생물학 시험 결과 분석.
2017년 생물학 통합고시 결과 분석
2017년 시립교육기관 '중학교 8호 마을. Gorkaya Balka" 11학년 졸업생 2명이 생물학 통합 국가 시험에 합격했습니다. 평균 점수는 55.5, 최대 68 - Anna Girenko, 최소 43 Daria Kononova입니다. (표 1, 2). 학교 학생들의 생물학 숙달 수준은 지역 평균 점수보다 1.9점 더 높은 것으로 나타났다(표 3).
1 번 테이블
표 2
시립 교육 기관의 생물학 통합 국가 시험 결과“중등 학교 No. 8 p. 고르카야 발카"
전화를 걸지 않았습니다최소, %
55,5
표 3
생물학의 평균 USE 점수
학생의 생물학 과제 완료 분석
시험직업통합 상태 시험에 의해생물학 2017 포함 28 작업, 으로 구성되다~에서둘부속, 각~에서어느그것은 가지고있다내 거수준어려움그리고체재. 첫 번째부분으로 구성되다~에서 21 작업와 함께짧은답변. 답변필요하다써 내려 가다V형태단어또는실없는 말, 숫자또는시퀀스숫자. 안에첫 번째부분포함됨작업둘레벨어려움: 10 - 기초적인수준그리고 11- 증가. 그런체재- 첫 번째혁신.두번째혁신- 졸업하다필요하다: 분석하다정보V그래픽또는표의형태 (1 운동) 완성을 위해없어진정보V계획그리고테이블 (2 작업) 설치하다후속체계적인분류군, 생물학적사물, 현상, 프로세스 (3 작업) 결정하다생물학적작업에 의해세포학그리고유전학 (2 작업) 다하다작업와 함께다수의선택 (7 작업) 그리고설치하다규정 준수 (6 작업) 와 함께무늬또는없이그를그래서, 21 운동새로운유형가지다중요한차이점그리고허용하다더 정확하게추정지식합격재료, ㅏ또한필요하다심각한준비. 두번째부분시험 ( 증가복잡성) 두번째부분통합 상태 시험에 의해생물학 2017 지향~에졸업생데높은수준지식에 의해주제, ㅏ더 정확하게~에그들의신분증. 여기아니요아니요변화. 두 번째 부분에서는7 작업, 형성된에 의해종교육적인활동그리고V규정 준수와 함께주제주제. 답변~에그들을졸업생쓰다스스로V퍼지는형태. 에 의해수준어려움: 1 운동증가그리고 6 높은수준. ~ 안에두번째부속졸업하다~ 해야 하다스스로설명하다그리고신이 옳다고 하다생물학적현상그리고프로세스, 가능하다지휘하다분석, 체계화그리고완성지식, 확인하다이론관행. 그리고모두이것유능하게공식화하다V퍼지는답변. 어떻게평가된다주요한최고수량포인트들뒤에상태시험V 2017 년도변경되었습니다, 하지만아니다상당히. 뒤에성능 10 작업기초적인수준어려움주어진 17 포인트들, 뒤에 12 작업증가수준 - 24점, 뒤에 6 작업 높은 수준 - 18.V 양 - 59점. 최저한의 수량 포인트들 을 위한 배달 시험 에 의해 생물학 될거야 36 포인트들.
통합 상태 시험의 일부를 완료한 결과.
파트 I 작업
주문하다-서서히 나아가는
숫자
대상-
니아
증명할 수 있는 강요
콘텐츠 그리고 형태
대표 작업
우로-
벤
복잡한-
네스 호
맥스.
가리키다 뒤에
성취됨-
의견
작업
% 완전한-
의견
% 실패- 또는
1
생물학적 자귀 그리고 개념.
덧셈 계획
비
1
50
50
2
생물학 어떻게 과학.
행동 양식 과학적 지식. 레벨
조직 살아 있는.
다수의 선택
비
1
100
0
3
유전정보 V 새장.
염색체 신체적으로 설정 그리고 성적 세포.
해결책 생물학적 작업
비
1
100
0
4
셀 어떻게 생물학적 체계. 필수적인 주기 세포.
다수의 선택
( 와 함께 무늬 그리고 없이 그림 )
비
2
100
0
5
셀 어떻게 생물학적 체계. 구조 세포, 대사.
필수적인 주기 세포.
설립 규정 준수
( 와 함께 무늬 그리고 없이 그림 )
피
2
100
0
6
모노 및 디하이브리드, 분석하는
횡단.
생물학적 문제를 해결하다
비
1
0
100
7
피
2
100
0
8
생물학적 시스템으로서의 유기체. 선택. 생명공학.
피
2
50
50
9
유기체의 다양성. 박테리아, 곰팡이, 식물, 동물, 바이러스.
객관식(사진 유무)
비
2
100
0
10
유기체의 다양성. 박테리아,
곰팡이, 식물, 동물, 바이러스.
