تحليل قصة ساحر الثعابين. أسرار سحرة الثعابين
تهدف تكنولوجيا التعلم الموجه نحو الشخصية إلى: موقف محترملاستقلالية آراء وأحكام واستنتاجات الطالب؛ خلق حالة الاختيار؛ موقف الثقة؛ خلق الوضع الاختيار الأخلاقي; التركيز على تنمية المهارات الفكرية، وليس مجرد حفظ المعلومات التعليمية؛ تكوين الخبرة والرغبة في تحديد موقف الفرد تجاه الظواهر والأحداث والأشخاص؛ الموقف غير القضائي - قبول الطالب والوضع كأمر مسلم به؛
أقدم درسًا في الصف الحادي عشر كمثال لاستخدام هذه التكنولوجيا.
موضوع الدرس.مصير الإنسان في الدولة الشمولية
(استنادا إلى كتاب V. T. شالاموف " قصص كوليما»)
الغرض من الدرس.باستخدام مثال قصص ف.ت. شلاموف لمعرفة ما هو مصير الإنسان في الدولة الشمولية؟
"هل يستطيع الإنسان أن يتحمل الظروف القاسية ويبقى إنساناً؟"
(اكتب على السبوره)
مهام:
التعليمية:- إظهار تجربة الحياة غير العادية لـ V. Shalamov، والتي تشكل أساس "قصص كوليما".
- الحديث عن الظروف اللاإنسانية التي عاش فيها سجناء الجولاج؛ إعطاء أمثلة محددة لانتهاكات القانون والنظام في البلاد من قبل السلطات؛
- تنمية المهارات التحليلية (المقارنة والتعميم). توسيع الذاكرة التاريخية.
- تعزيز الاهتمام بالتاريخ؛ المساهمة في زرع شعور التعنت لدى الطلاب تجاه الحقائق التي تدل على إهانة كرامة الإنسان؛ لتنمية الرحمة والإنسانية والرحمة ومشاعر الاحترام لأولئك الذين، حتى في الصعوبات مواقف الحياةبقي الإنسان.
هذا هو المكان الذي دفنت فيه الروح من قبل،
قفل الجسم.
في شالاموف
ديكور:
شمعة تحترق،
متشابكا في الشائكة
الأسلاك.
قمع الديون
الكرامة الشمولية
الضمير
حب
ذاكرة
(ستظهر هذه الكلمات على شجرة الصنوبر، شجرة الذاكرة،
في نهاية الدرس عندما
تم استخلاص الاستنتاجات)
رسالة موضوع الدرس. مدرس. - أطلق عليه اسما الكلمات الدالةفي عنوان موضوع الدرس. (يسمي الطلاب الكلمات "الدولة"، "الشخص").نكتشف ما هو مدرج في المفاهيم: "الدولة"، "الدولة الشمولية" ما هي الشمولية والقمع؟ الشريحة 3: عمل المفردات: القمع، الشمولية الشمولية- أحد أشكال الدولة التي تتميز بالسيطرة الكاملة لسلطات الدولة على جميع مجالات الحياة الاجتماعية، والإلغاء الفعلي للحريات والحقوق الدستورية. قمع– الإجراءات العقابية والعقوبات من الهيئات الحكومية. (تظهر الكلمات على السبورة: r..pre..iya, t..t..litarism). نأتي إلى استنتاج مفاده أن الدولة هي القوة, الرجل قطعة الناس. مدرس: كيف يتم بناء هذه العلاقات؟ (الدولة - الناس)،كيف تؤثر على مصير الشخص، دعونا نلقي نظرة على مثال قصص V.T. شالاموف." كررنا عدة مرات "لا أحد يُنسى، لا شيء يُنسى" - وأرسلنا الملايين من مواطنينا إلى أعمق النسيان. لقد استمعنا إلى "إنذار بوخنفالد" بغصة في حناجرنا، لكننا لم نسمع النداء. إنذار كوليما، بيتشورا، سولوفكي. لكن ضحايا ستالين ليس لديهم حتى مقابر جماعية للإبادة الجماعية. لقد قيل لنا منذ فترة طويلة أنه لا توجد جرافات خروتشوف، ولا مستشفيات بريجنيف للأمراض العقلية. كان هناك شخص يحتاج إلى الحق في الذاكرة ليضمر في أرواحنا فقط في الثلاثينيات تم قمع أكثر من 1000 كاتب في البلاد. الشريحة 4-7 الكتاب والشعراء يتعرضون للقمعاختنق الكسندر بلوك من نقص الهواء.تسديدة: نيكولاي جوميلوف، سيرجي كليتشكوف، نيكولاي كليويف...
توفي أوسيب ماندلستام في المعسكر، وتم القبض عليهم وترحيلهم ومرورهم بمعسكرات العمل:
نيكولاي زابولوتسكي، فارلام شالاموف، جوزيف برودسكي، ألكسندر سولجينتسينالمضطهدين: آنا أخماتوفا، بوريس باسترناك، ألكسندر تفاردوفسكي، سولجينتسين
انتحر: سيرجي يسينين، فلاديمير ماياكوفسكي، مارينا تسفيتيفا مات في المنفى: إيفان بونين، زينايدا جيبيوس، دميتري ميريزكوفسكي،
فياتشيسلاف إيفانوف، إيجور سيفريانين، فلاديسلاف خوداسيفيتش،
جوزيف برودسكي، ألكسندر غاليتش... مدرس:لماذا تم اضطهادهم؟ (وأحيانًا بدون سبب، بسبب زلة لسان أو خطأ مطبعي في مقال، بسبب فكرة تم التعبير عنها بشكل غير دقيق بصوت عالٍ، بسبب حكاية حول موضوع سياسي. وتفاقمت المشكلة بسبب حقيقة أن الخطط جاءت "من أعلاه." في كل منطقة من الجمهورية، كانوا يعرفون في أي عام، كم عدد الأشخاص الذين يجب قمعهم في الفئتين 1 و 2 (الفئة الأولى هي الإعدام، والثانية - 10 سنوات في السجن). ما هو الجولاج؟الشريحة 8
المديرية الرئيسية للمعسكرات والمستوطنات العمالية وأماكن الاحتجاز.
تعود أصولها إلى الحرب الأهلية.
وفقًا للباحث الفرنسي جاك روسي، الذي قضى ما يقرب من ربع قرن في ثكنات المعسكرات السيبيرية، فإن معسكرات العمل السوفيتية كانت الأكثر ديمومة (استمرت 73 عامًا).
الشريحة 9 كان عام 1937 ذروة القمع.
من 1921-1954 تمت إدانة حوالي 4 ملايين شخص، 75 عضوًا في المكتب السياسي، 3 من أصل 5 حراس، 50 من أصل 57 قائدًا، نظام الجولاج: 50 معسكرًا، أكثر من 420 مستعمرة إصلاحية، 50 مستعمرة للأحداث. تقرير فردي للطلاب عن القمعكلمة المعلمنعم، يمكنك قتل شخص ما، وتدمير أي إمكانية لتذكره. لكن من المستحيل قتل أو إسكات الكلمة الحية إلى الأبد، والتي احتفظت لنا، أحفاد، بشهادات عديدة من المعاصرين في ذلك الوقت العصيب الدموي. تاريخ الضمور النفس البشرية ينعكس في "قصص كوليما" بقلم ف.ت. شالاموف. V.T. يمكن أن يطلق على شالاموف اسم الرجل ذو المصير المأساوي. وهذا ما ستلاحظه من خلال قراءة السيرة الذاتية للكاتب. ما يقرب من 20 عامًا في السجن: المعسكرات والمنفى والوحدة والنسيان السنوات الاخيرةالحياة، دار رعاية بائسة، وفي النهاية، تاج المحنة كلها، مستشفى للأمراض النفسية، حيث تم نقله قسراً من هذا المنزل ليموت قريباً من الالتهاب الرئوي. الشريحة رقم 10 فيديو "مصير وسيرة شالاموف"، تم إنشاؤها بناءً على فيلم "عهد لينين" (ف. دوستال) كلمة المعلم:
أمامنا مأساة حياة مشوهة، مصير أحد الشهداء ليس من العدو، بل من معسكرات الاعتقال الخاصة بهم، وفي نفس الوقت الوحيد والوحيد قدركاتب.
هذا الحقيقة الصحيحةنقل لنا الكاتب في كتابه قصص قصيرة. لقد عاش ليخبرنا بما كان عليه هو والملايين من الناس أن يختبروه. يمكن استدعاء أعمال V. Shalamov "موسوعة حياة كوليما." لماذا تعتقد؟لكل منها اسم، لكن الجميع متحدون في دورة "قصص كوليما". (وصف الأرض، والتاريخ، والسكان، وعاصمة منطقة كوليما، وعن الرؤساء، وعن معايير الإنتاج، وعن طريقة صنع أسرة السجن؛ وعن السبب الذي يجعل السجناء يأكلون العصيدة لأول مرة ويأخذون الخبز معهم؛ وعن كيفية قيامهم بذلك) "يجنون من الجوع وكيف تقطع أصابعهم. هذا ليس فقط اسمًا عامًا يشير إلى مكان العمل، ولكنه أيضًا، بحسب المؤلف، "سرد عاطفي عن تدمير الإنسان"، عن "فساد العقل". والقلب، عندما تكتشف الغالبية العظمى كل يوم بشكل أكثر وضوحًا أنه من الممكن أن تعيش بدون لحم، بدون سكر، بدون ملابس، بدون أحذية، وأيضًا بلا شرف، بلا ضمير، بلا محبة، بلا واجب».شالاموف يكتب في كتابه: “كان أفظع شيء بارد. بعد كل شيء، تم تنشيط الصقيع فوق 55 درجة فقط. لقد حصلنا على 56 درجة مئوية، والتي تم تحديدها من خلال البصاق الذي أصبح باردًا أثناء الطيران. الجوع هو القوة الثانيةتدمير الرجل. في غضون أسبوعين "وصل" الشخص. القوة الثالثة هي غياب القوة. لا يسمحون لك بالنوم، يوم العمل هو 14-16 ساعة (أمر عام 1938 .). الضرب - القوة الرابعة. الجميع يضرب الهالك: القافلة، المنظم، العميد، السفاح، قائد السرية. تصبح شجاعًا عندما تصبح ضعيفًا بسبب العمل المضني، وعدم النوم، والعمل الشاق في طقس تبلغ درجة حرارته 50 درجة. قراءة قصص شالاموف ليست متعة، ولكن العمل الجاد، تعاني من مشاكل الآخرين. إن السرد العاطفي الصادق عن تدمير شخصية الإنسان يثير شعوراً بالألم لدى القارئ. مدرس: اقرأ مقتطفات من قصص ف. شالاموف التي صدمتك بشكل خاص بارد- "في الليل"، "النجارون" جوع- "فاسكا دينيسوف، سارق الخنازير"، "الحليب المكثف"، "الخبز" فقدان القوة- "اجتماعان" الضرب- "إلى العرض" صياغة المشكلة: ما هو مصير الإنسان في الدولة الشمولية؟ هل يستطيع الإنسان أن يتحمل الظروف القاسية ويبقى إنساناً؟ -هنا السؤال الرئيسي، والتي سنحاول العثور على إجابة لها. كلمة المعلم: القصة التالية تدور أيضًا حول قوة "اللصوص" على "أعداء الشعب". يتم شرح للطلاب معنى كلمة "بلاتار"، التي تُستخدم غالبًا في القصص مرجع:"البلاتار، رافض العمل، العدو الأبدي لأي دولة، يتحول فجأة إلى صديق للدولة، إلى موضوع إعادة صياغة" ("قصص كوليما"). ولنسبة عالية من الناتج تم إطلاق سراح هؤلاء السجناء (لصوص، قتلة...) من السجن. اتضح أن "أصدقاء الشعب"، وهم مرتكبو الجرائم المتكررة، يستوفون رسميًا معيار 300٪ ويخضعون للإفراج المبكر. و300% دم شخص آخر. كان أي شخص مدان بارتكاب جريمة محلية يعلم أن جريمته لا تعتبر جريمة على الإطلاق في المخيم. على العكس من ذلك، يشعر القاتل المسجون بدعم الدولة - فهو "عامل منزلي" وليس عدوا للشعب. عهدت الدولة إلى "أصدقاء" الشعب بإعادة تثقيف أولئك الذين انتهى بهم الأمر في كوليما بموجب المادة 58. تحليل قصة "ساحر الثعبان" (1954) -عم تدور تلك القصة؟
- كيفية تحديد معنى الاسم؟ من يمكن أن يطلق عليه ساحر الثعابين ولماذا؟
- لماذا يسمي المؤلف اللص Fedechka وليس Fedya؟
- لماذا وافق بلاتونوف على رواية الروايات؟ هل يمكنك إلقاء اللوم عليه؟ فهل موافقة بلاتونوف على «عصر الروايات» مظهر من مظاهر قوته أم ضعفه؟ (اقرأ) من هو بلاتونوف: مهرج أم مهرج أم معلم؟ (اقرأ) ما هي العبارة التي تنتهي بها قصة "لن أخبر"؟ (اقرأ)
يا رفاق، هل لاحظتم أنه في درس التأمل الخاص بنا يوجد شاهد آخر على تلك الأحداث - هذا الصنوبر.
