"द माइनर" को कॉमेडी क्यों कहा जाता है? क्या आप नाटक की शैली की इस परिभाषा से सहमत हैं? अपनी राय के लिए कारण बताइये।
निस्संदेह, "द माइनर" एक क्लासिक कॉमेडी है। इसमें मित्रोफ़ान और स्कोटिनिन की सोफिया के साथ असफल मंगनी और उसके अपहरण के असफल प्रयास से जुड़ी हास्यपूर्ण साज़िशें शामिल हैं। नाटक में कई हास्य स्थितियाँ हैं, उदाहरण के लिए मित्रोफ़ान के शिक्षण और परीक्षा के दृश्य, स्कोटिनिन की सूअरों के बारे में बातचीत। पात्रों का हास्य चित्रण आरोपात्मक व्यंग्य के साथ संयुक्त है।

क्या "द माइनर" को एक उच्च कॉमेडी कहा जा सकता है और यदि हां, तो क्यों?

"नेडोरोस्ल" में गंभीर सामाजिक-राजनीतिक और हैं नैतिक समस्याएँ: पितृभूमि, राज्य के व्यक्तिगत नागरिक की दासता, शिक्षा और पालन-पोषण की निरंकुशता। यह नाटक को उच्च कॉमेडी बनाता है।

नाटक की कथानक पंक्तियों का नाम बताइए।

बाह्य रूप से, कॉमेडी मंगनी के पारंपरिक मकसद और नायिका के लिए प्रेमियों के उभरते संघर्ष पर आधारित है। यह तीनों एकता - समय, स्थान, क्रिया - का सम्मान करता है। घटनाओं की शुरुआत तक, प्रोस्टाकोवा की संपत्ति पर नायकों का भाग्य निम्नानुसार निर्धारित किया गया था। सेंट पीटर्सबर्ग के परिचित सोफिया और मिलन एक-दूसरे से प्यार करते हैं। मिलन के चाचा, काउंट चेस्टन द्वारा उनके प्यार का अनुकूल व्यवहार किया जाता है। आधिकारिक व्यवसाय पर, मिलन एक प्रांत की यात्रा करता है। इस समय, सोफिया की माँ की मृत्यु हो जाती है, और लड़की को एक दूर के रिश्तेदार, प्रोस्ताकोवा द्वारा उसकी संपत्ति में ले जाया जाता है। यह एक प्रदर्शनी है, जिसके कुछ समय बाद ऐसी घटनाएँ घटित होती हैं जिनके बारे में हम कॉमेडी से सीखते हैं। मुख्य कार्रवाई एक दिन में होती है और कथानक का अंतिम चरण बनता है। प्रोस्टाकोवा ने सोफिया की शादी उसके भाई तारास स्कोटिनिन से करने का फैसला किया, यह मानते हुए कि गरीबी के कारण उसे अपने बेटे के लिए दुल्हन के रूप में कोई दिलचस्पी नहीं है। कथानक की शुरुआत स्ट्रोडम से एक पत्र की प्राप्ति से होती है, जिसमें सोफिया को एक अमीर उत्तराधिकारी घोषित किया गया है। इससे प्रोस्टाकोवा की योजनाएँ बदल जाती हैं, जिससे उसके और उसके भाई के बीच संघर्ष होता है।

सोफिया मिलो को तरजीह देती है। और फिर प्रोस्ताकोवा ने सोफिया के अपहरण और मित्रोफ़ान से उसकी शादी का आयोजन करने का फैसला किया। मिलन के हस्तक्षेप से सोफिया को "मंगनी" के बहुत नाटकीय निष्कर्ष से बचाया जाता है, जो दुल्हन को प्रोस्टाकोवा के लोगों से दूर ले जाता है। यह चरम दृश्य कॉमेडी का अंत तय करता है। हास्य नायकों को शर्मसार होना पड़ता है। प्रोस्टाकोवा को अपनी शक्ति का दुरुपयोग करने के लिए किसानों के अधिकारों से वंचित कर दिया गया, उसकी संपत्ति को कब्जे में ले लिया गया।

इस प्रकार, स्कोटिनिन की मंगनी, स्ट्रोडम के पत्र की प्राप्ति, मित्रोफ़ान की सोफिया से शादी करने का निर्णय, सोफिया का अपहरण करने का प्रयास, प्रोस्टाकोवा का नौकरों से निपटने का इरादा, उन्हें "एक-एक करके" सुलझाना और पता लगाना कि "किसने उसे बाहर जाने दिया" उनके हाथों", आखिरकार, प्रवीदीन ने प्रोस्टाकोवा के घर और गांवों को हिरासत में लेने के बारे में डिक्री की घोषणा की - मुख्य दृश्य कहानीहास्य.

साहित्यिक आलोचक जी.वी. मोकविचेवा कॉमेडी में दो अंत देखते हैं। एक का संबंध मित्रोफ़ान, स्कोटिनिन, मिलन और सोफिया के बीच के रिश्ते से था, जिसका भाग्य स्ट्रोडम और प्रोस्ताकोवा द्वारा निर्धारित किया गया था; दूसरा एक दुर्भावनापूर्ण ज़मींदार और माँ के रूप में प्रोस्ताकोवा के भाग्य से संबंधित है। इस संप्रदाय की घटनाओं से सामाजिक और का पता चला नैतिक आदर्शलेखक, समग्र रूप से कॉमेडी का वैचारिक और नैतिक अभिविन्यास निर्धारित किया गया था।

कॉमेडी "द माइनर" में आप किस संघर्ष को देखते हैं?

कॉमेडी का मुख्य संघर्ष किसानों, सार्वजनिक सेवा, पितृभूमि के नागरिक के पालन-पोषण और शिक्षा के प्रति दृष्टिकोण की समस्याओं पर प्रबुद्ध-दिमाग वाले कुलीन वर्ग और क्रूर जमींदारों-सर्फ़ों के बीच टकराव में निहित है।

क्या आपको लगता है कि कॉमेडी में कोई तर्ककर्ता (एक ऐसा पात्र जो लेखक के विचारों को व्यक्त करता है) होता है? यदि हां, तो यह भूमिका कौन निभाता है?

स्ट्रोडम और प्रवीडिन इन मुद्दों पर फॉनविज़िन की स्थिति को दर्शाते हैं। साथ ही, वे कुछ कथानक कार्य भी करते हैं।

कौन से दृश्य और व्यक्ति सीधे तौर पर कथानक के विकास से संबंधित नहीं हैं, बल्कि कॉमेडी की समस्याओं से संबंधित हैं? उनकी भूमिका क्या है?

हास्य दृश्य: मित्रोफ़ान एक नई पोशाक पर कोशिश कर रहे हैं और त्रिशका के काम पर चर्चा कर रहे हैं, मित्रोफ़ान के पाठ, बहन और भाई के बीच झगड़ा, शिक्षकों के बीच झगड़ा, परीक्षा के दौरान एक हास्य संवाद। ये सभी एक असंस्कृत जमींदार परिवार के रोजमर्रा के जीवन, उसकी माँगों के स्तर और अंतर-पारिवारिक संबंधों का एक विचार बनाते हैं। वे दर्शकों को मंच पर जो कुछ भी हो रहा है उसकी सत्यता और जीवंतता के बारे में आश्वस्त करते हैं।

संवादों आकर्षण आते हैंएक प्रबुद्ध सम्राट के बारे में, एक कुलीन व्यक्ति की गरिमा, विवाह और परिवार के बारे में, युवा रईसों की शिक्षा के बारे में, इस तथ्य के बारे में कि "गुलामी के माध्यम से अपनी ही तरह का उत्पीड़न करना गैरकानूनी है," फॉनविज़िन के सकारात्मक कार्यक्रम के एक बयान का प्रतिनिधित्व करते हैं।

कॉमेडी के पाठ से नीतिवचन, कहावतें और सूत्र लिखें, कॉमेडी में पात्रों के चरित्र-चित्रण में उनकी भूमिका के साथ-साथ नाटककार के विचारों को भी प्रकट करें। पात्रों के भाषण में उपयुक्त भाषा को शामिल करने के कुछ तरीके क्या हैं?

हमेशा जियो और सीखो (तुम्हारे लिए सीखना हमेशा के लिए नहीं है) (प्रोस्ताकोवा)।

ईश्वर की इच्छा का समय आएगा (मेरी इच्छा का समय आ गया है) (प्रोस्ताकोवा, मित्रोफ़ान)।

पैसा मिला, इसे किसी के साथ साझा नहीं किया (प्रोस्टाकोवा)।

मैं पढ़ाई नहीं करना चाहता - मैं शादी करना चाहता हूं (मित्रोफ़ान)।

मैं कक्षा में जा रहा हूँ

पेन्ज़ा शिक्षकों से सबक

डी.आई. द्वारा कॉमेडी पर पाठ आयोजित करने के लिए पद्धति संबंधी सिफारिशें। फॉनविज़िन "नेडोरोस्ल" आठवीं कक्षा में

संकलक से.यह 2003 के लिए नंबर 8 में प्रकाशित मदरसा "पेन्ज़ा शिक्षकों के पाठ" की एक तरह की निरंतरता है। दुर्भाग्य से, उस चयन में पेन्ज़ा शब्दकारों द्वारा की गई सभी सबसे दिलचस्प खोजें शामिल नहीं थीं। आज हम अपने पाठकों को स्कूल नंबर 51 में भाषा शिक्षकों के एक रचनात्मक समूह द्वारा विकसित एक और सामग्री प्रदान करते हैं।
आइए ध्यान दें कि इस शहर में शिक्षक मुख्य रूप से ए.जी. द्वारा संपादित लेखकों की एक टीम द्वारा तैयार शैक्षिक और पद्धतिगत परिसर "साहित्य की दुनिया में" के अनुसार काम करते हैं। कुतुज़ोवा। इसलिए, यह स्वाभाविक है कि सभी पाठ विशेष रूप से उसी पर केंद्रित हैं।

कार्यक्रम (अनुभाग "18वीं सदी का रूसी साहित्य और उसकी परंपराएँ")। डि फॉनविज़िन। "अंडरग्रोन"

मुख्य पात्रों। नाटकीय संघर्ष. रचना की विशेषताएं. हास्य प्रभाव पैदा करने के तरीके. कॉमेडी में 18वीं सदी के विचारों का प्रतिबिंब. समकालीनों और बाद की पीढ़ियों के लिए कॉमेडी का महत्व

पाठ संख्या	पाठ विषय	साहित्य के इतिहास की जानकारी	सौंदर्यवादी और सैद्धांतिक-साहित्यिक अवधारणाओं का निर्माण	विश्लेषणात्मक, व्याख्यात्मक और रचनात्मक कौशल विकसित करने के लिए छात्र गतिविधियों के प्रकार
1	डि फॉनविज़िन "नेडोरोस्ल"	शैक्षणिक विचारऔर रूसी साहित्य	कॉमेडी	प्लेबिल और प्रथम एक्ट को पढ़कर टिप्पणी की गई। शब्दावली कार्य.
2			वाणी विशेषताएँ	व्यक्तिगत हास्य दृश्यों को पढ़कर टिप्पणी की गई। नाटकीय कार्य में चरित्र निर्माण के मुख्य साधन के रूप में भाषण और कार्य। नायकों की वाक् विशेषताओं का संकलन।
3			नाटकीय संघर्ष और उसका विकास	नाटकीयता के तत्वों के साथ भूमिका-आधारित पढ़ना।
4	कार्यशाला "डी.आई. फोंविज़िन की कॉमेडी "द माइनर" की परंपराएं और नवाचार"		कॉमेडी में क्लासिकिज़्म की परंपराएँ। लेखक के शैक्षिक विचार. नाटककार फॉनविज़िन का नवाचार। सूक्ति. संघटन।
5	पाठ की निरंतरता
6	रचनात्मक कार्यशाला			कॉमेडी पर निबंध

पाठ 1. डी.आई. फॉनविज़िन। "नेडोरोस्ल": शैक्षिक विचार और रूसी साहित्य। प्लेबिल और प्रथम एक्ट को पढ़कर टिप्पणी की गई

पाठ्यपुस्तक लेख के साथ कार्य करना

18वीं सदी में लेखक की क्या भूमिका है?

