मॉस्को स्टेट यूनिवर्सिटी रूसी एक विदेशी भाषा के रूप में। एक विदेशी भाषा के रूप में रूसी और इसे पढ़ाने के तरीके

छोटे बच्चों!

बिलकुल नहीं
अफ़्रीका मत जाओ
अफ़्रीका में घूमने जाएं!
अफ़्रीका में शार्क
अफ़्रीका में गोरिल्ला
अफ़्रीका में बड़ा
क्रोधित मगरमच्छ
वे तुम्हें काट लेंगे
पीटना और अपमानित करना, -
मत जाओ बच्चों,
सैर के लिए अफ्रीका।

बरमेली. के. चुकोवस्की

ये पंक्तियाँ मॉस्को स्टेट यूनिवर्सिटी में एक विदेशी भाषा के रूप में रूसी के दूरस्थ पाठ्यक्रमों में मेरे अध्ययन के बारे में एक पोस्ट की प्रस्तावना बनने की माँग करती हैं। केवल बच्चों के स्थान पर हमें "अच्छे लोगों" को प्रतिस्थापित करने की आवश्यकता है, और मगरमच्छ, शार्क और गोरिल्ला के स्थान पर - शिक्षण विधियों पर दाँत पीसने वाली किताबें।

हम किस बारे में बात कर रहे हैं?:

मॉस्को स्टेट यूनिवर्सिटी एक विदेशी भाषा के रूप में रूसी में दूरस्थ शिक्षा पाठ्यक्रम प्रदान करती है। वेबसाइट बताती है कि पाठ्यक्रम पूरा होने पर, आप विदेशियों के लिए रूसी भाषा के एक सर्वशक्तिमान अच्छे शिक्षक बन जाएंगे, और ज्ञान के इस क्षेत्र में आपके लिए कोई कठिनाइयाँ या अज्ञात नहीं होंगी।

आपको एमएसयू इलेक्ट्रॉनिक लाइब्रेरी तक पहुंच प्रदान की जाती है, जहां आप काम को सफलतापूर्वक पूरा करने के लिए अनुशंसित सभी सामग्रियों को डाउनलोड कर सकते हैं।

इसके अलावा, आप किसी भी समय अपने समन्वयक से संपर्क कर सकते हैं, उनसे अपने कोई भी प्रश्न पूछ सकते हैं और उत्तर प्राप्त कर सकते हैं।

आख़िर में आपको क्या मिलता है?:

आपको ऐसे प्रश्न मिलते हैं जैसे "एक प्रकार की भाषण गतिविधि के रूप में पढ़ना क्या है?" आप किस प्रकार का पढ़ना जानते हैं? पढ़ना सिखाने का उद्देश्य क्या है?” (लिखने, सुनने और बोलने के बारे में भी), "व्याकरणिक सामग्री की व्यवस्था का चयन और क्रम क्या निर्धारित करता है?", "एकालाप और संवाद भाषण की विशेषताओं को चिह्नित करें" और इसी तरह की अन्य बकवास।

और रूसी भाषा का इससे क्या लेना-देना है, आप पूछें। प्रशिक्षण के सभी महीनों में मैं एक ही प्रश्न से परेशान रहा!

इन और अन्य समान रूप से दिलचस्प और, सबसे महत्वपूर्ण, रूसी भाषा सिखाने में उपयोगी प्रश्नों का उत्तर देने के लिए, जैसा कि मैंने पहले ही कहा, आप कम से कम पूरी लाइब्रेरी डाउनलोड कर सकते हैं। बस इस बात का ध्यान रखें कि वहां की किताबें ऐसी होती हैं कि केवल उन्हें लिखने वाले बुद्धिमान पद्धतिविज्ञानी ही उन्हें पढ़ सकते हैं और पढ़ सकते हैं।

मेरी शिकायतें:

यह कोर्स मेरी उम्मीदों पर बिल्कुल भी खरा नहीं उतरा। मैंने विशेष रूप से अपने लिए तीन गर्मियों के महीने आवंटित किए और इस पाठ्यक्रम के लिए साइन अप किया (मॉस्को स्टेट यूनिवर्सिटी में, मैं नोट करता हूं, शरश्का के कार्यालय में कहीं नहीं, बल्कि मॉस्को स्टेट यूनिवर्सिटी में!), ताकि वे मुझे रूसी भाषा के बारे में बता सकें, इसके बारे में सिस्टम, यह कैसे कार्य करता है इसके बारे में।

कहने की आवश्यकता नहीं है, मैंने भाषा के बारे में केवल इतना ही सीखा है कि सजीव और निर्जीव शब्दों का अर्थ अलग-अलग होता है!

मेंने इसे पढ़ा!

मैंने 22 हजार दे दिये. मुझे क्या मिला? - उन किताबों की लाइब्रेरी तक पहुंच जिन्हें मैं कभी नहीं पढ़ूंगा या उपयोग नहीं करूंगा। और एक संक्षिप्त रूप भी बताता है कि अब मैं एक विदेशी भाषा के रूप में रूसी का वास्तविक शिक्षक हूं। बिल्कुल इन पेंसिलों की तरह अनाड़ी

व्यावसायिक पुनर्प्रशिक्षण कार्यक्रम (500 घंटे)

ट्यूशन शुल्क: 90,000 रूबल।

प्रशिक्षण की अवधि:

05/27/2019-05/29/2020 (आवेदन 05/03/2019 तक जमा करना)

09.09.2019-12.09.2020 (आवेदन 17.08.2019 तक जमा करना)

कार्यक्रम के तहत प्रशिक्षण के लिए आवेदन आगे की शिक्षा संकाय के शैक्षिक विभाग द्वारा स्वीकार किए जाते हैं [ईमेल सुरक्षित]

कार्यक्रम विवरण

कार्यक्रम पाठ्यक्रमों के लेखक स्टेट इंस्टीट्यूट ऑफ रशियन लैंग्वेज के प्रमुख शिक्षक हैं। जैसा। पुश्किन, एक विदेशी भाषा के रूप में रूसी के अध्ययन और शिक्षण के क्षेत्र में एक मान्यता प्राप्त प्राधिकारी; आरसीटी पर प्रसिद्ध पाठ्यपुस्तकों और शिक्षण सहायक सामग्री के निर्माता। कार्यक्रम का कई वर्षों से परीक्षण किया गया है; पाठ्यक्रम सामग्री, पूर्ण और संक्षिप्त दोनों संस्करणों में, रूसी और विदेशी भाषाओं के रूसी और विदेशी शिक्षकों के उन्नत प्रशिक्षण और पेशेवर पुनर्प्रशिक्षण के विभिन्न पूर्णकालिक और दूरस्थ शिक्षा रूपों में बार-बार उपयोग की गई है।

कार्यक्रम के लक्ष्य और उद्देश्य

सैद्धांतिक और व्यावहारिक पाठ्यक्रम के छात्र एक विदेशी भाषा के रूप में रूसी को पढ़ाने के तरीकों और रूस और विदेशों में आरएफएल को पढ़ाने में अर्जित ज्ञान और विकसित कौशल के व्यावहारिक उपयोग में महारत हासिल करेंगे।

