प्रीस्कूलर द्वारा पढ़ने के लिए पाठ। बच्चों को लघु कथाएँ दोबारा सुनाना सिखाना, बच्चों के लिए कविताएँ

अक्सर छोटे स्कूली बच्चों की पढ़ाई ठीक से नहीं चल पाती क्योंकि वे बहुत धीरे-धीरे पढ़ते हैं। सूचना प्राप्त करने की कम गति समग्र रूप से सभी कार्यों के पूरा होने की गति को प्रभावित करती है। परिणामस्वरूप, बच्चा पाठ्यपुस्तक पर लंबे समय तक बैठा रहता है, और उसका शैक्षणिक प्रदर्शन "संतोषजनक" स्तर पर होता है।

एक बच्चे को जल्दी से पढ़ना कैसे सिखाएं और साथ ही वह जो पढ़ता है उसे समझें (लेख में अधिक विवरण:)? क्या यह सुनिश्चित करना संभव है कि पढ़ना एक संज्ञानात्मक प्रक्रिया बन जाए जो बहुत सी नई जानकारी प्रदान करती है और अक्षरों और अक्षरों का "गूंगा" पढ़ना नहीं बन जाती है? हम आपको बताएंगे कि एक स्कूली बच्चे को तेजी से पढ़ना और हार न मानना ​​कैसे सिखाया जाए सही मतलबकक्षाएं. हम जल्दी, लेकिन कुशलतापूर्वक और विचारपूर्वक पढ़ते हैं।

एक बच्चे को सिर्फ पढ़ना ही नहीं, बल्कि उसने जो पढ़ा है उसे समझना भी सिखाना बेहद जरूरी है।

स्पीड रीडिंग सीखना कहाँ से शुरू करें?

स्पीड रीडिंग की क्लासिक तकनीक के बारे में बोलते हुए, हम इस बात पर जोर देते हैं कि इसका आधार आंतरिक उच्चारण की पूर्ण अस्वीकृति है। यह तकनीक छोटे विद्यार्थियों के लिए उपयुक्त नहीं है। इसे 10-12 साल से पहले शुरू नहीं करना चाहिए। इस उम्र तक, बच्चे उस जानकारी को बेहतर ढंग से आत्मसात कर लेते हैं जो बोलते समय उसी गति से पढ़ी जाती है।

माता-पिता और शिक्षक अभी भी इस तकनीक में शामिल कई उपयोगी सिद्धांतों और तकनीकों को सीख सकते हैं। 5-7 वर्ष की आयु में एक बच्चे के मस्तिष्क के पास पूर्ण विकास और सुधार का हर अवसर होता है - आदरणीय स्कूलों के कई शिक्षक ऐसा कहते हैं: जैतसेवा, मोंटेसरी और ग्लेन डोमन। ये सभी स्कूल इस उम्र (लगभग 6 वर्ष) में बच्चों को पढ़ना सिखाना शुरू करते हैं, केवल एक विश्व प्रसिद्ध वाल्डोर्फ स्कूल में यह प्रक्रिया थोड़ी देर बाद शुरू होती है।

सभी शिक्षक एक तथ्य पर सहमत हैं: पढ़ना सीखना एक स्वैच्छिक प्रक्रिया है। आप किसी बच्चे को उसकी इच्छा के विरुद्ध पढ़ने के लिए बाध्य नहीं कर सकते। अपने बच्चे को अपने भीतर खोजने में मदद करें आंतरिक बलमाता-पिता खेलों का उपयोग करके एक नया कौशल सीख सकते हैं।

पूर्वस्कूली बच्चों को पढ़ने के लिए तैयार करना

आज स्टोर अलमारियों पर पठन सामग्री का एक विशाल वर्गीकरण है। माँ और पिता, निश्चित रूप से, अक्षरों का अध्ययन करके इस प्रक्रिया को शुरू करते हैं, जिसके लिए वे विभिन्न रूपों में वर्णमाला की किताबें खरीदते हैं: बोलने वाली किताबें और पोस्टर, क्यूब्स, पहेलियाँ और बहुत कुछ।

एबीसी सबसे छोटे बच्चों की सहायता के लिए आता है

सभी माता-पिता का लक्ष्य बेहद महत्वपूर्ण है, लेकिन आपको याद रखना चाहिए कि आपको तुरंत पढ़ाना होगा ताकि बाद में दोबारा पढ़ाना न पड़े। अक्सर, बिना जाने-समझे, वयस्क गलत तरीकों का इस्तेमाल करके पढ़ाते हैं, जिससे अंततः बच्चे के दिमाग में भ्रम पैदा होता है, जिससे गलतियाँ होती हैं।

सबसे आम गलतियाँ जो माता-पिता करते हैं

• अक्षरों का उच्चारण, ध्वनियों का नहीं। अक्षरों के वर्णमाला वेरिएंट को नाम देना एक गलती है: पीई, ईआर, केए। सही सीखने के लिए उनके संक्षिप्त उच्चारण की आवश्यकता होती है: पी, आर, के। गलत शुरुआत इस तथ्य को जन्म देगी कि बाद में, शब्दों की रचना करते समय, बच्चे को शब्दांश बनाने में समस्या होगी। इसलिए, उदाहरण के लिए, वह शब्द की पहचान नहीं कर पाएगा: PEAPEA। इस प्रकार, बच्चा पढ़ने और समझने का चमत्कार नहीं देख पाएगा, जिसका अर्थ है कि यह प्रक्रिया उसके लिए बिल्कुल अरुचिकर हो जाएगी।
• अक्षरों को अक्षरों में जोड़ना और शब्दों को पढ़ना सीखने में त्रुटि। निम्नलिखित दृष्टिकोण ग़लत होगा:
  • हम कहते हैं: पी और ए पीए होंगे;
  • वर्तनी: बी, ए, बी, ए;
  • किसी शब्द का केवल एक नज़र से विश्लेषण करना और पाठ पर ध्यान दिए बिना उसे पुन: प्रस्तुत करना।

सही ढंग से पढ़ना सीखें

बच्चे को दूसरी ध्वनि का उच्चारण करने से पहले पहली ध्वनि निकालना सिखाया जाना चाहिए - उदाहरण के लिए, MMMO-RRRE, LLLUUUK, VVVO-DDDA। अपने बच्चे को इस तरह पढ़ाने से आप बहुत तेजी से सीखने में सकारात्मक बदलाव देखेंगे।

पढ़ने के कौशल का ध्वनियों के सही उच्चारण से गहरा संबंध है

बहुत बार, पढ़ने और लिखने के विकार बच्चे के उच्चारण आधार पर आधारित होते हैं। बच्चा ध्वनियों का गलत उच्चारण करता है, जिसका बाद में पढ़ने पर असर पड़ता है। हम आपको सलाह देते हैं कि 5 साल की उम्र से ही किसी स्पीच थेरेपिस्ट के पास जाना शुरू कर दें और अपने आप ही स्पीच विकसित होने का इंतजार न करें।

प्रथम श्रेणी की कक्षाएँ

प्रसिद्ध प्रोफेसर आई.पी. फेडोरेंको ने पढ़ना सिखाने की अपनी पद्धति विकसित की, मुख्य सिद्धांतवह यह है कि यह महत्वपूर्ण नहीं है कि आप किसी पुस्तक पर कितना समय बिताते हैं, बल्कि यह महत्वपूर्ण है कि आप कितनी बार और नियमित रूप से अध्ययन करते हैं।

आप लंबे सत्रों के कठिन परिश्रम के बिना भी स्वचालितता के स्तर पर कुछ करना सीख सकते हैं। सभी अभ्यास अल्पकालिक होने चाहिए, लेकिन नियमित आवृत्ति के साथ किए जाने चाहिए।