फ़ॉनविज़िन अदालती जीवन को अच्छी तरह से क्यों जानते थे?

शिक्षकों के दृष्टिकोण से एक आदर्श राज्य कैसा दिखता है? ("हम बिना किसी अपवाद के प्रत्येक संप्रभु की आज्ञा का पालन करने और उसके प्रति समर्पण करने के लिए बाध्य हैं, क्योंकि उसके पास इसका निर्विवाद अधिकार है; लेकिन हमें केवल उसके गुणों का सम्मान और प्यार करना चाहिए" - मिशेल मोंटेने।)

फ़ॉनविज़िन ने नाटक क्यों चुना?

फ़ॉनविज़िन की पसंदीदा शैली की कॉमेडी क्यों है?

कॉमेडी "ब्रिगेडियर" के बारे में व्यक्तिगत संदेश। हम जो काम पढ़ते हैं उसके किस नायक से मैं इवानुष्का की तुलना कर सकता हूँ और क्यों?

नाटककार की रचनात्मकता का शिखर "द माइनर" (1782) है

बोर्ड पर एक पुरालेख के साथ कार्य करना

...वहाँ पुराने दिनों में,
व्यंग्य एक बहादुर शासक है,
फ़ॉनविज़िन, स्वतंत्रता के मित्र, चमके...
(ए.एस. पुश्किन)

परिचयशिक्षकों की

नाटककार के काम और ऐतिहासिक स्थिति के बीच 70 और 80 के दशक के सामाजिक और कलात्मक विचार के बीच संबंध।

फ़ॉनविज़िन अपने समकालीन सामाजिक व्यवस्था के आधार - दास प्रथा के विषय पर बात करने वाले पहले लोगों में से एक थे। वह किसानों पर जमींदारों की असीमित शक्ति को एक बड़ी सामाजिक बुराई मानते थे, जो महान राज्य को "अंतिम विनाश और मृत्यु के कगार पर ले जा सकती थी।"

नाटकीय कार्यों की विशेषताओं को याद रखें

नाटक (ग्रीक से - कार्रवाई,एक्शन) कथा साहित्य के मुख्य प्रकारों में से एक है (महाकाव्य और गीत काव्य के साथ)। संवाद रूप में लिखा गया और, एक नियम के रूप में, मंच पर प्रस्तुति के लिए अभिप्रेत है; नाटक का आधार कर्म है। सबसे पहले, लेखक के लिए बाहरी दुनिया को पुन: प्रस्तुत करता है। के लिए नाटकीय कार्यतीव्र संघर्ष स्थितियों की विशेषता जो पात्रों को मौखिक और शारीरिक कार्यों के लिए प्रेरित करती है।

कॉमेडी एक नाटकीय शैली है जो जीवन स्थितियों और पात्रों को दर्शाती है जो हँसी का कारण बनती है।

XVIII नाटकों की रचना की विशेषताएंशतक- एक मंच कार्य की संरचना को तीन एकता के नियम के अधीन करना।

घटनाएँ एक दिन के दौरान और एक ही स्थान पर घटित होती हैं - एक प्रांतीय जागीर संपत्ति, जमींदार प्रोस्ताकोवा के घर में।

स्वतंत्र शब्दावली कार्य

कार्ड (8 समूह)। शब्द का शाब्दिक अर्थ स्पष्ट करें। समूह कार्य के परिणामस्वरूप, ए "कॉमेडी डिक्शनरी", जिसकी शब्दावली कार्य के दौरान पूरे कार्य के दौरान पुनःपूर्ति की जाती है।

निर्दयता - नम्रता, गर्मी की कमी; निर्दयता, क्रूरता.

वोइवोड - वी प्राचीन रूस'और कुछ स्लाव राज्यों में - सेना का प्रमुख, जिला।

गढ़ में सेना - किसी आबादी वाले क्षेत्र, किले या गढ़वाले क्षेत्र में स्थित एक सैन्य इकाई से संबंधित।

ड्वोरोवी - कुलीन वर्ग से संबंधित। यार्ड लोग. आंगनों के लिए आउटबिल्डिंग(संज्ञा).

संकर जाति का (एकत्र किया हुआ) - दास प्रथा के तहत: जागीर के घर में घरेलू नौकर। अनेक घ.

महान - एक रईस से संबंधित।

कुलीन- कुलीन वर्ग से संबंधित व्यक्ति।

तानाशाही - 1) निरंकुश शासन. राजशाही गांव; 2) एक निरंकुश व्यक्ति का व्यवहार (दूसरे अर्थ में)। डी. तानाशाह.

कैरियरवाद - करियर की खोज, व्यक्तिगत कल्याण की इच्छा, व्यक्तिगत हितों में करियर में उन्नति।

स्वार्थपरता - व्यक्तिगत लाभ, लाभ, लालच की इच्छा।

कम्मी - सर्फ़ किसान।

सर्फ़ मालिक - दासों का स्वामी, दासत्व का चैंपियन।

धोखाधड़ी करने वाले विक्रेता - धोखाधड़ी करने वाला व्यक्ति, दुष्ट, ठग। छोटा एम.

नाबालिग - 18वीं शताब्दी में रूस में: एक युवा रईस जो वयस्कता की आयु तक नहीं पहुंचा था और अभी तक सार्वजनिक सेवा में प्रवेश नहीं किया था; ट्रांस.- एक मूर्ख, अर्ध-शिक्षित युवक ( सड़न लोहा।).

डाँटना - उजागर करना, कोई अनुचित, हानिकारक, आपराधिक बात प्रकट करना, कड़ी निंदा करना। ओ. बुराइयाँ।

संरक्षण - अक्षम व्यक्तियों (मानसिक रूप से बीमार बच्चे जिन्होंने अपने माता-पिता को खो दिया है) के व्यक्तिगत और संपत्ति अधिकारों की सुरक्षा का एक रूप। हिरासत में ले लो. संरक्षकता स्थापित करें.

विरोध - विरोध, प्रतिरोध ( किताब). किसी की राजनीति के बारे में. किसी व्यक्ति या वस्तु के विरोध में होना(यदि आप किसी के विचारों और कार्यों से असहमत हैं, तो उनका विरोध करें)।

जागीर - भूस्वामी का भूमि स्वामित्व। बड़ा, छोटा पी.

समर्पित करना (क्या, कौन-क्या) - नामित करना, देना। पी. काम करने के लिए आपका जीवन.

विशेषाधिकार -पूर्वाधिकार अधिकार, वरीयता। युद्ध के दिग्गजों के लिए विशेषाधिकार.

दरबारी - एक व्यक्ति जो सम्राट से जुड़ा हुआ है (साथ ही उसके परिवार का सदस्य भी) और उसके दल का हिस्सा है।

सूचित करना (कौन क्या) - किसी को ज्ञान हस्तांतरित करें, ज्ञान, संस्कृति का प्रसार करें।

तबाही (कौन क्या) - उल्लंघन, किसी की भौतिक भलाई का विनाश, गरीबी में कमी। आर. परिवार.

आपसी साँठ - गाँठ - सगाई, दूल्हे और दुल्हन के माता-पिता के बीच समझौता ( रगड़ा हुआ).

लोभ -बड़ी कंजूसी, लालच।

अर्जनशीलता - लालच, लाभ की इच्छा।

मेहनती आदमी - एक व्यक्ति जो काम करता है; कठिन काम कर रहे व्यक्ति। ग्राम कार्यकर्ता.

याचिकाकर्ता - वह जो याचिका प्रस्तुत करता है।

याचिका - रूस में जब तक प्रारंभिक XVIIIसदी: लिखित अनुरोध, शिकायत। एक याचिका प्रस्तुत करें.

पसंदीदा - किसी उच्च पदस्थ अधिकारी का पसंदीदा, उसके संरक्षण से लाभ और लाभ प्राप्त करना।

शब्दकोश के साथ काम करने के लिए असाइनमेंट:शब्दों के शाब्दिक अर्थ को समझाने में सक्षम होना, शब्दों के साथ वाक्यांश और वाक्य बनाना, शब्दकोश से उन शब्दों का चयन करना जिनकी नायक के चरित्र-चित्रण पर काम करते समय, लेखक की स्थिति की व्याख्या करते समय आवश्यकता हो सकती है, इत्यादि।

आपके लिए कौन है मुख्य चरित्रखेलता है?

प्रोस्टाकोवा -उसके भाग्य के बारे में एक नाटक. सोफिया- मित्रोफ़ान, स्कोटिनिन, मिलन के बीच प्रतिद्वंद्विता का कारण। स्ट्रोडम- सब कुछ उसकी राय पर निर्भर करता है। मित्रोफ़ान- आख़िरकार, नाटक का नाम "द माइनर" है।

शीर्षक के साथ काम करना(शिक्षक की टिप्पणी)

पीटर I और महारानी अन्ना इयोनोव्ना के तहत स्थापित आदेश के अनुसार, प्रत्येक सात वर्षीय लड़के-रईस को सीनेट के हेरलड्री स्कूल-कार्यालय में उपस्थित होने के लिए बाध्य किया गया था, यह बताएं कि वह कितने साल का था, उसने क्या अध्ययन किया, उसके माता-पिता और कहाँ थे पूर्वजों ने सेवा की, उसके माता-पिता के पास कितनी दास आत्माएँ थीं। फिर "नाबालिग", जैसा कि लड़कों को तब बुलाया जाता था, को घर भेज दिया गया। पांच साल बाद, "दूसरी परीक्षा" में, बच्चा पहले से ही पढ़ने और लिखने में सक्षम होना चाहिए। उसके बाद, उन्हें सैन्य या नागरिक सेवा में भेज दिया गया, उन्हें घर पर रहने की इजाजत तभी दी गई जब माता-पिता अपने बेटे को एक विदेशी भाषा, अंकगणित और भगवान का कानून सिखाने के लिए सहमत हुए। पंद्रह वर्ष की आयु में, युवक एक नई समीक्षा में उपस्थित हुआ, और उसे या तो एक शैक्षणिक संस्थान में नियुक्त किया गया, या उन्होंने सदस्यता ली कि वह भूगोल, इतिहास और सैन्य इंजीनियरिंग सीखेगा।

एक पोस्टर के साथ काम करना

पोस्टर पढ़कर टिप्पणी की। बोलने वाले नाम.

