아이들이 동화 읽기를 좋아하는 이유. 부모를위한 상담 "동화를 아이들에게 읽어야하는 이유

어린이 발달에서 동화의 역할은 매우 큽니다. 왜요? 생각 해봐. 우리 중 누가 동화를 좋아하지 않습니까? 물론 모두가 그들을 사랑합니다. 동화는 우리를 어린 시절로 데려가는 친절하고 아늑하고 흥미로운 것입니다. 모든 작가는 선이 악을 이기고 사랑이 슬픔과 불행을 이기는 단편 소설을 하나 이상 쓰는 것이 자신의 의무라고 생각합니다. 동화는 항상 유행 할 것이며 새로운 방식으로 촬영 및 리메이크 될 것이며 한 가지만 변경되지 않을 것입니다. 즉, 아동의 성격 발달 및 형성에 대한 역할입니다.

동화가 어린이 발달에 중요한 이유는 무엇입니까?

모든 부모는 어린이의 삶에서 동화의 역할을 이해하지만 자녀에게 동화를 읽어 주나요? 이 작은 교훈적인 이야기를 듣는 것은 흥미롭고 유익합니다. 오랫동안 똑똑한 교수와 심리학자들은 환상, 기억력, 사고력, 그리고 물론 연설, 또한 정확하고 아름다운 연설을 개발한다는 것을 증명해 왔으며 이것이 바로 어린이 양육에서 동화의 역할이 큰 이유입니다. 동화를 통해 모든 어린이는 "선"과 "악"과 같은 개념을 처음 접하고 결국 자신이 이긴다는 것을 깨닫습니다.

지루한 대화와 부모의 도덕화는 아이에게 흥미롭지 않지만 "멋진"형태로 같은 것을 다른 쪽에서 볼 수 있습니다. 그러나 현대의 어머니와 아버지는 종종 동화를 읽을 시간을 찾지 못하고 이것이 어린이에게 분명히 도움이되지 않는다는 것을 깨닫지 못하고 주변 세계를 최대한 발전시키고 이해하도록 허용하지 않습니다. 동시에 모든 사람들은 항상 똑똑한 표정으로 어린이 발달에 동화의 역할에 대해 이야기합니다.

어린이 발달에서 동화의 역할은 과대 평가 될 수 없습니다. 이를 기반으로 남자들은 영웅을 상상하고 이해하고, 그들을 위해 걱정하고 기뻐하며, 새로운 것을 배우고 이해하는 법을 배웁니다. 이해할 수 없는 말그들의 연설을 풍부하게 하여 생생하고 생생하며 감정적으로 만듭니다. 동화를 일찍 읽기 시작한 아이들은 의미를 이해했는지 여부에 관계없이 더 일찍 말하기 시작하여 유능하게 연설을 형성했다는 것은 의심의 여지가 없습니다. 동화를 읽고 듣는 동안 행동과 의사 소통의 기초도 마련됩니다.

동화는 언어발달이나 사고력 발달 뿐만 아니라 스트레스 해소나 심리적 문제가장 어린 아이들도 가지고 있습니다. 그들은 어린이의 정신을 파괴하고 형성을 방해 할 수 있습니다. 동화는 그러한 문제를 어떻게 해결합니까?

이를 위해 전체 연극 공연과 롤 플레잉 게임이 진행됩니다. 왜냐하면 어린이들 사이에서 인기가 있다는 것이 헛되지 않기 때문입니다. 인형극, 그리고 유치원과 학교에는 실제 드라마 동아리와 극장 스튜디오. 배우가 선택한 캐릭터, 동화의 해피 엔딩에 만족하는지, 자신과 주변 사람들을 연관시키는지에 주의를 기울여야 합니다.

자녀에게 "올바른"동화 선택하기

많은 현대 작가들이 그러한 작품을 만들기 때문에 이제 부모는 자녀를 위한 책 선택을 매우 진지하게, 때로는 너무 많이 선택합니다. 동화를 선택할 때 부모는 어떤 질문을 하나요?

1. 어린이의 나이와 발달에 해당하도록 동화를 선택하는 방법은 무엇입니까?
2. 왜 아이들은 동물 이야기를 더 좋아할까요?
3. 동화가 어린이의 문제를 해결하는 데 도움이 됩니까?
4. 모든 동화가 "동일하게 유용"합니까?
5. 어린이 발달에서 동화의 역할은 무엇입니까?
6. 복잡한 줄거리의 동화가있는 책을 몇 살부터 읽을 수 있습니까?

