عرض تقديمي حول موضوع ما إذا كان اللقب مسيئًا دائمًا. مقال: مقال المنطق حول موضوع الألقاب

هل من الجيد أم السيئ أن يكون لديك لقب؟ من الصعب جدًا تقديم إجابة على هذا السؤال، نظرًا لأن كل شخص يتفاعل بشكل مختلف مع "التسمية" التي يلتصق بها الأشخاص من حوله. من ناحية، يجب أن يكون اللقب مناسبًا جدًا ويتطابق تمامًا مع الشخص. ومن ناحية أخرى، لا ينبغي أن يكون اللقب مسيئا لحامله نفسه. ثالثا، مع مرور الوقت، يبدأ الشخص نفسه في التكيف مع اللقب، وأحيانا على حساب تطوير بعض صفاته الأخرى.

ألكسندر نيفسكي، وريتشارد قلب الأسد، وسليمان القانوني، وماناس الشهم - يمكن أن تستمر القائمة إلى ما لا نهاية تقريبًا، تمامًا كما أن عدد الحكام والقادة العسكريين والعلماء والفنانين لا نهاية له. ما هو القاسم المشترك بين كل هؤلاء الأفراد الذين تركوا بصماتهم على التاريخ؟ ليست أفعالهم مثيرة للاهتمام فحسب، بل أصبحت الأسماء نفسها أسماء مألوفة. وما زالت الألقاب التي أطلقها عليهم العصر تحيي صورهم في ذاكرتنا. بهذه الرحلة التاريخية سيبدأ النقاش حول الألقاب.

شهد عام 1170 ميلاد أول عالم رياضيات كبير في القرون الوسطى أوروبا- ليوناردو البيزا، المعروف لنا باسمه المستعار - فيبوناتشي، والذي، بالمناسبة، أعطاه له غيوم ليبري في عام 1238. عالم الرياضيات نفسه، الذي كان مروجًا لنظام الأعداد العشرية واستخدام الأرقام العربية، وقع على أعماله باسم "بوناتشي" أو "بيجولو". وحتى يومنا هذا، فإن إحدى الركائز الأساسية لنظرية الأعداد ونظرية الألعاب والعديد من المسائل الرياضية الأخرى تسمى سلسلة فيبوناتشي. هكذا يصبح اللقب جزءًا من الاسم.

ما هو اللقب؟ يعتبر التفسير الأكاديمي اللقب اسمًا إضافيًا يطلق على الشخص من قبل المحيطين به وفقًا له السمات المميزة، ولا أرى أي سبب للتناقض في هذا. كل شخص فريد من نوعه بطبيعته ولكل شخص سماته غير العادية - الجسدية والنفسية. لسوء الحظ، في كثير من الأحيان في مجموعات صغيرة نسبيا، على سبيل المثال، في الفصول الدراسية، يُفهم اللقب على أنه ملكية شخصية مسيئة ومهينة ومهينة بشكل حصري. يحدث هذا على الأرجح نتيجة لرغبة ممثلي الفصل في "إظهار ذكائهم" والتميز عن طريق إذلال الآخرين. وكقاعدة عامة، فإن اللقب المهين غير المناسب تمامًا "يلتصق" بالشخص، مما يؤذيه كثيرًا.

كمثال، يمكننا أن نذكر حالتين متعارضتين تمامًا: رجل صغير ممتلئ الجسم جاء إلى فصل جديد، وفي ثلاثة أشهر حصل على لقب "العبقري" بسبب سعة الاطلاع الواسعة وقدراته الرياضية الرائعة، وزعيم الفصل الذي حصل على لقب "الجرذ" بسبب تصرفاته الدنيئة. تم إعطاء هذه الألقاب للأشخاص بناءً على أفعالهم ومن العدل أن نقول إن كل واحد منهم حصل على لقبه بنفسه.

تلخيصًا، لا يمكنك إلا أن تلاحظ أن كل شخص يحدد لنفسه: ما إذا كان اللقب مقبولاً أم لا. ولإعطائها أو عدم إعطائها - سيحكم التاريخ.

ألقاب مقال للصف السابع

لأسباب مختلفة، قد يكون لدى الشخص لقب، بالإضافة إلى الاسم الذي أطلقه عليه والديه عند الولادة. ويمكن ملاحظة ذلك بشكل خاص بين تلاميذ المدارس. في بعض الأحيان تنشأ الألقاب لتمييز الشخص عن الأشخاص ذوي الأسماء المشابهة. على سبيل المثال، يتم اختراع اللقب من تغيير اللقب وتحويله. على سبيل المثال، أصبح فيدتسوف فجأة فديا. أو شيء معاكس تماما. يصبح الشخص الصامت Chatterbox. وليس من الضروري أن يكون الشخص ثرثارًا بالضرورة. اللقب يأتي فقط على سبيل المزاح.

في بعض الأحيان يظهر اللقب بعد حادثة مضحكة. وليس لطيفا دائما. لقد أسقطت شيئًا ما أمام الجميع، والآن أنت كريفوروكي.

يحدث أن اللقب يعكس بعض سمات الشخصية: كئيب، غاضب.

عادة، تبقى هذه الألقاب في مرحلة الطفولة. ولكن يحدث أن يأتيهم الكبار أيضًا بين دائرتهم. أو لزملائك في العمل للسخرية منهم. أو من المعتاد بين الأصدقاء الذين كانوا أصدقاء لفترة طويلة أن يخاطبوا بعضهم البعض بأسماء مستعارة فكاهية. في هذه الحالة، لا أحد يسيء إلى أي شخص. هذا بالفعل تكريما لسنوات عديدة من الصداقة.

من حيث المبدأ، كانت الألقاب موجودة دائما في تاريخ البشرية. أطلق الهنود على أطفالهم أسماء مستعارة تعكس خصائصهم الجسدية أو شخصيتهم. ظبية سريعة، حريصة العين.
في روس، عندما بدأ استخدام الألقاب، وفقًا للبحث، غالبًا ما تم اختراعها من الألقاب: تروسوف، خيتروف، سوروكينا. وفي العصور القديمة، تم إعطاء الألقاب للحماية من الأرواح الشريرة.

كما تم منح العديد من الحكام ألقابًا عبر التاريخ. إيفان الرهيب، فلاديمير ياسنو صن شاين، لويس ملك الشمس. بسبب شخصيتهم أو ببساطة لتمييز الحكام بطريقة ما عن الأسماء المتشابهة، عندما كان من المعتاد إعطاء نفس الأسماء للأب والابن.

تظهر الألقاب أيضًا داخل دائرة العائلة، كمصطلح محبب بين الأقارب المحبين. الزوج للزوجة، والأم للأبناء، والجدة للحفيد أو الحفيدة. تنشأ هذه الألقاب كتعبير عن الحب والحنان للإنسان.

لذلك، كانت الألقاب موجودة في جميع الأوقات وفي جميع مستويات المجتمع. ويمكن أن تحدث في أي عمر. كيفية التعامل مع هذا الأمر متروك لكل شخص ليقرره بنفسه. بعض الناس يحبون هذا التقليد، والبعض الآخر يجده مزعجًا. عندما ينشأ لقب مسيء يمكن أن يشكل عقدة لدى الشخص، فهذا بالطبع ليس جيدًا. ولكن إذا كان هذا العنوان يستخدم بين الأصدقاء وحامل اللقب نفسه لا يمانع في أن يطلق عليه هذا اللقب، فلماذا لا؟

عدة مقالات مثيرة للاهتمام

في الآونة الأخيرة، أشرقت الشمس بشكل مشرق للغاية لدرجة أنه كان عليك أن تغمض عينيك أثناء التجول في المدينة. في كثير من الأحيان، النسيم البارد يجعلك ترتعش من شعور الخريف غير السار على كتفيك

تحليل عمل الأرانب والبواء لإسكندر
ينتمي نوع العمل إلى قصة خيالية اجتماعية فلسفية قريبة من أسلوب الواقع المرير.

درس تطوير الكلام في الصف السابع. مقال المنطق حول موضوع "الألقاب".

على أساس التكنولوجيا تنمية التفكير الناقد من خلال القراءة والكتابة

موضوع الدرس : استدلال مقال حول موضوع "الألقاب".

