ما متفاوت هستیم اما در داستان با هم هستیم. پروژه "ما متفاوت هستیم، اما با هم هستیم"

اهداف.

آموزشی:

1. آشنایی دانش آموزان با مفهوم «تحمل» با ویژگی های اصلی شخصیت بردبار.
2. انجام تحقیق در مورد موضوعات " مدارا و دوستی مردمان "، " مدارا و مهربانی "، " مدارا در خانواده ".

آموزشی:

1. توسعه توانایی برای تعریف مفهوم "تحمل".
2. پرورش توانایی کار گروهی، انجام تحقیق و نتیجه گیری.
3. توانایی ساختن گفتار خود را به صورت رسا و منطقی تقویت کنید.

آموزشی:

1. ایجاد حس مهربانی و مسئولیت پذیری، احترام به خود و احترام به دیگران، دوستی و کمک متقابل در دانش آموزان.

تجهیزات: روی تخته: چهره های دختران، یک بابونه با گلبرگ های جداگانه، یک درخت با سیب، یک خورشید با لبخند، یک رنگین کمان، شبح های مردم برای یک رقص گرد. ضبط صوت، انتخاب موسیقی با توجه به موضوع.

طرح درس.

I. مقدمه ای بر موضوع.

II. کشف دانش جدید.

1. اجرای گروه مدارا و دوستی مردم.
2. اجرای گروه مدارا و مهربانی.
3. اجرای گروه تحمل در خانواده.

III. کار خلاقانه.

IV. انعکاس.

در طول کلاس ها

I. مقدمه ای بر موضوع

سخنرانی افتتاحیه معلم

ظهر بخیر بچه ها! به هم لبخند بزنید، لبخندهایتان را هم به من بدهید! متشکرم! لبخند همیشه ارتباط را تشویق می کند. بیایید درس خود را با یک تمثیل شروع کنیم (موسیقی ملودیک به گوش می رسد، تمثیلی گفته می شود):

روزی روزگاری دختری به نام عشق روی زمین زندگی می کرد. او حوصله زندگی در دنیا را بدون دوست دختر داشت. بنابراین او به حکیم پیر و مو خاکستری که صد سال زندگی کرده بود رو کرد:

کمکم کن پدربزرگ دوست دختری انتخاب کنم تا بتوانم در تمام عمری که خدا به من داده با او دوست باشم.

پیرمرد فکر کرد و گفت:

فردا صبح که اولین پرندگان آواز می خوانند و شبنم هنوز خشک نشده است نزد من بیا. . .

صبح که خورشید سرخ زمین را روشن کرد، عشق به سراغ پیرمرد آمد... آمد و دید: پنج دختر زیبا ایستاده اند، یکی زیباتر از دیگری.

جادوگر گفت: "انتخاب کن." - یکی شادی، دیگری غم، سومی زیبایی، چهارمی کینه، پنجمی دوستی.

لیوبوف گفت: "همه آنها زیبا هستند." -نمیدونم کی رو انتخاب کنم...

حکیم پاسخ داد درست است، همه آنها خوب هستند، و شما دوباره آنها را در زندگی ملاقات خواهید کرد، و شاید دوست باشید، اما یکی از آنها را انتخاب کنید. او تا آخر عمر دوست شما خواهد بود.

عشق به دخترها نزدیک تر شد و به چشمان هر یک نگاه کرد. فکر عشق.

چه کسی را انتخاب می کنید؟ چرا؟

دانش آموزان: دوستی، زیرا بدون آن زندگی بر روی زمین دشوار است. وقتی افراد با یکدیگر دوست هستند، به یکدیگر کمک می کنند، در شرایط سخت از یکدیگر حمایت می کنند و نصیحت می کنند.

صداهای موسیقی و ادامه داستان:

عشق به دختری به نام دروژبا نزدیک شد و دستش را به سوی او دراز کرد

و بدون چه چیزی دوستی وجود ندارد؟ (بدون عشق، مهربانی، احترام، شفقت، صبر)

وقتی در مورد این ویژگی ها صحبت می کنیم، از تحمل صحبت می کنیم

مدارا عبارت است از تحمل عقاید، مذهب، رفتار، فرهنگ، دیدگاه های سیاسی، ملیت دیگران، یعنی جلوه ای از تساهل، درک و احترام به شخصیت شخص دیگری بدون توجه به هر گونه تفاوتی است.

کتیبه های زیر روی تابلو ظاهر می شود: Tolerance is

رحمت

رحم و شفقت - دلسوزی

توجه

صبر

بردباری مسیر صلح و هماهنگی است.

II. کشف دانش جدید

1. روی تخته یک درخت سیب با سیب هایی با اشکال، رنگ ها و اندازه های مختلف است.

در باغی که دوستی قدم می زد، درخت سیبی رشد کرد. آیا همه سیب های روی آن یکسان هستند؟ (نه)

اونها چجوری متفاوت هستن؟ (شکل، رنگ، اندازه)

مردم اینطور هستند. تفاوت بیرونی ما چیست؟ (افراد از نظر چشم، مو، رنگ پوست، قد و وزن متفاوت هستند)

مردم نه تنها از نظر بیرونی، بلکه در درون روح ما نیز متفاوت هستند، ما متفاوت هستیم - آسیب پذیر، ما می خواهیم مورد توهین قرار نگیریم، مورد توهین قرار نگیریم، مورد احترام قرار نگیریم.

ما با هم فرق داریم اما با هم هستیم! این شعار مستقیماً با مدارا مرتبط است و شعار درس ما خواهد بود.

2. ارائه تحقیق گروه مدارا و دوستی خلق ها.

7 میلیارد نفر از ملیت های مختلف در سیاره ما زندگی می کنند. هر ملتی فرهنگ، منش، سنن، مذهب خاص خود را دارد.

این افسانه در مورد منشاء ملیت ها صحبت می کند:

دانش آموز اول: روزی خدایان مجسمه های انسان ها را از گل تراشیدند و در تنوری گذاشتند تا آتش بزنند. پس از شلیک، آنها رنگ قرمز آجری به دست آوردند - اینها هندی بودند. دفعه بعد خدایان با هم صحبت کردند و فراموش کردند که مجسمه ها را به موقع از اجاق گاز بیرون بیاورند. آنها زغال شده و سیاه مانند آتش سوزی شدند. سیاهان اینگونه به وجود آمدند. و سپس خدایان، از ترس سوزاندن مجسمه های گلی، آنها را زودتر از موعد بیرون آوردند و معلوم شد که رنگ صورتی کم رنگ ناخوشایند دارند. اروپایی ها اینگونه ظاهر شدند.

دانش آموز 2: طبق افسانه کتاب مقدس، همه مردم زمانی یک قوم بودند و به یک زبان صحبت می کردند. با افتخار، شروع به ساختن برج عظیم بابل کردند که از طریق آن امیدوار بودند به بهشت ​​برسند. به همین دلیل خداوند بر آنها خشم گرفت و زبانها را تقسیم کرد. مردم دیگر نتوانستند با یکدیگر به توافق برسند و ساخت برج متوقف شد. این گونه بود که ملل مختلف به وجود آمدند.

نمودار پاسخ-خروجی گروه شماره 1.

در سیاره ما زمین، مردمی از ملیت های ______________________ زندگی می کنند. آنها رنگ های مختلفی دارند _________________، __________________، __________________. در دایره المعارف ها و اینترنت متوجه شدیم که بیشترین افراد روی زمین ____________________ هستند.

مقام دوم به _________________________________________________

مقام سوم به _________________________________________________________________ رسید.

روسیه از نظر جمعیت در رتبه ___________ در جهان قرار دارد.

____________________، __________________، ______________، __________________ و ملیت های دیگر در منطقه ساراتوف زندگی می کنند.

افراد از ملیت های مختلف باید ______________________________________________________ همدیگه رو داشته باشند. آنها باید _________________، ___________________________، _________________________، __________________________.

3. ارائه تحقیق گروه مدارا و مهربانی.

ما می گوییم دوستی بدون یک ویژگی بسیار مهم وجود ندارد. به شعر گوش کن و بگو از چه کیفیتی صحبت می کند:

در خانه مشغول کارهای خیر است
مهربانی بی سر و صدا در آپارتمان قدم می زند.
صبح اینجا بخیر،
ظهر و ساعت بخیر
عصر بخیر شب بخیر،
دیروز خوب بود
و کجا میپرسی
آیا این همه مهربانی در خانه وجود دارد؟

(شعر در مورد مهربانی صحبت می کند)

چطوری میفهمی مهربونی چیه؟

در فرهنگ لغت اوژگوف تعبیری از کلمه وجود دارد: "مهربانی پاسخگویی است، تمایل عاطفی نسبت به مردم، میل به نیکی کردن به دیگران."

به نظر شما آدم مهربان آدم بردباری است؟ (آره)

آثار ادبی زیادی در مورد مهربانی نوشته شده است و ما تحقیقی در این زمینه ارائه می کنیم.

نمودار پاسخ-خروجی گروه شماره 2.

ما افسانه های عامیانه و اصیل روسی را می خوانیم: ________________________________، _________________________________________________، ________________________________________________، ____________________________________، ______________________________________________، ____________________________________، _________________________________________________. در افسانه ها قهرمانان مثبت -_______________________ و منفی - _____________ وجود دارند. قهرمانان خوب ________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________ قهرمانان شیطانی: _____________________________________________________________________________________________________________________. در افسانه، موضوع اصلی مبارزه بین ______________________ و _______________________ است. خوبی همیشه _________________________________ شر است، زیرا مهربانی به ما احترام می آموزد، ___________________________________________.

فولکلور روسی حاوی ضرب المثل ها و گفته های زیادی در مورد مهربانی است.

__________________________________________________

____________________________________________________

____________________________________________________

____________________________________________________

بنابراین، با خواندن کتاب، مهربانی، احترام، عدالت را می آموزیم. نیازی به خجالتی بودن برای انجام _____________________، گفتن _______________________ کلمات به یکدیگر، انجام کارهای _____________________ نیست.

4. ارائه مطالعه گروه «تحمل در خانواده».

مهربانی در شعری که شنیدی کجاست؟ (در آپارتمان)

چه کسی دیگری در آپارتمان زندگی می کند؟ (خانواده)

واژه های دوستی - مهربانی - خانواده چگونه به هم مرتبط هستند؟ (اگر دوستی و مهربانی در خانواده حاکم باشد، قوی خواهد بود)

نمودار پاسخ-خروجی گروه شماره 3.

ما یک نظرسنجی در بین دانش آموزان کلاس خود انجام دادیم: "چه موقعیت هایی در خانواده اتفاق می افتد و چه کار می کنید."

________ نفر در نظرسنجی شرکت کردند.

نتایج زیر به دست آمد: __________% از برادران و خواهران خود محافظت می کنند، آنها را ببخش و از آنها رنجیده نمی شوند و _________%

________٪ از پاسخ دهندگان دوست دارند وقت خود را با خانواده خود بگذرانند.

_________% برای کمک به والدین خود، __________% به معلم خود و _________% به دوستان خود مراجعه می کند.

اما برای اینکه خانواده محکم و صمیمی باشد، می خواهیم یک تمثیل چینی بگوییم.

کلاس یک خانواده کوچک است. و دوست دارم مهربانی، احترام، درک متقابل همیشه در خانواده ما حاکم باشد و هیچ دعوا و فحشی وجود نداشته باشد.

III. کار خلاقانه در گروه

وظیفه شماره 1

گروه 1: روی میزها تصاویری از افراد وجود دارد. آنها را به هم وصل کنید تا "رقص دور دوستی" دریافت کنید. (پس از اتمام آن را به تابلو سنجاق کنید)

گروه 2: گل دیزی را فقط از کلماتی که با مفهوم مطابقت دارد بنویسید مدارا: شفقت، مهربانی، خشم، بی ادبی، جنگیدن، احترام، دوستی، صبر، خشم، بخشش، رحمت، خستگی.(پس از اتمام آن را به تابلو سنجاق کنید)

گروه 3: رنگین کمانی از آرزوها بسازید. روی هر نوار رنگی، خواسته های خود را بنویسید که دوست دارید خانواده تان چگونه باشند.

