ملخص درس البحث "في معاجم أجزاء الكلام". مشروع إبداعي "في القواميس - لأجزاء الكلام" مشروع باللغة الروسية لأجزاء الكلام
- هل تعرف كيفية العمل مع القواميس؟ استخدم قواميس الكتاب المدرسي وحل هذه المسائل النحوية.
قاموس
- ابحث عن الكلمة في القاموس والدهاءوقراءة معناها. إلى أي جزء من الكلام تنتمي هذه الكلمة؟
- أي من هذه الصفات لها نفس جذر هذه الكلمة؟
ذكي، سريع البديهة، ذكي.
- اصنع جملة بالكلمة والدهاءأو بكلمة من نفس الجذر. اكتبه.
القاموس الإملائي
ابحث عن الأسماء في القاموس - أسماء النباتات. اكتبه. ضع خطًا تحت الهجاء الموجود فيها. في أي المجموعات يمكن تصنيف الأسماء المكتوبة حسب المعنى؟ اشرح اجابتك.
قاموس المرادفات
- ابحث في قاموس المرادفات عن الصفات التي تشير إلى خصائص الكائنات حسب اللون. اكتب هذه الأزواج من الكلمات.
- أي من الصفات المسجلة تستخدمها غالبًا في الكلام؟
- تكوين جمل مع كلمات أي زوج من المرادفات.
قاموس المتضادات
- ابحث عن الأفعال في القاموس. اكتب أي خمسة أزواج من الأفعال المتضادة.
- اشرح كيف تفهم معنى هذه الأفعال: مساعدة - إعاقة، موافقة - إدانة.
- تكوين جمل مع كلمات أي زوج من المتضادات.
- ابحث عن الكلمات التي تسمي الأشخاص حسب مهنتهم. إلى أي جزء من الكلام ينتمون؟ كم عدد المستخدمة؟ اكتب هذه الكلمات كما هي مكتوبة في القاموس.
- ما هي الكلمات التي تخطئ في نطقها؟ قل هذه الكلمات بشكل صحيح.
- اكتب هذه الكلمات. تشير إلى التركيز فيها.
قاموس المتشابهات
- أكتب الكلمات مع جذورها -شتاء-. حدد الجذر فيها.
- أشر فوق كل كلمة إلى أي جزء من الكلام هو.
- قم بتكوين جملة باستخدام أي من هذه الكلمات. التأكيد على الأعضاء الرئيسيين فيه.
- قم بتأليف واجباتك باستخدام أي من القواميس. قم بإعدادهم للعرض التقديمي.
- هل تعرف كيفية العمل مع القواميس؟ استخدم قواميس الكتاب المدرسي وحل هذه المسائل النحوية.
قاموس
1. ابحث عن كلمة براعة في القاموس واقرأ معناها. إلى أي جزء من الكلام تنتمي هذه الكلمة؟
والدهاء - الذكاء السريع، الذكاء السريع، القدرة على الفهم السريع، أن تكون ذكيًا.
الشطارة هو اسم.
2. أي من هذه الصفات لها نفس جذر هذه الكلمة؟
ذكي، سريع البديهة، ذكي.
حاد الذكاء
3. قم بتكوين جملة بكلمة براعة أو بكلمة من نفس الجذر. اكتبه.
غالبًا ما تساعدنا براعتنا وخبرتنا الحياتية.
القاموس الإملائي
ابحث عن الأسماء في القاموس - أسماء النباتات. اكتبه. ضع خطًا تحت الهجاء الموجود فيها. في أي المجموعات يمكن تصنيف الأسماء المكتوبة حسب المعنى؟ اشرح اجابتك.
الأشجار: ب رضا، يا سينا، أبل نيا.
التوت: الفراولة، التوت، التوت.
الخضروات: الملفوف، الجزر، حميض.
الفاكهة: شركة التفاح.
