रूसी संघ के राष्ट्रपति के अधीन रूसी राष्ट्रीय अर्थव्यवस्था और लोक प्रशासन अकादमी। रैनहिग्स अकादमी के प्रसिद्ध प्रोफेसरों की समीक्षा

पता: 119571, मॉस्को, एवेन्यू। वर्नाडस्कोगो, 82

विश्वविद्यालय का प्रकार: अकादमी

संगठनात्मक और कानूनी रूप: राज्य

फ़ोन: +7 495 933-80-30

लाइसेंस संख्या 1138.0000 दिनांक 04/12/2011 00:00, अनिश्चित काल के लिए वैध।

प्रत्यायन संख्या 0.0000 दिनांक 06/25/2012 00:00, तक वैध।

रेक्टर: माउ व्लादिमीर अलेक्जेंड्रोविच

सैन्य विभाग की उपलब्धता: निर्दिष्ट नहीं

छात्रावास की उपलब्धता: हाँ

रूसी संघ के राष्ट्रपति (RANEPA) के अधीन रूसी राष्ट्रीय अर्थव्यवस्था और लोक प्रशासन अकादमी तालिका में दर्शाए गए शैक्षिक कार्यक्रमों के अनुसार प्रशिक्षण देती है।
कुल शैक्षिक कार्यक्रम: 22.

संघीय राज्य शैक्षिक मानक-2013	ओकेएसओ कोड	नाम	शिक्षा का स्तर	योग्यता
	030501.65	न्यायशास्र सा	उच्च पेशेवर	SPECIALIST
	080801.65	एप्लाइड कंप्यूटर साइंस (क्षेत्रानुसार)	उच्च पेशेवर	कंप्यूटर वैज्ञानिक-अर्थशास्त्री
	080105.65	वित्त और ऋण	उच्च पेशेवर	अर्थशास्त्री
	080507.65	संगठन प्रबंधन	उच्च पेशेवर	प्रबंधक
	190604.51		माध्यमिक व्यावसायिक	तकनीशियन
38.03.01	080100.62	अर्थव्यवस्था	उच्च पेशेवर	अविवाहित
	151001.51	मैकेनिकल इंजीनियरिंग प्रौद्योगिकी	माध्यमिक व्यावसायिक	तकनीशियन
	080501.51	प्रबंधन (उद्योग द्वारा)	माध्यमिक व्यावसायिक	प्रबंधक
38.04.05	080500.68	व्यावसायिक सूचना विज्ञान	उच्च पेशेवर	मालिक
	080111.65	विपणन	उच्च पेशेवर	बाजार
	080107.52	कर और कराधान	माध्यमिक व्यावसायिक	उन्नत कर विशेषज्ञ
	080700.62	व्यावसायिक सूचना विज्ञान	उच्च पेशेवर	बैचलर ऑफ बिजनेस इंफॉर्मेटिक्स
	080103.65	राष्ट्रीय अर्थव्यवस्था	उच्च पेशेवर	अर्थशास्त्री
	140206.51	विद्युत स्टेशन, नेटवर्क और सिस्टम	माध्यमिक व्यावसायिक	तकनीशियन
	150203.51	वेल्डिंग उत्पादन	माध्यमिक व्यावसायिक	तकनीशियन
	190201.51	ऑटोमोबाइल और ट्रैक्टर विनिर्माण	माध्यमिक व्यावसायिक	तकनीशियन
	190604.52	मोटर वाहनों का रखरखाव एवं मरम्मत	माध्यमिक व्यावसायिक	वरिष्ठ तकनीशियन
	200502.51	मैट्रोलोजी	माध्यमिक व्यावसायिक	तकनीशियन
	230101.51	कंप्यूटर, कॉम्प्लेक्स, सिस्टम और नेटवर्क	माध्यमिक व्यावसायिक	तकनीशियन
	261301.51	उपभोक्ता वस्तुओं की गुणवत्ता की जांच	माध्यमिक व्यावसायिक	विशेषज्ञ
	280201.51	पर्यावरण संरक्षण और प्राकृतिक संसाधनों का तर्कसंगत उपयोग	माध्यमिक व्यावसायिक	तकनीशियन
	080700.68	व्यावसायिक सूचना विज्ञान	उच्च पेशेवर	व्यवसाय सूचना विज्ञान के मास्टर

रूसी संघ के राष्ट्रपति (RANEPA) के अधीन शैक्षणिक संस्थान रूसी एकेडमी ऑफ नेशनल इकोनॉमी एंड पब्लिक एडमिनिस्ट्रेशन का विवरण

रूसी संघ के राष्ट्रपति के अधीन रूसी राष्ट्रीय अर्थव्यवस्था और लोक प्रशासन अकादमी (RANEPA) की स्थापना रूसी संघ के राष्ट्रपति के दिनांक 20 सितंबर, 2010 संख्या 1140 के डिक्री द्वारा सरकार के अधीन राष्ट्रीय अर्थव्यवस्था अकादमी में शामिल होकर की गई थी। रूसी संघ (एएनएच, निर्माण का वर्ष - 1977) रूसी संघ के राष्ट्रपति के अधीन रूसी लोक प्रशासन अकादमी (आरएजीएस, निर्माण का वर्ष - 1991), साथ ही 12 अन्य संघीय राज्य शैक्षणिक संस्थान।

विलय की गई अकादमियों ने व्यवसाय और सरकारी एजेंसियों दोनों के लिए देश के शीर्ष प्रबंधन कर्मियों को प्रशिक्षण देने में अग्रणी के रूप में ख्याति अर्जित की है। 1977 में अपनी स्थापना के बाद से, राष्ट्रीय अर्थव्यवस्था अकादमी ने खुद को "मंत्रियों के समूह" के रूप में मजबूती से स्थापित किया है। बीसवीं सदी के 90 के दशक में रूस में आर्थिक परिवर्तनों की शुरुआत के साथ, अकादमी के रणनीतिक मॉडल में बदलाव आया: नामकरण कर्मियों के प्रशिक्षण से, हम व्यावसायिक शिक्षा की ओर चले गए, सभी प्रकार की शिक्षा प्रदान करने वाला एक शैक्षणिक संस्थान बन गया। प्रबंधन के क्षेत्रों के लिए सेवाएँ। 1991 में स्थापित RAGS ने राज्य और नगरपालिका सेवा प्रणाली के लिए प्रबंधकों को तैयार करने वाले एक अग्रणी शैक्षणिक संस्थान का स्थान ले लिया है।

रूसी संघ के राष्ट्रपति के अधीन नवगठित अकादमी - RANEPA - रूस और यूरोप में सबसे बड़ा सामाजिक-आर्थिक और मानवीय विश्वविद्यालय है, जो सभी राष्ट्रीय रैंकिंग में शीर्ष पंक्तियों पर अधिकार रखता है। 7 जुलाई, 2011 नंबर 902 के रूसी संघ के राष्ट्रपति के डिक्री द्वारा, अकादमी को अपने द्वारा लागू उच्च व्यावसायिक शिक्षा के शैक्षिक कार्यक्रमों के लिए स्वतंत्र रूप से शैक्षिक मानकों और आवश्यकताओं को स्थापित करने का अधिकार है।

रूसी संघ के राष्ट्रपति के अधीन रूसी राष्ट्रीय अर्थव्यवस्था और लोक प्रशासन अकादमी का मिशन है:

समाज के नवीन विकास की समस्या को हल करने के लिए राज्य, सार्वजनिक और निजी क्षेत्रों के लिए विश्व स्तर पर प्रतिस्पर्धी और अनुकूली प्रबंधन कर्मियों को प्रशिक्षण देना;

सामाजिक-आर्थिक और मानवीय क्षेत्रों में मौलिक और व्यावहारिक वैज्ञानिक अनुसंधान और विकास का कार्यान्वयन;

रूसी संघ के सरकारी निकायों का वैज्ञानिक और विशेषज्ञ-विश्लेषणात्मक समर्थन।

अकादमी के मूल सिद्धांत:

शिक्षा की निरंतरता. आधुनिक शिक्षा प्रबंधकों और विशेषज्ञों को उनकी व्यावसायिक गतिविधियों में साथ देती है;

शिक्षा का वैयक्तिकरण. छात्रों और प्रशिक्षुओं को व्यक्तिगत प्रशिक्षण और विकास कार्यक्रमों को लागू करने के लिए प्रदान किए गए मॉड्यूल के एक सेट से अपने शैक्षिक प्रक्षेप पथ को आकार देने का अवसर दिया जाता है;

शैक्षिक कार्यक्रमों का अंतर्राष्ट्रीयकरण। किसी भी व्यावसायिक गतिविधि में उन्नत अंतर्राष्ट्रीय अनुभव सहित आधुनिक दृष्टिकोण का उपयोग शामिल होता है। शैक्षिक कार्यक्रमों को विकसित करते समय, प्रमुख विदेशी शैक्षिक संगठनों के अनुभव, विदेशी शिक्षकों को आमंत्रित करने, विदेशी इंटर्नशिप से गुजरने वाले ऐसे छात्रों, छात्रों और प्रशिक्षुओं की कुल संख्या में विदेशी छात्रों की हिस्सेदारी बढ़ाने के साथ-साथ इसे ध्यान में रखने की आवश्यकता है। छात्र और शिक्षण शैक्षणिक आदान-प्रदान का विकास;

नई शैक्षिक प्रौद्योगिकियाँ। अग्रणी रूसी और विदेशी शैक्षिक संगठनों का अभ्यास शास्त्रीय व्याख्यान-संगोष्ठी शिक्षण मॉडल की निष्क्रियता की तुलना में सक्रिय शिक्षण विधियों की प्रभावशीलता को स्पष्ट रूप से प्रदर्शित करता है। इस संबंध में, अकादमी के प्रशिक्षण कार्यक्रमों का आधार सक्रिय शिक्षण विधियां (स्थितिजन्य मामले, सिमुलेटर, कंप्यूटर सिमुलेटर, व्यावसायिक गेम) और प्रशिक्षण के लिए एक परियोजना दृष्टिकोण (शैक्षिक के दौरान और अंत में छात्रों के लिए व्यावहारिक रूप से महत्वपूर्ण परिणाम प्राप्त करने वाली परियोजनाएं) हैं। कार्यक्रम);

सक्षमता दृष्टिकोण. शैक्षिक कार्यक्रम व्याख्यानों के मानक सेट और कक्षाओं के घंटों की संख्या पर केंद्रित नहीं हैं, बल्कि कुछ व्यावहारिक दक्षताओं में महारत हासिल करने वाले छात्रों पर केंद्रित हैं। कार्यक्रमों को स्पष्ट रूप से रिकॉर्ड करना चाहिए कि प्रशिक्षण कार्यक्रम के पूरा होने पर छात्रों को कौन सी नई योग्यताएं और दक्षताएं प्राप्त होंगी;

उत्कृष्टता के केंद्रों की पहचान करना जो प्रतिस्पर्धी शैक्षिक सेवाएं प्रदान करते हैं, और उनके आधार पर प्रबंधन कर्मियों की निरंतर शिक्षा की आधुनिक प्रणाली का एक पद्धतिगत और संगठनात्मक मूल तैयार करना।

अकादमी आज

वर्तमान में, रूसी संघ के राष्ट्रपति के अधीन रूसी राष्ट्रीय अर्थव्यवस्था और लोक प्रशासन अकादमी रूस में सबसे बड़ा शैक्षणिक संस्थान है, अकादमी की 68 शाखाएँ रूसी संघ के 53 घटक संस्थाओं में प्रतिनिधित्व करती हैं।

1 जनवरी 2012 तक, अकादमी और इसकी शाखाओं में उच्च व्यावसायिक शिक्षा कार्यक्रमों में नामांकित छात्रों की कुल संख्या 207 हजार से अधिक है, जिसमें पूर्णकालिक उच्च शिक्षा के छात्र भी शामिल हैं - 35 हजार से अधिक लोग।

अकादमी मुख्य व्यावसायिक शैक्षिक कार्यक्रमों को लागू करती है - 22 स्नातक कार्यक्रम, 26 विशेषज्ञ प्रशिक्षण कार्यक्रम, 14 मास्टर कार्यक्रम। 31 माध्यमिक व्यावसायिक शिक्षा कार्यक्रम कार्यान्वित किये जा रहे हैं।

अकादमी ने अतिरिक्त व्यावसायिक शिक्षा के 700 से अधिक कार्यक्रम विकसित और कार्यान्वित किए हैं। इनमें से लगभग 30 प्रतिशत कार्यक्रम प्रतिवर्ष अद्यतन किये जाते हैं।

33 शोध प्रबंध परिषदों की गतिविधियों के ढांचे के भीतर स्नातकोत्तर अध्ययन (65 वैज्ञानिक विशिष्टताएँ) और डॉक्टरेट अध्ययन (25 वैज्ञानिक विशिष्टताएँ) हैं।

अकादमी ने संघीय अधिकारियों और रूसी संघ के घटक संस्थाओं के अधिकारियों के लिए सिविल सेवकों के लिए अद्वितीय प्रशिक्षण कार्यक्रम विकसित किए हैं।

RANEPA वर्तमान में रूसी उद्यमों और संगठनों के लिए शीर्ष-स्तरीय प्रबंधकों को प्रशिक्षित करने वाले नेताओं में से एक है। रूसी संघ में एमबीए (मास्टर ऑफ बिजनेस एडमिनिस्ट्रेशन) कार्यक्रमों में एक तिहाई से अधिक छात्र अकादमी के छात्र हैं।

अधिकांश एमबीए और ईएमबीए (एक्जीक्यूटिव मास्टर ऑफ बिजनेस एडमिनिस्ट्रेशन) कार्यक्रम दुनिया के सबसे प्रतिष्ठित मान्यता प्राप्त संघों द्वारा मान्यता प्राप्त हैं।

अकादमी रूसी शिक्षा प्रणाली में एमपीए (मास्टर ऑफ पब्लिक एडमिनिस्ट्रेशन) कार्यक्रमों की शुरूआत के आरंभकर्ताओं में से एक बन गई। इन कार्यक्रमों का उद्देश्य सरकारी एजेंसियों की कार्मिक आवश्यकताओं को पूरा करना है।

अकादमी के प्रमुख विदेशी विश्वविद्यालयों के साथ व्यापक अंतरराष्ट्रीय संबंध हैं, जिनमें स्टैनफोर्ड और हार्वर्ड विश्वविद्यालय, ड्यूक विश्वविद्यालय (यूएसए), किंग्स्टन विश्वविद्यालय (यूके), और जर्मनी, फ्रांस और यूके के अन्य विश्वविद्यालय शामिल हैं। अकादमी न केवल रूसी छात्रों को विदेश भेजती है, अग्रणी विश्वविद्यालयों के साथ संयुक्त कार्यक्रम लागू करती है, बल्कि विदेशी छात्रों को प्रशिक्षित भी करती है।

अकादमी की वैज्ञानिक क्षमता में विज्ञान के 700 से अधिक डॉक्टर और प्रोफेसर, विज्ञान के 2,300 से अधिक उम्मीदवार और एसोसिएट प्रोफेसर शामिल हैं।

संघीय अधिकारियों और रूसी संघ, निगमों और सार्वजनिक संगठनों के घटक संस्थाओं के अधिकारियों द्वारा विकसित विकास परियोजनाओं और कार्यक्रमों पर सबसे बड़े सलाहकार के रूप में अकादमी की वैज्ञानिक और विशेषज्ञ गतिविधियों के परिणाम, हमें शैक्षिक प्रक्रिया में लगातार सुधार और अद्यतन करने की अनुमति देते हैं। .

RANEPA पुस्तकालय संग्रह में 7,000,000 से अधिक पुस्तकें शामिल हैं, और इसमें स्टेट ड्यूमा लाइब्रेरी (1906 में स्थापित) और प्रसिद्ध डेमिडोव लाइब्रेरी भी शामिल हैं। मॉस्को परिसर में 315 हजार वर्ग मीटर से अधिक क्षेत्र है। क्षेत्र के मीटर. शाखा नेटवर्क का कुल क्षेत्रफल 451 हजार वर्ग मीटर से अधिक है। मीटर.

अकादमी वर्तमान में रूस में सतत शिक्षा प्रणाली के लिए परियोजनाओं की विचारक और विकासकर्ता है। हमने राज्य सिविल सेवकों की सतत शिक्षा की एक आधुनिक प्रणाली के गठन के लिए एक अवधारणा विकसित की है, जिसके आधार पर रूसी संघ के राज्य सिविल सेवकों के उन्नत प्रशिक्षण और पुनर्प्रशिक्षण की प्रणाली का आधुनिकीकरण करना संभव है।

रूसी संघ के राष्ट्रपति के आदेश दिनांक 25 दिसंबर 2009 संख्या पीआर-3484 द्वारा और रूसी संघ की सरकार के आदेश दिनांक 22 अप्रैल 2010 संख्या 636-आर के अनुसार, अकादमी को निर्धारित किया गया था प्रबंधन कार्मिक रिजर्व के उच्चतम स्तर के लिए प्रशिक्षण और पुनर्प्रशिक्षण कार्यक्रम के लिए एकमात्र ठेकेदार। रूसी संघ के राष्ट्रपति के दिनांक 2 मई, 2012 संख्या 202-आरपी के आदेश द्वारा, अकादमी को 1,000 संघीय सिविल सेवकों के उन्नत प्रशिक्षण के लिए संघीय सरकारी निकायों द्वारा 2012 में दिए गए राज्य आदेश का एकमात्र निष्पादक निर्धारित किया गया था। , जिनकी नौकरी की जिम्मेदारियों में शैक्षिक कार्यक्रम "भ्रष्टाचार और अन्य अपराधों की रोकथाम के लिए संघीय सरकारी निकायों के मानव संसाधन विभागों के कार्य" के तहत भ्रष्टाचार विरोधी में भागीदारी शामिल है।

अकादमी रूसी संघ के घटक संस्थाओं के साथ उनकी अर्थव्यवस्थाओं के नवीन विकास के उद्देश्य से प्रशिक्षण और संयुक्त कार्य दोनों के संदर्भ में सक्रिय रूप से सहयोग करती है।

अकादमी रूसी संघ के राष्ट्रपति के अधीन रूस में एकमात्र शैक्षणिक संस्थान है!

