अंग्रेजी मुहावरों की प्रस्तुति. अंग्रेजी में रंगीन मुहावरे

ग्यारहवींक्षेत्रीय युवा "भाषाशास्त्रीय पाठन"

नगर शैक्षिक प्रतिष्ठान क्रास्नोटकत्सकाया माध्यमिक विद्यालय एनएमआर

रोमानोवा वेरा

नगर शैक्षणिक संस्थान क्रास्नोटकत्सकाया माध्यमिक विद्यालय

सातवीं कक्षा "बी"

(13 साल की उम्र)

प्रतियोगिता कार्य

शैली: अन्वेषण

अंग्रेजी मुहावरे

अंग्रेज़ीमुहावरों

शिक्षक-संरक्षक:

शुमिलोवा इरीना गेनाडीवना

धारित पद का अनुपालन

अंग्रेजी शिक्षक

यारोस्लाव, 2017

सामग्री

शोध कार्य का सैद्धांतिक भाग:

परिचय

मुख्य हिस्सा

मुहावरे क्या हैं? वे कहावतों और कहावतों से किस प्रकार भिन्न हैं?

मुहावरे, लोकोक्तियाँ और कहावतें कैसे प्रकट हुईं?

क्या रूसी और अंग्रेजी में एक जैसे मुहावरे और कहावतें हैं?

अंग्रेजी में कितने मुहावरे हैं?

अनुवाद में कठिनाइयाँ.

आपको मुहावरों को जानने की आवश्यकता क्यों है?

अंतिम भाग

ए\निष्कर्ष

बी\अंतिम परिणाम

प्रयुक्त साहित्य और ऑनलाइन संसाधनों की सूची

एक शिक्षक-संरक्षक से प्रतिक्रिया

आवेदन1 (मुहावरों का लघु शब्दकोष)

परिशिष्ट 2 (डिस्क)

1. परिचय

स्कूल में अंग्रेजी पढ़ते समय, मुझे एक ऐसी अभिव्यक्ति का सामना करना पड़ा जिसका रूसी में अनुवाद करना बहुत कठिन था: यह अभिव्यक्ति लग रही थी "आपहैंखींचनामेराटांग! वस्तुतः इसका अनुवाद इस प्रकार होगा: "आप मेरी टांग खींच रहे हैं!", लेकिन वास्तव में इसका सही अनुवाद इस प्रकार होगा: "आप मुझे मूर्ख बना रहे हैं!" और जैसा कि यह पता चला है, अंग्रेजी में अनुवाद करने में कठिन ऐसी बहुत सारी अभिव्यक्तियाँ हैं। इस तरह मैं मुहावरों से परिचित हुआ। और चूँकि अंग्रेजी पाठों में इसके बारे में बहुत कम कहा गया है, इसलिए मैंने इस विषय का अधिक विस्तार से अध्ययन करने का निर्णय लिया।. लेकिन वे अक्सर कक्षा में इस बारे में बात नहीं करते। इसलिए मैं अपने काम पर विचार करता हूं।'उपयुक्त अंग्रेजी सीखते समय.

किसी प्रोजेक्ट पर काम करते समयप्रयोग किया गया समस्या शोध ने इस प्रश्न का उत्तर खोजना शुरू किया कि "मुहावरे क्या हैं और वे कितने महत्वपूर्ण हैं?"

अध्ययन का उद्देश्य : मुहावरे और भाषण में उनकी भूमिका

मेरे काम का उद्देश्य:

3.परिणामों को संक्षेप में प्रस्तुत करें

4. मुहावरों का एक लघु-शब्दकोश संकलित करें और संदर्भ सामग्री के साथ एक "सहायक डिस्क" बनाएं

विषय

परिकल्पना: मुहावरों का भाषा पर कोई प्रभाव नहीं पड़ता और इनका बोलचाल में प्रयोग नहीं किया जा सकता

अनुसंधान पर कार्य के चरण:

1. अपने प्रोजेक्ट की थीम चुनना

3.अनुसंधान कार्य

4. कार्य के परिणाम, बचाव और प्रस्तुति को औपचारिक बनाना

समस्या को हल करने के तरीके:

व्यवहारिक महत्व समृद्ध भाषण, मुहावरों के माध्यम से अध्ययन की जा रही भाषा के देश के इतिहास और संस्कृति को जानना और मुहावरों और डिस्क के संकलित लघु-शब्दकोश का उपयोग आगे की भाषा सीखने में किया जा सकता है।किसी प्रोजेक्ट पर काम करते समयप्रयोग किया गया मुद्रित सामग्री और, अधिकांश भाग के लिए, इंटरनेट संसाधन। (सेमी।प्रयुक्त साहित्य और इंटरनेट संसाधनों की सूची)

2. मुख्य भाग

सैद्धांतिक भाग का अध्ययन करने से मुझे निम्नलिखित प्रश्नों के उत्तर खोजने में मदद मिली

मुहावरे क्या हैं? वे कहावतों और कहावतों से किस प्रकार भिन्न हैं? (परिशिष्ट 1.1)

मुहावरे, लोकोक्तियाँ और कहावतें कैसे प्रकट हुईं? (परिशिष्ट 1.2)

क्या रूसी और अंग्रेजी में एक जैसे मुहावरे और कहावतें हैं? (परिशिष्ट 1.3)

अंग्रेजी में कितने मुहावरे हैं? (परिशिष्ट 1.4)

अनुवाद की कठिनाइयाँ क्या हैं? (परिशिष्ट 1.5)

आपको मुहावरों को जानने की आवश्यकता क्यों है? (परिशिष्ट 1.6)

सैद्धांतिक भाग और मेरे द्वारा निकाले गए निष्कर्षों का अध्ययन करने के बाद (कार्य का अंतिम भाग देखें), मैंने मुहावरों का एक संक्षिप्त शब्दकोश संकलित करना शुरू किया। इसमें मैंने इंटरनेट स्रोतों के आधार पर मुहावरों को विषय के आधार पर वितरित करने का प्रयास किया। अपने काम के दौरान, मैंने इंटरनेट पर पाए जाने वाले इलेक्ट्रॉनिक शब्दकोशों का उपयोग किया और इससे मुझे एक संदर्भ पुस्तक बनाने का विचार आया। जिसे मैंने असिस्टेंट डिस्क कहा. मैं इन मैनुअल के रचनाकारों के कॉपीराइट का सम्मान करता हूं, इसलिए मैंने व्यक्तिगत उपयोग के लिए डिस्क बनाई

3. कार्य का अंतिम भाग

शोध कार्य के दौरान मैंने निम्नलिखित निष्कर्ष निकाले

निष्कर्ष

अपना शोध करने के बाद, मैं निम्नलिखित निष्कर्ष पर पहुंचा:

मैंने सीखा कि मुहावरे अपनी संक्षिप्तता (2-3 शब्द) में कहावतों और कहावतों से भिन्न होते हैं, जिनका अर्थ हमेशा स्पष्ट नहीं होता है, जबकि एक कहावत एक आलंकारिक अभिव्यक्ति है, जो अक्सर वक्ता की भावनाओं या किसी चीज़ के प्रति दृष्टिकोण के बारे में बात करती है। लेकिन कहावत पहले से ही पूर्ण अर्थ वाला एक वाक्य है और इसमें नैतिक शिक्षा, सलाह, सांसारिक ज्ञान आदि शामिल हैं। मुहावरों का कोई अर्थ नहीं होता है, लेकिन कहावतों और कहावतों का अर्थ होता है

मुझे एहसास हुआ कि यह ठीक से ज्ञात नहीं है कि मुहावरे कब और कैसे प्रकट हुए, लेकिन मुख्य स्रोत ये हैं:

बाइबिल

प्राचीन ग्रीस और रोम की किंवदंतियाँ और मिथक

साहित्यिक रचनात्मकता, विशेषकर शेक्सपियर

ऐतिहासिक परिस्थितियाँ, घटनाएँ, लोक भाषण

मैंने सीखा कि सबसे आम वर्गीकरण विषयगत है। बड़ी संख्या में मुहावरे भोजन से संबंधित हैं, अन्य में जानवरों के नाम, खेल, परिवहन, मौसम से संबंधित हैं। ऐसे मुहावरे हैं जो इतिहास (न केवल ग्रेट ब्रिटेन) और राष्ट्रीय चरित्र को दर्शाते हैं। उदाहरण के लिए:

कोदिखाओसत्यरंग- अपना असली चेहरा दिखाओ

पहले, जहाज़ों की पहचान उन पर लगे झंडों के रंगों से होती थी। और जहाज़ के करीब जाकर ही कोई वास्तविक उद्देश्य देख पाता था।

