"तीसरी कक्षा में प्लास्टिसिन" - काम के लिए आपको आवश्यकता होगी: सुंदरता की प्रशंसा करें! "गुलाब का गुलदस्ता" (प्लास्टिसिन सामग्री)। हम हरी गांठ वाली गेंदें बनाते हैं। कार्य का क्रम. गेंदों को चपटा करें. पत्ते तैयार हैं. हम एक गुलदस्ता (पत्ते, कलियाँ, फूल) इकट्ठा करते हैं। प्लास्टिसिन चाकू का उपयोग करके, हम पत्तियों की नसों को दबाते हैं (खींचते हैं)। प्लास्टिसिन ढेर कार्डबोर्ड कैंची अच्छा मूड।

"प्लास्टिसिन से मॉडलिंग" - फिर बच्चों को बटन दें और उन्हें खुद कैटरपिलर बनाने के लिए कहें। पाठ "फ्लाई एगारिक"। बच्चों को समय सीमित किए बिना प्लास्टिसिन से खेलने का अवसर दें। बच्चों को प्लास्टिसिन के टुकड़े चुनने के लिए आमंत्रित करें। नरम प्लास्टिसिन के मध्यम आकार के टुकड़े अलग - अलग रंग. पिंच करना, घुमाना, दबाना।

"जानवरों को कैसे आकर्षित करें" - 4. वी.ए. वटागिन ने किस प्रकार की कला में काम किया? 1. विवरण का स्पष्टीकरण. तात्याना कपुस्टिना द्वारा अच्छे जानवर। सामान्य आकृति बनाना. परास्नातक कक्षा। संभवतः जब हम अपना ध्यान मुख्य चीज़ पर केंद्रित करना सीख जाते हैं। पशु जगत में मातृत्व का विषय मास्टर के काम में पसंदीदा में से एक है। भेड़िया।

"प्लास्टिसिन से चित्र बनाना" - "प्लास्टिसिन से चित्र बनाना" (प्लास्टिसिन प्लास्टिसिन)। प्लास्टिसिन से चित्र बनाना एक मज़ेदार और फायदेमंद गतिविधि है। स्मियरिंग स्मूथिंग अप्लाई करने पर दबाना। बच्चे प्लास्टिसिन से एक से अधिक चित्र बनाते हैं, लेकिन पहले से ही एक कथानक तैयार कर लेते हैं। मुख्य कार्य सतह को प्लास्टिसिन से भरना है, लगभग रंगों को मिलाए बिना।

"फूल कैसे बनाएं" - प्रिय दोस्तों! आइए एक गुलाब बनाएं. अंडाकार गुंबद का आधार बन जाएगा, उल्टा, कटोरे के आकार में। आख़िरकार, दो डेज़ी भी कभी एक जैसी नहीं होतीं। गुलदाउदी का मुख्य आकार अंडाकार होता है। खसखस का कोर एक बैरल जैसा दिखता है। अनुपात पर ध्यान दें. आइए एक गुलदाउदी बनाएं। झिननिया. सबसे पहले, सामान्य, मूल आकार निर्धारित करें।

"आर्थिक एकीकरण" - इस तरह, उद्यम शक्तिशाली भागीदारों से प्रतिस्पर्धा का विरोध करने का प्रयास करते हैं। इस प्रकार, एक सामान्य बाज़ार स्थान बनता है। दुनिया और रूस में एकीकरण प्रक्रियाएं। आर्थिक मौद्रिक संघ. क्षैतिज एकीकरण। पूर्वावश्यकताएँ. मुक्त व्यापार क्षेत्र। 2. एकीकरण के प्रकार.