नाटकीय संघर्ष का विकास. नाटक में शक्ति संतुलन क्या है?

प्रोस्टाकोव-स्कोटिनिन, अज्ञानी पिछड़े जमींदार-सर्फ़, की तुलना महान बुद्धिजीवियों सोफिया, स्ट्रोडम, मिलन, प्रवीडिन से की जाती है। ( कौन किससे संबंधित है?)

दोनों समूहों के लक्ष्य और आकांक्षाएँ क्या हैं?

स्वार्थी धन-लोलुपों की तुलना उन लोगों से की जाती है जो न्याय चाहते हैं, "बुरे दिमाग वाले अज्ञानी", शिक्षित और मानवीय लोगों के कट्टर विरोधी हैं।

इसके आधार पर, आप उनके बीच उत्पन्न हुए संघर्ष की कल्पना कैसे करते हैं?

प्रथम अधिनियम का वाचन एवं विश्लेषण टिप्पणी की

धोखे के हाथों में निर्दोषता से अधिक मेरे दिल को किसी और चीज़ ने पीड़ा नहीं दी। मैं स्वयं से कभी इतना प्रसन्न नहीं हुआ, जितना तब हुआ जब मैंने अपने हाथों से दुष्टता का माल छीन लिया।(स्टारोडम)

प्रथम अंक के दृश्य एवं संवाद पढ़ना

पहले दृश्यों में प्रोस्टाकोव्स, मित्रोफ़ान और स्कोटिनिन के चरित्र कैसे प्रकट होते हैं? वे कैसा व्यवहार करते हैं, उनकी वाणी क्या है?

काफ़्तान पर प्रयास कर रहा हूँ (घटना 1-3)। सर्फ़ नौकरों के प्रति प्रोस्ताकोवा का बर्बर रवैया, सत्ता के लिए उसकी लालसा और निरंकुशता।

नाटक में प्रभु के अत्याचार का विषय मुख्य है। (नाटक की शुरुआत दर्जी त्रिशका के एक दृश्य से होती है, जिसे "अमानवीय महिला" द्वारा धमकाया जा रहा है।)

"मित्रोफानुष्का... माँ का बेटा, पिता का बेटा नहीं"(घटना 4). मित्रोफानुष्का एक बिगड़ैल और बेईमान "माँ का लड़का" है।

"प्रोस्टाकोवा और स्कोटिनिन की योजनाएँ"(घटना 5).

स्कोटिनिन एक मूर्ख असभ्य व्यक्ति है, एक क्रूर ज़मींदार है, जो सोफिया के साथ आगामी "साजिश" में व्यस्त है।

प्रोस्ताकोवा और स्कोटिनिन के बीच संवाद उन्हें क्रूर सर्फ़ मालिकों के रूप में चित्रित करता है। “चूंकि हमने किसानों से उनका सब कुछ छीन लिया, इसलिए हम कुछ भी वापस नहीं ले सकते। ऐसी विपदा!” (प्रोस्टाकोवा अपने भाई से शिकायत करती है।)

स्वार्थ, अधिग्रहण, लाभ - प्रोस्टाकोव्स और स्कोटिनिन का व्यवहार उनके अधीन है।

दासत्व ,फॉनविज़िन का मानना ​​है, वह न केवल किसानों को शिकायत न करने वाले दासों की स्थिति में पहुंचा देता है, बल्कि वह जमींदारों को भी स्तब्ध कर देता है।

स्कोटिनिन शादी क्यों करना चाहती है? क्या आपको "लड़की" पसंद है? नहीं, हमें उसके "गाँवों" की ज़रूरत है, जिनमें सूअर हैं: स्कोटिनिन की उनके लिए "नश्वर इच्छा" है।

तो, नाटक का प्रदर्शन - पात्रों से परिचय हुआ।

प्रोस्टाकोवा को शुरू में अपने भाई की सोफिया से शादी से कोई आपत्ति क्यों नहीं थी? ( मैंने उसे दहेज़ समझा.)

प्रोस्ताकोवा ने अपनी योजनाएँ बदल दीं(घटना 6)

वह अपनी योजनाएँ क्यों बदलती है? ( उसे पता चलता है कि वह एक अमीर चाचा, स्ट्रोडम की उत्तराधिकारी है।)

उसके व्यवहार में इतना हास्यास्पद क्या है? (असंगतता: वह अपनी कल्पना को सत्य मानना ​​चाहता है, लेकिन सत्य को कल्पना के रूप में प्रस्तुत करता है।)

हम प्रोस्ताकोवा के बारे में क्या दिलचस्प बातें सीखेंगे? ( पढ़ नहीं सकता.)

इसी घटना से नाटकीय संघर्ष का विकास शुरू होता है - यही नाटक का सिद्धांत है। और ऐसा लगता है कि कुछ भी सोफिया की मदद नहीं करेगा।

शक्ति संतुलन प्रोस्ताकोव-स्कोटिनिन के पक्ष में नहीं बदल रहा है(प्रकाशितवाक्य 8).

कौन सी घटना शक्ति संतुलन को बदल देती है? (सोफिया के मंगेतर अधिकारी मिलन के नेतृत्व में सैनिक गांव में रहने के लिए आए थे। वह प्रवीण का मित्र और समान विचारधारा वाला व्यक्ति है, जो "बुरे दिमाग वाले अज्ञानियों" का कट्टर विरोधी है।)

पाठ 2. कॉमेडी का टिप्पणी वाचन: रचना के मुख्य साधन के रूप में भाषण और कार्य एक नाटकीय काम में चरित्र

होमवर्क की जाँच करना: प्रस्तुति के संकलित पाठ की चर्चा, नमूना पाठ से उसकी तुलना।

प्रोस्टाकोवा के घर में सुबह

सुबह। सर्वशक्तिमान महिला दर्जी त्रिशका द्वारा बनाए गए काफ्तान की जांच करती है। और यद्यपि काफ्तान "बहुत अच्छी तरह से" सिल दिया गया है, लेकिन एक मनमौजी महिला को खुश करना मुश्किल है। "चोर", "चोर का मग", "ब्लॉकहेड", "धोखाधड़ी" - ये सबसे हल्के विशेषण हैं जिनके साथ वह अपने नौकरों को पुरस्कृत करती है।

प्रोस्टाकोव एस्टेट में बार-बार आने वाला मेहमान उसका भाई स्कोटिनिन है, जिसका नाम ही बहुत कुछ बताता है। आज वह "षड्यंत्र" के लिए दिन निर्धारित करने के लिए अपनी बहन के पास आया था। तथ्य यह है कि प्रोस्टाकोवा ने अपने दूर के रिश्तेदार सोफिया को "कानूनी रूप से" लूट लिया, उसकी शादी उसके भाई से करने का फैसला किया। बेशक, सोफिया की राय नहीं पूछी जाती।

और यहां प्रोस्ताकोवा का बेटा मित्रोफानुष्का है, जिसके चरित्र में उसकी मां और चाचा के समान ही सर्फ़ मालिक की विशेषताएं स्पष्ट रूप से दिखाई देती हैं। लेकिन कुछ मामलों में वह अपनी मां से भी आगे निकल गये. प्रोस्ताकोवा अपने बेटे को अपने तरीके से प्यार करती है, लेकिन अज्ञानी उसके प्रति हृदयहीन और असभ्य है। हालाँकि, वह अच्छी तरह से समझता है कि घर में असली मालिक कौन है, और इसलिए वह अपने सपने को बताते हुए अनाड़ी रूप से अपनी माँ की चापलूसी करता है। मित्रोफ़ान को "माँ के लिए खेद महसूस होता है," जो बहुत थक गई है, "पिता को पीट रही है।"

इस प्रकार डी.आई. की इस अद्भुत कॉमेडी की कार्रवाई शुरू होती है। फ़ॉनविज़िन, और हमारे सामने 18वीं सदी के एक ज़मींदार की संपत्ति का जीवन प्रकट होता है।

पाठ के विषय पर काम करें:दूसरे अधिनियम में क्या होता है?

सकारात्मक पात्र मिलते हैं, बात करते हैं, नैतिक समर्थन और आपसी समझ पाते हैं।

घटना 1

प्रवीण गाँव में क्यों आता है? (उसे जिले के चारों ओर यात्रा करने का कर्तव्य सौंपा गया है; अपने दिल के आदेश पर, ज़मींदारों द्वारा बुराई के लिए लोगों पर शक्ति के उपयोग को देखते हुए, वह स्थिति को ठीक करने का प्रयास करता है।)

घटना 2

प्रवीण ने प्रोस्टाकोव एस्टेट में क्या खोजा? ("मुझे एक ज़मींदार, एक अनगिनत मूर्ख, और एक पत्नी, एक घृणित क्रोधी, मिला, जिसका नारकीय स्वभाव उनके पूरे घर में दुर्भाग्य लाता है।")

घटना 3

स्कोटिनिन का पोषित सपना क्या है? उनका अंतिम नाम उनके भाषण में कैसे प्रतिबिंबित होता है?

घटना 4

इस दृश्य में एरेमीवना का चरित्र कैसा दिखता है? प्रतिद्वंद्वियों के बीच संघर्ष के बारे में पढ़कर हमने मित्रोफ़ान के चरित्र के बारे में क्या सीखा?

घटना 5

प्रोस्टाकोवा अपनी संपत्ति का प्रबंधन कैसे करती है? (उसकी स्व-विशेषता खोजें।)

महत्वपूर्ण:नकारात्मक लोगों के चरित्र स्पष्ट रूप से परिभाषित हैं पात्र.

गृहकार्य(वैकल्पिक रूप से)

1. उन सूत्रों का चयन करें जो स्ट्रोडम के जीवन सिद्धांतों के बारे में बताते हैं ( अधिनियम III, घटना 1 और 2; क्रिया वी, घटना 1).

2. निष्पादित करना लिखित कार्य- प्रस्तुति "स्ट्रोडम की जीवनी".

