تصوير الريح في المناظر الطبيعية
باستخدام مثال المناظر الطبيعية، دعونا نلقي نظرة على كيفية رسم الريح، خطوة بخطوة، خطوة بخطوة. إذا كانت فكرتك مسودة خفيفة، فسيكون ذلك كافيا لإمالة جميع تيجان الأشجار قليلا في اتجاه واحد. لهذا يمكنك أيضًا إضافة أوراق الشجر، والتي سوف تميل أيضًا في اتجاه الريح. إذا تم كل شيء بشكل صحيح، فسوف يتغير الرسم، وستكون النتيجة ظهور شعور بنسيم خفيف، يجر الأشجار قليلاً. هكذا يصور الفنانون الأشياء غير الملموسة.
طريقة أخرى سنناقشها اليوم: كيفية رسم الريح في المناظر الطبيعية الشتوية. هذا النمط معقد بسبب عدم وجود أوراق الشجر عليه. هل تتذكر الرسوم المتحركة القديمة "ملكة الثلج"؟ لذلك، تم تصوير الريح على شكل قمع ملتوية في دوامة. هذه هي الطريقة التي سنستخدمها.
في الرسم النهائي، سيكون كافيا لوضع ما لا يزيد عن مسارين للرياح يقعان على مسافة من بعضهما البعض. يجب أن تكون صغيرة الحجم وتذكرنا إلى حد ما بزوابع الإعصار. في بعض الحالات، من الممكن القيام بذلك باستخدام مسار تحويل واحد فقط، ولكن بعد ذلك يجب رسمه بحيث يغطي الصورة بأكملها. جربه واختر الخيار الذي تفضله.
والرياح؟
من أجل تصوير عاصفة رعدية، تحتاج إلى إضافة قطرات مطر إلى الرسم، حيث يكون وجود الرياح محسوسًا بالفعل من خلال الأشجار المائلة. للقيام بذلك، تحتاج إلى وضع ضربات على طول خط مائل، دون أن تنسى اتجاه الريح، ثم قم بتظليلها قليلاً. يجب أن تكون بعض الضربات أكثر ضخامة لإعطاء القطرات بعض الكثافة. هذه الطريقة مثالية لأولئك الذين يهتمون بكيفية رسم الريح بقلم رصاص.
لا تخف من الرسم والمحاولة والتجربة.
ايلينا شفيتسوفا
« رسم الطقس السيئ. موسيقى الريح»
ملخص الأنشطة التعليمية في مجموعة التوجيه التنموي العام لتلاميذ المجموعة العليا باستخدام تكنولوجيا المعلومات والاتصالات.
تكامل المجالات التعليمية.
معرفة. محادثات المعلم حول الخريف والتغيرات في الطبيعة وفحص النسخ والرسوم التوضيحية.
تواصل. محادثات حول الحالة المزاجية والأحاسيس التي تنشأ أثناء المشي في حديقة الخريف، محادثات حول الأشجار، سقوط الأوراق.
موسيقى. وفقا للخطة مخرج موسيقى. سمع الموسيقى ص. آي تشايكوفسكي "مواسم" (اكتوبر).
التطور البدني. دقيقة التربية البدنية "الريح تهب في وجوهنا". الجمباز النفسي "الأشجار". لعبة "علبة النقود".
الخيال والمواد التوضيحية. صور موضوعية حول الموضوع، نسخ لوحات لفنانين روس عظماء. الإبداع الفني. رسم أشجار الخريف تحت الرياح والمطر. صنع باقات من أوراق الخريف للأمهات والجدات.
أمان. محادثات المعلم حول خطورة الأشجار المجففة القديمة
منظر. النشاط الإنتاجي ( رسم أشجار الخريف تحتها الرياح والمطر، صنع باقات الخريف من أوراق الشجر، زخرفة احتفالية للقاعة).
محتوى البرنامج.
توضيح الأفكار حول الوقت من السنة (الخريف، درجة حرارة الهواء، طول اليوم، طقس سيئ، سقوط أوراق الشجر؛
غرس الشعور بالحب تجاه طبيعتنا الروسية الأصلية والإعجاب بجمالها.
لتشكيل استجابة عاطفية إيجابية عند إدراك أعمال فناني المناظر الطبيعية الروسية العظيمة؛
تنظيم وتعميق فهم الأطفال لتغيرات الخريف في الطبيعة؛
تعزيز قدرة الأطفال على تصوير الأشجار عاصفالطقس ذو قمة منحنية، مع ضغط الفروع على الجذع من ناحية، ومنحرفة إلى الجانب من ناحية أخرى؛
توسيع وإثراء مفردات الأطفال لفصل الخريف الموضوع: (رياح، عاصف، الأوراق تتساقط، تحلق حولها، تدور، حفيف، قوي، تهب، خارقة، عاصف، عاصفة)؛
تقديم البحوث أنشطة: تحديد الأشجار التي تبدأ الأوراق في التحول إلى اللون الأصفر بشكل أسرع، وكيف تنحني الأشجار تحت العواصف رياحكيف تجف البرك ومتى في مهب الريحصوت سقوط قطرات المطر على الأسطح المختلفة؛
إثراء تجارب الأطفال وشكلهم الذوق الموسيقي، الاستماع إلى أعمال P. I. Tchaikovsky "مواسم";
التقنيات المنهجية.
