दोस्तोवस्की मैं तब केवल नौ वर्ष का था (रूसी में एकीकृत राज्य परीक्षा)। पाठ एफ के अनुसार आंतरिक दुनिया और बाहरी दुनिया के बीच संबंधों की समस्या

(1) मैं तब केवल नौ वर्ष का था। (2) एक बार जंगल में, गहरी खामोशी के बीच, मैंने स्पष्ट रूप से और स्पष्ट रूप से सोचा कि मैंने एक चीख सुनी: "भेड़िया भाग रहा है!"

(3) मैं चिल्लाया और, डर के मारे अपने आप को छोड़कर, समाशोधन में भाग गया, सीधे जमीन जोतने वाले आदमी के पास गया।

(4) यह मैरी थी - हमारा सर्फ़, लगभग पचास साल का, हट्टा-कट्टा, काफी लंबा, उसकी गहरे भूरे रंग की दाढ़ी में मजबूत भूरे रंग की धारियाँ थीं। (5) मैं उसे थोड़ा-बहुत जानता था, लेकिन उससे पहले उससे बात करना मेरे लिए लगभग कभी संभव नहीं हुआ था। (6) बचपन में मेरा संपर्क बहुत कम था

दास: खुरदुरे चेहरे और टेढ़े हाथों वाले ये अजनबी मुझे खतरनाक, लुटेरे लोग लगते थे। (7) जब मैरी ने मेरी भयभीत आवाज सुनी तो उसने बछेड़ी को रोक दिया, और जब मैं ऊपर भागा, तो एक हाथ से उसका हल पकड़ लिया, और

अपनी आस्तीन के पीछे से उसने मेरा डर देखा।

− (8) भेड़िया भाग रहा है! - मैं हांफते हुए चिल्लाया।

(9) उसने अपना सिर उठाया और अनजाने में चारों ओर देखा, एक पल के लिए लगभग मुझ पर विश्वास कर लिया।

− (10) तुम क्या हो, कैसा भेड़िया हो, मैंने कल्पना की: देखो! (11) यहाँ भेड़िया क्यों होना चाहिए? - उसने मुझे प्रोत्साहित करते हुए बुदबुदाया। (12) लेकिन मैं पूरी तरह काँप रहा था और उसकी ज़िपन से और भी कसकर चिपक गया था और बहुत पीला पड़ गया होगा। (13) जाहिर तौर पर उसने चिंतित मुस्कान के साथ देखा

मेरे बारे में डर और चिंता।

− (14) देखो, तुम डरे हुए हो, आह-आह! - उसने उसके सिर को हिलाकर रख दिया। – (15) बस बहुत हो गया प्रिये। (16) देखो, लड़के, आह!

(17) उसने अपना हाथ बढ़ाया और अचानक मेरे गाल को सहलाया।

− (18) बस बहुत हो गया, ठीक है, मसीह तुम्हारे साथ है, होश में आओ। (19) लेकिन मैंने खुद को पार नहीं किया: मेरे होठों के कोने कांपने लगे, और ऐसा लगता है कि इसने विशेष रूप से उसे प्रभावित किया। (20) और फिर मैरी ने अपनी मोटी, काले नाखून वाली, मिट्टी से सनी उंगली बढ़ाई और चुपचाप मेरे उछलते होंठों को छू लिया।

- (21) देखो, - वह कुछ मातृ और लंबी मुस्कान के साथ मेरी ओर मुस्कुराया, - भगवान, यह क्या है, देखो, आह, आह!

(22) अंततः मुझे एहसास हुआ कि कोई भेड़िया नहीं था और मैंने भेड़िये के रोने की कल्पना की थी।

"(23) ठीक है, मैं जाऊंगा," मैंने प्रश्नवाचक और डरपोक भाव से उसकी ओर देखते हुए कहा।

- (24) ठीक है, आगे बढ़ो, और मैं तुम्हारी देखभाल करूंगा। (25) मैं तुम्हें भेड़िये को नहीं दूंगा! - उन्होंने आगे कहा, अभी भी मुझे देखकर मातृ भाव से मुस्कुरा रहे हैं। - (26) ठीक है, मसीह तुम्हारे साथ है, - और उसने मुझे अपने हाथ से पार किया और खुद को पार किया।

(27) जब मैं चल रहा था, मैरी अभी भी अपनी छोटी बछेड़ी के साथ खड़ा था और मेरी देखभाल कर रहा था, जब भी मैं पीछे देखता तो अपना सिर हिलाता। (28) और जब मैं बहुत दूर था और उसका चेहरा नहीं देख पा रहा था, तब भी मुझे लगा कि वह अभी भी उतने ही स्नेह से मुस्कुरा रहा था।

(29) मुझे यह सब एक ही बार में याद आया, बीस साल बाद, यहाँ, साइबेरिया में कठिन परिश्रम के दौरान... (30) सर्फ़ आदमी की यह कोमल मातृ मुस्कान, उसकी अप्रत्याशित सहानुभूति, उसका सिर हिलाना।

(31) बेशक, सभी ने बच्चे को प्रोत्साहित किया होगा, लेकिन उस एकांत बैठक में

ऐसा लगा मानो कुछ बिल्कुल अलग घटित हुआ हो। (32) और केवल ईश्वर ने, शायद, ऊपर से देखा कि एक असभ्य, क्रूर अज्ञानी व्यक्ति का हृदय कितनी गहरी और प्रबुद्ध मानवीय भावना से भरा था और उसमें कितनी सूक्ष्म कोमलता छिपी थी।

(33) और जब यहाँ, दंडात्मक दासता में, मैं चारपाई से उतरा और चारों ओर देखा, तो मुझे अचानक लगा कि मैं इन दुर्भाग्यपूर्ण दोषियों को पूरी तरह से अलग नज़र से देख सकता हूँ और अचानक मेरे दिल से सारा डर और सारी नफरत गायब हो गई। (34) मैं उन चेहरों को देखते हुए चला, जिनसे मैं मिला था। (35) यह मुंडा और बदनाम आदमी, चेहरे पर ब्रांड लगाए, नशे में, अपने जोशीले, कर्कश गीत को चिल्ला सकता है

शायद वही मैरी. (36) आख़िरकार, मैं उसके दिल में नहीं देख सकता।

(एफ.एम. दोस्तोवस्की* के अनुसार)

फ्योडोर मिखाइलोविच दोस्तोवस्की (1821-1881) - रूसी लेखक और विचारक।

20. कौन सा कथन पाठ की सामग्री से मेल खाता है? कृपया उत्तर संख्या प्रदान करें।

1) कथावाचक, कठिन परिश्रम में होने के कारण, पहले तो अन्य दोषियों से नफरत करता था और उनसे डरता था।

2) जंगल में एक लड़का झाड़ियों के पीछे से अचानक आये एक भेड़िये से डर गया, और एक सर्फ़ ने नायक को बचा लिया।

3) मैरी से मुलाकात के समय, जिस नायक की ओर से कहानी बताई गई है वह ग्यारह वर्ष का था।

4) बीस साल बाद कथावाचक फिर से मैरी से मिला।

5) जिन लोगों के पास दिल होता है वे करुणा और सहानुभूति रखने में सक्षम होते हैं, चाहे वह व्यक्ति कितना भी पढ़ा-लिखा क्यों न हो।

21. निम्नलिखित में से कौन से कथन सत्य हैं? कृपया उत्तर संख्या प्रदान करें।

1) वाक्य 29−32 में तर्क के तत्व शामिल हैं।

2) वाक्य 4 एक विवरण प्रदान करता है।

3) वाक्य 8 वाक्य 9 में कही गई बात की स्थिति को दर्शाता है।

4) वाक्य 2−3 एक कथा प्रस्तुत करते हैं।

5) वाक्य 2-3 में तर्क है।

22. वाक्य 1-3 से पर्यायवाची शब्द (समानार्थी युग्म) लिखिए।

23. वाक्य 14−20 में से, वह वाक्य खोजें जो प्रतिकूल संयोजन का उपयोग करके पिछले वाक्य से जुड़ा हो। इसकी संख्या लिखिए

ऑफर.

