학교에서는 왜 금메달을 주나요? 학교 금메달 : (구성)은 무엇이며 어떻게 생겼는가

최고의 학교 졸업생에게 금메달과 은메달을 수여하는 전통은 소련에서 현대 교육 시스템으로 전해졌습니다. 이 메달은 학습의 특별한 성과에 대해 수여됩니다. 이전에는 금메달과 은메달 보유자가 고등 교육 기관에 입학할 때 여러 가지 이점이 있었습니다. 통합 주 시험의 도입으로 지원자를 입학시키는 일반적인 절차가 변경되었지만 메달은 여전히 ​​학생을 일반 지원자 풀과 구별하며 다른 조건이 동일하다면 우선권을 보장합니다.

50여년 전에는 금과 은메달이 진짜 금과 은으로 만들어졌습니다. 그러나 이미 1954년부터 다양한 합금이 생산에 사용되기 시작한 후 실제 재료를 완전히 버렸고 현재 메달은 구리와 니켈 합금으로 만들어지고 은색이나 금색으로 광택 처리됩니다. 비문은 동일합니다 - "학습의 특별한 성취를 위해".

은메달을 받으려면 다음 조건을 충족해야 합니다.

• 10학년과 11학년의 학업 성취도가 우수해야 하며, 각 학기에 2개의 B 성적만 허용됩니다.
• 통합 상태 시험 합격 결과는 가장 낮은 지표보다 낮아서는 안됩니다.

은메달을 받는 것이 졸업생에게 명백한 이점을 제공하지는 않지만 학교의 명성을 높이고 학생 자신에게는 자부심의 원천입니다. 그의 교사와 부모는 "메달리스트"의 지위를 보장하고 학교 기념 연대기에 포함됩니다. 성공적이고 뛰어난 학생들의 존재는 최고의 교육 기관을 특징으로하므로 통합 국가 시험 도입과 관련하여 학교에서 메달 수여를 완전히 폐지하겠다는 제안은 교육계에서 지원을받지 못했습니다.

2019년 은메달을 놓고 경쟁하는 학생은 무엇을 해야 할까요?

졸업 시 은메달 획득을 목표로 삼은 학생은 다음과 같은 여러 단계를 거쳐야 합니다.

• 교사와 학교 경영진에게 귀하의 의도를 전달합니다.
• 어려움을 야기하는 항목을 강조하고 특별한 주의를 기울입니다.
• 학습한 모든 과목의 성적을 향상시키기 위해 노력합니다.
• 사회 사업, 학교 행사에 참여합니다.
• 다양한 과목의 학교, 지역 및 도시 대회에서 높은 결과를 얻습니다.

각 학생에게 메달을 수여하는 결정은 지원자의 모든 과목 성적과 사회 활동을 고려하여 학교의 최종 교육 협의회에서 개별적으로 이루어집니다.

러시아의 많은 지역에서는 특별한 학업 성취에 대해 현지 메달이 승인되고 수여되었습니다. 서류를 접수할 때 일부 대학에서는 통합 국가 시험 결과에 특정 점수를 추가하여 금메달 또는 은메달 유무를 고려합니다.

학생이 1학년 때부터 '5'와 '4'에서 공부했다면 학교에서 은메달을 받는 것이 어렵지 않을 것입니다. 결국 아이는 독특한 일하는 습관도 갖게됩니다. 이 아이들에게는 과학에 대한 새로운 지식을 얻으려는 욕구가 무의식적으로 나타납니다. 은메달을 받으려면 그러한 학생들은 인내심을 더하고 "B"를 최소한으로 유지하면 됩니다. 결국 은메달을 획득할 수 있는 "4개"의 수는 제한되어 있습니다.

