Lektionsanteckningar för mellangruppen "Vinter-vinter. Sammanfattning av en lektion om omvärlden i mellangruppen på ämnet: "Öppen vinterlektion på vintern i mellangruppen

Programinnehåll:

Utveckla förmågan att lyssna noga och inte avbryta andra.

Utrustning:

Reproduktioner av målningar föreställande vinternatur, ljudinspelning av pjäsen "December. Christmastide" ("Seasons" av P. I. Tchaikovsky), utrustning för att rita, två platta räknepinnar för varje barn.

Lektionens framsteg:

Killar, alldeles nyligen fällde träden sina sista löv och stod kala, det regnade ofta. Vilken tid på året hände detta? På hösten. Vilken tid på hösten exakt? Sen höst. Vad har förändrats i naturen nu? (Barnens svar). Vilken tid på året har ersatt hösten? Vinter. Lyssna på en dikt om vintern.

Läser dikten "Vintersång"

Vintern har kommit
Silver,
Täckt med vit snö
Fältet är rent.

Dagtid skridskoåkning med barn
Allt rullar på
På natten i snöiga ljus
Det faller isär...

Skriver ett mönster i fönstren
Isnål
Och knackar på vår trädgård
Med en fräsch julgran.
(R.A. Kudasheva)

Vilken period av vintern beskrivs i dikten? Vilket ord gav dig svaret? Vad betyder det att "vintern knackar på vår trädgård med en ny julgran"? Varför kallas vintern ofta silverfärgad?

Didaktiskt spel "Vinterord"

Barn klappar händerna om de hör ett ord som förknippas med vintern. (Snöflinga, varm, Nyår, släde, is, värme, vantar, tulpaner, snögubbe, jultomte, fallande löv, Snow Maiden, persikor, sola, snöfall, skidor).

Vintermysterier

Gissa vintermysterier.

Alla är rädda för honom på vintern -
Det kan göra ont när han biter.
Göm dina öron, kinder, näsa,
När allt kommer omkring på gatan...
(frysning)

Han flyger från himlen på vintern,
Gå inte barfota nu
Varje person vet
Att det alltid är kallt...
(snö)

Under mina fötter
Trävänner.
Jag flyger mot dem med en pil,
Men inte på sommaren, utan på vintern.
(skidor)

Sug inte, dina brats,
Isklubbor!
Jag sväljer pillren själv,
För att han åt...
(istappar)

Han är gjord av snö ensam,
Hans näsa är gjord av morötter.
Lite varm kommer hon att gråta direkt
Och det kommer att smälta...
(snögubbe)

Han var en gång vatten
Men plötsligt ändrade han utseende.
Och nu på nyårsafton
På floden ser vi...
(is)

Han är snäll, han är också sträng,
Han har ett skägg för ögonen,
Rödnosig, rödkindad,
Vår favorit...
(Fader Frost)

Dynamisk paus "I december"

("New Year's round dance", text av N. Solovyova, musik av G. Struve)

Vit – vit

I december - i december
(Vrider bålen åt vänster och höger, armarna åt sidorna)

Julgranar - julgranar
(Händerna höjda, sträckta)

På gården - på gården
(lutar kroppen åt vänster och höger, händerna på bältet)

Spinning - spinning
Och han sjunger och han sjunger
(Vi snurrar på plats)

Festligt - festligt
Runddans - runddans.
(Klappa händerna)

Halt - halt
I december - december
(Imitation av glidning med fötter)

Gorochki - Gorochki
På gården - på gården.
(knäböj)

Röstade - röstade
I december - i december
(viftar med armarna)

Sånger - sånger
På gården - på gården.
(Hoppar på plats)

Spinning - spinning
Och han sjunger och han sjunger
(Vi snurrar på plats)

Festligt - festligt
Runddans - runddans.
(Klappa händerna)

Didaktiskt spel "Rätta till misstaget"

Barn, Dunno skrev ett brev där han ville prata om vad vinter är, men som vanligt blandade han ihop allt. Hjälp mig rätta till misstagen Dunno gjorde i sitt brev.

”Den första vintermånaden heter september. När vintern kommer börjar kylan, och folk tar omedelbart på sig varma kläder: pälsrockar, stövlar, vantar, mössor, shorts, halsdukar. På vintern åker barn, åker skidor, cyklar, skulpterar en snökvinna, simmar i havet, glider på is, solar, bygger en snöfästning och förbereder sig för semestern - Mors dag. Det finns idrottare som ägnar sig åt vintersport: hockeyspelare slår pucken i mål med sina pinnar; konståkare dansar på skidor; skidåkare glider nedför backen på slädar; Åkare springer på skidor. För att undvika att bli förkyld behöver du äta en istapp varje morgon. Vintern är en underbar tid på året!"

