علامات الترقيم في إملاء الجملة المعقدة. جملة معقدة

التاريخ: 08/10/2014 موضوع:

التمرين 344. إعادة الكتابة وإضافة علامات الترقيم المفقودة.

I. 1. سقطت شظايا الصخور وأكوام الركام بشكل منهجي في النهر ونما السد الذي لا يزال غير مرئي أعلى فأعلى تحت الماء. (المجال.) 2. يبدأ الضباب الرمادي البارد في التخفيف، ويذوب اللون الوردي، والآن يبدو الخط المتعرج لحافة الغابة غير واضح، ثم تظهر القمم المدببة لأشجار التنوب الطويلة فوق التايغا، مضاءة بالأشعة الأولى، و فجأة يتحول كل شيء إلى اللون الوردي، ويبدأ في التألق، وتقف الغابة بكل مجدها - هادئة، صامتة، سعيدة. (الحقل) 3. سرعان ما انتهت الغابة وانكشفت أمامهم مساحة خالية وكأنها مغطاة بالورنيش المتلألئ ومغطاة بالتسريب الذي تحول إلى اللون الوردي في أشعة الشمس الغاربة. (المجال) 4. كانت معظم كتل الجليد مستوية في المرج، لكن العديد منها وقفت بزاوية، جاثمة فوق بعضها البعض. لم تشرق الشمس من خلالها تمامًا، لكنها ما زالت تخترقها، ولهذا السبب كان هناك نصف ضوء أخضر وشفق في المرج تحت هذه الجليد الطافي. (سلوخ) 5. بدأت السماء الشاحبة تتحول إلى اللون الأزرق مرة أخرى، لكنها كانت بالفعل زرقاء اللون في الليل. (ت) 6. على المنحدر اللطيف لشاطئ الجبل، ينتشر السجاد الشتوي الأخضر وتحوم الطيور فوقه في نقاط صغيرة ويمكن رؤيتها بوضوح في مظلة السماء الزرقاء. (غوركي) 7. زحف الضباب بعيدًا في البحر، كثيفًا وأبيضًا، وعلى خلفيته كانت صواري وأشرعة السفن الكبيرة التي تقف في الخط الثالث مرئية بوضوح شديد، وأمام البواخر ووسائل النقل إلى الشاطئ و إلى الخلف، زبد البحر الهادئ بالمجاديف، انطلقت القوارب بأعداد كبيرة. (س.-ج.)

ثانيا. 1. يبدو أن الخليج الجنوبي يغلي مع وفرة صواريخ الحمل الحراري التي تنفجر فوقه من قذائف المدفعية الساخنة والقنابل المرسلة بسخاء من البطاريات الإنجليزية، ولكن بمجرد أن انطلق القارب مع الأمير ومساعديه من الرصيف وانطلقوا في رحلة خطيرة للغاية، بدا كما لو أن كورنيلوف قد أصيب في المعابد بهذه السخرية التي كانت مخفية لبعض الوقت: "لم أكن أعتقد أنني سأجدك في المنزل!" (س.-ج.) 2. جلبت عشر سفن كبيرة من أسطول الحلفاء العديد من الخسائر بقصفها في تلك الليلة لحامية سيفاستوبول، ولكن ظهرت ست سفن بخارية روسية في الوقت المناسب وفي الوقت المناسب لدرجة أن اللواء الثاني لميران اضطر إلى التراجع في عمق البحر. الوادي، تاركًا الأول دون دعم والأول لم أتمكن من تحمل الرصاصة السميكة وتوقفت على بعد ثلاثين خطوة فقط من المعقل الثاني. (S.-C.) 3. تم تفعيل جميع الطرق لسد الممر عندما بدأ حصار سيفاستوبول. بادئ ذي بدء، تم تمديد طفرة عادية مصنوعة من السلاسل وجذوع الأشجار عند مدخل المضيق من البحر الأسود، لكن عواصف الخريف مزقتها كثيرًا لدرجة أنه كان من الضروري سحب بقاياها إلى الشاطئ. (S.-Ts.) 4. كان ناخيموف سعيدًا لأن الدم الموجود في جرحه الصغير فوق صدغه كان متكتلًا، وأنه ليست هناك حاجة لمسح خده بمنديل، وأن كورنيلوف لم يلاحظ أي شيء. (S.-C.) 5. على الرغم من كل عناده، أدرك بابتشينكو أن الهجوم لم ينجح بسبب خطأه وأن الهجوم التالي من غير المرجح أن يكون ناجحا. (سيم) 6. يومض في السماء صدع جاف لقاذفة صواريخ وضوءان أخضران متفتتان. (بريم.)

تمرين 345. اختر 2-3 أمثلة من الأعمال الخيالية أو من الدوريات حول القواعد الأساسية لعلامات الترقيم في جملة معقدة.

تمرين 346. تكوين جمل لجميع حالات علامات الترقيم المستخدمة في الجملة المعقدة.

التمرين 347. إعادة الكتابة وإضافة علامات الترقيم والأحرف المفقودة وفتح الأقواس واستبدال الأحرف الصغيرة بأحرف كبيرة عند الضرورة. يرجى الإشارة إلى خيارات علامات الترقيم التي تسمح بها القواعد.

