문학 작품의 중요한 세부 사항을 무엇이라고 합니까? 문학 통합 국가 시험 준비 자료
에 대한 일반적인 질문 서사시적인 작품
(// - 이 두 개의 수직 사선은 동일한 작업의 공식화 변형을 나타냅니다.)
어떻게 문학 작품영웅이 "자신에게"라고 발음하는 독백의 이름은 무엇입니까? 내면의 독백
영웅을 묘사하는 데 도움이 되는 수단(“약한”, “약한”)을 문학 비평에서 부르는 이름은 무엇입니까? // 예술적 표현의 전통적인 수단인 비유적 정의의 이름은 무엇입니까? 별명
작품 속 사건은 가상의 인물의 관점에서 서술된다. 사건이나 다른 인물들의 서사를 맡은 작품 속 인물의 이름은 무엇입니까? 내레이터
이 작품의 주인공 이름은 무엇입니까?
작품이 속한 문학 장르의 이름은 무엇입니까? 서사시
진술의 중요성을 높이기 위해 텍스트에서 의도적으로 동일한 단어를 사용하는 것은 무엇입니까? 반복하다
표시방식의 용어는 무엇입니까? 내부 상태영웅, 생각, 감정? // 인물이 지닌 감정과 생각, 내면의 삶을 전달하는 작가의 능력의 이름은 무엇입니까? 심리학
문학 텍스트에서 중요한 의미적 부하를 전달하는 표현 세부 사항의 이름은 무엇입니까? // 영웅을 특성화하는 수단인 중요한 세부 사항의 이름은 무엇입니까? 세부 사항
단편은 스몰렌스크 등의 화재에 대한 설명으로 시작하고 끝납니다. 작품의 부분, 에피소드, 이미지의 배열과 관계를 나타내는 용어를 표시하십시오 // 작품의 부분, 이미지 및 그 연결의 구성을 나타내는 용어는 무엇입니까? 구성
일부 사물과 현상의 속성을 다른 사물과 현상으로 이전하는 것을 기반으로 하는 비유의 유형을 나타냅니다(“재능의 불꽃”). 은유
작품이 속한 장르를 나타냅니다. 소설, 이야기, 동화, 동화...
단편의 시작 부분에는 캐릭터의 외모에 대한 설명이 제공됩니다. 이 특성화 수단을 무엇이라고 합니까? 초상화
에피소드 초반에는 밤마을에 대한 설명이 나온다. 그러한 설명을 나타내는 데 어떤 용어가 사용됩니까? // 자연에 대한 설명을 나타내는 데 어떤 용어가 사용됩니까? 경치
소설은 어떤 장르에 속하나요? 사회철학, 심리학, 사회일상...
고유명사를 설명 문구로 대체한 비유를 나타냅니다. 의역 /예: 떠오르는 태양의 나라 - 일본/
주제를 넘어서는 의미를 지닌 상징적 이미지. 상징
줄거리의 주요 사건 이전의 상황을 묘사하는 작품의 일부를 지정하는 데 사용되는 용어는 무엇입니까? 박람회
작품의 사건, 전환, 우여곡절의 총체를 나타내는 용어는 무엇입니까? 구성
작품의 최종 구성요소를 가리키는 용어는 무엇인가요? 발문
예술적 시간과 공간은 작가의 세계 모델의 가장 중요한 특징입니다. Goncharov는 상징적으로 풍부한 폐쇄 공간의 이미지를 만들기 위해 어떤 전통적인 공간 랜드마크를 사용합니까? 집
우화의 특징적인 우화의 형태를 어떻게 비유라고 부르나요? 우화
사실성이 환상이나 캐리커처로 바뀌는 예술적 과장 기법의 이름을 나타냅니다. 그로테스크한
작가가 개인의 집 가구를 재현할 수 있도록 한 문학 작품의 묘사 유형의 이름은 무엇입니까? 내부
문학적 언어의 규범에서 벗어나는 단어와 표현의 이름은 무엇입니까(“그들은 노래합니다”, “우리는 할 수 있습니다”) 모국어/방언
러시아의 비평가이자 민주 혁명가인 성은 Dobrosklonov의 성과 유사합니까? (이것은 "Rus에서 잘 사는 사람"이라는시의 Nekrasov에서 나온 것입니다. Doborolubov.
숨겨진 의미를 포함하는 작품 영웅의 성 (Kabanova, Dikoy, Pravdin, Skotinin, Raskolnikov). // 전통에 따라 작가는 자신의 작품의 영웅들에게 특정 특성을 지닌 이름과 성을 부여합니다. 이 성과 이름은 무엇입니까? 스피커.
연극 작품에 대한 일반적인 질문
이 작품은 어떤 문학 운동 속에서 만들어졌나요? 고전주의, 사실주의
발언의 교환을 나타내는 등장인물의 발화 형태를 가리키는 용어는 무엇입니까? 대화
작품의 장르를 결정합니다.
Fonvizin "Undergrown"- 코미디
그리보예도프 "Woe from Wit" - 코미디
고골 "감독관"- 코미디
Ostrovsky "The Thunderstorm"- 드라마
체호프 " 체리 과수원" - 코미디
Gorky "At the Bottom"- 드라마
고전주의의 특징적인 기법 중 하나는 성을 통해 영웅의 성격을 드러내는 것입니다. 이 성의 이름은 무엇입니까? 스피커
문학비평에서는 무대에 오르지 않는 인물을 무엇이라고 부르나요? 무대 뒤에서
조각은 영웅들 사이의 급격한 위치 충돌을 묘사합니다. 문학 작품의 행동 발전의 기초가되는 그러한 충돌, 인물 대결의 이름은 무엇입니까? 갈등
갈등의 종류? 공공, 사랑, 사회
이 조각은 액션 개발의 어느 단계에 속합니까? 개시, 절정, 종결
그 연극이 속하는 문학 장르의 명칭을 밝히시오..? 드라마
한 문자의 확장문 이름은 무엇입니까? 독백
극중 등장인물의 진술을 가리키는 용어를 말해보세요. // 드라마투르기(Dramaturgy)에서 부르는 무대대화에서 대담자의 한 마디 문구는 무엇인가? 레플리카
행위(액션) 부분의 이름은 무엇입니까? 극적인 작품, 그 구성은 문자변함없이 남아있나요? 장면
대중화된 표현을 나타내기 위해 문학 비평에서 사용되는 용어는 무엇입니까? // 배우는 "이름이 없으면 사람도 없습니다."라는 간결하고 간결한 문구를 사용합니다. 이런 종류의 말의 이름은 무엇입니까?// 간결함, 사고력 및 표현력으로 구별되는 영웅의 말의 이름은 무엇입니까? 경구
주어진 장면에는 등장인물, 행동의 장소와 시간에 대한 정보가 포함되어 있으며, 행동이 시작되기 전에 일어난 상황을 설명합니다. 명명된 특징이 특징인 플롯 개발의 단계를 나타냅니다. // 플롯의 주요 사건 이전의 상황이 묘사되는 작업 부분을 지정하는 데 일반적으로 사용되는 용어는 무엇입니까? 박람회
이 연극 단편의 주요 특성화 수단은 무엇입니까? 연설
예술적 표현의 매체를 말하라
서정적 작품에 대한 일반적인 질문
이 시가 속한 서정 유형의 이름은 무엇입니까? // 이 시는 어떤 장르 주제 시 유형에 속합니까?
풍경, 시민, 사랑, 우호적, 명상적(Tyutchev “바다 파도에는 선율이 있습니다...”), 철학적...
직접적인 단어 순서의 변화에 기초한 문체 그림의 이름은 무엇입니까? // 어느 것 문체 인물는 일반적으로 통용되는 어순을 위반하는 것으로 시인이 창작하는 데 사용됩니다...? 반전
한 대상에서 다른 대상으로의 유사성을 통해 의미를 전달할 수 있는 비유적이고 표현적인 수단을 설명하기 위해 문학 비평에서 사용되는 용어입니까? (우화적 표현의 의미). 은유
시인이 사용하는 문체 장치의 이름을 같은 단어로 시작하는 줄로 나타냅니다. 아나포라
운율의 성격은 무엇입니까? 원형, 십자형, 인접형
이 시는 어떤 시적 장르에 속합니까?
올라, 애가, 헌신, 에피그램...
이름은 무엇입니까? 시적 장치, 모음 소리의 반복을 기반으로 합니까? 유운
동일한 자음을 반복하는 시적 기법을 무엇이라고 합니까?
두운
시가 쓰여지는 운율을 결정하십시오.
약강(2 4 6 8) 트로키(1 3 5 7), dactyl(1 4 7 10), amphibrachium(2 5 8 11), anapest(3 6 9 12)
이를 능숙하게 수행하는 방법은 무엇입니까?
우리는 시의 한 줄을 음절로 나누어 적습니다.
우리는 말에 중점을 둡니다.
우리는 강세가 있는 음절 아래에 숫자를 적습니다.
이전 다이어그램을보고 크기를 선택합니다.
ga`-she-ny가 아닌 `이 de-re`v-no fire`에서
1 4 7 10
당신은 나에게 큰 의미가 없습니다 ...
1 4 7 10 음 그것은 dactyl입니다.
예를 하나 더!
아니요, 당신은 푸쉬킨이 아닙니다. 하지만 쿠-그렇지
어디에서도 태양이 보이지 않아 2 4 8
2 4 8 이건 약동이야
예술적 정의를 설명하는 데 사용되는 용어를 적어보세요. 별명
주변 세상에 인간의 감정과 경험을 부여할 수 있는 기술의 이름은 무엇입니까? 의인
이 시가 쓰여진 검증 시스템의 이름은 무엇입니까?