많은 사람들이 "은메달을 받으려면 마지막 학업 기간 동안 "B"를 몇 개나 받을 수 있나요?"라고 묻습니다. 지난 2년(일부 학교에서는 3년) 동안 은메달을 받으려는 학생은 반년 및 연간 2개 이하의 "B"를 취득해야 합니다. 일부 지역 교육부에서는 은메달을 받으려면 학생이 마지막 학년에 최대 2개의 "B"를 취득해야 하고 10학년에서는 "A"만 취득해야 한다고 말합니다. 사실이 아닙니다. 10학년 때 "B"가 1-2개 있지만 그 이상은 없더라도 어린이는 은메달을 받을 권리가 있습니다.

흥미로운 점은 이전 러시아에서는 은메달 수여 기준이 그다지 엄격하지 않았다는 것입니다. 10학년 전반기에는 B가 많이 나오는 게 가능했다. 그리고 하반기부터 졸업까지만 반년 안에 1~2명으로 줄여야 했다.

학생이 초등학교와 중등 학교에서 공부하는 동안 좋은 학생이 아니었다면 고등학교에서 은메달을 얻기로 결심했다면 끈질기게 노력해야 할 것입니다. 물론, 좋은 정신적 능력이 없고 지난 몇 년간의 학업 성취도가 낮은 학생은 당연히 은메달을 받을 수 없습니다.

아이의 정신 능력이 상당히 높고 지난 몇 년간의 낮은 성적이 게으름, 부주의, 학업에 대한 경박한 태도의 결과일 뿐이라면 학생이 중등 학교에서 학업을 마칠 가능성이 높습니다. 특별한 성공을 거둔 교육 기관. 문제는 학교에서 은메달을 얻는 방법, 그러한 학생들에게 무엇이 필요합니까? 이 경우 공부에 대한 관점을 완전히 바꾸고 대부분의 시간을 공부에 전념해야하며 예외없이 모든 과목의 숙제를 정기적으로 완료해야합니다. 결국 은메달은 금메달만큼 어렵습니다.

소련에서 우수한 연구에 대해서만 메달이 수여되었다는 사실을 아는 사람은 거의 없습니다. 기관에서 수년간 공부하는 동안 학생의 행동도 고려되었습니다. 당시에는 메달을 수여할 때 ​​학생의 정신 능력과 관련이 없는 과목의 성적은 고려되지 않았습니다. 예를 들어 음악, 체육, 그림이 있습니다.

요즘 은메달과 특별 수료증을 받는 것은 학생의 지난 2년간의 연간 및 반기 성적에만 직접적으로 좌우되는 것이 아닙니다. 통합 국가 시험의 결과는 매우 중요합니다. 메달 후보자는 두 가지 주요 과목에서 만족스러운 결과를 얻어야 합니다. 즉, 졸업생은 최소 기준을 통과해야 합니다.

공부는 누구에게도 방해가 되지 않았으므로 학교 규율에서 새로운 차원을 달성하기 위해 노력할 가치가 있습니다. 은메달을 받는 것은 언제나 영광스러운 일입니다. 이는 학생의 지식과 작업에 대한 보상을 나타내는 지표입니다. 공부에 행운을 빕니다!

러시아 교육 역사상 학생상이 처음 등장한 것은 다음과 같습니다. 캐서린 2세 황후. 1786년 그녀가 승인한 《인민헌장》에 따르면러시아 제국의 학교" 과학 분야에서 성공을 거둔 학생들의 이름,근면과 좋은 행동은 교사가 공책에 기록했는데,나중에 소련 학교에서 널리 배포되는 "명예의 책"의 원형

또한, 최우수 학생들에게는 좋은 상태의 교과서가 보상으로 제공되었습니다.

제본, 감독의 서명. 17세기에는 책이 매우 비쌌기 때문에

학생들에게는 정말 큰 보상이었습니다.

1828년 러시아 최초로 “지구와 교구의 체육관과 학교 헌장”이 제정되었습니다.

학교 메달이 공식적으로 도입되었습니다. 이에 앞서 다양한 형태의 학교에 대한 발표가

메달은 무작위로 반공식적으로 수여되었습니다.

1828년부터 다음과 같은 성과를 낸 졸업생에게 금메달이 수여되었습니다.

1835년 이전의 결정은 대학의 승인을 받아야 했고, 1835년 이후에는

교육지구.

