करीब पांच साल के दो बच्चे इधर-उधर दौड़ रहे थे। प्रस्ताव के मुख्य सदस्य
विकल्प 2
1. कौन सा उत्तर विकल्प उन शब्दों की श्रृंखला को इंगित करता है जिनके मूल में वैकल्पिक स्वर गायब हैं?
A. zag..rel, bl..सो जाओ, प्रस्ताव करो
बी. जमना, प्रभावित होना, बह जाना
वी.अवशोषित..तैसा, लंबाई..लंबाई, पहुंच..
जी. छूएं..नृत्य करें, उतारें..छीनें, चोरी करें।
1) ए, बी 2) बी, सी 3) सी, डी 4) ए, डी*
2. कौन सा उत्तर विकल्प उन शब्दों की पंक्तियों को इंगित करता है जिनमें अंतराल के स्थान पर नरम चिह्न नहीं लिखा है?
उ. किरण.., सावधान.., अच्छा.., कांपना..
ख. बादलों के कारण.., कंटीले.., असहनीय.., शावक..
वी. अच्छा.., छिपा हुआ.., क़ीमती.., दचों के पास..
जी. हॉट.., ब्रिलियंट.., मैरिड.., ढेर सारे पोखर..
1)ए, बी 2)बी, सी 3)सी, डी 4)बी, डी*
3. कौन सा उत्तर विकल्प उन शब्दों की पंक्तियों को दर्शाता है जो एक साथ नहीं लिखे गए हैं?
ए. (अन)समाप्त कार्य; (नहीं) क्रोधित; (नहीं) लापरवाही से
बी. (नहीं) अच्छा; (नहीं) गहरा, लेकिन मछली का तालाब; (नहीं) ज़ोर से, लेकिन शांत
वी. (नहीं) आश्चर्य; (नहीं) गढ़ा हुआ; (अन)समाप्त उपन्यास
जी. उसके पैरों को देखते हुए (नहीं) चला गया; (नहीं) लंबे समय तक चित्रित; (नहीं) संभावित कहानी
1)ए, बी 2)बी, सी 3)ए, सी* 4)ए, डी
4. शब्दों और सहमति का संबंध किस वाक्यांश में है?
1) जीत में विश्वास
2) पन्ना रंग
3) नतीजों से निराश हूं
4) एक ऊंचे ओक के पेड़ के नीचे*
5. किस वाक्य में विषय को ग़लत ढंग से उजागर किया गया है?
1) दोलगभग पाँच साल के बच्चे बीच में खड़ी गोल मेज़ के चारों ओर दौड़ रहे थे।*
2) कौनतुम्हें बुलाया?
3) और किनारे पर जोरों से बारिश हो रही है बारिशऔर तंबू की चमड़े की छत पर दस्तक देता है।
4) उझो- एक अप्रचलित क्रियाविशेषण.
6. किस वाक्य में विधेय एक संयुक्त क्रिया है?
1) माँ अपनी बेटी की लंबी अनुपस्थिति से चिंतित थी।
3) उसके चेहरे के भाव सख्त हो गये.
4) उस रात कोई भी चौक छोड़ना नहीं चाहता था।*
7. किस उत्तर विकल्प में ऐसे वाक्य हैं जिनमें विराम चिह्न त्रुटियाँ हैं?
उ. हमारी नैतिकता में एक विशिष्ट विशेषता मन की एक प्रकार की हर्षित चालाकी है।
B. हल्की बर्फबारी शिकारियों के लिए कोई बाधा नहीं है।
B. सात एक विषम संख्या है।
D. पत्थर पर गोली चलाने से केवल बारूद बर्बाद होता है।
1) ए, बी 2) बी, सी 3) सी, डी 4) बी, डी*
8. किस वाक्य में हाइलाइट किया गया शब्द विधेय है?
1) लगभग सभी किनारामछली पकड़ने वाली छड़ों के साथ मछुआरों द्वारा कब्जा कर लिया गया।
2) चालू किनाराकई जेलिफ़िश को समुद्र से बाहर फेंक दिया गया।
3) किनारायह नदी पूरी तरह से दलदल है।
4)प्रकृति की अद्भुत रचना - किनारायह पहाड़ी नदी.*
9. एक निश्चित-व्यक्तिगत प्रस्ताव खोजें।
1) इसमें बारिश जैसी गंध आ रही है।
2) मेरे लिए जेल खोलो, मुझे दिन की चमक दो। *
3) केवल जंगल से ही उल्लू की शोकपूर्ण हूटिंग सुनी जा सकती है।
4)तटबंध अंधेरा और सुनसान था।
10. एक अवैयक्तिक वाक्य खोजें।
1) हमें इस संग्रहालय को देखने की सलाह दी गई।
2) हमारे पास इस संग्रहालय को देखने के लिए समय नहीं बचा है।*
3) मैं गेट के पास रुकता हूं और घर की खिड़कियों को देखता हूं।
4) आग का धुआं आसमान की ओर उठता है।
11. किस उत्तर विकल्प में पहले कौन से वाक्य हैं हाँक्या अल्पविराम होना चाहिए?
उ. दुनिया चीड़, सूरज और उबलती स्ट्रॉबेरी की गंध से भरी हुई है।
बी. हर कोई तस्वीरें लेना या खिंचवाना नहीं जानता।
वी. भेड़िया झड़ जाता है लेकिन अपना चरित्र नहीं बदलता।
D. केवल गिलहरी और चित्तीदार कठफोड़वा ही वास्तविक जंगल में पहुँचते हैं।
1)ए, बी 2) सी, डी 3) बी, सी* 4)ए, डी
12. कौन सा उत्तर विकल्प उन सभी संख्याओं को सही ढंग से इंगित करता है जिन्हें वाक्य में अल्पविराम से प्रतिस्थापित किया जाना चाहिए?
ऐसी सुखद आशाओं (1) से प्रसन्न होकर, हम खुशी-खुशी टहलने गए (2) और पहले यार्ड के चारों ओर (3) और फिर (4) बगीचे में दौड़े।
13. कौन सा उत्तर विकल्प उन सभी संख्याओं को सही ढंग से इंगित करता है जिन्हें वाक्य में अल्पविराम से प्रतिस्थापित किया जाना चाहिए?