रूसी संघ के राष्ट्रपति (RANEPA) के अधीन रूसी राष्ट्रीय अर्थव्यवस्था और लोक प्रशासन अकादमी में प्रवेश के लिए शर्तें

शिक्षा के पूर्णकालिक, पूर्णकालिक और अंशकालिक रूप।

उच्च शिक्षा

स्नातकोत्तर अध्ययन

अतिरिक्त शिक्षा

शैक्षणिक संस्थान की शाखाएँ

• मायकोप में रूसी संघ के राष्ट्रपति के अधीन रूसी राष्ट्रीय अर्थव्यवस्था और लोक प्रशासन अकादमी की अदिघे शाखा
• रूसी संघ के राष्ट्रपति के अधीन रूसी राष्ट्रीय अर्थव्यवस्था और लोक प्रशासन अकादमी की अल्ताई शाखा
• रूसी संघ के राष्ट्रपति के अधीन रूसी राष्ट्रीय अर्थव्यवस्था और लोक प्रशासन अकादमी की अस्त्रखान शाखा
• रूसी संघ के राष्ट्रपति के अधीन रूसी राष्ट्रीय अर्थव्यवस्था और लोक प्रशासन अकादमी की बालाकोवो शाखा
• रूसी संघ के राष्ट्रपति के अधीन रूसी राष्ट्रीय अर्थव्यवस्था और लोक प्रशासन अकादमी की बालाशोव शाखा
• रूसी संघ के राष्ट्रपति के अधीन रूसी राष्ट्रीय अर्थव्यवस्था और लोक प्रशासन अकादमी की ब्रांस्क शाखा
• उच्च शिक्षा के संघीय राज्य बजटीय शैक्षणिक संस्थान की व्लादिमीर शाखा "रूसी संघ के राष्ट्रपति के अधीन रूसी राष्ट्रीय अर्थव्यवस्था और लोक प्रशासन अकादमी" (RANEPA)
• रूसी संघ के राष्ट्रपति के अधीन रूसी राष्ट्रीय अर्थव्यवस्था और लोक प्रशासन अकादमी की वोल्गोग्राड शाखा
• उच्च व्यावसायिक शिक्षा के संघीय राज्य बजटीय शैक्षणिक संस्थान की वोलोग्दा शाखा "रूसी संघ के राष्ट्रपति के अधीन रूसी राष्ट्रीय अर्थव्यवस्था और लोक प्रशासन अकादमी"
• रूसी संघ के राष्ट्रपति के अधीन रूसी राष्ट्रीय अर्थव्यवस्था और लोक प्रशासन अकादमी की वोरोनिश शाखा
• रूसी संघ के राष्ट्रपति के अधीन रूसी राष्ट्रीय अर्थव्यवस्था और लोक प्रशासन अकादमी की दूसरी तांबोव शाखा
• रूसी संघ के राष्ट्रपति के अधीन रूसी राष्ट्रीय अर्थव्यवस्था और लोक प्रशासन अकादमी की वायबोर्ग शाखा
• रूसी संघ के राष्ट्रपति के अधीन रूसी राष्ट्रीय अर्थव्यवस्था और लोक प्रशासन अकादमी की डेज़रज़िन्स्की शाखा (RANEPA की डेज़रज़िन्स्की शाखा)
• उच्च व्यावसायिक शिक्षा के संघीय राज्य बजटीय शैक्षणिक संस्थान की इवानोवो शाखा "रूसी संघ के राष्ट्रपति के अधीन रूसी राष्ट्रीय अर्थव्यवस्था और लोक प्रशासन अकादमी"
• उच्च व्यावसायिक शिक्षा के संघीय राज्य बजटीय शैक्षणिक संस्थान की इज़ेव्स्क शाखा "रूसी संघ के राष्ट्रपति के अधीन रूसी राष्ट्रीय अर्थव्यवस्था और लोक प्रशासन अकादमी"
• कलिनिनग्राद ट्रेड एंड इकोनॉमिक कॉलेज - रूसी संघ के राष्ट्रपति के अधीन रूसी राष्ट्रीय अर्थव्यवस्था और लोक प्रशासन अकादमी की शाखा
• उच्च व्यावसायिक शिक्षा के संघीय राज्य बजटीय शैक्षणिक संस्थान की कलिनिनग्राद शाखा "रूसी संघ के राष्ट्रपति के अधीन रूसी राष्ट्रीय अर्थव्यवस्था और लोक प्रशासन अकादमी"
• रूसी संघ के राष्ट्रपति (RANEPA) के अधीन रूसी राष्ट्रीय अर्थव्यवस्था और लोक प्रशासन अकादमी की कलुगा शाखा
• रूसी संघ के राष्ट्रपति (RANEPA) के अधीन रूसी राष्ट्रीय अर्थव्यवस्था और लोक प्रशासन अकादमी की करेलियन शाखा
• क्रास्नोर्मिस्क ऑटोमोटिव कॉलेज - रूसी संघ के राष्ट्रपति के अधीन रूसी राष्ट्रीय अर्थव्यवस्था और लोक प्रशासन अकादमी की शाखा
• उच्च व्यावसायिक शिक्षा के संघीय राज्य बजटीय शैक्षणिक संस्थान की क्रास्नोगोर्स्क शाखा "रूसी संघ के राष्ट्रपति के अधीन रूसी राष्ट्रीय अर्थव्यवस्था और लोक प्रशासन अकादमी"
• रूसी संघ के राष्ट्रपति (RANEPA) के अधीन रूसी राष्ट्रीय अर्थव्यवस्था और लोक प्रशासन अकादमी की कुरगन शाखा
• उच्च व्यावसायिक शिक्षा के संघीय राज्य बजटीय शैक्षणिक संस्थान की लैंगपास शाखा "रूसी संघ के राष्ट्रपति के अधीन रूसी राष्ट्रीय अर्थव्यवस्था और लोक प्रशासन अकादमी"
• रूसी संघ के राष्ट्रपति के अधीन रूसी राष्ट्रीय अर्थव्यवस्था और लोक प्रशासन अकादमी की लिपेत्स्क शाखा
• उच्च व्यावसायिक शिक्षा के संघीय राज्य बजटीय शैक्षणिक संस्थान की मैग्नीटोगोर्स्क शाखा "रूसी संघ के राष्ट्रपति के अधीन रूसी राष्ट्रीय अर्थव्यवस्था और लोक प्रशासन अकादमी"
• उच्च व्यावसायिक शिक्षा के संघीय राज्य बजटीय शैक्षणिक संस्थान की माखचकाला शाखा "रूसी संघ के राष्ट्रपति के अधीन रूसी राष्ट्रीय अर्थव्यवस्था और लोक प्रशासन अकादमी"



रूसी संघ के राष्ट्रपति के अधीन रूसी राष्ट्रीय अर्थव्यवस्था और लोक प्रशासन अकादमी (रणह या रानेपा )
अंतर्राष्ट्रीय नाम	राष्ट्रीय अर्थव्यवस्था और लोक प्रशासन की रूसी राष्ट्रपति अकादमी
पूर्व नाम
स्थापना का वर्ष
प्रकार	राज्य
अधिशिक्षक
जगह
वैधानिक पता	119571, मॉस्को, वर्नाडस्की एवेन्यू, 82
वेबसाइट

रूसी संघ के राष्ट्रपति के अधीन रूसी राष्ट्रीय अर्थव्यवस्था और लोक प्रशासन अकादमी(RANEPA या RANEPA) उच्च व्यावसायिक शिक्षा (FSBEI HPE) का एक रूसी संघीय राज्य बजटीय शैक्षणिक संस्थान है। अकादमी का निर्माण रूसी संघ के राष्ट्रपति दिमित्री अनातोलीयेविच मेदवेदेव के 20 सितंबर, 2010 के आदेश द्वारा आरएजीएस और कई क्षेत्रीय विश्वविद्यालयों को राष्ट्रीय अर्थव्यवस्था अकादमी में शामिल करके किया गया था।

अकादमी का निर्माण

अकादमी की स्थापना रूसी संघ के राष्ट्रपति के 20 सितंबर, 2010 एन 1140 के डिक्री के अनुसार "रूसी संघ के राष्ट्रपति के तहत रूसी राष्ट्रीय अर्थव्यवस्था और लोक प्रशासन अकादमी के गठन पर" और आदेश के आधार पर की गई थी। रूसी संघ की सरकार दिनांक 23 सितंबर, 2010 एन 1562-आर।

कोमर्सेंट अखबार के अनुसार, कई सरकारी-संबंधित शैक्षिक संरचनाओं को एक राज्य अकादमी में विलय करने के विचार पर राष्ट्रपति दिमित्री मेदवेदेव और उनके निर्देश पर सरकार द्वारा कई महीनों तक चर्चा की गई थी। विलय पर मुख्य बैठक सितंबर 2010 में प्रथम उप प्रधान मंत्री इगोर शुवालोव के साथ हुई। नियोजित मेगा-यूनिवर्सिटी का प्रारंभिक आकार बड़ा था: कोमर्सेंट के वार्ताकार के अनुसार, रूसी संघ की सरकार (पूर्व में वित्तीय अकादमी) के तहत वित्तीय विश्वविद्यालय के रेक्टर मिखाइल एस्किंडारोव राष्ट्रपति को यह समझाने में कामयाब रहे कि उनके विभाग को अभी तक इसकी आवश्यकता नहीं है। भविष्य की अकादमी में शामिल किया जाएगा। हम वैचारिक स्पेक्ट्रम के दो विपरीत ध्रुवों को एकजुट करने की बात कर रहे हैं। आरएजीएस, विशेष रूप से हाल के वर्षों में, "सांख्यिकीवादी" विचारधारा के विकास के लिए एक केंद्र के रूप में सक्रिय रूप से विकसित हो रहा है और सभी संस्थागत सुधारों के आधार के रूप में राज्य सिविल सेवा के इष्टतम संगठन के विचारों को बढ़ावा दे रहा है। इसके विपरीत, उदार अर्थशास्त्री व्लादिमीर माउ के नेतृत्व में राष्ट्रीय अर्थव्यवस्था अकादमी ने कुछ हद तक सुधारों के माध्यम से क्रेमलिन और व्हाइट हाउस में संस्थागत सुधारों को बढ़ावा देने वाले मुख्य वैज्ञानिक और शैक्षणिक संस्थान की स्थिति के लिए हायर स्कूल ऑफ इकोनॉमिक्स के साथ प्रतिस्पर्धा की। आर्थिक तंत्र.

औपचारिक रूप से, एकीकृत अकादमी का शीर्षक "रूसी संघ के राष्ट्रपति के अधीन" होगा, लेकिन इसके संस्थापक रूसी सरकार होंगे। साथ ही, डिक्री के अनुसार, भविष्य की एकीकृत अकादमी में सभी सबसे महत्वपूर्ण कर्मियों की नियुक्तियों को राष्ट्रपति प्रशासन के साथ समन्वयित किया जाएगा। अकादमी राज्य एमबीए मान्यता प्राप्त करने और डीबीए कार्यक्रम लागू करने वाली रूसी विश्वविद्यालयों में पहली थी।

अकादमी के न्यासी बोर्ड के अध्यक्ष - नारीश्किन, सर्गेई एवगेनिविच।

शिक्षकों में रूसी विज्ञान अकादमी के शिक्षाविद एबेल अगनबेग्यान (1989 से 2002 तक - रूसी संघ की सरकार के तहत राष्ट्रीय अर्थव्यवस्था अकादमी के रेक्टर) और तात्याना ज़स्लावस्काया शामिल हैं।

रूसी संघ के राष्ट्रपति के अधीन नवगठित अकादमी - RANEPA - रूस और यूरोप में सबसे बड़ा सामाजिक-आर्थिक और मानवीय विश्वविद्यालय है, जो सभी राष्ट्रीय रैंकिंग में शीर्ष पंक्तियों पर अधिकार रखता है। 7 जुलाई, 2011 नंबर 902 के रूसी संघ के राष्ट्रपति के डिक्री द्वारा, अकादमी को अपने द्वारा लागू उच्च व्यावसायिक शिक्षा के शैक्षिक कार्यक्रमों के लिए स्वतंत्र रूप से शैक्षिक मानकों और आवश्यकताओं को स्थापित करने का अधिकार है।

अकादमी का उपयोग अक्सर सरकारी कार्यक्रमों के आयोजन स्थल के रूप में किया जाता है। 1-2 नवंबर को, RANEPA ने यूरोप और सीआईएस देशों के सार्वजनिक अधिकारियों के प्रतिनिधियों की भागीदारी के साथ "सार्वजनिक सेवा। मानव पूंजी का मानव संसाधन प्रबंधन" मंच की मेजबानी की। 9-10 दिसंबर को, अकादमी ने राष्ट्रपति प्रशासन के सभी प्रमुखों, रूसी संघ की सरकार, संघीय मंत्रियों, की भागीदारी के साथ रूसी संघ के राष्ट्रपति के प्रशासन के फोरम "व्लादिमीर पुतिन के ट्रस्टियों के फोरम" की मेजबानी की। डिप्टी कोर, और प्रमुख संघीय मीडिया। और 10 दिसंबर 2012 को, रूसी राष्ट्रपति व्लादिमीर पुतिन ने रूसी संघ के राष्ट्रपति के तहत रूसी राष्ट्रीय अर्थव्यवस्था और लोक प्रशासन अकादमी का दौरा किया, जहां उन्होंने अपने समर्थकों के साथ बैठक की।

अकादमी का गठन निम्नलिखित विश्वविद्यालयों को राष्ट्रीय अर्थव्यवस्था अकादमी में शामिल करके किया गया था :

• वोल्गा-व्याटका लोक प्रशासन अकादमी
• लोक प्रशासन की वोल्गोग्राड अकादमी
• ओर्योल क्षेत्रीय लोक सेवा अकादमी
• वोल्गा क्षेत्र लोक प्रशासन अकादमी के नाम पर रखा गया। पी.ए. स्टोलिपिन
• नॉर्थवेस्टर्न एकेडमी ऑफ पब्लिक सर्विस
• उत्तरी काकेशस लोक प्रशासन अकादमी
• साइबेरियाई लोक प्रशासन अकादमी
• यूराल एकेडमी ऑफ पब्लिक सर्विस
• मॉस्को एकेडमी ऑफ स्टेट एंड म्युनिसिपल एडमिनिस्ट्रेशन
• सिविल सेवकों के उन्नत प्रशिक्षण संस्थान
• प्रिमोर्स्की इंस्टीट्यूट ऑफ स्टेट एंड म्युनिसिपल एडमिनिस्ट्रेशन

वर्तमान में, रूसी संघ के राष्ट्रपति के अधीन रूसी राष्ट्रीय अर्थव्यवस्था और लोक प्रशासन अकादमी रूस में सबसे बड़ा शैक्षणिक संस्थान है, अकादमी की 68 शाखाएँ रूसी संघ के 53 घटक संस्थाओं में प्रतिनिधित्व करती हैं।

1 जनवरी 2012 तक, अकादमी और इसकी शाखाओं में उच्च व्यावसायिक शिक्षा कार्यक्रमों में नामांकित छात्रों की कुल संख्या 207 हजार से अधिक है, जिसमें पूर्णकालिक उच्च शिक्षा के छात्र भी शामिल हैं - 35 हजार से अधिक लोग।

अकादमी मुख्य व्यावसायिक शैक्षिक कार्यक्रमों को लागू करती है - 22 स्नातक कार्यक्रम, 26 विशेषज्ञ प्रशिक्षण कार्यक्रम, 14 मास्टर कार्यक्रम। 31 माध्यमिक व्यावसायिक शिक्षा कार्यक्रम कार्यान्वित किये जा रहे हैं।

अकादमी ने अतिरिक्त व्यावसायिक शिक्षा के 700 से अधिक कार्यक्रम विकसित और कार्यान्वित किए हैं। इनमें से लगभग 30 प्रतिशत कार्यक्रम प्रतिवर्ष अद्यतन किये जाते हैं।

33 शोध प्रबंध परिषदों की गतिविधियों के ढांचे के भीतर स्नातकोत्तर अध्ययन (65 वैज्ञानिक विशिष्टताएँ) और डॉक्टरेट अध्ययन (25 वैज्ञानिक विशिष्टताएँ) हैं।

अकादमी ने संघीय अधिकारियों और रूसी संघ के घटक संस्थाओं के अधिकारियों के लिए सिविल सेवकों के लिए अद्वितीय प्रशिक्षण कार्यक्रम विकसित किए हैं।

RANEPA वर्तमान में रूसी उद्यमों और संगठनों के लिए शीर्ष-स्तरीय प्रबंधकों को प्रशिक्षित करने वाले नेताओं में से एक है। रूसी संघ में एमबीए (मास्टर ऑफ बिजनेस एडमिनिस्ट्रेशन) कार्यक्रमों में एक तिहाई से अधिक छात्र अकादमी के छात्र हैं।

अधिकांश एमबीए और ईएमबीए (एक्जीक्यूटिव मास्टर ऑफ बिजनेस एडमिनिस्ट्रेशन) कार्यक्रम दुनिया के सबसे प्रतिष्ठित मान्यता प्राप्त संघों द्वारा मान्यता प्राप्त हैं।

अकादमी रूसी शिक्षा प्रणाली में एमपीए (मास्टर ऑफ पब्लिक एडमिनिस्ट्रेशन) कार्यक्रमों की शुरूआत के आरंभकर्ताओं में से एक बन गई। इन कार्यक्रमों का उद्देश्य सरकारी एजेंसियों की कार्मिक आवश्यकताओं को पूरा करना है।

अकादमी के प्रमुख विदेशी विश्वविद्यालयों के साथ व्यापक अंतरराष्ट्रीय संबंध हैं, जिनमें स्टैनफोर्ड और हार्वर्ड विश्वविद्यालय, ड्यूक विश्वविद्यालय (यूएसए), किंग्स्टन विश्वविद्यालय (यूके), और जर्मनी, फ्रांस और यूके के अन्य विश्वविद्यालय शामिल हैं। अकादमी न केवल रूसी छात्रों को विदेश भेजती है, अग्रणी विश्वविद्यालयों के साथ संयुक्त कार्यक्रम लागू करती है, बल्कि विदेशी छात्रों को प्रशिक्षित भी करती है।

अकादमी की वैज्ञानिक क्षमता में विज्ञान के 700 से अधिक डॉक्टर और प्रोफेसर, विज्ञान के 2,300 से अधिक उम्मीदवार और एसोसिएट प्रोफेसर शामिल हैं।

संघीय अधिकारियों और रूसी संघ, निगमों और सार्वजनिक संगठनों के घटक संस्थाओं के अधिकारियों द्वारा विकसित विकास परियोजनाओं और कार्यक्रमों पर सबसे बड़े सलाहकार के रूप में अकादमी की वैज्ञानिक और विशेषज्ञ गतिविधियों के परिणाम, हमें शैक्षिक प्रक्रिया में लगातार सुधार और अद्यतन करने की अनुमति देते हैं। .

RANEPA पुस्तकालय संग्रह में 7,000,000 से अधिक पुस्तकें शामिल हैं, और इसमें स्टेट ड्यूमा लाइब्रेरी (1906 में स्थापित) और प्रसिद्ध डेमिडोव लाइब्रेरी भी शामिल हैं। मॉस्को परिसर में 315 हजार वर्ग मीटर से अधिक क्षेत्र है। क्षेत्र के मीटर. शाखा नेटवर्क का कुल क्षेत्रफल 451 हजार वर्ग मीटर से अधिक है। मीटर.