1835년 니콜라스 1세 황제는 남성에게 단일 메달을 승인했습니다.

체육관 "과학의 성공을 위해". 메달의 앞면에는 주(州)가 장식되어 있다.

문장(양두 독수리). 뒷면에는 과학의 수호신 미네르바가 그려져 있습니다.

왼손에 램프를 들고 서 있다. 오른손에는 월계관을 들고 발치에는

올빼미와 과학의 속성(두루마리와 지구본) 및 비문 - "TO THE SUCCESSFUL".

체육관 교육은 계속되어야 한다고 가정했습니다.

대학에서는 "SUCCESSFUL"이라는 문구가 메달에만 찍혀 있었기 때문에

눈금.

"남자" 체육관 메달은 두 가지 유형으로 주조되었습니다. 하나는 은으로 만든 것이고 다른 하나는 은으로 만든 것입니다.

금으로 만든 작은 것. 1917년까지 큰 변화 없이 존재했습니다.

남자 체육관 금메달의 크기는 직경 32~33mm, 무게 25~26g,

순금 990캐럿으로 제작되었습니다. 은메달은 은으로 만들어졌고,

직경은 43mm였습니다.

금메달을 받으려면 모범적인 행동과 성적이 있어야 했다.

라틴어, 고대 그리스어, 수학에서 “우수”하고 평균 점수 최소

기타 모든 분야에서는 4.5입니다.

1870년 여자 체육관에 관한 규정이 승인된 후

여학생들은 남학생들과 함께 금메달과 은메달을 받았습니다.

"여자 메달"은 체육관의 일부가 사역을 담당했기 때문에 두 가지 유형이있었습니다.

공교육과 나머지는 마리아 알렉산드로프나 황후의 후원을 받았습니다.

황후가 수여하는 메달의 뒷면에는 황후의 화환이 장식되어 있다.

여자 체육관'.

교육부 체육관 메달은 이미지로 장식되었습니다.

과학의 수호자 미네르바는 등불과 과학의 속성을 발 밑에 들고 서 있지만,

가벼운 튜닉"과 "FOR WEALTH AND SUCCESS IN SCIENCES"라는 문구가 있습니다.

두 가지 유형의 "여성용" 메달 앞면에는

황후의 프로필 이미지와 "THE EMPRESS"라는 문구

마리아 알렉산드로브나". 위엄있는 사람의 죽음 이후 여성에 대한 후원

알렉산더 3세의 아내이자 마지막 황제 니콜라스 2세의 어머니가 체육관에 참석했습니다.

마리아 페도로브나(Maria Fedorovna)와 메달 앞면에 그녀의 프로필이 새겨지기 시작했습니다.

이미지(사진).

짜르 러시아의 메달은 지위에 관계없이 모든 합당한 사람들에게 수여되었습니다.

학생 또는 부모의 사회, 계급 및 사회적 지위. 알려진 사례도 있습니다

국가 범죄자의 자녀도 메달을 받는 경우가 드물지 않았습니다. 예: 체육관 F. Kerensky 관장(미래 러시아 임시 정부 수장의 아버지)은 Vladimir Ulyanov 졸업자에게 금메달을 수여할 것을 주장했습니다.

그러나 강한 열망에도 불구하고 모든 체육관이 그런 것은 아니라는 점에 유의해야합니다.

금메달과 은메달로 학생들의 성공을 축하할 수 있는 기회입니다. 모두

특정 체육관의 이사회가 얼마나 부자인지에 따라 달라졌습니다.

귀금속으로 만든 메달은 비용을 지불해야 했습니다.

국가상은 많은 준비가 있어야만 가능했습니다.

1917년 10월 혁명은 기존의 질서를 변화시켰다. ~ 안에

기존의 교육 졸업생 수여 시스템을 포함하여

메달을 보유한 기관.

1917년 이후 일부 학교는 독립적으로 일종의 학교를 설립했습니다.