जाहिर तौर पर (2) अच्छी तरह से शिक्षित था।
अनेक (3) के अनुसार विद्यार्थियों पर उनका प्रभाव (4) लाभकारी सिद्ध हुआ (5)।
14. उस वाक्य को इंगित करें जिसमें एक अल्पविराम की आवश्यकता है। (कोई विराम चिह्न नहीं)
1) मेपल और बिर्च पहाड़ियों और खोखले इलाकों में भीड़भाड़ वाले थे।
2) वह अंधा, जिद्दी, अधीर, तुच्छ और अहंकारी है।
3) रूसी लोग चतुर और समझदार हैं, हर महान और सुंदर चीज़ के प्रति उत्साही और उत्साही हैं।*
4) तू गड़गड़ाहट की गर्जना और तूफ़ान और लहरों की आवाज़ सुनता है।
15. वाक्य में विराम चिह्नों को सही ढंग से कैसे लगाएं और समझाएं?
दो (1) पंखों वाले ड्रेगन (2) के साथ एक-दूसरे के सामने खड़ी लोहे की जाली थोड़ी खुली हुई थी।
1) पहला और दूसरा अल्पविराम: सहभागी वाक्यांश को हाइलाइट करें
3) दूसरा अल्पविराम: सहभागी वाक्यांश को अलग करता है
4) अल्पविराम की आवश्यकता नहीं है, क्योंकि सहभागी वाक्यांश परिभाषित किए जा रहे शब्द से पहले आता है*
16. कौन सा उत्तर विकल्प उन वाक्यों को इंगित करता है जिनमें समुच्चयबोधक है यावाक्य में स्पष्ट करने वाले सदस्य जोड़ता है?
उ. नानी कोई पुरानी परी कथा सुनाएगी या कुछ गाएगी।
बी. एक शीतकालीन व्यापार मार्ग, या शीतकालीन सड़क, तेज़ कान नदी के साथ-साथ गुजरती थी।
बी. आप जिनसे भी मिले वे या तो सहयोगी या शत्रु बन सकते हैं।
डी. किलर व्हेल या गिनी पिग दिखाई दिए।
1) ए, डी 2) बी, सी 3) बी, डी * 4) ए, सी
17. किस वाक्य में हाइलाइट किया गया शब्द परिचयात्मक है? (कोई विराम चिह्न नहीं हैं।)
1)यह घटना वहाँ होना चाहिएवास्तविक व्याख्या.
2) बिलकुल इस प्रकारपुरातत्वविदों ने मेसोपोटामिया के प्राचीन निवासियों की किंवदंतियों की पुष्टि की है।
3) किताब की दुकान स्थित है ख़िलाफ़स्कूल.
4)सौभाग्य सेनदी अपनी पूरी लम्बाई में गहरी है।*
18. किस उत्तर विकल्प में ऐसे वाक्य हैं जिनमें रिक्त स्थान के स्थान पर डैश होना चाहिए?
A. मैदान में अकेले... योद्धा नहीं.
बी. हर चीज़ के लिए लड़ो... कुछ मत करो।
प्र. आपके भाषण... एक तेज़ चाकू की तरह हैं।
जी. परी कथाएँ... यह लोक जीवन का सदियों पुराना विश्वकोश है।
1) ए, बी 2) बी, सी 3) बी, डी* 4) ए, जी
19. सज़ा कैसे जारी रखी जानी चाहिए?
इस पाठ का अनुवाद किया जा रहा है...
1) मुझे रूसी-अंग्रेज़ी शब्दकोश की आवश्यकता थी
2) मैं अपने दोस्त को निराश नहीं करना चाहता था
3) मैंने इस विषय पर नई शब्दावली सीखी*
4) मुझे इसकी जटिलता के बारे में चेतावनी दी गई थी
20. वाक्य का प्रकार निर्धारित करें।
धूल भरी और गर्म सड़क पर नीरस यात्रा के बाद आराम करने के लिए यह एक अच्छी जगह है।
1) दो-भाग
2) निश्चित रूप से व्यक्तिगत
3) अस्पष्ट रूप से व्यक्तिगत
सामग्री रूसी भाषा और साहित्य के शिक्षक कैडिकोवा जे.वी. द्वारा तैयार की गई थी। एक वाक्य के मुख्य सदस्य विषय "वाक्य के मुख्य सदस्य" का अध्ययन 8 वीं कक्षा में किया जाता है, हालांकि छात्रों को विषय का एक सामान्य विचार प्राप्त होता है और प्राथमिक विद्यालय में विधेय. विषय महत्वपूर्ण है क्योंकि यह 9वीं कक्षा (जीआईए) और 11वीं कक्षा (एकीकृत राज्य परीक्षा) की परीक्षाओं में शामिल है। वाक्य के मुख्य सदस्य विषय भाषण के विषय का परिचय देने का इरादा है वाक्य किस (कौन) के बारे में बात कर रहा है विधेय उस विषय के बारे में जानकारी देता है जिसके बारे में वाक्य में बात की जा रही है क्या (वह) कर रहा है? वह किस तरह का है? कौन? (उसके साथ) क्या हो रहा है? क्या? कौन है ये? वो क्या है? भाषण की मुख्य जानकारी निहित है. विषय विधेय 1) संज्ञा द्वारा व्यक्त किया जाता है। आई.पी. में सूरज बादलों के पीछे से निकल आया। 1) सरल यौगिक 2) वैयक्तिक। सर्वनाम का आई.पी. में मैं स्कूल जा रहा हूँ। 3) अन्य श्रेणियों के सर्वनाम 2) मौखिक 3) नाममात्र आई.पी. कोई भी हासिल कर सकता है 1) वांछित व्यक्त करने वाला एक सरल मौखिक विधेय। किसी भी मनोदशा में एक क्रिया 4) वाणी के विभिन्न भाग, - हवा का हिलना (सूचक मनोदशा, वर्तमान काल) घास के अर्थ में प्रयुक्त होता है। संज्ञा: - सूरज छिप गया (सूचक मनोदशा, - जो लोग देर से आए थे वे अपना अंतिम समय लेने की जल्दी में थे) एक बादल के पीछे। स्थानों। - मैं जाऊंगा (सांकेतिक मनोदशा, भविष्य काल) - आठ को चार से विभाजित किया गया। जंगल। - दो कोने में छिप गए। - मैं जाऊंगा (अभिव्यंजक झुकाव, जटिल कली। - मरीज डॉक्टर को देखने आया था। समय) पूल में। - एक शांत हांफने से उसकी उपस्थिति का पता चला। - वह (पारंपरिक) शहर जाएगा। 