강장제, 음절 토닉
공통 운율과 억양으로 결합된 행의 조합에 대한 문학 비평의 이름은 무엇입니까? 절
시적 행 끝의 조화를 나타내는 데 사용되는 용어는 무엇입니까? 운
발생하는 일:
인접한(AABB),
십자가( ABAB),
반지(아바)
호환되지 않는 개념의 조합을 기반으로 하는 기술의 이름은 무엇입니까? 모순어법
사물이나 현상의 비교를 바탕으로 비유의 종류를 말해보세요. 비교
플롯 개발의 가장 간단한 단위는 무엇입니까? 동기
시적 대사의 조직화된 조합인 절구로 구성된 일련의 대사를 설명하는 데 사용되는 용어는 무엇입니까? 사행 연구
구체적인 이미지를 통해 추상적인 사상을 묘사하는 알레고리 방법의 이름은 무엇인가? 우화
많은 연관 특징을 포함하는 일반화된 이미지의 이름은 무엇입니까? 상징
사물이나 현상의 중요한 특성, 특성, 징후를 나타내는 설명적 표현으로 단어를 대체하는 기술의 이름은 무엇입니까? 주변 문구
진술의 정서적 의미를 높이기 위해 저자는 대답이 필요하지 않은 질문 형식을 사용합니다. 이런 표현수단을 뭐라고 부르나요? 수사적 질문
작품의 시작과 끝에서 같은 모티프, 선 등이 반복되는 것이 특징인 구성의 유형을 말해보세요. 반지
창의성은 어떤 문학운동에 속하나요...?
고전주의, 낭만주의, 사실주의, 상징주의, 미래주의, 절정주의, 이미지주의
이름은 무엇입니까? 예술적 기술, 날카로운 반대를 바탕으로? 대조//대조
두 번째와 세 번째 연은 자연 사진과 인간 상태를 비교하여 구성되었습니다. 문학비평에서는 이 기법을 무엇이라고 부르나요?
비교//병렬성
두 번째와 네 번째 연은 내용이 거의 동일합니다. 이 기술을 무엇이라 부르나요? 반복하다
예술적 창의성의 본질적인 가치를 긍정하는 시적 개념의 이름은 무엇인가? 예술을 위한 예술(정치로부터 예술의 자유).
시에 그 특징이 나타나는 고전적인 서정적 장르(존재의 나약함에 대한 슬픈 반성, 잃어버린 사랑 등)를 나타냅니다. 비가.
작가가 작품에서 사용한 연의 이름은 무엇입니까? (우리는 "Eugene Onegin"구절의 소설에 대해 이야기하고 있습니다) 오네긴의 연/오네긴의 연
B.L.의 시 "햄릿" 파스테르나크는 그의 유명한 소설의 주인공을 "귀속"시켰습니다. 이 작품의 제목을 표시하세요. 닥터 지바고.
시인은 자신의 캐릭터를 숨기지 않고 노골적으로 조롱하고 비난하면서 자신의 입장을 표현하는 어떤 수단을 사용합니까? 풍자/욕설
1. 다음 사항을 확인하세요. 과제를 제대로 이해했나요?. 강조 표시를 통해 질문을 분석합니다. 키워드. 문제의 표현에 사용된 용어의 의미를 이해합니다.
2. 해분석 작업 본질적으로 답변 계획 역할을 하는 작업 텍스트: 작가와 작품의 이름(적어도 두 가지 비교 위치) 그런 다음 과제에 따라 이러한 작품에 대해 논평하여 선택을 정당화합니다.
3. 해당 항목만 포함 텍스트 자료, 이는 귀하의 요점에 대한 정확한 논평 역할을 합니다.
4. 편집하다답변하고, 중복된 추론과 예를 제거하고, 이에 대한 응답으로 필요한 추가를 수행합니다. 집(비교의) 질문의 일부.
5. 피하라 일반적인 추론.
6. 분석 응답 논리, 확인하다 음성 디자인, 언어 결함을 제거합니다.
시 분석의 예.
Tyutchev F.I.
연은 공터에서 솟아올랐고,
그는 하늘 높이 솟아올랐다.
높이 올라갈수록 컬이 더 커져요 -
그래서 그는 지평선 너머로 나아갔습니다!
대자연이 그에게 준
두 개의 강력하고 두 개의 살아있는 날개 -
그리고 나는 땀과 먼지로 뒤덮인 채 여기 있습니다.
나는 땅의 왕이 땅에 뿌리를 박았노라!..
1. 시의 주제- 하늘을 나는 연, 연이 날아가는 모습을 지켜보는 남자. 인간과 자연.
2. 시는 두 부분, 두 절로 나누어진다
3. 첫 번째 부분-특징적인 내러티브 억양. 시인은 하늘로 날아오르는 연의 비행의 시작을 그립니다. 이 시들은 자유롭고 차분하며 신중하게 들리며 비행의 그림을 전달합니다.
1절에 말씀이 연- 설명 주제, 2절 - 문구 하늘을 향해,이는 우주에서 연의 움직임을 나타냅니다.
3~4절에서는 연이 날아다니는 공간이 확장되는데, 이는 다음과 같은 말로 나타난다. 더 높이, 더 멀리.
첫 번째 quatrain은 독자가 작가와 함께 보는 자연의 실제 그림을 그립니다.
첫 번째 연은 부드럽고 차분하게 읽혀집니다. 자연 속에서 느릿함과 평온함이 느껴집니다.
4. 시의 1~3행에는 문법적 기초가 명확하게 강조되어 있습니다. "장미, 솟아오르다, 말려지다"라는 동사는 움직임의 역동성을 전달합니다. 서정적 영웅의 시선은 아래에서 위로 움직이고 연은 점차 감소하지만 그와 반대로 사람은 "땅에 뿌리 박힌", 즉 사람의 크기가 더 크다는 사실에도 불구하고 박탈감을 느낍니다. 연보다는 좋지만 새처럼 하늘을 날지 못하기 때문에 새보다 열등하다. 하늘에서 땅을 바라보고 있는 연을 상상해 보십시오. 그는 작은 점을 보고 이것이 “자연의 왕”입니다. 연은 자연의 왕이 하늘을 나는 연인 자신임을 “확신”합니다.
마지막 7~8절은 슬픔의 억양으로 들립니다. 두 번째 부분조용함. 날개도 없고, 비행도 못하고, 땅에서 땀과 먼지 속에서 살도록 강요받은 남자에 대한 서정적 영웅의 후회처럼 들린다.
5-6 . 언어는– 시인은 고풍스러운 단어를 사용합니다.
“땅바닥에"-시인의 추론은 자연의 힘과 관련하여 인간의 영원하고 변하지 않는 약점을 강조합니다.
고풍스러운 형태 더 나아가텍스트에 기쁨과 엄숙함을 부여하고 연설을 높은 스타일에 더 가깝게 만듭니다.
"장미, 솟아오르다, 휘어지다"라는 동사는 움직임을 전달하므로 시의 그림은 생동감 있고 역동적입니다.
자연-어머니 - 이 응용 프로그램은 자연과 그녀의 "아들"인 연 사이의 연결을 보여줍니다.
7. 시의 예술적 그림- 한 남자가 새의 비행을 지켜보고, 연이 하늘로 솟아오르는 것을 보고, “땅의 왕”인 자신은 하늘로 올라갈 수 없다고 생각합니다.
8 . 날아가는 새를 보면 무의식적으로 하늘로 올라갈 수 없다는 생각이 듭니다. 그러나 이것은 인간의 오랜 꿈이다(이카로스와 다이달로스를 기억하라). 비행은 자유입니다. 팔이 없는 남자(날개?)인 Korolenko의 에세이 "Paradox"의 주인공은 "인간은 비행을 위한 새처럼 행복을 위해 태어났습니다."라고 말합니다. N. A. Ostrovsky의 "The Thunderstorm"에서 Katerina는 "사람들은 왜 새처럼 날지 않습니까? "라고 말합니다. 작품의 각 영웅들(Tyutchev, Jan Zaluski, Katerina의 시)에게 자유의 개념인 행복은 문자 그대로의 의미가 아니라 "비행"할 수 있는 기회입니다.
9-10-11 . Tyutchev의시는 인간의 능력에 대한 반성입니다. 그는 "땅의 왕"인데 왜 하늘로 올라갈 수 없습니까? 우리는 답을 찾습니다. 인간은 "지상의 왕"이고 연은 하늘의 왕입니다. 하지만 인간은 하늘을 정복하고 싶어합니다!.. 시의 마지막 줄은 이에 관한 것입니다. 절박한 느낌표처럼 들리고 괴로움처럼 들리며 중력을 극복하고 "더 높이, 더 멀리"하늘로 솟아 오르는 것이 불가능하다는 사실을 깨닫습니다. ” 높은 곳에서 날아다니는 연은 진짜 왕처럼 자신의 소유물을 “둘러볼” 수 있지만, 사람은 자신이 “땅의 왕”이라는 사실에도 불구하고 땅을 둘러볼 수 없습니다. 무엇이 당신을 막고 있습니까? - “땅의 왕”이 땅에 뿌리를 박고 있다는 것입니다. 땀과 먼지에 젖은 사람은 먹고 살기 위해 끊임없이 땅에서 일해야 합니다. 금지된 열매를 먹었다는 이유로 성경과 낙원에서 추방된 사람을 어떻게 기억하지 못할 수 있습니까? 그러므로 인간은 땅에 뿌리를 박고, 땀과 먼지 속에서 일하고, 탐욕스럽게 하늘의 새를 관찰하는 형벌을 받습니다!
F.I. 의 시 무료 분석. 투체바
"공터에서 연이 솟아올랐다"
이 시는 1835년에 쓰여졌습니다. F.I. Tyutchev에게 인간은 자연만큼 미스터리입니다. 시인은 자연과 인간의 관계에 대한 질문에 직면합니다. 인간은 생각하는 존재입니다. 그는 이성을 부여 받았기 때문에 자연과 분리되어 있습니다. 시 "개간지에서 나온 연"에서 인간의 생각은 미지의 것을 이해하려고 끊임없이 노력하지만, "세상의 순환"을 넘어서는 것은 결코 불가능합니다. 인간의 마음에는 미리 결정되고 불가피한 한계가 있습니다. 들판에서 솟아올라 하늘로 사라지는 연의 모습은 시인에게 다음과 같은 생각을 하게 한다. 땅의, 땅으로 자라났다!.."