1. مر أسبوع وتحولت السهوب المغسولة وتجديد شبابها ومليئة بألوان جديدة. (باباييف.) 2. في مثل هذه الأيام، تكون الحرارة قوية جدًا في بعض الأحيان، وأحيانًا "ترتفع" على طول سفوح الحقول، لكن الرياح تتبدد وتفرق الحرارة المتراكمة والزوابع (ليست) علامة مشكوك فيها على الطقس المستمر ، المشي في أعمدة بيضاء طويلة على الطرق. (ت) 3. هنا مرة أخرى تدفقت أشعة اللعب وارتفع النجم العظيم بمرح وبصحة جيدة... بشكل إيجابي. (ر) 4. أحدث الجميع نفس الضجيج (أثناء) ريح الغابة والتيار يلف أوراق الشجر الداكنة في دوامات صغيرة. (باكستان) 5. في بعض الأحيان فقط، في نهر قريب، تتناثر سمكة كبيرة بصوت مفاجئ والكابل الساحلي... يصدر ضوضاء خافتة، بالكاد تهتز بالموجة القادمة. (ت) 6. تدفق محيط الغابة على طول الطريق إلى المظلة ولم يكن هناك... نهاية أو... حافة لها. (سلوخ) 7. كانت المياه تغمغم مثل الأمس وكانت شجيرات الكرز تهمس بنفس الطريقة، بالأمس فقط كان الظلام مظلمًا والآن كان الصباح مشمسًا وحارًا. (كورنثوس) 8. في الثانية والأربعين، على أرض ستالينجراد، شوهد في جميع الوحدات متمسكًا بالحافة الساحلية الضيقة وتم إنزال جسده في قبر الزواج في ساحة المقاتلين الذين سقطوا. (Ber.) 9. إن الضربة باستخدام معول الجليد على Gromotukha تستحق ضربة من سائق كومة ثقيلة على Angara ، والكومة البارزة في الماء هنا هي نفس المتر المكعب من b..ton الموضوعة في جسم السد في محطة براتسك الكهرومائية. (سارت) 10. كانت أشجار البلوط متناثرة وثابتة، وكان هناك القليل من العشب تحتها وكان الجو دافئًا هنا خلال الصيف، لكن البلوط كان بلوطًا وكانت جذوره تستمد الرطوبة من هذه الأعماق التي (لا) يمكن الوصول إليها إلى... فقط الأعشاب والحبوب ولكن وغيرها من الأشجار. (بروسك) 11. في الربيع، عادت الأشجار المحترقة إلى الحياة، وأصبحت حواف ... الوادي خضراء كثيفة. عند هطول الأمطار الغزيرة الأولى، بدأت خنادق خلايا الخندق في الزحف وفي مكان ما في الفجر... تساقط الثلوج بالقرب من الجثة (التي لم يتم العثور عليها) الندى الأبيض (المزرق)...مرقط على... حقول الثلج. (بروسك) 12. خارجيًا... نشأت مثل البرق رغبة مفاجئة في العض... نوبة جنون في الأنف ثم احذر! (قطة.)

طوال العام الدراسي، يمكنك استخدام الإملاءات الاختبارية والتحكمية مع مهام إضافية في نموذج OGE. تحتوي النصوص على أنماط تهجئة معروفة وعلامات الترقيم "علامات الترقيم في الجمل المعقدة" التي تمت دراستها في الصف التاسع. يتم اختبار القدرة على العثور على جمل ذات هياكل مختلفة، ورسم مخططاتها، وإعطاء وصف تفصيلي لها.

الإملاء على الموضوع

"الجملة المعقدة بلا اتحاد"

"المسيرة" هي واحدة من ألمع لوحات ليفيتان وأكثرها بهجة؛ تم رسمها عام 1895 وهي محفوظة الآن في معرض تريتياكوف.

يصور الفنان بداية الربيع: تيارات صاخبة لا تجري بعد، ولا يسمع زقزقة الطيور. لكن أشعة شمس الربيع الدافئة بدأت بالفعل في تدفئة الأرض - فضوء الشمس الناعم المسكوب في الصورة يثير الشعور ببداية الربيع. يبدو أن كل شيء يتجمد حوله، ويدفئه دفء الشمس: الأشجار لم تتحرك، وتلقي بظلالها المزرقة على الثلج، وكان جدار المنزل الأملس مغمورًا بالضوء الذهبي، وكان الحصان يغفو بهدوء عند الشرفة. تحت أشعة الشمس، بدأ الثلج على الأسطح في الذوبان؛ استقرت الانجرافات الثلجية العميقة وفقدت زرقتها. الصورة مليئة بالفرح الطائش والمبتهج الناجم عن قدوم الربيع.

المناظر الطبيعية مهجورة. لكن وجود الإنسان محسوس في الصورة: حصان يقف ينتظر عند الشرفة. باب المنزل مفتوح قليلاً، على سجل بالقرب من المنزل يوجد بيت للطيور. (126 كلمة.)

(إي إس إتش بنزيانوفا.)

التأكيد على الأساسيات النحوية. شرح علامات الترقيم.

اختبار الإملاء حول موضوع "تهجئة البادئات"

القوة السحرية للفن

لقد كنت في حالة معنوية عالية لأنني تمت دعوتي لحضور عرض مضحك للغاية. هنا كيف كان الأمر.

وصل أحد الفنانين إلى مقهى على جانب الطريق حيث توقفنا لتناول وجبة خفيفة. لقد مر مثلنا وقرر أن ينظر إلى الضوء. وفي منتصف المساء، صعد إلى المسرح وبدأ، برفقة موسيقى مكتومة مستمرة، في تسلية الجمهور الذي كان يشعر بالملل من البرنامج المسائي المعتاد لهذه المؤسسة.

في البداية روى الفنان عدة قصص مضحكة، مصوراً الحوار في وجوههم بمهارة. لقد تساقطت الأساطير الفكاهية والنكات المضحكة من المسرح. اختفى ملل وتعب طريقنا.

نظرت حولي في القاعة الصغيرة. بالاستماع والنظر عن كثب إلى الجمهور، والضحك على نكات الممثل، أدركت ما يمكن أن يحدثه فن التحول. أصبحت وجوه الجالسين على الطاولات، من اللامبالاة والتعب إلى حد انعدام الإحساس، ودودة ولطيفة، كما لو أنها عادت إلى الحياة. تحول ملجأنا المؤقت إلى مكان مريح، والسندويشات الساخنة المعدة على عجل مع القهوة - إلى وليمة ودية، وزوار عشوائيين للمقهى - إلى معارف عزيزين وجيدين.

لقد تركت المشاكل والمحن السابقة التي طاردتنا وراءنا. لقد توصلنا إلى أسباب للبقاء لفترة أطول في المقهى، ولكن حان الوقت لوضع خططنا موضع التنفيذ. (167 كلمة.)

مهمة نحوية

1. اكتب من النص بأكمله مثالين للكلمات ذات بادئات المجموعة 3 (pre-pri-) بكل المعاني الممكنة.

2. اكتب من النص بأكمله كلمات ببادئات مجموعتين (حسب الحرف الساكن التالي).

3. قم بعمل مخططات للجملتين 1 و 2 من النص.

4. اكتب مثالاً واحداً للجمل المعقدة بسبب ظرف منفصل وتعريف منفصل.

5. اكتب جملة معقدة مع أدوات العطف التابعة والتنسيقية، مع التركيز على الأساسيات النحوية.

6. اكتب جملة معقدة ذات اتصال غير متصل، وسلط الضوء على الأساسيات النحوية.

7. استبدال عبارة مقهى على الطريق بتنسيق الاتصالات بعبارة إدارة الاتصالات.

اختبار الإملاء على الموضوع

"جملة معقدة"

أصوات القرن

1) هذا الصباح، ولأول مرة في حياتي، سمعت صوت بوق الراعي الذي أذهلني.

