Och gröna scarlet segel är en diskussion om vad du läser. Essäreflektion om Greens berättelse "Scarlet Sails"

Litteraturlektion i årskurs 7

(baserat på arbetet av A.S. Green "Scarlet Sails")

Syftet med lektionen: introducera eleverna till författaren A.S. Greens personlighet, vars böcker väcker den romantiska själen hos en tonåring.

Uppgifter: 1) väcka intresse för A.S. Greens verk;

2) utveckla elevernas kreativa förmågor;

3) odla moraliska egenskaper, såsom adel, kärlek till

nära och kära, tro på kärlek och drömmar.

Utrustning: multimediapresentation "A.S. Green",

porträtt av A.S. Green, bredvid porträttet finns en furugren i blå vas;

illustrationer till verk av A. Green och bokskyltar gjorda

studenter;

modell av fartyget "Secret" (för iscensättning);

inspelning av låten "Hav, hör du, hav..." av A. Zatsepin.

Epigraf för lektionen:

Grönt är en av de få som du bör ha i ditt första hjälpen-kit mot fet hjärtsjukdom och trötthet. Du kan följa med honom till Arktis och jungfrulandet och gå på en dejt, han är poetisk, han är modig. (D. Granin)

På skrivbordet: extravaganza - en teaterföreställning med en sagointrig, lyxiga scenerier och kostymer och ljuseffekter.

Förarbete: eleverna läser texten till A. Greens extravaganza "Scarlet Sails" i förväg, förberedda kreativa verk: boktavlor och illustrationer för A. Greens arbete.

Under lektionerna:

introduktion lärare

Idag i klassen ska vi bekanta oss med det mystiska och mystiskt land- Grönland.

Det här är ett fantastiskt land. Kaperna och Liss, Gel-Gyu och Pocket, Zurbagan och Suan... Dessa ord luktar något fantastiskt och mystiskt. En okänd värld med dess oro och bekymmer, kärlek och hat, med starka, modiga, ärliga och vänliga människor kommer att öppna sig inför oss.

Och detta land upptäcktes av en fantastisk författare, en man med svårt öde, Alexander Stepanovich Green. (Vänd dig till porträttet) Bild 1.

Det finns en bukett under porträttet av A. Green. Vår, den nordliga, den sorten du kan ge till en älskad. Färska hartsartade furugrenar i en blå glasvas. Grönt och blått... Det gröna av alla Pinega-skogar, trampat av den romantiska författaren i exil, och himlens blå, och kanske havet, så avlägset och så attraktivt.

2. En berättelse om en författare(Du kan tilldela elever att förbereda ett meddelande)

Den 23 augusti 1880 föddes en son, Alexander, i familjen till den assisterande chefen för ett bryggeri i byn Slobodskoye, Vyatka-provinsen, Stepan Evseevich Grinevsky, en polack som förvisades till Sibirien för att ha deltagit i 1863 års uppror i Polen. (Bild 2)

Snart flyttade familjen till Vyatka. När Sasha var 9 år gammal skickades han till Zemstvo Real School, men han föredrog äventyrsromaner framför sina studier.

Pojken var rastlös och busig. Hans studier slutade när han förlöjligade sina lärare och mentorer i poesi. Han var tvungen att avsluta sina studier vid en stad 4-klass skola, som han tog examen från 1896.

Sasha, som glömde allt i världen, läste glupskt verk av ryska och utländska författare. Smalbröstad, mager, besvärlig blev han ofta utsatt för förlöjligande, vilket han svarade med fräckhet och olydnad. För detta straffades han ofta hårt. Ingen kunde förstå Alexander, och han växte upp som en hemlighetsfull, frenetisk drömmare. Han var ensam i sin familj. Han förlorade sin mamma vid 13 års ålder, hon dog av konsumtion.

Det råkade bara vara så att det första ordet han uttalade var ordet "hav". Och havet, som en magnet, drog Sasha mot sig. Efter många strapatser åkte han till Odessa och fick med stor möda jobb som sjömanslärling på ångbåten Platon. Besökte Sevastopol, Jalta, Feodosia, Poti, Batumi. Senare seglade han på en segelskonare från Odessa till Kherson, och våren 1897, som sjöman på ångfartyget "Tsesarevich", gick han till och med på en utlandsresa - genom sundet till Egypten, till Alexandria.

(A. Zatsepins låt "Sea, can you hear, sea..")

Alexander var inte fysiskt stark och insåg att han inte orkade längre. Han återvände hem, men kunde inte längre leva utan havet. Snart åkte han till Baku, där han tog på sig vilket jobb som helst, även det svåraste och smutsigaste, blev ofta hungrig, sov på gatan och gjorde ströjobb. Och återigen tvingade hunger, fattigdom och svår feber honom att återvända hem. Men efter att knappt ha fått styrka begav han sig till fots till Ural.

Det var tröskeln till 1905 års revolution. De turbulenta händelserna under dessa år fängslade också Grinevsky. Han gick aktivt med i kampen. Han fängslades för revolutionär propaganda. Genom en domstolsdom dömdes Grinevsky till 10 års exil på avlägsna platser i Sibirien. 1905 års revolution befriade honom från deportation. Snart greps han igen, men han lyckades fly. Han kom till St Petersburg med någon annans pass. Här börjar han skriva. Hans första verk dök upp som en separat broschyr med initialerna A.S.G., den kallades "The Merit of Private Panteleev." 1907 publicerades hans berättelser under pseudonymen A. Green. Så han stannade kvar i litteraturen som Green, och signerade alla sina verk och till och med brev på detta sätt. (Bild 3,4)

Läraren kompletterar:

För dig och mig, nordbor, är den här skribenten också intressant eftersom hans verk är kopplat till vår nordliga region. 1910 arresterades A. Green för att ha levt på någon annans pass, skickad till transitfängelset i Archangelsk och sedan i exil till Pinezhye, sedan till Kegostrov.

På Pinega skrev han berättelser som "The Life of Gnor", "One Hundred Miles along the River", " Vintersaga" och andra.

Green kallade exilperioden i Arkhangelsk "en av livets mest intressanta sidor." Han fascinerades av den nordliga naturen med dess soluppgångar och solnedgångar, dimma och barrskogar, ljusa stjärnbeströdd himmel och snöstorm, han chockades av skönheten i de vita nätterna. Och människor är starka, modiga, moraliskt rena.

3. Läser ett utdrag ur A. Greens berättelse "Den mystiska skogen"

(Läraren läser ett utdrag ur Greens berättelse "Den mystiska skogen", som Green själv gav titeln "Jägaren och tuppen", där, som författaren skrev, "naturen i Pinega-distriktet i Archangelsk-provinsen är avbildad .”)

Skogen blev kuperad, ljusare och tunnare, vägen gick upp, sedan, runt en rund ängshed, på vars grönska det fanns öar av purpurfärgad akonit, prickig syra, och längs de vita sandiga spridningarna föll kardborreblad av jordnötter. brant nerför den tjocka åkerfräken, till det lysande djupet vatten. Härifrån började sjöar med en yta lika med fyra St Petersburgs, en gigantisk ansamling av vatten full av fiskar och fåglar.

