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आज, पुस्तकालय अभ्यास में, सूचना और पुस्तकालय केंद्रों (आईएलसी) के गठन की एक प्रक्रिया चल रही है, और विभिन्न क्षेत्रीय और प्रशासनिक स्तरों पर - क्षेत्रीय और नगरपालिका। व्यावसायिक साहित्य में, यह विषय अभी तक पूरी तरह से विकसित नहीं हुआ है। इस संबंध में, यह निर्धारित करना महत्वपूर्ण और सामयिक प्रतीत होता है कि किसी पुस्तकालय को सूचना और पुस्तकालय केंद्र के रूप में कितने वैध और किन मापदंडों के आधार पर पहचाना जा सकता है। मूल रूप से, अपने काम के सूचना घटक को मजबूत करने की दिशा में पुस्तकालयों का पुनर्निर्देशन पिछले दशक में हुआ - पुस्तकालयों के काम में बाजार और विपणन सिद्धांतों के क्रमिक परिचय के साथ, जब वे अब केवल वास्तविक पाठकों के अनुरोधों पर ध्यान केंद्रित नहीं करते थे, बल्कि शुरू हुए। संभावित उपयोगकर्ताओं की आवश्यकताओं को ध्यान में रखते हुए अपना काम तैयार करना।

इन सभी घटनाओं ने सक्रिय नई प्रथाओं को जन्म दिया है जिसका उद्देश्य पुस्तकालयों के कार्यों को संशोधित करने, उन्हें उत्तर-औद्योगिक समाज में अस्तित्व की नई स्थितियों के लिए अनुकूलित करने के साथ-साथ सार के बारे में पुस्तकालय विशेषज्ञों के गहन चिंतन के समाधान की खोज करना है। इन संस्थानों का उद्देश्य, उनका मिशन, सांस्कृतिक क्षेत्र में भूमिका और उनके भविष्य के बारे में।

समस्या के ज्ञान की डिग्री. इस मुद्दे पर साहित्य मौजूद है। इसमें ऐसे कार्य शामिल हैं जिनके लेखक पुस्तकालयों को मुख्य रूप से सूचना संस्थानों के रूप में देखते हैं और पुस्तकालयों के भविष्य को मुख्य रूप से दस्तावेज़ कार्यों और सूचना प्रौद्योगिकियों के विकास से जोड़ते हैं (ए.वी. सोकोलोव, आर.एस. मोटुलस्की, वी.वी. स्कोवर्त्सोव, वी.पी. लियोनोव, या.एल. श्रेबर्ग, आदि द्वारा कार्य)। ).

चूँकि अमूर्त जानकारी के लिए कोई अमूर्त आवश्यकता नहीं होती है, कोई भी उस मील के पत्थर का सटीक नाम बता सकता है जब पुस्तकालयों ने वास्तव में खुद को सूचना केंद्र के रूप में पहचानना शुरू किया। यह 1993-1994 है.

यह तब था जब रूस में पुस्तकालयों की तेजी से बढ़ती उद्योग विशेषज्ञता अपने चरम पर पहुंच गई (उदाहरण के लिए, येकातेरिनबर्ग एमआईबीएस और कुंटसेवो सेंट्रल लाइब्रेरी सेंटर में - पुस्तकालय कला केंद्र, "स्वास्थ्य", "फैमिली हाउस", सांस्कृतिक और शैक्षणिक केंद्र, पुस्तकालय "जासूस", "इस्तोकी" ", "किशोर"), जनसंख्या के जीवन के अवकाश क्षेत्र का संगठन अधिक सक्रिय हो गया (लाइब्रेरी क्लब, पारिवारिक वाचन पुस्तकालय) पुस्तकालय विशेषज्ञता के लिए कई विकल्प थे। यह फैशनेबल था और, जाहिरा तौर पर , सामयिक.

उसी समय, पहली सूचना विशेषज्ञता सामने आई। ये व्यवसायिक (व्यावसायिक) पुस्तकालय थे। उन्हें अलग तरह से कहा जाता था: व्यापार सूचना केंद्र, व्यापार केंद्र, व्यापार सूचना केंद्र, व्यापार सूचना एजेंसी। पहली बार, सामूहिक पुस्तकालयों ने "सूचना" की अवधारणा को सामने लाया, इसे "पुस्तकालय" की अवधारणा के करीब लाया।

यह इस विशेषज्ञता के संबंध में था, जैसा कि पुस्तकालयाध्यक्षों का मानना ​​था, उन्हें अतिरिक्त आय मिल सकती है, आबादी की सूचना आवश्यकताओं और पुस्तकालय सेवाओं की प्रभावी मांग जैसी अवधारणाएं पूरी तरह से पुस्तकालय के उपयोग में आ गईं। यह तब था जब पुस्तकालयाध्यक्षों को एहसास हुआ कि उपयोगकर्ता को किसी दस्तावेज़ (पूर्ण मूल्य के कार्यों के अपवाद के साथ) की नहीं, बल्कि किसी प्रकार के ज्ञान, या, दूसरे शब्दों में, जानकारी की आवश्यकता होती है, और यह कि पुस्तकालय विभाग की सूचना विशेषज्ञता का निर्धारण करते समय , यह संग्रह पर नहीं, बल्कि सबसे पहले जनसंख्या की जरूरतों पर ध्यान देने योग्य है।

पुस्तकालय स्थानीय समुदाय के लिए सूचना केंद्र के रूप में विभिन्न प्रकार के कार्य करता है। पुस्तकालय के संस्थापक, चाहे वह प्रशासन (नगर पालिका) हो या संस्था (संगठन), इसे एक उपकरण के रूप में देखते हैं जो उनकी नीतियों के कार्यान्वयन को सुविधाजनक बनाता है। यह संघीय और स्थानीय विधायी कृत्यों (कानून, विनियम, आदेश, आदि) में दर्ज है और पुस्तकालयों की गतिविधियों से इसकी पुष्टि होती है। एक सूचना केंद्र के रूप में, पुस्तकालय आबादी के सभी वर्गों को जानकारी तक निःशुल्क और समान पहुंच प्रदान करने का भी प्रयास करता है, जिसके लिए यह एक सार्वभौमिक दस्तावेज़ संग्रह बनाता है, अपने स्वयं के सूचना संसाधन बनाता है, कैटलॉग और डेटाबेस के रूप में जानकारी की संरचना करता है, और विभिन्न प्रकार की सूचना सेवाएँ प्रदान करता है।

पुस्तकालय, जिनके कार्यों में ज्ञान के सभी क्षेत्रों में उच्च-गुणवत्ता, उद्देश्यपूर्ण और अद्यतन जानकारी तक पहुंच प्रदान करना शामिल है, को न केवल सूचना समाज के निर्माण के लिए प्रमुख उपकरणों में से एक के रूप में मान्यता प्राप्त है, बल्कि इसके मूल तत्वों में से एक के रूप में भी मान्यता प्राप्त है। . आधुनिक सार्वजनिक पुस्तकालय सूचना, अतिरिक्त और नवीन शिक्षा, व्यापक सांस्कृतिक और पारस्परिक संचार के केंद्र हैं, विभिन्न मीडिया पर जानकारी तक पहुंच प्रदान करते हैं और नए ज्ञान के अधिग्रहण की सुविधा प्रदान करते हैं। पुस्तकालय गतिविधियों का आधार पुस्तकालय उपयोगकर्ताओं और अन्य इच्छुक पार्टियों को पुस्तकालय और सूचना सेवाओं का प्रावधान है, जिसके उपभोग की प्रक्रिया अंततः उनकी गुणवत्ता और प्रभावशीलता को प्रकट करती है। पुस्तकालय और सूचना सेवाएँ, सूचना, शिक्षा और संस्कृति के लिए उपयोगकर्ताओं की जरूरतों को पूरा करते हुए, सामाजिक संचार का एक चैनल बन जाती हैं और, सूचना सेवा के साधन के रूप में, मानव क्षमता को बढ़ाने के साथ-साथ एक अतिरिक्त सामाजिक उत्पाद के निर्माण में योगदान करती हैं और समाज के विकास के लिए विचारों को बढ़ावा देना। विशिष्ट उपयोगकर्ता सेवाएँ प्रदान करके, पुस्तकालय को न केवल समाज की मौजूदा सूचना आवश्यकताओं को पूरा करना चाहिए, बल्कि समाज की एक सामाजिक-सांस्कृतिक संस्था होने के नाते, इन आवश्यकताओं के निर्माण में भी भाग लेना चाहिए। साथ ही, एक जीवंत और गतिशील रूप से विकासशील संरचना के रूप में, पुस्तकालय लगभग किसी भी सामाजिक स्थान को भरने में सक्षम है। पुस्तकालय क्षेत्र में दूरसंचार प्रौद्योगिकियों के विकास ने उपयोगकर्ता सेवा की सीमाओं का काफी विस्तार किया है, जिससे बड़ी संख्या में भौगोलिक रूप से दूरस्थ संसाधनों तक पहुंच के अवसर प्रदान किए गए हैं, जिनका उपयोग पारंपरिक वातावरण में अक्सर मुश्किल होता है, जैसे पुस्तकों के पूर्ण पाठ और पत्रिकाएँ, इलेक्ट्रॉनिक प्रकाशन (जिनका कोई मुद्रित समकक्ष नहीं है), तथ्यात्मक, पता, संदर्भ डेटाबेस, समाचार, सार और ग्रंथ सूची संबंधी जानकारी, पुस्तकालयों और प्रकाशन गृहों की सूची, चित्र, आदि।

हालाँकि, कुछ पैरामीटर, मुख्य रूप से इलेक्ट्रॉनिक संसाधनों और सेवाओं पर डेटा से संबंधित हैं और जो विभिन्न कारणों से वर्तमान में पुस्तकालयों की गतिविधियों को समान रूप से चित्रित नहीं करते हैं, उन्हें एक लक्ष्य के रूप में परिभाषित किया जा सकता है जिसके लिए प्रयास करना आवश्यक है, क्योंकि प्रत्येक पुस्तकालय को परिवर्तन और विकास के चालक के रूप में अपनी "अन्यता" (ब्रांड) के प्रति सकारात्मक दृष्टिकोण विकसित करना होगा। सूचना प्रौद्योगिकियों के विकास और उपयोग, पुस्तकालय अभ्यास में इलेक्ट्रॉनिक संसाधनों के व्यापक परिचय के कारण हुए आमूल-चूल परिवर्तनों के परिणामस्वरूप, एक व्यापक सेवा के निर्माण को सुनिश्चित करने के लिए, उपयोगकर्ता सेवाओं को व्यवस्थित करने में पारंपरिक पुस्तकालयों की भूमिका पर पुनर्विचार करने की आवश्यकता थी। वैश्विक सूचना और नेटवर्क संसाधनों की लगातार बढ़ती मात्रा के संदर्भ में सूचना और पुस्तकालय गतिविधियों और उपयोगकर्ता सेवा की गुणवत्ता बढ़ाने के लिए, किसी भी माध्यम पर सूचना और दस्तावेजों तक स्थानीय और दूरस्थ पहुंच मोड में प्रणाली।