2) نظرت من النافذة المفتوحة وأنا مستلقية على سرير دافئ وأرتجف من برد الفجر. 3) امتلأ الشارع بنور الشمس الوردي الذي يشرق خلف المنازل. 4) ثم فُتحت أبواب الفناء، وخرج صاحب الراعي ذو الشعر الرمادي، مرتديًا معطفًا أزرقًا جديدًا وحذاءً ملطخًا بالقطران وقبعة طويلة تشبه القبعة العالية، إلى منتصف الشارع الذي لا يزال مهجورًا، وضع قبعته عند قدميه، ورسم علامة الصليب، ووضع قرنًا طويلًا بكلتا يديه على شفتيه، ونفخ خديه الورديتين السميكتين - وارتجفت من الأصوات الأولى: بدأ البوق يعزف بصوت عالٍ لدرجة أنه حتى هز في داخلي آذان. 5) ولكن هذا كان الحال في البداية فقط. 6) ثم بدأ يأخذها أعلى وأكثر إثارة للشفقة، وفجأة بدأ يعزف شيئًا بهيجًا، فشعرت بالسعادة 4 . 7) خوار الأبقار في المسافة وبدأت تقترب شيئاً فشيئاً، وظل الراعي واقفاً ويلعب 4. 8) كان يلعب ورأسه مرفوع إلى الخلف، يلعب كما لو كان في السماء، وكأنه نسي كل شيء في العالم. 9) التقط الراعي أنفاسه، ثم سُمعت أصوات الإعجاب في الشارع: يا له من معلم! ومن أين له كل هذه الروح؟ 10) وربما سمع الراعي هذا أيضًا وفهم كيف كانوا يستمعون إليه، وكان مسرورًا بذلك. (180 كلمة.)

(بحسب آي شميليف.)

المعطف السفلي - لباس خارجي طويل للرجال يصل إلى الخصر مع تجمعات صغيرة.

القطران هو منتج سائل راتنجي داكن يتم الحصول عليه من الخشب.

مهمة نحوية

الخيار 1:

1) ثم بدأ يأخذها أعلى وأكثر إثارة للشفقة، وفجأة بدأ يعزف شيئًا بهيجًا، وشعرت بالسعادة 4.

2) أشر إلى أجزاء الكلام من جملة واحدة.

الخيار 2:

1) خوار الأبقار من بعيد وبدأت تزحف شيئًا فشيئًا، لكن الراعي ظل واقفًا ويلعب.

2) الإشارة إلى أجزاء الكلام في جملتين.

الإملاء على موضوع "الجملة المعقدة"

تعليم الطفل

إن استمرار نفسك في طفلك هو سعادة عظيمة. سوف تنظر إلى طفلك باعتباره المعجزة الوحيدة والفريدة من نوعها في العالم. ستكون مستعدًا لتقديم كل شيء حتى يشعر ابنك بالارتياح. لكن لا تنس أنه يجب أن يكون أولاً شخصًا. وأهم شيء في الإنسان هو الشعور بالواجب تجاه من يحسن إليك. من أجل الخير الذي تقدمه للطفل، سيشعر بشعور بالامتنان والامتنان فقط عندما يفعل هو نفسه الخير لك - الأب والأم بشكل عام للأشخاص من الأجيال الأكبر سنا.

تذكر أن سعادة الأطفال هي أنانية بطبيعتها: فالخير والبركات التي خلقها الكبار للطفل، ينظر إليها على أنها شيء بديهي. وإلى أن يشعر ويختبر من تجربته الخاصة أن مصدر أفراحه هو عمل وعرق من هم أكبر منه، سيقتنع بأن أباه وأمه موجودان فقط ليجلبوا له السعادة. قد يتبين أنه في عائلة عاملة صادقة، حيث يعشق الآباء أطفالهم، ويمنحونهم كل قوة قلوبهم، سوف يكبر الأطفال ليكونوا أنانيين بلا قلب.

كيف يمكنك التأكد من أن حبات الذهب التي تعطيها لابنك تتحول إلى أحجار ذهب لأشخاص آخرين؟ أهم شيء هو تعليم الطفل أن يفهم ويشعر أنه مقابل كل شرارة من أفراحه وفوائده يحترق شخص ما قوته وعقله. كل يوم من طفولته الهادئة والهادئة يضيف المزيد من المخاوف والشعر الرمادي إلى شخص ما. عندما يولد طفلك، علمه أن يرى الناس ويفهمهم ويشعر بهم - وهذا هو أصعب شيء. (230 كلمة.)

(ف. أ. سوخوملينسكي.)

مهمة نحوية

1) خيار واحد. من الفقرة 1، اكتب الكلمة (الكلمات) التي تم تشكيلها بواسطة طريقة البادئة.
الخيار 2. من الفقرة 1، اكتب الكلمة (الكلمات) التي تكونت بطريقة لاحقة معقدة.

2) خيار واحد. من الفقرة 2، اكتب جميع ضمائر الملكية.
الخيار 2. من الفقرة 3، جميع الضمائر المنسوبة.

3) خيار واحد. من الفقرة 1 من الجملة 3، اكتب عبارة تابعة مع اتصال مجاور.
الخيار 2. من الفقرة 1، الفقرة 6، الجملة مع اتفاقية الاتصال.

4) خيار واحد. من بين جمل الفقرة 1، ابحث عن الجمل المعقدة التي تتضمن جزءًا واحدًا غير شخصي. اكتب أرقام هذه الجمل المعقدة.
الخيار 2. من بين جمل الفقرة 2، ابحث عن الجمل المعقدة التي تتضمن جزءًا واحدًا غير شخصي. اكتب أرقام هذه الجمل المعقدة.

5) خيار واحد. من بين الجمل في الفقرة 2، ابحث عن جملة لها تعريف منفصل. اكتب رقمه.
الخيار 2. من بين الجمل في الفقرة 2، ابحث عن جملة تحتوي على ظرف منفصل. اكتب رقمه.

6) خيار واحد. من بين جمل الفقرة 3، ابحث عن جملة معقدة مع التبعية التسلسلية للجمل الثانوية. اكتب رقم هذه الجملة المعقدة.
الخيار 2. من بين جمل الفقرة 1، ابحث عن جملة معقدة ذات تبعية متوازية للجمل الثانوية. اكتب رقم هذه الجملة المعقدة.

7) خيار واحد. من بين جمل الفقرة 2، ابحث عن جملة معقدة تحتوي على عبارة توضيحية. اكتب رقمه.
الخيار 2. من بين جمل الفقرة 2، ابحث عن جملة معقدة مع جملة ثانوية. اكتب رقمه.