F. I. Tyutchev의 이 시는 인간 본성의 고유한 욕망을 "위로 그리고 멀리" 말하는 "At the Gates" 장면에서 그가 번역한 파우스트의 독백과 일치합니다. 그리고 괴테 비극의 주인공은 자신 안에 있는 이러한 타고난 감정의 일깨움을 새의 이미지, 즉 하늘에서 울리는 종달새, 나무 꼭대기 위로 솟아오르는 독수리, 고향으로 달려가는 학과 연관시키는 것이 특징입니다.
분석을 위한 진부한 표현
| 장르의 정의(사랑, 철학, 시민, 풍경, 상징주의) | 시 "..."는...가사에 속합니다. 이 시는... 가사의 생생한 예입니다. 시는 다음과 같이 분류될 수 있습니다... 가사 |
| 서정적 줄거리의 식별, 서정적 영웅의 경험 | 서정적 영웅이라고 할 수 있습니다 ... |
| 이상적인 수준(생각,감정) | 시는 기분(기쁨, 낙담, 기쁨, 희망)을 명확하게 포착합니다. ... 슬픔의 동기가 들리는군요... |
| 구성 부분의 분리(있는 경우) - 정점 부분, 여담, 대조 부분, 링 구성 | 이 시는...연으로 구성되어 있습니다... 작품이 만들어졌습니다.. 깔끔한 구조를 가지고 있습니다.. 이 시의 클라이막스는 다음과 같습니다. |
| 이름의 해석 | 시의 이름이 이렇게 붙여진 이유는... |
| 이미지의 특징(명사-이미지) - | 첫 번째 연에는 이미지(명사)가 나타납니다... |
| 예술적이고 표현적인 수단 | |
| 동작 및 상태(문제 동사) | ... 노트(무엇?)...설명(무엇?)...우려사항(무엇?) ...주목(무엇 때문에?) ...생각나게 한다(무엇에 대해?) |
| 공간, 시간 | 공간은 매우 흥미로운 방식으로 제시됩니다... (방과 그 안의 모든 것에 대한 설명, 일반에서 특정까지, 특정에서 일반까지, 설명은 위에서 아래로 표시되고, 공간에 대한 너비 설명, 접근 방식 하늘, 우주 수준까지...) |
| 문체 수준(어휘, 운율, 구문) | 이 시는 다음과 같은 구문적 수단을 사용합니다... (반복: 비유, 표현, 반전, 평행법, 수사적 질문, 느낌표, 생략) 사용된 문장은 구성되어 있습니다... |
| 음운 수준(구절 크기, 소리 쓰기: 두운, 유음) | ...리듬 패턴은 트로키 5보격을 기반으로 합니다... 시의 리듬은 트로키 5보격을 기본으로 하고 있습니다...시의 크기는... 자음모음(자음)의 특별한 선택이 감동을 높여줍니다... |
문학 통합 국가 시험 준비가 어떻게 학생과 교사에게 예측할 수 없는 결말을 안겨주는 탐구로 바뀌었나요?
글: 나탈리아 레베데바
사진 : Profi.ru
기말고사가 이제 몇 달 남지 않았습니다. 인문학부를 선택한 사람은 시험을 치러야 합니다. 잘 읽는 아이들은 시험에서 스탠자, 아나포라, 모순어법을 구별할 때 어떤 어려움에 직면합니까? 문답 시리즈의 문제가 문학 시험에 나오지 않는 이유는 무엇입니까? 그리고 최대 점수를 얻으려면 목록에 있는 모든 작품을 읽어야 하나요? 이러한 질문과 기타 질문은 수많은 교과서 및 문학 안내서의 저자이자 모스크바 주립 교육 대학의 부교수가 답변합니다. 엘레나 폴타베츠.
Elena Yuryevna, 학교에서 제공되는 지식이 문학 통합 국가 시험에 성공적으로 합격하는 데 충분하다고 생각하십니까?
엘레나 폴타베츠: 지식과 학교는 다릅니다. 지식이 주어지지만 여러 가지 이유로 받아들이지 않는 경우도 있고, 지식이 부과되지만 부과된 것을 어떤 끈으로도 묶을 수 없는 경우도 있습니다. 지식은 자신의 노력을 통해서만 얻을 수 있으며 자신의 삶의 필수적인 부분이 될 수 있습니다. 내면 세계. 그도 이렇게 말하더군요 좋은 독자자신의 피 한 방울을 작품에 섞는다.
시험에 응시하려는 동기가 있는 현대 지원자는 도서관, 인터넷에서 필요한 모든 것을 찾을 수 있으며 물론 교사에게 추가 질문도 찾을 수 있습니다. 그러나 역설적인 점은 성실한 학생이 무대 방향, 아나포라, 반전, 서사시, 모순, 두운, 유사성 및 기타 모든 요소가 무엇인지 더 잘 배울 수 있다는 것입니다. 이에 대한 지식은 "콘텐츠 요소 목록" 및 "목록"에서 필요합니다. 졸업생 수준 요구 사항”을 참조하면 시험 점수가 낮아질 가능성이 커집니다.
이것이 어떻게 가능한지?!
엘레나 폴타베츠: 간단한 예는 다음과 같습니다. 데모 버전"러시아"라는 시에는 "시인이 아나포라를 사용하는 연의 수"를 표시해야 하는 과제가 있습니다. 사전에서 최소한 짧은 항목 "Anaphora"를 읽은 학생 문학 용어, 아나포라는 찾을 수 있지만 스탠자는 찾을 수 없습니다. "콘텐츠 요소" 목록에 "스탠자"라는 용어가 포함되어 있지 않기 때문에 (그러나 이것은 그렇게 무섭지는 않습니다. CIM 개발자는 학생이 이것을 알 수밖에 없다고 확신합니다). 또 다른 문제는 더 나쁩니다. 아나포라가 포함된 제안된 시의 여섯 번째 연은 연이 아니라 스트로포이드이므로 시험 전에 "아나포라"라는 용어 외에 "라는 용어도 반복한 부지런한 지원자입니다. 스트로페'라고 혼란스러워질 것이다.
또 다른 예는 소설에 대한 질문입니다. “수단인 중요한 세부 사항의 이름은 무엇입니까? 예술적 특성(예를 들어 저자가 언급한 Bazarovsky 가운과 Pavel Petrovich의 영어 모음곡)?” 내재된 대답은 "세부 사항"입니다. 하지만 이론상으로는 '디테일'과 '디테일'이 용어로 구분됩니다.
제 생각에는 주요 통합국가시험 문제- 테스트 CMM의 개념적 불일치 및 실제로 "문학" 분야의 "질문-답변" 모드에서 모호하지 않은 작업. 잘못된 질문 상황 "디테일의 이름은 무엇입니까...?"- 똑똑한 지원자의 함정이다. 특히 그가 세부 사항의 상징성과 그 반대를 의미하는지 생각한다면. 그는 이 모든 것에 대해 에세이로 쓸 수 있었지만, 한 줄에 12글자를 넘을 수는 없었습니다.
그러나 문학 통합 국가 시험에서는 5-10 문장의 자세한 답변을 작성해야하는 작업이 이미 나타났습니다.
엘레나 폴타베츠: 이건 더 이상 함정이 아니라 그야말로 '설정'이고, 매우 심각한 것입니다. 데모는 첫 만남의 에피소드를 보여줍니다 바자로바그리고 파벨 키르사노바(소설 "아버지와 아들"의 4장, Nikolai Petrovich의 "Here we are home"에서 Arkady의 발언: "그래서 우리는 조금 망설였습니다."까지). 문제는 "아버지와 아들의 이 에피소드는 작품의 주요 갈등을 어떻게 설명합니까?"입니다. 이 질문의 포스터는 위대한 소설을 읽지 않은 것 같습니다. 소설의 주된 갈등은 에피소드에서 언급된 가운과 영국 모음곡의 대립, 심지어 세대 간의 대립, 결투 에피소드 직전에 소설에서 펼쳐지는 이념적 논쟁에도 윤곽이 그려져 있지 않기 때문에, 그러나 영원한 '무관심한 본성' 사이에서 모든 육체의 비극적 운명인 인간의 '열정적이고 반역적인 마음'과 무덤의 갈등에 놓여 있다. 자신의 영적 독창성에 대한 인식과 외로움에 대한 자신의 운명에 대한 이해는 결투 후 이전의 적대자 인 Bazarov와 Pavel Kirsanov를 모아 다른 모든 캐릭터와 대조하는 것입니다. 물론 훌륭한 교사나 교사는 학생들과 함께 세계 최고의 문학 작품 중 하나를 읽을 것입니다.
엘레나 폴타베츠: 바로 예시부터 시작하겠습니다. 같은 소설 "아버지와 아들"을 바탕으로 한 과제: “캐릭터와 그들의 미래 운명 사이의 대응 관계를 확립하십시오. (캐릭터: , 니콜라이 페트로비치 키르사노프, 파벨 페트로비치 키르사노프. 운명: 그는 결투에서 부상을 입었고, Odintsova의 여동생과 결혼하고, 심각한 질병으로 사망하고, Fenichka와 결혼했습니다.”) 이 작업은 소설을 전혀 읽지 않은 지원자라도 간략한 설명에 익숙하다면 완료할 수 있습니다. 줄거리도, 줄거리도 아니고 소설의 결말만요.
시험 버전의 텍스트에 대한 지식 테스트로 간주될 수 있는 다른 작업은 없으며 이는 이해할 수 있습니다. 시험 문제를 농담으로 바꾸지 마십시오. "돼지는 집 창문 아래에서 무엇을 먹었습니까? a) 천도 복숭아; b) 바나나; c) 아보카도...' 과거에 유행했던 '텍스트 테스트' 아이디어는 실패했습니다. 소설 속 주인공의 이름을 물어볼 이유도 없고, 나이 많은 친척이 별로 좋아하지 않았던 강아지의 이름을 지원자가 기억하는지 물어볼 이유도 없기 때문이다. 오딘초바소설 "아버지와 아들"에서.