कई माता-पिता, अनजाने में, अपने बच्चे की पढ़ना सीखने की इच्छा में बाधा डाल देते हैं। कई परिवारों में, स्थिति समान है: "मेज पर बैठो, यहां आपके लिए एक किताब है, पहली परी कथा पढ़ें और जब तक आप समाप्त न कर लें तब तक मेज न छोड़ें।" पहली कक्षा में पढ़ने वाले बच्चे की पढ़ने की गति बहुत कम होती है और इसलिए उसे एक कहानी पढ़ने में कम से कम एक घंटा लग जाता है। इस दौरान वह मानसिक परिश्रम से बहुत थक जाएगा। इस दृष्टिकोण वाले माता-पिता बच्चे की पढ़ने की इच्छा को खत्म कर देते हैं। एक ही पाठ पर काम करने का अधिक सौम्य और प्रभावी तरीका यह है कि उस पर 5-10 मिनट तक भागों में काम किया जाए। फिर इन प्रयासों को दिन में दो बार दोहराया जाता है।

जिन बच्चों को पढ़ने के लिए मजबूर किया जाता है, वे आमतौर पर साहित्य में रुचि पूरी तरह से खो देते हैं।

जब कोई बच्चा बिना आनंद के किताब पढ़ने के लिए बैठ जाता है, तो इस मामले में धीरे-धीरे पढ़ने के तरीके का उपयोग करना महत्वपूर्ण है। इस विधि से बच्चे को एक या दो पंक्तियाँ पढ़ने के बीच थोड़ा ब्रेक मिलता है।

तुलना के लिए, आप फ़िल्मस्ट्रिप से स्लाइड देखने की कल्पना कर सकते हैं। पहले फ्रेम में बच्चा 2 पंक्तियाँ पढ़ता है, फिर चित्र का अध्ययन करता है और आराम करता है। फिर हम अगली स्लाइड पर जाते हैं और काम दोहराते हैं।

व्यापक शिक्षण अनुभव ने शिक्षकों को पढ़ना सिखाने के लिए विभिन्न प्रभावी तरीकों का उपयोग करने की अनुमति दी, जिनका उपयोग घर पर किया जा सकता है। नीचे उनमें से कुछ के उदाहरण दिए गए हैं।

अभ्यास

शब्दांश गति पढ़ने की तालिका

इस सेट में उन अक्षरों की एक सूची है जिन्हें एक पढ़ने के सत्र में कई बार दोहराया जाता है। अक्षरों का अभ्यास करने की यह विधि उच्चारण तंत्र को प्रशिक्षित करती है। सबसे पहले, बच्चे टेबल की एक पंक्ति को धीरे-धीरे (एक सुर में) पढ़ते हैं, फिर थोड़ी तेज़ गति से, और आखिरी बार - जीभ घुमाकर पढ़ते हैं। एक पाठ के दौरान एक से लेकर तीन पंक्तियों तक का अभ्यास कराया जाता है।

सिलेबिक गोलियों के उपयोग से बच्चे को ध्वनियों के संयोजन को जल्दी याद करने में मदद मिलती है

ऐसी शब्दांश तालिकाओं का अध्ययन करने से, बच्चे उस सिद्धांत को समझना शुरू कर देते हैं जिसके द्वारा उन्हें बनाया गया है, उनके लिए नेविगेट करना और आवश्यक शब्दांश ढूंढना आसान होता है। समय के साथ, बच्चे समझ जाते हैं कि ऊर्ध्वाधर और क्षैतिज रेखाओं के प्रतिच्छेदन पर जल्दी से एक शब्दांश कैसे खोजा जाए। ध्वनि-अक्षर प्रणाली के दृष्टिकोण से स्वर और व्यंजन का संयोजन उनके लिए स्पष्ट हो जाता है, और भविष्य में शब्दों को एक पूरे के रूप में समझना आसान हो जाता है।

खुले अक्षरों को क्षैतिज और लंबवत दोनों तरह से पढ़ने की आवश्यकता है (लेख में अधिक विवरण:)। तालिका में पढ़ने का सिद्धांत दोहरा है। क्षैतिज रेखाएँ विभिन्न स्वर भिन्नताओं के साथ एक ही व्यंजन ध्वनि का प्रतिनिधित्व करती हैं। व्यंजन को स्वर ध्वनि में सहज परिवर्तन के साथ पढ़ा जाता है। ऊर्ध्वाधर रेखाओं में स्वर वही रहता है, लेकिन व्यंजन ध्वनियाँ बदल जाती हैं।

पाठ का सामूहिक पाठ

वे पाठ की शुरुआत में कलात्मक तंत्र को प्रशिक्षित करते हैं, और बीच में अत्यधिक थकान से राहत देते हैं। प्रत्येक छात्र को जो शीट दी जाती है, उस पर कई टंग ट्विस्टर्स प्रस्तावित होते हैं। पहली कक्षा के छात्र अपनी पसंद की या पाठ के विषय से संबंधित टंग ट्विस्टर का अभ्यास करना चुन सकते हैं। फुसफुसाहट में जीभ जुड़वाँ का उच्चारण करना भी अभिव्यक्ति तंत्र के लिए उत्कृष्ट प्रशिक्षण है।

अभिव्यक्ति अभ्यास करने से वाणी की स्पष्टता में सुधार होता है और पढ़ने में तेजी लाने में मदद मिलती है

व्यापक पठन कार्यक्रम

• जो लिखा गया है उसका बार-बार दोहराव;
• तेज गति से टंग ट्विस्टर्स पढ़ना;
• अभिव्यक्ति के साथ किसी अपरिचित पाठ को पढ़ना जारी रखें।

कार्यक्रम के सभी बिंदुओं का संयुक्त कार्यान्वयन, बहुत ऊंची आवाज में उच्चारण नहीं करना। सबकी अपनी गति है. शेड्यूल इस प्रकार है:

परी कथा/कहानी के पहले भाग की पढ़ी गई और जागरूक सामग्री अगले भाग की धीमी आवाज़ में कोरल पढ़ने के साथ जारी रहती है। कार्य 1 मिनट तक चलता है, जिसके बाद प्रत्येक छात्र इस बात पर निशान लगाता है कि उसने कितना पढ़ा है। फिर कार्य को उसी अनुच्छेद के साथ दोहराया जाता है, नए शब्द को भी चिह्नित किया जाता है और परिणामों की तुलना की जाती है। ज्यादातर मामलों में, दूसरी बार से पता चलता है कि पढ़े गए शब्दों की संख्या में वृद्धि हुई है। इस संख्या को बढ़ाने से बच्चों में सकारात्मक दृष्टिकोण पैदा होता है और वे अधिक से अधिक सफलता प्राप्त करना चाहते हैं। हम आपको सलाह देते हैं कि पढ़ने की गति बदलें और इसे टंग ट्विस्टर की तरह पढ़ें, जिससे कलात्मक तंत्र का विकास होगा।

अभ्यास का तीसरा भाग इस प्रकार है: किसी परिचित पाठ को अभिव्यक्ति के साथ धीमी गति से पढ़ा जाता है। जब बच्चे किसी अपरिचित हिस्से में पहुंचते हैं तो पढ़ने की गति बढ़ जाती है। आपको एक या दो पंक्तियाँ पढ़नी होंगी। समय के साथ लाइनों की संख्या बढ़ानी होगी। आप देखेंगे कि कुछ हफ्तों के व्यवस्थित प्रशिक्षण के बाद, बच्चा स्पष्ट प्रगति दिखाएगा।