सूचना केंद्र सूचना कार्य को नियमित, व्यवस्थित और कुछ नियमों के अधीन बनाता है। कई मामलों में, यह आपको सामान्य गलतियों से बचने और इस कार्य में विशिष्ट समस्याओं को हल करने के लिए सिद्ध तकनीकों का उपयोग करने की अनुमति देता है। बदले में, संगठन द्वारा तैयार की जाने वाली सूचना सामग्री की गुणवत्ता पर इसका सकारात्मक प्रभाव पड़ता है। सूचना के साथ सुव्यवस्थित, व्यवस्थित कार्य, एक नियम के रूप में, संगठन के पास उपलब्ध सूचना और अन्य संसाधनों के उपयोग की दक्षता को बढ़ाता है।

सूचना केंद्र के काम के दौरान, इसके अपने तरीके विकसित किए जाते हैं जो इसे प्रभावी ढंग से जानकारी एकत्र करने, व्यवस्थित करने और विश्लेषण करने के साथ-साथ प्रसारित करने की अनुमति देते हैं। कई मामलों में, नई जानकारी तैयार करना उचित साबित होता है - अपने स्वयं के अवलोकन या शोध का संचालन करें। इस तरह का कार्य प्रभावी सूचना कार्य के लिए आवश्यक अपने स्वयं के अनुभव और ज्ञान को प्राप्त करने में मदद करता है और जानकारी प्राप्त करने के लिए एक "वैकल्पिक चैनल" के निर्माण में योगदान देता है।

सूचना केंद्र परियोजना प्रतिभागियों के दायरे का विस्तार करने और योग्य विशेषज्ञों को काम करने के लिए आकर्षित करने में सक्षम है। अंततः, कई मामलों में, सूचना केंद्र की उपस्थिति से संगठन का अधिकार बढ़ जाता है।

केंद्र के कार्यों में, एक नियम के रूप में, शामिल हैं: सूचना सामग्री के एक आदेशित संग्रह के निर्माण पर काम करना, जहां, कैटलॉग की मदद से, आप एक मौजूदा दस्तावेज़ प्राप्त कर सकते हैं; सूचना प्रसंस्करण, विश्लेषणात्मक और अन्य सामग्री तैयार करना, प्रकाशन गतिविधियाँ, परामर्श, प्रशिक्षण सेमिनार आदि।

सबसे स्वाभाविक स्थिति वह है जिसमें केंद्र का "भ्रूण" वे सूचना संसाधन हैं जो संगठन के सामान्य कार्य के दौरान बनाए गए थे और मूल रूप से सूचना सामग्री तैयार करने या आंतरिक उपयोग के लिए थे। हालाँकि, किसी भी अन्य मामले में, केंद्र का कार्य संगठन की गतिविधियों से निकटता से जुड़ा हुआ है, इसमें व्यवस्थित रूप से "अंतर्निहित" है, और संगठन की वर्तमान परियोजनाओं के कार्यान्वयन के लिए महत्वपूर्ण है। इस कथन के गंभीर ठोस और संगठनात्मक कारण हैं।

उपयोगकर्ताओं के लिए आवश्यक जानकारी प्रभावी ढंग से प्राप्त करने के लिए स्थितियाँ बनाने के लिए, केंद्र की संरचना को सूचना प्रसारित करने के लिए विभिन्न चैनल प्रदान करने चाहिए (उपयोगकर्ताओं के दृष्टिकोण से, जानकारी तक पहुँचने के लिए चैनल)। इन चैनलों को केंद्र में उपलब्ध जानकारी तक खुली पहुंच की प्रणाली, परामर्श सेवा (सूचना अनुरोध) और सूचना के सक्रिय प्रसार की प्रणाली में विभाजित किया जा सकता है।

एक ओपन एक्सेस सिस्टम में विभिन्न प्रकार के तत्व शामिल हो सकते हैं, जैसे इंटरनेट एक्सेस प्वाइंट, इलेक्ट्रॉनिक डेटाबेस तक पहुंच आदि। यह महत्वपूर्ण है कि आगंतुक को सूचना के स्रोतों तक स्वतंत्र रूप से पहुंचने का अवसर मिले। इस मामले में सलाहकार की सहायता न्यूनतम है और आगंतुक को खोज प्रणाली, केंद्र के लिए विशिष्ट जानकारी व्यवस्थित करने के सिद्धांतों आदि के बारे में निर्देश देने तक सीमित है।

सूचना प्रसारित करने का एक अन्य साधन परामर्श सेवा है। यहां सलाहकार जानकारी के स्रोत को खोजने में मदद नहीं करते बल्कि रुचि के प्रश्न के विशिष्ट उत्तर को खोजने में मदद करते हैं। यदि ऐसी सेवा एक व्यापक सूचना केंद्र के हिस्से के रूप में संचालित होती है, तो इसका कार्य अक्सर आगंतुक को समस्या को स्पष्ट करने और प्रश्न को सही ढंग से पूछने में मदद करना होता है। इसके बाद, आगंतुक उदाहरण के लिए, लाइब्रेरी का उपयोग करके स्वतंत्र रूप से उत्तर ढूंढने में सक्षम होता है। इस प्रकार के कार्य के लिए केंद्र के उच्च योग्य सलाहकारों की आवश्यकता होती है, और बदले में, आपके संगठन के कर्मचारियों की योग्यता में सुधार करने में मदद मिलती है। ऐसी सेवा के कार्य में आमने-सामने परामर्श और लिखित अनुरोधों का जवाब शामिल हो सकता है।

एक सक्रिय सूचना प्रसार प्रणाली भी सूचना केंद्र का एक महत्वपूर्ण तत्व है। इस प्रणाली में प्रकाशन (आवधिक या एक बार), सेमिनार, प्रशिक्षण, सूचना अभियान आयोजित करना, इंटरनेट पर जानकारी पोस्ट करना आदि शामिल हो सकते हैं।

सूचना प्रसार के ये सभी रूप सूचना केंद्र के सुस्थापित संचालन के साथ घनिष्ठ रूप से जुड़े हुए हैं और एक दूसरे की प्रभावशीलता को बढ़ाते हैं। इस प्रकार, दोहराए गए प्रश्नों के विशिष्ट उत्तरों के आधार पर, दस्तावेज़ तैयार किए जा सकते हैं जो धीरे-धीरे अधिक गंभीर सामग्री - ब्रोशर और पुस्तकों में विकसित होते हैं। परामर्श सेवा आगंतुक को खुली पहुंच सेवाओं का उपयोग करने के लिए आवश्यक परिचयात्मक जानकारी प्रदान करने में सक्षम है। बदले में, खुली पहुंच वाले संसाधनों (उदाहरण के लिए, एक पुस्तकालय) का उपयोग सलाहकारों द्वारा अनुरोधों का जवाब देने के साथ-साथ सेमिनार, प्रकाशन आदि तैयार करने के लिए किया जा सकता है। "सूचना के सक्रिय प्रसार" के परिणाम - किताबें, डेटाबेस, सेमिनार सामग्री - खुली पहुंच प्रणाली में एक स्थान रखते हैं।

इसके अलावा, केंद्र सेमिनार, शैक्षिक कार्यक्रम और प्रशिक्षण आयोजित करते हैं जिसमें सरकारी और वाणिज्यिक संगठनों के प्रतिनिधि भाग लेते हैं।

निष्कर्ष में, हम ध्यान दें कि पुस्तकालय न केवल सूचना के केंद्र बन सकते हैं, बल्कि सामान्य रूप से सार्वजनिक जीवन के केंद्रों में से एक बन सकते हैं। बेशक, इसके लिए एक आवश्यक शर्त उनके काम का सक्षम संगठन है।

स्कूल पुस्तकालय एक आदर्श स्थान है जहाँ संपूर्ण विकास वातावरण के तीन मुख्य घटक एक दूसरे से मिलते हैं: सूचना, संस्कृति और संचार।

आज, हमारे पुस्तकालय का मुख्य कार्य शिक्षा और पालन-पोषण की गुणवत्ता में सुधार के कारक के रूप में शैक्षिक प्रक्रिया में प्रतिभागियों के लिए पुस्तकालय और सूचना सेवाओं की बढ़ी हुई दक्षता सुनिश्चित करने के लिए नई सूचना प्रौद्योगिकियों और संसाधनों का अधिकतम समीचीनता और तर्कसंगतता के साथ उपयोग करना है।

आईबीसी संसाधन समर्थन:

• सूचनात्मक संसाधन

सबसे महत्वपूर्ण- यह सूचना संसाधनों की अधिकतम पूर्ति है जिसका उद्देश्य गतिविधि के सार्वभौमिक तरीकों का निर्माण करना और प्रत्यक्ष रचनात्मक कार्यों में यूवीपी प्रतिभागियों को शामिल करना है।

अपेक्षित परिणाम:

• छात्रों और शिक्षकों को इंटरनेट और इंटरनेट संसाधनों तक पहुंच का प्रावधान 100% है।
• छात्रों की संज्ञानात्मक गतिविधि और पढ़ने की गतिविधि का सक्रियण;
• सूचना प्रमाणपत्रों के लिए बढ़ते अनुरोध;
• स्कूल के बुनियादी ढांचे की एक अभिनव संरचनात्मक इकाई के रूप में सूचना और पुस्तकालय केंद्र;
• वेब 2.0 सर्वर के संचालन में महारत हासिल करना; शैक्षिक प्रक्रिया में इस ज्ञान का अनुप्रयोग;

• आवश्यकताओं को पूरा करने वाले सूचना संसाधनों के साथ पुस्तकालय संग्रह को बढ़ाना।

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""सूचना और पुस्तकालय केंद्र - एक नया पुस्तकालय मॉडल""

"सूचना और पुस्तकालय केंद्र - एक नया पुस्तकालय मॉडल"

स्कूल पुस्तकालय एक आदर्श स्थान है जहाँ संपूर्ण विकास वातावरण के तीन मुख्य घटक एक दूसरे से मिलते हैं: सूचना, संस्कृति और संचार।

आज, हमारे पुस्तकालय का मुख्य कार्य शिक्षा और पालन-पोषण की गुणवत्ता में सुधार के कारक के रूप में शैक्षिक प्रक्रिया में प्रतिभागियों के लिए पुस्तकालय और सूचना सेवाओं की बढ़ी हुई दक्षता सुनिश्चित करने के लिए नई सूचना प्रौद्योगिकियों और संसाधनों का अधिकतम समीचीनता और तर्कसंगतता के साथ उपयोग करना है।

