Teman om kärlek till naturen. Teoretiska aspekter av bildandet av kärlek till den inhemska naturen

Det presenterade materialet avslöjar källorna till patriotiska känslor och försöker visa att höja en kärlek till våra barn inhemsk natur, planterar vi i dem de första skotten av en stor känsla av kärlek till deras fosterland, för Ryssland.

Ladda ner:

Förhandsvisning:

Kommunal budgetförskola läroanstalt

"Allmänt utvecklingsdagis nr 95", Voronezh

Den inhemska naturen är en outtömlig källa till kärlek till sitt fosterland

VKK lärare

Smirnova

Svetlana Yurievna

Idag behöver Ryssland ryskas nationella utbildning (ryska-

d) andlig natur, vars grund är kärlek till fosterlandet, medborgarskap

Dansk plikt och ansvar mot honom, nationalanda, rättvisa
ärlighet, tro, samvete och ära. I nya utbildningsbegrepp ges en särskild plats åt

drivs av en känsla av kärlek till sitt hem, sitt fosterland, sitt folk, dvs. klappa-

Riotism. Patriotism är också en känsla av nationell stolthet, en av fördelarna -

inhemska egenskaper som är inneboende hos civiliserade folk.

Källorna till patriotiska känslor är mångfacetterade och mångfacetterade: detta är historiskt -

kulturarv, språk, konst, traditioner, arbete, familj och, viktigast av allt,

Det är naturen.

Kärlek till den inhemska naturen är en värdefull egenskap hos en persons karaktär, vem är det

svärmen fostras i honom från tidig barndom. Och du måste odla att inte ringa -

mi. Du kan bli kär i naturen bara genom att ständigt kommunicera med den, tänka på dess hemligheter -

nakh och lösa dem, skydda naturen och satsa sitt arbete på att stärka den.

Vad vår jord och inhemska natur ger oss - soluppgångar och solnedgångar, sång

fåglar, daggdroppar på gräset, en mild bris i julivärmen, frostig

mönster på fönstren på vintern, känsliga snidade snöflingor, brummande husvagnar

raviner på himlen på hösten, vita liljor i floden bakvatten, svamp, bär, frukt - allt

detta är en ovärderlig tillgång för vårt folk, och vi måste inte bara älska, utan också

tråd, beundra detta, men måste förstå det bakom dagens jäkt

Det är inte lätt och alla har inte ett lyckligt liv, det är väldigt viktigt att ta hand om allt detta och behålla det –

en tråd.

Livliga intryck av inhemsk natur som erhållits i barndomen finns ofta kvar

i minnet av en person för resten av hans liv. Om naturens känslomässiga inverkan -

K.D. Ushinsky skrev om sina elever: "Och frihet, och rymden, naturen, är underbara

De trevliga omgivningarna i staden, och de doftande ravinerna och flammande fälten, och den rosa våren och den gyllene hösten - var de inte våra pedagoger? Ring mig

barbar i pedagogik, men från intrycken av mitt liv tog jag bort en djup övertygelse -

tron att ett vackert landskap också har en enorm pedagogisk inverkan

för utvecklingen av en ung själ, som det är svårt för en lärare att tävla med.”

Och faktiskt, oavsett hur stort vårt land är, kopplar en person sin känsla av kärlek till det med platserna där han föddes och växte upp - med gatan som han går längs.

dil, gården där han planterade ett ungt träd; en syrenbuske genom vilken solen

den svaga blicken väckte honom på morgonen; floden som han plaskade och fiskade i.

K. Simonov skriver i dikten "Motherland":

"Du kommer inte ihåg ett stort land,

Vilken har du rest och lärt dig?

Kommer du ihåg ditt hemland - så här,

Hur du såg henne som barn."

Till lärare och föräldrar som introducerar förskolebarn i naturen

Följande uppgifter krävs:

* utveckla hos barn emotionell lyhördhet, förmåga att se och ponnyer -

mamma naturens skönhet, forma estetiska känslor;

* utveckla ett intresse för inhemsk natur, en önskan att lära sig mer om egenheter

kunskap om sin region (inslag av lokal historia), om landets naturliga mångfald;

* att bilda en omtänksam inställning till naturen, att väcka lusten efter ockra -

rädda den från förstörelse och, om nödvändigt, återställa den.

Följaktligen bör vuxna inte bara informera när man introducerar barn i naturen

ge dem specifik information om detta eller det objektet, men också vakna upp i deras själar

varje barn mänskliga och estetiska känslor, för att utbilda miljö

kultur.

För att förskolebarn ska framgångsrikt bemästra miljöutbildningsprogrammet,

Det är nödvändigt att ordentligt organisera den pedagogiska processen och skapa

tillhandahålla en lämplig miljö för ämnesutveckling. Pedagogisk pro-

Processen inkluderar: direkt utbildningsverksamhet (organiserad

utbildningsformer), gemensamma aktiviteter för lärare och barn och oberoende

barns aktiva aktiviteter.

Särskilt organiserad utbildning:

*utflykter (barnfrågor är viktiga här, utvecklar nyfikenhet,

kognitiv aktivitet, såväl som frågor som väcker goda känslor);

*lektioner om kognitiv utveckling, konstaktiviteter, talutveckling,

fiktion.

Gemensamma aktiviteter mellan läraren och barnen kan innefatta följande:

* diagnostik av miljöutbildning för en förskolebarn,

* observationer i ett hörn av naturen, på en plats, vid ett fönster, etc.;

* riktade promenader i naturen (särskilt viktigt i yngre och medelåldern)

växa;

* spel (didaktiska, utvecklingsmässiga, plot, aktiva);

* lärarens berättelse, läsning fiktion, samtal med barn

om miljöfrågor;

*granskning av didaktik, plotbilder, illustrationer om naturen

*sökning och kognitiv aktivitet, experimentellt arbete;

*samla olika samlingar: frön, stenar, höstlöv;

* arbeta i ett hörn av naturen och på platsen;

*att arbeta med miljömodeller, mnemoniska tabeller;

*titta på videor, presentationer, videor;

* underhålla naturkalendrar, observationsdagböcker;

*olika sorter aktiviteter på miljöteman;

*skapande av hemgjorda böcker, miljöaffischer;

* ekologisk fritid och semester.