انظر إلى صنوبرنا، في المدرجات، إلى الرسومات التي رسمها طلاب الصف السابع أثناء الدرس - اكتشاف اسم جديد.
لماذا هي في شبكة الإنترنت؟
مدرس: الصنوبر- صورة شاملة لقصص V. T. شالاموف. الصنوبر- شجرة معسكرات الاعتقال.
ما هو الموضوع الذي تطوره الصنوبر؟
(صورة الصنوبر تطور موضوع الذاكرة والحكم.)
أعط أمثلة من النص:
... الصنوبر، الذي يتنفس فرعه، غصين على طاولة موسكو، هو نفس عمر ناتاليا شيريميتيفا-دولغوروكوفا ويمكن أن يذكر بمصيرها المحزن: حول تقلبات الحياة، حول الولاء والحزم، حول الثبات العقلي، حول عذاب جسدي ومعنوي، لا يختلف عن عذاب السنة السابعة والثلاثين، مع الطبيعة الشمالية الغاضبة التي تكره الإنسان، والخطر المميت المتمثل في فيضانات الربيع والعواصف الثلجية الشتوية، مع الإدانات، والتعسف الفادح للرؤساء، والوفيات، والإيواء، والقطع على العجلة من أزواج، إخوة، أبناء، آباء، يشجبون بعضهم البعض، يخونون بعضهم البعض... .
….لقد غير لارش مقياس الزمن، وأخزى الذاكرة البشرية، واستذكر ما لا يُنسى.
مدرس: شجرة الصنوبر التي شهدت وفاة ناتاليا دولغوروكوفا وشاهدت ملايين الجثث - خالدة في التربة الصقيعية في كوليما، والتي شهدت وفاة الشاعرة الروسية، تعيش شجرة الصنوبر في مكان ما في الشمال، لترى، إلى يصرخون أنه لم يتغير شيء في روسيا - لا القدر ولا الحقد البشري ولا اللامبالاة… ....كانت شجرة الصنوبر الموجودة في شقة موسكو تتنفس لتذكير الناس بواجبهم الإنساني، حتى لا ينسى الناس ملايين الجثث - الأشخاص الذين ماتوا في كوليما.
مدرس:القيامة هي النهضة والإصلاح واكتساب القوة والنشاط.
كيف تتم قيامة الصنوبر التي تم تسليمها من كوليما إلى شقة في موسكو؟ ماذا الوسائل الفنيةهل يتم نقل اكتساب قوة فرع شمالي منقرض يبدو ميتًا؟ ما هي التقنية التي يستخدمها المؤلف عند وضع الصنوبر في الماء؟ (اقرأ)- ... لقد وضعوها في علبة من الصفيح مملوءة بمياه الصنبور الشريرة المكلورة والمطهرة في موسكو ، وهي المياه التي ربما تكون في حد ذاتها سعيدة بتجفيف كل الكائنات الحية - مياه الصنبور الميتة في موسكو (استعارة "مياه الصنبور الميتة في موسكو").
….تقف الصنوبر في الماء البارد، دافئة قليلاً.
...إطاعة الإرادة الإنسانية العاطفية، يجمع الغصن كل قواه - الجسدية والروحية، لأنه لا يمكن إحياء الغصن إلا من القوى الجسدية: حرارة موسكو، المياه المكلورة، اللامبالاة. جرة زجاجية (في هذا الخط، التجسيد هو "جمع كل قوته"، "جرة زجاجية غير مبالية").
... تمر ثلاثة أيام وثلاث ليال، وتستيقظ ربة المنزل على رائحة زيت التربنتين الغريبة الغامضة، رائحة جديدة ضعيفة خفية. في الجلد الخشبي الصلب، انفتحت إبر خضراء زاهية جديدة وحيوية من إبر الصنوبر الطازجة وظهرت بوضوح. (استعارة "في جلد خشبي صلب").
مدرس:ولكن ما الذي ساعد على القيامة؟
الغيرية. الفرع ليس كباقي النباتات التي تسكن شقة المالك.
الخط الشمالي:
- - مجففة، تتطاير بفعل رياح الطائرات، مجعدة، مكسورة في سيارة البريد؛
اللاريس أكثر خطورة من الزهور.
تقف الصنوبر في الماء البارد ودافئة قليلاً.
يفهم لارك هذا أيضًا.
- - وضع باقات من كرز الطيور وباقات الليلك في الماء الساخن، وتقسيم الأغصان وغمسها في الماء المغلي؛
انعكاس
شريحة فيديو 11 من فيلم V. Dostal "عهد لينين" - "الموت الروحي"
كيف تفهم أن الحياة الروحية تأتي قبل الحياة الجسدية؟
هل يستطيع الإنسان أن يتحمل الظروف القاسية ويبقى إنساناً؟ (ينتبه الطلاب إلى النقوش، كلمات ف. شالاموف: "هنا يدفنون الروح أولاً، ويغلقون الجسد.")
ما الذي يمنح الإنسان القوة؟
(الكلمات تظهر على الصنوبر بدورها: الواجب، الحب، الكرامة، الضمير، الذاكرة)
توجد علامة استفهام قبل عنوان موضوع الدرس.
إذن ما هو مصير الإنسان في الدولة الشمولية؟
هل يستطيع الإنسان أن يتحمل الظروف القاسية ويبقى إنساناً؟
الشيء الرئيسي هو أنهم، بعد أن تعرضوا للإذلال والخسارة، تمكنوا من الحفاظ على أنفسهم الروح الحية(انظر النقش)
20 عامًا من المعسكرات لم تحطمه، لكنها تركت بصماتها.
لم أنشر لمدة 20 عامًا، لكنني لم أفقد إيماني. فارلام شالاموف يحيي ذاكرتنا التاريخية. يجعلك تفكر كثيراً..
أندريه أولوج. "قيامة الصنوبر"
رائحة الصنوبر هي روح النصر،
اللارك هي شجرة الخلود.
البراعم الخضراء الرقيقة -
ذكرى حزينة من الأوقات الصعبة.
في غرفة الشاعر الميت
في جرة من الماء الجامد
فرع صعب ومكسور ،
إحياء، رائحته مثل كوليما لمدة عشرين عاما. من أين تأتي هذه القوة؟
عشرين عاماً – في الأساس، بلا عودة.
كم من أبنائك يا روسيا،
ماتت في كوليما اللعينة...
في المدن والبلدات والقرى
كوليما بدون اسم - تذكر.
صفحات ثقيلة حفيف ...
"يا سكان العالم، قفوا لمدة دقيقة!"
عرض الشريحة 12 لمقطع فيديو تم إنشاؤه من أجزاء من فيلم V. Dostal "عهد لينين" استنادًا إلىوأغاني عن كوليما يؤديها المارشال "هايلاندر")
(يقف جميع الطلاب)
أنت شاب، كل شيء أمامك!
نحن نؤمن أنه في أي ظرف من الظروف ستكون قادرًا على الحفاظ على الخير والحقيقة والطبيعة والتاريخ والشرف والذاكرة. سيكون هذا تقييمًا لنا جميعًا. شكرًا لك!
العمل في المنزل: "هل يستطيع الإنسان أن يتحمل الظروف القاسية ويبقى إنساناً؟" (تعبير)
ملحق الدرس
بارد
هناك خط، والأشخاص في صف واحد مرتبطون بمرفقيهم، وهناك أرقام من الصفيح على ظهورهم (بدلاً من الآس الماسي)، وقافلة، وكلاب بأعداد كبيرة، كل 10 دقائق - استلقِ! لقد استلقوا لفترة طويلة في الثلج دون أن يرفعوا رؤوسهم في انتظار الأمر. بناء على أوامر بالنزول من الجبل في الشتاء، هبطوا، وتم إطلاق النار على آخرهم... دخلت الباخرة "كيم" وعلى متنها حمولة بشرية... ""ثلاثة آلاف سجين". وفي الطريق، قام السجناء بأعمال شغب و قررت السلطات ملء جميع الخزانات بالماء. وقد تم كل هذا عند درجة حرارة 40 درجة تحت الصفر. قصة"بالليل"يقدم لنا بيئة من الفوضى البشرية والجوع والبرد. جليبوف وباجريتسوف (سجينان) سيذهبان للعمل. بعد يوم عمل متعب، بعد أن جمعوا فتات الخبز بعد العشاء، تسلقوا الصخرة وقاموا بتفكيك الانسداد الحجري. هناك رجل ميت تحت الحجارة، وهو يرتدي سروالاً وقميصاً جديدين تقريباً. "بعيون لامعة غائرة" لم يكن هناك ما نتحدث عنه، ولم يكن هناك ما نفكر فيه، لأن "الوعي" لم يعد وعياً إنسانياً. والمعنى متضمن في العبارة الأخيرة: "غداً سيبيعون ثرواتهم". الكتان، استبدلوه بالخبز، وربما يحصلون على القليل من التبغ..." قصة "النجارون"ولم يتم عرض موازين الحرارة على العمال... وكان عليهم الذهاب إلى العمل في أي درجة حرارة. إذا كان هناك ضباب فاتر، فهذا يعني أن الهواء الخارجي -40، وإذا خرج الهواء مع ضوضاء عند التنفس، ولكن ليس من الصعب التنفس، فهذا يعني -45؛ إذا كان التنفس صاخبًا وضيق التنفس ملحوظًا - 50. أكثر من -50 - يتجمد البصاق أثناء الطيران
جوع
"فاسكا دينيسوف، لص الخنازير"
يتسلل فاسكا الجائع إلى القرية ليحصل على وعاء من الحساء أو قطعة خبز، ولكن فات الأوان - لقد قام المالك بالفعل بسكب الحساء للخنازير. بعد أن صعد فاسكا إلى خزانة شخص ما، وجد خنزيرًا مذبوحًا ومجمدًا. وعندما وصل الرماة، وفتحت الأبواب، وتم تفكيك المتاريس، تمكن فاسكا من أكل نصف الجثة.