5) क्रिया का अनिश्चय रूप - आप मुझे एक पत्र (आदेशात्मक) लिखते हैं। जीना मातृभूमि की सेवा करना है। 2) यौगिक क्रिया 6) अपने ही नाम से, ज़ापोरोज़े सिच उबल रहा था। 7) वाक्यगत अभिन्न क्रिया वाक्यांश सहायक क्रिया या संक्षिप्त अनिश्चित आप और मैं समुद्र में जाएंगे। विशेषण (बन गया, प्रारंभ हुआ, समाप्त हुआ, 8) नए रूप की पदावली पदावली जा रही थी, कर सकते थे, चाहिए, प्रसन्न, बाध्य, इस गुरु के पास सुनहरे तैयार थे, इरादा...) हाथ। + मैं जर्मन का अध्ययन करने जा रहा हूँ। उन्हें इसका जवाब देना होगा.' 3) यौगिक नाममात्र लिंकिंग क्रिया (एक वाक्य में छोड़ा जा सकता है) + नाममात्र भाग द्वारा व्यक्त: ए) विशेषण मौसम अच्छा था। अच्छा मौसम। (शून्य संयोजक) बी) संज्ञा पुस्तक एक वफादार दोस्त है। सी) विशेषण की तुलनात्मक डिग्री उसका चरित्र स्टील से भी कठिन है। डी) लघु निष्क्रिय कृदंत घास काटा जाता है। डी) संक्षिप्त विशेषण शाम शांत थी। ई) क्रियाविशेषण त्रुटि स्पष्ट थी। जी) अंक दो गुणा दो चार है। ज) सर्वनाम यह नोटबुक मेरी है। और) वाक्यात्मक दृष्टि से अभिन्न वाक्यांश वह एक बुजुर्ग व्यक्ति थे। अभ्यास: I. कौन सा कथन असत्य है? 1) विषय वाक्य का सबसे महत्वपूर्ण सदस्य है। 2) विषय प्रश्नों का उत्तर कौन देता है? क्या? 3) नामवाचक मामले में विषय को अक्सर संज्ञा या सर्वनाम द्वारा व्यक्त किया जाता है। 4) विषय को संज्ञा के अर्थ में भाषण के किसी भी भाग द्वारा व्यक्त किया जा सकता है। द्वितीय. किस वाक्य में विषय को ग़लत ढंग से उजागर किया गया है? 1)सात एक का इंतज़ार मत करो। 2) परीक्षा हुए तीन दिन बीत चुके हैं। 3) आकाश ने बेरहम गर्मी से सांस ली। 4) मोटे हरे प्याज से लदी दो छोटी क्यारियाँ। तृतीय. किस वाक्य में विषय को सर्वनाम द्वारा व्यक्त किया गया है? 1) पूरा घर हिलने लगा। 2) भूरे चर्मपत्र कोट और फ्लॉपी टोपी में लड़के पर किसी ने ध्यान नहीं दिया। 3)लड़कों को बताने के लिए कुछ नहीं था. 4) एक अन्य महत्वपूर्ण समस्या स्वचालन का संचालन है। चतुर्थ. किस वाक्य में विधेय को सशर्त रूप में व्यक्त किया गया है? 1) पेड़ नदी की ओर झुक गया। 2) मुझे यह फिल्म देखना अच्छा लगेगा. 3) आकाश की नीली गर्मी में बादल सुस्ती और भारीपन से तैरते हैं। 4) अपना सत्य मेरे सामने प्रकट करो। V. किस वाक्य में विषय को ग़लत ढंग से उजागर किया गया है? 1) लगभग पांच साल के दो बच्चे बीच में खड़ी एक गोल मेज के चारों ओर दौड़ रहे थे। 2) आपको किसने बुलाया? 3) और किनारे पर बारिश ज़ोरों से हो रही है और तंबू की चमड़े की छत पर दस्तक दे रही है। 4)उझो एक पुराना क्रियाविशेषण है। VI. किस वाक्य में विषय को वाक्यांश द्वारा व्यक्त किया गया है? 1) जंगल में फिर कुछ सरसराहट हुई। 2) इस नई असफलता ने मुझे हतोत्साहित कर दिया। 3) कुछ मिनट बाद, कई सौ लोग खाली बर्फीले मैदान के बीच दिखाई दिए। 4) तुम ऐसी क्यों हो, मेरी प्रिय भूमि? सातवीं. वर्तमान काल में विधेय को किस वाक्य में व्यक्त किया गया है? 1) इस स्थान पर पीटर एक नया शहर बनायेगा। 2) कार चुपचाप गेट से बाहर निकल गई। 3) गर्म हवा झोंकों के साथ चलती है। 4) उस युवक की याददाश्त अद्भुत थी। उत्तर: I 1 II 4 III 2 IV 2 V 1 VI 3 VII 3 "वाक्य के मुख्य सदस्य" विषय पर परीक्षण 8वीं कक्षा I विकल्प 1. "वाक्यांश" कौन सा संयोजन है? विकल्प II नहीं कहा जा सकता। सूरज की एक किरण बादलों को चीरकर तिरछी होकर जंगलों पर गिरी। ए) धूप की एक किरण बी) मचान पर गिरी सी) तिरछी गिरी डी) किरण गिरी। 1. किस संयोजन को "वाक्यांश" कहा जा सकता है? सूर्यास्त पेड़ों की चोटियों पर बहुत चमकता है और उन्हें प्राचीन सोने की परत से चमका देता है। ए) सूर्यास्त चमक रहा है बी) यह उन्हें चमकीला बना रहा है सी) यह चमक रहा है और चमक रहा है डी) सूर्यास्त उन्हें चमकीला बना रहा है। 2. किस वाक्य में विषय को ग़लत ढंग से उजागर किया गया है? 2. किस वाक्य में विषय को ग़लत ढंग से उजागर किया गया है? A. सात किसी एक चीज का इंतजार नहीं करते. उ. पांच लोग सावधानी से पानी में उतरें। बी. परीक्षा हुए तीन दिन बीत चुके हैं। बी. समुद्र से कई चपटे पत्थर उठे। वी.. आकाश ने बेरहम गर्मी से सांस ली। वी.. दुष्ट और दुष्ट ने बजाना शुरू कर दिया, लेकिन दोनों एक छेद में गिर गए। जी. छोटे-छोटे बिस्तर मोटे तौर पर उभरे हुए। दो हरे प्याज जी। मेरे लिए जीने का मतलब काम करना है। 3. किस वाक्य में विषय को सर्वनाम द्वारा व्यक्त किया गया है? 