قاموس المرادفات
1. ابحث في قاموس المرادفات عن الصفات التي تشير إلى خصائص الكائنات حسب اللون. اكتب هذه الأزواج من الكلمات.
الأزرق - الأزرق السماوي، الأصفر - الذهب، الأخضر - الزمرد، الأحمر - القرمزي، البرتقالي - البرتقالي، الأزرق - ردة الذرة الأزرق، البنفسجي - أرجواني.
2. أي من الصفات المسجلة تستخدمها غالبًا في الكلام؟
الأزرق، الأصفر، الأخضر، الأحمر، البرتقالي، الأزرق، الأرجواني.
3. قم بتكوين جمل بكلمات من أي زوج من المرادفات.
كان لديها عيون زرقاء كبيرة على شكل زهرة الذرة.
كان النورس ذو اللون الأبيض الثلجي يحلق فوق البحر الأزرق.
قاموس المتضادات
1. ابحث عن الأفعال في القاموس. اكتب أي خمسة أزواج من الأفعال المتضادة.
للقاء - توديع، مدح - توبيخ، التحدث - التزام الصمت، الحب - الكراهية، من فضلك - الانزعاج.
2. اشرح كيف تفهم معنى هذه الأفعال: ساعد - أعاق، وافق - يدين.
المساعدة هي المساهمة في شيء ما، والمساهمة في أنشطة شخص ما.
التدخل - خلق العقبات والعوائق.
موافقة - قبول، قبول، موافقة.
يدين - يدين، لا يوافق.
3. قم بتكوين جمل بكلمات من أي زوج من المتضادات.
لقد أحببنا مقابلة القطارات.
كانت الأم تصطحب ابنها إلى المدرسة.
نطق القاموس
1. ابحث عن الكلمات التي تسمي الأشخاص حسب مهنتهم. إلى أي جزء من الكلام ينتمون؟ كم عدد المستخدمة؟ اكتب هذه الكلمات كما هي مكتوبة في القاموس.
هذه الكلمات تنتمي إلى الأسماء. تستخدم في المفرد والجمع.
2. ما هي الكلمات التي تخطئ في نطقها؟ قل هذه الكلمات بشكل صحيح.
المدير، المدير. مهندس يا مهندسين. نجار، نجار. سائق، سائقين.
3. اكتب هذه الكلمات. تشير إلى التركيز فيها.
قاموس المتشابهات
1. اكتب الكلمات ذات الجذر -zim-. حدد الجذر فيها.
اسم صفة اسم الفصل.
شتاء/أ، شتاء/نيي, شتاء/أوفي, شتاء/بيضاوي.
2. أشر فوق كل كلمة إلى أي جزء من الكلام هو.
3. قم بتكوين جملة بأي من هذه الكلمات. التأكيد على الأعضاء الرئيسيين فيه.
في أحد أيام الشتاء، سوف يستمتع الأطفال في الفناء.
- قم بتأليف واجباتك باستخدام أي من القواميس. قم بإعدادهم للعرض التقديمي.
مشروعي "في القواميس - لأجزاء الكلام!"
قاموس
1. ابحث عن الكلمات المميزة في القاموس واقرأ معانيها. إلى أي أجزاء من الكلام تنتمي هذه الكلمات؟
إذا كنت ترى في الصورة
يتم رسم النهر
أو شجرة التنوب والصقيع الأبيض ،
أو حديقة وغيوم،
أو سهل ثلجي
أو حقل وكوخ -
بالضرورة تلوين
مُسَمًّى منظر طبيعى.
القاموس الإملائي
1. ابحث عن الأسماء في القاموس - أسماء الأشهر. اكتبه. ضع خطًا تحت الهجاء الموجود فيها.
2. ما هي المجموعات التي يمكن تقسيم الأسماء المكتوبة إليها؟ اشرح اجابتك.
قاموس المرادفات
1. ابحث عن الأفعال في القاموس. اكتب أي خمسة أزواج من الأفعال المترادفة.