지나치게 일반적인 성격의 작업: "서로 다른 세대의 대표자들 사이의 갈등을 묘사하는" 작품의 이름을 지정하고 이러한 작품을 Turgenev의 소설과 비교하거나 조국에 대한 이름을 지정하는 것 역시 작품의 텍스트에 대한 지식을 입증하는 것을 실제로 허용하지 않습니다. 답변을 5~10문장으로 제한하는 것이 좋습니다. 그리고 어떤 작품이 “세대 갈등을 표현”하지 않습니까?
따라서 작품에 대한 간략한 설명에만 익숙한 지원자라도 첫 번째 부분의 16개 작업에 대처할 수 있는 것으로 나타났습니다. 또한 읽기가 필요한 것으로 추정되는 예술 작품 목록은 지나치게 광범위하며 특히 학생의 당혹감을 불러 일으키는 부분에서는 다음과 같습니다. “아직도 시간이 없을 것입니다. 기억이 나지 않을 것입니다. , 읽을 가치가 없습니다.”
평가기준은 얼마나 객관적인가요? 결국 통합 국가 시험이 도입 된 것은 바로 객관성과 기회 균등화를 위해서였습니다.
엘레나 폴타베츠: 이게 제일 흥미롭네요. 객관적인 평가(알고 있다-모른다)에 적합해 보이는 첫 번째 부분의 작업은 그렇지 않습니다. 작업은 다음과 같습니다. "피트 수를 표시하지 않고 시가 쓰여진 미터를 표시하십시오." 모든 응시자가 올바르게 표시했다고 가정합시다. 그들은 동등한 점수를 받았습니다. 그러나 일부는 발의 의미도 알고, 일부는 의미론적 후광을 알고, 일부는 피로발의 의미를 결정했습니다. 그리고 지원자는 이 지식을 어디에서 보여줄 수 있습니까?
그리고 일반적으로 이것은 이상한 접근 방식입니다. 첫 번째 부분에는 용어에 대한 지식이 필요하고 두 번째 부분에는 에세이 작성이 필요합니다. 마치 에세이를 쓰는 데 용어에 대한 지식이 필요하지 않은 것처럼.
지원자는 종종 다음과 같이 묻습니다. “몇 개의 용어가 포함될 수 있습니까? 좋은 에세이? 저는 4시간짜리 프로젝트에서 50-60, 심지어 70까지 대답하겠습니다. 줄거리, 갈등, 이미지, 풍경, 세부 사항, 무대 방향, 아나포라 및 크기 때문에 일반적으로 "에 나열된 모든 것 콘텐츠 요소",그리고 훨씬 더 - 이것은 에세이 작성자가 작품을 분석하는 도구입니다.
인용문은 몇 개인가요? 글쎄, 70-80이라고 가정 해 봅시다. 왜냐하면 Blok "Russia"의 같은 시에서 아나포라("언제")와 두운("r"과 "s")이 영원하고 상기시켜줘 예어(신청자가 철자 바꾸기에 대해 알고 있는 경우 철자 바꾸기 "러시아"를 강조 표시합니다). 여기 에세이의 한 문장에 이미 세 개의 인용문이 있습니다.
하지만 에세이는 이미 반환되었습니다. 최종 에세이는 12월에 있습니다. 그리고 모든 학생들은 통합 국가 시험에 대한 에세이를 러시아어로 작성합니다...
엘레나 폴타베츠: "메타 주제", 삶에 대한 추론, "관 등"에 초점을 맞춘 "최종" "에세이", 바람직하게는 "과외" 문학 작품과 고등학생의 일상 경험을 포함 - 물론 이것은 유용하지만 동시에 해롭습니다. 이 "시험"의 준비와 이에 대한 책임이 동일한 오래 참음 학교 어휘 전문가에게 맡겨지기 때문입니다. 그리고 한심하고 선동적으로 들리며 나쁜 것에 반대하여 좋은 것을 모두 주장하도록 유도하는 "주제"인 에세이가 문학 에세이 시험을 대체할 수 없기 때문입니다. 수학을 알아야 하는 이유에 대해 추론하는 것이 적어도 구구단에 대한 지식을 대체할 수 없는 것과 같습니다.
여러 에세이 옵션(필수 "최종" 및 선택)이 있으면 각 시험의 목표와 목적이 모호해지고 수험생의 방향 감각이 흐려집니다. 학생이 마스터한 "최종" "에세이"의 요구 사항으로 인해 학생(및 교사)이 분석으로 전환할 수 없습니다. 미술품문학적 주제에 대한 에세이에서 요구되는 미학적 현상입니다. 그리고 최종 에세이 덕분에 모든 고등학생은 예술 작품이 단순한 세속적 지혜를 시각적으로 보여주는 것일 뿐이며 작품을 이해하는 것은 결국 그것을 '논쟁'을 위한 '재료'로 어느 정도 성공적으로 사용한다는 사실을 빠르게 배웁니다. 일반적인 진실의 .
“누가 진정한 친구라고 할 수 있을까?”, “꿈을 바꾸는 것이 가능한가?”, “비겁한 행동이 사람의 운명에 어떤 역할을 할 수 있는가?” 그리고 토론을 위한 이러한 주제는 이미 Turgenev를 읽었어야 했던 17세 어린이를 위한 것입니다. 그런 주제는 10살짜리 4학년 아이들에게만 제안할 수 있을 것 같고, 그때도 뭔가 어색한 느낌이 들지만...
우리 모두가 대학원에서 쓰던 에세이로 돌아가는 것이 가장 올바른 일이라는 것을 내가 올바르게 이해하고 있습니까?
엘레나 폴타베츠: 저는 학교 졸업생 논술 시험이 반환되어야 한다고 확신합니다. 이게 마지막이여야해 창의적인 작품, 졸업생이 자신의 지식과 유행에 따라 창의성을 드러 낼 수 있도록합니다. 대학 입시도 마찬가지다.
많은 학생들이 컬렉션에서 모든 종류의 "황금"및 "다이아몬드"에세이를 복사하고 인터넷에서 다운로드한다고 불평합니다.... 그러나 통합 국가 시험이나 경찰 조치는 이것을 막을 수 없습니다. 그리고 예를 들어 우리가 미용사에서 줄을 서서 기다리는 동안 살펴보는 헤어스타일 카탈로그와 마찬가지로 "모범적인" 에세이 모음집 자체에는 비난받을 만한 것이 없습니다. 또 다른 것은 모든 이발과 모든 드레스가 특정 사람에게 적합하지 않거나 적어도 미적 관점에서 그들을 기쁘게 할 수는 없다는 것입니다.
우리 고등학생들은 "황금 컬렉션"의 에세이에 대한 리뷰를 작성하라는 과제를 받고 이 에세이에 대해 토론했습니다. 그러나 작업을 제출해야 할 때 아무도 속임수를 쓰지 않았습니다. 복사할 곳이 없었기 때문에 각 학생에게 주어졌습니다. 맞춤 테마동시에 "컬렉션"이나 인터넷에서도 찾을 수 없는 것입니다. 그리고 에세이의 주제를 밝히기 위해 기사와 서문에서 인용한 만화경은 확실히 원본 작업의 논리를 대체할 수 없었습니다.
이상적인 문학 시험은 어떤 모습이어야 한다고 생각하시나요?
엘레나 폴타베츠: 선택한 문학 주제 중 하나에 대한 에세이입니다. 즉, 시험 프로그램에 나열된 한 명 이상의 저자의 창의성/작업을 분석하는 데 전념합니다. "무료" 주제나 문제 없는 "인용" 주제는 모두 시험에 적합하지 않습니다. 이것은 감수성, 감수성, 마음의 친절함, 도덕적 성숙도, 시민적 책임감 및 기타 훌륭한 자질에 대한 시험이 아니라 학교 규율 "문학"에 대한 시험이어야 합니다. 학교 수업그들은 가르치지 않습니다.
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문학고사는 3부로 구성된다.
- 1부에는 서사시, 서정시 또는 극 작품의 단편 분석이 포함됩니다. 7개의 단답형 과제(B1-B7), 단어 쓰기, 단어 조합 또는 일련의 숫자가 필요합니다. , 그리고 2개의 장문 과제(C1-C2), 5-10 문장 분량.
- 2부에는 분석이 포함됩니다. 서정적 작품: 단답형 문제 5개(B8-B12)와 5~10문장(C3-C4)의 상세 답변 문제 2개. C1-C4 작업을 완료할 때 긴 소개와 특성을 피하고 말하기 규범을 준수하면서 제기된 질문에 대해 직접적이고 일관된 답변을 공식화하도록 노력하십시오. 1부와 2부에서 세부 답변의 양 표시는 조건부입니다. 답변의 평가는 내용에 따라 다릅니다.
- 파트 3에는 3가지 작업이 포함되어 있습니다. 이 작업 중에서 하나만 선택하고 에세이 장르에서 상세하고 합리적인 답변을 제공해야 합니다. 문학적 주제최소 200단어 이상.
자세한 답변으로 작업을 완료할 때는 작가의 입장에 의존하고, 자신의 관점을 공식화하고, 이론적, 문학적 개념을 사용하여 작품을 분석하세요.
문학 통합 국가 시험 기간은 4시간(240분)입니다. 파트 1과 2의 작업을 완료하는 데는 2시간, 파트 3에는 2시간을 넘지 않는 것이 좋습니다.
통합 상태 시험 양식의 답변은 밝은 검정색 잉크로 명확하고 읽기 쉽게 작성됩니다. 젤, 모세관 또는 만년필을 사용할 수 있습니다.
과제를 완료할 때 초안을 사용할 수 있지만 초안의 항목은 과제를 채점할 때 고려되지 않습니다.