وظیفه شماره 2

گروه 1: یک همگام با یک کلمه بنویسید دوستی.

دوستی

وفادار، قوی

کمک می کند، شما را نزدیک تر می کند، شما را خوشحال می کند

به دوست نیازمند کمک کنید.

گروه 2: یک همگام با یک کلمه بنویسید مهربانی.

(شما می توانید کلمات اشاره ای ارائه دهید):

مهربانی

با روح، روشن

کنسول، پشتیبانی، آشتی می دهد

مهربانی دنیای ما را نجات خواهد داد.

گروه 3: یک همگام با یک کلمه بنویسید خانواده

(شما می توانید کلمات اشاره ای ارائه دهید):

خانواده

دوستانه، قوی

آموزش می دهد، کمک می کند، کار می کند

هیچ چیز گرانتر از خانواده نیست.

همه گروه ها حرف آخر را زدند عشق . با این کلمه بود که درسمان را شروع کردیم. بنابراین در زندگی همه چیز به هم مرتبط است!

IV. انعکاس

به تصویر فوق العاده ای که روی تخته داریم نگاه کنید. و برای فعالیت و کار خوب شما می خواهم یک خورشید شاد به این تصویر اضافه کنم که حال و هوای عالی ایجاد کند. (معلم خورشید را می چسباند و ترکیب را روی تخته کامل می کند)

خورشید چه شکلی است؟ (دایره)

بیایید همه با هم در یک دایره بایستیم و یک بار دیگر به یاد بیاوریم که درس ما به چه چیزی اختصاص داشت.

کودکان شعر «تحمل» را می خوانند.

1. تحمل چیست؟
شاید عشق به مادربزرگ؟

2. یا شاید این چیزی است که مامان
برای تولدم آوردمش؟

3. فهمیدم این احترام است
به نظری که نه تنها نظر شماست.

4. دیدن درد دیگری
فکر می کنم از قبل می توانم آن را انجام دهم.

5. سکه ای به گدا می دهم،
من به سالمندان کمک خواهم کرد.

6. من دوستی را در دردسر رها نمی کنم،
اجازه نمی دهم عصبانیت وارد کلاس شود.

7. اگر با دوستان خود مدارا می کنید،
شما می توانید به هر کسی گوش دهید.

8. در صورت لزوم، من آماده هستم.
شما همیشه برای کمک در آنجا هستید.

9. شما به معجزه و مهربانی اعتقاد دارید.
شما به بزرگسالان احترام می گذارید

10. با مادر و بابا بی ادب نباشید
شما به کوچکترها توهین نمی کنید.

11. پس بیهوده نیست که همه می گویند:
که تحمل می کنی.

12. همیشه یکی بمان و
همچنان شجاع باش

13. تحمل چیست؟
مهربانی، عشق و خنده.

14. تحمل چیست؟
خوشبختی، دوستی و موفقیت.

15. اگر همه با یکدیگر مدارا کنند،

همه با هم (در گروه کر):

اگر همه با یکدیگر مدارا کنند،
ما با هم دنیای خود را قابل تحمل خواهیم کرد.

انشا "ما متفاوتیم اما با هم هستیم"

کار دانشجویی

کلاس 10 م

هاجبیکووا سعیدا

معلم - نانیز زوریت زاربیونا

ما با هم فرق داریم اما با هم هستیم!

دوستی بیش از هر چیز آشتی است

و ارتباط معنوی عالی با وجود

چیزهای کوچک بی اهمیت

آنتوان دو سنت اگزوپری

ساکنان هر کشوری به سرزمین مادری خود افتخار می کنند. انسان اینگونه ساخته می شود: زمینی که در آن به دنیا آمده برایش عزیز است. او مکانی را که دوران کودکی اش با آن در ارتباط است را دوست دارد. در اینجا، برای اولین بار، یک فرد گرما و عشق نزدیکترین افراد خود را احساس کرد: مادر، پدر، مادربزرگ ها، پدربزرگ ها، برادران، خواهران.

روسیه یک کشور چند ملیتی، چند فرهنگی و چند زبانه است. این خانه بیش از صد نماینده است ملل مختلف. او موفق شد آنها را به هم وصل کند، و همچنین هر کاری که ممکن بود برای دوست داشتن آنها انجام داد. هر ملتی به سنت‌ها، آداب و رسوم خود احترام می‌گذارد و اعتقادات خاص خود را دارد که برایشان ارزش قائل است. مهمترین چیز در زندگی مشترک این است که یاد بگیریم به سنت های هر قوم احترام بگذاریم.

امروز، همانطور که همیشه در تاریخ ما بوده است، کلید شکوفایی روسیه در اتحاد و انسجام مردمی است که در قلمرو آن زندگی می کنند.جمهوری ها، سرزمین ها و مناطق را متحد می کند.

من در روستای Ponezhukay در جمهوری آدیگه متولد شدم و زندگی می کنم. در جمهوری ما مردمان مختلفی زندگی می کنند: چرکس ها، روس ها، تاتارها، باشقیرها، چچنی ها، کومی ها، ارمنی ها، اوکراینی ها، کردها، تاتارها، آذربایجانی ها، کولی ها، یونانی ها. همه ما با هم متفاوت هستیم و با این حال وجوه مشترک زیادی داریم.

من می خواهم در مورد یکی از خیابان های روستای پونژوکای برای شما بگویم که آدیگ ها، روس ها، کردها، ارمنی ها و گرجی ها در آن زندگی می کنند. و خیابان به نام - خیابان دوستی. مردمی که در اینجا زندگی می کنند با یکدیگر بسیار دوستانه هستند.دانش در مورد سنت ها و آداب و رسوم در زندگی واقعی جمع می شود.

همه ما متفاوت هستیم: کوچک و بزرگ، فقیر و غنی، پیر و جوان، سالم و ناتوان. و همه ما حق داریم در سیاره خود زندگی کنیم و از تحقیر یا توهین رنج نبریم. همه ما به نسل بشر تعلق داریم و هر یک از ما، چه مرد، چه زن و چه کودک، منحصر به فرد و مهم هستیم.

ضرب المثل می گوید: "اگر دوستی بزرگ باشد، وطن قوی خواهد شد." من با این گفته کاملا موافقم.

بسیاری از شخصیت های بزرگ در همه زمان ها داده اند پراهمیتدوستی بین مردم دوک بزرگ یاروسلاو حکیم می نویسد: "اگر در نفرت، نزاع و نزاع زندگی کنید، خود را هلاک خواهید کرد و سرزمین پدران و اجداد خود را که با زحمات فراوان خود به دست آورده اند، نابود خواهید کرد..." این ایده امروز مربوط و قابل توجه است.

تابستان امسال بازی های المپیک در برزیل برگزار شد. در تیم ملی روسیه نمایندگانی از ملل مختلف ساکن کشورمان حضور داشتند. آنها با هم تعداد زیادی مدال کسب کردند. و با نواختن سرود روسیه و برافراشته شدن پرچم روسیه تمام کشور از خوشحالی شاد شدند.

چقدر افراد مشهورملیت های مختلف - دانشمندان، شاعران، نویسندگان، آهنگسازان - افتخار دولت شدند. گوگول اوکراینی، لویتان یهودی، آیوازوفسکی ارمنی، بوگریشن گرجی، شوستاکوویچ بلاروس، ایسخاک مشباش چرکس و هزاران استعداد دیگر فرهنگ روسی را غنی کردند. وقتی فهمیدم وی دال کارشناس زبان روسی قطره ای خون روسی ندارد بسیار تعجب کردم. پدر دانمارکی، مادر آلمانی است. در معروف خود " فرهنگ لغت توضیحیوی آی دال تعریف دوستی را اینگونه ارائه می دهد: "دوستی این است... این محبت بی خودانه است." یعنی دانشمند ایثار را در درجه اول قرار می دهد.

مردم کشور ما باید در صلح زندگی کنند. هنوز هم هر از چند گاهی از اخبار می آموزیم که گاه درگیری های ملی بین مردم رخ می دهد. ما همیشه طرز تفکر و عادات نمایندگان ملیت های دیگر را دوست نداریم، با این حال، ما باید مشکلات روسیه خود را با هم حل کنیم، به فرهنگ و سنت های مردمان دیگر، تاریخ، مذهب و آداب و رسوم آنها احترام بگذاریم. هر ملتی قابل تکرار نیست، هر کدام شیوه زندگی معنوی خود را دارند و این منحصر به فرد بودن را ایجاد می کند هنرهای ملیو صنایع دستی با زندگی در یک کشور بزرگ و دوستانه، می توانیم فرهنگ های خود را به طور متقابل غنی کنیم. هرچه تبادل فرهنگی بین مردم مختلف بیشتر باشد، فرهنگ مدرن غنی تر خواهد شد.

اخیراً اوضاع در جهان به شدت متشنج شده است. در بسیاری از نقاط کره زمین جنگ وجود دارد، مردم می میرند، ساختمان ها فرو می ریزند، کودکان رنج می برند (طی 5 هزار سال گذشته، 14 هزار جنگ در این سیاره رخ داده است، تقریبا 5 میلیارد نفر کشته شده اند). این به این دلیل است که برخی افراد نمی دانند چگونه و نمی خواهند یکدیگر را درک کنند، نمی دانند چگونه با یکدیگر مدارا کنند. به هر حال، می توان در جهانی بدون خشونت و ظلم زندگی کرد، جهانی که ارزش اصلی آن شخصیت منحصر به فرد و خدشه ناپذیر انسانی است. نیروهایی وجود دارند که تلاش می کنند روسیه را تضعیف کنند و کشور ما را به بسیاری از کشورهای کوچک تقسیم کنند. در این شرایط، اتحاد همه مردم تنها راه مقاومت در برابر اقدامات غیردوستانه سیاستمداران آمریکا و اتحادیه اروپاست. قدرت ما در اتحاد است، فقط وقتی دوست باشیم، از تحریم نمی‌ترسیم.تهمت و تهدید از بیرون

من افتخار می کنم که شهروند فدراسیون روسیه هستم. فقط در کشور ما همه مردم زبان مادری، سنت ها، ارزش های خود را حفظ می کنند که به فرد کمک می کند نه تنها زندگی کند، بلکه بهتر شود و مهمترین چیز دوستی مردم است. در کشور من، مردم در صلح و هماهنگی زندگی می کنند، به یکدیگر کمک کنید.

و باشد که آنها همیشه ما را در همه چیز همراهی کنند:

هم - رنج

احساس مشارکت

اقدام مشترک

آگاهی

ارتباط

اگر قبلا قسمت اول را کامل کرده اید،

طبق سنت، ما همچنان به انتشار یک سری تکالیف آماده با کیفیت بالا برای برنامه چشم انداز ادامه می دهیم. این بار کتاب حل موضوع دنیای اطراف برای چهارم دبستان در نظر گرفته می شود. پاسخ چاپ پنجم. نویسندگان کتاب درسی و کتاب کار پلشاکوف و نوویتسکایا هستند. کتاب کار سال 2017.

دنیای اطراف ما درسی است که در آن جا برای خلاقیت وجود دارد، جایی که کودک باید خودش مطالب زیادی را در کتاب ها و سایر منابع اضافی بیابد، و این، به عنوان یک قاعده، زمان زیادی می برد و کل آن طول می کشد. روز برای آماده شدن برای درس به همین دلیل آماده شدیم مشق شببرای شما. اکنون انجام تکالیف بسیار آسان‌تر خواهد بود، زیرا تمام پاسخ‌های وب‌سایت 7guru ما در یک صفحه جمع‌آوری شده‌اند و برای یافتن پاسخ‌های مناسب برای تکالیف، نیازی به جستجو در چندین سایت ندارید.

GDZ های ما توسط معلمان مدارس ابتدایی آزمایش و تایید شده اند.

پاسخ به وظایف دنیای اطراف ما، کلاس 4، قسمت 1

ما شهروندان یک وطن متحد هستیم

صفحه 3-5 جامعه ما هستیم!