चित्र, डिज़ाइन और स्लाइड के साथ प्रस्तुतिकरण देखने के लिए, इसकी फ़ाइल डाउनलोड करें और इसे PowerPoint में खोलेंआपके कंप्युटर पर।
प्रस्तुति स्लाइड की पाठ्य सामग्री: 2017 MAUDO यालुटोरोव्स्क "किंडरगार्टन नंबर 9" टेंडेंट मरीना निकोलायेवना "... यह सच है! खैर, इसमें छिपाने जैसा क्या है? बच्चों को चित्र बनाना बहुत पसंद है! कागज़ पर, डामर पर, दीवार पर। और ट्राम की खिड़की पर...''ई. यूस्पेंस्की प्रीस्कूल बचपन बच्चों के जीवन में एक बहुत ही महत्वपूर्ण अवधि है। इस उम्र में हर बच्चा थोड़ा खोजकर्ता होता है, जो खुशी और आश्चर्य के साथ अपने आस-पास की अपरिचित और अद्भुत दुनिया की खोज करता है। बच्चों की गतिविधियाँ जितनी अधिक विविध होती हैं, बच्चे का विविध विकास उतना ही सफल होता है, उसकी संभावित क्षमताओं और रचनात्मकता की पहली अभिव्यक्तियों का एहसास होता है। यही कारण है कि यह बच्चों के साथ काम करने के सबसे निकटतम और सबसे सुलभ प्रकारों में से एक है KINDERGARTENएक दृश्य, कलात्मक और उत्पादक गतिविधि है जो एक बच्चे को अपनी रचनात्मकता में शामिल करने के लिए स्थितियां बनाती है, जिसकी प्रक्रिया में कुछ सुंदर और असामान्य बनाया जाता है। संघीय राज्य शैक्षिक मानक कलात्मक और सौंदर्य विकास को एक अलग शैक्षिक क्षेत्र में अलग करते हैं, जिनमें से एक कार्य कला के प्रकारों के बारे में प्राथमिक विचारों का निर्माण, मूल्य-अर्थ संबंधी धारणा और कला के कार्यों की समझ के लिए पूर्वापेक्षाओं का विकास है। कल्पना और फंतासी बच्चे के जीवन का सबसे महत्वपूर्ण पहलू हैं। और कल्पनाशीलता 5 से 15 वर्ष की आयु के बीच विशेष रूप से गहनता से विकसित होती है। कल्पना करने की क्षमता में कमी के साथ-साथ बच्चों का व्यक्तित्व कमजोर हो जाता है, रचनात्मक सोच की संभावनाएं कम हो जाती हैं, कला के प्रति रुचि कम हो जाती है। रचनात्मक गतिविधि . बच्चों में रचनात्मक कल्पनाशीलता विकसित करने के लिए दृश्य गतिविधियों का विशेष आयोजन आवश्यक है। वर्तमान में, कई प्रकार की गैर-पारंपरिक ड्राइंग तकनीकें हैं जो बच्चों को दृश्य कला की प्रक्रिया में अपनी बौद्धिक क्षमताओं को विकसित करने की अनुमति देती हैं। उदाहरण के लिए: ब्लॉटोग्राफी, थ्रेडोग्राफी, कागज की एक लंबी पट्टी पर एक साथ ड्राइंग, तीन जोड़ी हाथों में एक रहस्य के साथ ड्राइंग, डॉट ड्राइंग, फोम ड्राइंग, क्रेयॉन, मोमबत्तियाँ, पेंटिंग कंकड़, फिंगर पेंटिंग विधि, मोनोटाइप, गीले कागज पर ड्राइंग, कोलाज और भी बहुत कुछ। मेरे काम में और किसी भी शिक्षक के काम में मुख्य बात यह है कि कक्षाएं बच्चों में केवल सकारात्मक भावनाएं लाती हैं। और मैं वह ढूंढने में कामयाब रहा जिसकी मुझे आवश्यकता थी। यह बच्चों को गैर-पारंपरिक तकनीकों का उपयोग करके चित्र बनाना सिखा रहा है। यहां कुछ तकनीकें दी गई हैं: छींटे: बच्चा ब्रश पर पेंट लगाता है और ब्रश को कागज के ऊपर रखे कार्डबोर्ड के टुकड़े पर मारता है। कागज पर पेंट के छींटे। ब्लॉटोग्राफी सामान्य है: एक बच्चा प्लास्टिक के चम्मच से गौचे उठाता है और उसे कागज पर डालता है। परिणाम यादृच्छिक क्रम में धब्बे हैं। फिर शीट को दूसरी शीट से ढक दिया जाता है और दबाया जाता है (आप शीट को आधा मोड़ सकते हैं, एक आधे पर स्याही टपका सकते हैं और दूसरे आधे से ढक सकते हैं।) इसके बाद, शीर्ष शीट को हटा दिया जाता है, छवि की जांच की जाती है: यह निर्धारित किया जाता है कि क्या ऐसा लग रहा है। छूटे हुए विवरण पूरे हो गए हैं. एक ट्यूब से ब्लॉटोग्राफी: एक बच्चा प्लास्टिक के चम्मच से पेंट उठाता है, उसे एक शीट पर डालता है, और एक छोटा सा स्थान (बूंद) बनाता है। फिर इस दाग पर एक ट्यूब से फूंक मारें ताकि इसका सिरा दाग या कागज को न छुए। यदि आवश्यक हो, तो प्रक्रिया दोहराई जाती है। छूटे हुए विवरण पूरे हो गए हैं. धागे से ब्लॉटोग्राफी: एक बच्चा एक धागे को पेंट में डुबोता है और उसे निचोड़ लेता है। फिर वह कागज की एक शीट पर धागे से एक छवि बनाता है, एक छोर को खाली छोड़ देता है। इसके बाद ऊपर एक और शीट रखकर दबाते हैं, हाथ से पकड़ते हैं और सिरे से धागे को खींचते हैं। छूटे हुए विवरण पूरे हो गए हैं. साबुन के बुलबुले के साथ चित्रण: गौचे को शैम्पू के साथ मिलाया जाता है और कंटेनरों में डाला जाता है। फिर कंटेनर में एक पुआल डाला जाता है और छोटे बुलबुले की टोपी बनने तक हवा को बाहर निकाला जाता है, पुआल को सावधानीपूर्वक बाहर निकाला जाता है और शीर्ष पर एक साफ शीट लगाई जाती है और एक छाप बनाने के लिए अपने हाथ की हथेली से दबाया जाता है। छूटे हुए विवरण पूरे हो गए हैं. गीले पर चित्र बनाना: स्पंज या ब्रश का उपयोग करके कागज की शीट पर एक चित्र तब तक लगाया जाता है जब तक कि शीट सूख न जाए। परिणाम एक धुंधली छवि है. एक कठोर, अर्ध-शुष्क ब्रश से प्रहार करें: बच्चा ब्रश को गौचे में डुबोता है और ब्रश को लंबवत पकड़कर कागज पर मारता है। काम करते समय ब्रश पानी में नहीं गिरता। इस प्रकार, पूरी शीट, रूपरेखा या टेम्पलेट भर जाता है। परिणाम एक रोएँदार या कांटेदार सतह की नकल है। फिंगर पेंटिंग: बच्चा अपनी उंगली को गौचे में डुबोता है और कागज पर बिंदु और धब्बे डालता है। प्रत्येक उंगली को अलग-अलग रंग से रंगा गया है। काम के बाद, अपनी उंगलियों को रुमाल से पोंछ लें, फिर गौचे आसानी से धुल जाएगा। पाम पेंटिंग: बच्चा अपनी हथेली (पूरे ब्रश) को गौचे में डुबोता है या ब्रश से पेंट करता है और कागज पर छाप बनाता है। वे दाएं और बाएं दोनों हाथों से अलग-अलग रंगों में रंगकर चित्र बनाते हैं। काम के बाद अपने हाथों को रुमाल से पोंछ लें, फिर गौचे आसानी से धुल जाएगा। मोमबत्ती + जल रंग: बच्चा कागज पर मोमबत्ती से चित्र बनाता है। फिर वह शीट को एक या अधिक रंगों में जलरंगों से रंगता है। मोमबत्ती का पैटर्न सफेद रहता है। मोम क्रेयॉन + वॉटर कलर: बच्चा सफेद कागज पर मोम क्रेयॉन से चित्र बनाता है। फिर वह शीट को एक या अधिक रंगों में जलरंगों से रंगता है। चाक चित्र अप्रकाशित रहता है। काला और सफेद स्क्रैच पेपर: बच्चा शीट को मोमबत्ती से रगड़ता है ताकि वह पूरी तरह से मोम की परत से ढक जाए। फिर उस पर लिक्विड सोप के साथ मस्कारा लगाया जाता है। सूखने के बाद डिजाइन को छड़ी से खुरच दिया जाता है। रंगीन स्क्रैच पेपर: पानी के रंग का उपयोग करके कागज की शीट पर रंगीन धब्बे लगाए जाते हैं, फिर शीट को मोमबत्ती से रगड़ा जाता है ताकि यह पूरी तरह से मोम की परत से ढक जाए। फिर शीट को स्याही और तरल साबुन से रंग दिया जाता है। सूखने के बाद डिजाइन को छड़ी से खुरच दिया जाता है। मोनोटाइप एक प्रिंट है. इसे बनाने के लिए, आपको उन पर पानी के रंग या गौचे के दाग लगाने के लिए आधार के रूप में पॉलीथीन या कागज की आवश्यकता होती है, फिर कागज की एक साफ शीट को ड्राइंग के शीर्ष पर रखा जाता है, ध्यान से अपने हाथ से शीर्ष पर इस्त्री किया जाता है और हटा दिया जाता है। परिणाम एक प्रिंट है, जिसे एक धब्बा की तरह पूरा किया जा सकता है। कॉर्क से छाप: बच्चा कॉर्क को पेंट से स्टैम्प पैड पर दबाता है और कागज पर छाप बनाता है। एक अलग रंग प्राप्त करने के लिए, कटोरा और स्टॉपर दोनों बदल दिए जाते हैं। उसी तरह, आलू के स्टैम्प, इरेज़र, मुड़े हुए कागज, फोम रबर और पॉलीस्टाइन फोम से छापें बनाई जाती हैं। पत्ती प्रिंट: बच्चा एक पेड़ की पत्ती को अलग-अलग रंगों के पेंट से ढकता है, फिर प्रिंट बनाने के लिए उसे रंगीन किनारे वाले कागज पर रखता है। हर बार एक नया पत्ता लिया जाता है. पत्तियों की डंठलों को ब्रश से रंगा जा सकता है। सन्दर्भ: डेविडोवा, जी.एन. अपरंपरागत तकनीकेंबालवाड़ी में ड्राइंग. भाग 1, - एम.: स्क्रिप्टोरियम पब्लिशिंग हाउस 2003, 2007. - 80 पीपी. डेविडोवा, जी.एन. किंडरगार्टन में अपरंपरागत ड्राइंग तकनीकें। भाग 2, - एम.: स्क्रिप्टोरियम पब्लिशिंग हाउस 2003, 2007. - 72 पीपी. सौंदर्य। आनंद। रचनात्मकता: 2-7 वर्ष के बच्चों की सौंदर्य शिक्षा के लिए एक कार्यक्रम / टी.एस. द्वारा संपादित। कोमारोवा, ए.वी. एंटोनोवा, एम.बी. ज़त्सेपिना। - एम।: शैक्षणिक सोसायटीरूस, 2000. बच्चों के साथ चित्रकारी पूर्वस्कूली उम्र: गैर-पारंपरिक तकनीकें, योजना, पाठ नोट्स / एड। आर.जी. कज़ाकोवा - एम.: टीसी स्फेरा, 2007. - 128 पी। बच्चों को काम करने में आनंद आता है विभिन्न तकनीकें. मुझे आशा है कि मेरा चयन आपके काम में मदद करेगा। बच्चों की रचनात्मकता और कल्पनाशीलता का विकास करें। मैं तुम्हारी सफलता की कामना करता हूं!