주어진 순서대로 작업을 완료하는 것이 좋습니다. 시간을 절약하려면 즉시 완료할 수 없는 작업을 건너뛰고 다음 작업으로 넘어가세요. 모든 작업을 완료한 후 시간이 남으면 놓친 작업으로 돌아갈 수 있습니다.
완료된 작업에 대해 받는 포인트가 합산됩니다. 가능한 한 많은 작업을 완료하고 가장 많은 점수를 얻으십시오.
1 부
아래 작업의 일부를 읽고 B1-B7 작업을 완료하세요. C1, C2.
"여기 우리는 집에 있습니다." 니콜라이 페트로비치가 모자를 벗고 머리를 흔들며 말했습니다. - 이제 가장 중요한 것은 저녁을 먹고 휴식을 취하는 것입니다.
"먹는 건 정말 나쁘지 않네요." 바자로프는 기지개를 켜며 말하고 소파에 앉았다.
- 응, 응, 저녁 먹자, 빨리 저녁 먹자. -니콜라이 페트로비치는 뚜렷한 이유 없이 발을 구르었습니다. - 그런데, 프로코피치.
60세쯤 된 남자가 들어왔는데, 백발에 마른 체형에 구리 단추가 달린 갈색 연미복을 입고 목에는 분홍색 스카프를 두르고 있었습니다. 그는 웃으며 아르카디의 손잡이 앞으로 걸어가서 손님에게 인사를 하고 문으로 물러나서 등 뒤로 손을 얹었습니다.
"여기 있습니다, 프로코피치." 니콜라이 페트로비치가 말을 시작했습니다. "드디어 그가 우리에게 왔습니다... 뭐라고요? 어떻게 찾나요?
“가능한 최선의 방법입니다, 선생님.” 노인은 다시 웃으며 말했다. 그러나 즉시 두꺼운 눈썹을 찌푸렸다. - 테이블을 차리실래요? -그는 인상적으로 말했습니다.
- 네, 네, 부탁드려요. 하지만 먼저 방으로 가보지 않겠습니까, 예브게니 바실리치?
- 아니요, 고마워요. 그럴 필요 없어요. 그냥 내 여행가방과 이 옷을 거기서 훔치라고 명령하세요.” 그는 가운을 벗으며 덧붙였다.
- 매우 좋은. Prokofich, 외투를 가져가세요. (Prokofich는 당황한 듯 Bazarov의 "옷"을 양손으로 가져다가 머리 위로 높이 들어 발끝으로 걸어갔습니다.) 그리고 Arkady, 당신은 잠시 당신의 방으로 가겠습니까?
"예, 우리는 스스로 청소해야합니다. "라고 Arkady가 대답하고 문으로 가려고했지만 그 순간 짙은 영국식 양복, 세련된 낮은 넥타이, 에나멜 가죽 발목 부츠를 입은 평균 키의 남자 Pavel Petrovich가있었습니다. Kirsanov는 거실로 들어갔다. 그는 마흔다섯 살쯤 되어 보였다. 짧게 자른 그의 회색 머리는 새 은빛처럼 짙은 빛으로 빛났다. 그의 얼굴은 담즙이 많지만 주름이 없고 얇고 가벼운 앞니로 조각한 것처럼 유난히 규칙적이고 깨끗하며 놀라운 아름다움의 흔적을 보여주었다. 가볍고 검은 직사각형의 눈이 특히 아름다웠습니다. 우아하고 순종적인 Arkady의 삼촌의 전체 모습은 젊음의 조화와 땅에서 멀리 떨어진 위쪽으로의 열망을 유지했으며 대부분 20 대 이후에는 사라집니다.
파벨 페트로비치는 주머니에서 바지를 꺼냈습니다. 아름다운 손긴 분홍색 손톱으로-눈처럼 하얀 소매에서 더욱 아름다워 보이는 손, 하나의 큰 오팔로 고정하여 조카에게 건네주었습니다. 이전에 유럽인의 "악수"를 수행 한 그는 러시아어로 세 번 키스했습니다. 즉 향기로운 콧수염으로 그의 뺨을 세 번 만지고 "환영합니다"라고 말했습니다.
Nikolai Petrovich는 그를 Bazarov에게 소개했습니다. Pavel Petrovich는 유연한 모습을 약간 기울이고 약간 미소를 지었지만 손을 내밀지 않았고 다시 주머니에 넣기도했습니다.
“오늘은 안 올 줄 알았는데.” 그는 상냥하게 몸을 흔들며 어깨를 비틀고 아름다운 하얀 이를 드러내며 유쾌한 목소리로 말했다. - 길에서 무슨 일이라도 있었나요?
"아무 일도 일어나지 않았습니다." Arkady가 대답했습니다. "그래서 우리는 조금 망설였습니다."
(I.S. Turgenev, “아버지와 아들.”)
작업 B1-B7에 대한 답은 단어, 문구 또는 일련의 숫자입니다. 먼저 답변을 작품 텍스트에 입력 한 다음 공백, 쉼표 또는 기타 추가 문자없이 첫 번째 셀부터 시작하여 해당 작업 번호 오른쪽에있는 답변 양식 1 번으로 전송합니다. 양식에 제공된 샘플에 따라 각 문자(숫자)를 별도의 상자에 적습니다.
Q1 이름 문학적 방향, I.S.의 작업이 발전한 것과 일치합니다. Turgenev와 그 원칙은 "아버지와 아들"에 구현되었습니다.
Q2 I.S.의 작품은 어떤 장르에 속하나요? Turgenev "아버지와 아들"?
답변: ___________________________.
Q3 외모에 대한 설명(“45세쯤 되어 보였는데...”)을 바탕으로 캐릭터를 특징짓는 수단의 이름은 무엇인가요?
답변: ___________________________.
Q4 이 단편에 등장하는 캐릭터와 그들의 미래 운명 사이의 대응 관계를 확립하십시오.
첫 번째 열의 각 위치에 대해 두 번째 열에서 해당 위치를 선택합니다.
답을 표에 숫자로 적어서 1번 답안 양식으로 옮깁니다.
| ㅏ | 비 | 안에 |
Q5 예술적 특성화의 수단이 되는 중요한 세부 사항의 이름은 무엇입니까(예: 저자가 언급한 Bazarov의 가운 및 Pavel Petrovich의 영어 모음곡)?
답변: ___________________________.
B6 선배 Kirsanov와 Bazarov는 작업의 첫 페이지부터 반대 방향으로 제시됩니다. 예술 작품에 사용되는 선명한 대비 기술의 이름은 무엇입니까?
답변: ___________________________.
Q7 위 단편의 시작 부분에는 인물들이 서로 의견을 주고받으며 소통하는 모습이 나옵니다. 이런 종류의 연설을 무엇이라고 합니까?
답변: ___________________________.
작업 C1 및 C2를 완료하려면 답변 양식 2번을 사용하십시오. 먼저 작업 번호를 기록한 다음 질문에 직접적이고 일관된 답변을 제공하십시오(대략적인 양 - 5-10 문장).
저자의 입장을 믿고, 필요하다면 자신의 관점을 표현하세요. 작품의 텍스트를 바탕으로 답변을 정당화하십시오.
작업 C2를 완료할 때 적어도 두 개의 비교 위치를 제공합니다(비교 위치는 선택에 대한 의무적 정당성과 함께 예술 작품의 저자와 제목을 나타내는 것으로 간주됩니다. 동일한 저자의 두 작품을 비교 위치로 제공할 수 있습니다. 작업에서 해당 작업이 고려되는 저자는 제외).
C1이번 아버지와 아들 에피소드에서 작품의 주요 갈등은 어떻게 설명됩니까?
C2러시아 고전의 어떤 작품이 다양한 세대의 대표자들 사이의 갈등을 묘사하며, 이 작품을 투르게네프의 "아버지와 아들"과 어떤 면에서 비교할 수 있습니까?
2 부
아래 작업을 읽고 B8-B12 작업을 완료하세요. C3, C4.
다시 말하지만, 황금시대처럼,
낡은 마구 세 개가 펄럭이고,
그리고 그려진 뜨개질 바늘이 뜨다
느슨한 틀 속으로...
러시아, 가난한 러시아,
나는 당신의 회색 오두막을 원합니다
당신의 노래는 나에게 바람이 부네요 -
첫 사랑의 눈물처럼!
어떻게 미안해해야 할지 모르겠어
그리고 나는 내 십자가를 조심스럽게 지고...
당신은 어떤 마법사를 원하시나요?
당신의 강도의 아름다움을 나에게주십시오!
그를 유혹하고 속이게 해주세요.
당신은 길을 잃지 않을 것입니다, 당신은 멸망하지 않을 것입니다,
그리고 오직 관심만이 흐려질 것입니다
당신의 아름다운 특징...
잘? 또 하나의 고민 -
눈물 한 번이면 강물은 더 시끄럽고,
그리고 당신은 여전히 동일합니다 - 숲과 들판,
응, 무늬판이 눈썹까지 올라가네...
그리고 불가능은 가능하다
먼 길은 쉽다
멀리서 길이 번쩍일 때
스카프 아래에서 한눈에,
조심스러운 우울함으로 울릴 때
마부의 지루한 노래!..
(A.A. 블록, 1908)
작업 B8-B12에 대한 답은 단어, 문구 또는 일련의 숫자입니다. 먼저 답변을 작품 텍스트에 입력 한 다음 공백, 쉼표 또는 기타 추가 문자없이 첫 번째 셀부터 시작하여 해당 작업 번호 오른쪽에있는 답변 양식 1 번으로 전송합니다. 양식에 제공된 샘플에 따라 각 문자(숫자)를 별도의 상자에 적습니다.
8시에 20세기 초반의 모더니스트 시 운동을 다음 중 하나로 꼽으십시오. 저명한 대표자 A.A였습니다. 차단하다.
답변: ___________________________.
9시에시인이 아나포라를 사용하는 연의 번호(주격의 경우 서수)를 나타냅니다.
답변: ___________________________.