1. اولین جامعه من خانواده ام است.

ما اهداف مشترک: در صلح و هماهنگی زندگی کنید، با هم باشید، دوستانه باشید، یکدیگر را دوست داشته باشید.

فعالیت ها و علایق مشترک ما: تمیز کردن خانه، بیرون رفتن در طبیعت، پذیرایی از مهمانان، ورزش در باشگاه یا استادیوم، کار در باغ، پیاده روی با هم، مسافرت.

2. ما قبلاً کلاس چهارم هستیم!

اهداف مشترک ما خوب درس خواندن، کسب دانش و دوستی است.

امور و علایق مشترک ما: درس های مدرسه، مسابقات ورزشی، شرکت در تعطیلات، جشن ها، المپیادهای مدرسه، مسابقات، سفر به تئاتر، سینما، گردش.

3. در دایره های قرمز، نام جوامعی را که بر اساس تولد و محل زندگی در آن عضو هستید، در دایره های سبز رنگ، نام جوامعی را که خودتان انتخاب کرده اید، بنویسید.

در دایره های قرمز:خانواده، مدرسه

در دایره های سبز:دایره صنایع دستی، بخش ورزش, مدرسه موسیقی، باشگاه شطرنج و غیره

4. لیست کلمات را بخوانید. از یک مداد سبز برای خط کشیدن زیر کلماتی که معنی آنها را می فهمید استفاده کنید. کلماتی را که متوجه نمی شوید بنویسید.

آرتل انجمنی از افراد برای کار با هم (تیم) است.
اخوت اتحاد مردم با ایمان است.
فلوشیپ جامعه ای متشکل از هموطنانی است که در یک شهر یا روستا به دنیا آمده یا زندگی می کنند.
دایره، جامعه‌ای از افراد دارای علایق یا سرگرمی‌ها است، برای مثال، یک گروه صنایع دستی یا یک گروه ادبی.
ائتلاف، اتحادی از کشورها به خاطر برخی اهداف مشترک است.
یک لیگ معمولاً انجمنی از تیم های ورزشی است.
جهان انسانیت است، جامعه جهانی، یا گردهمایی، نشست هموطنان...
حزب، انجمنی از افراد بر اساس منافع سیاسی، یک حزب سیاسی است.
مشاوره یک بحث مشترک بین افراد در مورد برخی مسائل است.
جلسه حضور افراد در یک مکان برای بحث در مورد موضوعات خاص است، به عنوان مثال، جلسه اولیا و مربیان.
اتحادیه معمولاً جامعه ای از ایالت ها یا سازمان ها است.
Pleiades انجمنی از افراد برجسته، به عنوان مثال، دانشمندان است.
مشارکت، جامعه دوستان یا شکلی از شرکت است.
شرکت - گروهی از دوستان، آشنایان.
فدراسیون اتحادیه ای از سرزمین ها در داخل یک ایالت است.
تیم گروهی از افراد است که توسط چیزی متحد شده اند.

به طور شفاهی توضیح دهید که معانی این کلمات در چه چیزی مشترک است. اونها چجوری متفاوت هستن؟

اینها همه اجتماع هستند. آنها از نظر علایق، اندازه و ترکیب متفاوت هستند.

صفحه 6-9. مردم روسیه

1. به عکس ها نگاه کنید. با استفاده از یک کتاب درسی، آنچه را که همه شهروندان کشور ما را در یک قوم واحد متحد می کند، تدوین و یادداشت کنید.

تاریخ، هنر، فرهنگ، میهن پرستی، کار.

2. با استفاده از نقاشی‌ها یا عکس‌هایی با شرح، داستانی با این مضمون بنویسید: "ما متفاوت هستیم، ما با هم هستیم!" اکنون با کار مشترک به نفع همه ایجاد شده است.

در اینجا می توانید عکس هایی از رویدادهای زیر قرار دهید: پاکسازی شهر (یا مدرسه)، رژه 9 مه، روز شهر، کاشت درخت در خیابان های شهر، مسابقات ورزشی.

تصاویر برای چاپ:

3. "پروژه من به نفع روسیه است." بیایید و پروژه خود را به نفع کشور مادری خود شرح دهید. توضیحات را با نقشه ها و نمودارها کامل کنید.

نام پروژه: کتابخانه رایگان.

هدف: کمک به ساکنان محله یا شهرم که عاشق کتاب خواندن شوند. عشق به مطالعه را در کودکان ایجاد کنید.

منابع: چند قفسه یا کابینت قدیمی، کتاب، چند نفر همفکر، ابزارهایی برای راه اندازی «کتابخانه های رایگان».

من عاشق خواندن هستم، ما در خانه کتاب های زیادی داریم. همسایه‌های من کتاب‌های زیادی دارند که دیگر به آن‌ها نیازی ندارند و حاضرند آن‌ها را مجانی به کسی بدهند. من پیشنهاد می کنم "کتابخانه های رایگان" را در چندین مکان در شهرم (منطقه، پارک) نصب کنم. آنها را می توان از قفسه های کتاب قدیمی که مردم دور می اندازند درست کرد.

هر یک از این کابینت های کتابخانه باید در یک مکان عمومی (در پارک، خیابان، زمین بازی) نصب شود. ارسال یک اطلاعیه: "ساکنان عزیز شهر ما! برای شما کار می کند کتابخانه رایگان. می توانید کتاب ها را به صورت رایگان امانت بگیرید و پس از مطالعه، آنها را به محل خود برگردانید یا در خانه بگذارید. لطفا این قفسه را نیز پر کنید. ادبیات را دور نریزید! کتاب های خود را بیاورید تا خوانندگان خود را پیدا کنند!

من مطمئن هستم که پروژه من مورد توجه بسیاری از ساکنان شهرمان خواهد بود. و شاید بسیاری از کودکان عاشق خواندن باشند و کمتر تلویزیون تماشا کنند و با تبلت بازی کنند. این به نفع روسیه خواهد بود!

تصاویر پروژه:

قانون اساسی روسیه، وب سایت GDZ به صفحات 10-11

1. مواد قانون اساسی فدراسیون روسیه را بخوانید. فکر کنید و به ما بگویید که این مواد قانون اساسی چه اهمیتی برای شما، خانواده و دوستانتان دارد.

قانون اساسی قانون اساسی کشور ما است. حقوق من را تضمین می کند و در مورد مسئولیت های من صحبت می کند. به عنوان مثال، من می توانم آموزش رایگان در مدرسه یا مراقبت پزشکی. والدین من باید مالیات بپردازند و از قوانین ایالت ما پیروی کنند.

2. از مواد داده شده قانون اساسی، نمونه هایی از حقوق و تکالیف شخص و شهروند را یادداشت کنید.

حقوق: هر کس حق زندگی دارد. هر کس حق دارد به زبان مادری خود صحبت کند. هر کسی حق استراحت دارد. هر کس حق دارد از مراقبت های پزشکی استفاده کند. همه حق تحصیل دارند.

مسئولیت ها: همه موظف به حفاظت از آثار تاریخی و فرهنگی هستند. همه ملزم به پرداخت مالیات و عوارض هستند. همه مسئول حفظ طبیعت هستند.

صفحه 12-13. حقوق کودک

1. استفاده از متن کتاب درسی در ص. 16-17، بنویسید که این عکس ها چه حقوقی از کودک نشان می دهند.

حق زندگی، خانواده؛ حق تحصیل؛ حق سلامتی؛ حق استراحت

2. در ادبیات تکمیلی یا در اینترنت، با اصول ده گانه اعلامیه حقوق کودک آشنا شوید. 2-3 اصل را که از نظر شما مهم ترین آنهاست را یادداشت کنید. شما می توانید معنای آنها را با کلمات خود بیان کنید.

اصل 1: کودکان در همه جا از حقوق زیر برخوردارند.
اصل دوم: هر کودکی حق دارد به طور طبیعی رشد کند و رشد کند.
اصل سوم: هر کودکی حق داشتن نام و ملیت دارد.
اصل چهارم: هر کودکی حق مسکن (خانه)، غذا و مراقبت های پزشکی دارد.
اصل پنجم: اگر کودکی دارای معلولیت جسمی (معلول) باشد، حق مراقبت و توجه ویژه دارد.
اصل ششم: هر کودکی حق مراقبت از والدین را دارد و اگر خانواده ای نداشته باشد حق مراقبت از سوی دولت را دارد.
اصل هفتم: هر کودکی حق تحصیل و تحصیل دارد.
اصل 8: حمایت و کمک از کودک باید در اولویت باشد (حمایت از کودک قبل از حمایت بزرگسالان).
اصل نهم: هر کودکی باید از خشونت و ظلم محافظت شود.
اصل 10: هر کودکی حق دارد در فضایی پر از عشق و درک متقابل رشد کند، کودک باید از تنفر و تبعیض محافظت شود.

صفحه 14-15. ساختار دولتی روسیه

1. از متن کتاب درسی کلماتی که معنی آنها را متوجه نمی شوید کپی کنید. از فرهنگ لغت برای نوشتن تفسیر کلمات استفاده کنید.

جمهوری دموکراتیک دولتی است که در آن حکومت توسط مردم انتخاب می شود.
رفراندوم یک رأی مردمی در مورد مسائل مهم است.
انتخابات روشی برای انتخاب شخصی از طریق رای گیری مخفی است.

2. از عکس های کتاب درسی پیدا کنید و به این ساختمان ها برچسب بزنید. یکی از آنها در کتاب درسی ارائه نشده است. با استفاده از منابع اطلاعاتی دیگر در مورد آن اطلاعات کسب کنید.

تصور کنید که شما به عنوان رئیس جمهور کشورمان انتخاب شده اید. فعالیت های خود را با توجه به نکات طرح شرح دهید.

1. هدف من: ایجاد زندگی بهتر مردم در روسیه، احیای صنعت دولتی، تامین مسکن مردم و افزایش دستمزدها.

2. اولین حکم من:

اضافه کردن حقوق به معلمان و پزشکان به قیمت حقوق معاونین.
(یا) ساختن مدرسه جدیددر منطقه ما
(یا) افزایش حقوق بازنشستگی برای همه بازنشستگان به طوری که آنها به اندازه کافی برای زندگی داشته باشند

3. کمک کنندگان من: دوستان و تیمی از افرادی که می توانم به آنها اعتماد کنم.

4. مسئولیت من: در قبال فعالیت های خود به عنوان رئیس جمهور در برابر مردم مسئول خواهم بود.

5. روسیه به کشورهای دیگر وابسته نخواهد بود و می تواند تمام نیازهای مردم خود را تامین کند و مردم بهتر زندگی کنند.

صفحه 16-19. اتحادیه برابران روسیه

1. با استفاده از تصاویر کتاب درسی، پرچم ها و نشان های برخی از جمهوری های روسیه را برچسب بزنید.
2. پرچم ها را از ضمیمه جدا کرده و در پنجره های مناسب قرار دهید.
3. با استفاده از متن کتاب درسی، نام برخی از جمهوری های روسیه و پایتخت های آنها را مطابقت دهید. با خطوط ارتباط برقرار کنید.

جمهوری آدیگه - میکوپ
جمهوری خاکاسیا - آباکان
جمهوری کارلیا - پتروزاوودسک
جمهوری باشقیرستان - اوفا
جمهوری سخا (یاکوتیا) - یاکوتسک

4. با استفاده از ادبیات اضافی و اینترنت، پرچم ها و نشان های واحدهای تشکیل دهنده فدراسیون روسیه را شناسایی و امضا کنید.

5. پروژه "سفر به یکی از جمهوری های فدراسیون روسیه"
اطلاعاتی را بیابید و گزارشی درباره یکی از جمهوری های فدراسیون روسیه (به انتخاب خود) تهیه کنید.

پروژه "سفر به جمهوری آدیگه"

1.) پایتخت این جمهوری شهر مایکوپ با 144 هزار نفر جمعیت است.