물론, 모든 아이들은 당신이 무엇을 말하든 개별적이기 때문에 각 부모는 자녀를 위한 책과 동화의 선택과 관련하여 고유한 질문을 할 수 있습니다. 이 모든 질문에 대한 답은 아기가 특정 연령에 어떻게 발달하는지 이해함으로써 찾을 수 있습니다. 이 요인에 관계없이 아기의 발달에서 동화의 역할은 큽니다.

어머니는 생후 첫 날부터 아이와 이야기하기 시작합니다. 출생 후 첫해에 아기는 자장가, 동요, 작은시, 옹알이, 일반적으로 주변의 모든 것을 개발, 이동 및 배우는 데 도움이되는 모든 것을 잘 인식합니다. 1년 후, 아이는 영웅의 간단한 행동과 그들의 이름(이름)을 이해하고 기억할 수 있습니다. 1세부터 3세까지 아이들은 동물에 대한 동화를 좋아합니다. 왜냐하면 여전히 어른들과 그들의 세계의 복잡한 관계를 인식하기 어렵기 때문입니다. 이 단계에서 어린이 양육에서 동화의 역할은 특히 중요합니다.

동화는 어떤 어린이도 좋아하지 않는 직접적인 지시를 제공하지 않으며 세상의 위험에 대해 배우는 데 도움이 되는 이미지만 제공합니다. 아기는 사랑하는 사람을 모방합니다. 동화 속 인물들그들의 역할을 맡습니다. 5세가 되면 우리의 작은 몽상가들은 그에게 읽어주는 동화의 전체 줄거리를 생각해내고 머릿속으로 구성할 수 있습니다. 전래 동화모든 어린이에게 관심이 있을 것입니다.

소녀와 소년을위한 "진지한"동화 또는 동화를 읽는 것은 이미 가능하지만 조심하십시오. 어린이는 세상에 대한 두려움이나 오해가 없어야합니다. 현대 동화는 다양한 로봇, 변압기, 존재하지 않는 물체 및 기타 "신은 무엇을 알고" 등장인물에 대한 너무 생생한 이미지로 죄를 짓습니다.

나이가 많은 아이들은 그의 성격에 영향을 미치는 지적 능력을 개발할 흥미로운 이야기를 좋아합니다. 이 나이에 남자들은 이미 현실이 어디고 환상이 어디인지 이해하고 스스로 생각할 수 있습니다. 동화가 끝나면 아이와 함께 읽은 내용에 대해 논의하고 모든 것이 그에게 명확한지 확인해야하므로 부모와 자녀 사이의 관계가 여기에서 전면에 나옵니다.

어린이의 삶에서 동화의 역할

어린이의 삶에서 동화의 역할이 정말 높기 위해서는 자신의 이야기를 생각해 낼 수 있기 때문에 열린 음모가있는 동화가있는 책을 구입해야합니다. 줄거리, 부모와 자녀에게 흥미로운 결말을 생각합니다. 따라서 자녀의 발달을 조정하고 능력과 미래에 대한 자신감을 높일 수 있습니다. 동화에 아이가 이해할 수 있는 의미가 있고 어려운 상황과 문제에서 벗어날 수 있는 방법을 찾는 데 도움이 되는 것이 중요합니다.

동화 읽기는 중요하고 필요합니다! 노인이 중요한 역할을 한다 좋은 이야기그들의 작은 독자들의 삶에서. 당신은 그것을 읽을 수있을뿐만 아니라 자신의 이야기를 생각해내어 아이에게 흥미로운 것을 찾아냅니다. 이것이 아이들이 성장하고 주변 세계에 대해 배우는 방법이며, 부모인 우리는 아이들과 더 가까워집니다!

왜 아이들에게 동화가 필요합니까?질문은 확실히 흥미롭습니다. 동화는 다른 세계로 뛰어드는 초대이기 때문에 어른이라도 동화가 필요하다는 의혹이 있다. 흥미로운 캐릭터, 사랑에 빠지다 맛있는부정적인 것에 대한 분노를 경험합니다.