2. تكوين جمل مع كلمات أي زوج من المرادفات.
قاموس المتضادات
1. ابحث عن الصفات في القاموس. اكتب أي خمسة أزواج من الصفات المتضادة.
2. اشرح كيف تفهم معنى هذه الصفات: فظ - مهذب، بسيط - معقد.
مرحبا يا شباب! اليوم لدينا درس غير عادي. لقد جاء الضيوف إلينا، أحييهم. تفضل بالجلوس.
توصلنا في الدروس السابقة إلى أن اللغة الروسية بها الكثير من القواميس. ما هي هذه القواميس؟ (استمع إلى إجابات الأطفال)
استمع إلى قصيدة ياكوف كوزلوفسكي وأخبرني أين سنبحث اليوم عن إجابات للأسئلة
الطالب الأول(قصيدة بقلم يو. كوزلوفسكي "سيادة الخطاب الروسي حسب
القاموس الملقب")):
هناك بلد سحري
ما هو مفتوح أمامك،
الذي بالكلمات.
كم هي مكتظة بالناس.
الطالب الثاني :
يحكمهم صاحب السيادة
القاموس الملقب.
ويعاملهم
كما لو كان لرعاياه.
الطالب الثالث :
وليس جديدا عليه أن يؤكد،
كيفية كتابة أي كلمة
كيف تجتمع مع الآخرين...
الطالب الرابع:
فهو يربط بين الجديد والقديم،
ودائما لك كصديق ،
على استعداد لتقديم الخدمة
خطاب روسي ذو سيادة
القاموس الملقب!
ماذا سنعمل اليوم؟ (مع القواميس)
ملخص:
هناك الكثير من القواميس باللغة الروسية. إنهم جميعًا مساعدون لنا. أنها تساعدك على تعلم الكثير عن الكلمة. واليوم سوف نطلع على عالم الكلمات هذا لنتعرف أكثر على قواميس اللغة الروسية ونتعلم كيفية استخدامها. ونظرًا لتنوعها، سنتناول القليل منها فقط.
تظهر على السبورةالقواميس (يمكن طباعتها على البطاقات وتعليقها أو ترتيبهامعرض).
سيكون النقش على درسنا هو البيان
شريحة 1.
"ليس المتعلم الذي يعرف كل شيء (هذا مستحيل)، ولكن الشخص الذي يعرف أين يجد إجابة السؤال الذي يطرح نفسه!"
إقرأ البيان كيف تفهم ذلك؟
دعونا نتحدث عن الكلمة التي "يقف عليها العالم" والتي "تتألق أكثر من الشمس" و"لا تحترق بالنار ولا تغرق في الماء" و"لا تخاف من الحكم" و"ليست صديقة للأكاذيب" "" "يعيش دائمًا مع الأشخاص الطيبين." - ما هذه الكلمة؟ (هل هذا صحيح)
يقول المثل الروسي: "قل لي من هو صديقك، أقل لك من أنت". - أي قاموس برأيك سيخبرنا عن أصدقاء كلمة "الحق"؟
ما هي المعلومات عن كلمة "الحق" التي يمكن أن نجدها في كل من القواميس؟
يا رفاق، استمعوا، في أي قاموس يمكنك العثور على معلومات حول كلمة "الحقيقة"؟ (الأطفال يتحدثون)
"أظن…"
"أظن…"
"ربما…"
ألفت انتباه الأطفال إلى تنوع الافتراضات وعدم اتساقها.
جميعكم تفكرون بشكل مختلف.
لذا، يبقى السؤال مفتوحًا: في أي قاموس يمكنك العثور على جميع المعلومات حول كلمة ما؟ وماذا يمكن أن نتعلم من القواميس؟
ماذا سيكون الغرض من بحثنا؟
هدف: اكتشف الغرض الذي يستخدم من أجله كل قاموس.
الشريحة 2.