Killar, håller ni med om den sista meningen från Dunnos brev: "Vintern är en underbar tid på året!" Förklara varför. Berätta varför du älskar vintern.

Sammanställa kreativa berättelser om ämnet "Varför jag älskar vintern"

Vintern är rik på semester. Hur förstår du detta uttryck? Vilka helgdagar finns det på vintern?

St. Nicolas dag

En legend säger att St Nicholas introducerade seden att ge presenter till jul. Själv gav han gåvor i hemlighet och länge visste ingen av vilka barn och fattiga fick leksaker, delikatesser och guldmynt. Det är förmodligen därför Sankt Nikolaus fortfarande kommer till huset osynligt - barnen, som har varit lydiga hela året, hittar presenter under sina kuddar på morgonen.

Titta under kudden -
Hitta en present där
Från Saint Nicholas
Låt stor nåd komma!

På denna semester finns det mirakel
De öppnar våra ögon
Så att vi kan vara lyckliga
Och att älska varandra.

Nyår

Nyår är en högtid som firas av många folk. Enligt kalendern börjar det nya året när årets sista dag slutar och den första dagen på nästa år börjar.

Står taggigt som en igelkott,
På vintern i sommarklänning.
Och han kommer till oss
På nyårsafton -
Killarna kommer att vara glada.
De gladas besvär
Munnen full:
De håller på att förbereda hennes kläder.
Om skogen är täckt av snö,
Om det luktar paj,
Om granen går in i huset,
Vilken typ av semester? ...
(Nyår)

Efter nyår kommer det att bli många fler helgdagar i januari och februari, men vi kommer att prata om dem senare, men ta nu en titt på hur konstnärer såg och skildrade vintern. (Show).

Tittar på en av målningarna

Vad avbildade konstnären?

Tycker du om den här bilden?
Vilka tankar och önskningar dyker upp hos dig när du tittar på den här bilden?

Låt oss försöka rita en bild själva vintertema. Men först, låt oss göra fingrarna redo för jobbet.

Fingergymnastik "Skidåkare"

Förläng pek- och långfingret och sänk ner dem, tryck ringen och lillfingrarna mot handflatan med tummen.

Placera pek- och långfingret på räknestavarna.

Utan att lyfta mitt- och pekfingret från "skidorna" - räkna pinnar, "åker" barnet med glidrörelser längs bordet.

Vi kom hem tillsammans på skidor.

Rita "Roliga snögubbar"

Inte bara konstnärer kan skildra vintern med hjälp av färger och pennor. Musiker skildrar vintern med hjälp av ljud. Du kommer att arbeta till Pjotr Iljitsj Tjajkovskijs musik. Pjäsen heter ”December. Jultid." (Du kan använda stycket "December" från cykeln "Årstider" av Antonio Vivaldi).

Ladda ner:

Förhandsvisning:

SAMMANFATTNING AV EN INTEGRERAD LEKTION OM TALUTVECKLING OCH RITNING I EN MELLA GRUPP, ÄMNE: ”VINTERN HAR KOMMET”

Programinnehåll:

Förtydliga barns kunskaper om vinterns naturfenomen och deras relation till människolivet.
Lär barnen att konstruera meningar om ett givet ämne och svara på frågor med en detaljerad mening.
Berika barns aktiva ordförråd.
Lär barnen att lägga märke till skönheten i vinterlandskapet.
Förbättra din förmåga att måla med gouachefärger.
Utveckla tänkande, auditiv och visuell uppmärksamhet, sammanhängande tal, kreativ fantasi.
Utveckla förmågan att lyssna noga och inte avbryta andra.

Utrustning:

Reproduktioner av målningar som föreställer vinternaturen, ljudinspelning av pjäsen ”December. Christmastide" ("Seasons" av P. I. Tchaikovsky), utrustning för att rita, två platta räknepinnar för varje barn.

Lektionens framsteg:

Killar, alldeles nyligen fällde träden sina sista blad och stod kala, det regnade ofta. Vilken tid på året hände detta? På hösten. Vilken tid på hösten exakt? Sen höst. Vad har förändrats i naturen nu? (Barnens svar). Vilken tid på året har ersatt hösten? Vinter. Lyssna på en dikt om vintern.

Läser dikten "Vintersång"

Vintern har kommit
Silver,
Täckt med vit snö
Fältet är rent.

Dagtid skridskoåkning med barn
Allt rullar på
På natten i snöiga ljus
Det faller isär...

Skriver ett mönster i fönstren
Isnål
Och knackar på vår trädgård
Med en fräsch julgran.
(R.A. Kudasheva)

Vilken period av vintern beskrivs i dikten? Vilket ord gav dig svaret? Vad betyder det att "vintern knackar på vår trädgård med en ny julgran"? Varför kallas vintern ofta silverfärgad?