प्रशिक्षण का आवश्यक स्तर

उच्च भाषाविज्ञान, शैक्षणिक या मानविकी शिक्षा वाले रूसी और विदेशी विशेषज्ञों को कार्यक्रम के तहत अध्ययन के लिए स्वीकार किया जाता है। रूसी के गैर-देशी भाषियों के लिए, भाषा दक्षता का स्तर C1 से कम नहीं है।

कार्यक्रम की सामान्य योजना

1. मॉड्यूल "रूसी भाषा" (122 शैक्षणिक घंटे)
- आधुनिक रूसी भाषा: प्रोपेड्यूटिक पाठ्यक्रम
- आधुनिक रूसी भाषा में सक्रिय प्रक्रियाएं
- एक विदेशी भाषा के रूप में रूसी का विवरण: बुनियादी पाठ्यक्रम
- विदेशी भाषा के रूप में पढ़ाने के उद्देश्य से भाषा का स्तरीय विवरण

2. मॉड्यूल "रूसी को एक विदेशी भाषा के रूप में पढ़ाने के तरीके" (264 शैक्षणिक घंटे)
- एक विदेशी भाषा के रूप में रूसी को पढ़ाने के आधुनिक तरीके
- प्रारंभिक चरण में आरएफएल को पढ़ाने के लिए आधुनिक शैक्षिक प्रौद्योगिकियां
- आरएफएल को पढ़ाने में ध्वन्यात्मक-स्वरात्मक पहलू
- संचार-गतिविधि दृष्टिकोण के आधार पर रूसी को एक विदेशी भाषा के रूप में पढ़ाते समय व्याकरणिक क्षमता का निर्माण
- आरएफएल पढ़ाने में शाब्दिक पहलू
- एक विदेशी भाषा के रूप में रूसी के पाठ में खेल कार्य
- आरएफएल के व्यावहारिक पाठ्यक्रम में इसके उपयोग का पाठ और संभावनाएं
- आरएफएल के व्यावहारिक पाठ्यक्रम में मौखिक संचार सिखाने के लिए एक संसाधन के रूप में साहित्यिक पाठ
- लिखना-पढ़ाना सिखाना
- आरएफएल पाठों में रूसी भाषण संचार सिखाने के लिए इंटरैक्टिव प्रौद्योगिकियां
- रूसी भाषण संचार सिखाने के लिए इंटरएक्टिव प्रौद्योगिकियां: आरएफएल पाठों में वीडियो सामग्री का उपयोग
- आरएफएल पाठों में रूसी भाषण संचार सिखाने के लिए इंटरैक्टिव प्रौद्योगिकियां: आरएफएल पाठों में मल्टीमीडिया प्रस्तुति का उपयोग
- आरएफएल शिक्षण में मल्टीमीडिया प्रौद्योगिकियां
- छात्र प्रशिक्षण की गुणवत्ता का आकलन करने के लिए आधुनिक तरीके

3. मॉड्यूल "रूस का देश अध्ययन" (12 शैक्षणिक घंटे)
- आधुनिक आरएफएल शिक्षण सहायता की सामग्री का क्षेत्रीय अध्ययन पहलू

4. व्यापक अंतिम परीक्षा

5. कार्यक्रम के अनुसार अंतिम कार्य

शिक्षण की प्रैक्टिस

पेशेवर पुनर्प्रशिक्षण के शैक्षिक कार्यक्रम में महारत हासिल करने में शिक्षण अभ्यास से गुजरना शामिल है।

22 एसी की मात्रा में शैक्षणिक अभ्यास। संस्थान की इलेक्ट्रॉनिक लाइब्रेरी में एकत्र विदेशी भाषा के रूप में रूसी का अध्ययन करने के कार्यक्रमों पर पाठों की वीडियो रिकॉर्डिंग का उपयोग करके, संस्थान के शिक्षण कर्मचारियों द्वारा संचित व्यावहारिक अनुभव के अध्ययन और विश्लेषण के माध्यम से घंटों को दूरस्थ रूप से पूरा किया जाना चाहिए।

अंतिम परीक्षा और अंतिम प्रमाणन कार्य की सुरक्षा

पेशेवर पुनर्प्रशिक्षण के शैक्षिक कार्यक्रम के लिए अंतिम प्रमाणन कार्य की अंतिम परीक्षा और बचाव दूरस्थ शिक्षा प्रौद्योगिकियों का उपयोग करके, या छात्र के अनुरोध पर, सीधे संस्थान में उसकी व्यक्तिगत उपस्थिति के साथ, अंतिम प्रमाणन आयोग की बैठक में किया जाता है। .

कार्यक्रम के वैज्ञानिक निदेशक

कुलिबिना नताल्या व्लादिमीरोवाना

शैक्षणिक विज्ञान के डॉक्टर, प्रोफेसर, रूसी भाषा के राज्य संस्थान के रूसी भाषा के वैज्ञानिक और पद्धति विभाग के प्रमुख। जैसा। पुश्किन। एक विदेशी भाषा के रूप में रूसी पढ़ाने के तरीकों के क्षेत्र में 150 से अधिक कार्यों के लेखक। पेशेवर हितों का ध्यान आरएफएल के व्यावहारिक पाठ्यक्रम में पाठ की समझ, संगठन के मुद्दों और आरएफएल प्रणाली में उन्नत प्रशिक्षण और पेशेवर पुनर्प्रशिक्षण की सामग्री को पढ़ाना है।

पाठ्यक्रम लेखक

एल्खान हेदरोविच अज़ीमोव

शैक्षणिक विज्ञान के डॉक्टर, स्टेट इंस्टीट्यूट ऑफ रशियन लैंग्वेज में एक विदेशी भाषा के रूप में रूसी पढ़ाने के तरीकों के विभाग के प्रोफेसर। जैसा। पुश्किन। विदेशी भाषाओं को पढ़ाने में कंप्यूटर प्रौद्योगिकियों के उपयोग में अग्रणी विशेषज्ञ

नतालिया बोरिसोव्ना बितेख्तिना

रूसी भाषा के राज्य संस्थान के रूसी भाषा के वैज्ञानिक और पद्धति विभाग के वरिष्ठ शोधकर्ता के नाम पर रखा गया। जैसा। पुश्किन, एक विदेशी भाषा के रूप में रूसी और इसे पढ़ाने के तरीकों पर कई लोकप्रिय पाठ्यपुस्तकों और शिक्षण सहायक सामग्री के लेखक और सह-लेखक

नतालिया व्लादिमिरोव्ना विनोग्रादोवा

रूसी भाषा के राज्य संस्थान के रूसी भाषा के वैज्ञानिक और पद्धति विभाग के वरिष्ठ शोधकर्ता के नाम पर रखा गया। जैसा। पुश्किन

लिलिया लियोनिदोव्ना वोखमीना

शैक्षणिक विज्ञान के उम्मीदवार, राज्य रूसी भाषा संस्थान में एक विदेशी भाषा के रूप में रूसी पढ़ाने के तरीकों के विभाग के प्रोफेसर। जैसा। पुश्किन। रूस और विदेशों में प्रकाशित 70 से अधिक वैज्ञानिक और वैज्ञानिक-पद्धति संबंधी कार्यों के लेखक