संलग्न फाइल

वीरेशचागिना स्वेतलाना अलेक्जेंड्रोवना
नौकरी का नाम:शिक्षक प्रथम श्रेणी
शैक्षिक संस्था:एमबीडीओयू नंबर 124 "मिरोस्लावना"
इलाका:आर्कान्जेस्क शहर
सामग्री का नाम:प्रस्तुति
विषय:द्वारा घेरा अपरंपरागत चित्रण"मज़े करो और चित्र बनाओ"
प्रकाशन तिथि: 10.10.2017
अध्याय:पूर्व विद्यालयी शिक्षा

वीरेशचागिना एस.ए. शिक्षक प्रथम

क्लब "मज़े करो और ड्रा करो"

(बच्चों के साथ गैर-पारंपरिक ड्राइंग तकनीक 5-

6 साल)

"क्षमताओं और प्रतिभाओं की उत्पत्ति

बच्चे - उनकी उंगलियों पर. से

उंगलियां, आलंकारिक रूप से बोलती हैं, जाओ

बेहतरीन धागे - धाराएँ

रचनात्मक विचार के स्रोत का पोषण करें।

दूसरे शब्दों में, उतना ही अधिक

बच्चे के हाथ में जितनी कुशलता होगी, वह उतना ही अधिक होशियार होगा

बच्चा"।

वी.ए. सुखोमलिंस्की

लक्ष्य:

रचनात्मक विकास की प्रक्रिया का अन्वेषण करें

गैर-पारंपरिक तरीकों से बच्चों की क्षमताएँ

पेंटिंग तकनीशियन

के प्रति सौन्दर्यपरक दृष्टिकोण बनायें

आस-पास की वास्तविकता पर आधारित

गैर-पारंपरिक तकनीकों से परिचित होना

चित्रकला।

विविधता की समझ का विस्तार करें

गैर-पारंपरिक ड्राइंग तकनीक.

