اگه فقط واسه خودت چرا هستی دنیای مجله

  • برای ردیابی اینکه چگونه قصد نویسنده در ترکیب داستان آشکار می شود.

  • ویژگی های متمایز رمانتیسم را در اثر مورد مطالعه در نظر بگیرید.

  • "اگر فقط برای خودت، پس چرا اینجایی؟"

    ام. گورکی

    رمانتیسم

    در آغاز قرن نهم پدید آمد و به تدریج با رئالیسم جایگزین شد.

    رمانتیسم - نوع خاصی از خلاقیت، که ویژگی های بارز آن نمایش و بازتولید زندگی خارج از ارتباطات خاص واقعی یک فرد با واقعیت اطراف است، تصویر یک شخصیت استثنایی، اغلب تنها و ناراضی از زمان حال، تلاش برای یک ایده آل دور و بنابراین در تضاد شدید با جامعه، با مردم.

    ترکیب داستان

    "ایسرگیل قدیمی"

    قسمت اول افسانه لارا است

    بخش دوم – زندگی ایزرگیل

    قسمت سوم – افسانه دانکو

    افسانه لارا


    • ام. گورکی چگونه لارا را به تصویر می کشد؟ (پرتره، سخنرانی)

    • آیا مهم است که لارا پسر زن و عقاب باشد؟

    • مادرش او را به سمت چه افرادی هدایت می کند؟ آنها با چه قوانین اخلاقی زندگی می کنند؟

    • اصل درگیری بین مردم و لارا چیست؟

    • "تشریح" افسانه این عبارت است: "این کاری است که خدا می تواند با یک انسان برای غرور انجام دهد!" نظر از دیدگاه معنای افسانه، از دیدگاه نیچه گرایی گورکی.

    • تراژدی جاودانگی لارا چیست؟


    ثابت کنید که این غرور است و نه غرور، که مشخصه لارا است.

    غرور -
    • عزت نفس، عزت نفس.

    • نظر بالا، نظر بیش از حد بالا نسبت به خود.

    غرور- غرور بیش از حد

    افسانه دانکو


    • ویژگی های پرتره، جزئیات و عملکرد آنها.

    • تفاوت بین دانکو "قوی" و لارا "قوی" چیست؟

    • ایزرگیل هم لارا و هم دانکو را "مفتخر" می نامد. آیا تخلص به همین معنا به کار می رود یا خیر؟


    زندگی ایزرگیل



    اگر فقط برای خودت هستی پس چرا آنجایی؟

    مصاحبه با ادوارد جورجیوسکی

    فارغ التحصیل از موسسه پزشکی مسکو. از سال 1966 تا 1970 او به عنوان پزشک در جزیره ساخالین و سپس به مدت سی و پنج سال در بیمارستان منطقه ای تولا کار کرد. دکتر محترم فدراسیون روسیه. نویسنده چندین مجموعه شعر و نثر.

    منتشر شده در سالنامه های "تولا"، "روز شعر تولا"، در مجموعه "دریاچه ایوان"، در مجله ادبی، هنری و روزنامه نگاری بین منطقه ای "طلوع پریوکسکی". موسس، کامپایلر و سردبیرسالنامه ادبی "روی بال های پگاسوس". دریافت مدال «100 سال از تولد موسی جلیل». عضو اتحادیه نویسندگان روسیه و جامعه بین المللی اتحادیه های نویسندگان

    ادوارد پاولوویچ، اول از همه، اجازه دهید سالگرد شما را به شما تبریک بگویم و برای شما آرزو کنم سلامتی، رفاه خانواده و موفقیت خلاق. زندگی عالی پشت سرت هست چه چیزی را بیشتر از او به یاد دارید؟

    - از تبریک شما، به خاطر یادآوری من، متشکرم، زیرا زمان زیادی از اولین مصاحبه گذشته است. به نظر من حافظه من حاوی چیزهای جالب زیادی است که نمی توان آنها را در یک مصاحبه کوتاه بیان کرد. اما بیشتر از همه شروع فعالیت خود را به عنوان پزشک در شهر اوگلگورسک منطقه ساخالین به یاد دارم که پس از فارغ التحصیلی از انستیتوی پزشکی اول مسکو در سال 1966 به آنجا اعزام شدم. درست است که بگوییم "ارسال نشده"، بلکه به میل خود او رسیده است، زیرا طبیعت جزیره ساخالین مدت هاست که من را به عنوان یک توریست جذب کرده است. جهت را گرفتم یاد اولین وظیفه ام در بیمارستان می افتم، اولین بیمارم که نجات یافت. به هر حال، این دوره "ساخالین" در داستان زندگی نامه ای من "مسیر خودم" که با تیراژ اضافی 200 نسخه منتشر شد شرح داده شده است. در سال 2012. اعطای عنوان دکتر ارجمند فدراسیون روسیه و ارائه بلیط برای عضویت در اتحادیه نویسندگان روسیه، رویدادهایی که در خاطر من باقی مانده و فراموش نشدنی است. و البته اولین کتاب شعرم «فضای بی سابقه را دوست دارم».

    شما تمام عمر در خدمت پزشکی و ادبیات بوده اید. آیا تا به حال این سوال پیش آمده است: بودن یا نبودن؟ یعنی خدمت کنیم یا نه؟ و آیا از کاری که هم در پزشکی و هم در ادبیات انجام داده اید راضی هستید؟

    - آموزش دادن به یک فرد برای پول کار کردن آسان است؛ موسسات می توانند متخصصان کاملاً شایسته تربیت کنند، خواه معلم، مهندس یا پزشک. به همین دلیل است که مؤسسات آموزش عالی در جامعه و دولت وجود دارند. اما من فکر می کنم کسانی که خود را در یک تجارت پیدا می کنند بهترین هستند، یعنی. به خواست جان و دلم و در یک کلام با تماس رفتم درس خواندم. درست است، موارد زیادی وجود دارد که فردی از یک یا حتی دو مؤسسه فارغ التحصیل شده است و در زندگی به یک متخصص کاملاً متفاوت به معنای واقعی کلمه تبدیل می شود. من این را با این واقعیت توضیح می‌دهم که طبیعت انسان تأثیر خود را می‌گذارد، و وقتی فردی با افتخار می‌گوید که این تجارت «مال من است» به این خوشبختی می‌گویم. و قسمت دوم سوال بالا رو جواب دادم.

    در آخرین مصاحبه ما با شما گفتید و من نقل می کنم: «به اعتقاد عمیق من زمان زیادی نیست که مردم از ثروت انباشته رنج ببرند. پولدار بودن دیگر مد نخواهد بود. و سپس رشد معنوی فرد دوباره اول خواهد شد. حالا معنویت کنار گذاشته شده است. فکر کنم موقتی باشه او دوباره پیروز خواهد شد سپس غول های داخلی فکر و گفتار جدید ظاهر می شوند. پنج سال گذشت، آیا نظر شما در این مورد تغییر کرده است؟

    "برعکس، حتی قوی تر شده است. فقط به زمان هایی که در آن زندگی می کنیم نگاه کنید. و در چه جامعه ای؟ در جامعه مصرف کننده این بدان معناست که غذا و پوشاک مقدم است، اما رشد معنوی لازم نیست. معلوم می شود افراد بی روح از کجا می آیند. حتی زمانی که ماکسیم گورکی گفت: "اگر برای خودت نیستی، پس چه کسی برای تو خواهد بود؟" او با این کار تاکید کرد که فرد باید مستقل باشد. اما بعد ادامه داد: اما اگر فقط برای خودت هستی پس چرا هستی؟ و بدین وسیله تاکید کرد اهمیت اجتماعیشخصیتی که البته نباید خودخواه باشد، بلکه باید حاوی همدلی، شفقت، همدردی و غیره باشد، یعنی. شخصیت زمانی است که انسان معنوی شود. از این رو کلمات - ارزیابی: آدم روحی, یک فرد مهربان، انسان روح.