तात्याना निकोलायेवना डायचेंको

वरिष्ठ व्याख्याता, राज्य रूसी भाषा संस्थान के शिक्षा में नवीन परियोजनाओं के विभाग के अग्रणी विशेषज्ञ। जैसा। पुश्किन

वेलेंटीना निकोलायेवना क्लिमोवा

फिलोलॉजिकल साइंसेज के उम्मीदवार, एसोसिएट प्रोफेसर, रूसी भाषा के राज्य संस्थान के रूसी भाषा के वैज्ञानिक और पद्धति विभाग के उप प्रमुख। जैसा। पुश्किन

अल्ला युरेविना कोन्स्टेंटिनोवा

दार्शनिक विज्ञान के उम्मीदवार, प्रोफेसर, रूसी संघ के शिक्षा और विज्ञान के मानद कार्यकर्ता। स्टेट इंस्टीट्यूट ऑफ रशियन लैंग्वेज के सामान्य और रूसी भाषाविज्ञान विभाग के प्रोफेसर के नाम पर रखा गया है। जैसा। पुश्किन

तात्याना एवाल्डोव्ना कोरेपनोवा

फिलोलॉजिकल साइंसेज के उम्मीदवार, एसोसिएट प्रोफेसर, सेंटर फॉर लिंगुओडिडैक्टिक्स, भाषा परीक्षण और प्रवासन नीति को बढ़ावा देने के मुख्य विशेषज्ञ, स्टेट इंस्टीट्यूट ऑफ रशियन लैंग्वेज के नाम पर। जैसा। पुश्किन

नताल्या अलेक्सेवना मार्किना

फिलोलॉजिकल साइंसेज के उम्मीदवार, रूसी भाषा के राज्य संस्थान के विदेशी तैयारी संकाय के रूप में रूसी विभाग के एसोसिएट प्रोफेसर। जैसा। पुश्किन

ऐलेना व्लादिमीरोवना नेचेवा

शैक्षणिक विज्ञान के उम्मीदवार, एसोसिएट प्रोफेसर, रूसी भाषा के राज्य संस्थान के विदेशी विशेषज्ञों के इंटर्नशिप विभाग के कर्मचारी। जैसा। पुश्किन। विदेशी भाषा के रूप में रूसी पर 15 से अधिक पाठ्यपुस्तकों के लेखक

एलेक्जेंड्रा इगोरेवना ओलखोव्स्काया

फिलोलॉजिकल साइंसेज के उम्मीदवार, रूसी भाषा के राज्य संस्थान में रूसी भाषा को पढ़ाने के अभिनव साधनों की परियोजना अनुसंधान प्रयोगशाला में अग्रणी शोधकर्ता। जैसा। पुश्किन

व्लादिमीर निकोलाइविच पॉलाकोव

शैक्षणिक विज्ञान के उम्मीदवार, राज्य रूसी भाषा संस्थान में एक विदेशी भाषा के रूप में रूसी पढ़ाने के तरीकों के विभाग के एसोसिएट प्रोफेसर। जैसा। पुश्किन। शुरुआती से उन्नत स्तर तक एक विदेशी भाषा के रूप में रूसी पढ़ाने का 35 वर्षों से अधिक का व्यावहारिक अनुभव

एवगेनिया गेलिवेना रोस्तोवा

शैक्षणिक विज्ञान के उम्मीदवार, रूसी भाषा के राज्य संस्थान में रूसी भाषा सिखाने के नवीन साधनों की परियोजना अनुसंधान प्रयोगशाला में अग्रणी शोधकर्ता। जैसा। पुश्किन

नतालिया वासिलिवेना टाटारिनोवा

फिलोलॉजिकल साइंसेज के उम्मीदवार, तैयारी संकाय के डीन, स्टेट इंस्टीट्यूट ऑफ रशियन लैंग्वेज में एक विदेशी भाषा के रूप में रूसी पढ़ाने के तरीकों के विभाग के एसोसिएट प्रोफेसर। जैसा। पुश्किन

टिप 1: विदेशियों को रूसी कैसे सिखाएं

यदि आप विदेशियों को रूसी सिखाते हैं या किसी अन्य देश के अपने दोस्तों को बोली जाने वाली भाषा में महारत हासिल करने में मदद करने का निर्णय लेते हैं, तो आपको छात्रों की मूल संस्कृति की बारीकियों को ध्यान में रखना होगा और साथ ही इतिहास, संस्कृति, तरीके का एक विचार देना होगा। रूस के जीवन और परंपराओं के बारे में।

आपको चाहिये होगा

एक विदेशी भाषा के रूप में रूसी सिखाने के लिए पद्धति संबंधी मैनुअल;

शब्दकोश (व्याख्यात्मक, विदेशी शब्द);

रूसी में फ़िल्में;

रूसी में ऑडियो रिकॉर्डिंग;

रूसी कला पर एल्बम।

निर्देश

1. एक विदेशी भाषा के रूप में रूसी को पढ़ाने के तरीकों का अध्ययन करें। एक विदेशी भाषा के रूप में रूसी को पढ़ाने के लिए, आदर्श रूप से आपको विशेष पाठ्यक्रम पूरा करने की आवश्यकता है। आज, ऐसी कई विधियाँ हैं जिनका उपयोग रूसी भाषा के शिक्षकों द्वारा सफलतापूर्वक किया जाता है, और वे विभिन्न राष्ट्रीयताओं के प्रतिनिधियों के लिए भिन्न हैं, क्योंकि वे विदेशियों की मूल भाषाओं की विशेषताओं पर आधारित हैं। एक बुनियादी नियम है: आपको छात्रों की मूल भाषा जानने या उसकी संरचना को समझने की आवश्यकता है।


2. ध्वन्यात्मकता (सैद्धांतिक और व्यावहारिक) को अपनाएं। प्रत्येक भाषा की अपनी विशेषताएं होती हैं: उदाहरण के लिए, रूसी और फ्रेंच में ध्वनियां दोहराई नहीं जाती हैं, हालांकि वे अक्सर समान होती हैं। वाक् तंत्र बचपन में बनता है, इसलिए किसी व्यक्ति के लिए किसी और की ध्वन्यात्मक प्रणाली के अनुकूल होना कठिन होता है। आपको वाक्यांशों की मधुर पंक्ति को ध्यान में रखते हुए, ध्वनियों को सावधानीपूर्वक रखने, ध्वनि संयोजनों के उच्चारण का अभ्यास करने की आवश्यकता है। सिद्धांत रूप में, इस पहलू में भाषा संगीत के समान है: आपको वाक्यांश और स्वर-शैली की कला सिखानी होगी।