छात्रों और शिक्षकों के लिए पुस्तकालय और सूचना सेवाओं की गुणवत्ता में सुधार की समस्या आज विशेष रूप से प्रासंगिक है। शिक्षा की नई गुणवत्ता की उपलब्धि काफी हद तक उसके स्तर पर निर्भर करती है।

गतिविधियों की सफलता और स्कूल शिक्षा प्रणाली द्वारा दिए गए परिणाम की उपलब्धि, अन्य बातों के अलावा, स्कूल पुस्तकालय के विकास की दिशा पर निर्भर करेगी, जिसका अस्तित्व जारी रखने के लिए, एक सूचना और पुस्तकालय में पुनर्गठित किया जाना चाहिए। केंद्र। अब स्कूल की लाइब्रेरी को विकास और आत्म-विकास से अलग नहीं रहना चाहिए और न ही रहना चाहिए। बाहरी वातावरण एक सूचना और पुस्तकालय केंद्र के रूप में स्कूल पुस्तकालय के विकास के वेक्टर को निर्धारित करता है।

सूचना एवं पुस्तकालय केन्द्र का मिशन

ऐसी जानकारी और विचार प्रदान करना जो पुस्तकालय उपयोगकर्ताओं की सफल गतिविधियों, आधुनिक दुनिया में उनके समाजीकरण के लिए मौलिक हैं, जो शैक्षिक प्रक्रिया में सभी प्रतिभागियों के व्यक्तिगत विकास के लिए सूचना और ज्ञान, सूचना समर्थन पर आधारित है।

एक स्वतंत्र शैक्षिक केंद्र के रूप में कार्य करते हुए, पुस्तकालय अपने लिए निम्नलिखित लक्ष्य निर्धारित करता है:

शिक्षा प्रणाली में आधुनिक सूचना एवं शैक्षिक वातावरण के सबसे महत्वपूर्ण तत्व के रूप में विद्यालय पुस्तकालय का निर्माण।

शैक्षिक प्रक्रिया में सभी प्रतिभागियों (छात्रों, शिक्षकों, अभिभावकों) को सूचना संसाधनों तक सबसे पूर्ण और तीव्र पहुंच प्रदान करने के लिए स्थितियाँ बनाना।

सूचना खोज प्रणालियों के उपयोग पर संगठनात्मक और पद्धतिगत सहायता प्रदान करना।

यह सब नगरपालिका शैक्षणिक संस्थान "डोनेट्स्क शहर के स्कूल नंबर 85" के पुस्तकालय के मुख्य लक्ष्य के करीब पहुंचने में मदद करता है।

मॉडल में निम्नलिखित नवीन प्रौद्योगिकियों का परिचय शामिल है:

ग्रंथ सूची कार्डों की इलेक्ट्रॉनिक सूची का निर्माण और रखरखाव।

पुस्तकों और पाठ्यपुस्तकों की एक इलेक्ट्रॉनिक सूची का निर्माण।

पाठक का फॉर्म स्वचालित रूप से भरें और डेटाबेस में सहेजें।

इंटरनेट पर स्थित इलेक्ट्रॉनिक पुस्तकालयों से कनेक्शन।

ऑडियोबुक के साथ सदस्यता की पुनःपूर्ति।

नई सामग्री के साथ मीडिया लाइब्रेरी की पुनःपूर्ति।

मुख्य गतिविधियों

सूचना एवं पुस्तकालय केन्द्र

शैक्षणिक जानकारी के बैंक की पुनःपूर्ति;

पुस्तकालय और सूचना केंद्र से जानकारी प्राप्त करने में शिक्षकों, अभिभावकों और छात्रों को पद्धतिगत परामर्श सहायता प्रदान करना;

एकीकृत इलेक्ट्रॉनिक कैटलॉग (स्थानीय नेटवर्क, इंटरनेट) के माध्यम से शिक्षकों के लिए शैक्षणिक और पद्धति संबंधी साहित्य, नई शिक्षण सामग्री के बारे में जानकारी प्राप्त करने के लिए परिस्थितियाँ बनाना;

विभिन्न सूचना शिक्षण सहायक सामग्री का उपयोग करके पुस्तकालय और सूचना केंद्र में कक्षाएं संचालित करते समय शिक्षकों को व्यावहारिक सहायता प्रदान करना;

स्कूली बच्चों के बौद्धिक विकास के लिए पद्धति संबंधी विवरण और प्रशिक्षण कार्यक्रमों का निर्माण (सूचना और पुस्तकालय केंद्र में उपलब्ध कार्यक्रमों के आधार पर);

सूचना के विभिन्न स्रोतों के साथ स्वतंत्र, रचनात्मक, खोज और अनुसंधान कार्य के कौशल और क्षमताओं का विकास करना;

आईबीए पर सूचना और ऑर्डर किए गए साहित्य की डिलीवरी के लिए उपयोगकर्ता के अनुरोधों को पूरा करने के लिए मध्यस्थ सेवाओं का प्रावधान;

छात्रों, शिक्षकों और अभिभावकों के लिए किताबें, पत्रिकाएँ पढ़ने और कंप्यूटर प्रोग्राम और सीडी-रोम प्रौद्योगिकियों के साथ काम करने के लिए परिस्थितियाँ बनाना;

छात्रों की सूचना साक्षरता का विकास।

आधुनिक स्कूल पुस्तकालय के मुख्य कार्यों में से एक सूचना कार्य है, जिसके कार्यान्वयन में सूचना संसाधनों का निर्माण, व्यवस्थितकरण और उन तक पहुंच का संगठन शामिल है। यह केवल छात्रों, शिक्षकों और अभिभावकों की सेवा में सूचना और संचार प्रौद्योगिकियों का उपयोग करके सुनिश्चित किया जा सकता है। नई परिस्थितियों में एक आधुनिक स्कूल पुस्तकालय में नवीन शैक्षिक प्रक्रिया के हित में सूचना और सांस्कृतिक केंद्रों के कार्यों का एकीकरण शामिल है, अर्थात:

स्कूली बच्चों को मुख्य प्रकार की संज्ञानात्मक गतिविधि और अवकाश के रूप में पढ़ने से परिचित कराना;

निरंतर स्व-शिक्षा के लिए कौशल के अधिग्रहण को बढ़ावा देना और सूचना संस्कृति के स्तर को बढ़ाना, अर्थात्। खोज, विश्लेषण, सूचना के प्रसंस्करण, नई जानकारी के निर्माण और प्रसार के क्षेत्र में ज्ञान, कौशल और क्षमताएं प्राप्त करना।

आईबीसी संसाधन समर्थन:

सामग्री और तकनीकी संसाधन(इंटरनेट, पीसी + अतिरिक्त उपकरण)।

सूचनात्मक संसाधन(डिजिटल + मुद्रित संसाधन, संचय, सह-निर्माण, अधिग्रहण, खुली पहुंच के लिए एक मंच के रूप में वेब 2.0):

इंटरनेट पर इलेक्ट्रॉनिक शैक्षिक सामग्री और शैक्षिक संसाधन;

निधि में पाठ्यक्रम के सभी विषयों पर मुद्रित शैक्षिक संसाधन;

निधि में पाठ्यक्रम के सभी विषयों के लिए इलेक्ट्रॉनिक जानकारी और शैक्षिक संसाधन;

कोष में अतिरिक्त साहित्य;

शैक्षिक प्रक्रिया में प्रतिभागियों द्वारा बनाए गए संसाधन।

"सूचना संसाधन" श्रेणी में मुख्य परिवर्तन एक स्रोत के रूप में इंटरनेट की निर्णायक भूमिका होगी, साथ ही संचय, संयुक्त निर्माण (शिक्षकों, छात्रों, अभिभावकों और साथी पुस्तकालयाध्यक्षों) के लिए एक मंच के रूप में वेब 2.0 के साधन और उपकरण होंगे। प्रक्रिया में शामिल हैं), संसाधनों तक खुली पहुंच का अधिग्रहण और प्रावधान।

संगठनात्मक संसाधन (स्थानिक विस्तार, एक अभिनव के रूप में आईबीसी 2.0)।

गतिविधि के संगठन का रूप):

शैक्षिक प्रक्रिया में आईबीसी की नई जगह और भूमिका में विकास के उद्देश्य से संगठनात्मक रूप से अधिक उन्नत दृष्टिकोण शामिल हैं। आइए मुख्य को परिभाषित करें:

स्पष्ट उद्देश्य के साथ क्षेत्रों के आवंटन के माध्यम से आईबीसी का स्थानिक विस्तार: पुस्तकालय क्षेत्र, ऑडियो और वीडियो क्षेत्र, कंप्यूटर क्षेत्र, ऑनलाइन दूरस्थ शिक्षा केंद्र, आदि।

"आईबीसी 2.0" उपयोगकर्ता-उन्मुख गतिविधियों के आयोजन का एक अभिनव रूप है।

शैक्षिक प्रक्रिया में आईएलसी का एकीकरण ("वेब 2.0" की शुरूआत के आधार पर संयुक्त परियोजनाओं, अनुसंधान, समर्थन और व्यक्तिगत छात्र शैक्षिक प्रक्षेपवक्र, शिक्षक प्रशिक्षण आदि के प्रावधान के माध्यम से शैक्षिक प्रक्रिया में प्रतिभागियों की सूचना संस्कृति का गठन) गतिविधियों में इंटरनेट सेवाएँ और उपकरण)।

1.1 "सूचना केंद्र" की अवधारणा, "पुस्तकालय" की अवधारणा

आइए "सूचना केंद्र" की अवधारणा पर विचार करें। GOST 7.0-99 “सूचना और पुस्तकालय गतिविधियाँ। नियम और परिभाषाएँ" एक सूचना केंद्र की परिभाषा को स्पष्ट रूप से तैयार करती हैं। सूचना केंद्र: एक संगठन जो सूचना एकत्र करने, विश्लेषणात्मक और सिंथेटिक प्रसंस्करण और प्रसार का कार्य करता है।

पुस्तकालयाध्यक्षता और ज्ञान की संबंधित शाखाओं के लिए शब्दावली शब्दकोश में निम्नलिखित परिभाषा दी गई है। सूचना केंद्र एक स्थायी या अस्थायी सूचना निकाय है जो पूर्व निर्धारित मुद्दों पर सूचना सेवाएँ प्रदान करता है। प्रत्यक्ष या अप्रत्यक्ष रूप से अधीनस्थ सूचना इकाइयों के कार्य को व्यवस्थित और समन्वयित करता है। विज्ञान के क्षेत्र में कार्यरत सूचना केंद्र को वैज्ञानिक और सूचना केंद्र (एसआईसी) कहा जाता है, और प्रौद्योगिकी विकास के क्षेत्र में - वैज्ञानिक और तकनीकी सूचना केंद्र (सीएसटीआई) कहा जाता है।