"الحليب المكثف"، "الخبز"
فقدان القوة
يوم عمل ستة عشر ساعة. وشوهد شخص ما وفي يديه قطعة من الورق، ربما أعطاها المحقق للإدانة. ينامون متكئين على مجرفة - لا يمكنك الجلوس أو الاستلقاء، فسوف يطلقون النار عليك على الفور. أولئك الذين لا يستطيعون الذهاب إلى العمل مقيدون بالجر، ويجرهم الحصان على طول الطريق لمسافة 2-3 كم.
فيقصة"اجتماعان"العميد كوتور يختفي. لم يكن لديه الوقت للخروج من عربة اليد عندما اقترب رئيسه. هنا نقرأ كيف 1938. وقررت السلطات إرسال القوافل سيرا على الأقدام من ماجادان إلى مناجم الشمال. من طابور من 500 شخص على بعد خمسمائة كيلومتر، بقي 30-40 على قيد الحياة. "استقر الباقون في الطريق - مصابون بالصقيع، جائعون، مقتولون بالرصاص..."الضرب
قصة "العرض التقديمي" ، "ساحر الثعبان"
«كلمة الجنازة» «وأنا»، وكان صوته (فولوديا دوبروفولتسيف) هادئًا وغير متسرع، «أود أن أكون جذعًا. جذع إنساني، كما تعلمون، بلا أذرع، بلا أرجل. عندها سأجد القوة لأبصق في وجوههم بسبب كل ما يفعلونه بنا..."
قصة "العرض"مد ساشكا ذراعي القتيل، ومزق قميصه الداخلي وسحب السترة فوق رأسه. كانت السترة حمراء، وكان الدم عليها بالكاد ملحوظًا. قام Sevochka بعناية، حتى لا يلطخ أصابعه، بطي السترة في حقيبة من الخشب الرقائقي. انتهت اللعبة ويمكنني العودة إلى المنزل. الآن كان علينا أن نبحث عن شريك آخر
الناشر: "ميك" 1994
وثيقةولد ميخائيل جيلر عام 1922. وهو مؤرخ بالتدريب ودكتوراه في العلوم التاريخية. في نهاية الستينيات. اضطر لمغادرة الاتحاد السوفياتي. منذ عام 1969 يعيش ويعمل في باريس.
فارلام شالاموف
ساحر الثعابين
جلسنا على شجرة صنوبر ضخمة سقطت بفعل العاصفة. فالأشجار الموجودة على حافة التربة الصقيعية بالكاد تلتصق بالأرض غير المريحة، وتقتلعها العاصفة بسهولة وتطرحها على الأرض. أخبرني بلاتونوف قصة حياته هنا - حياتنا الثانية في هذا العالم. لقد عبوس عند ذكر منجم Dzhanhara. لقد قمت بنفسي بزيارة أماكن سيئة وصعبة، لكن مجد "جانهارا" الرهيب كان يتردد في كل مكان.
- منذ متى وأنت في Dzhanhar؟
قال بلاتونوف بهدوء: "عام". ضاقت عيناه، وأصبحت التجاعيد أكثر وضوحا - أمامي كان بلاتونوف آخر، أكبر من الأول بعشر سنوات.
- ومع ذلك، كان الأمر صعبًا فقط للمرة الأولى، شهرين أو ثلاثة أشهر. لا يوجد سوى لصوص هناك. لقد كنت الشخص الوحيد المتعلم هناك. قلت لهم «روايات معصورة» كما يقولون بلغة اللصوص، حدثتهم في الأمسيات عن دوماس وكونان دويل ووالاس. لهذا أطعموني وكسوني وعملت قليلاً. ربما استخدمت أيضًا هذه الميزة الوحيدة لمحو الأمية هنا في وقت واحد؟
قلت: «لا»، قلت: «لا». بدا لي دائمًا وكأنه الإذلال الأخير، النهاية. لم أروي رواية للحساء قط. لكني أعرف ما هو. سمعت "الروائيين".
- هل هذه إدانة؟ - قال بلاتونوف.
"لا على الإطلاق،" أجبت. – يمكن أن يغفر للرجل الجائع الكثير والكثير.
"إذا بقيت على قيد الحياة"، قال بلاتونوف العبارة المقدسة التي بدأت كل الأفكار حول الزمن بعد الغد، "سأكتب قصة عنه". لقد توصلت بالفعل إلى اسم: "Snake Charmer". جيد؟
- جيد. علينا فقط البقاء على قيد الحياة. هذا هو الشيء الرئيسي.
أندريه فيدوروفيتش بلاتونوف، كاتب سيناريو سينمائي في حياته الأولى، توفي بعد ثلاثة أسابيع من هذه المحادثة، مات كما مات الكثيرون - لوح بمعوله، وتمايل وسقط على الحجارة. كان من الممكن أن يعيده الجلوكوز عن طريق الوريد وأدوية القلب القوية إلى الحياة - لقد ظل يتنفس لمدة ساعة ونصف أخرى، لكنه هدأ بالفعل عندما وصلت نقالة من المستشفى وحمل الحراس هذه الجثة الصغيرة إلى المشرحة - حمولة خفيفة من العظام والجلد.
لقد أحببت بلاتونوف لأنه لم يفقد اهتمامه بتلك الحياة وراء البحار الزرقاء، خلف الجبال العالية، التي تفصلنا عنها أميال وسنوات عديدة والتي لم نعد نؤمن بوجودها تقريبًا، أو بالأحرى، يعتقد كما يعتقد أطفال المدارس في وجود بعض أمريكا. بلاتونوف، من أين الله أعلم، كان لديه أيضًا كتب، وعندما لم يكن الجو باردًا جدًا، على سبيل المثال في يوليو، كان يتجنب المحادثات حول الموضوعات التي يعيشها جميع السكان - أي نوع من الحساء سيكون أو سيتناوله على الغداء، وما إذا كانوا سيعطي الخبز ثلاث مرات في اليوم أو في الصباح مباشرة، سواء كان الطقس ممطرًا أو صافيًا غدًا.
لقد أحببت بلاتونوف، والآن سأحاول أن أكتب قصته "ساحر الأفعى".
نهاية العمل ليست نهاية العمل على الإطلاق. بعد سماع الصافرة، لا يزال يتعين عليك جمع الآلة، وأخذها إلى المخزن، وتسليمها، والاصطفاف، وإجراء اثنتين من المكالمات اليومية العشرة تحت الإساءة الفاحشة للقافلة، وتحت صرخات وإهانات لا ترحم. أيها الرفاق، الآن أقوى منكم، أيها الرفاق المتعبون أيضًا ويسارعون إلى المنزل ويغضبون من أي تأخير. ما زلنا بحاجة إلى إجراء نداء الأسماء والاصطفاف والذهاب لمسافة خمسة كيلومترات إلى الغابة للحصول على الحطب - لقد تم قطع الغابة المجاورة وحرقها منذ فترة طويلة. يقوم فريق من الحطابين بإعداد الحطب، ويحمل كل من عمال الحفر سجلًا. لا أحد يعرف كيف يتم تسليم جذوع الأشجار الثقيلة التي لا يستطيع حتى شخصان رفعها. لا يتم إرسال السيارات مطلقًا للحصول على الحطب، ويتم الاحتفاظ بجميع الخيول في الإسطبل بسبب المرض. بعد كل شيء، يضعف الحصان بسرعة أكبر بكثير من الشخص، على الرغم من أن الفرق بين حياته السابقة والحالية هو، بالطبع، أصغر بما لا يقاس من الناس. يبدو غالبًا، وهذا على الأرجح هو الواقع، أن الإنسان قد خرج من مملكة الحيوان وأصبح إنسانًا، أي مخلوقًا يمكنه أن يأتي بأشياء مثل جزرنا بكل ما في حياتها من عدم احتمالية، لأنه كان أقوى جسديًا من أي حيوان. لم تكن اليد هي التي أضفت طابعًا إنسانيًا على القرد، ولا جنين الدماغ، ولا الروح - فهناك كلاب ودببة تتصرف بشكل أكثر ذكاءً وذكاءً. أكثر أخلاقية من الرجل. وليس بإخضاع قوة النار - كل هذا حدث بعد استيفاء الشرط الأساسي للتحول. مع تساوي جميع الأشياء الأخرى، في وقت ما تبين أن الشخص أقوى بكثير وأكثر مرونة جسديًا، جسديًا فقط. لقد كان مرنًا مثل القطة - وهذا القول غير صحيح. سيكون من الأصح أن نقول عن القطة - هذا المخلوق عنيد مثل الإنسان. لا يستطيع الحصان أن يتحمل شهرًا من الحياة الشتوية هنا في غرفة باردة مع ساعات طويلة من العمل الشاق في البرد. إذا لم يكن حصان ياقوت. لكنهم لا يعملون على خيول ياكوت. ومع ذلك، لا يتم إطعامهم. إنهم، مثل الغزلان في فصل الشتاء، يخدشون الثلج ويسحبون العشب الجاف في العام الماضي. لكن الرجل يعيش. ربما يعيش مع الآمال؟ لكن ليس لديه آمال. إذا لم يكن أحمقا، فلا يستطيع أن يعيش على الآمال. ولهذا السبب هناك الكثير من حالات الانتحار.
لكن الشعور بالحفاظ على الذات، والمثابرة في الحياة، والمثابرة الجسدية، التي يخضع لها الوعي أيضًا، ينقذه. إنه يعيش بنفس الطريقة التي يعيش بها الحجر أو الشجرة أو الطائر أو الكلب. لكنه يتمسك بالحياة بقوة أكبر منهم. وهو أشد من أي حيوان.
كان بلاتونوف يفكر في كل هذا، وهو يقف عند بوابة المدخل مع سجل على كتفه وينتظر نداء الأسماء الجديد. تم إحضار الحطب وكدسه ودخل الناس، وهم يتزاحمون ويسرعون ويسبون، إلى الثكنات الخشبية المظلمة.
وعندما اعتادت عيناه على الظلام، رأى بلاتونوف أنه ليس كل العمال ذهبوا إلى العمل. في أقصى الزاوية اليمنى على الأسرة العلوية، بعد أن سحبوا المصباح الوحيد، مدخنة بنزين بدون زجاج، جلس سبعة أو ثمانية أشخاص حول شخصين، الذين عقدوا أرجلهم بأسلوب التتار ووضعوا وسادة دهنية بينهم ، كانوا يلعبون الورق. ارتعد بيت الدخان المدخن، وامتدت النار وهزت الظلال.
جلس بلاتونوف على حافة السرير. كانت كتفي وركبتي تؤلمني، وارتعشت عضلاتي. تم إحضار بلاتونوف إلى Dzhanhara فقط في الصباح، وعمل في اليوم الأول. لم تكن هناك أماكن مجانية على الأسرّة.
"سوف يتفرق الجميع"، فكر بلاتونوف، "وسأذهب إلى السرير". لقد غفا.
انتهت اللعبة أعلاه. انقلب رجل ذو شعر أسود له شارب ومسمار كبير في إصبعه الصغير الأيسر إلى حافة السرير.
قال: "هيا، اتصل بهذا إيفان إيفانوفيتش".
أيقظت دفعة في الظهر بلاتونوف.