8) خيار واحد. اكتب الوحدات اللغوية من فقرتين.
الخيار 2. اكتب المتضادات السياقية من الفقرة 3.

الإملاء على الموضوع

"جملة معقدة ذات أنواع مختلفة من الروابط"

1)... ويجب أن أخبرك أنه من خلال Apple Savior، عندما تبدأ السماء بالتحول من الصيف إلى الخريف، تتعرض مدينتنا عادة لغزو حقيقي من حشرات الزيز، بحيث ترغب في النوم ليلًا، لكنك لن تغفو: هذه هي الرتوش التي تأتي من كل جانب، والنجوم تهبط منخفضة، منخفضة، في حين أن القمر معلق أكثر من ذلك تقريبًا فوق أبراج الجرس، ليصبح مثل تفاحة من سلالتنا الشهيرة "القشدة الحامضة"، التي يزودها التجار المحليون إلى الديوان الملكي ويأخذونها إلى المعارض الأوروبية. 2) إذا حدث أن نظر شخص ما إلى زافولجسك من الأجرام السماوية، حيث تتدفق أشعة أضواء الليل، فمن المؤكد أن المحظوظ سيرى صورة لبعض المملكة المسحورة: نهر متلألئ بتكاسل، وأسطح متلألئة، وميض مصابيح الغاز، وفوق كل هذا التلاعب بالأضواء المختلفة، يرتفع الرنين الفضي لجوقة الزيز.

3) ولكن دعونا نعود إلى فلاديكا ميتروفاني. 4) تم ذكر الطبيعة فقط لتوضيح لماذا يصعب على الشخص العادي النوم في مثل هذه الليلة، مثقلًا بمخاوف أقل من الأسقف الإقليمي. 5) ليس من قبيل الصدفة أن يدعي المنتقدون لدى الجميع، دون استبعاد هذا الراعي المستحق، أن سماحة السيد، وليس حتى الحاكم أنطون أنطونوفيتش فون غاجيناو، هو الحاكم الحقيقي لمنطقتنا الشاسعة. (185 كلمة.)

(بحسب ب. أكونين.)

مهمة نحوية

1. حدد المسارات في الجملة الأولى، مع إعطاء أمثلة.

2. اكتب الصفات من جملة واحدة، تهجئة НН التي يتم شرحها من خلال تكوينها من الأسماء ذات الجذع في Н.

3. بيّن عدد الأصول النحوية للجملتين الرابعة والخامسة.

4. من بين جمل الفقرة 3، ابحث عن رقم الجملة وأشر إليه مع ظرف منفصل.

5. قم بعمل رسم تخطيطي للجملة 1، مع ذكر خصائصها العامة.

6. من النص بأكمله، اكتب الكلمات التي يعتمد تهجئة البادئات عليها على الحرف الساكن اللاحق.

7. استبدال تنسيق الاتصالات في عبارة المعارض الأوروبية بإدارة الاتصالات.

اختبار الإملاء على الموضوع

1) كان وسط المساحة، الذي يحده من الجانبين الحديقة الأمامية وأشجار الحديقة، ومن الجانبين الآخرين بجدران سقائف فارغة تترك ممرًا ضيقًا، يشغله كومة كبيرة من القمامة. 2) حذاء مداس، شخص ألقي فوق سطح الحظيرة، مقبض فأس مكسور، حذاء جلدي مبيض بكعب منحني وكتلة غير شخصية من بعض الأشياء المتحللة التي فقدت بالفعل كل الفردية، وجدت السلام الأبدي في مكان هادئ الزاوية بعد حياة عاصفة إلى حد ما في الماضي. خارجها... 3) فوق كومة القمامة كان يوجد جسم قديم لعربة رائعة، لم يحدث مثلها في الواقع لفترة طويلة، أي في عربات النقل وفي الساحات وفي الشوارع. 4) لقد كان نوعًا من الشظية الشبحية من العصور الماضية، والتي وصلت هنا، ربما، حتى قبل تشييد المباني المحيطة وهي الآن مستلقية على جانبها ومحورها مرفوع لأعلى، مثل يد بدون يد، والتي تشل يظهر على الشرفة من أجل الشفقة على أهل الخير.

5) في النصف الوحيد من الباب الوحيد، كانت لا تزال هناك بقايا دهانات لنوع ما من شعارات النبالة، ويد واحدة، ترتدي أحرفًا فولاذية وتحمل سيفًا، تبرز بطريقة غير مفهومة من بقعة مملة حيث كان مظهر التاج بالكاد مرئيًا. 6) كل شيء آخر انهار، وتشقق، وتقشر، وتقشر إلى حد أنه لم يعد يشكل أي عوائق دائمة أمام الخيال؛ ربما هذا هو السبب في أن الهيكل العظمي القديم اتخذ في أعيننا بسهولة جميع الأشكال، وكل الرفاهية وكل روعة عربة ذهبية حقيقية. (200 كلمة.)

(في جي كورولينكو "المفارقة")

الصديقات هي جزء من درع الفارس، متصلة بمنصات الكتف.

بيت النقل - سقيفة للعربات والعربات الأخرى.

مهمة نحوية

2. اختر عنوانا لهذا النص.

3. ابحث عن المقارنة، وحدد دورها في النص.

4. اختر مرادفات للكلمة التمهيدية ربما.

5. اكتب عبارات ذات أنواع مختلفة من الروابط النحوية من النص.

6. ارسم مخططًا للجملة 4.

7. اكتب الكلمات التي تحتوي على حرف НН في اللاحقة، واشرح تهجئتها.

8. اكتب منمنمة "ساحة طفولتي".

اختبار الإملاء على الموضوع

"جمل معقدة ذات أنواع مختلفة من الروابط"

الطريق الجبلي

1) واصلنا السير بصمت بجانب بعضنا البعض. 2) غربت الشمس، وتبع الليل النهار بلا فاصل، كما يحدث عادة في الجنوب؛ ولكن بفضل انحسار الثلوج، تمكنا بسهولة من تمييز الطريق، الذي لا يزال يتجه صعودًا، على الرغم من أنه لم يعد شديد الانحدار. 3) أمرت بوضع حقيبتي في العربة، واستبدال الثيران بالخيول ونظرت إلى الوادي للمرة الأخيرة؛ لكن ضبابًا كثيفًا اندفع على شكل أمواج من الوادي غطاه بالكامل، ولم يصل صوت واحد إلى آذاننا من هناك.