نشان جمهوری آدیگه دایره ای است که در بالای آن با روبانی با کتیبه "جمهوری آدیگه" به زبان آدیگه و روسی قاب شده است. در وسط نوار یک ستاره بزرگ وجود دارد، در طرفین آن برگ های بلوط و افرا (سمت چپ)، خوشه های طلایی گندم و خوشه های ذرت (سمت راست). در دایره یک کتیبه وجود دارد " فدراسیون روسیه» به زبان روسی و آدیگه. در زیر سفره ملی - آنه با نان و نمک است. در وسط دایره - شخصیت اصلیحماسه Nart Sauseryko بر روی اسب پرنده آتشین.

3.) پرچم آدیگه.

پرچم ایالتی جمهوری آدیگه یک تابلوی سبز مستطیل شکل است که دوازده ستاره طلایی و سه فلش متقاطع طلایی را به سمت بالا نشان می دهد. دوازده ستاره به معنای 12 قبیله آدیگه (چرکس) و 3 تیر به معنای 3 خانواده شاهزاده باستانی آدیغه است. سه فلش متقاطع نشان دهنده وحدت آنهاست. رنگ سبز پارچه نماد دین مبین اسلام است.

سرود ملی جمهوری آدیگه اثری موزیکال و شاعرانه بر اساس اشعار ای. مشباش و موسیقی یو. تابیسیموف است.

شکوه، زنده، آدیگه،
کشوری که در قلب من عزیز است.
مردم ما را گرم کرد
او با مهربانی موافق است.

زمین آفتابی،
جمهوری خانه مشترک ماست.
بال بگیر،
جمهوری، با کار قوی تر شوید،
رویای روشن ما

اجداد انتخاب کردند
مکانی فوق العاده برای ما
شجاعت، خرد و قدرت
قفقاز را پدربزرگ هایمان به ما دادند.

با افتخار با روحی آزاد،
با روسیه برو،
خورشید شما بالای سر شماست،
طوفان های سختی پشت سر ماست.

آسمان بومی و مزارع
برای همیشه در قلب ما خواهد ماند،
آنها تا زمانی که زنده هستند برای ما خواهند بود،
در سرنوشت و اعمال ما.

5.) زبان های دولتی روسی و آدیگه است.

6.) قلمرو جمهوری از همه طرف توسط قلمرو احاطه شده است منطقه کراسنودار.

7. بخش قابل توجهی از دولت ایالتی در قلمرو جمهوری متمرکز است ذخیره گاه طبیعیقفقاز که تمامی ثروت های آن در فهرست میراث طبیعی جهانی گنجانده شده است. در آدیگه چشمه های آب گرم معروف، ذخیره گاه زیست کره دولتی قفقاز، ملی پارک طبیعیکوه آدیگه.

8.) از آثار تاریخی و فرهنگی، تپه مایکوپ «اوشاد»، بنای یادبود صلیب قزاق های اعدام شده و مجموعه یادبود «میدان دوستی» شناخته شده است. در مناطق کوهستانی مقبره هایی از فرهنگ دلمن عصر برنز میانه وجود دارد - دولمن. در منطقه مایکوپ، باستان شناسان مکان هایی از افراد باستانی پیدا می کنند.
قدیمی ترین بنای فرهنگی قوم آدیگه حماسه نارت است که بر اساس داستان هایی در مورد منشاء و ماجراهای قهرمانان قهرمان ("Narts") ساخته شده است.

9) در میان شهروندان برجسته آدیگه:
قهرمانان اتحاد جماهیر شوروی(Andrukhaev Kh.B.، Achmizov A.A.، Bzhigakov K.B.) و قهرمانان روسیه (Garmash A.V.، Dolonin V.A.، Klupov R.M.، Gadagatl، Asker Magamudovich - دانشمند-نارتولوژیست روسی، شاعر خلق جمهوری آدیژ.
هنرمند مردمی فدراسیون روسیه، هنرمند ارجمند آدیگه، عضو اتحادیه هنرمندان روسیه Teuchezh Kat و سایر شهروندان.

10.) دستاوردهای مدرن جمهوری آدیگه.

جمهوری آدیگه دارای محصولات غذایی خاص خود است، گردشگری، پرورش اسب، ورزش و کشاورزی توسعه یافته است. در آدیگه مدرن حدود 90 شرکت بزرگ و متوسط ​​وجود دارد که 11 صنعت را نمایندگی می کنند. شرکت های صنایع غذایی کنسرو گوشت و میوه و سبزیجات، شیرینی، پاستا، شراب و محصولات ودکا، آبجو و محصولات لبنی را تولید می کنند. آدیگه دارای منابع جنگلی بزرگی است که عمدتاً توسط گونه های مخروطی برگ سخت نشان داده می شود.

صفحه 20-21. مرز دولتی روسیه. وب سایت GDZ

1. کلماتی را که معنی آنها را متوجه نمی شوید از متن درس کپی کنید. برای نوشتن تفسیر این کلمات از فرهنگ لغت استفاده کنید.

مرز دولتی خطی است که مرزهای یک کشور را نشان می دهد.
حاکمیت استقلال است.
ویزا مدرکی است که به شما اجازه ورود به یک کشور خارجی را می دهد.
گمرک یک سرویس ویژه دولتی است که ورود و خروج شهروندان از کشور را کنترل می کند.

2. استفاده از نقشه در صفحه. 21 تعیین می کند که روسیه با کدام ایالت ها هم مرز است. آن را بنویسید.

روسیه از نظر زمینی با کشورهای زیر هم مرز است: نروژ، فنلاند، استونی، لتونی، لیتوانی، لهستان، بلاروس، اوکراین، آبخازیا، گرجستان، اوستیای جنوبی، آذربایجان، قزاقستان، مغولستان، چین، کره شمالی (جمهوری دموکراتیک خلق کره) .

در دریا، روسیه با ژاپن و ایالات متحده آمریکا هم مرز است.

با استفاده از نقشه، نام کشورها و پایتخت آنها را مطابقت دهید. با خطوط ارتباط برقرار کنید.

اوکراین، کیف
چین - پکن
قزاقستان، آستانه
فنلاند - هلسینکی
بلاروس - مینسک

پاسخ سایت به ص 22-23. سفر به خارج از روسیه

1. ضرب المثل های ملل مختلف را در مورد روابط خوب بین همسایگان مقایسه کنید. ضرب المثل ها چه مشترکاتی دارند؟ چه فرقی با آنها دارد؟ تفاوت ها را چگونه توضیح می دهید؟

یکی از ضرب المثل های مردم منطقه خود را انتخاب کنید که از نظر معنی مناسب است. آن را بنویسید.

همسایه نزدیک بهتر از خویشاوندان دور است.
زندگی با همسایگان یعنی در گفتگو بودن.
همانطور که همسایه ها هستند، گفتگو هم همینطور است.
حیاط نخر، همسایه بخر.
مهماندار ناهار نداد، بنابراین ظاهراً آنها به سمت همسایه خود هل دادند.
هیچ مشکلی بزرگتر از همسایگان بد نیست.
اگر با همسایگان خود دوستی نکنید، زندگی بدی است.
همسایه ات را به خانه بگذار و خودت همسایه شو.
با همسایه ات دوست باش، اما شمشیر خود را نگه دار.
با همسایه ات دوست باش، اما در شهر بمان.
همسایه آن را نمی خواهد، پس دنیا نخواهد.
همسایگی یک امر متقابل است.
بعد همسایه وقتی کیسه پر است مهربان است.
همسایه خوب بزرگترین خویشاوند است.
وقتی همسایه نزدیک است و حصار پایین است خوب است.
توهین به همسایه کار بدی است.
چگونه می توانید همسایه خود را بیشتر از زبان خود آزار دهید؟
خار و خار از همسایه به همسایه زیر چمنزار می خزند.
هرچی تو خونه داری واسه همسایه ات نرو.

به نظر شما آیا این ضرب المثل ها در روابط کشورهای همسایه صدق می کند؟ با کلمات خودتان بنویسید که روابط بین کشورها چگونه باید باشد.

این ضرب المثل ها در مورد روابط کشورهای همسایه صدق می کند. روابط بین کشورها باید دوستانه و محترمانه باشد؛ کشورها باید در مشکلات به یکدیگر کمک کنند.

2. توضیحات بازی بلاروسی "Mayalka" را بخوانید. بر اساس توضیحات، نموداری از آن تهیه کنید.

3. بازی مورد علاقه مغولی ها شطرنج است. به عکس های شطرنج مغولی نگاه کنید و مشخص کنید چه حیواناتی را به تصویر می کشند. نام این حیوانات را بنویسید.

پاسخ: از چپ به راست: ببر (گربه، یا پلنگ، یا پلنگ)، شتر، سگ، اسب.

ص 24-25. گنجینه های روسیه و نگهبانان آنها

1. با استفاده از مدل ارائه شده در کتاب درسی، جدول را پر کنید. آن را شامل شود اشیاء طبیعیمنطقه شما از ادبیات اضافی و اینترنت استفاده کنید.

نام - این نام از چه زبانی آمده است، بر اساس تفاسیر برخی از دانشمندان به چه معناست.

منطقه مسکو:

رودخانه اوکا - از گوتیک به عنوان "رودخانه"، در آلمانی باستان به عنوان "آب"، "رود" ترجمه شده است.
رودخانه ایسترا - از لیتوانیایی به عنوان "جریان"، "جریان" ترجمه شده است.
رودخانه ولگا - نام روسیولگا (اسلاوی قدیم Vlga) از Vьlga پروتو-اسلاوی می آید. volgly - vologa - رطوبت.
رودخانه مسکوا - از گروه زبان های فینو-اوریک به معنای "مکان مرطوب و باتلاقی" است، در زبان روسی قدیم "moskv" - "چربناک، باتلاقی" یا "باتلاق، رطوبت، رطوبت، مایع".

منطقه لنینگراد:

رودخانه نوا - از کلمه فنلاندی "neva" - باتلاق (عمیق)، از کلمه سوئدی "nu" - جدید.
رودخانه ناروا - ترجمه شده از زبان Vepsian - "آستانه".
دریاچه لادوگا - لادوگا ترجمه شده از فنلاندی به معنای "موج" است.
دره لوگا - از نام رودخانه لوگا، ترجمه شده از لاگاس استونیایی - افسردگی، گودال، گودال، سوراخ، یا به پاره شدن، پراکندگی.

منطقه کراسنودار:

خلیج Tsemes (دریای سیاه، نووروسیسک) - از چرکس ها. "tsemeez" - حشرات و جنگل، مکان پشه.
خط الراس مارکوتسکی رشته کوهی در امتداد ساحل دریای سیاه است. در زبان آدیگه - "خط الراس اوژین". اوژینا (azhina) - توت سیاه، توت وحشی.
خلیج گلندژیک نام خود را از شهر گلندژیک (شهری در ساحل دریای سیاه) گرفته است، "Gelendzhik" در عربی به معنای "صنوبر" است، در زبان آدیگه به ​​معنای "چراغ کوچک" است.
خلیج آناپا - از نام شهر آناپا. "Anapa" - ترجمه شده از آدیگه به ​​معنای "میز گرد" است - شکل نیم دایره ای خلیج شبیه میز گرد سنتی آدیگ ها است. "Anapa" از یونانی باستان به معنای "شنل بلند" است.
آبراو (دریاچه) - ترجمه شده از چرکسی به معنای "صخره" است.

2. ضرب المثل های چوواشی را بخوانید. آنها را با ضرب المثل هایی از مردم منطقه خود مطابقت دهید که از نظر معنی مناسب هستند.

در روزهای شادی دل پاک و در روزهای غم و اندوه دل قوی باش.

در زمان بدبختی، ناامید نشو، اما بر غم و اندوه غلبه کن. (روسی)
فرها از شادی پیچ می خورند و از غم جدا می شوند. (روسی)
غم در چشمان شفاف و غم در چهره سپید نمایان است. (روسی)
پروانه ها لباس می خورند، غم آدم ها را می خورد. (اوکراین)

آب خرد بر قله های کوه غرور آرام نمی گیرد.