24. मैरी एफ.एम. की छवि बनाते समय। दोस्तोवस्की, अपने चरित्र की सादगी, अपनी शिक्षा की कमी को व्यक्त करने के लिए, संवादों में (ए)______ जैसे उपकरण का उपयोग करते हैं (उदाहरण के लिए, वाक्य 10 में "आप देखते हैं", वाक्य 14 में "भयभीत", "वे" वाक्य (24) में। करुणा, इस दास की भावनाओं की ईमानदारी कई (बी) ______ (वाक्य 14 में "ऐ-ऐ", "ठीक है") द्वारा व्यक्त की गई है

वाक्य 18 में)। साथ ही, (बी) ______ (उदाहरण के लिए, "एक मातृ और लंबी मुस्कान", "गहरी और प्रबुद्ध भावना") जैसी ट्रॉप बनाई गई छवि की गहराई और पैमाने बनाती है। अभिव्यक्ति का एक वाक्यात्मक साधन जैसे (डी) ______ (वाक्य 6, 20, 30) कथा बनाता है

गतिशील, उज्ज्वल और जीवंत.

शर्तों की सूची:

1) पार्सलेशन

2) स्थानीय भाषा

3) उन्नयन

4) सजातीय सदस्यों की श्रृंखला

5) विशेषण

6) विस्मयादिबोधक

7) अलंकारिक प्रश्न

9) शाब्दिक पुनरावृत्ति

इस कार्य का उत्तर देने के लिए उत्तर प्रपत्र संख्या 2 का उपयोग करें।

25. आपके द्वारा पढ़े गए पाठ के आधार पर एक निबंध लिखें।

प्रस्तुत समस्याओं में से किसी एक का निरूपण करें और उस पर टिप्पणी करें

क्यों। मुख्यतः के आधार पर अपनी राय को उचित ठहराएँ

पढ़ने का अनुभव, साथ ही ज्ञान और जीवन अवलोकन

(पहले दो तर्कों को ध्यान में रखा गया है)।

निबंध की मात्रा कम से कम 150 शब्द है।

पढ़े गए पाठ पर भरोसा किए बिना लिखा गया कार्य (इस पर आधारित नहीं)।

text) का मूल्यांकन नहीं किया गया है। यदि निबंध पुनर्कथन है

या बिना किसी पूर्णतः पुनर्लिखित स्रोत पाठ

आप किसी व्यक्ति को उसकी शक्ल से क्यों नहीं आंक सकते? इसी प्रश्न का उत्तर रूसी लेखक एफ.एम. दोस्तोवस्की देते हैं।

आइए देखें कि लेखक समस्या का खुलासा कैसे करता है। एफ.एम. दोस्तोवस्की इस कहानी पर ध्यान केंद्रित करते हैं कि कैसे बाहरी रूप से अप्रिय किसान मैरी एक भयभीत लड़के को शांत करने और सांत्वना देने में सक्षम थी। लेखक पाठकों का ध्यान इस तथ्य की ओर आकर्षित करता है कि किसी व्यक्ति की शक्ल हमेशा उसकी आंतरिक दुनिया से मेल नहीं खाती है, यह देखते हुए कि "कच्चे चेहरे वाले अजनबी" सर्फ़ भी उनकी आत्मा में सुंदर हो सकते हैं।

मैरी की "माँ जैसी मुस्कान" और "अप्रत्याशित सहानुभूति" वास्तव में बच्चे को आश्चर्यचकित करती है। लड़के को एहसास होता है कि एक "क्रूर अज्ञानी" व्यक्ति के दिल में एक "सूक्ष्म कोमलता" होती है जिसे तुरंत पता नहीं लगाया जा सकता है। एक सर्फ़ किसान की कहानी बताते हुए, एफ. एम. दोस्तोवस्की पाठकों को लोगों के साथ उनके कार्यों और आंतरिक दुनिया के आधार पर संबंध बनाने के लिए प्रोत्साहित करते हैं, न कि केवल सुंदरता पर ध्यान केंद्रित करने के लिए।

बाहरी रूप से अनाकर्षक व्यक्ति की आत्मा कभी-कभी दूसरों की तुलना में अधिक शुद्ध और समृद्ध होती है। यह विचार एन. ज़ाबोलॉट्स्की द्वारा "अग्ली गर्ल" कविता में पाठकों को बताया गया है। कवि बच्चे की आंतरिक निर्मलता पर ध्यान देता है:

कोई ईर्ष्या की छाया नहीं, कोई बुरा इरादा नहीं

इस जीव को अभी तक पता नहीं.

दुनिया की हर चीज़ उसके लिए बेहद नई है,

हर चीज़ इतनी जीवंत है कि दूसरों के लिए मृत है!

लड़की अपनी ईमानदारी और ईमानदारी में दूसरों से अलग है; लेखक उसकी आध्यात्मिक सुंदरता की ओर ध्यान आकर्षित करता है, जो चमत्कार करने में सक्षम है:

मैं विश्वास करना चाहता हूं कि यह लौ शुद्ध है,

जो अपनी गहराइयों में जलता है,

वह अपने सारे दर्द अकेले ही दूर कर लेगा

और भारी से भारी पत्थर को भी पिघला देगा!

तो, एन. ज़ाबोलॉट्स्की इस विचार को व्यक्त करना चाहते हैं कि आपको एक अनाकर्षक व्यक्ति की भी समृद्ध और शुद्ध आंतरिक दुनिया की सराहना करने की ज़रूरत है, और खाली सुंदरता पर ध्यान नहीं देना चाहिए।

बदले में, एक अच्छा व्यक्ति मतलबी और बेईमान हो सकता है। ऐसे व्यक्तित्व का एक ज्वलंत उदाहरण लियो टॉल्स्टॉय के महाकाव्य उपन्यास "वॉर एंड पीस" की नायिका हेलेन कुरागिना हैं। उसकी सुंदरता, जिसने कई पुरुषों को दीवाना बना दिया, वही उसकी एकमात्र खूबी साबित हुई। नायिका अक्सर अपने प्रिय लोगों को धोखा देती है और अनुचित व्यवहार करती है। हेलेन विश्वासघात करने में भी सक्षम है। तो, वह केवल बाहर से ही आकर्षक है, ऐसा नहीं है भीतरी सौंदर्य, पवित्रता और ईमानदारी।

इसलिए, किसी व्यक्ति को उसकी शक्ल से आंकना बिल्कुल असंभव है, क्योंकि आंतरिक दुनिया की संपत्ति अक्सर सुंदरता से जुड़ी नहीं होती है।

अद्यतन: 2018-04-29

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दयालुता (क्या एक दयालु हृदय को कठोर बाहरी आवरण के पीछे छिपाया जा सकता है?)
लेखक की स्थिति: एक असभ्य, असभ्य व्यक्ति का हृदय गहरी दया और कोमलता से भरा जा सकता है))) कृपया))