एसफ़ेदहाथी- एक महँगी और असुविधाजनक चीज़। इस मुहावरे की मूल कहानी प्राचीन सियाम की एक दिलचस्प किंवदंती पर आधारित है, जब इसके शासक ने उन लोगों को सफेद हाथी दिए थे जिनके साथ वह बुरा व्यवहार करता था।

मुहावरों में अंग्रेजों के राष्ट्रीय चरित्र लक्षण, उनके दृढ़ संकल्प, लगातार और अडिग रहने की उनकी क्षमता प्रतिबिंबित होती है, उदाहरण के लिए:

पहिए पर अपना कंधा रखना (ऊर्जावान ढंग से काम पर लग जाओ ).

आपको कभी भी रूसी मुहावरों का अंग्रेजी में या अंग्रेजी मुहावरों का रूसी में अनुवाद करने का प्रयास नहीं करना चाहिए। कभी-कभी अर्थ समान होते हैं, लेकिन जीवन की वास्तविकताएं अक्सर मौलिक रूप से भिन्न होती हैं। इसलिए, भाषा की इन इकाइयों को सटीक रूप से याद किया जाना चाहिए, उपयोग किए जाने पर शब्दों के क्रम को ध्यान में रखते हुए, बिल्कुल उन व्याकरणिक विशेषताओं को ध्यान में रखते हुए, जिसमें वह शब्दावली भी शामिल है जो मूल रूप से थी

मैंने निष्कर्ष निकाला कि मुहावरों को समझना बहुत कठिन है और इन्हें सीखने की आवश्यकता है।

मुझे एहसास हुआ कि मुहावरे प्रकट होते हैं और फिर अपनी प्रासंगिकता खो देते हैं। भाषा, एक जीवित जीव की तरह, स्थिर नहीं रहती - यह हमारे साथ विकसित होती है। किसी अजीब स्थिति में न फंसने के लिए आधुनिक अभिव्यक्तियों को जानना बहुत महत्वपूर्ण है

उदाहरण के लिए:"बारिश हो रही बिल्लियाँ और कुत्ते" पहले से ही पुराना है - एक बुजुर्ग देशी वक्ता ऐसा कह सकता है, औरयह एक गर्म आलू है (यह एक संवेदनशील विषय है) प्रासंगिक है

मेरे काम का अंतिम परिणाम :

अंग्रेजी भाषा मुहावरों, कहावतों और कहावतों में बहुत समृद्ध है, जो लगातार साहित्य, समाचार पत्रों, फिल्मों, रेडियो और टेलीविजन कार्यक्रमों के साथ-साथ हर दिन संचार में पाए जाते हैं। कहावतों और कहावतों का सही और उचित प्रयोग वाणी को एक अनूठी मौलिकता और विशेष अभिव्यक्ति प्रदान करता है। और वे उन लोगों के इतिहास और संस्कृति को दर्शाते हैं जिनकी भाषा हम पढ़ रहे हैं।इसलिए, मेरे शोध कार्य ने साबित कर दिया कि यह परिकल्पना कि मुहावरे भाषा को प्रभावित नहीं करते हैं और भाषण में उपयोग नहीं किए जा सकते हैं, की पुष्टि नहीं की गई थी .

सूची

प्रयुक्त साहित्य और इंटरनेट संसाधन:

1. स्कूली बच्चों के लिए रूसी भाषा का व्याख्यात्मक शब्दकोश। एस.आई. द्वारा संगरोध का संकलन मॉस्को एलएलसी हाउस ऑफ स्लाविक बुक्स 2015

2.कैम्ब्रिज इंटरनेशनल डिक्शनरी ऑफ इडियम्स, एम. मैक्कार्थी, 1998) 5782शब्दावलीसामग्री,