Didaktiskt spel "Vinterord"

Barn klappar händerna om de hör ett ord som förknippas med vintern. (Snöflinga, värme, nyår, släde, is, värme, vantar, tulpaner, snögubbe, jultomte, fallande löv, Snow Maiden, persikor, solbad, snöfall, skidor).

Vintermysterier

Gissa vintermysterier.

Alla är rädda för honom på vintern -
Det kan göra ont när han biter.
Göm dina öron, kinder, näsa,
När allt kommer omkring på gatan...
(frysning)

Han flyger från himlen på vintern,
Gå inte barfota nu
Varje person vet
Att det alltid är kallt...
(snö)

Under mina fötter
Trävänner.
Jag flyger mot dem med en pil,
Men inte på sommaren, utan på vintern.
(skidor)

Sug inte, dina brats,
Isklubbor!
Jag sväljer pillren själv,
För att han åt...
(istappar)

Han är gjord av snö ensam,
Hans näsa är gjord av morötter.
Lite varm kommer hon att gråta direkt
Och det kommer att smälta...
(snögubbe)

Han var en gång vatten
Men plötsligt ändrade han utseende.
Och nu på nyårsafton
På floden ser vi...
(is)

Han är snäll, han är också sträng,
Han har ett skägg för ögonen,
Rödnosig, rödkindad,
Vår favorit...
(Fader Frost)

Dynamisk paus "I december"

("New Year's round dance", text av N. Solovyova, musik av G. Struve)

Vit – vit

I december - i december
(Vrider bålen åt vänster och höger, armarna åt sidorna)

Julgranar - julgranar
(Händerna höjda, sträckta)

På gården - på gården
(lutar kroppen åt vänster och höger, händerna på bältet)

Spinning - spinning
Och han sjunger och han sjunger
(Vi snurrar på plats)

Festligt - festligt
Runddans - runddans.
(Klappa händerna)

Halt - halt
I december - december
(Imitation av glidning med fötter)

Gorochki - Gorochki
På gården - på gården.
(knäböj)

Röstade - röstade
I december - i december
(viftar med armarna)

Sånger - sånger
På gården - på gården.
(Hoppar på plats)

Spinning - spinning
Och han sjunger och han sjunger
(Vi snurrar på plats)

Festligt - festligt
Runddans - runddans.
(Klappa händerna)

Didaktiskt spel "Rätta till misstaget"

Barn, Dunno skrev ett brev där han ville prata om vad vinter är, men som vanligt blandade han ihop allt. Hjälp mig rätta till misstagen Dunno gjorde i sitt brev.

Killar, håller ni med om den sista meningen från Dunnos brev: "Vintern är en underbar tid på året!" Förklara varför. Berätta varför du älskar vintern.

Sammanställa kreativa berättelser om ämnet "Varför jag älskar vintern"

Vintern är rik på semester. Hur förstår du detta uttryck? Vilka helgdagar är det på vintern?

St. Nicolas dag

Titta under kudden -
Hitta en present där
Från Saint Nicholas
Låt stor barmhärtighet komma!

På denna semester finns det mirakel
De öppnar våra ögon
Så att vi kan vara lyckliga
Och att älska varandra.

Nyår

Nyår är en högtid som firas av många folk. Enligt kalendern börjar det nya året när årets sista dag slutar och den första dagen på nästa år börjar.

Efter nyår kommer det att bli många fler helgdagar i januari och februari, men vi kommer att prata om dem senare, men ta nu en titt på hur konstnärer såg och skildrade vintern. (Show).

Tittar på en av målningarna

Hur förstår vi att vintern skildras?
Vad avbildade konstnären?
Vad visas på bilden nära oss, och vad visas på avstånd?
Vilken färgfärg använde konstnären?
Tycker du om den här bilden?
Vilka tankar och önskningar dyker upp hos dig när du tittar på den här bilden?

Låt oss själva försöka rita en bild på ett vintertema. Men först, låt oss göra fingrarna redo för jobbet.

Fingergymnastik "Skidåkare"

Förläng pek- och långfingret och sänk ner dem, tryck ringen och lillfingrarna mot handflatan med tummen.

Placera pek- och långfingret på räknestavarna.

Utan att lyfta mitt- och pekfingret från "skidorna" - räkna pinnar, "åker" barnet med glidrörelser längs bordet.

Vi åkte skidor på morgonen,
Vi nådde snabbt skogen på skidor.
Det är dags för lunch – vi gick runt i hela skogen.
Vi kom hem tillsammans på skidor.

Rita "Roliga snögubbar"

Ämne:"Vinter"

Utbildningsområden:

prioritet: kognition (bildning av en holistisk bild av världen: bekantskap med naturen)

i integration:kommunikation, socialisering, konstnärlig kreativitet, hälsa,

Mål:utöka barns kunskap om vinterns naturfenomen.