अकादमी वर्तमान में रूस में सतत शिक्षा प्रणाली के लिए परियोजनाओं की विचारक और विकासकर्ता है। हमने राज्य सिविल सेवकों की सतत शिक्षा की एक आधुनिक प्रणाली के गठन के लिए एक अवधारणा विकसित की है, जिसके आधार पर रूसी संघ के राज्य सिविल सेवकों के उन्नत प्रशिक्षण और पुनर्प्रशिक्षण की प्रणाली का आधुनिकीकरण करना संभव है।

रूसी संघ के राष्ट्रपति के आदेश दिनांक 25 दिसंबर 2009 संख्या पीआर-3484 द्वारा और रूसी संघ की सरकार के आदेश दिनांक 22 अप्रैल 2010 संख्या 636-आर के अनुसार, अकादमी को निर्धारित किया गया था प्रबंधन कार्मिक रिजर्व के उच्चतम स्तर के लिए प्रशिक्षण और पुनर्प्रशिक्षण कार्यक्रम के लिए एकमात्र ठेकेदार। रूसी संघ के राष्ट्रपति के आदेश दिनांक 2 मई 2012 संख्या 202-आरपी द्वारा, अकादमी को 1000 संघीय सिविल सेवकों के उन्नत प्रशिक्षण के लिए संघीय सरकारी निकायों द्वारा 2012 में दिए गए राज्य आदेश का एकमात्र निष्पादक होने के लिए निर्धारित किया गया था। , जिनकी नौकरी की जिम्मेदारियों में शैक्षिक कार्यक्रम "भ्रष्टाचार और अन्य अपराधों की रोकथाम के लिए संघीय सरकारी निकायों के मानव संसाधन विभागों के कार्य" के तहत भ्रष्टाचार विरोधी में भागीदारी शामिल है।

अकादमी रूसी संघ के घटक संस्थाओं के साथ उनकी अर्थव्यवस्थाओं के नवीन विकास के उद्देश्य से प्रशिक्षण और संयुक्त कार्य दोनों के संदर्भ में सक्रिय रूप से सहयोग करती है।

अकादमी मिशन

अकादमी का मिशन "रूस के प्रबंधकीय अभिजात वर्ग, अर्थशास्त्रियों और पेशेवर नेताओं के समुदाय का निर्माण करना है।" एकीकृत अकादमी संभवतः संघीय और क्षेत्रीय दोनों स्तरों पर सिविल सेवा के लिए कर्मियों के प्रशिक्षण में पूर्ण रूप से एकाधिकारवादी होगी। कोमर्सेंट के अनुसार, व्हाइट हाउस फ्रेंच नेशनल स्कूल ऑफ एडमिनिस्ट्रेशन - ईएनए - को अकादमी के लिए एक मॉडल के रूप में देखता है।

समाज के नवीन विकास की समस्या को हल करने के लिए राज्य, सार्वजनिक और निजी क्षेत्रों के लिए विश्व स्तर पर प्रतिस्पर्धी और अनुकूली प्रबंधन कर्मियों का प्रशिक्षण;

सामाजिक-आर्थिक और मानवीय क्षेत्रों में मौलिक और व्यावहारिक वैज्ञानिक अनुसंधान और विकास करना;

रूसी संघ के सरकारी निकायों का वैज्ञानिक और विशेषज्ञ-विश्लेषणात्मक समर्थन।

अकादमी के प्रसिद्ध प्रोफेसर

टिप्पणियाँ

लिंक

• रूसी संघ के राष्ट्रपति के अधीन रूसी राष्ट्रीय अर्थव्यवस्था और लोक प्रशासन अकादमी
• उच्च व्यावसायिक शिक्षा के संघीय राज्य बजटीय शैक्षिक संस्थान "रूसी संघ के राष्ट्रपति के अधीन रूसी राष्ट्रीय अर्थव्यवस्था और लोक प्रशासन अकादमी"
• शहरी प्रबंधन और निर्माण विभाग, रूसी संघ के राष्ट्रपति के अधीन रूसी राष्ट्रीय अर्थव्यवस्था और लोक प्रशासन अकादमी के विदेश शिक्षा मंत्रालय के संकाय

मास्को के उच्च शिक्षण संस्थान
राज्य विश्वविद्यालय (-चिकित्सा,-सैन्य)
विश्वविद्यालयों
अकादमी
संस्थान का
कंजर्वेटरियों
शाखाओं
गैर-राज्य विश्वविद्यालय (- धार्मिक)
विश्वविद्यालयों
अकादमी
संस्थान का	बाइबिल-धर्मशास्त्रीय सेंट. एपी. एंड्री बिरकट यित्ज़ाक हायर स्कूल ऑफ कल्चरल स्टडीजमानवीय यूरेशियन ओपन इंस्टीट्यूट सेवा क्षेत्र वाणिज्य और अधिकार ओपन बिजनेस एजुकेशन और डिज़ाइन

7.9 /10
2195 रेटिंग

इस विश्वविद्यालय के छात्र: 18 मई 2018

इसलिए, अब समय आ गया है जब मैं इस विश्वविद्यालय में पढ़ाई के बारे में प्रतिक्रिया दे सकूं। एक ऐसे व्यक्ति के रूप में जिसने लगभग एक वर्ष तक यहां अध्ययन किया है, मैंने पहले ही विश्वविद्यालय और कई रान्हा संस्थानों के बारे में एक राय बना ली है।
पढ़ाई: रैनहिग्स में पढ़ाई के दो आयाम हैं। मैं आपको आगाह करना चाहता हूं कि मैं एक कानून का छात्र हूं, इसलिए मैं ज्यादातर उन्हीं के बारे में बात करूंगा। यदि आप औसत दर्जे की पढ़ाई करना चाहते हैं, 3-4 साल की उम्र में या बस असफल नहीं होते हैं, तो यह काफी सरल होगा, बिना कुछ किए औसत दर्जे का और कक्षाएं छोड़ देना। उच्च स्तर के प्रदर्शन का दावा करते समय आपको अपने दिमाग पर काफी जोर डालना पड़ेगा।
शिक्षण स्टाफ उच्च स्तर पर है, उनमें से लगभग आधे विज्ञान के डॉक्टर हैं। बेशक, समस्याएं भी हैं। शिक्षक का व्यक्तिपरक रवैया परीक्षा में आपका ग्रेड निर्धारित करता है, हालाँकि मुझे लगता है कि यह सामान्य तौर पर विश्वविद्यालय के अध्ययन का एक नुकसान है। (मैं तुरंत स्पष्ट कर दूंगा कि मैं एक राज्य कर्मचारी हूं और एकीकृत राज्य परीक्षा के अंकों के आधार पर प्रवेश किया है)
जब मैं यहां आया तो काफी समय तक मैंने कमजोर और मजबूत रैनहिग्स संस्थानों और संकायों के बारे में पढ़ा। तो, ION, IOM के कई संकाय, IGSU के राज्य चिकित्सा विश्वविद्यालय को आम तौर पर सबसे आसान माना जाता है, शायद और भी हैं, लेकिन मैं उनके बारे में निश्चित रूप से नहीं कह सकता।
रिसेप्शन कंपनी: रिसेप्शन पर, अन्य जगहों की तरह, वे आपके कानों में मीठे भाषण डालेंगे: "हमारे ऊपर।" ...
पूरा दिखाओ...संकाय तीन भाषाएँ", "इंटर्नशिप", "विनिमय कार्यक्रम" पढ़ाता है।
मैं इंटर्नशिप और कार्यक्रमों के बारे में तुरंत कहूंगा: वे सभी भुगतान किए जाते हैं और आपको काफी पैसे खर्च करने होंगे। हमारे पास आईपीआईएनबी में एक अंतरराष्ट्रीय क्लब है जो छात्रों को अंतरराष्ट्रीय कानून का अध्ययन करने के लिए साल में दो बार: वसंत, शरद ऋतु में एक सप्ताह के लिए यूरोप भेजता है। ऐसा करने के लिए आपको भाषा का अच्छा स्तर दिखाना होगा, लेकिन यह विचार अपने आप में अद्भुत है। विश्वविद्यालय अधिकांश लागत वहन करता है और यह एकमात्र पर्याप्त कार्यक्रम है जिसके बारे में मैं जानता हूँ।
प्रवेश कार्यालय में आपको जो संकाय दिए जा सकते हैं वे आसानी से पूरी तरह से बकवास साबित हो सकते हैं। इसलिए वहां सत्य की तलाश मत करो।
मैं केवल वही कहूंगा जो मैं स्वयं छात्रों से जानता हूं।
विधि संकाय: मजबूत तैयारी के साथ एक अच्छा संकाय (IPINB के अन्य संकाय कमजोर हैं)।
विदेशी क्षेत्रीय अध्ययन / रूस का पंजीकरण (आईजीएसयू): अच्छी तैयारी, लेकिन पूरी तरह से समझ से बाहर की विशेषता। वे दो और कभी-कभी तीन भाषाएँ पढ़ाते हैं, लेकिन यह बिल्कुल भी शास्त्रीय शिक्षा नहीं है। कई छात्र अपने तीसरे वर्ष में यह सोचने लगते हैं कि आगे कहाँ जाना है और अक्सर उन्हें कोई उत्तर नहीं मिलता। यदि आप एक दिलचस्प और बहु-विषयक शिक्षा चाहते हैं और अपने पेशे में नौकरी न मिलने से डरते नहीं हैं (और क्षेत्रीय वैज्ञानिक का पेशा मौजूद नहीं है), तो यह आपके लिए है।
ION की सभी दिशाएँ: समझ से बाहर दलिया का एक पूरा सेट "आपके क्षितिज का विस्तार"। उन लोगों के लिए उपयुक्त जिनके लिए टावर कहीं भी आराम नहीं करता है। उदाहरण के लिए, आप जानते हैं कि आपके पेशे के लिए उच्च शिक्षा की नहीं, बल्कि व्यावहारिक कौशल की आवश्यकता है, और आप अपने पहले या दूसरे वर्ष से काम करना चाहते हैं, एक पेशा सीखना चाहते हैं और अध्ययन के लिए कुछ समय समर्पित करना चाहते हैं।
जीएमयू (राज्य प्रशासन): बहुत खराब शिक्षा, लेकिन सभी जीएमयू में यही स्थिति है, यह सिर्फ एक घटिया विशेषता है।
अर्थशास्त्र (अलग संकाय): बहुत मजबूत तैयारी। अंतहीन आलोचनाओं और अवास्तविक मात्रा में कंप्यूटर विज्ञान और गणित के लिए तैयार हो जाइए। दिशा कमजोर छात्रों के लिए नहीं है.
Imm: कई संकायों वाला एक अपेक्षाकृत छोटा संस्थान। उनके पास एक बहुत अच्छी प्रशासन प्रणाली (डीन का कार्यालय) है जो उनके छात्रों की मदद करती है। प्रशिक्षण का औसत (कमजोर होने की अधिक संभावना) स्तर, पूरी दिशा दो या तीन शिक्षकों (ज़ारेत्स्की) पर टिकी हुई है।
इब्डा: जहां तक ​​मुझे पता है, प्राच्यवादियों (विदेशों में चीन) को छोड़कर हर कोई कमजोर-मध्यम स्तर का है। सिनोलॉजिस्ट कई दिनों तक सोते नहीं हैं क्योंकि वे चीनी भाषा का अध्ययन करते हैं।
एफएफबी: बेहतरीन छात्र परिषद के साथ अच्छी फैकल्टी। उनका प्रशिक्षण बल्कि व्यावहारिक (व्यवसाय) है। प्रशिक्षण का स्तर औसत है. फैकल्टी आकार में बहुत छोटी है, इसलिए वहां का माहौल दोस्ताना होना चाहिए।
अन्य संकाय/संस्थान: कुछ भी अच्छा नहीं और कुछ भी बुरा नहीं। यदि उनके बारे में बात नहीं की जाती है, तो संभवतः उनका प्रशिक्षण औसत से कमज़ोर है।
रहस्यमय जीजीएल या जीजीआई भी है: अंग्रेजी में एक समझ से बाहर अस्पष्ट विशेषता पढ़ाना। यह प्रतिष्ठित प्रतीत होता है, वहाँ विदेशी भी हैं। लेकिन मुझे नहीं पता कि वहां कैसे पहुंचा जाए या वे वहां क्या पढ़ाते हैं।
छात्रावास: तीन मुख्य छात्रावास हैं। बिल्डिंग 8 एक स्वर्ग है, कुछ स्थानों पर सोवियत नवीनीकरण, लिफ्ट के लिए बड़ी कतारें, 15 मंजिलों पर 5 रसोई हैं। लेकिन जब आप सीधे संपत्ति पर रहते हैं तो इससे क्या फ़र्क पड़ता है?! एक अन्य लाभ छद्म कमरे में रहना है (एक कमरे में दो लोग; यह एक होटल हुआ करता था)।
कमियों में से, मैं विदेशियों की बड़ी संख्या के बारे में भी कह सकता हूं (और ये टीवी श्रृंखला की तरह उत्साहित स्पेनवासी नहीं हैं, बल्कि गंजे उज़्बेक हैं) और आम तौर पर अमित्र माहौल है।
वस्त्र छात्रावास: अच्छा नवीनीकरण, बहुत अच्छा वातावरण, हर मंजिल पर रसोई। कमियों में से: एक भयानक क्षेत्र, लगभग औद्योगिक, एक कॉलेज छात्रावास। इस तथ्य से कि यह एक कॉलेज छात्रावास है, यह इस प्रकार है: एक निरंतर शिक्षक, नैतिक शिक्षा देना और आपकी गलतियों के लिए आपके माता-पिता को बुलाना, परेशान करने वाले सुरक्षा गार्ड जो आपको 11 के बाद अंदर नहीं जाने देते, नाबालिगों पर नियंत्रण। हालाँकि इसे एक प्लस माना जा सकता है, जैसा आप चाहें। इस तथ्य के बावजूद कि वे आपका दिमाग खा सकते हैं, वे अकादमी में फटकार या चेतावनी के रूप में नहीं आते हैं; हर कोई स्थानीय स्तर पर मुद्दों को सुलझाने और आपके लिए कवर करने की कोशिश कर रहा है। प्रति ब्लॉक 5 लोग.
बिर्युलियोवो में सामान्य जानकारी: स्नातक की डिग्री का इससे कोई लेना-देना नहीं है, केवल मास्टर डिग्री है, इसलिए मैं इसके बारे में कुछ भी नहीं जानता, सिवाय इस तथ्य के कि यह एक अपार्टमेंट प्रकार और एक अच्छा क्षेत्र है।
भवन 4 में एक छात्रावास भी है: इसका भुगतान किया जाता है (प्रति माह 12 कोपेक), इसे किसी को भी प्रदान किया जा सकता है, विदेशी और भुगतानकर्ता वहां रहते हैं। आवास सहनीय स्तर पर है, लगभग 8 की तरह।
माहौल: विश्वविद्यालय में बहुत सारे कार्यक्रम चल रहे हैं। उनमें कोई भी भाग ले सकता है (या तो बस आएँ, या स्वयंसेवक बनें)। वह खुद भी एक जोड़े में ही शामिल हुई थीं. लेकिन घटनाओं के लिए अत्यधिक समय की आवश्यकता होती है। मेरे संकाय में अध्ययन का मतलब यह नहीं है, इसलिए मैंने इसे शुरू करने से लगभग पहले ही छोड़ दिया।
इसके अलावा, हर स्वाद के लिए कई क्लब हैं: राजनीति, सार्वजनिक भाषण, खेल आदि। विश्वविद्यालय में बहुत सारे कॉकेशियन, अर्मेनियाई और अजरबैजान हैं, इसलिए बेहतर होगा कि उग्रवादी राष्ट्रवादी यहां न आएं। बल्कि राष्ट्रीय रंग का सकारात्मक प्रभाव पड़ता है। उदाहरण के लिए, अर्मेनियाई लोग एक माफिया कार्यक्रम की मेजबानी करते हैं, कोई भी आ सकता है, और संस्कृतियों के बहुरूपदर्शक में, अजरबैजान और अर्मेनियाई लोगों की संख्या हमेशा सबसे शानदार होती है। वहाँ बहुत सारे दिखावे और कट्टरताएँ भी हैं, लेकिन मैं वास्तव में इसकी परवाह नहीं करता हूँ।
सामान्य तौर पर, मैं अपनी पढ़ाई को सकारात्मक रेटिंग दूंगा। जब मेरे पास समय होता है, तो मैं खुशी-खुशी रैनहिग्स कार्यक्रमों में भाग लेता हूं, जो बड़े पैमाने पर आयोजित किए जाते हैं (मेदवेदेव गेदर फोरम में आते हैं, टकीला और नर्व्स ने फ्रेशर्स डे पर प्रदर्शन किया, टीना कंदेलकी एक खुले व्याख्यान के साथ आईं, सर्वश्रेष्ठ गायन प्रदर्शन के लिए पुरस्कार दिया गया) (एएमए) बैचलर विक स्टार द्वारा प्रस्तुत किया गया था, और यह केवल वही है जो मैं वर्तमान वर्ष के लिए नाम दे सकता हूं)। मुझे पढ़ाई करना भी पसंद है, मुझे याद है कि पहले सेमेस्टर के दौरान मैंने सेमिनार की तैयारी में 6-7 घंटे बिताए थे।
मैंने सबसे संपूर्ण समीक्षा संकलित करने का प्रयास किया और आवेदकों को शुभकामनाएं दीं