तकनीकी कौशल में सुधार करें

चित्रकला

कार्य:

बच्चों के दृश्य कौशल का निर्माण करना

कौशल

चित्र बनाने की इच्छा को प्रेरित करें

कल्पना और सोच विकसित करें

बच्चों की भावनाओं को जगाएं

पर्यावरण के प्रति प्रतिक्रिया

अपरंपरागत ड्राइंग तकनीक -

ये विभिन्न सामग्रियों से चित्र बनाने के तरीके हैं:

फोम रबर, मुड़ा हुआ कागज, ट्यूब,

धागे, पॉलीस्टाइन फोम, पैराफिन मोमबत्ती,

मोम क्रेयॉन, सूखी पत्तियाँ, आदि।

हथेलियों, उंगलियों, कुंद उंगलियों से चित्र बनाना

पेंसिल, रुई के फाहे आदि के सिरे।

फिंगर पेंटिंग

फिंगर पेंटिंग बच्चों के लिए ड्राइंग का सबसे सुलभ तरीका है।

बच्चा अपनी उंगली की नोक को पेंट में डुबोता है और सुंदर चित्र बनाता है।

छोटे कलाकार वास्तव में अपनी उंगलियों और हथेलियों से पेंटिंग करने का आनंद लेंगे।

इस प्रकार की ड्राइंग से बढ़िया मोटर कौशल विकसित होता है। न केवल क्या प्रभावित करता है

बच्चे की अपने हाथों का उपयोग करने की क्षमता, बल्कि भाषण के विकास में भी योगदान देती है।

चित्रकला

उँगलियाँ.

अनादि काल से हमारा

कुशल कारीगरों के प्रयासों से,

रस' चमत्कार गज़ेल को सजाता है

सफ़ेद पोशाक में नीला पैटर्न.

बसंत की सुबह सजेगी

अद्भुत गज़ेल कोमल

और हल्की हवा की तरह,

भीषण गर्मी हम पर पड़ेगी।

कभी-कभी चमकीले रंगों में शरद ऋतु

प्रकृति की मधुर रचना,

गज़ल बर्फ लेकर हमारे पास आती है

सर्दी, दृष्टिकोण की आशा.

खैर, सर्दी, ठंड में,

चिमनी हमें आग से गर्म करेगी,

जिसमें गर्म लौ होती है

नीले-नीले पैटर्न के साथ।

अनादि काल से हमारा

कुशल कारीगरों के प्रयासों से,

रस' चमत्कार गज़ेल को सजाता है

सफ़ेद पोशाक में नीला पैटर्न.

बसंत की सुबह सजेगी

अद्भुत गज़ेल कोमल

और हल्की हवा की तरह,

भीषण गर्मी हम पर पड़ेगी।

कभी-कभी चमकीले रंगों में शरद ऋतु

प्रकृति की मधुर रचना,

गज़ल बर्फ लेकर हमारे पास आती है

सर्दी, दृष्टिकोण की आशा.

खैर, सर्दी, ठंड में,

चिमनी हमें आग से गर्म करेगी,

जिसमें गर्म लौ होती है

नीले-नीले पैटर्न के साथ।

गज़ेल

प्लास्टिसिनोग्राफी

बच्चों को मूर्ति बनाना बहुत पसंद होता है। उन्हें छेड़छाड़ करना पसंद है

नरम और लचीली सामग्री के साथ। नया

प्रियजनों के लिए ड्राइंग तकनीक

सामग्री दोगुनी दिलचस्प होगी. में

मूर्तिकला की प्रक्रिया में बच्चा अपनी अभिव्यक्ति करता है

भावनाएँ, दृष्टि और दृष्टिकोण

आसपास की दुनिया के लिए. निर्माण

सौंदर्य स्वाद बनाता है, और

लचीलेपन, समन्वय और प्रशिक्षित करता है

फ़ाइन मोटर स्किल्स।

उंगलियों में

गर्म प्लास्टिसिन.

इसमें ग्रीष्म ऋतु के पत्तों का जाल है,

अम्बर गुच्छों में अंगूर

और एक चलता फिरता मोर.

इसमें एक चांदी का फूल है

और जानवर, जिसके कान चपटे थे,

कोयल के घोंसले में एक अंडा है

और प्रेम एक जीवित अंकुर है।

पत्तों से चित्रण

पेड़

गर्मियों में, बच्चे वास्तव में चाहते हैं

ज़मीन में गड़गड़ाना, रेंगना

पेड़ और इकट्ठा करो

पुष्प। तो क्यों नहीं

सुखद चीज़ों को साथ जोड़ें

उपयोगी? इस तकनीक में

लेकिन इसमें कुछ भी जटिल नहीं है

मुख्य बात यह है कि यह मज़ेदार है! पत्तियों

फिर, गौचे से ढक दें

चित्रित पक्ष रखें

कागज की एक शीट पर, दबाएँ और

वे इसे उतार देते हैं, यह पता चलता है

साफ़ छाप

पौधे।

हथेली रेखांकन

हथेली रेखांकन

सबसे पहले उपकरणों में से एक

मदद

कौन

बनाएं

मूल

बच्चों की हथेलियाँ. थप्पड़ मारो और छापो

तैयार! और अब

चलो देखते हैं क्या

याद दिलाता है

छोड़ा हुआ

कुछ

छाप

मैं ए डी ओ एन आई

बन जाता है

ऑक्टोपस,

भालू

जुनूनी

परिवर्तन. आख़िरकार, बच्चे से परिचित

हथेलियाँ रूपांतरित हो सकती हैं

काफी पहचानने योग्य वस्तुएं।

सामना करना

ब्रश

चित्रकला।

रोमांचक

गतिविधि बच्चे को बहुआयामी बनाती है

स्पर्शनीय

अनुभव करना,

विकसित

हाथों का बढ़िया मोटर कौशल।

रुई के फाहे से चित्र बनाना

रुई के फाहे से चित्र बनाएं

बहुत सरल। न आना

पानी में चिपकाओ, फिर पेंट में

और शीट पर बिंदु लगा दें। क्या

रँगना? जो कुछ भी! आकाश

और सूरज, गाँव में एक घर,

नदी, कारें, गुड़िया।

इस मामले में मुख्य बात यह है

मोमबत्ती + जलरंग

बच्चा सफेद कागज पर मोमबत्तियाँ बनाता है। तब

एक पत्ते को एक या एक में पानी के रंग से रंगता है

अनेक रंग. रेखांकन खींचा गया

मोमबत्तियाँ, अप्रकाशित रहती हैं।

खरोंचना

जी खड़खड़ाहट- यह एक असामान्य ग्राफिक ड्राइंग तकनीक है,

इसका सार यह है कि चित्र को तेज़ धार से खरोंचा जाता है

कागज या कार्डबोर्ड पर उपकरण, पहले

पैराफिन से रगड़ा गया और काजल से ढक दिया गया।

यह बच्चों के लिए विशेष रूप से मनोरंजक गतिविधि है।

ठीक मोटर कौशल और ध्यान, और उपयोग विकसित करता है

अधिक गंभीर सामग्री उनकी रुचि बढ़ाती है।

इस तकनीक के नाम का दूसरा विकल्प है

वैक्सोग्राफी!

