Bilden av en lärare i V. Rasputins berättelse "Franska lektioner"

Lämnade ett svar Gäst

Lidia Mikhailovna är huvudpersonens franska lärare. Hon är klasslärare: "...Första lektionen, som tur var, var franska. Lidia Mikhailovna, till höger om klassläraren, var mer intresserad av oss än andra lärare, och det var svårt att dölja något för henne..." Lidia Mikhailovna är bra, en omtänksam person. Hon undervisar inte bara i sitt ämne. Hon övervakar också sina elevers liv: "...Hon kom in och sa hej, men innan hon satte sig i klassen hade hon för vana att noggrant undersöka nästan var och en av oss och göra förment humoristiska, men obligatoriska kommentarer..." Lydia Mikhailovnas ålder är ungefär 25 år: "...Lidia Mikhailovna var då förmodligen tjugofem år gammal eller så..." Lydia Mikhailovnas framträdande inom citattecken: "...Lidia Mikhailovna höjde igen sina ögon till mig. Hon har dem kisade och såg ut som om de gick förbi, men vid det laget hade vi redan lärt oss att känna igen var de letade..." "...Hon satt framför mig prydlig, smart och vacker, vacker både i sina kläder och i hennes feminina ungdom, som jag vagt kände, nådde doften av parfym mig..." "...Jag minns väl hennes regelbundna och därför inte alltför livliga ansikte med ögonen försnävade för att dölja flätan i dem; en stram, sällan helt avslöjade leende och helt svart, kortklippt hår, men trots allt detta syntes ingen hårdhet i hennes ansikte<...>men det var någon form av försiktig, listig, förvirring som förknippade sig med henne själv och tycktes säga: Jag undrar hur jag hamnade här och vad gör jag här? Nu tror jag att hon vid den tiden hade hunnit bli gift; i rösten, i hennes gång - mjuk, men säker, fri, i hela hennes beteende kunde man känna mod och erfarenhet i henne..." "...Lydia Mikhailovna gick runt i rummet i en enkel husklänning, i mjuk filt skor..." Mikhailovna är en uppmärksam person. Hon lägger märke till allt som händer med hennes elever: "... jag kände med min hud hur, vid blicken av hennes kisande, uppmärksamma ögon, alla mina problem och absurditeter bokstavligen svällde och fyller med sin onda makt...” ..Men hur jag än gömde henne, hur jag än bet henne, såg Lidia Mikhailovna...” Lidia Mikhailovna bor i regioncentret bredvid skolan, i lärarhusen Hennes granne är skolchefen: "...Hon bodde bredvid skolan, i lärarhus. På den andra, större hälften av Lydia Mikhailovnas hus, bodde regissören själv..." "... och Vasily Andreevich bor bakom muren. Han är en mycket seriös person..." Lidia Mikhailovnas lägenhet ser ut så här: "... Det var många böcker i rummet, det stod en stor vacker radio på nattduksbordet vid fönstret; med en spelare - ett sällsynt mirakel på den tiden, och för mig ett helt makalöst mirakel. Lidia Mikhailovna spelade skivor, och skickligheten mansröst igen undervisade franska..." Lidia Mikhailovna är en envis tjej. I skolan hade hon problem med det franska språket. Hon kom in på franska fakulteten och bevisade för sig själv att hon kunde behärska det franska språket: "... gick på franska fakulteten för bara att i skolan gavs inte heller detta språk till henne och hon bestämde sig för att bevisa för sig själv att hon inte kunde behärska det sämre än andra..." Lidia Mikhailovna är en stadsmänniska. Hon är van vid att bo i staden: " ... Jag är en stadsmänniska.. " Lidia Mikhailovna föddes i Kuban. Hon kom till Sibirien för att arbeta som lärare: "...Och vi har äpplen i Kuban. Oj, vad många äpplen det finns nu. Idag ville jag åka till Kuban, men av någon anledning kom jag hit...” “...jag åker till min plats i Kuban”, sa hon och sa hejdå...” Lidia Mikhailovna anser att en lärare borde inte vara tråkig och för seriös: ”...Ibland är det bra att glömma att du är lärare, annars blir du så elak och busig att levande människor blir uttråkade med dig. För en lärare är kanske det viktigaste att inte ta sig själv på allvar, att förstå att han kan lära ut väldigt lite..." Lidia Mikhailovna är ett barn i hjärtat. Som barn var hon en desperat, busig tjej. Som en vuxen vill hon fortfarande hoppa och galoppera: ”...Och som barn var jag en desperat tjej, mina föräldrar hade mycket problem med mig. Ännu nu vill jag fortfarande ofta hoppa, galoppera, rusa någonstans, göra något inte enligt programmet, inte enligt schemat, utan efter lust. Ibland hoppar jag och hoppar här. En person åldras inte när han når hög ålder, utan när han upphör att vara ett barn. Jag skulle älska att hoppa varje dag..."