इस विश्वविद्यालय के छात्र: 17 मार्च 2016 आवेदन करते समय फैकल्टी पर दें ध्यान! अकादमी का कोई भी छात्र आपको बताएगा कि RANEPA में स्पष्ट रूप से "निचले स्तर" और "शीर्ष" दोनों संकाय हैं। चूंकि छात्र मुख्य रूप से ज्ञान के लिए नहीं, बल्कि ज्ञान के लिए जाते हैं, इसलिए वे इस सुविधा में गहराई से नहीं उतरते हैं और ख़ुशी-ख़ुशी इन संकायों में बजट स्थानों को इस तरह से भर देते हैं कि उत्तीर्ण अंक से यह समझना असंभव हो जाता है कि कौन सा संकाय बेहतर है और कौन सा और भी बदतर है। "नए" संकायों के लोगों के साथ संवाद करते हुए, मैं केवल एक निष्कर्ष पर पहुंचा: वे मूर्खतापूर्वक विश्वविद्यालय आए क्योंकि विश्वविद्यालय के नाम में "सिविल सेवा" और "रूसी संघ के राष्ट्रपति" वाक्यांश शामिल हैं। वास्तव में, कई संकाय इसका उपयोग करते हैं। उन्होंने निर्णय लिया कि वे अन्य संकायों की प्रसिद्धि, नाम पर सवार हो सकते हैं और छात्रों को इतना भार दे सकते हैं कि कोई भी छात्र इसका सामना कर सके। वे आंशिक रूप से सही हैं, ये संकाय हर साल छात्रों से भर जाते हैं, और उनकी मांग कम नहीं होती है। सबसे दिलचस्प बात यह है कि इन संकायों के अधिकांश छात्र स्थिति को पूरी तरह से समझते हैं और फिर भी सभी 4 वर्षों तक "अपने बटों पर बैठे" रहते हैं। कोई पढ़ने का दिखावा करता है, कोई पढ़ाने का दिखावा करता है। सौभाग्य से, अकादमी में करने के लिए कुछ है। अंतहीन छुट्टियाँ: मिस रानेपा, मिस्टर रानेपा, नाटक, संस्कृतियों के बहुरूपदर्शक, ... पूरा दिखाओ...केवीएन, फुटबॉल, आदि। मैं यह नहीं कहना चाहता कि विद्यार्थी जीवन बुरा होता है, लेकिन जब यह विद्यार्थी जीवन बहुत अधिक सक्रिय होता है, तो आपको आश्चर्य होता है कि लोगों के पास इतना खाली समय कहां है। मजेदार बात यह है कि कोई भी व्यक्ति शुल्क लेकर कई संकायों में आवेदन कर सकता है। अतिशयोक्ति के बिना कोई भी। सकारात्मक यूएसई स्कोर (न्यूनतम) होना, प्रवेश समिति के पास आना पर्याप्त है, और वे प्रवेश अभियान समाप्त होने से पहले ही आपके लिए मौके पर ही एक समझौता तैयार कर देंगे। एक और आश्चर्यजनक तथ्य. सशुल्क स्थान किसी भी तरह से सीमित नहीं हैं। 100 भुगतान करने वाले छात्र आएंगे, वे 100 लेंगे, 246 आएंगे, वे 246 लेंगे। यह देखते हुए कि प्रशिक्षण की कीमत काफी उचित है, आप समझ सकते हैं कि यह पूरी योजना क्यों काम करती है। मैं वास्तव में अपने विश्वविद्यालय के बारे में एक असाधारण अच्छी समीक्षा लिखना चाहता था, क्योंकि मैं एक ऐसे संकाय में पढ़ता हूं जहां अध्ययन करना बेहद कठिन है, यह बहुत दिलचस्प है, मिस रानेपा के लिए कोई समय नहीं है, और स्नातक ऊंचाइयों को प्राप्त करते हैं। लेकिन ईमानदारी से कहूं तो, मैं इस बात से बहुत परेशान हूं कि मैं विश्वविद्यालय से उसी डिप्लोमा के साथ स्नातक करूंगा, जो पड़ोसी संकाय के लोगों के साथ होता है, जो केवल पढ़ाई का दिखावा करते हैं, क्योंकि मैं इसे खून-पसीने से प्राप्त करूंगा। मैं यह भी नहीं बताऊंगा कि कौन से संकाय अच्छे माने जाते हैं और कौन से नहीं। यह मेरी राय भी नहीं है. अगर मैं लिखूंगा, तो ऐसा लगेगा जैसे अन्य संकायों ने मुझे किसी तरह से नाराज कर दिया है। छात्रों से बात करें, इंटरनेट पर जानकारी पढ़ें। मुझे लगता है कि अधिकांश छात्र उपरोक्त सभी की पुष्टि करेंगे। यदि आपको ज्ञान की आवश्यकता है, केवल एक परत की नहीं, तो बहुत सावधानी से एक संकाय चुनें! मैं रानेपा में पढ़ता हूं। अब मैंने RANH के बारे में ढेर सारी समीक्षाएँ पढ़ी हैं, अब मैं अपनी समीक्षाएँ छोड़ना चाहता हूँ। शायद यह किसी के काम आये. सच कहूँ तो जब मैं पहली बार इस विश्वविद्यालय में आया तो मुझे यह पसंद नहीं आया। मुझे यह सोवियत माहौल पसंद नहीं आया: लाल कालीन, विशाल झूमर, लकड़ी के पैनलिंग... सामान्य तौर पर, 10 वीं कक्षा में मैंने फैसला किया कि मैं रूसी राष्ट्रीय अर्थव्यवस्था अकादमी में प्रवेश नहीं करूंगा। लेकिन किस्मत ने ऐसा काम किया कि मैं अब तक यहीं हूं. और मैं कहूंगा कि किसी विश्वविद्यालय को उसके स्वरूप से आंकना मूर्खता है। और ये सभी समीक्षाएँ मूलतः बेकार हैं। क्योंकि इसे अपनी त्वचा पर अनुभव करने के बाद ही आप समझ पाएंगे कि यह आपको पसंद है या नहीं, यह आप पर सूट करता है या नहीं, यह आप पर सूट करता है या नहीं। सभी लोग अलग-अलग होते हैं, प्राथमिकताएं भी अलग-अलग होती हैं। यदि आप किसी विशेषता में रुचि रखते हैं - आओ! मैं भाग्यशाली था कि मुझे समाज की राय में (और मेरी राय में भी), इस विश्वविद्यालय के सबसे मजबूत संकायों में से एक - आईबीडीए में प्रवेश मिला। मैं यहाँ दुर्घटनावश आया, यह भाग्य था। लेकिन मैं इससे खुश हूं. ईमानदारी से कहूं तो मुझे यह पसंद है. निस्संदेह, इसके पक्ष और विपक्ष हैं। (मेरे लिए) फ़ायदों में विदेशी भाषाओं पर ज़ोर देना शामिल है। प्रथम वर्ष में अंग्रेजी के छह जोड़े। छह। भाप। जब मैंने प्रवेश किया तो मुझे नहीं पता था कि यह कैसे संभव है। दूसरे वर्ष में, दूसरी भाषा शुरू होती है, आप चार में से चुन सकते हैं: स्पेनिश, इतालवी, फ्रेंच, जर्मन ... पूरा दिखाओ...त्स्की। समानांतर में अंग्रेजी है: व्यवसाय और सामान्य। मैं अपनी दूसरी भाषा से खुश हूं और मुझे अंग्रेजी पसंद है। मैं और अधिक चाहता हूँ. मैं चाहूंगा कि इनमें से अधिक से अधिक जोड़े वहां मौजूद रहें। शिक्षकों की। हमारे शिक्षक महान लोग हैं। जिस प्रकार से आप सीखना चाहते हैं. वह प्रकार जो प्रेरित करता है (मैं आपको व्यक्तिगत रूप से याद दिला दूं)। मैं यह भी कहना चाहूँगा कि सीखना बहुत दिलचस्प है। कई विषयों पर. और हाँ, मेरे समूह में से किसी ने भी एक बार भी एक भी परीक्षा या परीक्षण नहीं खरीदा। इसके अलावा, ऐसा करना और भी डरावना है, क्योंकि स्वर्गीय दंड का वादा किया जाता है। और सामान्य तौर पर ऐसी कोई अफवाह नहीं है कि आप किसी से कुछ खरीद सकते हैं। इसके अलावा दूसरा डिप्लोमा प्राप्त करने की भी संभावना है। विदेशी। हर कोई लाभ उठा सकता है. और आदान-प्रदान पर जाने का अवसर भी है। अध्ययन के लिए सभी परिस्थितियाँ बनाई गई हैं। कक्षाएँ आधुनिक और आरामदायक हैं। सब कुछ वैसा ही है जैसा होना चाहिए. ए! मैं यह बताना भूल गया कि विश्वविद्यालय मेट्रो के ठीक बगल में स्थित है, सभी मुख्य इमारतें एक ही क्षेत्र में स्थित हैं, और छात्रावास वहीं है। वैसे, सर्वश्रेष्ठ में से एक। नकारात्मक पक्ष यह है कि कुछ अजीब शिक्षक हैं। वह प्रकार जो आपको अपनी उंगली को अपने मंदिर पर घुमाने पर मजबूर कर देता है। ऐसा लगता है कि तनाव प्रतिरोध विकसित करने के लिए उन्हें विशेष रूप से हमारे लिए चुना गया था :)। इसके अलावा, वेतन काफी अधिक है, और कई बजट स्थान नहीं हैं। इसके अलावा, एक माइनस के रूप में, शेड्यूल को लेकर कुछ भ्रम हैं। नवीनीकरण के लिए धन्यवाद, हमारे पास दो शिफ्ट हैं, जो वरिष्ठ छात्रों के लिए बहुत सुविधाजनक नहीं है। संक्षेप में, मैं कहूंगा कि मुझे पढ़ना पसंद है। और वे इसी लिए विश्वविद्यालय आते हैं, है ना? पी.एस. हमारा छात्र जीवन भी बहुत विकसित है, लेकिन मैं इसमें सबसे सक्रिय भागीदार नहीं हूं, इसलिए इस पाठ में इसके बारे में एक शब्द भी नहीं है। पी.पी.एस. और मैं फिर से दोहराता हूं कि यह सब बहुत व्यक्तिपरक है। ध्यान देने के लिए धन्यवाद। मुझे आशा है कि यह मददगार था। इस विश्वविद्यालय के छात्र: 24 मार्च 2018 एक नाम. ये दो शब्द इस विश्वविद्यालय की सबसे अच्छी विशेषता बताते हैं। शायद ऐसे संकाय हैं जहां वे गुणवत्ता पढ़ाते हैं, लेकिन आईजीएसयू (मास्टर डिग्री) नहीं मैं विश्वविद्यालय के धोखे से शुरुआत करूंगा: 1) प्रवेश पर, उन्होंने सप्ताह में 3 स्कूल दिवसों की शपथ ली और शपथ ली। यह बिल्कुल वही है जो वेबसाइट पर चमकीले रंगों में लिखा गया था। 2) 19.00 से प्रशिक्षण। यह बिल्कुल वही है जो वेबसाइट पर चमकीले रंगों में लिखा गया था। आख़िर में आपको क्या मिला: पहला सेमेस्टर: 17.20 से आधी कक्षाएँ, 3-4-5 दिन व्यस्त। तीसरा सेमेस्टर: हर दिन कक्षाएं, 19.00 से भी "धन्यवाद"। लालच? और नहीं. मेरी पसंद बनी - एक करियर। और भगवान का शुक्र है, क्योंकि बिल्कुल कोई ज्ञान प्राप्त नहीं हुआ। मैं पिछले सेमेस्टर में शिक्षक द्वारा दिए गए विषय "************* में सूचना प्रौद्योगिकी" से विशेष रूप से प्रसन्न था (ओह, मैं अपना पूरा नाम कैसे लिखना चाहता हूं, लेकिन ऐसा ही होगा, मैं 'इसे कहीं और लिखूंगा), जो सूचना प्रौद्योगिकी में कुछ भी नहीं जानता, मुझे आश्चर्य है कि ऐसा व्यक्ति छात्रों को क्या ज्ञान दे सकता है? बिल्कुल नहीं, या इससे भी बदतर, भ्रामक। दो साल के प्रशिक्षण के लिए 2-3 शिक्षक थे जो अच्छा ज्ञान देते थे, लेकिन स्नातक स्तर से ऊपर नहीं, बाकी सब कुछ कहीं भी नीचे नहीं था। इस समस्त क्रिया का उद्देश्य ज्ञान है। विश्वविद्यालय ने उन्हें मुझे बिल्कुल भी नहीं दिया। यहां जाना है या नहीं, यह आप स्वयं तय करें, लेकिन सामान्य दुनिया में ज्ञान के बिना डिप्लोमा का कोई महत्व नहीं है! पी.एस.: प्रवेश करने से पहले, एक व्यक्ति ने कहा कि यह सबसे अच्छा विश्वविद्यालय है, ज्ञान उच्च गुणवत्ता वाला है, हर कोई कतार में है। धन्यवाद, प्रिय, मैं आपका पूरा नाम भी छोड़ दूँगा। पिछले लीक के अलावा "मंत्रियों और अधिकारियों की जालसाज़ी के बारे में" जिसे IPNB RANEPA कहा जाता है। 1. आइए तुरंत शुरुआत करें। क्या अकादमी की अध्यक्षीय स्थिति वास्तविकता के अनुरूप है? अकादमी के नाम की शाब्दिक व्याख्या से यह स्पष्ट है कि अकादमी और रूसी संघ के राष्ट्रपति के प्रशासन के बीच किसी प्रकार का संबंध है। क्या ऐसा है? रूसी संघ के राष्ट्रपति के प्रशासन की वेबसाइट पर, हम ऐसे संगठनों और संस्थानों को देख सकते हैं जो संरचना का हिस्सा हैं या रूसी संघ के राष्ट्रपति के प्रशासन द्वारा वित्तपोषित हैं। हमें वहां रानेपा नहीं मिलेगा। हालाँकि, कुछ समय पहले तक, हायर स्कूल ऑफ इकोनॉमिक्स, सिविल रजिस्ट्री की दिवंगत सिविल रजिस्ट्री और वर्तमान में अलेक्सेव इंस्टीट्यूट ऑफ इमरजेंसी मैनेजमेंट (आरएससीएचपी) थी। हालाँकि, अकादमी की स्थापना रूसी संघ के राष्ट्रपति के डिक्री द्वारा की गई थी। लेकिन आइए याद करें कि राष्ट्रपति ने कितनी बार इस अकादमी का दौरा किया। आइए याद करें, चार साल पहले, लेकिन छात्रों के साथ बैठक के लिए नहीं, बल्कि ओएनएफ फोरम के लिए एक मंच के रूप में। प्रमुख सरकारी अधिकारियों के भाषण छात्रों के लिए नहीं हैं, बल्कि उन लोगों के लिए हैं जो अतिरिक्त शिक्षा प्राप्त कर रहे हैं। छात्रों को अनुमति नहीं है. सिविल सेवकों को पुनः प्रशिक्षित करने की प्रक्रिया अन्य विश्वविद्यालयों के साथ आयोजित एक प्रतियोगिता का परिणाम है। अधिकांश प्रसिद्ध स्नातक मुख्य रूप से वे हैं जिन्होंने उन्नत प्रशिक्षण कार्यक्रमों में भाग लिया। 2.... पूरा दिखाओ...प्रशासन के साथ संबंध. कल के स्कूली बच्चे, RANEPA की दहलीज को पार करते हुए, प्रवेश समिति को दस्तावेज जमा करते हुए, अभी भी यह संदेह नहीं है कि जनता की राय और कुख्यात एजेंसियों की रेटिंग का वास्तविकता से बहुत कम लेना-देना है। सबसे पहले, प्रशासन के साथ संबंध साही की दुविधा पर बनाया गया है, दूसरे शब्दों में: आप, वह व्यक्ति जो आपके कारण न्यूनतम सेवाओं के लिए वहां आया था जो आपके अधिकार में हैं (प्रमाण पत्र, संदर्भ, खोजने का अवसर के लिए अनुरोध) किसी कार्यक्रम, पोस्ट-ग्रेजुएशन छुट्टियों आदि के बारे में) आप प्रशासन के प्रतिनिधियों के सामने "साही सुइयों" में भाग लेते हैं, यानी, बहाने, नाश्ते के साथ, इस तथ्य के बावजूद कि प्रबंधन कहता है कि वे मदद करने की कोशिश कर रहे हैं आप, लेकिन कुछ नहीं कर सकते. दूसरे, याद रखें: “यहाँ किसी को भी आपका कुछ भी देना नहीं है। अगर हम कुछ करते हैं तो अच्छे इरादों से करते हैं।” व्यवहार में, स्थिति इस तरह दिखती है: आपको निश्चित रूप से अपनी पढ़ाई के लिए उस कीमत पर भुगतान करना होगा जो हर साल बढ़ती है, जो वास्तविक स्थिति (सेवाओं की गुणवत्ता के मुद्दे पर) के आधार पर निर्धारित नहीं होती है। भूल जाइए कि आप नियोजित कार्यक्रमों के बारे में समय पर सूचित करने, बैठकें आयोजित करने, सार्वजनिक व्याख्यान देने और हर संभव तरीके से आपका समर्थन करने के लिए बाध्य हैं। डीन का कार्यालय छात्रों को छात्र प्रतियोगिताओं, छात्रवृत्तियों और ओलंपियाड के बारे में जानकारी प्रदान नहीं करता है। यदि डीन का कार्यालय ऐसा बिल्कुल नहीं करता है, तो अकादमी स्तर पर, जानकारी तथ्य के बाद या कुछ घंटों में प्रकट होती है (यदि दिखाई देती है)। दूसरे शब्दों में, प्रशासन को अपने स्वयं के छात्रों या स्वयं संकाय की प्रसिद्धि को बढ़ावा देने में कोई दिलचस्पी नहीं है। तीसरा, हम आपको सलाह देते हैं, यदि आप दाखिला लेते हैं, तो संघर्षों के साथ अपनी पढ़ाई शुरू न करने का प्रयास करें, क्योंकि आपके लिए एक अतिरिक्त विकल्प आपके मामलों की वास्तविक स्थिति का स्पष्टीकरण होगा, क्योंकि अकादमी "जैसे को तैसा" सिद्धांत पर काम करती है। , उन लोगों के संबंध में जो "बहुत अधिक" मांग करते हैं (पहले देखें)। एक बार जब आप "दुर्व्यवहार" कर लेते हैं, तो प्रशासन के व्यक्तिगत प्रतिनिधियों, कक्षाओं की बुकिंग के साथ सामान्य संबंध की उम्मीद न करें, आप अपनी "सफलताओं" की लगातार याद दिलाते हुए "समस्याओं" की श्रेणी में आ जाएंगे। चौथा, प्रशासन की कोई भी कार्रवाई (संगठनात्मक, संरचनात्मक) जो छात्रों के अधिकारों, हितों को प्रभावित करती है, या तो छात्रों की राय से स्वतंत्र रूप से, या "सर्वसम्मति" समर्थन से की जाती है। उदाहरण के लिए, लोगों ने "ब्रांडेड" संकाय में प्रवेश किया, लेकिन राष्ट्रीय सुरक्षा संस्थान से स्नातक किया। पी.एस. भ्रष्टाचार के लिए जल्द ही. नहीं जानतीं। 3. विद्यार्थी जीवन. सबसे पहले, छात्र स्व-सरकारी निकाय प्रशासन समर्थक हैं, और छात्रों के हितों के प्रतिनिधित्व की कोई बात नहीं है। स्व-सरकारी निकायों की ओर से कोई रिपोर्टिंग नहीं होती, केवल प्रशासन को औपचारिक रिपोर्टिंग होती है। स्पष्ट समस्याओं का समाधान नहीं हुआ है, घटनाओं का संगठन निम्न स्तर (सूचना, रसद और मात्रा) पर है। उन मुद्दों पर विचार करना जो एक सामान्य छात्र के लिए महत्वपूर्ण हैं, अत्यधिक हतोत्साहित किया जाता है (उचित मूल्य पर भोजन, अकादमी के क्षेत्रों को इंटरनेट प्रदान करने में समस्याएँ, छात्रावास में आवास)। दूसरे, स्किट पार्टी, बहुप्रचारित नए साल की गेंद और यादृच्छिक त्योहारों को छोड़कर, छात्रों के लिए बहुत कम कार्यक्रम होते हैं, जहां आप रेड बुल की मुफ्त कैन प्राप्त कर सकते हैं। तीसरा, यदि विद्यार्थी परिषद के माध्यम से कोई पहल की जाती है, तो वे आमतौर पर उन लाभों को लागू करते हैं जिनका अन्य विश्वविद्यालयों के छात्र लंबे समय से आनंद ले रहे हैं (प्रतिस्पर्धा के मुद्दे पर)। 4. शिक्षा. सबसे पहले, "अभ्यास-उन्मुख शिक्षा" के दो पक्ष हैं। पहला पक्ष अभ्यास के पूरे अर्थ को पूरी तरह से विभाजित कर देता है। जैसा कि पिछली पोस्ट में बताया गया है, शिक्षक वास्तव में अपने मामले साझा करते हैं: व्यक्तिगत, रोजमर्रा और आर्थिक सामग्री। जहां घरेलू मामले बगीचे की सफाई और सब्जियों की निराई कर रहे हैं, घरेलू मामले जीवन के बारे में आकर्षक कहानियां हैं, और व्यक्तिगत मामले उनकी सामाजिक गतिविधि का संचित अनुभव हैं। दूसरा पक्ष. ऐसे कुछ अभ्यासशील शिक्षक हैं जो वास्तव में अपना पेशेवर अनुभव साझा करते हैं और आपको एक पेशा चुनने में मदद करते हैं। उनमें से बहुत सारे नहीं हैं. दूसरे, वैज्ञानिक विद्यालय। इस मामले में "स्कूल" का एकमात्र अर्थ जीवन का स्कूल है, जहां आप वास्तव में समझेंगे कि जीवन इतना उज्ज्वल नहीं है, और कोई भी आपको एक अद्भुत भविष्य के बारे में भ्रम से मना नहीं करेगा। यहां विज्ञान की स्थिति दुखद है. वैज्ञानिक विद्यालयों के प्रतिनिधि या तो केवल पंजीकृत हैं, या वे स्वयं उस स्तर का लाभ उठा रहे हैं जिस स्तर पर यह विद्यालय स्थित है। हम उन्हें नमस्ते कहते हैं: रूस में सबसे कम उम्र के डॉक्टर, शैक्षणिक शिक्षा के साथ सार्वजनिक कानून के विशेषज्ञ, सार्वजनिक बोलने में माहिर और रोमन कानून के बुनियादी सिद्धांतों के विशेषज्ञ। विज्ञान का गढ़ - दो शोध प्रबंध परिषदें, अंधेरे साम्राज्य में सूरज की किरणें, हाल ही में बंद कर दी गईं। तीसरा, विशिष्ट अकादमी शिक्षकों के बारे में थोड़ा। जैसा कि पहले उल्लेख किया गया है, शैक्षिक प्रक्रिया अनावश्यक कार्यों और परिणामों के प्रति उदासीनता या उसके अभाव का समाधान है। विषय में छात्रों की रुचि बढ़ाने और उन्हें सीखने के लिए प्रेरित करने में असमर्थता। प्रत्येक अनुशासन का शिक्षण निम्नलिखित के अध्ययन और चर्चा में व्यक्त किया जाता है: शाखा का इतिहास, विषय और वस्तु, नंगे सिद्धांत। कुछ शिक्षकों का ज्ञान विशेष रूप से अद्भुत है। यह न्यायिक अभ्यास की पूर्ण अज्ञानता, विषय पर अनुमानित जानकारी और सभी शैक्षिक गतिविधियों में पाठ्यपुस्तक से विषयों को दोबारा बताने से स्पष्ट है। अधिकांश शिक्षकों को आमंत्रित किया जाता है (लेकिन मॉस्को स्टेट यूनिवर्सिटी और हायर स्कूल ऑफ इकोनॉमिक्स को नहीं), इसलिए अपने निष्कर्ष स्वयं निकालें। पी.