الغرض من الدرس : صالتحضير للكتابة المستقلة لحجة المقال حول نص معين.

مهام:

التعليمية:

تعلم كيفية تحديد المشاكل في النص، وموقف المؤلف، والتعبير عن رأيه الخاص حول المشكلة؛

جمع المواد للمقال وتنظيمها وإنشاء بيانات خطابية مكتوبة ؛

اختيار الكلام يعني التعبير عن أفكارك، وتوسيع مفرداتك، وإثراء البنية النحوية للكلام؛

إجراء حوار ومحادثة وفقًا لقواعد سلوك الكلام ؛

توسيع المعرفة حول أنواع وأساليب الكلام.

التطويرية: تنمية مهارات التفكير:التفكير النقدي والعقلنشوئهايضع القضايا الإشكاليةوتلخيص البيانات التي تم الحصول عليها واستخلاص النتائج.

تربوياً: تنمية ثقافة التواصل والسلوك واللطف، موقف محترمالى الاخرين.

التكنولوجيا المستخدمة: تكنولوجيا تنمية التفكير النقدي من خلال القراءة والكتابة

هيكل الدرس:

1. التحدي (التنشيط، التحفيز)

2. الفهم (القراءة النشطة، الاستماع)

3. التفكير (التفكير والتحليل).

طرق وأساليب العمل:

طرح أسئلة سميكة ورقيقة على النص؛

البحث في النص عن إجابات للأسئلة المطروحة؛

وضع العلامات باستخدام الرموز الموضوعة في الهوامش؛

موقع الكلمات الدالةالجمل الرئيسية في تسلسل منطقي؛

التنظيم الرسومي للمواد النصية: المجموعات والجداول والرسوم البيانية؛

حفظ السجلات ("دفاتر السجل").

معدات:

كتاب مدرسي؛

لفن النشاط الطلابي;

حاسوب؛

جهاز عرض الوسائط المتعددة؛

عرض تقديمي "مناقشة المقال "الألقاب" ؛

أالأمثال حولثقافة الاتصال؛

معالرسوم البيانية والجداول.

خطة الدرس

يتصل. كلمة المعلم. أهداف، أهداف الدرس.

يا رفاق، هل قرأتم جزءًا من قصة أ. ألكسين؟ (الجواب من الرجال)

هل أنت مهتم بموضوع القصة؟ (الجواب من الرجال)

أود أن أعبر عن رأيي: الاعتراض على البطل أم دعمه على العكس؟ سنحاول القيام بذلك، ولهذا علينا أن نكون مستعدين جيدًا. سنستعد اليوم لكتابة مقال حجة حول موضوع "الألقاب" بناءً على النص الذي قرأته في الكتاب المدرسي. دعونا نحدد أهداف وغايات درسنا.

ما الذي يجب عليك فعله لكتابة مقال جيد؟ دعونا نخطط لمسار خطوة بخطوة لعملنا. (يجيب الطلاب).

الشريحة رقم 2،3. الأهداف والمهام. نحن نثري البنية النحوية.

2. تكرار ما تم تعلمه عن الأسلوب الصحفي.

الشريحة رقم 4 "الأسلوب الدعائي". الوظيفة والغرض ونطاق الاستخدام.

من يعمل بأسلوب الخطاب الصحفي؟

- الصحفيين. إنهم يحاولون حل القضايا التي تهم مجتمعنا، ولفت الانتباه إليها، وتشكيل الرأي العام، والتفكير في طرق حلها.

الشريحة رقم 5. مشكلة.

شخص يقرر شيئا مسألة معقدة، يشكل رأيًا معينًا. ما هي الكلمات المرادفة الأخرى التي يمكن استخدامها؟اكتبها في دفترك - وجهة نظر، موقف، وجهات نظر، رأي.

الشريحة رقم 6. (الموقف، وجهات النظر، الرأي، وجهة النظر).

2. الفهم. المحادثة بناء على نص التمرين. سنحل اليوم مشكلة مهمة للأطفال في عصرنا ولمجتمعنا المدرسي - الألقاب. وأنا أدعوك للعب دور الصحفيين، والبحث في هذه المشكلة، ومن ثم التحدث إلى أصدقائك من الطبقات الأخرى. في المنزل، تقرأ جزءًا من قصة "المخبر" للكاتب أ. ألكسين من الكتاب المدرسي، وأعدت أسئلة حول النص لرفاقك.

الأسئلة المحتملة.

لماذا تحولت الرغبة في إطلاق الألقاب إلى "وباء خطير"؟

كيف يشعر أليك تجاه الألقاب؟

إذا وافق أليك على الألقاب، فلماذا لا يحب أن يطلق عليه "المعيب"؟ ألا تجد تناقضا في موقفه؟

هل الاسم حقًا أكثر إثارة للاهتمام من اللقب؟

دعونا نلخص. ما هو موقف أليك؟ هل من الممكن الجدال معه؟

نعم بالتأكيد. ويعتقد أن استخدام الألقاب أمر طبيعي، لكنه لا يحب اللقب المسيء "المعيب". دعونا صياغة موقفنا من المشكلة.

الشريحة رقم 7. خيارات الصياغة. (اكتب في دفتر)

4. تحديث المعرفة حول بنية الاستدلال.

نوع الكلام في مقالتنا؟ (منطق).

دعونا نكرر مخطط المنطق. قم بتسمية الأجزاء الهيكلية للحجة. ما هي الأطروحة؟ (الموقف الرئيسي ملخصأفكار ). الحجج؟ ( دليل ).

دعونا ننظر إلى الشريحة. الشريحة رقم 8. مخطط المنطق.

5. هيكل المقال.

الشريحة رقم 9. هيكل المقال.

سيشكل هذا الرسم البياني أساس مقالتنا. أين يبدأ المقال؟ (مقدمة) . ودعونا لا ننسى أننا نكتب بناءً على نص معين. لذلك سنكتب أولاً عن موقف بطل القصة، ثم عن موقفنا منه. (اكتب الرسم التخطيطي في دفتر ملاحظاتك).

6. جمع المواد اللازمة للمقال وفقا للخطة.

مقدمة. ماذا يمكن أن يكون؟ تحقق من بعض خيارات الدخول.الشريحة رقم 10-11. خيارات الدخول.

موقف البطل . لقد قمنا بصياغتها بالفعل. لكن لا تنس أن هذه مواد (دعم) فعالة

الموقف الخاص. انظر إلى الشريحة رقم 12

دعونا صياغة موقفنا. (أُطرُوحَة). الأطروحة هي الفكرة الرئيسية، والموقف.

(اكتب الجمل في دفتر).

الجدال. كيف نثبت موقفنا؟ لفهم المشكلة بشكل كامل، نطبق هذه التقنيةالعصف الذهني .

دعنا نكتب الكلمة الأساسية في المنتصف، وحولها كل الكلمات والعبارات التي تتبادر إلى ذهنك من خلال الارتباط. هذا المخطط يسمى الكتلة.

(الألقاب تهين، تهين الشرف، الكرامة. الأذى، العار، عدم الاحترام. إنهم يسخرون من أوجه القصور. إنهم يسخرون، يضحكون، الجميع يعلم. يشعرون بالغضب، الانزعاج. يؤدي إلى الشجار، الصراع. كرر، عصا، مضايقة مدى الحياة. إنه أمر صعب للتخلص من. الناس الأشرار، غير مثقفين، وسوء الأدب. الألقاب مجهولي الهوية، رمادية.)

دعونا ننظم المادة. دعونا صياغة عدة حجج.

1) الألقاب تهين…..شرف الإنسان وكرامته.

يشعر الإنسان بالإهانة...........

وهذا غالبا ما يؤدي إلى مشاجرات، ..........

الألقاب معلقة......

يتم إعطاء الألقاب من قبل أشخاص سيئي الأخلاق ………….

لا تنس أن هذه أفكار أساسية داعمة: فكرة في شكل منهار. نقوم بإنشاء روابط دلالية ومنطقية بين الموضوعات الدقيقة الفردية. دعونا ننظرالشريحة رقم 13.