En pedagogs arbete kommer att vara fruktlöst om de högsta tankarna, de mest inspirerande

nya känslor kommer inte att översättas till goda gärningar. För att utbildning ska vara effektiv -

Därför måste vi lära barn att inte bara tänka och drömma om det goda, utan också att hela tiden skapa det. Ett litet barn är långt ifrån likgiltigt för sina angelägenheter och bekymmer.

stora fosterlandet. Han kan och bör ta allt som möjligt för att säkerställa det

göra den rikare och vackrare. Naturligtvis, ju äldre barn, desto högre självkänsla

stabilitet, desto mer intensiv blir deras aktivitet i naturen (spel).

ry, experimenterande, vård av växter och djur i ett hörn av naturen, etc.). Förmågan för barn att självständigt organisera en mängd olika aktiviteter

naturen i naturen beror på skapandet i förskolans läroanstalt (och hemma) av miljöutveckling

miljö.

Utan att stanna vid innehållet i programmet i varje åldersgrupp,

vi noterar att det är tillrådligt att samtidigt visa vuxnas arbete i naturen

Här spelas en viktig roll av lärarens ljusa figurativa ord, hans förmåga att läsa en dikt vid rätt tid och plats, göra en gåta, komma ihåg ett ordspråk, etc.

I min projektaktivitet "Lilla ekolog" går den röda linjen igenom

detta avsnitt "Naturens inflytande på människans uppväxt." Det är mycket viktigt att skriva under -

behandlar specifikt lokala naturfenomen, attraktioner

mi, rikedomar. Det är nödvändigt för barn att känna till inte bara djuren i varma länder eller polära isflak, utan också de som bor i Voronezhs skogar och naturreservat-

vem kant. Det är viktigt att notera att ursprungslandets natur är unik, speciell och

påverkar mänsklig ekonomisk verksamhet, seder, traditioner

(till exempel chernozem - jordbruk, Don River - sjöfart, etc.). Men det viktigaste

Huvudsaken är att detta är en del av naturen i vårt mångfaldiga och stora Ryssland.

När du organiserar utbildningsaktiviteter är det viktigt att ta hänsyn till att du inte hinner göra så mycket under lektionen, nej –

du förstår, det är därför sådant arbete måste organiseras och utföras i vardagen.

verkliga livet, i olika regimögonblick.

Sista skedet av arbetet med att bekanta förskolebarn med miljön är

den inhemska naturens värld och utbildningen av kärlek till sitt fosterland är

tid för fritid och semester. Till exempel på hösten - "Voronezh Fair", på vintern -

"Rysk björkfestival", på våren - folklore Maslenitsa, på sommaren - ett spel -

dramatisering ”Grönt apotek” osv.

En liten ekolog är en liten skapare. Därför, så att det inte finns någon motsättning mellan barnets idéer och hans eget beteende,

när en äldre förskolebarn pratar vackert, begrundar naturen, men i verkligheten

gör något annat måste föräldrarna göra mycket arbete. Det är vad vi är

*start 1-2 inomhusväxter(barn vattna dem, tvätta dem, skär dem, plantera dem

leva). Du kan erbjuda dig att ge skotten till en vän, lärare, mormor...

*det är mycket bra om det finns levande föremål i huset (hund, katt, hamster,

fisk, fågel). Men det är nödvändigt att barn verkligen deltar i arbetet

att ta hand om dem, och inte bara leka med dem och begrunda.

*trädgård på fönstret. En bra hemmafru har placerat grodd lök närmare sedan vintern

till ljuset. Det skulle vara trevligt att introducera barn för att plantera och vårda lök, husdjur -

Rushki, dill. Och sedan smaksätter alla tillsammans soppan och förbereder sallader;

*tillsammans med pappa göra matare och fågelholkar;

*och för att ha något att mata fåglarna, i början av hösten, tillsammans med barnen,

ta mat i påsar - vattenmelonfrön, meloner, rönnbär, viburnumbär, ogräsfrön;

* berätta för barnen om Röda boken;

mynta med växter från den närmaste miljön, hemland;

* om det finns en dacha, låt ett barn över 4 år plantera blommor, grönsaker,

och på hösten kommer han stolt att samla frukterna av sitt arbete från sin trädgårdsbädd;

* det är viktigt att berätta för barn om skogens gåvor, om medicinalväxter, om grönt

apotek. Du kan också samla (tillsammans med vuxna) mynta, groblad, mammablad

linna, svarta vinbär etc.;

nikov och deras användbara och intressanta böcker (V. Bianki, M. Prishvin, G. Skrebits-

cue, G. Snegirev, N. Sladkov, E. Charushin, V. Sukhomlinsky, etc.);

* Om möjligt, spendera helger med barn när som helst på året

natur. Det är lämpligt att påminna om uttalandet från läraren och författaren K.D. Ushinsky

"Om du vill lära ett barn att tänka logiskt, ta det ut i naturen";

*Det är obligatoriskt att ha samtal med barn om de grundläggande beteendereglerna i naturen och skyddet av vår miljö.

Därför är det mycket viktigt att väcka kärlek hos ett barn så tidigt som möjligt.

till sitt hemland. Redan från de första stegen behöver både lärare och föräldrar formulera sig

utveckla karaktärsdrag hos barn som hjälper dem att bli riktiga människor,

medborgare och patrioter i deras fosterland.

Kärlek till fosterlandet är kärlek till fosterlandet

Hemland är hem. Huset där du föddes, där du växte upp, varifrån du springer till skolan varje morgon och dit du kommer tillbaka. Ett hus där det är lätt och roligt att bo. Och det spelar ingen roll om det är en hydda i taigan, en sexton våningar hög jätte på stranden av en stor flod eller en jurta i den avlägsna tundran...

Hemland är infödd hem, marken där din familj bodde och bor. Det här är vårt hemland, dess natur. Allt som sitter djupt etsat i minnet för en livstid och lagras i själen som det mest intima.

Hemlandet förknippas ofta med en stad som ligger varmt om hjärtat. Minnen från dess gator och innergårdar fördjupar dig i en sorglös barndom. Detta är en tid av drömmar och fantasier, som är förknippad med en känsla av absolut lycka.

Hemland kan vara vad som helst: ett hus, en gata, en by, en stad, ett land. Detta är dock inte bara en geografisk plats, utan ett bredare begrepp. Det är inte begränsat till ditt eget hem eller ett visst territorium. Dessa är människorna, modersmålet, traditionerna, kulturen, födelselandets natur... Allt som vi föreställer oss när vi säger ordet "Fäderlandet". I alla hörn av fosterlandet är det lätt att andas och leva med glädje - för dem som anser att detta hörn är sitt hemland.