동화는 언제나 해피엔딩이기 때문에 더욱 아름답습니다. 그리고 이것은 차례로 선이 항상 악을 이기고 나쁜 행동은 어떤 식으로든 처벌받을 수 있으며 인생에서 발생한 어려움 앞에서 결코 포기해서는 안 된다는 확고한 확신을 줍니다. 그러나 여전히, 그것은 아이들에게는 동화가 필요하다?

가장 전통적인 것은 민화 대대로 이어졌지만 거의 변하지 않았습니다.

동화 속 한 아이는 자신이 좋아하는 캐릭터의 삶의 단편을 삽니다. 따라서 마치 그의 인생에서 비슷한 상황에서 특정 행동을 위해 프로그래밍된 것처럼.

동화를 통해 어린이에게 일반적인 진리를 더 쉽고 명확하게 설명합니다. 약한 사람을 화나게하지 말고, 속이지 말고, 친절하고 다른 사람의 슬픔에 반응하고, 바보가되지 않고 속임수를 인식 할 수 있습니다. , 당신을 해치려는 의도.

현대 작가의 출판물이 있는 서점의 쇼케이스가 아무리 가득 차더라도 가장 어린 청취자를 위한 민담, 러시아 문학의 고전 이야기, 세계 사람들의 이야기를 찾는 데 게으르지 않아야 합니다. 게다가 이 책들은 정기적으로 재출간되어 더욱 생생한 삽화가 디자인에 추가됩니다.

동화를 듣고, 아이는 즐거움을 경험합니다. 이것은 일종의 오락이며, 이것 외에도 동화는 아이가 생각하고 상상력과 환상을 연결하게합니다. 동시에 동화에는 직접적인 도덕화가 없지만 동화는 가르치지 만 방해가되지는 않습니다.

나이가 많은 아이들을 위해이 게임을 정기적으로 사용할 수 있습니다. 동화를 읽다, 우리는 종료 전에 멈추고 아이가 스스로 결말을 내도록 초대합니다.

이런 식으로 같은 동화를 놀이 과정에 대한 아이의 흥미가 다 떨어질 때까지 몇 번이든 할 수 있습니다. 이 방법은 다음에서 널리 사용됩니다. 동화 치료또한 심리학자들은 종종 캐릭터가 때때로 부모에 따라 매우 비논리적이거나 잘못된 행동을 할 수 있는 동화를 스스로 생각해 낼 수 있는 기회를 아이에게 줄 것을 권장합니다.

뱃속에 있는 아이에게 동화책을 읽어줄 수 있습니다. 퇴원 후, 생후 2주 정도부터 새로운 가족의 출현으로 생명이 확립되자마자 독서를 시작할 수 있습니다.

동화 외에도 자녀에게 자장가를 불러 줄 수 있습니다. 아이는 즉시 사랑에 빠지고, 자라면서 부모는 아이가 아기의 반응에 의해 첫 번째 소리로 자신을 인식하기 시작하는 순간을 알아차리기 시작할 것입니다.

백번 읽는다...

연습하시는 부모님 동화 읽기 밤새, 아마도 어린이가 많은 저녁 동안 연속으로 같은 동화를 읽어야한다는 요구 사항과 같은 현상에 직면했을 것입니다. 동시에 다른 책의 밝은 삽화로 유혹하는 설득은 어떤 이유로 도움이되지 않으며 아이는 고집하고 단 한 권의 책만 필요합니다.

그 이유는 무엇이며 그것을 처리해야합니까?

심리학자들은 설명한다두 가지 요인입니다. 첫째, 아이의 뇌는 처음에는 정보를 기억하고 기억에서 배운 다음 이 정보를 이해하고 인식하도록 배열되어 있습니다. 일반적으로 동화에는 일련의 사건이 포함되어 있지만 성인인 우리에게는 모든 것이 책에 명확하게 명시되어 있습니다. 하지만 현실에서는 아이가 한 번의 듣기로 동화 전체를 소화하기 어렵기 때문에 꼭 들어볼 필요가 있습니다.

또한, 아이는 의식을 위해 안정이 필요합니다. 그는 이미 동화를 들었고 결말을 기억하므로 아이는 자신감, 보호감, 즉 예기치 않은 사건으로부터 자신을 보호했습니다. 그리고 물론, 이것과 싸울 필요는 없지만 오히려 반대로 특정 동화에 대한 아이의 애착을 지원하는 모든 행동으로.