메달 - 특별히 수여된 다양한 펜던트에 메달 모양의 토큰

수년간의 연구와 특히 영재 학생을 통해 두각을 나타 냈지만이 모든 것은 아마추어였으며

우연히.

또한, 각 부서와 기관, 위원회에서는 각종 과정을 훌륭히 이수한 우수 졸업생들에게 표창장, 선물, 휘장 등을 수여하여 격려하였습니다. 공식적으로 공로 증서는 1935년 9월 2일 소련 중앙집행위원회 법령에 의해 승인되었으며 1935-1936학년도 결과에 따라 처음으로 수여되기 시작했습니다.

1945년 모델의 메달.

소련에서 처음으로 1944년 6월 21일 소련 인민위원회의 결의에 따라 1944-1945학년도부터 금은 학교 메달이 도입되었습니다. 학교." 동시에 학교에서는 학생들을 대상으로 기말고사를 실시하기로 결정했습니다. 1945년 5월 30일, "우수한 업적과 모범적인 행동을 위한 금, 은메달 규정"이 발효되어 메달 자체의 샘플 및 설명과 인증서 양식 샘플을 승인했습니다. 이 조항에 따르면, 입학 시험에서 탁월한 성적을 보이고, 모범적인 행동을 하며, 중등학교의 모든 기본 과목에서 "5" 등급을 받은 사람에게 금메달이 수여됩니다. 학생이 시험에 합격할 때 비슷한 지식을 보였고 모범적인 행동을 했지만 다른 핵심 과목 중 3개 이하에서 "4"점을 받은 경우 은메달을 받을 수 있습니다. 메달을 수여할 때 ​​노래, 그림, 그림, 군사 신체 훈련 점수는 고려되지 않았습니다. 메달에 대한 학생의 지명은 학교의 교육위원회에서 공식화되었지만 메달 수여 결정은 공교육의 지역 및 지역 부서에서 이루어졌습니다.

금, 은메달을 받은 사람은 고등교육을 받을 권리가 있다.

입학 시험이없는 소련의 교육 기관, 주로

금메달을 받은 뒤 은메달을 받은 사람이 수여됐다.

금메달과 은메달 "탁월한 성과와 탁월한 성과를 위해"

BEHAVIOR'는 1946년부터 1954년까지 고등학교 졸업생에게 수여된 상입니다.

동일한 직경 - 32mm, 두께 - 각각 1.5mm 및 2mm. 제조

메달은 각각 583캐럿 금 합금과 925캐럿 은 합금으로 제작됐다.

금메달의 무게는 거의 11그램에 달했고 순금 층으로 덮여 있었습니다.

두께는 3미크론. 은상은 약간 더 무거웠으며 무게는 15g이었습니다.

메달의 앞면에는 발산하는 광선을 배경으로 펼쳐진 책이 그려져 있습니다.

아래쪽과 오른쪽에는 월계수 가지가 있습니다. 맨 위, 발산하는 광선의 중앙에,

볼록한 다섯개 별이 배치됩니다. 둘레에는 "FOR EXCELLENT"라는 문구가 새겨져 있습니다.

1945년 모델 메달:

1945년 모델의 금메달.

직경 32mm, 무게 11g,

골드 583번째 표준.

1945년 모델의 은메달 학교 메달.

직경 32mm, 무게 15g,

925 실버.

www.smedal.ru 사이트의 자료를 기반으로 합니다.

성공과 모범적인 행동”은 점과 테두리로 둘러싸여 있습니다. ~에

메달 뒷면에는 문장 이미지와 이름의 약식 비문이 있습니다.

해당 연합 공화국.

메달을 받고 고등학교를 졸업한 학생의 증명서에는 다음 항목이 포함되어 있습니다.

"금메달 또는 은메달을 수여받았습니다." 그리고 상단에 유사한 텍스트가 있었습니다.

각각 금색이나 은색 페인트로 만들었습니다.

같은 기간 모스크바 조폐국은 금, 은메달을 수여했습니다.

