कार्यों के एकीकृत राज्य परीक्षा साहित्य के लिए कोडिफायर। पद्धतिगत विकास "साहित्य के लिए कोडिफायर"

2020 का एकीकृत राज्य परीक्षा सत्र आगे है और उन सभी के लिए जो साहित्य में अंतिम परीक्षा देने की योजना बना रहे हैं, हम FIPI द्वारा प्रस्तुत मुख्य दस्तावेज़ का एक विस्तृत विश्लेषण प्रदान करते हैं - एक कोडिफायर जिसमें तैयारी के स्तर के लिए कार्यों और आवश्यकताओं की पूरी सूची होती है। स्नातक.

आप साहित्य पर नए डेमो संस्करण की विशेषताओं, जीआईए-2020 शेड्यूल, परीक्षण प्रारूप और सीएमएम की संरचना के बारे में लेख "" में अधिक पढ़ सकते हैं।

साहित्य में एकीकृत राज्य परीक्षा 2020 की तैयारी के चरण में, शिक्षकों और स्नातकों को एफआईपीआई द्वारा विकसित तीन मुख्य दस्तावेजों द्वारा निर्देशित किया जाना चाहिए - एक कोडिफायर, विनिर्देश और प्रदर्शन के लिए संस्करणकिम.

कोडिफ़ायर पूर्ण संस्करणजो आधिकारिक FIPI पोर्टल के संबंधित अनुभाग में पाया जा सकता है, इसमें शामिल हैं:

मुख्य नियामक दस्तावेज़ जिनके आधार पर सीएमएम और कोडिफायर विकसित किए गए थे।
सामग्री तत्वों की सूची.
प्रशिक्षण के स्तर के लिए बुनियादी आवश्यकताओं की एक व्यवस्थित सूची (11वीं कक्षा के स्नातकों को क्या पता होना चाहिए और क्या करने में सक्षम होना चाहिए)।
कार्यक्रम में हाल ही में शामिल किए गए नए कार्यों पर जोर देने के साथ एकीकृत राज्य परीक्षा 2020 में शामिल साहित्य की सूची।

एकीकृत राज्य परीक्षा की तैयारी में कोडिफायर से परिचित होना एक महत्वपूर्ण चरण है, क्योंकि दस्तावेज़ स्पष्ट रूप से बताता है कि राज्य परीक्षा 2020 के दौरान किस ज्ञान और कौशल का परीक्षण किया जाएगा, और स्नातकों को किस पर विशेष ध्यान देना चाहिए।

नियमों

2020 कोडिफायर स्पष्ट करता है कि "साहित्य" विषय में एकीकृत राज्य परीक्षा में पाए जाने वाले सभी कार्य रूसी संघ के शिक्षा मंत्रालय के वर्तमान प्रासंगिक आदेशों द्वारा स्थापित शैक्षिक मानकों का अनुपालन करते हैं:

क्रमांक 1236 दिनांक 19 मई 1998;
क्रमांक 56 दिनांक 30 जून 1999;
क्रमांक 1089 दिनांक 03/05/2004।

इस प्रकार, कोडिफायर स्नातकों और शिक्षकों का ध्यान इस तथ्य की ओर आकर्षित करता है कि 2020 में साहित्य परीक्षा वर्तमान नियामक दस्तावेजों पर आधारित होगी, 2010 में संघीय राज्य शैक्षिक मानक के कार्यान्वयन के संबंध में इन आदेशों में किए गए परिवर्तनों को ध्यान में रखते हुए। .

ज्ञान संबंधी आवश्यकताएँ

कृपया ध्यान दें कि सीएमएम में एक बहु-स्तरीय संरचना है और इसमें न केवल बुनियादी कार्यक्रम में, बल्कि उन्नत स्तर के कार्यक्रम में भी अध्ययन किए गए विषय शामिल हैं। इसका मतलब यह है कि भौतिकी, गणित या जीव विज्ञान प्रोफ़ाइल वाले स्कूली छात्रों को अधिकतम अंक प्राप्त करने के लिए कुछ कार्यों से अतिरिक्त रूप से परिचित होने की आवश्यकता हो सकती है।

साहित्य में 2020 यूनिफाइड स्टेट परीक्षा के लिए FIPI द्वारा विकसित परीक्षण कार्यों का उद्देश्य सैद्धांतिक नींव के ज्ञान का परीक्षण करना और व्यावहारिक कौशल का विकास करना होगा, जैसा कि कोडिफायर हमें बताता है।

स्नातक को जानना और समझना चाहिए:	स्नातक को सक्षम होना चाहिए:
मौखिक कला की आलंकारिक प्रकृति	कार्यों की सामग्री को पुन: प्रस्तुत करें (FIPI सूची से)
बुनियादी सैद्धांतिक और साहित्यिक अवधारणाएँ	कार्य का विश्लेषण करें
अनुशंसित साहित्य की सूची में शामिल कार्यों की सामग्री	साहित्य और तथ्यों की तुलना करें सांस्कृतिक जीवनसमाज
सृजन का इतिहास और इन कार्यों का ऐतिहासिक और सांस्कृतिक संदर्भ	कार्यों की सामग्री का व्यापक रूप से खुलासा करें
लेखकों की जीवनियाँ, साथ ही उनके जीवन और कार्यों से महत्वपूर्ण तथ्य	जो अध्ययन किया जा रहा है उसे युग की साहित्यिक दिशा के साथ सहसंबंधित करें
ऐतिहासिक और साहित्यिक प्रक्रिया के पैटर्न	लेखक की स्थिति निर्धारित करें
	आप जो पढ़ते हैं उसके प्रति अपना दृष्टिकोण तैयार करें और उदाहरणों के साथ इसे उचित ठहराएँ
	निबंध लिखें

11वीं कक्षा के छात्र के लिए एक महत्वपूर्ण कौशल साहित्य पाठों में अर्जित ज्ञान और कौशल को लागू करने की क्षमता भी है रोजमर्रा की जिंदगी– साहित्यिक विषयों पर संवाद और चर्चा आयोजित करना, प्रस्तावित विषय पर संबंधित पाठ बनाना आदि।

ग्रन्थसूची

साहित्य कोडिफायर में सबसे महत्वपूर्ण जानकारी उन कार्यों की एक पूरी सूची है जो 2020 में विषय में एकीकृत राज्य परीक्षा देने की योजना बना रहे स्नातक को अच्छी तरह से जानना चाहिए।

कृपया ध्यान दें कि दस्तावेज़ किसी साहित्यिक कार्य को इंगित करने के लिए 4 विकल्प प्रदान करता है:

लेखक और कार्य (इनमें से अधिकांश संकेत)।
किसी विशिष्ट कार्य के समीक्षा अध्ययन के लिए लेखक और अनुशंसा।
कार्यों के संकेत के बिना लेखक का नाम (छात्र की पसंद)।
लेखकों की सूची उन लेखकों की न्यूनतम संख्या दर्शाती है जिनके कार्यों से परिचित होना चाहिए (20वीं सदी के साहित्य के लिए)।

हम आपको पूरी सूची से परिचित होने के लिए आमंत्रित करते हैं साहित्यिक कार्य, 2020 में साहित्य में एकीकृत राज्य परीक्षा देने वालों के लिए अध्ययन के लिए एफआईपीआई कोडिफायर में अनुशंसित।

विनिर्देश
नियंत्रण मापने की सामग्री
2019 में एकीकृत राज्य परीक्षा आयोजित करने के लिए
साहित्य पर

1. KIM एकीकृत राज्य परीक्षा का उद्देश्य

एकीकृत राज्य परीक्षा (बाद में एकीकृत राज्य परीक्षा के रूप में संदर्भित) उन व्यक्तियों के प्रशिक्षण की गुणवत्ता के वस्तुनिष्ठ मूल्यांकन का एक रूप है, जिन्होंने मानकीकृत रूप (नियंत्रण माप सामग्री) के कार्यों का उपयोग करके माध्यमिक सामान्य शिक्षा के शैक्षिक कार्यक्रमों में महारत हासिल की है।

एकीकृत राज्य परीक्षा के अनुसार आयोजित की जाती है संघीय विधानदिनांक 29 दिसंबर 2012 संख्या 273-एफजेड "रूसी संघ में शिक्षा पर।"

नियंत्रण माप सामग्री साहित्य, बुनियादी और विशिष्ट स्तरों में माध्यमिक (पूर्ण) सामान्य शिक्षा के राज्य मानक के संघीय घटक के स्नातकों द्वारा महारत के स्तर को स्थापित करना संभव बनाती है।

साहित्य में एकीकृत राज्य परीक्षा के परिणाम माध्यमिक शैक्षिक संगठनों द्वारा मान्यता प्राप्त हैं व्यावसायिक शिक्षाऔर उच्चतर शैक्षिक संगठन
साहित्य में प्रवेश परीक्षाओं के परिणाम के रूप में व्यावसायिक शिक्षा।

2. एकीकृत राज्य परीक्षा KIM की सामग्री को परिभाषित करने वाले दस्तावेज़

परीक्षा कार्य की सामग्री माध्यमिक (पूर्ण) सामान्य शिक्षा के राज्य मानक के संघीय घटक (रूस के शिक्षा मंत्रालय के आदेश दिनांक 5 मार्च, 2004 संख्या 1089) के आधार पर निर्धारित की जाती है। इस दस्तावेज़ की कुछ स्थितियाँ साहित्य में बुनियादी सामान्य और माध्यमिक (पूर्ण) सामान्य शिक्षा की अनिवार्य न्यूनतम सामग्री के आधार पर निर्दिष्ट की गई हैं, जिसे रूस के शिक्षा मंत्रालय के दिनांक 19 मई, 1998 संख्या 1236 और दिनांक 30 जून, 1999 के आदेशों द्वारा अनुमोदित किया गया है। क्रमांक 56 (औचित्य इसमें दिया गया है व्याख्यात्मक नोटएकीकृत संचालन के लिए सामान्य शिक्षा संगठनों के स्नातकों के प्रशिक्षण के स्तर के लिए सामग्री तत्वों और आवश्यकताओं के कोडिफायर के लिए
साहित्य में राज्य परीक्षा)।

3. एकीकृत राज्य परीक्षा KIM की सामग्री के चयन और संरचना के विकास के लिए दृष्टिकोण

सामग्री का चयन करने और साहित्य में केआईएम यूनिफाइड स्टेट परीक्षा की संरचना विकसित करने के सिद्धांत माध्यमिक और उच्च व्यावसायिक शिक्षा के संगठनों में मानविकी में शिक्षा जारी रखने के लिए स्नातक की तैयारी के बारे में उद्देश्य और विश्वसनीय जानकारी प्राप्त करने के लक्ष्य के अनुरूप हैं।

साहित्य में एकीकृत राज्य परीक्षा KIM का दीर्घकालिक सुधार परीक्षा कार्य की इष्टतम संरचना की खोज करने, इसके मूल्यांकन के लिए एक विश्वसनीय प्रणाली बनाने और परीक्षा परिणामों की निष्पक्षता सुनिश्चित करने की दिशा में चला गया। विशेष साहित्यिक तथ्यों के ज्ञान का परीक्षण करने वाले कार्यों की संख्या कम कर दी गई (2007 में, बहुविकल्पीय कार्यों को परीक्षा मॉडल से हटा दिया गया: प्रयोग ने साहित्य के संबंध में उनकी अप्रभावीता और "विदेशीपन" दिखाया); संबंधित विस्तारित-प्रतिक्रिया कार्यों की संख्या नैतिक मुद्देकला का काम करता है; विभिन्न सामग्री के कार्यों की एक टाइपोलॉजी विकसित की गई; मूल्यांकन मानदंड स्पष्ट किए गए; परीक्षा कार्य की संरचना में विभिन्न प्रकार के कार्यों का इष्टतम अनुपात निर्धारित किया गया था, आदि।

केआईएम के प्रत्येक संस्करण में ऐसे कार्य शामिल हैं जो प्रस्तुति के रूप और जटिलता के स्तर दोनों में भिन्न हैं, जिसके पूरा होने से पाठ्यक्रम के विभिन्न वर्गों की सामग्री के मुख्य तत्वों में एकीकृत राज्य परीक्षा प्रतिभागियों की महारत के स्तर का पता चलता है। विषय दक्षताओं और सामान्य शैक्षणिक कौशल के गठन की डिग्री।

इस प्रकार, साहित्य में एकीकृत राज्य परीक्षा उत्तीर्ण करते समय, परीक्षार्थी को विषय के लिए सबसे महत्वपूर्ण प्रकार की शैक्षिक गतिविधियों को तेज करने की आवश्यकता होती है: विश्लेषणात्मक समझ साहित्यिक पाठ, उसकी व्याख्या, साहित्यिक घटनाओं और तथ्यों की तुलना के लिए आधार की खोज, उस पर तर्कपूर्ण प्रतिक्रिया लिखना समस्याग्रस्त मुद्दाऔर इसी तरह।

4. KIM एकीकृत राज्य परीक्षा की संरचना

परीक्षा पत्र को दो भागों में विभाजित किया गया है और कार्यों की निरंतर संख्या को अपनाया गया है। सीएमएम में 17 कार्य शामिल हैं जो रूप और कठिनाई के स्तर में भिन्न हैं।