على شاشة الكمبيوتر المحمول، انظر إلى نسخ اللوحات التي رسمها الروس العظماء الفنانين:
إيفان كونستانتينوفيتش إيفازوفسكي"قوس المطر";
فيكتور افيموفيتش بوبكوف "أمطار الخريف. بوشكين";
افيم افيموفيتش فولكوف "اكتوبر";
إيجور إيمانويلوفيتش جرابار "بثرة";
إسحاق إيليتش ليفيتان "يوم عاصف", "عاصفة", "يوم الخريف في سوكولنيكي";
فاسيلي دميترييفيتش بولينوف "الخريف الذهبي";
فيدور الكسندروفيتش فاسيلييف "عاصفة";
يوري إيفانوفيتش بيمينوف "مطر";
أندريه نيكولايفيتش شيلدر "واد";
ايليا سيمينوفيتش أوستروخوف "الخريف الذهبي";
عمل تمهيدي.
خلال الرحلة، يلفت المعلم انتباه الأطفال إلى فكرة المناظر الطبيعية للفناء. أفضل وقت للقيام بالرحلة هو شهر أكتوبر، عندما تكون علامات الخريف مرئية بالفعل في الطبيعة، وتتحول أوراق الأشجار إلى اللون الأصفر والأحمر. شجيرات، تبدأ الأوراق في التساقط، وتتطاير خيوط العنكبوت، وتطير الطيور بعيدًا إلى مناخات أكثر دفئًا، وغالبًا ما تهطل الأمطار وتهب الرياح.
في نزهة حول روضة الأطفال مع المعلمة "سحري"سلة لجمع الأوراق. يشاهد الأطفال سقوط أوراق الشجر، ويشاهدون عمل البواب، ويساعدونه في إزالة الأوراق.
نظرًا لأن NOD يتم تنفيذه في رياض الأطفال، حيث يتم استخدام الشرائح والنسخ، يتم استكمال المادة بتسجيلات صوتية لأصوات الطيور، وضوضاء الغابة، موسيقيشظايا عمل P. I. Tchaikovsky "مواسم".
من المستحسن الاعتناء بها "المجسات الحسية"- المحاكاة الصوتية من خلال استخدام أدوات الضوضاء.
عرض نسخ من اللوحات التي رسمها الفنانون المتظاهرون طقس سيئ، يمكن ملؤها باللحظات الحركية.
الجمباز النفسي "الأشجار".
يقف الأطفال وأقدامهم معًا وترفع أذرعهم.
هبت نسيم لطيف (ينحني الأطفال ويقوّمون أيديهم);
تحركت الأوراق وحفيفها (يضغط الأطفال ويفتحون أصابعهم وينطقون الصوت "صه"، المساعدون حفيف الورق)؛
هبت الرياح أقوى (يميل الأطفال إلى الأمام، على الجانبين، المساعدون ينفخون في الزجاجة);
دقيقة التربية البدنية.
قراءة الأعمال الفنية حول موضوع الخريف.
الرسم في دروس الفنون الجميلة والأنشطة الفنية المستقلة لمختلف أنواع الأشجار.
رسم خلفية لتصوير الأشجار ذات الظروف الجوية المختلفة.
المواد والمعدات.
ديكورات القاعة "غابة الخريف";
نسخ اللوحات؛
التسجيلات الصوتية "أصوات الغابة";
شظايا من أعمال P. I. Tchaikovsky "مواسم";
دعم الرسوم المتحركة "ألوان الخريف" (نسخ اللوحة);
صور اطفال "الرياح في الأشجار", "رياح", "مطر", "الصفصاف تحت بواسطة الريح» , "الشجرة الساقطة", "رياح", "الورود من الأوراق";
مشغل الأسطوانات؛
الحامل.
ورق ملون به صور للأرض والسماء وتفاصيل إضافية رسموالتي يمكن العثور عليها في الحديقة.
فرش ناعمة رقم 2، 4، دهانات الغواش، أكواب الماء، مناديل مبللة، لوحات لخلط الدهانات؛
زينة شجرة الخريف؛
اوراق الخريف (على الأرض، الستار);
أدوات الضوضاء (الزجاجات، المروحة، الورق، المروحة);
توشكا (من حشوة البوليستر)وحوض معدني.
زي رياحقبعات مصنوعة من أوراق الخريف وقبعة الفطر.
تقدم الحدث.
تحت موسيقى"أصوات الغابة"يدخل الأطفال القاعة ويجدون أنفسهم فيها "غابة الخريف".
مدرس. يا رفاق، لم نأتِ للتو قاعة الموسيقىولكن انتهى به الأمر في الغابة. هل يمكنك سماع كيف يصدر الضجيج؟ (تسجيل صوتي "صوت الغابة"، يوجد على الشاشة نسخ من المناظر الطبيعية في الخريف).