그 당시 존재했던 각 연합 공화국에 대한 16가지 옵션. 비문 "에 대한

탁월한 발전과 모범적인 행동'을 자국어로도 공연했다.

연합 공화국.

RSFSR에서 성숙 증명서와 금메달 "1번"이 한 학생에게 수여되었습니다.

Evgeny Shchukin의 모스크바 수학 올림피아드.

학교를 졸업한 후 Evgeniy는 물리학부에서 공부를 계속했습니다.

그는 모스크바 주립대학교를 우등으로 졸업했습니다.

1967년에 Evgeny Dmitrievich Shchukin은 모스크바 주립대학교의 교수가 되었습니다. 그는 1984년에

미국 국립 공학 아카데미(National Academy of Engineering)에 선출되었으며, 1988년에는 왕립 공학 아카데미(Royal Academy of Engineering)에 선출되었습니다.

스웨덴 공학 과학 아카데미.

1953년 모델의 메달.

1953년 12월 14일 이후 메달 생산을 위한 기술 조건의 변화로 인해 매개변수에 일부 변화가 발생했으며, 우선 사용된 금속 합금의 구성이 변경되었습니다. 금메달은 375캐럿의 합금으로 만들어지기 시작했고, 전기도금 방식을 사용해 더 높은 등급의 금을 추가로 코팅했습니다. 이 층의 두께는 3 마이크론이었고 메달에는 금이 6g만 남았습니다. 은메달은 여전히 ​​925 은으로 주조되었습니다. 직경 32mm를 유지하면서 메달의 두께도 3mm로 늘어났습니다. 메달의 디자인은 동일하게 유지됩니다.

1960년 모델의 메달.

1959년부터 새로운 학교교육체제로의 전환과 관련하여,

금, 은메달은 중등학교 졸업생뿐만 아니라

10년제 학교뿐 아니라 근로 청소년 학교 졸업생도 있습니다.

근로청소년학교를 중등학교로 개편

1960년 모델의 금메달과 은메달 뒷면은 앞면과 동일했습니다.

1945년 모델의 메달과 비문에는 "공부와 일 중"이라는 명확한 단어가 나타났습니다.

“공부, 일, 모범적인 면에서 탁월한 성취를 이루기 위해”

행동".

두 메달 모두 직경이 40mm로 증가했으며

기본 금속: 금 - tombak L90에서, 은 - cupronickel MN19에서.

메달의 표면은 5중 가장 얇은 귀금속 층으로 덮여 있었습니다.

미크론. 전기 도금 또는 전기 도금 방법이 사용되었습니다 (메달의 경우)

소비 : 금 0.307g, 은 - 0.167g)

이에 따라 새로운 중등 교육 수료증 모델이 도입되었습니다. ~에

증명서 앞면에는 문장과 교육부 이름이 적혀 있습니다.

Union Republic 및 문서 이름 : "중등 교육 증명서."

증명서 양식이 고등학교를 졸업한 학생을 대상으로 한 경우

금 또는 은메달, 그에 따라 문장과 비문이 금으로 만들어졌습니다.

또는 은색 엠보싱. 안쪽에는 인증 문자가 있었어요

인증서 보유자에게 금 또는 은메달을 수여합니다.

이 유형의 메달은 조폐국에서 15개 연합 공화국을 위해 주조한 것입니다.

그들에 대한 비문은 의도된 공화국의 언어로 작성되었습니다.

통신중등학교 졸업자에게 메달 수여”

통신중등학교 졸업생들에게 메달을 수여할 뿐만 아니라,

중등 일반 교육 기관의 통신 부서.

중등학교 졸업자에게 금메달 수여

이 학교를 졸업한 사람들에게 공로 증서를 제정합니다." 은상 수여

메달이 일시적으로 중단되었습니다.

은메달 폐지와 동시에 표창장 “

개별 과목 연구에서 특별한 성공을 거두었습니다.”

이제 금메달을 받으려면 해당 과목에서 연간 "5"등급을 받아야 합니다.

9-10학년에서 공부하는 동안 모든 과목은 "5"등급으로 최종 시험에 합격합니다.

