우리는 다르지만 함께 이야기가 있습니다. 프로젝트 "우리는 다르지만 우리는 함께"
목표.
교육적인:
1. 학생들에게 관용적 성격의 주요 특징과 함께 "관용"의 개념을 익히도록 합니다.
2. "사람들의 관용과 우정", "관용과 친절", "가족의 관용" 주제에 대한 연구를 수행합니다.
개발 중:
1. "관용"의 개념을 정의하는 능력을 형성합니다.
2. 그룹으로 작업하는 능력을 형성하기 위해 연구를 수행하고 결론을 도출합니다.
3. 표현력 있고 논리적으로 연설을 구성하는 능력을 강화하십시오.
교육적인:
1. 학생들에게 친절과 책임감, 자기 존중과 타인에 대한 존중, 우정과 상호 지원의 감각을 심어줍니다.
장비 : 보드에 : 소녀의 인물, 개별 꽃잎이있는 카모마일, 사과가있는 나무, 미소가있는 태양, 무지개, 둥근 춤을위한 남자의 실루엣; 테이프 레코더, 주제에 따라 뮤지컬 시리즈 선택.
강의 계획.
I. 주제 소개.
Ⅱ. 새로운 지식의 발견.
- "민족의 관용과 우정"그룹의 공연.
- "관용과 친절"그룹의 공연.
- "가족의 관용"그룹의 공연.
III. 창작물.
IV. 반사.
수업 중
I. 주제 소개
선생님의 소개.
좋은 오후입니다 여러분! 서로에게 미소를 지어주세요, 당신의 미소를 저에게 주세요! 고맙습니다! 미소는 항상 소통에 도움이 됩니다. 비유로 수업을 시작합시다(선율적인 음악 소리, 비유가 들려옴).
옛날 옛적에 사랑이라는 소녀가 살았습니다. 그녀가 여자 친구 없이 세상을 산다는 것은 지루했습니다. 그래서 그녀는 백년을 살았던 늙은 백발 현자에게로 향했습니다.
할아버지, 제가 여자 친구를 선택하여 하나님께서 제게 주신 평생 동안 그녀와 친구가 될 수 있도록 도와주세요.
노인은 생각하며 말했습니다.
첫 새가 노래하고 이슬이 아직 젖어 있는 내일 아침에 나에게 오십시오. . .
아침에 주홍빛 태양이 지구를 비출 때 사랑이 노인에게 찾아왔습니다... 그녀가 와서 봅니다. 다섯 명의 아름다운 소녀가 있습니다. 한 명이 다른 한 명보다 더 아름답습니다.
선택하세요, 마법사가 말했습니다. - 하나는 기쁨, 다른 하나는 슬픔, 세 번째는 아름다움, 네 번째는 원한, 다섯 번째는 우정입니다.
그들은 모두 아름답다고 러브는 말했다. 누굴 고를지 모르겠어...
당신의 진실, - 성인이 대답했습니다. - 그들은 모두 훌륭하고 당신은 여전히 당신의 인생에서 그들을 만날 것입니다. 아마도 당신은 친구가 될 것입니다. 그러나 그들 중 하나를 선택하십시오. 그녀는 평생 동안 당신의 친구가 될 것입니다.
사랑은 소녀들에게 더 가까이 다가와 각자의 눈을 들여다 보았다. 사랑 생각.
그리고 누구를 선택하시겠습니까? 왜요?
학생들: 우정이 없으면 지구에서 살기가 어렵기 때문입니다. 사람들은 서로 친구가 될 때 서로 돕고, 어려운 상황에서 지원하고, 조언을 합니다.
음악 소리와 이야기의 연속:
사랑은 우정이라는 소녀에게 다가가 손을 내밀었다
그리고 무엇이 없으면 우정도 없습니까? (사랑, 친절, 존경, 연민, 인내 없이)
이러한 자질에 대해 이야기할 때 우리는 관용에 대해 이야기합니다.
관용 - 다른 사람의 의견, 종교, 행동, 문화, 정치적 견해, 국적에 대한 관용, 즉 다른 사람의 성격에 대한 관용, 이해 및 존중의 이러한 표현은 차이점과 무관합니다.
비문이 보드에 나타납니다. 허용 오차는
자비
동정심
존경
인내심
관용은 평화와 조화의 길입니다.
Ⅱ. 새로운 지식의 발견
1. 칠판에는 다양한 모양, 색상, 크기의 사과가 있는 사과 나무가 있습니다.
우정이 걷던 정원에는 사과나무가 자라고 있었다. 위에 있는 사과는 다 똑같나요? (아니다)
어떻게 다른가요? (모양, 색깔, 크기)
사람들이 그렇습니다. 우리의 외적인 차이점은 무엇입니까? (사람마다 눈, 머리카락, 피부색, 키, 몸무게가 다름)
사람들은 외적으로 다를 뿐만 아니라 영혼 안에서도 다릅니다. 취약하고, 모욕당하고, 기분이 상하고, 존경받고 싶지 않습니다.
우리는 다르지만 우리는 함께! 이 모토는 관용과 직접적인 관련이 있으며 우리 수업의 모토가 될 것입니다.
2. "사람들의 관용과 우정"그룹 연구 발표.
우리 지구에는 다양한 국적의 70억 명의 사람들이 살고 있습니다. 각 국가에는 고유한 문화, 성격, 전통, 종교가 있습니다.
전설은 민족의 기원에 대해 다음과 같이 알려줍니다.
학생 1명: 옛날에 신들이 진흙으로 사람의 형상을 만들어 용광로에 넣어 태웠습니다. 발사 후 그들은 벽돌색의 색조를 얻었습니다. 그들은 인디언이었습니다. 다음 번에 신들은 수다를 떨었고 제 시간에 오븐에서 인형을 꺼내는 것을 잊었습니다. 그들은 타서 불덩이처럼 검게되었습니다. 그래서 흑인들이 일어났다. 그런 다음 점토 인형을 태울 것을 두려워하는 신들은 미리 꺼내어 불쾌한 옅은 분홍색으로 판명되었습니다. 이것이 유럽인들이 등장한 방식입니다.
2 학생: 성경의 전설에 따르면 모든 사람은 한때 한 민족이었고 같은 언어를 사용했습니다. 부풀려진 그들은 거대한 바벨탑을 짓기 시작했고, 그곳을 통해 천국에 가기를 바랐습니다. 이는 하나님이 그들에게 진노하사 혀를 갈라 놓았기 때문이다. 사람들은 더 이상 서로 동의할 수 없었고 탑 건설은 중단되었습니다. 이렇게 다양한 민족이 탄생했습니다.
그룹 번호 1의 답변 출력 계획.
우리 행성 지구에는 _________ 국적의 사람들이 살고 있습니다. 색상은 _______________, ________, __________________이(가) 있습니다. 백과사전과 인터넷에서 우리는 지구상에서 가장 많은 사람들이 ____________________임을 배웠습니다.
두 번째 장소는 ________________________________________________이(가) 차지했습니다.
__________________________________________________에서 3위.
러시아는 인구 측면에서 세계에서 ___________입니다.
____________________, __________________, _____________, __________________ 및 기타 국적이 사라토프 지역에 살고 있습니다.
다른 국적의 사람들은 ___________________이(가) 없도록 서로 __________________, ___________해야 합니다. 그들은 _________________, ___________________________, ________________________, ___________이어야 합니다.
3. "관용과 친절" 그룹의 연구 발표.
우리는 우정이 하나의 매우 중요한 특성 없이는 존재하지 않는다고 말합니다. 시를 듣고 그것이 말하는 품질을 말하십시오.
집에서 선행으로 바쁘다
조용히, 친절이 아파트 주변을 걷습니다.
우리와 함께 좋은 아침
좋은 오후와 좋은 시간.
좋은 저녁, 좋은 밤
어제는 좋았다.
그리고 어디에서, 당신은,
집에 친절이 그렇게 많나요?
(시는 친절에 대해 이야기합니다)
친절이 무엇인지 어떻게 이해합니까?
Ozhegov의 사전에는 "친절은 반응성, 사람들에 대한 성실한 성향, 다른 사람들에게 선을 베풀고자 하는 열망"이라는 단어에 대한 해석이 있습니다.
당신은 친절한 사람이 관대한 사람이라고 생각합니까? (예)
많은 문학 작품이 친절에 대해 쓰여졌고 우리는 이 주제에 대한 연구를 발표합니다.
그룹 번호 2의 답변 출력 계획.
우리는 러시아 민속과 작가의 동화를 읽습니다: ________________________________, ___________________________________, ________________________________________________________, ___________________________________, ___________________________________________, ___________________________________, ___________________________________________. 동화에는 긍정적 인 캐릭터가 있습니다 - ____________________________ 및 부정적인 캐릭터 - _____________________________. 좋은 영웅은 __________________________, ______________________________________, ___________________, ___________________________, ____________________________, _________________________________입니다. 사악한 영웅: _________________________________, _________________________________________________, ___________________________________, _________________________________, ________________________________________________________. 동화에서 주요 주제는 _____________________와 _______________________ 사이의 투쟁입니다. 친절은 우리에게 존경심을 가르쳐주기 때문에 선은 항상 __________________________________________ 악입니다.
러시아 민속에는 친절에 대한 많은 속담과 속담이 있습니다.
__________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
따라서 책을 읽음으로써 우리는 친절, 존경, 정의를 배웁니다. ______________________을(를) 하고, _________________ 말을 하고, ___________ 행동을 하는 것을 부끄러워할 필요가 없습니다.
4. "가족의 관용" 연구 그룹 발표.
그리고 당신이 들은 시에서 친절은 어디에 살고 있습니까? (아파트에서)
아파트에 또 누가 살고 있습니까? (가족)
우정 - 친절 - 가족이라는 단어는 어떻게 관련되어 있습니까? (가족에 우정과 친절이 지배한다면 그것은 강할 것입니다)
그룹 번호 3의 답변 출력 계획.