في أي وقت من السنة يوجد في هذه الغابة؟ (خريف). كيف حزرت؟ قل ذلك في الآية.
يقرأ الأطفال الشعر.
الفتيات يرقصن رقصة الأوراق.
مدرس. يا رفاق، هل تعلمون أن الخريف لديه صديقان حقيقيان؟ تخمين من هو الصديق الأول.
على الرغم من أنه بلا ذراعين، فإنه أحيانًا يقتلع أشجار الصنوبر من الجذور،
انه يغضب جدا في بعض الأحيان.
الآن، كان في كل مكان - في لحظة، وهو في لا مكان.
من هذا؟ (رياح). نعم، هذا صحيح يا أطفال، إنها الريح. الرجال، الذي يريد أن يكون اليوم « بواسطة الريح» ؟ الآن أنت مساعدي - ويند. أنت تنظر إلى كل الشقوق، والنوافذ، والأبواب، وهكذا نظرت إلينا اليوم.
أيها الأطفال، يمكن أن تكون الرياح مختلفة جدًا، ولكن أي منها؟ (على سبيل المثال، نسيم لطيف ولطيف).
دعونا، الأطفال، ننظر إلى الشاشة، كيف صور الفنان نسيم لطيف وحنون.
مدرس. كيف خمنت أن النسيم كان يهب لكنه ليس قويا؟ (تنحنى أغصان الأشجار، وتمتد الغيوم عبر السماء).
مدرس. اعرض لنا "رياح"كم أنت لطيف ولطيف. ( "رياح"يشجع الأطفال والمعلم بمروحة). أوه، كم نحن طيبون وممتعون!
مدرس. أي نوع من الرياح هناك؟ (قوي، مندفع، قوي). انظر إلى الشاشة، هكذا رسم الفنان ريحًا قوية. (توجد صور على الشاشة توضح رياح) . اعرض لنا "رياح"، إلى أي مدى يمكن أن تكون قويًا ومتهورًا وغاضبًا. ها هو! ( "رياح"ينفخ في الزجاجة، يعوي، والفتيات - "أوراق"أرني كيف "الأشجار"ينحني تحت بواسطة الريحإمالة "الفروع"، يسقط "أوراق الشجر").
مدرس. ما هي الرياح الأخرى التي تعرفها؟ (الرياح-الإعصار، الرياح- عاصف) .
مدرس. تندفع العاصفة وتطير، والرياح تعوي وتصفير.
عاصفة رهيبة تهب، العاصفة تمزق سقف المنزل.
انظر إلى الشاشة وأخبرنا بما فعلته رياح الإعصار الشريرة. (سقط الأشجار، ومزق أسطح المنازل، وتسبب في عاصفة في البحر).
"رياح"يتم تشغيل المروحة، مصحوبة بموسيقى تصويرية بنات الريح -"أوراق"تتساقط الأوراق وتنحني على الأرض. توجد على الشاشة صور تصور عاصفة وعواقب الإعصار رياح.
مدرس. لذلك التقينا بصديق الخريف الأول. الآن خمن من هو الصديق الثاني للخريف؟
الحقل رطب، والمرج رطب! المنزل وكل ما حوله يتبلل!
إنه زعيم السحاب! من هذا؟ بالطبع، المطر!
هذا صحيح يا أطفال، إنها تمطر. دعونا نغني أغنية عنه.
أطفال يغنون أغنية عن المطر.
مدرس. والآن يا أطفال، دعونا نجلس لبعض الوقت على حافة الغابة!
يدعو المعلم الأطفال للجلوس على وسادات ملونة على الأرض، ويجلس بنفسه ويحكي للأطفال قصة عن حافة الغابة.
(يتم تشغيل التسجيل الصوتي "أصوات الغابة").
مدرس. على حافة الغابة عاشت المقاصة. دفئتها الشمس الدافئة، وهطل المطر، فنمت شجرة جميلة ونحيلة بسرعة كبيرة على حافة الغابة. في الشتاء تنام الشجرة، وتكتسب قوة لتزهر الربيع، وفي الصيف تكون خضراء وخضراء، وفي الخريف تتحول أوراقها إلى اللون الأصفر والبرتقالي والأحمر. نما فطر بوليتوس تحت الشجرة، ممتلئ الجسم ويرتدي قبعة. وبمجرد ظهور القنفذ على حافة الغابة، سرق القنفذ على العشب (المعلم يسرق الورق). رأى القنفذ فطرًا وقرر تناول الفطر على الإفطار. لقد اقتربت منه للتو و- فجأة! - كل شئ تغير!
(يتم تشغيل التسجيل الصوتي "اصوات رياح» ).
هبت الريح، وحفيف الأوراق، وانحنت الشجرة، وبدأت الأوراق تتساقط، وتدحرج القنفذ الجائع بعيدًا!
هذه هي القصة يا أطفال.
مدرس. دعونا نجلب هذه الصورة إلى الحياة؟ من يريد أن يكون شجرة؟ القنفذ؟ فطر؟ حسنا و "رياح"لدينا بالفعل. لذلك دعونا نبدأ!
يكرر المعلم القصة مرة أخرى والأطفال "اعادة احياء"قصته.