1. ए.पी. प्लैटोनोव की कहानी "युष्का" एक लोहार के सहायक के बारे में बताती है जो पूरी तरह से भद्दा था, बच्चों को युस्का को नाराज करने की अनुमति थी, वयस्क उसे डराते थे। और उनकी मृत्यु के बाद ही उनके साथी ग्रामीणों को उनका नाम, उपनाम और संरक्षक पता चला, और सबसे महत्वपूर्ण बात यह है कि इस व्यक्ति ने एक अनाथ को पाला और उसे शिक्षा दी। और यह लड़की डॉक्टर बन गई और बीमारों का इलाज करती है। तो, एक पूरी तरह से अगोचर दिखने वाला व्यक्ति बहुत दयालु हृदय का था। युस्का अंदर से खूबसूरत है।
2. के. जी. पॉस्टोव्स्की की एक कृति है जिसका नाम है "गोल्डन रोज़"। यह पेरिस के मेहतर जीन चामेट की कहानी बताती है। उन्होंने एक बार सैनिकों की सेवा की, फिर कमांडर की बेटी सुज़ैन की देखभाल की। कई वर्षों बाद वे फिर मिले, सुज़ैन नाखुश थी और शेमेट ने उसे सौभाग्य के लिए एक सुनहरा गुलाब देने का फैसला किया। उन्होंने कई वर्षों तक सोने की धूल एकत्र की और एक सुनहरा गुलाब बनाने में कामयाब रहे। अफ़सोस की बात है कि सुज़ैन को इस बारे में पता नहीं चला। लेखक नायक की आंतरिक संपत्ति और आंतरिक सुंदरता, एक पूर्ण अजनबी को खुशी देने की उसकी इच्छा पर जोर देता है

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प्रतिलिपि

1 एकीकृत राज्य परीक्षा की तैयारी। रूसी भाषा पर नैदानिक कार्य। "निबंध-तर्क (एकीकृत राज्य परीक्षा की स्थिति 25)" कक्षा 23 मार्च 2016 विकल्प RYA11001 द्वारा पूरा किया गया: पूरा नाम वर्ग कार्य पूरा करने के निर्देश रूसी भाषा में प्रशिक्षण कार्य पूरा करने के लिए 90 मिनट दिए गए हैं। कार्य में एक कार्य शामिल है. कार्य एक लिखित, विस्तृत, तर्कसंगत उत्तर है। कार्य एक अलग शीट पर पूरा किया गया है। हम आपकी सफलता की कामना करते हैं!

2 रूसी भाषा वर्ग। विकल्प RY पाठ पढ़ें और कार्य 1 पूरा करें। (1) मैं तब केवल नौ वर्ष का था। (2) एक बार जंगल में, गहरी खामोशी के बीच, मैंने स्पष्ट रूप से और स्पष्ट रूप से सोचा कि मैंने एक चीख सुनी: "भेड़िया भाग रहा है!" (3) मैं चिल्लाया और, डर के मारे अपने आप को छोड़कर, समाशोधन में भाग गया, सीधे जमीन जोतने वाले आदमी के पास गया। (4) यह मैरी थी, हमारा सर्फ़, लगभग पचास साल का, हट्टा-कट्टा, काफी लंबा, उसकी गहरे भूरे रंग की दाढ़ी में मजबूत भूरे रंग की धारियाँ थीं। (5) मैं उसे थोड़ा-बहुत जानता था, लेकिन उससे पहले उससे बात करना मेरे लिए लगभग कभी संभव नहीं हुआ था। (6) एक बच्चे के रूप में, मेरा कृषि दासों के साथ बहुत कम संपर्क था: असभ्य चेहरे और टेढ़े हाथों वाले ये अजनबी मुझे खतरनाक, लुटेरे लोग लगते थे। (7) मैरी ने मेरी भयभीत आवाज सुनकर बछेड़ी को रोक दिया, और जब मैंने दौड़कर एक हाथ से उसका हल और दूसरे हाथ से उसकी आस्तीन पकड़ ली, तो उसने मेरा डर देखा। (8) भेड़िया भाग रहा है! मैं हाँफते हुए चिल्लाया। (9) उसने अपना सिर उठाया और अनजाने में चारों ओर देखा, एक पल के लिए लगभग मुझ पर विश्वास कर लिया। (10) आप क्या हैं, किसी प्रकार का भेड़िया, मैंने कल्पना की: देखो! (11) यहाँ भेड़िया क्यों होना चाहिए? उसने मुझे प्रोत्साहित करते हुए बुदबुदाया। (12) लेकिन मैं पूरी तरह काँप रहा था और उसकी ज़िपन से और भी कसकर चिपक गया था और बहुत पीला पड़ गया होगा। (13) उसने चिंतित मुस्कान के साथ देखा, जाहिरा तौर पर वह डरा हुआ था और मेरे बारे में चिंतित था। (14) देखो, तुम डरे हुए हो, आह-आह! उसने उसके सिर को हिलाकर रख दिया। (15) बस बहुत हो गया, प्रिये। (16) देखो, लड़के, आह! (17) उसने अपना हाथ बढ़ाया और अचानक मेरे गाल को सहलाया। (18) बस बहुत हो गया, ठीक है, मसीह तुम्हारे साथ है, होश में आओ। (19) लेकिन मैंने खुद को पार नहीं किया: मेरे होठों के कोने कांपने लगे, और ऐसा लगता है कि इसने विशेष रूप से उसे प्रभावित किया। (20) और फिर मैरी ने अपनी मोटी, काले नाखून वाली, मिट्टी से सनी उंगली बढ़ाई और चुपचाप मेरे उछलते होंठों को छू लिया। (21) देखो, वह मेरी ओर कुछ मातृवत् और लम्बी मुस्कान के साथ मुस्कुराया, हे प्रभु, यह क्या है, देखो, आह, आह! (22) अंततः मुझे एहसास हुआ कि कोई भेड़िया नहीं था और मैंने भेड़िये के रोने की कल्पना की थी। (23) ठीक है, मैं जाऊंगा, मैंने प्रश्नवाचक और डरपोक भाव से उसकी ओर देखते हुए कहा। (24) ठीक है, आगे बढ़ो, और मैं तुम्हारी देखभाल करूंगा। (25) मैं तुम्हें भेड़िये को नहीं दूंगा! उन्होंने आगे कहा, अभी भी मुझे देखकर मातृ भाव से मुस्कुरा रहे हैं। (26) खैर, मसीह तुम्हारे साथ है, और उसने मुझे अपने हाथ से पार किया और खुद को पार किया। (27) जब मैं चल रहा था, मैरी अभी भी अपनी छोटी बछेड़ी के साथ खड़ा था और मेरी देखभाल कर रहा था, जब भी मैं पीछे देखता तो अपना सिर हिलाता। (28) और जब मैं बहुत दूर था और उसका चेहरा नहीं देख पा रहा था, तब भी मुझे लगा कि वह अभी भी उतने ही स्नेह से मुस्कुरा रहा था। (29) मुझे यह सब एक बार में याद आया, बीस साल बाद, यहाँ, साइबेरिया में कठिन परिश्रम के दौरान (30) सर्फ़ आदमी की यह कोमल मातृ मुस्कान, उसकी अप्रत्याशित सहानुभूति, उसका सिर हिलाना। (31) अवश्य