…Dessa platser utstrålade en farlig, tyst charm. Tushin studerade dem inte direkt: under lång tid fick de fruktansvärt lika gränserna av vasssnår, otaliga skogsklädda kullar som reste sig ur vattnet och dolda gröna sjösund, hans huvud snurrade till en punkt av trötthet och rädsla, men han tittade närmare på på dem, studerade skyltarna - och nu rörde sig säkert.

Vattnet, klart och på fyra famnars djup, verkade som en grönaktig fortsättning på luften. Den bruna botten var klar, i alla sina små detaljer, stack ut genom djupen upplysta vid middagstid, små snäckor, småsten, något som liknade spridda svarta korn, kräftor, buskved sänkt nära stranden, skarpt upplyst i vattnet av solen, var distinkt - det verkade värt att sträcka ut handen och ta dem. Vass översvämningsslätter steg till toppen med grönska en yard hög. Fisken, som passerade under båten, liknade en fågel i buskarna.

Tushin förvandlades till ett långt sund bevuxet med åkerfräken. På kaj reste sig krullorna, deras skarpa flykt överskuggade vattnet med vingarnas nervösa fladder. Med en bullrig rusning flög de runt den slottsliknande ön, svarta och vita skotrar, en smalögd lomma, efter att ha sett en man på långt håll, skrek med ett barnsligt skrik och försvann. Koltrastar började tjafsa längs stränderna; vippsvansar, hoppade på stammar halvruttna i vattnet, skakade kraftigt på svansen. En man seglade på en båt, fåglarna var indignerade.

Tushin rörde inte pistolen som låg framför honom. Han red och såg sig sorgset omkring och nickade tankande på huvudet, med en själ full av ljud främmande för mänskligt liv, och lyssnade noggrant till skyddsfågelns varningsrop och invändningarna mot det från fåglarna, som ännu inte sett en person , flörtade eller åt. I slutet av sundet, en liten bäck-älv tyst förbunden med sjön; vid munnen, bevuxen med pil, en utter pilade ut efter att ha sköljt sig; hennes nosparti, som rörde sig uppströms, tittade intensivt på Tushin. Jägaren ryste, höjde och sänkte sin pistol igen: idag hade djuret rätt att leva bredvid sig utan rädsla för döden. Långsamma rödnäbbade måsar, gråtande sorgset, lekte med den blå luften; en älg simmade ut i mitten av sjön, rörde vid dess rygg med hornen, lade märke till en man och försvann bakom skogen; en vattenråtta kröp som en svart prick över båten; I fjärran, små som myggor, dök svanar upp.

"Var inte rädda," sa Tushin och såg efter dem, "jag är för lat för att simma." 1

Fråga till studenter:

Hur såg den romantiske författaren på den nordliga naturen? Har du känt hennes fantastiska skönhet och magnetiska dragningskraft?

Läraren fortsätter:

I St. Petersburg, dit Green kom 1916, träffade han Blok och Majakovskij. Här, i konsthuset, läste han sin extravaganza (betydelsen av ordet på tavlan), hans mest kända verk, "Scarlet Sails." (Bild 5, 6)

Det verkar som att "The Secret" är på väg att närma sig Caperna. Fantastiska musikljud från ombord på fartyget. Assol, som hade levt i så många år i väntan på detta möte, skyndar mot sin lycka rakt över vattnet. "Hemligheten" vecklas ut, de röda seglen försvinner sakta i havet...

Vart seglar de röda seglen? (Bild 7)

Låt oss gå efter dem. Och vi kommer inte att behöva ångra det, för röda segel leder till Grönland, godhetens och underens land.

4. Frågor till studenter:

Varför gillade de inte Longren och Assol i Kaperna? Hur var de?

Hur fostrades Assol?

Hitta och läs hur Assol såg ut. Vilken "speciell" kände Egle i lilla Assol?

5. Dramatisering av ett avsnitt från verket "Scarlet Sails" -

Assols möte med trollkarlen Egl

(Klockorna ringer. En man kommer ut, han undersöker en liten yacht med röda segel, en liten bit från honom står en dåligt klädd tjej med en korg. Dessa är Aigle och Assol. De för ett samtal.)

Assol(ser blygt på Egle). Ge mig den nu. Du har redan spelat. Hur fångade du henne?

Aigle(ryser av förvåning). Det här är något speciellt. Lyssna, planta! Är det här din grej?

Assol. Ja, jag sprang efter henne längs hela bäcken: jag trodde att jag skulle dö. Var hon här?

Aigle. Vid mina fötter. Yachten, övergiven av besättningen, kastades på sanden av ett tre-tums skaft (ger bort leksaken). Vad heter du, älskling?

Assol. Assol. (Göljer leksaken i korgen)

Aigle. Det här är bra. Sitter på en sten, var jag engagerad i en jämförande studie av finska och japanska berättelser... när plötsligt en bäck stänkte ut den här yachten, och då dök du upp... Precis som du är. Jag, min kära, är en poet i hjärtat, fastän jag aldrig har komponerat något själv. Vad har du i din korg?

Assol. Båtar, sedan en ångbåt och ytterligare tre av dessa hus med flaggor. Där bor soldater.

Aigle. Bra. Du skickades för att sälja. Du lät yachten segla, men den sprang iväg. Det är så?

Assol(otroget). Har du sett den? Har någon berättat för dig? Eller gissade du rätt?

Egle. Jag visste det.

Assol. Men hur är det med det?

Egle. För jag är den viktigaste trollkarlen! Du har inget att frukta från mig. Tvärtom, jag vill prata med dig av hjärtans lust. Kom igen, Assol, lyssna noga på mig. Jag var i byn där du måste komma ifrån, med ett ord, i Kaperna. Jag älskar sagor och sånger, och jag satt i den byn hela dagen och försökte höra något som ingen hade hört. Men du berättar inte sagor, sjunger inte sånger. Jag vet inte hur många år som kommer att gå, bara en saga kommer att blomma i Kaperna. Du kommer att bli stor, Assol. En morgon, i havets avstånd, kommer ett rött segel att gnistra under solen. Den glänsande huvuddelen av de röda segeln på det vita skeppet rör sig, skär genom vågorna, rakt mot dig. Detta skepp kommer att segla tyst. Många människor kommer att samlas på stranden, undrande och flämtande, och du kommer att stå där. Fartyget kommer majestätiskt att närma sig själva stranden till tonerna av vacker musik; elegant, allt i mattor och guld, en båt kommer att flyta från henne. Då får du se en modig, stilig prins, han kommer att stå och sträcka ut sina händer mot dig.

"Hej Assol! – kommer han att säga. "Långt, långt härifrån såg jag dig i en dröm och kom för att ta dig för alltid till mitt rike. Du kommer att bo där med mig i den djuprosa dalen. Du kommer att ha allt du vill ha. Du och jag kommer att leva vänskapligt och glatt.” Han kommer att sätta dig på en båt och transportera dig till ett skepp, och du kommer för alltid att lämna till ett lysande land där solen går upp och där stjärnorna går ner från himlen för att gratulera dig till din ankomst.

Assol(tyst, förtrollad). Är allt för mig? Kanske har han redan kommit...det där skeppet?

Aigle. Inte så snart, till en början kommer du som sagt att växa upp. Sedan...Vad kan jag säga? Detta kommer att vara slutet. Vad skulle du göra då?

Assol. jag? (hastigt) Jag skulle älska honom. Om han inte kämpar.

