Presentation om ämnet "Eld - vän och människans fiende." Presentation om ämnet "Eld är människans vän och fiende" - Du kan inte tända en gasspis

INTEGRERAD AKTIVITET

Mellangrupp "A" "Teremok"

MDOU D/s "Fairy Tale"

Ämne: "Brand, användbart och farligt"

(livssäkerhet + ritning)

Utbildare: Mashtakova Oksana Anatolyevna.

läsåret 2010 – 2011 år

Ämne: "Om brandsäkerhet"

Programinnehåll: Introducera barn att elda med farliga föremål. Att bilda barns förståelse för fördelarna och farorna med brand. Förstärk kunskapen om vad som brinner och vad som inte brinner. Orsaka en känsla av fara från brand; ta hem tanken att dessa föremål inte kan användas självständigt.

Fortsätt lära dig att rita med skumgummi; utveckla bildlig fantasi.

Preliminärt arbete: Läser S. Marshaks "Cat's House"; samtal om brandfarliga föremål; memorera barnramsan "Tili bom, tili bom..."; tittar på albumet "01"; spel med en brandbil och s/r brandmän.”

Lexikon: eld, elektriska apparater, låga, vass, uttag, spis.

Material:

motivbilder;

tändsticksask;

olika föremål;

albumblad;

uppsättning gouachefärger;

2 bitar skumsvamp;

glas med vatten;

servetter.

stämpeldyna.

Lektionens framsteg

1. Organisatorisk del

– Killar, lyssna, det verkar för mig som att något gnisslar.

(Barn lyssnar, leta efter föremålet som gnisslade).

-Vem kan det vara?

– Ja, det här är matcher! Så intressant! De säger något. (Alla lyssnar igen.)

– Matcherna säger att de verkligen vill leka med drömmar.

- Vad ska vi spela?

"Tändstickorna föreslår att vi tänder dem, och tändstickorna kommer att brinna." Alla kommer att vara varma och glada.

- Killar, vill ni leka med elden? (Ja).

(Läraren tänder en tändsticka).

- Så fantastiskt! Själva tändstickan är av trä, dess huvud är gjord av svavel. Se så snabbt tändstickan blossar upp, så vackert träpinnen brinner, elden är så ljus.

– Åh, killar, titta, elden kryper upp till mina fingrar. Han vill bränna mig! Jag är väldigt rädd!

- Killar, hjälp mig, snälla! Vad ska man göra?

(Blås, kasta på golvet).

- Rädda mig, skynda dig... (Barn släckte elden).

– Åh, tack grabbar, jag var så rädd! Och du? (Ja, vi var också rädda).

– Och om jag kastade en brinnande tändsticka på golvet, vad skulle hända? (Barnens svar: mattan skulle fatta eld och det skulle brinna).

– Det stämmer, mattan skulle fatta eld och det skulle brinna. Det visar sig att en liten match kan vara en stor katastrof. Så du måste komma ihåg regeln:

Var inte så dålig

Där matchar sömn

D/I "Vad brinner, vad brinner inte."

”I våra hus och lägenheter finns det många olika saker som brinner väldigt bra, så alla, vuxna och barn, måste vara väldigt försiktiga med eld. Och vilken typ av föremål detta är, låt oss nu hitta dem.

(Läraren lägger upp svaren på objektbilder på tavlan)

Hon är inte alls lat för att jobba,

Lagar mat varje dag. (Köksspis)

… (uttag).

Med rynkor och veck, (Elektriskt strykjärn!)

Enheter som går på el kallas elektriska apparater. Det betyder att de är farliga.

Det kan hända

kortslutning

Och det kommer att brinna i huset.

2. Praktisk del

— Killar, är eld alltid bara dåligt? Varför gör folk eld?

(För att värma upp, laga mat, grilla, bränna sopor).

– Låt oss komma ihåg och föreställa oss eld. Vilken färg är han?

(Om barnen inte kommer ihåg kan du titta på en bild av elden). Den är röd och orange till färgen och elden har lågor.

– Eld är väldigt vackert om det är tyst och fridfullt. Så nu ska vi rita en bra eld som inte bränner oss.

Fizminutka - psykogymnastik

– Innan du och jag börjar rita, låt oss förvandla till små ljus. Först brände du långsamt, och sedan började du blossa upp mer och mer, högre och ännu högre. ( Barn imiterar eld).

Praktisk del

För att dra eld måste du ta en bit skumgummi, doppa den lätt i färg,

Tryck på en servett för att ta bort överflödig färg.

Rör lätt vid den gula färgen och med lätta beröringar på pappret börjar vi rita och fyller hela konturerna av ritningen

– Killar, jag hoppas att ni aldrig har ett sådant problem, låt oss komma ihåg brandsäkerhetsreglerna igen. Vad ska barn inte göra?

(Barnens svar).

– Man kan inte plocka upp tändstickor eller tändare.

– Man kan inte tända en gasspis.