4) لا يزال هناك ميل متبقي للمحطة. 5) كان الجو هادئًا في كل مكان، هادئًا جدًا بحيث يمكنك متابعة طيرانه عن طريق طنين البعوض. 6) إلى اليسار كان هناك مضيق عميق. خلفه وأمامنا، تم رسم قمم الجبال الزرقاء الداكنة، المليئة بالتجاعيد، والمغطاة بطبقات من الثلج، على السماء الشاحبة، التي لا تزال تحتفظ بآخر توهج للفجر. 7) بدأت النجوم تومض في السماء المظلمة وبدا لي أنها أعلى بكثير مما هي عليه هنا في الشمال. 8) حجارة سوداء عارية بارزة على جانبي الطريق. كانت الشجيرات تطل هنا وهناك من تحت الثلج، لكن لم تتحرك ورقة واحدة جافة، وكان من الممتع أن نسمع، وسط سبات الطبيعة الميت هذا، شخير ترويكا بريدية متعبة وجلجل جرس روسي غير متساوٍ.

9) كان الجبل الطيب يدخن. زحفت تيارات خفيفة من السحب على جانبيها، وفي الأعلى كانت هناك سحابة سوداء، سوداء جدًا لدرجة أنها بدت وكأنها بقعة في السماء المظلمة. (200 كلمة.)

(إم يو ليرمونتوف.)

مهمة نحوية

1. تحديد أسلوب ونوع الكلام.

2. بين رقم (أرقام) الجملة (الجمل) مع أداة العطف وعدم الوصل.

3. ارسم مخططًا للجملة 7.

4. وضح بيانياً مدى تعقيد الأجزاء 6 من الجملة.

5. من الجملة 3، اكتب مثالاً واحدًا لكل من تنسيق الاتصال والتحكم والمجاورة والتحليل.

6. اكتب المشاركات من النص، واشرح كيفية تكوينها.

7. اكتب الجمل المكونة من جزء واحد وحدد نوعها.

8. اذكر وسائل التعبير الفني للنص، وأخبرنا عن دور إحداها.

اختبار الإملاء على الموضوع

"جمل معقدة ذات أنواع مختلفة من الروابط"

كنيازي فينو

1) المكان الذي عشنا فيه كان يسمى Knyazhye-Veno. 2) كانت تنتمي إلى عائلة بولندية غير طبيعية ولكنها فخورة وتشبه أيًا من البلدات الصغيرة في المنطقة الجنوبية الغربية.

3) إذا اقتربت من المدينة من الشرق، فإن أول ما يلفت انتباهك هو السجن، أفضل زخرفة معمارية للمدينة. 4) تمتد المدينة نفسها في الأسفل فوق برك متعفنة نائمة، وعليك النزول إليها على طول طريق سريع منحدر، مسدود بنقطة تفتيش. 5) شخص معاق نعسان يرفع الحاجز بتكاسل - وأنت في المدينة، على الرغم من أنك ربما لا تلاحظ ذلك على الفور. 6) الأسوار الرمادية والأراضي الخالية التي تحتوي على أكوام من جميع أنواع القمامة تتخللها تدريجياً أكواخ باهتة غارقة في الأرض. 7) علاوة على ذلك، هناك فجوات مربعة واسعة في أماكن مختلفة مع بوابات داكنة لـ "بيوت الزيارة". المؤسسات الحكومية محبطة بجدرانها البيضاء وخطوطها المستقيمة التي تشبه الثكنات. 8) الجسر الخشبي الذي يمتد فوق نهر ضيق يئن ويرتجف تحت العجلات ويترنح مثل رجل عجوز متهالك. 9) خلف الجسر يمتد شارع به متاجر ومقاعد ومظلات. 10) رائحة كريهة، أوساخ، أكوام من الرجال يزحفون في غبار الشارع. 11) ولكن دقيقة أخرى - وأنت بالفعل خارج المدينة. 12) تهمس أشجار البتولا بهدوء فوق قبور المقبرة، وتحرك الريح الحبوب في الحقول وترن بأغنية حزينة لا نهاية لها في أسلاك التلغراف على جانب الطريق.

13) النهر الذي كان فوقه الجسر المذكور يخرج من بركة ويصب في أخرى. 14) وهكذا كانت المدينة محاطة من الشمال والجنوب بمساحات واسعة من المياه والمستنقعات. 15) أصبحت البرك أقل عمقا من سنة إلى أخرى، ومغطاة بالخضرة، وكان القصب الطويل الكثيف يتمايل مثل البحر في المستنقعات الضخمة. 16) توجد جزيرة وسط إحدى البرك. 17) يوجد في الجزيرة قلعة قديمة متداعية. (228 كلمة.)

(بحسب V. G. كورولينكو.)

كالاتشنيتسا هو بائع المخبوزات.

شخص معاق - من الفرنسية. محارب مخدم ومكرم وغير قادر على الخدمة بسبب جروح أو إصابة أو تدهور. (قاموس ف. دال.)

مهمة نحوية

1. اختر مرادفًا لكلمة "حقل" في الجملة 12.

2. اكتب الكلمة المتحركة المتناوبة في جذر الفقرة الثالثة.

3. استبدال عبارة "الجسر الخشبي" (الجملة 8) بوصلة التنسيق بعبارة مرادفة لوصلة التحكم.

4. اكتب الأسس النحوية للجملة 3.

5. من بين المقترحات 1-6، ابحث عن اقتراح بطلب منفصل، واكتب رقمه.

6. وضح عدد القواعد النحوية في الجملة 5.

7. قم بعمل رسم تخطيطي للجملة الخامسة.

خوارزمية وضع علامات الترقيم في جملة معقدة مع حرف العطف "I" (غير مكرر):

على سبيل المثال: "فقط في بعض الأحيان سوف تتناثر الأسماك المفعمة بالحيوية بصوت مفاجئ وستحدث حفيف القصب الساحلي، بالكاد تهتز بسبب الموجة القادمة" (I. S. Turgenev). لا توجد فاصلة قبل "أنا"، لأن أجزاء الجملة المعقدة لها عضو ثانوي مشترك - "أحيانًا" (الإجابة هي "نعم" للسؤال الثاني). مثال آخر: "عندما عادوا، كان الضوء بالفعل وكانت الديوك الأولى تصيح." لا توجد فاصلة قبل "أنا"، لأن الجملة المركبة موجودة هنا كالجملة الرئيسية.