Aigle. Nej, han kommer inte att slåss, han kommer inte, det garanterar jag. Gå, flicka, och glöm inte vad jag sa till dig. Gå. Må det vara frid i ditt lurviga huvud! 2

(Klockorna låter igen.)

6. Konversation om frågor:

Höll Green och trollkarlen Egle sitt ord?

Berätta hur Gray och Assol träffades.

Finns det något gemensamt i Gray och Assols natur?

Läs den sista delen av berättelsen från orden "Hon darrade, lutade sig tillbaka, frös..." till orden "De hade allt bättre än människan»

Varför är seglen scharlakansröda?

Kan Greens verk kallas en saga? Varför?

Håller du med om påståendet att denna författares böcker endast bör läsas av ungdomar? Varför?

7. Arbeta med epigrafen till lektionen

Epigrafen till vår lektion är orden känd författare D. Granina: ”Grön är en av få som borde finnas i ditt första hjälpen-kit mot hjärtfetma och trötthet. Du kan följa med honom till Arktis och jungfrulandet och gå på en dejt, han är poetisk, han är modig.”

Håller du med om denna åsikt? Varför?

8. Sista ord

"Scarlet Sails" är en saga om att förverkliga en dröm, om hur en persons goda vilja förvandlade en dröm till lycka - till verklig lycka. Både Assol och Gray, och många av Greens hjältar, är rena, trogna, ädla människor som lever en ljus dröm, alltid tror på godhet, på mirakel. "Det finns sådana mirakel: ett leende, roligt, förlåtelse och... rätt ord sagt vid rätt tidpunkt. Att äga detta är att äga allt."

Alla är faktiskt kapabla till sådana enkla men mycket nödvändiga mirakel. Men vad synd! – vi förstår inte alltid detta: ibland är det för sent, och ibland förblir det oupptäckt. Men i Greene är nästan alla hjältar kapabla till sådana mirakel för vänskapens skull, för ärans skull, för kärlekens skull.

Grönland är ett land av starka och modiga människor, ädla och vänliga, redo att göra stora saker för sina vänners skull, som vet hur man verkligen skaffar vänner och älskar. När du väl upptäcker detta land kommer du aldrig att glömma det. (Bild 8)

Referenser:

Green A.S. Brilliant World. - M., "Young Guard", 1980

Green A.S. "Scarlet Sails". M., "Sovjetryssland", 1980

Green A.S. Mystisk skog. - M., 2008

Kovsky V. "The Romantic World of Alexander Green". - M., "Science", 1964

Skepner L.S. "Den ryska nordens litterära konst i litterär utbildning och utveckling av skolbarn." Archangelsk, PSU uppkallad efter. M.V. Lomonosov, 2002

Anmärkningar:

1. Green A.S. Mystisk skog.- M., 2008.-s.114-115

2. Barskova N. "Scarlet Sails of Green." - J. "Rådgivare." nr 7, 1980, s. 53

Jag vände sista sidan i Greens berättelse "Scarlet Sails". Vilken vacker historia! Vilken magisk, underbar och poetisk extravaganza som omedelbart gör stämningen drömmande och romantisk. Varje sida i verket är genomsyrad av kärlek. Är det verkligen?..

Hur mycket älskade Longren sin fru Mary! Lika beslutsamt ersatte fadern sin lilla flicka, lilla Assol, med en mamma: "Nu ska han göra allt för flickan själv", och han koncentrerade "alla tankar, hopp, kärlek och minnen på den lilla varelsen." Och nu

Longren tillverkar och säljer leksaker, uppfostrar sin dotter, sköter hushållsarbetet själv och fokuserar sin kärlek på flickan. Och denna kärlek – mycket stark – får Longren att stå likgiltigt när Menners förs bort i havet. "Jag gjorde en svart leksak," kommer han att berätta för sin dotter.

Så mycket älskar Lillian sin son! Hon känner att hennes Gray inte är som alla barn runt omkring, att han är väldigt olik andra människor. Ja, hennes pojke levde ensam, åtskilda, "levde i sin egen värld", betonar författaren. Men detta gör inte mammas kärlek mindre. Hon, denna kärlek, värmer sin son när han blir stor och går till fartyget som sjöman. Jag tror att denna känsla också hjälper den unge mannen att uthärda alla svårigheter och svårigheter i ett sjömansliv. En gång vartannat år kommer Gray till sin mamma och blir för några dagar igen en liten pojke, som hans mamma älskar osjälviskt och hängivet. Han älskar, litar på och tror att allt kommer att bli bra med honom.

Redan som barn slogs lilla Grays fantasi av en bild av ett skepp som reser sig på krönet av en havsvall. "Gray kom för att se den här bilden flera gånger. Hon blev den för honom med rätt ord i själens samtal med livet, utan vilket det är svårt att förstå sig själv.” Tanken på kaptenen, som tornar upp sig över hela skeppet, tog huvudplatsen i den unge mannens sinne. Han levde med denna dröm, uppfostrade sig själv för att förverkliga den. Är det därför som Gray, efter att ha blivit kapten på sitt eget skepp, känner sig väldigt lugn och självsäker i denna position?

Och sedan barndomen har unge Assol förföljts av tanken på en prins som säkert kommer att segla för henne på ett skepp med röda segel. Naiv? Dum? Rolig? Kanske, men - se och häpna! – den här drömmen går i uppfyllelse!

Två människor, så olika människorna omkring dem, lever i två världar, den verkliga och sin egen. Och de drömmer om det extraordinära. Mötet mellan Assol och Gray är fantastiskt, som i en saga, men det verkar som att det är precis så det borde ha gått till! Det verkar som att Assol har älskat och väntat på sin prins länge, länge - från det ögonblick som trollkarlen berättade för henne om skeppet med röda segel, som Longren beslutade - låt sin dotter leva med denna sagolika dröm. Det verkar som att Gray blev kär i Assol för länge sedan - till och med innan han såg henne sova på vägen.

Överraskande nog verkar Alexander Greenes poetiska berättelse övertyga oss, läsarna: kärlekens kraft är enorm om denna kärlek är ren, uppriktig, om den är kärleken till en orörd, oförstörd, oförstörd själ. "Försiktigt, men med ett skratt, själv chockad och förvånad över att en outsäglig, dyrbar minut, otillgänglig för någon, hade kommit, lyfte Gray upp detta länge drömda ansikte vid hakan, och flickans ögon öppnades till slut tydligt... Nu ska vi flytta ifrån dem, med vetskapen om att de behöver vara ensamma tillsammans”, säger författaren. Och jag beundrar än en gång: hur poetisk kärlek kan vara! Jag skulle vilja önska alla: dröm, fantisera, hoppas, tveka inte att vara romantisk, odla förmågan att älska och tro på mirakel!