— Slå inte på strykjärnet eller andra elektriska apparater.

— Stick inte in föremål eller fingrar i uttaget.

— Om det brinner måste man ringa en brandbil? (01)

”Det finns fortfarande många föremål i våra hem som kan vara farliga och som kan orsaka brand. Vilka är dessa föremål? ( strykjärn, hårtork, TV, kylskåp, bandspelare). Många av dem drivs med el, vi kallar dem elektriska apparater. Eld bor också i dem, och om enheterna hanteras fel eller går sönder kan den bryta ut.

”I våra hus och lägenheter finns det många olika saker som brinner väldigt bra, så alla, vuxna och barn, måste vara väldigt försiktiga med eld. Bränder är mycket farliga. Vid en stor brand kan olika föremål brinna. Och vilken typ av föremål detta är, låt oss nu hitta dem.

(Barn hittar föremål i hela gruppen som kan bränna och förklarar deras val).

Var inte så dålig

Vanor - sticka in näsan i huset,

Där matchar sömn

Eftersom tändstickor inte är mesar,

Lågan kan flyga ut ur en tändsticka,

Så låt dem sova i spjälsängen,

Men kittla inte i hälarna,

För på grund av hälarna

Huset kan bli en enda röra

Och sådant - åh pandemonium,

Att min dikt ska brinna.

D/I "Gissa det farliga föremålet"

– Lyssna på gåtorna och gissa vilka föremål dessa gåtor handlar om.

Hon är inte alls lat för att jobba,

Lagar mat varje dag. (Köksspis)

Mitt huvud är runt, - Tryck inte in föremål i mig,

Jag har två ögon, baby, han kommer att berätta för barnen… (uttag).

Utan att skryta kommer jag att säga: Mycket trevliga människor lämnar,

Jag kommer att göra alla mina vänner yngre! Roligt och smidigt!

Förtvivlade människor kommer till mig - Det betyder att jag är en pålitlig vän -

Med rynkor och veck, Elektriskt strykjärn!

— För att dra eld måste du ta en bit skumgummi, doppa den lätt i färgen, knacka den på gasbindorna och börja rita med lätta beröringar på pappret. Elden är lätt, luftig, lågorna stiger snabbt upp - nu brinner all ved i vår brasa.

Om tråden lämnas utan uppmärksamhet,

Det kan hända

Kort och lång kortslutning

Den elektriska apparaten tänds då,

Och det kommer att brinna i huset.

Du går nerför gatan, du ser en brand -

Det brinner fortfarande.

Vänta inte när den slocknar

Skynda dig och gå förbi.

Uppgifter:

1) Introducera orsakerna till bränder och primära brandsläckningsmedel; lära ut brandsäkerhetsregler och åtgärder i händelse av brand.

2) Utveckla kognitivt intresse för att lära sig nytt material.

3) Främja en ansvarskänsla samtidigt som du följer brandsäkerhetsreglerna.

Idag kommer vi inte att lösa exempel och problem, vi kommer inte att skriva ner meningar. Du och jag kommer att prata om det mest värdefulla, det mest värdefulla - människolivet. Om hur man bevarar den i ett ögonblick av fara.

Vår lektion är mycket viktig!

Låt killarna dra nytta av det

Den röda besten sitter i ugnen,

Den röda besten är arg på alla.

Han äter ved av ilska

En hel timme, kanske två.

Rör inte vid honom med din hand,

Biter hela handflatan. (brand)

Idag på lektionen ska vi resa. Under resan får vi veta brandorsaker, släckningsmedlen och hur man ska bete sig om en brand uppstår.

Ladda ner:

Förhandsvisning:

St Petersburg State Budget Educational Institution Secondary School nr 262

Läraren Antonova E.M.

Extralektion om livssäkerhet, årskurs 2

Ämne: Lektion - spel. "Eld är vår vän, eld är vår fiende!"

Mål: bildandet av grunderna för brandsäkerhet för yngre skolbarn.

Uppgifter:

Att introducera orsakerna till bränder och primära brandsläckningsmedel; lära ut brandsäkerhetsregler och åtgärder i händelse av brand.
Utveckla kognitivt intresse för att lära sig nytt material.
Främja en ansvarskänsla samtidigt som du följer brandsäkerhetsreglerna.

UNDER KLASSERNA

Att organisera tid

Hälsar gäster.

Vår lektion är väldigt viktig!

Låt killarna dra nytta av det

Kommunicera syftet och målen med lektionen

Gissa gåtan:

Den röda besten sitter i ugnen,

Den röda besten är arg på alla.

Han äter ved av ilska

En hel timme, kanske två.

Rör inte vid honom med din hand,

Biter hela handflatan.(brand)

Idag på lektionen ska vi resa. Under resan får vi veta brandorsaker, släckningsmedlen och hur man ska bete sig om en brand uppstår.