पाठ 3. नाटकीय संघर्ष की अवधारणा और उसकी विकास। व्यक्तिगत हास्य दृश्यों की भूमिका के आधार पर पढ़ना

तीसरे अधिनियम का विश्लेषण

मन, यदि वह केवल मन ही है, तो सबसे तुच्छ है। भागे हुए मन से हम बुरे पति, बुरे पिता, बुरे नागरिक देखते हैं। अच्छे व्यवहार से उसे सीधी कीमत मिलती है।(स्टारोडम)

घटना 1

स्ट्रोडम और प्रवीण के बीच की बातचीत हमें किसके विश्वदृष्टिकोण से परिचित कराती है? (संवाद उन्नत महान बुद्धिजीवियों के विश्वदृष्टिकोण का परिचय देता है जो कैथरीन द्वितीय की "भ्रष्ट उम्र", उसके निष्क्रिय और शातिर रईसों और अज्ञानी सर्फ़-मालिकों की तीखी आलोचना करते हैं।)

सद्गुणों के वाहकों की छवियाँ स्ट्रोडम और प्रवीण हैं। प्रेमियों की सकारात्मक छवियां - सोफिया और मिलन। उन्हें स्वयं नाटककार और उनके करीबी लोगों के विचारों और भावनाओं को सौंपा गया है। वे इस बारे में बात करते हैं कि लेखक को क्या प्रिय है: बचपन से ही किसी व्यक्ति में पितृभूमि के प्रति कर्तव्य और प्रेम की भावना पैदा करने की आवश्यकता। अचूक ईमानदारी, सच्चाई, स्वाभिमान, लोगों के प्रति सम्मान, नीचता के प्रति अवमानना, चापलूसी, बेईमानी। उन्होंने सम्मान, कुलीनता और धन के बारे में ऐसी अवधारणाएँ सामने रखीं जो सभी रैंकों के साधारण लोगों के बिल्कुल विपरीत हैं।

उनके भाषणों से सरकार की मनमानी का पता चलता है, जो रूस में ऐसे लोगों को पैदा करती है जो इंसान होने के लायक नहीं हैं, रईस जो रईस होने के लायक नहीं हैं।

होमवर्क की जाँच करना

लिखित कार्य पढ़ना "स्ट्रॉडम की जीवनी।" "बोलने वाले उपनाम" का अर्थ समझें(लेखक का आदर्श क्या और कौन है)। पीटर I और उसका युग।

कार्ड के साथ कार्य करना "स्टारोडम के जीवन सिद्धांत"(पंक्तियों द्वारा)। निर्धारित करें कि यह किन सामाजिक-राजनीतिक और नैतिक मुद्दों को संबोधित करता है। उन्हें तैयार करें और लिखें। यदि संभव हो, तो कार्डों को अपने उदाहरणों से पूरक करें।

कार्ड I

• उस सदी में, पीटर I के अधीन, दरबारी योद्धा थे, लेकिन योद्धा दरबारी नहीं थे।
• इस विशाल संसार में छोटी-छोटी आत्माएँ हैं।
• जहां संप्रभु सोचता है, जहां वह जानता है कि उसकी असली महिमा क्या है, वहां मानव जाति अपने अधिकार वापस नहीं कर सकती।
• बीमार को ठीक किए बिना डॉक्टर को बुलाना व्यर्थ है: डॉक्टर तब तक मदद नहीं करेगा जब तक वह खुद संक्रमित न हो जाए।

कार्ड द्वितीय

• गुलामी के माध्यम से अपनी ही जाति पर अत्याचार करना गैरकानूनी है।
• आत्मा के बिना अज्ञानी एक जानवर है।

कार्ड III

• रैंक शुरू होती है - ईमानदारी ख़त्म हो जाती है।
• अक्सर रैंक की भीख मांगी जाती है, लेकिन सच्चा सम्मान तो कमाना ही चाहिए।
• वास्तव में जिज्ञासु व्यक्ति कर्मों से ईर्ष्या करता है, पद से नहीं।

कार्ड चतुर्थ

• नकद नकद मूल्य नहीं है.
• मूर्ख पुत्र को धन से कोई सहायता नहीं मिलती।
• सुनहरा मूर्ख अभी भी मूर्ख है.

समूह कार्य के परिणामों पर संदेश

1) सरकार की भूमिका यह जानना है कि उसकी भूमिका क्या है: मानवाधिकारों की रक्षा करना। ज़ार और महान दुनिया "असाध्य रूप से बीमार", "छोटी आत्माएं" हैं, राज्य की सेवा करने के बजाय, अपने करियर की परवाह करते हैं।

स्ट्रोडम कैथरीन की राजशाही के प्रति अपने विरोध को नहीं छिपाता है। सेना में, महान आलसी लोग, जो कभी एक भी लड़ाई में नहीं गए हैं, मौज-मस्ती करते हैं, जबकि सैन्य अधिकारियों की उपेक्षा की जाती है। अदालत में चापलूसी, प्रतिद्वंद्विता और आपसी नफरत बढ़ जाती है। जो कोई झूठ नहीं बोलना चाहता, पाखंडी नहीं होना चाहता, या किसी गर्म स्थान की लड़ाई में चापलूसी नहीं करना चाहता, वह इस्तीफा दे देता है, जैसा कि स्ट्रोडम ने किया था। इसलिए, अदालत में पक्ष में रहने के लिए, आपको बेईमान होना होगा। स्थिति को अधिक स्पष्टता से चित्रित करना कठिन है। और यद्यपि स्ट्रोडम ने साम्राज्ञी के बारे में एक शब्द भी नहीं कहा है, यह स्पष्ट है कि बेईमानों के लिए पुरस्कार या तो मूर्ख या बेईमान राजा के दरबार में आ सकते हैं। किसी ने नहीं सोचा था कि कैथरीन द्वितीय मूर्ख थी।

फोनविज़िन, पैनिन के सचिव के रूप में, 1773 तक अदालत में रहे और उन्होंने साम्राज्ञी के पक्ष में संकीर्ण सड़क पर अदालत समूहों और व्यक्तियों के भयंकर संघर्ष को अपनी आँखों से देखा, “जहाँ दो लोग मिल कर भी अलग नहीं हो सकते।” एक दूसरे को नीचे गिरा देता है।”

स्ट्रोडम और प्रवीण के बीच बातचीत का सिलसिला समाप्त हो गया निराशाजनक तस्वीर. प्रवीण के शब्दों पर कि स्ट्रोडम जैसे लोगों को उसी उद्देश्य के लिए अदालत में बुलाया जाना चाहिए जिसके लिए एक डॉक्टर को बीमारों के लिए बुलाया जाता है, स्ट्रोडम ने उत्तर दिया: "मेरा दोस्त! आप गलत हैं। बिना इलाज के बीमार के लिए डॉक्टर को बुलाना व्यर्थ है। डॉक्टर यहां तब तक मदद नहीं करेगा, जब तक कि वह खुद संक्रमित न हो जाए।''

साम्राज्ञी और उसके पसंदीदा की असीमित शक्ति के परिणामस्वरूप सरकार की मनमानी, नौकरशाही की मनमानी, ऐसे देश में स्वाभाविक है जहां कोई ठोस कानून नहीं है, दासता में मनमानी, जहां कुछ लोगों की दूसरों पर शक्ति सीमित नहीं है किसी भी तरह से और किसी के द्वारा नियंत्रित नहीं, परिवार में मनमानी, हर जगह शक्ति की खोज, धन की अतृप्त शक्ति, जिसका माप शक्ति की ताकत निर्धारित करता है - ये एक ही श्रृंखला की कड़ियाँ हैं जो दासता, नीचता को बढ़ावा देती हैं आत्मा की, क्षुद्रता - मानवता के अलावा कुछ भी।

2) दास प्रथा अवैध है। यदि किसी अशिक्षित व्यक्ति में अभी भी आत्मा नहीं है, तो वह एक जानवर है।

"नाबालिग" ने केवल सर्फ़ों के प्रति मानवीय दृष्टिकोण की मांग की। स्ट्रोडम का कहना है, ''गुलामी के जरिए अपने ही जैसे लोगों पर अत्याचार करना गैरकानूनी है।'' लेकिन फ़ॉनविज़िन ने महसूस किया कि नैतिक उपदेश सर्फ़ मालिकों की चेतना तक नहीं पहुँचे, अकेले दृढ़ विश्वास अनियंत्रित शक्ति से भ्रष्ट अत्याचारियों को प्रभावित नहीं कर सकता। लेखक के अनुसार सरकारी हस्तक्षेप आवश्यक है। और उस समय का कानून जमींदार को केवल किसान को मारने से रोकता था। प्रोस्टाकोवा ने किसी को नहीं मारा, अपंग नहीं किया, काउंटेस कोज़लोव्स्काया की तरह अपनी नौकरानियों को चिमटे से नहीं जलाया, जब तक उन्होंने भूत नहीं छोड़ दिया, तब तक पैदल चलने वालों को लड़कियों को गुदगुदी करने के लिए मजबूर नहीं किया, नग्न लोगों को ठंड में बाहर नहीं निकाला, ऐसा किया किसी अयोग्य दर्जिन की उंगलियां उसके शरीर पर नहीं सिलवाईं, यहां तक ​​कि उसे कोड़े मारकर हत्या भी नहीं की, जैसा कि कई अमीरों ने किया। प्रोस्टाकोवा साल्टीचिखा नहीं है, जिसने 140 किसानों पर अत्याचार किया। वह एक साधारण साधारण ज़मींदार है, और यह तथ्य कि फोनविज़िन ने उसे बिल्कुल इस तरह चित्रित किया है, कॉमेडी की बड़ी ताकत है, जीवन का गहरा सच है। साल्टीचिखा, कोज़लोव्स्काया और अन्य राक्षसों को अपवाद के रूप में बताया गया था। प्रोस्ताकोवा की छवि, जिसने हजारों ज़मींदारों की विशेषताओं को अवशोषित किया, लेखक की योजना के अनुसार, उन सज्जनों के लिए एक जीवित निंदा बन गई जिनके घरों में वही हो रहा था। और केवल सज्जन ही नहीं. कॉमेडी के अंत में प्रवीदीन को प्रोस्ताकोवा की संपत्ति को अपने कब्जे में लेने के लिए मजबूर करने के बाद, फोंविज़िन ने सरकार को एक रास्ता बताया: किसानों के साथ क्रूरतापूर्ण व्यवहार करने वाले सभी जमींदारों को किसानों के स्वामित्व के अधिकार से वंचित किया जाना चाहिए। हर कोई, सिर्फ पागल हत्यारे नहीं।

3) सेवा. मुख्य बात पद नहीं, कर्म है।

"योग्यता के बिना पुरस्कृत होने की तुलना में अपराध के बिना व्यवहार किया जाना कहीं अधिक ईमानदार है।" "मैं महान सज्जन द्वारा पितृभूमि के लिए किए गए कार्यों की संख्या से बड़प्पन की डिग्री की गणना करूंगा..."