इसके लिए आपको आधार तैयार करना होगा:

यदि हमें आवश्यकता हो तो हम आधार (कागज, कार्डबोर्ड, व्हाटमैन पेपर) लेते हैं

छवि में रंगीन धब्बे होंगे, फिर रंग लगाएं

दाग, सूखने दें, फिर समान रूप से रगड़ें

पैराफिन की परत, और इसे काजल + साबुन से ढक दें

समाधान, पैराफिन पर सघन अनुप्रयोग के लिए, के लिए

आवेदन को सरल बनाने के लिए, एक स्पंज या रूई लें और दें

सुखाएं, इसके लिए सुविधाजनक एक तेज उपकरण चुनें

सैंडपेपर पर चित्र बनाना

कागज़

सैंडपेपर पर चित्र

अप्रत्याशित रूप से सामने आना

शानदार और मखमली,

यह बनावट वाला है;

थोड़ा सा सैंडपेपर

लगाए जाने पर चमकता है

यह धब्बों और स्ट्रोक्स के साथ, सृजन करता है

त्रि-आयामी चित्रण का भ्रम;

पेंसिल सरक रही है

उस पर "सैंडपेपर" निकल जाता है

असामान्य रूप से चमकीला रंग;

असामान्य और नया रूप

रचनात्मकता से नया पता चलता है

क्षमताएं।

साबुन के बुलबुले से चित्र बनाना

रँगना

साबुन का

बुलबुले?

अद्भुत

प्रेमियों

वह साबुन के बुलबुले को बहुत खुश कर देगी,

रंगीन,

इसे कागज़ पर उतारो!

ऐसा करने के लिए, साबुन के पानी के घोल में

जुड़ गए है

डाई.

घास

कॉकटेल

शुरू

गिलास में बुलबुले उठे. कब

झाग उठ गया है, मोटा कागज लीजिये

और इसे साबुन के झाग पर झुकाएं। इसलिए

इस प्रकार, आप कागज की एक शीट का उपयोग कर सकते हैं

टहलें

रचनात्मकता

जल रंग.

स्पलैश पेंटिंग

उपयोग करने में काफी आसान है

अनुप्रयोग तकनीक है

"स्प्रे" इसका सार है

पेंट की बूँदें छिटकना।

छोटे बच्चों में यह हो सकता है

यह तुरंत नहीं होगा, लेकिन

इसके बावजूद काम करें

संतुष्टि लाता है. के लिए

स्प्रे तकनीक का उपयोग करके पेंटिंग

जलरंग पेंट की आवश्यकता है

या गौचे, टूथब्रश और

ढेर, सपाट छड़ी,

पेंसिल, प्लास्टिक शासक

या कंघी (वैकल्पिक)।

इरेज़र से चित्र बनाना

संपूर्ण को छायांकित करने के लिए एक साधारण पेंसिल का उपयोग करें

चादर। फिर हम एक इरेज़र लेते हैं और रूपरेखा तैयार करते हैं

फूल के बीच में से पंखुड़ियाँ मिटा दें

एक इरेज़र के साथ और इसलिए जब हम एक पूरा गुलदस्ता बनाते हैं

आपने इरेज़र से "ड्राइंग" पूरी कर ली है, आप कर सकते हैं

केंद्र को पीला रंग दें और

हरी कैमोमाइल पत्तियां.

यह चित्र बनाने का एक बहुत ही दिलचस्प तरीका है

बच्चों के लिए, जो उन्हें मंत्रमुग्ध कर देगा

गीले कागज पर चाक से चित्र बनाना

ड्राइंग तकनीक: हार्ड पोक

अर्ध-शुष्क ब्रश

अभिव्यक्ति के साधन: रंग की बनावट, रंग। सामग्री: कठोर ब्रश, गौचे, किसी भी रंग का कागज और

रोयेंदार या कांटेदार जानवर का प्रारूप या कट आउट सिल्हूट। छवि अधिग्रहण विधि: बच्चा

ब्रश को गौचे में डुबाता है और कागज को लंबवत पकड़कर उससे टकराता है। काम करते समय ब्रश पानी में नहीं गिरता। इसलिए

पूरी शीट, रूपरेखा या टेम्पलेट इसी प्रकार भरा जाता है। परिणाम रोएँदार या कांटेदार बनावट की नकल है

सतह

फोम पर ड्राइंग के लिए

हजामत बनाने का काम

पेना

के लिए

बी आर आई टी आई

बनाता है

अद्वितीय

बी ए जेड यू

के लिए

आर आई एस ओ वी ए एन आई आई।

वह

मुझे अनुमति दें

बूंदों को खींचो और मोड़ो

फैंसी कर्ल में पेंट

ज़िगज़ैग,

तब

पाना

के ए आर टी आई एन के यू

एस वी ओ आई एम

एक अनोखा कथानक

इसे बच्चे ही हल कर सकते हैं.

बेशक, ड्राइंग का यह तरीका

रचनात्मक सोच विकसित करता है

कल्पना,

प्रक्रिया

मंत्रमुग्ध

एक दिन

यह करना है

संचित करना

फोम

भविष्य में उपयोग के लिए शेविंग।

माचिस की डिब्बी से चित्र बनाना

सबसे असामान्य में से एक

चित्र बनाने के तरीके! करना

यह उससे कहीं अधिक आसान है

प्रतीत होना। पसली का मिलान करें

बॉक्स को पेंट में डुबोएं और

हम इसे शीट पर लगाना शुरू करते हैं।

बच्चों को सृजन करने दें

पर चित्र मुफ़्त विषय, से

इससे कुछ न कुछ निकल सकता है

दिलचस्प!

सामूहिक रूप से सम्पन्न कार्य

प्लास्टिसिनोग्राफी तकनीक का उपयोग करना!