Spelplan:

Historien om eldens uppkomst.
Elden är en vän
Elden är fienden
Eld är en symbol
Orsaker till bränder
Brandsläckningsmedel. Spelet "Vad behöver en brandman?"
Situationer
Ring brandmännen. Ett spel
Testa "Brandsäkerhetsregler"
Reflexion.

Lite historia.

Det tog människan många tusen år att lära sig hur man gör och använder eld. Forntida människor hade inte tändstickor. De plockade upp brinnande grenar efter ett blixtnedslag och höll elden brinnande dag och natt och höll vakt runt den. De dyrkade elden som en obegriplig och formidabel gudom, solens mystiska bror. Människan har kommit på många sätt att göra upp eld. Till en början var det en svår metod – att gnugga ett torrt träd mot ett annat. Sedan lärde de sig att få eld genom att slå en gnista genom att slå en sten mot en sten.

Killar, säg mig, är elden vän eller fiende? (barns svar)

Eld, killar, är både en vän och en fiende till människan. Hur tänker du? När vän, när fiende? (barns svar).

Killar, det finns sådana begrepp: "Eld är användbart och eld är farligt." Titta på bilderna, jämför dem (Demonstration av bilder "Good Fire" och "Evil Fire").

Vad tycker ni, vilken eld är nyttig och vilken är farlig? Och varför tror du det? (barns svar).

Vi vet alla att eld kan vara en vän eller en fiende.

Elden är en vän

Att behärska denna största elementära naturkraft gjorde det möjligt för människan att förse sig själv med ljus och värme. Eld hjälpte honom att spridas över jorden och övervinna klimatförhållanden som var ogynnsamma för mänskligt liv.

Utan eld är livet på jorden omöjligt. Det behövs överallt: i hem och skolor, i fabriker och fabriker, på gårdar och i jordbruksproduktionen. Eld smälter malm och hjälper en person att få tag i metall. Driften av förbränningsmotorer, flygningar av jetflygplan och rymdskepp blev möjlig tack vare behärskning och skicklig användning av eldens mäktiga kraft.

Läser förberedd studerande :

Och utan bra eld
Du klarar dig inte ens en dag.
Han är en pålitlig vän till oss:
Kylan driver, mörkret driver iväg.
Han är en välkomnande låga
Händer den som en flagga.
Alla behöver en bra eld,
Och för det är han hedrad,
Vad värmer upp killarnas middag?
Skär stål
Och bakar bröd.

Elden är fienden

Elden är en fiende som har satt sina spår i alla tidsepoker och folks historia. Tusentals städer och byar försvann i gigantiska lågor. Ovärderliga skapelser skapade av tidigare generationers sinnen och begåvade händer har förvandlats till damm. När det gäller deras tragiska konsekvenser var bränder inte sämre än epidemier, torka och andra katastrofer.
Elden är fiendenom det behandlas vårdslöst.

Läser förberedd studerande :

Ond eld - eld av eld,
Ond eld är krigets eld!
Från den skoningslösa värmen
Dagarna är mörka
Fälten är svarta.
Jordklotets invånare
Medborgare i vilket land som helst
ond eld
De måste stängas av!

Eld är en symbol

Med nakna huvuden ser människor på den eviga lågan vid monumenten över hjältarna som osjälviskt kämpade för sitt fosterland.
Lågan, upplyst av solens strålar i det avlägsna Olympia, bärs i en fackelstafett av löpare, cyklister, roddare, seglare och gymnaster, och hyllar den antika världens ädla traditioner.

Orsaker till bränder

Fel på elledningar
Använder hemmagjorda säkringar
Överbelastning av elektriska ledningar
Barns upptåg
Dimning av elektriska lampor med brännbara material (papper, tyg)
Lämna elektriska uppvärmningsanordningar utan uppsikt
Rökning

Läser förberedd studenter:

För att undvika bränder,

Alla måste känna till reglerna.

Det finns förstås många av dem

Låt oss lära oss minst fem:

Nära huset och ladan

Våga inte tända en eld!

Kanske finns det ett stort problem

För byggnader och människor!

Och i skogen är en brand farlig

För träd, fåglar, djur.

Skogen kommer att vara vacker för alla

Inga bränder eller glöd.

Så att elden inte kommer undan,

Så att han vet sin plats,

Du skapar en barriär för honom

Ett staket av sten och jord.

När du lämnar, täck den med jord

Eller fyll allt med vatten.

Plötsligt fattade kläderna eld

Du föll direkt på golvet,

Rulla på golvet direkt

Svep in dig i en filt.

Det är dags för alla att förstå:

Matcher är inget spel för barn!

Låt det vara tydligt för vuxna också

Det är farligt att leka med elden!

Brandsläckningsmedel

Sand
Brandsköld
Brandsläckare
Vatten
Brandslang

(Ytterligare svar från barn)

Spelet "Vad behöver en brandman?"