3. फिल्में देखना और रूसी में संगीत सुनना। एक उपयोगी अभ्यास फिल्में, टेलीविजन शो देखना और मूल भाषा में संगीत सुनना है: इस तरह आप छात्र को प्रामाणिक भाषण सुनने की प्रक्रिया में शामिल करते हैं, जो बोलचाल की संरचनाओं से भरा होता है, बोलियों और पटोइयों से रंगा हुआ। प्रशिक्षण के दौरान, बोलने का कौशल विकसित करना महत्वपूर्ण है, और ऑडियो और वीडियो सामग्री से परिचित होना इसमें योगदान देगा। वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों और चुटकुलों को लिखना उपयोगी होगा जो अक्सर रूसियों द्वारा बातचीत में उपयोग किए जाते हैं (उदाहरण के लिए: "जीना अच्छा है! और अच्छी तरह से जीना और भी बेहतर है"), इससे एक विदेशी को अर्थ "पढ़ने" की अनुमति मिलेगी वाक्यांशों का उपयोग करें और उन्हें पहचानें।


4. संग्रहालयों, प्रदर्शनियों, कॉन्सर्ट हॉलों में जाएँ। भाषा सीखने के साथ-साथ देश की संस्कृति को जानना चाहिए। ऐसा करने के लिए, आपको कला, संग्रहालयों और दीर्घाओं, संगीत कार्यक्रमों और प्रदर्शनों पर व्याख्यान में भाग लेने की आवश्यकता है। रूसी ओपेरा, पेरेडविज़्निकी द्वारा पेंटिंग, चर्चों और आइकोस्टैसिस की स्थापत्य विशेषताओं का अध्ययन करके, विदेशी रूसी राष्ट्रीय चरित्र और भाषा के तर्क (वाक्यांशों का निर्माण, क्रियाओं का संयुग्मन, काल का उपयोग) को समझना सीखते हैं।

युक्ति 2: किसी भाषा को कैसे सिखाया जाए

भाषा सीखना एक जटिल प्रक्रिया है। इसके लिए शिक्षक को प्रक्रिया में पूरी तरह से डूबे रहने और प्रत्येक छात्र के प्रति व्यक्तिगत दृष्टिकोण रखने की आवश्यकता होती है। हर किसी की अपनी कमज़ोरियाँ होती हैं, लेकिन कुछ सिद्धांत सभी के लिए समान होते हैं। ऐसे बिंदु हैं जो किसी भी व्यक्ति के प्रशिक्षण में मौजूद होने चाहिए।

किसी भाषा को कैसे सिखाया जाए

निर्देश

1. सबसे महत्वपूर्ण चीज़ है शब्दावली. इसे लगातार अद्यतन किया जाना चाहिए, हर दिन नए शब्द सीखने चाहिए। समय-समय पर अपने विद्यार्थियों को नए शब्द दें जिनका उपयोग आप उसी पाठ में करेंगे ताकि उनके लिए उन्हें सीखना आसान हो जाए। सीखने को आसान बनाने के लिए, कार्ड का उपयोग करें - एक तरफ एक भाषा का शब्द लिखा होगा, और दूसरी तरफ दूसरी भाषा का एक शब्द।


2. अगला सबसे महत्वपूर्ण कौशल बोलने और वाक्य बनाने की क्षमता है। संवाद संचालित करने की क्षमता व्याकरण के समतुल्य है, और ये दोनों दिशाएँ एक दूसरे के बिना असंभव हैं। इन दोनों क्षेत्रों को सक्षम रूप से संयोजित करने के लिए, यह आवश्यक है कि बीस प्रतिशत मौखिक अभ्यास में पाठ में शामिल व्याकरण को दोहराया जाए। जितनी बार संभव हो संवाद का उपयोग करने की सलाह दी जाती है ताकि छात्र मौखिक भाषा विकसित करने का अभ्यास कर सकें।


3. जितना संभव हो सके बोलने और दोबारा कहने का अभ्यास करें। ऐसा विषय चुनें जो आपके छात्रों के लिए रुचिकर हो और उन्हें उस भाषा में बातचीत के लिए प्रेरित करने का प्रयास करें जिसे आप वर्तमान में पढ़ रहे हैं। याद रखें कि जिस भाषा को आप अभी सीख रहे हैं, उसमें जितना अधिक वे संवाद करेंगे, उतना ही बेहतर वे इसे सीखेंगे।


4. जिस भाषा में आप वर्तमान में सीख रहे हैं उसमें वीडियो देखने और रिकॉर्डिंग सुनने का अभ्यास करें। छात्रों के स्तर की जांच करने के लिए जितनी बार संभव हो ऑडियो रिकॉर्डिंग का उपयोग करने का प्रयास करें - इस तरह आप उन्हें अपनी भाषा को उस स्तर तक बढ़ाने में बेहतर परिणाम प्राप्त करेंगे जिसकी आपको आवश्यकता है।

मददगार सलाह

विद्यार्थियों के साथ धैर्य रखें और उदार रहें, लेकिन अपना फायदा न उठाने दें।

टिप 3: रूसी कैसे सिखाएं

यह कोई रहस्य नहीं है कि स्कूली बच्चे रूसी भाषा सीखने के लिए विशेष उत्सुक नहीं हैं। और, दुर्भाग्य से, छात्र साक्षरता का दावा नहीं कर सकते। इस स्थिति का कारण यह है कि उनमें इस विषय के अध्ययन में संज्ञानात्मक रुचि नहीं बनी है। बच्चों को आकर्षित करने के लिए रूसी भाषा कैसे सिखाई जाए?

रूसी कैसे सिखाएं

निर्देश

1. बच्चों को समझाएं कि रूसी भाषा का ज्ञान केवल वर्तनी या विराम चिह्न के नियम सीखने तक सीमित नहीं है। यह भाषण विकसित करने, निबंध और प्रस्तुतियाँ लिखने के कौशल का अभ्यास करने पर भी काम है। और इसके लिए आपको पढ़ने की आवश्यकता पैदा करनी होगी।


2. वर्तनी मानदंडों से परिचित होते समय, शब्दों की संरचना पर ध्यान दें। यदि वे किसी विशेष रूपिम की पहचान करना सीख जाते हैं, तो वे समझ पाएंगे कि जिस अक्षर की जांच की आवश्यकता है वह शब्द के किस भाग में स्थित है, और हम किस वर्तनी के बारे में बात कर रहे हैं। स्कूली बच्चों को समझाएं कि किसी शब्द को उसकी संरचना के अनुसार पार्स करने की क्षमता है उन्हें लेखन में गलतियाँ करने से बचने में मदद मिलेगी।


3. छात्रों को पता होना चाहिए कि नियमों के अपवादों को याद रखना चाहिए। इन वर्तनी की जाँच करने का कोई अन्य तरीका नहीं है। इनकी संख्या इतनी कम नहीं है। इसलिए, यदि आप अपवाद शब्दों के बारे में गिनती की कविताएँ या कविताएँ लेकर आते हैं, तो इससे बच्चों का काम आसान हो जाएगा। उदाहरण के लिए, "टी के बाद वाई-आई लिखना" विषय का अध्ययन करते समय, आप बच्चों को अजीब वाक्यांश याद करने के लिए कह सकते हैं: "एक जिप्सी एक मुर्गे की ओर झुकती है।"