Valentin Grigorievich Rasputin en av de få ryska författare för vilka Ryssland inte bara är den geografiska plats där han föddes, utan fosterlandet i ordets högsta och mest tillfredsställande mening. Det kallas också " byns sångare", Rus vagga och själ.

Framtida prosaförfattare född i den sibiriska vildmarken - byn Ust-Uda. Här, på den mäktiga Angaras taigabank, växte Valentin Rasputin upp och mognade. När deras son var 2 år gammal flyttade hans föräldrar för att bo i byn Atalanka.

Här, i den pittoreska regionen Angara, lokaliserades faderns familjebo. Skönheten i den sibiriska naturen, som Valentin såg under de första åren av sitt liv, förvånade honom så mycket att den blev en integrerad del av alla Rasputins verk.

Pojken växte upp förvånansvärt smart och nyfiken. Han läste allt som kom i hans händer: tidningslappar, tidskrifter, böcker som kunde fås på biblioteket eller i bybornas hus.

Efter att min far återvänt från fronten verkade allt förbättras i familjens liv. Min mamma arbetade i en sparbank, min pappa, en frontlinjehjälte, blev chef för postkontoret. Problem kom från där ingen förväntade sig det.

På fartyget stals Grigory Rasputins väska med statliga pengar. Chefen ställdes inför rätta och skickades att avtjäna sitt straff i Kolyma. Tre barn blev kvar i sin mammas vård. Hårda, halvsvälta år började för familjen.

Valentin Rasputin fick studera i byn Ust-Uda, femtio kilometer från byn där han bodde. I Atalanka fanns bara Grundskola. I framtiden skildrade författaren sitt liv i denna svåra period på ett underbart och överraskande sätt. sann historia "Franska lektioner".

Lidia Mikhailovna är en fransk lärare och klasslärare för berättelsens huvudperson. " Lidia Mikhailovna, till höger om klassläraren, var mer intresserad av oss än andra lärare, och det var svårt att dölja något för henne».

Hon föddes i Kuban, men hamnade senare i staden, där hon blev lärare: " Jag ville åka till Kuban idag, men av någon anledning kom jag hit».

Namnet Lydia har följande betydelse: " Lida är väldigt sällskaplig och strävar efter att kommunicera med alla på lika villkor, utan att ta hänsyn till rang och regalier.», « Hon strävar sällan efter att visa sin överlägsenhet och är därför vanligtvis känd bland omgivningen som en enkel och okomplicerad person.».

Porträtt.

Lidia Mikhailovna är en ung tjej på 25 år. Hon har ett vanligt ansikte, lätt sneda ögon, svart kortklippt hår. Läraren ler sällan. Huvudkaraktär talar om sin lärare så här: " Hon satt framför mig, all prydlig, smart och vacker, vacker i sina kläder, och i sin feminina ungdom, som jag vagt kände, nådde mig doften av parfym från henne, som jag drog för hennes andedräkt; dessutom var hon inte en lärare i någon form av aritmetik, inte i historia, utan i det mystiska franska språket, från vilket något speciellt, fantastiskt också utgick».

