प्राथमिक विद्यालय के लिए ड्राइंग पर प्रस्तुतियाँ। प्रस्तुति "अपरंपरागत ड्राइंग तकनीक" विषय पर ललित कला (कला) के एक पाठ के लिए प्रस्तुति
अपरंपरागत तकनीकेंबालवाड़ी में ड्राइंग
एमकेडीओयू डी\एस नंबर 64 डिर्कोनोस एम.एन. के शिक्षक द्वारा प्रस्तुति।
अपरंपरागत तकनीकें
वे सामग्रियों और उपकरणों के असामान्य संयोजन पर भरोसा करते हैं। अपरंपरागत तरीकों से चित्र बनाना एक मज़ेदार गतिविधि है जो बच्चों को आश्चर्यचकित और प्रसन्न करती है।
बच्चे अविस्मरणीय, सकारात्मक भावनाओं को महसूस करते हैं, और भावनाओं से कोई बच्चे के मूड का अंदाजा लगा सकता है कि उसे क्या खुशी मिलती है, क्या दुखी होता है।
बाहर ले जाना गैर-पारंपरिक तकनीकों का उपयोग करने वाली कक्षाएं:
- बच्चों के डर को दूर करने में मदद करता है;
- आत्मविश्वास विकसित करता है;
- स्थानिक सोच विकसित करता है;
- बच्चों को रचनात्मक खोजों और समाधानों के लिए प्रोत्साहित करता है;
- बच्चों को विभिन्न सामग्रियों के साथ काम करना सिखाता है;
- हाथों की ठीक मोटर कौशल विकसित करता है;
- रचनात्मकता, कल्पना और कल्पना की उड़ान विकसित करता है।
- काम करते समय बच्चों को सौंदर्यात्मक आनंद प्राप्त होता है।
अपरंपरागत तकनीकों के साथ काम करना , हम ध्यान में रखते हैं
- 1. छवियों के प्रदर्शन की एक या दूसरी गैर-पारंपरिक तकनीक की ओर रुख करते समय बच्चों की संवेदनशील उम्र;
- 2. अभिव्यक्ति के साधन जो छवि को कलात्मक गुण प्रदान करते हैं।
- 3. गैर-पारंपरिक तकनीकों का उपयोग करके समतल पर चित्र बनाने के लिए उपयोग की जाने वाली सामग्री और उपकरण;
- 4. समतल पर छवियाँ प्रदर्शित करने के लिए गैर-पारंपरिक तकनीकों के उपयोग के आधार पर छवियाँ प्राप्त करने की विधियाँ।
जे आर पूर्वस्कूली उम्र
- फिंगर पेंटिंग;
- आलू टिकटों के साथ मुद्रित; कॉर्क
- हथेली चित्रकारी.
मध्य पूर्वस्कूली उम्र
- एक कठोर अर्ध-शुष्क ब्रश से पोछें।
- फोम मुद्रण;
- फोम मुद्रण
- मोम क्रेयॉन + जल रंग;
- मोमबत्ती + जल रंग;
- मुड़े हुए कागज़ की छपाई
- जादुई रस्सियाँ.
वरिष्ठ पूर्वस्कूली उम्र
- नमक, रेत से चित्र बनाना;
- साबुन के बुलबुले के साथ चित्र बनाना;
- फुहार
- एक ट्यूब के साथ ब्लॉटोग्राफी;
- लैंडस्केप मोनोटाइप;
- स्टेंसिल मुद्रण;
- विषय मोनोटाइप;
- साधारण ब्लॉटोग्राफी;
- प्लास्टिसीनोग्राफी.
फिंगर पेंटिंग ("पैलेट उंगलियां")
1. बच्चों की संवेदनशील उम्र: 2 साल से.
2. अभिव्यक्ति के साधन: धब्बा, बिंदु, छोटी रेखा, रंग।
3. सामग्री और उपकरण: गौचे के साथ कटोरे, किसी भी रंग का मोटा कागज, नैपकिन।
4. एक छवि प्राप्त करने के तरीके: बच्चा अपनी उंगली को गौचे में डुबोता है और कागज पर बिंदु और धब्बे डालता है (डिजाइन के आधार पर - जामुन, गुच्छों को चित्रित करना; बेतरतीब ढंग से शीट को रंगीन धब्बों से भरना - एक मूड बनाना)। काम के बाद, अपनी उंगलियों को रुमाल से पोंछ लें, फिर गौचे आसानी से धुल जाएगा।
एक चित्र सम्मिलित करना
हथेली रेखांकन
1संवेदनशील आयु: दो वर्ष से।
2. अभिव्यक्ति के साधन: धब्बा, रंग.
3. सामग्री और उपकरण: गौचे, ब्रश, मोटे कागज, नैपकिन के साथ चौड़ी तश्तरी।
4. छवि प्राप्त करने की विधियाँ: बच्चा अपनी हथेली को गौचे में डुबोता है या ब्रश से रंगता है और कागज पर छाप बनाता है। एक छवि प्राप्त होने तक प्रिंट को ब्रश से परिष्कृत किया जाता है (पक्षी, पेड़)। काम के बाद अपने हाथों को रुमाल से पोंछ लें, फिर गौचे आसानी से धुल जाएगा।
आलू, कॉर्क के साथ छाप
1. संवेदनशील उम्र: वर्षों से.