4. बच्चों को विभिन्न प्रकार के शब्दकोशों, विशेषकर वर्तनी वाले शब्दकोशों के साथ काम करना सिखाएं। यह आवश्यक है कि उनमें यह आवश्यकता विकसित की जाए कि लिखने में कठिनाई होने पर तुरंत संकेत के लिए शिक्षक के पास न जाएं, बल्कि मदद के लिए शब्दकोश की ओर जाएं। बड़ी संख्या में शब्दों के लेखन को याद करके नहीं जांचा जा सकता है नियम या परीक्षण शब्द चुनना। उन्हें शब्दकोष से जांचा जाता है।


5. बच्चों को समझाएं कि उन्हें न केवल शब्दों की संरचना, बल्कि वाक्यों को भी अच्छी तरह से देखना सीखना होगा। इससे वे विराम चिन्हों का सही प्रयोग कर सकेंगे। उदाहरण के लिए, यदि कोई बच्चा देखता है कि किसी वाक्य में कोई संबोधन या प्रत्यक्ष भाषण है, तो वह उसमें विराम चिह्न के बारे में सोचता है। स्कूली बच्चों को सरल वाक्यों की सीमाओं को जटिल वाक्यों के भाग के रूप में देखना सिखाएं। और वे बिना किसी कठिनाई के उन पर विराम चिह्न लगाने में सक्षम होंगे।


6. इसके अलावा, रूसी भाषा शिक्षक को प्रत्येक पाठ में मूल भाषा के प्रति देखभाल करने वाला रवैया विकसित करने के लिए काम करना चाहिए।

टिप 4: रूसी कैसे सिखाएं

पेशेवर एक पल के संदेह के बिना कहेंगे: कोई भी भाषा, विशेष रूप से आपकी भाषा, सबसे पहले प्यार से सिखाई जानी चाहिए। लेकिन रूसी भाषा को पढ़ाने की कुछ विशेषताएं भी हैं, जो इस बात पर निर्भर करती हैं कि भाषा किसे सिखाई जाती है - देशी वक्ता या विदेशी।

रूसी कैसे सिखाएं

निर्देश

1. सबसे पहले, तय करें कि आपका छात्र कौन है: बच्चा या वयस्क। उसकी राष्ट्रीयता कौन है (रूसी या विदेशी)। यह निर्धारित करना भी महत्वपूर्ण है कि रूसी भाषा दक्षता का स्तर (विदेशियों के लिए) क्या है। ये सभी मूलभूत सिद्धांत हैं जिनसे आपको निर्माण करना चाहिए। इन्हें ध्यान में रखे बिना आप आसानी से गलत रास्ते पर भटक सकते हैं। इसके अलावा, आपको यह समझने की आवश्यकता है कि आपकी कक्षाएं किस प्रारूप में होंगी। क्या ये व्यक्तिगत पाठ होंगे या समूह पाठ? क्या आप किसी भाषा स्कूल या विश्वविद्यालय में पाठ्यक्रम पढ़ाते हैं? इसके आधार पर, पाठ कार्यक्रम बदल जाएगा।


2. यदि आप विदेशियों को रूसी सिखाते हैं, तो उनके लिए रूसी सीखना जितना संभव हो उतना आसान बनाएं। याद रखें (यदि आप रूस में हैं) कि लोगों ने खुद को एक अलग भाषा के माहौल में पाया है, एक अलग संस्कृति का सामना किया है और संभवतः सांस्कृतिक सदमे का अनुभव कर रहे हैं। खेल कार्यों के साथ अपनी कक्षाओं में विविधता लाएं, अपने छात्रों के लिए "बाहर मैदान में जाने" की व्यवस्था करें: यदि आप "रेस्तरां" विषय पर जाते हैं, तो उन्हें रेस्तरां में खींचें, भले ही वे शर्मीले हों और विरोध करें, यदि विषय " उत्पाद" - फिर उन्हें किसी भी तरह से बाजार में लुभाएं, भले ही उन्हें अभी भी रूसी पैसे की बहुत कम समझ हो।


3. रूसी सीखने वाले विदेशियों के साथ काम करने में मुख्य बात भाषा की बाधा पर काबू पाना और "संचार में शामिल होना" यानी लाइव संचार में शामिल होना है। यहाँ तक कि वर्तनी नियम और व्याकरण संबंधी त्रुटियाँ भी यहाँ इतनी महत्वपूर्ण नहीं हैं। व्याकरण भी महत्वपूर्ण है, लेकिन मुख्य बात यह है कि लोग समझें और लोग दूसरे लोगों को समझें। उन्हें संचार कौशल और क्षमताओं की आवश्यकता है जो उन्हें एक अलग सांस्कृतिक वातावरण में स्वतंत्र रूप से घूमने की अनुमति देगी। उनके सिर में वह चीज़ न भरें जिसकी उन्हें ज़रूरत नहीं है और जो चीज़ उनके दिमाग में अनावश्यक बोझ के रूप में बस जाएगी।


4. रूसियों के लिए, वर्तनी के नियमों और उनकी मूल भाषा की कुछ भाषाई इकाइयों द्वारा किए जाने वाले कार्यों को समझाना अधिक महत्वपूर्ण है। उन्हें यह समझने की जरूरत है कि उनकी मूल भाषा में क्या है। शैलीविज्ञान, कोशविज्ञान, वाक्यविन्यास भाषा विज्ञान के अत्यंत महत्वपूर्ण विभाग हैं। एक देशी वक्ता को लिखने और खुद को सक्षमता से अभिव्यक्त करने के लिए कम से कम उनकी समझ होनी चाहिए। सहमत हूँ, यदि विदेशियों को बोलना सिखाना महत्वपूर्ण है, तो देशी वक्ताओं को सही ढंग से बोलना और लिखना सिखाना भी महत्वपूर्ण है।


5. इससे कोई फर्क नहीं पड़ता कि आप किसे रूसी सिखाने का प्रयास कर रहे हैं, आपके पाठ किसी प्रकार की क्षेत्रीय अध्ययन सामग्री पर आधारित होने चाहिए ताकि छात्र और छात्राएं रूस के बारे में अधिक जान सकें। इससे न तो देशी वक्ताओं और न ही विदेशियों को कोई परेशानी होगी। कक्षा में क्लासिक पाठों का उपयोग करें, विदेशियों के लिए अनुकूलित पाठ, रूसियों के लिए अनुकूलित पाठ, ताकि अध्ययन की जा रही भाषा रूसी संस्कृति की सर्वोत्तम उपलब्धियों से जुड़ी हो। इस तरह, पाठ आपके और छात्रों दोनों के लिए अधिक दिलचस्प होंगे।

टिप 5: विदेशियों को रूसी कैसे सिखाएं

रूसी भाषा अविश्वसनीय रूप से कठिन है। उदाहरण के लिए, रूसी भाषियों के लिए यह स्पष्ट है कि एक प्रजाति क्या है। और विदेशियों को इसे समझाना होगा, अभ्यास लिखना होगा, उपयुक्त पाठों का चयन करना होगा ताकि हमारी तरह उन्हें भी सब कुछ स्पष्ट हो जाए। पढ़ाना पहले से ही एक कठिन काम है, और यह तब और भी कठिन हो जाता है जब आपको कोई ऐसी चीज़ समझानी होती है जिसे आप सहज स्तर पर समझते हैं।