एस. एकल शिक्षक जो कहा गया है उसके बिल्कुल विपरीत हैं (एमएसयू और एचएसई और रानेपा से कई)। इस प्रकार, दस्तावेज़ जमा करने से लेकर डिप्लोमा प्राप्त करने तक, RANEPA के प्रति एक अच्छे रवैये की धारणा दूर हो जाती है। वास्तव में, प्रत्येक बिंदु को यथोचित रूप से एक पूर्ण पोस्ट में विस्तारित किया जा सकता है। परिणामस्वरूप, बिना कुछ कहे या किसी बात को हतोत्साहित किए, अपने निष्कर्ष स्वयं निकालें। सभी संयोग यादृच्छिक हैं. इस विश्वविद्यालय के छात्र: 07 दिसंबर 2017 सामाजिक विज्ञान संस्थान जीवन में आपके साथ सबसे नारकीय चीज जो घटित हो सकती है वह है यह संकाय (अब यह आईपीआईएनबी है)। डीन का कार्यालय अत्यंत घृणित है। सभी उपयोगी और आवश्यक जानकारी अंतिम क्षण में आती है, और ओलंपियाड आदि जैसी सभी प्रकार की अच्छाइयों की घोषणा हर किसी के लिए नहीं की जाती है, लेकिन किसी भी परीक्षण पर अकादमी की रिपोर्टिंग के लिए जिसकी आपको आवश्यकता नहीं है, यह पूर्ण और जबरन किया जाता है . ऐसा लगता है कि शिक्षण स्टाफ विशेष रूप से उन साथियों से बना है जो कम से कम दो बीमारियों के साथ मानसिक अस्पताल से भाग निकले हैं। यदि आप शिक्षकों के जीवन से कहानियाँ सुनना चाहते हैं या पूरी तरह से बेकार समस्याओं का समाधान करना चाहते हैं, तो यह जगह आपके लिए है। यदि आपके पास सत्र के दौरान किसी कठिनाई को हल करने के लिए अतिरिक्त धन है, तो यह स्थान आपके लिए भी है। मैं इस बात से इनकार नहीं करूंगा कि संकाय में उत्कृष्ट छात्र हैं, लेकिन यह विशेष रूप से उनकी योग्यता है, क्योंकि वे आपको 10% सामग्री देंगे, और बाकी खुद करेंगे। और यह सबसे महंगे लॉ स्कूल में है..) डीन के कार्यालय में छात्रों के साथ ऐसा व्यवहार किया जाता है, जैसे कि आप आने वाली कई पीढ़ियों के लिए उनके ऋणी हों। डीन के कार्यालय के साथ सभी बैठकें इस शैली में आयोजित की जाती हैं: "अपनी पढ़ाई के लिए भुगतान करें, और दंड को न भूलें।" सामान्य तौर पर, सामग्री के मामले में आपको इससे ख़राब संकाय नहीं मिलेगा। बहुत अधिक दयनीयता, लेकिन वास्तव में यह एक दिखावा है। मैं बस इतना ही कहना चाहता था. इस विश्वविद्यालय के छात्र: 08 नवंबर 2015 मैं अर्थशास्त्र विभाग, अर्थशास्त्र संकाय, RANEPA में अध्ययन करता हूँ। सबसे पहले, संपूर्ण विश्वविद्यालय के बारे में कुछ शब्द: यहां बहुत सारे संकाय हैं, जिनमें से कई विभागों में विभाजित हैं। एक ही समय में, एक ही संकाय के भीतर भी समान विशिष्टताएँ, लेकिन विभिन्न विभागों में काफी भिन्न हो सकती हैं। मैं निश्चित रूप से जानता हूं कि विधि संकाय, विधि महाविद्यालय (मॉस्को), अर्थशास्त्र (ठीक अर्थशास्त्र संकाय का अर्थशास्त्र विभाग) और, शायद, मिग्सू में भी, छात्र बहुत अध्ययन करते हैं और वास्तव में उत्कृष्ट ज्ञान प्राप्त करते हैं। यदि आप रानेपा के लिए आवेदन कर रहे हैं, तो अपने संकाय का चयन बहुत सावधानी से करें, क्योंकि उनके स्तर में बहुत भिन्नता होती है। खैर, अब विशेष रूप से अर्थव्यवस्था के बारे में) 1) फिर, शिक्षण का स्तर समूह पर निर्भर करता है: ऐसे समूह हैं जहां अध्ययन करना काफी कठिन है, और कुछ अन्य हैं जहां यह बिल्कुल मेगा-हार्ड है, और बाद वाले छात्र अक्सर यही चाहते हैं आसान समूहों में जाएँ. आप किस समूह में आते हैं यह वर्ष भर में आपके अंकों पर निर्भर करता है। 2) बहुत सारे गणित विषय। सचमुच बहुत कुछ। पहले 3 पाठ्यक्रमों में उनमें से ठीक 10 हैं। और उसके बाद, हर कोई उन्हें पढ़ाता है मॉस्को स्टेट यूनिवर्सिटी के यांत्रिकी और गणित संकाय के प्रोफेसर। तो, अगर आपको गणित पसंद है, तो स्वागत है!) 3) अर्थव्यवस्था भी उसी स्तर पर है. उच्च शिक्षा से जुड़े बहुत सारे शिक्षक हैं। आर्थिक मुद्दे ही सबसे अधिक समय लेते हैं। ... पूरा दिखाओ...वस्तुएँ, हालाँकि पहली नज़र में उनमें से कुछ ही लगती हैं, यह एक बहुत बड़ी ग़लतफ़हमी है: उनमें से प्रत्येक पर भार बहुत अधिक है 4) सामान्य तौर पर, RANEPA का अर्थशास्त्री मॉस्को स्टेट यूनिवर्सिटी के यांत्रिकी और गणित संकाय और हायर स्कूल ऑफ इकोनॉमिक्स के अर्थशास्त्र के एक गणितज्ञ का संघ है। 5) अनिवार्य वैज्ञानिक कार्य, जिसके लिए आप सबसे अधिक बोनस प्राप्त कर सकते हैं: बड़ी छात्रवृत्ति, विभिन्न भुगतान, गेदर संस्थान में कनिष्ठ शोधकर्ता के रूप में काम करने का अवसर, आदि। 6) छात्रावास भव्य हैं। अब छात्र एक पूर्व होटल में रहते हैं (जो 4-5 सितारा होटल की तरह है), और छात्रावास का नवीनीकरण किया जा रहा है और यह होटल से भी बेहतर होने का वादा करता है 7) बहुत सारी घटनाएँ हैं, लेकिन उनके लिए बहुत कम समय है) शायद बस इतना ही. मैं इतनी लंबी पोस्ट के लिए क्षमा चाहता हूं, मैं सब कुछ अधिक विस्तार से बताना चाहता था। मैं रानेपा में तृतीय वर्ष का छात्र हूं। मैं यह नहीं कह सकता कि मैं हर चीज़ से पूरी तरह संतुष्ट हूँ, लेकिन यह सबसे अच्छा विकल्प था। जब मैंने प्रवेश किया, तो मैंने ऐसी चीजों को ध्यान में रखा जैसे कि मैं जिस दिशा और विषयों का अध्ययन करना चाहता हूं, उसकी उपस्थिति, क्योंकि मैं पहले से ही ठीक से समझ गया था कि मैं न केवल क्षेत्र के संदर्भ में, बल्कि एक विशिष्ट दिशा के संदर्भ में भी काम करना चाहता हूं, जो प्रवेश के समय अभी भी बिल्कुल नया था। प्रशिक्षण की कीमत - जहाँ तक मैं समझता हूँ, कई प्रकार के अनुबंध होते हैं: कुछ में पूरे प्रशिक्षण के दौरान कीमत नहीं बदलती है, जबकि अन्य में संस्थान को इसे बढ़ाने का अधिकार है। चूँकि मैं न्यू मॉस्को में रहता हूँ इसलिए संस्थान का स्थान भी महत्वपूर्ण था। इंटर्नशिप के लिए जगह उपलब्ध कराना, जो सभी संस्थान नहीं करते, और बिना कनेक्शन के सीधे तौर पर पेशे से संबंधित किसी को ढूंढना मुश्किल है। खैर, और परिणामी पपड़ी की प्रतिष्ठा, इसके बिना कहाँ। और इसलिए, अब मुझे क्या मिलता है: मेरे लिए आवश्यक विषयों की उपलब्धता (प्रवेश के समय, सभी संस्थानों ने ऐसा अवसर प्रदान नहीं किया था, लेकिन अब मुझे नहीं पता); अध्ययन की पूरी अवधि के लिए निश्चित मूल्य; तीसरे वर्ष में हमारी इंटर्नशिप थी, उन्होंने मुझे एक जगह प्रदान की; मैं सड़क पर अधिकतम 4 घंटे बिताता हूँ (2 एकतरफ़ा), जो इस बात को ध्यान में रखते हुए बहुत अच्छा है कि मैं कहाँ रहता हूँ; रानेपा वर्तमान में 3 है ... पूरा दिखाओ...ऊपर से। प्लस के रूप में और क्या जोड़ा जा सकता है? लगभग सभी शिक्षक अभ्यासकर्ता हैं, सिद्धांतवादी नहीं, जो मेरी राय में बहुत बेहतर है, क्योंकि वे हमेशा सभी घटनाओं और नवाचारों से अवगत रहते हैं, और अपने प्रशिक्षण को सिद्धांत के तथाकथित "याद रखने" पर नहीं, बल्कि सिद्धांत के अनुप्रयोग पर केंद्रित करते हैं। व्यवहार में, यदि आप अभी भी काम पर जा रहे हैं तो यह अधिक उपयोगी है। वे अक्सर संबंधित क्षेत्र में काम करने वाले संगठनों के प्रमुखों और विशेषज्ञों को भी आमंत्रित करते हैं। एक और प्लस डेटाबेस के साथ पेशेवर सॉफ्टवेयर है, मेरे मामले में यह एक आवश्यक चीज है। आइटम के बारे में: यदि आप मानविकी विषय में हैं, तो दोस्तों, इस आशा में अपने आप को खुश मत करिए कि यदि आप मानविकी पेशे में प्रवेश करेंगे, तो वहां कोई गणित नहीं होगा - यह बकवास है। गणित किसी न किसी रूप में अवश्य होना चाहिए, चूँकि आप उच्च शिक्षा प्राप्त कर रहे हैं, यह किसी भी विश्वविद्यालय में, कहीं भी होगी! एकमात्र सवाल यह है कि यह कितना होगा और किस रूप में होगा। मेरे मामले में, यह पर्याप्त था (प्रथम सेमेस्टर-लाइनल, दूसरा-मटन) गणित से सीधे संबंधित विषयों के अलावा, ऐसे विषय भी हैं जो आपको गिनने के लिए मजबूर करेंगे, उदाहरण के लिए, अर्थशास्त्र, व्यावसायिक अर्थशास्त्र, लेखांकन। लेखांकन, सांख्यिकी इत्यादि। इसके अलावा, रानेपा (ध्यान दें) एक आर्थिक विश्वविद्यालय है!!! किसी न किसी तरह, आप अर्थशास्त्र, संख्याओं और पहेलियों में डूब जायेंगे। और हाँ दोस्तों, अपने हाथों से गिनने के लिए तैयार हो जाइए, सभी शिक्षक आपको फ़ोन का उपयोग करने, कैलकुलेटर खरीदने की अनुमति नहीं देते हैं, आपको इसका कभी अफसोस नहीं होगा, ऐसे शिक्षक लें जो सूत्रों की गणना कर सकें, आदि। इसके अलावा, इस तथ्य के लिए भी तैयार रहें कि पहले दो वर्षों में ऐसे विषय होंगे जो विशेष रूप से पेशे से संबंधित नहीं हैं; इन विषयों को बस वहां रहना होगा, उन्हें ले लो और उन्हें भूल जाओ। तीसरे वर्ष से शुरू करके, विषय काफी कम हैं, लगभग सभी पेशे से हैं। उपस्थिति के बारे में: मैं आपको पहले दो वर्षों में अच्छा समय बिताने की सलाह देता हूं; एक स्थापित प्रतिष्ठा वाली योजना लगभग त्रुटिहीन रूप से काम करती है। पहली तीन पंक्तियों में बैठें और सुनने का नाटक करें। बेहतर होगा कि शिक्षक जो कुछ भी कहें उसे लिख लें, इससे परीक्षा के दौरान वास्तव में मदद मिलेगी। 15 मिनट का नियम (यदि शिक्षक 15 मिनट के भीतर नहीं आता है, तो आप जा सकते हैं), जिसके बारे में पुरानी पीढ़ियाँ अपनी आँखों में इतने उत्साह के साथ बात करती हैं, आधुनिक वास्तविकताओं में काम नहीं करता है! आइए नुकसानों से शुरू करें, ये नुकसान सभी विश्वविद्यालयों में किसी न किसी तरह से मौजूद हैं: कक्षाओं में समस्याएं हैं और कई लोग एक ही कक्षा में बुक करते हैं, लेकिन एक नियम के रूप में सब कुछ 15 मिनट के भीतर हल हो जाता है; कभी-कभी मुझे अन्य इमारतों आदि में जाना पड़ता था। प्रिय आवेदकों या शायद RANEPA प्रशासन, सबसे पहले, यह पत्र आपको संबोधित है। पहला चेतावनी देने के लिए, दूसरा अकादमी को बचाने की उम्मीद में. मैं PONB का छात्र हूं और जो प्रश्न मैं उठाना चाहता हूं वह कल नहीं उठा। छात्रों में आक्रोश की लहर चरम पर पहुंच गयी. सबसे पहले, जैसा कि मुझे लगता है और कई लोगों ने नोटिस किया है, रूसी कला अकादमी में PONB वास्तव में उन सभी के लिए एक कलेक्टर है, जिन्होंने लॉ स्कूल में प्रवेश नहीं लिया है और कमजोर हैं, लेकिन यह ज्ञान की बात भी नहीं है, सभी "अपराधी" हैं। और अन्य अपराधियों को यहां भेजा जाता है: मीडिया में एक सनसनीखेज कहानी जिसमें अकादमी के एक छात्र की पिटाई, राष्ट्रीय अल्पसंख्यक, जोड़े में चाकू ले जाना, अंतहीन शपथ ग्रहण आदि, डीन के कार्यालय की पूर्ण निष्क्रियता के साथ, वैसे, मैंने कभी नहीं देखा मेरे निदेशक, डिप्टी या डीन। समय-समय पर, समूह के क्यूरेटर आते थे और पहले तो कुछ करने की कोशिश करते थे, लेकिन उन्होंने स्पष्ट रूप से खुद को समेट लिया, फिर उन्होंने सामान्य रूप से हमारे साथ काम करना शुरू कर दिया, जो भी वहां से गुजरा। यह भी स्पष्ट नहीं है कि किससे संपर्क करें. यदि डीन के कार्यालय द्वारा किसी भी मुद्दे का तुरंत समाधान किया जाता था, तो वह छात्रों से धन एकत्र करना होता था। बताए गए चार वादा किए गए निर्देशों में से केवल दो ही वास्तव में खुले हैं। जहां तक ​​शिक्षकों और शाम के कार्यक्रमों का सवाल है, यह स्तर पर है, लेकिन इससे सामान्य स्थिति नहीं बचती है। यदि सब कुछ वापस लौटाया जा सकता, तो मैं RANH में प्रवेश नहीं करता। यह जीवन के वर्षों के बर्बाद होने का अफ़सोस है... इस विश्वविद्यालय के स्नातक: 05 नवम्बर 2019 सामाजिक विज्ञान संस्थान मैं तुरंत सहमत हो जाऊंगा कि मैं एक विशिष्ट संकाय - आईओएन और लिबरल आर्ट्स कार्यक्रम, 2019 की कक्षा के बारे में बात करूंगा। नीचे प्रस्तुत जानकारी विमान के सभी क्षेत्रों पर लागू होती है, क्योंकि वास्तव में, वे एक-दूसरे से निकटता से संबंधित हैं। 1. ज्ञान. पहला कोर्स + दूसरे कोर्स का आधा। प्रथम वर्ष के विषय पेशे के लिए बिल्कुल अप्रासंगिक हैं, एक प्रकार का विज्ञान-पॉप पाठ्यक्रम जो प्रथम वर्ष के छात्रों को छद्म बुद्धिजीवियों में बदल देता है, लेकिन यह ध्यान देने योग्य है कि यह पूरे अध्ययन के दौरान सबसे शक्तिशाली और दिलचस्प साबित हुआ . यह अध्ययन करना दिलचस्प था, जितनी जानकारी उन्होंने आप तक पहुंचाने की कोशिश की थी उससे आपका सिर सचमुच सूज रहा था। हालाँकि, दूसरे वर्ष की शुरुआत में, छात्रों के बीच सवाल उठने लगे, जैसे कि हम वह सीखना कब शुरू करेंगे जो हमसे वादा किया गया था और हम ऐसा क्यों कर रहे हैं? दूसरा वर्ष + तीसरा वर्ष + चौथे वर्ष का आधा भाग जब ज्ञान के भूखे छात्रों (और उनमें से कई थे) को अंततः विशेष शिक्षा में प्रवेश दिया गया, तो घबराहट पैदा हुई - शिक्षक जो कुछ भी पढ़ाते हैं वह विकिपीडिया, विषयगत साइटों और यूट्यूब पर स्वतंत्र रूप से पढ़ा जा सकता है। पेशे के मूल सिद्धांत और शर्तें, सामग्री न तो किस बारे में है और साथ ही हर चीज के बारे में है, अंत में हमारे पास "विशेषज्ञ" हैं जिन्हें मैं जानता हूं ... पूरा दिखाओ...उनके पास बहुत सारी "रोचक" चीजें हैं, लेकिन वे वास्तव में कुछ भी करना नहीं जानते हैं और विषय की कोई गहरी, उच्च गुणवत्ता वाली समझ नहीं है। चौथे वर्ष की दूसरी छमाही. पढ़ाई वास्तव में बंद हो गई है (एक विषय में प्रति सप्ताह 2 कक्षाएं)। 2. शिक्षक. जैसा कि किसी भी विश्वविद्यालय में होता है, वहाँ अच्छे लोग होते हैं (वे विषय को समझते हैं, उनके पास एक अच्छा पोर्टफोलियो होता है, वे जवाब देने और मदद करने में प्रसन्न होते हैं), बुरे लोग भी होते हैं (पक्षपातपूर्ण, वे "इसके लिए काम करते हैं", अज्ञानी)। वे रिश्वत नहीं मांगते, रिश्वतखोरी के बारे में अफवाहें भी नहीं हैं। अपनी पढ़ाई के दौरान, मेरी मुलाकात अद्भुत शिक्षकों से हुई जिनके साथ अध्ययन करना, नई चीजें सीखना, बेहतर बनना बहुत दिलचस्प था, लेकिन, दुर्भाग्य से, ऐसे लोग अल्पमत में हैं। उनमें से अधिकांश या तो सीखने की प्रक्रिया/फीडबैक में बहुत रुचि नहीं रखते हैं, या वे पढ़ाने के बजाय बहुत दिखावटी ढंग से अपनी अविश्वसनीय खूबियों और पेशेवर गुणों का प्रदर्शन करते हैं। अलग से, मैं इस तथ्य को जोड़ूंगा कि डीन के कार्यालय के साथ संघर्ष के कारण, कई शिक्षक (वैसे, उत्कृष्ट) अंदर आए। भाषा 2019 के समय विभागों ने या तो छोड़ने की योजना बनाई या छोड़ दी। संघर्ष में पाठ्यक्रम और परीक्षाओं में अपर्याप्त बदलावों के बारे में छात्रों की शिकायतें शामिल थीं (चूंकि मानदंड साल में कई बार बदलते थे, शिक्षकों के पास न केवल छात्रों को तैयार करने का समय था, बल्कि यह समझने का भी समय नहीं था कि वे उनसे क्या चाहते हैं) और शिकायतें शिक्षकों से श्रम के अनुपात से अधिक वेतन के लिए। छात्रों द्वारा डीन के कार्यालय में भारी शिकायतों के बाद, प्रशासन ने चतुराई भरी चाल चली और हर बात के लिए शिक्षकों को दोषी ठहराया और कहा कि आपने छात्रों को मनाया, यह पूरी गड़बड़ी शुरू की, आदि। 3. डीन का कार्यालय. रहस्यमय लोग जो अपना काम तभी करते हैं जब भुगतान करने वालों से पैसे लेने का समय होता है, वे इसे भूमिगत से भी प्राप्त कर लेंगे, अन्य सभी प्रश्नों/शिकायतों/सुझावों के लिए, कृपया मौसम के अनुसार समुद्र के किनारे प्रतीक्षा करें। एक दिन पहले 23:00 बजे पहुंचने का शेड्यूल आदर्श बन गया है। 4. पाठ्येतर गतिविधियाँ। हर स्वाद और रंग के लिए बहुत सारी पाठ्येतर गतिविधियाँ हैं, समृद्ध, दिलचस्प, बस एक नए क्लब के लिए साइन अप करने का समय है। 5. अभ्यास/इंटर्नशिप. इंटर्नशिप का भुगतान किया जाता है, मैं उनके बारे में बहुत कम जानता हूं। हमें दूसरे वर्ष के मध्य से इंटर्नशिप दी गई थी और बस इसे लगातार (हर छह महीने में) किया जाता था, और या तो विभाग या खुद पूरा होने की जगह की तलाश करते थे, अन्यथा आपके पास दूसरी पाली के लिए एक कार्यक्रम होता है, जिसे कोई नहीं लेता है अभ्यास करें, क्योंकि आपका कार्य दिवस विश्वविद्यालय में व्यतीत होता है, किसी को परवाह नहीं है। एक उपाय के रूप में: एक ऐसे शिक्षक को परेशान करना जो आपको अपने या अपने दोस्तों के संरक्षण में ले सके। रिपोर्ट में पानी डालने का कौशल बढ़ाकर 3 पेज प्रति मिनट कर दिया गया है। 6. अनुपस्थिति और अध्ययन. अधिकांश शिक्षक अनुपस्थिति के प्रति वफादार होते हैं; मुख्य बात यह है कि यदि कुछ होता है तो कक्षा में उत्तर देने के लिए तैयार रहें; 10-15 मिनट से अधिक देर न होना बेहतर है, हालाँकि, अक्सर, शिक्षक स्वयं देर से आ सकते हैं, क्योंकि 10 मिनट का ब्रेक कठिन है, यह केवल अगले दर्शकों तक पहुंचने के लिए पर्याप्त है, और किसी और को धूम्रपान करना, खाना, शौचालय जाना, बातचीत करना आदि की आवश्यकता होती है। जहाँ तक गृहकार्य का प्रश्न है, प्रत्येक शिक्षक का एक व्यक्तिगत आदेश होता है। सामान्य तौर पर, अध्ययन करना बेहद आसान है, सत्र की अवधि की गिनती न करें जब आपको अपनी पैंट उतारनी होती है और बहुत अधिक रटना होता है, क्योंकि यह 70+ अंक प्राप्त करने के लिए पर्याप्त है (एक चार 61 अंक से शुरू होता है)। मैंने अन्य विश्वविद्यालयों के मित्रों से सीखा कि व्याख्यान क्या होते हैं, क्योंकि... हमारे पास केवल सेमिनार थे। 7. कैंटीन और कैफे. उनके लिए यहां आना उचित है, वे बहुत कुछ खिलाते हैं, भोजन स्वादिष्ट है, लेकिन कुछ के लिए यह थोड़ा महंगा हो सकता है। रैंचो कॉफ़ी और सीज़र सलाद के लिए आधा राज्य देना कोई शर्म की बात नहीं है। सारांश। + आरामदायक माहौल + सशक्त विदेशी भाषाएँ + ढेर सारी पाठ्येतर गतिविधियाँ + खेल से जुड़ी हर चीज़ शीर्ष पायदान पर है (जिम, उपकरण, क्लब) + कक्षाओं के अच्छे उपकरण और सजावट + स्वादिष्ट भोजन + कॉफ़ी। वह बहुत अच्छा है. +- सीखना आसान - आपको व्यावहारिक कौशल नहीं मिलेगा - ज्ञान बहुत सतही है - कई शिक्षकों का एचआरवी बढ़ा हुआ है - इडियट शेड्यूल और छोटे ब्रेक - डीन का कार्यालय आपकी मदद नहीं है - वस्त्रों पर और कोलोमेन्स्काया पर जोड़े)))))))) इस विश्वविद्यालय के छात्र: 06 नवंबर 2015 मैं आईबीडीए में दूसरे वर्ष का छात्र हूं, प्रबंधन में पढ़ाई कर रहा हूं - मुझे सब कुछ पसंद है :) प्रारंभ में, मैं मॉस्को स्टेट यूनिवर्सिटी के रूप में एक विकल्प के साथ यहां आया था। मैंने सीखने पर व्यावहारिक फोकस के साथ एक अधिक वैचारिक, खुले शैक्षणिक संस्थान के रूप में अकादमी को प्राथमिकता दी। और वास्तव में, अधिकांश शिक्षक एचएसई, एमजीआईएमओ, मॉस्को स्टेट यूनिवर्सिटी से हैं, इसलिए, वास्तव में, कार्यक्रम और सामग्री की प्रस्तुति का सार दोनों बहुत भिन्न नहीं हैं, लेकिन हमने सबसे अच्छा रस एकत्र किया है - सबसे अच्छा प्रत्येक विश्वविद्यालय. पहले वर्ष से, प्रशिक्षण के पहले दिन से बहुत सारा अभ्यास - निरंतर कार्यक्रम, पाठ्येतर गतिविधियाँ, गतिविधि। विभिन्न मंच और सम्मेलन, भाषाओं पर बहुत ध्यान (और केवल अंग्रेजी ही नहीं!) - बातचीत के अभ्यास का अवसर प्रदान करते हैं। लेकिन जैसा कि विश्वविद्यालय के विवरण में ऊपर लिखा गया था, अकादमी में संकायों के बीच अंतर बहुत बड़ा है। मेरी व्यक्तिगत राय और सहपाठियों की प्रतिक्रिया में, आईबीडीए और एफईएसएन मेरे क्षेत्र में शीर्ष पर हैं। हालाँकि, कुछ IOM के छात्र, निश्चित रूप से कहेंगे कि केवल प्रमुख लोग ही हमारे साथ पढ़ते हैं। और वे सही होंगे, लेकिन केवल आंशिक रूप से। दरअसल, इस वर्ष से ट्यूशन फीस बहुत अधिक हो सकती है। लेकिन एक राज्य कर्मचारी के रूप में, यह मुझे विशेष रूप से परेशान नहीं करता है। हां, पार्किंग स्थल में केवल हेलिकास और पनामेरा हैं, लेकिन अगर आपकी इच्छा सही है तो यह किसी भी तरह से आपको सीखने से नहीं रोकता है। एन ... पूरा दिखाओ...