3 रूसी भाषा वर्ग। विकल्प आरवाई ने बच्चे को प्रोत्साहित किया होगा, लेकिन उस एकांत बैठक में कुछ बिल्कुल अलग हुआ। (32) और केवल ईश्वर ने, शायद, ऊपर से देखा कि एक कठोर, अज्ञानी व्यक्ति का हृदय कितनी गहरी और प्रबुद्ध मानव भावना से भरा था और उसमें कितनी सूक्ष्म कोमलता छिपी थी। (33) और जब यहाँ, दंडात्मक दासता में, मैं चारपाई से उतरा और चारों ओर देखा, तो मुझे अचानक लगा कि मैं इन दुर्भाग्यपूर्ण दोषियों को पूरी तरह से अलग नज़र से देख सकता हूँ और अचानक मेरे दिल से सारा डर और सारी नफरत गायब हो गई। (34) मैं उन चेहरों को देखते हुए चला, जिनसे मैं मिला था। (35) यह मुंडा और बदनाम आदमी, जिसके चेहरे पर ब्रांड लगा हुआ है, नशे में है, अपने जोशीले, कर्कश गीत को चिल्ला रहा है, शायद वही मैरी। (36) आख़िरकार, मैं उसके दिल में नहीं देख सकता। (एफ.एम. दोस्तोवस्की* के अनुसार) *फ्योडोर मिखाइलोविच दोस्तोवस्की () रूसी लेखक, विचारक। 1 आपके द्वारा पढ़े गए पाठ के आधार पर एक निबंध लिखें। पाठ के लेखक द्वारा प्रस्तुत समस्याओं में से एक का निरूपण करें। तैयार की गई समस्या पर टिप्पणी करें। अपनी टिप्पणी में आपके द्वारा पढ़े गए पाठ से दो उदाहरणात्मक उदाहरण शामिल करें जो आपको लगता है कि स्रोत पाठ में समस्या को समझने के लिए महत्वपूर्ण हैं (अत्यधिक उद्धरण से बचें)। लेखक (कहानीकार) की स्थिति निरूपित करें। लिखें कि आप जो पाठ पढ़ रहे हैं उसके लेखक के दृष्टिकोण से आप सहमत हैं या असहमत। समझाइए क्यों। अपनी राय पर बहस करें, मुख्य रूप से पढ़ने के अनुभव, साथ ही ज्ञान और जीवन टिप्पणियों पर भरोसा करते हुए (पहले दो तर्कों को ध्यान में रखा जाता है)। निबंध कम से कम 150 शब्दों का होना चाहिए। पढ़े गए पाठ के संदर्भ के बिना लिखे गए कार्य (इस पाठ पर आधारित नहीं) को वर्गीकृत नहीं किया जाता है। यदि निबंध बिना किसी टिप्पणी के मूल पाठ को दोबारा लिखा गया है या पूरी तरह से लिखा गया है, तो ऐसे काम को शून्य अंक दिए जाते हैं। निबंध सावधानीपूर्वक, सुपाठ्य लिखावट में लिखें।

4 एकीकृत राज्य परीक्षा की तैयारी। रूसी भाषा पर नैदानिक कार्य। "निबंध-तर्क (एकीकृत राज्य परीक्षा की स्थिति 25)" कक्षा 23 मार्च 2016 विकल्प RYA11002 द्वारा पूरा किया गया: पूरा नाम वर्ग कार्य पूरा करने के निर्देश रूसी भाषा में प्रशिक्षण कार्य पूरा करने के लिए 90 मिनट दिए गए हैं। कार्य में एक कार्य शामिल है. कार्य एक लिखित, विस्तृत, तर्कसंगत उत्तर है। कार्य एक अलग शीट पर पूरा किया गया है। हम आपकी सफलता की कामना करते हैं!

5 रूसी भाषा वर्ग। विकल्प RY पाठ पढ़ें और कार्य 1 पूरा करें। (1) जब मैं निरीक्षण करता हूँ आधुनिक जीवन, तो मुझे अक्सर ऐसा लगता है कि लोग सभी संपत्ति और धन को अत्यधिक महत्व देते हैं, जैसे कि धन बहुत खुशी के बराबर है। (2) जो कोई भी इस तरह सोचता और महसूस करता है वह संभवतः दुखी जीवन जीएगा। (3) और यह मैंने छोटी उम्र में अपने दिवंगत परदादा से सीखा, जिनका नाम भी इवान था। (4) अपने पूरे जीवन में उन्हें अपना भोजन स्वयं कमाना पड़ा, जो कभी-कभी आसान नहीं होता था। (5) लेकिन इसके बावजूद, मेरे परदादा दुनिया के सबसे खुश लोगों में से एक थे। (6) मुझे उनके लंबे सफेद बाल, ऊंचा माथा, स्वप्निल, थोड़ी अनुपस्थित आंखें और एक अद्भुत जीवंत मुस्कान याद है, जैसे कि उनके चारों ओर सब कुछ मुस्कुरा रहा हो। (7) जब वह युवावस्था में अपने निःसंतान चाचा के साथ रहता था, तो वहाँ उसकी चाची उसे बहुत प्यार करती थी और उसे "मेरा प्रिय" कहती थी। (8) और वास्तव में उसके बारे में कबूतर जैसा कुछ था। (9) वह गरीबी नहीं जानता था, हालाँकि वह कभी अमीर नहीं था। (10) वह अपने परिवार में सातवें और इसके अलावा सबसे छोटे थे। (11) चूँकि उसके माता-पिता की मृत्यु जल्दी हो गई थी, इसलिए वह मुश्किल से शहर के स्कूल के अंत तक पहुँच सका। (12) जैसे ही उन्होंने आखिरी परीक्षा पास की, बड़े भाइयों ने उनसे कहा: (13) "कृपया भाई, अब अपना खाना खुद कमाओ।" (14) और उसने वह अध्ययन करना शुरू कर दिया जिसमें वह विशेष रूप से आकर्षित था: लकड़ी पर नक्काशी और वायलिन बजाना। (15) और बाद में उन्होंने अपनी शिक्षा को अतृप्त पढ़ने के साथ पूरक किया। (16) मेरे परदादा, एक लकड़हारे, एक महान शिल्पकार थे, और वह बढ़िया काम में अद्भुत थे: फीता, और बस इतना ही! (17) और सबसे अधिक ख़ुशी उसे तब होती थी जब वह किसी महत्वपूर्ण व्यक्ति को कोई सबसे सुंदर चीज़ देता था, प्रतिभावान व्यक्ति. (18) फिर वह संतुष्ट होकर, एक प्रसन्न मुस्कान के साथ मुस्कुराया और कहा: (19) "आखिरकार, इससे मैंने उसे जीवन में थोड़ी खुशी पाने में मदद की।" (20) जब मेरे परदादा ने कहानियां सुनाना या सलाह देना शुरू किया, तो मैं अपनी सांस रोककर घंटों तक उन्हें सुन सकता था, और फिर मैंने स्मृति के लिए कुछ लिखना भी शुरू कर दिया। (21) "सुनो, बेबी," उसने मुझसे कहा, चीजों को रखने की एक विशेष कला है, और इसमें सांसारिक खुशी का रहस्य है। (22) यहां मुख्य बात यह है कि अपनी संपत्ति पर निर्भर न रहें। (23) दो चीजों में से एक: या तो आप इसके मालिक हैं, या यह आप पर सवार हो जाएगा। (24) जो अपने धन के विषय में डरता है, वह उसके साम्हने कांपता है; ऐसा न हो कि वह उसे छोड़ दे, और न उसे कंगाल में डुबा दे। (25) तब संपत्ति, नाइट गॉल की तरह, एक व्यक्ति को चूसना शुरू कर देगी, उसे अपमानित करेगी, और फिर भी एक दिन, शायद मृत्यु के समय भी, वह उसे हमेशा के लिए छोड़ देगी (26) मुद्दा यह है कि, संपत्ति को समाप्त किए बिना , इसे हराओ और मुक्त हो जाओ। (27) मैं अपनी प्रत्येक वस्तु का भाग्य निर्धारित करता हूं और उसे सहजता से करता हूं, और वे उसका पालन करते हैं। (28) मेरी गरिमा मेरी संपत्ति से निर्धारित नहीं होती, मैं उसका जंजीर वाला कुत्ता और रात का चौकीदार नहीं हूं, मैं एक भिखारी नहीं हूं जो जीवन की हर परिस्थिति से एक पैसा भी मांगता हूं और उसे गुप्त रूप से मोजा में छुपाता हूं। (29) हमें पूरी तरह से अलग तरीके से रहना चाहिए: जहां आपको इसकी आवश्यकता है, वहां यह आसान है