Vad är kärlek till fosterlandet enligt min uppfattning?

Enligt min åsikt innebär att älska sitt hemland att behandla det med vördnad och respekt. Varje person bör inte bara älska sitt moderland, hedra dess historia och kultur, utan också vara redo att skydda det från fiender.

Framtiden är mycket osäker. Möjligheten av en militär konflikt kan inte uteslutas. Därför är den heliga plikten för varje samvetsgrann medborgare att stå upp för fosterlandets försvar och hindra fienden från att förslava sitt folk. Detta är den sanna essensen av patriotism - att vara en trofast son till ditt land, ditt fosterland.

Var börjar kärleken till sitt hemland?

Jag tror att ursprunget till kärlek till ens hemland härrör från att beundra det pittoreska landskap, söta vyer. Om en person inte märker skönheten i sitt hemland och inte är stolt över dess natur, kan han inte älska sitt moderland - sitt land. Jag är övertygad om detta.

Kärleken till fosterlandet är ren och osjälvisk. Det innebär inga konventioner och är besläktat med kärlek till en mamma, till ens familj. Vi väljer inte våra föräldrar, men vi anser dem vara de bästa, mest kära människorna i hela världen.

Varje medborgare är skyldig att känna till och respektera sitt land. När allt kommer omkring är detta en symbol för statens oberoende, dess identitet. Även de människor som av olika anledningar tvingas kommunicera dagligen på ett främmande språk, måste fortfarande behärska sitt modersmål och inte glömma det. Det är också viktigt att känna till ditt lands historia och kultur.

Hemlandet är platsen där vi föddes och tillbringade våra bästa barndomsår. Varje person har ett hemland, som en familj, därför är dess seder, traditioner och högtider vördade och observerade. Älska ditt hemland!

Den unika skönheten i vår inhemska natur har alltid uppmuntrat oss att ta upp pennan. Hur många författare har sjungit denna skönhet på vers och prosa! (jlvotes)

Författarens ögon ser många små mirakel, och hans penna skapar poetisk prosa full av underbara bilder. Djup iakttagelse och känslighet hjälper till att tränga in i naturens dolda liv, att lyssna till ylandet av en vintersnöstorm, vårens bäckars sång, fåglarnas ringande röster, att känna det dolda livet i skogen.

Vår by har haft det vackra namnet Peganovo i ungefär fyra århundraden. Enligt data från arkiven var det möjligt att ta reda på att det förr i tiden föddes upp "bräckliga" (brokiga) hästar i byn, därav namnet på byn.

Mycket vatten har passerat under bron sedan dessa avlägsna tider, men byn föder fortfarande upp hästar.

När jag gick förbi ett stort fält där skolbarn brukade plantera potatis, såg jag en vacker bild - ett grönt fält och vackra hästar som betade på det. Gräset är fortfarande litet, men redan saftigt, utmärkt mat för hästar.

Lite mer tid kommer att gå, och detta fält kommer att vara gul-gult från de blommande maskrosorna, och om en vecka eller två kommer det att bli vitvitt från de fluffiga mössorna på samma maskrosor. Skönhet!

I jordens vagn.

Trötta hästar vilar -

Tystnad på den gröna ängen

Solen böjer huvudet nedåt,

Himlavalvet trycker ihop bågen.

Solen gör sig redo för natten,

Men jordens hjul rullade,

För i den jordiska vagnen

Den unga månen utnyttjades.

Hästar ser med förståelse

På den branta vägen till zenit.

Och en sympatiskt tyst granne

Ängen ringar på kvällarna.

Anatolij Martjukov.

Stenfågelormbunke: samling verk av Ustyug-författare/Vologda.pisat.org.. – Vologda: Poligraf-Kniga, 2014. – 336 s., ill.

Ett vackert rönnträd växer nära mitt hus. I början av sommaren står hon som en brud, helt i vita blommor, och närmare hösten mognar bären. Grenarna böjer sig mot marken, alla strödda med röda klasar. I slutet av september eller i början av oktober, när löven redan har flugit omkring, flyger hela flockar av koltrast och vaxvingar in för att frossa i de saftiga bären.

Du behöver inte gå långt, det här är naturens skönhet, sträck bara ut handen...

”.....Som om jag hoppas på något mirakel tittar jag sorgset ut genom fönstret på vägsmutsen i augusti. Där, tvärs över gatan i vår döende by, kan man se grannens rönnträd, lastade med rikliga klungor.

Hur många bär har växt! På avstånd kan man känna tyngden av druvorna, pressa trädfogarna mot marken. Det verkar som att trädet i grenarnas tålmodiga spänning väntar på att en flock hungriga grå koltrastar äntligen ska svepa ner. De kommer att tömma all denna färgstarka rikedom på fem minuter. En gång såg jag hur koltrastar i ett svep rensade ut vårt rönnträd. Fåglarna pickade på bären med hastig girighet, några hängde upp och ner på grenarna och pickade fortfarande. Men varför är den ena rönn orange, den andra röd?......"

Vasily Belov.

Belov V.I. Själen är odödlig: Berättelsebok / V.I. Belov; [förord S.Yu.Baranova, konstnär O.A.Borozdin, kompilator O.S.Belova]. – M.: Bokcentrum för VGBIL uppkallat efter M.I. Rudomino, 2010 – 320 s.

Sida - 310. (berättelsen "Själen är odödlig")

Jag älskar verkligen att gå till skogen och samla skogspresenter: bär och svamp. Inte långt från vår by, cirka tre kilometer bort, finns en vacker skog där porcini-svamp växer. Du går upp tidigt på morgonen, går genom fältet genom daggen och in i skogen, du måste vara först, annars ser du ingen svamp. Genom att känna till alla svampfläckar kan du ibland gå en enda kilometer genom skogen, men du går aldrig tomhänt. Här är de - snygga små vita.

"Jag kände ett ställe, jag behöll det och tog hand om det. Det fanns en anledning: om du kommer dit kommer du att fylla korgen helt. Bara porcini-svampar. Bara saffransmjölkslock. Klättra upp för backen in i tallskogen - de vita går. Gå ner till den fuktiga mossan - om du vill så blir det ett gäng saffransmjölksmössor. ...