من به احمق بودنم افتخار می کنم. (روسی)
شما نمی توانید بالاتر از خودتان بپرید. (روسی)
شما نمی توانید از بالای سر خود بپرید. (روسی)
شما نمی توانید بالاتر از خودتان بپرید. (روسی)
فقر حتی خردمندان را هم فروتن می کند. (روسی)

اگر دوستانی دارید، به ژرفای ولگا هستید و اگر ندارید، آنها به اندازه یک گودال کم عمق هستند.

صد روبل نداشته باش، بلکه صد تا دوست داشته باش. (روسی)
درخت را ریشه اش نگه می دارد و آدمی را دوستانش نگه می دارند. (روسی)
اگر دوست ندارید به دنبال او باشید، اما اگر او را پیدا کردید مراقب او باشید. (روسی)
اسب خوب بدون سوار نیست و انسان صادق بدون دوست نیست. (روسی)
چسبیدن به یکدیگر یعنی از هیچ چیز نترسید. (روسی)

3. در منابع اضافی بیابید که اولین کسی که الفبای شما را ایجاد کرد زبان مادری. اطلاعات مربوط به این شخص را بنویسید. در صورت امکان، پرتره او را نیز قرار دهید.

چگونه الفبای اسلاوی و روسی ایجاد شد.

در قرن نهم در بیزانس، در شهر تسالونیکی (در حال حاضر شهر تسالونیکی در یونان)، دو برادر زندگی می کردند - کنستانتین و متدیوس. کنستانتین با تبدیل شدن به یک راهب ، نام جدیدی دریافت کرد - سیریل. برادران مردمانی عاقل و بسیار فرهیخته بودند. پادشاه یونان میکائیل این برادران را در پاسخ به درخواست شاهزاده اسلاو روستیسلاو نزد اسلاوها فرستاد.

سیریل و متدیوس الفبای یونانی را گرفتند و آن را با آواهای زبان اسلاوی تطبیق دادند. بنابراین، الفبای اسلاوی ایجاد شد، به نام "الفبای سیریلیک" - پس از نام یکی از برادران. پس از آن، الفبای اسلاوی به عنوان پایه ای برای الفبای روسی عمل کرد.

ص 26-27. اتحادیه خلاق

1. توصیف هوای یخبندان را در شعر ک.ل. ختاگورووا و در گزیده ای از نثر یو.س. Rytkheu در صفحه 46 کتاب درسی. برای یکی از این متن ها تصویر بکشید.

پاسخ شفاهی: هر دو نویسنده زمستان سخت وطن خود را توصیف می کنند. اگر در شعر ختاگوروف در مورد طبیعت کوه های قفقاز می خوانیم ، نویسنده چوکوتکا ریتخئو طبیعت چوکوتکا را به یاد می آورد. در کوه‌های قفقاز، یک گوسفند وحشی روی صخره‌ای بلند می‌شود، در حالی که در چوکوتکا یک پسر محلی آسمان را بررسی می‌کند تا بفهمد امروز هوا چگونه خواهد بود.

می توانید تصاویر زیر را ترسیم کنید: یک گوسفند کوهستانی در شیب یک کوه شیب دار یا یک پسر بچه ایستاده در کنار یک یورانگا.

2. یک تصویر برای یکی از آثار نویسندگان منطقه خود بکشید (اختیاری)، جایی که زیبایی تجلیل می شود. طبیعت بومی. می توانید عکس ها را بچسبانید.

می توانید تصاویر زیر را بکشید:

به داستان پریشوین "علفزار طلایی"
به داستان بیانکی "خانه های جنگلی"
به داستان تورگنیف "چمنزار بژین"

3. Yu.S آن را با یک کوه جادو مقایسه کرد. فرهنگ روسی Rytkheu که او آن را به خوبی می شناخت و با آن در پی معرفی مردم خود بود. سعی کنید معنای این مقایسه را به اختصار توضیح دهید. فکر خود را بنویسید

فرهنگ روسی برای نویسنده چوکچی کوهی به نظر می رسید، زیرا به همان اندازه بزرگ، عالی و شاید حتی نامفهوم است. کوه را می توان از دور دید؛ همانطور که نمی توانید از کنار فرهنگ روسی عبور کنید و متوجه کوه نشوید. کوه سحرآمیز مانند فرهنگ روسیه مملو از ثروت ها و اسرار بسیاری است. به همین دلیل Y.S. Rytkheu فرهنگ روسیه را به یک کوه جادویی مقایسه کرد.

ص 28. در فضای بومی

صفحات 28-31. نقشه - راهنمای تور ما

1. در مقابل شما یک نقشه کلی از روسیه است. آن را با نقشه کتاب درسی مقایسه کنید. شباهت ها و تفاوت ها چیست؟

نقشه در کتاب کار جدیدتر و مدرن تر است. در آن، شبه جزیره کریمه به عنوان بخشی از خاک روسیه تعیین شده است. در شکل، شبه جزیره کریمه با رنگ قرمز مشخص شده است.
نقشه کانتور شامل نام شهرها، شهرک ها، مناطق و مناطق نیست.
نقشه کانتور دارای قلمروهای رنگی نیست، فقط زمین و دریا روی آن دیده می شود.

2. با استفاده از نقشه موجود در کتاب درسی، مرز دولتی روسیه را بر روی نقشه کانتور دور بزنید. نام پایتخت روسیه را بنویسید.

3. نام شهر خود را بنویسید...

4. نمادها را دوباره ترسیم کنید.

5. از متن کتاب درسی (ص 52)، داده های دیجیتالی را که قلمرو روسیه را مشخص می کند، بنویسید.

روسیه بیش از 1/9 خشکی زمین را در اختیار دارد. طول قلمرو روسیه از شمال به جنوب بیش از 4 هزار کیلومتر است. طول قلمرو روسیه از غرب به شرق حدود 9 هزار کیلومتر است.

6. اگر از مناطقی از روسیه بازدید کرده اید، عکس های خود را در اینجا قرار دهید یا نقاشی بکشید.

اگر آنقدر تنبل هستید که برای ترسیم جایی که شخصاً از آن بازدید کرده اید یا چاپ و چسباندن یک عکس شخصی، حتی در دریای سیاه، تنبل هستید، می توانید عکس مکان ها را در خانه فرهنگ دولتی در برگه 68-72 از ما بگیرید. .

صص 32-33. در دشت و کوهستان

1. برای امضاء، صفحات 28-31 را ببینید.

2. تپه و کوه را روی نمودار علامت بزنید. طراحی نمودار را به پایان برسانید: قسمت های تپه و کوه را با فلش نشان دهید.

در سمت چپ یک تپه، در سمت راست یک کوه است. در پایین ترین قسمت پا قرار دارد، قله بسیار بالا، و بین آنها شیب است.

3. با استفاده از نقشه کتاب درسی، جدول را پر کنید.

نام کوه - ارتفاع کوه

البروس - 5642
Klyuchevskaya Sopka 4688
بلوخا 4506
مردم 1895

4. نقاشی هایی بکشید که اشکال را نشان می دهد سطح زمینمنطقه شما، یا یک عکس قرار دهید.

اگر در دشت زندگی می کنید، دشتی با چمن، تپه های کوچک و سوراخ بکشید. اگر در کوهستان، کوه ها را بکشید. اگر در اطراف شما تپه وجود دارد، تپه ها و چشمه ها را ترسیم کنید. هر لبه الگوی خاص خود را دارد.
نمونه ای از نقاشی با تپه ها و کوه ها:

5. با استفاده از ادبیات اضافی و اینترنت، گزارشی در مورد هر دشت یا کوه در روسیه یا منطقه خود تهیه کنید. اطلاعات اولیه پیام خود را یادداشت کنید. لطفا منبع اطلاعات را ذکر کنید

رشته کوه های قفقاز یک سیستم کوهستانی بین دریاهای سیاه، آزوف و خزر است. این کوه به دو سیستم کوهستانی تقسیم می شود: قفقاز بزرگ و قفقاز کوچک. قفقاز بزرگ بیش از 1100 کیلومتر امتداد دارد. معروف ترین قله ها - کوه البروس (5642 متر) و کوه کازبک (5033 متر) پوشیده از برف ابدی و یخچال های طبیعی هستند. کوه های نزدیک سوچی - آیشخو، آیبگا، چیگوش، پساشخو - میزبان شرکت کنندگان در بازی های المپیک زمستانی 2014 بودند.

کوه‌های آلتای سیستم پیچیده‌ای از مرتفع‌ترین برآمدگی‌های سیبری است که توسط دره‌های رودخانه‌ای عمیق و حوضه‌های وسیع درون‌کوهی و بین‌کوهی از هم جدا شده‌اند. آلتای محل تلاقی مرزهای روسیه، مغولستان، چین و قزاقستان است. بلندترین قله آلتای کوه بلوخا (4506 متر) است.

دشت سیبری غربی دشتی در شمال آسیا است که تمام قسمت غربی سیبری از کوه های اورال در غرب تا فلات سیبری مرکزی در شرق را اشغال می کند. در شمال توسط ساحل دریای کارا محدود می شود، در جنوب به تپه های کوچک قزاق گسترش می یابد، در جنوب شرقی دشت سیبری غربی، به تدریج بالا می رود، جای خود را به دامنه های آلتای، سالیر، کوزنتسک آلاتائو و کوه می دهد. شوریه. این دشت به شکل ذوزنقه ای است که به سمت شمال باریک می شود: فاصله از مرز جنوبی آن تا شمال تقریباً 2500 کیلومتر است، عرض آن از 800 تا 1900 کیلومتر است و مساحت آن فقط کمی کمتر از 3 میلیون کیلومتر مربع است.

صص 34-35. در جستجوی ذخیره سازی زیرزمینی

کار عملی "بررسی مواد معدنی".

1. نمونه ای از یک کانی را بررسی کنید. با استفاده از تصاویر کتاب درسی یا اطلس شناسایی نام آن را دریابید.

بنویسید: زغال سنگ.

2. خواص کانی را مشخص کنید. بنویسید:

زغال سنگ یک ماده معدنی جامد است، رنگ آن سیاه، مات، متراکم، دارای درخشندگی و بوی کمی است. زغال سنگ یک ماده معدنی قابل احتراق است.

3. با استفاده از کتاب درسی خود، جدول را پر کنید.

مقایسه نفت و گاز طبیعی

ویژگی های مقایسه - نفت - گاز طبیعی

منشاء - تشکیل شده از بقایای گیاهان و حیوانات - تشکیل شده از بقایای گیاهان و حیوانات

خواص - غلیظ، روغنی، مایع، تیره رنگ، با بوی تند - بی رنگ، سبک، قابل اشتعال، بی بو.

کاربرد - سوخت، روغن، پلاستیک، الیاف برای منسوجات - سوخت، پلاستیک، الیاف مواد با ارزش

روش های استخراج - حفر چاه - چاه

روش های حمل و نقل - خط لوله نفت، مخازن راه آهن، تانکرهای نفت - خط لوله گاز، تانکرهای گاز

نگرش دقیق - نشت نفت در طول تولید و حمل و نقل مجاز نیست - گاز باید صرفه جویی شود، نشت نباید در زندگی روزمره مجاز باشد.

صص 36-37. رودخانه های ما

3. با استفاده از نقشه و متن کتاب درسی، نام رودخانه ها و شهرهایی که روی آنها ساخته شده است را با نیلوفرها به هم وصل کنید.

ولگا - کازان
کاما - پرم
اوکا - کلومنا
رودخانه مسکو - مسکو
نوا - سنت پترزبورگ
دان - روستوف روی دان
Ob - نووسیبیرسک
Yenisei - کراسنویارسک
لنا - یاکوتسک
آمور - خاباروفسک

5. با استفاده از ادبیات اضافی، گزارشی در مورد هر رودخانه در روسیه، در منطقه خود تهیه کنید (اختیاری). اطلاعات اولیه پیام خود را یادداشت کنید. لطفا منبع اطلاعات را ذکر کنید

ولگا رودخانه ای در بخش اروپایی روسیه است. این رودخانه یکی از بزرگترین رودخانه های روی زمین و طولانی ترین در اروپا است. بخشی از خاک روسیه که در مجاورت ولگا قرار دارد، منطقه ولگا نامیده می شود. طول رودخانه 3530 کیلومتر و مساحت حوضه زهکشی آن 1.361 میلیون کیلومتر مربع است. چهار شهر میلیونر در ولگا وجود دارد: نیژنی نووگورود، کازان، سامارا، ولگوگراد. 8 نیروگاه برق آبی در ولگا ساخته شد. ولگا به دریای خزر می ریزد.