적절하게 행동하고 학교 사회 생활에 적극적으로 참여합니다.

해당 과목에서 훌륭한 졸업장을 신청하는 학생들은 다음 사항을 충족해야 합니다.

학교 졸업을 위한 금메달은 러시아와 구소련 공화국의 학교 기관에서 중등 교육을 완료하면 수여됩니다. 이 독특한 표시는 교육 과정의 특별한 성과에 대해 수여됩니다. 하지만 학교 메달이 나중에 인생에서 유용할 것인가, 그리고 가장 중요하게는 대학에 입학할 때 도움이 될 것인가?

비교적 최근까지 이러한 독특한 표시는 거의 모든 고등 교육 기관에 자동으로 합격하는 역할을 했습니다. 일부 대학에서는 핵심과목을 4~5등급으로 합격하면 되고, 어떤 대학에서는 서류 제출과 면접을 거쳐 바로 입학이 가능하다. 이것이 바로 학교에서 금메달이 그토록 탐나는 상이 된 이유입니다. 이전 학생에게 자신의 성공을 당연히 자랑스러워할 수 있는 기회를 제공했을 뿐만 아니라 순전히 실용적인 관점에서도 다음과 관련된 많은 번거로움을 제거했기 때문입니다. 향후 입학.

오늘날 상황은 바뀌었습니다. 메달 수상자에게는 입학에 대한 선호 사항이 없다고 말할 수 없습니다. 점수가 동일하면 학업 성공에 대한 뚜렷한 징후가 있는 지원자에게 우선권이 주어집니다. 단지 대학 경영진이 학생을 모집할 때 고려할 장점과 그렇지 않은 장점을 결정할 권리가 있다는 것입니다. 그리고 일부 우려하는 부모가 생각하는 것처럼 이것은 변덕이나 돈 강탈이 아닙니다. 실제로 실습에서 알 수 있듯이 학교의 금메달이 입학 시험 합격, 추가 성공적인 연구 또는 우등 졸업장 수령을 보장하지 않습니다. 예를 들어, 2005년 튜멘 지역에서는 전체 메달리스트 중 42.6%만이 지식을 확인하고 정부 지원 장소에 들어갈 수 있었습니다. 일반 흐름에서 금메달을 받고 연방 예산의 자금으로 공부하는 학생 수는 12%에 불과했습니다.

게다가 지난 몇 년 동안 메달리스트의 수가 증가했습니다. 물론 이러한 발전은 교육 수준의 향상을 보여주는 반면, 학교의 금메달 가격은 급격히 하락하기 시작했습니다. 학생들은 쓸모없는 배지를 받기를 원하지 않으며, 대학에는 오랫동안 우수한 학생을 모두 수용할 예산이 부족했습니다.

그렇다면 학교에서 금메달을 따는 것이 그만한 노력을 기울일 만한 가치가 있습니까? 이 질문에 대한 대답은 '예'입니다. 그럴만한 가치가 있습니다. 고등학교를 성공적으로 마치는 것은 남은 인생을 위한 좋은 시작입니다. 금메달은 사람이 근면, 인내, 책임감, 인내 및 우수성에 대한 열망과 같은 자질을 가지고 있음을 보여줍니다. 대학에 입학할 때 고려하지 않더라도 나중에 모든 고용주가 이를 평가할 수 있습니다.

메달리스트의 고등 교육 기관 입학에 대한 슬픈 통계는 쉽게 설명 할 수 있습니다. 대학과 학교의 교육 과정의 차이로 인해 1학년 학생들은 자료를 익히는 데 어려움을 겪고, 부모의 통제가 더 이상 적용되지 않고, 이전 동기가 사라지고, 때로는 선택한 직업에 대한 실망이 시작됩니다. 이러한 모든 요소는 학업 성과에 직접적인 영향을 미칩니다. 그러므로 저는 메달을 획득한 지원자들에게 대학 입학은 새로운 목표를 향한 첫 번째 단계이며, 이를 달성하려면 오랫동안 열심히 노력해야 한다는 점을 상기시키고 싶습니다.