Från de föreslagna föremålen, välj de som är nödvändiga för en brandman (brandsläckare, hjälm, brandslang)

Situationer

Killar, här är några exempel på situationer som du kan hantera själv:

1. Vad ska du göra om en kökshandduk brinner? (barns svar)

(Släng den i diskhon, fyll den med vatten. Om diskbänken är långt borta eller om det inte finns något vatten, tryck sedan till den brinnande änden av handduken hårt med en skärbräda, pannlock etc. och den icke-brinnande änden av samma handduk.)

2. Tänk om oljan fattade eld i stekpannan? (barns svar).

(Stäng omedelbart av gasen och stäng stekpannan ordentligt med lock. Bär inte stekpannan och häll vatten i den brinnande oljan, eftersom det uppstår en våldsam kokning, stänk av den brinnande oljan, brännskador på händer, ansikte och många förbränningskällor.)

3. Har innehållet i en papperskorg, en papperskorg, en liten låda fattat eld, eller brinner tidningar i brevlådan vid entrén? (barns svar).

(Informera vuxna, ta med vatten och tänd elden.)

4. En obehaglig lukt av bränd isolering dök upp i lägenheten. Dina handlingar? (barns svar).

(Koppla bort strömmen till din lägenhet (hus), informera en vuxen.) Vet du en plats där du kan stänga av elen i din lägenhet (hus)?

Ring brandmännen. Ett spel

Om det börjar ryka någonstans,

Om något brinner,

Alarmerad som en,

Låt oss ringa 101.

Killar, under vår lektion använder vi ofta uttrycket "Ring räddare genom att ringa 101." Vem kommer att visa oss hur man gör detta på rätt sätt? (barns svar)

Nu ska jag visa hur man korrekt ringer räddare. Följande information måste lämnas:

– fullständig adress (namn på ort, gata, antal och antal våningar i huset, lägenhetsnummer och våning där branden inträffade).

– brandplatsen (lägenhet, vind, källare, korridor, lager), vad som brinner och den möjliga orsaken till branden;

– ditt efternamn och telefonnummer.

Killar, varför kan ni inte ringa "101" utan en bra anledning? (barns svar).

Och nu ska vi spela ett spel med dig.

Klassen är indelad i lag längs rader av skolbänkar. Ett efter ett ska barnen gå till telefonen, slå 101 och anmäla branden. Bland eleverna är det nödvändigt att välja dispatchers som ska svara på "samtal". Laget vars medlemmar gjorde färre misstag vinner. Barn kommer själva på orsakerna till bränder. Avsändaren ska ge rekommendationer om vad som bör göras. Till exempel: om en uppringare anger ett omkullkastat ljus som orsaken till branden, kan avsändaren råda dig att helt enkelt släcka det; om en handduk pyr, häll vatten i diskhon; om olja brinner i en stekpanna, täck med lock, etc.

9) Testa "brandsäkerhetsregler"

Barn väljer rätt svar och tar snabbt upp ett kort med siffran 1, 2 eller 3.

Om det är mycket rök i rummet...

Du måste fly snabbt
Du måste krypa
Du måste gömma dig under sängen eller i en garderob.

Om dina kläder brinner...

Springer i brinnande kläder för att släcka lågorna
Falla till golvet och rulla

Ring brandkåren på telefon...

Brandmän måste informera...

Efternamn, adress, ålder, din längd, ögonfärg.
Efternamn, adress, entré, våning, brandobjekt

10) Reflektion

Lär dig brandmansreglerna utan att tveka!
Brandmän följer strikt reglerna!
Morgon, kväll och eftermiddag
Var försiktig med eld!

Bestäm ditt humör: vem är trött i klassen; för vem det var svårt; som var säker på sig själv; som fortfarande är på bra humör.

Bra gjort! Tack alla för lektionen!

Utbildningsmål för lektionen:

I. Utbildning:

Att främja bildandet av begreppet "brandsäkerhet" hos barn;
Utöka din förståelse för eld;
Diskutera orsakerna till att bränder uppstår.

II. Pedagogisk:

1. Utveckla elevernas tal, observationsförmåga och kognitiva intressen.

III. Pedagogisk:

1. Främja ömsesidig hjälp och en vänlig attityd mot varandra, en känsla av stolthet hos människorna i brandmansyrket.

Utrustning:

illustrationer av olika brandrisker;
illustrationer av brandutrustning.

Under lektionerna

I. Organisatoriskt ögonblick:

1. Redogörelse för ämnet och syftet med lektionen.

Tändstickor är den bästa leksaken
För uttråkade barn.
Pappas slips, mammas pass -
Här är en liten eld.
Om du kastar tofflorna,
Eller sätt en kvast,
Du kan steka en hel stol
Koka fisksoppan i nattduksbordet.
Om vuxna är någonstans
Tändstickorna var dolda för dig,
Förklara för dem att det stämmer
För elden du behöver.
G. Oster

Visst är den här dikten humoristisk, men går det att skämta med eld?

Vad kan lek med eld leda till?