읽은 동화에 대한 토론

우리는 읽은 동화에 대해 토론해야 할 필요성을 잊어서는 안됩니다. 아이가 모든 것을 이해하는 것처럼 보이더라도 아이가 모든 것을 올바르게 이해하고 캐릭터의 행동에 대한 태도를 왜곡하지 않았는지 확인하고 그들이 한 곳을 알아 냈습니다. 옳은 일과 부정적인 행동의 예는 무엇입니까? 대화를 통해 동화 속 등장인물이나 아이들의 일상생활 속 어떤 인물에 대한 아이의 숨은 두려움을 드러낼 수 있다.

자녀에게 적합한 동화 선택하기

동화는 아동의 연령, 심리적 발달의 가능한 특징에 따라 선택해야합니다.

두 살 때부터아이들이 선호하는 주기적 이벤트가 있는 동화, 예를 들어 동화 "Teremok", "Kolobok", "Turnip"에서와 같이. 동물 캐릭터가있는 동화는 가장 잘 흡수되며, 아이는 동화의 캐릭터를 모방하는 소리를 반복하는 것을 좋아합니다.

2~5세아이는 판타지 능력을 적극적으로 개발하고 있습니다. 이 기간 동안 위에서 언급한 게임을 사용하는 것이 유리합니다. 아이는 동화의 결말을 스스로 생각해냅니다. 이 기간 동안 아이는 분명히 좋아할 마법에 관한 동화를 사야합니다.

5년에서 7년, 일반적으로 아이는 관심이 있습니다. 다이나믹한 줄거리의 동화, 모험 문학. 이 나이에 문학에 대한 선호도에서 어린이 자신에게 관심을 가져야하고 좋아하는 것과 가까운 영웅을 선택해야하며 선호도를 부과 할 필요가 없습니다.

아이가 기술을 습득한 후에도 독립적인 독서아이에게 거부되어서는 안된다 자기 전에 읽기. 결국 읽는 속도보다 아이의 호기심이 더 강할 때도 있다. 그리고 거부는 오랫동안 책에 대한 어린이의 관심을 해치고 낙담시킬 수 있습니다.

정기적으로 듣거나 동화 독자, 더 성숙해지고 관능미가 넘치며 감성적으로 종합적으로 발달합니다. 어딘가에서 더 자신감 있고 선과 악을 명확하게 구별하여 미래에 다른 사람들과 본격적인 관계를 구축하는 데 도움이됩니다.

교육 이야기의 언어는 아이들에게 간단하고 이해하기 쉽습니다. 동화는 복잡한 추론으로 가득 차 있지 않습니다. 그들의 이해는 아이를 괴롭히지 않습니다. 그리고 그 안에 집중된 중요한 정보는 아이들이 쉽게 습득할 수 있습니다. 결국 생생한 이미지와 흥미로운 동화 줄거리는 어린 학생들의 관심을 오랫동안 끌 수 있습니다.

그러한 작품은 상상의 상황에서 정신적으로 행동하는 능력인 환상을 발전시킵니다. 그리고 이것은 개인의 창조적 성향의 형성과 개선에 기여합니다.

저녁은 하루를 정리하는 시간입니다. 취침 시간 이야기를 들으면 아이들이 잠들 수 있습니다. 따라서 부모와 학생은 화해하고 의사 소통하며 오랫동안 기다려온 상호 이해를 찾을 수있는 기회를 얻습니다.

세상을 이해하는 쉬운 방법

"선"과 "악"의 주요 개념은 동화의 도움으로 아이들에게 가장 쉽게 설명할 수 있습니다. 결국, 그러한 작품의 캐릭터는 대부분 나쁜 것과 좋은 것으로만 나뉩니다. 동화에서는 악당이 벌을 받습니다. 그리고 강하고 용감하고 똑똑하고 동정심 많은 영웅은 훌륭한 행동에 대한 보상을받습니다.

받은 정보를 바탕으로 기본적인 도덕적 판단은 아이들에게 고정됩니다. 그런 다음 그들은 다음으로 전송됩니다. 실생활.