مدرس. توقفي يا ريح! لا تكن صاخبة! (تتوقف المسرحية، يشكر المعلم مساعديه ويدعو الأطفال للجلوس "حافة الغابة").
مدرس. الأطفال، هيا دعونا نرسم الريح! ولكن كيف نفعل ذلك، لأن الريح غير مرئية
مدرس. اتضح أن الفنانين يعرفون كيفية رسم الريح، ولكن ليس الريح نفسها، ولكن ما تفعله الريح أشياء: يرفرف الشعر، يهز الأشجار، يحرك الأوراق، يسحب، يطرق الأشجار، يسبب عاصفة في البحر.
مدرس. "رياح"، ساعدني، انفخ قليلاً، وسأضربك سوف ارسم.
يقترب المعلم من الحامل و يرسم الغيوم بالأصابع، والأشجار الشجيرات وفرشاة المطر.
مدرس. هيا يا أطفال دعونا نرسم الأشجار في مهب الريح والمطر.
يطلب المعلم من الأطفال الوقوف وإظهار قصته بالإيماءات (دقيقة التربية البدنية).
يبدأ الأطفال في الرسم. يوضح المعلم تقنيات الرسم. اصوات الموسيقى ص. آي تشايكوفسكي "مواسم".
يعرض المعلم الإضافة إذا رغبت في ذلك صورة القنفذ، الفطر، المظلة التي طارت بعيدا.
بعد الانتهاء من الرسم (بينما يجف الرسومات) .
لعبة "علبة النقود".
في نهاية الدرس، يظهر الأطفال مهاراتهم رسومات للضيوف، وجمعهم في لوحة واحدة. والنتيجة هي صورة للحديقة بأكملها تحتها الرياح والمطر.
مدرس. اعزائى الحضور، اعزائى الضيوف! لقد أعد الأطفال لك الهدايا - أوراق الخريف، حتى تتذكر اجتماعنا. (يقدم الأطفال الهدايا للضيوف).
مدرس. يا رفاق، تركت لكم الساحرة الخريفية أيضًا هدايا تذكارية - وردة من أوراق الخريف وحلوى من السنجاب من غابة الخريف.
الآن دعونا نقول وداعا لضيوفنا.
الأهداف:تعزيز معرفة الأطفال بظاهرة طبيعية مثل الرياح وخصائصها وأهميتها بالنسبة للإنسان والعالم من حولهم؛ تعليم الأطفال كيفية استخلاص الاستنتاجات والتعميمات بشكل مستقل، وإقامة روابط بين الأشياء والظواهر في عملية العمل التجريبي، في الألعاب التعليمية وفي ألعاب TRIZ؛ تجديد مفردات الأطفال بكلمات مثل "حارقة"، "شرسة"، "خارقة"، وتشجيعهم على استخدام الكلمات التي تميز الريح بنشاط؛ تعلم كيفية استخدام تقنيات غير تقليدية عند الرسم، والتي تبررها المهام البصرية.
عمل تمهيدي:تنظيم الأطفال لمراقبة الريح أثناء المشي؛ قم بإجراء محادثة حول الريح. تحديد التغيرات الطبيعية في تقويم الطقس؛ تعليم الأطفال كيفية تحديد اتجاه الريح باستخدام الأعمدة، ودوارات الطقس، والأعلام، ودواليب الهواء؛ تعريف الأطفال بأعمال الفنون الجميلة والأدب التي تتناول الرياح.
المعدات والمواد:اثنين من الأطواق الكبيرة، واثنين من "صور" الريح، ومجموعة من البطاقات للعبة التعليمية "الفائدة - الضرر"؛ قش لطلاء الهواء، وأوعية الغواش بألوان مختلفة، وأكواب للمياه، وثمانية إطارات صغيرة؛ حوض بالماء وقماش زيتي وقارب بشراع ومراوح للأطفال.
يتم إجراء الدرس مع مجموعة فرعية من الأطفال.
التقدم المحرز في الفصل
يدخل الأطفال إلى القاعة لسماع الموسيقى الهادئة والجلوس على السجادة.
المربي: يا شباب، خمنوا اللغز:
أطفال:رياح!
المربي:لماذا سميت الريح بالرجل الخفي؟
أطفال:لا يمكن رؤية الريح بالعينين. يمكنك أن تشعر به فقط.
المربي:أي نوع من الرياح هناك؟
أطفال:يمكن أن تكون الرياح قوية، ضعيفة، باردة، غاضبة، شائكة، لطيفة، منعشة، شمالية، جنوبية، دافئة.
المربي:كيف يمكنك معرفة ما إذا كانت الرياح تهب في الخارج؟
أطفال:عليك أن تنظر من النافذة: إذا كانت أغصان الأشجار تتمايل وتتحرك الأوراق فهذا يعني أن هناك ريحًا. يمكنك أن تأخذ معك أعمدة ودواليب الهواء إلى الخارج. إذا انحنت الأعمدة ودورت الأقراص الدوارة، فهذا يعني أن الرياح تهب. يمكنك فتح النافذة: فالرياح القوية ستجعل الستائر تتأرجح، ويمكن أن تطيح بالأوراق من على الطاولة...