6 रूसी भाषा वर्ग। आरवाई विकल्प उस खाते को लिखना है जहां दिल बोलता है, खुशी से देना है, और अगर किसी और को ज़रूरत है तो रिटर्न की मांग नहीं करना है। (30) ऐसा हुआ कि वह इस तरह बात करता था और अपना वायलिन उठाता था, पुराने रूसी गाने बजाना शुरू कर देता था, और यहाँ तक कि वास्तविक प्राचीन स्वरों और सुरों में भी... (31) हर कोई उसे बजाते हुए सुनना कितना पसंद करता था! (32) वे मंत्रमुग्ध होकर बैठे हैं, और सभी की आँखें नम हैं। (33) और वह स्वयं गंभीर, श्रद्धेय खड़ा है, और केवल उसकी आँखें आनंद से चमकती हैं। (34) और तुम जीवन की कड़वाहट को भूल जाओगे, मानो सारी चिंताएँ और बोझ तुमसे दूर हो गए हों, और केवल तुम्हारा हृदय खुशी से गाता हो। (35) और मुझे ऐसा लगता है कि मेरे परदादा एक वास्तविक ऋषि की तरह सोचते और जीते थे। (आई.ए. इलिन* के अनुसार) *इवान अलेक्जेंड्रोविच इलिन () प्रसिद्ध धार्मिक दार्शनिक, लेखक और प्रचारक। 1 आपके द्वारा पढ़े गए पाठ के आधार पर एक निबंध लिखें। पाठ के लेखक द्वारा प्रस्तुत समस्याओं में से एक का निरूपण करें। तैयार की गई समस्या पर टिप्पणी करें। अपनी टिप्पणी में आपके द्वारा पढ़े गए पाठ से दो उदाहरणात्मक उदाहरण शामिल करें जो आपको लगता है कि स्रोत पाठ में समस्या को समझने के लिए महत्वपूर्ण हैं (अत्यधिक उद्धरण से बचें)। लेखक (कहानीकार) की स्थिति निरूपित करें। लिखें कि आप जो पाठ पढ़ रहे हैं उसके लेखक के दृष्टिकोण से आप सहमत हैं या असहमत। समझाइए क्यों। अपनी राय पर बहस करें, मुख्य रूप से पढ़ने के अनुभव, साथ ही ज्ञान और जीवन टिप्पणियों पर भरोसा करते हुए (पहले दो तर्कों को ध्यान में रखा जाता है)। निबंध कम से कम 150 शब्दों का होना चाहिए। पढ़े गए पाठ के संदर्भ के बिना लिखे गए कार्य (इस पाठ पर आधारित नहीं) को वर्गीकृत नहीं किया जाता है। यदि निबंध बिना किसी टिप्पणी के मूल पाठ को दोबारा लिखा गया है या पूरी तरह से लिखा गया है, तो ऐसे काम को शून्य अंक दिए जाते हैं। निबंध सावधानीपूर्वक, सुपाठ्य लिखावट में लिखें।

एकीकृत राज्य परीक्षा की तैयारी। रूसी भाषा पर नैदानिक कार्य। "निबंध-तर्क (एकीकृत राज्य परीक्षा की स्थिति 25)।" ग्रेड 10-11 मार्च 22, 2017 विकल्प RYA11001 पूर्ण: पूरा नाम वर्ग कार्य पूरा करने के निर्देश

लेखक की डायरी. 1876 फरवरी अध्याय एक< >तृतीय. मैन मैरी लेकिन ये सभी प्रोफेशन डे फोई, 1 मुझे लगता है कि इसे पढ़ना बहुत उबाऊ है, और इसलिए मैं आपको एक किस्सा बताऊंगा, हालांकि, एक किस्सा भी नहीं; हाँ, बस एक बात

स्टेट ग्रेड रूसी भाषा 9वीं कक्षा विकल्प rya90801 >>> स्टेट ग्रेड रूसी भाषा 9वीं कक्षा विकल्प rya90801 स्टेट ग्रेड रूसी भाषा 9वीं कक्षा विकल्प rya90801 कृपया ध्यान दें, 1 काम पूरा करने के निर्देश पूरा करने के लिए

पाठ 3. (1) लड़की का नाम ऐलिस था। (2) वह छह साल की थी, उसका एक दोस्त था - एक थिएटर कलाकार। (3) ऐलिस स्वतंत्र रूप से थिएटर प्रांगण में प्रवेश कर सकती थी, जिस पर सख्त पहरा था, लेकिन अन्य बच्चे प्रवेश नहीं कर सकते थे

ओजीई प्रारूप में ग्रेड 8 डायग्नोस्टिक कार्य (2016) कार्य पूरा करने के निर्देश डायग्नोस्टिक कार्य में 13 कार्यों सहित 3 भाग होते हैं। भाग 1 में एक कार्य और प्रस्तुतियाँ शामिल हैं

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लिखने की तैयारी निबंध-तर्कइस पाठ के अनुसार (रूसी भाषा में एकीकृत राज्य परीक्षा असाइनमेंट सी1) रूसी भाषा में एकीकृत राज्य परीक्षा कार्य। भाग ए: 30 बहुविकल्पीय कार्य 31 अंक। भाग बी:

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निबंध लिखने की तैयारी 15.3 आप खुशी शब्द का अर्थ कैसे समझते हैं? "खुशी क्या है?" विषय पर एक निबंध लिखें चरण 1। शब्द का अर्थ तैयार करें (हमारे निबंध की थीसिस) और टिप्पणी करें

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ओजीई-2015: कार्यों का नया प्रारूप 15.2 और 15.3: नौवीं कक्षा के बच्चों को उन्हें पूरा करने के लिए कैसे तैयार करें? बाबानोवा नताल्या युरेवना, रूसी भाषा और साहित्य की शिक्षिका, ओम्स्क जिमनैजियम 75 1 ओजीई और एकीकृत राज्य परीक्षा उत्तीर्ण करें

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ओजीई प्रारूप में डायग्नोस्टिक कार्य - 2015 कार्य पूरा करने के निर्देश डायग्नोस्टिक कार्य में 15 कार्यों सहित 3 भाग होते हैं। रूसी में नैदानिक कार्य करना

विकल्प 26 भाग 2 पाठ पढ़ें और कार्य 2-14 पूरा करें। (1) मैं जीवित इवान बुनिन के सामने बैठा, उसके हाथ को देख रहा था, जो धीरे-धीरे मेरी सामान्य नोटबुक के पन्ने पलट रहा था... (2) कविता लिखें