    شما سال ها قائم مقام انجمن ادبی پگاسوس بوده اید. به هر حال، در سال 2016، در طول سال ادبیات، نویسندگان تولا ساختمان خود را از دست دادند - خانه خلاقیت در کامینسکی، که در آن سال ها کلاس هایی را با دانش آموزان پگاسوس برگزار می کردید. اوضاع امروز چطور پیش می رود، آیا کلاس ها پیش می روند؟

    - بیش از 3 ماه پس از بازگشت از سازمان نویسندگان نامه ای به وزیر فرهنگ منطقه تولا با درخواست ارائه مکان برای ادامه حیات انجمن ادبی منطقه ای "پگاسوس" در سازمان نویسندگان ارسال شد. تاکنون هیچ پاسخی دریافت نشده است. من فکر می کنم تصادفی نیست که وزارت فرهنگ و آموزش و پرورش به وزارت فرهنگ و گردشگری تغییر نام داد. واقعیت این است که این وزارتخانه تمام تلاش خود را صرف توسعه گردشگری می کند. این یک چیز ضروری است، اما چرا فرهنگ را فراموش کنیم؟ به هر حال، واژه فرهنگ در ابتدا به معنای «پرورش» بود، اما سپس به «آموزش» تبدیل شد. پس چرا فراموشش کنیم؟ آیا کار این وزارتخانه صرفاً تردد در مناطق منطقه و ارائه گواهی افتخار و نامه های شکرگزاری? فرسایش تدریجی معنویت و فرهنگ، مسیر مستقیم انحطاط ملت و دولت است. این واقعیت که سازمان نویسندگان و انجمن ادبی منطقه ای «پگاسوس» خانه خلاقیت زیر نظر او و حتی در سال ادبیات را از دست دادند، نشان می دهد که این وزارتخانه به هیچ چیز اهمیت نمی دهد. راه دیگری برای گفتن نیست.

    شماره بعدی سالنامه «پگاسوس» به تازگی منتشر شده است. شما رهبر و کامپایلر دائمی آن هستید. اما این کار زمان زیادی می برد که در طی آن شاید بتوان یک داستان جدید یا شعر زیبا نوشت. برای زمان متاسف نیستی؟

    -البته حیف شد. هنوز نمی توانم کتاب دوم داستان «مسیر خودم» را شروع کنم. کتاب اول به زبان ساده درباره پزشکی بود و دومی طبق برنامه من درباره ادبیات بود. سرنوشت مقرر کرد که من به شکلی (به عنوان یک پزشک) وجود داشته باشم و اکنون به شکل دیگری وجود دارم - به عنوان یک نویسنده. با این حال، سالنامه ما «روی بال پگاسوس» و «پگاسوس» به عنوان ضمیمه آن برای من به عنوان سردبیر نیز اثر جالبی است. بالاخره دست نوشته های 35-40 نویسنده هر شماره از من می گذرد. متن های آنها را می خوانم، گاهی با رضایت نویسنده آنها را ویرایش می کنم. این شغل چیزهای زیادی به من می دهد. رویکرد متفاوت است - کسی باید کمک شود، کسی باید مورد انتقاد قرار گیرد. به عنوان یک قاعده، ما اجماع پیدا می کنیم. از این گذشته ، وظیفه اصلی این انتشارات عمومی کردن خلاقیت اعضای انجمن ادبی منطقه ای "پگاسوس" در سازمان نویسندگان تولا است.

    در دوران تجاری کنونی ما، هرکسی می تواند با هزینه خود کتاب منتشر کند و سپس تقاضای پذیرش در اتحادیه نویسندگان را کند. آیا فکر نمی کنید که امروزه در ادبیات، پیروزی کسانی است که می خواهند نویسنده شوند، نه کسانی که می توانند؟

    «امروزه شما می توانید با هزینه شخصی خود، هر چقدر که دوست دارید چاپ کنید. با این حال، عمیقاً معتقدم که حقیقت همیشه بر دروغ پیروز می شود. درست است، این گاهی اوقات زمان زیادی می برد، اما چگونه می تواند غیر از این باشد. انسان با حقیقت و ایمان زندگی می کند. همانطور که ضرب المثل روسی می گوید: "شما نمی توانید یک جفت را در یک کیسه پنهان کنید." دیر یا زود (فاکتور زمان یعنی همین!) معلوم می شود که کیست. نویسندگان به اصطلاح "موفق" که تیراژ کتاب هایشان 40-50 هزار نسخه است، همگی کفی هستند که باد با خود می برد یا در فراموشی فرو می رود. با این حال، یک کلاسیک یک کلاسیک است، و همه این "فانتزی ها" چیزی جز خواندن خنده دار نیست، اما ادبیات نیست. وظیفه ادبیات واقعی تربیت (و متعاقباً تغذیه) احساسات خوب و عدالت در یک فرد، پر کردن روح با افکار روشن، خوش بینی و ایمان به آینده روشن است. مردمی به ندای جان و دل خود داوطلبانه به کانون نویسندگان می آیند که این را کار جان خود می دانند، افرادی بی شک خلاق که بارقه خدا در آنها زده شده است. بنابراین آنها نیروی محرکه هستند و «کارگران موقت» یا گرافومن می شوند یا «خودشان را می نویسند».

    امروزه رسانه های ادبی اغلب سؤال تغییر رئیس اتحادیه نویسندگان روسیه را مطرح می کنند. بسیاری از نویسندگان تولا می گویند که امروز همین نیاز در تولا پدید آمده است. به نظر شما چه کسی باید امروز جامعه نویسندگی را رهبری کند - یک نابغه ادبی، یک فرد با نام ادبی، یا فردی، مثلاً با استعداد کمی در ادبیات، اما الهام بخش و سازمان دهنده ادبیات در پشت صحنه. روند؟