우리 반 학생들을 대상으로 "가정에서 어떤 상황이 발생하고 어떻게 하시겠습니까?"라는 설문 조사를 실시했습니다.
_________명이 설문조사에 참여했습니다.
다음과 같은 결과를 얻었습니다. __________% 형제 자매를 보호하고 용서하고 화를 내지 않으며 _________%
응답자의 _______%는 가족과 시간을 보내는 것을 좋아합니다.
_________%는 부모에게 도움을 요청하고, __________%는 교사에게, _________%는 친구에게 도움을 요청합니다.
그러나 가족이 강하고 우호적이기 위해 우리는 중국의 우화를 말하고 싶습니다.
수업은 작은 가족과 같습니다. 그리고 나는 친절, 존중, 상호 이해가 항상 우리 가족을 지배하기를 바랍니다. 다툼이나 욕설이 없습니다.
III. 그룹의 창의적인 작업
작업 번호 1
그룹 1: 작은 남자의 실루엣이 테이블에 놓여 있습니다. 당신이 "우정의 라운드 댄스"를 얻을 수 있도록 그들을 연결합니다. (완료 후 보드에 핀)
그룹 2: 컨셉에 맞는 단어로만 카모마일 꽃 만들기 관용: 연민, 친절, 분노, 무례함, 싸움, 존경, 우정, 인내, 분노, 용서, 자비, 피로.(완료 후 보드에 핀)
그룹 3: 욕망의 무지개를 만드십시오. 각 색 스트립에 당신의 가족이 되기를 바라는 소망을 적으십시오.
작업 번호 2
그룹 1: 단어로 syncwine 작성 우정.
우정
충실한, 강한
구하고, 함께하고, 기쁘게
도움이 필요한 친구를 도와주세요.
그룹 2: 단어로 syncwine 작성 친절.
(힌트 단어를 제안할 수 있습니다):
친절
소울풀한, 가벼운
위로, 지원, 화해
친절은 우리의 세상을 구할 것입니다.
그룹 3: 단어로 syncwine 작성 가족
(힌트 단어를 제안할 수 있습니다):
가족
친절함, 강함
교육, 도움, 일
가족보다 더 중요한 것은 없습니다.
모든 그룹이 최종 단어를 얻었습니다. 사랑 . 이 단어로 수업을 시작했습니다. 그래서 인생의 모든 것이 서로 연결되어 있습니다!
IV. 반사
우리가 칠판에 얼마나 멋진 그림을 얻었는지 보십시오. 그리고 당신의 활동과 좋은 일을 위해이 사진에 밝은 태양을 추가하여 멋진 분위기를 조성하고 싶습니다. (선생님은 태양을 붙이고 칠판에 구성을 완성합니다)
태양은 어떤 모양입니까? (원)
원 안에 함께 서서 우리의 수업이 무엇인지 다시 한 번 기억합시다.
아이들은 "관용"시를 읽습니다.
1. 내성이란 무엇입니까?
아마도 할머니에 대한 사랑?2. 아니면 이게 엄마가
내 생일에 가져왔어?
3. 이것이 존중임을 깨달았다
나만의 생각이 아니다.
4. 다른 사람의 고통 보기
나는 이미 할 수 있다고 생각합니다.
5. 거지에게 동전을 주겠다.
노인을 도우십시오.
6. 나는 동료를 곤경에 빠뜨리지 않을 것입니다.
나는 수업에 화를 내지 않을 것입니다.
7. 친구에게 관대하다면,
누구에게나 들을 수 있습니다.
8. 필요한 경우 준비
당신은 항상 구하러 옵니다.
9. 당신은 기적과 친절을 믿습니다.
어른들을 존경합니다.
10. 엄마 아빠는 무례하지 않습니다.
당신은 작은 것들을 싫어하지 않습니다.
11. 그래서 다들 하는 말이 헛되지 않아
당신은 관대합니다.
12. 항상 그들을 유지하고
여전히 용감하십시오.
13. 내성이란 무엇입니까?
친절, 사랑과 웃음.
14. 내성이란 무엇입니까?
행복, 우정, 성공.
15. 모두가 서로에게 관대하다면,
모두 함께(합창으로):
모두가 서로에게 관대하다면,
우리는 함께 우리의 세상을 관용으로 만들 것입니다.
에세이 "우리는 다르지만 우리는 함께"
학생 작품
10 학년
카제비에코바 사이다
교사 - Naniz Zuriet Zaurbievna
우리는 다르지만 우리는 함께!
우정은 무엇보다 화해
그리고 위대한 영적 교제에도 불구하고
사소한 사소한 일
앙투안 드 생텍쥐페리
모든 국가의 거주자는 조국을 자랑스럽게 생각합니다. 이것이 사람이 일하는 방식입니다. 그가 태어난 땅은 그에게 소중한 것입니다. 그는 어린 시절이 연결된 곳을 좋아합니다. 여기에서 처음으로 한 사람은 어머니, 아버지, 할머니, 할아버지, 형제, 자매와 같은 가장 소중한 사람들의 따뜻함과 사랑을 느꼈습니다.
러시아는 다국적, 다문화, 다언어 국가입니다. 백명이 넘는 집이다. 다른 민족. 그녀는 그들을 연결하고 친구를 만들기 위해 가능한 모든 것을했습니다. 각 국가는 전통, 관습을 존중하고 자신의 신념을 소중히 여깁니다. 동거에서 가장 중요한 것은 각 민족의 전통을 존중하는 법을 배우는 것입니다.
오늘날 우리 역사에서 항상 그랬듯이 러시아 번영의 열쇠는 그 영토에 사는 사람들의 단결과 단결에 있습니다.그것은 구성 공화국, 영토, 지역에서 통합됩니다.
나는 Adygea 공화국의 Ponezhkai 마을에서 태어나 살고 있습니다. 우리 공화국에는 체르케스인, 러시아인, 타타르인, 바쉬키르인, 체첸인, 코미인, 아르메니아인, 우크라이나인, 쿠르드인, 타타르인, 아제르바이잔인, 집시인, 그리스인 등 다양한 민족이 살고 있습니다. 우리는 모두 다르지만 공통점이 많습니다.
나는 Adygs, 러시아인, Kurds, Armenians, Georgians가 사는 Ponezhukai 마을의 한 거리에 대해 이야기하고 싶습니다. 그리고 그 거리를 우정의 거리라고 합니다. 여기에 사는 사람들은 서로 매우 친절합니다.전통과 관습에 대한 지식은 실생활에서 축적됩니다.
우리는 모두 다릅니다. 작은 사람과 큰 사람, 가난한 사람과 부자, 노인과 젊은이, 건강한 사람과 장애인입니다. 그리고 우리 모두는 우리 행성에서 살 권리가 있으며 경멸이나 모욕을 당하지 않을 권리가 있습니다. 우리는 모두 인류에 속하며 남자든 여자든 어린이든 우리 각자는 독특하고 중요합니다.
속담에 "우정이 크면 조국이 강해진다." 나는 이 말에 전적으로 동의합니다.
항상 많은 위대한 인물들이 큰 중요성사람들 사이의 우정. 현명한 대공 야로슬라프는 다음과 같이 썼습니다. 이 아이디어는 오늘날 적절하고 중요합니다.
올 여름 브라질에서 올림픽이 열렸다. 러시아 국가 대표팀에는 우리 나라에 거주하는 다른 사람들의 대표가 포함되었습니다. 함께 그들은 많은 메달을 획득했습니다. 그리고 러시아 국가가 울리고 러시아 국기가 게양되자 온 나라가 기뻐서 기뻐했습니다.
그리고 과학자, 시인, 작가, 작곡가와 같은 다양한 국적의 유명인이 국가의 자부심이되었습니다. 우크라이나 고골, 유대인 레비탄, 아르메니아 아이바조프스키, 그루지야 보그라티온, 벨로루시 쇼스타코비치, 체르케스 이스하크 마쉬바시 및 기타 수천 명의 재능이 러시아 문화를 풍요롭게 했습니다. 러시아어 전문가 V. Dal에게 러시아어 피가 한 방울도 없다는 것을 알고 매우 놀랐습니다. 아버지는 덴마크 사람, 어머니는 독일 사람입니다. V.I.Dal은 그의 유명한 "설명 사전"에서 우정의 정의를 다음과 같이 제공합니다. "우정은 ... 이것은 사심 없는 애정입니다." 즉, 과학자는 무관심을 최우선으로 생각합니다.
우리 민족은 평화롭게 살아야 합니다. 지금도 가끔 뉴스를 통해 국민들 사이에 국가적 갈등이 일어난다는 것을 배웁니다. 우리는 항상 다른 국적의 대표자의 사고 방식과 습관을 좋아하지 않지만 러시아 문제를 함께 해결하고 다른 민족의 문화와 전통, 역사, 종교 및 관습을 존중해야 합니다. 각 국가는 반복 가능하지 않으며 각각의 영적 방식이 있으며 이것이 고유성을 만듭니다. 국립 예술공예품. 하나의 크고 친근한 나라에 살면서 우리는 서로의 문화를 풍요롭게 할 수 있습니다. 이민족 간의 문화 교류가 넓어질수록 현대 문화는 더욱 풍요로워질 것입니다.
최근 세계의 정세가 더욱 긴장되고 있습니다. 행성의 많은 지역에서 전쟁이 일어나고 사람들이 죽고 건물이 무너지고 어린이들이 고통을 겪고 있습니다(지난 5,000년 동안 지구에서 14,000번의 전쟁이 일어났고 거의 50억 명이 사망했습니다). 그 이유는 어떤 사람들은 서로를 이해하는 방법을 모르고 이해하기를 원하지 않고, 서로를 관대할 줄도 모르기 때문입니다. 결국 폭력과 잔혹함이 없는 세상, 인간의 독특하고 불가침한 인격이 주된 가치인 세상에서 사는 것이 가능하다. 러시아를 약화시키고 우리 국가를 많은 작은 국가로 분할하려는 세력이 있습니다. 이러한 상황에서 미국과 EU 정치인들의 불친절한 행동에 저항할 수 있는 유일한 길은 전 국민이 함께 하는 것뿐이다. 우리의 힘은 화합에 있고, 우호적일 때만 제재를 두려워하지 않으며,외부로부터의 비방과 위협.