2. अभिव्यक्ति के साधन: बनावट, दाग, रंग।
3. सामग्री और उपकरण: एक कटोरा या प्लास्टिक बॉक्स जिसमें गौचे, किसी भी रंग और आकार के मोटे कागज, आलू के टिकट या बोतल के ढक्कन के साथ पतले फोम रबर से बना स्टांप पैड होता है।
4. छवि प्राप्त करने की विधियाँ: बच्चा कॉर्क या आलू की मोहर को पेंट से स्टैम्प पैड पर दबाता है और कागज पर छाप बनाता है। एक अलग रंग पाने के लिए, कटोरा और फोम बदलें।
मुड़ा हुआ कागज
एक चित्र सम्मिलित करना
2. अभिव्यक्ति के साधन: बनावट, आयतन।
3. सामग्री और उपकरण: आधार के लिए नैपकिन या रंगीन दो तरफा कागज, पीवीए गोंद, ब्रश, मोटा कागज या रंगीन कार्डबोर्ड।
4. छवि प्राप्त करने की विधियाँ: बच्चा अपने हाथों में कागज को तब तक तोड़ता है जब तक वह नरम न हो जाए। फिर वह उसे एक गेंद के रूप में घुमाता है। इसके आकार भिन्न हो सकते हैं: छोटे (बेरी) से लेकर बड़े (बादल, स्नोमैन के लिए गांठ) तक। इसके बाद कागज की गेंद को गोंद में डुबोकर आधार से चिपका दिया जाता है।
प्लास्टिक की बोतल से चित्र बनाना
- 4 साल से संवेदनशील उम्र.
- अभिव्यक्ति के साधन: दाग, रंग, बनावट।
- सामग्री और उपकरण: गौचे, पानी, प्लास्टिक की बोतल।
- एक छवि प्राप्त करने के तरीके: एक कटोरे में वांछित रंग का गौचे पतला करें, बच्चा बोतल के निचले हिस्से को पेंट में डुबोता है, कागज पर छाप बनाता है। फिर आप विवरण पूरा कर सकते हैं.
"मोमबत्ती और जल रंग"
1. संवेदनशील उम्र: चार साल से.
2. अभिव्यक्ति के साधन: रंग, रेखा, धब्बा, बनावट।
3. सामग्री और उपकरण: मोमबत्ती, मोटा सफेद कागज, जल रंग, ब्रश।
4. छवि प्राप्त करने की विधियाँ: बच्चा कागज पर मोमबत्ती से चित्र बनाता है। फिर वह शीट को एक या अधिक रंगों में जलरंगों से रंगता है। मोमबत्ती का चित्र अप्रकाशित रहता है।
नियमित ब्लॉटोग्राफी
2. अभिव्यक्ति के साधन: दाग.
3. सामग्री और उपकरण: कागज, एक कटोरे में पतला पतला गौचे, प्लास्टिक का चम्मच।
4. छवि प्राप्त करने के तरीके: बच्चा प्लास्टिक के चम्मच से गौचे उठाता है और उसे कागज पर डालता है या मोटे ब्रश से पानी से पतला पेंट उठाता है और कागज की शीट पर धब्बा लगाता है, ध्यान से उसे हिलाता है। परिणाम यादृच्छिक क्रम में धब्बे हैं। फिर शीट को दूसरी शीट से ढक दिया जाता है और दबाया जाता है। इसके बाद, शीर्ष शीट को हटा दिया जाता है और छवि की सावधानीपूर्वक जांच की जाती है ताकि यह निर्धारित किया जा सके कि यह कैसी दिखती है। छूटे हुए विवरण पूरे हो गए हैं.
पत्ती छाप
1. संवेदनशील उम्र: पांच साल से.
3. सामग्री और उपकरण: कागज, विभिन्न पेड़ों की पत्तियां (अधिमानतः गिरे हुए), गौचे, ब्रश।
छवि प्राप्त करने की विधियाँ: एक बच्चा लकड़ी के एक टुकड़े को विभिन्न रंगों के पेंट से ढक देता है, फिर प्रिंट प्राप्त करने के लिए चित्रित भाग को कागज पर लगाता है। हर बार एक नया पत्ता लिया जाता है. डंठलों को ब्रश से रंगा जा सकता है।
स्प्रे पेंटिंग तकनीक
1. संवेदनशील उम्र: पांच साल से.
2. अभिव्यक्ति के साधन: बिन्दु, बनावट।
3. सामग्री और उपकरण: कागज, गौचे, कठोर ब्रश या कंघी, टूथब्रश, स्टेंसिल, 5*5 कार्डबोर्ड
एक छवि प्राप्त करने के तरीके: बच्चा ब्रश पर पेंट उठाता है और हल्के से उसे कार्डबोर्ड पर मारता है जिसे वह कागज के ऊपर रखता है - पेंट कागज पर बिखर जाता है। आप पेंट को बिखेरने के लिए टूथब्रश या कंघी का भी उपयोग कर सकते हैं।
विषय मोनोटाइप
1. संवेदनशील उम्र: पांच साल से.
2. अभिव्यक्ति के साधन: स्थान, रंग, समरूपता।
3. सामग्री और उपकरण: किसी भी रंग का मोटा कागज, ब्रश, गौचे या जल रंग।
4. एक छवि प्राप्त करने के तरीके: बच्चा कागज की एक शीट को आधा मोड़ता है और उसके एक आधे हिस्से पर चित्रित वस्तु का आधा हिस्सा खींचता है (चित्रण के लिए सममित वस्तुओं को चुना जाता है)। वस्तु के प्रत्येक भाग को पेंट करने के बाद, जबकि पेंट अभी भी गीला है, प्रिंट बनाने के लिए शीट को फिर से आधा मोड़ दिया जाता है। फिर छवि को सजाया जा सकता है, हर बार शीट को उसी तरह मोड़कर विवरण तैयार किया जा सकता है।
एक धागे के साथ ब्लॉकग्राफी
एक चित्र सम्मिलित करना
1. संवेदनशील उम्र: 5 साल से
2. अभिव्यक्ति के साधन: दाग.