4) धन का संबंध धन से नहीं है।

मानवीय संबंधों पर एक और भयानक शक्ति का अत्यधिक प्रभाव पैसे की शक्ति है। "द माइनर" में, फोनविज़िन ने दिखाया कि "पैसा पहला देवता है," सर्फ़ों पर संप्रभु स्वामी स्वयं पैसे के गुलाम हैं। श्रीमती प्रोस्टाकोवा उन सभी के प्रति असभ्य है जो उस पर निर्भर हैं, और यह जानने के बाद कि उसके पास दस हजार हैं, वह स्ट्रोडम पर प्रसन्न होती है। वह नाटक की शुरुआत में सोफिया को इधर-उधर धकेलती है और खुद को उसके साथ मिला लेती है, जो एक धनवान दुल्हन है। वह गर्व से याद करती है पिता,जो रिश्वत से भाग्य बनाना जानता है, और बिना किसी हिचकिचाहट के अपने बेटे को सिखाता है: "यदि तुम्हें पैसा मिले, तो इसे किसी के साथ साझा मत करो।" सब कुछ अपने लिए ले लो, मित्रोफानुष्का।" "अमीर आदमी... वह है जो उस व्यक्ति की मदद करने के लिए जो उसके पास अधिक है उसे छीन लेता है जिसके पास उसकी ज़रूरत की चीज़ें नहीं हैं।", स्ट्रोडम कहते हैं।

5) आध्यात्मिक गुणों से सम्पन्नता। व्यक्ति की गरिमा उसकी आत्मा है, उसका हृदय है।

फ़ॉनविज़िन इस सबके ख़िलाफ़ क्या कर सकता है? मानव आत्मा के अच्छे सिद्धांतों में विश्वास, प्रबुद्धजनों के अनुसार, बुरे को अच्छे से अलग करने में सक्षम; अंतरात्मा की शक्ति में आशा - मनुष्य का एक वफादार मित्र और सख्त न्यायाधीश; नैतिक उपदेश: "दिल रखो, आत्मा रखो और तुम हर समय एक आदमी बनोगे" इत्यादि।

प्रवीण की टिप्पणी पर: "तो, आपने आँगन से कुछ भी नहीं छोड़ा?" - स्ट्रोडम उत्तर देता है: “एक स्नफ़ बॉक्स की कीमत 500 रूबल है। व्यापारी के पास दो व्यक्ति आये। एक ने पैसे चुकाए और एक नसवार डिब्बा घर ले आया। दूसरा बिना स्नफ़ बॉक्स के घर आया। और आप सोचते हैं कि दूसरा बिना कुछ लिए घर आया? आप गलत हैं। वह अपने 500 रूबल यथावत घर ले आया। मैंने अदालत को बिना गाँवों के, बिना रिबन के, बिना रैंकों के छोड़ दिया, लेकिन मैं अपनी आत्मा, अपने सम्मान, अपने नियमों को अक्षुण्ण घर ले आया।

स्ट्रोडम ने इस्तीफा दे दिया, अपनी ही तरह की गुलामी पर अत्याचार नहीं करना चाहता था, वह साइबेरिया चला गया, वहां एक छोटा सा भाग्य हासिल किया और लौटने पर, अपने करीबी लोगों के एक संकीर्ण दायरे में अपने विचारों का प्रचार किया। फ़ॉनविज़िन अधिक साहसपूर्वक कार्य करता है: वह "माइनर" लिखता है। और वह मिलो के होठों के माध्यम से अपने कार्य का अर्थ समझता है, एक राजनेता की निडरता को, जो संप्रभु को सच बोलता है, उसे क्रोधित करने के जोखिम पर, युद्ध में जाने वाले एक सैनिक की निडरता से ऊपर रखता है। युद्ध में मृत्यु सम्माननीय है. अपमान से अपमान, बदनामी, निष्क्रियता के लिए विनाश और नैतिक मृत्यु का खतरा है।

फ़ॉनविज़िन अपमान से नहीं डरता। लेकिन, कैथरीन के पेसेटा पर कठोर सजा सुनाने के बाद, वह बदले में क्या दे सकता था? वे कौन से नए, यूरोपीय से अलग, जीवन के तरीके और रूप हैं जिनके बारे में उन्होंने बुल्गाकोव को लिखा था? नाटककार ज़ार के बुरे सलाहकारों को स्ट्रोडम्स के साथ, बुरे अधिकारियों को प्रवीणों के साथ, सैन्य करियरवादियों को मिलों के साथ, बुरे ज़मींदारों को अच्छे लोगों के साथ बदलने के विचार से ऊपर नहीं उठे।

सामान्यीकरण.

स्ट्रोडम अपने पिता के किस आदेश को अपने लिए सबसे महत्वपूर्ण मानता है? आज आपको कौन सी सूक्तियाँ रोचक और महत्वपूर्ण लगीं?

पाठ 4. कार्यशाला "डी.आई. द्वारा कॉमेडी की परंपराएं और नवाचार"। फॉनविज़िन "माइनर"

1. कॉमेडी में क्लासिकिज़्म की परंपराएँ। 18वीं सदी के नाटकों की विशेषताएं (व्यक्तिगत संदेश)

• एक मंचीय कार्य की संरचना को तीन एकता के नियम के अधीन करना: स्थान, समय, क्रिया.

क्या फॉनविज़िन की कॉमेडी में ये तीन एकताएँ देखी गई हैं? घटनाएँ एक दिन के दौरान और एक ही स्थान पर (प्रांतीय जागीर की संपत्ति में, जमींदार प्रोस्ताकोवा के घर में) घटित होती हैं।

• व्यंग्य अवश्य करना चाहिए सही नैतिकता, सिखाओ. क्या कॉमेडी नैतिकता को सही करती है, यह क्या सिखाती है?
• उपाध्यक्षऔर गुणस्पष्ट रूप से प्रस्तुत किया जाना चाहिए, और निस्संदेह, सद्गुण की जीत होनी चाहिए।

कॉमेडी के मुख्य पात्र तेजी से दो खेमों में बंटे हुए हैं। एक में - बुराई के प्रतिनिधि, "बुरी नैतिकता" - प्रोस्ताकोवा, स्कोटिनिन, मित्रोफ़ान। दूसरे खेमे में सद्गुण के वाहक स्ट्रोडम, मिलन, प्रवीदीन, सोफिया हैं।

क्या पुण्य जीतता है? सदाचार वास्तव में जीतता है।

• क्लासिकवाद की परंपराओं के अनुसार, प्रत्येक नायक के पास कुछ न कुछ होना चाहिए एक विशिष्ट विशेषता.

क्या निर्धारित करें बुनियादी गुणवत्तानायक, वे किन बुराइयों या गुणों के वाहक हैं।

प्रोस्ताकोवा "दुर्भावनापूर्ण" है, प्रोस्ताकोव दलित है, स्कोटिनिन पाशविक है, मित्रोफ़ान अज्ञानी है, स्ट्रोडम सीधा है, प्रवीण ईमानदार है, सोफिया कुलीन है...

• उस समय के नाटकों में हमेशा एक नायक होता है जो लेखक के विचारों, उसके सबसे प्रिय और प्रिय विचारों को सीधे व्यक्त करता है।

"नेडोरोस्ल" में यह स्ट्रोडम है। इसका मुख्य कार्य यह व्यक्त करना है कि लेखक दर्शकों में क्या अभिव्यक्त करना चाहता है।

2. नाटककार फॉनविज़िन का नवाचार

• कॉमेडी के नायक परंपरा की आवश्यकता से कहीं अधिक जटिल निकले। वे केवल सद्गुणों या पापों के चलते-फिरते मुखौटे नहीं हैं।

क्या कुटेइकिन, व्रलमैन, त्सफिरकिन, एरेमीवना बुरे हैं या अच्छे? कोई निश्चित उत्तर नहीं है.

फ़ॉनविज़िन सकारात्मक नायकों को चित्रित करने में शास्त्रीय परंपरा का पालन करते हैं।नकारात्मक नायकों का चित्रण करके वह इस परंपरा से हट जाते हैं।

साबित करें कि प्रोस्ताकोवा न केवल दुर्भावनापूर्ण है, उसके सकारात्मक गुणों को ढूंढें।

प्रोस्टाकोवाक्रूर और असभ्य, लेकिन वह अपने बेटे को पागलों की तरह प्यार करता है. हमारे सामने कॉमेडी के अंत में पीड़ित माँ, अपनी आखिरी सांत्वना खो रही है - अपने बेटे की सांत्वना। यह अब हँसी नहीं बल्कि सहानुभूति जगाता है।

मित्रोफ़ान के चरित्र के उन गुणों को निर्धारित करें जो एक अज्ञानी और "माँ के लड़के" की परिभाषा से परे हैं।

मित्रोफ़ानन केवल एक अज्ञानी और एक "माँ का लड़का।" वह चालाक, अपनी माँ की चापलूसी करना जानता है (एक सपने के बारे में कहानी)। बुद्धिमान(स्ट्रॉडम के प्रश्न का उत्तर)। निर्दयता- यह उनकी सबसे भयानक विशेषता है. फॉनविज़िन कहते हैं, "बिना आत्मा के एक अज्ञानी एक जानवर है।" मित्रोफानुष्का अज्ञानी मजाकिया है, लेकिन जो अपनी मां को अस्वीकार करता है वह भयानक है।

• फ़ॉनविज़िन की नवीनता उनके पात्रों के भाषण को इस तरह से संरचित करने की उनकी क्षमता में निहित है कि पाठक पात्रों के चरित्रों की कल्पना करता है।

भाषण विशेषताओं को संकलित करने के लिए व्यक्तिगत कार्य

प्रोस्ताकोवा का भाषण अनपढ़ है, लेकिन बहुत परिवर्तनशील है। डरपोक, आज्ञाकारी से लेकर दबंग और असभ्य तक। उदाहरण सहित समर्थन करें.

स्कोटिनिन का भाषण न केवल असभ्य है, बल्कि उनके उपनाम से भी पूरी तरह मेल खाता है। वह अपने और दूसरों के बारे में ऐसे बात करता है जैसे कि वे जानवर हों। उदाहरण सहित समर्थन करें.

स्ट्रोडम का भाषण एक शिक्षित, सुसंस्कृत व्यक्ति का भाषण है। वह सूत्रवाचक, उदात्त है।

कुटेइकिन, व्रलमैन, त्सफिरकिन के भाषण में क्या अनोखा है?

• नाटक में सब कुछ राष्ट्रीय है: विषय, कथानक, सामाजिक संघर्ष और पात्र। और क्लासिकवाद के कार्यों में, पात्रों के चित्रण में, उन्होंने व्यक्ति को नहीं, बल्कि सभी देशों और समय के लोगों में निहित सामान्य, शाश्वत को प्रकट करने का प्रयास किया।
• गुण जीतता है.

लेकिन सकारात्मक नायक क्यों जीतते हैं?