10시에저자가 사용하는 기술을 다음 줄에 표시하십시오.
나는 당신의 회색 오두막을 원합니다
당신의 노래는 나에게 바람이 부네요 -
첫 사랑의 눈물처럼!
답변: ___________________________.
11시에아래 목록에서 세 가지 제목을 선택하세요. 예술적 수단그리고 이 시의 네 번째 연에서 시인이 사용한 기법도 있습니다.
1) 과장법
2) 반전
3) 아이러니
4) 별명
5) 녹음
표에 해당하는 번호를 오름차순으로 입력하여 1번 응답양식으로 전송합니다.
12시에 A.A.의 시가 쓰여지는 크기를 나타냅니다. "러시아"를 차단합니다(정류장 수를 표시하지 않음).
답변: ___________________________.
작업 C3 및 C4를 완료하려면 답변 양식 2번을 사용하세요.
먼저 작업 수를 기록한 다음 질문에 직접적이고 일관된 답변을 제공합니다(대략적인 양 - 5-10 문장).
저자의 입장을 믿고, 필요하다면 자신의 관점을 표현하세요. 작품의 텍스트를 바탕으로 답변을 정당화하십시오. 작업 C4를 완료할 때 적어도 두 개의 비교 위치를 제공합니다(비교 위치는 선택에 대한 의무적 정당성과 함께 예술 작품의 저자와 제목을 나타내는 것으로 간주됩니다. 동일한 저자의 두 작품을 비교 위치로 제공할 수 있습니다. 작업에서 해당 작업이 고려되는 저자는 제외).
말하기 규칙에 따라 답변을 명확하고 읽기 쉽게 작성하십시오.
C3러시아에 대한 시인의 호소에는 어떤 느낌이 스며 들었습니까?
C4러시아 시인의 작품에는 러시아의 이미지가 만들어졌으며 A.A. 의시와의 유사점과 차이점은 무엇입니까? 블록?
3부
파트 3의 과제를 완료하려면 제안된 에세이 주제(C5.1, C5.2, C5.3) 중 하나만 선택하세요.
2번 답안에는 선택한 주제의 번호를 기재한 후 해당 주제에 대해 200단어 이상으로 에세이를 작성하십시오(에세이가 150단어 미만인 경우 0점 처리됩니다). .
저자의 입장에 의존하고 자신의 관점을 공식화하십시오. 문학 작품을 바탕으로 논문을 논증합니다. (가사 에세이에서는 최소 3개의 시를 분석해야 합니다.)
문학적 이론적 개념을 사용하여 작품을 분석합니다.
에세이의 구성을 생각해 보세요.
말하기 규범을 준수하면서 에세이를 명확하고 읽기 쉽게 작성하세요.
C5.1 M.Yu의시에서와 같이. Lermontov의 "Mtsyri"는 꿈과 현실의 충돌을 반영합니까?
C5.2 Katerina와 Varvara의 이미지를 비교하는 것은 무엇을 의미합니까? (A.N. Ostrovsky의 연극 "The Thunderstorm"을 기반으로 함)
C5.3 M.A. 불가코프의 주제가 공개됩니다 도덕적 선택사람? (소설을 바탕으로 " 화이트 가드"또는 "마스터와 마가리타".)
문학심사업무 평가제도
작업 B1-B12에 대한 정답의 경우 1점이 주어지고, 오답 또는 무응답의 경우 0점이 주어집니다.
작업 B1-B12에 대한 답변
| 직업번호 | 답변 |
| 1에 | 실재론 |
| 2시에 | 소설 |
| 3시에 | 초상화 |
| 4시에 | 341 |
| 5시에 | 세부 사항 |
| 6시에 | 대조법<или>차이 |
| 7시에 | 대화 |
| 8시에 | 상징주의 |
| 9시에 | 육도 음정 |
| 10시에 | 비교 |
| 11시에 | 245 |
| 12시에 | 약강의 |
상세한 답변으로 업무 완료 여부를 확인하고 평가하는 기준
5-10 문장의 자세한 답변을 작성해야 하는 작업 C1 및 C3 완료 평가
거래량 표시는 조건부입니다. 답변의 평가는 내용에 따라 다릅니다(수험자가 깊은 지식을 가지고 있으면 더 많은 양으로 답변할 수 있고, 자신의 생각을 정확하게 공식화할 수 있는 능력이 있으면 수험자는 더 적은 양으로 완전히 답변할 수 있습니다).
| 기준 | 포인트들 |
문학적 맥락에 작품을 포함하고 주장의 설득력 | |
a) 수험자는 저자의 입장을 바탕으로 질문에 답하고, 두 작품의 이름과 저자*를 표시하고, 각 작품의 선택을 설득력 있게 정당화합니다. | 4 |
b) 수험자는 저자의 입장을 바탕으로 질문에 답하고 두 작품의 이름과 저자를 표시합니다. | 3 |
c) 피험자는 저자의 입장을 바탕으로 질문에 답합니다. | 2 |
d) 피험자가 질문에 답할 때 저자의 입장에 의존하지 않는 경우, | 1 |
e) 수험자가 질문에 답변하지 않거나, 과제와 의미가 없고 저자의 입장에 근거하지 않은 답변을 한 경우 | 0 |
| 최대 점수 | 4 |
*과제에서 고려되는 작품의 저자를 제외하고 동일한 저자의 두 작품을 표시하는 것은 허용됩니다.
작업 C5.1, C5.2, C5.3 완료 평가
해당 장르에 대해 상세하고 합리적인 답변을 작성해야 함
최소 200 단어의 에세이
에세이를 평가하는 다섯 가지 기준 중 첫 번째 기준(내용 측면)이 주요 기준입니다. 작업을 확인할 때 전문가가 첫 번째 기준에 따라 0점을 주면 파트 3의 작업은 완료되지 않은 것으로 간주되어 더 이상 확인되지 않습니다. 2번 양식의 “과제 답변 확인 프로토콜”의 나머지 4개(2, 3, 4, 5)에 대해서는 0점을 부여한다.
파트 3 할당 평가의 첫 번째 위치에 대한 점수는 프로토콜의 7열에, 두 번째 위치는 8열, 세 번째는 9열, 4번째는 10열에 기록됩니다. 다섯 번째 - 열 11.
Part 3의 작업 완료를 평가할 때 작성된 에세이의 양을 고려해야 합니다. 수험생에게는 최소 200 단어 길이가 권장됩니다. 에세이에 150단어 미만이 포함된 경우(단어 수에는 기능 단어를 포함한 모든 단어가 포함됨) 해당 작업은 불완전한 것으로 간주되어 0점을 얻습니다.
에세이가 150~200단어인 경우 각 포인트 수준의 최대 오류 수는 변경되지 않습니다.
| 표준 | 포인트들 |
| 1. 판단의 깊이와 주장의 설득력 | |
a) 피험자는 저자의 입장을 바탕으로 질문에 직접적이고 일관성 있는 답변을 제공하고, 필요한 경우 자신의 관점을 공식화합니다. 자신의 논문을 설득력 있게 입증하고, 자신의 생각을 텍스트로 확인하며, 분석을 텍스트를 다시 말하는 것으로 대체하지 않습니다. 사실적 오류나 부정확성이 없습니다. | 3 |
b) 피험자는 저자의 입장에 따라 질문에 직접적이고 일관된 답변을 제공하고 필요한 경우 자신의 관점을 공식화하며 분석을 텍스트를 다시 말하는 것으로 대체하지 않습니다. | 2 |
c) 수험자는 문제의 본질을 이해하고 있으며, | 1 |
d) 수험생이 작업에 대처하지 못합니다. | 0 |
| 2. 이론 및 문학적 개념의 숙련도 | |
| a) 수험자는 작품을 분석하기 위해 이론적, 문학적 개념을 사용합니다. 개념 사용에 오류나 부정확성이 없습니다. | 2 |
b) 수험자는 에세이 본문에 이론적, 문학적 개념을 포함합니다. | 1 |
c) 수험자는 이론적, 문학적 개념을 사용하지 않습니다. | 0 |
| 3. 저작물의 텍스트 사용의 유효성 | |
a) 해당 저작물의 텍스트가 포괄적이고 합리적인 방식으로 사용됩니다(댓글이 포함된 인용, 간략하게 다시 말함판단을 입증하는 데 필요한 내용, 본문의 미시적 주제에 대한 언급과 그 해석, 작품에 묘사된 내용에 대한 다양한 언급 등) | 3 |
b) 텍스트가 다양한 방식으로 사용됩니다. | 2 |
| c) 텍스트는 묘사된 내용을 다시 설명하는 용도로만 사용됩니다. | 1 |
| d) 텍스트가 사용되지 않고 텍스트에 의해 판단이 입증되지 않습니다. | 0 |
| 4. 구성의 완전성과 표현의 일관성 | |
a) 에세이는 구성적 무결성을 특징으로 하며, 해당 부분은 논리적으로 연결되어 있으며, 의미 부분 내에 순서 위반이나 불합리한 반복이 없습니다. | 3 |
b) 구성은 구성의 완전성을 특징으로 하며, 해당 부분은 논리적으로 상호 연결되어 있습니다. | 2 |
c) 에세이에서 구성 아이디어를 추적할 수 있습니다. | 1 |
d) 에세이에 구성 의도가 없으며, 진술 부분의 순서에 심각한 위반이 있어 에세이의 의미를 이해하는 것이 상당히 복잡해집니다. | 0 |
| 5. 언어 규범 준수 | |
| a) 음성 오류가 없거나 1개의 음성 오류가 발생했습니다. | 3 |
| b) 2-3개의 언어 오류가 발생했습니다. | 2 |
| c) 4개의 언어 오류가 발생했습니다. | 1 |
d) 언어 오류 횟수가 진술의 의미를 이해하는 것을 상당히 복잡하게 만듭니다(5개 이상의 언어 오류가 발생했습니다). | 0 |
| 최대 점수 | 14 |
가) 안야
b) 라네브스카야
다) 바리아
d) 두냐샤
69. “나는 한 줄기 햇빛처럼 살아 있었고, 이제는 돌처럼 꼼짝도 하지 않고 앉아 있어야 했습니다.” 이 진술에서 여주인공이 두 번 사용하는 비유적이고 표현적인 장치는 무엇입니까?