भाग 1 असाइनमेंट प्रदान करता है जिसमें साहित्यिक कार्यों के विश्लेषण के लिए प्रश्न शामिल हैं। सामग्री के मुख्य तत्वों को निर्धारित करने के लिए स्नातकों की क्षमता और कलात्मक संरचनाअध्ययन किए गए कार्य (विषय और समस्याएं, नायक और घटनाएं, कलात्मक तकनीकें, विभिन्न प्रकार के ट्रॉप्स, आदि), साथ ही पाठ्यक्रम सामग्री के संबंध में विशिष्ट साहित्यिक कार्यों पर भी विचार करें।

भाग ---- पहलाकार्यों के दो सेट शामिल हैं।

कार्यों का पहला सेट एक महाकाव्य, या गीतात्मक महाकाव्य, या के एक टुकड़े से संबंधित है नाटकीय कार्य: संक्षिप्त उत्तर वाले 7 कार्य (1-7), जिनमें एक शब्द, एक वाक्यांश, या संख्याओं का अनुक्रम लिखना आवश्यक है, और 5-10 वाक्यों की मात्रा में विस्तृत उत्तर वाले 2 कार्य (8, 9) .

कार्यों का दूसरा सेट किससे संबंधित है? गीतात्मक कार्य: संक्षिप्त उत्तर वाले 5 कार्य (10-14) और 5-10 वाक्यों (15.16) की मात्रा में विस्तृत उत्तर वाले 2 कार्य।

भाग 1 की सामान्य संरचना साहित्यिक सामग्री के व्यापक सामग्री कवरेज के कार्य के अधीन है। विश्लेषण के लिए पेश किए गए साहित्यिक पाठ न केवल विशिष्ट कार्यों के बारे में स्नातकों के ज्ञान का परीक्षण करना संभव बनाते हैं, बल्कि इसकी शैली संबद्धता को ध्यान में रखते हुए पाठ का विश्लेषण करने की क्षमता भी प्रदान करते हैं: 2 कार्यों में व्यापक साहित्यिक संदर्भ तक पहुंच शामिल है (इसके संबंध की पुष्टि) कार्यों में निर्दिष्ट तुलना के पहलुओं के अनुसार अन्य कार्यों के साथ साहित्यिक पाठ)। इस प्रकार, अध्ययन किए गए पाठ्यक्रम के अंतर-विषय कनेक्शन पर भरोसा करने से परीक्षण की गई साहित्यिक सामग्री की सामग्री के अतिरिक्त कवरेज की अनुमति मिलती है।

प्रस्तावित कार्य एल्गोरिदम का पालन करने से परीक्षार्थियों को कार्य की समग्र संरचना (खंड का विश्लेषण) में एपिसोड (सिएना) की जगह और भूमिका की पहचान करने और कथानक और रचना को प्रकट करने की अनुमति मिलती है। विश्लेषित पाठ की आलंकारिक, विषयगत और शैलीगत विशेषताएं, आपकी टिप्पणियों को साहित्यिक संदर्भ में सामान्यीकृत करती हैं।

भाग 2प्रतिभागियों से कार्य की आवश्यकता है एकीकृत राज्य परीक्षा लेखनपूर्ण-लंबाई पर विस्तृत निबंध साहित्यिक विषय. इस प्रकार, भाग 1 में क्या काम किया गया था साहित्यिक सामग्रीपरीक्षण किए जा रहे पाठ्यक्रम का एक अन्य सामग्री घटक जोड़ा गया है। स्नातक को 4 विषयों (17.1-17.4) की पेशकश की जाती है।

चार विषयों के एक सेट को व्यवस्थित करने का आंतरिक तर्क कई दृष्टिकोणों द्वारा निर्धारित किया जाता है। निबंधों के विषय राष्ट्रीय ऐतिहासिक और साहित्यिक प्रक्रिया के सबसे महत्वपूर्ण चरणों को कवर करते हैं और कार्यों के आधार पर तैयार किए जाते हैं प्राचीन रूसी साहित्य, 18वीं सदी के क्लासिक्स.. 19वीं सदी का साहित्य- XXI सदियों (1990-2000 के दशक के नवीनतम साहित्य सहित)। विषयों का एक सेट किसी कार्य को प्रस्तुत करने के विभिन्न रूपों का उपयोग कर सकता है: एक प्रश्न या थीसिस (कथन) के रूप में। असाइनमेंट 17.1-17.4 के विषय उनके शब्दों की ख़ासियत में भी भिन्न हैं। उनमें से एक साहित्यिक प्रकृति का हो सकता है (साहित्यिक अवधारणा सामने आती है)। दूसरा परीक्षार्थी को किसी विशेष लेखक के कार्यों के विषयों और मुद्दों पर विचार करने का निर्देश देता है। सेट में एक विषय हो सकता है जो परीक्षार्थी को पढ़ने की डायरी के करीब एक निबंध बनाने के लिए निर्देशित करता है। हालाँकि, इसे "मुक्त" नहीं माना जाना चाहिए, क्योंकि यह विशिष्ट साहित्यिक सामग्री से सख्ती से जुड़ा हुआ है और इसके विश्लेषण की आवश्यकता है। कार्य का दूसरा संस्करण 17.1-17.4 साहित्य समीक्षा के करीब का विषय है। इस प्रकार के विषय को संबोधित करने से परीक्षार्थी को स्वतंत्र रूप से पाठ का चयन करने की अनुमति मिलती है और उसे अपनी पढ़ने की रुचि को व्यक्त करने का अवसर मिलता है।
स्नातक प्रस्तावित विषयों में से केवल एक को चुनता है और उस पर एक निबंध लिखता है, काम का हवाला देकर (स्मृति से) अपने निर्णय को सही ठहराता है।

यदि आप 2019 में साहित्य में एकीकृत राज्य परीक्षा देने की योजना बना रहे हैं, तो एफआईपीआई द्वारा संकलित कोडिफायर में शामिल सामग्री पढ़ें, जिसमें न केवल परीक्षा की सफल तैयारी के लिए आवश्यक कार्यों की पूरी सूची है, बल्कि आवश्यकताओं की एक सूची भी है। स्नातक की तैयारी का स्तर.

जितनी जल्दी हो सके तैयारी शुरू करना आवश्यक है, क्योंकि 2019 में रूसी साहित्य में एक उच्च एकीकृत राज्य परीक्षा स्कोर ऐसे क्षेत्रों में रूसी विश्वविद्यालयों में प्रवेश के लिए एक शर्त होगी:

भाषाशास्त्र;
पत्रकारिता;
भाषाविज्ञान;
टेलीविजन;
संगीतशास्त्र;
चित्रकारी;
डिज़ाइन;
नाट्य कला.