3. किस वाक्य में विषय को सर्वनाम द्वारा व्यक्त किया गया है? उ. पूरा घर हिलने लगा। उ. शाम को उन्होंने मुझे फोन किया. बी. भूरे चर्मपत्र कोट में लड़के पर किसी ने ध्यान नहीं दिया। बी. उनके "अफसोस" में बहुत कड़वाहट थी। वी. लड़कों को बताने के लिए कुछ नहीं था। बी. एक अन्य महत्वपूर्ण समस्या स्वचालन का संचालन है। जी. किसी ने दरवाज़ा खटखटाया. जी. मेरी तबियत ठीक नहीं थी. 4. किस वाक्य में विधेय को सशर्त मनोदशा के रूप में व्यक्त किया गया है? 4. किस वाक्य में विधेय को अनिवार्य मनोदशा के रूप में व्यक्त किया गया है? उ. पेड़ नदी की ओर झुक गया। उ. पक्षी डरी हुई चीख के साथ झाड़ियों से उठे। बी. मुझे यह फिल्म देखना अच्छा लगेगा। बी. मैं गर्मियों के लिए अपने दोस्तों के पास जाऊंगा। बी. बादल नीले आकाश में आलस्य से तैरते हैं। वी. जीवन मुझे हज़ारों ज़मीनों से दूर ले जाए। जी. मुझे पूरी सच्चाई बताओ. डी. शामियाने के नीचे पाँच लोग खड़े थे। 5.कौन सा वाक्य यौगिक क्रिया विधेय का उपयोग करता है? 5. कौन सा वाक्य यौगिक नाममात्र विधेय का उपयोग करता है? उ. मैं ट्राउट खाने गया। A. वह आदेश का पालन करने के लिए बाध्य था। नदी की ओर और तुरंत एक बड़ा बी पकड़ लिया। शिक्षक इस बी को हल करने में बच्चों की मदद करेंगे। पृथ्वी एक बर्फ-सफेद कालीन की तरह है। बी. अब वह ठंडे पानी और समस्याओं की एक बाल्टी उठाएगा। B. अधिकांश काले हैं। जी. हमें एक त्रिभुज चाहिए. उसके सिर पर डालूँगा। हमारे पड़ोसी घरों की खिड़कियाँ जी का रहस्य जानती हैं। आपको किसी चमत्कार की आशा नहीं करनी चाहिए। बरमूडा 6. किस वाक्य में व्याकरणिक आधार केवल विधेय द्वारा व्यक्त किया गया है? 6. किस वाक्य में व्याकरणिक आधार केवल विषय द्वारा व्यक्त किया गया है? उ. जंगल किसी रंगी हुई हवेली जैसा लग रहा था। उ. जंगल अपना लाल रंग का हेडड्रेस गिरा देता है। बी. मेरे दरवाजे पर कौन दस्तक दे रहा है? बी. आप किसी भाषण से कोई खाली विचार नहीं निकाल सकते। वी. मुझे अब पीने का मन नहीं था। बी. शाम तक ठंड थी। जी. भूमि रूसी गीत की तरह विशाल है। जी. शांत सर्दियों की शाम. 7. किस वाक्य में यौगिक विधेय का नाममात्र भाग क्रियाविशेषण द्वारा व्यक्त किया गया है? 7. किस वाक्य में यौगिक विधेय का नाममात्र भाग कृदंत द्वारा व्यक्त किया गया है? A. हवा गर्म और मोटी थी। A. पेइपस झील सुंदर है। बी. सड़कें सुनसान थीं. बी. शिकार असफल रहा. वी. सब कुछ सामान्य था. वी. मेरी कक्षाओं की जिम्मेदारी मेरी दादी को सौंपी गई थी। D. उनकी दादी एक अनुवादक थीं। D. एक समझौता पैसे से अधिक मूल्यवान है। 8.कौन सा वाक्य विराम चिह्नयुक्त है? लुप्त अंक 8. किस वाक्य में सभी विराम चिह्न सही हैं? उ. कोहरा दूध की तरह है। ए. कविता: देवताओं की भाषा. बी. बेशक, एक किताब सबसे अच्छा उपहार है। बी. मैं कोई व्यापारी नहीं हूं. प्र. किताब कोई उपहार नहीं है. बी. वह एक फूल की तरह है जिसकी सबसे अच्छी खुशबू सूरज की पहली किरण में उड़ जाती है। D. ख़राब किताब ख़रीदना हर किसी को पसंद नहीं आएगा। D. दिसंबर सर्दियों की शुरुआत है। 9. वाक्यों का व्याकरणिक आधार लिखिए। 9. प्रस्ताव लिखें. ए इवानोव टोकरी लेकर किनारे पर जाने ही वाला था। उ. अचानक तीन पक्षी शोर मचाते हुए उठे। बी. मुझे बहुत भूख लगी है. बी. नवोदित कलाकार शर्म से जमीन पर गिरने को तैयार था। बी. रात ठंडी होने का वादा किया। जी. चापलूसी और कायरता सबसे बुरे अवगुण हैं। वी से व्याकरणिक आधार। मौसम शानदार था। डी. इसे प्राप्त करने में सक्षम होना उचित शिक्षा का कार्य है। शिक्षक के लिए चेकलिस्ट विकल्प संख्या I 1 2 3 4 5 6 7 8 ए इवानोव गया था बी + + मैं सी डी खाना चाहता हूं 9 + + + + + रात ठंडी होने का वादा किया गया + चापलूसी और कायरता बुराइयां हैं 8 9 विकल्प नहीं . 2 1 2 3 4 5 6 7 ए बी तीन पक्षी उठे + + सी डी नवोदित कलाकार जमीन पर गिरने के लिए तैयार था + + + + + मौसम शानदार था + हासिल करने में सक्षम होना प्रश्न संख्या 9, 1 में कार्य है प्रत्येक सही उत्तर के लिए अंक. 11-12 बी. - "5" 8-10 बी. - "4" 5-7 बी. - "3"
उत्तर के साथ 8वीं कक्षा के छात्रों के लिए रूसी भाषा परीक्षण वाक्य के मुख्य और छोटे सदस्य। परीक्षण में 2 विकल्प होते हैं, प्रत्येक विकल्प में 3 भाग होते हैं (भाग ए, भाग बी, भाग सी)। भाग ए में - 10 कार्य, भाग बी में - 3 कार्य, भाग सी में - 1 कार्य।
1 विकल्प
ए1.
1) दोलगभग पाँच साल के बच्चे बीच में खड़ी गोल मेज़ के चारों ओर दौड़ रहे थे।
2) कौनतुम्हें बुलाया?
3) और किनारे पर जोरों से बारिश हो रही है बारिशऔर तंबू की चमड़े की छत पर दस्तक देता है।
4) उझो- एक अप्रचलित क्रियाविशेषण.
ए2.किस वाक्य में यौगिक क्रिया विधेय है?