    - البته، چرخش پرسنل یک فرآیند طبیعی است. فقط از روی زانو نشکن. در مورد سازمان نویسندگان ما، صراحتاً می گویم که اگر ویکتور فدوروویچ پاخوموف، نویسنده مشهور در روسیه نبود، سازمان ما مدت ها پیش از دهه نود تا امروز منحل می شد. با وجود مشکلات، V. F. Pahomov موفق شد نه تنها سازمان نویسندگان را حفظ کند، بلکه کارایی آن را نیز افزایش دهد. بیش از 20 سال است که کتاب های جدید بسیاری توسط شاعران و نثر نویسان نوشته شده است، جلسات نویسندگان با دانشجویان و نظامیان برگزار می شود، سفرهایی به مناطق برای دیدار با خوانندگان و غیره و غیره صورت می گیرد. و همه اینها در زمان حساسی برای کشور و در اصول عمومی. خوب به خاطر دارم که برای تشویق من برای فعالیت فعال در سازمان نویسندگان، مجبور شدم خودم یک برگه افتخار بخرم، هزینه تلفن را از بودجه خودم پرداخت کردم - بی پولی سازمان از این قبیل بود. . اما توجه لازم از سوی اداره منطقه تا به امروز صورت نگرفته و هنوز هم نیست. در این زمینه تکرار می کنم حتی در سال ادبیات نویسندگان خانه خلاقیت خود را از دست دادند. سوال این است: "برای چه؟" به نظر من، در کشور ما روندی خزنده در شستن معنویت وجود دارد، فعالیت های به اصطلاح «قدرت نرم» در حال گسترش است. جامعه مدنی ما هنوز به بلوغ نرسیده است. اگر زماني را كه در آن زندگي مي كنيم به اينها اضافه كنيم، معلوم مي شود كه امروزه افراد موفق در «مد» هستند. واقعاً افراد موفقی وجود دارند، اما آنها وطن خود را دوست دارند و این کشور به آنها افتخار می کند. و افرادی هستند که می خواهند "هدایت" کنند. قاعدتاً همه آنها مدیر هستند و کارت عضویت در کانون نویسندگان در جیبشان است. در زمان تولستوی، تورگنیف و دیگران اتحادیه نویسندگان وجود نداشت. اما نابغه هایی از طبیعت مادر بودند. و آنها کلاسیک شدند، نمونه هایی برای دنبال کردن. و حالا همه می خواهند رهبری کنند، مسئول شوند. این بوروکرات ها هستند که به ما اجازه نمی دهند در روسیه آزادانه نفس بکشیم. رئیس تشکل نویسندگان باید فردی با نام ادبی و تجربه زیاد در ارتباط با نویسندگان باشد. وظیفه او این است که تجربیات انباشته خود را به نویسندگان جوان منتقل کند و جایگزینی شایسته برای خود آماده کند. او باید کاندیدای رهبری را مشخص کند و به سازمان نویسندگان پیشنهاد دهد، اما به هیچ وجه نباید از بالا تحمیل شود. همه چیز توسط جلسه تصمیم گیری می شود - بالاترین نهاد حاکم. این چرخش واقعی است، این است که چگونه استمرار حفظ می شود، این چگونه سازمان نوشتن حفظ می شود.

    در یکی از مصاحبه‌ها گفتی: «ساعت چند، این آهنگ‌ها هستند.» امروزه برخی از مردم زمان ما را مورد انتقاد قرار می دهند، در حالی که برخی دیگر آن را تحسین می کنند. با کی هستی - اولی یا دومی؟

    - فکر می کنم زمان ما نوعی دوره انتقالی است. پنجاه و پنجاه: مثبت زیاد و نه کمتر منفی. در تمام جبهه های ادبیات و هنر به محافظه کاری کلاسیک و خوب حمله می شود. من چیز جدیدی می خواهم، اما هیچ کس به طور قطع نمی داند چیست. برخی از گزینه ها امتحان می شوند، که معلوم می شود مناسب نیستند، سپس گزینه های جدیدی مطرح می شود و غیره. این نوعی دوره آزمایش است که محافظه کاری سالم را بیشتر و بیشتر از فرد دور می کند. هیچ کس نمی تواند بگوید این دوره گذار به چه چیزی منجر خواهد شد. به نظر من، ما دوباره به کلاسیک باز خواهیم گشت، فقط حیف زمان از دست رفته است. در خط مقدم فعالیت یک نویسنده همیشه فردی با نقاط قوت و ضعف خود بوده است. افراد قوی مورد ستایش قرار می گیرند، افراد ضعیف مورد حمایت قرار می گیرند. این موضوع همیشه در روسیه بوده است. اما اگر فردی از سوی مسئولین به ویژه در سطح محلی نیز آزرده خاطر شود، نویسنده جانب متخلف را می گیرد، اما این را نمی توان تقابل نامید. در یک جامعه دموکراتیک باید از نقد منصفانه و سالم استقبال و حمایت کرد وگرنه چگونه در میان مردم باشیم، جبهه مردمی برای چیست؟

    الان داری روی چه موضوعی کار می کنی؟

    برنامه‌هایم امسال انتشار آلبومی از ترانه‌ها با نت‌های شعرهایم به نام «از دل تا دل - 2»، انتشار سی‌دی دیگر از ترانه‌های شعرم و در نهایت نوشتن چندین فصل از کتاب دوم داستان است. مسیر خودم».

    ادوارد پاولوویچ برای نسل جوان چه آرزویی دارید؟

    جوانان همه جا ما را دوست دارند. شما فقط باید راه درست، مسیر خود را انتخاب کنید. بگذار همه راه خودشان را بروند، بدون اینکه سخنان A. M. Gorky را فراموش کنم، تکرار می کنم: "اگر برای خودت نیستی، پس چه کسی برای تو خواهد بود؟ اما اگر فقط برای خودت هستی، پس چرا آنجایی؟»

    گنادی مارکین،

    عضو اتحادیه نویسندگان روسیه،

    شچکینو

    رمانتیسم در آثار ام.گورکی.

    تحلیل داستان "پیرزن ایزرگیل"

    اهداف

    1. رشد توانایی های تفکر دانش آموزان.

    2. امکان مقایسه ویژگی های شخصیت های اصلی برای آشکار شدن ایده اصلی اثر.

    3. شکل گیری ویژگی های شخصیتی اخلاقی، دیدگاه ها و باورها در دانش آموزان.

    وظایفاسلاید

      آشنایی خود را با آثار اولیه ام. گورکی ادامه دهید.

      افسانه ها را تحلیل کنید. شخصیت های اصلی افسانه های لارا و دانکو را با هم مقایسه کنید.

      برای ردیابی اینکه چگونه قصد نویسنده در ترکیب داستان آشکار می شود.

      ویژگی های متمایز رمانتیسم را در اثر مورد مطالعه در نظر بگیرید.

    در طول کلاس ها.

    "اگر فقط برای خودت، پس چرا اینجایی؟" اسلاید

    I. لحظه سازمانی

    در سال 1895، سامارا گازتا داستان ام گورکی "پیرزن ایزرگیل" را منتشر کرد. گورکی مورد توجه قرار گرفت، قدردانی شد و پاسخ های مشتاقانه ای به این داستان در مطبوعات ظاهر شد.

    II. بخش اصلی

    1. داستان های اولیهام گورکی طبیعتی رمانتیک دارند.

    سبد پذیرایی "- یادمان باشد رمانتیسم چیست. رمانتیسم را تعریف کنید و ویژگی های متمایز آن را نام ببرید. »

    رمانتیسم- نوع خاصی از خلاقیت، که ویژگی های بارز آن نمایش و بازتولید زندگی خارج از ارتباطات خاص واقعی یک فرد با واقعیت اطراف است، تصویر یک شخصیت استثنایی، اغلب تنها و ناراضی از زمان حال، تلاش برای یک ایده آل دور و بنابراین در تضاد شدید با جامعه، با مردم.

    اسلاید

    2 . کل اثر در رمانتیسم پوشیده شده است. قهرمانان رمانتیکظاهر شدن در منظره رمانتیک. مثال هایی بیاورید که این را ثابت کند (کار با متن). گفتگو در مورد سوالات:

    وقایع داستان در چه زمانی از روز رخ می دهد؟ چرا؟ (پیر زن ایزرگیل در شب افسانه می گوید. شب مرموزترین و عاشقانه ترین زمان روز است).

    چه تصاویر طبیعی را می توانید برجسته کنید؟ (دریا، آسمان، باد، ابرها، ماه)؛

    کدام رسانه هنریآیا نویسنده در به تصویر کشیدن طبیعت استفاده کرده است؟ (القاب، تجسم، استعاره);

    چرا منظره به این شکل در داستان نشان داده شده است؟ (طبیعت به صورت جاندار نشان داده می شود، طبق قوانین خود زندگی می کند. طبیعت زیبا، با شکوه است. دریا، آسمان فضاهای بی پایان و وسیعی هستند. همه تصاویر طبیعی نماد آزادی هستند. اما طبیعت با انسان ارتباط تنگاتنگی دارد، منعکس می کند. درونی او دنیای معنوی. به همین دلیل است که طبیعت نماد بی حد و مرز بودن آزادی قهرمان، ناتوانی و عدم تمایل او به مبادله این آزادی با هر چیزی است).