عند الجدال، يمكنك الاعتماد على أفكار الأشخاص المشهورين

الشريحة 14، 15، 16

2) ماذا يعني الاسم للشخص؟ (يتم إعطاء الاسم من قبل الوالدين. لقد اختاروا لفترة طويلة بالحب والإثارة والخوف. يشارك جميع الأقارب في اختيار الاسم وتقديم المشورة. ترتبط العديد من الأفكار والرغبات والآمال الجيدة باختيار الاسم. الاتصال بالاسم هو إظهار الاحترام. تمجد الأسماء ناس مشهورين. لقد تم تسميتهم على اسم الأشخاص الجديرين والأقارب).

هل تعرف معنى اسمك؟ (إجابات الأطفال).

ألينا - ألمانية أخرى.النبيل ، اليونانية شمسي، عربي مخلص، سكاند. الخامس كريم، مهيب.

فلاديمير - سلافيانسك. امتلاك العالم.

ديمتري – اليونانية تكريما للإلهة ديميتر.

فاديم – إلخ.sl .جذاب.

تاتيانا – اليونانية . منظم، مؤسس. سلمت، عينت.

نيللي - روسية أخرى .لطيف ولكن مستمر. غريش . شاب جديد.

ناديجدا – ش.سل. يأمل.

ما هي الأسماء الرائعة لدينا! ولكل منها قصتها الخاصة وتحمل شحنة إيجابية.كتب المعلم وعالم النفس والكاتب الأمريكي الشهير ديل كارنيجي: «عندما تتحدث، نادِ الشخص باسمه كثيرًا. وتذكر أن اسم الشخص هو أحلى وأهم صوت بالنسبة له في أي لغة.الشريحة 17.

3) يعد مناشدة أفكار الأشخاص العظماء أيضًا حجة قوية جدًا في مقال دفاعًا عن موقف الفرد.الشرائح رقم 18، 19. (اكتب بإيجاز في دفتر الملاحظات - اختيار الحجج)

الخاتمة تتعلق بثقافة التواصل.

7. العمل على وسائل الكلام .

عند كتابة مقال، سوف نستخدم المرادفات حتى لا نستخدم نفس الكلمات.

سنحاول استخدام الهياكل النحوية المختلفة عند بناء الجملة. (العبارات التشاركية والظرفية، الأعضاء المتجانسة).

التعجبات والأسئلة البلاغية.

الوسائل البصرية والتعبيرية: الاستعارات، المقارنات (الأعشاب، الوباء، الأرقطيون)، الصفات التقييمية.

العبارات. (يلتصق مثل الأزيز. يشعر بأنه في غير مكانه).

الأمثال. عندما يضرب، سوف يستجيب. ما لا تريده لا تتمناه لغيرك. لا تحفر حفرة لغيرك..

الاقتباس.

8. التأمل.

هل أعجبك درس اليوم؟

هل تم تحقيق الأهداف والغايات المحددة في بداية الدرس؟

هل تعلمت شيئًا جديدًا في الفصل؟

هل ستكون المعلومات التي تلقيتها في الفصل مفيدة عند كتابة مقالتك؟ هل سيسهل العمل عليه؟

هل أنت راض عن وظيفتك؟

لقد انتهى درسنا. شكرا جزيلا لكم جميعا.

طلب

خريطة لنشاط الطالب في الدرس

المشاركة في تحديد أهداف وغايات الدرس.

تكرار ما تم تعلمه عن الأسلوب الصحفي.

تسجيل المرادفات للكلمةرأي .

فهم النص السابق. 216.

صياغة موقف بطل القصة. الكتابة في دفتر الملاحظات.

تكرار بنية النص مثل الاستدلال.

وضع خطة مقال.

تحليل خيارات الدخول.

اختيار المفردات لإدخال الموقف الخاص بك.

اكتب أطروحة في دفتر ملاحظات يعكس موقفك الشخصي.

جمع المواد باستخدام العصف الذهني لمناقشة وجهة نظرك.

تنظيم المواد التي تم جمعها.

محادثة حول أسماء الأشخاص.

تحليل المواد الاقتباس.

اختيار وسائل التعبير للعمل الإبداعي.

التقييم الذاتي للعمل في الدرس

لا أفهم،

لا أعرف

معلومات عن الأسلوب الصحفي

بناء المنطق مقال

مرادفات للكلمةرأي.

أنا أفهم مشاكل نص أ. ألكسين.

أنا أعرف كيف أبدأ مقال.

أفهم كيفية صياغة موقف الشخصية الرئيسية.

حدد موقفك من هذه القضية.

أستطيع أن أثبت وجهة نظري.

لدي معلومات حول وسائل التعبير.

أستطيع استخدام بعض وسائل التعبير في كتابتي.

أعتقد أن الدرس كان مثمرًا وتعلمنا الكثير

مواد العمل لمناقشة المقال "الألقاب".

1. المرادفات . وجهة نظر، موقف، وجهات نظر، رأي.

2. اختيار المرادفات (موقف بطل النص). ويعتبره عاديا (مقبولا).يسمح باستخدام الألقاب.إنه لا يرى أي شيء فظيع أو خطير في هذا.لديه موقف إيجابي والموافقة.يجدها مثيرة للاهتمامبارع.

3. خطة المقال. 1 المقدمة. 2. موقف بطل القصة. 3. الموقف الخاص من المشكلة. (أُطرُوحَة). 4. الحجج للدفاع عن موقفك. 5. الخلاصة.

4. خيارات الدخول.

سؤال. هل سمعت يومًا كيف ينادي بعض الرجال أصدقائهم بالألقاب؟ أنا متأكد من أن الجميع قد واجهوا هذا.

إفادة. اسماء مستعارة. لسوء الحظ، فإن "أخطر وباء" المذكور في قصة أ. ألكسين موجود أيضًا في مدرستنا.

الموقف. " مرحبًا، كوشي ذو الأذنين الكبيرة، إلى أين أنت ذاهب!" - طالب في المدرسة الثانوية ذو مظهر رياضي، يدفع صبيًا نحيفًا أصغر منه سنًا. يسمع الضحك المبهج في الخلف. يسحب "كوشي" رأسه إلى الداخل، ويبعد وجهه المحمر، وترتجف شفتاه. الوضع المشترك؟ أعتقد أن كل واحد منا قد رأى مثل هذا المشهد.

5. الاستجابة العاطفية للنص . قصة أ. ألكسين أثارت اهتمامي (أثارت اهتمامي).

6. الاقتباسات. الشعب الروسي يعبر عن نفسه بقوة! وإذا كافأ أحداً بكلمة، فإنها ستذهب إلى عائلته وذريته، ويجرها معه إلى الخدمة، وإلى التقاعد، وإلى سانت بطرسبرغ، وإلى أقاصي العالم.

توجد في روسيا ألقاب لا يمكنك إلا أن تبصق وتعبر نفسك. إن في جوجول

عامل الآخرين كما تحب أن يعاملوك.الحقيقة الكتابية.

… فمن خلال طريقة كلام الإنسان يمكننا تحديد درجة ذكائه، ودرجة توازنه النفسي. إن خطابنا هو الجزء الأكثر أهمية ليس فقط في سلوكنا، ولكن أيضًا في شخصيتنا وأرواحنا وعقلنا... د.س.ليخاتشيف

التحليل الذاتي للدرس

تم تضمين الدرس في الكتلة التعليمية حول تطوير الكلام لمنهج اللغة الروسية للصف السابع، إد. ت. ليديجينسكايا.

الهدف: التحضير لمقال حجة حول موضوع معين.

نوع الدرس – مدمج. درس الورشة.

تكوين الدافع الإيجابي: المعرفة المكتسبة ستساعدك على الاستعداد بنجاح لامتحان الدولة الموحدة وامتحان الدولة. بالإضافة إلى ذلك، المعرفة لها أهمية عملية - فهي تساعد في حل مسائل محددة مشاكل الحياة، تطبيقها على أرض الواقع.

تكوين مهارات التعلم المعرفي: فهم المهمة المعرفية، والاستماع، والعثور على المعلومات الضرورية في النص، وتعلم التحليل والتعميم واستخلاص النتائج، وتعلم بناء عبارات الكلام

المهام التي تهدف إلى تشكيل إجراءات تعليمية تنظيمية عالمية: القدرة على تحديد مهمة تعليمية بأنفسنا، وتخطيط الإجراءات، وطرق الحل (ماذا سنفعل بعد ذلك؟)، وممارسة التحكم، وتقييم نتائجنا. يتم تحديد الأهداف مع الأطفال.