Uppgifter:

prioritet:

bidra till att befästa kunskapen om de förändringar som sker i den livlösa och levande naturen under vinterperioden; introducera grundläggande modellering av vinterfenomen

i integration:

Lär dig att uttrycka din åsikt, upprätthålla en konversation;

- introducera barn för grundläggande allmänt accepterade normer och regler för relationer med kamrater och vuxna;

Utveckla observationsförmåga, förmågan att lägga märke till ovanliga saker i världen omkring dig och skildra vad du ser i en teckning;

Utveckla fantasi, färg- och formuppfattning, minne, uppmärksamhet, finmotorik;

Bidra till att bevara och stärka barns fysiska och psykiska hälsa genom fysisk träning;

Preliminärt arbete:

Under promenaden tittar de på snöfallet, barn tittar på snöflingor på sina kläder, gör snögubbar, bygger isrutschbanor och spelar snöbollar.

Planerade resultat: har en uppfattning om världen omkring honom på vintern; bestämmer årstid efter tecken, vet svaren på gåtor; kan göra ritningar på egen hand.

Metoder och tekniker:berättelsemetod, samtal, visualisering, tittarteknik, experiment.

Material och utrustning:

för barn:oavslutade grafiska teckningar, gouache, pappersbitar, isbitar

för läraren:bilder av naturen på vintern,TsOR: multimediapresentation "Vinter".

Typer av barnaktiviteter: produktiv, kognitiv forskning, kommunikativ, läsa skönlitteratur, spel

Former för att arbeta med barn : kollektiv, individuell

Inledande del

Läraren går in i vinterdräkt:

Jag har mycket att göra - jag är en vit filt,
Jag täcker hela jorden, jag tar bort floderna från isen,
Jag bleker fälten, husen, men jag heter...

(vinter)

IIHuvudsak

Hej barn! Jag kom för att hälsa på dig... vinter. Jag är intresserad av att veta vad du vet om min tid på året. Och för detta, gissa mina gåtor:

Det börjar bli kallt.
Vattnet blev till is.
Långörad grå kanin,
Förvandlades till en vit kanin.
Björnen slutade vråla:
En björn övervintrade i skogen.
Vem ska säga, vem vet
När händer detta?

(vinter)

Gubben vid porten
Värmen stals bort
Han springer inte själv
Och han säger inte till mig att stå upp.

(frysning)

Det låg en filt
Mjuk, vit
Solen är varm -
Filten läckte.

(snö)

Jag går på fältet, jag flyger i frihet,
Jag vrider mig, jag muttrar, jag vill inte känna någon.
Jag springer längs byn och sopar upp snödrivor.

(snöstorm )

Vilken tid på året tror du att gåtorna talar om? Vilken tid på året är det nu? Varför bestämde du dig så? Jag ska visa er vinterbilder. Vad ser du på bilderna? Höger. Det är mycket snö på vintern. Han ligger på träden Träden verkar ha tagit på sig hattar. Det snöar ofta. Har du tittat på snöflingor när du gick? Vad de ser ut är vackra små stjärnor. När det faller mycket snöflingor från molnen är det snöfall. Det finns snödrivor under träden. Skön! De säger om mig: vintern har gjort sin magi.

En lärares berättelse med COR.

Var uppmärksam på din datorskärm Vad ser du? (Vinter. (bild nr 1);

På vintern skiner solen på rutschkanan (nr), men värmer inte rutschkanan (nr).

Natten på vintern är lång rutschkana (Nej. När du går på dagis, är det redan ljust eller mörkt ute? (Mörk). På vintern snöar det ofta glider (Nr.). Det som sedan dyker upp på byns gator (stora snödrivor glider (nr 11). Vattnet i floderna frös rutschbana (nr) och förvandlades ... till isrutschkana (nr).

Erfarenhet

Jag inbjuder dig att göra ett experiment med mig. Ta lite is från mig. Rör den mot din kind. Vilken typ av is? (Kall). Vad händer med den när du håller den i dina händer? (Tait). Varför smälter han? (Det är varmt här i rummet, och våra händer är varma, så isen förvandlas till vatten). Lägg is på en bricka. Vad lärde vi oss när vi gjorde experimentet? (...)

Jag föreslår att du återgår till dina platser.

Låt oss ta reda på hur fåglar och djur beter sig på vintern. Det är kallt på vintern, så djuren tar på sig varma rockar. Kaninen ändrade också färgen på sin päls. Det blev en vit rutschkana (nr). Varför?Ekorren klädde sig också i en vacker päls (slide nr). Haren, vargen, ekorren, räven sover inte på vintern. De letar efter mat. Vet du vad Sover djur på vintern? På vintern sover björnrutschkanan (nr) och igelkotten (nr) och grävlingen (nr) övervintrar också.