वे जीतते हैं अकस्मात. इसलिए नहीं कि कोई निष्पक्ष कानून है. प्रवीण एक ईमानदार आदमी निकला। अच्छा आदमीस्थानीय गवर्नर. अंकल स्ट्रोडम समय पर पहुंचे। संयोग से, मिलन ने गाँव में एक टुकड़ी का नेतृत्व किया। यह सुखद परिस्थितियों का संयोग है, न कि न्यायपूर्ण कानून की विजय।

लेखक का विचार नवीन है. आत्मज्ञान का विचार नया नहीं है. फॉनविज़िन का तर्क है कि केवल आत्मज्ञान ही पर्याप्त नहीं है। स्ट्रोडम कहते हैं, "एक भ्रष्ट व्यक्ति में विज्ञान बुराई करने के लिए एक भयंकर हथियार है।" "आत्मज्ञान एक पुण्य आत्मा को ऊपर उठाता है।" पहले आपको सद्गुण विकसित करने, आत्मा का ख्याल रखने और फिर मन का ख्याल रखने की जरूरत है।

नाटककार का मानना ​​है कि ऐसे कानून की आवश्यकता है ताकि सदाचार लाभकारी हो, ताकि हर कोई यह समझ सके कि "अच्छे नैतिकता के बिना कोई भी सार्वजनिक रूप से बाहर नहीं जा सकता है।" तब हर कोई अच्छा व्यवहार करने में अपना फायदा ढूंढता है और हर कोई अच्छा बन जाता है।''

इस प्रकार, यह पता चलता है कि ज़मींदार अपने बुरे व्यवहार के लिए दोषी नहीं हैं, यह अधिकारी और संप्रभु हैं जो एक अच्छा कानून स्थापित नहीं करने के लिए दोषी हैं।

वास्तव में राजनेताकॉमेडी में - स्ट्रोडम (पीटर I के युग की श्रेणियों में सोचता है)। दुर्भाग्य से, आधुनिक युग में लेखक को न तो ईमानदारी की जरूरत है, न साहस की, न ही राज्य के हित की चिंता की।

कॉमेडी "द माइनर" से शुरू होकर, रूसी साहित्य ने राज्य सत्ता, न्याय और लोगों के लिए एक महान संघर्ष में प्रवेश किया।

4. सूक्ति

एक संक्षिप्त अभिव्यंजक कथन जिसमें सामान्यीकरण निष्कर्ष शामिल है।

व्यक्तिगत कार्य:फॉनविज़िन के भावों को ढूंढें और सूचीबद्ध करें, जिन्होंने रूसी भाषण को कैचफ्रेज़ के साथ समृद्ध किया और सूत्र बन गए।

गृहकार्य।पाठ्यपुस्तक से एक लेख को दोबारा सुनाना; प्रश्नों के उत्तर (विकल्पों के अनुसार) तैयार करें।

वाणी विशेषताएँ -फॉनविज़िन की महान उपलब्धि।

प्रोस्टाकोवा एक शक्तिशाली ज़मींदार है,अचानक, असंयमित ढंग से बोलता है, बार-बार चिल्लाता है, शब्दों को तोड़-मरोड़कर बोलता है, असभ्य भावों का प्रयोग करता है और दूसरों का अपमान करता है। केवल मित्रोफ़ान को स्नेहपूर्वक संबोधित करता है।

स्ट्रोडम- एक शिक्षित और मानवीय व्यक्ति। उनके निर्णय सटीक और बुद्धिमान हैं ("बड़ी दुनिया में छोटी आत्माएं हैं", "नकद गरिमा नहीं है").

फ़ॉनविज़िन के दूसरों के साथ संबंधों में एक ज्वलंत कल्पना और हार्दिक प्रतिक्रिया जल्दी दिखाई दी। वह किसी अन्य व्यक्ति की स्थिति को अपनी स्थिति के रूप में महसूस करने में सक्षम था और, उसके शब्दों में, "वह किसी के साथ अन्याय करने से ज्यादा किसी चीज से नहीं डरता था, और इस कारण से वह किसी से भी इतना नहीं डरता था जितना कि उन लोगों से जो उस पर निर्भर थे।" मुझे और जिसे जवाब देना था मैं नहीं दे पाया।”

हालाँकि, इसका मतलब यह नहीं था कि वह डरपोक और आज्ञाकारी था।

“व्यंग्य के प्रति मेरी रुचि बहुत पहले ही प्रकट हो गई थी। मेरे तीखे शब्द पूरे मास्को में फैल गए। जैसे ही वे कई लोगों पर व्यंग्य कर रहे थे, नाराज लोगों ने मुझे एक दुष्ट और खतरनाक लड़का घोषित कर दिया। वे जल्द ही मुझसे डरने लगे, फिर मुझसे नफरत करने लगे... मेरे लेखन में तीखी लानत-मलामत थी: उनमें बहुत सारा व्यंग्य था, लेकिन, ऐसा कहा जाए तो, तर्क की एक बूंद भी नहीं थी,'' लेखक ने स्वीकार किया।

उदाहरण के लिए: “ओह, क्लिम, आपके कर्म महान हैं! लेकिन आपकी तारीफ किसने की? रिश्तेदार और दो हकलाने वाले।”

अपनी युवावस्था से, फोंविज़िन ने "नकल" की कला, अभिनय अभिनय में महारत हासिल की। उन्हें एक परिचित व्यक्ति का "चेहरा लेने" और "न केवल अपनी आवाज से, बल्कि अपने दिमाग से भी बोलने" की क्षमता की विशेषता थी।

उनके सभी प्रथम प्रयोगों में शब्दों का उपहार स्पष्ट है।

"नायकों की भाषण विशेषताएँ" विषय पर काम करना

लक्ष्य:वाक् विशेषताएँ बनाने में उच्च नाटकीय कौशल दिखाएँ।

1. व्यक्तिगत कार्य:

1) कुटीकिन का जीवन; सिफिरकिन की जीवनी; व्रलमैन का जीवन;

2) कुटेइकिन के लिए अद्वितीय शब्दावली; सिफिरकिन; व्रलमैन।

2. कक्षा के साथ काम करें.कुटेइकिन के भाषण में क्या अनोखी बात है?

भाषण अर्ध-शिक्षित सेमिनरी।यह चर्च स्लावोनिक शब्दावली और वाक्यांशविज्ञान पर बनाया गया है, और चर्च स्लावोनिक भाषा के रूपों में समृद्ध है: घुप अँधेरा, शहर में चर्चा; मुझ पापी पर धिक्कार है; स्थानीय सूबा, वह भूखा था, उसे बुलाया गया और वह मर गया; ईश्वर ने चाहा, तो प्रभु मुझे भी बुद्धिमान न बनायेऔर इसी तरह।

सिफिर्किन के भाषण में क्या अनोखी बात है?

भाषण इस तथ्य पर आधारित है कि वह अतीत में है एक सैनिक थाऔर अब अंकगणित पढ़ाता है.इसलिए, उनके भाषण में लगातार गणनाएं होती हैं, साथ ही सैन्य शब्द और वाक्यांश संबंधी मोड़ भी होते हैं। इसे सिद्ध करने के लिए उदाहरण दीजिए।

व्रलमैन के भाषण में क्या अनोखी बात है?

लिखें संक्षिप्त विवरणभाषण। उदाहरण दो।

3. समूहों में कार्य करने के कार्य:

स्कोटिनिन की एक भाषण विशेषता लिखें(इस पाठ में केवल एक समूह काम करता है)।

• बोलना,स्कोटिनिन की विशेषताएँ।
• हास्य सामग्री से साबित करें कि स्कोटिनिन के भाषण की संपूर्ण शाब्दिक रचना उनके पाशविक चरित्र को दर्शाती है। साक्ष्य के लिए, न केवल शाब्दिक सामग्री का उपयोग करें, बल्कि वाक्यात्मक संरचनाओं का भी उपयोग करें।

हास्य पाठ पर काम करें(निरंतरता)

घटना 3

भूमिका के अनुसार पढ़ना(प्रोस्टाकोवा, मिलन, स्कोटिनिन, स्ट्रोडम, लेखक की टिप्पणियाँ)

स्ट्रोडम, प्रवीण, मिलन और सोफिया के बीच संबंध प्रोस्ताकोव और स्कोटिनिन के बीच के संबंधों से किस प्रकार भिन्न हैं? भाई-बहन के रिश्ते में क्या है अद्भुत बात?

संबंधित भावनाओं का अभाव. ("मुझे जाने दो! मुझे जाने दो, पिता! मुझे एक चेहरा दो, एक चेहरा...")

घटना 7

भूमिका के अनुसार पढ़ना(प्रोस्टाकोवा, मित्रोफ़ान, त्सेफिरकिन, कुटेइकिन, लेखक की टिप्पणियाँ)

मित्रोफानुष्का का प्रशिक्षण कैसे होता है?

प्रोस्टाकोवा अपने शिक्षण की आवश्यकता को कैसे समझाता है?

शिक्षण कैसा चल रहा है?

मित्रोफानुष्का के शिक्षक कौन हैं?

मित्रोफ़ान स्वयं शिक्षकों और शिक्षण के बारे में कैसा महसूस करते हैं?

महत्वपूर्ण:युवा रईसों के पालन-पोषण और शिक्षा का विषय पूरी कॉमेडी में चलता है। “उदाहरण के लिए, एक रईस व्यक्ति कुछ न करना पहली बेइज्जती समझेगा जब उसके पास करने के लिए बहुत कुछ है: मदद करने के लिए लोग हैं; सेवा करने के लिए एक पितृभूमि है"(प्रकटीकरण 1. घ. 4).

प्रोस्ताकोव अपने बेटे को जो शिक्षा देता है वह उसकी आत्मा को मार देती है। मित्रोफ़ान अपने अलावा किसी से प्यार नहीं करता, किसी भी चीज़ के बारे में नहीं सोचता, शिक्षण को घृणा की दृष्टि से देखता है और केवल उस समय का इंतज़ार कर रहा है जब वह संपत्ति का मालिक बन जाएगा और अपनी माँ की तरह, अपने प्रियजनों को चारों ओर धकेल देगा और अनियंत्रित रूप से नियति को नियंत्रित करेगा सर्फ़ों का.

चौथे अधिनियम का विश्लेषण.स्ट्रोडम की सलाह की भूमिकाओं पर पढ़ना (घटना 2)।

गृहकार्य

सभी के लिए कार्य:मित्रोफॉन के पाठ में प्रोस्टाकोवा और सोफिया के साथ बातचीत में स्ट्रोडम की तुलना करें। वे क्या पढ़ाते हैं, क्या महत्वपूर्ण मानते हैं - वीरों के आदर्श किसमें? वे अपने बच्चों को किस तरह के लोग बनाना चाहते हैं?(इसे एक योजना, तुलनात्मक तालिका के रूप में करने की सलाह दी जाती है।)

व्यक्तिगत कार्य:

• कुटेइकिन का जीवन; सिफिरकिन की जीवनी; व्रलमैन का जीवन;
• शब्दावली केवल कुटेइकिन के भाषण में निहित है; त्सिफिरकिना; व्रलमैन (मौखिक रूप से तैयार करें);
• पांचवें अधिनियम की एक विश्लेषणात्मक रीटेलिंग तैयार करें;
• प्रश्नों के उत्तर दें:

स्ट्रोडम शिक्षा और ज्ञानोदय के बारे में क्या कहता है? वह क्या सोचता है अधिक महत्वपूर्ण है? लोगों को दयालु बनाने के लिए स्ट्रोडम क्या तरीके देखता है?

प्रत्येक हास्य नायक को क्या "योग्य पुरस्कार" मिलता है? अंतिम कार्य में प्रोस्ताकोवा का द्वेष स्वयं के विरुद्ध कैसे हो गया?