1) मैं चट्टान से नीचे नदी की ओर गया और तुरंत चार बड़ी ट्राउट पकड़ लीं।
2) हम बरमूडा ट्रायंगल का रहस्य जानना चाहेंगे।
3) शिक्षक बच्चों की इस समस्या को हल करने में मदद करेंगे।
4) मैं ऊपर गया और मछली को घास पर रख दिया।
ए3.किस वाक्य में संयुक्त नाममात्र विधेय है?
1) वह स्वच्छ हवा में सांस लेना चाहता था।
2) पृथ्वी बर्फ-सफेद कालीन की तरह दिखती थी।
3) अब वह ठंडे पानी की एक बाल्टी उठाएगा और उसे अपने सिर पर डालेगा।
4) किसी चमत्कार की आशा न करें.
ए4.
यह प्रश्न अब पूर्णतः अनावश्यक हो गया।
1) निकला
2) यह अब निकला
3) अनावश्यक निकला
4) पूर्णतः अनावश्यक निकला
ए5.आपको किस वाक्य में गैप के स्थान पर डैश नहीं लगाना चाहिए?
1) वसंत... वर्ष का मेरा पसंदीदा समय।
2) एक दोस्त और दुःख के साथ... इससे कोई फर्क नहीं पड़ता।
3) जीवन का सार...प्यार.
4) एक दयालु शब्द... खराब मौसम में धूप।
ए6.
1) टैक्सीप्रवेश द्वार के पास रुका.
2) यह कार - टैक्सी.
3) मैं फोन करूंगा टैक्सीफोन के जरिए।
4)बी टैक्सीहम बातचीत जारी रखेंगे.
ए7.
1) बालकनी का दरवाजा
2) धारीदार कपड़ा
3) बगीचे की खिड़की
4) चमड़े के दस्ताने
ए8.
सूखे के कारण नदी उथली हो गई।
1) कार्रवाई की परिस्थिति
2) समय की परिस्थिति
3) कारण की परिस्थिति
4) स्थिति की परिस्थिति
ए9.किस उत्तर विकल्प में ऐसे वाक्य हैं जिनमें अनुप्रयोग और परिभाषित संज्ञा के बीच एक हाइफ़न होना चाहिए?
उ. एक सुनहरे बादल ने एक विशाल चट्टान की छाती पर रात बिताई।
बी. पुस्तक का नाम "द मिरेकल हीरो सुवोरोव" था।
वी. बूढ़ी गृहिणी विभाजन के पीछे खर्राटे ले रही थी।
जी. बूढ़े साधु ने उसका पीछा किया।
1) ए, जी
2) बी, सी
3) ए, बी
4) वी, जी
ए10.
उसकाब्रीफकेस काफी देर तक मेज पर पड़ा रहा।
1) परिभाषा
2) परिस्थिति
3) जोड़
4) आवेदन
(1) मुझे लंबे समय से ऐसा लगता है कि किताबें पढ़ना वह संक्षिप्त समय बीत चुका है जब यह सार्वभौमिक मनोरंजन था।
(2) फिल्म, चाहे कितनी भी अच्छी बनी हो, सभी की इच्छा का मुकाबला नहीं कर सकी - सिनेमा जाना एक अलग घटना थी, और एक किताब हमेशा हाथ में होती है।
(3) टेलीविजन ने रंगीन और बड़ी स्क्रीन हासिल करने के बाद भी एक बार में सभी को संतुष्ट नहीं किया।
(4) फिर वीडियो और कंप्यूटर ने अपना झटका दिया।
(5) सिनेमा गरीबों के लिए प्रेरणादायी है। (6) जो लोग विश्व युद्ध की कल्पना करने में असमर्थ हैं, वे नॉटिलस के पुल पर स्वयं की कल्पना करें।
(7) कंप्यूटर गेम के साथ भी लगभग ऐसा ही। (8) यह अचानक जीवन में आने वाली एक किताब है, जिसमें आप यह चुनने के लिए स्वतंत्र हैं कि आप किसके पक्ष में हैं।
(9) और पढ़ना अपनी मूल स्थिति में लौट आया। (10) उस समय तक जब यह स्मार्ट का मनोरंजन था। (11) किताबें अधिक महंगी हो गई हैं, प्रसार छोटा हो गया है - 19वीं सदी की तरह। (12) मेरे लिए, यह स्वीकार करना बेहतर है: पढ़ना हर किसी के लिए आनंददायक नहीं है। (13) और यह सिर्फ आनंद नहीं है, यह काम है।
(एस लुक्यानेंको)
बी1.वाक्य 5 से व्याकरणिक आधार लिखिए।
दो पर।वाक्य 1 से, प्रत्यक्ष वस्तु लिखिए।
तीन बजे। 5-7 ऑफ़र के बीच, एक एप्लिकेशन के साथ एक ऑफ़र ढूंढें। इस ऑफर की संख्या लिखें.
सी1.आप एस लुक्यानेंको के शब्दों को कैसे समझते हैं: "...वीडियो और कंप्यूटर ने अपना झटका दिया"?
विकल्प 2
ए1.किस वाक्य में विषय को ग़लत ढंग से उजागर किया गया है?
1) पाँचसावधानी से पानी में प्रवेश करें.
2) आने जाने वालेहवा के विपरीत चलते हुए पीछे की ओर झुकें।
3) यह समुद्र से उठा कुछसपाट पत्थर.
4) दुष्ट के साथ दुष्टवे इधर-उधर छटपटाते रहे, लेकिन वे दोनों एक गड्ढे में गिर गये।
ए2.किस वाक्य में विधेय एक संयुक्त क्रिया है?
1) माँ अपनी बेटी की लंबी अनुपस्थिति से चिंतित थी।
2) मैं काफी देर तक बाइक चलाऊंगा.
3) उसके चेहरे के भाव सख्त हो गये.
4) उस रात कोई भी चौक छोड़ना नहीं चाहता था।
ए3.किस वाक्य में विधेय एक यौगिक नाममात्र है?
1) उसने कुछ मिनट इंतजार करने का फैसला किया।
2) डेनिस्का कुछ दिनों के लिए घर पर रहना चाहती थी।
3) सर्गेई अपने खराब पैर पर कदम नहीं रख सका।
4) घर बिल्डरों द्वारा अनुबंध में निर्दिष्ट समय अवधि के भीतर बनाया गया था।
ए4.कौन सा उत्तर विकल्प वाक्य में विधेय शब्दों को सही ढंग से सूचीबद्ध करता है?
मेरे दादाजी एक आदमी थे: अमीर नहीं।
1) था
2) था, यार
3) अमीर नहीं था
4) एक गरीब आदमी था
ए5.आपको किस वाक्य में गैप के स्थान पर डैश नहीं लगाना चाहिए?