Idrottsuppehåll:

Djurträning.
En gång - knäböj,
Två - hoppa.
Detta är en kaninövning.
Hur kan de små rävarna vakna?
(Gnugga ögonen med knytnävarna)
De gillar att stretcha länge
sträcka
Se till att gäspa
(gäspa, täcker munnen med handflatan)
Nåväl, vifta på svansen
(förflyttning av höfter åt sidorna)
Och vargungarna kröker ryggen
(böja ryggen framåt)
Och hoppa lätt
(ljus hoppa upp)
Tja, björnen har klumpfot
(armarna böjda vid armbågarna, handflatorna anslutna under midjan)
Tassar breda ut
(fötter axelbrett isär)
Antingen en eller båda tillsammans
(gå från fot till fot)
Markerar tid under lång tid
(svänger kroppen åt sidorna)
Och för vem laddning inte räcker -
Börjar om igen!
(sprid ut armarna åt sidorna i midjehöjd, handflatorna uppåt)

A. Barto

didaktiskt spel "Guess"

Nu, killar, gissa vilka av dessa djur vi kommer att prata om nu?

Äter detta djur svamp och nötter? Har röd päls och en fluffig svans (ekorre). Denna växtätare är grå på hösten och sommaren och vit på vintern. Den huvudsakliga födan är gräs, trädbark (hare) på vintern. Detta är ett stort rovdjur, grå ull äter kött (varg). Detta djur lever i ett hål, har vacker, fluffig, röd päls och en vacker fluffig svans (räv).

Barn identifierar namnen på djur och motiverar deras svar.

didaktiskt spel "Visa vinterns tecken"

Kort med årstidernas tecken hängs på en magnettavla.

Barn måste välja kort med vintertecken...

rita ett "porträtt" av vintern

På barnens bord finns förberedda pappersark, bitar av skumgummi, gouache Läraren skapar ett överraskningsmoment: "Du har magiska pappersark på ditt bord." När du färglägger din teckning kommer ett mirakel att hända.” Barn målar sina löv med hjälp av doppningsmetoden. Och sedan erbjuder han, baserat på provet och illustrationerna, att komplettera sina ritningar. I slutet görs en utställning av färdiga teckningar.

III. Lektionssammanfattning

Bra jobbat killar gjorde allt rätt. Vad lärde du dig för nytt idag? Gillar du vintern? Och varför? Du kan spela snöbollar, åka skidor, pulka, åka skridskor eller bygga en snögubbe. Vad är snöbollar? Bra på vintern! Skriv upp namnen på djuren du träffade idag.

Uppgifter:

Förtydliga barns kunskaper om vinterns naturfenomen och deras relation till människolivet.

Lär barnen att konstruera meningar om ett givet ämne och svara på frågor med en detaljerad mening.

Berika barns aktiva ordförråd.

Lär barnen att lägga märke till skönheten i vinterlandskapet.

Förbättra din förmåga att måla med gouachefärger.

Utveckla tänkande, auditiv och visuell uppmärksamhet, sammanhängande tal, kreativ fantasi.

Utveckla förmågan att lyssna noga och inte avbryta andra.

Inför säkerhetsregler under vintersäsongen.

Integration: Kognition. Kommunikation. Socialisering. Musik. Fiktion. Säkerhet. Visuell aktivitet.

Ladda ner:

Förhandsvisning:

Sammanfattning av den integrerade lektionen

V mellangruppen på ämnet

"Hej vinter-vinter!"

Uppgifter:

Förtydliga barns kunskaper om vinterns naturfenomen och deras relation till människolivet.

Lär barnen att konstruera meningar om ett givet ämne och svara på frågor med en detaljerad mening.

Berika barns aktiva ordförråd.

Lär barnen att lägga märke till skönheten i vinterlandskapet.

Förbättra din förmåga att måla med gouachefärger.

Utveckla tänkande, auditiv och visuell uppmärksamhet, sammanhängande tal, kreativ fantasi.

Utveckla förmågan att lyssna noga och inte avbryta andra.

Inför säkerhetsregler under vintersäsongen.

Integration : Kognition. Kommunikation. Socialisering. Musik. Fiktion. Säkerhet. Visuell aktivitet.

Lektionens framsteg:

Killar, kan någon berätta för mig när det är dags att ersätta hösten? Vad har förändrats i naturen? (Barnens svar). Vinter. Vilka vintermånader kommer till oss? De säger att på vintern somnar naturen in. Dagarna blir kortare och nätterna blir längre. Lyssna på en dikt om vintern.

Läser dikten "Vintersång"

Vintern har kommit

Silver,

Täckt med vit snö

Fältet är rent.

Dagtid skridskoåkning med barn

Allt rullar på;

På natten i snöiga ljus

Det håller på att falla isär.