- أنت... اسمك هو.
- حسنًا ، أين هو إيفان إيفانوفيتش هذا؟ - اتصلوا من الأسرّة العلوية.
قال بلاتونوف وهو يحدق بعينيه: "أنا لست إيفان إيفانوفيتش".
- إنه لن يأتي، فيديشكا.
- لماذا لا يعمل؟
تم دفع بلاتونوف نحو النور.
- هل تفكر في العيش؟ - سأله فيديا بهدوء، وهو يحرك إصبعه الصغير بمسمار قذر مصقول أمام أعين بلاتونوف.
أجاب بلاتونوف: "أعتقد".
ضربة قوية على وجهه أسقطته أرضا. وقف بلاتونوف ومسح الدم بكمه.
أوضحت فيديا بمودة: "لا يمكنك الإجابة بهذه الطريقة". - إيفان إيفانوفيتش، هل تعلمت الإجابة بهذه الطريقة في المعهد؟
كان بلاتونوف صامتا.
قالت فديا: "اذهب أيها المخلوق". - اذهب واستلقي بجانب الدلو. مكانك سيكون هناك. إذا صرخت، سوف نخنقك.
ولم يكن هذا تهديدا فارغا. وقاموا مرتين أمام أعين بلاتونوف بخنق الناس بالمنشفة، بحسب روايات بعض اللصوص. استلقى بلاتونوف على الألواح الرطبة ذات الرائحة الكريهة.
قالت فيديا وهي تتثاءب: "مملة أيها الإخوة، على الأقل قد يحك شخص ما كعبيه، أو شيء من هذا القبيل...
- ماشكا، ماشكا، اذهبي إلى خدش كعب فديا. ظهر ماشكا، وهو فتى وسيم شاحب، يبلغ من العمر حوالي ثمانية عشر عامًا، في خط الضوء.
لقد خلع حذاء فديا الأصفر المنخفض من قدميه، وخلع بعناية جواربه الممزقة القذرة وبدأ يبتسم في خدش كعب فديا. ضحكت فديا وهي ترتجف من الدغدغة.
قال فجأة: "اخرج". - لا يمكنك الصفر. انت لا تستطيع.
- نعم، أنا، فيديشكا...
- اخرج، يقولون لك. الخدش، الخدش. لا يوجد الحنان.
أومأ الناس من حولهم رؤوسهم بالتعاطف.
"كان لدي يهودي في كوسوي، وكان يخدش". هذا يا إخوتي كان يخدش. مهندس.
وانغمست فيديا في ذكريات اليهودي الذي كان يحك كعبيه.
قالت فديا: "حسنًا". - هل يمكن لمثل هؤلاء الناس أن يخدشوا؟ ولكن، بالمناسبة، اصطحبه.
تم إخراج بلاتونوف إلى النور.
"مرحبًا، أنت، إيفان إيفانوفيتش، املأ المصباح"، أمرت فيديا. - وفي الليل ستضع الحطب في الموقد. وفي الصباح - مظلة إلى الشارع. سوف يوضح لك المنظم مكان صب...
ظل بلاتونوف صامتا مطيعا.
"لهذا"، أوضحت فيديا، "سوف تحصل على وعاء من الحساء". أنا لا آكل يوشكا على أي حال. اذهب للنوم.
استلقى بلاتونوف في مكانه القديم. كان جميع العمال تقريبًا نائمين، ملتفين في اثنين أو ثلاثة - كان الجو أكثر دفئًا بهذه الطريقة.
قالت فديا: "يا أيها الملل، الليالي طويلة". "على الأقل سيضغط شخص ما على الرواية." وهنا لدي على كوسوم ...
- فديا وفديا وهذه الجديدة... هل ترغب في التجربة؟
"وهذا،" انتعشت فيديا. - رفع ما يصل اليه.
نشأ بلاتونوف.
"اسمع،" قالت فديا، مبتسمة تقريبًا، "لقد شعرت بالإثارة قليلاً هنا".
"لا شيء"، قال بلاتونوف من خلال أسنانه المشدودة.
- اسمع، هل يمكنك ضغط الروايات؟
تومض النار في عيون بلاتونوف المملة. بالطبع لم يستطع. استمعت زنزانة السجن الاحتياطي بأكملها إلى "الكونت دراكولا" في روايته. ولكن كان هناك أشخاص هناك. و هنا؟ أن تصبح مهرجًا في بلاط دوق ميلانو، مهرجًا يُطعم بسبب نكتة جيدة ويُضرب بسبب مزحة سيئة؟ وفي نهاية المطاف، هناك جانب آخر لهذه المسألة. سوف يعرّفهم على الأدب الحقيقي. سيكون معلما. سوف يوقظ اهتمامهم به تعبير فنيهنا، في أعماق حياته، سوف يقوم بعمله، بواجبه. من العادة القديمة، لم يرغب بلاتونوف في إخبار نفسه بأنه سيتم إطعامه ببساطة، وأنه سيحصل على حساء إضافي ليس لإخراج الدلو، ولكن لعمل آخر أكثر نبلاً. هل هو نبيل؟ ولا يزال هذا أقرب إلى خدش أعقاب اللص القذرة منه إلى التنوير. لكن الجوع والبرد والضرب...
فارلام شالاموف
ساحر الثعابين
جلسنا على شجرة صنوبر ضخمة سقطت بفعل العاصفة. فالأشجار الموجودة على حافة التربة الصقيعية بالكاد تلتصق بالأرض غير المريحة، وتقتلعها العاصفة بسهولة وتطرحها على الأرض. أخبرني بلاتونوف قصة حياته هنا - حياتنا الثانية في هذا العالم. لقد عبوس عند ذكر منجم Dzhanhara. لقد قمت بنفسي بزيارة أماكن سيئة وصعبة، لكن مجد "جانهارا" الرهيب كان يتردد في كل مكان.
- منذ متى وأنت في Dzhanhar؟
قال بلاتونوف بهدوء: "عام". ضاقت عيناه، وأصبحت التجاعيد أكثر وضوحا - أمامي كان بلاتونوف آخر، أكبر من الأول بعشر سنوات.
- ومع ذلك، كان الأمر صعبًا فقط للمرة الأولى، شهرين أو ثلاثة أشهر. لا يوجد سوى لصوص هناك. لقد كنت الشخص الوحيد المتعلم هناك. قلت لهم «روايات معصورة» كما يقولون بلغة اللصوص، حدثتهم في الأمسيات عن دوماس وكونان دويل ووالاس. لهذا أطعموني وكسوني وعملت قليلاً. ربما استخدمت أيضًا هذه الميزة الوحيدة لمحو الأمية هنا في وقت واحد؟
قلت: «لا»، قلت: «لا». بدا لي دائمًا وكأنه الإذلال الأخير، النهاية. لم أروي رواية للحساء قط. لكني أعرف ما هو. سمعت "الروائيين".
- هل هذه إدانة؟ - قال بلاتونوف.
"لا على الإطلاق،" أجبت. – يمكن أن يغفر للرجل الجائع الكثير والكثير.
"إذا بقيت على قيد الحياة"، قال بلاتونوف العبارة المقدسة التي بدأت كل الأفكار حول الزمن بعد الغد، "سأكتب قصة عنه". لقد توصلت بالفعل إلى اسم: "Snake Charmer". جيد؟
- جيد. علينا فقط البقاء على قيد الحياة. هذا هو الشيء الرئيسي.
أندريه فيدوروفيتش بلاتونوف، كاتب سيناريو سينمائي في حياته الأولى، توفي بعد ثلاثة أسابيع من هذه المحادثة، مات كما مات الكثيرون - لوح بمعوله، وتمايل وسقط على الحجارة. كان من الممكن أن يعيده الجلوكوز عن طريق الوريد وأدوية القلب القوية إلى الحياة - لقد ظل يتنفس لمدة ساعة ونصف أخرى، لكنه هدأ بالفعل عندما وصلت نقالة من المستشفى وحمل الحراس هذه الجثة الصغيرة إلى المشرحة - حمولة خفيفة من العظام والجلد.
لقد أحببت بلاتونوف لأنه لم يفقد اهتمامه بتلك الحياة وراء البحار الزرقاء، خلف الجبال العالية، التي تفصلنا عنها أميال وسنوات عديدة والتي لم نعد نؤمن بوجودها تقريبًا، أو بالأحرى، يعتقد كما يعتقد أطفال المدارس في وجود بعض أمريكا. بلاتونوف، من أين الله أعلم، كان لديه أيضًا كتب، وعندما لم يكن الجو باردًا جدًا، على سبيل المثال في يوليو، كان يتجنب المحادثات حول الموضوعات التي يعيشها جميع السكان - أي نوع من الحساء سيكون أو سيتناوله على الغداء، وما إذا كانوا سيعطي الخبز ثلاث مرات في اليوم أو في الصباح مباشرة، سواء كان الطقس ممطرًا أو صافيًا غدًا.
لقد أحببت بلاتونوف، والآن سأحاول أن أكتب قصته "ساحر الأفعى".
نهاية العمل ليست نهاية العمل على الإطلاق. بعد سماع الصافرة، لا يزال يتعين عليك جمع الآلة، وأخذها إلى المخزن، وتسليمها، والاصطفاف، وإجراء اثنتين من المكالمات اليومية العشرة تحت الإساءة الفاحشة للقافلة، وتحت صرخات وإهانات لا ترحم. أيها الرفاق، الآن أقوى منكم، أيها الرفاق المتعبون أيضًا ويسارعون إلى المنزل ويغضبون من أي تأخير. ما زلنا بحاجة إلى إجراء نداء الأسماء والاصطفاف والذهاب لمسافة خمسة كيلومترات إلى الغابة للحصول على الحطب - لقد تم قطع الغابة المجاورة وحرقها منذ فترة طويلة. يقوم فريق من الحطابين بإعداد الحطب، ويحمل كل من عمال الحفر سجلًا. لا أحد يعرف كيف يتم تسليم جذوع الأشجار الثقيلة التي لا يستطيع حتى شخصان رفعها. لا يتم إرسال السيارات مطلقًا للحصول على الحطب، ويتم الاحتفاظ بجميع الخيول في الإسطبل بسبب المرض. بعد كل شيء، يضعف الحصان بسرعة أكبر بكثير من الشخص، على الرغم من أن الفرق بين حياته السابقة والحالية هو، بالطبع، أصغر بما لا يقاس من الناس. يبدو غالبًا، وهذا على الأرجح هو الواقع، أن الإنسان قد خرج من مملكة الحيوان وأصبح إنسانًا، أي مخلوقًا يمكنه أن يأتي بأشياء مثل جزرنا بكل ما في حياتها من عدم احتمالية، لأنه كان أقوى جسديًا من أي حيوان. لم تكن اليد هي التي أضفت طابعًا إنسانيًا على القرد، ولا جنين الدماغ، ولا الروح - فهناك كلاب ودببة تتصرف بشكل أكثر ذكاءً وأكثر أخلاقية من البشر. وليس بإخضاع قوة النار - كل هذا حدث بعد استيفاء الشرط الأساسي للتحول. مع تساوي جميع الأشياء الأخرى، في وقت ما تبين أن الشخص أقوى بكثير وأكثر مرونة جسديًا، جسديًا فقط. لقد كان مرنًا مثل القطة - وهذا القول غير صحيح. سيكون من الأصح أن نقول عن القطة - هذا المخلوق عنيد مثل الإنسان. لا يستطيع الحصان أن يتحمل شهرًا من الحياة الشتوية هنا في غرفة باردة مع ساعات طويلة من العمل الشاق في البرد. إذا لم يكن حصان ياقوت. لكنهم لا يعملون على خيول ياكوت. ومع ذلك، لا يتم إطعامهم. إنهم، مثل الغزلان في فصل الشتاء، يخدشون الثلج ويسحبون العشب الجاف في العام الماضي. لكن الرجل يعيش. ربما يعيش مع الآمال؟ لكن ليس لديه آمال. إذا لم يكن أحمقا، فلا يستطيع أن يعيش على الآمال. ولهذا السبب هناك الكثير من حالات الانتحار.