निर्देश

1. अपने विद्यार्थियों की भाषा दक्षता का स्तर निर्धारित करें। पूर्ण शून्य या क्या वह पहले से ही सबसे सरल वाक्यांश जानता है? ऐसा भी होता है कि कोई व्यक्ति भाषा में स्वयं को स्वतंत्र रूप से अभिव्यक्त करता है, समझता है और समझा जाता है, लेकिन साथ ही वह गलतियाँ भी करता है, जिसका नकारात्मक प्रभाव इशारों और चेहरे के भावों के माध्यम से समाप्त हो जाता है। इनमें से प्रत्येक मामले के लिए आपको अपना स्वयं का प्रोग्राम बनाना होगा।


2. समूह एक और कहानी है. यहां आपको भाषा दक्षता का औसत स्तर निर्धारित करने की आवश्यकता है। यदि आप ऐसा नहीं करते हैं, तो कमजोरों से यह अपेक्षा न करें कि वे ताकतवर का अनुसरण करेंगे। कमज़ोर लोग हार मान लेंगे क्योंकि उन्हें कुछ भी समझ नहीं आता।


3. चुनें कि आप कैसे काम करेंगे - मध्यस्थ भाषा के साथ या उसके बिना - और तुरंत छात्र (या समूह) को अपनी पसंद समझाएं। यदि किसी व्यक्ति के पास पहले से ही कुछ बुनियादी ज्ञान है, तो उससे लक्षित भाषा में बात करके उसे उत्तेजित करना बहुत महत्वपूर्ण है। लेकिन ऐसा करने की कोई आवश्यकता नहीं है यदि यह दृष्टिकोण केवल प्रक्रिया को जटिल बनाता है।


4. समूहों के साथ काम करते समय, अक्सर ऐसा कोई विकल्प नहीं बचता है: उदाहरण के लिए, जब विभिन्न देशों के लोग एक साथ पढ़ते हैं, एक-दूसरे की भाषा नहीं जानते हैं और अंग्रेजी नहीं जानते हैं। इस मामले में, आपको या तो अपने मौजूदा बुनियादी ज्ञान का उपयोग करना होगा और धीरे-धीरे, स्पष्ट रूप से उन वाक्यांशों का उच्चारण करना होगा जो सीखने की प्रक्रिया को नियंत्रित करते हैं, या अपने रास्ते से हटना होगा और अपनी उंगलियों पर इन बुनियादी चीजों को समझाना होगा।


5. नए शब्द सीखते समय अक्सर उंगलियों पर स्पष्टीकरण का उपयोग करना पड़ता है। अपने शिल्प के विशेषज्ञ अनुवाद को केवल समझ की परीक्षा के रूप में उपयोग करने की सलाह देते हैं। शब्दों को स्वयं शब्दार्थ बनाने की आवश्यकता है - अर्थ को चित्रों, इशारों के माध्यम से समझाया जाना चाहिए, रूसी में संपूर्ण स्थितियों या परिभाषाओं को प्रस्तुत करना चाहिए, और बाद वाला केवल उन्नत स्तर के लिए काम करता है।


6. पाठों को यथासंभव मनोरंजक बनाया जाना चाहिए। यदि आपके समूह में मिलनसार, सरल लोग हैं, तो खेल आपकी बहुत मदद करेंगे। वे बीच में हलचल भी कर सकते हैं - यह संभावना नहीं है कि आपको पूरी तरह से बंद व्यक्ति के साथ काम करना होगा जो अच्छी तरह से संपर्क नहीं बनाता है। लेकिन अगर छात्र खेल में शामिल नहीं होना चाहता तो उस पर दबाव डालने की जरूरत नहीं है.


7. पाठों के लिए दिलचस्प पाठ और वीडियो सामग्री का उपयोग करें। ऐसे विषय लें जो छात्रों के लिए दिलचस्प हों। उनकी राय अधिक बार पूछें, अपनी राय न थोपें। और, जब वे शब्दावली और व्याकरण में कमोबेश महारत हासिल कर लें, तो उन्हें वास्तविक संचार स्थिति में रखें, उदाहरण के लिए, यदि आपकी थीम "रेस्तरां" है, तो अंत में आपको एक वास्तविक रेस्तरां में जाने की आवश्यकता है।


8. याद रखें कि रूसी में एक विदेशी भाषा के पाठ के रूप में, नई शब्दावली को पुराने व्याकरण के आधार पर और नए व्याकरण को पहले से ही कवर किए गए शब्दों और अभिव्यक्तियों के आधार पर पढ़ाया जाना चाहिए। इस तरह, आप सुनिश्चित करेंगे कि सामग्री सही ढंग से सीखी और रखी गई है, और आपके छात्रों को आपको समझना बहुत मुश्किल नहीं होगा।

एक विदेशी भाषा के रूप में रूसी पढ़ाना (आरएफएल)

कार्यक्रम

कार्यक्रम केन्द्रित है उन विशेषज्ञों के लिए जो अपनी व्यावसायिक गतिविधियों को शिक्षण से जोड़ते हैं (आरसीटी)।

लक्ष्य कार्यक्रम कार्यान्वयन - रूसी भाषा को मूल या प्रसिद्ध भाषा के रूप में नहीं, बल्कि "बाहर से" के रूप में प्रस्तुत करें, अर्थात। छात्रों को रूसी भाषा को एक विदेशी की नज़र से देखने का अवसर दें। विषय की यह दृष्टि छात्रों को अन्य भाषाओं की पृष्ठभूमि के खिलाफ रूसी भाषा की विशिष्टताओं को समझने, रूसी ध्वन्यात्मकता और व्याकरण की कठिनाइयों की पहचान करने और सबसे कठिन (सीखने के दृष्टिकोण से) आर्थिक रूप से और सटीक रूप से समझाने की क्षमता हासिल करने में मदद करती है। ) भाषाई घटनाएँ।

पाठ्यक्रम के उद्देश्यों को तीन मुख्य उद्देश्यों तक सीमित कर दिया गया है :

1) कक्षाओं के दौरान, छात्रों को सैद्धांतिक ज्ञान प्राप्त करना चाहिए

शिक्षण के विषय के रूप में रूसी भाषा की विशिष्टताएँ;

2) एक विदेशी भाषा के रूप में रूसी को पढ़ाने के तरीकों की बुनियादी बातों में महारत हासिल होनी चाहिए;

3) आरसीटी कक्षाओं की योजना बनाने और संचालन में व्यावहारिक कौशल हासिल करें।

कार्यक्रम सामग्री:

कार्यक्रम 108 शैक्षणिक घंटों के लिए डिज़ाइन किया गया है। पूर्णकालिक प्रशिक्षण. उद्देश्यों के अनुसार, "शिक्षण आरएफएल" पाठ्यक्रम में तीन-भाग की संरचना है:

1. आरएफएल शिक्षण की भाषाई नींव - व्याख्यान/सेमिनार, 30 घंटे, परीक्षण।

2. आरएफएल पढ़ाने के तरीकों के मूल सिद्धांत - व्याख्यान/सेमिनार, 38 घंटे, परीक्षा।

3. विदेशी छात्रों के समूहों में शैक्षणिक अभ्यास - सेमिनार, 40 घंटे।

हम तयारी कर रहे है शिक्षकों कीरूसी एक विदेशी भाषा के रूप में उच्च शिक्षण संस्थानों, रूस और विदेशों में विदेशी भाषा स्कूलों, रूस में माध्यमिक विद्यालयों, साथ ही सार्वजनिक क्षेत्र और निजी व्यवसाय में कार्यरत विदेशी विशेषज्ञों के लिए रूसी भाषा शिक्षकों के लिए। हमारे स्नातक रूस और विदेशों में एक विदेशी भाषा के रूप में रूसी के शिक्षक के रूप में सफलतापूर्वक काम करते हैं।

शिक्षा की शर्तें :

प्रशिक्षण विदेशी भाषा और क्षेत्रीय अध्ययन संकाय में होता है (यहां:लोमोनोसोव्स्की प्रॉस्पेक्ट, 31, बिल्डिंग 1, कमरा 234 ).

प्रशिक्षण की अवधि –3 सेमेस्टर. कक्षाएं -प्रति सप्ताह 1 बार शाम के समय.

2017-2018 में अध्ययन के पूर्ण पाठ्यक्रम की लागत। – 36,000 रूबल. भुगतान संकाय के वित्तीय और आर्थिक विभाग (कक्ष 115) के माध्यम से सेमेस्टर (1 सेमेस्टर के लिए 12,000 रूबल) द्वारा किया जाता है।

इस कार्यक्रम के पूरा होने पर, स्नातकों को प्राप्त होता है एमएसयू प्रमाणपत्रएक विदेशी भाषा के रूप में रूसी सिखाने के क्षेत्र में अतिरिक्त शिक्षा प्राप्त करने के बारे में रूसी और अंग्रेजी में।

कार्यक्रम लेखकों की टीम: डॉक्टर ऑफ फिलोलॉजिकल साइंसेज, प्रोफेसर एल.आई. बोगदानोवा, फिलोलॉजिकल साइंसेज के उम्मीदवार, वरिष्ठ व्याख्याता टी.वी. वाशचेकिना, फिलोलॉजिकल साइंसेज के उम्मीदवार, एसोसिएट प्रोफेसर एम.एल. गोर्डिएव्स्काया।

दूसरे देश में जाने से पहले, मुझे एक अतिरिक्त विशेषता "एक विदेशी भाषा के रूप में रूसी का शिक्षक" प्राप्त हुई। बाजार का विश्लेषण करने के बाद, मुझे पता चला कि यह मेरे लिए दूर से नहीं, बल्कि मेजबान देश में काम करने का एक अच्छा अवसर हो सकता है (और यहां मैं बात कर रहा हूं)। बेशक, सबसे आदर्श विकल्प रूसी नहीं, बल्कि अंग्रेजी पढ़ाना है - दुनिया के लगभग हर देश में इसकी काफी मांग है। लेकिन अगर आप, मेरी तरह, महसूस करते हैं कि इसके लिए आपको बहुत प्रयास और समय की आवश्यकता है, तो एक विदेशी भाषा के रूप में रूसी पर ध्यान दें। अब मैं आपको अपना अनुभव बताता हूँ.

किसी भी अन्य चीज़ से अधिक, मुझे उबाऊ व्याख्यानों के बीच बैठना और लंबे समय तक अध्ययन करना पसंद नहीं है जो जल्दी सीखा जा सकता है। इसलिए, जब मैंने अध्ययन करने का निर्णय लिया, तो अध्ययन के लिए जगह चुनने के मुख्य मानदंड थे:
- बल्कि छोटी प्रशिक्षण अवधि,
- अंग्रेजी में प्रशिक्षण का प्रमाण पत्र, जिसे विदेश में उद्धृत किया जाएगा।

सबसे पहले, मैंने देखा कि मिन्स्क में क्या पेशकश की गई थी, वह शहर जहां मैंने अगले 3-4 महीनों तक रहने की योजना बनाई थी। लेकिन अभी कहीं भी ट्रेनिंग शुरू नहीं हुई है और हर जगह इसकी अवधि कम से कम 6 महीने थी.

मैंने मॉस्को में तलाश शुरू की और अपने लिए आदर्श विकल्प ढूंढ लिया। मॉस्को स्टेट यूनिवर्सिटी से एक सभ्य दिखने वाला प्रमाणपत्र जारी करने के साथ पूरी तरह से दूरस्थ शिक्षा - वही जो कम से कम विदेशी जानते हैं। मैंने मॉस्को स्टेट यूनिवर्सिटी के रूसी भाषा केंद्र (संक्षेप में टीएसआरएल एमएसयू) में अध्ययन किया - मैंने प्रमाणपत्र पर उपस्थिति और पाठ, पाठ्यक्रम की अवधि और लागत के आधार पर इस विकल्प को चुना। वैसे, इस तथ्य के कारण कि रूसी रूबल डॉलर और यूरो के मुकाबले गिर गया है, इन मुद्राओं के संदर्भ में, प्रशिक्षण की लागत, मेरी राय में, बेहद सुखद है (रूबल के पतन से पहले 1000 के बजाय $500) .

मॉस्को स्टेट यूनिवर्सिटी से दूसरा विकल्प मॉस्को स्टेट यूनिवर्सिटी के सेंटर फॉर इंटरनेशनल एजुकेशन (संक्षिप्त रूप में सीएमओ एमएसयू) में अध्ययन करना है - यदि आप लगभग दोगुना भुगतान करते हैं, तो इंटर्नशिप करने और प्रमाणपत्र प्राप्त करने का भी अवसर है , लेकिन एक डिप्लोमा, लेकिन मैंने फैसला किया कि एक प्रमाणपत्र मेरे लिए पर्याप्त होगा। इसके अलावा, मेरे पास एक बहुत ही समान विशेषता में डिप्लोमा है।

विदेशी भाषा के रूप में रूसी के लिए अंतर्राष्ट्रीय केंद्र भी है; अपने संबोधन में वे मॉस्को स्टेट यूनिवर्सिटी से अपने संबंध का भी संकेत देते हैं। लेकिन वास्तव में उनके बारे में कोई समीक्षा नहीं है, और सामान्य तौर पर, मेरी राय में, मैं त्वरित वादों और थोड़े टूटे-फूटे दृष्टिकोण से भ्रमित हूं।

कार्यों वाली एक शीट और मेरे नोट्स का एक टुकड़ा इस तरह दिखता है (इसे रखना आवश्यक नहीं था, लेकिन यह मेरे लिए आसान है):