Skriver ett mönster i fönstren

Isnål

Och knackar på vår trädgård

Med en fräsch julgran.

(R.A. Kudasheva)

Vad betyder det att "vintern knackar på vår trädgård med en ny julgran"? Varför kallas vintern ofta silverfärgad? Vem ritar mönstret på våra fönster?

Didaktiskt spel "Vinterord"

Barn klappar händerna om de hör ett ord som förknippas med vintern. (Snöflinga, julgran, nyår, släde, is, värme, skridskor, vantar, prästkragar, snögubbe, jultomte, fallande löv, Snow Maiden, mandariner, sola, istappar, gräs, snöfall, bäckar, snödrivor, skidor).

Vintermysterier

Gissa vintermysterier.

"Alla är rädda för honom på vintern - han kan bita smärtsamt. Göm dina öron, kinder, näsa, trots allt är det på gatan. "(fryser)

"Han flyger från himlen på vintern, gå inte barfota nu, varje person vet att han alltid är kall. "(snö)

"Jag besökte en hydda - jag målade hela fönstret, jag stannade vid floden - jag asfalterade hela floden" (frost)

”Snö på fälten, is på floderna, snöstormar, när händer detta? "(vinter)

“Vinter och sommar i samma färg? " (Julgran)

"Från himlen - en stjärna, in i palmen - vatten" (snöflinga)

”Jag har trävänner under fötterna. Jag flyger med dem som en pil, men inte på sommaren, utan på vintern” (skidor)

"Sug inte isklubbor, dina brats! Jag sväljer pillren själv, för jag åt. (istappar)

"Han är gjord av bara snö, hans näsa är gjord av morötter. Lite varm kommer hon att gråta direkt och smälta. " (snögubbe)

"Han var en gång vatten, men ändrade plötsligt sitt utseende. Och nu på nyårsafton ser vi på floden. "(is)

”Han är både snäll och sträng, med ett skägg som sträcker sig till ögonen, rödnosig, rödkindad, vår älskade. " (Fader Frost)

Dynamisk paus "Frost"

"Det är så kallt, det är frostigt, det svider smärtsamt i näsan." - de klappar i händerna och gnuggar dem mot varandra.

"För att värma upp det måste du gnugga det hårdare." - de gnuggar näsan med fingertopparna.

"Vi värmer upp våra ben, hoppar och galopperar." - de studsar på plats.

"Det är väldigt kallt att stå där, mina ben börjar frysa", slår de mina ben och gnuggar dem.

Åtgärderna motsvarar låtens text.

"Det är dags för oss att springa, vi kan inte gå..."

"Vi kommer att vifta med dem för att värma våra händer..."

"Och vi kommer att slå handflatorna och röra armbågarna..."

"Vi står inte stilla, vi springer, vi springer..."

"För att värma upp så snabbt som möjligt måste vi springa snabbare"

Didaktiskt spel "Rätta till misstaget"

Barn, Dunno skrev ett brev där han ville prata om vad vinter är, men som vanligt blandade han ihop allt. Hjälp mig rätta till misstagen Dunno gjorde i sitt brev. Barn står i en halvcirkel, vända mot läraren.

”Den första vintermånaden heter september. När vintern kommer blir det väldigt kallt, folk bär varma kläder: pälsrockar, panamahattar, stövlar, vantar, mössor, shorts, halsdukar. På vintern åker barn, åker skidor, cyklar, skulpterar en snökvinna, simmar i havet, glider på is, solar, bygger en snöfästning och förbereder sig för semestern - Mors dag. Det finns idrottare som ägnar sig åt vintersport: hockeyspelare slår pucken i mål med sina pinnar; konståkare dansar på skidor; skidåkare glider nedför backen på slädar; Åkare springer på skidor. För att undvika att bli förkyld behöver du äta en istapp varje morgon. Vintern är en underbar tid på året! "Gubbar, håller ni med om den sista meningen från Dunnos brev: "Vintern är en underbar tid på året! " Förklara varför. Berätta varför du älskar vintern.

Killar, titta, snögubben Lesovichok kom för att besöka oss, han kom till oss på avstånd, från byn "Morozovka"

Byarna i denna fantastiska

Inte på världskartorna.

Den festligaste bor i den

Och bästa farfar

Domherren kommer att gry rosa

Flyger vid fönstret...

Forntida Morozovka-

Infödd sida!