3.सामग्री: एक कटोरे में पतला कागज, स्याही या गौचे, प्लास्टिक चम्मच, मध्यम-मोटा सूती धागा।
4. छवि प्राप्त करने की विधि: धागे को पेंट में डुबोएं, उसे निचोड़ें, फिर धागे से छवि को कागज की शीट पर फैलाएं। इसके बाद ऊपर एक और शीट रखें, उसे हाथ से पकड़कर दबाएं और धागे को सिरे से खींच लें। छूटे हुए विवरण पूरे हो गए हैं.
नमक और गौचे से चित्र बनाना
एक चित्र सम्मिलित करना
संवेदनशील आयु: 5 वर्ष से
अभिव्यक्ति के साधन: रंग, बनावट।
सामग्री: कागज, गौचे, पीवीए गोंद, नमक, ब्रश।
छवि प्राप्त करने की विधि: छवि बनाना एक साधारण पेंसिल से, पीवीए गोंद लगाएं, सूखने दें, गौचे से पेंट करें।
रंगीन स्क्रैच पेपर
1. संवेदनशील उम्र: छह साल से.
2. अभिव्यक्ति के साधन: रेखा, स्ट्रोक, कंट्रास्ट, रंग।
3. सामग्री और उपकरण: रंगीन कार्डबोर्ड या मोटा कागज, पहले से रंगा हुआ जलरंग पेंटया गौचे, एक मोमबत्ती, एक चौड़ा ब्रश, गौचे कटोरे, नुकीले सिरे वाली एक छड़ी या एक खाली छड़ी, तरल साबुन।
4. छवि प्राप्त करने के तरीके: बच्चा कागज की एक शीट को मोमबत्ती से रगड़ता है ताकि वह पूरी तरह से मोम की परत से ढक जाए। फिर शीट को तरल साबुन के साथ गौचे (रंग में विपरीत) की एक परत से रंगा जाता है। सूखने के बाद डिजाइन को छड़ी से खुरच दिया जाता है। इसके बाद, गौचे से छूटे हुए विवरणों को परिष्कृत करना संभव है।
एक चित्र सम्मिलित करना
साबुन के बुलबुले से चित्र बनाना
संवेदनशील उम्र: 6 साल से
अभिव्यक्ति के साधन: स्थान, कंट्रास्ट, रंग।
सामग्री और उपकरण: तरल साबुन, पानी, गौचे, कप, ट्यूब।
एक छवि प्राप्त करने के तरीके: एक गिलास पानी में गौचे को पतला करें, तरल साबुन जोड़ें, रंगीन साबुन फोम बनने तक ट्यूब के माध्यम से उड़ाएं, एक शीट लाएं, एक छाप बनाएं, इसे सूखने दें, विवरण पूरा करें।
इरीना एरुसलांकिना
विषय पर शिक्षकों के लिए प्रस्तुति: "गैर-पारंपरिक ड्राइंग तकनीकों के प्रकार"
विषय पर शिक्षकों के लिए प्रस्तुति:
« गैर-पारंपरिक ड्राइंग तकनीकों के प्रकार»
बच्चों को सुंदरता, खेल, परियों की कहानियों, संगीत, ड्राइंग, कल्पना और रचनात्मकता की दुनिया में रहना चाहिए। वी. ए. सुखोमलिंस्की
कला असाधारण में सामान्य और असाधारण में सामान्य खोजने में निहित है।
डेनिस डाइडरॉट
किसी व्यक्ति को कम उम्र से ही सुंदरता का आदी बनाना बहुत महत्वपूर्ण है। और सौंदर्य को समझने के लिए ललित कला से अधिक स्पष्ट उदाहरण क्या हो सकता है? लेकिन कभी-कभी बच्चे की रुचि जगाना इतना आसान नहीं होता। छोटे बच्चे लगातार अपने आसपास की दुनिया की खोज में लगे रहते हैं। वे पहले से ही जानते हैं कि कुर्सी बैठने के लिए बनाई जाती है, कंबल ओढ़ने के लिए बनाया जाता है और लटकन बनाया जाता है रँगना. अंतहीन सिलसिला "वयस्क"नियम और एक कदम भी अलग नहीं। बच्चों के सीखने के पैटर्न को तोड़ना ललित कला. बेशक, उनसे शुरुआत करने से पहले, पेंसिल, क्रेयॉन और ब्रश को संभालने की मूल बातें सिखाना आवश्यक है। छोटे कलाकार द्वारा बुनियादी शास्त्रीय महारत हासिल करने के बाद ही ड्राइंग तकनीक, शुरू करना जरूरी है अपरंपरागत.
अपरंपरागत ड्राइंग तकनीकअपनी सहजता और स्वतंत्रता से बच्चों को आकर्षित करें। यहां कोई नियम नहीं हैं, लेकिन मुख्य बात प्रक्रिया है। ऐसी कक्षाओं के दौरान, न केवल सुंदरता की दृष्टि और समझ विकसित होती है, बल्कि कल्पना, निपुणता, सरलता और मोटर कौशल भी विकसित होते हैं। अपरंपरागत तकनीकेंसकारात्मक प्रेरणा को प्रोत्साहित करें और बच्चे के व्यक्तित्व की अभिव्यक्ति को बढ़ावा दें। अलग अलग संयोजन तकनीशियनबच्चे को अद्वितीय और अधिक अभिव्यंजक कार्य बनाने के लिए सोचने और स्वतंत्र रूप से उपयुक्त तकनीकों का चयन करने के लिए प्रोत्साहित करता है।
अपरंपरागत ड्राइंग विधियों के प्रकार:
प्लास्टिसिनोग्राफी
-सूजी पर चित्रण
-मुड़े-तुड़े कागज से चित्र बनाना
नाइटोग्राफी
-रेत पेंटिंग
ब्लॉटोग्राफी
-चित्रकलाहथेलियाँ और उंगलियाँ
-नमक से चित्रकारी
मोनोटाइप
संगमरमर का कागज
प्लास्टिसिनोग्राफी एक नए प्रकार की सजावटी और व्यावहारिक कला है। यह क्षैतिज सतह पर अधिक या कम उत्तल, अर्ध-आयतन वस्तुओं को चित्रित करने वाले प्लास्टर चित्रों के निर्माण का प्रतिनिधित्व करता है।
मुख्य सामग्री प्लास्टिसिन है।
तकनीक"स्प्रे"इसमें एक विशेष उपकरण का उपयोग करके बूंदों का छिड़काव होता है, जो किंडरगार्टन में टूथब्रश या ब्रश की जगह लेगा। अपने हाथ में टूथब्रश का उपयोग करके, थोड़ा सा पेंट उठाएँ, और एक ढेर के साथ (या ब्रश)हम ब्रश की सतह पर अपनी ओर गति करते हुए चलते हैं। छींटे कागज पर उड़ते हैं। के लिए विषय चित्रकलाबहुत विविध हो सकता है.