나는 러시아 연방의 시민인 것을 자랑스럽게 생각합니다. 우리 나라에서만 모든 사람들이 자신의 모국어, 전통, 사람이 살뿐만 아니라 더 나아지는 데 도움이되는 가치를 보존하며 가장 중요한 것은 이것이 사람들의 우정입니다. 우리 나라에서는 사람들이 평화롭게 조화를 이루며 살고 있습니다.
그리고 그들이 모든 일에 항상 우리와 동행하기를 바랍니다.
공동 고통
그래서 느낌
공동 작업
의식
연결
이미 첫 번째 부분을 완료했다면,
전통적으로 우리는 Perspektiva 프로그램에 따라 고품질의 완성된 숙제 시리즈를 계속 발행합니다. 이번에는 시야에서 4 학년을위한 우리 주변 세계의 주제에 대한 솔루션 북이 있습니다. 5판에 대한 답변입니다. 교과서와 통합 문서의 저자는 Pleshakov와 Novitskaya입니다. 2017년 워크북입니다.
주변 세계는 창의력을위한 장소가 있고 어린이가 책 및 기타 추가 소스에서 많은 자료를 직접 찾아야하는 수업이며 일반적으로 많은 시간이 걸리고 전체가 필요합니다 수업을 준비하는 날. 그렇기 때문에 저희가 준비한 숙제당신을 위한. 이제 7gurus 웹사이트의 모든 답변이 한 페이지에 수집되고 작업에 대한 올바른 답변을 찾기 위해 여러 사이트를 방문할 필요가 없기 때문에 수업을 훨씬 쉽게 수행할 수 있습니다.
GDZ는 초등학교 교사가 테스트하고 승인합니다.
과제 답안 세계 4학년 1부
우리는 단일 조국의 시민입니다
페이지 3-5 사회는 우리다!
1. 나의 첫 사회는 가족이다.
우리의 공통 목표: 평화롭고 조화롭게 살고, 함께하고, 우호적이며, 서로 사랑하는 것입니다.
우리의 공통 업무 및 관심사: 집 청소, 자연으로 나가기, 손님 접대, 체육관이나 경기장에서 운동하기, 정원과 정원에서 일하기, 함께 걷기, 여행.
2. 벌써 4학년이야!
우리의 공통 목표: 잘 공부하고, 지식을 얻고, 친절하게.
우리의 공통 업무 및 관심사: 학교 수업, 스포츠 대회, 휴일 참가, 마티네, 학교 대회, 대회, 극장 여행, 영화관, 야외 여행.
3. 빨간색 원에는 자신이 속한 커뮤니티의 이름을 출생 및 거주지로, 초록색 원에는 직접 선택한 커뮤니티의 이름을 적습니다.
빨간색 원 안:가족, 학교.
4. 단어 목록을 읽으십시오. 녹색 연필을 사용하여 의미를 이해하는 단어에 밑줄을 긋습니다. 생소한 단어를 적어보세요.
artel은 공동 작업(팀)을 위한 사람들의 협회입니다.
형제애는 믿음으로 맺어진 사람들의 연합입니다.
커뮤니티 - 같은 도시, 마을에서 태어나거나 살았던 동료 동포들의 사회.
서클 - 바느질 서클이나 문학 서클과 같이 관심사, 취미가 있는 사람들의 커뮤니티.
연합은 몇 가지 공통 목표를 위한 국가의 연합입니다.
리그는 일반적으로 스포츠 팀의 협회입니다.
세계는 인류, 세계 공동체, 또는 마을 사람들의 모임, 모임 ..
정당은 정치적 이해관계를 가진 사람들의 연합체, 정당입니다.
조언은 몇 가지 문제에 대한 사람들의 공동 토론입니다.
회의 - 학부모 회의와 같은 일부 주제를 논의하기 위해 한 장소에 사람들이 모이는 것.
노동 조합은 일반적으로 국가 또는 조직의 커뮤니티입니다.
플레이아데스는 과학자와 같은 뛰어난 사람들의 협회입니다.
파트너십은 친구의 사회 또는 기업의 한 형태입니다.
회사는 친구, 친구, 지인의 그룹입니다.
연맹 - 주에서 영토 연합.
팀은 무언가에 의해 결합된 사람들의 그룹입니다.
이 단어들의 의미에서 공통적인 것이 무엇인지 구두로 설명하십시오. 어떻게 다른가요?
이들은 모두 커뮤니티입니다. 그들은 관심사, 크기, 구성이 다릅니다.
페이지 6-9. 러시아인
1. 사진을 보세요. 교과서의 도움으로 우리 나라의 모든 시민을 단일 국가로 통합하는 것을 공식화하고 기록하십시오.
역사, 예술, 문화, 애국심, 노동.
2. 캡션이 있는 그림이나 사진을 사용하여 주제에 대한 이야기를 구성하십시오: 우리는 다릅니다, 우리는 함께!" 모두의 이익을 위한 공동 작업으로 만들어졌습니다.
여기에 다음 이벤트의 사진을 게시할 수 있습니다: 도시(또는 학교) 커뮤니티 작업의 날, 5월 9일 퍼레이드, 도시의 날, 도시 거리에 나무 심기, 스포츠 경기.
인쇄용 사진:
3. "러시아를 위한 나의 프로젝트." 조국의 이익을 위해 프로젝트를 구상하고 설명하십시오. 그림과 도표로 설명을 완성하십시오.
프로젝트 이름: 무료 라이브러리.
목적: 이웃이나 도시의 사람들이 책을 좋아하도록 돕기 위함. 아이들에게 독서에 대한 사랑을 심어주세요.
도구: 오래된 책장이나 캐비닛, 책, 같은 생각을 가진 사람들, "무료 도서관"을 설치하기 위한 도구.
책 읽는 것을 좋아해서 집에 책이 많이 있습니다. 내 이웃에게는 더 이상 필요하지 않은 책이 많이 있어 누군가에게 무료로 줄 준비가 되어 있습니다. 나는 우리 도시(지구, 공원)의 여러 장소에 "무료 도서관"을 설치할 것을 제안합니다. 사람들이 버리는 오래된 책장으로 만들 수 있습니다.
이러한 각 도서관 캐비닛은 통행이 가능한 장소(공원, 거리, 놀이터)에 설치해야 합니다. 공지 사항을 게시하십시오. "우리 도시의 주민 여러분! 무료 도서관이 여러분을 위해 일하고 있습니다. 책을 무료로 가져갈 수 있으며 읽은 후에는 제자리에 반납하거나 집에 두십시오. 이 사물함도 채우십시오. 던지지 마십시오. 당신의 책을 여기로 가져오십시오. 그러면 그들은 독자를 찾을 것입니다!"
나는 내 프로젝트가 우리 도시의 많은 주민들에게 관심을 가질 것이라고 확신합니다. 그리고 아마도 많은 사람들이 책 읽기를 좋아하고 TV를 덜 보고 태블릿에서 게임을 할 것입니다. 이것은 러시아에 도움이 될 것입니다!
프로젝트 사진:
러시아 헌법, GDZ 사이트 10-11페이지
1. 러시아 연방 헌법의 기사를 읽으십시오. 이 헌법 조항이 귀하와 귀하의 가족 및 친구들에게 어떤 의미가 있는지 생각하고 말씀해 주십시오.
헌법은 우리나라의 기본법입니다. 그것은 나의 권리를 보장하고 나의 의무를 말합니다. 예를 들어 학교에서 무료 교육을 받거나 의료. 우리 부모님은 세금을 내고 우리 주의 법을 준수해야 합니다.
2. 위의 헌법조항에서 개인과 시민의 권리와 의무의 예를 적는다.
권리: 모든 사람은 생명에 대한 권리가 있습니다. 모든 사람은 자신의 모국어를 말할 권리가 있습니다. 모든 사람은 쉴 권리가 있습니다. 모든 사람은 의료를 받을 권리가 있습니다. 모든 사람은 교육을 받을 권리가 있습니다.
책임: 모든 사람은 역사와 문화의 기념물을 보호할 의무가 있습니다. 모든 사람은 세금과 수수료를 지불해야 합니다. 모든 사람은 자연을 보존할 의무가 있습니다.
12-13페이지. 아동의 권리
1. p.의 교과서 본문을 활용한다. 16-17, 이 사진들에 의해 예시된 아동의 권리를 기록하십시오.
생명권, 가족; 교육에 대한 권리; 건강 관리에 대한 권리; 쉴 권리.
2. 추가 문헌이나 인터넷에서 아동권리선언의 10가지 원칙을 숙지하십시오. 귀하가 가장 중요하다고 생각하는 원칙을 2~3가지 적어 주십시오. 자신의 말로 그 의미를 표현할 수 있습니다.
원칙 1: 모든 어린이는 다음과 같은 권리가 있습니다.
원칙 2: 모든 아동은 정상적으로 성장하고 발달할 권리가 있습니다.
원칙 3: 모든 아동은 이름과 국적을 가질 권리가 있습니다.
원칙 4: 모든 아동은 주거(집), 음식, 의료 서비스를 받을 권리가 있습니다.
원칙 5: 아동에게 신체적 장애(장애)가 있는 경우, 아동은 특별한 보살핌과 관심을 받을 권리가 있습니다.
원칙 6: 모든 아동은 부모의 돌봄을 받을 권리가 있으며 가족이 없는 경우 국가로부터 돌봄을 받을 권리가 있습니다.
원칙 7: 모든 아동은 학습하고 교육을 받을 권리가 있습니다.
원칙 8: 아동에 대한 보호와 지원이 우선되어야 합니다(어른 보호보다 아동 보호).
원칙 9: 모든 아동은 폭력과 잔학 행위로부터 보호되어야 합니다.
원칙 10: 모든 아동은 사랑과 이해의 분위기에서 자랄 권리가 있으며 아동은 증오와 차별로부터 보호받아야 합니다.