Killar, jag kom till er på uppdrag av jultomten för att prata om säkerhetsregler under vintersäsongen. Jultomten skrev beteenderegler på vintern speciellt för barn, så att du inte fryser och alltid är frisk:

Du måste ta på dig handskar, en mössa och fästa alla knappar innan du går ut. Eftersom kall luft kan tränga in under kläderna;

Du kan inte vistas utomhus när det är snöstorm eller mycket hård frost och vind;

Du kan inte bita istappar eller äta snö. Eftersom snön är mycket smutsig kan den innehålla farliga ämnen och mikrober. Och du kan lätt bli förkyld;

Applicera inte tungan på metall;

Du måste gå mitt på trottoaren, bort från hustaken. När allt kommer omkring kan ett stort snöblock tillsammans med istappar falla från taket på ett hus;

När det är fast is på trottoaren måste du gå i små steg och trampa på hela sulan;

Du kan inte åka släde stående, och du behöver bara åka skidor och åka skridskor på särskilt avsedda områden;

Om det är många barn i rutschkanan ska man inte trycka och slåss. Och om rutschkanan ligger bredvid vägen, eller det finns många träd eller ett staket i närheten, är det bättre att hitta en annan plats för spelet;

Gör små snöbollar, kasta dem inte särskilt hårt och att kasta dem i ansiktet är generellt förbjudet!

Sammanställa kreativa berättelser om ämnet "Varför jag älskar vintern"

Vintern är rik på semester. Hur förstår du detta uttryck? Vilka helgdagar är det på vintern? Vilka vintersporter kan du?

Nyår

Nyår är förmodligen den mest underbara och favorithelgen. De förbereder sig för det länge, väntar på presenter, alla är upptagna med att förbereda överraskningar. Nyår är en förväntan om magi, mystik och lycka. Nyår är en högtid som firas av många folk. Enligt kalendern börjar det nya året när årets sista dag slutar och den första dagen på nästa år börjar:

Vi öppnar kalendern.

Det första vita bladet i den är januari.

Andra - februari. En snöstorm rasar.

Snöstormen blåser fortfarande.

Och plötsligt, som om fåglar från söder,

Mars skyndar mot oss, följt av april.

Maj fladdrar som en fjäril.

Våren har passerat. Gå och fånga den!

juni. Juli och augusti är

Lakan magisk bok sommar.

Och sedan - som fallande löv -

September, oktober, november flyger.

Hösten föll med regn.

Och i decembers mörka himmel

Snöflingor förs bort av en lätt vals

Sista sidan i kalendern.

En munter runddans cirklar.

Ännu ett år har flugit förbi.

(A. Usachev)

Låt oss själva försöka rita en bild på ett vintertema. Men först, låt oss göra fingrarna redo för jobbet.

Fingergymnastik "Skidåkare"

Förläng pek- och långfingret och sänk ner dem, tryck ringen och lillfingrarna mot handflatan med tummen. Placera pek- och långfingret på räknestavarna. Utan att lyfta lång- och pekfingret från "skidorna" - räkna pinnar, "åker" barnet med glidrörelser längs bordet

Vi åkte skidor på morgonen,

Vi nådde snabbt skogen på skidor.

Det är dags för lunch – vi gick runt i hela skogen.

Vi kom hem tillsammans på skidor.

Rita "Roliga snögubbar"

Försök att rita en snögubbe. Bara något som skiljer sig från andra. Naturligtvis kommer dina snögubbar att likna varandra, eftersom varje snögubbe består av... vad? Hur många snöglober behöver du för en snögubbe? Vilken storlek är dessa bollar och hur är de placerade? Vad kan fungera som en snögubbes huvudbonad? Vilka klädesplagg kan du rita som snögubbe? Vad ska jag ge honom? Vilken typ av ansiktsuttryck kan en snögubbe ha? Inte bara konstnärer kan skildra vintern med hjälp av färger och pennor. Musiker skildrar vintern med hjälp av ljud. Du kommer att arbeta till Pjotr Iljitsj Tjajkovskijs musik. Pjäsen heter ”December. Jultid."

Bra gjort! Låt oss visa snögubben Lesovich vilka sagolika snögubbar du ritade (se ritningar).

Lexikogrammatiskt ämne: "Vintern har kommit!"

Ämne: Att skriva enkla vanliga meningar.

Kriminalvårdande utbildningsuppgifter: Förtydliga, aktivera, utveckla ordförråd om ämnet "Vinter". Praktisk användning av adjektiv och verb i tal. Utveckla talandning och röststyrka.

Korrigerande och utvecklande uppgifter: Utveckling av frivillig uppmärksamhet, logiskt tänkande, allmän och finmotorik, koordination av tal med rörelse.

Kriminalvårdande och pedagogiska uppgifter: Utveckla färdigheter i samarbete, interaktion, självständighet, initiativförmåga. Utveckla talaktivitet. Öva kommunikation.

Utrustning: Bilder som visar säsongen "vinter", plotbilder, en låda (paket), ett brev, en leksaksapa, snöflingor på snören.

Barn, den som hör hans namn sätter sig.

Det knackar på dörren.

Barn! Se! Vi fick ett paket och ett brev bifogades paketet!

Låt oss läsa vad det står. Brevet kom med en liten försening.