परीक्षा के बारे में बुनियादी जानकारी

साहित्य में एकीकृत राज्य परीक्षा का मुख्य कार्य 11वीं कक्षा के स्नातकों के बीच विषय में सैद्धांतिक ज्ञान के स्तर और व्यावहारिक कौशल के विकास की जांच करना है।

साहित्य पर 2019 सीएमएम में दो भाग हैं:

कार्यों की संख्या	कार्यों का प्रकार	अधिकतम बिंदुओं की संख्या
12 संक्षिप्त उत्तर के साथ
विस्तृत उत्तर के साथ 4	साहित्यिक कृतियों का विश्लेषण
1	संघटन
17

इस प्रकार, उन्हें आवंटित कार्य के लिए स्नातक 3 घंटे 55 मिनट (235 मिनट) आपको 17 कार्य पूरे करने होंगे. आप साहित्य में एकीकृत राज्य परीक्षा में अधिकतम 58 प्राथमिक अंक प्राप्त कर सकते हैं।

परीक्षा रूसी भाषा में आयोजित की जाती है।

काम करते समय अतिरिक्त सामग्रीउपयोग नहीं किया जाता.

कोडिफायर "साहित्य" विषय में 2019 एकीकृत राज्य परीक्षा के मुख्य दस्तावेजों में से एक है। इस साल छात्रों के लिए यह बहुत आसान होगा, क्योंकि टिकट और कोडिफायर दोनों में कोई महत्वपूर्ण बदलाव नहीं हुआ है। जैसा कि वादा किया गया था, शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय ने सक्रिय सुधार का चरण पूरा किया और आवश्यकताओं की स्थिरता के साथ-साथ एकीकृत राज्य परीक्षा के लिए केआईएम की संरचना की अपरिवर्तनीयता के लिए एक पाठ्यक्रम निर्धारित किया।

2018-2019 के लिए कोडिफायर प्रोजेक्ट के पन्नों पर स्कूल वर्षनिम्नलिखित जानकारी प्रदान की गई है:

एकीकृत राज्य परीक्षा में परीक्षण के अधीन तत्वों की पूरी सूची;
स्नातकों के प्रशिक्षण के स्तर के लिए आवश्यकताएँ।

साहित्य में एकीकृत राज्य परीक्षा के सामग्री तत्व

साहित्य में एकीकृत राज्य परीक्षा के लिए FIPI द्वारा विकसित 2019 कोडिफायर में निहित जानकारी के अनुसार, निम्नलिखित अनुभाग परीक्षा में शामिल हैं:

*स्कूल पाठ्यक्रम से कार्यों की पूरी सूची के लिए, जिनके पाठों को सावधानीपूर्वक दोबारा पढ़ा जाना चाहिए और तैयारी के चरण में काम किया जाना चाहिए, कोडिफायर देखें।

लेकिन केवल यह जानना कि कार्यों में क्या चर्चा की गई है, जिसकी सूची साहित्य में एकीकृत राज्य परीक्षा के लिए 2019 कोडिफायर द्वारा प्रदान की गई है, परीक्षा को सफलतापूर्वक उत्तीर्ण करने के लिए पर्याप्त नहीं है। अनुभवी शिक्षक एक पठन पत्रिका रखने की सलाह देते हैं जिसमें सबसे महत्वपूर्ण तथ्यों को सहेजा जा सके जिनकी परीक्षणों पर काम करते समय या निबंध लिखते समय आवश्यकता हो सकती है:

कार्य का मुख्य मुद्दा;
शैली;
कथानक में सबसे महत्वपूर्ण बात;
नायक, उनके विवरण, पात्र, विशेषताएं;
उद्धरण के लिए नायकों के वाक्यांश.

साहित्यिक समानताओं की तालिका भी आपको तैयारी में मदद करेगी:

प्रशिक्षण के स्तर के लिए आवश्यकताएँ

कोडिफायर भविष्य के स्नातकों, उनके माता-पिता और शिक्षकों को आवश्यकताओं की पूरी सूची से परिचित होने का अवसर प्रदान करता है, यह ध्यान में रखते हुए कि एकीकृत राज्य परीक्षा 2019 के लिए कौन से कार्य संकलित किए गए हैं।

सभी प्रशिक्षण आवश्यकताओं को तीन बड़े ब्लॉकों में विभाजित किया गया है:

जानना।
करने में सक्षम हों।
व्यवहार में ज्ञान और कौशल का प्रयोग करें।

आवश्यकताओं की सूची काफी बड़ी है, लेकिन व्यवहार में, काम का मूल्यांकन करते समय उनमें से सभी को समान महत्व नहीं दिया जाता है। इस प्रकार, 2019 साहित्य संहिताकार का कहना है कि एकीकृत राज्य परीक्षा प्रतिभागी को उन लेखकों के जीवन और कार्य के बारे में बुनियादी तथ्यों को जानना चाहिए जिनकी रचनाएँ FIPI कार्यों की सूची में शामिल थीं। व्यवहार में, यह आवश्यकता सीधे कार्यों के शब्दों में परिलक्षित नहीं होती है। यह समझा जाता है कि विस्तृत उत्तर वाले कार्यों में, साथ ही निबंध लिखते समय, स्नातक लेखकों और कवियों की जीवनी से ज्ञात तथ्यों पर भरोसा कर सकता है।

हम आपको FIPI वेबसाइट पर पोस्ट किए गए कोडिफायर के वर्तमान संस्करण का पूरा पाठ पढ़ने के लिए आमंत्रित करते हैं:

टिकट संरचना क्या होगी, 2019 KIM में कौन से कार्य शामिल होंगे और परीक्षा का मूल्यांकन कैसे किया जाएगा, इसके बारे में अधिक जानने के लिए, FIPI का एक अन्य दस्तावेज़ आपकी मदद करेगा - साहित्य में 2019 एकीकृत राज्य परीक्षा के लिए विशिष्टताएँ:

साहित्य में एकीकृत राज्य परीक्षा सबसे कठिन में से एक है। आंकड़ों के मुताबिक, 5% से ज्यादा छात्र इसे नहीं चुनते हैं। बात यह है कि असाइनमेंट विशेष मानविकी कक्षाओं और स्कूलों के पाठ्यक्रम को ध्यान में रखकर डिज़ाइन किए गए हैं। पहले, एकीकृत राज्य परीक्षा की शुरुआत से पहले, एक निबंध परीक्षा अनिवार्य थी और एक ही बार में 2 ग्रेड दिए जाते थे - साहित्य और रूसी भाषा में। अब एक स्नातक के लिए साहित्य में एकीकृत राज्य परीक्षा उत्तीर्ण करना काफी कठिन काम है नियमित विद्यालय, चूंकि प्रश्न विशेष कक्षाओं में अध्ययन किए गए विषयों को कवर करते हैं, और टिकट की संरचना सालाना बदलती रहती है।