کوبان رودخانه ای در روسیه در قفقاز شمالی است که از کوه های جمهوری کاراچای-چرکس (البروس) سرچشمه می گیرد. نام رودخانه که از زبان کاراچای بالکار ترجمه شده است به معنای "رودی که طغیان می کند" یا "جریان" است. طول 870 کیلومتر، مساحت حوضه 58 هزار کیلومتر مربع. از طریق قلمرو کاراچای-چرکسیا، قلمرو استاوروپل، قلمرو کراسنودار و آدیگه جریان دارد. کوبان به دریای آزوف می ریزد.

ینیسی رودخانه ای در سیبری، یکی از بزرگترین رودخانه های جهان و روسیه است. به دریای کارا در اقیانوس منجمد شمالی می ریزد. طول - 3487 کیلومتر. Yenisei مرز طبیعی بین غربی و سیبری شرقی. از کوه های سایان تا اقیانوس منجمد شمالی، ینیسی از تمام مناطق آب و هوایی سیبری می گذرد. شتر در قسمت بالایی آن و خرس های قطبی در پایین دست زندگی می کنند. نام از Evenk "Yoandesi" - آب بزرگ گرفته شده است.

صفحه 38-39. دریاچه ها - زیبایی زمین

2. در مورد چه دریاچه هایی صحبت می کنیم؟

بیشترین دریاچه بزرگکشور ما - دریای خزر.
بیشترین دریاچه عمیقروسیه و کل جهان - دریاچه بایکال.
بزرگترین دریاچه در بخش اروپایی روسیه و کل اروپا دریاچه لادوگا است.
دومین دریاچه بزرگ در بخش اروپایی روسیه دریاچه اونگا است.
یکی از زیباترین دریاچه های دشت اروپای شرقی دریاچه سلیگر است.
یکی از زیباترین دریاچه های آلتای دریاچه تلتسکویه است.

3. این جاذبه ها روی چه دریاچه هایی قرار دارند؟

صومعه والام - در دریاچه لادوگا.
کلیساهای چوبی جزیره کیژی - در دریاچه اونگا.

ص 40-41. در کنار دریا

3. با استفاده از اطلاعات متن کتاب درسی، جدول را پر کنید.

ویژگی های دریای سفید و سیاه

ویژگی های دریاها - دریای سفید - دریای سیاه

عمق - 350 متر - 2210 متر

دمای آب در تابستان - از + 6 تا + 15 - بالاتر از +25

شرایط دریا در زمستان - پوشیده از یخ - یخ نمی زند

4. به عکس در صومعه Solovetsky - یکی از زیارتگاه های روسیه نگاه کنید. نام دریایی که روی آن قرار دارد را بنویسید.

جواب: دریای سفید.

آنچه در مورد این صومعه می دانید به ما بگویید.

صومعه سولووتسکی - صومعه روسی کلیسای ارتدکس، واقع در جزایر سولووتسکی در دریای سفید. در 1429-1430 بوجود آمد و از سنگ سنت ساخته شد. فیلیپ (کولیچف). در زمان حکومت شوروی، اولین اردوگاه (زندان) با اهداف ویژه کشور در قلمرو صومعه فعالیت می کرد. زندگی رهبانی در سال 1990 از سر گرفته شد. در سال 1992، مجموعه بناهای تاریخی موزه سولووتسکی در فهرست میراث جهانی یونسکو قرار گرفت.

ص 42-45. از شمال به جنوب

1. در اینجا یک نقشه کانتور از مناطق طبیعی روسیه است. آن را با نقشه مناطق طبیعی کتاب درسی مقایسه کنید. شباهت ها و تفاوت ها چیست؟

شباهت ها: مرز روسیه مشخص شده است، نام رودخانه ها، دریاچه ها و دریاها مشخص شده است.
تفاوت ها: در نقشه کلی روسیه، شبه جزیره کریمه قبلاً قلمرو روسیه است، در نقشه کتاب درسی چنین نیست.
مناطق طبیعی بر روی نقشه در کتاب درسی نشان داده شده است رنگهای متفاوت. نام شهرها روی نقشه کتاب درسی نشان داده شده است.

4. با استفاده از نقشه موجود در کتاب درسی، مستطیل ها را با توجه به تعیین رنگ روی نقشه مناطق طبیعی پر کنید...

رجوع به کتاب درسی ص 74-75 شود.

5. مناطق اصلی طبیعی را به ترتیب تغییر آنها از شمال به جنوب شماره گذاری کنید:

1 بیابان قطبی
2 تاندرا
3 تایگا
4 جنگل مختلط و برگریز
5 استپ
6 بیابان
7 نیمه گرمسیری

7. در مورد آنچه دوست دارید در مورد مناطق طبیعی روسیه بدانید فکر کنید. سوالات خود را بنویسید. همانطور که مناطق طبیعی را کشف می کنید، سعی کنید پاسخ این سوالات را بیابید.

آیا در صحرای قطب شمال حیوانات وجود دارند؟
آیا در صحرای قطب شمال تابستان وجود دارد؟ آیا برف در آنجا آب می شود؟
چه گیاهانی در تندرا رشد می کنند؟
چرا شفق شمالیفقط در شمال اتفاق می افتد؟
چه چیزی در بیابان رشد می کند؟
حیوانات در بیابان چه می خورند؟ از کجا آب پیدا می کنند؟

ص 46-47. در صحرای یخی

2. متن کتاب درسی را در ص 78-79 بخوانید. کلمات پشتیبان را یادداشت کنید و از آنها برای صحبت در مورد منطقه بیابانی قطب شمال استفاده کنید.

پاسخ: منطقه یخی، جزایر قطب شمال، شب قطبی، روز قطبی، شفق قطبی، برف، یخ، باد، دمای پایین (تا 60)

3. آیا جانوران بیابان های قطب شمال را می شناسید؟ تصاویر را از برنامه بردارید و آنها را به درستی مرتب کنید. پس از بررسی، تصاویر را درج کنید.

4. تصور کنید که در منطقه بیابانی قطب شمال در یک سفر علمی هستید. خودتان و آنچه را که در اطرافتان می بینید ترسیم کنید.

5. نموداری از زنجیره غذایی مشخصه بیابان های قطب شمال بکشید.

جلبک-سخت پوستان-ماهی-پرندگان
ماهی-فک-خرس قطبی

برای علاقه مندان به این موضوع گزارشی (ارائه) در مورد خرس قطبی >> تهیه کرده ایم

ص 48-49. در تاندرای سرد

2. متن کتاب درسی را در ص 82-83 بخوانید. کلمات پشتیبان را یادداشت کنید و از آنها برای صحبت در مورد منطقه تندرا استفاده کنید.

کلمات کلیدی: دشت سرد بی درخت، زمستان طولانی، شب قطبی، روز قطبی، بادهای سرد، منجمد دائمی، باتلاق ها، دریاچه ها.

4. آیا دنیای زنده تندرا را می شناسید؟ تصاویر را برش داده و به درستی مرتب کنید.

5. نموداری از زنجیره غذایی مشخصه تاندرا رسم کنید.

گیاهان-لمینگ-جغدها و روباه های قطبی.
خزه گوزن شمالی-گرگ.

6. در ادبیات اضافی، در اینترنت، اطلاعاتی در مورد هر گیاه یا حیوانی از تاندرا بیابید، پیامی آماده کنید. اطلاعات اولیه را یادداشت کنید. منبع اطلاعات را ذکر کنید

لمینگ ها جوندگانی هستند که در تندرا زندگی می کنند. آنها بسیار شبیه به موش هستند، اما کمی بزرگتر (10-15 سانتی متر). لمینگ ها دارای ساختار متراکم، پاهای کوتاه و دم هستند. رنگ آن یک رنگ، قهوه ای مایل به خاکستری یا رنگارنگ است. لمینگ ها در زمستان کت خز خود را به رنگی روشن و سفید تغییر می دهند و پنجه های پنجه های جلویی آنها رشد می کند و شکل باله های سم به خود می گیرد. لمینگ ها لانه های خود را درست روی زمین می سازند. آنها از بوته ها و خزه ها تغذیه می کنند و دو برابر وزن بدن خود در روز غذا می خورند.

گوزن شمالی که در تندرا زندگی می کند دقیقا همان گوزن افسانه است. ملکه برفی"، که گردا را به قطب شمال برد. گوزن شمالی یک پستاندار سم پاره است. دائما مهاجرت می کند، عمدتا از گلسنگ تغذیه می کند. اصلی ترین آنها خزه است. نه ماه از سال تشنگی خود را با برف رفع می کند. گوزن شمالی اهلی شده و منبع مهمغذا و مواد برای بسیاری از مردم قطبی.

ص 50-51. در میان جنگل ها

2. به تصویر نگاه کنید. درختان تایگا را علامت گذاری کنید سبز(دایره را پر کنید)، درختان جنگل پهن برگ - زرد.

3. نمودارهایی را طراحی کنید که تفاوت بین جنگل های تایگا، مختلط و پهن برگ را نشان می دهد. درختان را در نمودارها به عنوان سیلوئت های معمولی ترسیم کنید.

4. یک برنامه غذایی معمولی برای تایگا ایجاد کنید.

گیاهان گوزن و خرس قهوه ای.
گیاهان - ول، سنجاب، پرندگان، خرگوش - سیاه گوش

5. در کتاب "صفحات سبز" در مورد برخی از گیاهان یا حیوانات مناطق جنگلی بخوانید. ۱-۲ واقعیت جالب را یادداشت کنید.

سنجاب. سنجاب در یک گود زندگی می کند یا از شاخه ها و خزه ها لانه می سازد. دیواره های لانه ضخیم هستند - تا 50 سانتی متر وقتی یخبندان 10 درجه است دمای داخل لانه می تواند بیش از 10 درجه باشد. غذای اصلی سنجاب بذر درختان سوزنی برگ است. در زمستان، این حیوان می تواند 300 مخروط کاج را در روز خالی کند.

روباه اگرچه روباه دشمن اصلی خرگوش محسوب می شود، اما غذای اصلی آن موش و موش است. روباه صدای جیرجیر موش را در فاصله 100 متری می شنود. شکار روباه برای جوندگان را شکار موش می گویند.

ص 52-53. در استپ عریض

2. متن کتاب درسی را در صفحه بخوانید. 90-91. کلمات پشتیبان را یادداشت کنید و از آنها برای صحبت در مورد منطقه استپ استفاده کنید.

جواب: استپ، تابستان خشک، بادهای گرم خشک، طوفان گرد و غبار، باران شدید، خاک سیاه، کشتزارهای شخم زده.

3. آیا دنیای زنده استپ ها را می شناسید؟ تصاویر را از برنامه بردارید و آنها را به درستی مرتب کنید.

4. بچه ها موظف شدند نمونه هایی از حیوانات استپ را ارائه دهند. کدام یک از بچه ها بدون خطا جواب دادند؟

پاسخ: تاراس.

5. یک برنامه غذایی معمولی برای استپ تهیه کنید.

دانه های گیاهی - همستر - خرک

ص 54-55. در صحرای داغ

2. متن کتاب درسی را در صفحه بخوانید. 94-95. کلمات پشتیبان را یادداشت کنید و از آنها برای صحبت در مورد منطقه بیابانی استفاده کنید.

جواب: آفتاب داغ، گیاهان اندک، زمین برهنه، صحرا، بیابان های شنی و رسی، تپه های شنی، تکیر، خاک فقیر، کمبود آب، بارندگی کم.