خلال الدرس، يتم تحديث المعرفة المكتسبة.

يفترض الدرس منهجًا متكاملًا، حيث يتضمن معرفة أقسام مختلفة من اللغة. (الصرف. المفردات. الأسلوبية. النص).

يتم تشكيل المهارات العملية: يتعلم الأطفال استخدام المخزون الكامل للوسائل اللغوية، والثروات الأسلوبية للغة الروسية، وأمثلة محددة توضح الطريقة لإنشاء مقال جدلي.

التقنيات المستخدمة: العناصر التعلم القائم على حل المشكلات، تنمية القدرات الإبداعية،تكنولوجيا التفكير النقدي.

الأساليب: البحث الجزئي، عرض المشكلة، الإبداع. تستخدم في الصفالأساليب الأساسية لتطوير تكنولوجيا التفكير الناقد:

طرح أسئلة مباشرة وسرية على النص؛

البحث في النص عن أجوبة للأسئلة المطروحة؛

ترتيب الكلمات الرئيسية والجمل الرئيسية في تسلسل منطقي؛

التنظيم الرسومي للمواد النصية: المجموعات والجداول والرسوم البيانية؛

عناصر المناقشة.

أنشطة التعلم التواصلية: الدخول في حوار تعليمي مع المعلم وزملاء الدراسة والمشاركة في محادثة عامة ومراقبة قواعد سلوك الكلام وصياغة أفكارك وبياناتك الخاصة وتبرير وجهة نظرك.

لقد واجه كل واحد منا مفهوم اللقب. بالنسبة للبعض هو مسيء، ولكن بالنسبة للآخرين هو لطيف. يتم تعيين لقب لشخص ما إذا كان يتفاعل معه بطريقة عنيفة. كيف نختار اللقب للشخص؟ هل يحب ذلك دائما؟

عادة ما يتم إعطاء الألقاب من قبل الأقران والأصدقاء وزملاء الدراسة وأولياء الأمور. ينادينا آباؤنا بمودة: "بيتنكا"، "طفل"، "طفل". ولكن عندما يكبر الشخص، تصبح ألقاب والديه أقل فأقل، فهي ممتعة دائمًا. لدى الأشخاص الآخرين تأثير مختلف تمامًا علينا، حيث يطلقون علينا ألقابًا. يتم إعطاء الألقاب باللقب "Kolesnikov-Koleso" ، والاسم "Polina-Pashka" ، ومظهر الشخص "ضخم ، سمين ، جميل" ، وسلوك "Slob ، Dirty ، Neat" وشخصية "Kind Man" . لكن اللقب يجب أن "يتجذر" في الشخص، ولهذا يجب أن يطلق عليه ذلك كثيرًا دون أن يسبب له الخجل. لا يحب الإنسان دائمًا اللقب، فهو يحارب به، ويجد نقطة ضعف من أطلق اللقب، أو يبكي ويتألم، ولا يعرف كيف يدافع عن نفسه.

0 0

عند الولادة، يُعطى كل شخص اسمًا من قبل والديه. ولكن لأسباب مختلفة، لا يتصل الآخرون دائما بالشخص بالاسم، لكنهم يتوصلون إلى ألقاب مختلفة، وأحيانا مسيئة.

عادة ما يتم إعطاء اللقب لشخص يحمل لقبًا مثيرًا للاهتمام، أو لديه بعض السمات المميزة في مظهره أو سلوكه. والدي لديه صديق لقبه الذهبي. ذات يوم سألت والدي لماذا أطلق الجميع على العم سيريوزا لقب "الذهبي". أخبرني أبي أنه منذ الصغر بدأوا يطلقون عليه ذلك بسبب لون شعره الأحمر. في الواقع، كيف لم أكن أخمن من قبل أن العم سريوزا حصل على هذا اللقب لأنه كان لديه شعر أحمر مع صبغة ذهبية.

عادة ما يحصل الشخص على لقب سنوات الدراسة. بمجرد أن يبكي شخص ما في الفصل عدة مرات، يمكن أن يستمر لقب "الطفل الباكي" إلى الأبد. سنوات طويلة. أو على سبيل المثال، يدرس الصبي جيدًا، ويكون دائمًا مجتهدًا، ويكمل جميع واجباته المدرسية، ويتم استدعاؤه باستمرار إلى السبورة، وإذا كان يرتدي أيضًا نظارات، فإن لقب "عالم النبات" مضمون.

0 0

فيلينا سلافينسكايا أوراكل (64249) منذ 5 سنوات

كثير من الناس لديهم موقف سلبي للغاية تجاه الألقاب. وهم يعتقدون أن الحيوانات أو السجناء فقط هم الذين يمكنهم الحصول على ألقاب.
ولكن في رأيي، هذا ليس صحيحا تماما.
كلمة "اللقب" نفسها تعني المصطلح الذي يُلقب به الشخص لتمييزه عن الآخرين.
بعد كل شيء، من المعروف أنه غالبًا ما تكون هناك قرى بأكملها يحمل جميع سكانها لقبًا واحدًا أو لقبين. غالبًا ما تتكرر الأسماء الأولى وأسماء العائلة. إذن كيف يمكنك التمييز بين سيرجي بتروفيتش سميرنوف وبين اسمه الكامل واسمه الكامل؟
لكن الألقاب أمر مختلف تمامًا. غالبًا ما تلتصق الشائعات والفكاهة والكلمات المناسبة بمثل هذا اللقب على الشخص - ليس في الحاجب بل في العين! وإذا لم يكن هذا اللقب مسيئا، وليس من الألفاظ النابية، فيمكن أن يخدم بشكل جيد.
أولاً، كما ذكرنا أعلاه، فهو يميز شخصًا معينًا عن عدد كبير من الأشخاص الذين يحملون اسمه.
وثانياً، أحياناً يجعلك...

0 0

لدي أصدقاء ومعارف ليس فقط من مدرستي، ولكن أيضًا من المدرسة المجاورة. نلتقي بعد الحصص ونناقش آخر الأخبار. لقد كنا أصدقاء تقريبًا منذ الصف الأول، لذلك تمكنا خلال هذا الوقت من الحصول على ألقاب. ومع ذلك، لدينا قاعدة واحدة مهمة: نحن لا نخترع لقبًا مسيءًا لشخص ما، لأننا لا نريد أن يتعرض صديق للإهانة ويجيبنا بالمثل.

ومؤخرًا بدأت أفكر: لماذا يبتكر الناس ألقابًا لبعضهم البعض؟ فقط؟ للمتعة؟ بعد كل شيء، كل واحد منا لديه اسمه الخاص، الذي قدمه لنا آباؤنا. يتم اختراع الألقاب إذا كان لدى الشخص، على سبيل المثال، لقب غير عادي (وربما مضحك). يحدث أن يتم اختصار الألقاب الطويلة للراحة، وهذه هي الطريقة التي يظهر بها اللقب.

أو أن يكون لدى الشخص بعض العادات أو الهوايات المثيرة للاهتمام. ويحدث أيضًا أن اللقب يناسب الشخص بشكل عضوي لدرجة أن الكثير من الناس ينسون اسمهم الحقيقي. أعتقد أنها مسألة شخصية للجميع ما يجب الاتصال به لشخص ما. الشيء الرئيسي هو أن الشخص لا يشعر بالإهانة، وإلا بسبب هذا ...

0 0

في كثير من الأحيان، في اللغة الروسية، قد يتلقى الفصل مهمة أصلية إلى حد ما - لكتابة حجة، الموضوع الرئيسيوالتي يجب أن تكون ألقاب. هذه المشكلة غامضة تمامًا - بعد كل شيء، يمكن لشخص ما أن يحب اللقب، لكن الآخر دائمًا ما يكون مزعجًا عندما يطلق عليه اسمًا.