एक बच्चे के लिए सीखने में निरंतरता और अभ्यास में आसानी बहुत महत्वपूर्ण है।

व्यायाम के विकल्प

1. कार्य "थ्रो-नॉच"। व्यायाम करते समय विद्यार्थियों की हथेलियाँ उनके घुटनों पर होती हैं। इसकी शुरुआत शिक्षक के शब्दों से होती है: "फेंक दो!" यह आदेश सुनकर बच्चे किताब से पाठ पढ़ना शुरू कर देते हैं। तब शिक्षक कहते हैं: "ध्यान दें!" यह आराम करने का समय है. बच्चे अपनी आँखें बंद कर लेते हैं, लेकिन उनके हाथ हर समय घुटनों पर रहते हैं। "थ्रो" कमांड को दोबारा सुनने के बाद, छात्र उस पंक्ति की तलाश करते हैं जहां वे रुके थे और पढ़ना जारी रखते हैं। व्यायाम की अवधि लगभग 5 मिनट है। इस प्रशिक्षण के लिए धन्यवाद, बच्चे पाठ को दृष्टिगत रूप से नेविगेट करना सीखते हैं।
2. कार्य "टग"। इस अभ्यास का उद्देश्य पढ़ने की गति को बदलने की क्षमता को नियंत्रित करना है। पहली कक्षा के विद्यार्थी शिक्षक के साथ मिलकर पाठ पढ़ते हैं। शिक्षक ऐसी गति चुनता है जो छात्रों के लिए आरामदायक हो, और छात्रों को इसे बनाए रखने का प्रयास करना चाहिए। फिर शिक्षक "स्वयं" पढ़ना शुरू करता है, जिसे बच्चे भी दोहराते हैं। थोड़े समय के बाद, शिक्षक फिर से ज़ोर से पढ़ना शुरू करता है, और बच्चे, यदि वे सही गति पकड़ लेते हैं, तो उन्हें उसके साथ वही पढ़ना चाहिए। आप इस अभ्यास को जोड़ियों में करके अपने पढ़ने के स्तर में सुधार कर सकते हैं। बेहतर पढ़ने वाला छात्र "खुद से" पढ़ता है और साथ ही लाइनों के साथ अपनी उंगली चलाता है। पड़ोसी साथी की उंगली पर ध्यान केंद्रित करते हुए जोर से पढ़ता है। दूसरे छात्र का कार्य मजबूत साथी के पढ़ने को बनाए रखना है, जिससे भविष्य में पढ़ने की गति बढ़नी चाहिए।
3. दूसरा आधा खोजें. छात्रों का कार्य शब्द के दूसरे भाग के लिए तालिका खोजना होगा:

8 वर्ष से अधिक उम्र के बच्चों के लिए कार्यक्रम

1. पाठ में शब्द खोजें. आवंटित समय में, छात्रों को एक विशिष्ट अक्षर से शुरू होने वाले शब्द खोजने होंगे। स्पीड रीडिंग तकनीक सिखाते समय एक अधिक कठिन विकल्प पाठ में एक विशिष्ट पंक्ति की खोज करना है। यह गतिविधि लंबवत दृश्य खोज को बेहतर बनाने में मदद करती है। शिक्षक पंक्ति को पढ़ना शुरू करता है, और बच्चों को इसे पाठ में ढूंढना चाहिए और निरंतरता को पढ़ना चाहिए।
2. लुप्त अक्षर सम्मिलित करना. प्रस्तावित पाठ में कुछ अक्षर गायब हैं। कितना? यह बच्चों की तैयारी के स्तर पर निर्भर करता है। अक्षरों के स्थान पर बिंदु या रिक्त स्थान हो सकते हैं। यह अभ्यास पढ़ने में तेजी लाने में मदद करता है और अक्षरों को शब्दों में संयोजित करने में भी मदद करता है। बच्चा प्रारंभिक और अंतिम अक्षरों का मिलान करता है, उनका विश्लेषण करता है और एक पूरा शब्द बनाता है। बच्चे पाठ को सही ढंग से चुनने के लिए उसे थोड़ा आगे की ओर पढ़ना सीखते हैं सही शब्द, और यह कौशल आमतौर पर उन बच्चों में बनता है जो अच्छा पढ़ते हैं। 8 वर्ष से अधिक उम्र के बच्चों के लिए अभ्यास का एक सरल संस्करण लापता अंत वाला एक पाठ है। उदाहरण के लिए: वेचे... आया... शहर में.... हम चले... रास्तों पर... गैराज के बीच... और ध्यान दिया... एक छोटा सा... बिल्ली का बच्चा... आदि।
3. खेल "छिपाएँ और तलाशें"। शिक्षक पाठ से कुछ पंक्तियों को बेतरतीब ढंग से पढ़ना शुरू करता है। विद्यार्थियों को शीघ्रता से अपना रुझान खोजना चाहिए, यह स्थान ढूंढना चाहिए और साथ मिलकर पढ़ना जारी रखना चाहिए।
4. व्यायाम "गलती वाला शब्द।" पढ़ते समय शिक्षक एक शब्द में गलती कर देता है। बच्चे हमेशा अशुद्धियाँ सुधारने में रुचि रखते हैं, क्योंकि इससे उनका अधिकार बढ़ता है, साथ ही उनकी क्षमताओं पर विश्वास भी बढ़ता है।
5. पढ़ने की गति का स्व-माप। औसतन, बच्चों को प्रति मिनट लगभग 120 शब्द या उससे अधिक पढ़ना चाहिए। यदि वे सप्ताह में एक बार अपनी पढ़ने की गति को स्वयं मापना शुरू कर दें तो इस लक्ष्य को प्राप्त करना आसान और अधिक दिलचस्प होगा। बच्चा स्वयं पढ़े गए शब्दों की संख्या गिनता है और परिणाम को एक तालिका में लिखता है। यह कार्य ग्रेड 3-4 में प्रासंगिक है और आपको अपनी पढ़ने की तकनीक में सुधार करने की अनुमति देता है। आप इंटरनेट पर स्पीड रीडिंग अभ्यास और वीडियो के अन्य उदाहरण पा सकते हैं।

पढ़ने की गति प्रगति का एक महत्वपूर्ण संकेतक है और इसकी नियमित रूप से निगरानी की जानी चाहिए

हम परिणामों से उत्साहित हैं

सकारात्मक गतिशीलता का आकलन करना बहुत महत्वपूर्ण है। बच्चे को आगे के काम के लिए अच्छा प्रोत्साहन मिलेगा यदि वह देखता है कि उसने पहले ही कुछ सफलता हासिल कर ली है। आप अपने कार्यस्थल के ऊपर एक टेबल या ग्राफ़ लटका सकते हैं जो स्पीड रीडिंग सीखने और पढ़ने की तकनीक में सुधार की प्रगति को प्रदर्शित करेगा।

तीसरी कक्षा के अंत तक पढ़ने में सुधार करना विशेष रूप से महत्वपूर्ण है। इस उम्र में बच्चे को प्रति मिनट कम से कम 120 शब्द पढ़ना चाहिए। बच्चों के लिए स्पीड रीडिंग आपके बच्चे को पढ़ने की गति को तेज करने के लिए सिखाने का एक उत्कृष्ट विकल्प है और साथ ही वह जो पढ़ता है उसे "खुद से" पढ़कर समझें।

भावी प्रथम-ग्रेडर के प्रिय माता-पिता!निःसंदेह, आप चाहते हैं कि आपके बच्चे जिज्ञासु हों और ज्ञान के लिए प्रयास करें, और परिणामस्वरूप, जीवन में सफलता प्राप्त करें। हर समय विकास का सबसे अच्छा साधन किताबें ही रही हैं। एक बच्चे के विकास में पुस्तकों की अग्रणी भूमिका को ध्यान में रखते हुए, आप और हम, शिक्षकों, को कार्य का सामना करना पड़ता है किताब से प्यार करना सिखाएं. और यह एक बहुत बड़ा संयुक्त प्रयास है!

नियम 1

याद रखें कि किताब कोई सज़ा नहीं है. आप किसी किताब को तुरंत पढ़ने के निर्देश देकर अपने बच्चे के खेल में बाधा नहीं डाल सकते क्योंकि उसे स्कूल में पढ़ने के लिए सौंपा गया था। यह जरूरी है कि बच्चा खुद पढ़ना चाहे। ऐसा करने के लिए, माता-पिता विभिन्न तकनीकों का उपयोग करते हैं। उदाहरण के लिए, जब कोई वयस्क पढ़ना शुरू करता है, तो वह बच्चे को पढ़ना जारी रखने के लिए कहता है; चित्र के नीचे एक छोटा पाठ पढ़ने के लिए कहता है, शेष पाठ एक वयस्क द्वारा पढ़ा जाता है; पूरा परिवार किताब पढ़ता है (पिता शुरू करते हैं, माँ जारी रखती है, बच्चा ख़त्म करता है)। किसी पुस्तक से मिलना आनंद लेकर आए!