आमतौर पर, एक "सूचना केंद्र" को एक सेवा सेवा के रूप में माना और समझा जाता है जिसका उद्देश्य उस संस्थान (संगठन, कंपनी) की सूचना आवश्यकताओं को प्रदान करना है जिसने इसे बनाया है। केंद्र दस्तावेज़ प्रवाह की निगरानी करता है, जानकारी एकत्र करता है और संसाधित करता है, अपने विषय क्षेत्र में डेटाबेस बनाता है, और विशिष्ट उपयोगकर्ता अनुरोधों के आधार पर एक सूचना उत्पाद जारी करता है। यहां नियंत्रण वस्तु सूचना है, और सूचना रणनीति अनुरोधों की सेवा करना है।

आइए अब पुस्तकालय की अवधारणा पर नजर डालें। GOST 7.0-99 “सूचना और पुस्तकालय गतिविधियाँ। नियम और परिभाषाएँ" "लाइब्रेरी" की अवधारणा को परिभाषित करती हैं। (खंड 3.1.39)। पुस्तकालय: एक सूचनात्मक, सांस्कृतिक, शैक्षणिक संस्थान जिसके पास दस्तावेजों का एक संगठित संग्रह है और उन्हें ग्राहकों को अस्थायी उपयोग के साथ-साथ अन्य पुस्तकालय सेवाएं भी प्रदान करता है।

1995 के लाइब्रेरियनशिप और ज्ञान की संबंधित शाखाओं के शब्दावली शब्दकोश में, पुस्तकालय की अवधारणा को निम्नलिखित परिभाषा दी गई है।

पुस्तकालय एक सूचनात्मक, सांस्कृतिक, शैक्षणिक संस्थान है जिसमें प्रतिकृति दस्तावेजों का एक संगठित संग्रह होता है और उन्हें व्यक्तियों और कानूनी संस्थाओं को अस्थायी उपयोग के लिए प्रदान किया जाता है; एक पुस्तकालय एक स्वतंत्र संस्थान या किसी उद्यम, संस्था या संगठन का संरचनात्मक उपखंड हो सकता है।

लाइब्रेरी को रूसी संघ के कानून "लाइब्रेरियनशिप पर" और सीआईएस मॉडल लाइब्रेरी कोड में भी परिभाषित किया गया है। शब्दकोशों और विधायी दस्तावेजों में दी गई परिभाषाओं में, पुस्तकालय की गतिविधियों का लक्ष्य या तो "पुस्तकों के सार्वजनिक उपयोग को व्यवस्थित करना" या "नागरिकों की जरूरतों को पूरा करना" या "अस्थायी उपयोग के लिए दस्तावेज़ प्रदान करना" है।

"लाइब्रेरी" शब्द जीआर से आया है। "बिब्लियोथेके", जहां "बिब्लियोन" का अर्थ है पुस्तक और "थेके" का अर्थ है भंडारण। इसकी सामग्री की व्याख्या विभिन्न स्कूलों और युगों के प्रतिनिधियों द्वारा स्पष्ट रूप से की गई थी और समाज के जीवन में पुस्तकालय के स्थान और भूमिका के बारे में विचारों में बदलाव के साथ-साथ बदलाव किया गया था। कई अध्ययनों के बावजूद, पुस्तकालयाध्यक्ष पुस्तकालय के सार के बारे में एक आम निष्कर्ष पर नहीं पहुंचे हैं। परिणामस्वरूप, 20वीं सदी के अंत में - 21वीं सदी की शुरुआत में "लाइब्रेरी" शब्द की परिभाषाओं की संख्या में वृद्धि हुई। न केवल इसमें कमी नहीं आई, बल्कि इसके विपरीत, इसमें वृद्धि हुई। "पुस्तकालय" शब्द का बहुरूपिया आज के विज्ञान की एक वस्तुनिष्ठ वास्तविकता है, जो विश्वकोश प्रकाशनों के नवीनतम संस्करणों में परिलक्षित होता है जो पुस्तकालय को परिभाषित करते हैं, आमतौर पर 3-4 परिभाषाओं का उपयोग करते हुए।

विश्वकोश शब्दकोश "पुस्तक अध्ययन" पुस्तकालय को एक ऐसी संस्था के रूप में वर्णित करता है जो "मुद्रित कार्यों के संग्रह, भंडारण, सार्वजनिक उपयोग के साथ-साथ सामाजिक जानकारी के अन्य मीडिया का आयोजन करता है..."। विनियमों में "यूएसएसआर में लाइब्रेरियनशिप पर" और शब्दावली शब्दकोश "लाइब्रेरी साइंस", जो लगभग एक ही समय में प्रकाशित हुए थे, एक पुस्तकालय को एक ऐसी संस्था के रूप में परिभाषित किया गया था जो "... पुस्तकों, अन्य मुद्रित कार्यों का सार्वजनिक उपयोग" आयोजित करती है। , पांडुलिपियाँ, वीडियो रिकॉर्डिंग, ध्वनि रिकॉर्डिंग और अन्य सामग्री..." पिछली परिभाषा के विपरीत, इस परिभाषा में संग्रह और भंडारण के कार्यों का भी उल्लेख नहीं है, और मुख्य जोर पुस्तकों के सार्वजनिक उपयोग पर है। पुस्तकालय के मुख्य तत्व की परिभाषा में भी वही विसंगति व्याप्त है। ये या तो "सामाजिक जानकारी के वाहक" हैं, कभी "किताबें और अन्य मुद्रित कार्य", कभी "भौतिक जानकारी", कभी "परिचालित दस्तावेज़", यू.एन. स्टोलियारोव, जो लगातार 4-तत्व प्रणाली के रूप में पुस्तकालय पर अपने दृष्टिकोण का बचाव करते हैं, ने एक ऐसी परिभाषा प्रस्तावित की जो एक प्रणाली के रूप में पुस्तकालय के सभी तत्वों, इसकी संबद्धता और इसकी गतिविधियों के उद्देश्य को कवर करती है। यू.एन. के अनुसार। स्टोलियारोव के अनुसार, "एक पुस्तकालय समग्र रूप से समाज, उसके हिस्से या एक व्यक्तिगत सदस्य से संबंधित दस्तावेजों का एक भौतिक और तकनीकी रूप से सुरक्षित, व्यवस्थित सेट है, जिसे एक लाइब्रेरियन द्वारा उपयोगकर्ताओं - व्यक्तियों और कानूनी संस्थाओं - को संतुष्ट करने के लिए बनाया, संग्रहीत और प्रदान किया जाता है। उनकी जानकारी की जरूरत है।

XX सदी के आखिरी दशकों में। एम.आई. सहित कई शोधकर्ता अकिलिना, एन.वी. झाडको, एस.वी. क्रासोव्स्की, वी.पी. लियोनोव, आर.एस. मोटुलस्की, ई.टी. सेलिवरस्टोवा, ए.वी. सोकोलोव, यू.एन. स्टोलारोव, वी.आर. फ़िरसोव और अन्य लोग पुस्तकालय को एक सामाजिक संस्था के रूप में देखने लगे।

एक सामाजिक संस्था के रूप में, पुस्तकालय समाज के सदस्यों के लिए संग्रह में संचित दस्तावेजों के एक सेट के माध्यम से उनकी सूचना आवश्यकताओं को पूरा करने के साथ-साथ इन उद्देश्यों के लिए अन्य पुस्तकालयों और संस्थानों के सूचना संसाधनों का उपयोग करने के अवसर पैदा करता है। यह ध्यान दिया जाना चाहिए कि उपयोगकर्ताओं की सूचना आवश्यकताएं बहुत विविध प्रकृति की हो सकती हैं और व्यावसायिक गतिविधि (औद्योगिक और कृषि उत्पादन, स्वास्थ्य देखभाल, शिक्षा, संस्कृति, कला, आदि) और रोजमर्रा की जिंदगी (खाना बनाना, पालन-पोषण) के विभिन्न क्षेत्रों से संबंधित हो सकती हैं। बच्चे, शौक, मनोरंजन और पर्यटन, आदि)।

नतीजतन, पुस्तकालय के मुख्य कार्य हैं जो एक सामाजिक संस्था करता है:

समाज के सदस्यों के लिए उनकी आवश्यकताओं और हितों को संतुष्ट करने के अवसर पैदा करना;

सामाजिक संबंधों के ढांचे के भीतर समाज के सदस्यों के कार्यों का विनियमन;

सार्वजनिक जीवन की स्थिरता सुनिश्चित करना;

व्यक्तियों की आकांक्षाओं, कार्यों और हितों के एकीकरण को बढ़ावा देना;

सामाजिक नियंत्रण का प्रयोग.

किसी भी सामाजिक संस्था की गतिविधि कानूनी और सामाजिक मानदंडों के एक समूह द्वारा निर्धारित की जाती है, जो एक निश्चित वैध और स्वीकृत प्रणाली में बनती है, समाज की सामाजिक-राजनीतिक, वैचारिक, मूल्य संरचना में इसका एकीकरण; भौतिक संसाधनों और स्थितियों की उपलब्धता जो नियामक प्रस्तावों और सामाजिक नियंत्रण के सफल कार्यान्वयन को सुनिश्चित करती है। पुस्तकालय समाज के तत्वों में से एक है और इसकी सामाजिक-राजनीतिक, वैचारिक, मूल्य संरचना में व्यवस्थित रूप से एकीकृत है। समाज और पुस्तकालय के बीच सदियों पुरानी बातचीत के परिणामस्वरूप, इसकी गतिविधियों की नैतिक और कानूनी नींव को वैध कर दिया गया है, जो एक वैध और स्वीकृत प्रणाली बन गई है। प्रत्येक देश में, ऐसी प्रणाली राजनीतिक व्यवस्था की विशेषताओं, राष्ट्रीय परंपराओं और मानदंडों और कई अन्य कारकों के आधार पर विकसित होती है।

जेएससी "प्लैनेट सेंटर" के लेखांकन विवरण

सामाजिक बीमा भुगतान के लिए लेखांकन

एफएस एक उद्यम की अपनी गतिविधियों को वित्तपोषित करने की क्षमता है। वित्तीय स्थिति संगठन की चल रही गतिविधियों को विस्तारित आधार पर वित्तपोषित करने की क्षमता को दर्शाती है...

वर्तमान देनदारियों और निपटानों के लिए लेखांकन

प्राप्य खातों से तात्पर्य किसी दिए गए संगठन के संगठनों और व्यक्तियों के ऋण से है (उदाहरण के लिए, खरीदी गई वस्तुओं या प्रदान की गई सेवाओं के लिए ग्राहकों से लिया गया ऋण...

व्यावसायिक दस्तावेज़

सूचनात्मक व्यावसायिक दस्तावेजों में एक रिपोर्ट, एक रिपोर्ट, एक ज्ञापन, एक प्रमाण पत्र, एक सारांश, एक समीक्षा, एक व्याख्यात्मक नोट, एक आधिकारिक और कवरिंग पत्र, उनकी किस्में शामिल हैं: एक अनुरोध पत्र, एक अनुस्मारक पत्र, एक अनुरोध, एक नोटिस ...