5..एचटीएमएल

6. http://yun.moluch.ru/archive/7/452/

प्रतियोगिता कार्य पर प्रतिक्रिया

शिक्षक-संरक्षक

शुमिलोवा इरीना गेनाडीवना

अंग्रेजी लंबे समय से संचार की एक अंतरराष्ट्रीय भाषा बन गई है और इसका अध्ययन अपने आप में एक गर्म विषय है। और इसका एक बहुत ही रोचक और महत्वपूर्ण हिस्सा हैं मुहावरे, कहावतें और कहावतें। लेकिन दुर्भाग्य से, स्कूल में अंग्रेजी अध्ययन के ढांचे में, इस विषय पर पर्याप्त ध्यान नहीं दिया जाता है। समय-समय पर हमारे विद्यार्थियों को इस प्रश्न का सामना करना पड़ता है कि "मुहावरे क्या हैं?" उनकी क्या आवश्यकता है? वे कहावतों और कहावतों से किस प्रकार भिन्न हैं? पाठों में से एक, जिसमें सामग्री का अध्ययन करते समय, वेरा को मुहावरों का सामना करना पड़ा और इस मुद्दे पर शोध की शुरुआत के रूप में कार्य किया। और समस्या स्वयं सामने आई: "मुहावरे क्या हैं और वे कितने महत्वपूर्ण हैं?" इसलिए, मेरा मानना ​​है कि इस प्रश्न का उत्तर प्रासंगिक है।

एक शिक्षक-संरक्षक के रूप में मेरी भूमिका सूचना के स्रोतों की सिफारिश करना और सूचना के चयन में नियंत्रण, गतिविधि के लिए परिस्थितियाँ बनाना और परिणाम का मूल्यांकन करने में मदद करना था।

वेरा रोमानोवा ने स्वतंत्र रूप से कार्य का उद्देश्य और उसके कार्यान्वयन के तरीके चुने। उन्होंने सामग्री के चयन और उसके विश्लेषण के प्रति गंभीर रवैया दिखाया। वह अपनी प्रस्तुति और शोध अनुप्रयोग में भी बहुत रचनात्मक थीं।

वेरा के पास अब अंग्रेजी सीखने, शोध कार्य में अनुभव, आवश्यक जानकारी खोजने और चयन करने और पाठ दस्तावेज़ और प्रस्तुतियाँ बनाने का अभ्यास करने के लिए अतिरिक्त प्रेरणा है। और सार्वजनिक रूप से बोलने का बहुत जरूरी अभ्यास भी। उसका ज्ञान नई जानकारी से समृद्ध हुआ है और लड़की वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों के अध्ययन में अपना काम जारी रखने की योजना बना रही है।

रोमानोवा वेरा अनातोल्येवना

किसी प्रोजेक्ट पर काम करते समयप्रयोग किया गया मुद्रित सामग्री और, अधिकांश भाग के लिए, इंटरनेट संसाधन। प्रतियोगिता कार्य "अनुसंधान" शैली में किया गया थासमस्या शोध ने इस प्रश्न का उत्तर खोजना शुरू किया कि "मुहावरे क्या हैं और वे कितने महत्वपूर्ण हैं?" मेरे काम का उद्देश्य:

1.मुहावरों का विश्लेषण करें और उनकी विशेषताओं की पहचान करें।

2. मुहावरेदार अभिव्यक्तियों को व्यवस्थित करें।

3.परिणामों को संक्षेप में प्रस्तुत करें

4. मुहावरों का एक लघु-शब्दकोश संकलित करें

विषय मेरा शोध मुहावरे अंग्रेजी भाषा का एक अभिन्न अंग बन गया

प्रोजेक्ट पर काम करने के मेरे चरण:

1. अपने प्रोजेक्ट की थीम चुनना

2. सामग्री तैयार करना, सूचना का चयन, परिणामों का निर्धारण

3.अनुसंधान कार्य

4.परिणाम प्रस्तुति, बचाव और परियोजना की प्रस्तुति

समस्या को हल करने के मेरे तरीके:

1. इस विषय पर सैद्धांतिक सामग्री का अध्ययन।

2. स्कूली बच्चों के लिए एक लघु-शब्दकोश का संकलन।

परिणाम:

कार्य के दौरान मुहावरों के अध्ययन का लक्ष्य प्राप्त हुआ। यह भाषा का अभिन्न अंग है, जो वाणी को रंग और सजीवता प्रदान करता है। इन्हें याद रखना कठिन होता है इसलिए काम के क्रम में मुहावरों को व्यवस्थित कर बनाया गया"छोटाशब्दकोषकामुहावरों", जिससे मुझे और मेरे सहपाठी को आगे अंग्रेजी सीखने में मदद मिलेगी। मैं भविष्य में कहावतों और कहावतों का अलग से अध्ययन करने की योजना बना रहा हूं।