    نتیجه: فقط در چنین منظره ای، ساحلی، شبانه، مرموز، قهرمانی که افسانه های لارا و دانکو را تعریف می کند، می تواند خود را درک کند.

    3. ترکیب داستان "پیرزن ایزرگیل".

    راه حل ترکیبی داستان چیست؟

    اسلاید

    به نظر شما نویسنده برای چه هدفی از چنین تکنیکی در داستان استفاده کرده است؟ (قهرمان داستان در افسانه های خود ایده خود را از مردم بیان می کند، آنچه را که در زندگی خود ارزشمند و مهم می داند. این یک سیستم مختصاتی ایجاد می کند که توسط آن می توان قهرمان داستان را قضاوت کرد).

    چند قسمت از ترکیب را می توانید برجسته کنید؟ (سه قسمت: 1 قسمت - افسانه لارا؛ 2 قسمت - داستان زندگی و عشق پیرزن ایزرگیل؛ 3 قسمت - افسانه دانکو).

    4 . تجزیه و تحلیل افسانه لارا. اسلاید

      ام. گورکی چگونه لارا را به تصویر می کشد؟ (پرتره، سخنرانی)

      آیا مهم است که لارا پسر زن و عقاب باشد؟

      مادرش او را به سمت چه افرادی هدایت می کند؟ آنها با چه قوانین اخلاقی زندگی می کنند؟

      اصل درگیری بین مردم و لارا چیست؟

      "تشریح" افسانه این عبارت است: "این کاری است که خدا می تواند با یک انسان برای غرور انجام دهد!"

      اسلایدثابت کنید که این غرور است و نه غرور، که مشخصه لارا است.

      تراژدی جاودانگی لارا چیست؟

    5. تجزیه و تحلیل افسانه در مورد دانکو. اسلاید

      ویژگی های پرتره، جزئیات و عملکرد آنها.

      تفاوت بین دانکو "قوی" و لارا "قوی" چیست؟

      ایزرگیل هم لارا و هم دانکو را "مفتخر" می نامد. آیا تخلص به همین معنا به کار می رود یا خیر؟

    الف) افسانه دانکو بر اساس داستان کتاب مقدس موسی است. بیایید آن را به یاد بیاوریم و آن را با افسانه دانکو مقایسه کنیم. پیام فردی دانش آموز (دانش آموزان به داستان کتاب مقدس گوش می دهند و آن را با افسانه دانکو مقایسه می کنند).

    خداوند به موسی دستور داد که قوم یهود را از مصر خارج کند. یهودیان صدها سال است که در مصر زندگی می کنند و از ترک خانه های خود بسیار ناراحت هستند. کاروان ها تشکیل شد و یهودیان به راه افتادند.

    ناگهان پادشاه مصر از اینکه غلامانش را رها کرد پشیمان شد. چنین شد که یهودیان با دیدن ارابه های سپاهیان مصر در پشت سر خود به دریا نزدیک شدند. یهودیان نگاه کردند و وحشت کردند: جلوی آنها دریا بود و پشت سر آنها لشکری ​​مسلح. اما پروردگار مهربان یهودیان را از مرگ نجات داد. به موسی گفت با چوب به دریا بزن. و ناگهان آبها از هم جدا شد و دیوار شد و در وسط خشک شد. یهودیان در امتداد ته خشک هجوم آوردند و موسی دوباره با چوب به آب زد و دوباره پشت سر بنی اسرائیل بسته شد.

    سپس یهودیان در صحرا قدم زدند و خداوند دائماً از آنها مراقبت می کرد. خداوند به موسی گفت که با چوب به صخره ضربه بزند و آب سرد از آن فوران کرد. خداوند به یهودیان رحم کرد، اما آنها سپاسگزار نبودند. خداوند یهودیان را به دلیل نافرمانی و ناسپاسی مجازات کرد: چهل سال در بیابان سرگردان بودند و نتوانستند به سرزمین وعده داده شده خدا بیایند. سرانجام خداوند بر آنان رحم کرد و آنان را به این سرزمین نزدیک کرد. اما در این هنگام رهبر آنها موسی درگذشت.

    ب) ویژگی های اصلی دانکو چیست؟ اساس اعمال او چیست؟ (عشق به مردم، تمایل به کمک به آنها)

    نتیجه گیری: می بینیم که لارا یک ضد ایده آل رمانتیک است، بنابراین درگیری بین قهرمان و جمعیت اجتناب ناپذیر است. دانکو یک ایده آل رمانتیک است، اما رابطه بین قهرمان و جمعیت نیز بر اساس درگیری است. این یکی از ویژگی های یک اثر عاشقانه است.

    به نظر شما چرا داستان با افسانه دانکو به پایان می رسد؟ (این بیانی از موقعیت نویسنده است. او شاهکار قهرمان را تحسین می کند. او قدرت، زیبایی، شجاعت، شجاعت دانکو را تحسین می کند. این پیروزی خوبی، عشق، نور بر هرج و مرج، غرور، خودخواهی است).

    6. پس از تجزیه و تحلیل افسانه لارا و دانکو، دانش آموزان به طور مستقل کار خواهند کرد. دانش آموزان دانکو و لارا را با هم مقایسه می کنند و نتیجه گیری خود را در یک دفتر یادداشت می کنند. بررسی جدول

    میز 1

    در نتیجه کار دانش آموزان با جدول، ممکن است موارد زیر ظاهر شود:

    مقایسه تصاویر دانکو و لارا

    شاخص

    دانکو

    لارا

    1. نگرش نسبت به جمعیت

    عشق، ترحم، آرزو

    مردم را تحقیر می کند، رفتار می کند

    برای کمک به آنها

    او متکبرانه، به حساب نمی آید

    2. جمعیت قهرمان است

    تعارض

    تعارض

    3. ویژگی متمایز شخصیت

    عشق، شفقت، شجاعت،

    غرور، خودخواهی، افراط

    رحمت، شجاعت، مهارت

    فردگرایی، ظلم

    سرکوب غرور

    4. نگرش به زندگی

    آماده فدای من

    همه چیز را از زندگی و مردم می گیرد، اما

    زندگی برای نجات مردم

    در ازای آن چیزی نمی دهد

    5. افسانه و مدرنیته

    جرقه های آبی (نور، گرما)

    تبدیل به سایه (تاریکی،

    6. اقدامات انجام شده توسط قهرمانان

    شاهکاری به خاطر عشق به مردم،

    شیطان، جنایت

    اعمال خوب

    7. نگرش نویسنده نسبت به شخصیت ها

    ایده آل، زیبایی خود را ستایش می کند،

    ضد آرمان، او را محکوم می کند

    شجاعت، شاهکار به خاطر عشق

    اعمال، ضد بشری

    ذات

    7. اما داستان «پیرزن ایزرگیل» نام دارد. به نظر شما چرا م. گورکی داستان خود را اینگونه عنوان کرد؟ ( کاراکتر اصلیداستان، به هر حال، پیرزن ایزرگیل است، و برای درک شخصیت او، درک آنچه برای او مهم است، به افسانه نیاز است. اسلاید

    افسانه ها داستان زندگی و عشق پیرزنی ایزرگیل را قاب می کنند. اسلاید

    دانش آموزان به طور مستقل علامت گذاری و بررسی می کنند. انتخاب خود را توجیه کنید. (ایزرگیل پیرزن خود را دانکو می داند، زیرا معتقد است که معنای زندگی او عشق بوده است)

    به نظر شما چرا گورکی پیرزن ایزرگیل را به لارا نسبت می دهد؟ (عشق او ذاتاً خودخواهانه است. پس از اینکه عاشق یک شخص نشد، بلافاصله او را فراموش کرد)

    اسلاید

    III. نتیجه گیری از درسجمع بندی درس.

    اسلاید بازگشت به اهداف درس

    اسلاید تکالیف

    IV. مشق شب:

      نمایشنامه خواندن

      تاریخچه خلق نمایشنامه A. M. Gorky "در اعماق پایین" را در نظر بگیرید. ژانر کار، درگیری.