पाठ्यक्रम के बारे में: असाइनमेंट और समय सीमाएँ

मैंने जो कोर्स किया, उसमें तीन महीने लगने की बात कही गई थी, लेकिन आप इसे थोड़ा जल्दी पूरा कर सकते हैं। मुख्य कार्य प्रत्येक के अंत में एक व्यावहारिक कार्य के साथ दो परीक्षण पूरा करना है। मेरे व्यक्तिपरक मूल्यांकन में, पहला दूसरे की तुलना में अधिक कठिन है। परीक्षण कार्य बहुत सक्षमता से लिखे गए हैं - प्रत्येक प्रश्न के लिए विशिष्ट पृष्ठों को इंगित करने वाली पुस्तकों की एक सूची है जहां आप उत्तर पा सकते हैं। प्रत्येक अनुभाग की शुरुआत में संदर्भों की एक विस्तृत सूची दी गई है, जिसमें पृष्ठों का संकेत भी दिया गया है। अनिवार्य रूप से, यदि लक्ष्य सिर्फ डिप्लोमा है, तो परीक्षण काफी जल्दी किए जा सकते हैं। मैं भी ज्ञान प्राप्त करना चाहता था, इसलिए मैंने सभी सुझाए गए स्रोतों को पढ़ने की कोशिश की और एक संक्षिप्त सारांश लिखा - प्रत्येक परीक्षण में मुझे एक महीना लगा।

मेरी चिंताएँ

जब मैंने पाठ्यक्रम के लिए साइन अप किया, तो मुझे चिंता थी कि हर किसी की दूरी की अवधारणा अलग है और मुझे एक निश्चित समय पर वेबिनार में भाग लेने की आवश्यकता होगी। सौभाग्य से, मेरा डर उचित नहीं था। वेबिनार वास्तव में आयोजित किए गए थे, लेकिन उन्हें रिकॉर्डिंग में आसानी से देखा जा सकता था। सभी प्रश्न शिक्षक से किसी भी समय मेल द्वारा, या स्काइप द्वारा, आमतौर पर सप्ताह में दो बार सहमत परामर्श समय पर पूछे जा सकते हैं। मैंने कभी इसका उपयोग नहीं किया, क्योंकि पाठ्यक्रम और परीक्षणों की सुविचारित संरचना के कारण (मुझे वास्तव में पसंद आया कि यह सब कैसे प्रस्तुत किया गया और सक्षम संरचना के कारण असाइनमेंट करना कितना आसान था), कोई भी अनसुलझा प्रश्न नहीं उत्पन्न हुआ. हालाँकि, यह बहुत अच्छा है जब शिक्षक संपर्क में हो और आप जानते हों कि आप कोई भी प्रश्न पूछ सकते हैं।

काम के लिए आवश्यक सभी किताबें और अतिरिक्त किताबें मॉस्को स्टेट यूनिवर्सिटी की विशेष लाइब्रेरी से डाउनलोड की जा सकती हैं, जिन तक पहुंच का अधिकार पाठ्यक्रम शुरू होने के तुरंत बाद और हमेशा के लिए दिया जाता है। कागज़ की किताबों का एक सेट ऑर्डर करने का विकल्प भी है, लेकिन मुझे अपार्टमेंट में जगह और 100 डॉलर का अफसोस है, और जैसा कि बाद में पता चला, मैंने सही काम किया - सब कुछ लाइब्रेरी में है।

एमएसयू इलेक्ट्रॉनिक लाइब्रेरी में वास्तव में वयस्कों और बच्चों दोनों के लिए प्रवाह शिक्षण पर बहुत सारी पाठ्यपुस्तकें और विभिन्न शिक्षण सहायक सामग्री शामिल हैं।

और परिणाम!

अभी हाल ही में मुझे एक प्रमाणपत्र प्राप्त हुआ (वैसे, वे इसे ईएमएस मेल द्वारा भेजते हैं), और एक या दो महीने में मैं पढ़ाने का प्रयास करने की योजना बना रहा हूं। चलो देखते हैं क्या होता हैं!

युपीडी: मुझसे टिप्पणियों में और ईमेल द्वारा एक ही प्रकार के बहुत सारे प्रश्न पूछे जाते हैं। मैंने तीन सबसे आम बातों पर प्रकाश डालने और लेख में ही उनका उत्तर देने का निर्णय लिया।

1. - मेरे पास गैर-मानवीय अनुशासन में डिप्लोमा है, क्या ये पाठ्यक्रम मेरे लिए उपयुक्त हैं?

मेरा उत्तर: यदि आपके पास भाषा के अनुरूप सब कुछ है, आप सही ढंग से लिखते हैं और बुनियादी शब्दावली जानते हैं - तो क्यों नहीं? लेकिन अलग-अलग पाठ्यक्रम आयोजकों का इस पर अलग-अलग दृष्टिकोण होता है, इसलिए किसी विशिष्ट पाठ्यक्रम के बारे में सीधे वहां जांच करना उचित है।

2. मैं पहले से ही अंग्रेजी पढ़ाता हूं, क्या मुझे अपनी गतिविधियों का विस्तार करना चाहिए?

मेरा उत्तर: मेरी राय में, अंग्रेजी शिक्षकों के पास विकास के लिए इतने सारे अवसर और विकल्प हैं कि उनका उपयोग करना बेहतर होगा। एक नियम के रूप में, एक अंग्रेजी शिक्षक का वेतन अभी भी अधिक है। सामान्य तौर पर, यह समझना महत्वपूर्ण है कि आप इस नई विशेषता को किस उद्देश्य से प्राप्त करना चाहते हैं और आप इसका उपयोग कैसे करेंगे। यदि यह "बस मामले में" या "अधिक कमाने के लिए" है, तो व्यवहार्यता के बारे में फिर से सोचें।

3. नौकरी मिलने की संभावना कितनी है और इस पेशे की कितनी मांग है?

मुझे ऐसा लगता है कि नई विशेषज्ञता के लिए इन सभी पाठ्यक्रमों की मुख्य समस्या यह है कि वे आपको यह नहीं सिखाते कि ग्राहकों की तलाश कैसे करें। और बेशक, औपचारिक रूप से, यह उनकी चिंता नहीं है, लेकिन मैंने कितनी बार कहानियाँ सुनी हैं कि कैसे एक व्यक्ति, आशा से भरा हुआ, शिक्षा पर पैसा खर्च करता है, खुशी-खुशी एक डिप्लोमा प्राप्त करता है और फिर पता चलता है कि वे उसे कहीं नहीं ले जाएंगे ? यह कई "मुक्त लोगों" के व्यवसायों पर लागू होता है: शिक्षक, मार्गदर्शक, मालिश चिकित्सक, आदि।

मेरी राय है कि किसी नए पेशे में महारत हासिल करने में आप जितनी ऊर्जा खर्च करते हैं, उतनी ही ऊर्जा आत्म-प्रचार पर भी खर्च करनी चाहिए। आधुनिक दुनिया में इसके बिना कहीं नहीं है, और भले ही आप एक प्रतिभाशाली शिक्षक हों, अगर आपके बारे में कोई नहीं जानता, तो आप बिना काम के बैठे रहेंगे। इसलिए खुद को प्रमोट करना सीखें तो ऐसे सवाल नहीं उठेंगे.