इसके विपरीत, यह भविष्य के लिए उपयोगी कनेक्शन प्राप्त करने का एक शानदार मौका है, यदि आप जानते हैं कि मेरा क्या मतलब है। इस वर्ष छात्रावास के साथ कुछ समस्याएं हो सकती हैं, क्योंकि अकादमी के क्षेत्र में छात्रावास की मुख्य इमारत (यह अविश्वसनीय रूप से अच्छी है!) वर्तमान में प्रमुख नवीकरण के दौर से गुजर रही है, इसलिए पहली बार छात्रों को अन्य स्थानों पर छात्रावास दिया जाता है . लेकिन जहां तक ​​अध्ययन और संचार का सवाल है - सब कुछ उत्तम दर्जे का है)) मैं सलाह नहीं देता. शिक्षक अमीर माता-पिता (जो बहुसंख्यक हैं) वाले छात्रों के सामने घुटने टेकते हैं, ये छात्र मेज पर पैर रखकर पिछली डेस्क पर बैठते हैं और यह आदर्श है। इस योजना के साथ, शिक्षक पढ़ाते नहीं हैं, वे सिर्फ अमीर छात्रों की चाटुकारिता करते हैं, उन्हें इसके लिए 3 देते हैं, जब तक कि वे भविष्य में छोड़कर अतिरिक्त भुगतान न करें। विदेश में कार्यक्रमों का अध्ययन करें. साथ ही, सीखने का यह दृष्टिकोण विश्वविद्यालय में एक असहनीय वातावरण और संस्कृति का निर्माण करता है। यदि आप अमीर नहीं हैं और जुनूनी हैं/पढ़ना चाहते हैं/होशियार हैं, तो वे आपको पढ़ने नहीं देते हैं; शिक्षक अमीरों के सामने इस अपमान का बोझ आप पर डालते हैं, आपको अपमानित करते हैं! साथ ही, सफ़ाई करने वाली महिलाएँ, इसके विपरीत, हर किसी और हर चीज़ की निंदा करती हैं। छात्रों का कोई सम्मान नहीं! बच्चों जैसा व्यवहार करें. आप इस पर विश्वास नहीं करेंगे - वे अनुपस्थिति के बारे में अपने माता-पिता को वापस बुलाते हैं! वहाँ से भागो! कोई ज्ञान नियंत्रण प्रणाली नहीं है! अनुभव से मैं कह सकता हूं कि जिन सर्वश्रेष्ठ विशेषज्ञों से मैं मिला हूं वे एचएसई से स्नातक हैं। यह वह जगह है जहां वे वास्तव में पढ़ाते हैं और आपको सीखने और विकसित होने की अनुमति देते हैं! शुभ दोपहर, प्रिय आवेदकों और छात्रों! मैं RANEPA FFB के मास्टर कार्यक्रम, दिशा - "बैंकिंग, वित्त, निवेश" के बारे में एक समीक्षा लिख ​​रहा हूँ। मैंने व्यावसायिक आधार पर इस क्षेत्र में प्रवेश किया (मैंने अपनी स्नातक की डिग्री दूसरे विश्वविद्यालय से पूरी की) क्योंकि मुझे कार्यक्रम पसंद आया, और खुले दिन में डीन ने शिक्षण स्टाफ और संभावनाओं के बारे में बहुत सारे प्रशंसनीय शब्द कहे। क्या लाभ हैं? 1. वास्तव में अच्छे शिक्षक: उनमें से कई प्रमुख प्रकाशनों में प्रकाशित होते हैं, वे जोड़ियों को दिलचस्प तरीके से पढ़ाते हैं; वे पेशेवर क्षेत्र में सलाह देकर मदद कर सकते हैं और बस अच्छे लोग हैं। 2. सुविधाजनक कक्षा समय, आप अध्ययन को काम के साथ जोड़ सकते हैं। कक्षाएं कार्यदिवस की शाम को 19 से 22 तक और शनिवार को आयोजित की जाती हैं। 3. वित्तीय रूप से सुरक्षित विश्वविद्यालय: वे एक अच्छी तरह से भंडारित पुस्तकालय तक पहुंच और कई इलेक्ट्रॉनिक प्रकाशनों तक दूरस्थ पहुंच प्रदान करते हैं, जो सीखने को बहुत सरल बनाता है। और, दुर्भाग्य से, बस इतना ही। प्रशिक्षण के अतुलनीय रूप से अधिक नुकसान हैं। 1. मुख्य नुकसान मास्टर कार्यक्रमों का बिल्कुल अपर्याप्त निदेशक है। एम***** इरीना इगोरवाना (मास्टर कार्यक्रमों की निदेशक) एक बहुत ही अप्रिय, अमित्र और चौकीदार परिसर वाली असभ्य महिला है। लगातार छात्रों पर चिल्लाता है, असभ्य है, कॉल करता है ... पूरा दिखाओ...वह मेरे सहपाठियों को मूर्ख, प्रतिभाहीन कहती है, कुछ छोटी-छोटी बातों पर उन्हें लगातार निष्कासित करने की धमकी देती है, आदि। आपको उससे कोई मदद नहीं मिलेगी। परिणामस्वरूप, डीन के कार्यालय में घबराहट का माहौल है; वहां जाना बिल्कुल असुविधाजनक है। पढ़ाई करना असुविधाजनक हो जाता है; जिन लोगों ने अपनी मास्टर डिग्री पूरी कर ली है उनमें से कई लोग इस समय को एक बुरे सपने के रूप में याद करते हैं। दूसरे समूह के नेता, आई. आई. एम. ***** को कई बार केवल इसलिए आँसू बहाए गए क्योंकि किसी ने समय पर सर्वेक्षण डेटा का जवाब नहीं दिया था। यह सब बहुत घृणित है, लेकिन किसी कारणवश उसे नौकरी से नहीं निकाला गया। 2. कई विषयों में एक संक्षिप्त कार्यक्रम. मेरी राय में, इस तथ्य के बावजूद कि शिक्षक स्वतंत्र कार्य के लिए सामग्री उपलब्ध नहीं कराते हैं, 12-15 घंटों के कक्षा पाठों में व्यक्तिगत विषयों में महारत हासिल नहीं की जा सकती है। 3. सभी पर्यवेक्षक छात्रों को उनके शोध प्रबंध लिखने में मदद नहीं करते हैं। बहुत से लोग समीक्षाएँ बिना पढ़े ही लिख देते हैं। और बचाव के दौरान वे पूरा पूछते हैं। बचाव भी अनोखा है. आयोग के सदस्य "अपने" डिप्लोमा स्नातकों को "ए" देते हैं, जबकि वे दूसरों की बात भी नहीं सुनते हैं। 4. ब्लाट. वे कहते हैं कि दूसरे समूह में छात्रों की सूची में जॉर्जियाई उपनाम वाला एक लड़का था। इसके अलावा, वह कभी भी कक्षा में नहीं आता था। किसी ने उसे नहीं देखा. हमने उसे केवल बचाव में देखा था। बिना कक्षा में उपस्थित हुए उसे डिप्लोमा कैसे मिल गया यह अभी भी एक रहस्य है (हालाँकि हर कोई समझता है...)। संक्षेप में, मैं कह सकता हूँ कि शिक्षा पर पैसा खर्च करना अफ़सोस की बात है। विश्वविद्यालय अच्छा है, लेकिन मैं निश्चित रूप से छात्रों के प्रति स्पष्ट रूप से बुरे रवैये और उस तरह के पैसे के लिए अशिष्टता का दोबारा अनुभव नहीं करना चाहूंगा। नमस्ते! आज मैंने अपनी अकादमी और अपने संकाय के बारे में बात करने का निर्णय लिया। मैं समय-समय पर RANEPA के बारे में लीक पढ़ता रहता हूं, और हर बार मैं देखता हूं कि हम बड़े संस्थानों के बारे में बात कर रहे हैं, और किसी कारण से छोटे संकाय छाया में रहते हैं। इससे संकायों और क्षेत्रों के फायदे और नुकसान का निष्पक्ष मूल्यांकन और तुलना करना संभव नहीं हो पाता है। अधिकांश राय कुछ अप्रत्यक्ष विवरणों और अनुमानों पर आधारित होती हैं, इसलिए आज मैंने "गोपनीयता का पर्दा उठाने" और इनमें से एक संकाय के बारे में बात करने का फैसला किया। वर्तमान में मैं आर्थिक और सामाजिक विज्ञान संकाय (एफईएसएन) में अध्ययन कर रहा हूं। मैंने ओलंपियाड के लिए बजट पर अकादमी में प्रवेश किया, लेकिन प्रवेश समिति में मैंने प्रबंधन क्षेत्र के लिए दस्तावेज़ जमा किए और बहुत चिंतित था कि मुझे गलत क्षेत्र में स्वीकार कर लिया जाएगा। लेकिन सब कुछ ठीक हो गया और अब मैं अर्थशास्त्र और सामाजिक विज्ञान संकाय में दूसरे वर्ष पढ़ रहा हूं। प्रवेश पर, बहुत बड़ा विकल्प था, क्योंकि ओलंपियाड कई विश्वविद्यालयों में सूचीबद्ध था, लेकिन मैं एफईएसएन से आकर्षित था, क्योंकि 2018 के वसंत में मैंने "भ्रमण पर" डीन के कार्यालय का दौरा किया था। मैंने अभी फोन किया और अपॉइंटमेंट लिया। सभी! आसान और बहुत सुविधाजनक. संभवतः, इस प्रकार की मित्रता और खुलापन ही कई आवेदकों को आकर्षित करता है, क्योंकि प्रत्येक स्नातक पाठ्यक्रम में 130 लोग होते हैं, और हर कोई एक दूसरे का समर्थन करता है ... पूरा दिखाओ...रैंकिंग में एक स्थान के लिए कठोर संघर्ष के बावजूद, वे जीवित रहते हैं और मदद करते हैं, लेकिन यह इसके लायक है, मेरा विश्वास करो। मेरे लिए एक और बड़ी खोज यह थी कि डीन का कार्यालय हर किसी को नाम से जानता है! आप इसे कहां पा सकते हैं! डीन के कार्यालय का दरवाज़ा कभी बंद नहीं होता. शिक्षण कक्ष में आप पढ़ाई के लिए आसानी से लैपटॉप ले सकते हैं, कुछ प्रिंट कर सकते हैं और यहां तक ​​कि खाना गर्म करके कॉफी भी पी सकते हैं। यह सचमुच सुविधाजनक है. इसलिए, संकाय चयन समिति बहुत सावधानी से नए छात्रों का चयन करती है ताकि FESN में यह पारिवारिक माहौल हमेशा बना रहे। मेरे लिए एक और निर्णायक कारक विदेशी भाषाएँ थीं, और उन्हें संकाय में बहुत अच्छी तरह से पढ़ाया जाता है। यह हमारे संकाय का धन्यवाद है कि RANEPA को कैम्ब्रिज विश्वविद्यालय के अंग्रेजी भाषा के लिए अधिकृत केंद्र का दर्जा प्राप्त हुआ। हम में से प्रत्येक के कार्यक्रम में: दूसरे वर्ष के अंत में एक अनिवार्य कैम्ब्रिज प्रमाणपत्र, एक अन्य प्रमाणपत्र (सीएई, आईईएलटीएस, टीओईएफएल, जीमैट) या तीसरे और चौथे पाठ्यक्रम के अंत में एक रूसी अनुवादक डिप्लोमा। और हमारे सभी छात्र अंग्रेजी में दो अंतरराष्ट्रीय प्रमाणपत्र और एक रूसी डिप्लोमा प्राप्त कर सकते हैं। बेशक, व्यवहार में, एक सभ्य हिस्सा केवल दो प्रमाणपत्रों या एक से भी संतुष्ट है, लेकिन जो लोग तीनों प्राप्त करना चाहते हैं उनके पास सभी शर्तें हैं, और यह अच्छी बात है। इसके अतिरिक्त, आप दूसरी विदेशी भाषा में प्रमाणपत्र प्राप्त कर सकते हैं और वैकल्पिक रूप से तीसरी भाषा सीख सकते हैं। चूँकि विदेशी भाषाएँ मेरा जुनून हैं, इसलिए मैं ऐसे अवसरों का विरोध नहीं कर सका। अन्य बातों के अलावा, संकाय वास्तव में प्रबंधन सिखाता है। शिक्षक अभ्यास-उन्मुख होते हैं और व्यवसाय में काम करते हैं। और छात्रों को वास्तविक जीवन स्थितियों के लिए विशेष रूप से तैयार किया जाता है। FESN कुछ ऐसा करने में कामयाब रहा जो कहीं और नहीं किया जा सकता: बड़ी कंपनियों के साथ प्रशिक्षण को जोड़ना - कोका-कोला, फाइजर, बीएमडब्ल्यू, बॉश, डेलॉन्गी, पेप्सिको, सर्बैंक, आदि अपने शैक्षिक पाठ्यक्रम संकाय में संचालित करते हैं, और साथ ही , संकाय व्यावसायिक परियोजनाओं को विकसित करने के लिए उनसे असाइनमेंट लेता है। मुझे ऐसी जानकारी कहीं भी नहीं मिली, और यह सचमुच आश्चर्यजनक है। बड़ी कंपनियों के प्रतिनिधि आपके लिए, प्रथम-द्वितीय वर्ष के छात्र के लिए अपने पाठ्यक्रम पढ़ाते हैं। यह बस वाह है! वैसे, परियोजनाओं के बारे में बोलते हुए, मैं देख सकता हूँ कि उनमें से बहुत सारे हैं, प्रति वर्ष लगभग 30-35; लगभग 150 तृतीय एवं चतुर्थ वर्ष के छात्र भाग लेते हैं। और दूसरा वर्ष भी अलग नहीं है: उदाहरण के लिए, मैं हाल ही में परियोजना पर डेटा प्राप्त करने के लिए फाइजर गया था। मेरे लिए, यह प्रस्ताव बस एक झटका था, क्योंकि मैंने इसकी कभी उम्मीद नहीं की थी, और, स्वाभाविक रूप से, मैं सहमत हो गया, क्योंकि मुझे ऐसा अनुभव कहीं और नहीं मिलेगा। जर्मनी, बेल्जियम, इटली और फ्रांस के विश्वविद्यालयों के साथ अंग्रेजी में कई परियोजनाएँ विकसित की जा रही हैं; इस प्रक्रिया में, टीमें ग्राहक कंपनी के प्रबंधन के सामने परियोजना की मध्यवर्ती या अंतिम रक्षा के साथ एक-दूसरे के पास आती हैं। यह एक उत्कृष्ट पेशेवर अनुभव है: वास्तव में, परियोजनाओं पर काम करने के 5-6 महीनों में, छात्र वास्तविक परामर्श के स्तर तक बढ़ जाते हैं, और कंपनियां स्वयं छह महीने के व्यावहारिक अनुभव के रूप में परियोजना में भाग लेती हैं। और इस तरह की परियोजनाओं के माध्यम से मुझे इन कंपनियों में साल भर की भुगतान वाली इंटर्नशिप के लिए जाने की उम्मीद है, क्योंकि कुछ एफईएसएन छात्र पहले से ही ऐसा करने में सक्षम हैं। सामान्य तौर पर, हमारा प्रशिक्षण बहुत गहन और कभी-कभी तनावपूर्ण होता है, लेकिन तरीके सबसे आधुनिक हैं, हम एलएमएस पोर्टल, व्हाट्सएप, वीकॉन्टैक्टे, टेलीग्राम और यहां तक ​​​​कि इंस्टाग्राम पर अध्ययन करते हैं, और प्रत्येक शिक्षक वास्तव में अपने छात्रों के परिणामों की परवाह करता है। मेट्रो के रास्ते में, या जहां कोई कंप्यूटर या पाठ्यपुस्तक नहीं है, वहां अपने फोन से होमवर्क करना और भेजना बहुत सुविधाजनक है। और मुझे यह भी पसंद है कि हमारे पास रेटिंग के रूप में एक स्पष्ट मूल्यांकन प्रणाली है, शीर्ष पर एक स्थान के लिए कड़ी प्रतिस्पर्धा है। रैंकिंग छात्रों को अध्ययन करने के लिए प्रोत्साहित करती है, क्योंकि शीर्ष स्थानों के लिए अच्छे बोनस हैं, जिसमें ट्यूशन छूट से लेकर अन्य शहरों और देशों की यात्राएं शामिल हैं। शीर्ष पर अपनी जगह के लिए धन्यवाद, मैं इटली में छह महीने का प्रशिक्षण प्राप्त करने में सक्षम हुआ। मैंने पीसा विश्वविद्यालय में पूरी तिमाही तक अध्ययन किया (हाँ, हमारे पास 3 सत्र हैं), और यह मेरे लिए एक जबरदस्त अनुभव था। छात्र रेटिंग के अलावा, शिक्षकों की रेटिंग भी होती है: हम गुमनाम रूप से हर किसी के काम का मूल्यांकन करते हैं और, उदाहरण के लिए, हाल ही में एक शिक्षक (पहले से ही पुराने) को वर्ष के मध्य में दूसरे द्वारा प्रतिस्थापित किया गया था। छात्रों के साथ काम करने का यह दृष्टिकोण बहुत सुखद है और आत्मा को गर्म कर देता है))। एकमात्र चीज जो मैं जोड़ना चाहूंगा वह है निःशुल्क छात्र आदान-प्रदान, या कहें तो उनकी संख्या। मैं चाहता हूं कि कम से कम आधे छात्रों को वही अनुभव मिले जो मुझे इटली में मिला था। मैं देख रहा हूं कि संकाय इस पर काम कर रहा है, और मुझे उम्मीद है कि समय के साथ यह काम करेगा। पी.एस. मुझे आशा है कि मेरी समीक्षा वास्तव में उपयोगी थी और इससे किसी को आवेदन करते समय सही विकल्प चुनने में मदद मिलेगी। मैं अब दूसरे वर्ष से इस शरागा का छात्र रहा हूं। मैं पत्रकारिता विभाग में सशुल्क आधार पर अध्ययन करता हूँ। वे वहां मुफ़्त में नहीं पढ़ाते. मैं विश्वविद्यालय और शिक्षकों के बारे में क्या कह सकता हूँ? बहुत अच्छा नहीं. इस तथ्य के लिए तैयार रहें कि आपको न केवल अकादमी के मुख्य पते पर अध्ययन के लिए भेजा जाएगा। आपको कोटेलनिकी मेट्रो स्टेशन और अन्य शाखाओं की रोमांचक यात्राएँ मिलेंगी। गेदर फ़ोरम के उज्ज्वल आवरण से मूर्ख मत बनो। इसका आपके लिए कोई व्यावहारिक मूल्य नहीं होगा. यदि आप वास्तव में पत्रकारिता कौशल सीखना चाहते हैं, तो मॉस्को स्टेट यूनिवर्सिटी या हायर स्कूल ऑफ इकोनॉमिक्स बेहतर है। यहां के छात्रों का स्तर स्वयं मानक से नीचे है, एकीकृत राज्य परीक्षा सीमा केवल 186 अंक है (2018 तक)। मेरी स्ट्रीम ने 90 से अधिक लोगों को आकर्षित किया, इस तथ्य के बावजूद कि साइट ने 70 स्थानों की घोषणा की थी। चयन और प्रतिस्पर्धा तो दिखावा मात्र है। उन्हें रूसी भाषा में थ्रेशोल्ड स्कोर के साथ भी स्वीकार किया जाता है। अकादमी बहुत पैसे की भूखी है। डीन का कार्यालय भी अच्छा नहीं है. पहली मुलाकात में आपको ऐसा लगेगा कि प्रत्येक शिक्षक आपकी सफलता में व्यक्तिगत रूप से रुचि रखता है। मूर्ख मत बनो. व्यक्तिगत अनुभव से मैं कहूंगा कि डीन बहुत प्रतिशोधी है, लेकिन वह हर उस व्यक्ति से डरता है जो ऊंचे पद पर है। उससे शिकायत करना और मामले सुलझाना बेकार है। यहां प्रशिक्षण का आयोजन अत्यंत घृणित है। पहले सेमेस्टर में ... पूरा दिखाओ...अधिकांश समय हमारी कक्षाएँ गलियारों में होती थीं। नवीनीकरण के कारण कक्षाओं की निरंतर कमी बनी रही। कार्यक्रम बहुत कमजोर है, विशेषज्ञता में कुछ विषय हैं। स्कूली पाठ्यक्रम से बहुत सारी चीज़ें जो आपको जाननी चाहिए। यहां केवल साहित्य ही सम्मानपूर्वक पढ़ाया जाता है। शेड्यूल की पूर्णता भी ख़राब है: प्रति दिन केवल एक जोड़ी ही हो सकती है। आईजीएसयू में पत्रकारिता संकाय को अपने सलाहकारों की प्रणाली पर बहुत गर्व है, लेकिन यहां भी कुछ कमियां हैं। यह सब कोर्स मास्टर पर निर्भर करता है, जिसके साथ हमारा सेट बहुत भाग्यशाली नहीं था। मुझे अभी भी समझ नहीं आया कि महिलाओं के टॉक शो का एक टीवी होस्ट राजनीतिक पत्रकारिता कैसे सिखा सकता है। बीआरएस प्रणाली विशेष ध्यान देने योग्य है। यह आपकी सभी अनुपस्थिति को ध्यान में रखता है और आपके ग्रेड को प्रभावित करता है। कुछ शिक्षक केवल इसी आधार पर आपका मूल्यांकन करेंगे। संक्षेप में: यदि आपने यूनिफाइड स्टेट परीक्षा बहुत सफलतापूर्वक उत्तीर्ण नहीं की है / 4 साल तक खुद को तनाव में नहीं रखना चाहते हैं / अपने आप को एक सामूहिक मनोरंजनकर्ता मानते हैं, तो आईजीएसयू पत्रकारिता विभाग आपकी पसंद है। बात सिर्फ इतनी है कि आप अपनी विशेषज्ञता में नौकरी नहीं ढूंढ पाएंगे। IGSU में पत्रकारिता संकाय एक बहुत बड़ा साबुन का बुलबुला है। इस विश्वविद्यालय के छात्र: 03 सितंबर 2016 मैंने यह समीक्षा लिखने का निर्णय लिया ताकि आवेदकों को पता चले कि वे किस लिए हैं। इस वर्ष मैं RANEPA में आर्थिक और सामाजिक विज्ञान संकाय (FESN) के दूसरे वर्ष में चला गया। जब मैं एक साल पहले नामांकन के लिए एक विश्वविद्यालय चुन रहा था, तो मैंने आरईयू को दस्तावेज़ जमा किए। प्लेखानोव, सरकार के अधीन वित्तीय विश्वविद्यालय और RANEPA (मैं मानता हूं, मैं इसके बारे में कुछ हद तक सशंकित था)। संकाय के डीन के साथ बातचीत के बाद, मैंने उसी दिन मूल प्रतियाँ सौंप दीं, मैं हर चीज़ से इतना मोहित हो गया। और, मुझे कहना होगा, अध्ययन के वर्ष के दौरान मैं कभी निराश नहीं हुआ। जो लोग मुफ़्त चीज़ों और लापरवाह छात्र दिनों की प्रतीक्षा कर रहे हैं, उनके लिए किसी अन्य विश्वविद्यालय या संकाय की तलाश करना बेहतर है। संकाय में अध्ययन करना बहुत कठिन है, आपको कड़ी मेहनत करनी होगी। प्रवेश पर वे आपको सीधे यह बताएंगे, और यह सच है। सीखना कठिन है, लेकिन दिलचस्प है। संकाय की विशिष्टताएँ ऐसी हैं कि अंग्रेजी के अलावा, आपको 2 और विदेशी भाषाएँ सीखनी होंगी। बेशक, कुछ विषय विदेशी शिक्षकों द्वारा अंग्रेजी में पढ़ाए जाते हैं, इसलिए यदि आपकी अंग्रेजी का स्तर अपर इंटरमीडिएट से नीचे है, तो यह अधिक कठिन होगा। सभी विषय दिलचस्प और उपयोगी हैं (उदाहरण के लिए व्यवसाय योजना), ऐसे शिक्षक हैं जो येल में पढ़ाते हैं या वर्तमान व्यवसायी हैं। निम्न के अलावा ... पूरा दिखाओ...शैक्षिक प्रक्रिया, अकादमी नियमित रूप से मंच/सम्मेलन/आदि आयोजित करती है जिसमें छात्र भाग लेते हैं। व्यावसायिक योजनाओं की रक्षा के दौरान, पहले वर्ष में ही, 5-10 मौजूदा व्यवसायी परीक्षा में आते हैं और आपकी व्यावसायिक योजना का मूल्यांकन करते हैं। और सबसे महत्वपूर्ण बात, मेरी राय में, विशेष रूप से एफईएसएन के लिए माहौल है। संकाय खुद को एक बड़े परिवार के रूप में रखता है, जहां सभी 4 पाठ्यक्रम एक-दूसरे के साथ संवाद करते हैं। अविश्वसनीय माहौल न केवल छात्रों तक, बल्कि शिक्षकों तक भी फैला हुआ है। आप किसी भी समय डीन के कार्यालय में जा सकते हैं, चाय और कुकीज़ पी सकते हैं और डीन के साथ कुछ चुटकुलों का आदान-प्रदान कर सकते हैं। यदि आपको किसी विषय में कठिनाई होती है, तो शिक्षक कक्षा के बाद आपकी सहायता करेंगे। अंग्रेजी में प्रमाणपत्र प्राप्त करना भी संभव है: WE (दूसरे वर्ष में), GMAT, IELTS और CAE (तीसरे वर्ष में) और दूसरी/तीसरी भाषा में। माइक्रोसॉफ्ट प्रमाणन तीसरे वर्ष में पूरा हो गया है। उपरोक्त सभी संकाय में जो उपलब्ध है उसका एक हिस्सा मात्र है। यदि आपके कोई प्रश्न हैं, तो मुझे ईमेल से लिखें, मैं आपको और अधिक विस्तार से बताऊंगा :) एकमात्र नकारात्मक बात यह है कि इसे सीखना कठिन है। जो लोग कार्य में सक्षम नहीं हैं उन्हें आईओएम या आईओएन जैसे कमजोर संकायों में स्थानांतरित कर दिया जाता है। 0