अधिकांश शिक्षक इस बात पर एकमत हैं कि 2017-2018 शैक्षणिक वर्ष में साहित्य में एकीकृत राज्य परीक्षा को सफलतापूर्वक उत्तीर्ण करने के लिए, केवल स्कूल पाठ्यक्रम की सूची से सभी कार्यों को पढ़ना और अपने विचारों को सही ढंग से व्यक्त करने में सक्षम होना पर्याप्त नहीं है। व्यावसायिक प्रशिक्षण की आवश्यकता है जो वर्तमान में प्रासंगिक सीएमएम की विशिष्टताओं को ध्यान में रखे।

इस सामग्री में हम आपको बताएंगे:

रूसी भाषा, बुनियादी या विशिष्ट स्तर के गणित (विश्वविद्यालय की आवश्यकताओं के आधार पर) और साहित्य में एकीकृत राज्य परीक्षा सफलतापूर्वक उत्तीर्ण करने के बाद, स्नातक अपने लिए विभिन्न दिशाएँ चुन सकता है।

2018 में, विषयों का ऐसा सेट अधिकांश रचनात्मक क्षेत्रों में प्रवेश करने का अवसर प्रदान करेगा:

पत्रकारिता या सैन्य पत्रकारिता संकाय। पत्रकारिता बेहतरीन रोजगार संभावनाओं वाला सबसे लोकप्रिय मानवीय क्षेत्र है। अधिकांश विश्वविद्यालयों में इस विशेषता के लिए भारी प्रतिस्पर्धा है। साहित्य के अलावा, ज्यादातर मामलों में, किसी विदेशी भाषा में प्रमाणपत्र की आवश्यकता होगी;
अनुवादकों को स्नातक करने वाले स्थानों और विश्वविद्यालयों में लगातार उच्च प्रतिस्पर्धा (तदनुसार, एक विदेशी भाषा में एकीकृत राज्य परीक्षा उत्तीर्ण करना आवश्यक है);
भाषाई और दार्शनिक संकाय;
उन विश्वविद्यालयों के लिए जो अनुवादकों को स्नातक करते हैं (तदनुसार, किसी विदेशी भाषा में एकीकृत राज्य परीक्षा उत्तीर्ण करना आवश्यक है);
पत्रकारिता या सैन्य पत्रकारिता संकाय (कुछ विश्वविद्यालयों को विदेशी भाषा में प्रमाणपत्र की भी आवश्यकता होती है);
रचनात्मक विशिष्टताओं को पढ़ाने वाले संकाय: ग्राफिक्स, पेंटिंग, मूर्तिकला, बहाली, डिजाइन, स्वर, कोरियोग्राफी, नाटकीय कला, आदि (कई विश्वविद्यालयों में एक अतिरिक्त रचनात्मक प्रतियोगिता अनिवार्य है);
संकाय जो निर्माता, साउंड इंजीनियर, सिनेमैटोग्राफर के रूप में शिक्षा प्रदान करते हैं (गणित में प्रोफ़ाइल-स्तरीय प्रमाणपत्र आवश्यक है)।

किसी विशेष संकाय के आवेदकों के लिए आवश्यकताओं से परिचित होने के बाद, 2017-2018 शैक्षणिक वर्ष की शुरुआत से पहले ही आवश्यक विषयों की सूची पर निर्णय लेना उचित है, जो संबंधित उच्च शिक्षा संस्थान की आधिकारिक वेबसाइट पर पाया जा सकता है।

2018 में किए जाने वाले सभी बदलाव, साथ ही साहित्य में एकीकृत राज्य परीक्षा के बारे में नवीनतम जानकारी भी हमेशा हमारे पोर्टल पर पाई जा सकती है।

2018 में साहित्य में एकीकृत राज्य परीक्षा में बदलाव

KIM के सुधार के हिस्से के रूप में, रूसी संघ के शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय ने साहित्य में एकीकृत राज्य परीक्षा टिकटों का एक मौलिक नया आशाजनक मॉडल विकसित किया है और, सबसे अधिक संभावना है, 2018 में पहले से ही स्नातकों को कई नवाचारों से निपटना होगा :

लघु उत्तरीय प्रश्नों को टिकटों से पूरी तरह बाहर रखा गया है।
प्रतिभागियों की पसंद के कार्यों की संख्या बढ़ गई है।
तुलनात्मक कार्यों में, पाठ की तुलना केवल 1 कार्य (पहले 2 थे) से करना आवश्यक होगा।
निबंधों की अधिक गहनता से जांच की जाएगी और सत्यापन मानदंड कड़े किए जाएंगे।
विस्तृत उत्तर की न्यूनतम लंबाई 50 शब्द है, और निबंध 250 शब्द हैं (200 शब्दों से कम लंबाई वाले निबंध पर 0 अंक मिलते हैं)।

आप मानविकी के लिए रूसी राज्य विश्वविद्यालय के प्रोफेसर दिमित्री बाक के साथ एक वीडियो साक्षात्कार देखकर साहित्य में एकीकृत राज्य परीक्षा में नवाचारों के बारे में भी जान सकते हैं:

सभी कार्यों को पूरा करने के लिए 235 मिनट आवंटित किए गए हैं।

न्यूनतम उत्तीर्णांक 32 अंक है।

"उत्कृष्ट" ग्रेड प्राप्त करने के लिए, आपको 67 से अधिक अंक प्राप्त करने होंगे।

किसी निबंध का मूल्यांकन करते समय, समिति के सदस्य निम्नलिखित मानदंडों पर भरोसा करेंगे:

समस्या की समझ की गहराई और आपके अपने विचारों की उपस्थिति। उत्तरों की विषय-वस्तु ही मुख्य बात है. सही वर्तनी और विराम चिह्न उत्तर को प्रभावित नहीं करते हैं, लेकिन भाषण त्रुटियों और शाब्दिक मानदंडों के उल्लंघन से अंक कट जाएंगे।
परीक्षार्थी के सैद्धांतिक एवं साहित्यिक ज्ञान का स्तर।
कार्यों के दिए गए अंशों की वैधता।
प्रस्तुति का तर्क और निरंतरता।
रूसी भाषा के मानदंडों और नियमों का अनुपालन।

साहित्य में एकीकृत राज्य परीक्षा उत्तीर्ण करने के लिए कार्यों की सूची

सबसे ज्यादा वर्तमान मुद्दों, रोमांचक 11वीं कक्षा के छात्र - यह उन कार्यों की एक सूची है जिनका आगामी 2018 में साहित्य में एकीकृत राज्य परीक्षा को सफलतापूर्वक उत्तीर्ण करने के लिए गहन अध्ययन करने की आवश्यकता है।