4. تصور کنید که در یک سفر علمی در بیابان هستید. خودتان و آنچه را که در اطرافتان می بینید ترسیم کنید.

5. نمودار زنجیره غذایی مشخصه کویر را رسم کنید.

خار شتر - شتر - سوسک سوسک - جوجه تیغی گوش

صص 56-57. کنار دریای گرم

2. متن کتاب درسی را در صفحه بخوانید. 98-99. در متن توضیحی درباره دلایل زمستان های گرم در سواحل دریای سیاه قفقاز و سواحل جنوبی کریمه بیابید. این توضیح را به زبان خودتان بنویسید.

پاسخ: دریای سیاه در تابستان گرم می شود و در زمستان گرما آزاد می کند. و کوه های بلند از بادهای سرد محافظت می کنند، بنابراین زمستان های اینجا گرم است.

3. با استفاده از کتاب درسی، شروع به پر کردن جدول کنید.

حیوانات دریای سیاه و سواحل آن
ساکنان سرزمین: گوزن سیکادا مارمولک قفقازی پوداریر پروانه لاک پشت مدیترانه ای.
زمین نشینانی که در دریا به دنبال غذا هستند: Seagull Cormorant اردک غواصی پترل خرچنگ دریایی.
ساکنان دریا: دلفین چتر دریایی صدف ماهی: کفال، ماهی خال مخالی، باس دریایی، گوبی، روف دریایی، پروانه شاهین خرزهره.

4. یک برنامه غذایی معمولی برای سواحل دریای سیاه قفقاز، سواحل جنوبی کریمه تهیه کنید.

پروانه ها، سیکادا-آخوندک-مارمولک
باکلان ماهی و مرغ دریایی.

5. اطلاعات بیشتری در مورد گیاهان یا حیوانات سواحل دریای سیاه در اینترنت بیابید. 2-3 واقعیت جالب را یادداشت کنید.

دلفین بینی بطری دریای سیاه

دلفین ها ماهی نیستند، بلکه پستانداران هستند! 3 گونه دلفین در دریای سیاه وجود دارد که بزرگترین آنها دلفین های بینی بطری هستند، آنها همچنین رایج ترین ساکنان دلفیناریوم ها هستند.
دانشمندان برای مدت طولانی روی دلفین ها مطالعه کرده اند، برخی معتقدند که آنها دارای هوش هستند. آزمایش ها و مشاهدات نشان می دهد که دلفین ها زبان خاص خود را دارند؛ آنها یکدیگر را به نام صدا می زنند.
دلفین پوزه بطری تا 30 سال عمر می کند، وزن حیوان به 300 کیلوگرم می رسد. طول بدن تا دو و نیم متر است.
دلفین ها عمدتاً از ماهی و همچنین صدف تغذیه می کنند. آنها تا عمق 200 متری شیرجه می زنند.
دمای بدن دلفین دریای سیاه مانند دمای بدن انسان 36.6 درجه است.

ص 58-59. ما بچه های سرزمین مادری هستیم

1. بر اساس توضیحات بازی کارلی "Gurizekh" ("Batters")، نمودار آن را رسم کنید.

2. ضرب المثل های کومی و اودمورت را بخوانید. آنها را با ضرب المثل های مردم منطقه خود که از نظر معنی مناسب هستند مطابقت دهید. بنویسشون روی برگه.

ابتدا به خودتان کمک کنید و سپس از یک دوست کمک بگیرید.

روس ها
خودت را گم کن و به رفیقت کمک کن.
نجات یک دوست، نجات خود است.
به دوستت تکیه کن و خودت به او کمک کن.
هر که با همه روبرو شود، به او مردم خوبنه با پشتت
کسی که به یکدیگر کمک کند بر دشمن غلبه می کند.

نفع شخصی مثل شبنم روی علف است، نفع برادری مانند آسمان بلند است.

ضرب المثل های متناسب با معنی:
سعادت وطن از زندگی ارزشمندتر است.
اگر دوستی عالی باشد، وطن قوی خواهد بود.
اتحاد و برادری قدرت بزرگی است. (ukr)

در یک جنگل زیبا درختان کاج زیبا هستند

ضرب المثل های متناسب با معنی:
این مکان نیست که فرد را می سازد، بلکه شخص است که مکان را می سازد.
این مکان به خاطر مردمش معروف است. (آذری.)
هر درخت کاج در جنگل خودش سر و صدا می کند.
جایی که درخت کاج بالغ است، آنجا قرمز است.
سرزمین های مختلفی وجود دارد، اما سرزمین بومی دورترین آنهاست.

این ضرب المثل ها چه می آموزند؟

ضرب المثل ها می آموزند که مردم را دوست بدارید، به آنها کمک کنید، علایق مشترک را در اولویت قرار دهید و سپس منافع خود را، دوست داشتن وطن.

3. یک افسانه در مورد حیوانات، گیاهان یا روی یک کاغذ جداگانه بنویسید افسانه عامیانهدر مورد منشاء نام یک شیء طبیعی.

آیا آنها در اینجا مورد نیاز هستند یا فقط افسانههای محلیدر مورد حیوانات و گیاهان (شلغم، برج، جرثقیل و حواصیل و غیره)، یا بهتر است بگوییم، افسانه هایی که منشأ نام یک گیاه، حیوان یا مکان را در منطقه شما توضیح می دهند.

مثلا اسم گل دیزی از کجا آمده است؟ دختری در جهان زندگی می کرد و او عزیزی داشت - رومن. او با دستان خود برای او هدایایی درست کرد و هر روز از زندگی دختر را به تعطیلات تبدیل کرد! رومن یک بار در خواب، یک گل ساده اما بسیار ظریف را در خواب دید - یک مرکز زرد و پرتوهای سفیدی که از آن به طرفین می تابید. وقتی از خواب بیدار شد، چنین گلی درست کرد و به دوست دخترش داد. و دختر می خواست گل زنده و واقعی باشد. رومن به دنبال این گل رفت و آن را در سرزمین رویاهای ابدی یافت. اما پادشاه این مملکت گل را به همین شکل نداد. حاکم به رومن گفت که اگر مرد جوان در کشورش بماند، یک مزرعه کامل بابونه دریافت خواهند کرد. دختر مدت زیادی منتظر معشوقش بود، اما یک روز صبح از خواب بیدار شد و یک میدان بزرگ سفید و زرد را بیرون پنجره دید. سپس دختر متوجه شد که روم او برنمی گردد و نام گل را به افتخار معشوقش - بابونه - گذاشت! اکنون دختران با استفاده از گل مروارید ثروت می گویند - "دوست دارد - دوست ندارد!"

ص 60-61. در اجتماع با طبیعت

1. توضیحات بازی را بخوانید مردم سیبری"گوزن". این بازی را با دوستان خود انجام دهید.

یک تصویر برای بازی بکشید یا یک عکس از بازی دانلود کنید، آن را چاپ کنید و بچسبانید.

3. ماهیگیری شغل سنتی بسیاری از مردم سیبری است و شرق دور. با استفاده از اطلس شناسایی نام این ماهی ها را پیدا کنید و آنها را امضا کنید. ماهی قزل آلا چام چه شکلی است؟

تصاویر ماهی سالمون صورتی و تایمن را نشان می دهند. و این هم ماهی قزل آلا خوب:

وب سایت GDZ به صفحات 62-63. چگونه می توان طبیعت روسیه را نجات داد

1. 1. فکر کنید و بنویسید که چه مشکلات زیست محیطی که در صحراها و تندراهای قطب شمال به وجود آمده است با این نشانه ها بیان می شود.

آلودگی دریاها و جزایر با مواد مضر کشتی های عبوری (نفت کوره، زباله های مختلف). راه حل مشکل:رعایت قوانین خاص توسط خدمه کشتی و گردشگران.

آلودگی خاک تاندرا با نفت در حین استخراج آن. راه حل مشکل:استفاده از روش های سازگار با محیط زیست برای تولید روغن.

آسیب و تخریب خاک و پوشش گیاهی تندرا توسط تجهیزات حمل و نقل سنگین. راه حل مشکل:استفاده از وسایل نقلیه بر روی لاستیک های فوق العاده کم فشار خاص.

2. فکر کنید و بنویسید که چه مشکلات زیست محیطی به وجود آمده در جنگل ها، استپ ها و بیابان ها با این نشانه ها بیان می شود.

جنگل زدایی بیش از حد، زباله گردی جنگل ها پس از جنگل زدایی. راه حل مشکل:با جنگل ها با احتیاط رفتار کنید و درختان جدیدی را در جایی که قطع می شوند بکارید. استفاده از کاغذهای باطله به جای چوب

چرای بیش از حد دام ها در منطقه استپ منجر به از بین رفتن گیاهان و تخریب خاک و بیابان زایی می شود. راه حل مشکل:قوانین چرای دام را رعایت کنید، دام را برای مدت طولانی در یک مکان چرا نکنید.

به دلیل ناپدید شدن گیاهان در استپ، خاک از بین می رود و ماسه های متحرک بیشتری وجود دارد که خانه ها و جاده ها را می پوشاند. راه حل مشکل:جلوگیری از چرای بی رویه دام و از بین رفتن گیاهان

3. فکر کنید و بنویسید که چه مشکلات زیست محیطی به وجود آمده در منطقه نیمه گرمسیری با این نشانه ها بیان می شود.

آلودگی دریا و سواحل با فاضلاب و زباله های کشتی های عبوری. راه حل مشکل:ساخت تاسیسات درمانی، رعایت قوانین بهداشتی توسط خدمه کشتی.

جنگل زدایی غیرقانونی جنگل های کوهستانی، تخریب درختان توسط گردشگران. راه حل مشکل:با ممنوعیت جنگل زدایی، مقامات باید قوانین حفاظت از جنگل ها را به شدت اجرا کنند.

از بین بردن حیوان و فلورتعطیلات راه حل مشکل:همه مردم باید با طبیعت با احتیاط رفتار کنند: حشرات نگیرید، روی تنه درختان ننویسید، شاخه ها را نشکنید، گل نچینید.

صفحه 64-67. از طریق صفحات کتاب قرمز

1. 1. نقاشی های حیوانات صحراهای قطب شمال و تندرا را که در کتاب قرمز روسیه ذکر شده است، برچسب بزنید. در صورت لزوم، برای کمک به کتاب درسی خود مراجعه کنید.

2. نقشه های گیاهان و حیوانات مناطق جنگلی فهرست شده در کتاب قرمز روسیه را امضا کنید. در صورت لزوم، برای کمک به کتاب درسی خود مراجعه کنید.

3. نقاشی های گیاهان و جانوران استپ ها و سواحل دریای سیاه قفقاز را که در کتاب قرمز روسیه گنجانده شده است، برچسب بزنید. در صورت لزوم، برای کمک به کتاب درسی خود مراجعه کنید.

2. بحث بر اساس کتاب درسی.

3. پروژه "کتاب سرخ منطقه ما". با کتاب قرمز منطقه خود آشنا شوید. اطلاعات اولیه در مورد او را بنویسید.

صفحات 66-67 را خودمان پر می کنیم، بسته به منطقه محل سکونت، هر کسی پاسخ های خود را خواهد داشت.

نام کتاب قرمز: به عنوان مثال، "کتاب قرمز منطقه آمور" (یا کتاب قرمز منطقه کراسنودار و غیره)

چند گونه از موجودات از گروه های مختلف در کتاب قرمز منطقه شما گنجانده شده است.

ما نام گونه ها را از کتاب قرمز شما بازنویسی کرده و شمارش می کنیم.

تصاویر را بکشید و بچسبانید. آنها را امضا کنید.

ما حیوانات یا گیاهان را از کتاب قرمز منطقه شما ترسیم می کنیم.

نام گیاهان و جانورانی را که در طبیعت با آنها برخورد کرده اید از کتاب قرمز منطقه خود بنویسید.

ما بر اساس مشاهدات خود می نویسیم.

صفحه 68-72. توسط ذخیره ها و پارک های ملی

1. با استفاده از کتاب درسی، جدول را پر کنید.