मैनकोग्राफी किसी भी उम्र के बच्चों के लिए एक गतिविधि है। सामान्य अराजकता के अलावा चित्रकलाऔर बच्चे के लिए निःशुल्क खेल भी संभव है फूल बनाएं, सूरज और किरणें, बादल और बारिश, घर और बाड़, आदि। यह भी तकनीकरेत और नमक के साथ काम करते समय इसका उपयोग किया जा सकता है।
चित्रकलामुड़ा हुआ कागज - यह बहुत मनोरंजक है ड्राइंग तकनीक, जो छोटे हाथों को कल्पना और स्वतंत्रता के लिए जगह देता है। यहां तक कि किसी पाठ की तैयारी की प्रक्रिया भी रोमांचक होती है। बच्चे ख़ुशी-ख़ुशी कागज़ के टुकड़ों को कुचल सकते हैं जो वास्तव में स्वयं काम करेंगे।
नाइटोग्राफी दिलचस्प है धागा खींचने की तकनीक. इस में तकनीकीधागों को चिपकाने के बाद रेखाएँ बनती हैं। आधार पर गोंद लगाया जाता है और चयनित छवि को चरण दर चरण धागों की परतों से भर दिया जाता है।
स्क्रैचिंग एक पेन या धारदार उपकरण से स्याही से ढके कागज या कार्डबोर्ड को खरोंचकर चित्र बनाने की एक विधि है। अन्य नाम तकनीक - वैक्सोग्राफी.
ब्लॉटोग्राफी एक प्रकार का ग्राफ़िक है तकनीकी, धब्बों के वांछित वास्तविक या शानदार छवियों में परिवर्तन के आधार पर। इसमें चित्रण तकनीक का प्रदर्शन किया जाता है: स्याही, स्याही, जल रंग, गौचे।
फिंगर पेंटिंग रचनात्मक क्षमताओं के शुरुआती विकास को बढ़ावा देती है। इससे कोई फर्क नहीं पड़ता कि वह क्या है खींचा और उसने कैसे बनाया, महत्वपूर्ण बात यह है कि वह यह काम कितनी खुशी से करता है।
मोनोटाइप एक ग्राफिक है तकनीक. डिज़ाइन को पहले एक सपाट और चिकनी सतह पर लागू किया जाता है, और फिर इसे दूसरी सतह पर मुद्रित किया जाता है।
संगमरमर का कागज है अपरंपरागत ड्राइंग तकनीकशेविंग फोम और पेंट को मिलाकर।
फ्रोटेज - तकनीककिसी सामग्री की बनावट या कमजोर रूप से व्यक्त राहत को बिना धार वाली पेंसिल से रगड़कर कागज पर स्थानांतरित करना।
का उपयोग कर रचनात्मक कलात्मक गतिविधियों को अंजाम देना अपरंपरागत तकनीकें:
बच्चों के डर को दूर करने में मदद करता है;
आत्मविश्वास विकसित करता है;
स्थानिक सोच विकसित करता है;
बच्चों में अपने विचारों को स्वतंत्र रूप से व्यक्त करने की क्षमता विकसित होती है;
बच्चों को रचनात्मक खोजों और समाधानों के लिए प्रोत्साहित करता है;
विभिन्न सामग्रियों के साथ कार्य करने की बच्चों की क्षमता विकसित करता है;
रचना, लय, रंग, बनावट और मात्रा की भावना विकसित करता है;
हाथों की ठीक मोटर कौशल विकसित करता है;
रचनात्मकता, कल्पना और कल्पना की उड़ान विकसित करता है;
गतिविधियों के दौरान बच्चों को सौंदर्यात्मक आनंद प्राप्त होता है।
कलाकार चाहता है रँगना
वे उसे नोटबुक न दें...
इसलिए कलाकार तो कलाकार होता है
वह जहां भी संभव हो चित्र बनाता है...
वह ज़मीन पर एक छड़ी खींचता है,
सर्दियों में, कांच पर एक उंगली,
और बाड़ पर कोयले से लिखता है,
और दालान में वॉलपेपर पर.
ब्लैकबोर्ड पर चॉक से चित्र बनाता है
मिट्टी और रेत पर लिखता हूँ,
हाथ में कोई कागज न हो,
और कैनवस के लिए पैसे नहीं हैं,
वह करेगा पत्थर पर चित्र बनाना,
और बर्च की छाल के एक टुकड़े पर.
वह आतिशबाजियों से हवा को रंग देगा,
वह पिचकारी लेकर पानी पर लिखता है,
एक कलाकार, इसलिए एक कलाकार,
क्या हो सकता हैं हर जगह ड्रा करें,
और कलाकार को कौन रोक रहा है?
वह पृथ्वी को उसकी सुंदरता से वंचित कर देता है!
आपके ध्यान देने के लिए धन्यवाद!