नियम 2

एक बच्चा स्वयं पढ़ना चाहे, इसके लिए वयस्कों को जितना संभव हो सके उसे पढ़ाना चाहिए। परिवार में नियम निर्धारित करें: बिस्तर पर जाने से पहले, एक वयस्क को आधे घंटे के लिए एक दिलचस्प किताब पढ़नी चाहिए।

नियम 3

नियम 4

लंबी यात्राओं (कार, ट्रेन, हवाई जहाज़ से) पर, अपने बच्चे को ऑडियोबुक सुनने के लिए आमंत्रित करें। उससे चर्चा करें कि उसे कौन सा पात्र पसंद आया, क्या वह इस लेखक की कोई अन्य पुस्तक सुनना चाहेगा।

नियम 5

भावी प्रथम-श्रेणी के छात्रों के साथ पारिवारिक पढ़ने के लिए कथाओं की सूची

पारिवारिक पठन एक बच्चे और उसके माता-पिता के बीच रचनात्मक संचार की स्थितियों में एक संयुक्त पठन गतिविधि है।

साहित्यिक परी कथा

1. एंडरसन हंस क्रिश्चियन "थम्बेलिना" और अन्य परी कथाएँ (वैकल्पिक)।
2. ब्रदर्स ग्रिम "रोज़ एंड लिटिल व्हाइट", "सेवन ब्रेव मेन", "द ब्रेव लिटिल टेलर"।
3. किपलिंग रुडयार्ड "हाथी का बच्चा" और जानवरों के बारे में अन्य कहानियाँ।
4. पेरौल्ट चार्ल्स "लिटिल रेड राइडिंग हूड" और अन्य परी कथाएँ (वैकल्पिक)
5. पुश्किन अलेक्जेंडर "द टेल ऑफ़ द फिशरमैन एंड द फिश" और अन्य कहानियाँ।
6. रोडारी गियानी "द एडवेंचर्स ऑफ़ द ब्लू एरो", "द एडवेंचर्स ऑफ़ सिप्पोलिनो"।
7. चुकोवस्की कोर्नी "द क्लटरिंग फ्लाई", "कॉकरोच", "टेलीफोन"।

बच्चों के बारे में और बच्चों के लिए कहानियाँ

1. नोसोव निकोले "फ्रेंड", "लिविंग हैट", "करासिक", "ड्रीमर्स"।
2. टॉल्स्टॉय लेव "लड़की और मशरूम", "हड्डी", "माउस टहलने के लिए बाहर गया...", "फायर डॉग्स", "बूढ़े दादा और पोती"।

जानवरों के बारे में

1. बियांकी विटाली "एक चींटी की तरह जल्दी घर", "कौन किसके साथ गाता है", "द फॉक्स एंड द माउस", "टेरेमोक", "टेल्स"।
2. प्रिशविन मिखाइल "गैडनट्स", "कैसे एक बिल्ली और एक कुत्ते में झगड़ा हुआ", "एस्पेंस के लिए यह ठंडा है", "पहाड़ की राख लाल हो रही है"।
3. चारुशिन एवगेनी "वुल्फ", "बेवकूफ बंदर", "यदि आप खाना चाहते हैं, तो आप बोलना सीखेंगे", "सुअर", "चालाक माँ", "किस तरह का जानवर?", "शूर"।

बच्चों के लिए कविता

1. बार्टो अगनिया "द असिस्टेंट एंड अदर पोयम्स", "वी लेफ्ट"।
2. ज़ाखोडर बोरिस "टैडपोल के लिए जिम्नास्टिक", "एक बार की बात है फ़िप था", "प्यारे और पंख वाले के बारे में"।
3. मार्शाक सैमुइल "फन एबीसी", "1 से 10 तक मजेदार गिनती", "यही तो अनुपस्थित-दिमाग है..."। * "गौरैया ने दोपहर का भोजन कहाँ किया?", "पूरे वर्ष", "दुनिया की हर चीज़ के बारे में।"
4. मिखालकोव सर्गेई कविताएँ।
5. मोशकोव्स्काया एम्मा "एक सौ बच्चे - बालवाड़ी।"
6. सपगीर जेनरिक "लोशारिक", "रात और दिन", "एक भेड़ और एक छोटे आदमी के बारे में", "छाया-हिरण", "बादल"।
7. यूस्पेंस्की एडुअर्ड "बहुरंगी परिवार।"
8. खारम्स डेनियल "बुलडॉग और टैक्सी", " मजेदार सिस्किन्स", "लियार", "इवान इवानोविच समोवर", "इवान टोपोरीश्किन", "कैट्स", "मिलियन", "ए वेरी स्केरी स्टोरी", "व्हाट वाज़ दैट?"

हम आपकी सफलता और सुखद पठन की कामना करते हैं!

नमस्कार दोस्तों! तुम्हारी शिकायत किस बारे में है? क्या आपके बच्चे की पढ़ने की तकनीक ख़राब है? ठीक है, हम तुम्हारा इलाज करेंगे. नुस्खा रखो. मैं आपकी पढ़ने की तकनीक विकसित करने के लिए विशेष अभ्यास बता रहा हूं। नियमित रूप से, दिन में कई बार लें। और पढ़ने की तकनीक मजबूती से अपने पैरों पर खड़ी हो जाएगी, और फिर आगे छलांग लगाएगी।

ऐसे जादुई अभ्यास वास्तव में मौजूद हैं। और यदि आप प्रयास करें, तो आप इंटरनेट पर सैकड़ों विभिन्न तकनीकें, दृष्टिकोण और विधियां पा सकते हैं। सच कहूँ तो, मेरी आँखें चौड़ी हो जाती हैं और मेरा दिमाग धीरे-धीरे उबलने लगता है। आप नहीं जानते कि क्या चुनना है.

अपने पाठकों को ऐसी समस्याओं से बचाने के लिए, मैंने स्वयं को चुनाव करने की अनुमति दी। लेख में केवल सबसे दिलचस्प और स्वादिष्ट, मेरी राय में, अभ्यास शामिल हैं जो निस्संदेह पढ़ने की तकनीक को संघीय राज्य शैक्षिक मानक द्वारा आवश्यक स्तर तक बढ़ाने में मदद करेंगे। मैं उनके लेखकत्व का दावा नहीं करता; वे पेशेवरों द्वारा विकसित किए गए थे: शिक्षक, मनोवैज्ञानिक, प्रोफेसर।

लेकिन मैं उनके नामों का लेखक होने का दावा करता हूं। मूल संस्करण में वे बहुत उबाऊ हैं। सहमत हूँ, "द मिस्ट्री ऑफ़ द मिसिंग सेंटेंस" प्रोफेसर आई.टी. द्वारा "विज़ुअल डिक्टेशन" की तुलना में कहीं अधिक मज़ेदार लगता है। फेडोरेंको।" और यह निश्चित रूप से युवा छात्रों के बीच अधिक रुचि पैदा करेगा।

शिक्षण योजना:

अभ्यासों की सूची

और वह यहाँ है! विशेष पठन अभ्यासों की सूची:

1. "आधा तरबूज़"
2. "खोए हुए पत्र"
3. "बहुत तेज़ नज़र"
4. "शर्लक"
5. "देखने वाले कांच के माध्यम से"
6. "पागल किताब"
7. "पक्षी आ गए हैं"
8. "पक्षपातपूर्ण"
9. “ओह, एक बार! दोबारा!"
10. "गुमशुदा प्रस्ताव का रहस्य"

व्यायाम 1. "आधा तरबूज"

अपने बच्चे से पूछें कि क्या आधा तरबूज देखने के बाद वह कल्पना कर सकता है कि पूरा तरबूज कैसा दिखता है? निःसंदेह, उत्तर हाँ होगा। अब शब्दों के साथ भी यही प्रयोग करने का सुझाव दें।

एक किताब और एक अपारदर्शी शासक लें। पुस्तक की एक पंक्ति को रूलर से ढक दें ताकि केवल शब्दों का शीर्ष दिखाई दे। कार्य: केवल अक्षरों के शीर्ष को देखकर पाठ पढ़ें।

रूलर को ऊपर ले जाएँ और केवल शब्दों का निचला भाग दिखाएँ। के पढ़ने। वैसे, यह पहले से ही अधिक कठिन है।

बहुत छोटे स्कूली बच्चों के लिए, आप खेल का दूसरा संस्करण पेश कर सकते हैं। सरल शब्दों से कार्ड बनाएं. और फिर इन कार्डों को शब्दों के साथ दो हिस्सों में काट लें। आपको दोनों हिस्सों को सही ढंग से कनेक्ट करने की आवश्यकता है।

यह कैसे उपयोगी है? प्रत्याशा विकसित करने के उद्देश्य से। प्रत्याशा पूर्वज्ञान है. मस्तिष्क की यह क्षमता, जो हमें पढ़ते समय सभी शब्दों और अक्षरों को बिल्कुल न पढ़ने का अवसर देती है। मस्तिष्क पहले से ही जानता है कि वे वहाँ हैं, तो उन पर समय क्यों बर्बाद करें? प्रत्याशा विकसित की जा सकती है; यह पढ़ने को धाराप्रवाह, जागरूक और आसान बनाता है।

व्यायाम 2. "खोए हुए पत्र"

प्रत्याशा विकसित करने का एक और अभ्यास।

अक्षर और शब्द कभी-कभी खो जाते हैं। लेकिन कुछ अक्षरों और शब्दों के बिना भी हम पढ़ सकते हैं। क्या हम प्रयास करें?