페이지 14-15. 러시아의 국가 구조
1. 교과서에서 의미를 이해하지 못하는 단어를 씁니다. 사전을 사용하여 단어의 의미를 기록하십시오.
민주공화국은 국민이 정부를 선출하는 국가입니다.
국민투표는 중요한 문제에 대한 대중의 투표입니다.
선거는 비밀 투표로 사람을 선출하는 절차입니다.
2. 교과서에 있는 사진을 보고 건물에 이름을 붙이세요. 그 중 하나는 교과서에 나와 있지 않습니다. 다른 정보 출처를 사용하여 알아보십시오.
당신이 우리나라의 대통령으로 선출되었다고 상상해 보십시오. 계획의 요점에 따라 활동을 설명하십시오.
1. 나의 목표: 러시아 사람들이 더 나은 삶을 살도록 하고, 국영 산업을 부활시키고, 사람들에게 주택을 제공하고, 급여를 인상합니다.
2. 나의 첫 번째 법령:
대리인의 급여를 희생하여 교사와 의사에게 급여를 추가합니다.
(또는) 우리 지역에 새 학교 건설
(또는) 모든 연금 수급자의 연금을 인상하여 그들이 생활하기에 충분하도록 합니다.3. 나의 조력자: 친구와 내가 믿을 수 있는 사람들의 팀.
4. 나의 책임: 나는 대통령으로서 나의 성과에 대해 국민에 대한 책임을 진다.
5. 러시아는 다른 나라에 의존하지 않고 국민의 모든 필요를 충족시킬 수 있으며 국민은 더 잘 살게 될 것입니다.
16-19페이지. 러시아 평등 연맹
1. 교과서 삽화를 사용하여 일부 러시아 공화국의 국기와 문장에 서명하십시오.
2. 응용 프로그램에서 플래그를 잘라 적절한 상자에 붙여넣습니다.
3. 교과서의 텍스트를 사용하여 러시아의 일부 공화국과 수도의 이름을 일치시킵니다. 라인으로 연결합니다.
아디게아 공화국 - 마이콥
하카시아 공화국 - 아바칸
카렐리야 공화국 - 페트로자보드스크
바시코르토스탄 공화국 - 우파
사하 공화국(야쿠티아) - 야쿠츠크
4. 추가 문헌 및 인터넷의 도움으로 러시아 연방 구성 기관의 국기와 문장을 식별하고 서명합니다.
5. "러시아 연방 공화국 중 하나로 여행" 프로젝트
러시아 연방 공화국 중 하나(선택)에 대한 정보를 찾고 보고서를 준비하십시오.
프로젝트 "아디게아 공화국 여행"
1.) 공화국의 수도는 인구 144,000명의 Maikop시입니다.
Adygea 공화국의 상징은 Adyghe와 러시아어로 "Republic of Adygea"라는 글자가 새겨진 리본으로 장식된 원입니다. 리본 중앙에는 큰 별이 있고 측면에는 참나무, 단풍잎(왼쪽), 황금빛 밀 이삭, 옥수수 속대(오른쪽)가 있습니다. 원에는 러시아어와 Adyghe 언어로 "러시아 연방"이라는 비문이 있습니다. 아래는 빵과 소금이 든 국가 테이블입니다. 원의 중간에 - 주인공불타는 비행 말을 탄 Nart 서사시 Sauserykyo.
3.) 아디게아의 국기.
아디게아 공화국의 국기는 12개의 황금색 별과 위쪽을 가리키는 3개의 황금색 교차 화살표가 있는 직사각형의 녹색 천입니다. 12개의 별은 12개의 Adyghe(Circassian) 부족과 3개의 화살표 - 3개의 고대 Adyghe 왕자 가족을 의미합니다. 세 개의 교차 화살표는 그들의 통합을 나타냅니다. 채색천은 이슬람교를 상징합니다.
Adygea 공화국의 국가는 U. Tkhabisimov의 음악 I. Mashbash의 구절을 기반으로 한 음악적이고 시적인 작품입니다.
영광을 받으소서, 살라, 아디게아,
친애하는 나라.
우리 민족을 따뜻하게 했다
그녀는 동의합니다.
써니 에지,
공화국은 우리의 공동 집입니다.
날개를 들어
공화국이여, 노동으로 강화하라,
우리의 밝은 꿈.
조상들이 선택되었다
우리를위한 놀라운 장소
용기와 지혜와 힘
코카서스의 할아버지들에게서 우리에게 주었습니다.
자유로운 영혼으로 자랑스럽게,
러시아와 함께 가다
당신의 태양은 당신 위에 있습니다
역경의 폭풍 뒤에.
원시 하늘과 들판
마음속에 영원히 남을거야
그들은 살아 있는 동안 우리를 위해 있을 것입니다.
우리의 운명과 행동에서.
5.) 국어는 러시아어와 Adyghe입니다.
6.) 공화국의 영토는 크라스노다르 영토의 영토로 사방이 둘러싸여 있습니다.
7.) 공화국의 영토에는 코카서스의 국가 자연 보호 구역의 상당 부분이 집중되어 있으며 그 모든 부는 세계 자연 유산 목록에 포함되어 있습니다. Adygea에는 유명한 온천이 있습니다. 자연 공원마운틴 아디게아.
8.) 역사와 문화의 기념물 중 Maykop 묘지 "Oshad", 기념물 - 처형 된 Cossacks에 대한 십자가, 기념 단지 "Friendship Square"가 알려져 있습니다. 산악 지역에는 중세 청동기 시대의 고인돌 문화인 고인돌 무덤이 있습니다. Maykop 지역에서 고고학자들은 고대 사람들의 유적지를 찾습니다.
Adyghe ethnos의 가장 오래된 문화 기념물은 Nart 서사시로, 영웅-영웅("Narts")의 기원과 모험에 대한 전설을 기반으로 합니다.
9) Adygea의 저명한 시민 중 :
소련의 영웅 (Andrukhaev Kh.B., Achmizov A.A., Bzhigakov K.B.)과 러시아 영웅 (Garmash A.V., Dolonin V.A., Klupov R.M., Gadagatl, Asker Magamudovich - 러시아 과학자 Nartologist, Adygea 공화국 인민 시인)
러시아 연방 인민 예술가, Adygea 명예 예술가, 러시아 예술가 연합 Teuchezh Kat 및 기타 시민들.
10.) 아디게아 공화국의 현대적 업적.
Adygea 공화국에는 자체 식품이 있으며 관광, 말 사육, 스포츠 및 농업이 개발됩니다. 현대 Adygea에는 11개 산업을 대표하는 약 90개의 대기업이 있습니다. 식품 산업 기업은 통조림 육류 및 과일 및 야채, 제과, 파스타, 와인 및 보드카 제품, 맥주 및 유제품을 생산합니다. Adygea의 산림 자원은 훌륭하며 주로 활엽수 침엽수로 대표됩니다.
페이지 20-21. 러시아 국경. GDZ 웹사이트
1. 공과 텍스트에서 의미를 이해하지 못하는 단어를 씁니다. 사전을 사용하여 이러한 단어의 의미를 기록하십시오.
주 경계 - 국가의 경계를 나타내는 선.
주권은 독립입니다.
비자는 외국에 입국할 수 있는 서류입니다.
세관은 국가에서 시민의 출입국을 통제하는 특별한 국가 서비스입니다.
2. p.의 지도 사용하기. 21 러시아가 국경을 접하는 주를 결정합니다. 받아 적어.
육지에서 러시아는 노르웨이, 핀란드, 에스토니아, 라트비아, 리투아니아, 폴란드, 벨로루시, 우크라이나, 압하지야, 조지아, 남오세티아, 아제르바이잔, 카자흐스탄, 몽골, 중국, 북한과 국경을 접하고 있습니다. .
바다에서 러시아는 일본, 미국과 국경을 접하고 있습니다.
지도를 사용하여 국가와 수도의 이름을 일치시킵니다. 라인으로 연결합니다.
우크라이나, 키예프
중국 - 베이징
카자흐스탄, 아스타나
핀란드 - 헬싱키
벨로루시 - 민스크
22-23 페이지에 대한 사이트 답변. 러시아 여행
1. 이웃 간의 좋은 관계에 대한 다른 민족의 속담을 비교하십시오. 잠언의 공통점은 무엇입니까? 그들과 다른 점은 무엇입니까? 차이점을 어떻게 설명하시겠습니까?
의미가 적절한 지역 사람들의 속담 중 하나를 선택하십시오. 받아 적어.
가까운 이웃이 먼 친척보다 낫습니다.
이웃에 산다는 것은 대화 속에 있다는 것입니다.
이웃은 무엇입니까, 그런 대화입니다.
마당을 사지 말고 이웃을 사십시오.
안주인은 저녁 식사를 저장하지 않았으므로 분명히 이웃에게 밀었습니다.
나쁜 이웃보다 더 큰 문제는 없습니다.
이웃과 친구가 되지 않으면 사는 것이 나쁘다.
이웃을 집에 들여보내고 이웃에게로 가십시오.
이웃과 친구가 되되 칼을 잡으십시오.
이웃과 친구가 되십시오. 그러면 당신은 도시입니다.
이웃은 원하지 않으며 평화도 없을 것입니다.
이웃은 상호입니다.
그러면 가방이 가득 차면 이웃이 친절합니다.
좋은 이웃은 가장 큰 친척입니다.
이웃이 가깝고 울타리가 낮을 때 좋습니다.
이웃을 화나게 하는 것은 나쁜 일입니다.
혀로 하지 아니하면 이웃을 성가시게 하지 아니하겠느냐?
엉겅퀴와 암퇘지 엉겅퀴는 틴 아래 이웃에서 이웃으로 나아갑니다.
집에 있는 것은 그것을 위해 이웃에게 가지 마십시오.
이 속담이 이웃 국가 간의 관계에 적용된다고 생각합니까? 국가 간의 관계가 어떠해야 하는지 자신의 말로 적으십시오.