아동의 지적 발달은 체계적이어야 합니다. 어린 아이들은 이 영역에서 과도한 노력을 할 정신적, 육체적 준비가 되어 있지 않습니다. 따라서 처음에는 성격 형성의 정서적 구성 요소에주의를 기울일 가치가 있습니다.

동화는 감정을 교육하는 가장 접근하기 쉬운 수단 중 하나입니다. 그러한 작품의 생생한 은유와 별명은 자연의 풍요로움을 묘사하기 위해 등장인물의 감정 상태의 범위를 전달하는 데 도움이 됩니다. 이것은 아이들에게 사랑하는 사람에 대한 사랑을 심어주는 데 도움이 될 것입니다. 신중한 태도세계로.

영웅의 행동의 예 마법의 이야기잘 먹고 잘 자고 목욕하고 이를 닦는 것이 왜 필요한지 아이에게 쉽게 말할 수 있습니다. 동화는 사랑하는 사람을 잃거나 사랑하는 동물이 죽는 현실을 아이들에게 부드럽게 설명할 수 있습니다.

아이에게는 부모의 관심이 중요합니다. 동화는 아이와 부모 사이에 깊은 정서적 접촉을 형성하는 데 도움이 됩니다.

동화로 효과적인 치료

성격의 통합을위한 치료 방법 중 하나로 의사와 교사는 동화를 사용합니다. 많은 유명한 국내외 사상가들은 이러한 유형의 작업이 아동의 정신 발달에 긍정적 인 영향을 미친다는 점에 주목했습니다.

전문가들은 동화를 성공적으로 사용하여 어둠에 대한 두려움을 포함한 다양한 두려움을 치료합니다. 스트레스, 행동 장애, 우울증의 가벼운 정신 신체 증상도 동화 요법의 도움으로 극복할 수 있습니다.

동화는 모든 국가의 문화 요소입니다. 민중이 창안하거나 작가가 작곡하여 대대로 입에서 입으로 전해지고 있는 현대 세계. 아이가 접근할 수 있는 언어로, 그들은 일어납니다. 영원한 질문선과 악, 행복과 슬픔, 사랑과 우정. 현실은 종종 얽혀있다. 허구의 세계, 일상적인 문제가 비범한 방식으로 해결되고, 동물이 사람들의 대담자 역할을 합니다. 부모가 아주 어린 나이부터 아이들에게 동화를 말하기 시작하면 잠시 후 그들 자신이 친숙한 이야기를 다시 말하기 시작하고 말하는 법을 배우고 상상력을 더 빨리 사용합니다.

많은 가정에서 자기 전에 책을 읽는 것이 특정 전통이 되어 어린이와 부모 모두 기쁘게 따르고 있습니다. 취침 시간 이야기를 읽는 것이 왜 중요한가요? 취침 시간 이야기는 마음을 진정시키고 아이들이 다채로운 꿈을 꾸도록 격려합니다. 만화를 보면 신경계가 흥분되고, TV 소리에 잠이 들더라도 잠이 너무 예민해지지 않고 강하지도 않다. 엄마, 아빠, 할머니, 할아버지가 조용히 책장을 넘기는 소리와 희미한 조명 아래 조용히 천천히 동화를 들려주면 아이는 차분하게 그림을 바라보다가 서서히 잠이 든다.

각 아기마다 요법과 일상 의식이 중요하므로 자신감과 평온함을 느낍니다. 결국, 매일 엄청난 정보의 흐름이 그에게 떨어지고, 그는 새로운 것을 배우고, 기술을 습득하고, 이 모든 것 중에서 영구적인 것이 있어야 합니다. 또한 이것은 부모가 딸이나 아들과의 유대를 강화하고 긴밀한 정서적 접촉을 확립하는 방법입니다. 의사 소통, 이야기의 줄거리 또는 등장인물에 대한 의견 교환, 인상 공유. 어린 이용 큰 중요성라이브 커뮤니케이션이 있습니다. 현대인의 삶에는 많은 도구와 장난감이 있지만 사랑하는 사람과 보내는 시간을 대신할 수 있는 것은 없습니다.

동화는 아이들에게 무엇을 가르칩니까?