जो वाक्यांश आप नीचे देख रहे हैं उन्हें कागज पर लिखें, प्रिंट करें या एक विशेष बोर्ड पर मार्कर से लिखें।

किताबों की अलमारी.

नई... टी-शर्ट।

बड़ा चम्मच।

लाल बिल्ली।

यहाँ एक और वाक्यांश है:

बोबिक ने सारे कटलेट खा लिये

वह साझा नहीं करता......

और यहाँ कुछ और हैं:

ठीक-ठीक-ठीक - हम बनाएंगे.......

युक-युक-युक - हमारा टूट गया है......

व्यायाम 3. "आँख एक हीरा है"

चित्र को देखो और वही आयत बनाओ। कोशिकाओं में 1 से 30 तक की संख्याओं को यादृच्छिक क्रम में रखें, लेकिन एक के बाद एक नहीं। संख्याएँ कोशिकाओं में बेतरतीब ढंग से बिखरी होनी चाहिए।

स्कूली छात्र चिन्ह वाले चित्र को ध्यान से देखता है।

गिनती सम है, बहुत तेज़ नहीं, लेकिन बहुत धीमी भी नहीं।

बच्चे का कार्य:

• एक की गिनती पर, एक को ढूंढें और अपनी उंगली से इंगित करें;
• दो की गिनती पर - ड्यूस;
• तीन - तीन, आदि

यदि कोई बच्चा किसी संख्या में झिझकता है, तो अंक उसका इंतजार नहीं कर रहा है, उसे पकड़ने की जरूरत है, उसे तेजी से ढूंढने की जरूरत है। बच्चों के लिए, आप छोटे चिह्न बना सकते हैं, उदाहरण के लिए, 3X3 या 4X4।

अभ्यास का मतलब क्या है? इसका उद्देश्य व्यूइंग एंगल को बढ़ाना है। एक अक्षर, एक शब्द नहीं, बल्कि एक साथ कई शब्द, या एक पूरी पंक्ति पढ़ते समय अपनी आँखों से "पकड़ने" के लिए। हम जितना व्यापक देखेंगे, उतनी ही तेजी से पढ़ेंगे।

एक तालिका का उपयोग दो या तीन बार किया जा सकता है, फिर संख्याओं की व्यवस्था को बदलना होगा।

व्यायाम 4. "शर्लक"

शब्दों को कागज के एक टुकड़े पर रखें। बहुत अलग, बहुत लंबा नहीं. किसी विशेष क्रम में नहीं। उन्हें पूरे कागज़ पर बिखेर दें। किसी एक शब्द का नाम बताएं और बच्चे से उसे ढूंढने के लिए कहें। उदाहरण के लिए, शब्द हो सकते हैं:

ढांचा, जेली, चम्मच, कुर्सी, घोड़ा, सोना, साबुन, कलम, चूहा, मुंह, घुटना, कुत्ता, गर्मी, झील, कैंसर

प्रत्येक अगला शब्द पिछले वाले की तुलना में तेजी से मिलेगा। चूँकि, एक शब्द खोजने का प्रयास करते समय, छात्र रास्ते में दूसरों को पढ़ेगा और याद रखेगा कि वे कहाँ हैं। और हमें बस यही चाहिए.

शर्लक के लिए धन्यवाद, देखने का कोण बढ़ जाता है। और पढ़ने की गति.

व्यायाम 5. "देखने वाले शीशे के माध्यम से"

हमने शीशे के माध्यम से खुद को एक ऐसी दुनिया में पाया, और सब कुछ इसके विपरीत है। और वे सब कुछ बाएँ से दाएँ नहीं, बल्कि दाएँ से बाएँ पढ़ते हैं। क्या हम प्रयास करें?

तो, हम किताबों में बाएँ से दाएँ पंक्तियाँ पढ़ते हैं। मैं स्पष्ट कर दूं, शब्दों को इधर-उधर घुमाने की कोई जरूरत नहीं है। "बेहेमोथ" के स्थान पर "टोमेगेब" पढ़ने की कोई आवश्यकता नहीं है।

पढ़ने की इस पद्धति से पाठ का अर्थ नष्ट हो जाता है। इसलिए, सारा ध्यान शब्दों के सही और स्पष्ट उच्चारण पर केंद्रित है।

व्यायाम 6. "पागल किताब"

अपने बच्चे को बताएं कि कभी-कभी कुछ गलत आचरण वाली किताबें अजीब व्यवहार करती हैं। वे अचानक उसे ले लेते हैं और उल्टा कर देते हैं।

बच्चा जोर से पढ़ता है. थोड़ी देर बाद आप ताली बजाएं. बच्चे का काम किताब को उल्टा करना है और जहां उसने छोड़ा था वहीं से पढ़ना जारी रखना है। सबसे पहले, आप पेंसिल से निशान बना सकते हैं ताकि पाठ में बहुत अधिक खो न जाएं। और इसी तरह कई बार. पुस्तक के दो, तीन पूर्ण मोड़।

यदि आपका छात्र अभी भी केवल पहली कक्षा में है, या शायद दूसरी कक्षा में है, लेकिन पढ़ना अभी भी बहुत कठिन है, तो आप पाठ वाली किताब नहीं, बल्कि कागज पर एक के बाद एक मुद्रित छोटे सरल शब्द पढ़ सकते हैं।

यह क्या देगा? नेत्र समन्वय और पाठ के माध्यम से नेविगेट करने की क्षमता विकसित होगी। एक अक्षर मानक बनेगा. और मस्तिष्क द्वारा सूचना के प्रसंस्करण में सुधार होगा।

व्यायाम 7. "पक्षी आ गए हैं"

अपने बच्चे को वाक्यांश "पक्षी उड़ गए" दिखाएँ। और इसे पढ़ने के लिए कहें:

• शांति से;
• खुशी से;
• ऊँचा स्वर;
• शांत;
• उदास;
• जलन के साथ;
• डर के साथ;
• मज़ाक उड़ाते हुए;
• गुस्से के साथ।

व्यायाम 8. "पक्षपातपूर्ण"

छात्र पाठ (या अलग-अलग शब्द, यदि वह अभी भी बहुत छोटा है) को ज़ोर से पढ़ता है। आप कहते हैं: "पक्षपातपूर्ण"। इस संकेत पर, छात्र एक पेंसिल अपने मुंह में लेता है (उसे अपने होठों और दांतों के बीच दबाता है) और खुद ही पढ़ना जारी रखता है। सिग्नल पर "पक्षपातपूर्ण भाग गया है," हम पेंसिल निकालते हैं और फिर से जोर से पढ़ते हैं। और इसी तरह कई बार.

ऐसा क्यों है? चुपचाप पढ़ते समय शब्दों का उच्चारण न करना। उच्चारण तेजी से पढ़ने का दुश्मन है। तो आपको इसे हटाने की जरूरत है. और जब पेंसिल आपके दांतों में दबी हो तो आप बोल नहीं पाएंगे।

व्यायाम 9. “ओह, एक बार! दोबारा!"

इस अभ्यास के लिए हमें एक स्टॉपवॉच और पढ़ने के लिए एक पाठ की आवश्यकता होगी।

1 मिनट तक पढ़ें. हम पढ़ने की गति पर ध्यान देते हैं, लेकिन अभी आप अभिव्यंजना के बारे में भूल सकते हैं। तैयार? जाना!