इन्वेंट्री वस्तुओं की सूची

लेखांकन डेटा और वित्तीय विवरणों की विश्वसनीयता सुनिश्चित करने के लिए, संगठनों को संपत्ति और देनदारियों की एक सूची बनाने की आवश्यकता होती है, जिसके दौरान उनकी उपलब्धता की जांच की जाती है और दस्तावेजीकरण किया जाता है...

विदेशों में सबसे बड़े सूचना केंद्र (एशियाई देशों के उदाहरण का उपयोग करके)

आधुनिक चीन व्यापक पुस्तकालय नेटवर्क वाला देश है जो सभी प्रकार के पुस्तकालयों को एकजुट करता है। एक देश...

निर्माण संगठनों में कर लेखांकन

सीमित देयता कंपनी "निर्माण कंपनी" सेंटर-स्ट्रॉय "एक स्वतंत्र आर्थिक इकाई है, जिसका मुख्य उद्देश्य लाभ कमाना है...

छोटे उद्यमों में लेखांकन, विश्लेषण और लेखापरीक्षा का संगठन (पीए जेडपीके "ज़ागोटखलेबप्रोम" रोमानोव्स्काया स्टेशन के उदाहरण का उपयोग करके)

बेमेल लेखांकन मॉडल की समस्या वैश्विक है। दुनिया भर में वित्तीय विवरण तैयार करने वालों और उपयोगकर्ताओं के काम की प्रक्रिया में, लेखांकन के एकीकरण की समस्या उत्पन्न होती है...

2007 से, सेंटर एलएलसी एक प्रबंधन कंपनी रही है। कंपनी 87 आवासीय भवनों में सेवा प्रदान करती है, जिनमें अधिकतर कम ऊंचाई वाली ईंटों से बनी इमारतें हैं। आवासीय भवनों का कुल उपयोग योग्य क्षेत्रफल 514 हजार वर्ग मीटर है। मीटर...

एलएलसी "यूके सेंटर" के उदाहरण का उपयोग करके आवास और सांप्रदायिक सेवाएं प्रदान करना

इस संगठन की मुख्य गतिविधि एक निश्चित संख्या में घरों को आवास और सांप्रदायिक सेवाएं प्रदान करना है...

रिपोर्ट का विकास "खाते प्राप्य बजट"

मेरे औद्योगिक और व्यावसायिक अभ्यास का स्थान सूचना और कंप्यूटिंग केंद्र (कार्यशाला संख्या 33) है...

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किसी संगठन की आय को संपत्ति (नकद, अन्य संपत्ति) की प्राप्ति और (या) देनदारियों के पुनर्भुगतान के परिणामस्वरूप आर्थिक लाभ में वृद्धि के रूप में पहचाना जाता है, जिससे इस संगठन की पूंजी में वृद्धि होती है...

उद्यम में वेतन निधि का लेखांकन और लेखापरीक्षा

चालू खाते और कैश डेस्क पर धन का लेखांकन, नियंत्रण और विश्लेषण

किसी कंपनी द्वारा संचालित निधियों का लेखांकन एक विनियमित बाजार अर्थव्यवस्था में एक केंद्रीय स्थान रखता है। विश्व अनुभव से पता चलता है कि विकसित देशों में लेखांकन...

जेएससी युगेलेक्ट्रो-4, वोल्गोडोंस्क के उदाहरण का उपयोग करके वेतन निधि के उपयोग का लेखांकन, कराधान और विश्लेषण

एक कैलेंडर वर्ष के दौरान किसी संगठन द्वारा कर्मचारियों को भुगतान की जाने वाली अधिकांश आय रूस में व्यक्तिगत आयकर के अधीन है। एक कर्मचारी संगठन से नकद आय प्राप्त कर सकता है...

स्थानीय समुदाय के जीवन में सार्वजनिक पुस्तकालय।

पुस्तकालय गतिविधियाँ और उपयोगकर्ता सेवाएँ।

पुस्तकालय और पुस्तकालय के सूचना संसाधन।

एक नींव।

बी. इलेक्ट्रॉनिक संसाधन।

लाइब्रेरी प्लेसमेंट और अंतरिक्ष संगठन।

सार्वजनिक पुस्तकालय कर्मचारी.

सार्वजनिक पुस्तकालय की गतिविधियों का समर्थन करना।

स्थानीय समुदाय के जीवन में सार्वजनिक पुस्तकालय

1.1. सार्वजनिक पुस्तकालय नागरिकों की सभी श्रेणियों और समूहों के लिए सार्वजनिक रूप से सुलभ है, ज्ञान, सूचना और संस्कृति तक पहुंच के उनके अधिकारों को सुनिश्चित और संरक्षित करता है, और आजीवन शिक्षा और स्व-शिक्षा और सांस्कृतिक विकास के लिए सबसे महत्वपूर्ण शर्तों में से एक है।

पुस्तकालय अपनी गतिविधियों को सूचना और संस्कृति के सार्वजनिक रूप से सुलभ केंद्र के रूप में विकसित करता है, जो उपयोगकर्ताओं को उनके जीवन के सभी चरणों में प्रासंगिक सामग्री और सूचना सहायता प्रदान करता है।

अपनी पहुंच के कारण, पुस्तकालय सूचना असमानता को खत्म करने, बौद्धिक स्वतंत्रता की प्राप्ति, लोकतांत्रिक मूल्यों और सार्वभौमिक नागरिक अधिकारों के संरक्षण और जीवन की गुणवत्ता में सुधार के लिए स्थितियां बनाने में मदद करता है।

1.2. पुस्तकालय स्थानीय समुदाय के दैनिक जीवन और सामाजिक-आर्थिक विकास में एक महत्वपूर्ण योगदान देता है, और अपनी अनूठी विशेषताओं और स्थानीय विशिष्टताओं के साथ अपने शहर या ग्रामीण बस्ती के व्यापक विकास में अपने माध्यम से योगदान देता है।

यह क्षेत्रीय और स्थानीय संस्कृति के संग्रह, संरक्षण, अध्ययन और लोकप्रियकरण, जातीय, सांस्कृतिक, भाषाई और धार्मिक विविधता और पहचान के संरक्षण में अग्रणी भूमिका निभाता है।

1.3. सार्वजनिक पुस्तकालय जनसंख्या के विशेष समूहों की जानकारी और घरेलू और विश्व संस्कृति की उपलब्धियों तक पहुंच के अधिकार सुनिश्चित करता है: बच्चे, युवा, स्वास्थ्य संबंधी सीमाओं वाले लोग (नेत्रहीन, सुनने में अक्षम, मस्कुलोस्केलेटल विकार वाले, अन्य श्रेणियों के विकलांग लोग) ), बुजुर्ग लोगों की उम्र और अन्य समस्या समूह।

अपने अधिकारों को पूरी तरह से महसूस करने के लिए, पुस्तकालय सामाजिक रूप से बहिष्कृत नागरिकों, उनकी एकाग्रता के स्थानों और उनकी समस्याओं से निपटने वाले संगठनों (सामाजिक सुरक्षा निकाय, पुनर्वास केंद्र, आदि) की पहचान करता है, उनके साथ संबंध स्थापित करता है, और विशेष पुस्तकालयों के साथ भी सहयोग करता है। वैज्ञानिक और शैक्षिक विशेष संगठन।

1.4. एक आधुनिक सार्वजनिक पुस्तकालय लगातार चल रहे सामाजिक परिवर्तनों पर प्रतिक्रिया करता है, स्थानीय अधिकारियों के साथ सक्रिय रूप से सहयोग करता है, सांस्कृतिक गतिविधियों में भागीदारों, सामाजिक आंदोलनों और संगठनों, मीडिया के साथ बातचीत करता है, सांस्कृतिक हस्तियों, कलाकारों और व्यापार प्रतिनिधियों के साथ व्यापार और रचनात्मक संबंध विकसित करता है।

पुस्तकालय खुले तौर पर अपने मूल्यों, फायदों और क्षमताओं का प्रदर्शन करता है, जनता को अपनी गतिविधियों के लक्ष्यों और उद्देश्यों और प्रदान की गई सेवाओं के बारे में सूचित करता है; सक्रिय सार्वजनिक जीवन में विभिन्न जनसंख्या समूहों की भागीदारी को बढ़ावा देने वाले सामाजिक, सांस्कृतिक, शैक्षिक परियोजनाओं और कार्यक्रमों में अपनी भागीदारी की घोषणा करता है; स्थानीय निवासियों के ज्ञान, सूचना और संस्कृति आदि तक पहुंच के अधिकारों की रक्षा के लिए विज्ञापन अभियानों और सार्वजनिक अभियानों में भाग लेता है।

पुस्तकालय निवासियों को परिचालन समय (खुलने का समय, अवकाश, सप्ताहांत, स्वच्छता दिवस) और पुस्तकालय सेवाएं प्राप्त करने की शर्तों के बारे में तुरंत सूचित करता है, और अपनी गतिविधियों में महत्वपूर्ण बदलावों के बारे में तुरंत सूचित करता है।

1.5. पुस्तकालय नियमित रूप से स्थानीय समुदाय को अपने काम के बारे में रिपोर्ट करता है, निवासियों और स्थानीय सरकारों को अपनी गतिविधियों पर एक वार्षिक रिपोर्ट प्रकाशित और वितरित करता है।

पुस्तकालय गतिविधियाँ और सेवाएँ

उपयोगकर्ताओं

2.1. सार्वजनिक पुस्तकालय एक स्पष्ट नीति और विकास रणनीति तैयार करता है, प्राथमिकताओं और सेवाओं को परिभाषित करता है, और पर्याप्त संसाधनों की उपलब्धता प्रदान करता है।

रणनीतिक योजना, कार्यक्रम और परियोजनाएं जो पुस्तकालय विकसित और कार्यान्वित करता है, उसे गतिविधि के विभिन्न क्षेत्रों को कवर करना चाहिए और सूचना और पुस्तकालयाध्यक्षता के क्षेत्र में वास्तविक और संभावित उपयोगकर्ताओं की जरूरतों और अपेक्षाओं को प्रतिबिंबित करना चाहिए।

2.2. पुस्तकालय की सबसे महत्वपूर्ण गतिविधियों में से एक उपयोगकर्ताओं को शिक्षा और स्व-शिक्षा का समर्थन करने, महत्वपूर्ण समस्याओं की चर्चा और निर्णय लेने में सक्षम भागीदारी के लिए सभी प्रकार की जानकारी प्रदान करना है।

2.3. पुस्तकालय नागरिकों के लिए सार्थक ख़ाली समय के आयोजन में भाग लेता है, उनकी रचनात्मक क्षमताओं के विकास को बढ़ावा देता है और उन्हें सांस्कृतिक विरासत से परिचित कराता है।

स्वतंत्र रूप से या अन्य संगठनों के साथ संयुक्त रूप से, पुस्तकालय शैक्षिक, सूचनात्मक और अन्य कार्यक्रमों और परियोजनाओं को लागू करता है, सांस्कृतिक कार्यक्रम (शाम, बैठकें, संगीत कार्यक्रम, व्याख्यान, त्यौहार, प्रतियोगिताएं, आदि) आयोजित करता है।

2.4. पारस्परिक और अंतरजातीय संचार की संस्कृति के निर्माण में पुस्तकालय की भागीदारी स्थानीय निवासियों के जातीय समूहों को उनकी मूल भाषा में जानकारी और ज्ञान तक पहुंच सुनिश्चित करके की जाती है।

पुस्तकालय जातीय समूहों की भाषाओं में साहित्य और सूचना की जरूरतों की पहचान करता है, अपने क्षेत्र और उससे आगे के राष्ट्रीय सांस्कृतिक केंद्रों और समुदायों के साथ सहयोग करता है, क्षेत्रीय और स्थानीय कार्यप्रणाली के साथ रूसी संघ के घटक संस्थाओं के राष्ट्रीय पुस्तकालयों के साथ पेशेवर जानकारी का आदान-प्रदान करता है। केन्द्रों.