एक मुहावरा है...आधुनिक अर्थ में
रूसी भाषा शब्दकोश
एस.ए. द्वारा संपादित
कुज़नेत्सोव ने दिया
निम्नलिखित परिभाषा
मुहावरे: “मुहावरा (ग्रीक)।
मुहावरा - अनोखा
अभिव्यक्ति) - टर्नओवर
वाणी, संप्रेषणीय नहीं
दूसरे के लिए शब्द दर शब्द
भाषा।" अंग्रेज़ी
भाषा बहुत समृद्ध है
मुहावरेदार
अभिव्यक्तियाँ कि
में पाया
साहित्य, समाचार पत्र,
रोजमर्रा का भाषण. उनका
15,000 से अधिक.

मुहावरों को सीखना क्यों महत्वपूर्ण है?

मुहावरे प्रतिबिंबित करते हैं
संस्कृति और जीवन
लोग, उनके
अमीर
ऐतिहासिक अनुभव,
मानसिकता
देशी वक्ता।

मुहावरे करते हैं
हमारा भाषण अधिक
अभिव्यंजक,
भावनात्मक,
वे देते हैं
हमारा रंग
भाषण, भाषा बनाओ
जीवित।

मुहावरे आपको करीब लाते हैं
हमारी वाणी से वाणी
देशी वक्ता।
मुहावरे भी
योगदान देना
विकास
कार्यात्मक
साक्षरता और
भाषा विकसित करें
अनुमान लगाना।

सभी मुहावरों को विभाजित किया जा सकता है
दो समूहों में: वे जो
सटीक है या
अनुमानित मिलान
अपनी मूल भाषा में, और जो लोग
मेल नहीं खाते, अर्थात्,
उनका अर्थ आवश्यक है
व्याख्या करना।
पहले समूह के लिए आप कर सकते हैं
निम्नलिखित अंग्रेजी शामिल करें
मुहावरे: बैल पकड़ लेना
सींग - बैल को सींगों से पकड़ें
(रूसी में पूर्ण संयोग
और अंग्रेजी);
इन मुहावरों को याद रखें
आसान है क्योंकि आप यह कर सकते हैं
देशी और के बीच समानांतर
जिस भाषा का अध्ययन किया जा रहा है.

दूसरे समूह को
मुहावरे नहीं हैं
पत्राचार होना
अपनी मूल भाषा में. उनका
भारतीय शौकिया सेक्स भारतीय शौकिया सेक्स
शब्दशः. उनके पास है
बामुहावरा
अर्थ। उदाहरण के लिए,
अंग्रेजी मुहावरा
"किसी के पास एक मधुमक्खी है
बोनट" (शाब्दिक रूप से "मधुमक्खी को अंदर रखना
टोपी") का अर्थ है
"किसी चीज़ के प्रति जुनूनी हो जाना।"

मुहावरों के साथ कैसे काम करें

सर्वोत्तम के लिए
मुहावरों को याद करना
पाया जाना चाहिए
में अनुपालन
देशी भाषा,
टिप्पणी
मतभेदों के लिए और
एक अभिव्यक्ति सीखें
पूरी तरह से. अगर
फिर कोई पत्राचार नहीं है
सीखना चाहिए
में अभिव्यक्ति
निश्चित
प्रसंग।

सुर्खियों

यूएमके "स्पॉटलाइट" में शामिल है
के लिए आवश्यक सामग्री
मुहावरों के साथ काम करना. पहले से मौजूद
7वीं कक्षा के लिए पाठ्यपुस्तक पेश की गई है
पहला मुहावरा: जितना बढ़िया
खीरा, बहुत सारे रसोइये खराब कर देते हैं
शोरबा, गिरे हुए दूध पर रोना, ए
टीवी देखकर समय गँवाने वाला। इन सभी
मुहावरे दूसरे के हैं
समूह। उन्हें सीखने की जरूरत है
के संदर्भ में। पर मुहावरों का परिचय देकर
पाठ, उन्हें समेकित करना
अभ्यास, छात्र
होमवर्क प्राप्त करें:
ऐसी स्थितियाँ बनाएँ जिनमें
आप डेटा का उपयोग कर सकते हैं
वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयाँ, और
एक चित्र द्वारा स्पष्ट करें।