هدف:
التعليمية:
التعليمية:
التنموية:
مهام:
تحميل:
معاينة:
مأساة الشعب كموضوع لأدب القرن العشرين.
ورشة عمل الدرس حول قصة بقلم ف. شالاموف
"طارد الثعابين"
تشيرنوكوفا فالنتينا ليونيدوفنا،
مدرس اللغة الروسية وآدابها
المؤسسة التعليمية البلدية "مدرسة كونيفسكايا الثانوية"
منطقة بليسيتسك، منطقة أرخانجيلسك.
ولكن كل ما حدث لا ينسى
غير مخيط - مغطى للعالم.
كذبة واحدة هي خسارتنا
والحقيقة فقط تأتي إلى المحكمة.
أ. تفاردوفسكي
خلافنا ليس نزاعًا كنسيًا حول عصر الكتب،
ليس نزاعنا روحيًا حول فوائد الإيمان،
نزاعنا يدور حول الحرية، حول الحق في التنفس،
عن إرادة الرب أن يحبك ويقرر.
في شالاموف
"حكايات كوليما" بقلم ف.ت. ندرس شالاموف بعد الأعمال الفنيةعن العظيم الحرب الوطنيةوالأسر وأعمال A. I. Solzhenitsyn حول معسكرات الاعتقال السوفيتية. تساعد قصص شالاموف على إيقاظ أرواح تلاميذ المدارس وتعليمهم الاهتمام والإنسانية.
هدف:
التعليمية:
دراسة وفهم وتحليل التجربة الأخلاقية للأجيال باستخدام مثال قصص ف. شالاموف.
التعليمية:
إعداد الطلاب ل حياة الكبارحيث ستصبح أحكامهم الأخلاقية هي الدعم والأساس للسلوك الأخلاقي للبالغين؛
التنموية:
تكوين مهارات الطلاب في الفهم النقدي وتحليل تصرفات الأبطال أعمال أدبيةوالأشخاص الحقيقيين، الخاصة،
تنمية الصفات الشخصية: القدرة على فهم الخير والشر، والمسؤولية، والواجب، والشرف، والكرامة، والشفقة، وما إلى ذلك.
مهام:
تعريف الطلاب بالزمن الذي عاش فيه V. T. شالاموف، بمصير وعمل الكاتب الذي مر بكل "دوائر الجحيم"؛
يكشف المعنى الأيديولوجي"حكايات كوليما".
المعدات: نظام الوسائط المتعددة، مجموعات قصص ف. شالاموف "حكايات كوليما"، صور ف. شالاموف.
نموذج الدرس: ورشة عمل الدرس
مراجع:
- كروبينا إن إل، سوسنينا إن إيه. إشراك الوقت: الأدب الحديثفي المدرسة الثانوية المدرسة الثانوية. م.: التربية، 1992، ص79.
- خيرولين ر.ز. أنقذ روحًا حية: مواد لدرس حول "حكايات كوليما" بقلم V. T. شالاموف // الأدب الروسي. 1993، العدد 5، ص 58.
- شالاموف ف.ت. قصص كوليما. م: سوفريمينيك، 1991.
عناوين الإنترنت، وقراء الوسائط المتعددة:
- http://autotravel.org.ru
- http://www.booksite.ru
- http://www.cultinfo.ru/shalamov
- http://www.kolyma.ru
- http://www.perm36.ru
- http://www.sakharov-center.ru
- مختارات الوسائط المتعددة "التاريخ الوطني والأدب والفن"
خطة الدرس
خلال الفصول الدراسية.
- اداة الحث.
على الشريحة توجد كلمة "استحضار".
أ) اكتب كلمة "استحضار" واختر مرادفات لها واعطي شرح قصيرمعاني الكلمات. (العمل في أزواج – 2-3 دقائق). مهمة إضافية: اكتب ما تريد تهجئةه، ما الذي يجب توجيه التعويذة إليه؟ تتم قراءة الإدخالات بصوت عال.
ب) - الآن دعونا نلقي نظرة على قاموس S.I. Ozhegov: (على الشريحة)
للاستحضار - 1. التوسل باستمرار للحصول على شيء ما باسم شيء (عالي) 2. للأشخاص المؤمنين بالخرافات: إخضاع أنفسهم بنطق الكلمات السحرية (على سبيل المثال، استحضار الثعابين - هذا هو اسم إحدى قصص ف. شالاموف) ).
لماذا تعتقد أن القصة سميت بهذا الاسم؟
(من الصعب شرح ذلك، لذلك دعونا نحاول أن نفهم ما يكتب عنه المؤلف).
أمامنا قصة ف. شالاموف "ساحر الثعبان".
ج) اكتب ما شعرت به أثناء قراءة القصة. أثناء التسجيل، انظر إليه من البداية إلى النهاية (4-5 دقائق)، تتم قراءة 3-5 أعمال بصوت عالٍ، ويكتب المعلم الكلمات على السبورة.
2. رواية موجزةمؤامرة توضح ملامح التكوين(قصة داخل قصة، تغير الرواة).
دعنا ننتقل إلى محتوى القصة.
3. قراءة النص.(يقرأ المعلم أول 12-14 سطرًا).
1. أكتب الكلمات ومجموعات الكلمات التي تؤثر على مشاعر القارئ.
2. اقرأ جميع الكلمات المحددة بصوت عالٍ، مما يضيف إلى النتائج التي توصلت إليها.
4. العمل في مجموعات.
1 مجموعة. تحديد التفاصيل الفنيةوميزات النص التي تتطلب الفهم، اشرح اختيارك.
المجموعة الثانية. اكتب الذي القضايا الإشكاليةتنشأ عند قراءة القصة.
اقرأ بصوت عالٍ المواد التي جمعتها المجموعات.
5. كلمة المعلم.
كتب الناقد الشهير ف. لاكشين: "إن الخوف من الفكر هو النصر الرئيسي لفارلام شالاموف، وهو إنجازه الكتابي". لكن ليست الفكرة، بل الشعور، هو ما يصدم قراء حكايات كوليما اليوم. إن صور تشويه الطبيعة البشرية والخير ذاته واقعية للغاية، والوحشية واضحة للغاية، والموت في كثير من الأحيان - في كل مكان تقريبًا - منتصر.
كتب شلاموف مرارًا وتكرارًا: "المخيم مدرسة حياة سلبية تمامًا. لن يأخذ أحد أي شيء مفيد أو ضروري من هناك، لا السجين نفسه، ولا رئيسه، ولا حراسه، ولا الشهود غير المقصودين - المهندسين والجيولوجيين والأطباء..." بل إنه جادل بأن تجربة المعسكر بأكملها كانت غير مشروطة. شر.
في الآونة الأخيرة، أصبحنا نلجأ إلى تاريخنا أكثر فأكثر، ويمكن تفسير هذا الاهتمام بسهولة، لأنه فقط في منتصف الثمانينيات من القرن العشرين تمت إزالة "الستار الحديدي" للرقابة من أدبنا، ووجدنا أخيرًا الحقيقة التي طال انتظارها. لقد كانت حقيقة فظيعة، حقيقة القمع الذي لا يحصى والذي أودى بحياة الملايين، حول المحاكمات المخزية، حول زنزانات NKVD، حيث انتزعوا الشهادات اللازمة من الناس بأي وسيلة، حول السجون والمعسكرات. كانت هذه الحقيقة هي التي تعلمناها من صفحات أعمال ألكسندر سولجينتسين وفارلام شالاموف ويوري دومبروفسكي وجورجي فلاديموف. هؤلاء هم الكتاب الذين ارتبطت سيرتهم الذاتية بمعسكرات العمل - الخلق الوحشي للنظام.
هذه هي الهشاشة الحياة البشرية، يظهر لنا عدم أهميته في النظام العام في كتابه المأساوي "قصص كليم" للكاتب فارلام شالاموف. يتغير الشخص في المعسكر بشكل جذري، وفقًا لشالاموف، حيث تضمر العديد من المفاهيم المتأصلة في الأشخاص العاديين: الحب، والشعور بالواجب، والضمير، وغالبًا ما يتم فقد المنعكس الحيوي. دعونا نتذكر، على سبيل المثال، قصة "الجمود الفردي"، عندما يندم البطل عشية وفاته على الحياة المفقودة، ولكن على حصة الخبز غير المأكول. يوضح شالاموف كيف يكسر المعسكر الشخصية الإنسانية، لكن المؤلف يفعل ذلك ليس كما لو كان من الخارج، ولكنه يعاني بشكل مأساوي من كل شيء مع أبطاله. من المعروف أن قصصًا مثل "إلى المعرض" و"ساحر الثعبان" لها بوضوح خلفية عن السيرة الذاتية.
لا توجد قواعد أو لوائح في عالم المخيم. لقد تم إلغاؤها لأن الوسيلة الرئيسية للنظام هي العنف والخوف. لا ينجح الجميع في الخروج من تحت تأثيرهم. ومع ذلك فهي موجودة - شخصيات، على سبيل المثال، الرائد بوجاتشيف (من قصة فارلام شالاموف "المعركة الأخيرة للرائد بوجاتشيف"). لا يمكن كسرها، وهذا يلهم ويستمر في غرس الإيمان في القراء بالانتصار على الشر.
يشهد شلاموف على أهوال المعسكرات والسجون وعنابر العزل، وينظر إلى ما يحدث من خلال عيون شخص محروم من الحرية والاختيار، والذي تعلم كيف تدمر الدولة نفسها الإنسان من خلال القمع والدمار والعنف. وفقط أولئك الذين مروا بكل هذا يمكنهم أن يفهموا ويقدروا تمامًا أي عمل يتعلق بالإرهاب السياسي ومعسكرات الاعتقال. بالنسبة لنا، الكتاب فقط يرفع الستار، الذي، لحسن الحظ، لا يمكن أن ننظر وراءه. لا يمكننا أن نشعر بالحقيقة إلا بقلوبنا، ونختبرها بطريقة ما بطريقتنا الخاصة.
6. رسالة الطالب عن مصير ف. شالاموف.
7. كلمة المعلم.
كتب شالاموف نفسه عن كتابه مثل هذا: "قصص كوليما" هي محاولة لرفع وحل بعض الأسئلة الأخلاقية المهمة في ذلك الوقت، وهي أسئلة لا يمكن حلها ببساطة باستخدام مواد أخرى. مسألة لقاء الإنسان والعالم، صراع الإنسان مع آلة الدولة، حقيقة هذا الصراع، الصراع من أجل الذات، داخل الذات - وخارج الذات. هل من الممكن التأثير بشكل فعال على مصير المرء، الذي يتم طحنه بواسطة أسنان آلة الدولة، بواسطة أسنان الشر؟ الطبيعة الوهمية وثقل الأمل. فرصة للاعتماد على قوى أخرى غير الأمل”.