1) वह... चरित्रवान लड़की है।
2) मेरा नियम...सच बताओ.
3) सूरज... आग का गोला।
4) साहस... आत्मा की महत्वपूर्ण ऊर्जा।
ए6.किस वाक्य में रेखांकित शब्द वस्तु है?
1) लगभग सभी किनारामछली पकड़ने वाली छड़ों के साथ मछुआरों द्वारा कब्जा कर लिया गया।
2) चालू किनाराकई जेलिफ़िश को समुद्र से बाहर फेंक दिया गया।
3) किनारायह नदी पूरी तरह से दलदल है।
4)प्रकृति की अद्भुत रचना - किनारायह पहाड़ी नदी.
ए7.कौन सी असंगत परिभाषाओं को पर्यायवाची सुसंगत परिभाषा से प्रतिस्थापित नहीं किया जा सकता है?
1) ऊनी स्वेटर
2) चेकर्ड जैकेट
3) पहली कक्षा का छात्र
4) बेज रंग की पोशाक
ए8.वाक्य में परिस्थिति का प्रकार निर्धारित करें:
दूसरे दिन भी बारिश हो रही है.
1) स्थान की परिस्थिति
2) समय की परिस्थिति
3) कारण की परिस्थिति
4) स्थिति की परिस्थिति
ए9.किस उत्तर विकल्प में ऐसे वाक्य हैं जिनमें अनुप्रयोग और परिभाषित संज्ञा के बीच एक हाइफ़न होना चाहिए?
उ. अक्सर मेरी मुलाक़ात क्रोधी बूढ़े व्यक्ति, टोकरी बनाने वाले से होती थी।
बी. बूढ़े यूक्रेनी ने जल्दी से झागदार घोड़ों के सामने चरमराती बाड़ खोल दी।
B. क्रोधित कुत्ते ग्रम्पी को लोहे की जंजीर से बांध दिया गया है।
जी. मॉस्को के पास मॉस्को नदी के किनारे पर एक छोटा सा गाँव बहुत आरामदायक था।
1) ए, जी
2) बी, सी
3) ए, बी
4) वी, जी
ए10.वाक्य का कौन सा भाग हाइलाइट किया गया शब्द है?
उनकामेरा बेटा मास्को में पढ़ने गया था।
1) परिभाषा
2) आवेदन
3) जोड़
4) परिस्थिति
पाठ पढ़ें, कार्य बी और सी पूरा करें।
(1) एक बार ग्रिस्का गारिन ने अंग्रेजी पत्रिका लाइफ से एक प्रश्नावली लाने की कोशिश की।
(2) प्रश्नावली के परिणामों के आधार पर, पात्रों का खुलासा किया गया: शशका एक परोपकारी पूर्वाग्रह के साथ सच्चाई के लिए लड़ने वाला है, ज़ेलेज़्नोव, बिना किसी संदेह के, एक उदास तानाशाह है, इरका सिर्फ अविकसित स्वाद वाला एक बच्चा है, ग्रिश्का एक है स्वभाव से अरब, परोपकारिता के बिना, मैं एक नाराज परोपकारी हूं।
(3) एक और किरदार था जिसके लिए मेरे पास पर्याप्त प्लस नहीं था - एक बुद्धिमान व्यक्ति।
(4) मैं अधिकतम यही कर सकता हूं कि काम से भाग जाऊं और दोपहर के सत्र के लिए सिनेमा चला जाऊं।
(5) मेरी पत्नी का नाम माशा है, मेरी बेटी का नाम विट्का है। (6) विट्का अन्य बच्चों से इस मायने में अलग है कि वह मेरी बेटी है। (7) मुझे एक पल के लिए भी संदेह नहीं है कि मेरी बेटी सबसे प्रतिभाशाली रचनात्मक प्राणी है और भविष्य में उससे कुछ ऐसा निकलेगा जो मुझसे नहीं निकला।
(8) विट्का मुझसे प्यार करती है। (9) उसके लिए, मैं सबसे चतुर और सबसे सुंदर हूं, और वह कभी भी मुझे किसी से नहीं बदलेगी। (10) विटका एक विश्वसनीय व्यक्ति है।
(वी. टोकरेवा के अनुसार)
पहले में।वाक्य में से 1 व्याकरणिक आधार लिखिए।
दो पर।वाक्य 3 से सहमत परिभाषा लिखिए।
तीन बजे।ऑफ़र 1-3 के बीच, एप्लिकेशन के साथ ऑफ़र ढूंढें। इस ऑफर की संख्या लिखें.
सी1.बुद्धिमान व्यक्ति किसे कहा जा सकता है?
रूसी भाषा परीक्षण के उत्तर वाक्य के मुख्य और गौण सदस्य
1 विकल्प
ए1-1
ए2-2
ए3-2
ए4-3
ए5-2
ए6-3
ए7-3
ए8-3
ए9-3
ए10-1
पहले में। सिनेमा - पढ़ना
दो पर। अवधि
तीन बजे। 6
विकल्प 2
ए1-3
ए2-4
ए3-4
ए4-4
ए5-1
ए6-1
ए7-3
ए8-2
ए9-3
ए10-1
पहले में। ग्रिश्का गारिन ने लाने की कोशिश की
दो पर। बुद्धिमान
तीन बजे। 1
1. किस वाक्यांश में मुख्य शब्द ग़लत है?
1) शिकार पर थका हुआ ; 2) गायन पक्षी; 3) गेंद काँच ; 4) गंध बकाइन।
2. कौन सा शब्द युग्म वाक्यांश नहीं है?
1) वह आएगा; 2) मिलने आयेंगे; 3) गर्मी की शाम; 4) वे तुरंत चुप हो जायेंगे.
3. उपाय करें वाक्यांश में शब्दों के बीच संबंध के प्रकार को इंगित करें।
4. कम क्लोज़ वाक्यांश में शब्दों के बीच संबंध के प्रकार को इंगित करें।
1) अनुमोदन; 2) प्रबंधन; 3) आसन्नता.
5. किस वाक्य का व्याकरणिक आधार ग़लत है?
1) कल बन्दीहम पेड़.
2) हवासमुद्र से चलनाऔर एक नाव अनुकूलित करता है.
3) सुबह हवा में सरसराहट हुईपेड़ों की चोटी में
4) बादल के माध्यम से एक किरण फूट पड़ीसूरज।
6. किस वाक्य में गलत विषय है?