통신 설정(사진 유무)
피
2
50
50
11
유기체의 다양성. 기본 체계적인 범주, 종속.
비
2
50
50
12
인간 유기체. 인간 위생.객관식(사진 유무)
비
2
100
0
13
인간 유기체. 통신 설정(사진 유무)
피
2
50
50
14
인간 유기체. 설립
시퀀스
피
2
100
0
15
살아있는 자연의 진화. 객관식(텍스트 작업)
피
2
100
0
16
살아있는 자연의 진화. 인간의 기원. 통신 설정 중(사진 없음)
피
2
100
0
17
객관식(사진 없음)
비
2
100
0
18
생태계와 그 고유 패턴. 생물권.
통신 설정 중(사진 없음)
비
2
50
50
19
시퀀싱
피
2
0
100
20
일반적인 생물학적 패턴.
남자와 그의 건강. 테이블 작업(그림 포함 및 제외)
피
2
100
0
21
생물학적 시스템과 그 패턴. 표 또는 그래픽 형식의 데이터 분석
피
2
100
0
파트 II 작업
주문하다-서서히 나아가는
숫자
대상-
니아
증명할 수 있는 강요
콘텐츠 그리고 형태
대표 작업
우로-
벤
복잡한-
네스 호
맥스.
가리키다 뒤에
성취됨-
의견
작업
% 완전한-
의견
% 실패- 또는
22
애플리케이션 실제 상황에서의 생물학적 지식(실습 중심 과제)
피
2
50
50
23
생물학적 물체의 이미지를 사용한 작업
안에
3
50
50
24
분석 업무 생물학적
정보
안에
3
50
50
25
인간과 유기체의 다양성에 관한 지식의 일반화 및 적용.
안에
3
50
50
26
유기 세계와 환경 패턴의 진화에 관한 새로운 상황에서의 지식 일반화 및 적용
안에
3
100
0
27
새로운 상황에 지식을 적용하기 위한 세포학 문제 해결
안에
3
50
50
28
새로운 상황에 지식을 적용하기 위해 유전학 문제 해결
안에
3
100
0
학생들의 작업을 분석한 결과, 학생들이 다음과 같은 질문에 어려움을 겪고 있는 것으로 나타났습니다.
1부에서
- 연습 1생물학적 자귀 그리고 개념. 덧셈 구성표 - 1명
- 과제 6모노 및 디하이브리드, 분석하는 횡단. 생물학적 문제 해결 - 2명
- 과제 8 생물학적 시스템으로서의 유기체. 선택. 생명공학.서신 작성(사진 포함 및 제외) - 1명
- 과제 13 인체. 규정 준수 설정(도면 포함 및 제외) – 1명.
- 과제 18 생태계와 그 고유 패턴. 생물권.
규정 준수 설정(그림 없음) – 1명.
- 과제 19 일반적인 생물학적 패턴. 순서 설정 - 2명.
Girenko Anna는 파트 2의 모든 작업을 완료하기 시작했습니다. 작업 번호 27에서 Anya는 최대 금액인 3점을 획득했습니다. Kononova Daria는 파트 2의 두 가지 작업만 시작했습니다.
0점%
1점
%
2점,
%
3점
%
1
높은
2
높은
3
높은
4
높은
5
높은
6
높은
7
높은
생물학 통합 국가 시험 결과 분석과 과제 완료를 바탕으로 학생들이 첫 번째 부분의 과제에 잘 대처했다는 결론을 내릴 수 있습니다.
학생들은 충분한 수준의 생물학적 지식과 능력, 그리고 일반적인 생물학적 및 환경법에 대한 지식을 가지고 있다는 점에 유의해야 합니다.
그러나 무료 세부 답변, 생물학적 실수, 유전학 문제 해결 알고리즘에 대한 지식 부족으로 인해 과제에 대한 불완전한 답변으로 인해 졸업생이 원하는 결과를 얻을 수 없었습니다.
필수 업무 영역 :
1. 생물학의 가장 복잡한 주제와 섹션에 더 많은 시간을 계획하여 작업 프로그램을 조정합니다.
2. 생태학, 진화 및 유전학의 관점에서 더 높은 수준의 식물학 및 동물학 자료를 반복합니다.가능하다면 각 수업의 내용에 코드파이어에 나열된 특정 기술을 포함하여 반복 시스템을 계획하세요.
3. 살아있는 유기체의 생명 과정 연구에서 지리학, 화학, 생물학, 물리학 간의 학제간 연결을 구현합니다.
4. 학생의 통합 상태 시험 준비 및 답변 평가에 대한 세부 사항에 대한 생물학 교사를 위한 고급 교육입니다.
권장 사항 및 제안:
1. 시험지의 시험 부분이 크게 변경되었으므로 각별히 주의해야 합니다.
2017년 KIM 통합 국가 시험의 데모 버전을 공부하세요..