نتائج:
ما الذي يساهم في التدهور الروحي؟ (الجوع والبرد، الضرب والبلطجة، المواعيد النهائية الهائلة، الإرهاق، الإحباط، انعدام المنظور، المسافات الطويلة، مواجهة آلة الدولة، النظام).
ما الذي يساعد الشخص على البقاء؟
ما الذي يساعد الشخص الذي مر بكل دوائر معسكر الجحيم على النهوض وقهر الشخص المداس في داخله؟ (الجمود، الأمل في حدوث معجزة، حب الحياة، الرغبة في البقاء، كرامة الإنسان، الرحمة واللطف)
أود أن أنهي الدرس بقصيدةفي شالاموفا.
القصائد هي وصمة عار
أثر لمعاناة الآخرين،
أدلة الحساب
لكل الناس أيها الشاعر.
سوف يبحثون عن الخلاص
أو يؤمنون بالجنة
أسامح أو أنسى...
ولا تنسى.
يجب أن ترى إلى الأبد
ضوء معاناة الآخرين،
حب وكره
لكل الناس أيها الشاعر.
1959
د.ز. اكتب مقالة أو مقالة جدلية"لا تتجمدوا يا أصدقائي، لا قبل الأكاذيب ولا قبل الخسة، تعلموا الشجاعة، وكونوا أشخاصًا محترمين" (أ. غاليتش)
ساحر الثعابين
جلسنا على شجرة صنوبر ضخمة سقطت بفعل العاصفة. فالأشجار الموجودة على حافة التربة الصقيعية بالكاد تلتصق بالأرض غير المريحة، وتقتلعها العاصفة بسهولة وتطرحها على الأرض. أخبرني بلاتونوف قصة حياته هنا - حياتنا الثانية في هذا العالم. لقد عبوس عند ذكر منجم Dzhanhara. لقد قمت بنفسي بزيارة أماكن سيئة وصعبة، لكن مجد "جانهارا" الرهيب كان يتردد في كل مكان.
- منذ متى وأنت في Dzhanhar؟
قال بلاتونوف بهدوء: "عام". ضاقت عيناه، وأصبحت التجاعيد أكثر وضوحا - أمامي كان بلاتونوف آخر، أكبر من الأول بعشر سنوات.
- ومع ذلك، كان الأمر صعبًا فقط للمرة الأولى، شهرين أو ثلاثة أشهر. لا يوجد سوى لصوص هناك. لقد كنت الشخص الوحيد المتعلم هناك. قلت لهم «روايات معصورة» كما يقولون بالعامية اللصوص، حدثتهم في الأمسيات عن دوماس وكونان دويل ووالاس. لهذا أطعموني وكسوني وعملت قليلاً. ربما استخدمت أيضًا هذه الميزة الوحيدة لمحو الأمية هنا في وقت واحد؟
قلت: «لا»، قلت: «لا». بدا لي دائمًا وكأنه الإذلال الأخير، النهاية. لم أروي رواية للحساء قط. لكني أعرف ما هو. سمعت "الروائيين".
- هل هذه إدانة؟ - قال بلاتونوف.
"لا على الإطلاق،" أجبت. – يمكن أن يغفر للرجل الجائع الكثير والكثير.
"إذا بقيت على قيد الحياة"، قال بلاتونوف العبارة المقدسة التي بدأت كل الأفكار حول الزمن بعد الغد، "سأكتب قصة عنه". لقد توصلت بالفعل إلى اسم: "Snake Charmer". جيد؟
- جيد. علينا فقط البقاء على قيد الحياة. هذا هو الشيء الرئيسي.
أندريه فيدوروفيتش بلاتونوف، كاتب سيناريو سينمائي في حياته الأولى، توفي بعد ثلاثة أسابيع من هذه المحادثة، مات كما مات الكثيرون - لوح بمعوله، وتمايل وسقط على الحجارة. كان من الممكن أن يعيده الجلوكوز عن طريق الوريد وأدوية القلب القوية إلى الحياة - لقد ظل يتنفس لمدة ساعة ونصف أخرى، لكنه هدأ بالفعل عندما وصلت نقالة من المستشفى وحمل الحراس هذه الجثة الصغيرة إلى المشرحة - حمولة خفيفة من العظام والجلد.
لقد أحببت بلاتونوف لأنه لم يفقد اهتمامه بتلك الحياة وراء البحار الزرقاء، خلف الجبال العالية، التي تفصلنا عنها أميال وسنوات عديدة والتي لم نعد نؤمن بوجودها تقريبًا، أو بالأحرى، يعتقد كما يعتقد أطفال المدارس في وجود بعض أمريكا. بلاتونوف، من أين الله أعلم، كان لديه أيضًا كتب، وعندما لم يكن الجو باردًا جدًا، على سبيل المثال في يوليو، كان يتجنب المحادثات حول الموضوعات التي يعيشها جميع السكان - أي نوع من الحساء سيكون أو سيتناوله على الغداء، وما إذا كانوا سيعطي الخبز ثلاث مرات في اليوم أو في الصباح مباشرة، سواء كان الطقس ممطرًا أو صافيًا غدًا.
لقد أحببت بلاتونوف، والآن سأحاول أن أكتب قصته "ساحر الأفعى".
نهاية العمل ليست نهاية العمل على الإطلاق. بعد سماع الصافرة، لا يزال يتعين عليك جمع الآلة، وأخذها إلى المخزن، وتسليمها، والاصطفاف، وإجراء اثنتين من المكالمات اليومية العشرة تحت الإساءة الفاحشة للقافلة، وتحت صرخات وإهانات لا ترحم. أيها الرفاق، الآن أقوى منكم، أيها الرفاق المتعبون أيضًا ويسارعون إلى المنزل ويغضبون من أي تأخير. ما زلنا بحاجة إلى إجراء نداء الأسماء والاصطفاف والذهاب لمسافة خمسة كيلومترات إلى الغابة للحصول على الحطب - لقد تم قطع الغابة المجاورة وحرقها منذ فترة طويلة. يقوم فريق من الحطابين بإعداد الحطب، ويحمل كل من عمال الحفر سجلًا. لا أحد يعرف كيف يتم تسليم جذوع الأشجار الثقيلة التي لا يستطيع حتى شخصان رفعها. لا يتم إرسال السيارات مطلقًا للحصول على الحطب، ويتم الاحتفاظ بجميع الخيول في الإسطبل بسبب المرض. بعد كل شيء، يضعف الحصان بسرعة أكبر بكثير من الشخص، على الرغم من أن الفرق بين حياته السابقة والحالية هو، بالطبع، أصغر بما لا يقاس من الناس. يبدو غالبًا، وهذا على الأرجح هو الواقع، أن الإنسان قد خرج من مملكة الحيوان وأصبح إنسانًا، أي مخلوقًا يمكنه أن يأتي بأشياء مثل جزرنا بكل ما في حياتها من عدم احتمالية، لأنه كان أقوى جسديًا من أي حيوان. لم تكن اليد هي التي أضفت طابعًا إنسانيًا على القرد، ولا جنين الدماغ، ولا الروح - فهناك كلاب ودببة تتصرف بشكل أكثر ذكاءً وأكثر أخلاقية من البشر. وليس بإخضاع قوة النار - كل هذا حدث بعد استيفاء الشرط الأساسي للتحول. مع تساوي جميع الأشياء الأخرى، في وقت ما تبين أن الشخص أقوى بكثير وأكثر مرونة جسديًا، جسديًا فقط. لقد كان مرنًا مثل القطة - وهذا القول غير صحيح. سيكون من الأصح أن نقول عن القطة - هذا المخلوق عنيد مثل الإنسان. لا يستطيع الحصان أن يتحمل شهرًا من الحياة الشتوية هنا في غرفة باردة مع ساعات طويلة من العمل الشاق في البرد. إذا لم يكن حصان ياقوت. لكنهم لا يعملون على خيول ياكوت. ومع ذلك، لا يتم إطعامهم. إنهم، مثل الغزلان في فصل الشتاء، يخدشون الثلج ويسحبون العشب الجاف في العام الماضي. لكن الرجل يعيش. ربما يعيش مع الآمال؟ لكن ليس لديه آمال. إذا لم يكن أحمقا، فلا يستطيع أن يعيش على الآمال. ولهذا السبب هناك الكثير من حالات الانتحار. لكن الشعور بالحفاظ على الذات، والمثابرة في الحياة، والمثابرة الجسدية، التي يخضع لها الوعي أيضًا، ينقذه. إنه يعيش بنفس الطريقة التي يعيش بها الحجر أو الشجرة أو الطائر أو الكلب. لكنه يتمسك بالحياة بقوة أكبر منهم. وهو أشد من أي حيوان.
كان بلاتونوف يفكر في كل هذا، وهو يقف عند بوابة المدخل مع سجل على كتفه وينتظر نداء الأسماء الجديد. تم إحضار الحطب وكدسه ودخل الناس، وهم يتزاحمون ويسرعون ويسبون، إلى الثكنات الخشبية المظلمة.
وعندما اعتادت عيناه على الظلام، رأى بلاتونوف أنه ليس كل العمال ذهبوا إلى العمل. في أقصى الزاوية اليمنى على الأسرة العلوية، بعد أن سحبوا المصباح الوحيد، مدخنة بنزين بدون زجاج، جلس سبعة أو ثمانية أشخاص حول شخصين، الذين عقدوا أرجلهم بأسلوب التتار ووضعوا وسادة دهنية بينهم ، كانوا يلعبون الورق. ارتعد بيت الدخان المدخن، وامتدت النار وهزت الظلال.
جلس بلاتونوف على حافة السرير. كانت كتفي وركبتي تؤلمني، وارتعشت عضلاتي. تم إحضار بلاتونوف إلى Dzhanhara فقط في الصباح، وعمل في اليوم الأول. لم تكن هناك أماكن مجانية على الأسرّة.
"سوف يتفرق الجميع"، فكر بلاتونوف، "وسأذهب إلى السرير". لقد غفا.
انتهت اللعبة أعلاه. انقلب رجل ذو شعر أسود له شارب ومسمار كبير في إصبعه الصغير الأيسر إلى حافة السرير.
قال: "هيا، اتصل بهذا إيفان إيفانوفيتش".
أيقظت دفعة في الظهر بلاتونوف.
- أنت... اسمك هو.
- حسنًا ، أين هو إيفان إيفانوفيتش هذا؟ - اتصلوا من الأسرّة العلوية.
قال بلاتونوف وهو يحدق بعينيه: "أنا لست إيفان إيفانوفيتش".
- إنه لن يأتي، فيديشكا.
- لماذا لا يعمل؟
تم دفع بلاتونوف نحو النور.
- هل تفكر في العيش؟ - سأله فيديا بهدوء، وهو يحرك إصبعه الصغير بالظفر القذر الذي نما أمام عيني بلاتونوف.
أجاب بلاتونوف: "أعتقد".
ضربة قوية على وجهه أسقطته أرضا. وقف بلاتونوف ومسح الدم بكمه.
أوضحت فيديا بمودة: "لا يمكنك الإجابة بهذه الطريقة". - إيفان إيفانوفيتش، هل تعلمت الإجابة بهذه الطريقة في المعهد؟
كان بلاتونوف صامتا.
قالت فديا: "اذهب أيها المخلوق". - اذهب واستلقي بجانب الدلو. مكانك سيكون هناك. إذا صرخت، سوف نخنقك.