أولا، اتخاذ قرار بشأن موقفك الخاص

يعد التفكير في المقال حول موضوع "الألقاب" مهمة مثيرة للاهتمام لأي طالب. إذا حصل الشخص على اسم عند الولادة، فسيتم إنشاء اللقب دائمًا تلقائيًا. وغالبًا ما لا يلاحظ الصفات المرغوبة، بل تلك التي يمتلكها الشخص بالفعل. أي تسمية يضعها المجتمع على شخص ما (سواء كان ذلك بسبب نوايا شريرة أو حسنة) تؤكد دائمًا على بعض المعاني الخاصة للصفات الموجودة. في تفكير المقال حول موضوع "الألقاب"، يجب على الطالب أولاً أن يقرر موقفه من هذه المسألة. في الواقع، اعتمادًا على رأيه، سيحتوي المقال على حجج لصالح...

0 0

وصف الموضوع: أتساءل من سيتذكر كم ألقابه، هل لديه الآن؟ ما نوع الألقاب المسيئة الموجودة، أو ربما هي مجرد وصف لشخص أو استهزاء غبي لا معنى له؟
هل يمكن لللقب الطائش أن يسبب أي ضرر؟
وأيضًا، اعتقدنا أننا نطلق على أنفسنا ألقابًا، على سبيل المثال، على الإنترنت. فهل نحن حقيقيون أم أننا نريد فقط أن نرى أنفسنا بهذه الطريقة، والنظر إلى أنفسنا من الخارج من خلال عيون شخص آخر يمكن أن يكون مخيفا، لكنه يدغدغ أعصابنا وهو مفيد.

بشكل عام، هنا مقال لك - مقال - وهو أيضًا مناقشة حول الموضوع:

"الألقاب بيننا"

لم يكن لدى أي منا لقب. كانت هناك ألقاب جيدة تميزت الجانب الأفضل، وكانت هناك أيضًا أشياء مسيئة - غالبًا ما يتم إعطاؤها لمضايقة شخص ما. نعم، وقد نشأوا بطرق مختلفة. الاسم الأخير، الشخصية، العادة، المظهر، وحتى الهوايات شكلت أساس الأسماء المستعارة.

يقولون أنه لا يوجد شيء أكثر انسجاما في العالم بالنسبة للإنسان من اسمه. ومعاملته كعائلة..

0 0

/ مقالات / مقالات عن الموضوع مجانا/ الصف السابع / مقال التفكير حول الألقاب.

مناقشة مقال حول الألقاب.

يُعطى كل شخص اسمًا عند ولادته. لكن الآباء يختارونه فقط لجمال صوته. وعلى الرغم من وجود كتب تشرح معاني الأسماء، إلا أن هذا المعنى نادرا ما يتوافق مع شخصية الشخص. ومع ذلك، خلال حياته، يتلقى الشخص اسمًا آخر، أو حتى أكثر من اسم، حيث يتم تسليط الضوء على السمة الأكثر لفتًا للانتباه في شخصيته. ويسمى هذا الاسم لقبا.
كثير من الناس، وخاصة الأطفال، يطلقون على شخص ما لقبًا. هناك ألقاب شعبية جدا. فهي مفهومة للجميع تقريبا. وتشمل هذه Crybaby، Sneaker، Mama's Son، Tolstoy. يتم إعطاء هذه الألقاب في الغالب خلال سنوات الدراسة. أنها تنشأ نتيجة لبعض الحوادث التي لا تنسى. بكت الفتاة مرة أو مرتين، وتمسك بها اللقب. أو لاحظ الأطفال أن الصبي كان ذو بنية غير عادية، وخطر على بال أحدهم أن يناديه بتولستوي.
اسماء مستعارة...

0 0

يولد كل طفل ويتلقى على الفور اسمًا من والديه. لكن في المستقبل، يستبدله الأشخاص من حوله أحيانًا بلقب.

في كثير من الأحيان يتلقى الشخص لقبا تلقائيا. قد يكون هذا بسبب اللقب الذي يرتديه أو سمات المظهر أو الشخصية أو بعض الحوادث المضحكة التي حدثت لصاحب اللقب. يحدث هذا عادة خلال سنوات الدراسة، لأن الأطفال يحبون للغاية إظهار خيالهم الذي لا يمكن كبته في كل شيء، ويصبحون متطورين للغاية في اختراع الأسماء المستعارة الأصلية.

يمكن أن يظل هذا اللقب مع الشخص لسنوات عديدة أو حتى مدى الحياة. وفي الوقت نفسه، يمكن أن يجلب للشخص الفخر والإيجابية، وكذلك العار والسخط والغضب. بعد كل شيء، يمكن أن تكون الألقاب مسيئة وغير ضارة. من غير المرجح أن ينزعج صبي يحمل الاسم الأخير بيلوف إذا بدأ زملاؤه في الفصل ينادونه بـ "بيلي". إذا حصل على لقب "سمين" أو "مائل"، فمن المحتمل أن يكون، بعبارة ملطفة، غير راضٍ عن هذا الحدث.

أعتقد أنه يجب التعامل مع الألقاب المخصصة فلسفيًا، إذن...

0 0

كم هو مهين عندما يتم اختراع ألقاب للقب. كقاعدة عامة، يتم إرفاق ما تم اختراعه مرة واحدة وإلى الأبد، ولا يتمكن الجميع من التخلص من اللقب. لكن في الوقت نفسه، ننسى بطريقة أو بأخرى حقيقة أنه قبل وقت طويل من اختراع اللقب على الأراضي الروسية، تم استخدام الألقاب.

بالمناسبة، كان من خلال الألقاب أنهم أضافوا اللقب لاحقا لجميع الأقارب. ولكن، هذا صحيح، كانت الألقاب غير ضارة للغاية، وليس كما هو الحال الآن.

على سبيل المثال، حدث لقب كوزنتسوف من لقب "الحداد". من ناحية، هناك مثل هذه المهنة، ومن ناحية أخرى، هناك حشرة - جندب. أو اللقب Yamshchikov. كانت هناك مثل هذه السلالة من سائقي السيارات الوراثيين، وكان لقبهم مختلفًا، لكن "المدرب" ظل عالقًا وسرعان ما لم يُطلق عليهم أي شيء آخر غير عائلة يامشيكوف. أو كان هناك حرفي نجح في إصلاح أكياس السجاد أولاً ثم حقائب السفر. لذلك تمسك به لقب "الحقيبة"، لكنه سرعان ما تحول إلى اسمه الأخير - شيمودانوف. ومثل هذا...

0 0

كل شخص مولود يُعطى اسمًا. تقوم أمي وأبي بتسمية طفلهما على اسم أحد أقاربهما، على سبيل المثال، الجدة أو العم. أو يمكنهم التشاور لفترة طويلة واختيار اسم وفقًا للتقويم.
كل اسم من الأسماء يعني بالضرورة شيئًا ما. على سبيل المثال، إيلينا تعني "مشرق"، وألكسندر تعني "الفاتح". يقولون أن شخصية الشخص وحتى مصيره يعتمدان على اسمه.
في الحياة لا يمكن أن يكون لدينا اسم واحد، بل عدة أسماء. ما يقدمه أمي وأبي يبقى معنا إلى الأبد. لكن في المنزل، في المدرسة، في العمل، يطلق علينا من حولنا ألقابًا. وقد تختفي وتتغير على مر السنين. ولكن في بعض الأحيان في يوم من الأيام اللقب المعطىيتم تعيينه لشخص مدى الحياة.
عادةً ما يعكس اللقب السمات الشخصية الأكثر لفتًا للانتباه. غالبًا ما يتم اختراع الألقاب التي تتوافق مع الاسم الأول أو الأخير لجعل الاتصال بشخص أكثر ملاءمة وإثارة للاهتمام (Seryy - من اسم Sergey، Kirovets - من اللقب Kirov). في بعض الأحيان ينشأ و"ينمو" لدى الشخص نتيجة لحادثة مثيرة للاهتمام وغير عادية.
...

0 0

هناك ألقاب شعبية جدا. فهي مفهومة للجميع تقريبا. وتشمل هذه الطفل الباكي، متستر، فتى ماما، الجشع، عالم النبات، تولستوي. يتم إعطاء هذه الألقاب في الغالب خلال سنوات الدراسة. أنها تنشأ نتيجة لبعض الحوادث التي لا تنسى أو سلسلة من الحوادث. بكت الفتاة مرة أو مرتين، وتمسك بها اللقب. أو لاحظ الأطفال أن الولد ذو بنية غير عادية، فخطر على بال أحد أن يسميه...