2.5. पुस्तकालय स्थानीय समुदाय की सांस्कृतिक और ऐतिहासिक चेतना के निर्माण में सक्रिय रूप से भाग लेता है, मुख्य रूप से स्थानीय इतिहास गतिविधियों की प्रक्रिया में। इस लाइब्रेरी के लिए:

स्थानीय जीवन के मुद्दों पर साहित्य एकत्र और संग्रहीत करता है;

संदर्भ और ग्रंथ सूची तंत्र में स्थानीय विषयों को पूरी तरह से प्रतिबिंबित करता है;

विभिन्न सूचना मीडिया पर स्थानीय इतिहास ग्रंथ सूची मैनुअल, संदर्भ पुस्तकें, प्रॉस्पेक्टस, गाइडबुक, पुस्तिकाएं संकलित और प्रकाशित करता है;

अन्य संगठनों के साथ मिलकर स्थानीय मौखिक परंपराओं के संरक्षण में, वंशावली संबंधी जानकारी की खोज में, व्यक्तिगत परिवारों और कुलों की वंशावली और इतिहास के अध्ययन में भाग लेता है, स्थानीय आकर्षणों, प्रसिद्ध हस्तियों और सबसे महत्वपूर्ण घटनाओं के इतिहास और जीवनी संबंधी विवरण तैयार करता है। ;

स्थानीय इतिहास संघों के कार्य को व्यवस्थित करता है।

स्थानीय इतिहास संग्रहालय की अनुपस्थिति में, सार्वजनिक पुस्तकालय भौतिक वस्तुओं (लोक शिल्प, घरेलू सामान, तस्वीरें इत्यादि) एकत्र करने का बीड़ा उठाता है, जो पुस्तकालय में संग्रहालय प्रदर्शनियों का आधार बन जाता है।

2.6. सार्वजनिक पुस्तकालय की सबसे महत्वपूर्ण गतिविधियों में से एक उपयोगकर्ताओं की सूचना संस्कृति का विकास है। इस प्रयोजन के लिए, पुस्तकालय:

प्रशिक्षण कार्यक्रमों के साथ, इलेक्ट्रॉनिक संसाधनों के साथ, कंप्यूटर का उपयोग करने और इंटरनेट पर काम करने की बुनियादी बातों पर विशेष पाठ, सेमिनार और प्रशिक्षण आयोजित करता है;

पुस्तकालय और शैक्षणिक संस्थानों में पुस्तकालय पाठ आयोजित करता है;

पुस्तकालय के चारों ओर नियमित भ्रमण आयोजित करता है, आगंतुकों को संग्रह, संदर्भ और ग्रंथ सूची उपकरण, तकनीकी साधनों और तकनीकी क्षमताओं से परिचित कराता है।

2.7. सार्वजनिक पुस्तकालय उपयोगकर्ताओं की पढ़ने की संस्कृति, बच्चों, युवाओं और वयस्कों की पढ़ने की क्षमता का निर्माण और विकास करता है, जीवन भर पढ़ने और शिक्षा की उनकी आवश्यकता का समर्थन और पोषण करता है।

2.8. सार्वजनिक पुस्तकालय में उपयोगकर्ता सेवा शहरों और ग्रामीण क्षेत्रों के निवासियों की विशेषताओं, आवश्यकताओं और क्षमताओं को ध्यान में रखकर बनाई जाती है।

पुस्तकालय सभी श्रेणियों के नागरिकों की सेवा करता है, उन्हें उनके लिए सबसे सुविधाजनक मोड में पुस्तकालय, सूचना और सेवा सेवाओं की एक श्रृंखला प्रदान करता है: पुस्तकालय में या पुस्तकालय के बाहर, साथ ही टेलीफोन या ई-मेल द्वारा।

सूचना प्रौद्योगिकियां सार्वजनिक पुस्तकालय को सेवा के नए रूपों को पेश करने और उपयोग करने की अनुमति देती हैं, किसी भी उपयोगकर्ता को उसके स्थान की परवाह किए बिना, अपने स्वयं के और कॉर्पोरेट सूचना संसाधनों तक पहुंच प्रदान करती हैं।

2.9. एक आधुनिक पुस्तकालय को सेवा के निम्नलिखित मुख्य रूप प्रदान करने के लिए डिज़ाइन किया गया है:

सेवा का स्थिर रूप (पुस्तकालय के भीतर उपयोगकर्ता को प्रदान की जाने वाली सभी प्रकार की पुस्तकालय सेवाएँ);

सेवा का गैर-स्थिर रूप (उपयोगकर्ता को दस्तावेजों की डिलीवरी और निवास, कार्य, अध्ययन के स्थान पर अन्य पुस्तकालय सेवाओं का प्रावधान);

दूरस्थ रखरखाव (सूचना और संचार प्रौद्योगिकियों के आधार पर दूरस्थ पहुंच में उपयोगकर्ता को सेवा)।

विशिष्ट बाल पुस्तकालयों की अनुपस्थिति में, बच्चों के लिए सेवाएँ सार्वजनिक पुस्तकालय के विभागों में आयोजित की जाती हैं।

2.10. किसी भी सुलभ रूप में, पुस्तकालय उन लोगों को सेवाएं प्रदान करता है, जो किसी न किसी कारण से, सामान्य रूप से वहां नहीं जा सकते, नागरिकों के सामाजिक रूप से बहिष्कृत समूह या ऐसे बहिष्कार के जोखिम वाले लोग: दृष्टिबाधित, श्रवणबाधित, मस्कुलोस्केलेटल प्रणाली के घावों के साथ , अन्य श्रेणियों के विकलांग लोग; बुजुर्ग लोग; रूसी भाषा पर कमज़ोर पकड़ वाले व्यक्ति; अस्पतालों और विशेष चिकित्सा संस्थानों के मरीज़; अनाथालयों में रखे गए बच्चे; कैदी.

इन मामलों में, विशेष पुस्तकालयों के साथ, सेवा के विभिन्न रूपों का उपयोग किया जाता है: साहित्य उधार बिंदु, गृह सेवा, रिमोट एक्सेस सेवा, अंतरपुस्तकालय उधार, आदि।

2.11. नेत्रहीन और दृष्टिबाधित उपयोगकर्ताओं को कंप्यूटर प्रौद्योगिकी, हार्डवेयर और सॉफ्टवेयर के माध्यम से इलेक्ट्रॉनिक सूचना संसाधनों तक पहुंच प्रदान की जाती है, अर्थात्: पूर्ण या आंशिक दृष्टि हानि (स्कैनर, स्क्रीन एक्सेस प्रोग्राम, स्पीच सिंथेसाइज़र, स्पीच आउटपुट डिवाइस) वाले उपयोगकर्ताओं के लिए अनुकूलित हार्डवेयर और सॉफ़्टवेयर मॉनिटर स्क्रीन, कन्वर्टर्स से ग्रंथों का स्वतंत्र पढ़ना)।

यदि दृष्टिबाधित लोगों के लिए सघन निवास स्थान हैं, तो एक सेवा विभाग या एक विशेष विभाग रखने की सलाह दी जाती है जहां नेत्रहीनों के लिए विशेष प्रारूपों की किताबें एकत्र की जाती हैं।

2.12. दूरस्थ क्षेत्रों के निवासियों या नागरिकों की उन श्रेणियों के लिए पुस्तकालय सेवाओं का संगठन विशेष महत्व रखता है जो अपनी कार्य गतिविधि या रहने की स्थिति की प्रकृति के कारण स्थिर पुस्तकालय का उपयोग नहीं कर सकते हैं। इन मामलों में, पुस्तकालय मोबाइल उपकरणों (बिब्लियोबस) का उपयोग करता है।

लाइब्रेरी बस को लगातार अद्यतन पुस्तक संग्रह, कानूनी और अन्य विशिष्ट डेटाबेस, आधुनिक उपकरण और इंटरनेट एक्सेस से सुसज्जित होना चाहिए।

2.13. पुस्तकालय सेवाओं को व्यवस्थित करने का एक आशाजनक रूप वह है जिसमें, एक पुस्तकालय में एक दस्तावेज़ प्राप्त करने के बाद, उपयोगकर्ता के पास इसे किसी अन्य पुस्तकालय में वापस करने का अवसर होता है, या किसी अन्य पुस्तकालय से दस्तावेज़ की डिलीवरी का आदेश देने का अवसर होता है, जिसका वह उपयोग करता है। एकल पुस्तकालय कार्ड का आधार।

पुस्तकालय सेवा का यह रूप आधुनिक तकनीकी आधार पर पुस्तकालयों के बीच उच्च स्तर के सहयोग को मानता है: एक ही सूचना पोर्टल पर भाग लेने वाले पुस्तकालयों के इलेक्ट्रॉनिक संसाधनों का संयोजन, साथ ही घर पर दस्तावेज़ जारी करने के साथ पुस्तकालय से पुस्तकालय तक दस्तावेजों की सीधी डिलीवरी का आयोजन करना। (अंतरपुस्तकालय ऋण के विपरीत, जिसके लिए वाचनालय में उपयोग के लिए दस्तावेज़ जारी किए जाते हैं)।

2.14. प्रत्येक पुस्तकालय स्वतंत्र रूप से उपयोगकर्ताओं की जरूरतों और हितों और पुस्तकालय की क्षमताओं दोनों को ध्यान में रखते हुए सेवाओं की सूची और उनके प्रावधान की शर्तों को निर्धारित करता है।