मैं क्या और कैसे बनाता हूँ. चित्रकला। ड्राइंग सबक. ड्राइंग सबक. आइए चित्र बनाना सीखें. रेत पेंटिंग. हम फूल बनाते हैं. मैं दुनिया को रंगता हूं. एक टेबलेट पर आरेखण. बालवाड़ी में ड्राइंग. ड्राइंग और मूर्तिकला. एक व्यक्ति का चित्र बनाना. पेंसिल से चित्र कैसे बनाएं। आप किस प्रकार के व्यक्ति हैं? ड्राइंग के नियम. हम अपनी उंगलियों से चित्र बनाते हैं। रेखाएँ खींचना। चित्रकारी के औज़ार।
सभी बच्चों को चित्र बनाना पसंद होता है। मानव जीवन में कला की भूमिका. ड्राइंग पाठ 1 में युवा समूह. कला इतिहास में मानव आकृति का चित्रण। एक दस्ताना खींचना. चित्रकारी और साहित्य. आइए खेल-खेल में चित्र बनाना सीखें। हम तराशते हैं और चित्र बनाते हैं। किसी व्यक्ति को गतिमान बनाना. प्रकाश के साथ चित्रण. चेहरा बनाना सीखना. हम पैलेट चाकू से चित्र बनाते हैं। हम एक झटके से चित्र बनाते हैं।
चरण दर चरण आरेखणपक्षी. पाठ के लिए प्रस्तुति "जीवन से चित्रण।" "ग्राफ़िक श्रुतलेख" (कोशिकाओं द्वारा आरेखण)। बच्चों के साथ कलात्मक ड्राइंग तकनीक। रोवन शाखा का चित्रण। पक्षियों का चित्र बनाना सीखें. हम बिना ब्रश के चित्र बनाते हैं। "मनुष्य स्वभाव से एक कलाकार है। चित्रकारी महान है। हम लोक पहेलियों के उत्तर निकालते हैं।"
कला के इतिहास में मानव आकृति. कला के इतिहास में मानव आकृति का चित्रण। एक बैलेरीना का चरण-दर-चरण चित्रण। परास्नातक कक्षा: " दिलचस्प चित्रण" एक महिला की आंख खींचना. सिल्हूट ड्राइंग. कला के इतिहास में मानव आकृति का चित्रण। किंडरगार्टन में ड्राइंग पर टिप्पणी की गई। फिंगर पेंटिंग कार्यक्रम.
सक्षम रूप से चित्र बनाने के लिए आपको क्या जानने की आवश्यकता है। लेर्मोंटोव द्वारा पेंटिंग, जल रंग और चित्र। दर्शक कौशल और उनके महत्व आधुनिक आदमी. वॉल्यूमेट्रिक निकायों का चित्रण। आपकी किताबें कौन खींचता है? “बच्चे क्यों और क्यों चित्र बनाते हैं। वसंत के फूल - प्रकृति से फूल खींचना। कक्षों में "रिबन" फ़ॉन्ट बनाना।
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एमकेडीओयू "ओक्त्रैब्स्की" KINDERGARTEN"जुगनू" मोशकोवस्की जिला गैर-पारंपरिक ड्राइंग तकनीक
“और दस साल की उम्र में, और सात साल की उम्र में, और पांच साल की उम्र में, सभी बच्चों को चित्र बनाना पसंद होता है। और हर कोई साहसपूर्वक वह सब कुछ चित्रित करेगा जिसमें उसकी रुचि हो...'' वैलेन्टिन बेरेस्टोव
सौंदर्य शिक्षा का सबसे महत्वपूर्ण साधन। सौंदर्य शिक्षा का सबसे महत्वपूर्ण कार्य कला का एक नया, मूल कार्य बनाना है जिसमें सब कुछ सामंजस्यपूर्ण हो: रंग, रेखा और कथानक। यह बहुत बड़ा अवसरबच्चों के सोचने, प्रयास करने, खोजने, प्रयोग करने के लिए। और सबसे महत्वपूर्ण बात, अपने आप को अभिव्यक्त करें। ड्राइंग अपरंपरागत ड्राइंग तकनीक
कला गतिविधियों में गैर-पारंपरिक तकनीकों का उपयोग वस्तुओं और उनके उपयोग, सामग्री, उनके गुणों, अनुप्रयोग के तरीकों के बारे में बच्चों के ज्ञान और विचारों को समृद्ध करने में मदद करता है; बच्चे में सकारात्मक प्रेरणा को उत्तेजित करता है, आनंदमय मनोदशा का कारण बनता है, ड्राइंग प्रक्रिया के डर को दूर करता है; प्रयोग करने का अवसर प्रदान करता है; स्पर्श संवेदनशीलता, रंग भेदभाव विकसित करता है; हाथ-आँख समन्वय के विकास को बढ़ावा देता है; प्रीस्कूलर को थकाता नहीं है, प्रदर्शन बढ़ाता है; अपरंपरागत सोच, मुक्ति और व्यक्तित्व का विकास होता है।
चित्रण के तरीके ड्राइंग में चित्रण के गैर-पारंपरिक तरीके अपने हाथों से ड्राइंग (उंगलियां, हथेली) एक मोहर के साथ ड्राइंग (पोक ड्राइंग, छाप) एक मोमबत्ती के साथ ड्राइंग ब्लोइंग पेंट डक्ट टेप के साथ ड्राइंग मोनोटॉपी और भी बहुत कुछ प्लास्टिसिनोग्राफी स्क्रैच ड्राइंग एक के साथ कंघी ब्लॉटोग्राफी