मिनट खत्म हो गया है. रुकना! आइए वहां एक निशान बनाएं जहां हमने छोड़ा था।

आइए थोड़ा आराम करें और वही पाठ दोबारा पढ़ें। जाना! एक मिनट में हम एक पायदान बनाते हैं। बहुत खूब! पहले से ही अधिक.

तीसरी बार क्या होगा? और तीसरी बार और भी बेहतर होगा!

यह हमें क्या देता है? पढ़ने की गति बढ़ाएं. और बच्चे की प्रेरणा. वह स्वयं देखेगा कि वह और अधिक सक्षम है।

अभ्यास 10. "गुमशुदा वाक्य का रहस्य"

रहस्य को सुलझाने के लिए हमें वाक्यों वाले कार्ड की आवश्यकता होगी (चित्र देखें)। कुल 6 कार्ड हैं। प्रत्येक में एक वाक्य है। फ़ॉन्ट बड़ा है और पढ़ने में आसान है.

आइए एक नोटबुक और पेन तैयार करें। आइए अभ्यास शुरू करें:

1. अपने बच्चे को पहला कार्ड दिखाएँ.
2. विद्यार्थी वाक्य पढ़ता है और उसे याद करने का प्रयास करता है।
3. 6 - 8 सेकंड के बाद, कार्ड हटा दें।
4. बच्चा स्मृति से वाक्य को नोटबुक में लिखता है।
5. बच्चे को दूसरा कार्ड आदि दिखाएँ। छठे वाक्य तक.

यहाँ क्या बात है?

जैसा कि मैंने पहले ही कहा, यह वास्तव में एक खेल नहीं है, बल्कि प्रोफेसर आई.टी. द्वारा विकसित दृश्य श्रुतलेख है। फेडोरेंको। ऐसे कुल 18 श्रुतलेख हैं। प्रत्येक में छह वाक्य हैं।

हमारे उदाहरण में, मैंने सबसे पहले श्रुतलेख का उपयोग किया। उनकी विशेषता क्या है? कृपया श्रुतलेख के पहले वाक्य में अक्षरों को गिनें। उनमें से 8 हैं.

दूसरे में - 9,

तीसरे में - 10,

चौथे और पांचवें 11 में,

छठीं में 12 बज चुके हैं.

अर्थात्, वाक्यों में अक्षरों की संख्या धीरे-धीरे बढ़ती है और अंततः श्रुतलेख 18 के अंतिम वाक्य में 46 तक पहुँच जाती है।

आप फेडोरेंको के श्रुतलेखों के पाठ इंटरनेट पर आसानी से पा सकते हैं। यदि बच्चा सब कुछ सही ढंग से नहीं कर पाता है, तो एक श्रुतलेख का उपयोग दो, तीन बार किया जा सकता है। चौथी बार तक आमतौर पर सब कुछ ठीक हो जाता है।

इस अभ्यास को पूरा करने के लिए माइक्रोसॉफ्ट पावर प्वाइंट का उपयोग करना सुविधाजनक है। वह जिसमें आमतौर पर प्रस्तुतियाँ दी जाती हैं।

"द मिस्ट्री ऑफ़ द मिसिंग सेंटेंस" खेलकर आप अपनी कार्यशील स्मृति विकसित करते हैं। जब ऐसी स्मृति खराब विकसित होती है, तो एक बच्चा, एक वाक्य में छठा शब्द पढ़ने के बाद, पहले को याद नहीं कर पाएगा। हर दिन दृश्य श्रुतलेख का अभ्यास करें और आपको ऐसी समस्याएं नहीं होंगी।

अभ्यास कैसे करें?

सभी व्यायाम एक साथ करने की आवश्यकता नहीं है। केवल खेल "गायब होने वाले वाक्यों का रहस्य" पर आपके दैनिक ध्यान की आवश्यकता है, और इसमें अपनी पसंद के कुछ या तीन और अभ्यास जोड़ें। उन्हें बदलें, उन्हें वैकल्पिक करें ताकि ऊब न हो। अपनी प्रगति का मूल्यांकन करने के लिए समय-समय पर अपनी पढ़ने की तकनीक का परीक्षण करना न भूलें।

आपको नियमित रूप से, हर दिन, थोड़ा व्यायाम करने की आवश्यकता है। यह मुख्य नियम है! आप एक विस्तृत प्रशिक्षण योजना पा सकते हैं.

आलसी मत बनो, प्रशिक्षण लो, और तुम खुश रहोगे और अपनी डायरी में ए पाओगे!

दोस्तों, शायद आप भी अपनी पढ़ने की तकनीक को बेहतर बनाने का कोई दिलचस्प तरीका जानते हों? मुझे आशा है कि आप इसे टिप्पणियों में साझा करेंगे। अग्रिम रूप से बहुत-बहुत धन्यवाद!

और ब्लॉग पेजों पर फिर मिलेंगे!

एवगेनिया क्लिमकोविच.

पढ़ने का समय: 7 मिनट.

एक बच्चे को पहली कक्षा में प्रवेश करने से पहले ही पढ़ने में महारत हासिल कर लेनी चाहिए। आख़िरकार, एक पढ़ने वाले छात्र को सामान्य तौर पर सीखने में बहुत कम कठिनाइयाँ होती हैं। अपने बच्चे को धाराप्रवाह पढ़ना कैसे सिखाएं, इसकी जानकारी आपको इस लेख में मिलेगी।

पहली कक्षा में पढ़ना सीखना मुख्य कार्य है

पढ़ने की तकनीक

7 साल की उम्र में बच्चा पहली बार स्कूल जाता है। प्राथमिक विद्यालय में पढ़ने के पाठों में पढ़ने की तकनीक के परीक्षण पर विशेष ध्यान दिया जाता है। छात्र को प्रति मिनट कम से कम 30 शब्द स्पष्ट रूप से और त्रुटियों के बिना पढ़ना चाहिए, सही ढंग से तनाव डालना चाहिए, पढ़े जा रहे पाठ को समझना चाहिए और उसे दोबारा कहना चाहिए।

बच्चों में पढ़ने की तकनीक क्या है?

पढ़ने की गति धीमी होने के कारण

• कमजोर ऑपरेटिव मेमोरी, जब कोई बच्चा 3-4 शब्दों के बाद पढ़ा हुआ भूल जाता है और इसलिए वाक्य का सार नहीं समझ पाता है।
• ख़राब एकाग्रता और दृढ़ता की कमी.
• पर्याप्त अभ्यास नहीं. यहां सब कुछ सरल है: हम अधिक पढ़ते हैं, हम बेहतर पढ़ते हैं।
• दृश्य के परिचालन क्षेत्र की कम मात्रा. आप शुल्टे तालिकाओं का उपयोग करके इसका विस्तार कर सकते हैं (नीचे पढ़ें)।
• पढ़ने में रुचि की कमी.

कई माता-पिता इस सवाल का सामना करते हैं कि अपने बच्चे को किताबों से प्यार करना कैसे सिखाया जाए - और उन्हें कोई स्पष्ट उत्तर नहीं मिलता है। अपने बच्चे पर करीब से नज़र डालें। माँ और पिताजी नहीं तो कौन यह निर्धारित कर सकता है कि वास्तव में ज्ञान और साहित्य के लिए बच्चे की प्यास क्या जागृत हो सकती है?