이 속담은 이웃 국가 간의 관계에 적용됩니다. 국가 간의 관계는 우호적이어야 하고, 존중해야 하며, 국가는 서로 어려움을 돕도록 해야 합니다.
2. 벨로루시 게임 "Mayalka"에 대한 설명을 읽으십시오. 설명에서 다이어그램을 그립니다.
3. 몽골인들이 가장 좋아하는 게임은 체스입니다. 몽골 체스의 사진을 보고 어떤 동물을 묘사하는지 결정하십시오. 이 동물들의 이름을 적어 보세요.
답: 왼쪽에서 오른쪽으로 호랑이(고양이, 표범, 표범), 낙타, 개, 말.
24-25쪽. 러시아의 보물과 수호자
1. 교과서에 나와 있는 모형에 따라 표를 채우십시오. 전원을 켜십시오 자연물당신의 가장자리. 추가 문헌과 인터넷을 사용하십시오.
이름 - 이름이 유래한 언어로 일부 과학자의 해석에 따른 의미입니다.
모스크바 지역:
오카 강 - 고딕 "강"에서 고대 독일어로 번역 된 "물", "강".
Istra 강 - 리투아니아어 "스트림", "현재"에서 번역되었습니다.
볼가 강 - 러시아 이름볼가(구 슬라브어 Vlga)는 슬라브 조어 Vülga에서 유래했습니다. volgly - 볼로가 - 수분.
모스크바 강 - Finno-Ugric 그룹에서 언어는 고대 러시아어 "moskv"- "점성, 늪"또는 "늪, 습기, 습기, 액체"로 "젖고 늪지대"를 의미합니다.레닌그라드 지역:
Neva 강 - 핀란드어 "neva"에서 - 늪(깊은), 스웨덴어 "nu"에서 - new.
나르바 강 - Vepsian 언어에서 번역된 - "임계값".
Ladoga 호수 - 핀란드어에서 번역 된 Ladoga - "파도".
Luga 협곡 - 에스토니아 laugas에서 번역 된 Luga 강의 이름에서 - 심화, 구덩이, 웅덩이, 구멍 또는 휴식, 흩어짐.크라스노다르 지역:
Tsemesskaya Bay (흑해, Novorossiysk) - Adygs에서. "tsemeez" - 곤충과 숲, 모기 장소.
Markkhotsky Ridge는 흑해 연안을 따라 있는 산맥입니다. Adyghe 언어 - "ozhin ridge". Ozhina (azhina) - 블랙 베리, 야생 베리.
Gelendzhik Bay는 Gelendzhik (흑해 연안의 도시)시, 아랍어로 "gelendzhik"- "포플러", Adyghe 언어- "작은 목초지"에서 그 이름을 얻었습니다.
Anapa Bay - Anapa의 도시 이름에서. Adyghe에서 번역된 "Anapa"는 "원탁"을 의미합니다. 만의 반원 모양은 체르케스인의 전통적인 원탁과 유사합니다. 고대 그리스의 "아나파" - "높은 망토".
Abrau (호수) - Circassian에서 번역 된 것은 "절벽"을 의미합니다.
2. 추바쉬 속담을 읽으십시오. 그들에게 적합한 지역 사람들의 속담을 선택하십시오.
기쁠 때에는 마음이 깨끗하고 슬픈 날에는 마음이 굳건하니라.
불행 중에도 낙심하지 말고 슬픔을 이겨내십시오. (러시아인)
컬은 기쁨에서 휘어지고 슬픔에서 갈라집니다. (러시아인)
슬픔은 맑은 눈에서 볼 수 있고 슬픔은 하얀 얼굴에서 볼 수 있습니다. (러시아인)
나방은 옷, 슬픔 - 사람을 먹습니다. (Ukr.)
교만의 산봉우리에는 지혜의 물이 흐르지 않습니다.
나는 내가 자랑스럽습니다. (러시아인)
자신을 뛰어 넘을 수 없습니다. (러시아인)
머리 위로 점프할 수 없습니다. (러시아인)
자신을 뛰어 넘을 수 없습니다. (러시아인)
가난은 지혜로운 사람을 겸손하게 만들기도 합니다. (러시아인)
친구가 있으면 볼가만큼 깊고, 친구가 없으면 물웅덩이처럼 얕습니다.
백 루블은 없지만 백 명의 친구가 있습니다. (러시아인)
나무는 뿌리로, 사람은 친구로 지탱됩니다. (러시아인)
친구가 없습니다-찾았지만 찾았습니다-조심하십시오. (러시아인)
좋은 말에 기수가 없는 것이 아니고, 정직한 사람에게 친구가 없는 것이 아닙니다. (러시아인)
서로 붙들고 - 아무것도 두려워하지 마십시오. (러시아인)
3. 귀하의 모국어로 된 알파벳을 처음 만든 사람을 추가 출처에서 찾으십시오. 이 사람에 대한 정보를 기록하십시오. 가능하면 그의 초상화를 배치하십시오.
슬라브어와 러시아어 알파벳이 어떻게 만들어 졌는지.
9세기에 비잔티움의 테살로니카 시(현재 그리스의 테살로니키 시)에 두 형제, 즉 콘스탄틴과 메토디우스가 살았습니다. 수도사가 된 콘스탄틴은 새로운 이름 인 Cyril을 받았습니다. 형제들은 현명하고 교육을 많이 받은 사람들이었습니다. 그리스 차르 미카엘은 슬라브 왕자 로스티슬라프의 요청에 따라 이 형제들을 슬라브인들에게 보냈습니다.
Cyril과 Methodius는 그리스 알파벳을 가져와 슬라브어의 소리에 적용했습니다. 따라서 형제 중 한 사람의 이름을 따서 "키릴 자모"라는 이름을받은 슬라브 알파벳이 만들어졌습니다. 미래에는 슬라브어 알파벳이 러시아 알파벳의 기초가 되었습니다.
26-27쪽. 크리에이티브 유니온
1. K.L.의 시에서 서리가 내린 날씨에 대한 설명을 비교하십시오. Khetagurov와 Yu.S.의 산문에서 발췌 교과서 46페이지의 Rytkheu. 이 텍스트 중 하나에 대한 삽화를 그립니다.
구두 응답: 두 저자 모두 고국의 혹독한 겨울을 묘사합니다. Khetagurov의시에서 우리가 코카서스 산맥의 본질에 대해 읽는다면 Chukchi 작가 Rytkheu는 Chukotka의 본질을 회상합니다. 코카서스 산맥에서는 절벽에서 야생 양이 솟아오르는 반면, 추코트카에서는 현지 소년이 오늘 날씨가 어떨지 알아보기 위해 천궁을 조사합니다.
다음과 같은 그림을 그릴 수 있습니다. 가파른 산의 경사면에 있는 산양이나 유랑가에 서 있는 소년.
2. 당신 지역의 작가들의 작품 중 하나에 대한 삽화를 그립니다(선택사항). 아름다움이 노래하는 곳 토착 자연. 사진을 붙여넣을 수 있습니다.
다음 그림을 그릴 수 있습니다.
Prishvin의 이야기 "황금 초원"에
Bianchi의 이야기 "Forest Houses"에
Turgenev의 이야기 "Bezhin Meadow"에
3. 마법의 산에 비유한 Yu.S. Rytkheu 러시아 문화, 그는 잘 알고 있었고 그의 사람들과 친해지려고 노력했습니다. 이 비교의 의미를 간략하게 설명하십시오. 당신의 생각을 적어보세요.
러시아 문화는 축치 작가에게 산으로 제시되었습니다. 왜냐하면 그것은 거대하고 위대하며 아마도 이해할 수 없기 때문입니다. 산은 멀리서 볼 수 있고, 당신은 러시아 문화를 지나칠 수없는 것처럼 지나갈 수 없으며 산을 눈치 채지 못합니다. 마법의 산은 러시아 문화와 마찬가지로 많은 부와 신비로 가득 차 있습니다. 그렇기 때문에 Yu.S. Rytkheu는 러시아 문화를 마법의 산에 비유했습니다.
P. 28. 원시 공간에서
28-31페이지. 지도 - 투어 가이드
1. 당신이 러시아의 등고선지도입니다. 교과서의 지도와 비교해 보세요. 유사점과 차이점은 무엇입니까?
통합 문서의 지도가 더 새롭고 더 현대적입니다. 그것에 크림 반도는 러시아 영토의 일부로 지정됩니다. 그림에서 크림 반도는 빨간색으로 강조 표시됩니다.
등고선 지도에는 도시, 정착지, 지역 및 영토의 이름이 없습니다.
등고선 지도에는 영토 색상이 없으며 육지와 바다만 볼 수 있습니다.
2. 교과서에 있는 지도를 사용하여 등고선 지도에서 러시아 국경에 동그라미를 칩니다. 러시아 수도의 이름을 쓰십시오.
3. 도시 이름에 서명하십시오 ...
4. 기호를 다시 그립니다.
5. 교과서 텍스트 (p. 52)에서 러시아 영토를 특징 짓는 디지털 데이터를 작성하십시오.
러시아는 지구의 육지 질량의 1/9 이상을 차지합니다. 북쪽에서 남쪽으로 러시아 영토의 길이는 4,000km가 넘습니다. 서쪽에서 동쪽으로 러시아 영토의 길이는 약 9,000km입니다.
6. 러시아 구석구석을 방문해야 한다면 이곳에 사진을 올리거나 그림을 그려보세요.
너무 게으르고 개인적으로 방문한 곳을 그리거나 개인 사진을 인쇄하여 붙여넣거나 적어도 흑해에서 너무 게으른 경우 탭 68-72의 GDZ에서 장소 사진을 찍을 수 있습니다.
32-33쪽. 평원과 산에서
1. 28-31페이지의 서명을 참조하십시오.
2. 그림에서 언덕과 산에 이름을 붙입니다. 다이어그램 그리기 완료: 언덕과 산의 일부를 화살표로 표시합니다.
왼쪽이 언덕, 오른쪽이 산. 맨 아래에는 발이 있고 맨 꼭대기는 봉우리이며 그 사이에는 경사가 있습니다.