Brand- en okontrollerad förbränningsprocess, åtföljd av förstörelse av materiella tillgångar och skapar en fara för människors liv.

Husen vi bor i är försedda med gas och elektriska apparater. Nästan varje familj använder en mängd olika hushållskemikalier. Bränder uppstår mycket oftare i bostadshus än i offentliga eller industribyggnader. Orsakerna till bränderna är i alla fall desamma.

III. Uppdatering av uppgifter.

1. Killar, idag vill jag prata med er om ett mycket intressant yrke. Titta på dessa bilder. Vem tror du att samtalet handlar om? (om en brandman.)

Hur kunde du gissa det? (Han bär hjälm, i en speciell kostym och har en vattenslang i händerna.)

2. Samtal om brandmän.

Brandmannen är klädd i en presenningsdräkt, den blir inte blöt och brinner inte i en eld. Säg mig, killar, varför behöver en brandman en hjälm? (en hjälm skyddar huvudet från slag om något faller på brandmannen.)

Det stämmer, när en brand inträffar är det mycket farligt. Därför är det nödvändigt att följa alla brandsäkerhetsregler. Det är trots allt inte lätt att släcka en brand. Hur tycker du att en brandman ska vara? (modig, modig, modig, smart.)

Vilken typ av människor kommer inte att anställas som brandmän? (lat, feg, svag.)

IV. Att lära känna nytt material.

1. Killar, ordet "eld" har varit känt för människan sedan urminnes tider. Med dess hjälp uppnås många användbara saker. Det tjänar förmodligen i vardagen och i produktionen. Och vi är redo att försvara elden som vår vän.

Vi är utan bra eld
Du klarar dig inte ens en dag.
Han är en pålitlig vän för oss.
Kylan driver.
Mörkret driver
Han är en välkomnande låga
Reser som en flagga.
Alla behöver en bra eld,
Och för det är han hedrad,
Vad värmer upp killarnas middag?
Skär stål och bakar bröd.

Elev 2. Stålarbetare, elsvetsare och personer från andra yrken lärde sig att använda eldens fördelaktiga egenskaper.

Har du sett hur han kontrollerar elden?
Han bär en järnmask.
Ett hus byggs - titta på morgonen,
Han sitter i vinden i en quiltad jacka.
Han svetsade stöden av mäktiga broar,
Han gjorde skepp av enorma ark...
Han kan jämföra järn med järn!
Han är en bra trollkarl, vad kan jag säga.

Alla vet: en man utan eld,
Lever inte en enda dag.
Med eld är det lika ljust som med solen!
Det är varmt i elden och på vintern!
Se dig omkring, killar:
Elden är vår vardagsvän!
Men när vi slarvar med eld,
Han blir vår fiende.

Om den hanteras slarvigt förvandlas elden ofta från en trogen vän till en skoningslös fiende, som på några minuter förstör det som skapats under många års hårt arbete. Han sopar bort allt i hans väg, och det är omöjligt att stoppa honom.

2. Expandera idéer om eld.

Varför uppstår bränder? (om brandsäkerhetsreglerna inte följs.)
var kan bränder uppstå? (på marken, i luften, på vattnet.)
Om det brinner, vilket telefonnummer ska du ringa? (01)
vad mer ska man säga i telefon? (Adress, efternamn och vad som lyser)
och nu ska jag berätta en gåta.

Den röda besten sitter i ugnen,
Den röda besten är arg på alla.
Han äter ved av ilska,
Kanske en timme, kanske två.
Rör inte vid honom med din hand,
Han biter din handflata (brand)

Tror du att eld är din vän eller fiende? (Eld är en fiende, eftersom saker, en lägenhet, ett hus, en skog kan brinna på grund av det.) (Människor och djur kan dö)
Skadan av brand beror på personen. Vuxna vet hur man inte grälar med eld. Och barn behöver studera. Är eld alltid ont? (Förmodligen inte)
tänka på när eld är snäll och nyttig? (i skogen kan man värma sig vid brasan och laga mat)

Trots allt utan en bra eld
Det finns ingen väg runt det.
Han är pålitligt vän med drömmar,
Kylan driver iväg, släcker mörkret.
Han är en välkomnande stam
Reser som en flagga.

Vad ska vi göra för att elden ska ge oss nytta och glädje? (hantera det rätt)

V. Fysisk utbildning minut. Spelet "Gör inga misstag"

Jag kommer att namnge orden, och när du hör ett ord relaterat till eld ska du hoppa och klappa händerna. (Brandman, tårta, brandsläckare, paket, borste, hjälm, brandslang, anteckningar, eld, tändstickor, 01, bandage.)

(barn slutför uppgiften.)

Bra gjort, du klarade uppgiften.

VI. Förstärkning av det täckta materialet. (jobba i grupper.)

1) tungvridningar och ordspråk.