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2017 एक दिन पेट्या वापस लौट रही थी KINDERGARTEN. इसी दिन उन्होंने दस तक गिनती सीखी थी. वह अपने घर पहुंचा, और उसकी छोटी बहन वाल्या पहले से ही गेट पर इंतजार कर रही थी। और मैं पहले से ही गिन सकता हूँ! दावा

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आई.एस. के उपन्यास का एक अंश ध्यान से पढ़ें। तुर्गनेव "पिता और संस" (अध्याय 7) और कार्यों को पूरा करें.... मैं दुखी हूं क्योंकि मुझे कोई इच्छा नहीं है, जीने की कोई इच्छा नहीं है। तुम मुझे अविश्वसनीय दृष्टि से देखते हो, तुम सोचते हो:

OGE 2015 प्रारूप में डायग्नोस्टिक कार्य विकल्प 17 कार्य पूरा करने के निर्देश डायग्नोस्टिक कार्य में 15 कार्यों सहित 3 भाग होते हैं। पर नैदानिक कार्य करने के लिए

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छात्रों के लिए शैक्षिक कार्य पर पद्धतिगत विकास प्राथमिक स्कूल. लेखक: सफोनोवा ओ.आई - जीबीओयू स्कूल 121 में प्राथमिक विद्यालय की शिक्षिका, हमेशा एक माँ रहें!!! 1. अजन्मा बोला

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ओजीई प्रारूप में डायग्नोस्टिक कार्य विकल्प 10 कार्य पूरा करने के निर्देश डायग्नोस्टिक कार्य में 15 कार्यों सहित 3 भाग होते हैं। रूसी में नैदानिक कार्य करना

नादेज़्दा शचरबकोवा माँ, रोओ मत! मेरी मां इस्त्री करती हैं. वह एक ड्राई क्लीनर पर काम करती है, पहले से धुले हुए कपड़ों को इस्त्री करती है। उनके पास सभी प्रकार की विशेष मशीनें हैं जिनका उपयोग वे इस्त्री करने के लिए करते हैं। माँ सुबह जाती है और शाम को आती है.

OGE परीक्षणों पर परीक्षण 4 भाग 1 पाठ को सुनें और कार्य 1 को एक अलग शीट पर पूरा करें (उत्तर प्रपत्र 2)। पहले कार्य संख्या लिखें, और फिर संक्षिप्त प्रस्तुति का पाठ लिखें। 1 पाठ सुनें और लिखें

रूसी भाषा में राज्य (अंतिम) प्रमाणीकरण विकल्प 1 रूसी भाषा। 9 वां दर्जा। विकल्प 1-1 रूसी भाषा में परीक्षा कार्य पूरा करने के लिए 3 घंटे का समय देने के निर्देश दिए गए हैं

रूसी भाषा में परीक्षा कार्य प्रदर्शन के लिए संस्करणकार्य पूरा करने के निर्देश परीक्षा कार्य में तीन भाग होते हैं, जिनमें 15 कार्य शामिल हैं। परीक्षा पूरी करने के लिए

सामान्य जानकारी कार्य का निरूपण आपके द्वारा पढ़े गए पाठ के आधार पर एक निबंध लिखें पाठ के लेखक द्वारा प्रस्तुत समस्याओं में से एक का निरूपण करें तैयार की गई समस्या पर टिप्पणी करें टिप्पणी में शामिल करें

आइए रूसी भाषा में एकीकृत राज्य परीक्षा में कार्य 25 (निबंध) के परिणामों का विश्लेषण करना सीखें 1. स्रोत पाठ पढ़ें स्रोत पाठ विक्टर सर्गेइविच रोज़ोव - प्रसिद्ध रूसी नाटककार, महान के प्रतिभागी

भूगोल संकाय विशेषता: भूमि जल विज्ञान - आज क्या हो रहा है? --हमारे साथ बैठक. हम चारों ओर प्यारे प्यारे चेहरों को देखते हैं, हमें विश्वास है कि कुछ अद्भुत घटित होगा, जीवन हमारे लिए बेहतर हो जाएगा

वी. जी. रासपुतिन की कहानी "लिव एंड रिमेंबर" (अध्याय 7) के एक अंश को ध्यान से पढ़ें और कार्यों को पूरा करें। नस्ताना कितने वर्षों तक गाँव से, घर से, काम से बंधी रही, वह अपनी जगह जानती थी, अपना ख्याल रखती थी,

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भाग 3 15.1 भाग 2 से पढ़े गए पाठ का उपयोग करते हुए, उत्तर पुस्तिका 2: 15.1, 15.2 या 15.3 में से केवल एक कार्य पूरा करें। अपना निबंध लिखने से पहले, चयनित कार्य की संख्या लिखें: 15.1, 15.2

मातृ दिवस की शुभकामना!!! हमारी माताएँ दुनिया में सर्वश्रेष्ठ हैं!!! - मुझे नहीं पता कि मैं इस दुनिया में क्यों जा रहा हूं। मुझे क्या करना चाहिए? भगवान ने उत्तर दिया: "मैं तुम्हें एक देवदूत दूंगा जो सदैव तुम्हारे साथ रहेगा।" वह तुम्हें सब कुछ समझा देगा. -

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विकल्प 4464086 1. शब्दों से शुरू होने वाला पाठ "क्या एक व्यापक सूत्र में परिभाषित करना संभव है कि कला क्या है?" पाठ सुनें और संक्षिप्त सारांश लिखें। संक्षिप्त प्रस्तुति के लिए स्रोत पाठ

नगरपालिका बजटीय पूर्वस्कूली शैक्षिक संस्थान "किंडरगार्टन" रोड्निचोक "एक शिक्षक-मनोवैज्ञानिक की प्रत्यक्ष शैक्षिक गतिविधियाँ मध्य समूहपरी कथा चिकित्सा पर: "अपने डर पर विजय प्राप्त करें"

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रूसी भाषा में एकीकृत राज्य परीक्षा स्कूल प्रमाणपत्र प्राप्त करने के लिए, एक स्नातक को फॉर्म में दो अनिवार्य परीक्षाएं उत्तीर्ण करनी होंगी एकीकृत राज्य परीक्षा रूसीभाषा और गणित. उनमें से प्रत्येक के लिए आपको कम से कम न्यूनतम अंक प्राप्त करने की आवश्यकता है

कार्य पूरा करने के निर्देश परीक्षा कार्य में तीन भाग होते हैं, जिनमें 15 कार्य शामिल हैं। रूसी भाषा में परीक्षा कार्य पूरा करने के लिए 3 घंटे 55 मिनट (235 मिनट) आवंटित किए जाते हैं।

दोहराव पदानुक्रम निम्न से उच्चतर की अधीनता का क्रम है; सामान्यतः व्यवस्था निम्न से उच्चतर या उच्चतर से निम्न की ओर होती है। मूल्य वह चीज़ है जिसका सांस्कृतिक, सामाजिक या व्यक्तिगत अर्थ होता है। सबसे

मुझे लगता है कि इसे पढ़ना बहुत उबाऊ है, इसलिए मैं आपको एक किस्सा सुनाता हूँ, हालाँकि एक किस्सा भी नहीं; तो, बस एक दूर की स्मृति, जिसे किसी कारण से मैं वास्तव में लोगों पर हमारे ग्रंथ के समापन पर यहां और अभी बताना चाहता हूं। मैं तब केवल नौ साल का था... लेकिन नहीं, बेहतर होगा कि मैं उनतीस साल की उम्र से शुरुआत करूं।