दरअसल, परीक्षा की मुख्य कठिनाई पर्याप्त मात्रा में जानकारी रखने की आवश्यकता है, क्योंकि एकीकृत राज्य परीक्षा कोडिफायरसाहित्य सूचियाँ:

150 से अधिक कविताएँ;
11 उपन्यास;
9 कविताएँ;
6 नाटक;
4 कहानियाँ;
लगभग 20 कहानियाँ।

कार्यों की पूरी सूची आधिकारिक एकीकृत राज्य परीक्षा वेबसाइट के "कोडिफ़ायर" अनुभाग में पाई जा सकती है।

साहित्य में एकीकृत राज्य परीक्षा की तैयारी

यह समझना महत्वपूर्ण है कि एकीकृत राज्य परीक्षा के लिए उच्च गुणवत्ता वाली तैयारी केवल विभिन्न कार्यों के अर्थ से खुद को परिचित करने के बारे में नहीं है, क्योंकि 2018 में साहित्य परीक्षा को सफलतापूर्वक पास करने के लिए आपको इसकी आवश्यकता होगी:

विभिन्न लेखकों द्वारा उठाई गई समस्याओं के सार की गहरी समझ;
नायकों के चित्रों और चरित्रों के बारे में जानकारी का कब्ज़ा;
कार्य के कथानक और लेखक के आध्यात्मिक अनुभवों के बीच समानताएँ खींचने की क्षमता;
अपनी राय रखना और उसका बचाव करने तथा उसे उचित ठहराने की क्षमता रखना;
साहित्यिक इतिहास के क्षेत्र से ज्ञान।

इसलिए जरूरी है कि उपन्यास, कहानियां, कविताएं, नाटक, लघुकथाएं और अन्य साहित्यिक कृतियों को मूल रूप में पढ़ा जाए और आलोचना के हिसाब से नहीं, बल्कि पढ़ने की प्रक्रिया में छोटी-छोटी बातों पर ध्यान दें और आगे बढ़ें पाठक की डायरी, जिसमें बुनियादी जानकारी लिखनी है जो एकीकृत राज्य परीक्षा की तैयारी और निबंध लिखते समय आवश्यक होगी।

विभिन्न विषयों के लिए अपने लिए निश्चित टेम्पलेट बनाते हुए, यथासंभव अधिक से अधिक अभ्यास निबंध लिखें।
प्रत्येक लेखक के लिए मुख्य तिथियों और महत्वपूर्ण जानकारी के साथ एक कार्ड बनाएं।
कार्यों की समस्याओं के बारे में सोचें.
उन वाक्यांशों को लिखने में आलस्य न करें जिनका उपयोग आपके निबंधों में किया जा सकता है।
यदि कोई चीज़ याद रखना बहुत कठिन है, तो आरेख और रेखाचित्र का उपयोग करें।

म्युनिसिपल शैक्षिक संस्था

बुनियादी माध्यमिक विद्यालय

कोरोमिसलोव्का गांव

(कोरोमिसलोव्का गांव में माध्यमिक विद्यालय का नगर शैक्षणिक संस्थान)

मैंने अनुमोदित कर दिया

कोरोमिस्लोव्का गांव में माध्यमिक विद्यालय के नगर शैक्षिक संस्थान के निदेशक

आदेश क्रमांक-ओडी दिनांक 28/08/2015

चेखोनिना तात्याना अलेक्सेवना,

रूसी भाषा और साहित्य के शिक्षक

कोडिफ़ायर

बुनियादी सामान्य शिक्षा कार्यक्रम में साहित्य में छात्रों की तैयारी के स्तर के लिए सामग्री के तत्व और आवश्यकताएं

धारा 1. साहित्य सामग्री के नियंत्रित तत्व

आईईएस कोड

नियंत्रित सामग्री तत्व (सीईसी)

बुनियादी सैद्धांतिक और साहित्यिक अवधारणाएँ

1.1.

कल्पनाशब्दों की कला की तरह

1.2.

कलात्मक छवि

1.3.

लोकगीत. लोककथाओं की शैलियाँ

1.4.

साहित्यिक पीढ़ीऔर शैलियाँ

1.5.

मुख्य साहित्यिक आंदोलन: क्लासिकवाद, भावुकतावाद, रूमानियतवाद, यथार्थवाद

1.6.

साहित्यिक कृति का स्वरूप और सामग्री: विषय, विचार, समस्याएँ, कथानक, रचना; क्रिया विकास के चरण: प्रदर्शनी, कथानक, चरमोत्कर्ष, उपसंहार, उपसंहार; गीतात्मक विषयांतर; टकराव; छवियों की प्रणाली, लेखक की छवि, लेखक-कथाकार, साहित्यिक नायक, गीतात्मक नायक

1.7.

किसी कलाकृति की भाषा. ललित और अभिव्यंजक साधन में कला का काम: विशेषण, रूपक, तुलना। अतिपरवलय. रूपक

1.8.

गद्य और पद्य. छंदीकरण की मूल बातें: काव्य छंद, लय, छंद, छंद

रूसी लोककथाओं से

2.1.

रूसियों लोक कथाएं(जादुई, रोजमर्रा, जानवरों के बारे में)। लोकगीत शैलियाँ: रूसी लोक संगीत, दंतकथाएं

2.2.

रूसी लोककथाओं की छोटी शैलियाँ (नीतिवचन, कहावतें, गिनती की कविताएँ, नर्सरी कविताएँ)।

प्राचीन रूसी साहित्य से

3.1.

"इगोर के अभियान की कहानी"

3.2.

पुराने रूसी साहित्य की शैलियाँ: कहानी, जीवन, शिक्षण, शब्द। "द टेल ऑफ़ बेलगोरोड जेली", "द टीचिंग ऑफ़ व्लादिमीर मोनोमख", "द टेल ऑफ़ पीटर एंड फेवरोनिया ऑफ़ मुरम", "द लाइफ़ ऑफ़ अलेक्जेंडर नेवस्की", "द लाइफ़ ऑफ़ थियोडोसियस ऑफ़ पेचेर्स्क", "द लाइफ़ ऑफ़ सेंट सर्जियसरेडोनज़", "द टेल ऑफ़ शेम्याकिन्स कोर्ट"

18वीं सदी के रूसी साहित्य से।

4.1.

एम.वी. लोमोनोसोव। "महामहिम महारानी एलिसैवेटा पेत्रोव्ना के अखिल रूसी सिंहासन पर आसीन होने के दिन श्रद्धांजलि, 1747"

4.2.

डि फॉनविज़िन। कॉमेडी "माइनर"।

4.3.

जी.आर. डेरझाविन। कविताएँ: "स्मारक", "शासकों और न्यायाधीशों के लिए", "कन्फेशन", "पक्षी पर", "डेरझाविन की अंतिम कविताएँ"

4.4.