منزل مع الميزانين

في أحد الأيام، عندما عدت إلى المنزل، تجولت بطريق الخطأ في عقار غير مألوف. كانت الشمس مختبئة بالفعل، وامتدت ظلال المساء عبر نبات الجاودار المزهر. كان صفان من أشجار التنوب القديمة المزروعة بشكل متقارب وطويلة جدًا يقفان مثل جدارين صلبين، ويشكلان زقاقًا مظلمًا وجميلًا. لقد تسلقت السياج بسهولة وسرت على طول هذا الزقاق، وانزلقت على طول إبر التنوب التي غطت الأرض هنا بمقدار بوصة واحدة. كان الجو هادئًا، ومظلمًا، وفي الأعلى فقط على القمم هنا وهناك، كان ضوء ذهبي ساطع يرتجف ويتلألأ مثل قوس قزح في شباك العنكبوت. كانت هناك رائحة قوية وخانقة من إبر الصنوبر. ثم تحولت إلى زقاق طويل من الزيزفون. وهنا نفس الخراب والشيخوخة. حفيف أوراق العام الماضي للأسف تحت الأقدام، واختبأت الظلال بين الأشجار عند الشفق. إلى اليمين، في بستان قديم، غنت صفارية على مضض، بصوت ضعيف، لا بد أنها أيضًا امرأة عجوز. ولكن الآن اختفت أشجار الزيزفون. مررت بجوار منزل أبيض به شرفة وطابق نصفي، وفجأة انكشف أمامي منظر فناء القصر وبركة واسعة بها حمام، مع حشد من أشجار الصفصاف الخضراء، وقرية على الجانب الآخر، مع برج جرس طويل وضيق يحترق عليه صليب يعكس غروب الشمس. للحظة شعرت بسحر شيء مألوف، مألوف جدًا، كما لو كنت قد رأيت نفس هذه البانوراما مرة واحدة في طفولتي.

أ. تشيخوف "منزل به طابق نصفي".

(152 كلمة)

الوردة الذهبية

الفكرة هي البرق. تتراكم الكهرباء فوق سطح الأرض لعدة أيام. عندما يتشبع الغلاف الجوي به إلى الحد الأقصى، تتحول السحب الركامية البيضاء إلى سحب رعدية خطيرة وتولد الشرارة الأولى من ضخ كهربائي كثيف - البرق. بعد البرق مباشرة تقريبًا، يسقط المطر على الأرض.

الخطة، مثل البرق، تنشأ في وعي الإنسان، مشبعًا بالأفكار والمشاعر وملاحظات الذاكرة. كل هذا يتراكم تدريجياً، ببطء، حتى يصل إلى مستوى التوتر الذي يتطلب التفريغ الحتمي. ثم يولد هذا العالم المضغوط والفوضوي إلى حد ما البرق - خطة.

إذا كان البرق خطة، فإن هطول الأمطار هو تجسيد للخطة. هذه تدفقات متناغمة من الصور والكلمات. هذا كتاب.

ولكن على عكس البرق المُعمي، فإن القصد الأصلي غالبًا ما يكون غير واضح. فقط تدريجيًا ينضج، ويأسر عقل الكاتب وقلبه، ويصبح عميق التفكير ومعقدًا. إن تبلور الخطة وإثرائها يحدث بشكل مستمر، كل ساعة، كل يوم، دائمًا وفي كل مكان، في جميع الحوادث والجهود والأفراح والأحزان في حياتنا السريعة التدفق.

لكي يسمح للفكرة بأن تنضج، يجب على الكاتب ألا ينفصل عن الحياة وينسحب تمامًا على نفسه. على العكس من ذلك، من الاتصال الدائم بالواقع، تزدهر الخطة وتمتلئ بعصائر الأرض.

K. Paustovsky "الوردة الذهبية".

أعمى

... سافرنا إلى كوخ صغير على شاطئ البحر. شهر كامل أشرق على سطح القصب والجدران البيضاء لبيتي الجديد (...). كان الشاطئ ينحدر نحو البحر بجوار جدرانه تقريبًا، وفي الأسفل، كانت الأمواج الزرقاء الداكنة تتناثر مع نفخة مستمرة. نظر القمر بهدوء إلى العنصر المضطرب، ولكن الخاضع، وفي ضوءه تمكنت من تمييز سفينتين بعيدتين عن الشاطئ. (...)

انفتح الباب من تلقاء نفسه، وخرجت الرطوبة من الكوخ. أشعلت عود كبريت وأحضرته إلى أنف الصبي؛ أضاءت عينين بيضاء. لقد كان أعمى، أعمى تمامًا بطبيعته. وقف أمامي بلا حراك، وبدأت أتفحص ملامح وجهه. (...)

نظرت إليه لفترة طويلة بأسف لا إرادي، وفجأة ظهرت ابتسامة بالكاد ملحوظة على شفتيه الرقيقتين، ولا أعرف السبب، فقد تركتني أكثر الانطباعات غير السارة. (...)

م. ليرمونتوف "تامان".

ربيع

لقد أتى الربيع، جميلًا، ودودًا، خاليًا من توقعات الربيع وخداعه، وهو أحد تلك الينابيع النادرة التي يستمتع بها النبات والحيوان والإنسان معًا. (...) لم ينفتح الربيع لفترة طويلة. كان الطقس صافياً وبارداً خلال الأسابيع القليلة الماضية. في النهار تذوب في الشمس، وفي الليل تصل إلى سبع درجات؛ كان الطقس سيئًا لدرجة أننا سافرنا بدون طريق. ثم (...) فجأة هبت ريح دافئة، وتحركت السحب، وأمطرت عاصفة ودافئة لمدة ثلاثة أيام وثلاث ليال. وفي يوم الخميس هدأت الريح ودخل ضباب رمادي كثيف وكأنه يخفي أسرار التغيرات التي تحدث. تدفقت المياه في الضباب، وتشققت طوفان الجليد وتحركت، وتحركت تيارات موحلة ورغوية بشكل أسرع، (...) في المساء انكسر الضباب، وتناثرت السحب مثل الحملان، وانقشع - وانفتح الربيع الحقيقي. في صباح اليوم التالي، أشرقت الشمس الساطعة بسرعة وأكلت الجليد الرقيق الذي غطى المياه، وارتعد كل الهواء الدافئ من تبخرات الأرض المنتعشة التي ملأتها.

تولستوي (130 كلمة)

إملاء التحكم

مع المهمة كجزء من OGE

في الصف التاسع حول هذا الموضوع

"جمل هادئة"

طورت بواسطة:

كاميشوفا يوليا مينياروفنا

مدرس اللغة الروسية

والأدب

مبو أووش س. ميخائيلوفكا

بريمورسكي كراي

التحكم في الإملاء مع واجب في إطار GIA في الصف التاسع حول موضوع "الجمل المعقدة"

نوع الدرس: درس مراقبة معارف الطلاب.