अपने हाथों से चित्र बनाना (उंगलियाँ, हथेली) आयु: दो वर्ष से। अभिव्यक्ति के साधन: स्थान, रंग, शानदार छाया। सामग्री: गौचे के साथ चौड़ी तश्तरी, ब्रश, किसी भी रंग का मोटा कागज, बड़े प्रारूप की चादरें, नैपकिन। एक छवि प्राप्त करने की विधि: एक बच्चा अपनी हथेली (उंगली) को गौचे में डुबोता है या ब्रश से पेंट करता है (पांच साल की उम्र से) और कागज पर एक छाप बनाता है। दाएं और बाएं दोनों हाथों से चित्र बनाएं, चित्रित करें अलग - अलग रंग. काम के बाद अपने हाथों को रुमाल से पोंछ लें, फिर गौचे आसानी से धुल जाएगा।
फ़ोम रबर छाप उम्र: चार साल से. अभिव्यक्ति के साधन: दाग, बनावट, रंग। सामग्री: एक कटोरा या प्लास्टिक बॉक्स जिसमें गौचे, किसी भी रंग और आकार के मोटे कागज, फोम के टुकड़ों के साथ पतले फोम रबर से बना स्टांप पैड होता है। एक छवि प्राप्त करने की विधि: एक बच्चा पेंट के साथ स्टैम्प पैड पर पॉलीस्टाइनिन या फोम रबर दबाता है और कागज पर एक छाप बनाता है। एक अलग रंग पाने के लिए, कटोरा और फोम दोनों बदलें।
पत्ती छाप आयु: पाँच वर्ष से। अभिव्यक्ति के साधन: बनावट, रंग। सामग्री: कागज, विभिन्न पेड़ों की पत्तियाँ (अधिमानतः गिरे हुए), गौचे, ब्रश। छवि प्राप्त करने की विधि: बच्चा लकड़ी के एक टुकड़े को अलग-अलग रंगों के पेंट से ढक देता है, फिर प्रिंट प्राप्त करने के लिए उसे पेंट किए हुए हिस्से वाले कागज पर लगाता है। हर बार एक नया पत्ता लिया जाता है. पत्तियों की डंठलों को ब्रश से रंगा जा सकता है।
रुई के फाहे से टैम्पोनिंग आयु: 2 वर्ष से। अभिव्यक्ति के साधन: दाग, बनावट, रंग। सामग्री: तश्तरी या प्लास्टिक का डिब्बा जिसमें गौचे से भिगोए हुए पतले फोम रबर से बना स्टाम्प पैड, किसी भी रंग और आकार का मोटा कागज, मुड़ा हुआ कागज। छवि प्राप्त करने की विधि: एक बच्चा रुई के फाहे का उपयोग करके (पोकिंग विधि का उपयोग करके) कागज पर पेंट लगाता है।
मोम क्रेयॉन (मोमबत्ती) + जलरंग आयु: चार वर्ष से। अभिव्यक्ति के साधन: रंग, रेखा, स्थान, बनावट। सामग्री: मोम क्रेयॉन, मोटा सफेद कागज, जल रंग, ब्रश। छवि प्राप्त करने की विधि: बच्चा सफेद कागज पर मोम क्रेयॉन से चित्र बनाता है। फिर वह शीट को एक या अधिक रंगों में जलरंगों से रंगता है। चाक चित्र अप्रकाशित रहता है। सामग्री: मोमबत्ती, मोटा कागज, जल रंग, ब्रश। छवि प्राप्त करने की विधि: बच्चा मोमबत्ती से कागज पर चित्र बनाता है। फिर वह शीट को एक या अधिक रंगों में जल रंग से रंगता है। मोमबत्ती का चित्र सफेद रहता है।
नियमित ब्लॉटोग्राफी आयु: पाँच वर्ष से। अभिव्यक्ति का साधन: दाग. सामग्री: कागज, स्याही या एक कटोरे में पतला पतला गौचे, प्लास्टिक का चम्मच। छवि प्राप्त करने की विधि: बच्चा प्लास्टिक के चम्मच से गौचे उठाता है और उसे कागज पर डालता है। परिणाम यादृच्छिक क्रम में धब्बे हैं। फिर शीट को दूसरी शीट से ढक दिया जाता है और दबाया जाता है (आप मूल शीट को आधा मोड़ सकते हैं, एक आधे पर स्याही टपका सकते हैं और दूसरे से ढक सकते हैं)। इसके बाद, शीर्ष शीट हटा दी जाती है, छवि की जांच की जाती है: यह निर्धारित किया जाता है कि यह कैसा दिखता है। छूटे हुए विवरण पूरे हो गए हैं.
एक ट्यूब के साथ ब्लॉटोग्राफी आयु: पांच वर्ष से। अभिव्यक्ति का साधन: दाग. सामग्री: कागज, स्याही या एक कटोरे में पतला पतला गौचे, प्लास्टिक का चम्मच। छवि प्राप्त करने की विधि: बच्चा प्लास्टिक के चम्मच से गौचे उठाता है और उसे कागज पर डालता है। फिर इस दाग पर एक ट्यूब से फूंक मारें ताकि इसका सिरा दाग या कागज को न छुए। यदि आवश्यक हो, तो प्रक्रिया दोहराई जाती है। छूटे हुए विवरण पूरे हो गए हैं.