가) 은유
b) 비교
c) 의인화
d) 과장법
70. 드라마 <뇌우>를 마무리하는 문구는 무엇인가요?
a) 엄마, 당신이 그 사람을 망쳤어요, 당신, 당신, 당신...
b) 좋은 사람들, 당신의 봉사에 감사드립니다!
c) 잘됐네요, 카티아. 나는 왜 세상에 머물며 고통을 받았을까? !
d) 그녀와 함께 원하는 대로 하세요! 그녀의 몸은 여기 있습니다. 가져가세요. 그러나 영혼은 이제 당신의 것이 아닙니다. 그것은 이제 당신보다 더 자비로운 재판관 앞에 있습니다!
71. 그것이 발전한 문학적 방향을 말하십시오
창의성과 원칙은 "아버지와 아들"에 구현되었습니다.
가) 감상주의
b) 현실주의
다) 낭만주의
d) 고전주의
72. 예술적 특성화의 수단인 중요한 세부 사항의 이름은 무엇입니까(예: 저자가 언급한 Bazarov의 가운 및 Pavel Petrovich의 영어 모음곡)?
가) 설명
b) 비고
다) 세부사항
d) 구성
73. Kirsanov 장로와 Bazarov는 작업의 첫 페이지부터 반대되는 입장으로 제시됩니다. 예술 작품에 사용되는 선명한 대비 기술의 이름은 무엇입니까?
가) 은유
b) 비교
c) 모순
d) 대조
74. 그는 마흔다섯 살쯤 되어 보였다. 짧게 자른 그의 회색 머리는 새 은빛처럼 짙은 빛으로 빛났다. 담즙이 많지만 주름이 없고 얇고 가벼운 앞니로 조각한 것처럼 유난히 규칙적이고 깨끗한 그의 얼굴은 놀라운 아름다움의 흔적을 보여주었습니다. 가볍고 검은 직사각형의 눈이 특히 아름다웠습니다. 이것은 누구의 초상화 특징입니까?
a) 니콜라이 키르사노프
b) 파벨 키르사노프
c) 예브게니아 바자로바
d) 아르카디 키르사노바
75. "개의 심장" 이야기에 등장하는 등장인물의 성, 이름, 부칭을 연결하세요.
가) A-1, B-2, C-4, D-3
나) A-1, B-3, B-2, D-4
다) A-2, B-4, C-1, D-3
라) A-3, B-2, C-1, D-4
76. 소설에서는 누가 이렇게 묘사되나요? “...약 50세의 남자, 평균 키에 두꺼운 체격, 회색 머리카락과 큰 대머리, 부어오른... 노란색, 심지어 녹색 빛이 도는 얼굴과 부은 눈꺼풀, 뒤에서는 틈새처럼 작게 빛났습니다. , 그러나 붉은 눈이 살아 움직였습니다."
가) 조시모프
b) 마르멜라도프
다) 라스콜니코프
d) 스비드리가이로프
77. 소설에서 이런 식으로 묘사되는 사람은 누구입니까? “... 키가 크고 뚱뚱한 남자, 푹신하고 무색의 창백하고 깔끔하게 면도된 얼굴, 곧은 금발 머리, 안경, 지방으로 부어 오른 손가락에 큰 금반지. 그는 스물일곱 살이었습니다. 그는 넓고 단정한 가벼운 코트와 가벼운 여름 바지를 입고 있었고, 일반적으로 그의 모든 것이 넓고 단정했습니다. 리넨은 깨끗하고 시계 체인은 거대합니다.”
가) 조시모프
b) 마르멜라도프
다) 라스콜니코프
d) 스비드리가이로프
가) 루크
b) 새틴
다) 나타샤
d) 부브노프
79. 카바니카의 열쇠를 훔쳐 카테리나와 보리스의 만남을 주선한 사람은 누구입니까?
가) 곱슬
b) 쿨리긴
c) 바르바라
d) 글라샤
80. 안드레이 왕자가 현역군에 복무하는 이유는 무엇입니까?
a) 장교의 임무에 대한 생각
b) 조국을 방어하려는 열망
c) 명성에 대한 욕구
d) 아버지의 주장에 따라
파트 B
1. Ostrovsky의 연극에서 N. Dobrolyubov는 누구를 "어두운 왕국의 빛의 광선"이라고 불렀습니까?
답: 카테리나
2. Turgenev의 정의에 따르면 소설 "아버지와 아들"에서 허무주의는 무엇입니까?
답: 부정
3. Nekrasov 가사의 주요 동기.
답: 조국 테마
4. 톨스토이의 소설 '전쟁과 평화'에 나오는 두 가지 주요 아이디어(답은 쉼표로 구분하여 작성하세요).
답: 가족, 민속
5. 체호프의 연극 "체리 과수원"의 주제.
답: 체리 과수원 판매
6. 혁명에 관한 첫 번째 시의 제목을 쓰세요.
답: 12
7. 예세닌 가사의 두 가지 주요 주제(답은 쉼표로 구분하여 기재)
답: 고향, 자연
8. 마야콥스키의 풍자시의 이름을 쓰십시오. (답은 쉼표로 구분하여 쓰십시오.)
답: 과대평가, 쓰레기에 대하여
9. Sholokhov의 소설 "Quiet Don"에서 돈 농민의 운명을 보여주는 캐릭터는 무엇입니까?
답변 : Grigory Melikhov
10. Sholokhov의 영웅 중 누가 집단 농장에 가입하기 위해 신청서를 썼습니까? 새로운 삶완전히 동의 해.
답변: Kondrat Maydannikov
11. 투르게네프의 바자로프는 왜 죽는가?
답: 그의 때가 아직 이르지 아니하였느니라
12. Tsvetaeva 가사의 주요 주제.
답: 사랑
13. 톨스토이의 이야기 "독사"의 의미.
답: 남북 전쟁의 분노
14. "노인 Izergil"이야기에서 Danko에 대한 전설의 의미.
답: 사람들에게 봉사하다
15. Kuprin의 이야기에는 어떤 음악이 들립니다. " 가넷 팔찌"(답은 쉼표로 구분하여 작성하세요).
답 : 소나타 2번, 베토벤의 아포시오나타
16. Preobrazhensky 교수의 조수(성명)의 이름은 무엇입니까?
답변:
17. 영웅 슈신이 괴짜라고 불리는 이유는 무엇입니까?
답: 그에게는 항상 무슨 일이 일어났습니다.
18. Vysotsky 시집의 이름은 무엇입니까?
답: 신경
19. Sholokhov의 이야기 "남자의 운명"의 영웅 이름은 무엇입니까?
답: 안드레이 소콜로프
20. Tvardovsky는 전투기에 관한 어떤 책을 썼습니까?
답: 바실리 테르킨
파트 C
전쟁과 평화의 발췌문을 읽고 과제를 완료하세요.
아무리 비좁고 아무도 필요하지 않으며 지금 그의 삶이 안드레이 왕자에게 아무리 힘들어도 그는 7년 전 전투 전날 아우스터리츠에서 그랬던 것처럼 불안하고 짜증을 느꼈습니다.
내일의 전투를 위한 명령이 그에게 주어졌습니다. 그가 할 수 있는 일은 그것밖에 없었다. 그러나 가장 단순하고 명확한 생각과 그에 따른 끔찍한 생각은 그를 내버려두지 않았습니다. 내일의 전투는 자신이 참가한 모든 전투 중에서 가장 끔찍할 것이라는 것과 생애 처음으로 죽음의 가능성이 있다는 것을 알고 있었고, 일상생활과 상관없이, 그것이 다른 사람에게 어떤 영향을 미칠지 고려하지도 않았지만, 오직 그 자신과, 그의 영혼과 관련해서, 생생하게, 거의 확실하게, 간단하고 끔찍하게 그것이 그에게 나타났습니다. 그리고 이 아이디어의 정점에서 이전에 그를 괴롭혔고 점유했던 모든 것이 갑자기 그림자도 없고 원근감도 없고 윤곽선 구분도 없이 차가운 백색광으로 비춰졌습니다. 그의 평생은 그에게 유리와 인공 조명 아래에서 오랫동안 들여다 보았던 마술 랜턴처럼 보였습니다. 이제 그는 갑자기 유리도 없이 밝은 대낮에 이 형편없게 칠해진 그림들을 보았습니다.
"그래, 그래, 이것들은 나를 걱정하고 기쁘게 하고 괴롭히는 거짓 이미지들이다." 그는 상상 속에서 삶의 마법의 랜턴의 주요 사진을 넘겨보고 지금 이 차갑고 하얀 빛 속에서 그것들을 바라보고 있다고 혼잣말했다. - 죽음에 대한 명확한 생각. “여기, 뭔가 아름답고 신비로운 것처럼 보이는 투박하게 그려진 인물들이 있습니다. 영광, 공익, 여성에 대한 사랑, 조국 그 자체-이 사진들이 나에게 얼마나 훌륭해 보였는지, 무엇 깊은 의미그들은 성취 된 것 같았습니다! 그리고 이 모든 것은 그날 아침의 차갑고 하얀 빛 속에서 너무나 단순하고 창백하고 거칠며, 나는 그것이 나에게 떠오르는 것을 느낍니다.
특히 그의 인생의 세 가지 큰 슬픔이 그의 관심을 끌었습니다. 한 여자에 대한 그의 사랑, 아버지의 죽음, 그리고 러시아의 절반을 점령한 프랑스의 침공. “사랑해요!... 신비한 힘이 가득해 보였던 이 소녀. 내가 그녀를 얼마나 사랑했는지! 나는 사랑과 행복에 대한 시적인 계획을 세웠습니다. 아, 얘야!” – 그는 화를 내며 큰 소리로 말했습니다.