साझा पाठन- सबसे अच्छा तरीकाप्यार जगाओ

• सीमित शब्दावली. आपको अपने बच्चे के साथ तब काम करने की ज़रूरत नहीं है जब समस्याएं शुरू हो चुकी हों, बल्कि बहुत पहले - बहुत कम उम्र से। अपने बच्चे के साथ सभी प्रकार के विषयों पर संवाद करें, धैर्यपूर्वक उसके सभी प्रश्नों का उत्तर दें, उत्साह के साथ बात करें, धीरे-धीरे अपने बच्चे की शब्दावली में नए शब्द जोड़ें।
• प्रतिगमन की उपस्थिति, जब छोटी आंखें लगातार उस शब्द पर लौटने का प्रयास करती हैं जो पहले ही पढ़ा जा चुका है।
• अविकसित उच्चारण उपकरण, खराब उच्चारण। स्पीड रीडिंग पर कड़ी मेहनत शुरू करने से पहले सभी ध्वनियों का सही उच्चारण विकसित किया जाना चाहिए।
• डिस्लेक्सिया एक गंभीर लेकिन पूरी तरह से सुधार योग्य विकार है। बच्चे की पढ़ने के कौशल में महारत हासिल करने की क्षमता खो जाती है, लेकिन सीखने की समग्र क्षमता बनी रहती है। में इस मामले मेंयोग्य विशेषज्ञों से संपर्क करना सबसे अच्छा है - एक दोषविज्ञानी और एक भाषण चिकित्सक।

डिस्लेक्सिया के कारण - पढ़ने में विकार

अपने पहली कक्षा के बच्चे को धाराप्रवाह पढ़ना कैसे सिखाएँ? इस समस्या का समाधान इस बात पर निर्भर करता है कि वास्तव में क्या है मुख्य कारणकम पढ़ने की गति.

क्या मुझे अपने बच्चे को स्कूल से पहले पढ़ना सिखाना चाहिए?

यदि, स्कूल में पहली पढ़ने की परीक्षा के बाद, यह पता चलता है कि आपका बच्चा पर्याप्त रूप से धाराप्रवाह नहीं पढ़ता है, तो धैर्य रखें और लगातार बने रहें। और इससे पहले कि आप अपनी पढ़ने की गति को बेहतर बनाने के लिए विशिष्ट अभ्यास शुरू करें, यहां कुछ सुझाव दिए गए हैं:

1. युक्ति #1. कक्षाएं नियमित होनी चाहिए. यदि आप कभी-कभार ही अपने बच्चे के साथ पढ़ने में समय बिताते हैं तो आपको अच्छा परिणाम नहीं मिलेगा। स्कूल वर्ष समाप्त होने के बाद भी छुट्टियों के दौरान पढ़ाई बंद न करें।
2. युक्ति #2. सही रवैया रखना ज़रूरी है. यदि माता-पिता स्वयं इस गतिविधि का तिरस्कार करते हैं तो बच्चे को पढ़ना पसंद करना कैसे सिखाया जाए? पढ़ने को बहुत रोमांचक चीज़ मानें, तभी बच्चा पढ़ने के लिए इच्छुक होगा।
3. युक्ति #3. रंगीन चित्रों और बड़े अक्षरों वाले साहित्य का चयन करने का प्रयास करें।
4. युक्ति #4. कक्षाएं न केवल घर पर की जा सकती हैं। क्लिनिक में या मुलाक़ात पर किताब अपने साथ ले जाएँ। गर्मियों में पार्क में पढ़ने जाएं और दोगुना लाभ पाएं।
5. युक्ति #5. बच्चे के चरित्र पर अवश्य विचार करें। किसी बेचैन व्यक्ति को किसी पुस्तक में रुचि दिलाना कहीं अधिक कठिन है। वह बार-बार विचलित होगा, लेकिन आपको इसके लिए बच्चे को डांटना नहीं चाहिए। कक्षाओं के बीच लंबा ब्रेक लें और रचनात्मक भी रहें। आप अपने बच्चे को खेल-खेल में पढ़ना सिखा सकते हैं।
6. युक्ति #6. इससे पहले कि आप कोई पाठ शुरू करें, उस पर ध्यान से सोचें और सामग्री का अध्ययन करें। अपने बच्चे को केवल वही किताबें दें जिनकी सामग्री का आपने पर्याप्त अध्ययन किया हो।
7. युक्ति #7. न केवल पढ़ने की गति पर ध्यान दें, बल्कि इस पर भी ध्यान दें कि बच्चा पाठ का अर्थ समझता है या नहीं। उससे पढ़ी गई सामग्री को समझाने के लिए कहें, उसे संकेत दें, उसे सही विचार की ओर प्रेरित करें।
8. युक्ति #8. अपने बच्चे को उत्साह और रुचि के साथ पढ़ना सिखाने के लिए, सीखने की प्रक्रिया को रचनात्मक तरीके से अपनाएं: कार्यों के आधार पर दृश्यों का अभिनय करें, अपने पसंदीदा पात्रों को बनाएं, अलग-अलग अंत बनाएं।

पारिवारिक पठन के लाभों के बारे में

इन युक्तियों का पालन करके, आप आसानी से अपने बच्चे को किताबों की आदत डाल सकते हैं और उसकी पढ़ने की तकनीक में सुधार कर सकते हैं। नीचे एक या अधिक गतिविधि विकल्प चुनें.

कक्षाओं

अपने पसंदीदा खिलौने को पढ़ना। कक्षा के दौरान, अपने बच्चे की पसंदीदा गुड़िया या खिलौने को उसके बगल में बैठाएँ और उसे एक दिलचस्प किताब से मनोरंजन करने की पेशकश करें। बच्चा सोते समय टेडी बियर या खरगोश को कहानियाँ भी सुना सकता है। शिक्षक या माता-पिता की भूमिका में बच्चे अधिक आत्मविश्वासी और महत्वपूर्ण महसूस करते हैं और इसलिए पढ़ना आसान हो जाता है।

खिलौनों को पढ़ना एक मज़ेदार खेल है

तर्कसंगतता. छोटे बच्चों को लंबे पाठ पढ़ने में कठिनाई होती है, भले ही वे बहुत दिलचस्प हों। इसलिए, पढ़ने से थकान न हो और इच्छा पूरी तरह से हतोत्साहित न हो, इसके लिए कई छोटी लेकिन दिलचस्प कहानियाँ चुनें।

सोने से पहले साज़िश. अपने बच्चे को सोने से पहले थोड़ा पढ़ने के लिए प्रोत्साहित करें। पुस्तक में वह स्थान चिन्हित करें जिसे उसे पढ़ना चाहिए। कथानक में कोई दिलचस्प बिंदु चुनें। लेकिन यह सुनिश्चित करने के लिए कि आपके बच्चे को आरामदायक नींद मिले, उसे राक्षसों, भूतों और चुड़ैलों के बारे में किताबें न दें।

पढ़ने में अच्छा प्रदर्शन न करने पर आप किसी को सज़ा नहीं दे सकते।

बोलने में कठिन शब्द। टंग ट्विस्टर्स का उपयोग करके वाक् तंत्र को प्रशिक्षित किया जाता है। यह उन बच्चों के लिए भी बहुत उपयोगी गतिविधि है जो लंबे समय से सभी ध्वनियों का उच्चारण करने में सक्षम हैं।

बुकमार्क. यह उपयोगी छोटी चीज़ केवल उस पृष्ठ को चिह्नित करने के लिए नहीं है जिस पर आपने पढ़ना बंद कर दिया है। भाषण चिकित्सक तथाकथित प्रतिगमन (जब कोई बच्चा "पीछे मुड़कर देखता है" जो वह पहले ही पढ़ चुका है) से निपटने के लिए इसका उपयोग करने की सलाह देता है। जैसे ही शब्द पढ़ा जाए, बस उसे बुकमार्क से ढक दें। समय के साथ बच्चे की यह आदत खत्म हो जाएगी और पढ़ने की गति बढ़ जाएगी।

रंगमंच और सिनेमा. कई के लिए साहित्यिक कार्यबेहतरीन फिल्में बनाई गई हैं और प्रदर्शनों का मंचन किया गया है। बच्चे द्वारा किताब पढ़ने के बाद, उसे थिएटर में प्रदर्शन देखने के लिए आमंत्रित करें और तुलना करें कि क्या उसने मुख्य पात्रों की कल्पना इसी तरह की है। आप इसके विपरीत भी कर सकते हैं: पहले किसी फिल्म या नाटक में जाएँ, और फिर साथ में एक किताब पढ़ें। इस तरह आपका बच्चा न केवल पढ़ना सीखेगा, बल्कि अपने विचारों को सक्षमता और खूबसूरती से व्यक्त भी करेगा।