2. 지식을 테스트하려면 전년도 통합 상태 시험 자료, 2017년 데모 버전, 과제를 기반으로 다양한 테스트 작업을 사용하세요.
StatGrad 시스템 등 전자 및 인터넷 리소스, Open Bank of Unified State Examination 작업 자료를 적극적으로 사용합니다.
3. 11학년 통합 상태 시험의 형태로 학생들의 지식에 대한 교내 평가와 생물학 시험 시험을 체계적으로 실시합니다. 진단 결과를 바탕으로 학생의 작업을 분석합니다.
4. 새 양식에 제시된 과제에 대한 답변 양식을 올바르게 작성했는지 특히 주의하십시오.
5. 일반 생물학 및 유전학에 대한 개별 수업을 진행합니다.
생물학 교사 G. M. Zalukaeva
2018년 통합 국가 시험 합격의 주요 물결이 시작되었습니다. 졸업생은 필수 시험과 선택적인 통합 상태 시험을 치르고 예비 결과를 기다립니다. 여러 과목의 통합 국가 시험 결과는 학교 졸업식 후에 알려질 것입니다. 2018 생물학 통합 주 시험 결과는 언제 알려지며 공식 통합 주 시험 웹 사이트와 주 서비스 포털을 사용하여 여권 데이터를 사용하여 알아내는 방법.
2018 생물학 통합 상태 시험 결과를 알아가는 방법
2018년 생물학 통합 국가 시험은 6월 18일에 실시되며 결과는 알려질 예정입니다. 늦어도 7월 4일까지. 이 날짜는 마감일이며 사전에 발표되었으며 통합 국가 시험을 확인하고 결과를 게시하는 사람들에게 표준입니다.
공식적으로 지정된 날짜 이전에 결과가 게시될 준비가 된 경우 일정보다 먼저 게시됩니다. 그렇기 때문에 통합 국가 시험에 어떻게 합격했는지 조급한 학생들이 지정된 날짜 2~3일 전에 결과를 확인하는 것이 합리적입니다.
여권 데이터를 사용하여 2018년 생물학 통합 주 시험 결과를 확인하려면 공식 통합 주 시험 포털 또는 주 서비스 포털을 사용해야 합니다. 통합 국가 시험 공식 포털 페이지 - . 통합 상태 시험 결과를 확인하려면 통합 상태 시험 합격 양식에 표시된 등록 코드 또는 문서 번호와 함께 여권 데이터를 입력해야 합니다. 시험이 치러진 지역을 목록에서 선택하면 11학년 학생은 통합 상태 시험 결과가 학교에서 발표되기 전에도 사용할 수 있는 모든 정보를 받을 수 있습니다.
2018년 생물학 통합 주 시험 결과를 보기 위한 백업 옵션은 주 서비스 포털에 있습니다. 서비스를 받기 위한 인터페이스는 거의 동일하며, 추가로 필요한 것은 State Services 자체에 등록하는 것뿐입니다. 이 옵션은 특히 인기 있는 시험 결과가 게시되는 동안 공식 통합 상태 시험 웹사이트가 부하를 견딜 수 없는 경우에 염두에 둘 가치가 있습니다.
우리는 졸업생들이 통합 국가 시험 결과를 통해 긍정적인 감정을 느끼고 고등 교육 기관에 성공적으로 입학하기를 바랍니다. 통합 국가 시험에 불합격한 분들을 위해 필수 과목(수학 기초 및 러시아어) 재시험이 2018년 7월 또는 9월에 가능하다는 점을 알려드립니다. 그 외 모든 과목은 내년에만 재수강이 가능합니다.
참여하세요!
수학 통합 상태 시험 프로필에 포함된 매개변수 문제 중에서 표준 학교 기술을 사용하여 해결하기가 거의 불가능한 특수한 작업 클래스를 구분할 수 있습니다. 종종 방정식의 왼쪽과 오른쪽에 있는 함수는 근본적으로 다른 특성을 가지므로 분석적 접근 방식을 사용할 수 없습니다. 그리고 이러한 표현식의 복잡한 형태로 인해 그래프 구성이 문제가 됩니다. 이 상황에서의 해결책은 함수의 단조성과 경계성을 사용하여 매개변수 문제를 해결하는 미니맥스 방법일 수 있습니다.
아이들은 일부 수업이 지루하다고 느낄 수도 있습니다. 그런 다음 수업 시간에 징계가 어려워지기 시작하고 학생들은 빨리 피곤해지며 토론에 참여하기를 원하지 않습니다. 창의성, 체계적이고 비판적인 사고, 결단력 등 학교 지식과 시급히 필요한 역량을 연결하기 위해 사례수업을 만들었습니다. 사례 덕분에 학생이 공부를 즐기며 유익을 얻고 개인적인 문제를 해결하도록 도울 수 있습니다!
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