- 물론! 나는 일부를 믿었다 완벽한 사랑, 내가 없는 1년 동안 나에게 충실해야 했던 것! 마치 우화 속의 부드러운 비둘기처럼 그녀는 나에게서 시들어버릴 것이었습니다. 그리고 이 모든 것이 훨씬 더 간단합니다... 이 모든 것은 정말 간단하고 역겹습니다!
나의 아버지도 Bald Mountains에 건설했고 이곳이 그의 장소, 그의 땅, 그의 공기, 그의 사람들이라고 생각했습니다. 그러나 나폴레옹이 와서 그의 존재를 모르고 그를 나무 조각처럼 길에서 밀어 냈고 그의 대머리 산맥과 그의 인생 전체가 무너졌습니다. 그리고 Marya 공주는 이것이 위에서 보낸 테스트라고 말합니다. 더 이상 존재하지 않고 존재하지 않을 때 테스트의 목적은 무엇입니까? 다시는 그런 일이 없을 것입니다!
그는 사라졌습니다! 그렇다면 이 테스트는 누구를 위한 것일까요? 조국, 모스크바의 죽음! 그리고 내일 그는 나를 죽일 것입니다. 심지어 프랑스 사람도 아니라 그의 사람도 죽일 것입니다. 어제처럼 군인이 내 귀 근처에서 총을 비우면 프랑스 인이 와서 내 다리와 머리를 잡고 나를 구멍에 던질 것입니다. 나는 그들의 코 밑에서 악취를 풍기지 않으며, 다른 사람들에게도 친숙한 새로운 조건이 생길 것이며 나는 그들에 대해 알지 못할 것이며 나는 존재하지 않을 것입니다.”
1) 안드레이 왕자를 괴롭히는 끔찍한 생각은 무엇입니까?
2) 안드레이 왕자는 그의 인생에서 어떤 사건을 가장 비극적이라고 생각합니까?
3) 두 번째 문단 끝에서 우리는 어떤 소녀에 대해 이야기하고 있습니까?
4) 안드레이 왕자는 자신의 인생에서 어떤 사건에 대해 이렇게 말합니다. "이 모든 것은 매우 단순하고 역겹습니다!"
5) 작가는 왕자의 내면 상태를 전달하기 위해 어떤 심리 글쓰기 수단을 사용합니까? 꿈, 내면의 독백, 편지, 일기, 고백, 작가 해설 등 참고용 단어와 표현 중에서 정답을 선택하세요.
6) 보로디노 전투는 몇 년에 일어났습니까?
7) 본문의 세 번째 단락에서 전투 직전에 안드레이 왕자의 마음 속에서 가치 재평가가 일어나고 있음이 분명해지는 2개의 문구를 찾으세요.
8) Austerlitz와 Borodino 전투 전 안드레이 왕자의 상태를 비교하십시오 (유사점과 차이점 찾기).
4. 채점 기준
시험 문제 수 결정(작업) |
||||
커리큘럼에 따른 학습시간 | 총 | 파트 A | 파트 B | 파트 C |
≥ 101 |
피벗 테이블점수 기준으로 |
그래서 우리에서는 통합 상태 시험 버전문학에서 작업 5는 작품 구성에 전념합니다.
5. 예술적 특성을 표현하는 수단인 중요한 세부 사항(예: 양가죽 코트, 부츠, 드레스)의 이름은 무엇입니까?
답변:___________________________
영상에서 Task 5에 대한 자세한 분석을 보실 수 있습니다.
참고 자료
현대 문학비평에서 작품의 '구성'이라는 용어는 다양한 방식으로 이해된다. 우리는 문학 학교의 각 의견에 대해 자세히 설명하지 않고 두 가지 버전으로 구성을 이해한다는 점만 표시합니다.
첫 번째 옵션은 구성에 대한 폭 넓은 이해입니다.
구성은 예술 작품의 일반적인 구조(의미적 부분, 작가의 부분 분할 등)입니다.
이러한 구성에 대한 이해를 바탕으로 다음과 같이 나타낼 수 있습니다. 선장의 딸» 다음과 같은 구성 부분:
1. 지리적 원리에 따라 구성 부분으로 구분:
2. 주인공의 성장 원리에 따라 구성 부분으로 나누기:
구성 부분으로의 분할에 대한 주어진 예에서 볼 수 있듯이, 정확한 작업을 위한 구성이라는 용어에 대한 광범위한 이해 문학적 텍스트그것은 작동하지 않습니다. 읽는 사람마다 자신이 읽은 내용에 대한 이해에 따라 자신만의 고유한 구성이 만들어집니다. 이것으로부터 우리는 예술 작품의 구성이라는 용어에 대한 광범위한 이해가 주관성을 특징으로 한다는 결론을 내릴 수 있습니다. 부정확.
두 번째 옵션은 구성에 대한 좁은 이해입니다.
구성은 작품의 구조적 요소를 배열하여 작가의 의도에 맞게 통합적인 예술적 이미지를 만들어내는 것입니다.
작품의 구성을 분석할 때 작품의 주요 구조적 요소를 강조해야 하는가?
작품 제목- 작품의 주요 지침이자 의미 강조점 역할을 하는 구성 요소입니다. 우리의 경우 이름은 "The Captain's Daughter"입니다. 처럼. 푸쉬킨은 이름에 가상의 인물, 즉 선장의 딸인 Marya Ivanovna Mironova를 구체적으로 포함했습니다.
이 구성 요소는 독자가 인식하도록 설정합니다. 예술적 디자인작가. 이 작품은 역사적인 작품이 아니며, 역사적 사건을 예술적으로 재구성한 작품이 아닙니다.
장 제목-이것은 또한 구성의 구조적 요소입니다. 이러한 제목의 도움으로 작가는 독자에게 다음 사건에 대한 기대감을 심어줍니다. 예를 들어, "경비대 상사"장의 제목은 주인공의 삶의 극적인 변화에 대한 독자의 생각을 설정합니다.
비문-이것은 작품의 줄거리와 구성의 구조적 요소입니다. 압축된 형태의 비문은 작품이나 그 부분의 주요 의미를 제공합니다. "The Captain 's Daughter"구성의 특별한 특징은 풍부한 비문 (전체 작품과 각 장에 대한 비문)입니다.
화법- 이것은 전체 작업의 활동 개발의 기초가 되는 일련의 이벤트입니다. "선장의 딸"에서는 내러티브가 일시적인 재배열 없이 순차적입니다.
설명-정적성, 풍부한 세부 묘사, 초상화, 풍경 등으로 구별되는 예술 작품의 연설 유형입니다. 설명은 작품의 시공간 연속체 속도를 늦추어 독자가 이미 무엇을 이해할 수 있도록 해줍니다. 읽었습니다.
세부 사항 -이는 전체적인 예술적 이미지를 창조하는데 중요한 대상(현상, 디테일, 사물)이다. The Captain's Daughter에는 세부적인 내용이 풍부합니다. 한편으로는 "잼이 담긴 냄비", "양가죽 코트", "목욕 용품"과 같은 당시의 삶을 재현합니다. 한편, '빨간 부츠', '하얀 모닝드레스' 등 독특한 예술적 이미지를 만들어낸다.
초상화- 예를 들어 Pugachev의 초상화, Grinev의 초상화 등과 같이 예술적 이미지의 모양을 만드는 세부 정보 집합입니다.
경치자연의 이미지를 만들어내는 디테일의 집합체입니다. 예를 들어 표트르 그리네프(Pyotr Grinev)가 집에서 오렌부르크(Orenburg)로 운전하는 동안의 적대적인 풍경(눈보라, 눈보라)과 같이 자연 세부 사항의 특성은 풍경에 특징을 더할 수 있습니다. 일반적으로 풍경의 특성은 후속 이벤트를 예상합니다.
내부- 세부정보 모음입니다. 인테리어 장식예를 들어 상담사가 그들을 안내한 오두막 내부.
외부- 이것은 구조물, 건물, 집의 외부 상태에 대한 일련의 세부 정보입니다(예: 벨로고르스크 요새 외부).
추리- 내러티브에서 벗어나는 특징이 있는 연설 유형입니다. 추론은 작품에 설명된 사건의 원인과 결과 관계를 명확하게 합니다. 예를 들어, 아들의 운명에 대한 Grinev의 아버지의 추론.
내면의 독백- 작품의 다른 영웅들이 듣지 말아야 할 영웅의 추론입니다. 독자의 관점에서 볼 때 내부 독백은 그의 심리적 상태를 특징으로 합니다. 예를 들어 심문 중 표트르 그리네프의 내부 독백이 있습니다.
독백-이것이 작품 주인공의 추론이다. 독백은 독백을 받는 사람들의 반응을 위해 고안된 것이 아닙니다. 예를 들어 마리아 이바노브나의 독백입니다.
대화-이것은 발언 교환을 통해 수행되는 두 영웅 간의 추론입니다. 예를 들어 벨로 고르 스크 요새로가는 길에 표트르 그리 네프와 푸가 체프 간의 대화입니다.
폴리로그-이것은 대화와 마찬가지로 발언 교환을 통해 수행되는 여러 (2 명 이상의) 영웅의 추론입니다. 예를 들어 Grinev가 참석 한 Pugachev 군사 협의회의 폴리로그입니다.
편지- 이것은 녹음 형식으로 제공되는 일종의 독백입니다. 예를 들어, Grinev 신부가 Savelich에게 보낸 편지입니다.
또한 민속적 요소는 노래, 동화, 전설, 속담, 수수께끼 등의 구성 부분으로 간주될 수 있습니다. 예를 들어 "소란을 피우지 마세요, 녹색 참나무 어미여..."라는 노래나 다음과 같은 칼미크 동화가 있습니다. Pugachev는 Grinev에게 말했습니다.
위의 구성 요소는 모두 소진되지 않습니다. 각 개별 작품에는 구성 부분의 존재가 고유하며 이는 구성의 특성을 드러냅니다.
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