المربي:دعنا نذهب إلى النافذة ونرى ما إذا كانت هناك أي رياح في الخارج اليوم.
يصف الأطفال ملاحظاتهم ويستنتجون ما إذا كان الطقس عاصفًا اليوم.
المربي:ماذا يمكن أن تفعل الريح؟
أطفال:الهمهمة في الأنبوب، الصفير، التحديث، النفخ، لف الأوراق، هز الأشجار، رفع الأمواج على الماء (إلخ).
المربي:يمكن للرياح أن تفعل أشياء كثيرة مختلفة - سواء كانت جيدة أو سيئة. في الواقع، من المستحيل رؤية الريح نفسها. لقد قلت هذا بالفعل. ولكن في وقت ما كان يعيش فنان كان لديه نظارات سحرية. وبهذه النظارات يمكنه رؤية أي شخص غير مرئي. ذات يوم قرر الفنان أن يرسم الريح. وهذا ما فعله. (يُظهر المعلم للأطفال "صورتين" للريح.)ما رأيك، أي صورة تظهر الريح التي تعمل الصالحات، وأي صورة تظهر الريح التي لا تسبب إلا سوء الحظ؟
يحدد الأطفال أي صورة تصور الريح "الشريرة" وأي صورة تصور الريح "الصالحة". اشرح لماذا قرروا ذلك. يضع المعلم حلقتين أمامه ويضع إحدى صور الرياح في كل منهما.
المربي:لدي صور تصور شؤون الريح. عليك أن تخمن نوع الريح التي نتحدث عنها - خير أم شر.
تم اختيار طفلين. يحتاج المرء إلى اختيار الصور بأفعال الريح الشريرة، والآخر - بأفعال الريح الطيبة. بعد الانتهاء من المهمة، يتحقق الأطفال الآخرون من صحة اختيار الصور. يمكنك اللعب من أجل السرعة وتكرار اللعبة 2-3 مرات.
المربي:لدي عصا التحول السحرية. يمكنها تحويلك إلى أي شخص. قف بحرية.
تشيكي تشيكي تشيكالوتشكا،
لعبة التحول.
التفت حول نفسك -
وتتحول إلى أشجار!
الأطفال "يتحولون" إلى أشجار.
الأطفال والمعلمون:
أقدامنا هي الجذور
جسدنا عبارة عن جذع،
أيدينا فروع
أصابعنا أوراق!
يتم تشغيل الموسيقى.
المربي: هبت نسيم خفيف وتناثرت الأوراق على الأشجار. (يحرك الأطفال أصابعهم.)اشتدت الريح وبدأت الفروع ترفرف وتتمايل. (يحرك الأطفال أيديهم.)
لقد تدهور الطقس تمامًا، وهبت رياح قوية تهز أغصان الأشجار، وتثني جذوعها، وتثني تيجانها على الأرض. (يتأرجح الأطفال بأذرعهم ويميلون من جانب إلى آخر.)
ولكن بعد ذلك هدأت الريح وطلعت الشمس. الأشجار تستريح من العاصفة. (يقوم الأطفال بتقويم أنفسهم، ويحركون أصابعهم وأذرعهم فقط.)
المعلم(يلوح بعصاه):
دع الأشجار تصبح أطفالا!
يجلس الأطفال مرة أخرى على السجادة.
المربي:هل تعرف ما هي الريح؟
أطفال:هذه هي حركة الهواء.
المربي:هل يمكن خلق رياح "صناعية"؟
أطفال:نعم. للقيام بذلك، تحتاج إلى تحريك الهواء - التلويح بيدك، والنفخ على بعضكما البعض، والتلويح بالمروحة، وتشغيل المروحة.
يقوم المعلم بتوزيع المشجعين على الأطفال.
المربي:نسيم خفيف ينعش بشرتنا. حاول خلق نسيم لطيف لتحديث نفسك. دع بشرتك تشعر بنسيم لطيف. (الأطفال يعجبون بأنفسهم.)في بعض الأوقات، لم تغادر السيدات الأثريات المنزل دون أن يأخذن معهن مروحة. في الأماكن العامة، في الكرات، في المسارح، كانوا دائما يهوون أنفسهم بالمشجعين. اليوم لا يمكننا أن نرى إلا معجبًا في السينما أو المسرح.
ما هي الأجهزة الكهربائية التي حلت محل المراوح في عصرنا؟
أطفال:مروحة، مكيف هواء.
المربي:الآن دعنا نذهب إلى بحرنا الصغير. (يأتي الجميع إلى الطاولة التي يوجد عليها حوض ماء).
كيف يبدو البحر الآن؟
أطفال:هادئ.
المربي:لماذا قررت ذلك؟
أطفال:لا توجد أمواج في البحر، الماء لا يتحرك.
المربي:هل من الممكن ظهور أمواج صغيرة في البحر؟
أطفال:نحن بحاجة إلى النفخ على الماء.
يدعو المعلم الأطفال إلى النفخ في الماء. تتشكل "الأمواج".