....Jag minns att morgonen var sval, mina händer var kalla. Jag hittade boletussvampar i uppvärmningszonen: alla är rundhåriga, deras pannor är smarta och branta. Solbrända, starka killar med tjocka ben. Solen fick nog av dem, de var varma, jag tog dem och värmde handflatorna på hattarna!..."

Ivan Poluyanov.

Poluyanov I.D. Bakom blåsången: skogskalender.– Arkhangelsk: Northern-Western book publishing, 1969. – 208 s., ill.

Sida – 143 (berättelsen "Ryzhiki")

För att fortsätta med svamptemat kunde jag inte passera en så vacker svamp - flugsvampen. Det är en stilig man som står där: en röd hatt med vita prickar, jag skulle ha tagit den i korgen, men jag kan inte - den är giftig. Låt oss lämna denna delikatess till skogsbor, och speciellt för älgar.

Morgon i skogen.

Det är bra i skogen, gud!

Den innehåller antingen en stig eller en ål.

Ute, gäspande, på vägen

En röd flugsvamp kom ut.

Han tog in allt med en sömnig blick,

Jag tittade hit och dit.

Ingen... Nåväl, inget behov!

Sov längre, mina herrar!

Andrey Klimov.

Stenfågelormbunke: en samling verk av Ustyug-författare/Vologda.pisat.org.. – Vologda: Polygraph-Kniga, 2014. – 336 s., ill.

Sida – 321.

Jag älskar verkligen naturen, allt som blommar, fladdrar, växer... På sommaren flyger det en massa vackra fjärilar på fältet. De flyger från blomma till blomma, från kamomill till kardborre och flyger vidare. Det verkar som att de har ett sorglöst liv, flyger och fladdrar, men tyvärr är deras liv kortlivat, eftersom många fjärilar lever bara en sommar. Och jag, med en kamera i min hand, kunde inte passera en sådan skönhet i naturen, jag fångade en liten bit av sommaren på bilden.

Omöjlighet.

Jag skulle älska tyst jasmin,

Brunnens rop till portens sång,

Te med citron, mysig öppen spis

Dekorerad med snigelskal.

Jag skulle älska den milda jasminen,

Och nattljuset och lampans flimmer,

Och i källaren jäser vinerna,

Lampskärm halo och sängar.

Jag skulle älska öm jasmin,

Blått skulle vara färgen på impatiens.

Jag skulle kurra och roa mig med honom,

...Men kardborren står vid vägen...

Elena Vinogradova.

Jag ser den här världen så här...: Dikter, berättelser. – V. Ustyug: Förlag. Hus Vologzhanin, 2008.- 184 sid.

Sida – 151.

Midsommar... Hallonen är mogna. Jag tar en hink och går in i skogen efter ett sött bär, som tur är växer det i närheten, bara ett stenkast bort. Skogshallon har växt i en gammal glänta, var inte lat, gå och samla dem. Bär i hinken, bär i munnen. Mmmm....älskling!

Jag ropar, ropar min vän in i skogen:

Hallonen håller på att smulas sönder!

Min vän är inte intresserad av skogen,

Håller inte med alls.

Nu har hon ingen tid, nu är hon sjuk,

De kommer att bombardera dig med ursäkter!

Och tills det är mörkt i skogen ensam

Jag går och vandrar med en hink.

Till mig i skogens tystnad

Fågelvisslingarna flödar...

Jag krossar inte hallon förgäves:

Jag rensar busken,

För att inte vinka efter mig

Till dig själv av andra prospektörer, -

Höga bär, alltså från stubben

Jag kommer definitivt att få det!

Jag går och vandrar, jag trampar och cirklar,

Tar vilda hallon,

Då ska jag rädda hjärnan som den brukade vara,

Sen spinnar jag låten.....

Olga Fokina.

Fokina O.A.

Dikter. Dikter. Sonettkrans/ Förord I.A. Nikitina; Konstnär N.V. Lavrentieva, S.V. Lavrentiev. – Vologda: ”Book Heritage”, 2007. – 384 s.: ill.; porträtt

Sida – 319.

Temat natur i författares verk är mycket mångfacetterat. Jag valde verk av författare och poeter i Vologda-regionen, eftersom ingen kommer att skriva om vår natur som våra landsmän ser den.

Alla författare, som övertygade kännare av sann skönhet, bevisar att mänsklig påverkan på naturen inte borde vara destruktiv för den, eftersom varje möte med naturen är ett möte med skönhet, en touch av mystik. Att älska naturen innebär inte bara att njuta av den, utan också att behandla den med omsorg.

Testamentsexekutor: Okulovskaya N.G., byn Peganovo, 2017.

Från barndomen har vi lärt oss att uppskatta och respektera det som finns omkring oss. Och allt detta är av en anledning, för allt som omger oss, till exempel luften vi andas, gräset vi går på, är helt och hållet natur. Det finns så många vackra saker som omger oss. Naturen är det mest värdefulla på jorden.

Om vi inte tar hand om naturen kanske allt detta inte händer. Men på våren vill man verkligen se vackert blommande blommor och höra vacker fågelsång. För att allt detta ska fortsätta att glädja oss bör vi ta hand om och älska naturen omkring oss. När du går på gatan och äter godis är det inte alls svårt att slänga godisförpackningen i en papperskorg och därmed inte förorena miljön. Vad synd att vissa människor glömmer bort sådana enkla saker och förorenar naturen. Om varje person gjorde åtminstone något bra för naturen, då skulle det som omger oss vara mycket vackrare.

Naturen förser människan med allt hon behöver för sitt liv. All skönhet på jorden är bara tack vare naturen. Bara tack vare naturen kan både människor och djur leva på jorden och inte behöva någonting. Om människor vill leva i skönhet och inte behöver någonting, då måste de skydda naturen, även från sin egen sort. Vi måste uppskatta och inte glömma detta. Människan ska skydda och bevara naturen.

15.3 9:e klass Unified State Examination

Essä Kärlek till naturen

Naturen kan kallas allt omkring oss. Jordar, vattendrag, växter, djur tillhör och utgör vår förståelse av "naturen". Alla vet från barndomen att allt detta måste skyddas, omges av omsorg och uppmärksamhet. Och för att kunna bära genom livet en sådan känslig och vördnadsfull inställning till naturen måste du först och främst älska den.