    T.N. Tolmacheva

    معلم زبان و ادبیات روسی

    MAOU "دبیرستان شماره 17"

    گوبکین

    افسانه هایی درباره لارا و دانکو (برگرفته از داستان "پیرزن ایزرگیل" اثر ام. گورکی). مشکلات داستان و جایگاه نویسنده.

    اهداف :

      شناسایی ایده هنری افسانه های دانکو و لارا، منابع اساطیری افسانه ها، ویژگی های شاعرانه. توسعه مهارت های مستقل کار تحقیقاتیهمراه با متن، کتاب درسی، جداول و اصطلاحات.

      توانایی مقایسه ویژگی های شخصیت های اصلی برای آشکار کردن ایده اصلی کار.

      شکل گیری ویژگی های شخصیتی اخلاقی، دیدگاه ها و باورهای انسان گرایانه در دانش آموزان.

    وظایف:

      آشنایی خود را با آثار ام.گورکی ادامه دهید.

      افسانه ها را تحلیل کنید. شخصیت های اصلی افسانه های لارا و دانکو را با هم مقایسه کنید.

      برای ردیابی اینکه چگونه قصد نویسنده در ترکیب داستان آشکار می شود.

      در نظر گرفتن امکاناتنئورومانتیسم با استفاده از مثال اثر مورد مطالعه.

    تجهیزات :

    کتیبه های درس:

    (خرد باستانی)

    در طول کلاس ها

      قسمت مقدماتی درس. ایجاد انگیزه، خلق و خوی عاطفی برای تحلیل افسانه ها.

    موضوع درس: "افسانه هایی درباره لارا و دانکو (برگرفته از داستان "پیرزن ایزرگیل" اثر ام. گورکی). مشکلات داستان و جایگاه نویسنده.»

    قبلا در خانه با کارهای ام گورکی آشنا شده اید. امروز سعی خواهیم کرد ویژگی های آن را درک کنیم. بیایید با هم اهداف درس را ترسیم کنیم.

    معلم. یکی از مهمترین سوالات در کار ام گورکی این سوال است: "آدم چیست؟" نویسنده در اولین داستان‌های خود نگاهی دقیق به شخص می‌اندازد، سعی می‌کند او را درک کند و نام قهرمان داستان‌نویسان را عنوان برخی از آثارش می‌برد.

    در مراحل اولیه کار گورکی، او نه به شخصیت، شخصیت، بلکه به تجلی فرد در یک شخص، بلکه به مفهوم جهانی خاصی از طبیعت انسانی علاقه مند بود که نویسنده در تلاش برای درک آن است. بنابراین، گورکی اولین آثار خود را به گونه ای خلق می کند که گویی تحت نشانه جمع آوری چیزهای واقعاً انسانی است. گورکی در تلاش برای ایجاد دستورالعمل‌های زندگی، در بسیاری از داستان‌های اولیه‌اش از اسطوره‌شناسی، از جمله تصاویر، نقوش و مفاهیم کتاب مقدس استفاده می‌کند.

    داستان A.M. گورکی "پیرزن ایزرگیل" در سال 1895 در سامارا گازتا منتشر شد. از آن لحظه به بعد، گورکی خود را نماینده و حامل زیبایی شناسی رمانتیک معرفی کرد و داستان به شاهکاری از آثار اولیه نویسنده تبدیل شد.مشکل درس ما این سوال خواهد بود:از نظر گورکی شخص چیست؟

    به نظر من متن درس ما این کلمات خواهد بود: "اگر فقط برای خودت است، پس چرا هستی؟"

    یادمان باشد رمانتیسم چیست. رمانتیسم را تعریف کنید و ویژگی های متمایز آن را نام ببرید.

    توجه داشته باشید:

    رمانتیسم روش هنری، در ابتدا شکل گرفتنوزدهمقرن در آلمان رمانتیسم با علاقه خاصی مشخص می شود

    به شخصیت، رابطه آن با واقعیت پیرامون، و همچنین مخالفت دنیای واقعی- ایده آل، "دو جهان".

    ویژگی های متمایز رمانتیسم در داستان را نام ببرید.

    II. گفتگوی تحلیلی جستجوی جمعی برای راه حل یک مشکل.

    1. ترکیب داستان چگونه است؟ (روایت ایزرگیل از 3 بخش تشکیل شده است: "افسانه لارا"، "داستان زندگی ایزرگیل"، "افسانه دانکو". هر سه بخش با یک ایده مشترک، یعنی تمایل نویسنده برای آشکار کردن ارزش زندگی انسان، متحد شده اند. ).

    2. چه تکنیکی زیربنای ساخت داستان است؟ (یک ابزار ضد: افسانه های مربوط به لارا و دانکو دو مفهوم از زندگی، دو ایده در مورد آن را آشکار می کند. داستان بر اساس تقابل دو شخصیت - دانکو و لارا) است.

    3. آیا آنها افراد خارق العاده ای هستند؟ (دانکو و لارا شخصیت های استثنایی هستند. دانکو تجسم تیپ ایده آل "پرومته" است که توسط نویسنده به عنوان "بهترین از همه" اعلام شده است و در توصیف لارا القاب های مناسب تر برای توصیف یک حیوان وجود دارد: " زبردست، "غارتگر"، "بی رحم"، "خودخواه.")

    4 . تجزیه و تحلیل افسانه لارا

      شخصیت اصلی افسانه اول کیست؟

      آیا داستان تولد یک مرد جوان برای درک شخصیت او مهم است؟

      قهرمان چگونه با افراد دیگر ارتباط دارد؟ (از روی تحقیر، متکبرانه. او خود را اولین روی زمین می داند)

      یک اثر عاشقانه با درگیری بین جمعیت و قهرمان مشخص می شود. چه چیزی در قلب تضاد بین لارا و مردم نهفته است؟ (غرور، خودخواهی، خودخواهی او)

      تفاوت بین غرور و تکبر چیست؟

    توجه داشته باشید:

    غرور عزت نفس، عزت نفس

    غرور n غرور بیش از حد، نظر بیش از حد بالا نسبت به خود.

      ثابت کنید که این غرور است و نه غرور، که مشخصه لارا است.

      خودخواهی قهرمان به چه چیزی منجر می شود؟ (به جنایت)

      کار گروهی. صحنه پردازی اپیزود "محاکمه لارا" و تحلیل آن.

    بچه ها، اکنون صحنه محاکمه لارا را که توسط گروه خلاق اول تهیه شده است، تماشا خواهیم کرد. این تکلیف آنها بود.

      لارا برای غرورش چه مجازاتی متحمل شد؟ (تنهایی و وجود جاودانه، جاودانگی).