هدف: تحديد الفجوات في معرفة الطلاب حول موضوع "الجملة المركبة".

مهام:

اختبار معرفة الطلاب حول موضوع "الجملة المركبة"؛

تطوير اليقظة الإملائية وعلامات الترقيم؛

تطوير الاستقلال في المراقبة وضبط النفس.

تعزيز الحب والاحترام لثراء وتنوع اللغة الروسية.

خلال الفصول الدراسية

I. اللحظة التنظيمية.

ثانيا. المعلم يقرأ نص الإملاء.

الهجوم على التايغا

1) كانت الجزيرة مغطاة بضباب الصباح الكثيف. 2) ضربتها الشمس المشرقة بأشعة ذهبية وسرعان ما تبدد الضباب وذاب. 3) استقر البناة على الشريط الساحلي من الأرض مع جلب جميع المواد إلى هنا: الأنابيب والآلات والإمدادات الغذائية. 4) كانت السيارات التي تقل أشخاصًا تهدر إلى ما لا نهاية على الجليد وتزحف الجرارات القوية.

5) كانت الجرارات أول من انتقل إلى التايغا في عمودين 6) زأرت المحركات بشكل خطير واهتزت السيارات من التوتر. 7) مرت لحظة - ومالت الأشجار الأولى التي انكسرت من جذورها وسقطت. 8) زأرت الجرارات، وتشققت الأشجار بشكل يصم الآذان، وكانت الغابة مغطاة بالغبار الثلجي المتطاير في الهواء. 9) كما لو كان بسكين عملاق، تم قطع التايغا إلى قسمين.

10) امتلأت مساحة واسعة في الغابة بالناس، وبدأ الحطابون والنجارون في تطهيرها لموقع بناء. 11) كان هناك شعور بوجود شخص في كل مكان 12) رنّت المناشير في انسجام تام في الفسحة أو سُمع صوت تشقق الخشب. 13) أعد الحطابون جذوع الأشجار لبناء الطريق، وأعد النجارون مدينة من الكتان.

(بحسب ف. أزهايف.)

المهمة النحوية:

1 خيار

1) من الجمل 2-3، اكتب الكلمة التي يوجد بها تهجئة حرف العلةيتم تحديد البادئة بمعنى "القرب". .

2) من الجمل 1-2، اكتب الكلمة التي بها هجاءلاحقة يتم تحديده من خلال القاعدة: "في الصفات الاسمية، تتم كتابة اللاحقة -ENN- كـ NN".

3) استبدال الكلمة المنطوقة"كعب" في الجملة 7 محايدة من الناحية الأسلوبيةمرادف. اكتب هذا المرادف.

4) استبدل العبارة« الشريط الساحلي » , يتحكم

5) اكتب الأساس النحوي المقترحات 3.

6) من بين الجمل 5-7، ابحث عن جملةمع تعريف منفصل.

7) اكتب رقم هذا العرض.

8) تحديد الكميةأساسيات القواعد في الجملة 8. اكتب الإجابة بالأرقام.

9) من بين الجمل من 1 إلى 4، ابحث عن الجمل ذات الارتباط المنسق. اكتب أرقامهم.

الخيار 2

1) من الجمل 10 إلى 11، اكتب كلمة بها تهجئة الحرف الساكنوحدة التحكم يعتمد علىالصوت الساكن اللاحق.

2) من الجمل 6-7، اكتب الكلمة التي بها هجاءلاحقة يتم تحديده من خلال القاعدة: "في لواحق النعوت الكاملة للمضارع الماضي يتم كتابته -NN-".

3) استبدال كلمة الكتاب"عملاق" في الجملة 9 محايدة من الناحية الأسلوبيةمرادف. اكتب هذا المرادف.

4) استبدل العبارة« غبار الثلج » , بني على أساس الاتفاق، وهي عبارة مرادفة للارتباطيتحكم . اكتب العبارة الناتجة.

5) اكتب الأساس النحوي المقترحات 11.

6) ابحث عن عرض بين الجمل 7-9مع دوران المقارنة. اكتب رقم هذا العرض.

7) ابحث عن عرض بين الجمل 1-4مع شرط ثانوي مشترك ينطبق على كلا الجملتين. اكتب رقم هذا العرض.

8) تحديد الكميةأساسيات القواعد في الجملة 2. اكتب الإجابة بالأرقام.

9) من بين الجمل 10-13، ابحث عن الجمل ذات الارتباط المنسق. اكتب أرقامهم.

ثالثا. يقوم الطلاب بتسجيل النص من الإملاء.

رابعا. التحقق من النص المسجل.

خامسا: استكمال المهام النحوية.

السادس. يتحقق الطلاب من الواجبات المكتملة والنص ككل.

سابعا. ملخص الدرس.

يقوم الطلاب بتسليم دفاتر ملاحظاتهم إلى المعلم.

الإجابات

الخيار 1 ساحلية صباح إنحنى تجريد قبالة الساحل لقد استقر البناة 2,4

الخيار 2 واضح مكسور كبير، ضخم الغبار من الثلج كان هناك شعور بالوجود 10,12,13

درس الورشة.

جمل معقدة. علامات الترقيم في الجمل المعقدة

الأهداف:تعليم كيفية تحديد العلاقات الدلالية في جملة معقدة ووضع علامات الترقيم فيها؛ النظر في الجمل المعقدة ذات العناصر الهيكلية المختلفة.

تقدم الدرس 1. التكرار.

1. الإملاء الرسومي.

استمع إلى الجملة، ودون كتابتها، قم بعمل رسم تخطيطي.
المقترحات يمكن أن تكون من أي نوع.

تذكرت روسولا واحدة في الغابة حيث أقوم بجمع الفطر باستمرار.

كان الخريف. بدأت أشجار البتولا والحور الرجراج في رش بقع ذهبية وحمراء على أشجار عيد الميلاد الصغيرة. كان اليوم دافئًا ومتنزهًا. تحركت بحذر وبصمت في غابة التنوب الكثيفة. رفعت فرعًا واحدًا - مرحبًا!