किसी भी मामले में, पुस्तकालय नागरिकों को अपनी स्थितियों में सेवाओं की सबसे संपूर्ण श्रृंखला प्रदान करने के लिए बाध्य है, और पुस्तकालय सेवाओं की गुणवत्ता में उल्लेखनीय सुधार करने का प्रयास करता है।

2.15. सार्वजनिक पुस्तकालय की मुख्य निःशुल्क (बजट) सेवाओं में शामिल हैं:

विशिष्ट दस्तावेज़ों और सूचना के अन्य स्रोतों की खोज और चयन में संदर्भ और परामर्श सहायता प्रदान करना;

कैटलॉग, कार्ड फ़ाइलों और पुस्तकालय जानकारी के अन्य रूपों की एक प्रणाली के माध्यम से पुस्तकालय संग्रह की संरचना और पुस्तकालय संग्रह में विशिष्ट दस्तावेजों की उपलब्धता के बारे में जानकारी का प्रावधान;

पुस्तकालय के उपयोग के नियमों के अनुसार अस्थायी उपयोग के लिए पुस्तकालय संग्रह से दस्तावेज़ जारी करना;

इंटरलाइब्रेरी ऋण, इंट्रा-सिस्टम एक्सचेंज या दस्तावेजों की इलेक्ट्रॉनिक डिलीवरी का उपयोग करके अन्य पुस्तकालयों के संसाधनों का उपयोग करके अनुरोध को संतुष्ट करना।

2.16. बहुभाषी समुदायों के लिए पुस्तकालय और सूचना सेवाएँ आवश्यक सेवाएँ हैं और इन्हें हमेशा स्थानीय या विशिष्ट आवश्यकताओं पर प्रतिक्रिया देनी चाहिए।

2.17. सार्वजनिक पुस्तकालय में सेवा का सार्वभौमिक मानक दस्तावेजों का अधिकतम सुलभ संग्रह है।

पुस्तकालय परिसर की क्षमताओं को ध्यान में रखते हुए, संग्रह का यथासंभव खुलासा किया जाना चाहिए और सार्वजनिक डोमेन में प्रस्तुत किया जाना चाहिए। बच्चों के साहित्य संग्रहों तक पहुंच का आयोजन करते समय, किसी को बच्चों के लिए साहित्य के वर्गीकरण और कैटलॉगिंग की विशेषताओं को ध्यान में रखना चाहिए, जिससे पुस्तकालय संसाधनों के उपयोग को सुविधाजनक बनाया जा सके।

मूल्यवान या दुर्लभ उपाधियाँ जिन पर पुस्तकालय को गर्व है और विशेष रूप से संजोकर रखी गई हैं, उन्हें जनता के देखने के लिए कांच के मामलों, अलमारियों, विशेष प्रदर्शनियों में या पुस्तकालय की वेबसाइट पर प्रदर्शित किया जा सकता है।

2.18. सार्वजनिक पुस्तकालय वेबसाइट उपयोगकर्ता सेवा का एक आधुनिक रूप और सूचना और पुस्तकालय संसाधनों तक पहुँचने के लिए एक परिचालन चैनल बन रही है।

सार्वजनिक पुस्तकालय वेबसाइट उपयोगकर्ता के अनुकूल नेविगेशन सिस्टम प्रदान की जाती है और नेविगेशन सिस्टम द्वारा पूरक है जो दृश्य और श्रवण हानि वाले व्यक्तियों के लिए इसकी पहुंच सुनिश्चित करती है। इसका उपयोग हर तरह से किया जा सकता है, जिसमें साहित्य के लिए इलेक्ट्रॉनिक ऑर्डर देना, इसके उपयोग की अवधि बढ़ाना, प्रमाणपत्र प्राप्त करना आदि शामिल है।

बच्चों के लिए एक अलग वेब पेज बनाया जा रहा है.

2.19. उपयोगकर्ताओं की विभिन्न श्रेणियों को सेवा प्रदान करने की प्रक्रिया में, पुस्तकालय अपने सुझावों और टिप्पणियों की पहचान करता है और उन्हें ध्यान में रखता है, और अपूरित मांग का विश्लेषण करता है।

पुस्तकालय सेवाओं की गुणवत्ता और प्रभावशीलता का मूल्यांकन पुस्तकालय द्वारा उनके प्रावधान के सभी चरणों में किया जाता है: जरूरतों की पहचान करना, मांग का अध्ययन करना, योजना, विकास, विज्ञापन, उपयोग और संतुष्टि विश्लेषण।

समग्र मूल्यांकन में पुस्तकालय सेवाओं की विशेषताएं शामिल हैं जैसे:

मांग का अनुपालन और निष्पादन की दक्षता;

सूचना सामग्री और सामग्री;

निष्पादन और वितरण के आधुनिक तरीके और तरीके;

उपयोगकर्ताओं के विशेष समूहों के लिए सेवाओं की संख्या और विशिष्टता (बच्चों और युवाओं के लिए, दृश्य हानि और श्रवण हानि वाले लोगों के लिए, मस्कुलोस्केलेटल प्रणाली और अन्य विकलांगताओं को नुकसान के साथ)।

सामान्य विशेषताओं को संकेतकों द्वारा पूरक किया जाना चाहिए जिनका उपयोग पुस्तकालय अपनी गतिविधियों की गुणवत्ता और प्रभावशीलता का आकलन करने के लिए करता है।

2.20. उपयोगकर्ताओं की सेवा और सेवाएँ प्रदान करने सहित पुस्तकालय गतिविधियों की गुणवत्ता के प्रबंधन के लिए प्रभावी उपकरणों में से एक, आंतरिक मानकों और नियामक (या संदर्भ!) आवश्यकताओं के एक सेट का विकास है।

पुस्तकालय और सूचना संसाधन पुस्तकालय

एक नींव

3.1. आधुनिक सार्वजनिक पुस्तकालय का मुख्य पुस्तकालय और सूचना संसाधन पुस्तकालय संग्रह रहता है, जिसमें विभिन्न प्रारूपों और विभिन्न मीडिया पर प्रकाशन शामिल होते हैं: किताबें, पत्रिकाएँ, दृश्य-श्रव्य और इलेक्ट्रॉनिक दस्तावेज़।

3.2. प्रत्येक पुस्तकालय का संग्रह एक विशिष्ट क्षेत्र (नगरपालिका इकाई) का पुस्तकालय और सूचना संसाधन और रूसी संघ के राष्ट्रीय पुस्तकालय और सूचना संसाधन का हिस्सा है।

सार्वजनिक पुस्तकालय संग्रह की मुख्य विशेषताएँ आवश्यकताओं और माँग का अनुपालन, निरंतर नवीनीकरण हैं।

एक आधुनिक सार्वजनिक पुस्तकालय न केवल अपने संसाधनों पर बल्कि सभी उपलब्ध सूचनाओं तक पहुंच पर ध्यान केंद्रित करता है, और अंतर-पुस्तकालय संपर्क के चैनलों के उपयोग के माध्यम से अपने संग्रह की पुनःपूर्ति भी सुनिश्चित करता है: इंट्रासिस्टम एक्सचेंज, अंतर-पुस्तकालय ऋण, दस्तावेजों की इलेक्ट्रॉनिक डिलीवरी।

3.3. सार्वजनिक पुस्तकालय संग्रह की मात्रा रूसी संघ के एक निवासी की औसत पुस्तक आपूर्ति पर आधारित है, जिसमें शहर में 5-7 खंड शामिल हैं; ग्रामीण क्षेत्रों में 7-9 खंड।

हालाँकि, संग्रह की औसत मात्रा को स्थानीय निवासियों की जरूरतों, किसी विशेष पुस्तकालय की बारीकियों, अन्य पुस्तकालयों की निकटता, बाहरी संसाधनों तक पहुंच और वित्तीय क्षमताओं के आधार पर समायोजित किया जा सकता है।

3.4. स्थानीय निवासियों की सभी श्रेणियों की सेवा करने वाले सार्वजनिक पुस्तकालय का संग्रह, सामग्री में सार्वभौमिक है और इसमें विभिन्न प्रारूपों और विभिन्न मीडिया पर दस्तावेजों की एक विस्तृत श्रृंखला शामिल है।

एक सार्वजनिक पुस्तकालय, जिसके पास स्थानीय कानूनी जमा राशि प्राप्त करने का अधिकार है, साथ ही स्थानीय सरकारों द्वारा स्वीकृत आधिकारिक दस्तावेज़ भी हैं, पूरे क्षेत्र (नगरपालिका इकाई) के निवासियों के लिए उपलब्ध सबसे संपूर्ण संग्रह बनाता है।

किसी सार्वजनिक पुस्तकालय का एक विशेष संग्रह (उदाहरण के लिए, बच्चों का साहित्य या समस्या-उन्मुख साहित्य) उसकी गतिविधियों की प्राथमिकताओं के अनुसार विभिन्न प्रारूपों के दस्तावेजों और विभिन्न मीडिया पर पूरी तरह से तैयार किया जाता है।

3.5. सार्वजनिक पुस्तकालय के सार्वभौमिक संग्रह में (यदि सेवा क्षेत्र में कोई विशेष बच्चों का पुस्तकालय नहीं है), 14 वर्ष से कम उम्र के बच्चों के लिए साहित्य कुल पुस्तकालय संग्रह का कम से कम 30% बनाता है और इसमें विभिन्न मीडिया पर दस्तावेज़ शामिल हैं शैक्षिक और विकासात्मक कार्यक्रम, खेल, आदि।

बच्चों के लिए ध्वनि रिकॉर्डिंग (भाषण और संगीत) और वीडियो रिकॉर्डिंग के कोष में घरेलू और विदेशी बच्चों के संगीत क्लासिक्स और फिल्म क्लासिक्स के सर्वोत्तम उदाहरण शामिल होने चाहिए।

पुस्तकालय संग्रह में आधुनिक और शास्त्रीय रूसी और विदेशी साहित्य के कार्यों सहित "बातचीत करने वाली किताबें" भी शामिल होनी चाहिए।

3.6. पुस्तकालय संग्रह में नेत्रहीनों के लिए विशेष प्रारूप होने चाहिए: उभरे हुए डॉट फ़ॉन्ट में किताबें, "बातचीत" किताबें, ऑडियो किताबें, राहत सामग्री, स्पर्श हस्तशिल्प प्रकाशन, डिजिटल प्रारूप में प्रकाशन, साथ ही सांकेतिक भाषा अनुवाद के साथ या मुद्रित के साथ दृश्य-श्रव्य सामग्री। बधिरों और कम सुनने वालों के लिए पाठ।

3.7. सार्वजनिक पुस्तकालय अपने संग्रह में उपयोगकर्ताओं के जातीय समूहों के लिए दस्तावेज़ शामिल करता है (अंतर्राष्ट्रीय अभ्यास को ध्यान में रखते हुए: 500 जातीय-राष्ट्रीय प्रतिनिधियों की आबादी के साथ - 100 खंड; 2000 तक की आबादी के साथ - प्रति 10 लोगों पर 1 खंड की दर से) ).