      آیا این یک مجازات عادلانه است یا او مستحق چیز دیگری است؟

      حالا بیایید به متن بپردازیم و پیدا کنیم کلید واژه هاکه وضعیت روحی لارا پس از مجازات را نشان می دهد. کارشناسان متنی که این کار را در خانه تهیه کرده اند در این امر به ما کمک می کنند.(... ایستادند و به او خندیدند. و او با شنیدن این خنده می لرزید و مدام به دنبال چیزی روی سینه اش می گشت و با دستانش آن را می گرفت... و دوباره به زمین افتاد و سرش را به آن کوبید. خیلی وقت بود.اما زمین از او دور شد و از ضربات سرش عمیق تر شد... آنقدر غم در چشمانش موج می زد که می شد همه مردم دنیا را با آن مسموم کرد...)

      این زندگی برای یک قهرمان است. این مجازات است یا آزادی؟ (بله، این یک مجازات وحشتناک است. لارا محکوم به جاودانگی و عدم امکان تصمیم گیری در مورد زنده ماندن یا مردن است. مردم لارا را از چیزی که به نظر او ارزش زندگی برای آن را داشت محروم کردند - حق زندگی طبق قانون خودش. )

      نگرش نویسنده نسبت به لارا چیست؟ (او قهرمان را که مظهر جوهره ضد بشری است محکوم می کند. برای گورکی، سبک زندگی، رفتار و ویژگی های شخصیت لارا غیرقابل قبول است. لارا یک ضد ایده آل است).

      بیایید صفحات کتاب مقدس را به خاطر بسپاریم و به این سوال پاسخ دهیم: کدام یک قهرمانان معروفآیا مشمول چنین مجازاتی بود؟ برای کمک به اسطوره شناسان سومین گروه خلاق مراجعه خواهیم کرد.

    اسطوره‌شناسان: به نظر ما پسر آدم و حوا قابیل که مرتکب گناه برادرکشی می‌شود نیز به همین مجازات محکوم می‌شود که به خاطر آن تنها مجازات می‌شود..

    « و قابیل به خداوند [خدا] گفت: مجازات من بیش از آن است که بتوان تحمل کرد. اینک تو مرا از روی زمین بیرون می کنی و از حضور تو پنهان می شوم و تبعیدی و سرگردان در زمین خواهم بود.»

      گورکی با استفاده از لارا به عنوان مثال، ضد آرمان یک قهرمان را به ما معرفی کرد. و نماینده ایده ایده آلیستی انسان کیست؟

    6. تجزیه و تحلیل افسانه در مورد دانکو.

    الف) افسانه دانکو بر اساس داستان کتاب مقدس موسی است. بیایید آن را به خاطر بسپاریم و آن را با افسانه ام گورکی درباره دانکو مقایسه کنیم. و دوباره به اسطوره شناسان می پردازیم.

    خداوند به موسی دستور داد که قوم یهود را از مصر خارج کند. یهودیان صدها سال است که در مصر زندگی می کنند و از ترک خانه های خود بسیار ناراحت هستند. کاروان ها تشکیل شد و یهودیان به راه افتادند.

    ناگهان پادشاه مصر از اینکه غلامانش را رها کرد پشیمان شد. چنین شد که یهودیان با دیدن ارابه های سپاهیان مصر در پشت سر خود به دریا نزدیک شدند. یهودیان نگاه کردند و وحشت کردند: جلوی آنها دریا بود و پشت سر آنها لشکری ​​مسلح. اما پروردگار مهربان یهودیان را از مرگ نجات داد. «و موسی دست خود را بر دریا دراز کرد و خداوند تمام شب دریا را با باد شدید شرقی راند و دریا را خشک کرد و آبها شکافت. و بنی‌اسرائیل در خشکی به میان دریا رفتند و آب‌ها از طرف راست و چپ برای ایشان دیوار بود.»

    سپس یهودیان در صحرا قدم زدند و خداوند دائماً از آنها مراقبت می کرد. خداوند به موسی گفت که با چوب به صخره ضربه بزند و آب سرد از آن فوران کرد. خداوند به یهودیان رحم کرد، اما آنها سپاسگزار نبودند. خداوند یهودیان را به دلیل نافرمانی و ناسپاسی مجازات کرد: چهل سال در بیابان سرگردان بودند و نتوانستند به سرزمین وعده داده شده خدا بیایند. سرانجام خداوند بر آنان رحم کرد و آنان را به این سرزمین نزدیک کرد. اما در این هنگام رهبر آنها موسی درگذشت. [ 1: II,3–18]

    ب) کدام بخش از افسانه درباره دانکو مطابقت دارد داستان کتاب مقدس? بچه های گروه محققانی که پاسخ را در خانه تهیه کردند، اکتشافات خود را با ما در میان خواهند گذاشت.

    چه شباهت هایی بین داستان کتاب مقدس و افسانه دانکو وجود دارد؟(موسی و دانکو مردم را از مکان‌های خطرناک برای اقامت بیشتر بیرون می‌برند. مسیر دشوار است و رابطه بین موسی و دانکو با جمعیت پیچیده می‌شود، زیرا مردم ایمان خود را به نجات از دست می‌دهند).

    طرح افسانه درباره دانکو چه تفاوتی با داستان کتاب مقدس دارد؟? (موسی به کمک خدا تکیه می کند، زیرا او اراده خود را برآورده می کند. دانکو با احساس عشق به مردم، خود داوطلب نجات آنها می شود، هیچ کس به او کمک نمی کند.)

      چه ویژگی های اصلی را می توان در Danko شناسایی کرد؟ اساس اعمال او چیست؟ (عشق زیاد به مردم، تمایل به کمک به آنها، تمایل به فدا کردن خود برای نجات دیگران.)

      قهرمان به خاطر عشق به مردم چه عملی انجام داد؟ (دانکو شاهکاری انجام می دهد و مردم را از شر دشمنان نجات می دهد. او آنها را از تاریکی و هرج و مرج به نور و هماهنگی هدایت می کند.)

      رابطه بین دانکو و جمعیت چگونه است؟ اجازه دهید دوباره به سراغ منتقدان متن برویم.

    با متن کار کنید (در ابتدا مردم "نگاه کردند و دیدند که او از همه بهتر است.". مردم معتقدند که خود دانکو بر همه مشکلات غلبه خواهد کرد. سپس آنها "شروع به غر زدن در مورد دانکو کردند"از آنجایی که مسیر دشوار بود، بسیاری در این راه جان باختند. اکنون جمعیت در دانکو ناامید شده اند. "مردم با عصبانیت به دانکو حمله کردند" زیرا آنها خسته ، خسته بودند ، اما از اعتراف شرم داشتند. مردم را با گرگ ها و حیوانات مقایسه می کنند، زیرا به جای شکرگزاری نسبت به دانکو احساس نفرت می کنند و آماده اند او را تکه تکه کنند. "خشم در قلب دانکو جوشید، اما از ترحم برای مردم خاموش شد." دانکو غرور خود را آرام کرد، زیرا عشق او به مردم بی حد و حصر است. این عشق به مردم است که اقدامات دانکو را هدایت می کند).

    نتیجه گیری: می بینیم که لارا یک ضد ایده آل رمانتیک است، بنابراین درگیری بین قهرمان و جمعیت اجتناب ناپذیر است. دانکو یک ایده آل رمانتیک است، اما رابطه بین قهرمان و جمعیت نیز بر اساس درگیری است. این یکی از ویژگی های یک اثر عاشقانه است.

      به نظر شما چرا داستان با افسانه دانکو به پایان می رسد؟ (این بیانی از موقعیت نویسنده است. او شاهکار قهرمان را تحسین می کند. او قدرت، زیبایی، شجاعت، شجاعت دانکو را تحسین می کند. این پیروزی خوبی، عشق، نور بر هرج و مرج، غرور، خودخواهی است).