3. 교과서 카드를 사용하여 표를 채우십시오.
산의 이름은 산의 높이
엘브루스 - 5642
클류체프스카야 소프카 4688
벨루가 고래 4506
포크 1895
4. 모양을 보여주는 그림 완성 지구의 표면귀하의 지역, 또는 사진을 배치합니다.
평지에 산다면 풀, 작은 언덕, 구덩이가 있는 평원을 그립니다. 산에 있다면 - 산을 그립니다. 주변에 언덕이 있으면 언덕과 샘을 그립니다. 각 모서리에는 고유한 패턴이 있습니다.
언덕과 산이 있는 그림의 예:
5. 추가 문헌, 인터넷의 도움으로 귀하의 지역인 러시아의 평원이나 산에 대한 메시지를 준비하십시오. 메시지에 대한 기본 정보를 적어 두십시오. 정보 출처를 지정합니다.
코카서스 산맥은 흑해, 아조프 해, 카스피해 사이에 있는 산계입니다. 그레이터 코카서스와 소 코카서스의 두 산악 시스템으로 나뉩니다. 그레이터 코카서스는 1100km 이상 뻗어 있습니다. 가장 유명한 봉우리인 Elbrus 산(5642m)과 Kazbek 산(5033m)은 영원한 눈과 빙하로 덮여 있습니다. 소치 근처의 산 - Aishkho, Aibga, Chigush, Pseashkho는 2014 동계 올림픽 참가자를 유치했습니다.
알타이 산맥은 깊은 강 계곡과 광대한 산간 및 산간 분지로 분리되어 있는 시베리아에서 가장 높은 범위의 복잡한 시스템입니다. 알타이는 러시아, 몽골, 중국, 카자흐스탄 국경이 만나는 곳에 위치하고 있습니다. 알타이의 최고봉은 벨루하산(4506m)이다.
서시베리아 평원은 아시아 북부의 평원으로, 서쪽의 우랄 산맥에서 동쪽의 중앙 시베리아 고원에 이르기까지 시베리아 서부 전역을 차지합니다. 북쪽에서는 카라 해 연안과 접해 있으며 남쪽에서는 카자흐스탄 언덕까지 이어지며 남동쪽에서는 서쪽 시베리아 평야까지 점차 상승하며 알타이, 살레르, 쿠즈네츠크 알라타우 및 쇼리아 산의 산기슭으로 대체됩니다. . 평야는 북쪽으로 좁아지는 사다리꼴 모양을 하고 있다. 남쪽 경계에서 북쪽까지의 거리는 거의 2500km에 달하고 너비는 800km에서 1900km에 달하며 면적은 300만km²에 약간 못 미친다.
34-35쪽. 지하상가를 찾아서
실용 작업 "광물 연구".
1. 광물 샘플을 고려하십시오. 교과서의 그림이나 아틀라스 결정자를 사용하여 그 이름을 찾으십시오.
적어라: 석탄.
2. 광물의 속성을 설정합니다.
석탄은 고체 광물이며 색상은 검은색이며 불투명하고 밀도가 높으며 광택과 약간의 냄새가 있습니다. 석탄은 가연성 광물입니다.
3. 교과서를 사용하여 표를 완성하세요.
석유와 천연가스의 비교
비교 표시 - 오일 - 천연 가스
기원 - 동식물의 유해에서 형성 - 동식물의 유해에서 형성
성상 - 두껍고 유성이며 액체이며 색이 진하고 매운 냄새가 난다. - 무색, 가벼움, 가연성, 무취.
응용 분야 - 연료, 오일, 플라스틱, 직물 섬유 - 연료, 플라스틱, 가치 있는 섬유
생산 방법 - 시추공 - 우물
운송 방법 - 송유관, 철도 탱크, 유조선 - 가스 파이프라인, 가스 탱커
세심한 자세 - 생산 및 운송 중 기름유출을 하지 말 것 - 가스를 절약하고 일상생활에서 누출이 없도록 하여야 한다.
36-37쪽. 우리의 강
3. 지도와 교과서 텍스트를 이용하여 그 위에 세워진 강과 도시의 이름을 백합으로 연결합니다.
볼가 - 카잔
카마 - 파마
오카 - 콜롬나
모스크바 강 - 모스크바
네바 - 상트페테르부르크
돈 - 로스토프나도누
산부인과 - 노보시비르스크
에니세이 - 크라스노야르스크
레나 - 야쿠츠크
아무르 - 하바롭스크
5. 추가 문헌의 도움으로 귀하의 지역 러시아의 강에 대한 메시지를 준비하십시오(선택 사항). 메시지에 대한 기본 정보를 적어 두십시오. 정보 출처를 지정합니다.
볼가는 러시아의 유럽 지역에 있는 강입니다. 그것은 세계에서 가장 큰 강 중 하나이며 유럽에서 가장 긴 강입니다. 볼가에 인접한 러시아 영토의 일부를 볼가 지역이라고합니다. 강의 길이는 3530km, 유역 면적은 136.1만km²입니다. 볼가에는 4개의 백만장자 도시가 있습니다: 니즈니 노브고로드, 카잔, 사마라, 볼고그라드. 볼가 강에는 8개의 수력 발전소가 건설되었습니다. 볼가는 카스피해로 흘러 들어갑니다.
Kuban은 Karachay-Cherkess Republic (Elbrus)의 산에서 발원한 북 코카서스의 러시아에있는 강입니다. Karachay-Balkar 언어에서 번역 된 강의 이름은 "상승, 범람하는 강"또는 "스트림"을 의미합니다. 길이는 870km, 유역 면적은 58,000km²입니다. Karachay-Cherkessia, Stavropol Territory, Krasnodar Territory 및 Adygea 영토를 흐릅니다. Kuban은 Azov 해로 흐릅니다.
예니 세이 - 세계와 러시아에서 가장 큰 강 중 하나 인 시베리아의 강. 북극해의 카라 해로 흘러 들어갑니다. 길이 - 3487km. 예니세이 - 서양과 서양의 자연 경계 동부 시베리아. 사야인에서 북극해까지 예니세이는 시베리아의 모든 기후대를 통과합니다. 낙타는 상류에 살고 북극곰은 하류에 산다. 이름은 큰 물인 Evenk "Ioandesi"에서 따왔습니다.
페이지 38-39. 호수 - 지구의 아름다움
2. 어떤 호수에 대해 이야기하고 있습니까?
대부분 큰 호수우리 나라 - 카스피해.
대부분 깊은 호수러시아와 전 세계 - 바이칼 호수.
러시아의 유럽 지역과 유럽 전체에서 가장 큰 호수는 Ladoga 호수입니다.
러시아의 유럽 지역에서 두 번째로 큰 호수는 오네가 호수입니다.
동유럽 평원에서 가장 아름다운 호수 중 하나는 Seliger 호수입니다.
알타이에서 가장 아름다운 호수 중 하나는 Teletskoye 호수입니다.
3. 이 명소는 어느 호수에 있습니까?
Valaam 수도원 - Ladoga 호수.
오네가 호수에 있는 키지 섬의 목조 교회.
40-41쪽. 바다로
3. 교과서 텍스트의 정보를 사용하여 표를 채우십시오.
백해와 흑해의 특징
바다의 특징 - 백해 - 흑해
깊이 - 350m - 2210m
여름 수온 - + 6에서 + 15 - + 25 이상
겨울 바다의 모습 - 얼음으로 뒤덮인 - 얼지 않음
4. 러시아의 성지 중 하나인 솔로베츠키 수도원의 사진을 보십시오. 그것이 위치한 바다의 이름을 쓰십시오.
답: 백해.
이 수도원에 대해 아는 것을 말해 주십시오.
솔로베츠키 수도원은 백해의 솔로베츠키 제도에 위치한 러시아 정교회의 남성 수도원입니다. 그것은 1429-1430년대에 성 베드로 대성당의 돌로 지어졌습니다. 필립 (Kolychev). 소비에트 통치하에 수도원 영토에서 운영 된 국가 최초의 특수 목적 수용소 (감옥). 1990년 수도원 생활이 재개되었습니다. 1992년에 솔로베츠키 박물관 보호 구역의 기념물 단지가 유네스코 세계 문화 유산 목록에 포함되었습니다.
42-45쪽. 북쪽에서 남쪽으로
1. 당신은 러시아 자연 지대의 등고선지도입니다. 교과서의 자연지역 지도와 비교해 보세요. 유사점과 차이점은 무엇입니까?
유사점: 러시아 국경이 표시되어 있고, 강, 호수, 바다의 이름이 새겨져 있습니다.
차이점 : 러시아의 등고선지도에서 크림 반도는 이미 러시아 영토이며 교과서의지도에서는 그렇지 않습니다.
교과서의 지도에는 자연 지역이 표시되어 있습니다. 다른 색상. 교과서의 지도는 도시의 이름을 보여줍니다
4. 교과서에 있는 지도를 이용하여 자연지역 지도의 색상코드에 따라 사각형을 채우고 ...
교과서 pp. 74-75 참조.
5. 북쪽에서 남쪽으로 변하는 순서대로 주요 자연 지역에 번호를 매기십시오.
1 북극 사막
2 툰드라
3 타이가
4개의 혼합 및 활엽수림
5개의 스텝
6개의 사막
7 아열대 지방
7. 러시아의 자연 지역에 대해 알고 싶은 것이 무엇인지 생각해 보십시오. 질문을 적어보세요. 자연 지역을 탐험하면서 이러한 질문에 대한 답을 찾으십시오.
북극 사막에 동물이 있습니까?
북극 사막에 여름이 있습니까? 거기에 눈이 내린 적이 있습니까?
툰드라에서 자라는 식물은 무엇입니까?
왜 북극광북쪽에서만 발생합니까?
사막에서 자라는 것은 무엇입니까?
사막에서 동물들은 무엇을 먹나요? 그들은 어디에서 물을 찾습니까?