Kärlek till naturen är ett viktigt drag i mänsklig karaktär, utan vilken en fredlig och fruktbar tillvaro på jorden bland den stora variationen av levande organismer som bebor den är omöjlig. Kärlek till naturen i olika perioder liv och har olika uttryck hos olika människor. Barn uttrycker sin tillgivenhet mest direkt - de tycker synd om trasiga löv och grenar, matar och klappar hemlösa djur och hjälper äldre att ta hand om inomhus- och trädgårdsväxter.

Tonåringar är redan bekanta med begreppet ekologi och vikten försiktig attityd till naturen, uttrycka sin kärlek genom att imitera vuxna. De studerar naturvetenskap för att senare arbeta till gagn för naturen, dela sina tankar och prestationer med sina kamrater och mentor yngre kamrater. Vuxna älskar naturen mycket lugnare än unga män och barn. Vuxen kärlek är förmågan att kombinera sina behov och naturens förmåga att möta dessa behov; Således övervakar vuxna renheten och överflöd av vattenförekomster, djurens hälsa och levnadsförhållanden.

De vars yrken inte är direkt relaterade till naturvård hjälper det så gott de kan – de sparar vatten, köper miljövänliga saker och produkter, övervakar renlighet och tillåter sig inte att förorena naturen. De vars utbildning tillåter dem att arbeta direkt med naturen räddar dem vars liv är hotade, utvecklar nya mekanismer för att upprätthålla naturens vitalitet och utbildar andra.

Konstmänniskor älskar naturen på ett mycket speciellt sätt - de uppfattar den som ett föremål för sin konstnärliga kreativitet, som en musa som inspirerar dem. Sålunda skapar konstnärer magnifika landskap, fotografer fångar naturens skönhet i sina fotografier, poeter glorifierar naturen i poesi, musiker ägnar sina majestätiska konserter och symfonier åt naturens kretslopp. Så kärlek till naturen är en känsla som är både komplex och enkel. Det är komplext eftersom alla uttrycker det olika, men ingen kommer någonsin att säga exakt vad det är.

Och enkelt - eftersom känslan av ömhet för naturen, och framför allt, naturen i vårt hemland, ges till oss från barndomen och känns i alla åldrar mycket skarpt och tydligt. Således är kärlek till naturen inte bara en nödvändig, utan till och med en integrerad egenskap hos en person, som realiseras individuellt för var och en av oss.

15.3 9:e klass Unified State Examination

Läser för tillfället:

Mikhail Koshevoy i romanen Tyst Don sammansättning
I denna roman, som mycket väl speglar kosackernas liv i olika tidsramar, finns det ett mycket stort antal färgstarka karaktärer som framkallar uppriktig överraskning och äkta kärlek hos läsaren, eftersom det är omöjligt att älska dessa människor,
Uppsats Yrke veterinär eller varför jag vill bli veterinär
Det finns många olika intressanta yrken i världen. När jag blir stor vill jag att mitt yrke ska vara användbart. Det tog mig lång tid att bestämma mig för det exakta valet. Jag ville bli lärare eller läkare. Men för ett år sedan bestämde jag mig för att bli veterinär
Essä baserad på Vasnetsovs målning Riddaren vid korsningen 6:e, 7:e klass
Målningen av riddaren vid korsningen av konstnären V. M. Vasnetsov är en av de mest kända målningar av denna konstnär. Målningen skapades 1882.

Mänskligt beteende beror på många omständigheter. Beteende bildas beroende på en persons uppväxt och vanor. I varje given situation måste en person bete sig på rätt sätt.

Essä baserad på Bilibins målning Guidon och drottningen, årskurs 5
Bilibin illustrerade många sagoverk och skildrade med stor skicklighet alla detaljer som förmedlar antikens anda. En av hans illustrationer till A. S. Pushkins saga om tsar Saltan är målningen "Guidon och drottningen". Huvudkaraktärerna är avbildade på den,
Uppsats Hur jag firade det nya året (hur jag spenderade det)
Jag har många favorithelger. Men Nyår Jag älskar det mest och ser alltid fram emot denna semester. Vi har många nyårstraditioner i vår familj och i år var inget undantag. Och så är allt i sin ordning.

Många ryska författare avslöjar naturens rikedom och skönhet i sina verk. Men om Fet attraheras av naturen i sin variation, konstant förändring av tillstånd, om i verk av Turgenev, Nikitin, Paustovsky Huvudidén- harmoni mellan människa och natur, då ställer Prishvin frågor om meningen med livet i sina verk. Han reflekterar över sig själv och får oss att fundera över hur vi ska leva för att sätta vår prägel på jorden. Han lär sig att älska alla, samtidigt som han behåller uppmärksamheten till alla. I hans berättelser känner vi en stor kärlek till naturen och människan, och för Prishvin är dessa två begrepp oupplösligt förbundna. Författarens kärlek till naturen föds ur hans kärlek till människan, och alla hans verk är fyllda med släkt uppmärksamhet till människan och till landet där denna man lever och verkar.

Så, till exempel, i "Forest Drop" försöker författaren hitta "nyckeln till sin egen själ." Denna bok är fylld av hans träffande iakttagelser, exakta naturbeskrivningar, och samtidigt skriver författaren om människans moraliska strävan, om känslorna som fyller själen. När vi läser miniatyrerna som ingår i den är det som om vi tillsammans med författaren hör ringningen av "skogsdroppar", fascineras av lukten av "valnötsrök" och förstår att all denna skönhet måste bevaras, bevaras, så att andra kan beundra allt.

Prishvins verk är, med hans egna ord, "den oändliga glädjen av konstant upptäckt." Prishvins förmåga att se och upptäcka något intressant i alla fenomen är verkligen fantastisk. Och prata om det på ett fantastiskt, magiskt språk. Till exempel beskriver han i "Solens skafferi" poetiskt skönheten i en vårmorgon, när solens första strålar flög över granarna och björkarna, "och tallskogens mäktiga stammar blev som de tända ljusen av naturens stora tempel.” Fågelsången började höras från överallt, tillägnad "den stora solens uppgång", och Kosach, uppflugen på en bro mellan två träd, "som om han började blomma i den uppgående solens strålar." Kammen på hans huvud "lyste upp som en eldig blomma... Och hans skimrande, lirspridda svans blev särskilt vacker."