टीवी देखकर समय गँवाने वाला

खीरे की तरह ठंडा

इसका अनुवाद
मुहावरे डेडपैन,
शांत,
ठंडे खून वाले;
जैसे शांत
बोआ.
http://www.youtube.co
एम/घड़ी?v=4एलटी17k6
mGDQ (दिखाएँ)
वीडियो)

अंग्रेजी में मुहावरों को स्थितिगत रूप से पेश किया जाता है।

हां, मेरे दोस्तों, जाहिर तौर पर इंग्लैंड में वे सबसे साधारण हैं
खीरे में अविश्वसनीय शांति होती है।
किसी भी मामले में, कोई भी अर्थ के आधार पर ऐसा सोच सकता है
डायोम्स ककड़ी की तरह शांत - एक व्यक्ति जो
वह शांत है और विशेष रूप से कठिन समय में भावनाओं को नियंत्रित करता है
परिस्थिति। एक व्यक्ति जो शांत रहता है और
अडिग, विशेषकर कठिन परिस्थितियों में। इस में
ठण्डा मुहावरे का अर्थ - शांत, और आप भी
आपने संभवतः इस शब्द को निम्नलिखित अर्थों में देखा होगा:
जैसे ठंडा, ठंडा, ठंडा. ये अद्भुत हैं
अंग्रेज़, रूसी केवल ऐसी बकवास के बारे में बात करते हैं, नहीं
क्या यह सच है?
उदाहरण:
वित्तीय संकट के बावजूद एलेक्स खीरे की तरह शांत रहता है
और काम में समस्याएँ।
उदाहरण:
वित्तीय संकट और काम में समस्याओं के बावजूद,
एलेक्स बिल्कुल शांत रहता है.

मुहावरा - रूसी में अनुवाद

निम्नलिखित के रूसी समकक्ष दीजिए
मुहावरे: छात्रों की समझ की जाँच करता है
मुहावरों का अर्थ: कार्ड के साथ
अंग्रेजी मुहावरे और अलग से
रूसी अनुवाद।

मुहावरा - अंग्रेजी में व्याख्या

निम्नलिखित मुहावरों को उनके साथ सुमेलित कीजिए
परिभाषाएँ (मुहावरे को इसके साथ सहसंबंधित करें
अंग्रेजी में घोषणा): में
कुछ कार्डों पर मुहावरे हैं, दूसरों पर - उनके।
अंग्रेजी में स्पष्टीकरण

आरंभ-अंत

मुहावरों के आरंभ का मिलान कीजिए
उनके अंत (शुरुआत को सहसंबद्ध करें
इसके अंत के साथ मुहावरे):
उतना ही बढ़िया
शोरबा खराब कर देते हैं
एक शयन
ककड़ी के रूप में
बहुत सारे रसोइये
आलू

संदर्भ में मुहावरे

नीचे दिए गए वाक्यों को मुहावरों का उपयोग करके समाप्त करें (मुहावरों का उपयोग करके वाक्यों को समाप्त करें):
क) आँख से आँख मिलाकर देखना
बी) सभी उंगलियां और अंगूठे
ग) इसमें अपना पैर रखो
घ) मुँह में नीचे
ई) गर्दन में दर्द
च) मेरी गर्दन बाहर करो
1. हम हमेशा सहमत होते हैं, और इस मामले पर भी ___________।
2. तुम सचमुच मुझे परेशान कर रहे हो। वास्तव में, आप पूरे दिन __________ रहे हैं।
3. क्या बात है? आप कुछ ________ दिखते हैं।
4. मुझे खेद है कि मैंने आपका फूलदान गिरा दिया। ऐसा लगता है कि मैं आज ________ हूँ।
5. मैं निश्चित नहीं हूं कि फुटबॉल मैच कौन जीतेगा, लेकिन मैं _______ हूं और भविष्यवाणी करता हूं कि यह लिवरपूल होगा।
6. आप वास्तव में _______ हैं जब आपने उससे पूछा कि उसे अपनी नई नौकरी कैसी लगती है। वह इंटरव्यू में फेल हो गईं.