대부분의 동화의 줄거리는 어린 시절부터 모든 사람에게 익숙하며 성인 상태에서는 약간 다른 빛으로 인식 될 수 있지만 작은 아이는 그들이 수행하는 주요 동기를 이해합니다. 아이들은 영웅과 반영웅의 예를 사용하여 좋은 일과 나쁜 일을 구별하고, 기분이 상한 사람들을 동정하고, 똑똑하거나 근면 한 사람의 성공에 기뻐하는 법을 배웁니다. 동화에서 그들은 가족의 역할 분배, 근처에 부모가 없을 때의 행동 규칙, 큰 일에 대한 공동 노력의 중요성, 과도한 속임수와 경솔의 위험한 결과에 대해 배웁니다. 많은 동화가 아이러니와 환상의 순간을 많이 사용하여 쓰여지기 때문에 어린이는 상상력과 유머 감각, 삶에 대한 사랑을 키웁니다.

좋아하는 이야기를 읽을 수 있을 뿐만 아니라 장난감을 가지고 놀거나 인형극을 꾸며볼 수도 있습니다. 신중하게 공연을 준비하면 하루 종일 걸릴 수 있습니다. 구매, 바느질, 자르기, 성형 또는 그리기, 풍경 준비 및 설치, 역할 암기 할 수있는 캐릭터 검색. 그래서 자극 독창성. 이야기, 시, 노래를 자주 듣는 아이들은 종종 스스로 말하기 시작하고 더 빨리 읽기 시작합니다. 또한 민속에는 항상 사람들의 삶의 역사 요소가 있습니다. 삶의 방식, 문제, 기쁨 및 가족 구성원과 사회 간의 관계입니다.

모든 아이들은 엄마나 아빠가 읽어주는 책을 좋아합니다. 그러나 그들은 종종 다른 집안일을하기 위해 서두르고 수면 일정을 준수해야한다고 주장하여 동화를 읽는 횟수와 시간을 제한합니다. 할아버지나 할머니가 사업을 시작하면 철저하고 천천히 합니다. 그들은 종종 사랑하는 손주들을 애지중지하고 더 많이 읽기를 거부하지 않을 것입니다.

조부모의 무기고에는 엄청난 수의 이야기와 서두르지 않을 충분한 경험과 시간이 있습니다. 그들은 주인공을 색채로 묘사하고, 목소리를 내고, 묘사하는데, 때로는 그 과정에 너무 빠져 시계를 잊어버리고 손자나 손녀가 어떻게 잠이 들었는지 알아차리지 못합니다. 할아버지가 마을에서 태어났다면 아마도 동화에 묘사 된 많은 물건을보고 사용했을 것입니다. 스토브, 사모바르; 애완 동물을 돌보고 애완 동물의 습관과 성격을 알고 있습니다. 할아버지가 사냥, 낚시, 하이킹을 좋아한다면 자연과 그 주민들과의 접촉 경험도 풍부합니다.

동화의 영웅 중에는 종종 동물이 부여됩니다. 인간의 자질. 자신의 삶을 직접 관찰한 사람은 자신의 삶이 어떤 식으로든 묘사된 이유를 권위 있게 설명할 수 있습니다. 할아버지나 할머니는 때때로 이야기를 재현하기 위해 책이 필요하지 않을 때도 있고 언제 어디서나 할 준비가 되어 있습니다.

당신은 많이 읽고 우리는 그것을 감사합니다!

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아이들이 자신의 이야기를 만들어가도록 가르쳐야 합니까?

동화를 아이에게 읽어줄 때, 동화를 엄격하게 강요할 필요가 없다는 것을 이해하는 것이 중요합니다. 특정한 의미또는 도덕성, 그는 자신을 위해 덜 중요하고 흥미로운 것을 견딜 수 있습니다. 당신은 그에게 이야기의 연속이나 대안적인 결말을 제안할 수 있습니다. 또는 동일하거나 새로운 캐릭터로 다른 동화를 구성해보십시오. 친숙한 이야기가 서로 얽혀 있거나 완전히 새로운 캐릭터와 이벤트가 될 수 있습니다. 그런 다음 아이들은 자신이 발명한 캐릭터를 그릴 수 있습니다. 현실 세계또는 허구. 처음에는 엄마나 아빠가 스스로 줄거리를 만들어 아기와 의논하고 이 과정에 아기를 참여시킬 수 있습니다. 비유를 발명하고 예를 들어 먼 왕국의 토끼 또는 왕자로 묘사하여 어린이에 대한 동화를 작성할 수 있습니다.