    7 . کار مستقل. دانش آموزان با پر کردن ستون های جدول، تصاویر دانکو و لارا را با هم مقایسه می کنند. در پایان کار، جدول را خود چک کنید. (نمونه ای روی صفحه نمایش داده می شود.)

    جدول

    تصاویر دانکو و لارا در داستان ام گورکی

    شاخص

    دانکو

    لارا

    1) نگرش

    به مردم

    او مردم را دوست داشت و فکر می کرد که بدون او می میرند.

    حقیر و متکبر (... جز خودش چیزی نمی بیند... نه قبیله داشت، نه مادر، نه چهارپایان، نه زن، و از اینها نمی خواست»)

    2) جمعیت قهرمان است

    "همه با هم او را دنبال کردند - آنها به او ایمان آوردند" "... با عصبانیت و عصبانیت به دانکو حمله کردند ... و شروع کردند به سرزنش او به دلیل ناتوانی اش در مدیریت آنها ..."

    رویارویی آشکار ("و او با جسارت به آنها نگاه کرد و پاسخ داد که دیگر افرادی مانند او وجود ندارند ...")

    3) ویژگی متمایز شخصیت

    نوع دوستی

    غرور بیش از حد، آزادی عمل کامل

    4) نگرش به زندگی

    اگر کاری انجام ندهی هیچ اتفاقی برایت نمی افتد.

    او نه قبیله داشت، نه مادر، نه گاو، نه همسر، و هیچ کدام از اینها را نمی خواست... و بنابراین شروع به زندگی آزاد مانند یک پرنده کرد.

    5) افسانه و مدرنیته

    منظور چیست؟

    ارتباط تصویر؟

    6) اقدامات انجام شده توسط قهرمانان

    شاهکار، ایثار جان به نام نجات مردم («سینه اش را با دستانش درید و دلش را از آن بیرون کشید...»)

    جنایت، قتل کسی که پسر عقاب را طرد کرد

    «دانکو جسور مغرور»، قلب سوزان بزرگ دانکو.

    "زیبا و قوی"، "چشم هایش سرد و مغرور بود، مثل چشم های پادشاه پرندگان." او زبردست، درنده، قوی، ظالم بود... و جایی برای او در میان مردم نیست.

      برگردیم به مسئله مشکل سازدرس: "شخص از نظر گورکی چیست؟"

      چگونه کلمات کتیبه به درس را درک می کنید:"اگر فقط برای خودت، پس چرا اینجایی؟"

    8. انعکاس

    • شاهکار دانکو کار بزرگی است؛ این یک نمونه و راهنما برای همه ما خواهد بود. و نور دلش هرگز خاموش نشود.

    برای یادآوری درس ما - این قلب های نمادین.

    و به عنوان نشانه ای از اینکه ما با هم در مورد اصل سؤال مطرح شده به یک نظر مشترک رسیده ایم، در مورد اینکه یک شخص در زندگی چگونه باید باشد، بیایید قلب های نمادین خود را روشن و بلند کنیم.

    مشق شب: یک مقاله مینیاتوری بنویسید و یکی از موضوعات را انتخاب کنید: "آیا می توان دانکو را یک قهرمان نامید؟"، "چه نوع آدمی را می توان زیبا نامید؟"، "چرا ام. گورکی دانکو را "جسور مغرور" می نامد؟"

    ادبیات

      کتاب مقدس - M.: جامعه کتاب مقدس روسیه، 1992.

      گورکی، م. آثار برگزیده.- م.: "داستان"، 19 86 .

      اوژگوف، S.I. و شودووا، ن.یو. فرهنگ لغتزبان روسی. - M.: Azbukovnik، 1997.

      سولوویوا، F.E. درس ادبیات. - م.: کلمه روسی"، 2011.

      slovar.lib.ru

    اهداف

    1. رشد توانایی های تفکر دانش آموزان.

    2. امکان مقایسه ویژگی های شخصیت های اصلی برای آشکار شدن ایده اصلی اثر.

    3. شکل گیری ویژگی های شخصیتی اخلاقی، دیدگاه ها و باورها در دانش آموزان.

    وظایفاسلاید

    1. ادامه آشنایی با خلاقیت اولیهام. گورکی;

    2. افسانه ها را تجزیه و تحلیل کنید. شخصیت های اصلی افسانه های لارا و دانکو را با هم مقایسه کنید.

    3. نحوه آشکار شدن قصد نویسنده در ترکیب داستان را دنبال کنید.

    4. ویژگی های متمایز رمانتیسیسم را در اثر مورد مطالعه در نظر بگیرید.

    در طول کلاس ها.

    "اگر فقط برای خودت، پس چرا اینجایی؟" اسلاید

    I. لحظه سازمانی

    در سال 1895، سامارا گازتا داستان ام گورکی "پیرزن ایزرگیل" را منتشر کرد. گورکی مورد توجه قرار گرفت، قدردانی شد و پاسخ های مشتاقانه ای به این داستان در مطبوعات ظاهر شد.

    II. بخش اصلی

    1. داستان های اولیه ام گورکی ماهیتی رمانتیک دارند.

    سبد پذیرایی "- یادمان باشد رمانتیسم چیست. رمانتیسم را تعریف کنید و ویژگی های متمایز آن را نام ببرید. »

    رمانتیسم- نوع خاصی از خلاقیت، که ویژگی های بارز آن نمایش و بازتولید زندگی خارج از ارتباطات خاص واقعی یک فرد با واقعیت اطراف است، تصویر یک شخصیت استثنایی، اغلب تنها و ناراضی از زمان حال، تلاش برای یک ایده آل دور و بنابراین در تضاد شدید با جامعه، با مردم.

    اسلاید

    2 . کل اثر در رمانتیسم پوشیده شده است. قهرمانان رمانتیک در منظره ای رمانتیک ظاهر می شوند. مثال هایی بیاورید که این را ثابت کند (کار با متن). گفتگو در مورد سوالات:


    وقایع داستان در چه زمانی از روز رخ می دهد؟ چرا؟ (پیر زن ایزرگیل در شب افسانه می گوید. شب مرموزترین و عاشقانه ترین زمان روز است).

    چه تصاویر طبیعی را می توانید برجسته کنید؟ (دریا، آسمان، باد، ابرها، ماه)؛

    نویسنده از چه ابزار هنری برای به تصویر کشیدن طبیعت استفاده کرده است؟ (القاب، تجسم، استعاره);

    چرا منظره به این شکل در داستان نشان داده شده است؟ (طبیعت به صورت جاندار نشان داده می شود، طبق قوانین خود زندگی می کند. طبیعت زیبا، با شکوه است. دریا، آسمان فضاهای بی پایان و وسیعی هستند. همه تصاویر طبیعی نماد آزادی هستند. اما طبیعت با انسان ارتباط تنگاتنگی دارد، منعکس می کند. به همین دلیل است که طبیعت نماد بی حد و مرز بودن آزادی قهرمان، ناتوانی و عدم تمایل او به مبادله این آزادی با چیزی است).

    نتیجه: فقط در چنین منظره ای، ساحلی، شبانه، مرموز، قهرمانی که افسانه های لارا و دانکو را تعریف می کند، می تواند خود را درک کند.

    3. ترکیب داستان "پیرزن ایزرگیل".