पाठ 5. व्यावहारिक पाठ की निरंतरता

समूह कार्य असाइनमेंट(निरंतरता):

प्रोस्टाकोवा की एक भाषण विशेषता लिखें।

• लेखक की टिप्पणियों का विश्लेषण. क्रिया के लिए समानार्थी शब्द चुनें बोलना,प्रोस्टाकोवा की विशेषताएँ।
• प्रोस्ताकोवा के भाषण में अपीलों का विश्लेषण: वे स्थिति के आधार पर कैसे बदलते हैं।
• हास्य सामग्री से साबित करें कि एक असभ्य, बेलगाम, अत्याचारी व्यक्ति के चरित्र का क्या पता चलता है। साक्ष्य के लिए, न केवल शाब्दिक सामग्री का उपयोग करें, बल्कि वाक्यात्मक संरचनाओं का भी उपयोग करें।

स्ट्रोडम का भाषण विवरण लिखें।

• लेखक की टिप्पणियों का विश्लेषण. क्रिया के लिए समानार्थी शब्द चुनें बोलना,स्ट्रोडम की विशेषताएँ।
• हास्य सामग्री से साबित करें कि स्ट्रोडम का भाषण किससे भरा हुआ है पुस्तक शब्दावली, उनकी शिक्षा और उच्च नैतिकता की गवाही देता है। साक्ष्य के लिए, न केवल शाब्दिक सामग्री का उपयोग करें, बल्कि वाक्यात्मक संरचनाओं का भी उपयोग करें।

समूह कार्य की जाँच करना।

सारांश:भाषण सुविधाओं (विशेषताओं) की मदद से, लेखक कॉमेडी नायकों की अविस्मरणीय छवियां बनाने में कामयाब रहे। आइए इसे याद रखें भाषण विशेषता- नाटकीय कार्य में छवि बनाने का मुख्य साधन।

चौथी क्रिया के विश्लेषण की निरंतरता.

प्रोस्टाकोवा स्ट्रोडम की मांगों को स्वीकार करती है और अपनी रणनीति बदलती है। वह सम्माननीय अतिथि को खुश करने की कोशिश करते हुए, घर की मेहमाननवाज़ परिचारिका होने का दिखावा करती है। वह अपनी और मित्रोफ़ान की प्रशंसा करने का कोई मौका नहीं चूकते। व्यवहार में तीव्र बदलाव - अशिष्टता से अतिरंजित शिष्टाचार तक - प्रोस्टाकोवा के धोखे और पाखंड को प्रकट करते हैं।

दृश्य "मित्रोफ़ान की परीक्षा" (घटना 9), पढ़ना (संभवतः नाटकीयता के तत्वों के साथ) और संक्षिप्त स्पष्टीकरण।

मित्रोफ़ान के ज्ञान के बारे में क्या कहा जा सकता है?

क्या किसी रईस को विज्ञान की आवश्यकता है? प्रोस्टाकोवा और स्कोटिनिन प्रश्न का उत्तर कैसे देते हैं? जब प्रोस्टाकोवा को सोफिया और स्ट्रोडम के आगामी प्रस्थान के बारे में पता चला तो वह क्या कर रही थी?

व्यक्तिगत असाइनमेंट की जाँच करना।

कॉमेडी के पांचवें अंक की रीटेलिंग और विश्लेषण।

स्ट्रोडम शिक्षा और ज्ञानोदय के बारे में क्या कहता है? वह क्या सोचता है अधिक महत्वपूर्ण है? लोगों को दयालु बनाने के लिए स्ट्रोडम क्या उपाय देखता है?

प्रत्येक हास्य नायक को क्या "योग्य पुरस्कार" मिलता है? अंतिम कार्य में प्रोस्ताकोवा का द्वेष स्वयं के विरुद्ध कैसे हो गया?

परिणाम:प्रोस्ताकोव और स्कोटिनिन के लक्ष्य महत्वहीन और आधारहीन हैं (अन्य लोगों की पीड़ा की कीमत पर संवर्धन)। नाटक के सकारात्मक पात्र न्याय और सच्ची मानवीय भावनाओं की विजय के लिए प्रयास करते हैं।

अंतिम दृश्य का विश्लेषण

प्रोस्ताकोवा को आपदा की ओर किस कारण ले जाया गया? प्रोस्टाकोवा के दुर्भाग्य का कारण समझाने में कौन अधिक सही है: प्रवीण ("मित्रोफ़ान के लिए" पागल प्यार "उसे सबसे अधिक निराश किया") या स्ट्रोडम ("दूसरों के साथ बुरा करने की शक्ति थी")?

प्रोस्ताकोव अपने बेटे को कैसे देखता है और वह वास्तव में कैसा है? प्रोस्टाकोवा सहानुभूति के लिए अपने बेटे की ओर मुड़ती है। लेकिन वह बेरहमी से उसे दूर धकेल देता है: “चले जाओ, माँ! मैंने अपने आप को कैसे थोपा..." दुखभरी चीख में: "मेरा कोई बेटा नहीं है!" - स्ट्रोडम पूरे शब्दों में उत्तर देता है गहन अभिप्राय: "यहाँ बुराई के योग्य फल हैं!"

गृहकार्य

अपने निबंध के लिए एक विषय चुनें (पाठ्यपुस्तक में विषय सुझाए गए हैं) या अपने स्वयं के शब्दों के साथ आएं। इसके लिए सामग्री का चयन करें.

पाठ 6. रचनात्मक कार्यशाला: डी.आई. की कॉमेडी पर एक निबंध पर काम करना। फॉनविज़िन "माइनर"

विश्लेषण के लिए सुझाए गए निबंध विषय:

• "हंसमुख" परिवार.
• मित्रोफ़ान में मज़ेदार और दुखद।
• स्ट्रोडम का जीवन.
• शिक्षक मित्रोफ़ान.

तीन मुख्य कानून(कल्पना करें कि आपके पास तीन कानून स्थापित करने का अवसर है। वे कौन से कानून होंगे? उन्हें कैसे तैयार किया जाए? लोगों को उनका अर्थ कैसे समझाया जाए?)

• शिक्षा और पालन-पोषण।(शिक्षा और पालन-पोषण में क्या अंतर है? क्या एक अच्छा व्यवहार करने वाला और शिक्षित व्यक्ति एक ही बात है? आपकी राय में, पालन-पोषण का मुख्य लक्ष्य क्या होना चाहिए? शिक्षा का लक्ष्य क्या है?)

निबंध की तैयारी का कार्य

किसी साहित्यिक कृति के प्रसंगों का स्वतंत्र चयन। उनका विश्लेषण, इस विषय से निर्धारित होता है. एक विशेषता क्या है?

विशेषता- यह एक जीवित व्यक्ति और चरित्र का वर्णन है, यानी, किसी व्यक्ति की स्थिर विशेषताएं जो जीवनशैली पर निर्भर करती हैं और कार्यों, कर्मों और बयानों में प्रकट होती हैं।

एक निबंध की संरचना कैसे की जाती है - एक चरित्र का चरित्र-चित्रण?

1. थीसिस - एक विचार व्यक्त किया जाता है।

2. तर्क - पाठ से उदाहरणों द्वारा सिद्ध।

3. निष्कर्ष - तार्किक सामान्यीकरण.

मित्रोफानुष्का की विशेषताएँ

(निबंध; मुख्य बिंदु)

किसी व्यक्ति का चरित्र क्या निर्धारित करता है?

एक व्यक्ति के रूप में एक युवा व्यक्ति के गठन की स्थिति, पर्यावरण, जीवन से। डी.आई. ने ठीक इसी तरह इस समस्या का समाधान किया। कॉमेडी "माइनर" में फोंविज़िन। शीर्षक से ही इसका महत्व उजागर हो जाता है।

चरित्र के बारे में सामान्य नोट्स

मित्रोफानुष्का, "अंडरग्रोथ", कॉमेडी के मुख्य पात्रों में से एक है। मित्रोफ़ान एक ग्रीक नाम है और रूसी में इसका अनुवाद "एक माँ जैसा" होता है। यह एक पंद्रह वर्षीय युवक है, जो प्रांतीय जमींदारों, निरंकुश और अज्ञानी भूस्वामी रईसों का बेटा है।

तार्किक संक्रमण. नई सोच

"अपनी माँ से मिलता जुलता"... यह पहले से ही बहुत कुछ कहता है। लेकिन नहीं, कुछ मामलों में वह अपनी मां से भी आगे निकल गये.

सामान्यीकरण, परिवर्तन और नई सोच

उसकी माँ उससे प्यार करती है (यद्यपि अपने तरीके से), लेकिन मित्रोफ़ान केवल प्यार करने का दिखावा करता है। वस्तुतः वह हृदयहीन, अत्यंत स्वार्थी तथा असभ्य है।

सबूत

कॉमेडी के अंत में, जब प्रोस्टाकोवा उसकी सहानुभूति चाहती है, तो "नाबालिग" उसे बेरहमी से धक्का देती है: "अपने आप से दूर हो जाओ, माँ! कैसे थोपा गया।”

मध्यवर्ती थीसिस

उसकी अशिष्टता और क्रूरता हर चीज़ में प्रकट होती है।

सबूत

"शिक्षक" उसके पास आए - वह बड़बड़ाया: "उन्हें गोली मार दो!" वह सिफिरकिन को, जो वास्तव में उसे कुछ सिखाना चाहता है, "गैरीसन चूहा" कहता है। बूढ़ी सर्फ़ नानी एरेमीवना अपनी सारी चिंताओं के बावजूद अपने लिए केवल गालियाँ ही सुनती है। और सोफिया का अपहरण करने में असफल होने के बाद, उसने और उसकी माँ ने "लोगों पर कब्ज़ा करने" का इरादा किया, यानी नौकरों को कोड़े मारने का इरादा किया।

तार्किक सामान्यीकरण

इस प्रकार, शिक्षक उसके लिए दुश्मन हैं, और नौकर... वह नौकरों को इंसान भी नहीं मानता है।

एक नई सोच में परिवर्तन

लेकिन, मित्रोफानुष्का के चरित्र लक्षणों के बारे में बोलते हुए, कोई भी उनकी अत्यधिक अज्ञानता का उल्लेख करने से नहीं चूक सकता...

निर्धारित कार्य:

कार्य का अपना परिचय प्रस्तुत करें।

पाठ को अनुच्छेदों में विभाजित करें।

स्टाइलिंग युक्तियाँ:

बहुत सारे उद्धरणों का उपयोग करने की आवश्यकता नहीं है, विशेषकर बड़े उद्धरणों का।

शब्दों को दोहराने से बचें, समानार्थी शब्दों का प्रयोग करें।

केवल उन्हीं शब्दों और अभिव्यक्तियों का प्रयोग करें जिन्हें आप समझते हैं।

वाक्य में सही शब्द क्रम का प्रयोग सुनिश्चित करें।

मुख्य वाक्य के बिना खंडित, अधूरे वाक्य, अधीनस्थ उपवाक्य न लिखें।

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गलतियाँ जो अक्सर की जाती हैं:

• विचारों का अस्पष्ट या ग़लत निरूपण;
• साक्ष्य की कमी या अपर्याप्त साक्ष्य;
• व्यक्त विचार के साक्ष्य की असंगति;
• तार्किक सामान्यीकरण की कमी;
• निबंध के अलग-अलग हिस्सों के बीच तार्किक संबंध का अभाव।

आठवीं कक्षा में साहित्य पाठ

विषय: डी.आई. फोनविज़िन। लेखक के बारे में एक शब्द. कॉमेडी "द माइनर" की व्यंग्यात्मक प्रकृति

(वी.वाई. कोरोविना द्वारा पाठ्यपुस्तक के लिए)

लक्ष्य:

छात्रों को लेखक डी.आई. फोनविज़िन के जीवन और कार्य के बारे में जानकारी दें;

"व्यंग्य", "कॉमेडी", "संघर्ष" की साहित्यिक अवधारणाओं को अद्यतन करें;

कॉमेडी में संघर्ष के दो पक्षों की पहचान करने के लिए, पढ़ी गई कॉमेडी "द माइनर" के बारे में छात्रों की प्राथमिक धारणा की पहचान करना;

18वीं सदी के साहित्य की विशेषताओं, उस युग की सामाजिक-राजनीतिक व्यवस्था के साथ इसके संबंध के बारे में आठवीं कक्षा के छात्रों के ज्ञान को समृद्ध करना;

छात्रों की शब्दावली को समृद्ध करना, तर्कसंगत उत्तर देने में कौशल को प्रशिक्षित करना;

प्रस्तावित विषय के ढांचे के भीतर रचनात्मक संवाद करने की क्षमता विकसित करना, समूह कार्य के दौरान सहपाठियों की राय का सम्मान करना।

कक्षाओं के दौरान.

1. संगठनात्मक क्षण.

पाठ के लिए अनुकूल माहौल बनाना, छात्रों को सूचित करना कि आज उन्हें शोधकर्ताओं के रूप में काम करना होगा: वी.वाई. कोरोविना द्वारा पाठ्यपुस्तक की सामग्री के आधार पर, जीवन के विभिन्न चरणों, सामाजिक और का विश्लेषण करें रचनात्मक गतिविधिडेनिस इवानोविच फोंविज़िन। समूह कार्य के दौरान, छात्रों को प्रत्येक प्रश्न पर निष्कर्ष निकालते हुए, अपनी नोटबुक में संक्षिप्त नोट्स रखने की आवश्यकता होती है।

2. समूहों में काम करें.

कक्षा को पाँच समूहों में विभाजित किया गया है, प्रत्येक समूह को असाइनमेंट के साथ एक प्रिंटआउट प्राप्त होता है। डी.आई. फोन्विज़िन के बारे में लेख पढ़ने के बाद, आठवीं कक्षा के छात्र प्राप्त प्रश्नों के उत्तरों पर समूहों में चर्चा करते हैं।

समूह 1

1. "...वे आम तौर पर छोटे चोरों को सज़ा देते हैं, बड़े चोरों को नहीं।" हम किस बारे में बात कर रहे हैं?

(छात्रों का कहना है कि ये फोन्विज़िन द्वारा अनुवादित गोल्डबर्ग की कल्पित कहानी "फॉक्स मोरल टीचिंग" के शब्द हैं। उद्धरण से पता चलता है कि पहले से ही अपने शुरुआती काम में डी.आई. फोन्विज़िन को व्यंग्य की प्रवृत्ति थी और वह वास्तविकता और शक्ति की आलोचना करने से डरते नहीं थे)।

2. संक्षिप्त जीवनीऔर डी.आई. फोन्विज़िन की जीवन प्रत्याशा।

3. साहित्य में पहला प्रयोग. व्यंग्य क्या है?

नमूना नोटबुक प्रविष्टि: डी.आई. फोनविज़िन का जन्म मास्को में हुआ था, उन्होंने मास्को विश्वविद्यालय के व्यायामशाला में और फिर विश्वविद्यालय में ही अध्ययन किया। वह कई भाषाएँ जानते थे और अनुवाद में शामिल थे। छोटी उम्र से ही उन्होंने व्यंग्य में हाथ आजमाना शुरू कर दिया था।

हास्य व्यंग्य - (अव्य. सतीरा) - दृश्य कल्पनागद्य या कविता में, जिसका कार्य वास्तविकता की नकारात्मक घटनाओं की आलोचना करना, उजागर करना और उपहास करना है।

फोंविज़िन का लंबी बीमारी के बाद 47 वर्ष की आयु में निधन हो गया।

समूह 2

1. महान रूसी कॉमेडी का जन्मदिन। कब?

(छात्र 24 सितंबर 1782 को उस दिन कहते हैं, जिस दिन कॉमेडी "द माइनर" का पहला प्रदर्शन हुआ था, और जो साहित्यिक इतिहास में "महान रूसी कॉमेडी के जन्मदिन" के रूप में दर्ज हुआ)

2. "नेडोरोस्ल" रूसी सामाजिक जीवन की किन समस्याओं को मंच पर लाया?

3. फ़ॉनविज़िन ने विशेष रूप से नाट्य शैली की ओर रुख क्यों किया?

एक उदाहरण नोटबुक प्रविष्टि: 24 सितंबर, 1782 - मंच पर "द माइनर" का पहला प्रदर्शन (महान रूसी कॉमेडी का जन्मदिन)। बचपन में भी, सेंट पीटर्सबर्ग थिएटर ने फॉनविज़िन का निर्माण किया था सबसे मजबूत प्रभाव. डेनिस इवानोविच लंबे समय से नाट्य विधाओं पर काम कर रहे हैं।

समूह 3

1. "मुझे बुरी तरह से जीना है! और श्री फोनविज़िन मुझे सिखाना चाहते हैं कि कैसे शासन करना है।" इन शब्दों का स्वामी कौन है? उनका अर्थ क्या है?

(छात्रों की रिपोर्ट है कि ये शब्द महारानी कैथरीन द सेकेंड ने कॉमेडी "द माइनर" देखने के बाद कहे थे, जिसमें उन्होंने फॉनविज़िन की उनकी नीतियों की स्पष्ट निंदा और सार्वजनिक जीवन की सबसे गंभीर समस्याओं का खुलासा देखा था)।

2. फॉनविज़िन अपने काम में किन गंभीर राजनीतिक मुद्दों को संबोधित करते हैं?

एक नोटबुक में नमूना प्रविष्टि : एकातेरिना ने फोन्विज़िन के काम को स्वीकार नहीं किया, क्योंकि इसमें रूस की सामाजिक व्यवस्था, दास प्रथा और कुलीन वर्ग तथा लोगों के ज्ञान की कमी की निंदा शामिल थी।

समूह 4

"फ़ॉन-विज़िन को फ़ोनविज़िन लिखना न भूलें। वह रूसी हैं, एक प्रति-रूसी रूसी।" इन शब्दों के लेखक कौन हैं और उनका क्या मतलब था?

(छात्रों ने ध्यान दिया कि इन शब्दों के लेखक ए.एस. पुश्किन हैं, उन्होंने उन्हें अपने भाई को लिखे एक पत्र में संबोधित किया था। ए.एस. पुश्किन के मन में फोंविज़िन उपनाम और परिवार की विदेशी उत्पत्ति थी। उपनाम लंबे समय से लिखा गया है और रूसी के अनुसार अस्वीकार कर दिया गया है कानून, क्योंकि इसके प्रसिद्ध वाहक ने पूरे दिल से देश के बेहतर भविष्य का समर्थन किया)।

एक नोटबुक में नमूना प्रविष्टि : ए.एस. पुश्किन के एक पत्र से उद्धरण।

समूह 5

फ़ॉनविज़िन को मरने का आदेश किसने और क्यों दिया? आप इन शब्दों का अर्थ कैसे समझते हैं?

( छात्रों की रिपोर्ट है कि मंच पर कॉमेडी "द माइनर" के रिलीज़ होने के बाद से, एक किंवदंती संरक्षित की गई है कि प्रिंस जी.ए. पोटेमकिन-टैवरिकेस्की ने वाक्यांश कहा: "मरो, डेनिस, - माइनर ने तुम्हें ताज पहनाया है!" इन शब्दों की अलग-अलग व्याख्या की गई, लेकिन, एक तरह से या किसी अन्य, वे फ़ॉनविज़िन के समकालीनों की उनकी कॉमेडी के अर्थ की समझ को स्पष्ट रूप से दर्शाते हैं)।

एक नोटबुक में नमूना प्रविष्टि : जी.ए. पोटेमकिन-टावरिचेस्की द्वारा उद्धरण।

3. खेल "कौन कौन है?" (इसमें त्वरित उत्तर शामिल हैं, इसका उद्देश्य पढ़ी गई कॉमेडी "द माइनर" की सामग्री के बारे में छात्रों की प्राथमिक धारणा की पहचान करना है)।

कॉमेडी कहाँ होती है?

प्रोस्ताकोव की सामाजिक स्थिति कौन है?

स्कोटिनिन से संबंधित प्रोस्ताकोवा कौन है?

प्रोस्टाकोवा का सोफिया से क्या संबंध है?

सोफिया स्ट्रोडम से किससे संबंधित है?

मित्रोफ़ान के शिक्षकों के नाम क्या हैं?

सिफिरकिन, कुटेइकिन और व्रलमैन कौन हैं?

एरेमीवना कौन है?

सोफिया के प्रेमी का नाम क्या है?

प्रवीण कौन है?

कौन सा पात्र सूअरों से प्यार करता है?

4. बातचीत (नोटबुक में लिखने के साथ)।

टकराव - यह पात्रों के बीच, या पात्रों और पर्यावरण के बीच टकराव है।

कॉमेडी "द माइनर" में किसके हित टकराते हैं?

(छात्र आसानी से बाहरी संघर्षों को याद करते हैं, उदाहरण के लिए, प्रोस्टाकोवा का सर्फ़ त्रिशका के साथ झगड़ा, स्कोटिनिन का सोफिया से शादी को लेकर मित्रोफ़ान के साथ झगड़ा, उपस्थिति प्रेम त्रिकोण. शिक्षक के मार्गदर्शक प्रश्न आठवीं कक्षा के छात्रों को संघर्षों की बाहरी अभिव्यक्तियों से उनके आंतरिक, सार्वभौमिक सार की ओर बढ़ने में मदद करते हैं)।

नोटबुक में लिखना :

कॉमेडी "माइनर" में संघर्ष:

1. प्यार

(सुविधा और प्रेम का विवाह)

2. सामाजिक राजनीतिक (किसानों के अधिकारों की कमी और जमींदारों की मनमानी; प्रबुद्ध और अज्ञानी रईस; एक सच्चे रईस की उपस्थिति और वास्तविकता)

5. पाठ का सारांश।

सवाल का जवाब दें: क्या बात है व्यंग्यात्मक छविफॉनविज़िन की कॉमेडी में वास्तविकता? ("नेडोरोसलिया" के उदाहरण का उपयोग करके)।

6. गृहकार्य: 1) कॉमेडी "माइनर" के पात्रों का बिंदुवार वर्णन करने वाली तालिका भरें:

नाम का अर्थ (शब्दकोश से या संगति से)

पालन-पोषण एवं शिक्षा

चरित्र लक्षण

लोगों के प्रति रवैया

भाषण की विशेषताएं

2) व्यक्तिगत कार्य - छात्र संदेश तैयार करते हैं (कार्ड पर दिए गए)।

\पत्ते:

व्यक्तिगत असाइनमेंट (अगले पाठ के लिए):

एकालाप प्रतिक्रिया