"रूसी लोक सुंड्रेस"

हमारा विषयगत

गतिविधि: जानना

मौखिक लोक

रचनात्मकता, पढ़ना

रूसी लोक

परियों की कहानियां, कहावतें और

कहावत

इसमें मेरे काम का नतीजा है

स्टील की दिशा

कला में बच्चों की गतिविधि और स्वतंत्रता

गतिविधियाँ;

नये रास्ते खोजने की क्षमता

कलात्मक छवि;

किसी की भावनाओं को अपने काम में व्यक्त करने की क्षमता

अभिव्यक्ति के विभिन्न माध्यमों का उपयोग करना।

क्लब "मैजिक पेंसिल" (गैर-पारंपरिक ड्राइंग तकनीक) नेता: प्राथमिक विद्यालय की शिक्षिका इंगा वेलेरिवेना डुलीवा एमबीओयू "निकोलस्काया माध्यमिक विद्यालय"

गैर-पारंपरिक दृश्य तकनीकें चित्रण का एक प्रभावी साधन हैं, जिसमें कलात्मक छवि, संरचना और रंग बनाने के लिए नई कलात्मक और अभिव्यंजक तकनीकें शामिल हैं, जो रचनात्मक कार्यों में छवि की सबसे बड़ी अभिव्यक्ति की अनुमति देती हैं। अपरंपरागत तरीकों से चित्र बनाना एक आकर्षक, मनमोहक गतिविधि है जो बच्चों को आश्चर्यचकित और प्रसन्न करती है क्योंकि "नहीं" शब्द यहां मौजूद नहीं है; आप जो चाहें और जैसे चाहें, चित्र बना सकते हैं।

कार्यक्रम का उद्देश्य: बच्चों को गैर-पारंपरिक कलात्मक तकनीकों से परिचित कराना; बच्चों की स्वतंत्रता, रचनात्मकता, व्यक्तित्व का विकास; विभिन्न सामग्रियों और गैर-पारंपरिक कलात्मक तकनीकों के प्रयोग के माध्यम से कलात्मक क्षमताओं का विकास।

कार्यक्रम के उद्देश्य 1) ​​गैर-पारंपरिक ड्राइंग तकनीकों से परिचित होना और उन्हें व्यवहार में लागू करना; 2) विभिन्न दृश्य सामग्रियों और तकनीकों का उपयोग करके चित्र बनाने की प्रक्रिया में स्कूली बच्चों की रचनात्मकता का विकास; 3) नियोजित गतिविधियों के माध्यम से स्कूली उम्र के बच्चों की रचनात्मक गतिविधियाँ करने की क्षमताओं की पहचान करना।

कार्यक्रम की दिशा: "द मैजिक पेंसिल" कार्यक्रम एक कलात्मक और सौंदर्य अभिविन्यास के साथ स्कूली बच्चों की एक जूनियर पाठ्येतर गतिविधि है, जो कार्यात्मक उद्देश्य के संदर्भ में ज्ञान और व्यावहारिक कौशल में महारत हासिल करने के स्तर को मानती है - शैक्षिक और संज्ञानात्मक समय, कार्यान्वयन - लंबा -अवधि (अध्ययन के 4 वर्ष)। गैर-पारंपरिक ड्राइंग तकनीकों का उपयोग करते हुए ललित कला के एक कार्यक्रम में विषय, विषय, सजावटी ड्राइंग, गतिविधियाँ, गतिविधियाँ शामिल हैं

गैर-पारंपरिक तकनीकों का उपयोग करके कक्षाएं आयोजित करना: बच्चों के डर को दूर करने में मदद करता है, आत्मविश्वास विकसित करता है, स्थानिक सोच विकसित करता है, बच्चों को विभिन्न सामग्रियों के साथ काम करने के लिए प्रोत्साहित करता है, ठीक मोटर कौशल विकसित करता है, रचनात्मकता विकसित करता है, कल्पना विकसित करता है।

अपरंपरागत ड्राइंग तकनीक ब्लोटिंग पेंट ब्लॉटोग्राफी एक ट्यूब मोनोटाइप फिंगर पेंटिंग के साथ। एक कठोर, अर्ध-शुष्क ब्रश से एक प्रहार। फुहार नम पृष्ठभूमि पर हथेली आरेखण आरेखण। फोम वैक्स क्रेयॉन + वॉटर कलर पेंट कैंडल + वॉटर कलर स्क्रैच बोर्ड, प्रिंटिंग पत्तियां, मिरर छवि अनाज + पीवीए गोंद, रोलिंग पेपर के साथ ड्राइंग। पैरालॉन, पॉलीस्टीरिन फोम, क्रम्पल्ड पेपर का उपयोग करके इंप्रेशन।

फिंगर पेंटिंग सामग्री: गौचे के साथ कटोरे, किसी भी रंग का मोटा कागज, छोटी चादरें, नैपकिन। छवि प्राप्त करने की विधि: बच्चा अपनी उंगली को गौचे में डुबोता है और कागज पर बिंदु और धब्बे डालता है। प्रत्येक उंगली को अलग-अलग रंग से रंगा गया है। काम के बाद, अपनी उंगलियों को रुमाल से पोंछ लें, फिर गौचे आसानी से धुल जाएगा।

हथेली से चित्र बनाना अभिव्यक्ति के साधन: स्थान, रंग, शानदार सिल्हूट। सामग्री: गौचे के साथ चौड़ी तश्तरी, ब्रश, किसी भी रंग का मोटा कागज, बड़े प्रारूप की चादरें, नैपकिन। परिणाम प्राप्त करने की विधि: बच्चा अपनी हथेली को गौचे में डुबोता है या ब्रश से पेंट करता है और कागज पर छाप बनाता है। वे दाएं और बाएं दोनों हाथों से अलग-अलग रंगों में रंगकर चित्र बनाते हैं। काम के बाद अपने हाथों को रुमाल से पोंछ लें, फिर गौचे आसानी से धुल जाएगा।