अलावा
ऐसा
अभ्यास
कर सकना
एकाधिक के साथ परीक्षण की पेशकश करें
पसंद,
और
शिक्षात्मक
वर्ग पहेली
(संकलित, उदाहरण के लिए, का उपयोग करके
एक्लिप्सक्रॉसवर्ड प्रोग्राम), और इसमें काम करें
जोड़े में (एक छात्र को एक कार्ड दिया जाता है
मुहावरा और उसकी व्याख्या और अनुवाद
रूसी में.
दूसरे छात्र को
एक मुहावरे वाला कार्ड दें, लेकिन बिना
अनुवाद. कार्य: सबसे पहले विद्यार्थी को चाहिए
मुहावरे को समझाएं, किसी अन्य छात्र को अवश्य समझाना चाहिए
प्रमुख प्रश्न पूछकर इसे समझें)।

इंटरनेट संसाधन

इंटरनेट पर ऐसी कई साइटें हैं जहां
मुहावरे प्रस्तुत हैं और जो मदद कर सकते हैं
उनके साथ काम करने वाले शिक्षक को:
? http://www.english.भाषा.ru/guide/idioms.html
? http://www.native-english.ru
? http://wwwanglais.ru/idiomy
? http://online-भाषा.org/article/englishsection/217-learning-idioms
शिक्षक वीडियो पाठ्यक्रम, जो द्वारा विकसित किया गया है
बीबीसी वर्ल्ड सर्विस, छात्रों का परिचय कराती है
लोकप्रिय मुहावरों के साथ अंग्रेजी.

वैज्ञानिक और व्यावहारिक सम्मेलन "विज्ञान की शुरुआत करें"शोध विषय : "अंग्रेजी मुहावरों का रहस्य"

प्रदर्शन किया:

आठवीं कक्षा का छात्र

टायुलुकिना अन्ना

प्रमुख: सगैदक एकातेरिना सर्गेवना

लक्ष्य: स्कूली बच्चों के मौखिक भाषण में वाक्यांशवैज्ञानिक अभिव्यक्तियों के उपयोग का अर्थ निर्धारित करें।

कार्य:

• अध्ययन किए जा रहे विषय पर सैद्धांतिक सामग्री का अध्ययन करें;
• स्कूली बच्चों के मौखिक भाषण में अंग्रेजी मुहावरों की समझ के स्तर और उनके उपयोग की आवृत्ति की पहचान करना;

वाक्यांशविज्ञान (मुहावरे) अंग्रेजी सेट अभिव्यक्तियाँ हैं जिनका एक स्वतंत्र अर्थ होता है जो आमतौर पर शाब्दिक अनुवाद से मेल नहीं खाता है।

• मौखिक स्थिर संयोजन
• विशेषणों के साथ स्थिर संयोजन
• संज्ञाओं के साथ स्थिर संयोजन
• पूर्वसर्गों के साथ निश्चित अभिव्यक्तियाँ

• अंग्रेजी उचित (पुरानी अंग्रेजी, मध्य अंग्रेजी, नई अंग्रेजी)
• उधार

शरीर के अंगों से सम्बंधित मुहावरे

ठंडा कंधा दो/पाओ

अर्थ: ठंडा, उदासीन.

मुझे वास्तव में उनकी सलाह की जरूरत थी, लेकिन उन्होंने मुझे नजरअंदाज कर दिया।

अपने बालो को नीचे करो।

शाब्दिक अनुवाद: मुझे

आपके बाल झड़ने लगेंगे.

अर्थ: आराम करो, सहजता से कार्य करो।

किसी की आँख का तारा.

शाब्दिक अनुवाद : छात्र।

अर्थ: कुछ मूल्यवान

महँगा।

पशु सम्बंधित मुहावरे

मूसलाधार बारिश हो रही है.

शाब्दिक अनुवाद : कुत्तों-बिल्लियों की बारिश.

अर्थ: बाल्टी की तरह डालना.

मौसम भयानक है! जरा देखो, बिल्लियों और कुत्तों की बारिश हो रही है।

ए मुर्गा और बैल की कहानी.

शाब्दिक अनुवाद: मुर्गी और बैल की कहानी.

अर्थ: अविश्वसनीय कहानी.

एक मरी हुई बत्तख.

शाब्दिक अनुवाद: मृत बत्तख.

अर्थ: व्यर्थ।

खरगोश का पांव।

शाब्दिक अनुवाद: खरगोश का पैर.

अर्थ: सौभाग्य के लिए तावीज़.

पैलेट रंगों से संबंधित मुहावरे

एक सफेद पंख दिखाने के लिए.

शाब्दिक अनुवाद: सफेद पंख दिखाओ.