1) तात्याना निकोलायेवना हतप्रभ होकर रुक गई।
2) चाय पीना लकड़ी काटना नहीं है।
3) उपस्थित लोगों को बहुत आश्चर्य हुआ।
4) नौ एक विषम संख्या है।
7. किस वाक्य में विषय को वाक्यांश द्वारा व्यक्त किया गया है?
1) कई गाड़ियाँ होटल के प्रांगण में घुस गईं।
2) कुछ लोग अलग हट गये।
3) दूर तक जयकारे गूंजने लगे।
4) पानी के पास एक बेंच थी.
8. किस वाक्य में विधेय को वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों द्वारा व्यक्त किया गया है?
1) मैं अंतिम संगीत कार्यक्रम में प्रस्तुति दूँगा।
2) रास्ते भर यात्री सिर हिलाते रहे।
3) तेजी से निर्णय लें!
4) व्यक्ति को ऊंचे लक्ष्य के लिए प्रयास करना चाहिए।
9.एक संयुक्त क्रिया विधेय के साथ एक वाक्य को इंगित करें।
1) बाहर अंधेरा हो रहा था। 2) अकेला जहाज भाग रहा है।
3) पेट्या पूरे दिन गधे को मार रहा है . 4) वह प्रसन्न हो गया।
10. एक वाक्य को सरल मौखिक विधेय से इंगित करें।
1) वह मेरा भाई है.
2) शीशा टूट गया.
3) उनकी झोपड़ी किनारे से तीसरी थी।
4) आगे एक पुल पहले से ही दिखाई दे रहा था।
11. संयुक्त नाममात्र विधेय के साथ एक वाक्य को इंगित करें।
1) पक्षी दक्षिण की ओर उड़ गये।
2) स्टीमर ने एक लंबी सीटी बजाई।
3) बिल्ली तेजी से कमरे में घुस गई।
4) यह लड़की लम्बी है।
12.किस वाक्य में क्रिया है जो वस्तु के रूप में कार्य करती है?
1) हम आपको नए कलाकारों से परिचित कराना चाहते हैं।
2) मुझे इस रहस्य की कुंजी ढूंढनी होगी!
3) कंडक्टर ने शोक मनाने वालों को गाड़ी छोड़ने के लिए कहा।
4) कठिन प्रशिक्षण जारी रखा।
13. किस वाक्य में समय क्रिया विशेषण है?
1) मैं घंटी बजने से दस मिनट पहले कक्षा में आया।
2) खड्ड से एक धीमी आवाज़ मेरे कानों तक पहुँची।
3) लगातार बारिश के कारण घास असामान्य रूप से हरी-भरी थी।
4) उसने जानबूझकर यह पाठ छोड़ दिया।
14. किस वाक्य में विषम परिभाषाएँ हैं?
1) गर्म, साफ़ शरद ऋतु आ गई है।
2) हम एक छोटी सी खूबसूरत मेज के पास बैठे।
3) उसने अपनी दादी की पुरानी जैकेट पहन रखी थी।
4) हम एक बड़े खूबसूरत घर में रहते थे।
15. किस वाक्य में सजातीय परिभाषाएँ हैं? (कोई विराम चिह्न नहीं हैं।)
1) इस तरह व्यायामशाला में मेरा पहला वर्ष शुरू हुआ।
2) घर बड़ा, दो मंजिला था।
3) चारों ओर फैला हुआ एक सपाट, नीरस मैदान।
4) अतीत और वर्तमान भविष्य का निर्धारण करते हैं।
16.कौन सा एप्लिकेशन हाइफ़न के साथ लिखा जाता है?
1) (कोच) सेमिन
2) (बैले) "गिजेल"
3) (छात्र) गणितज्ञ
4) (चतुर) बेटी
17. एक-भाग वाले अवैयक्तिक वाक्य को इंगित करें।
1) पहले से ही पूरी तरह से अंधेरा हो चुका था और ठंड बढ़ने लगी थी। 2) रात में पहाड़ों में हिमस्खलन हुआ।
3) मैं अपना वादा पूरा करूंगा. 4) एक सुरीली, आनंदमय सुबह।
18. एक-भाग वाले अनिश्चित-व्यक्तिगत वाक्य को इंगित करें।
2) मुझे सूर्योदय देखना बहुत पसंद है.
3) वे मुझे यहाँ नहीं समझते
4) एक सुरीली, आनंदमय सुबह।
19. वाक्यों की कौन सी श्रृंखला अधूरी है?
1)वसंत आ गया है। पेड़ों पर कलियाँ फूल गई हैं।
2) आप काफी देर तक समुद्र को देख सकते हैं. यह कभी उबाऊ नहीं होगा.
3) मुझे क्या करना चाहिए? मेरी मदद कौन कर सकता है?
4) आपका काम क्या है? - अध्यापक।
20.किस वाक्य में एक अलग योग्यता परिस्थिति शामिल है? (कोई विराम चिह्न नहीं हैं।)
1) नीचे नदी के किनारे उलटी हुई नावें थीं।
2) हमने सम्मोहक तर्कों का उपयोग करके अपना दृष्टिकोण साबित किया।
3) उन्होंने लगभग पूरा जीवन अखबारों में काम किया।
4) वह यह ट्रिक मजाक में करता है.
21. एक सरल वाक्य बताइये। (कोई विराम चिह्न नहीं हैं।)
1) गायें रँभाती हैं और कुत्ते भौंकते हैं।
2) बर्फ के बड़े-बड़े टुकड़े हवा में घूमे और राहगीरों के कॉलर पर गिरे।
3) जब मैं स्टेशन के पास पहुँचा तो ट्रेन पहले ही आ चुकी थी।
4) पाला तेज़ हो गया और हाथों और घुटनों पर सबसे ज़्यादा असर पड़ा।
22. किस वाक्य में HOW से पहले अल्पविराम है?