0 0

لقد دخلت الألقاب حياتنا منذ فترة طويلة وبقوة. يتم إعطاء الألقاب للأشخاص منذ السنوات الأولى من حياتهم. وليس من الضروري أن تكون الألقاب سلبية أو غير سارة، على الرغم من أن هذا يحدث غالبًا. ومع ذلك، في كثير من الأحيان الألقاب تعكس الخير فقط. يكافئ الآباء المحبون أطفالهم بألقاب حنون - الأرنب أو السنجاب أو حورية البحر الصغيرة أو ربما الكعكة. يتم إعطاء الألقاب للأطفال و روضة أطفالوفي المدرسة. عادةً ما تكون الألقاب المدرسية هي الأكثر التصاقًا، لأنه إذا كان اللقب ناجحًا، فيجب على الشاب أن يتعايش معه لجميع الصفوف 8-10 المدرسة الثانويةويدخل تلقائيًا مع الأصدقاء والصديقات مع الشخص حياة الكبار. ولكن حتى لو لم يُمنح الشاب أي لقب في المدرسة، فلا داعي للانزعاج أو الانزعاج، فلا يزال أمامه كل شيء، الكلية، الجيش، العمل. سوف تجد أصدقاء في كل مكان. غالبًا ما يتم إعطاء الألقاب بناءً على بعض السمات الرائعة لسلوك الشخص، وهنا غالبًا ما تكون مسيئة. في بعض الأحيان يتم إعطاء الألقاب بناءً على بعض السمات الجسدية للشخص و...

0 0

مناقشة مقال حول موضوع "الألقاب"

إن مسألة الألقاب واسعة النطاق، حيث يوجد عدد كبير من الألقاب في اللغة الروسية. ومع ذلك، فإن هذا السؤال مثير للاهتمام للغاية، لذلك سأنظر في بعض الحالات التي يأتي فيها الأشخاص بألقاب غير عادية.

يُعطى كل شخص اسمًا عند ولادته. لكن الآباء يختارونه فقط لجمال صوته. وعلى الرغم من وجود كتب تشرح معاني الأسماء، إلا أن هذا المعنى نادرا ما يتوافق مع شخصية الشخص. ولكن على مدار حياته، يتلقى الشخص اسمًا آخر، أو حتى أكثر من اسم، حيث يتم تسليط الضوء على السمة الأكثر لفتًا للانتباه في شخصيته. ويسمى هذا الاسم لقبا.

0 0

مقال عن موضوع الألقاب للصف السابع في اللغة الروسية

في هذا المقال سأقدم أفكاري حول الألقاب. هذه هي "الأسماء الإضافية" التي يطلقها أشخاص آخرون على الشخص. عادة ما يحتوي اللقب سمة مميزةشخص، تذكير ببعض الظروف... في الواقع، غالبًا ما يكون شيئًا مسيءًا. عندما يختار الإنسان لنفسه اسم سري"، فهذا شيء لطيف، ويسمى "اللقب". في كثير من الأحيان لا يستجيبون لللقب، ولكنهم يشعرون بالإهانة. لقد سمعت ألقابًا مثل، على سبيل المثال، Portfolio، Beaver... لكنني لن أذكرها جميعًا بالطبع. أنا لست متأكدًا من أنه مناسب في مقال. كل لقب له قصته الخاصة.

على سبيل المثال، اللقب هو الثوم. لقد حدث ذلك مع صديقي الذي غاب عن ربعه تقريبًا بسبب المرض. لقد كانت مجرد أنفلونزا في البداية، وبعد ذلك لم أتعافَ – لقد أصبت بنزلة برد. ولكي لا تمرض، أراد الطبيب "الأفضل". لكي يكون لديها دواء أقل، حتى لا تصاب بالعدوى مرة أخرى، وصفت لها بعض العلاجات الشعبية...

0 0

درس اللغة الروسية حول موضوع "التحضير للمقال - حجة حول موضوع "الألقاب".

الأهداف: تعلم كيفية كتابة مقال بناء على النص المقروء؛ تقديم المخطط الداعم "استدلال المقال"؛ تحسين مهارات الكتابة المختصة؛ تطوير الكلام المكتوب. تنمية الاهتمام باللغة الروسية.

خلال الفصول الدراسية.

لحظة المنظمة.

تحديد الأهداف.

بناءً على موضوع الدرس، حدد أهداف الدرس، وما يجب أن نتعلمه.

يقوم الطلاب بصياغة أهداف الدرس. الأهداف: تعلم كيفية إنشاء حجة نصية حول موضوع معين؛ هيكل متكرر مقالات-الأسباب. (الشريحة 2)

تحفيز.

بداية تحفيزية للدرس. إن دراسة هذا الموضوع أمر ضروري ومهم بالنسبة لنا، حيث يلزم كتابة مقال عن الاستدلال لامتحان الدولة وامتحان الدولة الموحدة. بالإضافة إلى ذلك، فإن القدرة على قبول وجهة نظر معينة هي صفة شخصية مهمة.

مقدمة لموضوع الدرس.

لاحظ في كلامي اللاحق ما يشبهه في البنية.

عينة...

0 0

كنت أسير مؤخرًا في المدرسة، وتبعني صدى اسم غريب. لاحقًا فقط أدركت أنهم اخترعوا لقبًا لي. في البداية أصبح الأمر مسيئًا بعض الشيء، لكن بعد ذلك فكرت جديًا في هذا الحادث.

يوجد في كل فصل تقريبًا طلاب يحبون إعطاء زملائهم أسماءً سطحية. غالبًا ما يحدث أن اللقب ينقل جوهر الشخص أكثر من اسمه. إذا قمت بحفر أعمق قليلا، فقد اتضح أن معظم الطلاب لديهم لقبهم الخاص. بالنسبة للبعض هو مضحك، بالنسبة للآخرين - محايد. الأمر الأكثر إثارة للدهشة هو أن الشخص يعتاد على اسمه الجديد، ثم يبدأ في تقديم نفسه لأشخاص آخرين كلقب. صحيح أن هناك استثناءات سعيدة ومؤسفة عندما يُترك الطالب بدون لقب.

لقد أصبحت مهتمًا وقمت بأبحاثي الصغيرة. اتضح أنه لم يتبق سوى حالتين بدون لقب. الحالة الأولى هي الطلاب المتفوقون الكرماء الذين يسمحون دائمًا بشطب الاختبارات والواجبات المنزلية. إذا أساءت...

0 0

وصف الموضوع:أتساءل من سيتذكر عدد الألقاب التي كان يمتلكها، هل لديه الآن؟ ما نوع الألقاب المسيئة الموجودة، أو ربما هي مجرد وصف لشخص أو استهزاء غبي لا معنى له؟
هل يمكن لللقب الطائش أن يسبب أي ضرر؟
وأيضًا، اعتقدنا أننا نطلق على أنفسنا ألقابًا، على سبيل المثال، على الإنترنت. فهل نحن حقيقيون أم أننا نريد فقط أن نرى أنفسنا بهذه الطريقة، والنظر إلى أنفسنا من الخارج من خلال عيون شخص آخر يمكن أن يكون مخيفا، لكنه يدغدغ أعصابنا وهو مفيد.

بشكل عام، هنا مقال لك - مقال - وهو أيضًا مناقشة حول الموضوع:

"الألقاب بيننا"

لم يكن لدى أي منا لقب. كانت هناك ألقاب جيدة تميز الجانب الأفضل، وكانت هناك أيضًا ألقاب مسيئة - غالبًا ما يتم إعطاؤها لمضايقة شخص ما. نعم، وقد نشأوا بطرق مختلفة. الاسم الأخير، الشخصية، العادة، المظهر، وحتى الهوايات شكلت أساس الأسماء المستعارة.

يقولون أنه لا يوجد شيء أكثر انسجاما في العالم بالنسبة للإنسان من اسمه. ومخاطبته بالحيوان الأليف بالاسم علامة على سوء الخلق. لكن في بعض الأحيان يكون لقب الشخص أجمل بكثير من اسمه.