तेजी से पढ़ने के लिए शुल्टे टेबल

शुल्टे टेबल

यह पहले ही ऊपर कहा जा चुका है कि ऐसी तालिका परिचालन दृष्टि के क्षेत्र का विस्तार करने और अच्छी तरह से पढ़ना सीखने में मदद करती है। यह एक वर्ग की तरह दिखता है, जो समान आकार की 25-30 कोशिकाओं में विभाजित है। इन कक्षों में संख्याएँ (या अक्षर) यादृच्छिक रूप से दर्ज की जाती हैं। बच्चे का कार्य जितनी जल्दी हो सके सभी संख्याओं को क्रम में ढूंढना है।

आपने अपने बच्चे को जल्दी से पढ़ना कैसे सिखाएं, इस बारे में एक लेख पढ़ा है। लेकिन याद रखें: चाहे आप किसी भी प्रकार की गतिविधि चुनें, सबसे महत्वपूर्ण बात जो माता-पिता को समझनी चाहिए वह यह है कि आप केवल अपने उदाहरण से ही अपने बच्चों में किताबों के प्रति प्रेम पैदा कर सकते हैं। स्वयं पढ़ें, पारिवारिक रात्रिभोज में दिलचस्प पुस्तकों पर चर्चा करें, पूरे परिवार के साथ पुस्तकालय जाएँ, और आपका बच्चा न केवल धाराप्रवाह पढ़ना सीखेगा, बल्कि इसे आनंद के साथ भी करेगा।

भावी प्रथम कक्षा के विद्यार्थियों के लिए पारिवारिक वाचन

भावी प्रथम-ग्रेडर के प्रिय माता-पिता!निःसंदेह, आप चाहते हैं कि आपके बच्चे जिज्ञासु हों और ज्ञान के लिए प्रयास करें, और परिणामस्वरूप, जीवन में सफलता प्राप्त करें। हर समय विकास का सबसे अच्छा साधन किताबें ही रही हैं। एक बच्चे के विकास में पुस्तकों की अग्रणी भूमिका को ध्यान में रखते हुए, आप और हम, शिक्षकों, को कार्य का सामना करना पड़ता हैकिताब से प्यार करना सिखाएं. और यह एक बहुत बड़ा संयुक्त प्रयास है!

हम आपके ध्यान में पारिवारिक पढ़ने के लिए बच्चों की किताबों की एक संभावित अनुशंसित सूची लाते हैं। इसका उपयोग करने के लिए, आपको अपने बच्चे की पढ़ने और किताबों की ज़रूरत को पूरा करने के लिए निम्नलिखित नियमों का पालन करना होगा:

नियम 1

याद रखें कि किताब कोई सज़ा नहीं है. आप किसी किताब को तुरंत पढ़ने के निर्देश देकर अपने बच्चे के खेल में बाधा नहीं डाल सकते क्योंकि उसे स्कूल में पढ़ने के लिए सौंपा गया था। यह जरूरी है कि बच्चा खुद पढ़ना चाहे। ऐसा करने के लिए, माता-पिता विभिन्न तकनीकों का उपयोग करते हैं। उदाहरण के लिए, जब कोई वयस्क पढ़ना शुरू करता है, तो वह बच्चे को पढ़ना जारी रखने के लिए कहता है; चित्र के नीचे एक छोटा पाठ पढ़ने के लिए कहता है, शेष पाठ एक वयस्क द्वारा पढ़ा जाता है; पूरा परिवार किताब पढ़ता है (पिता शुरू करते हैं, माँ जारी रखती है, बच्चा ख़त्म करता है)। किसी पुस्तक से मिलना आनंद लेकर आए!

नियम 2

नियम 3

नियम 4

लंबी यात्राओं (कार, ट्रेन, हवाई जहाज़ से) पर, अपने बच्चे को ऑडियोबुक सुनने के लिए आमंत्रित करें। उससे चर्चा करें कि उसे कौन सा पात्र पसंद आया, क्या वह इस लेखक की कोई अन्य पुस्तक सुनना चाहेगा।

नियम 5

नीचे दी गई पुस्तकों की सूची एक अनुशंसा है। केवल माता-पिता ही अपने बच्चों की प्राथमिकताओं को जान सकते हैं, इसलिए उन्हें इस सूची का उपयोग करने या इसे अपनी पुस्तकों के साथ पूरक करने का अधिकार है, जिसे आपका बच्चा आनंद के साथ पढ़ेगा।

सूची कल्पनाभावी प्रथम कक्षा के विद्यार्थियों के साथ पारिवारिक पढ़ने के लिए

पारिवारिक पठन एक बच्चे और उसके माता-पिता के बीच रचनात्मक संचार की स्थितियों में एक संयुक्त पठन गतिविधि है।

साहित्यिक परी कथा

1. एंडरसन हंस क्रिश्चियन "थम्बेलिना" और अन्य परी कथाएँ (वैकल्पिक)।
2. ब्रदर्स ग्रिम "रोज़ एंड लिटिल व्हाइट", "सेवन ब्रेव मेन", "द ब्रेव लिटिल टेलर"।
3. किपलिंग रुडयार्ड "हाथी का बच्चा" और जानवरों के बारे में अन्य कहानियाँ।
4. पेरौल्ट चार्ल्स "लिटिल रेड राइडिंग हूड" और अन्य परी कथाएँ (वैकल्पिक)
5. पुश्किन अलेक्जेंडर "द टेल ऑफ़ द फिशरमैन एंड द फिश" और अन्य कहानियाँ।
6. रोडारी गियानी "द एडवेंचर्स ऑफ़ द ब्लू एरो", "द एडवेंचर्स ऑफ़ सिप्पोलिनो"।
7. चुकोवस्की कोर्नी "द क्लटरिंग फ्लाई", "कॉकरोच", "टेलीफोन"।

बच्चों के बारे में और बच्चों के लिए कहानियाँ

1. नोसोव निकोले "फ्रेंड", "लिविंग हैट", "करासिक", "ड्रीमर्स"।
2. टॉल्स्टॉय लेव "लड़की और मशरूम", "हड्डी", "माउस टहलने के लिए बाहर गया...", "फायर डॉग्स", "बूढ़े दादा और पोती"।

जानवरों के बारे में

1. बियांकी विटाली "एक चींटी की तरह जल्दी घर", "कौन किसके साथ गाता है", "द फॉक्स एंड द माउस", "टेरेमोक", "टेल्स"।
2. प्रिशविन मिखाइल "गैडनट्स", "कैसे एक बिल्ली और एक कुत्ते में झगड़ा हुआ", "एस्पेंस के लिए यह ठंडा है", "पहाड़ की राख लाल हो रही है"।
3. चारुशिन एवगेनी "वुल्फ", "बेवकूफ बंदर", "यदि आप खाना चाहते हैं, तो आप बोलना सीखेंगे", "सुअर", "चालाक माँ", "किस तरह का जानवर?", "शूर"।

बच्चों के लिए कविता

1. बार्टो अगनिया "द असिस्टेंट एंड अदर पोयम्स", "वी लेफ्ट"।
2. ज़ाखोडर बोरिस "टैडपोल के लिए जिम्नास्टिक", "एक बार की बात है फ़िप था", "प्यारे और पंख वाले के बारे में"।
3. मार्शाक सैमुइल "फन एबीसी", "1 से 10 तक मजेदार गिनती", "यही तो अनुपस्थित-दिमाग है..."। * "गौरैया ने दोपहर का भोजन कहाँ किया?", "पूरे वर्ष", "दुनिया की हर चीज़ के बारे में।"
4. मिखालकोव सर्गेई कविताएँ।
5. मोशकोव्स्काया एम्मा "एक सौ बच्चे - बालवाड़ी।"
6. सपगीर जेनरिक "लोशारिक", "रात और दिन", "एक भेड़ और एक छोटे आदमी के बारे में", "छाया-हिरण", "बादल"।
7. यूस्पेंस्की एडुअर्ड "बहुरंगी परिवार।"
8. खर्म्स डेनियल "बुलडॉग एंड टैक्सी", "जॉली सिस्किन्स", "लियार", "इवान इवानोविच समोवर", "इवान टोपोरीश्किन", "कैट्स", "मिलियन", "ए वेरी स्केरी स्टोरी", "व्हाट वाज़ दैट?"

हम आपकी सफलता और सुखद पठन की कामना करते हैं!