1) बाल्टियों की तरह बारिश हो रही थी।
2) आपका ब्रोच मधुमक्खी जैसा है।
3) एक सफेद सीगल पहली बर्फ की तरह हवा में चमक उठी।
4) यौवन भोर में लार्क के गीत के समान है।
23. उस वाक्य को इंगित करें जिसमें विराम चिह्न गलत तरीके से लगाए गए हैं।
1) गुलाब, कारनेशन और ग्लेडिओली - ये फूल सालगिरह की शाम के लिए उपयुक्त हैं।
2) कुछ मिनट बाद अप्रत्याशित रूप से जागृत ज्वालामुखी का पहला झटका आया।
3) सौभाग्य से, सब कुछ अच्छे से समाप्त हो गया।
4) युवक ने कहा - "हमने एक अच्छी फिल्म देखी।"
24. प्रत्यक्ष भाषण को अप्रत्यक्ष भाषण से बदलने के लिए सही विकल्प बताएं:
"आप मेरे लिए गहराई से दोषी हैं!" - पुगाचेव ने ग्रिनेव से कहा।
1) पुगाचेव ने ग्रिनेव से कहा कि वह उसके लिए गहराई से दोषी है।
2) पुगाचेव ने ग्रिनेव से कहा कि आप मेरे लिए गहराई से दोषी हैं।
भाग 2
अध्ययन____ 8___ ग्रेड ____________________________________________________
पाठ पढ़ें और कार्य पूरा करें A18 - A22; बी1 - बी7
हंस वफादारी
(1) बर्फ़-सफ़ेद हंस नरकट में गिर गया, उसे अभी तक समझ नहीं आया कि उसके साथ क्या हुआ, उसने नीले आकाश में उड़ने की कोशिश की।
(2) उसका दाहिना पंख बेजान होकर लटक गया। (3) शिकारी ने पक्षी को उसकी सबसे कीमती चीज़ - उड़ान से वंचित कर दिया। (4) हंस नरकट में निश्चल पड़ा रहा। (5) उसका दोस्त, सफेद हंस, चिंतित था। (6) पक्षी ने चिंताजनक, कर्कश आवाज़ निकाली। (7) झुंड पहले ही प्रायद्वीप छोड़ कर उत्तर की ओर उड़ चुका है। (8) मैं पीछे नहीं रहना चाहता था, लेकिन आप किसी मित्र को मुसीबत में नहीं छोड़ सकते। (9) और फिर वह पास आई और ध्यान से उसके पंख उतारने लगी। (10) मैं सुबह-सुबह खाड़ी में चला गया। (11) हंस उड़ गया और उत्सुकता से इधर-उधर घूमने लगा। (12) मैंने नरकट की जांच करने का फैसला किया। (13) यहां मुझे एक मारा हुआ पक्षी मिला।
(14) उसने हंस को एक सुरक्षित स्थान पर छोड़ दिया, दवा लाया और घायल पंख पर पट्टी बांधी। (15) अगले दिन मैं फिर से छोटे से द्वीप पर दिखाई दिया। (16) मैं इसके चारों ओर घूमा और सुनिश्चित किया कि कोई शिकारी न हो। (17) "हमें आपको क्या कहना चाहिए?" - मैंने सोचा। "हंस अब कमल होगा, और हंस लिली होगा।"
(18) मैं पूरे महीने तक हंस द्वीप तक तैरता रहा। (19) कमल प्रसन्न हो गया और गले से चिल्लाकर मेरा स्वागत किया। (20) एक दिन, जब मैं झोपड़ी में आया, तो मैंने जो घोंसला बनाया था, उसमें एक अंडा पड़ा हुआ देखा। (21) हंस तैरकर मेरी नाव तक आया और मेरे हाथ से भोजन ले लिया। (22) मुझे पता था कि कमल को कभी उड़ना नहीं पड़ेगा - पंख टूट गया था।
(23) शरद ऋतु आ गई है। (24) कमल और लिली के साथ दो और युवा हंस तैरे। (25) और इसी समय पक्षी उड़ने लगे। (26) सारी रात आकाश में विदाई की आवाजें सुनाई देती रहीं। (27) लिली ने उत्सुकता से उनकी बात सुनी।
(28) मेरी आंखों के सामने, लोटस और लिली के बच्चे उड़ गए, झुंड में शामिल हो गए और दूर देशों में उड़ गए। (29) हंस चिंतित था, लेकिन जल्द ही तैरकर कमल के पास पहुंच गया और अपने पंख नोंचने लगा। (30) उसकी पूरी उपस्थिति ने कहा: “हमारे बच्चों को सर्दियों के लिए गर्म भूमि पर उड़ जाने दो। और हम यहां भी अच्छा कर रहे हैं।”
(31) और जल्द ही हंस गीत मुझ तक पहुंच गया। (32) सुन्दर कमल ने इसे गाया। (33) नहीं, यह कोई विदाई गीत नहीं था - जीवन का एक भजन!
(के. ख्रोमोव)
25 भाषण का प्रकार और पाठ की शैली निर्धारित करें।
1. विवरण, संवाद शैली 2. तर्क, पत्रकारिता शैली
3. कथन, कलात्मक शैली 4. विवरण, वैज्ञानिक शैली
26. कौन सा वाक्य पाठ के मुख्य विचार को सबसे स्पष्ट रूप से व्यक्त करता है?
1. 1 2. 8 3. 20 4. 31
27. वाक्यांशवैज्ञानिक इकाई स्वान सॉन्ग का क्या अर्थ है?
1. खूबसूरत आवाजें 2. प्यार का इजहार
3. कोलाहल 4. किसी व्यक्ति का सबसे महत्वपूर्ण, अक्सर अंतिम कार्य
28. SNOW-WHITE शब्द बनाने की विधि बताएं।
1. प्रत्यय 2. उपसर्ग
3. उपसर्ग-प्रत्यय 4. जोड़
29. वाक्य 11 में कौन सी विशेषता विधेय से मेल खाती है?
1. सरल क्रिया और सरल क्रिया 2. सरल क्रिया और संयुक्त क्रिया
3. संयुक्त क्रिया और यौगिक नाममात्र 4. सरल क्रिया और यौगिक नाममात्र
कार्य B1 - B4 के उत्तर शब्दों में लिखें
पहले में।वाक्य 3-4 से, कनेक्शन के साथ एक वाक्यांश लिखें
________________________________________________________________________
दो पर।वाक्य 29-32 से एक असंबद्ध आवेदन लिखिए।
_________________________________________________________________________
तीन बजे।वाक्य 27 से कार्रवाई की परिस्थिति लिखिए।
_____________________________________________________________
4 पर।वाक्य 12 से विधेय लिखिए।
______________________________________________________________
कार्य B5 - B7 के उत्तर संख्याओं में लिखें
5 बजे। 4-6 ऑफ़र के बीच, एक अलग एप्लिकेशन वाला ऑफ़र ढूंढें। उसका नंबर दर्ज करें. ________________________________________
6 पर।वाक्य 29 में विधेय की संख्या इंगित करें। ________________________________
7 बजे. उन वाक्यों की संख्या इंगित करें जिनमें आश्रित शब्दों के साथ गेरुंड द्वारा व्यक्त अलग-अलग परिस्थितियाँ हैं।_______________
उत्तर.
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निश्चल पड़ा रहा |
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आकर्षक |
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खतरनाक |
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जांच करने का निर्णय लिया |
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मानदंड:
11 और नीचे - "2"