المربي: الريح تحرك الماء وتدفع الأمواج.
يعرض المعلم إطلاق قارب لعبة خفيف بأشرعة. السفينة لا تغرق ولا تتحرك. الوقوف بثبات.
المربي:لماذا لا يبحر قاربنا؟
أطفال:لأنه لا توجد ريح.
المربي:ما الذي يجب أن يحدث حتى يطفو القارب؟
أطفال:يجب أن تهب الرياح.
الأطفال ينفخون على الماء. تبدأ السفينة في التحرك.
المربي:الشراع هو فخ للريح. تنفخ الريح الشراع وتجعل القارب يتحرك بقوته الخاصة. لقد اخترع الإنسان الأشرعة منذ زمن طويل. دعونا نتذكر قصيدة أ. بوشكين عن القارب.
أطفال:
تهب الرياح عبر البحر
والقارب يتسارع
يركض في الأمواج
بأشرعة كاملة...
المربي:لكن الريح ليست فقط صديقة للبحارة. ماذا يمكن أن يحدث للقارب إذا هبت رياح قوية للغاية واندلعت عاصفة في البحر؟
أطفال:يمكن للرياح أن تنقلب القارب، أو تدفعه نحو الصخور، أو تجرفه.
المربي:هذا صحيح. أبحر أشخاص شجعان على متن السفن الشراعية وقرروا المخاطرة بحياتهم. اليوم، أصبح الإبحار رياضة. والسفن الكبيرة الموثوقة تبحر في المحيط، والتي لا تحركها الريح، بل المحرك.
وفجأة سمع صوت الريح.
المربي:ما هذا؟ ويبدو أن الريح سمعت أننا نتحدث عنه وقررت التدخل في المحادثة. يستمع. ما هي طبيعة هذه الريح؟ هل هو قوي أم ضعيف؟
وإذا كان بإمكانك أن تتحول إلى الريح لفترة من الوقت، أي نوع من الريح سوف تصبح؟
تخيل أنك، مثل فنان من إحدى القصص الخيالية، حصلت على نظارات سحرية وتمكنت من رؤية ما هو غير مرئي. ارسم رياحك.
يجلس الأطفال على الأرض ويرسمون الريح عن طريق نفخ الطلاء من الأنبوب. ثم يقدمون شخصياتهم ويتحدثون عن شخصياتهم.
يدعو المعلم الأطفال إليه ويطلب منهم أن يغمضوا أعينهم. عندما يفتح الأطفال أعينهم، يوجد صندوق أمامهم.
المربي:من كان هنا؟ من كان يمكن أن يترك هذا الصندوق هنا؟
أطفال:الريح، على الأرجح.
المربي:نعم هناك شيء فيه! هذه صفارات! من المحتمل أن الريح أرادت منك ألا ترسم بها فحسب، بل تريد أيضًا أن تصفير. (يعطي الأطفال صفارات ويقول لهم وداعا).
زانا إيفانوفا،
معلمة روضة أطفال رقم 55 أباتيتي منطقة مورمانسك
وصف كيف ترسم الريح بالدهانات
كيفية رسم موسكو بقلم رصاص باستخدام الدهانات للأطفال - كيفية رسم الريح بقلم رصاص BabyBlog. رسم موسيقى الرياح السيئة الطقس ملخص GCD في الكبار! كيفية رسم موسكو بقلم رصاص ودهانات للأطفال خطوة بخطوة؟ كيف ترسم. جميع الإجابات على الموضوع - كيفية رسم الريح بقلم رصاص. من المستحيل رسم الريح نفسها، لذلك تحتاج إلى استخدام المساعدة. الدهانات كيفية الطلاء باستخدام دهانات الأيروسول. كيفية رسم الريح كيفية رسم باقة من الورود بقلم رصاص خطوة بخطوة، رمز. كيفية رسم الريح - رسم الخريف - بقلم رصاص ورسم ألينا. كما ترون، كل شيء بسيط، ويمكن الوصول إليه وليس هناك خطوط معقدة. لذا فإن الريح قادرة على رسم نفسها كيفية رسم الريح للأطفال كيفية رسم الريح ورسم حرف في رسم أرض الخيال رسم صورة للريح في الشتاء خطة درس طويلة المدى لدائرة فنية الرسم بالغواش. ستساعدك كيفية رسم المساحة باستخدام الألوان المائية أو الغواش أو الدهانات الزيتية على فهم الطريقة. إذا كنت مهتما بتقنيات الرسم، ففي هذه المقالة سوف تقرأ عن كيفية الرسم. كيفية رسم عاصفة رعدية بالألوان الزيتية، درس الرسم بالفيديو، باتباع خطوة بخطوة. الدروس بسيطة للغاية وسيكون رسم الخريف سهلاً للغاية. كيف ترسم شجرة بالدهانات خطوة بخطوة؟ كيف ترسم. كيفية رسم شجرة الخريف بالألوان المائية. كيفية رسم منظر طبيعي شتوي بالغواش خطوة بخطوة. فيديو عن كيفية رسم الصورة. بالنسبة للجزء الحالي، يكفي رسم ثلاثة صغيرة. لإكمال العمل، يجب عليك طلاء الطيور بالطلاء. لا تنس رسم عيون مستديرة صغيرة. درس فيديو حول كيفية رسم وجه شخص بقلم رصاص. تم تصوير جميع الكائنات بألوان هادئة، ورسم المطر ليس بالمهمة السهلة. كيف يرسم طفلنا في عمر السنتين وبماذا يرسم الطفل وماذا يستخدم، فرسم الشمس ليس بالأمر الصعب على الإطلاق. الآن أنت بحاجة لرسم الخلفية. هذه هي الريح التي تساقط الأوراق، ونلوح بسلاسة - هذه هي الطيور التي تطير، رسومات الزهور بأقلام الرصاص الملونة خطوة بخطوة للمبتدئين كيفية الرسم. مجموعة من الصور حول كيفية رسم السهوب. كيفية رسم صورة بالطلاء 1 دعونا نحاول اليوم رسم خنفساء على فرع وقطرة ماء. شاهد الدرس كيفية رسم شجرة ورياح. 12 تقنية للعمل بالألوان المائية للبالغين والأطفال كيفية رسم شجرة بقلم رصاص. إذا كنت تريد تصوير الريح أو الدهانات. كيفية الرسم باستخدام دهانات الغواش 12 لونًا كيفية رسم المناظر الطبيعية في الخريف: تقنيات بسيطة، مايو. في عمر السنتين، يستطيع طفلك الرسم باستخدام ألوان الأصابع. دروس الرسم للأطفال من سن 5 إلى 6 سنوات خطوة بخطوة باستخدام الدهانات سيكون رسم نحلة أسهل بكثير إذا قمت برسمها على مراحل. يجب أن تكون ملونة بأقلام الرصاص الملونة أو الدهانات. رسومات الربيع بالدهانات كيفية الرسم على الأظافر. أنه عندما تهب الرياح، تتساقط الأوراق. توصيات لإجراء دروس الرسم مع الأطفال من سن 2 إلى 3 سنوات. مجموعة من الصور حول كيفية رسم الطبل. كيفية رسم صورة بالطلاء 1 حاول الرسم بقلم رصاص. تعلم كيفية تلوين ورقة باستخدام الألوان المائية. رسومات عن الربيع بالدهانات وصور فرق كرة القدم غالينا تشيريباشكوفا ملخص درس رسم البتولا في الخريف البلدي.
جنبا إلى جنب مع المواسم، يجب أن يعرف الوقت من اليوم الأطفال مثل هذه الظواهر الطبيعية الشائعة مثل الشمس والمطر والعواصف الرعدية وقوس قزح والرياح وسقوط الأوراق وغيرها من الظواهر الجوية التي نواجهها كل يوم في الشارع.
من الأفضل إظهار الظواهر الطبيعية للأطفال بالصور والقصائد، لشرح في أي وقت من السنة تحدث هذه الظاهرة أو تلك وكيف تبدو الطبيعة، على سبيل المثال، في الصيف بعد المطر، عندما يظهر قوس قزح، أو في الشتاء، عندما تساقط الثلوج على الأشجار.
عرض للأطفال: الظواهر الطبيعية
شمس
الشمس نجم ساطع، يظهر كل يوم في الصباح أثناء الفجر، ويختفي في المساء بعد غروب الشمس. في السماء نرى الشمس على شكل دائرة شمسية لامعة، فلا يجب أن ننظر لفترة طويلة، لأن أعيننا سوف تؤلمنا. في الشتاء، لا تعطي الشمس أي حرارة تقريبًا، لكن أشعتها في الصيف تجعلها دافئة وحتى ساخنة. للشمس أخت - القمر الذي لا يظهر إلا في الليل.
قمر
القمر هو تابع للأرض، مستدير مثل كوكبنا، ولكنه أصغر بكثير في الحجم. لا يمكنك رؤية القمر إلا في الليل، عندما يصبح الظلام كاملاً. يمكن أن يكون القمر مستديرًا - ويسمى البدر، ويحدث عندما لا يكون على الإطلاق - قمرًا جديدًا. وأيضا خلال الفترة ما بين القمر الجديد والبدر يظهر القمر في السماء على شكل شهر. جنبا إلى جنب مع القمر، تظهر النجوم في السماء ليلا.
سحاب
خلال النهار، تظهر الغيوم بوضوح في السماء مع الشمس. وهي عبارة عن قوالب بخارية بيضاء يمكن أن تتخذ أشكالًا مختلفة على شكل حيوانات وقوارب وخيول، حسب من تراه. يمكن أن تكون السحب بيضاء أو رمادية، وتسمى حينها سحابًا. عندما تصبح السحابة أكثر قتامة، يتشكل الماء فيها ويمكن أن تمطر وحتى عاصفة رعدية مع الرعد والبرق.