ذخایر و پارک های ملیروسیه

مناطق طبیعی - نمونه هایی از ذخایر طبیعی و پارک های ملی

منطقه بیابانی قطب شمال - ذخیره گاه طبیعی جزیره Wrangel، ذخیره گاه طبیعی قطب شمال

منطقه توندرا - ذخیره گاه طبیعی تایمیر، ذخیره گاه طبیعی کندالکشا

مناطق جنگلی - حفاظتگاه Prioksko-Terrasny، Oksky Reserve، Losiny Ostrov National Park، Meshchera National Park

منطقه استپ - ذخیره‌گاه طبیعی روستوف، ذخیره‌گاه طبیعی اورنبورگ، ذخیره‌گاه طبیعی داورسکی

نیمه بیابانی و بیابانی - ذخیره گاه طبیعی آستاراخان، ذخیره گاه طبیعی سرزمین سیاه

منطقه نیمه گرمسیری - پارک ملی سوچی، ذخیره گاه طبیعی زیست کره دولتی قفقاز

2. آن را یادداشت کنید اطلاعات مختصربرای پیام شما در مورد تکالیف در صفحه. کتاب درسی 119.

ذخایر طبیعی و پارک های ملی مناطق طبیعی حفاظت شده ویژه هستند. در کشور ما در هر منطقه طبیعی به منظور حفظ گیاهان و جانوران کمیاب ایجاد شده اند.

در منطقه قطب شمال، ذخیره گاه طبیعی جزیره Wrangel وجود دارد. ساکنان آن: خرس قطبی، ماهی دریایی، گاو مشک.

در تندرا، منطقه حفاظت شده طبیعی تایمیر وجود دارد. ساکنان آن: گوزن شمالی وحشی، گاو مشک.

بسیاری از ذخایر در منطقه جنگلی قرار دارند (جدول بالا را ببینید). جانوران نادر این منطقه: گاومیش کوهان دار، گوزن، گراز وحشی، گاو نر و سایر حیوانات و پرندگان.

در منطقه استپ ها و استپ های جنگلی ذخایر طبیعی وجود دارد: زمین سیاه مرکزی، روستوف، اورنبورگ، داور.

در منطقه نیمه بیابانی و بیابانی ذخایر طبیعی وجود دارد: "سرزمین سیاه"، "محافظه آستاراخان". حیوانات و پرندگان نادر: سایگا، بلادونا، بوستارد.

در منطقه نیمه گرمسیری پارک ملی سوچی و ذخیره گاه طبیعی زیست کره دولتی قفقاز وجود دارد.

3. در صورت امکان با استفاده از اینترنت یک سفر مجازی از طریق ذخیره (پارک ملی) انجام دهید. یک پیام در مورد او آماده کنید. اطلاعات اولیه پیام خود را یادداشت کنید.

رزرو بارگوزینسکی

ذخیره گاه طبیعی بیوسفر ایالت بارگوزینسکی در بوریاتیا، در قلمرو منطقه شمال بایکال واقع شده است. این قدیمی ترین ذخیره گاه طبیعی روسیه است. در سال 1917 به عنوان ذخیره گاه سمور برای حفظ و افزایش تعداد سمورها ایجاد شد. این تنها ذخیره دولتی در کشور است که قبلا تأسیس شده است انقلاب اکتبر 1917.

در دامنه های غربی خط الراس بارگوزینسکی (2840 متر)، از جمله ساحل شمال شرقی و بخشی از آب های دریاچه بایکال واقع شده است. مساحت این ذخیره 374322 هکتار است که 15000 هکتار از حوزه آبی حفاظت شده دریاچه بایکال را شامل می شود.

این ذخیره‌گاه تمام مجموعه‌های طبیعی را حفظ می‌کند که در آن گوزن، آهو مشک، خرگوش کوهی، خرس قهوه‌ای، سوهان، مارموت کلاه سیاه - در مجموع 41 گونه پستاندار زندگی می‌کنند. بایکال امول، ماهی سفید، ماهیان خاویاری، خاکستری، تایمن، لنوک و سایر گونه‌های ماهی در آب‌های این ذخیره‌گاه یافت می‌شوند.

MBOU "مدرسه متوسطه مورمینسک"

منطقه ریازان منطقه ریازان

خلاصه ساعت کلاس

"ما متفاوت هستیم، اما با هم هستیم"

کلاس چهارم

توسعه یافته

معلم مدرسه ابتدایی

چرنوبایوا V.A.

2015 -2016 سال تحصیلی

"ما متفاوت هستیم، اما با هم هستیم"

هدف:

1. کودکان را با مفهوم «تحمل»، «نگرش بردبار» آشنا کنید.

2. پرورش احترام و مهربانی نسبت به دیگران.

3. قواعد نگرش مدارا را با کمک تمرینات تدوین کنید.

4. توسعه مهارت های ارتباطی.

تجهیزات: m/f در مورد تلورانس، مداد، چسب چسب، "تحمل خورشید"، کارت هایی با ویژگی های تحمل، جعبه، ورق های کاغذ.

پیشرفت درس

سلام بچه ها! موضوع ساعت کلاس ما نه. ما با هم فرق داریم، اما با هم هستیم!»

آهنگ لبخند در حال پخش است

سلام بچه ها! موضوع ساعت کلاس ما این است: "ما متفاوت هستیم، اما با هم هستیم!"

گفتگوی مقدماتی

چه آهنگی پخش شد؟ ("لبخند").

و وقتی یک فرد لبخند می زند؟ (چه زمانی حال خوبوقتی انسان مهربان باشد لذت می برد...)

درست است، لبخند همیشه ارتباط، احترام، توجه و مهربانی را تشویق می کند. و اگر شخصی همه این صفات را داشته باشد، می گویند که یک شخصمتحمل

کلمه غیر معمول؟ آیا شما علاقه مند به یادگیری بیشتر در مورد این کلمه هستید؟ (آره).

Tolerance منشأ لاتینی دارد و به معنای صبر، بردباری است.

بیایید سعی کنیم با هم بفهمیم چه نوع آدمی را می توانیم بردبار بنامیم؟

روی میز خود پاکت هایی با کلمات دارید، کلماتی را انتخاب کنید که مشخصه یک فرد بردبار است.

هر پاکت شامل 10-12 کلمه است. (پرتوهای خورشید)

پاکت شماره 1 : شادی، خودخواهی، درگیری، مهربانی، احترام , تفاهم، صلح بی دلی، رحم و شفقت - دلسوزی , سخاوت، حسادت، بی تدبیری، طمع.

پاکت شماره 2 : صمیمیت ، لاف زدن ، بی ادبی ، رحمت ، تکبر، بخشش ، تحریک، حمایت کردن , مشارکت , برابری ، بخل ، دروغ ، توافق.

بیایید کف دست خود را بچسبانیم - اینها پرتوهای خورشید ما هستند.

از نمایندگان تیم می خواهم به من کمک کنند.

بنابراین خورشید به شما لبخند زد ... و می خواهد به شما نشان دهد که هر یک از شما چقدر خاص و منحصر به فرد هستید

یک بازی

تمرین "دریاچه جادویی"

برای تمرین به جعبه ای نیاز دارید که از قبل یک آینه گرد کوچک در آن قرار داده شده باشد. .

و اکنون از شما دعوت می کنم که در یک دایره بایستید.

ما جعبه را به یکدیگر منتقل می کنیم. چشماتو ببند هر کس این جعبه را دریافت می کند باید چشمان خود را باز کند و به داخل نگاه کند. در آنجا در «دریاچه جادویی کوچک» بی نظیرترین و تکرار نشدنی ترین فرد جهان را خواهید دید. به او لبخند بزنید.

- بی نظیرترین و تکرار نشدنی ترین فرد دنیا کیست؟

- این شخص چگونه به لبخند شما پاسخ داد؟

و همچنین می خواهید بازی کنید. من فردی را که تا حدودی شبیه خودم است به حلقه خود دعوت می کنم، نفر بعدی دیگری را به حلقه دعوت می کند که تا حدودی شبیه او است و غیره. مارینا من شما رو به حلقه من دعوت میکنم چون رنگ موهامون یکیه.(در نهایت همه باید در یک دایره قرار گیرند.) آیا معنی بازی مشخص است؟

ممنون رفقا! در صندلی های خود بنشینید

ما اغلب می خواهیم مانند دیگران باشیم و از این احساس رنج می بریم که با دیگران متفاوت هستیم. گاهی اوقات خیلی خوب است که ما "مانند بقیه" هستیم

اما فردیت ما از اهمیت کمتری برخوردار نیست. می توان و باید از آن قدردانی کرد. اکنون شما را به پاسخگویی به سوالات دعوت می کنم. اگر فکر می کنید این جمله درست است، دست خود را بالا ببرید.

بهار بهتر از پاییز است؛

جالبترین کارتون "شرک"؛

مهمترین درس ریاضی است.

بازی "رایانه" سرگرم کننده تر از تماشای تلویزیون است.

اگر درس ها کوتاه تر بود، بهتر بود، اما تعداد آنها بیشتر بود.

زیباترین حیوان خانگی یک گربه است.

جالبترین موسیقی هیپ هاپ است.

ماهیگیری از مد افتاده است.

کار کردن بهتر از پیاده روی است.

جنگ همیشه بد است.

مطالعه بدون "2" و "3" غیرممکن است.

در مدرسه بودن بهتر از نشستن در خانه است.

– ببین معلومه چقدر با هم فرق داریم ولی با هم هستیم!

مشاهده گزیده ای از یک کارتون.

- به نظر شما پری چه کرد؟ او چگونه قهرمانان ما را رنگ خواهد کرد؟

در این مورد در گروه ها بحث کنید. تایید کنید تصمیم مشترکو قاب را از کارتون رنگ آمیزی کنید.

میخوام ببینم چی به ذهنت رسید توضیح.

اجازه دهید ادامه کارتون رو ببینیم و دریابید که فرضیه چه کسی صحیح است.

آیا در زندگی اتفاق می افتد که مردم با یک شخص بد رفتار کنند: کلمات آزاردهنده می گویند، او را آزرده خاطر می کنند و فرد احساس می کند که در جامعه طرد شده و برای کسی بی فایده است؟

چه نتیجه ای می توان گرفت؟

نتیجه: دیگران را همان گونه که هستند بپذیرید.

کودکان رنگارنگی در دنیا وجود دارند

آنها در یک سیاره رنگارنگ زندگی می کنند

و این سیاره برای همیشه است

همه رنگارنگ ها فقط یکی دارند.

بیایید بچه ها، با وجود آب و هوا

بیایید با رقص گرد خود سیاره را در آغوش بگیریم

بیایید ابرها را پخش کنیم و روی آن دود کنیم

اجازه نمی‌دهیم کسی به او توهین کند.

روی میزها گل دارید. نام خود را روی گل بنویسید و پاکسازی را تزئین کنید. نگاه کن چقدر روشن شد!

این گل ها، مثل شما، بسیار درخشان، زیبا، منحصر به فرد هستند. و در کنار هم زیباتر می شوند.

انسان نمی تواند به تنهایی زندگی کند. این همان چیزی است که طبیعت در نظر گرفته است. این در همکاری با دیگران است که ما حال خود را می سازیم.

ما متفاوت هستیم - این ثروت ماست.

ما با هم هستیم - این قدرت ماست.

تحمل چیست؟

مهربانی، عشق و خنده.

نتیجه

– از گفتگوی امروز چه چیزی یاد گرفتید که برایتان مفید بود؟

چه چیز جدیدی کشف کرده اید؟

چه چیزی بیشتر از همه شما را شگفت زده کرد؟

امروز؟

تحمل چیست؟

مهربانی، عشق و خنده.

تحمل چیست؟

خوشبختی، دوستی و موفقیت.

اگر همه با یکدیگر مدارا کنند،

ما با هم دنیای خود را قابل تحمل خواهیم کرد

ادبیات

خدمات جامع روانشناختی، آموزشی و اجتماعی

موسسه روانشناسی تحلیلی و روانکاوی MIAPP مسکو