현대 학생에게 금메달이 필요합니까? 어떤 이점을 제공합니까? 이 권위 있는 상을 받는 방법은 무엇입니까? 함께 알아 봅시다.

금메달은 엄숙한 분위기에서 수여됩니다.

수상 경력에 대해 조금

최초의 금메달은 1828년 러시아 제국에서 한 학생에게 수여되었습니다. 그 이후로 여러번 취소되었다가 다시 돌아왔습니다. 마지막 취소는 2013년 말에 발생했습니다. 그 이유는 메달이 엄청난 양으로 발행되었지만 항상 정당한 것은 아니었기 때문입니다. 또한 입학시 어떠한 이점도 제공하지 않았습니다. 교육 과학부의 이러한 결정은 사회의 부정적인 반응을 불러 일으켰으므로 State Duma에서 수정되었습니다. 2014년 5월, 대통령은 학교가 "학습의 특별한 성취"에 대해 학생들에게 다시 금메달을 수여하기 시작하는 법령에 서명했습니다.

금메달을 얻는 방법? 2020년 수령 조건

금메달 수여 결정은 학교 교사 협의회에서 이루어지며 교육부 지역 부서와 협력하여 결정됩니다. 보상을 받으려면 특정 조건을 충족해야 합니다.

• 10학년과 11학년 의무학교 커리큘럼의 모든 과목에서 최종 성적이 "우수"입니다(연간 및 반기 성적 합계의 산술 평균, 수학 법칙에 따라 반올림됨).
• 통합 국가 시험 점수로 금메달 확인: 러시아어 및 전문 수학에서 최소 70점(또는 기본 수학에서 5점). 1차 합격하셔야 합니다!

그리고 러시아의 일부 지역에서는 우수한 연구에 대해 자체 상을 제정했습니다. 예를 들어, 모스크바에서,모스크바 시장 포털 정보에 따르면 다음 조건 중 하나를 충족하는 사람에게 메달이 수여됩니다.

-- 학생을 위한 전 러시아 올림피아드에서 우승했으며,

또는 러시아어 또는 수학 통합 국가 시험에서 100점을 받았습니다.

또는 3개의 통합 상태 시험 과목에서 220점을 받았습니다(각 시험당 73.3점).
⠀
장애가 있는 졸업생의 경우두 가지 옵션이 더 있습니다:
⠀
-- 우수한 성적으로 11학년을 마치고 러시아어 및 전문 수학 통합 국가 시험에서 총 146점 이상을 획득해야 합니다.
-- 또는 러시아어로 73점을 받고 기초 수학에서 5점을 받으세요.

금메달 – 특별한 학문적 성취에 대한 권위 있는 상

금메달을 따면 어떤 혜택이 있나요?

물론, 메달이 모든 것에 문을 열어주지는 않겠지만 그래도 몇 가지 보너스를 제공할 것입니다. 입학 시 통합 상태 시험 결과에 추가되는 추가 점수를 제공합니다. 모스크바 시장 포털에 따르면, 귀하와 메달이 없는 다른 지원자가 동일한 점수를 획득하면 입학 시 이점을 제공할 수도 있습니다. 그러나 우수한 학생들에게 이러한 양보를 해주는 대학에 대해서는 들어본 적이 없습니다.

금메달을 획득했음을 확인하려면 입학 위원회에 증명서를 제출해야 합니다.

대학은 금메달에 대해 몇 점을 부여합니까?

2020년 입학 시 최대 10점을 추가로 받으실 수 있습니다. 각 대학은 어떤 숫자를 독립적으로 설정할지 결정합니다. 추가 포인트에 대한 정보는 특정 대학의 공식 웹 사이트에서 얻을 수 있습니다. 이렇게 하려면 입학 규칙에서 "개인 성취도" 섹션을 찾아야 합니다. 2019년에 국내 일부 유명 교육 기관에서 설정한 추가 사항은 다음과 같습니다.