بالإضافة إلى ذلك، تعكس الألقاب إلى حد كبير موقف الناس تجاه الشخص. إذا كان محبوبًا في الشركة، فمن المرجح أن يكون اللقب لطيفًا ومبهجًا، ولكن إذا كان العكس، فاحذر. في كثير من الأحيان، فإن مثل هذه الألقاب الغاضبة والساخرة، التي تُعطى لشخص ما دون تفكير، يمكن أن تسبب الكثير من الأذى. يمكن أن يسيءوا بشدة ويمكن أن ينسحب الشخص ويصاب بخيبة أمل ليس فقط في نفسه ولكن أيضًا في الآخرين.

بالمناسبة، تجدر الإشارة إلى أن الألقاب غير المسيئة للغاية مريحة للغاية. اتصل، على سبيل المثال، ماشا في الشارع أو في الممر - حوالي خمسة أشخاص يستديرون، ويصرخ الأحمر - يصبح من الواضح على الفور من يخاطبون. بالطبع، يمكنك الاعتراض - بعد كل شيء، هناك لقب. لكن اللقب لا يبدو جميلاً دائمًا.

ميزة أخرى هي الألقاب على شبكة الإنترنت. نحن نعطي هذه الألقاب المزعومة لأنفسنا. في كثير من الأحيان أنها تعكس جوهرنا. أو يتحدثون عن الطريقة التي نريد حقًا أن نظهر بها. الاختباء وراء الألقاب، هذه الألقاب المشرقة والبارزة من صنعنا، نأمل في إرضاء محاورينا وإثارة فضولهم.

والعيش في عالم الإنترنت هو أكثر ملاءمة لاختيار اسم جديد لنفسك وتخيل نفسك شخصًا مختلفًا تمامًا. في بعض الأحيان قد يبدو التظاهر بأنك شخص مختلف تمامًا بمثابة مغامرة مثيرة.

سواء كان الحصول على لقب أمرًا جيدًا أم سيئًا، فهذا أمر يقرره كل واحد منا بنفسه. ولكن لا يوجد أي شيء سيء فيهم، لأن تقليد إعطاء الألقاب يعود إلى قرون مضت.

في كثير من الأحيان، في اللغة الروسية، قد يتلقى الفصل مهمة أصلية إلى حد ما - لكتابة حجة، يجب أن يكون موضوعها الرئيسي هو الألقاب. هذه المشكلة غامضة تمامًا - بعد كل شيء، يمكن لشخص ما أن يحب اللقب، لكن الآخر دائمًا ما يكون مزعجًا عندما يطلق عليه اسمًا.

أولا، اتخاذ قرار بشأن موقفك الخاص

يعد التفكير في المقال حول موضوع "الألقاب" مهمة مثيرة للاهتمام لأي طالب. إذا حصل الشخص على اسم عند الولادة، فسيتم إنشاء اللقب دائمًا تلقائيًا. وغالبًا ما لا يلاحظ الصفات المرغوبة، بل تلك التي يمتلكها الشخص بالفعل. إن أي تسمية يضعها المجتمع على شخص ما (سواء كان ذلك بسبب نوايا شريرة أو حسنة) تؤكد دائمًا على بعض المعاني الخاصة للصفات الموجودة. في تفكير المقال حول موضوع "الألقاب"، يجب على الطالب أولاً أن يقرر موقفه من هذه المسألة. في الواقع، اعتمادا على رأيه، سيحتوي المقال على حجج لصالح الألقاب أو ضدها.

ألقاب الوالدين

من أجل تحديد الفكرة الرئيسية لمناقشة المقال حول موضوع "الألقاب"، سننظر أولاً في الجوانب الإيجابية لهذه الظاهرة. في كثير من الأحيان يمكن لطفل أو شخص بالغ الحصول على لقب من الآخرين بسبب زيادة المشاعر الإيجابية تجاهه. وبالتالي سيكون دائمًا مبدعًا. غالبًا ما يطلق الآباء على أطفالهم اسم "Sunshine" أو "الحبيب" على سبيل المثال. تأتي بعض الأمهات والآباء بألقاب حنون تأتي من أسماء الحيوانات - على سبيل المثال، الهامستر أو هريرة. في بعض الأحيان يسمون الطفل بمحبة بأسماء الشخصيات الكرتونية: قزم، بوكيمون. مثل هذه الكلمات لها دلالة حنون، فهي دائما ممتعة.

اعتماد الألقاب على البيئة

يتعلم الأطفال إعطاء الألقاب من والديهم. يمكن أيضًا لمقالة قصيرة حول موضوع "الألقاب" التأكيد على حقيقة وجود هذه الأسماء في العديد من مجالات الحياة. بدءًا من الألقاب اللطيفة التي يطلقها الآباء على أطفالهم، وتنتهي بالألقاب في العالم الإجرامي. يمكن العثور عليها في كل مكان. أنها تختلف فقط اعتمادا على البيئة الثقافية. على سبيل المثال، من المعتاد في دول العالم العربي إطلاق ألقاب تسخر من عيوب الشخص الجسدية. على سبيل المثال، في اليابان، يتم أخذ العديد من الألقاب من أسماء الحشرات أو الحيوانات.

لماذا يتم إعطاء الألقاب المسيئة؟

ولكن إذا كان اللقب في عالم البالغين يحمل دائمًا شيئًا معينًا معنى رمزي، ويمكن لأي شخص أن يفخر به في كثير من الأحيان، فغالبًا ما يطلق الأطفال على بعضهم البعض ألقابًا مسيئة للغاية. من سيكون سعيدًا عندما يطلق عليه أقرانه اسم Seal أو Barnacle Boy أو Fattrest؟ الأسباب الرئيسية التي تجعل الأطفال يطلقون على بعضهم البعض ألقابًا مسيئة هي العدوان، أو الرغبة الهائلة في أن يصبحوا مركز اهتمام الآخرين، أو مجرد الانتقام.

في مقال حجة حول موضوع "الألقاب"، إذا أراد الطالب الدفاع عن فكرة أن الألقاب غير مقبولة، فيجب التأكيد على ذلك. بعد كل شيء، العدوان على الآخرين هو رغبة متعمدة في الإساءة إلى شخص آخر، لإغضاب شخص ما. لا ينبغي بأي حال من الأحوال تشجيع هذا السلوك من قبل البالغين أو الأطفال أنفسهم. عندما يتم إعطاء لقب لجذب الانتباه، فغالبًا ما يكون الجاني يلعب ببساطة أمام الجمهور. وهو يدرك أنه يهين شخصًا آخر، لكن هذا لا يمنعه.

اللقب لنفسك

والآن أصبحت الألقاب على الإنترنت تحظى بشعبية كبيرة. عندما يجد الشخص نفسه في مساحات لا حدود لها من شبكة الويب العالمية، فهو يحتاج بالتأكيد إلى التوصل إلى اسم ما - لتحديد هويته. الجميع يريد أن يأتي بشيء أصلي يجعله متميزًا عن الآخرين. يمكنك أيضًا تضمين هذه النقطة في مقالة حجة باللغة الروسية حول موضوع "اللقب". تعد Nicky على الإنترنت إحدى الحالات النادرة التي يأتي فيها الشخص بلقب لنفسه. وهنا مجال الخيال عظيم حقًا. يأتي البعض بألقاب مبنية على أسماء أجنبية (سابرينا، مارلين، جينيفر)، والبعض الآخر يفضل ألقاب مضحكة (التمساح، سموركل). لا يزال البعض الآخر يستخدم الأسماء اليونانية القديمة، وأسماء الملوك والحكام في الماضي، وأسماء الحيوانات أو الزهور.