Hon är aktiv och entusiastisk: " Ibland är det bra att glömma att man är lärare, annars blir man en sådan tönt och en tönt att levande människor blir uttråkade på en. För en lärare är kanske det viktigaste att inte ta sig själv på allvar, att förstå att han kan lära ut väldigt lite».

Hon förstår mycket väl att hon inte vet så mycket och pratar fritt om det. Den här tjejen är väldigt rolig," barn i hjärtat", och i barndomen, enligt henne, var hon lika desperat och aktiv.

Interiör.

Beskrivning av lärarens lägenhet: « Det fanns många böcker i rummet, på nattduksbordet vid fönstret stod en stor vacker radio; med en spelare - ett sällsynt mirakel på den tiden, och för mig ett helt makalöst mirakel».

Lidia Mikhailovna bor i staden, i " lärarhus" Hon håller sin lägenhet ren och snygg.

Handlingar.

Läraren är uppmärksam och omtänksam tar hon hand om sina elever och försöker om möjligt hjälpa dem svåra situationer: "...Hon kom in och sa hej, men innan hon satte sig i klassen hade hon för vana att noggrant undersöka nästan var och en av oss och göra till synes humoristiska, men obligatoriska kommentarer..."

Lidia Mikhailovna är sympatisk med huvudpersonens situation och försöker på alla möjliga sätt hjälpa honom med sina studier. Hon försöker ge honom mat, trots hans protester. Men hon försöker göra detta obemärkt för att inte skada pojkens stolthet, även om han sedan förstår att hans lärare gör detta.

« "Du gjorde det," sa jag med en darrande, krossande röst.

Vad har jag gjort? Vad pratar du om?

Du skickade det här paketet till skolan. Jag känner dig...

Varför bestämde du dig för att det var jag?

För vi har ingen pasta där. Och det finns ingen hematogen.

Hur! Händer det inte alls?! – Hon blev så uppriktigt förvånad att hon gav sig själv helt.

Det händer inte alls. Jag var tvungen att veta.

Lidia Mikhailovna skrattade plötsligt och försökte krama mig, men jag drog mig undan. från henne.

Verkligen, du borde ha vetat. Hur kan jag göra detta?! - Hon tänkte en minut. – Men det var svårt att gissa – ärligt talat! Jag är en stadsmänniska."

En pojke försöker försörja sig spelande, äldre barn slog honom för vinster. Läraren märker detta omedelbart, men informerar inte skolans rektor om det och skyddar pojken.

Hon bestämde sig för att hitta ett annat sätt att hjälpa honom: hon lärde honom att spela " vägg" Först spelade de" av intresse"Så när Lidia Mikhailovna såg hans självförtroende bjöd hon pojken att spela för pengar.

Först gav hon efter för honom, men pojken märkte detta och hon var tvungen att sluta. Snart lärde han sig att spela bra och började vinna och försörjde sig. " Självklart kände jag mig obekväm när jag tog emot pengar från Lidia Mikhailovna, men varje gång jag lugnade ner mig att det var en ärlig vinst».

När regissören hittade dem spela, erkände Lidia Mikhailovna omedelbart att det var hennes idé och tog fullt ansvar på sig själv, och insåg att detta hotade henne med uppsägning. " "Speler du för pengar med det här?" Vasily Andreevich pekade med fingret mot mig och av rädsla kröp jag bakom skiljeväggen för att gömma mig i rummet. - Leker med en elev?! Förstod jag dig rätt?

Höger".

Men även när hon lämnade staden tillbaka till Kuban, fortsatte hon att ta hand om pojken och skickade honom en låda med pasta och äpplen: " Mitt i vintern, efter januarilovet, fick jag ett paket med posten i skolan. När jag öppnade den och tog ut yxan under trappan igen, låg det pastarör i prydliga, täta rader. Och nedanför, i ett tjockt bomullsomslag, hittade jag tre röda äpplen.