यह उज्ज्वल छुट्टी का दूसरा दिन था। हवा में गर्माहट थी, आसमान नीला था, सूरज ऊँचा था, "गर्म", उज्ज्वल, लेकिन मेरी आत्मा में यह बहुत उदास था। मैं बैरक के पीछे घूमता रहा, मजबूत गार्ड टाइन पर उन्हें गिनता हुआ देखा, लेकिन मैं उन्हें गिनना नहीं चाहता था, हालाँकि यह एक आदत थी। जेल में एक और दिन "छुट्टी" थी; दोषियों को काम पर नहीं ले जाया जाता था, बहुत सारे शराबी होते थे, सभी कोनों में हर मिनट गाली-गलौज और झगड़े शुरू हो जाते थे। बदसूरत, घृणित गाने, चारपाई के नीचे ताश के खेल वाले मैदान, विशेष दंगों के लिए कई दोषियों को उनके साथियों की अदालत ने पहले ही पीट-पीटकर आधा मार डाला था और जब तक वे जीवित नहीं हो जाते और जाग नहीं जाते तब तक उन्हें भेड़ की खाल के कोट से चारपाई पर ढक दिया जाता था; चाकू जो पहले ही कई बार खींचे जा चुके थे - इन सबने, छुट्टी के दो दिनों में, मुझे बीमारी की हद तक परेशान कर दिया। और मैं कभी भी बिना घृणा के नशे में मौज-मस्ती को सहन नहीं कर पाया, खासकर यहां, इस जगह पर। इन दिनों, यहां तक कि अधिकारियों ने भी जेल में नहीं देखा, तलाशी नहीं ली, शराब की तलाश नहीं की, यह महसूस करते हुए कि उन्हें इन बहिष्कृत लोगों को भी साल में एक बार टहलने का मौका देना होगा, और अन्यथा ऐसा होता। बदतर हो गया. आख़िरकार, मेरे दिल में गुस्सा जल उठा। मेरी मुलाकात पोल एम-त्स्की से हुई, जो राजनीतिक लोगों में से एक थे; उसने निराशा से मेरी ओर देखा, उसकी आँखें चमक उठीं और उसके होंठ काँपने लगे: "जे है सेस ब्रिगेंड्स!" - उसने धीमी आवाज़ में मेरी ओर इशारा किया और आगे बढ़ गया। मैं बैरक में लौट आया, इस तथ्य के बावजूद कि एक चौथाई घंटे पहले मैं पागल की तरह बाहर भागा था, जब छह स्वस्थ लोग एक साथ नशे में धुत्त तातार गाज़िन को वश में करने के लिए दौड़े और उसे पीटना शुरू कर दिया; उन्होंने उसे बेतुके ढंग से पीटा, ऐसी मार से तो ऊँट भी मर सकता था; लेकिन वे जानते थे कि इस हरक्यूलिस को मारना मुश्किल है, और इसलिए उन्होंने बिना किसी डर के उसे पीटा। अब, लौटते हुए, मैंने बैरक के अंत में, कोने में एक चारपाई पर, पहले से ही बेहोश गज़िन को देखा, जिसमें जीवन का लगभग कोई संकेत नहीं था; वह भेड़ की खाल के कोट से ढका हुआ था, और हर कोई चुपचाप उसके चारों ओर चला गया: हालांकि उन्हें दृढ़ता से उम्मीद थी कि वह कल सुबह उठेगा, "लेकिन इस तरह की पिटाई से, वह आदमी मर नहीं जाएगा।" मैं लोहे की सलाखों वाली खिड़की के सामने अपनी जगह पर चला गया, और अपनी पीठ के बल लेट गया, अपने हाथों को अपने सिर के पीछे फेंक दिया और अपनी आँखें बंद कर लीं। मुझे इस तरह झूठ बोलना पसंद था: वे सोते हुए व्यक्ति को परेशान नहीं करेंगे, लेकिन इस बीच आप सपने देख सकते हैं और सोच सकते हैं। लेकिन मैंने सपना नहीं देखा; मेरा दिल बेचैनी से धड़क रहा था, और एम-त्स्की के शब्द मेरे कानों में गूंज रहे थे: "जे हैस्स ब्रिगेंड्स!" हालाँकि, छापों का वर्णन करने का क्या मतलब है; अब भी मैं कभी-कभी रात में इस समय के बारे में सपने देखता हूं, और मेरे पास इससे अधिक दर्दनाक शब्द नहीं हैं। शायद वे यह भी नोटिस करेंगे कि आज तक मैंने लगभग कभी भी दंडात्मक दासता में अपने जीवन के बारे में प्रिंट में बात नहीं की है; "नोट्स फ्रॉम द हाउस ऑफ द डेड" पंद्रह साल पहले एक काल्पनिक अपराधी की ओर से लिखा गया था, जिसने कथित तौर पर अपनी पत्नी की हत्या कर दी थी। वैसे, मैं विस्तार से बताऊंगा कि तब से कई लोगों ने मेरे बारे में सोचा है और अब भी दावा करते हैं कि मुझे अपनी पत्नी की हत्या के लिए निर्वासित किया गया था।

धीरे-धीरे, मैं सचमुच अपने आप को भूल गया और चुपचाप यादों में डूब गया। अपने सभी चार वर्षों के कठिन परिश्रम के दौरान, मैं लगातार अपने पूरे अतीत को याद करता रहा और, ऐसा लगता है, अपने पूरे पूर्व जीवन को फिर से अपनी यादों में ताज़ा कर लिया। ये यादें अपने आप उभर आईं; मैंने शायद ही कभी इन्हें अपनी मर्जी से उठाया हो। इसकी शुरुआत किसी बिंदु, किसी विशेषता से हुई, कभी-कभी अस्पष्ट, और फिर धीरे-धीरे यह एक संपूर्ण चित्र में, किसी मजबूत और अभिन्न प्रभाव में विकसित हो गया। मैंने इन छापों का विश्लेषण किया, जो पहले से ही लंबे समय से जी रहा था, उसे नई सुविधाएँ दीं और, सबसे महत्वपूर्ण बात, इसे सही किया, इसे लगातार सही किया, यह सब मेरा मज़ा था। इस बार, किसी कारण से, मुझे अचानक अपने पहले बचपन का एक अदृश्य क्षण याद आ गया, जब मैं केवल नौ वर्ष का था - एक ऐसा क्षण जिसे मैं पूरी तरह से भूल गया था; लेकिन मुझे विशेष रूप से अपने पहले बचपन की यादें बहुत पसंद आईं। मुझे हमारे गाँव में अगस्त का महीना याद आया: दिन शुष्क और साफ था, लेकिन कुछ हद तक ठंडा और हवादार था; गर्मियाँ समाप्त होने वाली हैं, और जल्द ही हमें पूरी सर्दी से ऊबने के लिए फिर से मास्को जाना होगा फ्रेंच पाठ, और मुझे गांव छोड़ने का बहुत दुख है। मैं खलिहान के पीछे चला गया और खड्ड में उतरते हुए लोस्क तक चढ़ गया - जिसे हम खड्ड के दूसरी ओर उपवन तक जाने वाले रास्ते पर घनी झाड़ी कहते थे। और इसलिए मैं झाड़ियों में छिप गया और मैंने एक अकेले आदमी को कुछ ही दूरी पर, तीस कदम की दूरी पर, एक साफ़ स्थान पर हल चलाते हुए सुना। मैं जानता हूं कि वह खड़ी चढ़ाई पर हल चला रहा है और घोड़ा तेजी से चल रहा है, और समय-समय पर उसकी पुकार मुझ तक पहुंचती है: "ठीक है, ठीक है!" मैं हमारे लगभग सभी किसानों को जानता हूं, लेकिन मुझे नहीं पता कि अब कौन जुताई कर रहा है, और मुझे इसकी परवाह नहीं है, मैं पूरी तरह से अपने काम में डूबा हुआ हूं, मैं व्यस्त भी हूं: मैं अपने लिए अखरोट का कोड़ा तोड़ता हूं ताकि कोड़ा मार सकूं मेंढकों के साथ; बर्च व्हिप की तुलना में हेज़ल व्हिप बहुत सुंदर और बहुत नाजुक होते हैं। मुझे कीड़ों और भृंगों में भी दिलचस्पी है, मैं उन्हें इकट्ठा करता हूं, उनमें से कुछ बहुत सुंदर हैं; मुझे काले धब्बों वाली छोटी, फुर्तीली, लाल-पीली छिपकलियां भी पसंद हैं, लेकिन मुझे सांपों से डर लगता है। हालाँकि, छिपकलियों की तुलना में साँप बहुत कम पाए जाते हैं। यहाँ कुछ मशरूम हैं; मुझे मशरूम लेने के लिए बर्च जंगल में जाना है, और मैं जा रहा हूँ। और मुझे जीवन में मशरूम और जंगली जामुन वाले जंगल, कीड़े-मकौड़े और पक्षियों, हाथी और गिलहरियों, सड़ती पत्तियों की बेहद प्यारी नम गंध वाले जंगल से ज्यादा कुछ भी पसंद नहीं था। और अब, जब मैं यह लिख रहा हूं, मैं लगभग हमारे गांव के बर्च जंगल की गंध को महसूस कर सकता हूं: ये छापें जीवन भर मेरे साथ रहती हैं। अचानक, गहरी खामोशी के बीच, मैंने स्पष्ट रूप से एक चीख सुनी: "भेड़िया भाग रहा है!" मैं चिल्लाया और, डर के मारे अपने आप को अलग करते हुए, ज़ोर से चिल्लाते हुए, साफ़ जगह में भाग गया, सीधे जुताई करने वाले आदमी के पास।