Skapa liknande saker:

Longren, en sluten och osocial person, levde av att tillverka och sälja modeller av segelfartyg och ångfartyg. Landsmännen var inte särskilt snälla mot den tidigare sjömannen, särskilt efter en incident. En gång under en kraftig storm, en butiksinnehavare och...
Extravaganzaberättelsen "Scarlet Sails" är det ljusaste, livsbejakande verket av den berömda ryska författaren A. S. Green. Idén till berättelsen uppstod från författaren på grundval av den sanna berättelsen som han kände till om de röda seglen, bakom vilka...
Alexander Green Scarlet Sails Longren, en reserverad och osocial man, levde av att tillverka och sälja modeller av segelfartyg och ångfartyg. Landsmännen var inte särskilt snälla mot den tidigare sjömannen, särskilt efter en incident. Någon gång under...
Våra föräldrar lär oss att vara humana, städa, respektera arbete och studera bra. Och det är väldigt svårt för dem att kommunicera med oss när vi ljuger. Det är därför de försöker övertyga oss om att vi måste vara ärliga:...
Skönhet, harmoni, ordning, enhet föds i den. Kärlek är glädje, kärlek är en inspirationskälla. Den mänskliga existens eviga mysterium. Och lycklig är den som i sitt liv lärt sig kraften i denna märkliga känsla....
Modern litteratur 50-80-talet utvecklades väldigt snabbt. Representanter för denna tid var sådana författare som E. Evtushenko, Yu. Drunina, S. Orlov, R. Rozhdestvensky, V. Vysotsky och andra. Det är omöjligt att lista alla författare...
Vi bor i Ukraina. Det finns många städer och byar i vårt land. De har hus och stugor där människor bor. De bor i familjer eller ensamma, arbetar och kopplar av,...
Att uttrycka en attityd till en viss person eller konstnärlig bild, vi utför först och främst en detaljerad analys av hans handlingar och ord. Vi strävar efter att förstå motivationen för hans handlingar, hans impulser...
Framför mig ligger V. M. Peskovs text: alla hans meningar är sammanlänkade grammatiskt och i betydelse. Likhachevs text motsvarar helt den journalistiska stilen. Resonemanget är logiskt; Författarens slutsatser följer varandra:...
jag. En författares och världens hårda liv handlar om ljus och skönhet (en författares olycka, fattigdom, en allvarlig sjukdom, för evigt utan pengar, utan hus; ett romantiskt, förtrollande ljus i skapelsen, tro på att otillfredsställande lycka kommer) ....
Folk tänker och pratar ofta om vad personlighet är. Det är alltid intressant och alltid spännande, för vi är alla människor och lever bland människor. Ja, alla har olika yrken, yrken...
Under andra hälften av 1700-talet levde och skrev en lysande folkpoet i Skottland, som visste hur man pratade om vanliga människors bästa, mest humana känslor. Robert Burns berömmelse gick långt utöver...
Varje person har någon älskad dröm, något mål i livet, något ideal som han strävar efter. För alla är detta ideal deras eget. Och medlen för att uppnå det är var och en...
Det är inte för inte som A.I. Kuprin kallas för den sublima kärlekens sångare. Hans tre berättelser: " Granat armband”, ”Olesya”, ”Shulamith” förenas av detta underbara tema. I berättelsen "The Garnet Bracelet" pratar och bråkar karaktärerna mycket om...
Det är omöjligt att föreställa sig en familjemiddag utan bröd på bordet. Så gott det är, fräscht, med en krispig, krispig skorpa! Folk kallar bröd heligt, vilket indikerar dess stora värde för människor....
När han talade vid Nekrasovs begravning sa Dostojevskij: "Det var ett sårat hjärta, en gång för resten av hans liv, och detta sår som inte stängdes var källan till all hans poesi, all hans passionerade kärlek till den grad att han plågades ...
Djur som ständigt lever bredvid människor kallas synantropiska. Förmodligen var några av de första synantropiska djuren stenduvan, hus- och åkersparvar samt husmusen. Mer än 8 personer...

.
Essäreflektion om Greens berättelse "Scarlet Sails"

Vad är temat och idén med Greens verk "Scarlet Sails"?

Om du tror väldigt starkt på något, även om det är någon sorts omöjlig dröm, kommer den definitivt att gå i uppfyllelse. Huvudtemat är godhet, kärlek, tro på det goda och goda människor.
Tro på drömmar och mirakel och att alla är kapabla att skapa ett mirakel om de är kära
Jag läste verket Scarlet Sails, huvudpersonerna är Assol och Arthur Gray. Assol var en fattig flicka, hennes mamma dog inte och hon bodde hos sin pappa. En dag gick Assol till affären för att ge sin fars leksaker till säljaren och lade märke till en mycket vacker båt med röda segel i korgen. Assol sänkte honom i vattnet, och plötsligt fångade strömmen honom och förde honom framåt. Assol rusade efter båten.
I allmänhet är kärnan i detta arbete att om du tror på dig själv, på din egen styrka, kommer allt alltid att fungera och allt kommer att bli bra. Du måste gå mot ditt mål oavsett vad.
Uppsats, läs)
Jag läste A. Greens extravaganza Scarlet Sails, vars huvudpersoner är Assol och Arthur Gray.
Detta verk berättar om Assol. Assol var en fattig flicka. Hennes mamma dog och hon bodde hos sin pappa. Ingen i staden gillade dem, särskilt inte deras far. Hennes pappa brukade vara sjöman och när han kom tillbaka började han tillverka träleksaker. En dag gick Assol till affären för att ge sin fars leksaker till säljaren och lade märke till en mycket vacker båt med röda segel i korgen. Assol sänkte honom i vattnet, och plötsligt fångade strömmen honom och förde honom framåt. Assol rusade efter båten. Leksaken ledde flickan till en man som presenterade sig som en trollkarl. Han förutspådde för henne att en dag skulle ett vackert skepp med röda segel, på vilket en stilig prins skulle segla, segla till Kapernas stränder. En båt kommer att skiljas från fartyget till ljudet av vacker musik. Och den stilige prinsen kommer att sätta henne på ett skepp, och hon kommer att lämna för alltid till ett vackert land. Assol var en drömmande tjej och trodde på denna förutsägelse. Sedan dess började staden betrakta henne som helt galen. Men Assol brydde sig inte. Hon levde denna dröm. Hon trodde verkligen att en dag skulle en prins segla för henne under röda segel.
Samtidigt föddes Arthur Gray långt från Assol. Han kom in i en rik, rik familj och kunde ha levt ett lugnt, balanserat liv, men han var inte som sina föräldrar. Gray var sugen på äventyr och en dag rymde han hemifrån och gick med på ett skepp som hyttpojke. Arthur försökte mycket, övade och efter en viss tid blev han kapten på sitt eget skepp från en hyttpojke.
En dag gick han och fiskade med sin sjöman. Gray såg en sovande flicka där. Han gillade henne verkligen. Han tog den dyraste vackra ringen från sitt finger och satte den på hennes finger. Sedan följde han med sjömannen till en närliggande krog. Där lärde han sig om Assol och förutsägelsen. Han ville uppfylla det.
I denna en underbar saga, som i alla andra, ett bra och lyckligt slut. Grey seglade till Assol under röda segel, satte henne på ett skepp, och de seglade bort för alltid till ett vackert land.
Detta verk kan delvis kallas en saga. För det första har Green ett område som inte finns på kartan, namn som inte finns i den här världen. Och där, som i alla sagor, finns det ett lyckligt slut.
Det finns ett annat ögonblick av magi i detta arbete: det faktum att trollkarlens förutsägelse gick i uppfyllelse, även om han inte misstänkte att detta skulle vara exakt fallet när han sa detta. Han ville bara behaga Assol. Men å andra sidan handlar det inte om magi. När allt kommer omkring såg huvudkaraktärerna själva till att trollkarlens förutsägelse gick i uppfyllelse.
Kärnan i denna saga är att om du verkligen tror och anstränger dig så kommer allt att bli verklighet. Även om detta arbete handlar mer om idealism, tror jag att detta är omöjligt i den verkliga världen. Och i allmänhet är allt väldigt enkelt i denna saga, men inte i livet.