Tidigare hade jag bara sett äpplen på bilder, men jag gissade att det var dem.”

Slutsats

I de verk som presenteras ovan undervisar lärare inte bara i sitt ämne, de hjälper sina elever i olika livssituationer och ger dem ett exempel på korrekt livsställning deras handlingar och moraliska principer.

Litteratur

Bykov V.V. Obelisk; Sotnikov: berättelser: trans. från vit / Vasil Bykov. - M.: Barnlitteratur, 2010
Rasputin V.G. Oväntat: Saga och berättelser - M.: Barnlitteratur, 2003
Internet

Lidia Mikhailovna är hjältinnan i V. Rasputins berättelse "Franska lektioner", en fransklärare och klasslärare i femte klass i en sibirisk stad. Hon var en snäll och generös person av naturen. Utåt sett är hon en ung kvinna på cirka tjugofem, med regelbundna ansiktsdrag och sneda ögon. Hon försökte dölja denna brist genom att kisa lite med ögonen. Hon hade redan varit gift och nu undervisade hon i franska på en skola i regioncentret. I Lydia Mikhailovnas klass fanns en pojke från vildmarken som inte var bra i franska. I allmänhet var han smart och fick raka A i andra ämnen.

Snart märkte hon att han hade blåmärken i ansiktet och började undra var de kom ifrån. Det visade sig att pojken spelade om pengar med de äldre för att ha råd med åtminstone ett glas mjölk. Efter att ha lärt sig detta försökte hon hjälpa honom på alla möjliga sätt: hon bjöd in honom till sitt hem under förevändning av extra klasser för att ge honom middag, skickade honom paket med mat från sin mor från byn och började till och med leka med honom för pengar, medvetet ge efter. När rektorn, som bodde bredvid, fick tag på henne när hon gjorde detta, sparkade han henne omedelbart. Lydia Mikhailovna var tvungen att återvända hem till Kuban, varifrån hon skickade pojken ytterligare ett paket med pasta och äpplen.

I berättelsen "Franska lektioner" lyfter Valentin Rasputin upp temat adel och generositet. En av huvudpersonerna i verket är läraren. Karakteriseringen av Lydia Mikhailovna i "Franska lektioner" är positiv från alla håll. Författaren beskriver henne som en begåvad mentor och bra man. Hon märker inte bara att studenten svälter, utan hittar också ett sätt att hjälpa pojken utan att skada hans stolthet.

Skolarbete

Lidia Mikhailovna arbetar på en skola i Sibiriens regionala centrum. Hon fungerar inte bara som fransklärare, utan har även tjänsten som klasslärare för femteklassare.

När den unga kvinnan kommer in i klassrummet hälsar hon alltid på sina elever och undersöker dem noggrant. Hon har för vana att göra humoristiska, men samtidigt obligatoriska repliker. För att karakterisera Lydia Mikhailovna från berättelsen "Franska lektioner" kan du använda följande ord:

mottaglig;
Bra;
generös;
meningsfullt;
beständig;
ansvarig.

Utseende

Att döma av författarens beskrivning, läraren Lidia Mikhailovna - ung flicka. Hon verkar inte vara mer än 25 år gammal, har ett attraktivt utseende och ett snyggt utseende. Hennes svarta hår är kortklippt och ögonen är något sneda. En kvinna klär sig vackert och bär behaglig parfym.

Lärarens korrekta ansiktsdrag och kisade blick för att dölja hennes flätor gör inte människorna omkring henne likgiltiga. Klassläraren öppnar sällan sitt leende helt, men det gör inte hennes uttryck hårt. Flickans gång är mjuk, och man kan läsa mod och självförtroende hos henne.

Karaktärsdrag

Huvudpersonen i berättelsen är en elev i femte klass - en mager pojke som kom från byn. För honom blir Lydia Mikhailovna en extraordinär person. Hennes känslighet och uppmärksamhet för hennes anklagelser fascinerar honom. Till och med det franska språket hon lär ut verkar på något sätt fantastiskt för pojken.