    راه حل ترکیبی داستان چیست؟

    اسلاید

    به نظر شما نویسنده برای چه هدفی از چنین تکنیکی در داستان استفاده کرده است؟ (قهرمان داستان در افسانه های خود ایده خود را از مردم بیان می کند، آنچه را که در زندگی خود ارزشمند و مهم می داند. این یک سیستم مختصاتی ایجاد می کند که توسط آن می توان قهرمان داستان را قضاوت کرد).

    چند قسمت از ترکیب را می توانید برجسته کنید؟ (سه قسمت: 1 قسمت - افسانه لارا؛ 2 قسمت - داستان زندگی و عشق پیرزن ایزرگیل؛ 3 قسمت - افسانه دانکو).

    4 . تجزیه و تحلیل افسانه لارا. اسلاید

    ام. گورکی چگونه لارا را به تصویر می کشد؟ (پرتره، سخنرانی)

    آیا مهم است که لارا پسر زن و عقاب باشد؟

    مادرش او را به سمت چه افرادی هدایت می کند؟ آنها با چه قوانین اخلاقی زندگی می کنند؟

    اصل درگیری بین مردم و لارا چیست؟

    "تشریح" افسانه این عبارت است: "این کاری است که خدا می تواند با یک انسان برای غرور انجام دهد!"

    اسلایدثابت کنید که این غرور است و نه غرور، که مشخصه لارا است.

    5. تجزیه و تحلیل افسانه در مورد دانکو. اسلاید

    ویژگی های پرتره، قطعات و عملکرد آنها.

    تفاوت بین دانکو "قوی" و لارا "قوی" چیست؟

    ایزرگیل هم لارا و هم دانکو را "مفتخر" می نامد. آیا تخلص به همین معنا به کار می رود یا خیر؟

    الف) افسانه دانکو بر اساس داستان کتاب مقدس موسی است. بیایید آن را به یاد بیاوریم و آن را با افسانه دانکو مقایسه کنیم. پیام فردی دانش آموز (دانش آموزان به داستان کتاب مقدس گوش می دهند و آن را با افسانه دانکو مقایسه می کنند).

    خداوند به موسی دستور داد که قوم یهود را از مصر خارج کند. یهودیان صدها سال است که در مصر زندگی می کنند و از ترک خانه های خود بسیار ناراحت هستند. کاروان ها تشکیل شد و یهودیان به راه افتادند.

    ناگهان پادشاه مصر از اینکه غلامانش را رها کرد پشیمان شد. چنین شد که یهودیان با دیدن ارابه های سپاهیان مصر در پشت سر خود به دریا نزدیک شدند. یهودیان نگاه کردند و وحشت کردند: جلوی آنها دریا بود و پشت سر آنها لشکری ​​مسلح. اما پروردگار مهربان یهودیان را از مرگ نجات داد. به موسی گفت با چوب به دریا بزن. و ناگهان آبها از هم جدا شد و دیوار شد و در وسط خشک شد. یهودیان در امتداد ته خشک هجوم آوردند و موسی دوباره با چوب به آب زد و دوباره پشت سر بنی اسرائیل بسته شد.


    سپس یهودیان در صحرا قدم زدند و خداوند دائماً از آنها مراقبت می کرد. خداوند به موسی گفت که با چوب به صخره ضربه بزند و آب سرد از آن فوران کرد. خداوند به یهودیان رحم کرد، اما آنها سپاسگزار نبودند. خداوند یهودیان را به دلیل نافرمانی و ناسپاسی مجازات کرد: چهل سال در بیابان سرگردان بودند و نتوانستند به سرزمین وعده داده شده خدا بیایند. سرانجام خداوند بر آنان رحم کرد و آنان را به این سرزمین نزدیک کرد. اما در این هنگام رهبر آنها موسی درگذشت.

    ب) ویژگی های اصلی دانکو چیست؟ اساس اعمال او چیست؟ (عشق به مردم، تمایل به کمک به آنها)

    نتیجه گیری: می بینیم که لارا یک ضد ایده آل رمانتیک است، بنابراین درگیری بین قهرمان و جمعیت اجتناب ناپذیر است. دانکو یک ایده آل رمانتیک است، اما رابطه بین قهرمان و جمعیت نیز بر اساس درگیری است. این یکی از ویژگی های یک اثر عاشقانه است.

    به نظر شما چرا داستان با افسانه دانکو به پایان می رسد؟ (این بیانی از موقعیت نویسنده است. او شاهکار قهرمان را تحسین می کند. او قدرت، زیبایی، شجاعت، شجاعت دانکو را تحسین می کند. این پیروزی خوبی، عشق، نور بر هرج و مرج، غرور، خودخواهی است).

    6. پس از تجزیه و تحلیل افسانه لارا و دانکو، دانش آموزان به طور مستقل کار خواهند کرد. دانش آموزان دانکو و لارا را با هم مقایسه می کنند و نتیجه گیری خود را در یک دفتر یادداشت می کنند. بررسی جدول

    میز 1

    در نتیجه کار دانش آموزان با جدول، ممکن است موارد زیر ظاهر شود:

    مقایسه تصاویر دانکو و لارا

    شاخص

    دانکو

    لارا

    1. نگرش نسبت به جمعیت

    عشق، ترحم، آرزو

    مردم را تحقیر می کند، رفتار می کند

    برای کمک به آنها

    او متکبرانه، به حساب نمی آید

    2. جمعیت قهرمان است

    تعارض

    تعارض

    3. ویژگی متمایز شخصیت

    عشق، شفقت، شجاعت،

    غرور، خودخواهی، افراط

    رحمت، شجاعت، مهارت

    فردگرایی، ظلم

    سرکوب غرور

    4. نگرش به زندگی

    آماده فدای من

    همه چیز را از زندگی و مردم می گیرد، اما

    زندگی برای نجات مردم

    در ازای آن چیزی نمی دهد

    5. افسانه و مدرنیته

    جرقه های آبی (نور، گرما)

    تبدیل به سایه (تاریکی،

    6. اقدامات انجام شده توسط قهرمانان

    شاهکاری به خاطر عشق به مردم،

    شیطان، جنایت

    اعمال خوب

    7. نگرش نویسنده نسبت به شخصیت ها

    ایده آل، زیبایی خود را ستایش می کند،

    ضد آرمان، او را محکوم می کند

    شجاعت، شاهکار به خاطر عشق

    اعمال، ضد بشری

    ذات

    7. اما داستان «پیرزن ایزرگیل» نام دارد. به نظر شما چرا م. گورکی داستان خود را اینگونه عنوان کرد؟ (شخصیت اصلی داستان به هر حال پیرزن ایزرگیل است و افسانه برای درک شخصیت او، درک آنچه برای او مهم است، لازم است). اسلاید

    افسانه ها داستان زندگی و عشق پیرزنی ایزرگیل را قاب می کنند. اسلاید

    دانش آموزان به طور مستقل علامت گذاری و بررسی می کنند. انتخاب خود را توجیه کنید. (ایزرگیل پیرزن خود را دانکو می داند، زیرا معتقد است که معنای زندگی او عشق بوده است)

    به نظر شما چرا گورکی پیرزن ایزرگیل را به لارا نسبت می دهد؟ (عشق او ذاتاً خودخواهانه است. پس از اینکه عاشق یک شخص نشد، بلافاصله او را فراموش کرد)

    اسلاید

    III. نتیجه گیری از درسجمع بندی درس.

    اسلاید بازگشت به اهداف درس

    اسلاید تکالیف

    IV. مشق شب:

    خواندن نمایشنامه تاریخچه خلق نمایشنامه A. M. Gorky "در اعماق پایین" را در نظر بگیرید. ژانر کار، درگیری.