"القاموس هو الكون بالترتيب الأبجدي" (أ. فرنسا)
كيف تفهم هذه الكلمات؟ (الكلمات في القواميس مرتبة حسب الترتيب الأبجدي)
تذكر الحروف الأبجدية وخمن الكلمات المشفرة بالأرقام:
الشريحة 3.
25 1 19 20 10 (أجزاء الكلام) الحروف الأبجدية المعلقة
ما المهمة التي سنحددها في الفصل؟ (ابحث عن كلمات أجزاء مختلفة من الكلام في القواميس)
الشريحة 4"في القواميس - لأجزاء الكلام"
من أجل استكشاف الغرض الذي يستخدم من أجله كل قاموس، سوف تصبح الباحثين. من يطلق عليهم الباحثين؟ ما اسم الغرفة التي يتم فيها إجراء البحث؟ (معمل). نحن نذهب معك إلى المختبر العلمي.
يتم تقسيم الأطفال مسبقًا إلى 6 مجموعات ويجلسون على الطاولات.
الآن سوف نعمل في مجموعات صغيرة. في كل مجموعة أقوم بتعيين قائد (أطفال أقوياء، تعليق الشعار).
2. بحث جماعي صغير
ما هي قواعد العمل ضمن مجموعة؟ (على طاولات الجميع). ابحث عنه.
1. اعملوا معًا في مجموعة، وتذكروا أنكم فريق واحد!
2. شارك بنشاط في العمل، ولا تقف على الهامش!
3. لا تخف من التعبير عن رأيك!
4. اعمل بهدوء، ولا تحاول التفوق على الجميع! احترام آراء أعضاء المجموعة الآخرين.
6. أجب بصوت عالٍ وواضح وباختصار على السبورة.
دعونا نحدد خطة البحث(ابحث عنه على مكاتبك). 1 شخص يقرأ.
2. قم بتدوين الملاحظات اللازمة.
3. الاستعداد للأداء.
يتم تقديم كل مجموعة للمواد النصية البحثية حول قاموس معين (التوضيحية، الإملائية، كلمات المرادفات، كلمات أنطونيموف، العظام، كلمات الكلمات المشابهة) و "مساعد الإجابة"(كل شيء على الطاولات مقدما).
إنهم يكذبون على الطاولات كتب اللغة الروسية على حامل (4 قطع)
يا رفاق، بعد قراءة النص، يجب عليك تسليط الضوء على الشيء الرئيسي في كل قاموس، وإكمال المهام وكتابة كل شيء في "مساعد الإجابة".
"مساعد الإجابة"
1. نقرأ عن _____________________________________.
2. اكتشفنا أن _______________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________.
3. استنتجنا أن هذا القاموس ضروري
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________.
يتم حساب الوقت مع بوم. مغناطيس. (حوالي 10 دقائق)
3. تبادل المعلومات وتنظيمها
قف! تم الانتهاء من دراسة المجموعة الصغيرة.
ننتقل إلى المرحلة التالية من تبادل المعلومات.
4. تبادل المعلومات
سنعمل على النحو التالي: تقوم كل مجموعة بالخروج وإخبار الفصل بأكمله عن القاموس الذي درسوه. (الكتاب المدرسي ص 114)
سنكمل المهام معًا.
هل لديك أي شيء تضيفه إلى ما قاله مديرك؟ (أحسنت، لقد أكملت المهمة بنجاح).
يضيف المعلم المعلومات الضرورية بينما يروي الأطفال قصصهم.
5. تحدثنا عن العديد من القواميس اليوم، دعونا نلقي نظرة على قواميس واحدة أخرى.__________ ستخبرنا عنها.
القاموس الاصطلاحي.(احصل عليه من المكتبة)
الغرض من القاموس الاشتقاقي هو إعطاء تاريخ وأصل الكلمات. بعد كل شيء، كل كلمة لها تاريخها الخاص، ومصيرها، وحياتها الخاصة. لا عجب أنهم يقولون إن السيرة الذاتية ليس فقط للناس، ولكن أيضا الكلمات. تدور قصيدة S. Ostrovoy "Pirogeniture" حول هذا:
تعتاد على الكلمات يوما بعد يوم.