46-47쪽. 얼음 사막에서
2. 78-79 페이지에 있는 교과서의 텍스트를 읽으십시오. 핵심 단어를 쓰고 그것을 사용하여 북극 사막의 영역에 대해 이야기하십시오.
답변: 빙원, 북극섬, 극야, 극지, 오로라, 눈, 얼음, 바람, 저온(최대 60도)
3. 아세요? 동물의 세계북극 사막? 응용 프로그램에서 사진을 잘라내어 올바르게 정렬하십시오. 스티커 사진 확인 후
4. 과학 탐사를 위해 북극 사막 지대에 있다고 상상해보십시오. 자신과 주변에 보이는 것을 그립니다.
5. 북극 사막의 먹이 사슬 특성을 도표로 그리십시오.
조류 - 갑각류 - 물고기 - 새
물고기 물개 북극곰
이 주제에 관심이 있으신 분들을 위해 북극곰에 대한 보고서(발표회)를 준비했습니다 >>
48-49쪽. 추운 툰드라에서
2. 82-83페이지의 교과서 본문을 읽으십시오. 핵심 단어를 쓰고 그것을 사용하여 툰드라 지역에 대해 이야기하십시오.
참조 단어: 나무가 없는 차가운 평원, 긴 겨울, 극지의 밤, 극지의 낮, 차가운 바람, 영구 동토층, 늪, 호수.
4. 툰드라의 살아있는 세계를 알고 있습니까? 그림을 오려내고 올바르게 배열하십시오.
5. 툰드라의 먹이 사슬 특성에 대한 다이어그램을 만드십시오.
식물 레밍 올빼미와 북극 여우.
Yagel-순록-늑대.
6. 추가 문헌에서 인터넷에서 툰드라의 식물이나 동물에 대한 정보를 찾고 메시지를 준비하십시오. 기본 정보를 기록합니다. 정보 출처 지정
레밍은 툰드라에 사는 설치류입니다. 생쥐와 매우 유사하지만 약간 더 큽니다(10-15cm). 레밍은 조밀한 구조, 짧은 다리와 꼬리를 가지고 있습니다. 착색은 단색, 회갈색 또는 잡색이다. Lemmings는 겨울에 모피 코트를 밝은 흰색으로 바꾸고 앞발의 발톱이 자라서 발굽 모양을 얻습니다. 레밍은 땅에 둥지를 만듭니다. 그들은 관목과 이끼를 먹고 하루에 두 배의 체중을 먹습니다.
툰드라에 사는 순록 - 이것은 정확히 동화의 사슴입니다 " 눈의 여왕", Gerda를 북극으로 운반했습니다. 순록은 artiodactyl 포유류입니다. 끊임없이 이동하고 주로 이끼류를 먹습니다. 주된 것은 순록 이끼입니다. 일년에 9 개월 동안 눈으로 갈증을 풀어줍니다. 순록은 길들여지고 있습니다 많은 극지방 사람들에게 식량과 재료의 중요한 공급원입니다.
50-51쪽. 숲 속에서
2. 그림을 보세요. 타이가의 나무를 녹색으로 표시하고(원 안에 채우기), 활엽수림의 나무를 노란색으로 표시하십시오.
3. 타이가, 혼성 및 활엽수림의 차이점을 보여주는 도표를 생각하고 그립니다. 다이어그램의 나무는 조건부 실루엣의 형태로 묘사됩니다.
4. 타이가의 전형적인 식단을 만드십시오.
무스 식물과 사슴 갈색 곰.
식물 - 들쥐, 다람쥐, 새, 토끼 - 스라소니
5. "Green Pages"라는 책에서 삼림 지대의 식물이나 동물에 대해 읽으십시오. 흥미로운 사실을 1-2개 적어보세요.
다람쥐. 다람쥐는 움푹 들어간 곳에서 살거나 가지와 이끼로 둥지를 만듭니다. 둥지의 벽은 최대 50cm까지 두껍고 둥지 내부의 10도 서리에는 10도 이상의 열이 있습니다. 다람쥐의 주요 음식은 침엽수 나무의 씨앗입니다. 겨울에 이 동물은 하루에 300개의 솔방울을 비울 수 있습니다.
여우. 여우는 토끼의 주요 적으로 간주되지만 주요 음식은 생쥐와 들쥐입니다. 여우는 100미터 동안 쥐가 삐걱거리는 소리를 들을 수 있습니다. 설치류에 대한 여우 사냥을 마우스 사냥이라고합니다.
52-53쪽. 넓은 대초원에서
2. p.에 있는 교과서의 본문을 읽으십시오. 90-91. 핵심 단어를 쓰고 그것을 사용하여 대초원 지역에 대해 이야기하십시오.
답: 대초원, 건조한 여름, 건조한 건조한 바람, 먼지 폭풍, 폭우, 검은 흙, 쟁기질한 들판.
3. 대초원의 살아있는 세계를 알고 있습니까? 응용 프로그램에서 사진을 잘라내어 올바르게 정렬하십시오.
4. 남자들에게 대초원 동물의 예를 제시하는 과제가 주어졌습니다. 오류 없이 답변한 사람은?
답: 타라스
5. 대초원의 전형적인 식단을 만드십시오.
식물 씨앗 - 햄스터 - 황조롱이
54-55쪽. 뜨거운 사막에서
2. p.에 있는 교과서의 본문을 읽으십시오. 94-95. 핵심 단어를 적고 사막 지대에 대해 이야기하는 데 사용하십시오.
답변: 뜨거운 태양, 적은 수의 식물, 맨땅, 사막, 모래 및 점토 사막, 모래 언덕, 타키르, 척박한 토양, 물 부족, 적은 강우량.
4. 당신이 과학 탐사를 위해 사막에 있다고 상상해보십시오. 자신과 주변에 보이는 것을 그립니다.
5. 사막 먹이 사슬의 도표를 그리십시오.
낙타 가시 - 낙타 - 풍뎅이 - 귀 고슴도치
56-57쪽. 따뜻한 바다로
2. p.에 있는 교과서의 본문을 읽으십시오. 98-99. 텍스트에서 코카서스의 흑해 연안과 크림 남부 해안에서 따뜻한 겨울의 원인에 대한 설명을 찾으십시오. 이 설명을 자신의 말로 쓰십시오.
답: 흑해는 여름에 뜨거워지고 겨울에 열을 발산합니다. 그리고 높은 산은 찬 바람을 막아주기 때문에 이곳의 겨울은 따뜻합니다.
3. 교과서를 사용하여 표를 채우기 시작합니다.
흑해와 그 연안의 동물들
토지의 주민: 노루 매미 백인 도마뱀 나비 subalier 지중해 거북이.
육지의 주민, 바다에서 먹이를 구하는 것: 갈매기 가마우지 잠수 오리 페트렐 바다 게.
바다의 서식자: 돌고래 메두사 홍합 물고기: 숭어, 전갱이, 농어, 고비, 바다 멍, 서양 협죽도 매.
4. 크림 남부 해안인 코카서스 흑해 연안의 전형적인 식단을 만드십시오.
나비, 매미 사마귀 도마뱀
가마우지 물고기와 갈매기.
5. 흑해 연안의 동식물에 대한 추가 정보를 인터넷에서 찾으십시오. 2-3개의 흥미로운 사실을 적으십시오.
큰돌고래
돌고래는 물고기가 아니라 포유류입니다! 흑해에는 3종의 돌고래가 있으며 가장 큰 돌고래는 큰돌고래이며 돌고래 수족관의 가장 흔한 주민이기도 합니다.
과학자들은 돌고래를 오랫동안 연구해 왔으며 일부는 돌고래가 지능을 가지고 있다고 믿습니다. 실험과 관찰에 따르면 돌고래는 고유한 언어를 가지고 있으며 서로의 이름을 부릅니다.
병코 돌고래는 최대 30년을 살고 동물의 무게는 300kg에 이릅니다. 몸 길이 - 최대 2.5 미터.
돌고래는 주로 어패류를 먹고 산다. 그들은 200 미터 깊이로 잠수합니다.
흑해 돌고래의 체온은 사람과 마찬가지로 36.6도입니다.
58-59쪽. 우리는 본토의 아이들입니다
1. Karelian 게임 "Gurizekh"( "Bullets")에 대한 설명을 기반으로 다이어그램을 그립니다.
2. Komi와 Udmurt 속담을 읽으십시오. 그들에게 적합한 지역 사람들의 속담을 선택하십시오. 를 적어.
먼저 자신을 도운 다음 친구의 도움을 받으십시오.
러시아인
자신을 잃고 동료를 구하십시오.
친구를 구하십시오 - 자신을 구하십시오.
친구에게 의지하고 자신을 도와주세요.
자신이 누구와 마주하고 있는지, 착한 사람들돌아오지 않아.
서로 돕는 사람은 적을 이깁니다.
개인의 이익은 풀의 이슬과 같고 형제의 이익은 하늘이 높은 것과 같다.
의미 있는 잠언:
조국의 행복이 생명보다 귀합니다.
우정이 위대하면 조국은 강할 것입니다.
단합과 형제애는 큰 힘입니다. (우크르)
아름다운 숲과 소나무에서
의미 있는 잠언:
장소가 사람을 만드는 것이 아니라 사람이 장소를 만드는 것입니다.
사람들로 유명한 곳입니다. (아제르바이어.)
모든 소나무는 숲을 울립니다.
소나무가 자란 곳은 붉다.
많은 다른 땅, 그리고 소중한 땅은 모든 것 중에서 가장 달콤합니다.
이 잠언은 무엇을 가르치는가?
잠언은 사람들을 사랑하고, 그들을 도우며, 공동의 이익을 우선시하고, 그 다음에는 자신의 이익을 우선시하고, 조국을 사랑하라고 가르칩니다.
3. 별도의 시트에 동물, 식물 또는 민속 전통자연물 이름의 유래에 대해.
꼭 필요한지 아니면 그냥 민화동물과 식물(순무, 테레목, 두루미, 왜가리 등)에 관한 것이 아니라 해당 지역의 식물, 동물 또는 장소 이름의 기원을 설명하는 전설입니다.