Den unga läraren undervisar inte bara barn, utan är också intresserad av deras öde. Hon har ett snällt och generöst hjärta. Läraren ser det som sin plikt att fördjupa sig i elevernas liv och hjälpa dem så mycket som möjligt.

En dag under lektionen såg läraren tecken på misshandel i huvudpersonens ansikte. Eftersom hon var en sympatisk person kunde hon inte hålla sig undan och frågade vad som hände. Av pojkens berättelse fick läraren veta att han spelade om pengar för att köpa mjölk. Hon tillrättavisar honom inte för detta och överlämnar honom inte till regissören, och bestämmer sig för att hjälpa en hungrig student.

En kvinna samlar ihop ett paket matvaror och skickar det till huvudpersonen. Han är smickrad, men tack vare sin stolthet vägrar han hjälp. Sedan bestämmer sig den sympatiska läraren för att använda ett knep och bjuder in pojken till sitt hem för ytterligare klasser.

Hennes beslutsamhet och flickaktiga, lättsamma karaktär hjälper en pojke från byn att behärska det franska språket. Under en av lektionerna bjuder hon in honom att spela ett spel med henne för pengar. Eleven håller med, tack vare detta har han möjlighet att köpa mat till sig själv.

Tyvärr , lärarens ädla avsikter slutar inte bra. Regissören fångar henne när hon leker med en elev och sparkar henne. Lydia Mikhailovna, som är en ansvarsfull person, tar all skuld på sig själv, skyddar pojken och ger honom därmed möjligheten att fortsätta sina studier i skolan.

Läraren åker till sitt hemland, men glömmer inte huvudpersonen. Från Kuban skickar hon ett paket med röda äpplen till honom, som pojken bara har sett på bilder.

"Berättelsen om Rasputins franska lektioner" - V. Rasputin "Lektioner av vänlighet." Var går gränserna för det goda? Kreativa grupper. Född 1937. Moralisk styrka. Egenskaper för Lydia Mikhailovna: Hur bra det är att vänlighet lever i världen med oss. Hunger efter kunskap. Grundläggande fråga. Grupp 1: ”Barn”. Utdrag ur artikeln "Från historien om skapandet av berättelsen "Franska lektioner".

"Rasputin" - Började publicera 1951. Hedersmedborgare i Irkutsk (1986). I juli 1991 undertecknade han uppropet "Ord till folket". Skapande. Utmärkelser. 1989-90 - Folkets vice för Sovjetunionens högsta sovjet. Samma år publicerades berättelsen "Money for Maria". I en krets av likasinnade. 2004 publicerade han boken "Ivans dotter, Ivans mamma."

"Rasputin franska lektioner" - Slutsats: Franska läraren är Lidia Mikhailovna. Hur förstår du ordet "bra"? Cinquain till V. Rasputins berättelse "Franska lektioner". Valentin Rasputin. V. Rasputins berättelse "Franska lektioner" är en lektion i vänlighet. Lektioner av vänlighet baserade på arbetet av V. Rasputin "Franska lektioner". Chef Dedyukina S.V.

"Rasputin-lektioner" - Man. Moraliskt ideal i berättelserna om V. Rasputin Litteraturlektion i 11:e klass. Hem och familj Arbete Människor Jorden. Klunga. Moralisk. V. Astafiev. Sinkwine. Författare till presentationen: Egorova L.N., gymnasieskola nr 10, Kanash, Tjetjenien. Eidos-kompendium. Problem som Valentin Rasputin tog upp. Lektionens mål: Lektionens mål:

"Rasputin Valentin Grigorievich" - Först och främst hade jag meningsskiljaktigheter med den sovjetiska regeringen i den nationella frågan. Vad man ska visa och hur man visar - det är frågan. – De senaste åren uppfattades du som en motståndare till den sovjetiska regimen. – Du har alltid varit en försvarare av folket från orättvisa myndigheter. Det är bara någon sorts marknadsrelation.