Jag håller helt med Konstantin Paustovsky, som skrev: "Om naturen kunde känna tacksamhet mot människan för att hon trängde in i hennes hemliga liv och sjöng dess skönhet, då skulle denna tacksamhet först och främst falla åt författaren Mikhail Mikhailovich Prishvin."

Boken "Eyes of the Earth" anses med rätta vara den verkliga toppen av denna underbara författares arbete, där Prishvin, konstnärens konst att reflektera världen genom människans själ och naturens själ, demonstrerades. Vi ser hur löv och gräs får liv, och hela skogen med sina träsk och gläntor, gökar och myggor. Vi känner författarens uppriktiga uppmärksamhet på allt, och framför allt till en person: du är hungrig - jag kommer att mata dig, du är ensam - jag kommer att älska dig. Världen, naturen, människan - allt detta tillsammans, som M. M. Prishvin lär oss, utgör livets unika skönhet, som måste upprätthållas samtidigt som man bekämpar det onda i alla dess manifestationer.

Prishvins liv var typiskt för en rysk man som genomlevde tre krig och en revolution. M. M. Prishvin är ett karakteristiskt öde för en rysk person just för att hans sanna liv nästan alltid går i skuggorna. Hon deklarerar sig aldrig högt och är samtidigt närvarande varje ögonblick i författarens ord. Varje fras, till och med varje ord i Prishvin, som i poesi, bär en stor semantisk belastning. Det här är så klok poesi på prosa. Det finns inga uppbyggelser i det, men det finns en släkt, kysk uppmärksamhet på allt, och till en person först och främst: du är hungrig - jag kommer att mata dig, du är ensam - jag kommer att älska dig. Allt om författaren - världen, naturen, människan - i helheten utgör livets skönhet, som måste försvaras, bekämpa det onda i alla dess yttringar. Sagan "The Pantry of the Sun" ägnades åt detta ämne. I den möter vi välbekanta tecken på en rysk folksaga, med utgångspunkt från ett fantastiskt landskap, samtal med fåglar, djur och slutar med ett lyckligt slut med det godas seger över det onda. Och samtidigt utökar det vår kunskap om livet. När vi läser den här boken kommer vi att lära oss om hantverket att binda sig och tranbärens helande egenskaper, skogens betydelse för människor och hur en jägare organiserar vargar och vilka vanor har en hare och en räv, en varg och en varg. en orre, varför det är nödvändigt, särskilt på myr, att hålla sig till den fasta stigen och hur stora torvmossar är. Mycket av det som Prishvin skriver om i sina verk är inte fantasi. Allt hans arbete bygger på faktiska händelser, hans egna observationer och intryck. "Ingenstans i världen finns det ett så underbart språk som ryska", skrev Prishvin. - Ta till exempel ordet "Motherland", Hur många ord med samma rot: hemland, klan, släktingar, älskling, vår, fontanell, släkt, släkt uppmärksamhet..." Prishvin är en av de mest originella författarna. Han är inte som någon annan – varken här eller i världslitteraturen. Gorkij skrev om honom: "Jag har aldrig sett eller känt en så harmonisk kombination av kärlek till jorden och kunskap om den hos någon av de ryska författarna som jag ser och känner det i dig." Och återigen: "Du känner mycket väl till skogar och träsk, fiskar och fåglar, gräs och djur, hundar och insekter, världen du känner är fantastiskt rik och bred." Prishvins ord är ovanligt modernt, särskilt i de tragiska ögonblicken i våra liv, vid en vändpunkt, även om det verkar som om Prishvins verk är ganska framgångsrikt: han skrev om naturen och är känd som en sångare av naturen, men att tänka så är samma sak. som att vara säker när man går in i en skog att den endast är avsedd för rekreation. Men naturens liv följer sina egna kloka, djupa lagar. Fisk behöver rent vatten - vi kommer att skydda våra reservoarer. Det finns olika värdefulla djur i skogarna, stäpperna och bergen - vi kommer att skydda våra skogar, stäpper och berg. För fisk - vatten, för fåglar - luft, för djur - skog, stäpp, berg. Men en person behöver ett hemland. Och att skydda naturen innebär att skydda hemlandet. Prishvins kreativitet är som ett ringande ljud som föds på nytt, hört igen av oss, som nu sprider sig bredare och bredare. I en så svår stund av våra liv låter Prishvins ord högre och högre. Han överlevde de svåraste historiska katastroferna och tjänade fortfarande det eviga.

Om läxa på ämnet: » Kärlek till människor och natur Om du tycker att det är användbart kommer vi att vara tacksamma om du lägger upp en länk till detta meddelande på din sida på ditt sociala nätverk.

Senaste nytt

Kategorier

Nyheter

Uppsatser om ämnet

Niob i sitt kompakta tillstånd är en glänsande silvervit (eller grå i pulverform) paramagnetisk metall med ett kroppscentrerat kubiskt kristallgitter.

Substantiv. Att mätta texten med substantiv kan bli ett medel för språklig figurativitet. Texten till A. A. Fets dikt "Viska, blyg andning...", i hans

"En person längtar efter, hittar och accepterar skönhet utan några villkor, och bara för att den är skönhet, och bugar sig inför den med vördnad, utan att fråga vad den är användbar för eller vad som kan köpas med den." (F. M. Dostojevskij).

I litteraturklassen i skolan skrev alla minst en gång en uppsats om ämnet "Kärlek till naturen." Ämnet är så abstrakt att inte alla kan uttrycka i ord vad de känner. Så här? Man kan trots allt "känna något" mot en annan person eller till exempel mot ett husdjur, men naturen... Människor är så vana vid tekniska mirakel modern värld att de ibland inte märker skönheten som omger dem: i samma stjärnbeströdd himmel, skogsområde eller i klyftorna

Mänskligheten är upptagen med att upptäcka nya uppfinningar för att förbättra livet, kärleken till naturen tonar in i bakgrunden, eller till och med i bakgrunden. Dessutom är denna höga känsla blandad med en persons banala önskan att vara i naturen.

Vad är vad?

Vad är undertexten? När allt kommer omkring, vid första anblicken, betyder båda begreppen samma sak: människan älskar naturen. Nej. I fallet när han älskar att vara i naturen talar vi om hans önskan att åka ut ur stan på helger eller semester, simma, grilla och andas frisk luft och vara tyst efter stadens kvav och buller. Här finns bara en persons önskan att förändra situationen åtminstone för en dag. Koppla av. Ytterligare bevis på bristen på uppriktiga känslor för naturen är det faktum att en person efter att ha vilat inte kommer att förakta att lämna en påse med sopor under någon särskilt vacker buske.