रूसी संघ के राष्ट्रपति के अधीन रूसी राष्ट्रीय अर्थव्यवस्था और लोक प्रशासन अकादमी (रानेपा)
स्थापना का वर्ष
अधिशिक्षक
जगह
वैधानिक पता	119571, मॉस्को, वर्नाडस्की एवेन्यू, 82
वेबसाइट

रूसी संघ की सरकार के अधीन राष्ट्रीय अर्थव्यवस्था अकादमी- उच्च व्यावसायिक शिक्षा का एक राज्य शैक्षणिक संस्थान, एक बड़ा शैक्षिक और अनुसंधान केंद्र।

अकादमी में शिक्षा स्नातक, स्नातकोत्तर, एमबीए और डीबीए कार्यक्रमों में आयोजित की जाती है; अकादमी स्नातकोत्तर और डॉक्टरेट अध्ययन संचालित करती है। अकादमी के मुख्य संरचनात्मक प्रभाग: 16 संकाय (अर्थशास्त्र, वित्त और बैंकिंग, आर्थिक और सामाजिक विज्ञान सहित; संकायों की स्थिति वाले: कॉर्पोरेट गवर्नेंस के उच्च विद्यालय, अंतर्राष्ट्रीय व्यापार के उच्चतर विद्यालय; सामाजिक और आर्थिक विज्ञान के मास्को उच्चतर विद्यालय; हायर स्कूल "इंस्टीट्यूट ऑफ मैनेजमेंट एंड मार्केटिंग"; रूसी-जर्मन हायर स्कूल ऑफ मैनेजमेंट) और 3 शोध संस्थान: ; व्यवसाय सूचना विज्ञान विभाग, अर्थशास्त्र संकाय; और इलेक्ट्रॉनिक राज्य वास्तुकला संस्थान।

स्नातकोत्तर और डॉक्टरेट अध्ययन की तैयारी निम्नलिखित विशिष्टताओं में की जाती है: 08.00.05 - "राष्ट्रीय अर्थव्यवस्था का अर्थशास्त्र और प्रबंधन"। विशेषज्ञताएँ: उद्योग, समष्टि अर्थशास्त्र, सेवाएँ, उद्यमिता। 08.00.10 - "वित्त, धन संचलन और ऋण।"

संरचना में 16 संकाय, 3 अनुसंधान संस्थान शामिल हैं। 3 शिक्षाविदों, विज्ञान के 100 से अधिक डॉक्टरों, विज्ञान के लगभग 200 उम्मीदवारों द्वारा पढ़ाया जाता है।

राष्ट्रीय अर्थव्यवस्था अकादमी 1977 में वरिष्ठ प्रबंधन कर्मियों - सामान्य निदेशकों और मुख्य अर्थशास्त्रियों, मंत्रालयों, विभागों और अन्य वरिष्ठ सरकारी निकायों के प्रमुखों के प्रशिक्षण के लिए यूएसएसआर के एक सरकारी शैक्षणिक संस्थान के रूप में बनाई गई थी - जिसे अनौपचारिक नाम "फोर्ज ऑफ" प्राप्त हुआ। मंत्री” पूर्व नाम यूएसएसआर के मंत्रिपरिषद के तहत राष्ट्रीय अर्थव्यवस्था अकादमी था।

90 के दशक की शुरुआत से, अकादमी रूस में आधुनिक व्यावसायिक शिक्षा प्रणाली के विकास में सक्रिय रूप से शामिल हो गई है, जिसमें उच्च पेशेवर विशेषज्ञों - उद्यमियों, प्रबंधकों, फाइनेंसरों, बैंकरों और वकीलों को प्रशिक्षण दिया जाता है। अकादमी एमबीए कार्यक्रमों को लागू करना शुरू करने वाले पहले रूसी विश्वविद्यालयों में से एक बन गई। अकादमी के स्नातकों में रूसी संघ की सरकार सहित संघीय और क्षेत्रीय अधिकारियों के प्रमुख, जाने-माने राजनेता और रूसी और विदेशी कंपनियों के शीर्ष प्रबंधक शामिल हैं।

1977 यूएसएसआर की राष्ट्रीय अर्थव्यवस्था अकादमी के संगठन पर सीपीएसयू की केंद्रीय समिति और मंत्रिपरिषद का संकल्प

1988 प्रथम व्यावसायिक संकाय "ग्रेजुएट स्कूल ऑफ इंटरनेशनल बिजनेस" का निर्माण

1990 शिक्षा के आधुनिक स्तर के अनुरूप व्यावसायिक और आर्थिक साहित्य के प्रकाशन के लिए अकादमी की संरचना के भीतर प्रकाशन गृह "डेलो" का निर्माण

1991 अकादमिक अध्ययन कार्यक्रम संकाय का निर्माण। वर्नाडस्की एवेन्यू पर इमारत का निर्माण, जिसे "क्रिस्टल" के नाम से जाना जाता है, बाद में कभी पूरा नहीं हुआ।

1992 अकादमी ने रूसी एमबीए मानकों के विकास की शुरुआत की

संकाय का निर्माण "रूसी-जर्मन प्रबंधन स्कूल"

1994 "व्यवसाय और व्यवसाय प्रशासन संस्थान" संकाय का निर्माण

1995 में अकादमी को संघीय और क्षेत्रीय अधिकारियों के सिविल सेवकों के पुनर्प्रशिक्षण और उन्नत प्रशिक्षण की प्रणाली के साथ-साथ एक अग्रणी शैक्षणिक संस्थान प्रशिक्षण की प्रणाली में एक अग्रणी शैक्षिक, कार्यप्रणाली और वैज्ञानिक केंद्र की आधिकारिक स्थिति प्रदान करने पर रूसी संघ की सरकार का फरमान। उच्च पेशेवर, स्नातकोत्तर और अतिरिक्त शिक्षा के क्षेत्र में विशेषज्ञ और राज्य प्राधिकरणों और स्थानीय स्वशासन के वरिष्ठ अधिकारियों के एक संकाय का निर्माण

आर्थिक एवं सामाजिक विज्ञान संकाय का निर्माण

संकाय का निर्माण "मॉस्को स्कूल ऑफ सोशल एंड इकोनॉमिक साइंसेज"

1996 के नाम पर विधि संकाय का निर्माण। एम. एम. स्पेरन्स्की

वित्तीय प्रबंधन के उच्च विद्यालय के संकाय का निर्माण

1997 राज्य प्राधिकरणों और स्थानीय स्वशासन के अधिकारियों के संकाय का निर्माण

व्यवसाय में कंप्यूटर प्रौद्योगिकी संकाय का निर्माण

1998 "प्रबंधन और विपणन संस्थान" संकाय का निर्माण

प्रबंधकीय कार्मिक (राष्ट्रपति कार्यक्रम) के प्रशिक्षण के लिए राज्य कार्यक्रम के कार्यान्वयन की शुरुआत। इस विभाग के शिक्षकों में से एक ए. एल. बेसेडिन हैं।

1999 रूस में एमबीए शुरू करने के लिए राज्य प्रयोग की शुरुआत, अकादमी द्वारा शुरू की गई