अनाज (नमक) के साथ चित्रण आयु: छह वर्ष से। अभिव्यक्ति के साधन: मात्रा. सामग्री: नमक, साफ रेत या सूजी, पीवीए गोंद, कार्डबोर्ड, गोंद ब्रश, एक साधारण पेंसिल। कैसे प्राप्त करें: बच्चा वांछित रंग का कार्डबोर्ड तैयार करता है, एक साधारण पेंसिल से आवश्यक डिज़ाइन बनाता है, फिर बारी-बारी से प्रत्येक वस्तु पर गोंद लगाता है और ध्यान से नमक (अनाज) छिड़कता है, अतिरिक्त को एक ट्रे में डाल देता है।
स्क्रैचबोर्ड (प्राइमेड शीट) आयु: 5 वर्ष से अभिव्यक्ति के साधन: रेखा, स्ट्रोक, कंट्रास्ट। सामग्री: अर्ध-कार्डबोर्ड या मोटा कागज सफ़ेद, मोमबत्ती, चौड़ा ब्रश, काला काजल, तरल साबुन (काजल का लगभग एक चम्मच प्रति चम्मच) या टूथ पाउडर, काजल के लिए कटोरे, नुकीले सिरों वाली छड़ी। छवि प्राप्त करने की विधि: बच्चा एक शीट को मोमबत्ती से रगड़ता है ताकि वह पूरी तरह से मोम की परत से ढक जाए। फिर उस पर तरल साबुन या टूथ पाउडर के साथ काजल लगाया जाता है, इस स्थिति में इसे बिना एडिटिव्स वाले काजल से भर दिया जाता है। सूखने के बाद डिजाइन को छड़ी से खुरच दिया जाता है।
गीले पर चित्र बनाना आयु: पाँच वर्ष से। अभिव्यक्ति के साधन: बिंदु, बनावट. सामग्री: कागज, गौचे, कठोर ब्रश, मोटे कार्डबोर्ड या प्लास्टिक का टुकड़ा (5x5 सेमी)। छवि प्राप्त करने की विधि: 1. किसी विशिष्ट विषय पर चित्र बनाना: परिदृश्य, चलना, जानवर, फूल, आदि - जब चित्र गीली शीट पर बनाया जाता है, 2. भविष्य के चित्र के लिए पृष्ठभूमि बनाना, जब रंग फैलते हैं, एक-दूसरे से जुड़ना और झिलमिलाना, एक पैटर्न बनाना, जो आगे की ड्राइंग "सूखा" का विषय निर्धारित करता है
बिजली के टेप से चित्र बनाना आयु: 5 वर्ष से अभिव्यक्ति के साधन: रेखा, कंट्रास्ट। सामग्री: अर्ध-कार्डबोर्ड, या मोटा सफेद कागज, गौचे, इंसुलेटिंग टेप। छवि प्राप्त करने की विधि: बच्चा विद्युत टेप का उपयोग करके चित्र के तत्वों को चिपकाता है। कागज की एक शीट को पेंट करता है. पूरी तरह सूखने के बाद, आइसोलेट को सावधानीपूर्वक हटा दिया जाता है।
प्लास्टिसिनोग्राफी आयु: कोई भी। अभिव्यक्ति के साधन: आयतन, रंग, बनावट। सामग्री: कार्डबोर्ड के साथ समोच्च पैटर्न, काँच; प्लास्टिसिन सेट; हाथ पोंछना; ढेर; अपशिष्ट और प्राकृतिक सामग्री। एक छवि प्राप्त करने की विधि: 1. कार्डबोर्ड पर प्लास्टिसिन लगाना। आप सतह को थोड़ा खुरदरा बना सकते हैं। इसी उद्देश्य से इनका प्रयोग किया जाता है विभिन्न तरीकेप्लास्टिसिन छवि की सतह पर राहत बिंदु, स्ट्रोक, धारियां, कनवल्शन या कुछ घुंघराले रेखाएं लगाना। आप न केवल अपनी उंगलियों से, बल्कि ढेरों से भी काम कर सकते हैं।
2. कार्डबोर्ड पर प्लास्टिसिन की एक पतली परत लगाई जाती है, एक स्टैक के साथ समतल किया जाता है, और डिज़ाइन को एक स्टैक या छड़ी के साथ खरोंच दिया जाता है।
3. प्लास्टिसिन से "पोल्का डॉट्स", "ड्रॉपलेट्स" और "फ्लैगेल्ला" बनाएं। मटर या बूंदों को प्लास्टिसिन से रोल किया जाता है और कार्डबोर्ड की प्राइमेड या साफ सतह पर एक पैटर्न में बिछाया जाता है, जिससे पूरा पैटर्न भर जाता है। "फ्लैगेल्ला" तकनीक कुछ अधिक जटिल है जिसमें आपको समान मोटाई के फ्लैगेल्ला को रोल करने और उन्हें ड्राइंग पर बिछाने की आवश्यकता होती है। आप फ्लैगेल्ला को आधे में जोड़ सकते हैं और उन्हें मोड़ सकते हैं, फिर आपको एक सुंदर बेनी मिलेगी, जो ड्राइंग की रूपरेखा का आधार है।
4. कार्डबोर्ड पर एक डिज़ाइन लगाया जाता है, फ़्लैगेल्ला को ऊपर की ओर घुमाया जाता है, उंगली से बीच की ओर फैलाया जाता है, फिर डिज़ाइन तत्व का केंद्र भरा जाता है। आप रंगों की विस्तृत श्रृंखला के लिए मिश्रित प्लास्टिसिन का उपयोग कर सकते हैं। पत्तियों पर प्लास्टिसिन की नसें लगाकर या स्ट्रोक्स का उपयोग करके राहत का काम किया जा सकता है
नमक और सिलोफ़न के साथ ड्राइंग बनाने की विभिन्न तकनीकें एक-दूसरे के साथ पूरी तरह मेल खाती हैं
शिक्षकों के लिए सिफारिशें: कलात्मक गतिविधि के विभिन्न रूपों का उपयोग करें: गैर-पारंपरिक छवि तकनीकों में महारत हासिल करने के लिए सामूहिक रचनात्मकता, बच्चों की स्वतंत्र और चंचल गतिविधियाँ; दृश्य कला में कक्षाओं की योजना बनाते समय, बच्चों की उम्र और व्यक्तिगत क्षमताओं को ध्यान में रखते हुए, गैर-पारंपरिक दृश्य तकनीकों के उपयोग की प्रणाली और निरंतरता का निरीक्षण करें; छवि के नए अपरंपरागत तरीकों और तकनीकों से परिचित और निपुणता के माध्यम से अपने पेशेवर स्तर और कौशल में सुधार करें।
बच्चों को चित्र बनाने, बनाने और कल्पना करने दें! उनमें से हर कोई कलाकार नहीं बनेगा, लेकिन ड्राइंग उन्हें खुशी देगी, वे रचनात्मकता का आनंद सीखेंगे, और सामान्य में सुंदरता देखना सीखेंगे। उन्हें एक कलाकार की आत्मा के साथ बड़ा होने दें!