Kärlek till naturen betyder enhet mänsklig själ och naturlig skönhet. Vi pratar om kärlek, att ligga i en skogsglänta och titta på långsamt svävande moln, när det inte finns en enda tanke i våra huvuden, och våra själar är helt i fred. Den här känslan kan sägas när ljudet av regndroppar på takfoten inte irriterar, utan ger lugn och lugn och raderar alla motgångar från minnet. Kärlek till vår inhemska natur innebär att resa i flera dagar på ett tåg genom landet och ofrivilligt beundra skogarna, fälten och kullarna som förändras utanför vagnsfönstret. Samtidigt kommer du aldrig ta dig själv att bli uttråkad.

Att älska naturen innebär att lägga märke till skönheten i dess små saker, utan att tänka på nytta och lönsamhet. Naturen är osjälviskhet och tankarnas renhet.

Naturen i litteraturen

En litterär essä om ämnet "Love of Nature" antyder närvaron i den av exempel från konstverk. Det är i dem vi ser naturens oförställda skönhet, uttryckt i den kraftfulla författarens stil.

Ta till exempel "Farväl till Matera" av V. G. Rasputin. En berättelse om en by mitt i Angara, som måste översvämmas för att kunna byggas.Befolkningen på ön är uppdelad i två grupper: gamla och unga. De första har blivit så vana vid ön att de inte vill och kan inte lämna sitt hemland. Daria Pinigina, som vägrar att flytta till staden med sin son, vittvättar sin hydda, även om hon förstår att den kommer att brännas av ordningsmännen. Hennes granne, efter att ha lämnat ön, dör i staden, så hans fru återvände tillbaka till Matera.

Kärlek till naturen, kärlek till fosterlandet driver gamla människors handlingar. Rasputin tillgriper inte exakta definitioner i sin berättelse; han förmedlar sin kärlek till naturen i denna region med abstrakta beskrivningar, men detta hindrar inte oss, läsare, från att i våra huvuden rita bilden av en liten by, skild från hela världen. Rasputins natur är levande. Det finns öns ägare - förkroppsligandet av dess natur, dess invånare och deras förfäder begravda i detta land. Det finns ett enormt träd - kungligt lövverk, som ordnarna aldrig kunde bränna. Kärleken till naturen i gamla människors huvuden gjorde henne till en riktig levande karaktär som inte går att knäcka.

Barnbarn, i motsats till de äldre, lämnar lätt sina hemländer i hopp om bättre liv i staden. De har inte ens en droppe av det som sitter i själen på varje äldre invånare. De inser utan att ångra att byn kommer att utplånas från jordens yta, de tror inte på Mästaren, de ser inte kraften i löven. För dem är det bara sagor om icke-existerande magi.

Sann mening

"Farväl till Matera" är inte bara en berättelse om byns orättvisa öde. Temat kärlek till naturen är sammanflätat i det med idén om konfrontation mellan tradition och modernitet, som ofta finns i våra liv.

Mänskligheten använder naturens gåvor och tar dem för givna. Naturen är inte ett föremål för beundran för människor, utan en inkomstkälla. Utvecklingen av entreprenörskap förstör känslan av skönhet hos en person, vilket ger upphov till en vinsttörst. Trots allt, även med mycket pengar och möjligheten att semestra utomlands, kommer en person inte att beundra naturen, för enligt dagens standarder är det tråkigt och onödigt.

Levande system

Vi har slutat förstå att naturen är ett enda, välfungerande levande system. Att använda det för sådana själviska syften kommer förr eller senare att vända sig mot oss. Kom ihåg hur många offer och förstörelse det finns efter en tsunami, orkan, jordbävning... Naturen vet hur man dödar inte värre än människor.

I denna kamp förlorar moderniteten, men det finns bara en slutsats: människans kärlek till naturen ska inte låtsas. Att gå ut i naturen betyder inte att älska den med själ och hjärta. Att koppla av i naturen är inte en sann manifestation av känsla.

Älskar det!

Denna känsla måste ingjutas i ung ålder. Djup koppling till naturen är det första steget för att förstå ett sådant abstrakt begrepp. Ett barns känsla är att se en magiker i ett moln dra en kanin ur hatten; springa genom ett vitt maskrosfält och skratta när luddet kittlar i näsa och kinder; förstå att ett papper eller en flaska som kastas förbi papperskorgen kan orsaka stor skada för naturen.

Vem kommer att ryta först när han ser en död duva? Barn. Och varför? Jag tycker synd om fågeln! Det spelar ingen roll för honom att dessa duvor är vid varje steg, han tycker nu synd om denna livlösa. Barnet kommer inte ens att kunna förklara varför det är synd. Han kommer inte att kunna formulera att fågeln skulle kunna leva länge och få avkomma. Han tycker faktiskt synd om duvan. I detta ögonblick älskar barnet honom som om han hade känt honom hela sitt liv. En vuxen kommer helt enkelt förbi och kastar en äcklad blick mot den olyckliga fågeln.

Barn kan verkligen älska om de visas hur man älskar.

Uttryck av känslor i skydd

Kärlek till naturen är skapande. Att bära en tom flaska till papperskorgen, ta med sig påsar med matrester och engångsservis från skogen – det här kan alla. Utan korrekt behandling av människor kommer naturen att gå under, och utan den kommer vår existens att bli omöjlig.

Naturligtvis kommer en enda person inte att rädda henne från döden. Detta borde bli ett massfenomen. På statlig nivå är det möjligt att hjälpa till att lösa globala problem: växthuseffekten, ökande föroreningar av atmosfären och världshaven etc. Men allt stort börjar med små saker.

Tamara Korolchenko
Bildande av kärlek till fosterlandet genom kärlek till födelselandets natur

Kärlek till fosterlandet- detta är en av manifestationerna av patriotism. Denna komplexa känsla består av en känslomässigt positiv attityd, ett stabilt intresse för natur och viljan att arbeta i natur, omvandla och skydda den. Vilken attraktionskraft ligger i det som omger oss sedan barndomen? Varför, även efter att ha lämnat inhemska platser på långa år , en person minns dem med värme och kärlek, berättar stolt om hans skönhet och rikedom ursprungsland?