من خلال نافذة الغابة هذه، فتحت لي مساحة خالية في الغابة. يوجد في المنتصف شجرتان من خشب البتولا. هناك جدعة تحت أشجار البتولا. بجانب الجذع في Lingonberry الأخضر يوجد russula أحمر. ضخم جدًا، لم أرى مثله في حياتي. إنها قديمة جدًا لدرجة أن حوافها ملتوية. ولهذا السبب، كانت Russula بأكملها تماما مثل صفيحة عميقة كبيرة مملوءة بالماء. الورقة الموجودة في الطبق صغيرة وجافة وصفراء.

ما أنواع الجمل الموجودة في هذا النص؟

ما هي علامات الترقيم التي تتذكرها؟

2. العمل المستقل.

أ) تكوين جمل معقدة مع أدوات العطف المنفصلة وفقا ل
إلى هذه البداية: ثم عصفت الريح...

أم يجب أن أذهب إلى الجنوب؟

ب) توصل إلى ثلاث جمل مع الضامة والنفى
وتقسيم النقابات.

ج) تكوين الجمل مع أدوات العطف نعم- الربط والإقتران نعم -
عدائي

د) إجراء تحليل نحوي لهذه الجمل؛
2. مقدمة لموضوع الدرس.

أجزاء من جملة معقدة متصلة بواسطة أدوات العطف
ضام (و، نعم، لا ... ولا)، ضار (أ، لكن، نعم، مع ذلك،
نفسه، لكن، غير ذلك)، القسمة (أو، إما، سواء... سواء، إذن... إذن، ليس هذا... ليس
ثم)، مفصولة بفواصل:

على سبيل المثال:

لقد سقطت على الوسادة، وبدأت أغنية الأطفال تطفو في مكان ما.

إما أن خطابي ترك انطباعًا قويًا، أو

كان المستعمرون يغليون، لكنهم هاجموا بورون بالإجماع والعاطفة.

عويت الأسلاك الموجودة على الأعمدة بشكل رهيب واهتزت اللافتات.

كان [الملازم] يعرف العديد من القصص المختلفة ويتحدث عنها أحيانًا

حياة العلماء والقادة العسكريين، وكان ماموشكين فضوليا.

ولكن في بعض الجمل بين أجزاء المركب

الجمل التي لا تحتوي على فاصلة:

أ) إذا كانت أجزاء الجملة المعقدة مشتركة
عضو قاصر أو شرط ثانوي عام:

لقد كان الفجر بالفعل وبدأ الناس في النهوض عندما عدت إلى غرفتي.(ل. تولستوي).

كانت النساء يحملن مكابس وعربات ويتحركن حول الأكوام الطازجة الطويلة.(أ. تشيخوف).

ب) إذا تم التعبير عن أجزاء من الجملة المعقدة باثنين
الجمل الاسمية أو غير الشخصية مع المسندات
تكوين متجانس:

المصباح المحتضر يضيء، والطلقات تنطلق، والثلج أزرق(ك. سيمونوف).

ج) إذا تم التعبير عن أجزاء من الجملة المعقدة باثنين
جمل الاستفهام أو جملتي التعجب،
متحدين بتنغيم مشترك: متى سيصل الوفد ومن سيكون؟
هل سيقابلها؟ لا تتكئ على الدرابزين ولا تضع الحقائب عليه
لا تقم بتثبيت الخطوات!

د) إذا تم تضمين أجزاء من جملة معقدة في جملة غير نقابية
الجملة المعقدة وشرح جزء الجملة المشترك بينهما:
كان من المستحيل التوقف: لقد تم سحب ساقي إلى الداخل وكانت المسارات تمتلئ
ماء(ك. باوستوفسكي).

3. التحليل النحوي للجمل المعقدة.

دعونا نتذكر كيفية تحليل جملة معقدة.

تتم كتابة النقاط الرئيسية لمخطط تحليل الاقتراح على السبورة.
دعونا نحلل اقتراحين وفقا لهذا المخطط.

أ) وفي الوقت نفسه، أصبح الظلام أكثر كثافة بشكل متزايد، وفقدت الأشياء معالمها.

ب) إن ظلام الليل العاصف يتضاءل، واليوم الشاحب قادم بالفعل.

مخطط تحليل الجملة

ابحث عن الأسس النحوية للجملة، واقرأ حروف الجر البسيطة.

وضح أي أدوات العطف المنسقة (المتصلة، المنافية، المنفصلة) تربط الجمل البسيطة بالجمل المعقدة.

3. تحديد معنى الجملة المعقدة (القائمة،
المعارضة والتناوب).

4. شرح علامات الترقيم.

5. قم بتحليل كل جملة بسيطة متضمنة
معقد.

4. الإملاء الاحترازي.

يتم رسم المخططات بترتيب عشوائي على السبورة. مهمتك -
استمع إلى الجملة وحدد النمط الذي تتوافق معه؛
الكتابة باستخدام علامات الترقيم والملاحظات.

1) دافع الأجداد عن الأرض بقوة، وحافظوا على شرفهم، وكلامهم و
تم تكليف الأحفاد بالاعتزاز بالوطن الذهبي إلى الأبد.

وكان جميع السكان يرتدون ملابس احتفالية، ويقولون إنها كانت واحدة من أجمل المعالم السياحية على الساحل بأكمله.

اليوم، تلعب العثة الأخيرة في الفناء طوال اليوم، وتتجمد مثل البتلة البيضاء على شبكة الإنترنت.

اندفعت الريح وهبت عبر الحقل في هبوب، وهطل المطر أو الثلج على وجهي.

5) الأباريق، مملوءة بالماء، وتومئ برأسها بفخر،
ترحب أشجار النخيل بالضيوف غير المتوقعين، ويسقيهم الماء البارد بسخاء
جدول.

5. توحيد المعرفة الجديدة في الممارسة العملية.

أ) أضف جملة بسيطة منطقية واكتبها،

إضافة علامات الترقيم المفقودة.

1) بزغ الفجر و... 2) ... وأصبح الجو هادئًا وحزينًا في الحديقة القديمة. 3) ... و

لا روح في أي مكان.

ب) ضع رقم الجملة التي تمليها وارسم بجانبها

مخططه.

1) خرج موروزكا إلى المقاصة ووضع إصبعين في فمه وأطلق صفيرًا

ثلاث مرات بصافرة لص حادة. 2) كان في الليل

الطقس البارد، وربما في المستنقعات عند شروق الشمس على غير مرئية

حولت الشمس على الجانب الشمالي الروابي إلى اللون الأبيض.

6. ملخص الدرس.

تحدث عن وضع فاصلة في جملة معقدة.

أعط مثالا على الجمل المركبة حيث توجد فاصلة
يتم وضعه، ولا يجوز وضعه.

7. العمل في المنزل.