प्रथम योग्यता श्रेणी के शिक्षक निकुलचेनकोवा गैलिना विक्टोरोव्ना द्वारा तैयार किया गया, आपके ध्यान के लिए धन्यवाद!
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स्लाइड कैप्शन:
गैर-पारंपरिक ड्राइंग तकनीकों को कजाकिस्तान गणराज्य के राज्य शैक्षिक संस्थान "एस (के) एसएचआई नंबर 2 के कला शिक्षक द्वारा उस्त-कुल ओ.आई. वर्टेलेंको गांव में संकलित किया गया था। प्रस्तुति बोर्डिंग स्कूल के छात्रों के कार्यों को प्रस्तुत करती है।
मोनोटाइप ब्लॉटोग्राफी सामग्री: कागज की A4 शीट पानी का गिलास गिलहरी ब्रश नंबर 6,7 वॉटरकलर पेंट या गौचे एक छवि प्राप्त करने की विधि: सफेद कागज की एक शीट को मोड़ें और इसे आधा सीधा करें। फ़ोल्ड लाइन पर 2-3 बहुरंगी गौचे के धब्बे रखें। शीट को आधा मोड़ें और अपनी उंगली को बीच से किनारों तक चलाएं। पत्ता खोलो और एक तितली या फूल पाओ! सूखने के बाद, छोटे-छोटे विवरण जोड़ने के लिए फेल्ट-टिप पेन का उपयोग करें।
जादुई धागे सामग्री: कागज की A4 शीट पानी का गिलास धागे गौचे छवि प्राप्त करने की विधि: सफेद कार्डबोर्ड की एक शीट को मोड़ें और सीधा करें। एक मोटे ऊनी धागे को पेंट में डुबोएं और इसे शीट के दोनों हिस्सों के बीच रखें। शीट को हल्के से दबाएं और धागे को हिलाएं। जादुई शब्द बोलें और देखें क्या होता है। विवरण पूरा करें.
हम रुई के फाहे से चित्र बनाते हैं सामग्री: A4 कागज की एक शीट एक गिलास पानी रुई के फाहे पानी के रंग का पेंट या गौचे एक छवि प्राप्त करने की विधि: हम पहले से लागू पैटर्न के अनुसार रुई के फाहे से चित्र बनाते हैं या ड्राइंग के दौरान एक छवि बनाते हैं प्रक्रिया। पेंट में एक रुई डुबोएं और लयबद्ध गति के साथ डिज़ाइन को कागज पर लागू करना शुरू करें। इस तकनीक में रंगों और रंगों को मिलाने का प्रयास करना बहुत दिलचस्प है।
ब्लोइंग सामग्री: कागज की A4 शीट, पानी का गिलास, ट्यूब, वॉटरकलर पेंट या स्याही, छवि प्राप्त करने की विधि: हम विभिन्न रंगों के पेंट को पानी के साथ बहुत तरल अवस्था में पतला करते हैं। हम किसी भी रंग को एक दूसरे के करीब मोटे कागज की शीट पर डालते हैं। हम कॉकटेल स्ट्रॉ को केंद्र में कम करते हैं और, इसे अलग-अलग दिशाओं में इंगित करते हुए, जोर से फूंकना शुरू करते हैं। बहुरंगी शाखित अंकुर प्राप्त होते हैं। आइए विवरण पूरा करें।
गोंद + सूजी सामग्री: पीवीए गोंद, मोटे रंग का कागज, सूजी। एक छवि प्राप्त करने की विधि: बच्चा पूर्व-लागू पैटर्न के अनुसार गोंद के साथ चित्र बनाता है। गोंद को सूखने दिए बिना, गोंद पर (चित्र के अनुसार) एक या कई बार सूजी छिड़कें। हम इसके सूखने तक इंतजार करते हैं।
हथेली ड्राइंग सामग्री: गौचे, ब्रश, किसी भी रंग के मोटे कागज, बड़े प्रारूप की चादरें, नैपकिन के साथ चौड़ी तश्तरी। एक छवि प्राप्त करने की विधि: अपनी हथेली (पूरे ब्रश) को गौचे में डुबोएं या इसे ब्रश से पेंट करें (पांच साल की उम्र से) और कागज पर एक छाप बनाएं। वे दाएं और बाएं दोनों हाथों से अलग-अलग रंगों में रंगकर चित्र बनाते हैं। काम के बाद अपने हाथों को रुमाल से पोंछ लें, फिर गौचे आसानी से धुल जाएगा। आइए विवरण पूरा करें।
जल रंग + गोंद + नमक सामग्री: नमक, कागज, जल रंग पेंट, सिलिकेट गोंद। एक छवि प्राप्त करने की विधि: कैनवास को पानी के रंग के पेंट से ढकें, स्वाद के अनुसार रंग चुनें, पेंट सूखने से पहले, पारदर्शी गोंद की कुछ बूंदें जोड़ें और हमारे चित्र पर सेंधा नमक छिड़कें। नमक सूखने पर पेंट से रंगद्रव्य को अवशोषित करके एक अविश्वसनीय प्रभाव पैदा करता है।
कागज की एक शीट को जलरंग से ढक दें
जबकि पेंट अभी भी गीला है, पारदर्शी गोंद की कुछ बूँदें जोड़ें।
फिर हमारी तस्वीर पर सेंधा नमक छिड़कें
नमक सूखने पर पेंट से रंगद्रव्य को अवशोषित करके एक अविश्वसनीय प्रभाव पैदा करता है।
आपके ध्यान देने के लिए धन्यवाद!!!