ولم يكن هذا تهديدا فارغا. وقاموا مرتين أمام أعين بلاتونوف بخنق الناس بالمنشفة، بحسب روايات بعض اللصوص. استلقى بلاتونوف على الألواح الرطبة ذات الرائحة الكريهة.
قالت فيديا وهي تتثاءب: "الملل أيها الإخوة، على الأقل قد يحك شخص ما كعبيه أو شيء من هذا القبيل...
- ماشكا، ماشكا، اذهبي إلى خدش كعب فديا.
ظهر ماشكا، وهو فتى وسيم شاحب، يبلغ من العمر حوالي ثمانية عشر عامًا، في خط الضوء.
لقد خلع حذاء فديا الأصفر المنخفض من قدميه، وخلع بعناية جواربه الممزقة القذرة وبدأ يبتسم في خدش كعب فديا. ضحكت فديا وهي ترتجف من الدغدغة.
قال فجأة: "اخرج". - لا يمكنك الصفر. انت لا تستطيع.
- نعم، أنا، فيديشكا...
- اخرج، يقولون لك. الخدش، الخدش. لا يوجد الحنان.
أومأ الناس من حولهم رؤوسهم بالتعاطف.
"كان لدي يهودي في كوسوي، وكان يخدش". هذا يا إخوتي كان يخدش. مهندس.
وانغمست فيديا في ذكريات اليهودي الذي كان يحك كعبيه.
قالت فديا: "حسنًا". - هل يمكن لمثل هؤلاء الناس أن يخدشوا؟ ولكن، بالمناسبة، اصطحبه.
تم إخراج بلاتونوف إلى النور.
"مرحبًا، أنت، إيفان إيفانوفيتش، املأ المصباح"، أمرت فيديا. - وفي الليل ستضع الحطب في الموقد. وفي الصباح - مظلة إلى الشارع. سوف يوضح لك المنظم مكان صب...
ظل بلاتونوف صامتا مطيعا.
"لهذا"، أوضحت فيديا، "سوف تحصل على وعاء من الحساء". أنا لا آكل يوشكا على أي حال. اذهب للنوم.
استلقى بلاتونوف في مكانه القديم. كان جميع العمال تقريبًا نائمين، ملتفين في اثنين أو ثلاثة - كان الجو أكثر دفئًا بهذه الطريقة.
قالت فديا: "يا أيها الملل، الليالي طويلة". "على الأقل سيضغط شخص ما على الرواية." وهنا لدي على كوسوم ...
- فديا وفديا وهذه الجديدة... هل ترغب في التجربة؟
"وهذا،" انتعشت فيديا. - رفع ما يصل اليه.
نشأ بلاتونوف.
"اسمع،" قالت فديا، مبتسمة تقريبًا، "لقد شعرت بالإثارة قليلاً هنا".
"لا شيء"، قال بلاتونوف من خلال أسنانه المشدودة.
- اسمع، هل يمكنك ضغط الروايات؟
تومض النار في عيون بلاتونوف المملة. بالطبع لم يستطع. استمعت زنزانة السجن الاحتياطي بأكملها إلى "الكونت دراكولا" في روايته. ولكن كان هناك أشخاص هناك. و هنا؟ أن تصبح مهرجًا في بلاط دوق ميلانو، مهرجًا يُطعم بسبب نكتة جيدة ويُضرب بسبب مزحة سيئة؟ وفي نهاية المطاف، هناك جانب آخر لهذه المسألة. سوف يعرّفهم على الأدب الحقيقي. سيكون معلما. سوف يوقظ فيهم اهتمامًا بالكلمة الفنية، وهنا، في أعماق الحياة، سوف يؤدي عمله، وواجبه. من العادة القديمة، لم يرغب بلاتونوف في إخبار نفسه بأنه سيتم إطعامه ببساطة، وأنه سيحصل على حساء إضافي ليس لإخراج الدلو، ولكن لعمل آخر أكثر نبلاً. هل هو نبيل؟ ولا يزال هذا أقرب إلى خدش أعقاب اللص القذرة منه إلى التنوير. لكن الجوع والبرد والضرب...
انتظرت فديا، وهي تبتسم بتوتر، الرد.
قال بلاتونوف وابتسم للمرة الأولى خلال هذا اليوم الصعب: "أنا أستطيع". - أستطيع الضغط.
- آه يا عزيزي! - كانت فديا مسلية. - هيا ادخل هنا لقد حصلت على بعض الخبز. سيكون لديك وجبة أفضل غدا. اجلس هنا على البطانية. إضاءة.
بلاتونوف، الذي لم يدخن لمدة أسبوع، امتص بعقب سيجارة بسرور مؤلم.
- ما اسمك؟
قال بلاتونوف: "أندري".
- إذن يا أندري، هذا يعني شيئًا أطول وأكثر تحديًا. مثل الكونت مونت كريستو. لا حاجة للحديث عن الجرارات.
- "البؤساء"، ربما؟ - اقترح بلاتونوف.
- هل هذا عن جان فالجان؟ لقد ضغطوا هذا بالنسبة لي في كوسوم.
- ثم "Knaves of Hearts Club" أو "Vampira"؟
- بالضبط. أعطني الرافعات. اصمتوا أيها المخلوقات... تنحنح بلاتونوف.
– في مدينة سانت بطرسبرغ عام ألف وثمانمائة وثلاثة وتسعين، ارتكبت جريمة غامضة…
لقد كان الفجر بالفعل عندما أصبح بلاتونوف مرهقًا أخيرًا.
قال: وبهذا ينتهي الجزء الأول.
قالت فديا: "حسنًا، عظيم". - كيف يحبها؟ تكمن هنا معنا. لن تضطر إلى النوم كثيرًا - إنه الفجر. سوف تنام في العمل. اكتسب القوة في المساء..
كان بلاتونوف نائمًا بالفعل.
أخذوني إلى العمل. قام رجل قروي طويل القامة كان ينام عبر رافعات الأمس بدفع بلاتونوف بغضب إلى المدخل.
- أيها الوغد، اذهب وألقي نظرة.
همسوا على الفور بشيء في أذنه.
كانوا يشكلون صفوفًا عندما اقترب رجل طويل القامة من بلاتونوف.
"لا تخبر فديا أنني ضربتك." أنا يا أخي لم أكن أعلم أنك روائي.
أجاب بلاتونوف: "لن أقول".
الأقسام: الأدب
أهداف الدرس:
- يقدم مصير مأساويالكاتب والشاعر فارلام شالاموف؛ التعرف على سمات الحبكة والشعرية في "حكايات كوليما"؛
- تطوير مهارات التحليل الأدبي والقدرة على إجراء الحوار.
- تشكيل الموقف المدني لطلبة المدارس الثانوية.
معدات:صورة V. شالاموف، عرض الوسائط المتعددة
خلال الفصول الدراسية
1. مرحلة تحديد الأهداف.
موسيقى. "قداس" بقلم دبليو موزارت
مدرس(يقرأ على خلفية موسيقى)
إلى كل من تم وسمه بموجب المادة الثامنة والخمسين،
الذي حتى في الحلم كان محاطًا بالكلاب، حراسة شرسة،
الذين في المحكمة، دون محاكمة، من خلال جلسة خاصة
كان محكوماً عليه بزي السجن حتى القبر،
الذي خطبه القدر للأغلال والأشواك والسلاسل
هم دموعنا وحزننا الذاكرة الأبدية! (تي روسلوف)
سنتحدث اليوم في الفصل عن القمع السياسي في الاتحاد السوفيتي، وعن الأشخاص الذين عانوا منه، وعن كاتب القدر المذهل - فارلام تيخونوفيتش شالاموف - ونثره. افتح دفاتر ملاحظاتك واكتب موضوع درس اليوم.
(شريحة 1). في المنزل تقرأ قصص فارلام شالاموف. ما هو هدفنا لدرس اليوم؟ (يجيب الطالب: تعرف على عمل ف. شالاموف وسيرته الذاتية وافهم أعماله).
قضى فارلام تيخونوفيتش شالاموف ما يقرب من 20 عامًا في المعسكرات السوفيتية، ونجا وثابر ووجد القوة للكتابة عنها في عمله "حكايات كوليما"، والتي التقيت ببعضها بالفعل. كيف تلقيت هذه القصص؟ ما الذي فاجأ وأذهل وغضب؟ (إجابات الطلاب)
ما هو سر "حكايات كوليما"؟ لماذا يعتبر المؤلف نفسه أعماله "نثرا جديدا"؟ هذه هي الأسئلة الرئيسية لدرسنا (الشريحة 2).
2. تحديث معارف الطلاب.
ولكن لفهم نثر شلاموف، عليك أن يكون لديك فهم جيد الأحداث التاريخيةتلك السنوات.
رسالة الطالب "تاريخ القمع في اتحاد الجمهوريات الاشتراكية السوفياتية"
قال الذكاء الاصطناعي سولجينتسين: "لم يدمر جنكيز خان عددًا من الرجال مثل أجهزتنا المجيدة بقيادة الحزب". بالطبع، كل هذا لا يمكن أن يؤثر على العملية الأدبية. دعونا نتذكر بعض الحقائق.
رسالة الطالبة "القمع في الأدب"(تجدر الإشارة إلى الحقائق التالية: اختنق ألكسندر بلوك من قلة هواء الحرية في عام 1921. أطلق عليه الرصاص: نيكولاي جوميلوف في عام 1921 بتهمة التآمر ضد الثورة، وبوريس بيلنياك في أبريل 1938، ونيكولاي كليويف وسيرجي كليتشكوف في أكتوبر 1937، إسحاق بابل في يناير 1940. توفي أوسيب ماندلستام في معسكر عام 1938. انتحر، غير قادر على الصمود في وجه المبارزة مع النظام الشمولي، سيرجي يسينين في عام 1925، فلاديمير ماياكوفسكي في عام 1930، مارينا تسفيتيفا في عام 1941. توفي إيفان بونين، زينايدا جيبيوس في المنفى ديمتري ميريزكوفسكي، إيغور سيفريانين، فياتشيسلاف إيفانوف، كونستانتين بالمونت، جوزيف برودسكي، ألكسندر غاليتش، اضطهدت آنا أخماتوفا، ميخائيل زوشينكو، بوريس باسترناك، مر عبر معسكرات العمل، ألكسندر سولجينتسين، أناتولي زيجولين، نيكولاي زابولوتسكي، ياروسلاف سميلياكوف، جوزيف برودسكي. في بيت الكتاب في موسكو، هناك لوحة تذكارية معلقة في ذكرى هؤلاء الكتاب الذين ماتوا في الحرب - 70. واقترحوا تعليق نفس اللوحة بأسماء المكبوتين، لكنهم أدركوا بعد ذلك أنه لم يكن هناك مساحة كافية. سيتم تغطية جميع الجدران بالكتابة.)
مدرس. دعونا نذكر اسمًا آخر في هذه القائمة الحزينة - V. T. شالاموف، أحد أولئك الذين حددوا مهمتهم للبقاء على قيد الحياة وقول الحقيقة. يتم سماع هذا الموضوع في أعمال A. Solzhenitsyn، و Yuri Dombrovsky، و Oleg Volkov، و Anatoly Zhigulin، و Lydia Chukovskaya، لكن قوة كتب V. Shalamov مذهلة بكل بساطة (الشريحة 3).
في مصير شلاموف اصطدم مبدأان: من ناحية شخصيته ومعتقداته، ومن ناحية أخرى ضغط الزمن والدولة التي سعت إلى تدمير هذا الرجل. موهبته، وتعطشه الشديد للعدالة. الجرأة والاستعداد لإثبات كلمته بالأفعال: كل هذا لم يكن مطلوبًا بمرور الوقت فحسب، بل أصبح أيضًا خطيرًا جدًا عليه.