एन.एम. करमज़िन। कहानी "गरीब लिज़ा", "नतालिया, लड़के की बेटी"

आई.आई. दिमित्रीव। कल्पित कहानी "द फ्लाई"

सबसे पहले रूसी साहित्य से 19वीं सदी का आधा हिस्सावी

5.1.

मैं एक। क्रायलोव। दंतकथाएँ: "पत्तियाँ और जड़ें", "केनेल में भेड़िया", "चौकड़ी", "गधा और बुलबुल", "फॉक्स और अंगूर"

5.2.

वी.ए. ज़ुकोवस्की। कविताएँ: "समुद्र", "अव्यक्त", "शाम"। (5.2 से) गाथागीत: "स्वेतलाना", "वन राजा"; "द टेल ऑफ़ द डेड प्रिंसेस"

5.3.

के.एफ. रेलीव। ड्यूमा "एर्मक की मृत्यु"

5.4.

जैसा। ग्रिबॉयडोव। कॉमेडी "बुद्धि से दुःख"

5.5.

जैसा। पुश्किन। कविताएँ: "टू चादेव", "लिबर्टी", "विलेज", "टू द सी", "नानी", "के***" ("मुझे याद है ख़ूबसूरत लम्हा..."), "अक्टूबर 19" ("जंगल अपना लाल रंग का हेडड्रेस गिरा रहा है..."), "आई.आई. पुष्चिना", "पैगंबर", "विंटर रोड", "अंचर", "जॉर्जिया की पहाड़ियों पर रात का अंधेरा है।", "मैंने तुमसे प्यार किया: प्यार अभी भी संभव है।", "विंटर मॉर्निंग", "डेमन्स" ", "बादल", "मैंने अपने लिए एक ऐसा स्मारक बनवाया जो हाथों से नहीं बनाया गया था।", "गाओ मत, सौंदर्य, मेरे सामने।", "बैचनैलियन गीत", "शीतकालीन सुबह", "कैदी", "रुस्लान और ल्यूडमिला" ("लुकोमोरी में एक हरा ओक है .."), "द टेल ऑफ़ द डेड प्रिंसेस एंड द सेवन नाइट्स", "द टेल ऑफ़ ज़ार साल्टन ..." कविता की प्रस्तावना

5.6.

जैसा। पुश्किन। कविताएँ: "जिप्सियाँ", " काकेशस का कैदी", "पोल्टावा", " कांस्य घुड़सवार»

5.7.

जैसा। पुश्किन। उपन्यास "यूजीन वनगिन"

5.8.

जैसा। पुश्किन। "बेल्किन्स टेल्स"

5.9.

जैसा। पुश्किन। उपन्यास " कैप्टन की बेटी", ऐतिहासिक कार्य "पुगाचेव विद्रोह का इतिहास", "डबरोव्स्की"

5.10.

एम.यु. लेर्मोंटोव। कविताएँ: "सेल", "एक कवि की मृत्यु", "बोरोडिनो", "जब पीला मैदान उत्तेजित होता है।", "ड्यूमा", "कवि" ("मेरा खंजर सुनहरे रंग से चमकता है..."), " तीन हथेलियाँ", "प्रार्थना" "("जीवन में एक कठिन क्षण में।"), "उबाऊ और दुखद दोनों", "नहीं, यह तुम नहीं हो जिससे मैं इतनी लगन से प्यार करता हूँ।", "मातृभूमि", "पैगंबर", "बादल", "पत्ती", "एंजेल", "बोरोडिनो"

5.11.

एम.यु. लेर्मोंटोव। कविता "ज़ार इवान वासिलीविच, युवा गार्डमैन और साहसी व्यापारी कलाश्निकोव के बारे में गीत"

5.12.

एम.यु. लेर्मोंटोव। कविता "मत्स्यरी"

5.13.

एम.यु. लेर्मोंटोव। उपन्यास "हमारे समय का नायक"

5.14.

एन.वी. गोगोल. कॉमेडी "द इंस्पेक्टर जनरल"

5.15.

एन.वी. गोगोल. कहानी "द ओवरकोट", "क्रिसमस से पहले की रात" चक्र "डिकंका के पास एक फार्म पर शाम" से

5.16.

एन.वी. गोगोल. कविता " मृत आत्माएं»

19वीं सदी के उत्तरार्ध के रूसी साहित्य से।

6.1.

एक। ओस्ट्रोव्स्की। आपकी पसंद का एक टुकड़ा

6.2.

है। तुर्गनेव। कहानी "अस्या", कहानी "मुमु"

6.3.

एफ. आई. टुटेचेव। कविताएँ: "पतंग समाशोधन से उठी।", "वहाँ आदिकालीन शरद ऋतु है...", "वसंत की आंधी", "उल्लासपूर्ण दिन अभी भी सरसराहट कर रहा था...", "शीतकालीन जादूगरनी..."

6.4.

ए.ए. बुत। कविताएँ: "शाम", "उनसे सीखें - ओक से, बर्च से...", "निगल गायब हो गए हैं...", "और भी अधिक सुगंधित वसंत आनंद...", "भोर में, डॉन' उसे जगाओ..."

6.5.

पर। नेक्रासोव। कविताएँ: "रेलरोड", "ट्रोइका", "स्टफ़ी!" ख़ुशी और इच्छा के बिना..."

6.6.

मुझे। साल्टीकोव-शेड्रिन। परियों की कहानियाँ: "कहानी कि कैसे एक आदमी ने दो जनरलों को खाना खिलाया", " जंगली ज़मींदार», « बुद्धिमान छोटी मछली" "एक शहर का इतिहास" से अंश

6.7.

एफ.एम. दोस्तोवस्की। उपन्यास "गरीब लोग"

6.8.

एन.एस. लेसकोव। कहानी "ओल्ड जीनियस", कहानी "लेफ्टी"

6.9.

एल.एन. टॉल्स्टॉय. कहानियाँ "गेंद के बाद", "काकेशस का कैदी"। (6.8 कहानियाँ)

6.10.

ए.पी. चेखव. कहानियाँ: "एक अधिकारी की मौत", "गिरगिट", "उदासी", "मोटा और पतला", "घुसपैठिया"

बीसवीं सदी के रूसी साहित्य से।

7.1.

मैं एक। बुनिन। कहानियाँ: "घास काटने की मशीन", "टंका", "नंबर"

7.2.

ए.ए. अवरोध पैदा करना। कविताएँ: "ओह, वसंत बिना अंत और बिना किनारे के।", "ओह, मैं पागलों की तरह जीना चाहता हूँ...", "वीरता के बारे में, कारनामों के बारे में, महिमा के बारे में...", "कुलिकोवो मैदान पर।" डी.एस. लिकचेव। निबंध "कुलिकोवो मैदान पर शांति"*

7.3.