अर्थ: डर दिखाओ, डरो.

युवा सैनिक ने एक सफेद पंख दिखाया।

युवा सैनिक बाहर निकल गया।

काले रंग में होना

शाब्दिक अनुवाद - काले रंग में रहो

अर्थ: काले धन में रहो, कोई कर्ज नहीं है

लाल रंग में होना

शाब्दिक अनुवाद - लाल रंग में रहें

अर्थ -मुसीबत में पड़ना

वित्तीय स्थिति

घास की तरह हरा

शाब्दिक अनुवाद: घास की तरह हरा.

अर्थ: अनुभवहीन हो.

फूलों से सम्बंधित मुहावरे

और गुलाबों का बिस्तर.

शाब्दिक अनुवाद: गुलाब का बिस्तर

अर्थ: सुखी लापरवाह जीवन.

मेरा बचपन सचमुच गुलाबों का बिस्तर था।

मई में फूलों के रूप में А का स्वागत है।

शाब्दिक अनुवाद: स्वागत है

मई में फूलों की तरह.

अर्थ: लंबे समय से प्रतीक्षित किसी चीज का आगमन, खुशी लेकर आ रहा है।

लिली को सुनहरा करने के लिए.

शाब्दिक अनुवाद: लिली को सोने का पानी दो।

अर्थ: किसी ऐसी चीज़ को सजाएँ जिसके लिए सजावट की आवश्यकता न हो।

डेज़ी की तरह ताजा है।

शाब्दिक अनुवाद: ताजा,

कैमोमाइल की तरह.

अर्थ: ताजा, आराम किया हुआ.

स्कूल और पढ़ाई से सम्बंधित मुहावरे

नाक गिनने के लिए.

शाब्दिक अनुवाद: नाक गिनें.

एक शिक्षक के लिए सभी नाकों को गिनना कठिन था क्योंकि सभी बच्चे हलचल कर रहे थे और अपनी सीटों पर नहीं थे।

एक उत्सुक ऊदबिलाव

शाब्दिक अनुवाद: सक्रिय ऊदबिलाव.

अर्थ: लगन और स्वेच्छा से अध्ययन करें,

रूसी में "बेवकूफ़"

शिक्षक का पालतू।

शाब्दिक अनुवाद: शिक्षक का पालतू

अर्थ: कोई ऐसा व्यक्ति जो पढ़ाई में ख़राब हो

तलवार

शाब्दिक अनुवाद: सबक काटें.

अर्थ: कक्षाओं से समय निकालें.

• इस अध्ययन का उद्देश्य:अंग्रेजी मुहावरों के अर्थों की समझ के स्तर के साथ-साथ भाषण में उनके उपयोग की आवृत्ति की पहचान करना।
• अंग्रेजी मुहावरों के अर्थों की समझ, साथ ही भाषण में उनके उपयोग की आवृत्ति की पहचान करने के लिए, हमने नवलिंस्काया माध्यमिक विद्यालय के ग्रेड 5 - 9 में छात्रों के बीच एक सर्वेक्षण किया। उत्तरदाताओं की संख्या 65 लोग थे.

• इस प्रकार, शोध कार्य लिखने के दौरान, हमने वैज्ञानिक और पद्धति संबंधी साहित्य का अध्ययन किया, वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों की अवधारणा और विशेषताओं की जांच की, उनके वर्गीकरण की विशेषताओं का अध्ययन किया, और हमने अपने स्कूल के छात्रों द्वारा अंग्रेजी मुहावरों की समझ के स्तर की भी पहचान की। और भाषण में उनके उपयोग की आवृत्ति। हमने सबसे दिलचस्प, हमारी राय में, अंग्रेजी मुहावरों का एक अनुस्मारक भी विकसित किया है, और हमें उम्मीद है कि छात्र उन्हें अपने भाषण में अधिक बार उपयोग करेंगे, और धन्यवाद जिससे उनका भाषण अधिक उज्ज्वल और मूल के करीब हो जाएगा। हमारे काम के व्यावहारिक भाग के परिणामों से पता चला कि हमारे स्कूल में छात्र अपने भाषण में अंग्रेजी मुहावरों का उपयोग बहुत कम करते हैं, क्योंकि उनके लिए अभिव्यक्तियों के अर्थ को समझना मुश्किल होता है, जो हमारी परिकल्पना की पुष्टि करता है।