I detta uttryck av djup kärlek till allt, som från en tidig ålder inträdde i hjärtat som det dyrbaraste. Min kärlek till inhemska platser, kunskap om vad han är känd för fosterland, Till födelselandets natur vuxna ger det vidare till barn. Detta är oerhört viktigt för att vårda början av patriotiska känslor.

Första idéer om hemland, som barnet tar emot i dagis, måste innehålla information om områdets natur, den där kanterna, Var bor han. Varje region är unik.

I några sin egen speciella, unika plats natur. Överallt finns det "särskild", vägar som är kära för dess invånare, "särskild" träd. I vår Bogorodskoye, enligt min mening, är dessa lindar, gamla och enorma, som fortfarande finns kvar i byn, vackra bergaska längs vägen och, naturligtvis, granar vid monumentet över fallna soldater, en damm nära kyrkan .

V. A. Sukhomlinsky skrev: ”Människan blev människa först när hon såg skönheten i kvällsgryningen och molnen sväva på den blå himlen, hörde näktergalen sjunga och upplevde beundran för rymdens skönhet. Sedan dess går tanke och skönhet hand i hand; men denna förädling kräver stora pedagogiska ansträngningar..."

Varje objekt natur, ljus eller blygsam, stor eller liten, är attraktiv på sitt sätt, och genom att beskriva det lär sig barnet att bestämma sin inställning till natur, förmedla det i berättelser, teckningar.

Möten med natur väcka barnets fantasi, bidra till utvecklingen av tal, visuell och lekkreativitet.

Kommunikation med natur, kunskap om dess hemligheter förädlar en person, gör honom mer känslig. Ju mer vi lär oss födelselandets natur, ju mer vi börjar älska honom. Ett barn kommer in i världen väldigt tidigt födelselandets natur. Floden och skogen vaknar gradvis till liv för honom. Att leka i skogen, på en äng, på stranden av en flod eller sjö, plocka svamp och bär och titta på djur och växter ger barn många glädjeupplevelser. Från den första allmänna uppfattningen går barnet vidare till specifikation - han har favoritvägar i skogen, träd, en plats för fiske vid floden. Detta gör skogen, floden till din, släktingar som finns kvar i minnet hela livet. En person behåller dessa minnen hela sitt liv. Från nära uppmärksamhet till natur, från anknytning till platsen för barns lekar, uppstår och utvecklas kärlek till din ursprungsland , Till inhemsk natur, Till Hemland, en känsla av patriotism främjas. Så naturlig miljön fungerar som den första läraren som introducerar barnet för Hemland. skönhet inhemsk natur Det avslöjar också skönheten i mänskligt arbete och ger upphov till önskan att göra sitt land ännu vackrare. Kärlek till naturen bestäms av en försiktig inställning till det. Hos barn förskoleåldern detta tar sig uttryck i grundläggande omsorg om växter och djur. Intresse för natur dyker upp redan i tidig förskoleåldern. Bebisen blir förvånad när han möter en ny blomma, ett obekant djur, det första med henne, rinnande bäckar. Hans frågor är de första skotten av en glad känsla av kunskap natur, intresse för det, och detta måste stärkas och stödjas. Riktade vandringar genomförs med barn i åldrarna 3-4 år. De är kortsiktiga, episodiska. Gradvis gränserna för observationer expanderar: dagisplats, bekant gata, flod, åker. Läraren ger inte bara barnen den första kunskapen om natur, men ger också ett exempel på uppskattningar av observerbara fenomen: ”Det här är en äng, titta så vackert det är, så många det finns olika färger växande: och gula och vita duvor..."

Däremot eleven yngre ålderär redan införda i vårdreglerna natur: växter behöver vattnas, blommor, löv ska inte plockas i onödan,

Introducera äldre förskolebarn till födelselandets natur möjligt på utflykter och promenader, under lektioner och samtal, under observationer. Detta är dock inte tillräckligt: Barn behöver ett minimum av grundläggande miljökunskaper för att hjälpa dem att förstå behovet av att bete sig miljömässigt Höger: gör inte oväsen i skogen, spela inte hög musik, tänd inte eld nära träd, plocka inte armar med blommor, kränk inte insekter och fåglar.

Stor hjälp med att berika förskolebarnens sensoriska idéer, att organisera deras olika möten med naturen kan ge familjen. På söndag föräldrar med barn de går till skogen, till en damm, kan du be dem att samla naturmaterial, identifiera medicinalväxter, fotografera något ovanligt. Och sedan placera dessa fotografier och hantverk på utställningar. Detta utövas också väldigt ofta på vårt dagis.

Förmedla din inställning till naturen kan ett barn igenom landskapstexter av Pushkin, Yesenin, Nekrasov, genom sammanställa berättelser från egen erfarenhet, i teckningar, hantverk.

Det sista stadiet av arbetet att bekanta barn med födelselandets natur och närande kärlek till hemlandetär helgdagar och fritidskvällar "Årstider", “Jag älskar rysk björk”, « Infödd natur» och så vidare.

Det är mycket viktigt att ge barn en känsla av kärlek och engagemang för värderingar ursprungsland. Inföding kanten är en del av vår hemland.

Varje person behöver veta inhemsk natur.

Publikationer om ämnet:

Bildande av moraliska och patriotiska egenskaper hos förskolebarn genom bekantskap med historien och kulturen i deras hemland Bildandet av moraliska och patriotiska egenskaper hos förskolebarn är en lång och komplex process. Därför pedagogiskt arbete.

Relevans: Under många århundraden har människan, genom att direkt eller indirekt påverkat naturen, ändrat utseende. Efter förändringar i levnadsvillkor.

Tal vid Moskvas utbildningsinstitution i MBDOU d/s nr 42 26 november 2015. Tema för Moskvautbildningen: ”Formation of the foundations of moral and patriotisk utbildning genom kärlek till.

Bildande av kognitiv aktivitet genom att bekanta sig med ursprungslandets natur Känslan av kärlek till fosterlandet, fosterlandet är en av de starkaste känslorna. Kommer en person att känna sig fäst vid sitt hemland om han flyttar bort?

Samråd "Formation av ekologisk kultur i processen att bekanta äldre förskolebarn med arten av sitt hemland" Utvecklingen av innehållet i miljöutbildning för förskolebarn och dess experimentella tester övertygade specialister om att naturen.