वी. वी. मायाकोवस्की। कविताएँ: "एक असाधारण साहसिक कार्य जो गर्मियों में व्लादिमीर मायाकोवस्की के साथ डाचा में हुआ", "घोड़ों के प्रति अच्छा रवैया", "साइड अप"

7.4.

एस.ए. यसिनिन। कविताएँ: "बिर्च", "पाउडर", "प्रिय भूमि!" दिल सपने देखता है..." "पुगाचेव" कविता के अंश

7.5.

एम.ए. शोलोखोव। कहानी "मनुष्य का भाग्य"

7.6.

पर। ट्वार्डोव्स्की। कविता "वसीली टेर्किन" (अध्याय: "क्रॉसिंग", "दो सैनिक", "द्वंद्व")

7.7.

वी.एम. शुक्शिन। कहानियाँ: "कट ऑफ", "अजीब"

7.8.

ए.आई. सोल्झेनित्सिन। कहानी " मैट्रेनिन ड्वोर»

7.81

एम. गोर्की "बचपन"

7.82

एम. जोशचेंको. कहानी "केस हिस्ट्री"

7.83

एम.ए. ओसोरगिन। कहानी "पिंस-नेज़"

7.84

ए.पी. प्लैटोनोव। परी कथा "अज्ञात फूल"। कहानियाँ: "गाय", "इन द ब्यूटीफुल एंड।" उग्र दुनिया»

7.85

जैसा। हरा। असाधारण " स्कार्लेट पाल»

7.86

वी.जी. कोरोलेंको। कहानी "बुरे समाज में"

7.87

एम.एम. प्रिशविन। परी कथा "द पैंट्री ऑफ़ द सन"

7.88

पी.पी. बज़्होव। कहानियाँ " तांबे का पहाड़परिचारिका" और अपनी पसंद की 2-3 कहानियाँ

7.89

20वीं सदी की कविता. वी. ब्रायसोव, आई. बुनिन, एफ. सोलोगब, एस. यसिनिन, एन. ज़ाबोलॉट्स्की, एन. रूबत्सोव (कविताएं के बारे में) मूल स्वभाव); पर। ट्वार्डोव्स्की। के.एम. सिमोनोव, यू.वी. Drunina। (युद्ध के बारे में कविताएँ)

7.9.

20वीं सदी के उत्तरार्ध का गद्य: एफ.ए. अब्रामोव. कहानी "व्हाट हॉर्स क्राई अबाउट", वी.पी. एस्टाफ़िएव। कहानियां: "वास्युटकिनो झील", "गुलाबी अयाल वाला घोड़ा", "फोटो जिसमें मैं नहीं हूं", सी.टी. एत्मातोव, वी.आई. बेलोव, वी.वी. बायकोव, एफ.ए. इस्कंदर की कहानी "फ्रांसीसी पाठ", यू.पी. कज़ाकोव, वी.एल. कोंडरायेव, ई.आई. नोसोव, वी.जी. रासपुतिन की कहानी "फ्रांसीसी पाठ", ए.एन. और बी.एन. स्ट्रुगात्स्की, वी.एफ. तेंड्रियाकोव, वी.टी. शाल्मोव। (कम से कम तीन लेखकों की रचनाएँ, वैकल्पिक।)

7.10.

20वीं सदी के उत्तरार्ध की कविता. आई.ए. ब्रोडस्की, ए.ए. वोज़्नेसेंस्की, वी.एस. वायसोस्की, ई.ए. इव्तुशेंको, बी.एस.एच. ओकुदज़ाहवा, एन.एम. रुबतसोव। (कम से कम तीन लेखकों की कविताएँ, वैकल्पिक।)

से विदेशी साहित्य

8.1.

होमर. "इलियड", "ओडिसी" (टुकड़े)। मिथकों प्राचीन ग्रीस: "द लेबर्स ऑफ हरक्यूलिस", "द ट्रोजन साइकिल", "द ओडिसी" (टुकड़े) एन.ए. की पुस्तक पर आधारित। कुह्न "प्राचीन ग्रीस की किंवदंतियाँ और मिथक"

8.2.

डब्ल्यू शेक्सपियर। त्रासदियाँ: "रोमियो और जूलियट", "हेमलेट"

8.3.

जे.-बी. मोलिरे। कॉमेडी "द बुर्जुआ इन द नोबिलिटी"

8.4.

आई.-वी. गोएथे. "फॉस्ट" (टुकड़े)

धारा 2। साहित्य में छात्रों के प्रशिक्षण के स्तर के लिए आवश्यकताओं की सूची

कोड

छात्रों के प्रशिक्षण के स्तर के लिए आवश्यकताएँ

जानें/समझें:

1.1.

मौखिक कला की आलंकारिक प्रकृति;

1.2.

अध्ययन किए गए साहित्यिक कार्यों की सामग्री;

1.3.

जीवन के बुनियादी तथ्य और रचनात्मक पथजैसा। ग्रिबॉयडोवा, ए.एस. पुश्किना, एम.यू. लेर्मोंटोवा, एन.वी. गोगोल;

1.4.

सैद्धांतिक और साहित्यिक अवधारणाओं का अध्ययन किया;

करने में सक्षम हों:

2.1.

साहित्यिक पाठ को देखें और उसका विश्लेषण करें;

2.2.

एक साहित्यिक पाठ के अर्थपूर्ण भागों को उजागर करें, जो कुछ आप पढ़ते हैं उसके लिए सार और एक योजना बनाएं;

2.3.

किसी साहित्यिक कृति का प्रकार और शैली निर्धारित कर सकेंगे;

2.4.

अध्ययन किए गए कार्य के विषय, विचार, समस्याओं को उजागर करना और तैयार करना; पात्रों का वर्णन करें;

2.5.

कथानक की विशेषताओं, रचना, दृश्य और अभिव्यंजक साधनों की भूमिका का वर्णन कर सकेंगे;

2.6.

साहित्यिक कृतियों के प्रसंगों की तुलना करें और उनके नायकों की तुलना करें;

2.7.

2.8.

आप जो पढ़ते हैं उसके प्रति अपना दृष्टिकोण व्यक्त करें;

2.9.

अपना विभिन्न प्रकार केपुनः कहना;

2.10.

अध्ययन किए गए कार्य के संबंध में लिखित विवरण तैयार करना;

2.11.

किसी और के दृष्टिकोण को समझें और तर्क के साथ अपने दृष्टिकोण का बचाव करें;

2.12.

निबंध लिखें;

व्यावहारिक गतिविधियों और रोजमर्रा की जिंदगी में अर्जित ज्ञान और कौशल का उपयोग करें:

3.1.

रूसी साहित्यिक भाषा के मानदंडों को ध्यान में रखते हुए, आवश्यक विषय पर एक सुसंगत पाठ बनाना;