وهي مليئة بالمعنى الأصلي:
وعندما أسمع: "معذرة!" -
وهذا يعني: "استبعدني من الذنب!"
الكلمة لها جذور. وهناك أقارب.
ليس باللقيط تحت شجيرة يتيمة.
وعندما أسمع: "احميني!"
وهذا يعني: "أخفني خلف الدرع!"
يستمع. ادخل فيه. لا تنسى.
الكلمة لها مزاجها الخاص. أمعائك.
وإذا وصلت إلى جوهر هذا -
الكلمة ستنفعك.
- يا جماعة حد منكم فكر في أصل الكلمة اللي بنقولها لما نشكر شخص على حاجة؟
- ما هي هذه الكلمة؟ (شكرًا لك . ابحث عن معنى الكلمة في القاموس الاشتقاقي)
هل هذا صحيح؟(تجده في القاموس اللغوي)
لذلك دعونا، أيها الأصدقاء، دعونا نتعمق في جوهر الكلمة، في المعنى الحقيقي للكلمة، في المعنى الأصلي للكلمة، لنكن طيبين وأذكياء. وسوف يصبح القاموس الاشتقاقي مساعدك الموثوق به، مثل قواميس اللغة الروسية الأخرى.
6. ربط المعلومات والتعميم.
تبادلنا المعلومات وتعرفنا على كل من القواميس. الآن دعونا نلخص.
دعونا نعود إلى الغرض من دراستنا. (تعرف على الغرض من استخدام كل قاموس).
ماذا يمكنك أن تقول عن كل من القواميس؟
ما الاستنتاج الذي يمكن استخلاصه؟ (استمع إلى الأطفال، قم بصياغة تعميم).
صح تماما. القواميس هي مساعدينا.
من يصنع القواميس؟ ______ سوف يخبرنا بهذا
يتم إنشاء القواميس معجميون.
الانزلاق
والعلم الذي يهتم بتجميع المعاجم ودراستها يسمى علم المعاجم.
أشهر مؤلفي المعاجم هم: دال، أوشاكوف، أوزيغوف.
متى تم نشر أول قاموس؟
كان منذ وقت طويل. أول قاموس مطبوع كان يسمى Lexis. قام بتجميعه لافرينتي زيزانيا عام 1596. يحتوي هذا القاموس على 1061 كلمة فقط. وهذا كثير في تلك الأوقات.
ما ينبغي أن تكون المفردات التقريبية للشخص؟
من أجل فهم بعضنا البعض في محادثة عادية، يكفي 4-5 آلاف كلمة، على الرغم من أن هذا لا يكفي للكلام التعبيري. الشخص المتعلم البالغ لديه مفردات تبلغ حوالي 10-12 ألف كلمة.
خاتمة:كلما زاد عدد الكلمات التي يعرفها الشخص، كلما كان أكثر دقة وحيوية وأكثر مجازية يعبر عن أفكاره، كلما كان خطابه ولغته أفضل. فمن المعلوم أن الكلام مؤشر على ذكاء الإنسان، ومؤشر على ثقافته.
الحديث عن القواميس لا نهاية له. التقينا بعدد قليل منهم فقط. اليوم، أعتقد أنك تفهم مدى أهمية أن تكون صديقًا للقواميس. أنها تساعدك على تعلم الكثير عن الكلمة. غالبًا ما يلجأ كل شخص متعلم إلى القواميس في حياته. أعتقد أن هذه القواميس الرائعة ستصبح بالتأكيد أصدقائك.
دعنا ننتقل إلى الغرض من دراستنا. (تعرف على الغرض الذي يستخدم من أجله كل قاموس)
هل وصلنا إلى هدفنا؟ نعم. أحسنت. أحسنت اليوم.