मोनोटाइप सामग्री: किसी भी रंग, ब्रश, गौचे या वॉटरकलर का मोटा कागज। एक छवि प्राप्त करने की विधि: बच्चा कागज की एक शीट को आधा मोड़ता है और उसके एक आधे हिस्से पर चित्रित वस्तु का आधा भाग खींचता है (वस्तुओं को सममित चुना जाता है)। वस्तु के प्रत्येक भाग को पेंट करने के बाद, जबकि पेंट अभी भी गीला है, प्रिंट बनाने के लिए शीट को फिर से आधा मोड़ दिया जाता है। कई सजावट करने के बाद शीट को मोड़कर भी छवि को सजाया जा सकता है।

मोम पेंसिल + जल रंग सामग्री: मोम पेंसिल, मोटा सफेद कागज, जल रंग, ब्रश। छवि प्राप्त करने की विधि: बच्चा सफेद कागज पर मोम पेंसिल से चित्र बनाता है। फिर वह शीट को एक या अधिक रंगों में जलरंगों से रंगता है। मोम पेंसिल से बनाया गया चित्र अप्रकाशित रहता है।

मुद्रण पत्तियाँ सामग्री: कागज, विभिन्न पेड़ों की पत्तियाँ (अधिमानतः गिरी हुई), गौचे, ब्रश। छवि प्राप्त करने की विधि: बच्चा लकड़ी के एक टुकड़े को अलग-अलग रंगों के पेंट से ढक देता है, फिर प्रिंट प्राप्त करने के लिए उसे पेंट किए हुए हिस्से वाले कागज पर लगाता है। हर बार एक नया पत्ता लिया जाता है. पत्तियों की डंठलों को ब्रश से रंगा जा सकता है।

एक कठोर, अर्ध-शुष्क ब्रश के साथ एक प्रहार। एक कठोर ब्रश का उपयोग किसी भी ब्रश का उपयोग करके बच्चों के साथ पेंटिंग करने के लिए किया जा सकता है। आयु। इस ड्राइंग विधि का उपयोग ड्राइंग की वांछित बनावट प्राप्त करने के लिए किया जाता है: भुलक्कड़ या कांटेदार सतह। काम के लिए आपको गौचे, एक सख्त बड़े ब्रश, किसी भी रंग और आकार के कागज की आवश्यकता होगी। बच्चा ब्रश को गौचे में डुबोता है और कागज को लंबवत पकड़कर उससे टकराता है। काम करते समय ब्रश पानी में नहीं गिरता। इस प्रकार पूरी शीट, आउटलाइन या टेम्पलेट भर जाता है। ड्राइंग की यह विधि आपको ड्राइंग को आवश्यक अभिव्यक्ति और यथार्थवाद देने की अनुमति देती है, और बच्चे को अपने काम से खुशी मिलती है।

फुहार यह विधि चार साल से अधिक उम्र के बच्चों के साथ गिरती बर्फ, तारों से भरे आसमान, कागज की शीट को छाया देने आदि का चित्रण करने के लिए अच्छी है। वांछित रंग के पेंट को पानी के साथ एक तश्तरी में पतला किया जाता है, और एक टूथब्रश या कठोर ब्रश को पेंट में डुबोया जाता है। ब्रश को कागज की एक शीट पर रखें, उस पर तेजी से एक पेंसिल (छड़ी) अपनी ओर खींचें, इस स्थिति में पेंट कागज पर गिरेगा, कपड़ों पर नहीं।

रोलिंग पेपर अभिव्यक्ति के साधन: बनावट, मात्रा। सामग्री: नैपकिन या रंगीन दो तरफा कागज, तश्तरी में डाला गया पीवीए गोंद, आधार के लिए मोटा कागज या रंगीन कार्डबोर्ड। छवि प्राप्त करने की विधि: बच्चा अपने हाथों में कागज को तब तक तोड़ता है जब तक वह नरम न हो जाए। फिर वह उसे एक गेंद के रूप में घुमाता है। इसके आकार अलग-अलग हो सकते हैं: छोटे (बेरी) से लेकर बड़े (बादल, स्नोमैन के लिए गांठ) तक। इसके बाद पेपर बॉल को गोंद से लेपित बेस से चिपका दिया जाता है।

अनाज + पीवीए गोंद अनाज के साथ चित्र बनाना एक बच्चे के लिए न केवल मजेदार और रोमांचक है - बल्कि उसके ठीक मोटर कौशल और इसलिए भाषण और विचार प्रक्रियाओं के विकास के लिए भी बहुत उपयोगी है। इसका बच्चे के मानस पर भी लाभकारी प्रभाव पड़ता है - प्राकृतिक सामग्री के साथ किसी भी चंचल बातचीत की तरह। अनाज के साथ चित्र बनाना - गोंद का उपयोग करना अधिक जटिल तरीका है, लेकिन दिलचस्प है। ऐसी ड्राइंग लंबे समय तक चलेगी, और अनाज के साथ ड्राइंग न केवल स्कूली बच्चों और यहां तक ​​कि वयस्कों को भी रचनात्मक स्व की व्यापक और विविध अभिव्यक्ति देगी! आखिरकार, बनाई गई पेंटिंग और पैनल प्राकृतिक स्वर और पेंट से रंगे हुए, विशाल, बनावट वाले हो जाते हैं। आप अपनी पसंद के किसी भी अनाज से चित्र बना सकते हैं - एक प्रकार का अनाज, चावल, बाजरा, भूसी और यहां तक ​​कि बहुरंगी सूखी जेली - और यह बहुत अच्छा है! लेकिन शुरुआत करने के लिए सबसे सुविधाजनक बात यह है कि साधारण सूजी से चित्र बनाना सीखना है। के लिए अवसर

सूजी से चित्रकारी - टैब्बी बिल्ली किट्टी को क्यों चुनें? प्यारे जानवरों को चित्रित करने के लिए सूजी पेंटिंग बहुत अच्छी है! सामग्री: रंगीन कार्डबोर्ड (या कागज), पीवीए गोंद, सूजी, गौचे, ब्रश। सारा काम पाँच चरणों में किया जाता है, लेकिन पहले चार चरणों के बाद चित्र को सुखाना होगा। इसलिए, दो चरण हैं: सूजी की मूर्ति बनाना, और दूसरा - सूखी मूर्ति को सजाना।