Klass: 6

Syftet med lektionen: att beskriva rollen och betydelsen av att genomföra icke-standardiserade litteraturlektioner, deras inverkan på att öka effektiviteten av undervisning och utbildning och utvecklingen av individens kreativa självuttryck.

Lektionens mål.

Utöka och fördjupa kunskapen om egenskaperna hos A.S. Grön, förbättra förmågan att analysera det lästa arbetet, hitta svar på de frågor som ställs; generalisera, dra slutsatser, utveckla förmågan att utvärdera karaktärer och deras handlingar, förbättra färdigheten i uttrycksfull och medveten läsning.

Utveckla muntligt tal, minne och förmåga att uttrycka sin egen åsikt.

Odla ansvar för sina handlingar, en känsla av lyhördhet, omtänksam och omtänksam inställning till varandra.

Utrustning: porträtt av A. Green, porträtt av verkets hjältar, fragment av filmen "Scarlet Sails", V. Lanzbergs sång "Scarlet Sails", utskrifter av uppgifter för att arbeta i par, en vit segelbåt (baksidan av seglen är röda), på vars sida orden N är skrivna Tikhonova: "... han älskade ett levande, vackert, starkt liv; hans hjältar söker rättvisa, frihet, tror på höjden av mänskliga bedrifter, uppdrag, höjden av anden”, texter av dikter av S. Narovchatov, N. Matveeva och N. Varley, biografi om A. Green i bilder (presentation för lektionen), E. Grieg ”Morgon” från den första sviten till dramat ”Peer Gynt”.

Lektionsplanering

1. Musikackompanjemang (framförande av V. Lanzbergs sång "Scarlet Sails").

2. Inledningsanförande av läraren (biografi om A. Green i bild (presentation för lektionen).

3. Ordförrådsarbete.

4. Samtal om arbetet (slutföra uppgifter).

5. Verbalt porträtt av hjältar enligt fantasi.

6. Titta på ett videoklipp från filmen "Scarlet Sails".

7. Analys av dikterna av N. Matveeva "The Prediction of Aigle", S. Narovchatova "Scarlet Sails", N. Varley "Assol" (musikackompanjemang av E. Grieg "Morning" från den första sviten till dramat "Peer" Gynt”.

8. Samtal om frågor.

9. Att slutföra ett korsord baserat på extravagansen "Scarlet Sails".

10. Lektionssammanfattning.

Under lektionerna

Att organisera tid.

Lektionen börjar med att den kreativa gruppen barn framför låten "Scarlet Sails".

Låten "Scarlet Sails" (fonogram av låten i ljudinspelning).

Orden och musiken av Vladimir Lanzberg låter.

Killar, ni måste tro på mirakel!
Någon gång tidigt på vårmorgonen
Scarlet segel kommer att resa sig över havet,
Och fiolen kommer att sjunga över havet...

2. Inledningsanförande av läraren. (A. Greens biografi i bilder. Presentation för lektionen).

Idag fortsätter vi att arbeta med A. Greens verk "Scarlet Sails". Författaren skapade en bok om en dröm som förvandlar två människors liv, om en saga som har blivit liv. Under lektionen kommer vi att sammanfatta vad vi har läst, prata om verkets fantastiska hjältar och följa dem på vägen till att förverkliga sina drömmar. A. Green kallade själv sitt verk för en extravaganza (ett magiskt sagospektakel). Låt oss tänka och svara på frågan: "Vad är en dröm? Behöver en person en dröm?”

3. Ordförrådsarbete. (På skrivborden finns S.I. Ozhegovs ordbok)

Kom ihåg vilket ord Greene förknippar med konceptet "dröm"? (Dröm - Saga - Mirakel).

Vad har dessa begrepp gemensamt? Vilket av dessa ord tycker du är entydigt och varför? (Mirakel)

Dröm

1. Något skapat av fantasin, mentalt föreställt.

2. Objektet för önskningar, strävanden.

Saga

1. Ett narrativ baserad på fiktion, huvudsakligen involverande magiska, fantastiska krafter.

2. Samma som ett mirakel.

Ett mirakel är något häpnadsväckande, överraskande i sin extraordinära karaktär.

Vilket av dessa ord står dig närmast och varför?

Anatole France sa en gång: " Drömmar ger världen intresse och mening. Drömmar, om de är konsekventa och rimliga, blir ännu vackrare när de skapar verkliga världen i din egen avbild och likhet.”

Hur kan man kommentera den franska författarens ord om de överförs till A. Greens verk "Scarlet Sails?"

Ja, drömmar är det mest värdefulla en person har, de tänder en eld i hans själ. Drömmar får en person att utföra mirakel.

4. Samtal baserat på berättelsen(arbete med uppfattningen av verket).

1. Vad är ovanligt med berättelsen?

2. Vilket humör är du på?

3. Vilket intryck lämnar den efter läsning?

Uppgift: dela ut utdrag från extravaganzan "Scarlet Sails" i sekventiell ordning (arbeta i grupper), förklara ditt val.

Grupperna får pappersark med tryckta utdrag från olika delar av passagen.

4. Vad betyder den röda färgen för dig? (Drömmars färg, mirakel, kärlek). Tre huvudteman avslöjas i berättelsen: ren och ljus kärlek, en dröm som går i uppfyllelse, ett mirakel som går i uppfyllelse)

Lärarens ord:

Den röda färgen på seglen som bär drömmar på sina vingar är en symbol för reflektion andliga världen Assol och Gray. Låt oss upptäcka den här världen själva och gå vägen till drömmar och lycka som hjältarna i historien Assol och Gray tog. Greens "Scarlet Sails" personifierar den magiska kraften i mänskliga drömmar. Att segla i livet under ett scarlet segel betyder att sätta höga mål för dig själv, att drömma, att sträva efter att uppfylla dina planer.

5. Verbalt porträtt av hjältar enligt fantasi. (Arbeta med alternativ)

Varför tycktes inte Longren och Assol om i Kapern?

Hur var Assol för invånarna i Kaperna? (Annorlunda, konstigt, inte som dem, men även dessa människor kände att hon var bättre än dem.)

Varför kunde inte Assol leka med sina kamrater?

Vem hjälpte Assol att inte bli förbittrad mot människor, att förbli en bra tjej? (Longren, hennes pappa, är en stor och stark man. Han lärde henne att älska, han berättade för henne märkliga fantastiska historier om livet och människorna, så hennes huvud var fullt av underbara drömmar. Hon levde mer i en drömvärld.)

Hur växte Assol upp? (Hon växte upp med att läsa sagor, gå genom skogen, längs stranden, bli vän med djur och fåglar, med träd.)

Hur behandlade Longren henne? (Han älskade henne. Men folket från Kaperna visste inte hur de skulle älska.)

Vad tror du att kärlek är?

Vet Assol hur man älskar? (Ja. Hon tycker synd om människor. Hon älskar allt levande på jorden. I skogen "kände hon sig hemma; hon hälsade på träden som om de vore människor, det vill säga skakade deras breda löv..." "Jag" jag kommer, bröder, jag har bråttom, släpp mig, jag känner igen er alla, minns och hedrar er alla...”)

Hur reagerade folk i Kaperna på denna saga?

Om du befann dig i den här skaran, hur skulle du bete dig? (skulle ha skyddat)

I berättelsen finns en hjälte som vill skydda de svaga och försvarslösa. Det här är Gray. Kom ihåg den lille grevens handlingar, som talar om honom som en riddare, en försvarare av de svaga: 1) han täckte upp Kristi sår på bilden med färg; 2) för att överleva andras lidande skållade han medvetet sin hand; 3) gav pengar till Betsy för Robin Hoods räkning.

Hur är Assols och Grays öden lika? (Ensamhet. Dröm. Konstighet, olikhet. Begär efter mirakel. Förväntning om ett mirakel. Äventyrstörst. Kärlek till naturen. Vänlighet och osjälviskhet.)

Drömmen om ett mirakel och förväntan på kärlek är de viktigaste sakerna i båda hjältarnas karaktär.

Träffades de av en slump i livet? (Både av en slump och inte av en slump. De letade efter varandra - två släktingar.)

Ödet självt förde dem samman. Minns Greys oroliga känsla inför sitt första möte med Assol på kvällen och hans glada uppvaknande på morgonen: ”Med förvåning såg han morgonens glada gnistra, strandens klippa bland de ljusa grenarna och det flammande blåa avståndet ...”.

Vad upplevde Assol kvällen före mötet? ("Det fanns ingen sömn, som om hon inte hade somnat alls. En känsla av nyhet, glädje och lust att göra något värmde henne... Plötsligt skakade något som liknade ett avlägset samtal henne inuti och utanför, och hon tycktes vakna upp igen från den uppenbara verkligheten till det som är klarare och säkrare. Från det ögonblicket lämnade inte den jublande medvetenhetens rikedom henne.”)

Hur såg hon de röda seglen? Läs detta avsnitt. ("Hon ryste,

Detta talar om deras själars släktskap. Varför berättade inte Assol för någon om ringen? (Lärd av livets bittra erfarenhet... Jag var rädd för att skrämma bort lyckan...)

Hur såg hon de röda seglen? Läs detta avsnitt. ("Hon darrade, lutade sig tillbaka, frös; sedan hoppade hon upp kraftigt, med hjärtat fallande yr och bröt ut i okontrollerbara tårar av inspirerad chock.")

Hur reagerade människor i Kaperna på utseendet av röda segel? (Med ångest, arg rädsla; "bedövade kvinnor snyftade som en ormväsning")

Så Assol fann sin lycka. Vad hjälpte henne att uppnå sin dröm? (Uppriktighet, öppenhet, uppriktighet, drömmande, vänlighet...)

6. Se videon. (Fragment av filmen "Scarlet Sails")

1. Se ett videoklipp där gubben Egl profeterade Assols öde. Vilket öde förutspådde den gamle Egle för Assol? Varför ger Egle Assol sin saga? ("Ofrivillig förväntan om skönhet" såg Egle i flickans ansikte)

2. Vad sticker ut särskilt i Assols beskrivning? ("Mörka ögon, färgade av en sorglig fråga", "seriösa ögon, glada, lyste av självförtroende")

3. Varför trodde Assol på den här sagan? ("En farlig trollkarl skulle naturligtvis inte prata så.")

7. Analys av dikterna av N. Matveeva "Prediction of Egle", S. Narovchatov "Scarlet Sails" av N. Varley "Assol".

(Efter att ha svarat läser eleven dikten utantill Romaner av Matveeva "Aigles förutsägelse" .)

Kom till mig, jag ser droppar av tårar i dina ögon.
Det finns mycket ondska i världen, men du behöver inte ta allt på allvar.
Lita inte på jorden, känslolös och torr, lita på havets våg.
Låt det glida, retas och hota – det ligger mer sanning i det.

Åren kommer att gå i snabb följd, som vatten i en bäck.
Du ser den där klippan och havets vidd - titta där.
Där, på avstånd från havet, kommer du att se glansen av röda segel.
Från de branta bankarna exakt klockan fem ser du dem.

Detta kommer att vara en brigg från avlägsna länder, från andra breddgrader.
Exakt klockan fem avgår båten från sina sidor,
Och en snygg prins sagohjälte, din trolovade,
Glad och smart, smal och lång, han kommer att kliva på sanden.

Lyssna, han kommer bara för att rädda dig.
Om han inte hittar dig direkt, förlåt honom!
Går upp i sanden - glädjen i hans ansikte är stark som smärta -
Han kommer att säga: "God eftermiddag!" Han kommer att fråga: "Var bor Assol här?"

Var inte ledsen, gråt inte. Göm inte dina klara ögon, torka bort tårarna från dem.
Tro mina ord, titta på havet oftare på morgonen.
Lita på havets våg. Tro på ditt öde. Din tid kommer.
Du kommer att se glansen av röda segel - det är bakom dig.

1984, på Central Children's Theatre i Moskva, sattes N. Matveevas pjäs "Egle's Prediction" upp - en fantasi baserad på Alexander Greens verk, innehållande 33 sånger av Novella Nikolaevna.

Lärarens ord:

- "Scarlet Sails" av Green kan med säkerhet klassificeras som en "modern klassiker", eftersom detta verk, liksom Arthur Grays skepp under scarlet segel, triumferande passerade alla stormar av händelserna under förra seklet och behöll kärleken och intresset från läsare, nästan 100 år efter att den skrevs.

I detta skede av lektionen kommer vi att försöka förena alla dem som någonsin har blivit inspirerade av A.S. Greens saga. Underbar kärleksdikt Narovchatov Sergei , som lämnar ett outplånligt märke i själen och hjärtat hos förälskade människor. (Läsningen av dikten ackompanjeras av E. Griegs musik, vi tar ett fragment av "Morgon" från den första sviten till dramat "Peer Gynt", först låter musiken tyst, sedan ökar volymen gradvis)

Scarlet Sails

Jag berättar för min dotter och jag med sagor
Varje dag kvällen gry:
Jag flätar hästarnas manar i båsen,
Jag ger ringar till röda tjejer.

Och från fjädrarna på en fångad eldfågel
Mina fingrar brinner,
Och stjärnan i pannan på Tsarjungfrun
Lyser på natten starkare än dagens ljus.

Men min dotter ser mig rakt in i ögonen:
- Berätta historien igen,
En saga som en gång du och mamma
De blev förälskade i sin ungdom.

Åh, vad jag inte gillar dessa förfrågningar!...
Ändå måste jag berätta för dig. Snälla du,
Så. Det bodde en gång i tiden
En tjej som heter Assol.

Hon var en konstig tjej -
Hon riktade bara blicken mot havet,
Tar varje båt
För den rödseglade fregatten.

Klänningen är en lapp på en lapp.
Men den fräcka munnen var envist knuten;
"Kaptenen kommer att anlända på en fregatt,
Och han tar mig med sig!"

Hur svårt livet var för den här tjejen,
Livet var lättare även för Askungen!
Men vilken djup dröm!
Och i drömmar finns både glädje och ilska.

Ilska mot vänner, mot smågrannar,
För vem en saga bara är ett bedrägeri,
Vem säger: "Han kommer aldrig
Din stora kapten."

Avund behövde inte ens ett svar! ..
Vinden förde havssalt,
Och efter att ha andats in det i gryningen
Assol sprang iland.

Havet kysste hennes fötter,
Och hon springer lätt in i vågorna,
Hon dränkte till och med måsarnas skrik,
Och rorsmannen hörde henne.

Vågornas stänk blöter hennes kjol,
Morgondimman var kall...
Men båten rusade redan mot,
Och kaptenen stod på båten.

Han frågade bara Assol om hennes namn,
Och sedan förblindade mina ögon,
Den förbannade sagan är över dem
Scarlet segel fladdrade!

Så här underhåller jag min dotter på natten...
Låt dem prata om oss med ett leende,
Det som blir kvar av seglen är strimlor
Och en fregatt sprang in i stenarna.

Och på dessa strimlor finns det bara hål,
Ja, och de, säger de, var snidade av nattfjärilar,
Vad är mattor för en lägenhet?
Assol kastade dem för hennes fötter.

Vad säger de, kaptenen är nu pensionerad,
Hans väg är inte riktigt, men slumpmässigt...
Dotter! Vi kommer att göra våra egna ändringar:
Folk ljuger!

Dottern svarar: - Vad är poängen!
Vi kommer att skingra dem om en halvtimme.
Jag kan göra det själv utan nål,
Sy sådana segel igen,

Att fartyget omedelbart kommer att gå på grund,
Kommer att flyga in i det blå havet...-
Om vi bara ville tillsammans
Kom ihåg denna saga i verkligheten!

Natalya Varley , en sovjetisk och rysk teater- och filmskådespelerska, inspirerades också av A. Greens verk "Scarlet Sails", hon skrev dikten "Assol". Det är vad hon sa N.Varley om mig själv: ”Vi skådespelare är fruktansvärda tråkiga. Oavsett hur en skådespelares öde blir, kommer vi alltid att hitta en ursäkt att klaga på det. Jag spelade i 61 filmer, alla roller är väldigt olika. Men efter "Prisoner of the Caucasus" behandlades jag som en cirkusartist under mycket lång tid. Den här rollen var en barriär som hindrade många regissörer, och viktigast av allt, publiken från att se mig som en skådespelerska av en annan typ. I verkliga livet började folk associera mig med Nina, även om jag inte alls är som min "fånge" ”, av naturen är jag mer av en lyriker, en sorts romantisk Assol. Men jag har vant mig vid namnet Nina, jag är stolt och jag är inte förolämpad. När jag var 9 år gammal läste jag "Scarlet Sails" av Alexander Greene och blev för alltid kär i den här författaren, boken och dess karaktärer. Green bevisade att det inte finns något viktigare i världen än "hjärtats liv", den mänskliga själen; att osjälviskhet, ärlighet, vänlighet, kärlek ger en person en kraftfull, allterövrande kraft av moralisk perfektion. Efter några år Jag såg filmen "Scarlet Sails" av Alexander Ptushko. Och bilden av Assol var för alltid förenad i mitt sinne med bilden skapad av den mest charmiga Anastasia Vertinskaya. Och ännu en möte med Assol är en pastellreproduktion av ett porträttverk av Yuri Masyutin.

Konstnären avbildade en solbränd kvinna flicka Med hår blekt av söderns sol och den inte barnsligt allvarliga blicken av stora blå ögon. Vad finns i denna "gnista av friska ögon": sorg, omtänksamhet, drömmande? Hennes tonårssjäl är fylld av tillit till människor och världen. Hennes känslor är lätta, som cirrusmoln som, som reser sig högt på himlen, aldrig förebådar stormar och dåligt väder. Allt, bra och dåligt, ligger framför henne i hennes liv. Under tiden fängslar flickan med barndomens naiva charm och tro på drömmarnas genomförbarhet. Hon är Assol av sinnestillstånd. Alltid nära Greens "ögon och själ" var hans favoritstäder på Krim - Feodosia, Gurzuf, Sevastopol. När allt kommer omkring, i slutändan, är det inte så viktigt var en person föddes - i Vyatka eller Saratov. Det är mycket viktigare att han har en plats på den vidsträckta... jorden som han är förbunden med genom en speciell andlig släktskap, till vilken han känner en ständig attraktion.”

Lyssna på honom, snälla.. (Läs utantill av en elev förberedd i förväg)

Assol

Livet går som en dröm, som smärta.
Drömmar ger upp och blir gamla.
Och den åldrade Assol
Han går utan att vänta på Gray.

Bara en glimt av röda segel
Det verkar som en bitter tår,
När bruten stolthet
Kommer att svara på samtalet igen.

Och igen kommer hon att springa in i vågen,
Med utsträckta sorgsna armar,
Den oundvikliga timmen av separation
Som om man försöker trycka undan...

Ett ögonblick av lycka kommer att snurra dig runt,
Får dig att tro tålmodigt...
Medan ebbens torra verklighet
Botten kommer inte att avslöja hopp...

Och, lurad av tystnaden,
Hägring som knarrar av master och åror,
Att säga hejdå till havet och till mig själv,
Hon går in i natten – utan fjädrar.

8. Samtal om frågor

Vad har alla dessa verser gemensamt?

Vilka hjältar finns i dem?

Vilka uttrycksmedel använder författaren för att visa idén med sitt verk?

Vad kännetecknar drömmen här? (Villighet att agera för prestations skull, inneboende känslor av passionerad önskan, tror på dess förverkligande och tror att han kan förverkliga det, en person känner ett behov av att förverkliga en dröm)

Vad skulle hända med huvudkaraktärerna om de inte hade en dröm?

2. Historien om diktens tillkomst / när den skrevs, av vilken anledning, till vem den är tillägnad/.

3. Tema, idé, huvudidé / vad dikten handlar om /. Citat från texten för att stödja slutsatser.

4. Med vilka konstnärliga medel avslöjas författarens huvudidé, tema och idé för dikten:

1) Välj "nyckel" ord och exempel i texten som avslöjar huvudtanken poet, skapa "kedjor" av nyckelord.

2) Analysera de konstnärliga tekniker som han använder

9. Att slutföra ett korsord på extravagansen "Scarlet Sails" (ömsesidig kontroll)

1. Hur reagerade människor i Kaperna på utseendet av röda segel? (Ångest)

2. Vem hjälpte Assol att inte bli förbittrad mot människor, att förbli en bra tjej? (Lången)

3. Hur är Assols och Grays öden lika? (Ensamhet)

4. En av verkets huvudpersoner. (Grå)

5. Assol levde mer i fred…. (Drömmar)

6. Vad hjälpte henne att uppnå sin dröm? (Uppriktighet, öppenhet, uppriktighet, drömmande, vänlighet...)

10. Lektionssammanfattning.

Vad har Assols porträtt, extravaganza, poesi och Griegs musik gemensamt? (De förenas av tro på drömmar, kärlek, mirakel, vänskap).

Att kunna drömma är en underbar andlig egenskap, och att kunna förvandla en dröm till verklighet är den största mänskliga talangen.

Låt oss läsa berättelsens nyckellinjer: "...Jag förstod en enkel sanning. Det handlar om att göra så kallade mirakel med egna händer. När det viktigaste för en person är att få det käraste nickel, är det lätt att ge detta nickel, men när själen döljer fröet av en eldig växt - ett mirakel, ge honom detta mirakel, om du kan. Han och du kommer att få en ny själ... Men det finns inga mindre mirakel: ett leende, roligt, förlåtelse och - rätt ord sagt vid rätt tidpunkt. Att äga detta är att äga allt."

Här är vad den berömda killen sa Den ryske författaren Daniil Granin : ”När dagarna börjar samla damm och färgerna bleknar tar jag Grönt. Jag öppnar den på vilken sida som helst. Så här putsas fönstren i huset på våren. Allt blir ljust, ljust, allt spännande återigen mystiskt, som i barndomen."

Låt de röda seglen förbli en symbol för en dröm som går i uppfyllelse för dig för alltid.

"Scarlet Sails" av A. Green bör läsas av dem som är trogna sina drömmar och av dem som tror att drömmar inte går i uppfyllelse och att drömmar är värdelöst. Verket fängslar med sina ovanliga bilder och magiska handling. De studerar den i 6:an, men många läsare återvänder till den som vuxna för att återigen befinna sig i snällhetens och sagornas värld. Vi erbjuder en analys av arbetet som kommer att vara till hjälp under förberedelserna inför lektionen. Analysen presenterar de viktigaste punkterna litterär analys enligt planen.

Kort analys

År av skrivande - 1916 - 1920.

Skapelsens historia– Idén till verket dök upp 1916. När han gick längs St Petersburgs gator lade A. Green märke till ett leksaksfartyg med vita segel i fönstret till en av butikerna. Således började bilder av det framtida arbetet skapas i hans fantasi. Författaren avslutade arbetet med den 1920 och publicerade den som en separat bok 1923.

Ämne– Flera huvudteman kan identifieras i verket – en dröm som går i uppfyllelse; människors öde "inte som alla andra"; val av livsväg.

Sammansättning– Formellt består verket av sju kapitel som vart och ett talar om några viktigt event. Plotelementen är ordnade i rätt ordning. Icke-berättelseelement - landskap, porträtt - spelar en viktig roll.

Genre– Berättelsen är en extravaganza.

Riktning– Nyromantik, symbolik.

Skapelsens historia

Berättelsen om skapandet av berättelsen är ovanlig. A. Green skrev ner hur hennes idé kom till i utkasten till romanen "Running on the Waves" (1925) En gång, under en av sina promenader runt St. Petersburg, stannade författaren till vid ett skyltfönster. Där såg han en leksaksbåt med vita segel. Bilder och händelser började dyka upp i hans fantasi. Författaren tyckte att det skulle vara trevligt att förvandla de vita seglen till röda. ”...För att i scharlakansröd finns det en ljus glädje. Att glädjas betyder att veta varför man gläds.”

Arbetet pågick i 4 år. Forskare hävdar dock att året då berättelsen skrevs är 1920. Då avslutade författaren förarbetet, men gjorde ändå ändringar i verket under en tid.

I maj 1922 publicerades kapitlet "Grå" på sidorna i tidningen Evening Telegraph. "Scarlet Sails" publicerades som en separat bok 1923.

Ämne

Den analyserade historien är ett ovanligt fenomen för rysk litteratur under första hälften av 1900-talet, eftersom revolutionära teman vid den tiden aktivt utvecklades. teman"Scarlet Sails" är en omhuldad dröm; människors öde "inte som alla andra"; val av livsväg.

Verket börjar med en berättelse om huvudpersonens far, Longren. Mannen är ogillad i byn eftersom han lugnt såg på när hans medbybo Menners fördes bort i det öppna havet. Det visade sig att Menners girighet orsakade Longrens frus död. Änkemannen tvingades själv uppfostra sin dotter. Byborna kom inte ihåg Longrens sorg, men de tyckte synd om Menners.

Longren var hatad i byn, och hans dotter Assol ogillades också. Flickan ansågs vara galen, så hon trodde på sina fantasier och väntade på prinsen som skulle komma för henne på ett skepp med röda segel. Assol utstod tyst förolämpningar och svarade aldrig på dem med ilska, men huvudsaken är att hon inte gav upp sin dröm.

I de följande kapitlen dyker andra hjältar upp, bland vilka Arthur Gray väcker uppmärksamhet. Det här är en kille från en adlig, rik familj. Han är väldigt målmedveten och modig. Han och Assol förs samman av sin tro på mirakel. En gång såg Gray en målning av en marinmålare och blev sugen på att bli sjöman. Tack vare sin uthållighet, intelligens och livliga själ blev killen kapten vid 20 års ålder.

Hans skepp drev till stranden av byn där Assol bodde. Gray märkte av misstag den sovande flickan. Efter att ha frågat om henne lärde jag mig om hennes excentriciteter. Gray bestämde sig för att förverkliga Assols dröm. Han beställde röda segel till sitt skepp och seglade till byn. Flickans dröm blev verklighet, och samtidigt blev förutsägelsen om det extraordinära vinet som Gray skulle hitta verklighet.

Handlingen fokuserar inte bara på bilderna av Gray och Assol, utan också på den symboliska bilden av röda segel. I symbolisk betydelse dem gömda innebörden av berättelsens titel. Segel är en symbol för drömmar, hopp, och den röda färgen i detta verk tolkas som glädje, jubel, det godas seger över det onda.

Handlingen hjälper till att avgöra aning. A. Green visar att drömmar går i uppfyllelse, det viktigaste är att tro på dem.

Huvudtanken: andras åsikter är ofta felaktiga, du måste leva som ditt hjärta säger till dig. Att hålla en ljus dröm trots omständigheterna är vad författaren lär.

Sammansättning

I "Scarlet Sails" bör analysen fortsätta genom att karakterisera kompositionen. Formellt består arbetet av sju kapitel, som vart och ett berättar om en viktig händelse som hjälper till att förstå kärnan i huvudproblemet. Plotelementen är ordnade i rätt ordning.

Utläggning av berättelsen - möte med Assols pappa och henne själv huvudkaraktären. Handlingen är en främlings förutsägelse om ett möte med en prins. Utvecklingen av händelser är en berättelse om Assols drömmar, Grays berättelse. Climax - Gray lyssnar på berättelser om den "galna" Assol. Denouement - Gray tar med Assol på sitt skepp. Icke-berättelseelement - landskap, porträtt - spelar en viktig roll.

Det speciella med kompositionen är att varje kapitel i verket är relativt komplett, vilket leder till vissa slutsatser.

Huvudkaraktärer

Genre

Verkets genre är en extravaganshistoria. Det faktum att denna berättelse bevisas av följande funktioner: flera berättelser, bildsystemet är ganska förgrenat, ganska stort i volym. Tecken på en extravaganza: magiska händelser, ovanliga, något fantastiska bilder, seger för det goda över det onda.

I A. Greens berättelse "Scarlet Sails" finns tecken på två riktningar - nyromantik (huvudpersonerna känner sig annorlunda än alla andra), symbolism (bilder-symboler spelar en viktig roll för att förverkliga det ideologiska ljudet). Genre originalitet, systemet av bilder och handling bestämde karaktären konstnärliga medel. Stigar hjälper till att föra arbetet närmare sagor.

Arbetsprov

Betygsanalys

Genomsnittligt betyg: 4.4. Totalt antal mottagna betyg: 1404.