6. تلخيص. انعكاس.
الصور مرفقة باللوحة :
لقد تعلمت شيئا جديدا
أريد أن أخبر الآخرين بما تعلمته
لقد كانت مملة وغير مثيرة للاهتمام
الآن دعونا نظهر موقفنا من الدرس. هناك مغناطيس على الطاولات. سيأخذ الجميع مغناطيسًا واحدًا ويربطونه بالصورة المطلوبة.
العديد منكم ترك المغناطيس في الصورة الثانية.
"قاموس الكلمات الطيبة"، "قاموس الكلمات المهذبة"، "قاموس الغابة"، "قاموس الرياضة". ارسم أغلفة لقواميسك.
المهام لكل مجموعة
قاموس
في القواميس - لأجزاء الكلام!
عمل طالب الصف 2 "أ"
مدرسة GBOU الثانوية رقم 17
إميل إبراجيموفا
قاموس
1. والدهاء - سرعة البديهة، سرعة البديهة، القدرة على الفهم والفهم بسرعة.
كلمة "الذكاء" هي اسم مؤنث.
2. الدهاء - الدهاء (نفس الكلمات)
3. لا يمكنك الاستغناء عن البراعة في التنزه سيرًا على الأقدام.
(الجملة التي تحتوي على كلمة "الذكاء")
يمارس: ابحث عن معنى كلمة "منظر طبيعي" في القاموس واقرأها.
القاموس الإملائي
ب ه رضا، س ه مل أنا مستحيل أ فارغة، م أ لينا، م يا صخر، يا سينا، ش أ فيل، يابل يا نيا
الأشجار: البتولا، الحور الرجراج، شجرة التفاح
التوت: الفراولة والتوت
خضروات: الجزر والملفوف
أعشاب: حميض
يمارس: ابحث عن الكلمات ذات الحروف الساكنة المزدوجة في قاموس التدقيق الإملائي.
قاموس المرادفات
1. الأحمر - القرمزي، الأزرق - ردة الذرة الأزرق، الأصفر - الذهب، الأخضر - الزمرد، البرتقالي - البرتقالي، الأزرق - الأزرق السماوي، البنفسجي - أرجواني.
2. من بين هذه الكلمات في خطابي، غالبا ما أستخدم الصفات الأحمر والأزرق والأصفر والأخضر والبرتقالي والأزرق والأرجواني.
3. أزهرت وردة قرمزية في الحديقة.
لقد قطفت تفاحة حمراء من الشجرة.
يمارس: اختر مرادفات للكلمات مفتاح، صديق، اذهب.
قاموس المتضادات
1. لقاء - توديع، تكلم - التزم الصمت، مدح - توبيخ، ساعد - تتدخل، احظر - اسمح.
2. للمساعدة - تقديم المساعدة، يتدخل - خلق العقبات في شيء ما، يعتمد - تعتبر جيدة، صحيحة، ادانة - التعبير عن الرفض.
3. في الخريف تطير الطيور المهاجرة جنوبًا، وفي الربيع تعود إلى موطنها الأصلي.
نطق القاموس
- رهيب ́ المتحدث والمخرجين ́ ، مهندس، مهندسين، طاولة ́ يار النجارين ́ ، سائق، سائقين.
الكلمات تشير إلى الأسماء.
المفرد : مدير، مهندس، نجار، سائق.
الجمع: المديرون، المهندسون، النجارون، السائقون.
يمارس: العثور على الكلمات التي الجمع chn يقرأ مثل [ شين ] .
قاموس المتشابهات
1. زيم اسم)، شتاء نيويورك (صفة)، شتاء أوف (اسم)، شتاء بيضوي (ت).
2. لقد وصل الشتاء، صباح فاترة.
__________________________
يمارس: ابحث عن الكلمات ذات الجذر -snow-