चरण 1. कार्डबोर्ड बेस पर बिल्ली की रूपरेखा बनाएं। चरण 2। ब्रश का उपयोग करके खींची गई बिल्ली को पीवीए गोंद से चिकना करें। हम चित्र की रूपरेखा से आगे नहीं जाने का प्रयास करते हैं। चरण 3. चिपकने वाली आकृति पर सूजी छिड़कें। परत को अधिक समान बनाने के लिए, आप इसे क्षैतिज तल में धीरे से हिला सकते हैं। चरण 4. इसे लंबवत घुमाएं और बची हुई सूजी को हिलाएं जो गोंद से चिपकी नहीं है। गोंद की परत जितनी अधिक समान होगी, सूजी लगाने की सतह उतनी ही चिकनी होगी।

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स्लाइड कैप्शन:

किंडरगार्टन नंबर 12 "बेबी" में क्लब का काम युवा कलाकार"(गैर-पारंपरिक ड्राइंग तकनीकों का उपयोग) द्वारा तैयार: किंडरगार्टन नंबर 12 "बेबी" पी के शिक्षक। नोवोपेत्रोव्का, कॉन्स्टेंटिनोव्स्की जिला, अमूर क्षेत्र, बोल्शकोवा नताल्या बोरिसोव्ना

बचपन एक अद्भुत और अनोखा समय होता है। इसमें सब कुछ संभव है और हर चीज की अनुमति है। कमज़ोर और रक्षाहीन मजबूत बन सकते हैं, उबाऊ और अरुचिकर मज़ेदार और मनोरंजक बन सकते हैं। गैर-पारंपरिक ड्राइंग तकनीकों का उपयोग करके एक वृत्त का काम करना कितना मजेदार और मनोरंजक है।

अपरंपरागत चित्रण परिचित वस्तुओं का उपयोग करना संभव बनाता है कला सामग्री, ऐसी ड्राइंग अपनी अप्रत्याशितता से आश्चर्यचकित करती है। चित्रकला असामान्य सामग्रीऔर मूल तकनीकें बच्चों को अविस्मरणीय सकारात्मक भावनाओं को महसूस करने, कल्पना और रचनात्मकता दिखाने की अनुमति देती हैं।

कार्यक्रम योजना का लक्ष्य गैर-पारंपरिक ड्राइंग तकनीकों में महारत हासिल करने की प्रक्रिया में दृश्य कला और रचनात्मक गतिविधि में बच्चों की रुचि विकसित करना है। उद्देश्य: गैर-पारंपरिक ड्राइंग तकनीकों की तकनीक सिखाना; प्रयोग करने का अभ्यास करें विभिन्न तरीकों सेविभिन्न सामग्रियों का उपयोग करके छवियां; सुंदर कार्य बनाना सीखें, अपने काम के परिणामों और अपने साथियों के काम का आनंद लें; बच्चों में कल्पनाशीलता का विकास करना; दुनिया और प्रकृति की सौंदर्य बोध विकसित करना; सहयोग कौशल और एक टीम में काम करने की क्षमता विकसित करना।

कार्यक्रम के अनुसार बच्चों के साथ कक्षाएं संयुक्त साझेदारी कार्य के रूप में आयोजित की जाती हैं, और समूह में एक कार्यशाला का माहौल बनाया जाता है। मैनुअल और उपकरण स्पष्ट रूप से दिखाई दे रहे हैं। काम के दौरान, बच्चे समूह में स्वतंत्र रूप से घूमते हैं, यह या वह सामग्री लेते हैं, चुपचाप एक-दूसरे से संवाद करते हैं और किसी भी प्रश्न के साथ शिक्षक के पास जाते हैं।

सीखने के सिद्धांत: क्रमिकता और निरंतरता (सरल से जटिल तक); दृश्यता; वैयक्तिकता; सीखने और जीवन के बीच संबंध; वैज्ञानिक (आकार, रंग, संरचना आदि के बारे में ज्ञान संप्रेषित किया जाता है)

वृत्त कक्षाओं में प्रयुक्त ड्राइंग तकनीक: फिंगर पेंटिंग

हाथ से चित्र बनाने की तकनीक सरल है, लेकिन साथ ही बहुत विविध भी है। यह तकनीक हाथ की मोटर कौशल विकसित करती है। कुछ कलाकार भी इसका उपयोग करते हैं। उदाहरण के लिए, कलाकार जूडिथ एन ब्राउन दीवारों पर वास्तविक उत्कृष्ट कृतियाँ बनाते हैं! यह बिल्कुल असंभव प्रतीत होगा. लेकिन कितना सुंदर!

हथेली रेखांकन

मोमबत्ती+जलरंग

विषय मोनोटाइप

पत्ती छाप

ब्लॉटोग्राफी

टूथब्रश से चित्र बनाना

कागज फाड़ना (मोज़ेक तकनीक)

प्लास्टिसिन के साथ ड्राइंग "विंटर फ़ॉरेस्ट" कार्य के साथ हमने अंतर्राष्ट्रीय बच्चों के रचनात्मक उत्सव "साउथ पोल" में भाग लिया और एक डिप्लोमा से सम्मानित किया गया

सूजी या नमक से चित्र बनाना

आइए निष्कर्ष निकालें: एक मंडली में कक्षाएं योगदान देती हैं: स्मृति और ध्यान की सक्रियता; पूर्वस्कूली बच्चों में रचनात्मक क्षमताओं का विकास; सामूहिक रचनात्मकता और सहयोग के कौशल विकसित करता है।

मैं आपको रचनात्मकता की खुशी की कामना करता हूं! अपने बच्चों को चित्र बनाने, बनाने और कल्पना करने दें! उन्हें सामान्य में सुंदरता देखना सीखने दें! आपके ध्यान देने के लिए धन्यवाद!

विषय पर: पद्धतिगत विकास, प्रस्तुतियाँ और नोट्स

किंडरगार्टन "स्किलफुल फिंगर्स" में समूह कार्य की योजना बनाना।

किंडरगार्टन "स्किलफुल फिंगर्स" में समूह कार्य की योजना बनाना। व्याख्यात्मक नोट। पूर्वस्कूली उम्र हर व्यक्ति के जीवन का एक उज्ज्वल, अनोखा पृष्ठ है। यह इस अवधि के दौरान था...