2001 वित्त और बैंकिंग संकाय का निर्माण

राष्ट्रीय अर्थशास्त्र संकाय का निर्माण

रूस में पहला डीबीए कार्यक्रम का शुभारंभ

2002 कॉर्पोरेट प्रबंधन के उच्च विद्यालय के संकाय का निर्माण

2003 स्कूल ऑफ लैंड मार्केट्स फैकल्टी का निर्माण

2004 नवोन्मेषी और तकनीकी व्यवसाय संकाय का निर्माण

2007 अकादमी ने अपनी 30वीं वर्षगांठ मनाई

अंतर्राष्ट्रीय सम्मेलन का आयोजन "रूस का सामाजिक-आर्थिक विकास: नई सीमाएँ"

2008 ग्रेजुएट स्कूल ऑफ इंटरनेशनल बिजनेस के संकाय की 20वीं वर्षगांठ

2010 27 मई को, रूसी संघ की सरकार के तहत राष्ट्रीय अर्थव्यवस्था अकादमी के इनक्यूब बिजनेस इनक्यूबेटर का आधिकारिक उद्घाटन मास्को में हुआ। बिजनेस इनक्यूबेटर के निर्माण के आरंभकर्ता एकेडमी ऑफ इकोनॉमी के रेक्टर व्लादिमीर अलेक्जेंड्रोविच माउ हैं। रूसी संघ की राष्ट्रीय अर्थव्यवस्था अकादमी के बिजनेस इनक्यूबेटर के प्रमुख एक प्रसिद्ध व्यवसायी और राष्ट्रीय अर्थव्यवस्था अकादमी में किंग्स्टन एमबीए शिक्षक एलेक्सी कोमिसारोव हैं। रूसी संघ की राष्ट्रीय अर्थव्यवस्था अकादमी में बिजनेस इनक्यूबेटर सितंबर 2010 में अपनी पहली परियोजनाओं को लागू करना शुरू कर देगा।

शिक्षा संकाय

• शैक्षणिक अध्ययन कार्यक्रम संकाय
• कॉर्पोरेट प्रबंधन के उच्च विद्यालय के संकाय
• "इंटरनेशनल इंस्टीट्यूट ऑफ पब्लिक सर्विस एंड मैनेजमेंट" के संकाय
• ग्रेजुएट स्कूल ऑफ इंटरनेशनल बिजनेस के संकाय
• वित्तीय प्रबंधन के उच्च विद्यालय के संकाय
• लोक प्रशासन संकाय
• नवाचार और प्रौद्योगिकी व्यवसाय संकाय
• संकाय
• संकाय "प्रबंधन और विपणन संस्थान"
• संकाय "मॉस्को स्कूल ऑफ सोशल एंड इकोनॉमिक साइंसेज"
• अर्थशास्त्र संकाय
  • व्यवसाय सूचना विज्ञान विभाग
• रूसी-जर्मन उच्च प्रबंधन विद्यालय के संकाय
• राज्य प्राधिकरणों और स्थानीय सरकार के अधिकारियों का संकाय
• वित्त और बैंकिंग संकाय
• संकाय "भूमि बाजार के अर्थशास्त्र स्कूल"
• आर्थिक और सामाजिक विज्ञान संकाय
• अंतर्राष्ट्रीय परियोजनाओं के लिए केंद्र
• विधि संकाय का नाम रखा गया। एम. एम. स्पेरन्स्की
• एनओयू "इंस्टीट्यूट ऑफ बिजनेस एंड इकोनॉमिक्स"

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श्रेणियाँ:

• वर्णमाला के अनुसार विश्वविद्यालय
• 1977 में प्रदर्शित हुआ
• आर्थिक शिक्षण संस्थान
• यूएसएसआर सरकार के अधीनस्थ निकाय
• मास्को अकादमी

विकिमीडिया फ़ाउंडेशन. 2010.

देखें कि "रूसी संघ की सरकार के अधीन राष्ट्रीय अर्थव्यवस्था अकादमी" अन्य शब्दकोशों में क्या है:

राष्ट्रीय अर्थव्यवस्था अकादमी (रूसी संघ की सरकार के अधीन)- मॉस्को, प्रॉस्प। वर्नाडस्की, 82. सामाजिक कार्य। (बिम बैड बी.एम. पेडागोगिकल इनसाइक्लोपीडिक डिक्शनरी। एम., 2002. पी. 471) यूनिवर्सिटीज Ch488.84(2)7 भी देखें... शैक्षणिक शब्दावली शब्दकोश

रूसी संघ की सरकार के अधीन राष्ट्रीय अर्थव्यवस्था अकादमी, अंख- संघीय क्षेत्राधिकार के राज्य उच्च शैक्षणिक और वैज्ञानिक संस्थान। राष्ट्रीय अर्थव्यवस्था के क्षेत्रों के लिए प्रबंधन कर्मियों के पुनर्प्रशिक्षण और प्रशिक्षण के लिए यूएसएसआर के मंत्रिपरिषद के तहत राष्ट्रीय अर्थव्यवस्था अकादमी के रूप में 1977 में स्थापित किया गया। साथ… … वित्तीय और क्रेडिट विश्वकोश शब्दकोश

- (वित्तीय विश्वविद्यालय) ... विकिपीडिया

- (एएनएच) की स्थापना 1978 में मॉस्को में (1992 से रूसी संघ की सरकार के तहत) हुई थी। प्रबंधकीय आर्थिक कर्मियों का प्रशिक्षण. राष्ट्रीय अर्थव्यवस्था अकादमी (1993) हायर स्कूल ऑफ इंटरनेशनल बिजनेस और अन्य शैक्षणिक इकाइयों का संचालन करती है... बड़ा विश्वकोश शब्दकोश

रूसी संघ की सरकार (एएनएच) के तहत। 1978 में मास्को में स्थापित। 1992 से वर्तमान स्थिति। राष्ट्रीय अर्थव्यवस्था अकादमी, हायर स्कूल ऑफ इंटरनेशनल बिजनेस और अन्य शैक्षणिक विभागों में वरिष्ठ प्रबंधन विशेषज्ञों आदि का प्रशिक्षण। * * *… … विश्वकोश शब्दकोश

- (RANH या RANEPA) ... विकिपीडिया

8 नवंबर 2001 संख्या 1301 के रूसी संघ के राष्ट्रपति के डिक्री द्वारा, विज्ञान और उच्च प्रौद्योगिकी के लिए रूसी संघ के राष्ट्रपति के अधीन परिषद की स्थापना की गई, परिषद और इसकी संरचना पर विनियमों को मंजूरी दी गई। 30 अगस्त के रूसी संघ के राष्ट्रपति के आदेश से ... विकिपीडिया

- (रूसी संघ के न्याय मंत्रालय का आरपीए) ... विकिपीडिया

2006 में "रूसी संघ के सम्मानित वैज्ञानिक" की उपाधि से सम्मानित वैज्ञानिकों की सूची: अबाकुमोव, मिखाइल मिखाइलोविच, चिकित्सा विज्ञान के डॉक्टर, प्रोफेसर, राज्य स्वास्थ्य संस्थान के उप निदेशक "वैज्ञानिक... ... विकिपीडिया

1990 में स्थापित एक स्वतंत्र गैर-लाभकारी वैज्ञानिक अनुसंधान संगठन। IET के संस्थागत संस्थापकों में रूसी संघ की सरकार के तहत राष्ट्रीय अर्थव्यवस्था अकादमी, CASE / सामाजिक-आर्थिक केंद्र... विकिपीडिया शामिल हैं।

कहां आवेदन करें, कौन सा उच्च शिक्षा संस्थान बेहतर है - ये आवेदकों के लिए अहम सवाल हैं। विश्वविद्यालय चुनते समय सबसे पहले आपको यह सोचना चाहिए कि आप भविष्य में क्या करना चाहेंगे, जीवन में किस स्थान पर कब्जा करेंगे। यदि आप प्रबंधकीय, विश्लेषणात्मक और वैज्ञानिक गतिविधियों के लिए प्रयास कर रहे हैं, तो आपको RANEPA (प्रतिलेख - रूसी राष्ट्रीय अर्थव्यवस्था और लोक प्रशासन अकादमी) पर ध्यान देना चाहिए।

विश्वविद्यालय का इतिहास

70 के दशक के अंत में, यूएसएसआर के मंत्रिपरिषद के तहत राष्ट्रीय अर्थव्यवस्था अकादमी ने रूस की राजधानी में काम करना शुरू किया। इस संस्था का उद्देश्य प्रबंधन कर्मियों के कौशल में सुधार और पुनः प्रशिक्षण करना था। सोवियत वर्षों के दौरान, विभिन्न संगठनों के प्रमुखों, विशेषज्ञों और सरकारी निकायों के प्रमुखों ने यहां अध्ययन किया। 1988 में, रेक्टर ने अकादमी के आधार पर एक शैक्षणिक संस्थान - हायर कमर्शियल स्कूल खोलने का निर्णय लिया।

1992 में कुछ परिवर्तन हुए। प्रतिष्ठान को एक नया नाम मिला। अब से, संस्था को रूसी संघ की सरकार के अधीन राष्ट्रीय अर्थव्यवस्था अकादमी कहा जाने लगा। 2012 में नाटकीय परिवर्तन हुए। राष्ट्रपति के आदेश के अनुसार, कई राज्य विश्वविद्यालय अकादमी में शामिल हुए। परिणामस्वरूप, एक समृद्ध इतिहास वाला एक नया उच्च शिक्षा संस्थान सामने आया - रूसी संघ के राष्ट्रपति के अधीन रूसी राष्ट्रीय अर्थव्यवस्था और लोक प्रशासन अकादमी (संक्षिप्त नाम RANEPA)।

विश्वविद्यालय वर्तमान में है

राष्ट्रपति अकादमी को रूस में अग्रणी माना जाता है। यह मांग वाले विशेषज्ञों को प्रशिक्षित करता है: अर्थशास्त्री, वकील, पत्रकार, भविष्य के नेता, प्रबंधक और सिविल सेवक। प्रशिक्षण बहुत प्रभावी है, क्योंकि इसमें नई शैक्षिक प्रौद्योगिकियाँ शामिल हैं। कार्यक्रमों में सक्रिय सीखने के तरीके (व्यावसायिक खेल, कंप्यूटर सिमुलेटर, "स्थितिजन्य मामले") शामिल हैं जो आपको विभिन्न व्यावहारिक कौशल हासिल करने की अनुमति देते हैं।

मुख्य राष्ट्रपति अकादमी (RANEPA) मास्को में स्थित है। हालांकि, इसका मतलब यह नहीं है कि यहां नामांकन करने की योजना बना रहे लोगों को देश की राजधानी में जाना चाहिए। इस राज्य शैक्षणिक संस्थान की बड़ी संख्या में शाखाएँ हैं। उनमें से 50 से अधिक हैं। ये सभी पूरे रूसी संघ में फैले हुए हैं।

शैक्षणिक संस्थान की संरचना

किसी विश्वविद्यालय पर विचार करते समय उसकी संरचना पर ध्यान देना उचित है। राज्य राष्ट्रपति अकादमी में कई संकाय शामिल हैं - शैक्षिक, वैज्ञानिक, प्रशासनिक संरचनात्मक इकाइयाँ जो छात्रों को विभिन्न विशिष्टताओं में प्रशिक्षित करती हैं। RANEPA में कुछ संकाय संस्थान के रूप में कार्य करते हैं।

तो, अकादमी की संरचना में निम्नलिखित प्रभाग शामिल हैं:

• प्रबंधन संस्थान RANEPA;
• कॉर्पोरेट प्रबंधन का उच्च विद्यालय;
• अर्थशास्त्र संकाय;
• और वित्त;
• सामाजिक विज्ञान संस्थान, आदि।

स्नातक और विशेषज्ञ की डिग्री

रानेपा (मॉस्को) में स्नातक कार्यक्रमों का सबसे व्यापक चयन है। आवेदकों को विभिन्न दिशाओं की पेशकश की जाती है जिसमें वे पूर्णकालिक, अंशकालिक, अंशकालिक, अंशकालिक अध्ययन कर सकते हैं (अध्ययन के रूपों के बारे में जानकारी मुख्य विश्वविद्यालय या शाखा की प्रवेश समिति से जांची जानी चाहिए):

• अनुप्रयुक्त सूचना विज्ञान;
• मनोविज्ञान;
• अर्थव्यवस्था;
• प्रबंध;
• नगरपालिका और राज्य प्रशासन;
• अंतर्राष्ट्रीय संबंध;
• कार्मिक प्रबंधन;
• सामाजिक विज्ञान, आदि

स्टेट प्रेसिडेंशियल एकेडमी (RANEPA) भी आपको विशेषज्ञता के लिए आमंत्रित करती है। इसका प्रतिनिधित्व चार दिशाओं द्वारा किया जाता है। ये हैं "आर्थिक सुरक्षा", "सीमा शुल्क मामले", "आधिकारिक गतिविधियों का मनोविज्ञान", "राष्ट्रीय सुरक्षा सुनिश्चित करना (कानूनी)"। प्रशिक्षण पूर्णकालिक आधार पर किया जाता है।

RANEPA में मास्टर कार्यक्रम

कोई भी व्यक्ति राज्य शैक्षणिक संस्थान, प्रेसिडेंशियल एकेडमी में मास्टर कार्यक्रम में दाखिला लेने के लिए अपना हाथ आजमा सकता है। यह उच्च शिक्षा का दूसरा स्तर है। विश्वविद्यालय 17 क्षेत्रों ("अर्थशास्त्र", "न्यायशास्त्र", "नगरपालिका और राज्य प्रशासन", "सरकारी लेखापरीक्षा", "विदेशी क्षेत्रीय अध्ययन", आदि) में प्रशिक्षण प्रदान करता है।

RANEPA (मॉस्को) में मास्टर डिग्री आपको न केवल अपने छात्र जीवन को कुछ वर्षों तक बढ़ाने की अनुमति देती है। यह आपकी मौजूदा विशेषज्ञता में आपके ज्ञान का विस्तार करने या कोई अन्य पेशा हासिल करने का अवसर प्रदान करता है। मास्टर डिग्री करियर की नई संभावनाएं खोलती है, क्योंकि कुछ पद स्नातक डिग्री वाले लोगों से नहीं भरे जाते हैं।

मास्टर डिग्री के लिए राज्य अकादमी में, आप अध्ययन का कोई भी रूप चुन सकते हैं जो आपके लिए सबसे सुविधाजनक हो (पूर्णकालिक, अंशकालिक, अंशकालिक)। यह भी ध्यान देने योग्य है कि कुछ क्षेत्रों में आप राज्य के बजट की कीमत पर मुफ्त में अध्ययन कर सकते हैं। आवेदकों को एक प्रतियोगिता उत्तीर्ण करके बजट-वित्त पोषित स्थानों पर प्रवेश दिया जाता है।

आगे की शिक्षा

प्रेसिडेंशियल अकादमी उन लोगों को स्नातक विद्यालय में आमंत्रित करती है जो अपना भावी जीवन वैज्ञानिक गतिविधियों के लिए समर्पित करना चाहते हैं। तैयारी कई क्षेत्रों में की जाती है:

• न्यायशास्र सा;
• अर्थव्यवस्था;
• धार्मिक अध्ययन, दर्शन और नैतिकता;
• समाजशास्त्रीय विज्ञान;
• सूचना पुस्तकालयाध्यक्षता और मीडिया;
• मनोवैज्ञानिक विज्ञान;
• राजनीति विज्ञान और क्षेत्रीय अध्ययन;
• सांस्कृतिक अध्ययन;
• पुरातत्व और ऐतिहासिक विज्ञान;
• सूचना विज्ञान और कंप्यूटर प्रौद्योगिकी.

स्नातकोत्तर कार्यक्रमों में शामिल हैं:

1. विषयों (मॉड्यूल) का अध्ययन। उनमें से प्रत्येक के लिए, आप अंततः या तो एक परीक्षा या एक परीक्षा उत्तीर्ण करते हैं।
2. शिक्षण अभ्यास उत्तीर्ण करना। प्रशिक्षण का यह चरण आपको नए कौशल और पेशेवर अनुभव प्राप्त करने की अनुमति देता है।
3. अनुसंधान कार्य का संचालन करना। प्रशिक्षण के इस चरण की देखरेख एक पर्यवेक्षक द्वारा की जाती है।
4. राज्य का अंतिम प्रमाणीकरण उत्तीर्ण करना।

स्नातक विद्यालय पूरा करने वाले लोगों को "शोधकर्ता" योग्यता वाला डिप्लोमा प्राप्त होता है। शिक्षक-शोधकर्ता।"

राणेपा में प्रवेश

रूसी अकादमी में प्रवेश के लिए, आपको उन संकायों और संस्थानों का चयन करना होगा जिनमें आप रुचि रखते हैं और दस्तावेजों का एक पैकेज (पासपोर्ट, आवेदन, प्रमाण पत्र या डिप्लोमा, तस्वीरें, व्यक्तिगत उपलब्धियों की पुष्टि करने वाले कागजात) जमा करना होगा। प्रवेश समिति एकीकृत राज्य परीक्षा के परिणामों को ध्यान में रखती है (प्रत्येक दिशा के लिए विश्वविद्यालय द्वारा विशिष्ट परीक्षाओं को ध्यान में रखा जाता है)। जिन व्यक्तियों के पास ये नहीं हैं वे अकादमी में लिखित परीक्षा के रूप में प्रवेश परीक्षा देते हैं।

अपने मौजूदा ज्ञान का परीक्षण करने के लिए, मास्टर कार्यक्रम के आवेदकों को एक विशेष अनुशासन में एक परीक्षा सौंपी जाती है। कुछ क्षेत्रों में, रूसी राष्ट्रीय अर्थव्यवस्था अकादमी अतिरिक्त परीक्षण और एक विदेशी भाषा प्रदान करती है।

बजट पर

RANEPA, विश्वविद्यालय की शाखाओं में प्रवेश करने वाले कई आवेदक बजट स्थानों के लिए आवेदन करते हैं। हालाँकि, शिक्षण संस्थान में उनकी संख्या सीमित है। संघीय बजट के पैसे का उपयोग करके अध्ययन करने के लिए, आपको एक प्रतियोगिता उत्तीर्ण करनी होगी। ऐसा करने के लिए, आपको अधिक से अधिक अंक प्राप्त करने के लिए एकीकृत राज्य परीक्षा या प्रवेश परीक्षाओं के लिए अच्छी तैयारी करनी चाहिए।

RANEPA के आँकड़े बताते हैं कि अच्छे ज्ञान वाले सर्वोत्तम आवेदकों को बजट स्थानों पर प्रवेश दिया जाता है। 2016 में पासिंग स्कोर काफी ज्यादा था. इस प्रकार, "जनसंपर्क और विज्ञापन" की दिशा में यह 277 अंक (तीन एकीकृत राज्य परीक्षाओं या प्रवेश परीक्षाओं के परिणामों का योग) था, "अंतर्राष्ट्रीय संबंध" की दिशा में - 272 अंक।

आवेदकों से अक्सर पूछे जाने वाले प्रश्न

जिन लोगों ने इस विश्वविद्यालय की शाखाओं RANEPA को चुना है, वे अक्सर इस बात में रुचि रखते हैं कि क्या किसी तरह अकादमी को बेहतर तरीके से जानना संभव है, उन संकायों और संस्थानों के बारे में अतिरिक्त जानकारी प्राप्त करना जो उन्हें पसंद हैं। शैक्षणिक संस्थान समय-समय पर ऐसे आयोजन आयोजित करता है जहां आप प्रवेश की शर्तों का पता लगा सकते हैं और प्रश्न पूछ सकते हैं।

आवेदक अक्सर यह भी पूछते हैं कि क्या रूसी अकादमी के पास मॉस्को में छात्रावास हैं जहां अनिवासी छात्र भविष्य में रह सकते हैं। विश्वविद्यालय में एक होटल और आवासीय परिसर है। यहां कई शयनगृह भी हैं। आम तौर पर स्थानांतरण अगस्त के अंत में शुरू होता है। छात्रों से एक चीज़ की आवश्यकता होती है - किराये का समझौता करना। अन्यथा, विश्वविद्यालय छात्रावास में जगह देने से इंकार कर देता है।