3.8. यह अनिवार्य है कि सार्वजनिक पुस्तकालय को स्थानीय और क्षेत्रीय समाचार पत्रों और पत्रिकाओं के साथ-साथ प्रमुख केंद्रीय प्रकाशनों की प्रतियां सदस्यता द्वारा प्राप्त हों। पत्रिकाओं के संग्रह में बच्चों के लिए प्रकाशनों के साथ-साथ पुस्तकालयाध्यक्षों के लिए व्यावसायिक प्रकाशन भी शामिल होने चाहिए।

3.9. संदर्भ और ग्रंथसूची प्रकाशनों के संग्रह की मात्रा सार्वजनिक पुस्तकालय के कुल संग्रह का कम से कम 10% होनी चाहिए।

इसमें सार्वभौमिक और क्षेत्रीय विश्वकोष, व्याख्यात्मक और भाषा शब्दकोश, स्थानीय इतिहास और पर्यटक संदर्भ पुस्तकें, एटलस, मार्ग मानचित्र, पता पुस्तिकाएं, सूचना मैनुअल, किसी विशेष क्षेत्र (नगरपालिका इकाई) के सभी निवासियों के लिए प्रशिक्षण, शिक्षा और विकास में सहायता के लिए कार्यक्रम शामिल होने चाहिए। .

3.10. सार्वजनिक पुस्तकालय संग्रह के महत्व को बनाए रखने के लिए, क्षेत्रीय विशिष्टताओं को ध्यान में रखते हुए इसे लगातार भरना आवश्यक है:

रूसी राष्ट्रीय पुस्तकालय द्वारा प्रस्तावित पद्धति के अनुसार - वर्ष के लिए कुल पुस्तक अंक में नए आगमन का 3.8%;

रूस में स्वीकृत प्रति व्यक्ति औसत पुस्तक आपूर्ति के स्तर को बनाए रखने पर आधारित।

3.11. सार्वजनिक पुस्तकालय संग्रह का नवीनीकरण उनकी पुनःपूर्ति की दर और दस्तावेजों के समय पर निष्कासन और राइट-ऑफ दोनों द्वारा निर्धारित किया जाता है। पुस्तकालय के लिए जीर्ण-शीर्ण और पुराने प्रकाशनों, विशेष रूप से संदर्भ सामग्री, साथ ही ऐसे प्रकाशनों को लिखना अनिवार्य है जो अपनी प्रासंगिकता खो चुके हैं और उपयोगकर्ताओं के बीच मांग में नहीं हैं।

किसी दिए गए क्षेत्र के लिए स्थायी महत्व के दस्तावेज़ पुस्तकालय के संग्रह में स्थायी रूप से रहने चाहिए। ऐसे दस्तावेजों की एक प्रति को पारंपरिक रूप में संग्रहीत किया जा सकता है या किसी अन्य भंडारण माध्यम (माइक्रोफिल्म या इलेक्ट्रॉनिक रूप) पर पुन: प्रस्तुत किया जा सकता है।

3.12. पुस्तकालय प्लेसमेंट, प्रकाश व्यवस्था, तापमान और आर्द्रता की स्थिति, अग्नि सुरक्षा इत्यादि के स्थापित मानकों के अनुसार संग्रह की सुरक्षा और दस्तावेजों की सामान्य भौतिक स्थिति सुनिश्चित करने के लिए बाध्य है।

बी. इलेक्ट्रॉनिक संसाधन

3.13. इलेक्ट्रॉनिक संसाधन बनाने, सेवा के नए रूप विकसित करने और गुणात्मक रूप से नए स्तर पर सूचना की उपलब्धता सुनिश्चित करने के लिए, स्वचालित सूचना पुस्तकालय प्रणाली (एआईबीएस) के आधार पर सार्वजनिक पुस्तकालय का लगातार सूचनाकरण किया जा रहा है। इसमें शामिल है:

कर्मचारियों और उपयोगकर्ताओं के लिए स्वचालित कार्यस्थानों की आवश्यक संख्या निर्धारित करने सहित एक सामग्री और तकनीकी आधार का निर्माण;

लाइसेंस प्राप्त सॉफ़्टवेयर उत्पादों का अधिग्रहण, स्थानीय कंप्यूटर नेटवर्क (LAN) का निर्माण, इंटरनेट से कनेक्शन;

सभी बुनियादी पुस्तकालय प्रक्रियाओं का स्वचालन: प्रबंधकीय, तकनीकी (अधिग्रहण, प्रसंस्करण और कैटलॉगिंग, संदर्भ और ग्रंथ सूची उपकरण का निर्माण, आदि), पुस्तकालय सेवाएं, पाठकों के लिए सूचना समर्थन, पुस्तकालय (पुस्तकालय प्रणाली) प्रबंधन;

नए तकनीकी अवसरों का कार्यान्वयन, जिसमें इलेक्ट्रॉनिक सूचना संसाधनों का निर्माण और विस्तार, संसाधनों और सेवाओं के बारे में जानकारी पोस्ट करने के लिए एक पुस्तकालय वेबसाइट का निर्माण, इलेक्ट्रॉनिक संसाधनों और आभासी सेवाओं तक दूरस्थ पहुंच का प्रावधान, कॉर्पोरेट परियोजनाओं में भागीदारी शामिल है।

3.14. मुख्य इलेक्ट्रॉनिक संसाधन जो पुस्तकालय स्वतंत्र रूप से बनाता है, या तो अन्य पुस्तकालयों के साथ संयुक्त रूप से, या कॉर्पोरेट संसाधन के उपयोग के माध्यम से, पुस्तकालय के संग्रह के लिए इलेक्ट्रॉनिक कैटलॉग है।

3.15. इलेक्ट्रॉनिक कैटलॉग के अलावा, सार्वजनिक पुस्तकालय स्वतंत्र रूप से विभिन्न प्रकार के डेटाबेस बना सकता है: ग्रंथ सूची, तथ्यात्मक, पूर्ण-पाठ, जिसमें स्थानीय सरकारों द्वारा स्वीकृत आधिकारिक दस्तावेजों का डेटाबेस भी शामिल है।

बिना किसी असफलता के, पुस्तकालय एक स्थानीय इतिहास इलेक्ट्रॉनिक संसाधन बनाता है: विषयगत डेटाबेस जो स्थानीय समुदाय के विकास की दिशाओं और इसकी ऐतिहासिक स्मृति को दर्शाता है।

उपयोगकर्ताओं को उनकी सूचना आवश्यकताओं को ध्यान में रखते हुए अधिक संपूर्ण और उच्च गुणवत्ता वाली सेवा प्रदान करने के लिए, पुस्तकालय को तैयार डेटाबेस खरीदना होगा।

3.16. सबसे बड़ा सार्वजनिक पुस्तकालय "डिजिटल" परियोजनाओं के कार्यान्वयन में भाग ले सकता है और अपना स्वयं का इलेक्ट्रॉनिक संग्रह बना सकता है।

3.17. कॉर्पोरेट परियोजनाओं में और एकीकृत सूचना नेटवर्क (क्षेत्रीय, अंतरक्षेत्रीय, संघीय, अंतर्राष्ट्रीय) के निर्माण में सार्वजनिक पुस्तकालय की भागीदारी विभिन्न विभागों के पुस्तकालयों, सांस्कृतिक और शैक्षणिक संस्थानों, सूचना केंद्रों और अन्य के साथ बातचीत के आधार पर की जाती है। संगठन.

कॉर्पोरेट इंटरैक्शन के ढांचे के भीतर मुख्य गतिविधियों का उद्देश्य उपयोगकर्ताओं की जरूरतों को पूरा करने के लिए पुस्तकालय की क्षमताओं का विस्तार करना है .

पुस्तकालय में उपलब्ध इलेक्ट्रॉनिक संसाधनों के अलावा, इसकी वेबसाइट में उपयोगी इंटरनेट लिंक, इंटरनेट पतों की सूची, सूचना नेविगेटर का संग्रह हो सकता है जो नई लाइब्रेरी और कार्य के सूचना प्रपत्र प्रदान करते हैं, जिसमें एक आभासी संदर्भ सेवा, सूचना संसाधनों की इलेक्ट्रॉनिक प्रस्तुतियाँ और पुस्तकालय सेवाएँ, आदि

3.18. कंप्यूटर उपकरणों के साथ पुस्तकालय के प्रावधान का स्तर न केवल वित्तीय क्षमताओं पर निर्भर होना चाहिए, बल्कि नई प्रौद्योगिकियों को पेश करने के क्षेत्र में पुस्तकालय के सामने आने वाले कार्यों और नए संसाधनों और सेवाओं के लिए उपयोगकर्ताओं की जरूरतों पर भी निर्भर होना चाहिए।

आवश्यकताओं के अनुसार, पुस्तकालय को कर्मचारियों और उपयोगकर्ताओं के लिए स्वचालित वर्कस्टेशन, एक LAN में एकजुट, एक LAN को व्यवस्थित करने के लिए उपकरण, एक इंटरनेट एक्सेस डिवाइस, एक स्कैनर, प्रिंटर, एक लाइसेंस प्राप्त ऑपरेटिंग सिस्टम, जिसमें एक प्रदान करने वाला भी शामिल है, प्रदान किया जाना चाहिए। नेत्रहीन उपयोगकर्ताओं के लिए इलेक्ट्रॉनिक संसाधनों तक पहुंच, लाइसेंस प्राप्त कार्यालय कार्यक्रमों का एक पैकेज।

सभी सॉफ़्टवेयर (साथ ही ऑडियो और वीडियो सामग्री) के साथ इसके उपयोग के लिए लाइसेंस होना चाहिए।

इंटरनेट से कनेक्ट करना सेलुलर ऑपरेटरों द्वारा प्रदान की गई तकनीक का उपयोग करके किया जा सकता है, या तो वायर्ड टेलीफोन लाइन के माध्यम से या उपग्रह संचार के माध्यम से।

3.19. नेत्रहीन उपयोगकर्ताओं के लिए स्वचालित स्थानों के लिए सॉफ़्टवेयर को वर्ल्ड वाइड वेब (C3W) के कंसोर्टियम की सिफारिशों के अनुसार अनुकूलित किया जाना चाहिए ताकि नेत्रहीन और दृष्टिबाधित लोगों के लिए सॉफ़्टवेयर की पहुंच सुनिश्चित की जा सके।

3.20. सार्वजनिक पुस्तकालय में सूचना प्रणालियों के लिए उपकरण और सॉफ्टवेयर समर्थन को सूचना और दूरसंचार प्रौद्योगिकियों की आवश्यकताओं के अनुसार अद्यतन किया जाना चाहिए - हर पांच साल में कम से कम एक बार।