1. Vem kan säga tungvridaren bättre?

Kolen hoppade ur spisen och satte eld på mattan.
Den stygga killen med tändstickorna var stygg, den stygge hamnade på sjukhuset.
De förde kolet till hörnet, släckte kolet i hörnet.

2. Samla ett ordspråk och förklara dess innebörd.

Stor, gnistan, kommer att föda, liten, ja, lågan. (Gnistan är liten, men lågan kommer att föda en stor.)
Eld, god, tjänare, men dålig, herre. (Elden är en bra tjänare, men en dålig herre.)
Medan, gnista, i, aska, sedan, och, kadaver. (Så länge gnistan är i askan, släck sedan.)
Moskva, från ett öreljus, brann ner. (Moskva brann ner från ett öreljus.)

2) frågor för uppfinningsrikedom.

Vad blir kvar i rutan om alla tändstickor tas bort? (botten)
Hur skriver man "torrt gräs" med fyra bokstäver? (hö)
Vem har den längsta tungan? (vid elden)
Vad kan man inte baka bröd utan? (utan skorpa)
Vad simmar en anka på? (på vatten)
Vad är högre än taket, skickligare än en mus? (rök)
Vad förstör snabbast? (humör)
Hur slutar dagen och natten? (mjukt tecken)
Vad är högre än ett träd och växer? (rök)
Det finns ingen mun, men den slukar? (brand)
Vad står mellan eld och vatten? (bokstav "i")
Vad kan du inte ta i handen? (rök)
Vilken eld brinner inte? (ritad)
Vad är det mest värdefulla i världen? (hälsa)
Vad är det starkaste i världen? (vatten)
Vad kan en människa inte leva utan? (inget namn)

3) häftig konkurrens

Vi kommer att sjunga saker för dig,
Lyssna noggrant.
När en brand kommer in i huset -
Det är definitivt problem här.

Mamma tände spisen,
Hon ville lägga sig ner.
Vid denna tid stod Vanya upp
Han tog kolen i sina händer.

Vår röda glöd,
Och vår Vanya är liten.
Vanya kastade ett kol -
Rök fyllde lägenheten.

Vår domina fattade eld,
En bil kom dit
Vatna huset med vatten
Och vår Vanya lever knappt.

Vad har du gjort, Vanya?
Du glömde branden.
Huset kan brinna ner till grunden,
Om inte bilen hade kommit.

VII. Lektionssammanfattning.

Elden är vår vän
Men inte alltid.
Han hamnar i trubbel.
Att ta matcher är också farligt,
Detta borde vara klart för alla.

Batishcheva Elena Vladimirovna, grundskollärare

Öppen lektion om livssäkerhet

på ämnet: ”Eld – vän eller människans fiende? »

Mål:- befästa teoretiska kunskaper om orsakerna till att en brand kan uppstå inomhus, i transporter, utomhus;

Stärka barns kunskap om brandsäkerhetsregler;

Befästa kunskapen om att ringa brandförsvaret 01.

Under lektionerna

1. Klassorganisation.

2. Arbeta med nytt material.

- Killar, ordet "eld" har varit känt för människan sedan urminnes tider. Och vem kan säga om elden är en människas vän eller fiende?

Ja, eld är en långvarig vän till människan. Men vi glömmer ofta elden som vän. Men med dess hjälp uppnås många användbara saker. Den tjänar troget i vardagen och i produktionen. Och killarna är redo att försvara elden som vår vän.

Forskare:

Vi är utan bra eld

Du klarar dig inte ens en dag.

Han är en pålitlig vän för oss.

Kylan driver. Mörkret driver

Han är en välkomnande låga

Händer den som en flagga.

Alla behöver en bra eld,

Och för det är han hedrad,

Att killarna värmer upp middagen,

Skär stål och bakar bröd.

Forskare:

Stålarbetare, elektriska svetsare och personer från andra yrken har lärt sig att använda eldens fördelaktiga egenskaper.

Har du sett hur han kontrollerar elden?

Han bär en järnmask.

Ett hus byggs - titta på morgonen,

Han sitter i vinden i en quiltad jacka.

Han svetsade stöden av mäktiga broar,

Han gjorde skepp av enorma ark...

Han kan svetsa järn med järn!

Han är en bra trollkarl, vad kan jag säga.

Forskare:

Alla vet: en man utan eld.

Lever inte en enda dag.

I elden är det lika ljust som i solen!

Det är varmt i elden och på vintern!

Se dig omkring, killar:

Elden är vår vardagsvän!

Men när vi slarvar med eld,

Han blir vår fiende.

Lärare: - När den hanteras vårdslöst förvandlas elden ofta från en trogen vän till en skoningslös fiende, som på några minuter förstör det som skapats under många års hårt arbete. Han sopar bort allt i hans väg, och det kan vara svårt att stoppa honom.

(Barn introduceras till förberedd information om bränder i sin stad.)

De här killarna kommer att berätta för oss hur eld är.

Forskare:

Det är alltid annorlunda

Underbar eld.

Sedan en ful bråkare,

Det är den tystaste av de tysta.

Då är han en förhastad orm

Slipar på torr bark
Den där raggiga röda manen

Brinner i gryningen.

Forskare:

Här på en tändsticka, som på en gren,

Det blå bladet darrar.

Här bryter du burens galler.

Rovdjuret gör ett kast.

Forskare:

Anyuta strök över bandet

Och jag såg mina vänner

Blev distraherad i tre minuter

Och jag glömde strykjärnet.

Det här är inget skämt!

Det är vad det betyder - tre minuter!

Det finns ingen tejp, det är tjafs runt om,

Det brann nästan.

Forskare:

Tillverkad av Sergei Pugach,

Jag sköt lite.

Och nu är Serezha läkare

Behandlar brännskador.

Från en sådan fågelskrämma

Den vanliga vägen till doktorn.

Forskare:

Den här killen ångrar inget

Att en cigarettfimp pyr i skogen...

Ser man på en sådan farbror,

Vi killar kommer att hålla ett tal:

Skäms du inte, farbror?

Vi måste rädda skogen!

Forskare:

Ja, det finns olika typer av brand -

Ljusgul, klarröd,

Blå eller guld

Mycket snäll, mycket ond.

Forskare:

Vid brand, vid brand

Varje medborgare vet:

Vid brand, vid brand

Slå "noll - ett".

Och bilarna är röda

De rusar till farliga platser,

Förbipasserande håller sig undan -

Brandmännen har bråttom.

Lärare:- Killar, titta på utställningen av dina teckningar. Du kan också se från dem att eld kan vara annorlunda.

Lärare: - Mycket modiga och modiga människor - brandmän - skickas för att bekämpa bränder. När de rusar in i eld och rök för att rädda människor och egendom glömmer de ofta bort sina egna liv.

Nu har brandmännen modern utrustning till sitt förfogande. Eftersom bränder uppstår på olika platser, på olika föremål som är helt olika varandra, är brandbekämpningsutrustningen väldigt mångsidig.

Men inte bara brandmän, utan även vanliga människor utmärker sig genom sitt mod i bränder. De skriver om sådana hjältar i böcker och tidningar.

Brandmän letar efter

Polisen letar efter

Fotografer söker

I vår huvudstad

De har letat länge,

Men de kan inte hitta

Någon kille

Ungefär tjugo år gammal.

Vilket arbete kommer dessa rader ifrån? (S. Mikhalkov ”Farbror Styopa.”)

Bland hjältarna som utmärkte sig i elden finns ofta skolbarn och till och med djur.

Om bränder. Om problem. Många böcker har skrivits om vad elden ger. Inklusive barn.

Varför skrivs så många böcker för barn om bränder, orsakerna till bränder och luncherna de tar med sig? (eftersom bränder ofta orsakas av barn.)

Vår utställning visar bara en liten del av sådana böcker.

Från vilka verk är följande linjer hämtade? Dessa verk finns i vår utställning.

Vad är det för rök över huvudet?

Vad är det för åska över trottoaren?

Huset brinner runt hörnet.

Vad är det för mörker runt omkring?

Teamet sätter upp stegarna,

Räddar ett hus från brand...

(S. Mikhalkov ”Farbror Styopa.”)

Havet brinner,

En val sprang upp ur havet:

"Hallå! Brandmän, spring!

Hjälp hjälp!

(K. Chukovsky "Förvirring")

Med ett knäck av klick och åska

Det brann över det nya huset.

Ser sig omkring

Viftar med sin röda ärm.

(S. Marshak "Cat House")

3. Fysisk träningsminut.

Komplettera de saknade orden i de poetiska raderna.

Ett kol föll på golvet,

Trägolvet brann.

Titta inte, vänta inte, stå inte,

Och fyll på... (vatten)

Om småsystrar

Ljusmatcher hemma

Vad ska du göra?

De där matcherna direkt... (hämtmat)

Var förvaras soporna?

Eller bara annat skräp

Du måste jobba hårt

Ordna saker där.

De tog en kvast och en spade

Och snabbt allt... (tog bort)

Nu gissa gåtorna.

Forskare:

Väser och blir arg

Rädd för vatten

Med tungan, inte skällande.

Inga tänder, men bett. (Brand)

Forskare:

Den röda besten sitter i ugnen,

Den röda besten är arg på alla.

Han äter ved av ilska

En hel timme, kanske två.

Rör inte vid honom med din hand,

Biter hela handflatan. (Brand)

Forskare:

Vad händer om fåglar

Tänder du tändstickor hemma? (brand)

Forskare:

En mygg flög -

Asp ben.

På en höstack by-

Jag åt upp allt hö. (Tändstickor)

4. Arbeta med nytt material.

Lärare:- Grabbar! För att förhindra att en katastrof inträffar, så att det blir så få bränder som möjligt på vår mark, är det nödvändigt att känna till och följa brandsäkerhetsreglerna. Lyssna och kom ihåg!

Grabbar! Kom ihåg det

Att man inte kan leka med elden.

Vem är inte försiktig med eld?

Det finns risk för brand där.

Rör inte tändstickorna!

Det är eld i tändstickor!

Lek inte med en tändsticka, min vän.

Kom ihåg att hon är liten.

Men från en liten match

Huset kan brinna ner.

Nära huset och ladan

Våga inte starta en eld!

Kanske finns det ett stort problem

För byggnader och människor.

Om du vill spara din egendom,

Lämna inte när spisen är påslagen.

Torka inte kläder över gas -

Allt kommer att brinna på en gång!

Strykjärnet är på, det finns inga ägare,

Det finns ett spår av rök på lakanet.

Grabbar! Vidta åtgärder

Stäng av det varma strykjärnet.

För att undvika problem,

Det finns inget sätt för elden att gå till granen.

Kom ihåg, barn,

Det här är reglerna!

Har du hört talas om branden?

Ge snabbt en signal om detta.

Låt varje medborgare komma ihåg

Brandman nummer 01.

01kom ihåg detta telefonnummer.

Det kommer väl till pass i händelse av brand.

5. Konsolidering av det studerade materialet.

1. Arbeta i grupp.

1 uppgift: prata om orsaker, släckning och åtgärder för att förebygga bränder i ....

Grupp 1 – inomhusbrand

Grupp 2 – eld i naturen

Grupp 3 – brand i transport.

Uppgift 2: dramatisering av telefonsamtalet "Ring 01".

Vad pratade vi om i klassen idag?

Nu ska jag kontrollera hur du har bemästrat materialet i vår lektion. Fyll i korten som finns på ditt bord. Du måste läsa frågorna och stryka över fel svar, om det finns något.

6. Lektionssammanfattning.

Grabbar! Efterlevnad av brandsäkerhetsregler kommer att hjälpa staten att spara hundratusentals rubel, och ofta människors hälsa och liv.

Lille son kom till sin far och frågade vår lille:

"Pappa, är eld bra eller dålig?"

Lyssna på pappas kloka historia, killar.

När allt kommer omkring behöver alla verkligen veta om vilken typ av brand det är.

Om elden i kaminen brinner glatt,

Det är bra eftersom det värmer huset för oss.

Vi njuter av att sitta vid brasan och värma upp.

Och se nog av de dansande ljusen.

Om ett kol från spisen djärvt hoppar ner på golvet -

Detta kan vara dåligt för brandmän.

Den glöden på golvet kommer snabbt att flamma upp,

Och då blir det inte bra – för det kommer att brinna.

Och brasan i spisen är bra - den lagar våra middagar:

Gröt, soppa, kompott, borsjtj, läckra kotletter.

Var försiktig även här, alla vet att:

Vrider man upp värmen lite bränner maten fast.

Om du gick på en vandring och blev turist när du var ung,

Elden i en eld är bra, den hjälper snabbt.

Koka omedelbart vattnet, baka potatisen,

Det kommer att torka dina skor och jacka och värma dina fötter.

Men ondska kan hända av en god eld,

Om ett hett kol rullar på gräset.

Eld och värme kommer att göra ljud, och skogen kommer att förstöras av eld.

Den onda lågan kommer att svälja allt och förstöra allt levande.

I tändstickor, i ett ljus, finns det ett ljus - en liten skojare.

Om du blir distraherad kommer han att förstöra semestern i just det ögonblicket.

Han kommer att hoppa på golvet, på mattan, rusa över bordet,

Duken och gardinerna kommer att sätta eld och brinna starkt.

Och sedan - en brand, en katastrof, räddningspersonal rusar dit.

Fyll lågan, värm, släck elden.

Och det finns också en lampa som tänds på helgdagar.

Den gnistrar och lyser, den heter Bengal.

Vuxna och barn är glada: gnistor glöder, flyger,

Men dessa spel är förrädiska och gnistor är farliga.

Om de kommer på papper kommer lågan att slå ut just där.

Det är bra, eftersom en brinnande låga ger ljus,

Det driver bort dysterhet och mörker, det är ljust och lockande.

Sedan urminnes tider har det hjälpt människor:

Driver bort onda djur, värmer, lyser upp.

Ljuset är vackert, gott, ljust och underbart,

Men se, glöm inte: han är het, farlig.

Du kan inte skämta med honom, var försiktig.

Du kan bli skadad och det kan brinna.

Eld är ett skojare, en busmakare och kan orsaka problem på ett ögonblick.

Han var en lojal vän till dig, men plötsligt förvandlas han till en elak.

Om du kan alla regler, observera säkerheten,

Då är elden bra, du hittar ingen varmare vän.

Baby, lyssna, glöm inte, det är inte svårt:

Var försiktig med eld, agera försiktigt.

Nu, son, sätt dig ner och ät godiset.

Och om vilken typ av eld, lyssna på en saga.