यह हमारा आदमी मैरी था। मुझे नहीं पता कि ऐसा कोई नाम है या नहीं, लेकिन हर कोई उसे मैरी कहता था - लगभग पचास का आदमी, हट्टा-कट्टा, काफी लंबा, उसकी गहरी गोरी, घनी दाढ़ी में मजबूत भूरे रंग की धारियाँ थीं। मैं उसे जानता था, लेकिन उससे पहले उससे बात करना मेरे लिए लगभग कभी संभव नहीं था। जब उसने मेरी चीख सुनी तो उसने छोटी बछेड़ी को भी रोक दिया, और जब मैंने दौड़कर एक हाथ से उसका हल और दूसरे हाथ से उसकी आस्तीन पकड़ ली, तो उसने मेरा डर देखा।

- भेड़िया भाग रहा है! - मैं हांफते हुए चिल्लाया।

उसने अपना सिर उठाया और अनजाने में चारों ओर देखा, एक पल के लिए लगभग मुझ पर विश्वास कर लिया।

-भेड़िया कहाँ है?

"वह चिल्लाया... अब कोई चिल्लाया: "भेड़िया भाग रहा है"... - मैं हकलाया।

- तुम क्या हो, तुम क्या हो, किस तरह का भेड़िया हो, मैंने कल्पना की; देखना! कैसा भेड़िया होगा? - उसने मुझे प्रोत्साहित करते हुए बुदबुदाया। लेकिन मैं पूरी तरह काँप रहा था और उसकी ज़िपन से और भी कसकर चिपक गया था, और बहुत पीला पड़ गया होगा। उसने चिंतित मुस्कान के साथ मेरी ओर देखा, जाहिरा तौर पर वह डरा हुआ था और मेरे बारे में चिंतित था।

- देखो, तुम डरे हुए हो, आह-आह! - उसने उसके सिर को हिलाकर रख दिया। - बस बहुत हो गया, प्रिये। अरे, छोटा लड़का, अरे!

उसने अपना हाथ बढ़ाया और अचानक मेरे गाल को सहलाया।

- ठीक है, यह काफी है, ठीक है, मसीह आपके साथ है, थोड़ा आराम करें। - लेकिन मेरा बपतिस्मा नहीं हुआ; मेरे होठों के कोने कांपने लगे, और ऐसा लगा कि इसने विशेष रूप से उसे प्रभावित किया है। उसने धीरे से मिट्टी से सने काले कील वाली अपनी मोटी उंगली बढ़ाई और चुपचाप मेरे उछलते होंठों को छू लिया।

"देखो, आह," वह मेरी ओर मातृवत् और लंबी मुस्कान के साथ मुस्कुराया, "भगवान, यह क्या है, ओह, आह, आह!"

आख़िरकार मुझे एहसास हुआ कि कोई भेड़िया नहीं था और "भेड़िया भाग रहा है" का रोना एक भ्रम था। हालाँकि, चीख इतनी स्पष्ट और स्पष्ट थी, लेकिन मैंने पहले भी एक या दो बार ऐसी चीख (सिर्फ भेड़ियों के बारे में नहीं) की कल्पना की थी, और मुझे इसके बारे में पता था। (बाद में, बचपन के साथ, ये मतिभ्रम बीत गए।)

"ठीक है, मैं जाऊँगा," मैंने प्रश्नवाचक और डरपोक भाव से उसकी ओर देखते हुए कहा।

- ठीक है, आगे बढ़ो, मैं तुम्हारा ख्याल रखूंगा। मैं तुम्हें भेड़िये को नहीं दूंगा! - उसने आगे कहा, अभी भी मुझे देखकर मातृ भाव से मुस्कुरा रहा है, - ठीक है, मसीह तुम्हारे साथ है, ठीक है, जाओ, - और उसने मुझे अपने हाथ से पार किया और खुद को पार कर लिया। मैं लगभग हर दस कदम पीछे मुड़कर देखता हुआ चला। जब मैं चल रहा था, मैरी तब भी अपनी छोटी बछिया के साथ खड़ा था और मेरी देखभाल कर रहा था, जब भी मैं पीछे देखता तो अपना सिर हिलाता। मुझे स्वीकार करना होगा, मुझे उसके सामने थोड़ी शर्म आ रही थी कि मैं इतना डरा हुआ था, लेकिन मैं चलता रहा, फिर भी भेड़िये से बहुत डरता था, जब तक कि मैं खड्ड की ढलान पर नहीं चढ़ गया, पहले खलिहान तक; फिर डर पूरी तरह से गायब हो गया, और अचानक, कहीं से भी, हमारा यार्ड कुत्ता वोल्चोक मेरी ओर दौड़ पड़ा। वोल्चोक के साथ मुझे काफी आत्मविश्वास महसूस हुआ और आखिरी बार मैरी की ओर मुड़ा; मैं अब उसका चेहरा स्पष्ट रूप से नहीं देख पा रहा था, लेकिन मैंने महसूस किया कि वह अभी भी मेरी ओर स्नेहपूर्वक मुस्कुरा रहा था और अपना सिर हिला रहा था। मैंने उसकी ओर अपना हाथ हिलाया, उसने भी मेरी ओर हाथ हिलाया और छोटी बछेड़ी को छुआ।