Vi fick ett brev,

Det är väldigt konstigt, istället för frimärken finns det tre snöflingor,

Och kuvertet är gjort av ren is,

Och brevet är inte på ett papper, utan på en vit snöboll:

Snart, snart rusar jag till dig, jag flyger till dig i en snöstorm,

Jag ska dansa och snurra, jag ska täcka marken med snö,

Och träd och hus...

Och undertecknad: .... "Vinter".

Så vem kom detta brev från? (från vintern)

Höger! Den har redan kommit.

Låt oss alla tillsammans se vad som finns i paketet? (Bilder som föreställer vintern är upphängda på tavlan).

Killar, låt oss bjuda in någon att besöka oss som aldrig har sett vintern. Till exempel en apa. Hon bor i varma länder, där det alltid är varmt, varmt och det inte finns någon vinter. Hon hade aldrig sett snö, snöflingor, istappar, is och hade aldrig åkt skidor, åkt pulka eller åkt skridskor.

(Konversation med barn baserat på bilder)

Vilken tid på året är det här? (Den här tiden på året är vinter).

Vad faller till marken? (Snön faller på marken).

Var är snön? (Snö ligger på marken).

Hur är vädret på vintern? (Vädret är kallt på vintern).

Vilka träd finns det på vintern? (På vintern är träden kala).

Vad blir vatten i pölar till? (Vatten i pölar blir till is).

Hur klär sig människor (barn, vuxna) på vintern? (På vintern klär folk sig varmt. De bär hattar, varma jackor, vinterstövlar).

Vad kan man göra ute på vintern?

(Utomhus på vintern kan du åka skridskor och åka skidor. Du kan bygga en rutschkana och åka nerför den. Du kan göra en snögubbe av snö).

Vilken högtid firas på vintern? (Nyår firas på vintern).

Bra jobbat, apan lärde sig mycket intressant om vintern!

På vintern, killar, blåser det ofta en kall vind och gradvis blir den starkare, en snöstorm börjar.

(Logoterapeuten imiterar en snöstorm, barnen upprepar).

Låt oss låtsas vara en snöstorm med våra röster som stiger och faller. Låt oss vara tysta - gör ett ljud högt U.

En stark vind blåste och blåste, och snöflingor flög på himlen.

Jag vänder dig mot vinden och inbjuder dig att blåsa på snöflingorna.

Hur blåser man rätt? Berätta gärna hur detta ska göras. (Andas in djupt genom näsan, höj inte axlarna. När du andas ut, blåsa inte ut kinderna).

"En vinterbris blåste, en snöboll flög

Snö, snö, vit snö, det täcker er alla."

(Barn blåser på en snöflinga.)

Låt oss nu värma våra händer. Låt oss blåsa varm luft.

(Barn "värmer" sina händer).

Fysisk träningsminut:

”Vi gick en promenad på gården”

Ett två tre Fyra Fem

Böj fingrarna en i taget.

Vi gick en promenad på gården

De går längs bordet med pek- och långfingret.

De skulpterade en snökvinna

"Gör" en klump med två handflator.

Fåglarna matades med smulor

De "smular" brödet med alla sina fingrar.

Sedan red vi nerför backen

Kör pekfingret längs handflatan.

Och de låg också i snön.

Palmer placeras på bordet med ena sidan och den andra.

Alla kom hem täckta av snö.

De skakar av sig handflatorna.

Vi åt soppa och gick och la oss.

De "äter" soppa med en sked.

Killar, låt oss fortsätta berätta för apan om vintern, hon är väldigt intresserad.

Om det är kallt på vintern, hur är det då?

(Kall!)

Om det är frostigt på vintern, hur är det då?

(Frostig!)

Om det är mycket snö på vintern, hur är det?

(Snöig!)

Om vintern varade länge, hur är den då?

(Lång!)

Om snö glittrar i solen, hur är det då?

(Lysande!)

Om snön faller mjukt, hur är det?

(Mjuk!)

Tänk om det snöar som ludd? Hur är han?

(Fluffig!)

På vintern varierar vädret utomhus. Antingen kommer det att bli en snöstorm, sedan kommer det att bli en snöstorm, sedan kommer det att bli hård frost (dina kinder kommer att frysa), sedan kommer det att falla snö (snö kommer att falla). Jag ställer en fråga till dig och du svarar.

Snö på vintern (vad gör det?) - det går, flyger, faller, snurrar, ligger, smälter, fastnar.

Frost (vad gör det?) - krackelerar, svider, biter, fryser.

Barn på vinterpromenad (vad gör de?) - går, rider, leker, har roligt, gläds, springer, hoppar, kastar.

Vad fick vi idag? (paket).

Från vem? (från vintern)

Vem kom på besök på lektionen?

Vad sa du till apan? (om vintern) osv.