مقال حول موضوع "الألقاب"

في بعض الأحيان يكون اسم الشخص وسلوكه عاديين تمامًا. لكن هذا الشخص لديه أيضًا فرصة للحصول على لقب. لأن الناس يمكن أن تولي اهتماما لمظهره. على سبيل المثال، يمكن أن يسمى الصبي ذو الشعر المجعد بوشكين. أو تبدو الفتاة ممتلئة الجسم وتتغذى جيدًا، ويبدأ زملاؤها في الفصل لأسباب مفهومة لهم فقط في الاتصال بمنضدة النوم الخاصة بها. أخبروني عن شاب نحيف بدأ أصدقاؤه يطلقون عليه اسم الجمجمة. الأسماء، بالمناسبة، مشوهة أيضا. لقد استمتعت باسم الصبي الذي يدعى أندريه. ومن حتى فكر في تسميته درنكا؟..
يمكن أن يكون المسار النقابي لمخترعي الألقاب معقدًا للغاية. على سبيل المثال، الاسم الأخير للصبي هو تشالوف. يقوم زملاء الدراسة بتحويله إلى مجموعة Chuck-Chuck، وبطريقة غامضة يقارنونها بالجوز. لذلك، يتحول السيد تشالوف إلى الجوز. أو اسم الصبي عزامات. لقد أسقطنا الحرف الأول وحصلنا على زامات. لقد أضفنا الآن النهاية -ka. اتضح أنه زاماتكا. وبعد ذلك ليس من الصعب تحويله إلى معجون. وهكذا أصبح العزامات المسكين الآن بوتي.
نعم، إلى جانب المدرسة ورفقة الأصدقاء، يجب أن نذكر مكانًا آخر يحصل فيه الأشخاص على ألقاب (ألقاب). يحدث هذا "في المنطقة". أنا (لحسن الحظ) لست على دراية كبيرة بهذا المجال، لكني سمعت بعض الأشياء. هناك صوت الألقاب مثير للإعجاب للغاية: الأحدب، المنقوع، المبشور، كولوبوك، نفس الجمجمة. ويلاحظ هنا أيضًا ميزات المظهر. لكن هذه السمات قد تنشأ من حوادث في حياتهم الخطرة.
سأستخلص استنتاجات بناءً على بحثي. أولاً: الأسماء لا تعكس جوهر الإنسان الحقيقي، أكثر ما يظهر فيه. يتم اختراع الألقاب من قبل الأشخاص الذين تعرفهم. أنت لا تعرف أبدًا في دائرة معارفك ميش وكاتيا. وإذا كنت تتحدث عن شخص وتدعوه بلقب، فسوف يفهم صديقك على الفور من تتحدث عنه. وثانياً: خيال السكان الناطقين بالروسية لا حدود له. ربما هذا هو السبب وراء ثراء اللغة الروسية. ومع ذلك، لا يكفي أن يعبر الناس عن كل مشاعرهم، وأن يعينوا كل الأشياء والظواهر. وسوف تظهر باستمرار كلمات جديدة وألقاب جديدة. بعد كل شيء، عندما ترى شخصا ما، فأنت تريد التعرف عليه ليس باسم مجرد، ولكن باسم رحيب ومفهوم، وكذلك اسم مبهج.

هناك ألقاب شعبية جدا. فهي مفهومة للجميع تقريبا. وتشمل هذه الطفل الباكي، متستر، فتى ماما، الجشع، عالم النبات، تولستوي. يتم إعطاء هذه الألقاب في الغالب خلال سنوات الدراسة. أنها تنشأ نتيجة لبعض الحوادث التي لا تنسى أو سلسلة من الحوادث. بكت الفتاة مرة أو مرتين، وتمسك بها اللقب. أو لاحظ الأطفال أن الصبي كان ذو بنية غير عادية، وخطر على بال أحدهم أن يناديه بتولستوي.

غالبًا ما يتم اختراع الألقاب عندما يكون لدى الشخص اسم عائلة طويل أو مضحك. يحمل الصبي لقب بوباروف، وقد لاحظ زملاؤه تشابهًا غامضًا في اللقب مع كلمة سمور. بدأوا يطلقون عليه اسم بيفر. أو أن هناك ليبيديف في الفصل، فيبدأون بتسميته ليبيديف. أعرف حالة عندما أطلق على صبي يحمل الاسم الأخير Tochenov اسم Sharpener. تم أيضًا اختصار اللقب Shekarskas. لقد تحول إلى لقب شيك.

في بعض الأحيان يكون اسم الشخص وسلوكه عاديين تمامًا. لكن هذا الشخص لديه أيضًا فرصة للحصول على لقب. لأن الناس يمكن أن تولي اهتماما لمظهره. على سبيل المثال، يمكن أن يسمى الصبي ذو الشعر المجعد بوشكين. أو تبدو الفتاة ممتلئة الجسم وتتغذى جيدًا، ويبدأ زملاؤها في الفصل لأسباب مفهومة لهم فقط في الاتصال بمنضدة النوم الخاصة بها.

يمكن أن يكون المسار النقابي لمخترعي الألقاب معقدًا للغاية. على سبيل المثال، الاسم الأخير للصبي هو تشالوف. يقوم زملاء الدراسة بتحويله إلى مجموعة Chuck-Chuck، وبطريقة غامضة يقارنونها بالجوز. لذلك، يتحول السيد تشالوف إلى الجوز. أو اسم الصبي عزامات. لقد أسقطنا الحرف الأول وحصلنا على زامات. لقد أضفنا الآن النهاية -ka. اتضح أنه زاماتكا. وبعد ذلك ليس من الصعب تحويله إلى معجون. وهكذا أصبح العزامات المسكين الآن بوتي.

نعم، إلى جانب المدرسة ورفقة الأصدقاء، يجب أن نذكر مكانًا آخر يحصل فيه الأشخاص على ألقاب (ألقاب). يحدث هذا "في المنطقة". أنا (لحسن الحظ) لست على دراية كبيرة بهذا المجال، لكني سمعت بعض الأشياء. هناك صوت الألقاب مثير للإعجاب للغاية: الأحدب، المنقوع، المبشور، كولوبوك، نفس الجمجمة. ويلاحظ هنا أيضًا ميزات المظهر. لكن هذه السمات قد تنشأ من حوادث في حياتهم الخطرة.

دعونا نستخلص النتائج من بحثنا. أولاً: الأسماء لا تعكس جوهر الإنسان الحقيقي، أكثر ما يظهر فيه. يتم اختراع الألقاب من قبل الأشخاص الذين تعرفهم. أنت لا تعرف أبدًا في دائرة معارفك ميش وكاتيا. وإذا كنت تتحدث عن شخص وتدعوه بلقب، فسوف يفهم صديقك على الفور من تتحدث عنه. وثانياً: خيال السكان الناطقين بالروسية لا حدود له. ربما هذا هو السبب وراء ثراء اللغة الروسية. ومع ذلك، لا يكفي أن يعبر الناس عن كل مشاعرهم، وأن يعينوا كل الأشياء والظواهر. وسوف تظهر باستمرار كلمات جديدة وألقاب جديدة. بعد كل شيء، عندما ترى شخصا ما، فأنت تريد التعرف عليه ليس باسم مجرد، ولكن باسم رحيب ومفهوم، وكذلك اسم مبهج.

شهد عام 1170 ميلاد أول عالم رياضيات رئيسي في أوروبا في العصور الوسطى - ليوناردو بيزا، المعروف لنا باسمه المستعار - فيبوناتشي، والذي، بالمناسبة، أعطاه له غيوم ليبري في عام 1238. عالم الرياضيات نفسه، الذي كان مروجًا لنظام الأعداد العشرية واستخدام الأرقام العربية، وقع على أعماله باسم "بوناتشي" أو "بيجولو". وحتى يومنا هذا، فإن إحدى الركائز الأساسية لنظرية الأعداد ونظرية الألعاب والعديد من المسائل الرياضية الأخرى تسمى سلسلة فيبوناتشي. هكذا يصبح اللقب جزءًا من الاسم.

ما هو اللقب؟ يعتبر التفسير الأكاديمي اللقب اسمًا إضافيًا يطلقه على الشخص من قبل المحيطين به وفقًا لخصائصه المميزة، ولا أرى سببًا للتناقض في ذلك. كل شخص فريد من نوعه بطبيعته ولكل شخص سماته غير العادية - الجسدية والنفسية. لسوء الحظ، في كثير من الأحيان في مجموعات صغيرة نسبيا، على سبيل المثال، في الفصول الدراسية، يُفهم اللقب على أنه ملكية شخصية مسيئة ومهينة ومهينة بشكل حصري. يحدث هذا على الأرجح نتيجة لرغبة ممثلي الفصل في "إظهار ذكائهم" والتميز عن طريق إذلال الآخرين. وكقاعدة عامة، فإن اللقب المهين غير المناسب تمامًا "يلتصق" بالشخص، مما يؤذيه كثيرًا.

ألقاب مقال للصف السابع

يحدث أن اللقب يعكس بعض سمات الشخصية: كئيب، غاضب.

بشكل عام، هنا مقال لك - مقال - وهو أيضًا مناقشة حول الموضوع: