महाद्वीपों में यात्रा - हमारे चारों ओर की दुनिया 2. विषय पर आसपास की दुनिया पर पाठ: "महाद्वीपों में यात्रा" (दूसरी कक्षा)
अनास्तासिया अलेक्जेंड्रोवा
दूसरी कक्षा में आसपास की दुनिया पर पाठ परियोजना "महाद्वीपों की यात्रा"
व्याख्यात्मक नोट
यह कार्य प्राथमिक विद्यालय के क्षेत्र में प्रस्तुत किया गया है।
वस्तु, कक्षा: दुनिया, 2 कक्षा
यूएमके: शिक्षा प्रणाली "रूस का स्कूल"
विषय: « महाद्वीपों में यात्रा करें»
प्रकार पाठ: नई चीजें सीखें सामग्री
लक्ष्य: प्रकृति और लोगों के जीवन की विभिन्न विशेषताओं का परिचय देना महाद्वीप.
कार्य:
प्रत्येक की मुख्य विशेषताओं को समझें मुख्य भूमि, उन्हें मानचित्र पर दिखाने में सक्षम हो।
किसी दी गई योजना के अनुसार समूह में काम करने की क्षमता, स्थानिक कल्पना, सोच, स्मृति, भाषण, गोलार्धों के मानचित्र के साथ काम करने की क्षमता, शैक्षिक पाठ विकसित करना।
अध्ययन किए जा रहे विषयों का जीवन से संबंध दर्शाते हुए विषय के प्रति भावनात्मक रूप से सकारात्मक दृष्टिकोण बनाएं।
रूप पाठ: यात्रा, संयुक्त।
कार्य के स्वरूप: ललाट, व्यक्तिगत, समूह।
शैक्षिक और पद्धति संबंधी समर्थन और संसाधन: पाठयपुस्तक: प्लेशकोव ए.ए. हमारे चारों ओर की दुनिया दूसरी कक्षा, भाग 2। एम: शिक्षा, 2012; कार्यरत स्मरण पुस्तक: प्लेशकोव ए.ए. हमारे चारों ओर की दुनिया दूसरी कक्षा, भाग 2। एम: शिक्षा, 2012; कंप्यूटर, प्रक्षेपक, पावर प्वाइंट प्रेजेंटेशन, गोलार्ध मानचित्र।
नियोजित परिणाम:
विषय:
शब्दों का अर्थ समझाने में सक्षम हो « मुख्य भूमि» , "महासागर";
तैयार मॉडलों के साथ काम करें (गोलार्धों का मानचित्र);
के बारे में ज्ञान का विस्तार करें हमारे ग्रह के महाद्वीप;
मेटासब्जेक्ट:
नियामक यूयूडी:
शिक्षक के साथ मिलकर एक शैक्षिक समस्या की खोज करें और उसे तैयार करें;
प्रारंभिक चर्चा के बाद स्वयं विषय का निरूपण करें पाठ और पाठ उद्देश्य;
सौंपे गए कार्य के अनुसार सीखने की गतिविधियों का मूल्यांकन करें;
संज्ञानात्मक यूयूडी:
अपने ज्ञान तंत्र को नेविगेट करें;
प्राप्त जानकारी को संसाधित करें;
संचारी यूयूडी:
को अपनी स्थिति संप्रेषित करें अन्य: अपना दृष्टिकोण व्यक्त करें और उसे उचित ठहराने का प्रयास करें।
अपने विचारों को वाणी के रूप में प्रस्तुत करें।
दूसरों की बात सुनें, भिन्न दृष्टिकोण को स्वीकार करने का प्रयास करें।
समूह में संचार एवं व्यवहार के नियमों पर संयुक्त रूप से सहमति बनायें और उनका पालन करें।
निजी:
अपनी सीमित एकता में दुनिया के समग्र, सामाजिक रूप से उन्मुख दृष्टिकोण का गठन;
सफलता मानदंडों के आधार पर आत्म-मूल्यांकन करने में सक्षम हो;
सीखने और उद्देश्यपूर्ण संज्ञानात्मक गतिविधि के लिए प्रेरणा तैयार करना;
समझना सहपाठियोंआपकी टीम के सदस्यों के रूप में (समूह);
सामान्य परिणाम प्राप्त करने के लिए कार्य में योगदान दें;
अवस्था पाठ प्रपत्र, तरीके, कार्यप्रणाली तकनीक। शिक्षक गतिविधियाँ छात्र गतिविधियाँ
उठाए गए कदम विकसित कौशल
1. संगठनात्मक क्षण फ्रंटल।
मौखिक.
बातचीत- हेलो दोस्तों.
आइये अपनी शुरुआत करें एक कविता के साथ पाठ.
हमारे आसपास की दुनिया
जानना दिलचस्प है
इसके रहस्य और रहस्य
क्या आप इसे हल करने के लिए तैयार हैं?
हमारे आदर्श वाक्य पाठअगला होगा वाक्यांश:
"हम किसी भी परीक्षण से नहीं डरते,
आइए दोस्तों, आइए नए ज्ञान की खोज करें!
(बोर्ड पर लिखा आदर्श वाक्य)
शिक्षकों की ओर से नमस्कार. शिक्षक के प्रश्नों का उत्तर दें. जिज्ञासा जगाने वाले प्रश्नों के प्रति भावनात्मक प्रतिक्रिया दिखाएं।
2. ज्ञान को अद्यतन करना फ्रंटल।
मौखिक.
बातचीत, मानचित्र के साथ काम करना। - आज मेरा सुझाव है कि हम चलें यात्राछोड़े बिना कक्षा.
शायद आप पहले से ही जानते हों कि दुनिया की पहली परिक्रमा किसने की थी यात्रा?
प्रथम जलयात्रा यात्राफर्डिनेंड मैगलन द्वारा प्रस्तुत, उनका अपनी यात्रा से उन्होंने साबित कियाकि पृथ्वी गोलाकार है. (स्लाइड 2)
दोस्तों, में यात्राहमें एक मानचित्र की आवश्यकता होगी और हमें इसके द्वारा नेविगेट करने में सक्षम होना चाहिए।
हमारे मानचित्र पर नीले रंग में क्या दर्शाया गया है?
सागर क्या है?
पृथ्वी पर कितने महासागर हैं?
उनकी सूची बनाइये और उन्हें मानचित्र पर दिखाइये।
आप मानचित्र पर और क्या देखते हैं?
क्या हुआ है महाद्वीप?
कितने पृथ्वी पर महाद्वीप?
उनकी सूची बनाइये और उन्हें मानचित्र पर दिखाइये।
फर्डिनेंड मैगलन
महासागर एक विशाल जलराशि है
छह (उत्तरी आर्कटिक, प्रशांत, भारतीय, अटलांटिक, दक्षिणी)
महाद्वीपों
महाद्वीपों- सभी तरफ भूमि का विशाल क्षेत्र, पानी से घिरा हुआ.
छह (यूरेशिया, उत्तरी अमेरिका, दक्षिण अमेरिका, अफ्रीका, अंटार्कटिका, ऑस्ट्रेलिया) आपके ज्ञान प्रणाली में अभिविन्यास। तैयार मॉडल के साथ काम करना (गोलार्धों का मानचित्र).
3. फ्रंटल गतिविधियों के लिए आत्मनिर्णय।
मौखिक.
बातचीत, खेल. (बोर्ड पर अनाग्राम)
के आई ए आर एम टी ई
हमारे कीवर्ड को समझें ट्रिप्स.
यह सही है, हम इस बारे में बात करेंगे महाद्वीप.
दोस्तों, आप किस बारे में बात करते समय जानना चाहेंगे महाद्वीप?
ये हमारा काम होगा ट्रिप्स.
महाद्वीपों
किसी विषय को पहचानने की क्षमता पाठ, लक्ष्य और उद्देश्य निर्धारित करें,
परिकल्पना बनाना
4. विषय पर काम करें पाठ समूह, मौखिक, बातचीत, पाठ के साथ काम करना, खेल। - इससे पहले कि हम जाएं यात्रा, हम आपको 5 समूहों में विभाजित करेंगे।
अब आप अपने ग्रुप में गेम हार जायेंगे "क्या आप मानते हैं कि..." (परिशिष्ट 1)
प्रत्येक समूह के डेस्क पर एक लिफाफा होता है, जिसके अंदर नाम वाला एक कार्ड होता है मुख्य भूमि. आपका कार्य, पाठ्यपुस्तक का उपयोग करते हुए, वह सब कुछ बताना है जो आपने अपने बारे में सीखा है अन्य समूहों के लिए मुख्य भूमि.
(यूरेशिया - पृ. 118, उत्तरी अमेरिका - पृ. 120, दक्षिण अमेरिका - पृ. 121, अफ्रीका - पृ. 122, ऑस्ट्रेलिया - पृ. 123) 3-4 लोगों के 5 समूहों में विभाजित।
कथनों को पढ़ें और अनुमान लगाएं कि उनमें से कौन सा सत्य है।
वे पाठ को स्वतंत्र रूप से पढ़ते हैं, समूहों में उस पर चर्चा करते हैं, और अपने काम के परिणाम अन्य प्रतिभागियों के सामने प्रस्तुत करते हैं। धारणा सहपाठियोंआपकी टीम के सदस्यों के रूप में (समूह).
दूसरों को अपनी स्थिति बताने की क्षमता, समूह में संचार और व्यवहार के नियमों पर संयुक्त रूप से सहमत होना और उनका पालन करना।
5. शारीरिक शिक्षा पाठ सामूहिक, व्यावहारिक संगीतमय शारीरिक शिक्षा अभ्यास की गतिविधियाँ करें। थकान को रोकें, स्वस्थ जीवन शैली पर ध्यान दें।
6. विषय पर काम की निरंतरता पाठ समूह, मौखिक, दृश्य
व्यक्तिगत 1. विद्यार्थी संदेश, बातचीत
अब समूहों को यह बताने का समय आ गया है कि क्या है मुख्य भूमिउन्होंने दौरा किया और उन्होंने इसके बारे में क्या दिलचस्प बातें सीखीं (समूहों का प्रदर्शन एक प्रस्तुति के साथ है)
किस बारे मेँ मुख्य भूमिक्या पाठ्यपुस्तक में इसका उल्लेख नहीं है?
आप उसके बारे में क्या जानते हो?
2. कार्यपुस्तिका में कार्य पूर्ण करना
पृष्ठ 76-77 नंबर 1-2
सीखी गई जानकारी अन्य विद्यार्थियों तक पहुंचाएं कक्षा
अंटार्कटिका के बारे में टीम वर्क के परिणामस्वरूप प्राप्त जानकारी को संसाधित करने और निष्कर्ष निकालने की क्षमता।
आपके ज्ञान तंत्र को नेविगेट करने की क्षमता।
7. सारांश पाठ ललाट, मौखिक, बातचीत - यह हमारे खेल के उत्तर खोजने का समय है "क्या आप मानते हैं कि..."
हमने अपनी शुरुआत में आपके साथ क्या कार्य निर्धारित किए थे? ट्रिप्स?
आपने क्या नया सीखा?
आपने नई चीज़ें कैसे सीखीं?
अर्जित ज्ञान आपके कहाँ उपयोगी हो सकता है?
से घुलना - मिलना महाद्वीपहमारा ग्रह कार्य के अनुसार शैक्षिक कार्यों का मूल्यांकन करने की क्षमता, लक्ष्य के साथ अपने कार्यों की तुलना करना, शैक्षिक गतिविधियों के परिणामों का मूल्यांकन करना सीखना, सफलता की कसौटी के आधार पर आत्म-मूल्यांकन करने में सक्षम होना
8. प्रतिबिंब ललाट, मौखिक, वार्तालाप - आइए अपना मूल्यांकन करें यात्रा और आपकी सफलताएँ.
आप में से प्रत्येक अपने काम के बारे में क्या कह सकता है?
उनकी गतिविधियों का मूल्यांकन करें पाठ
9. होमवर्क फ्रंटल, मौखिक, शिक्षक का स्पष्टीकरण - संभवतः आप में से प्रत्येक के पास एक है महाद्वीपसबसे दिलचस्प, सबसे रहस्यमय लग रहा था, घर पर आप इसे अपनी कार्यपुस्तिका में वैसे ही चित्रित करने का प्रयास करेंगे जैसे आप इसकी कल्पना करते हैं। (आर. टी. पी. 78 नं. 3)वे कार्य को सुनते हैं और स्पष्ट करते हैं। सीखने के कार्य को स्वीकार करने और बनाए रखने की क्षमता।
परिशिष्ट 1
"क्या आप मानते हैं कि..."
क्या रूस विश्व के दो भागों में स्थित है - यूरोप और एशिया?
अधिकांश लोग यूरोप में रहते हैं?
क्या पृथ्वी पर सबसे बड़े पेड़ उत्तरी अमेरिका में उगते हैं?
विश्व की सबसे बड़ी नदी दक्षिण अमेरिका में स्थित है?
क्या लगभग सभी दक्षिण अमेरिकी अंग्रेजी बोलते हैं?
क्या सबसे बड़े जंगली जानवर अफ़्रीका में पाए जाते हैं?
क्या मार्सुपियल्स केवल ऑस्ट्रेलिया में रहते हैं?
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पाठ विषय: महाद्वीपों में यात्रा करें
लक्ष्य: "महाद्वीप" और "दुनिया का हिस्सा" की नई अवधारणाओं से परिचित होने पर संयुक्त शैक्षिक और संज्ञानात्मक गतिविधियों के प्रति छात्रों के मूल्य दृष्टिकोण का गठन और विकास।
पाठ का प्रकार: नये ज्ञान से परिचित कराने का पाठ।
कार्य:
शैक्षिक उद्देश्य:
बच्चों को "महाद्वीप" और "दुनिया के हिस्सों" की नई अवधारणाएँ सीखने में मदद करें;
मानचित्र पर सभी महाद्वीपों को पहचानना और दिखाना सिखाएं।
विकासात्मक कार्य:
स्थानिक कल्पना, संज्ञानात्मक रुचि, क्षितिज, रचनात्मकता, विश्वकोश साहित्य पढ़ने में रुचि विकसित करना;
गोलार्धों के मानचित्र, ग्लोब, शैक्षिक पाठ और रूसी भाषा के व्याख्यात्मक शब्दकोश के साथ काम करने की क्षमता विकसित करना;
नियंत्रण और आत्म-नियंत्रण कौशल, समूहों में व्यावहारिक कार्य के कौशल विकसित करना;
बच्चों की संज्ञानात्मक गतिविधि, निरीक्षण करने, तुलना करने, सामान्यीकरण करने और निष्कर्ष निकालने की क्षमता विकसित करना।
शैक्षिक कार्य:
छात्र के व्यक्तित्व के निर्माण में योगदान दें, "नई चीजें" सीखने की जरूरतों और उद्देश्यों का समर्थन करें;
संचार क्षमताओं के विकास में योगदान करें (सहपाठियों को सुनें और सुनें, चर्चा, संवाद में शामिल हों, व्यक्त करें और अपनी राय का बचाव करें);
- पृथ्वी पर रहने वाले लोगों के लिए, एक-दूसरे के प्रति सम्मान पैदा करना;
अध्ययन किए जा रहे विषयों का जीवन से संबंध दर्शाते हुए विषय के प्रति भावनात्मक रूप से सकारात्मक दृष्टिकोण बनाएं।
कक्षाओं के दौरान:
मैं आयोजन का समय
ए)मनोवैज्ञानिक और भावनात्मक मनोदशा
प्राचीन काल से, शताब्दी से शताब्दी तक
उस आदमी ने इसका पता लगाना चाहा
कितनी कठिन है राह, दूरियों में क्या है?
और उसने जहाजों को सुसज्जित किया,
और गहराई तक डूब गया
और शीर्ष पर पहुंच गये.
उन्होंने महाद्वीपों की खोज की
दुनिया कितनी खूबसूरत थी.
वह ज्ञान के लिए अपना जीवन दे सकता है,
इसलिए! हम अपना पाठ शुरू कर रहे हैं।
पाठ के दौरान, नई खोजें हमारा इंतजार करती हैं, वे कितनी बड़ी या छोटी होंगी, दिलचस्प होंगी या नहीं, यह आप पर निर्भर करता है। लेकिन वे अपने ही होंगे, सब कुछ आपके हाथ में है।मैं सभी की सफलता और शुभकामनाओं की कामना करता हूं .
आज हम आपके साथ दुनिया भर की यात्रा पर चलेंगे।
आप "दुनिया भर में" शब्द को कैसे समझते हैं?
इसका अर्थ है पृथ्वी ग्रह के चारों ओर।
ऐसी यात्रा करने वाले पहले व्यक्ति फर्डिनेंड मैगलन, एक पुर्तगाली और स्पेनिश नाविक थे। उन्होंने उस अभियान की कमान संभाली जिसने 16वीं शताब्दी में दुनिया भर में पहली यात्रा की।
- हमें अपनी यात्रा को नेविगेट करने की आवश्यकता होगी। यात्रा पर क्या ले जाना बेहतर है: मानचित्र या ग्लोब? क्यों?
(ग्लोब पृथ्वी का एक छोटा मॉडल है। ग्लोब हमारे ग्रह के समान है, लेकिन मानचित्र का उपयोग करना अधिक सुविधाजनक है। मानचित्र एक समतल पर पृथ्वी की सतह की एक छवि है।कार्ड के विपरीत,ग्लोब पर कोई विकृति या टूट-फूट नहीं है, इसलिए महाद्वीपों और महासागरों की स्थिति का सामान्य विचार प्राप्त करने के लिए ग्लोब सुविधाजनक है.
एक ही समय मेंग्लोब का पैमाना काफी छोटा है और यह किसी भी क्षेत्र को विस्तार से नहीं दिखा सकता .)
यह एक नक्शा है.फिसलना
बी) एओडी
बोर्ड पर शब्दों की तुलना:
अफ्रीका, अंटार्कटिका, ऑस्ट्रेलिया, अटलांटिक, आर्कटिक, दक्षिण अमेरिका, भारतीय, ग्रीनलैंड
इन शब्दों को किन दो समूहों में बाँटा जा सकता है?
मैं शब्दों को दो समूहों में विभाजित करना चाहता हूं: महाद्वीप और महासागर।
कौन कहेगा कि हम जिन्हें महाद्वीप कहते हैं; महासागर के। आप महाद्वीप शब्द का क्या पर्यायवाची शब्द ढूंढ सकते हैं?
(महाद्वीप)
महाद्वीपों के नाम बताइये, महासागरों के नाम बताइये। आपने क्या नोटिस किया?
और मैंने देखा कि यहां एक महासागर गायब है - दक्षिणी
क्या ऐसा कोई महासागर है? वह कहाँ स्थित है?
हाँ मेरे पास है।
(10 साल पहले, अंतर्राष्ट्रीय हाइड्रोग्राफिक संगठन ने प्रशांत, अटलांटिक और हिंद महासागरों के दक्षिणी जल से दक्षिणी जल की पहचान की थी।)
मेरा मानना है कि ऐसा कोई महाद्वीप नहीं है। ग्रीनलैंड एक फालतू शब्द है। लेकिन हमें उत्तरी अमेरिका और यूरेशिया को जोड़ने की जरूरत है।
(ग्रीनलैंड पृथ्वी पर सबसे बड़ा महाद्वीप है, जो अटलांटिक और आर्कटिक महासागरों द्वारा धोया जाता है। डेनमार्क के अंतर्गत आता है)
शाबाश, आप बहुत चौकस हैं!
वी)पाठ के विषय की घोषणा करना .
मुझे लगता है कि आपने आज के पाठ के विषय का अनुमान लगा लिया है।
मुझे ऐसा लगता है कि हम महाद्वीपों और महासागरों की यात्रा करेंगे।
सही। पाठ विषय: भौगोलिक मानचित्र। महाद्वीपों में यात्रा करें।फिसलना।
तृतीय . प्रारंभिक कार्य।
ए)समस्याग्रस्त प्रश्न .
दोस्तों, आप क्या सोचते हैं, क्या विभिन्न महाद्वीपों पर वनस्पति और जीव-जंतु एक जैसे हैं?
कुछ अलग नही है
यहाँ हर जगह गर्मी क्यों नहीं है?
यह प्राप्त सौर ताप की मात्रा और गिरने वाली वर्षा की मात्रा के कारण है।
(भूमध्य रेखा के क्षेत्र में ग्रह के दक्षिण और उत्तर की तुलना में अधिक सौर ताप होता है, क्योंकि वहां की किरणें पृथ्वी की सतह पर सरकती हैं और इसे गर्म नहीं करती हैं।)
यह कारक प्रत्येक महाद्वीप के पशु और पौधे की दुनिया की विशेषताओं को प्रभावित करता है। लेकिन हम इस बारे में अगले पाठ में बात करेंगे और पता लगाएंगे कि पृथ्वी पर कौन से तापीय क्षेत्र हैं।और आज हम प्रत्येक महाद्वीप की विशेषताओं के बारे में जानेंगे।
चतुर्थ. फ़िज़मिनुत्का
वी. पाठ के विषय पर काम करें
समुद्र पर जहाज चलते थे,
वे चमत्कारी द्वीप की ओर दौड़ पड़े।
हम काफी समय से वहां मेहमानों का इंतजार कर रहे थे,
सर्वश्रेष्ठ खोजकर्ता.
ए)मानचित्र पर कार्य करना।
कुल कितने महाद्वीप हैं?
आइए अपनी यात्रा जारी रखें और उनमें से प्रत्येक को जानें।
कौन सा महाद्वीप सबसे बड़ा है? (यूरेशिया)फिसलना।
- दरअसल, यूरेशिया सबसे बड़ा महाद्वीप है; पश्चिम से पूर्व की ओर उड़ान भरने के लिए आपको पूरा एक दिन खर्च करना पड़ता है
वे हमें इस महाद्वीप के बारे में बताएंगे......
1) यूरेशिया - सबसे बड़ा महाद्वीप. यह इतना बड़ा है कि यह दुनिया के दो हिस्सों में बंटा हुआ है - यूरोप और एशिया। इसे चार महासागरों द्वारा धोया जाता है: दक्षिण में - भारतीय, उत्तर में - आर्कटिक, पश्चिम में - अटलांटिक, पूर्व में - प्रशांत।
यूरेशिया में ही हमारी मातृभूमि, रूस स्थित है।
क्षेत्र मेंयूरोप 40 से अधिक देश ऐसे हैं जहां के लोग दर्जनों भाषाएं बोलते हैं।
यूरोप का सबसे बड़ा द्वीप ग्रेट ब्रिटेन है।
यूरोप की सबसे बड़ी झील लाडोगा है।
सबसे लम्बी नदी वोल्गा है।
एशिया - विश्व का सबसे बड़ा भाग। यह यूरोप से चार गुना बड़ा है। इसके साथ मिलकर यह यूरेशिया महाद्वीप का निर्माण करता है।
इसके क्षेत्र में 54 राज्य हैं।
यहाँ पृथ्वी पर सबसे ऊँचे पर्वत हैं - हिमालय और सबसे बड़ी चोटी - (चोमोलुंगमा)एवरेस्ट - 8848 मीटर. बैकाल झील पृथ्वी ग्रह की सबसे गहरी झील है। कैस्पियन सागर विश्व की सबसे बड़ी झील है। और जनसंख्या के हिसाब से चीन दुनिया का सबसे बड़ा देश है।
2)- सबसे छोटा महाद्वीप कौन सा है?
- आप ऑस्ट्रेलिया जा चुके हैं? क्या आपने ऑस्ट्रेलिया देखा है? क्या आप वहां कभी नहीं गये?
ऑस्ट्रेलिया पृथ्वी पर सबसे शुष्क महाद्वीप है। दुर्लभताओं का एक महाद्वीप. लेकिन वह हमें इस महाद्वीप के बारे में बताएंगे...
ऑस्ट्रेलिया - पृथ्वी पर सबसे छोटा महाद्वीप. ऑस्ट्रेलिया नाम का अर्थ "साउथलैंड" है
यह केवल एक राज्य की मेजबानी करता है
– ऑस्ट्रेलिया. ऑस्ट्रेलिया सबसे गर्म भाग है
दक्षिणी गोलार्ध का संपूर्ण भूभाग
केवल कंगारू, कोआला और अन्य मार्सुपियल्स यहीं रहते हैं। वे अपने बच्चों को पेट पर थैलियों में रखकर ले जाते हैं।
3) - और सबसे गर्म महाद्वीप? (अफ्रीका) स्लाइड
- जब अफ्रीका के बारे में बात करते हैं, तो हम तुरंत अफ्रीकी हाथियों, जानवरों के राजा - शेर, और सबसे लंबी गर्दन वाले जानवर - जिराफ के बारे में सोचते हैं। और …………………………… हमें इस महाद्वीप के बारे में क्या बताएगा?
अफ़्रीका- यह यूरेशिया के बाद दूसरा सबसे बड़ा महाद्वीप है, जो पृथ्वी पर सबसे गर्म महाद्वीप है। वहां पूरे वर्ष गर्मी रहती है, कभी पाला नहीं पड़ता और स्थानीय लोगों ने कभी बर्फ नहीं देखी है। यहाँ दुनिया के सबसे खूबसूरत पहाड़ों में से एक है - किलिमंजारो, जिसका शीर्ष ग्लेशियरों से सजाया गया है। अफ़्रीका की सबसे बड़ी नदी नील नदी है। और अफ़्रीका और पूरी दुनिया का सबसे बड़ा रेगिस्तान -सहारा। मिस्र के पिरामिड - विशाल पत्थर की संरचनाएं हैं जिनका उपयोग प्राचीन मिस्र के फिरौन की कब्रों के रूप में किया जाता था।
4)- और सबसे ठंडा महाद्वीप? (अंटार्कटिका)फिसलना।
अंटार्कटिका शाश्वत बर्फ की भूमि है। सबसे ऊँचा महाद्वीप. बहुत लंबे समय तक यह माना जाता रहा कि यह कोई महाद्वीप नहीं बल्कि बर्फ से ढका एक महासागर है। लेकिन अब यह सिद्ध हो गया है कि यही मुख्य भूमि है। हमें क्या बताओगे?
अंटार्कटिका पृथ्वी के बिल्कुल दक्षिण में स्थित एक महाद्वीप है। सबसे ठंडा महाद्वीप. सर्दियों के महीनों में औसत तापमान -60 से -70 डिग्री, गर्मियों में -30 से -50 डिग्री तक रहता है।
अंटार्कटिका के आम निवासी पेंगुइन, हाथी सील, समुद्री शेर, तेंदुआ सील और सील हैं।
अंटार्कटिका की कठोर जलवायु इसके निपटान को रोकती है। मुख्य भूमि किसी राज्य से संबंधित नहीं है। यहां केवल वैज्ञानिक गतिविधियों की अनुमति है और इसके क्षेत्र में वैज्ञानिक स्टेशन हैं, जहां मौसम के आधार पर 4,000 लोग रहते हैं।
5) - अन्य कौन से महाद्वीप बचे हैं? (उत्तर और दक्षिण अमेरिका)फिसलना
उत्तरी अमेरिका पश्चिमी गोलार्ध के उत्तरी भाग में स्थित है। दक्षिण अमेरिका पश्चिमी और दक्षिणी गोलार्ध में स्थित है। वे पनामा के इस्तमुस से जुड़े हुए हैं जिसके माध्यम से पनामा नहर गुजरती है।
- वे हमें उनके बारे में बताएंगे………
उत्तरी अमेरिका - एक महाद्वीप, जिसके अधिकांश भाग पर दो देशों का कब्जा है - संयुक्त राज्य अमेरिका (यूएसए) और कनाडा
मुख्य भूमि पर बहुत सारे आकर्षण हैं, प्राकृतिक और मानव निर्मित दोनों:
हमारे ग्रह पर सबसे अद्भुत पेड़ों में से कुछ -रेडवुड . ये राजसी दिग्गज हजारों वर्षों से लम्बे और चौड़े होते जा रहे हैं। इनकी ऊंचाई 110 मीटर से अधिक तक पहुंच सकती है। ग्रांड कैन्यन विभिन्न प्रकार की चट्टानें और गुफाएं हैं, जो चूना पत्थर की मोटाई में कोलोराडो नदी द्वारा बनाई गई हैं,
बलुआ पत्थर और शैलें। इसकी लंबाई 446 किमी, गहराई - 1600 मीटर तक है।
माउंट रशमोर - इसमें खुदी हुई एक विशालकाय मूर्ति
चार अमेरिकी राष्ट्रपतियों के चित्रों के साथ बेस-रिलीफ।
यहां हम दुनिया के सबसे ऊंचे घर देख सकते हैं -गगनचुंबी इमारतें और डिज़नीलैंड एक मनोरंजन पार्क है जिसमें वॉल्ट डिज़नी के कार्टून और परी कथाओं की दुनिया को फिर से बनाया जाएगा, जहां यह सभी के लिए दिलचस्प होगा: वयस्कों और बच्चों दोनों के लिए।
6) दक्षिण अमेरिका
क्षेत्रफल की दृष्टि से यह चौथा सबसे बड़ा महाद्वीप है
ग्रह. यह रंगीन पक्षियों, बंदरों और अन्य अद्भुत जानवरों के साथ उष्णकटिबंधीय वर्षावनों से समृद्ध है। यह सबसे अधिक वर्षा वाला महाद्वीप है। विश्व की सबसे लंबी और गहरी नदी अमेज़न यहीं बहती है। इसकी लंबाई 7100 किमी है और दुनिया का सबसे ऊंचा एंजेल फॉल्स है, जिसकी कुल ऊंचाई 979 मीटर है।
सभी लोगों को उनके प्रदर्शन के लिए धन्यवाद।
छठी नई सामग्री का प्राथमिक समेकन
ए) समूहों में काम।
व्यावहारिक कार्य
a) बोर्ड पर गोलार्धों का एक खींचा हुआ नक्शा है, लेकिन उस पर कोई महाद्वीप नहीं हैं। इसलिए, मैं एक छोटा सा प्रोजेक्ट "अपना खुद का नक्शा तैयार करना" करने का प्रस्ताव करता हूं। लेकिन पहले, आइए समूह में काम करने के नियमों की समीक्षा करें।
समूह कार्य नियम:
काम से पहले, आपको इस बात पर सहमत होना होगा कि कौन क्या करेगा;
हर किसी को एक बार में मत बताओ;
व्यर्थ बहस मत करो, बल्कि सिद्ध करो और समझाओ।
बी)व्यायाम
प्रत्येक समूह को एक कार्य मिलता है: पहेलियों से एक महाद्वीप को इकट्ठा करना और उसकी रूपरेखा से उसे पहचानना।
एकत्रित महाद्वीपों को गोलार्ध मानचित्र पर रखा गया है।
काम पूरा करना.
ग) - शाबाश, सभी ने किया! दोस्तों, इस कार्य को पूरा करते समय आपने किस कौशल का अभ्यास किया? (जोड़ियों में काम करने की क्षमता)
छठी I.कार्य का परिणाम. प्रतिबिंब।
पाठ की शुरुआत में हमने अपने लिए क्या लक्ष्य निर्धारित किया था? क्या हम इसे हल करने में कामयाब रहे?
आपने क्या नया सीखा?
आपको कैसे पता चला कि किस चीज़ से मदद मिली?
ज्ञान कहाँ उपयोगी है?
ज्ञान की खोज में किस व्यक्ति ने सबसे अधिक मदद की?
- आपको मानचित्र, प्रतीकों, महाद्वीपों को जानने की आवश्यकता क्यों है?
मानसिक रूप से अपनी दाहिनी हथेली पर वह ज्ञान रखें जिसके साथ आप पाठ में आए थे, और अपनी बाईं हथेली पर वह ज्ञान रखें जो आपने पाठ के दौरान खोजा था। उन्हें मिलाओ. आइए एक दूसरे के लिए ताली बजाएं। अब आप आश्वस्त हैं कि सब कुछ आपके हाथ में है।
आठवीं . गृहकार्य।
अपनी कार्यपुस्तिका में कार्य पूरा करें.
पाठ का विषय: "महाद्वीपों की यात्रा"
शैक्षणिक लक्ष्य: एक नए विषय का अध्ययन करने के लिए परिस्थितियाँ बनाना: "महाद्वीपों की यात्रा"
नियामक यूयूडी:
पाठ के सीखने के उद्देश्य को समझें और उसे पूरा करने का प्रयास करें;
- कार्य के अनुसार अपने कार्य की योजना बनाएं।
संज्ञानात्मक यूयूडी:
आवश्यक जानकारी खोजें; एक भाषण उच्चारण का निर्माण करें; पाठ के साथ काम करें.
संचार यूयूडी:
ऐसे कथन बनाएं जो आपके साथी को समझ में आएँ; आपसी नियंत्रण रखें; बातचीत करें और एक सामान्य निर्णय पर पहुँचें
- नई शैक्षिक सामग्री में शैक्षिक और संज्ञानात्मक रुचि;
- शैक्षिक गतिविधियों में सफलता की कसौटी के आधार पर आत्म-मूल्यांकन करने की क्षमता।
- विश्व मानचित्र पर महाद्वीप खोजें;
- पाठ्यपुस्तक और सूचना के अन्य स्रोतों का उपयोग करके महाद्वीपों की विशेषताओं से परिचित हों;
- संदेश तैयार करें और उन्हें कक्षा के सामने प्रस्तुत करें।
पाठ का प्रकार - नया ज्ञान प्राप्त करना
छात्र कार्य के रूप - ललाट, समूह
आवश्यक तकनीकी उपकरण- मल्टीमीडिया प्रोजेक्टर, कंप्यूटर।
सीखने के मकसद:
- प्रत्येक महाद्वीप की विशेषताओं के बारे में जानें;
- हम पाठ्यपुस्तक में आवश्यक जानकारी ढूंढना सीखेंगे; - संदेश तैयार करने के लिए इसका उपयोग करें।
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पाठ चरण
शिक्षक गतिविधियाँ
छात्र गतिविधि
1.
1. संगठनात्मक क्षण.
दोस्तों, क्या हम कक्षा के दौरान सोचेंगे? (हाँ)
या शायद हम सो सकते हैं? (नहीं)
क्या हम बात करने जा रहे हैं? (हाँ)
बादलों में उड़ना कैसा रहेगा? (नहीं)
क्या हम एक दूसरे की मदद करें? (हाँ)
फिर आप बैठ सकते हैं
और, पाठ शुरू होता है!
2. ज्ञान को अद्यतन करना और शैक्षिक समस्याओं का समाधान करना
3.व्यावहारिक कार्य
4. पाठ का विषय: "महाद्वीपों में यात्रा।"
पिछले पाठ में हमने ग्रह के चारों ओर यात्रा की।
आप यात्रा करने के लिए क्या उपयोग कर सकते हैं?
आइये याद करें नक्शा क्या है?
मानसिक रूप से मानचित्र की कल्पना करें।
आप मानचित्र पर जो कुछ भी देखते हैं उसे आप किन दो समूहों में विभाजित कर सकते हैं?
मानचित्र पर और क्या है?
मानचित्र से साफ़ पता चलता है कि पृथ्वी पर बहुत सारा पानी है।
- जल निकायों के नाम क्या हैं?
चारों ओर से पानी से घिरे भूमि के विशाल क्षेत्रों के क्या नाम हैं?
घर पर आपको पाठ्यपुस्तक के पृष्ठ 114-115 के अनुसार मानचित्र के साथ काम करने और मानचित्र को याद करने के लिए कहा गया था।
अब हम कुछ व्यावहारिक कार्य करेंगे।
मेरा सुझाव है कि आप इस विषय पर एक छोटा प्रोजेक्ट बनाएं: "मानचित्र बनाना।"
हम बोर्ड पर एक नक्शा बनाएंगे. और आज हम पहली बार इस तरह का प्रोजेक्ट चलाएंगे।
आपको महाद्वीप का नाम बताना होगा, टेबल पर जाना होगा, सभी महाद्वीपों में से जिसे आपने नाम दिया है उसे ढूंढना होगा और उसे बोर्ड पर पिन करना होगा।
आइये याद करें पृथ्वी पर कितने महाद्वीप हैं?
महाद्वीपों के नाम बताइये।
उत्तरी अमेरिका यूरेशिया
दक्षिण अमेरिका अफ़्रीका ऑस्ट्रेलिया
अंटार्कटिका
अब दोस्तों, आइए याद करें कि पृथ्वी पर कितने महासागर हैं?
महासागरों के नाम बताइये।
सबसे बड़ा महासागर. (शांत)
यह सबसे गहरा भी है. यह पृथ्वी की संपूर्ण जल सतह के आधे भाग पर व्याप्त है।
दूसरा सबसे बड़ा महासागर अटलांटिक है। इसमें ग्रह का 25% पानी मौजूद है।
सबसे गर्म हिंद महासागर है, इसका पानी 35.5 डिग्री है। इसमें पानी ताजे दूध की तरह गर्म है।
सबसे छोटा महासागर? (आर्कटिक)
वह सबसे ठंडा और सबसे छोटा है। यह वर्ष के अधिकांश समय बर्फ से ढका रहता है।
पाँचवाँ महासागर दक्षिणी महासागर है। यह 3 महासागरों के पानी का पारंपरिक नाम है: प्रशांत, अटलांटिक और भारतीय।
सभी 5 महासागर जल का एक विशाल समूह बनाते हैं, जिसे विश्व महासागर कहा जाता है।
आइए अब आपके द्वारा बनाए गए मानचित्र की तुलना उस मानचित्र से करें जिसका उपयोग आप घर पर पढ़ते थे। समान मानचित्र?
- अब दोस्तों, हमारे द्वारा बनाए गए मानचित्र को देखें और मुझे बताएं कि आज के हमारे पाठ का विषय क्या है?
- आपको क्या लगता है आज हमारे पाठ का विषय क्या है?
- किसने अनुमान लगाया कि आज हम कक्षा में क्या करेंगे?
सही! आज हम महाद्वीपों की यात्रा करेंगे और प्रत्येक महाद्वीप की विशेषताओं के बारे में जानेंगे। हम पाठ्यपुस्तक में आवश्यक जानकारी ढूँढ़ना सीखेंगे।
आइए अपनी यात्रा जारी रखें।
पहले पृथ्वी पर एक ही महाद्वीप था। और इसे पैंजिया (ग्रीक शब्द: पैन - ऑल, गैया - अर्थ - ऑल अर्थ) कहा जाता था।
इसे एक महासागर द्वारा धोया गया था। कई, कई लाखों साल पहले, पेंजिया 2 महाद्वीपों में विभाजित हो गया, फिर 2 महाद्वीपों से 6 महाद्वीप बने, जो आज तक मौजूद हैं।
(मानचित्र का उपयोग करके)
मानचित्र प्रतीकों का उपयोग करके एक समतल पर पृथ्वी की सतह की एक छोटी छवि है।
(भूमि और जल)
(पानी)
(महासागर के)
(महाद्वीप, महाद्वीप)
(छात्र महाद्वीप का नाम बताता है, बोर्ड के पास जाता है, इस महाद्वीप को ढूंढता है और इसे बोर्ड से जोड़ देता है)
(5)
(छात्र महासागर का नाम बताता है, बोर्ड के पास जाता है, इस महासागर को ढूंढता है और इसे बोर्ड से जोड़ देता है)
(शिक्षक संक्षिप्त जानकारी देता है)
(महाद्वीपों के बारे में थोड़ी जानकारी)
5. ज्ञान की सहयोगात्मक खोज.
6. समूहों में काम करें.
(रूपरेखा मानचित्र)
7. परियोजना सुरक्षा.
8. कवर की गई सामग्री का समेकन।
9. प्रतिबिम्ब.
10. गृहकार्य.
- आइए अब संक्षेप में इन महाद्वीपों से परिचित हो जाएं। सारा ध्यान स्क्रीन पर है.
सबसे बड़ा महाद्वीप? (यूरेशिया)
पश्चिम से पूर्व की ओर उड़ान भरने के लिए आपको पूरा एक दिन खर्च करना होगा। चूंकि महाद्वीप इतना विशाल है, इसलिए यहां की प्रकृति बहुत विविध है।
(उत्तर और दक्षिण अमेरिका)
उत्तरी अमेरिका की प्रकृति बहुत विविध है। यह महान झीलों और ऊंचे पहाड़ों की भूमि है।
दक्षिण अमेरिका विश्व का सबसे आर्द्र महाद्वीप है। यहीं पर सर्वाधिक वर्षा होती है।
सबसे गर्म महाद्वीप. (अफ्रीका)
सबसे छोटा महाद्वीप. (ऑस्ट्रेलिया)
ऑस्ट्रेलिया पृथ्वी पर सबसे शुष्क महाद्वीप है। दुर्लभताओं का एक महाद्वीप. यहां अद्भुत जानवर रहते हैं और यहां तक कि ऑस्ट्रेलिया के सबसे रंगीन पक्षी भी।
सबसे ठंडा महाद्वीप (अंटार्कटिका)
अंटार्कटिका शाश्वत बर्फ की भूमि है। सबसे ऊँचा महाद्वीप. बहुत लंबे समय तक यह माना जाता रहा कि यह कोई महाद्वीप नहीं बल्कि बर्फ से ढका एक महासागर है। लेकिन अब यह सिद्ध हो गया है कि यही मुख्य भूमि है। अद्भुत पक्षियों की मातृभूमि जिनके पंखों के स्थान पर शल्क होते हैं। (बेशक पेंगुइन)
मैंने आपको महाद्वीपों के बारे में थोड़ी जानकारी दी। बाकी सारी जानकारी आपको पाठ्यपुस्तक में स्वयं मिल जाएगी। ऐसा करने के लिए अब आप समूहों में काम करेंगे।
सबका काम एक ही होगा. लेकिन आपके महाद्वीप अलग होंगे. प्रत्येक समूह को पाठ्यपुस्तक में अपने महाद्वीप के दर्शनीय स्थलों के बारे में आवश्यक जानकारी ढूंढनी होगी - प्राकृतिक और मानव निर्मित दोनों।
आपकी मेज पर रखे लिफाफों में, सभी आकर्षणों में से आपको वह चुनना होगा जो आपके महाद्वीप से संबंधित हो। फिर, इन तस्वीरों को अपनी मुख्य भूमि पर चिपकाना होगा। जब काम पूरा हो जाए तो तुम्हें उसकी रक्षा करनी चाहिए।
आप जानते हैं कि अपने काम की सुरक्षा कैसे करनी है।
अब, सामग्री को समेकित करने के लिए, आइए कार्डों पर काम करें।
- हमें महाद्वीप के विवरण को उसके नाम से जोड़ने की जरूरत है।
इंतिहान। (स्क्रीन पर)
अब, आइए अपनी यात्रा और अपनी सफलताओं का मूल्यांकन करें, अर्थात्। आइए कक्षा में अपनी गतिविधियों का मूल्यांकन करें। मानसिक रूप से अपनी दाहिनी हथेली पर वह ज्ञान रखें जिसके साथ आप पाठ में आए थे, और अपनी बाईं हथेली पर वह ज्ञान रखें जो आपने पाठ के दौरान खोजा था। उन्हें मिलाओ. आइए अब एक-दूसरे का हाथ थामें। आप आश्वस्त हैं कि सब कुछ आपके हाथ में है।
1. पृष्ठ 118-123 पर पाठ्यपुस्तक पढ़ें। 2. तैयारी। संदेश "यह दिलचस्प है" अनुभाग के लिए, अर्थात अतिरिक्त/मैट.
चित्र, डिज़ाइन और स्लाइड के साथ प्रस्तुतिकरण देखने के लिए, इसकी फ़ाइल डाउनलोड करें और इसे PowerPoint में खोलेंआपके कंप्युटर पर।
प्रस्तुति स्लाइड की पाठ्य सामग्री:यूरेशिया सबसे बड़ा महाद्वीप है. यह इतना बड़ा है कि यह दुनिया के दो हिस्सों में बंटा हुआ है - यूरोप और एशिया। यूरेशिया में ही हमारी मातृभूमि, रूस स्थित है। पश्चिम से पूर्व की ओर उड़ान भरने के लिए आपको पूरा एक दिन खर्च करना होगा। चूंकि महाद्वीप इतना विशाल है, इसलिए यहां की प्रकृति बहुत विविध है। यूरोप 40 से अधिक देशों का घर है, जिनके लोग दर्जनों भाषाएँ बोलते हैं। हमारे देश का अधिकांश क्षेत्र एशिया में स्थित है। एशिया विश्व का सबसे बड़ा भाग है। यह यूरोप से चार गुना बड़ा है। इसके साथ मिलकर यह यूरेशिया महाद्वीप का निर्माण करता है। एशिया में 54 राज्य हैं। जनसंख्या की दृष्टि से विश्व का सबसे बड़ा देश चीन एशिया में स्थित है। (एक अरब से अधिक), और जल्द ही भारत इसकी बराबरी कर लेगा। उत्तरी अमेरिका एक महाद्वीप है, जिसके अधिकांश भाग पर दो देशों - संयुक्त राज्य अमेरिका (यूएसए) और कनाडा का कब्जा है। उत्तरी अमेरिका की प्रकृति बहुत विविध है। यह महान झीलों और ऊंचे पहाड़ों की भूमि है। यह यूरेशिया के बाद चौथा सबसे बड़ा महाद्वीप है। यह महाद्वीप रंगीन पक्षियों, बंदरों और अन्य अद्भुत जानवरों के साथ उष्णकटिबंधीय वर्षावनों से समृद्ध है। यूरेशिया के बाद अफ्रीका दूसरा सबसे बड़ा महाद्वीप है। यह सबसे गर्म महाद्वीप है. ऑस्ट्रेलिया पृथ्वी पर सबसे छोटा महाद्वीप है। यह पृथ्वी पर सबसे शुष्क महाद्वीप है। दुर्लभताओं का एक महाद्वीप. यहां अद्भुत जानवर रहते हैं। ऑस्ट्रेलिया के पक्षी सबसे अधिक रंग-बिरंगे होते हैं। ऑस्ट्रेलिया अन्य महाद्वीपों की तरह नहीं है क्योंकि यहां अन्य महाद्वीपों पर विलुप्त हो चुके जानवरों और पौधों को संरक्षित किया गया है। इसलिए, हम इसे मुख्य भूमि - एक अभ्यारण्य कह सकते हैं। अंटार्कटिका पृथ्वी के बिल्कुल दक्षिण में स्थित एक महाद्वीप है। यह शाश्वत बर्फ की भूमि है. यह सबसे ठंडा महाद्वीप है. सर्दियों में तापमान -60 से -70 डिग्री, गर्मियों में -30 से -50 डिग्री तक रहता है। बहुत लंबे समय तक यह माना जाता रहा कि यह कोई महाद्वीप नहीं बल्कि बर्फ से ढका एक महासागर है। लेकिन अब यह सिद्ध हो गया है कि यही मुख्य भूमि है। अद्भुत पक्षियों की मातृभूमि जिनके पंखों के स्थान पर शल्क होते हैं।