مطر
يهطل المطر من السحب عندما تظلم وتصبح قاتمة وثقيلة ويبدو أنها تلوح في الأفق فوقنا. يمكنك الاختباء من المطر تحت أي مظلة وسقف أو تحت مظلة. اعتمادًا على قوة وكمية المياه المتساقطة من السماء، يمكن أن يكون المطر أمطارًا بسيطة، أو أمطارًا فطرية، عندما تكون الشمس مشرقة وتمطر، أو أمطارًا غزيرة، عندما يتساقط المطر مثل الدلاء، أو ربما مع الرعد والبرق، مثل هذا الطقس السيئ. تسمى عاصفة رعدية.
عاصفة
أثناء هطول الأمطار الغزيرة، يحدث أن يومض البرق ثم يهتز الرعد. وتسمى هذه الظاهرة الطبيعية بالعاصفة الرعدية. خلال العاصفة الرعدية، قد يومض البرق وقد يهدر الرعد عدة مرات. من الأفضل الاختباء من العواصف الرعدية في ملجأ آمن به سقف فوق رأسك، لأنه أثناء العاصفة الرعدية ترتفع الرياح ويكون المطر قويًا جدًا لدرجة أن المظلة تصبح نادرة، ولكن لا ينبغي بأي حال من الأحوال الاختباء تحت شجرة وحيدة في الحقل لأن البرق قد يصيبه. هناك عواصف رعدية بهذه القوة بحيث يمكن أن يتساقط البرد من السماء مع قطرات المطر.
يشيد
في بعض الأحيان، خلال عاصفة رعدية، يسقط البَرَد من السماء مع قطرات المطر. البرد عبارة عن قطع صغيرة من الجليد، وقطرات مطر باردة لم تذوب بعد. تمامًا كما هو الحال في العاصفة الرعدية، تحتاج إلى الاختباء من البرد في مأوى آمن بسقف فوق رأسك. كقاعدة عامة، لا تدوم العاصفة الرعدية طويلا وبعد ذلك تنفصل الغيوم بسرعة وقد يظهر قوس قزح.
قوس المطر
بعد هطول أمطار غزيرة أو عواصف رعدية، يمكنك في بعض الأحيان ملاحظة ظاهرة طبيعية غير عادية مثل قوس قزح. يحدث هذا عندما ينقسم ضوء الشمس الساطع إلى عدة ألوان مختلفة. قوس قزح يشبه القوس بألوان مختلفة. يوجد هنا ألوان أخرى باللون الأحمر والأزرق والأرجواني والأصفر. وبعد ذلك، عندما يتبخر الماء بسرعة في الشمس، يختفي قوس قزح أيضًا بسرعة.
رياح
أحيانًا تنظر خارج النافذة فترى الأشجار تلوح بأغصانها. في الواقع، ليست الأشجار هي التي تلوح بأغصانها، بل الريح التي تهب بقوة بحيث تنحني الأغصان ذات الأوراق في اتجاهات مختلفة. يمكن أن تكون الرياح خفيفة ودافئة، أو يمكن أن تكون قوية وباردة. يمكنك حماية نفسك من مثل هذه الرياح القوية، على سبيل المثال، خلال موسم البرد في الخريف والشتاء، مع وشاح وقبعة.
سقوط أوراق الشجر
في الخريف، تستعد الأشجار لفصل الشتاء وتتساقط أوراقها. ولكن قبل ذلك، تتحول الأوراق إلى ألوان صفراء وحمراء جميلة بشكل مثير للدهشة. ثم تتخلص الريح من الأوراق وفي الغابة، حيث توجد العديد من الأشجار، هناك شعور بالمطر من الأوراق الصفراء. وتسمى هذه الظاهرة سقوط الأوراق.
جليد
في أواخر الخريف، عندما يصبح الجو باردًا في الخارج وتنخفض درجة الحرارة إلى ما دون الصفر، يتجمد الماء في البرك ويتشكل الجليد. يتشكل الجليد أيضًا على البرك والبحيرات والأنهار. الجليد مسطح وزلق جدًا، لذا عليك المشي بحذر في الخريف والشتاء، لكن في الشتاء يمكنك الاستمتاع بالتزلج على الجليد. وبمجرد أن يصبح الجو أكثر دفئا وترتفع درجة الحرارة إلى ما فوق الصفر، يذوب الجليد ويتحول مرة أخرى إلى ماء.
ثلج
وفي الشتاء يصبح الجو بارداً لدرجة أن الماء يتجمد ويتحول إلى جليد، وفي السماء تتحول قطرات المطر إلى رقاقات ثلجية وتتساقط على الأرض على شكل رقائق بيضاء. على عكس المطر، لا تتبخر رقاقات الثلج بسرعة، لأنه في الشتاء يكون الجو باردًا والمسارات والأشجار والمقاعد مغطاة بالثلوج. عندما لا يكون الجو باردًا جدًا، يكون الثلج مبللًا ومن الجيد أن تصنع منه رجل ثلج، وعندما يكون الجو باردًا، يصبح الثلج جافًا وغير لزجًا ولا يتعفن جيدًا، ولكن من السهل التزلج عليه. وفي الربيع يصبح الجو أكثر دفئا، وبمجرد أن ترتفع درجة الحرارة فوق الصفر، يبدأ الثلج في الذوبان ويتحول إلى ماء.