3. دراسة مواد جديدة. العمل في مجموعات لدراسة سيرة فارلام شالاموف.
العمل في مجموعات. (يتم تقسيم الطلاب إلى مجموعات مسبقًا.)
يوجد على كل طاولة نصوص مع سيرة V. T. شالاموف. اقرأ وسلط الضوء على المعالم الرئيسية للسيرة الذاتية (بعلامة)، وكن مستعدًا للإجابة على الأسئلة.
أسئلة:
- أين ومتى ولد شالاموف؟ ماذا يمكنك أن تقول عن عائلته؟
- أين درس ف. شالاموف؟
- متى تم القبض على ف. شالاموف ولماذا؟
- ماذا كان الحكم؟
- متى وأين قضى شالاموف عقوبته؟
- متى تم القبض على شالاموف مرة أخرى؟ ماهو السبب؟
- لماذا تم تمديد عقوبته عام 1943؟
- متى يتم إطلاق سراح شالاموف من المعسكر؟ متى سيعود إلى موسكو؟
- في أي عام بدأ العمل في "حكايات كوليما"؟
(الإجابات على الأسئلة مصحوبة بشرائح تحتوي على صور فوتوغرافية)
مدرس:توفي فارلام شالاموف في 17 يناير 1982، بعد أن فقد سمعه وبصره، وكان أعزل تمامًا في دار الصندوق الأدبي للمعاقين، بعد أن شرب كأس عدم الاعتراف بالكامل خلال حياته.
- "حكايات كوليما" هي العمل الرئيسي للكاتب. أمضى 20 عامًا في إنشائها. وتعلم القارئ 137 قصة جمعت في 5 مجموعات:
- "حكايات كوليما"
- "الساحل الأيسر"
- "الفنان المجرفة"
- "قيامة الصنوبر"
- "القفاز أو KR-2"
4. تحليل "حكايات كوليما".
- ما هي القصص التي قرأتها؟ (إجابات الطلاب)
العمل في ازواج.
لنقم بإنشاء مجموعة بكلمة "كوليما". حاول أن تعكس فيه تصورك لعالم كوليما، ما هي المشاعر السائدة فيه؟ نحن نعمل في أزواج ونحاول التوصل إلى اتفاق. نعلق المجموعات على السبورة ونقرأها.
دعنا ننتقل إلى قصة "كلمة الجنازة". أسئلة للتحليل:
1. ما هو الانطباع الذي تتركه القصة التي تبدأ بالكلمات: "مات الجميع:"؟ الجميع: من هذا، لماذا، كيف؟ (إجابات) نعم هؤلاء هم الأشخاص الذين سيقول عنهم شالاموف نفسه: "هذا هو مصير الشهداء الذين لم يكونوا أبطالاً ولم يتمكنوا من ذلك ولم يصبحوا أبطالاً". لكنهم ظلوا بشرا في مثل هذه الظروف - وهذا يعني الكثير. ويوضح الكاتب ذلك في كلمات قليلة، بتفصيل واحد فقط. التفاصيل مهمة جدًا في نثر شلاموف. هنا، على سبيل المثال، تفاصيل صغيرة: ": العميد باربي هو الرفيق الذي ساعدني في سحب حجر كبير من حفرة ضيقة." العميد، الذي عادة ما يكون عدوا في المعسكر، قاتل، يسمى الرفيق. ساعد السجين ولم يقتله. ما الذي كشفه وراء هذا؟ (في ظل العلاقات الرفاقية، لم يتم تنفيذ الخطة، لأنه لم يكن من الممكن تنفيذها إلا تحت عبء مميت وغير إنساني. وتم الإبلاغ عن بارب، وتوفي).
2. قصص مخيفة، قصص مخيفة. ماذا يحلم الناس في ليلة عيد الميلاد؟ (إجابات) وهنا صوت فولوديا دوبروفولتسيف (لاحظ الاسم الأخير): "وأنا،" وكان صوته هادئًا وغير متسرع، "أود أن أكون جذعًا. جذع بشري، كما تعلمون، بدون أذرع، بدون أرجلهم، عندها سأجد أن لدي القوة للبصق في وجوههم بسبب كل ما يفعلونه بنا». لماذا يريد أن يكون جذعا؟
3. ما هي حبكة القصة؟ (موت). الموت، العدم هو ذلك عالم الفنالتي تدور أحداث القصة فيها. وليس هنا فقط. حقيقة الموت تسبق بداية المؤامرة. توافق على أن هذا أمر غير معتاد بالنسبة للنثر الروسي.
دعونا نعمل مع قصة "ساحر الثعبان". كل مجموعة تتلقى مهمتها الخاصة. المجموعة الأولى - اقرأ بداية القصة، وابحث عن الكلمات والعبارات التي تؤثر في مشاعر القارئ. ما هي المشاعر التي تنشأ؟ المجموعة 2 - ما هي الأسئلة "الدقيقة" و"السميكة" التي طرحتها أثناء قراءة القصة؟ المجموعة 3 - ما هي أجزاء القصة التي تتطلب الفهم والتفكير؟
في عملية تحليل القصة، سننتبه بالتأكيد إلى الأسئلة الصعبة التي لديك. دعونا نحاول معرفة ذلك معا.
- لماذا سميت القصة بـ "ساحر الأفعى"؟ من يمكن اعتباره ساحر الثعابين؟
- لماذا وافق بلاتونوف على رواية الروايات بعد كل شيء؟ هل يمكنك إلقاء اللوم عليه؟
- هل موافقة بلاتونوف على «عصر الروايات» علامة قوة أم ضعف؟
- لماذا أصيب بلاتونوف بأمراض القلب؟
- ما هو موقف المؤلف من هذه الطريقة لتحسين وضع الفرد؟ (سلبي بشدة)
- كيف تم تصوير سينشكا؟ ماذا يمثل؟
(للوهلة الأولى، يبدو أن القصة تدور حول المواجهة بين السياسي واللصوص، لكن إذا نظرت بشكل أعمق، فليس من قبيل الصدفة أن بلاتونوف كاتب سيناريو سينمائي فكري معارض للصوص، أي أن الروحانية تعارض القوة الغاشمة. ولكن هناك خطة أخرى تتعلق بموضوع "الفنان والسلطة"، "الفنان والمجتمع". "روايات الضغط" - هذه العبارة من لغة اللصوص هي في حد ذاتها استعارة ساخرة قوية: مثل هذا "الضغط" من أجل الأقوياء هو وهي سمة قديمة ويصعب التغلب عليها في الأدب، تمكن شالاموف من إظهار موقفه السلبي تجاه "الثعابين" و"السحرة".)
قصة "المعركة الأخيرة للرائد بوجاتشيف". يكتب فاليري إيسيبوف، الباحث في أعمال شلاموف، أن "شلاموف لم يكتب كلمة واحدة بهذه الطريقة".
- عم تدور تلك القصة؟
- لماذا يقارن المؤلف بين اعتقالات الثلاثينيات والأربعينيات في بداية القصة؟ كيف كان جنود الخطوط الأمامية السابقون مختلفين عن السجناء الآخرين؟
- أخبرنا عن مصير الرائد بوجاتشيف. وما هو مصير رفاقه؟ وكيف أثرت تجربة الحرب عليهم؟
- كيف تصرف السجناء أثناء الهروب؟
- لماذا لم يكن هناك جرحى في المستشفى؟ لماذا عولج سولداتوف؟
- لماذا تنتهي القصة بوفاة بوجاتشيف؟
ما هو الشعور الذي يبقى بعد قراءة القصة؟ كيف يتجلى موقف المؤلف تجاه الشخصيات؟ (عن احترام المؤلفاللقب - بوجاتشيف - يتحدث عن الأبطال، وحقيقة أن المؤلف يناديه باستمرار حسب رتبة - رائد، مؤكدا أنه مقاتل تحدى سلطات المعسكر، وابتسامة الرائد عندما يتذكر رفاقه الذين سقطوا أمام رفاقه موت. سيقول عنه شالاموف - "حياة رجل صعب" ، قبل وفاته سيعطيه عنب لا طعم له ، ويكرر الكلمات مرتين " أفضل الناس" وسوف يتذكر ابتسامته، ويشعر بالفرحة التي يتمتع بها الإنسان في المرتفعات الروحية.)
لماذا قام شلاموف، الذي ادعى أنه لا يمكن أن يكون هناك هروب ناجح في كوليما، بتمجيد الرائد بوجاتشيف؟ ما هو إنجاز الرائد بوجاتشيف؟ (إن إنجاز بوجاتشيف ورفاقه لا يتمثل في أنهم دافعوا عن حريتهم بالأسلحة التي في أيديهم، ولا في أنهم وجهوا أسلحتهم الرشاشة ضد القوة السوفيتية، وليس في أنهم - كل فرد - فضلوا الموت على الاستسلام. لقد أصبحوا أبطالًا لأنهم رفضوا قبول نظام التفكير والشعور المفروض عليهم، ولأنهم أدركوا أن المعسكر نظام غير إنساني، رفضوا العيش فيه، وكان الهروب - من المعسكر إلى التايغا - من المعسكر إلى العالم - بلا شك بمثابة هروب. معجزة الشجاعة الجسدية، ولكن قبل كل شيء هي من بنات أفكار الفكر الشجاع.)
بعد أن كتب قصة خرافية مهمة جدًا للكاتب شخصيًا، يستنتج شالاموف قانونًا جديدًا للمعسكر - قانون الحفاظ على الشخصية، ويجيب على سؤال حول كيفية الخروج من عالم الموت هذا. في اللحظة التي كلف فيها شالاموف نفسه بمهمة "التذكر والكتابة"، فإنه، مثل بوجاتشيف ورفاقه، خاض المعركة وفقًا لقواعده الخاصة - من سجين أصبح كاتبًا، ونقل المعركة مع الإنسان الإضافي نظام إلى منطقة ثقافية غريبة عن المخيم وموطنه.
مدرس:يا رفاق، هل تمكنا من الاقتراب من حل لغز "حكايات كوليما؟" ما هي سمات نثر شلاموف المسمى "النثر الجديد" التي سنلاحظها؟
(سر "حكايات كوليما" هو أنه على الرغم من كل السلبيات، تمكن المؤلف من إظهار أن الناس يظلون بشرًا حتى في الظروف اللاإنسانية، وهناك طريقة لمحاربة هذا النظام - عدم قبول قواعده، وهزيمته بقوة الفن والانسجام. ملامح "النثر الجديد" لشالاموف: وثائقي، رواية مقتضبة، وجود تفاصيل رمزية.)
دعونا نحاول إنشاء مجموعات متزامنة حول المواضيع: "قصص كوليما"، "رجل"، "فارلام شالاموف"، حتى تتمكن من التعبير عن مشاعرك بعد درسنا.
العمل في المنزل:كتابة مراجعة لإحدى قصص شالاموف باستخدام هرم "النقد"؛ شاهد فيلم "عهد لينين".
الأدب.
2. فاليري إيسيبوف. "تبديد هذا الضباب" (النثر المتأخر لـ ف. شالاموف: الدوافع والمشاكل)// www.shalamov.ru/research/92/
3. ن.ل.كروبينا، ن.أ.سوسنينا. تورط الوقت. - م، "التنوير"، 1992