예를 들어, 카모마일 꽃의 이름은 어디에서 왔습니까? 한 소녀가 세상에 살았고 그녀는 좋아하는 로만이 있었습니다. 그는 자신의 손으로 그녀를 위해 선물을 만들어 소녀의 일상을 휴가로 바꿨습니다! 꿈에서 Roman은 단순하지만 매우 섬세한 꽃을 꿈꿨습니다. 노란색 중앙과 측면으로 분기되는 흰색 광선. 일어나자마자 그런 꽃을 만들어 여자친구에게 주었다. 그리고 그 소녀는 꽃이 살아 있기를 원했습니다. 로만은 이 꽃을 찾아 영원한 꿈의 땅에서 찾았습니다. 그러나 이 나라의 왕은 그 꽃을 그대로 주지 않았다. 통치자는 로만에게 젊은이가 그의 나라에 머물면 사람들이 카모마일 밭 전체를 얻을 것이라고 말했습니다. 그 소녀는 사랑하는 사람을 아주 오랫동안 기다렸지만 어느 날 아침에 눈을 떴을 때 창밖의 거대한 백황색 들판을 보았습니다. 그런 다음 그 소녀는 로마인이 결코 돌아 오지 않을 것이라는 것을 깨달았고 사랑하는 사람 인 카모마일을 기리기 위해 꽃 이름을 지었습니다! 이제 소녀들은 카밀레를 추측하고 있습니다 - "사랑합니다 - 사랑하지 않습니다!"
60-61쪽. 자연과 함께하는 커먼웰스
1. 게임 설명 읽기 시베리아 민족"사슴". 친구와 함께 이 게임을 하세요.
게임에 대한 그림을 그리거나 게임 사진을 다운로드하여 인쇄하여 붙입니다.
3. 어업은 많은 시베리아 민족의 전통적인 직업이며 극동. 식별 아틀라스를 사용하여 이 물고기의 이름을 찾고 서명하십시오. 킷은 어떻게 생겼나요?
사진은 핑크 연어와 타이멘을 보여줍니다. 그리고 여기 고양이가 있습니다.
GDZ 사이트 페이지 62-63. 러시아의 자연을 보존하는 방법
1. 1. 북극 사막과 툰드라에서 발생한 환경 문제가 이러한 징후로 표현되는 것을 생각하고 쓰십시오.
지나가는 선박의 유해물질(연료유, 각종 쓰레기)로 바다와 섬을 오염시킵니다. 해결책:선박 승무원 및 관광객의 특별 규칙 준수.
추출하는 동안 툰드라 땅이 기름으로 오염됩니다. 해결책:환경 친화적인 오일 추출 방법을 적용합니다.
무거운 운송 장비에 의한 툰드라의 토양 및 초목 덮개의 손상, 파괴. 해결책:특수 초저압 타이어에 차량 사용.
2. 숲, 대초원, 사막에서 발생하는 환경문제가 무엇인지 생각하고 쓰시오.
과도한 삼림 벌채, 삼림 벌채 후 숲의 쓰레기. 해결책:숲을 조심스럽게 다루고 벌목 현장에 새로운 나무를 심습니다. 나무 대신 폐지를 사용합니다.
대초원 지역의 과도한 방목은 식물의 소멸과 토양 파괴, 사막화로 이어집니다. 해결책:방목 규칙을 준수하고 한 곳에서 오랫동안 소를 방목하지 마십시오.
대초원의 식물이 사라지면서 토양이 파괴되고 집과 도로를 채우는 움직이는 모래가 더 많습니다. 해결책:가축의 과도한 방목과 식물의 소멸을 방지합니다.
3. 아열대 지역에서 발생한 환경 문제가 이러한 기호로 표현되는 것을 생각하고 쓰십시오.
지나가는 배에서 나오는 오수와 쓰레기로 바다와 해안을 오염시킵니다. 해결책:처리 시설 건설, 선박 승무원의 위생 규칙 준수.
산림의 불법 벌채, 관광객에 의한 나무 파괴. 해결책:산림 벌채를 금지하기 위해 당국은 산림 보호를 위한 법률을 엄격하게 시행해야 합니다.
휴가객에 의한 동식물 파괴. 해결책:모든 사람들은 자연을 돌봐야합니다. 곤충을 잡지 말고, 나무 줄기에 비문을 만들지 말고, 가지를 꺾지 말고, 꽃을 따지 마십시오.
페이지 64-67. 레드 북의 페이지에서
1. 1. 러시아 레드 북에 나열된 북극 사막과 툰드라의 동물 그림에 서명하십시오. 필요한 경우 도움말을 참조하십시오.
2. 러시아 레드 북에 나열된 산림 지대의 동식물 도면에 서명하십시오. 필요한 경우 도움말을 참조하십시오.
3. 러시아 레드 북에 포함 된 대초원과 코카서스의 흑해 연안의 동식물 그림에 서명하십시오. 필요한 경우 도움말을 참조하십시오.
2. 교과서에 대한 토론.
3. "우리 지역의 레드 북" 프로젝트. 해당 지역의 레드북에 대해 알아보세요. 그녀에 대한 기본 정보를 기록하십시오.
거주 지역에 따라 66-67 페이지를 자체적으로 작성합니다.
빨간 책의 이름: 예: "The Red Book of the Amur Region"(또는 Krasnodar Territory의 Red Book 등)
다른 그룹의 유기체 종 수는 해당 지역의 레드 북에 포함되어 있습니다.
우리는 당신의 레드 북에서 종의 이름을 다시 씁니다.
삽화를 그리고 붙입니다. 서명하세요.
우리는 당신 지역의 레드 북에서 동물이나 식물을 그립니다.
당신이 살고 있는 지역의 레드북에서 자연에서 만난 동식물의 이름을 적어보세요.
우리는 우리의 관찰에 따라 씁니다.
페이지 68-72. 보호 구역 및 국립 공원
1. 교과서를 이용하여 표를 채우세요.
준비금 및 국립공원러시아
자연 지역 - 자연 보호 구역 및 국립 공원의 예
북극 사막 지대 - Wrangel Island Reserve, Great Arctic Reserve
툰드라 지역 - Taimyr 보호 구역, Kandalaksha 보호 구역
산림 지역 - Prioksko-Terrasny 자연 보호 구역, Oksky 자연 보호 구역, Losiny Ostrov 국립 공원, Meshchera 국립 공원
대초원 지역 - Rostov 보호 구역, Orenburg 보호 구역, Daursky 보호 구역
반 사막 및 사막 - Astrakhan Reserve, Reserve "Black Lands"
아열대 지역 - 소치 국립 공원, 코카서스 주립 자연 생물권 보호 구역
2. 쓰다 간략한 정보페이지의 과제에 대한 귀하의 메시지에 대해. 119 교과서.
자연 보호 구역과 국립 공원은 특별히 보호되는 자연 지역입니다. 우리 나라에서는 희귀 동식물을 보호하기 위해 모든 자연 지역에서 생성됩니다.
북극 지역 - 예비 "Wrangel Island". 주민: 북극곰, 바다코끼리, 사향소.
툰드라에서 - Taimyr 보호 구역. 주민: 야생 순록, 사향소.
많은 자연 보호 구역이 삼림 지대에 있습니다(위의 표 참조). 이 지역의 희귀 동물: 들소, 엘크, 멧돼지, 비버 및 기타 동물과 새.
대초원과 산림 대초원 지역에는 Central Chernozemny, Rostov, Orenburg, Daursky와 같은 보호 구역이 있습니다.
반 사막과 사막 지역에는 "검은 땅", "Astrakhansky Reserve"가 있습니다. 희귀 동물 및 새: saiga, belladonna, bustard.
소치 국립 공원과 코카서스 주립 자연 생물권 보호 구역은 아열대 지역에 위치하고 있습니다.
3. 가능하면 인터넷을 이용하여 보호구역(국립공원)을 가상으로 여행한다. 이에 대한 포스트를 준비합니다. 메시지에 대한 기본 정보를 적어 두십시오.
바르구진스키 보호구역
Barguzinsky State Natural Biosphere Reserve는 Severo-Baikal 지역의 Buryatia에 위치하고 있습니다. 러시아에서 가장 오래된 자연 보호 구역입니다. 1917년에 담비의 수를 보전하고 늘리기 위한 담비 보호구역으로 조성되었다. 국내 유일의 국영보전지역으로 조성된 10월 혁명 1917.
북동쪽 해안과 바이칼 호수의 일부 수역을 포함하는 바르구진스키 산맥(2840m)의 서쪽 경사면에 위치하고 있다. 보호 구역의 면적은 바이칼의 보호 수역 15,000헥타르를 포함하여 374,322헥타르입니다.
보호 구역은 엘크, 사향 사슴, 흰 토끼, 갈색 곰, 말괄량이, 검은 모자 마멋(총 41종의 포유류)이 서식하는 모든 자연 복합 단지를 보존합니다. 보호 구역의 물에는 Baikal omul, whitefish, 철갑 상어, grayling, taimen, lenok 및 기타 어종이 있습니다.
MBOU "Murminskaya 중등 학교"
Ryazan 지역의 Ryazansky 지구
추상적인 수업 시간
"우리는 다르지만 우리는 함께입니다"
4학년
개발
초등학교 교사
체르노바예바 V.A.
2015-2016 학년도
"우리는 다르지만 우리는 함께입니다"
표적:
1. 아이들에게 "관용", "관용적인 태도"의 개념을 소개합니다.
2. 다른 사람을 존중하고 친절하게 대합니다.
3. 연습의 도움으로 관용적인 태도의 규칙을 공식화하십시오.
4. 의사 소통 기술 개발.
장비: m / f 공차, 연필, 풀 스틱, 태양 "공차", 공차 특성이 있는 카드, 상자, 종이.
수업 진행
안녕하세요 여러분! 우리 수업 시간의 주제는 No입니다. 우리는 다르지만 우리는 함께입니다!”
노래 "미소"
안녕하세요 여러분! 수업 시간의 주제는 "우리는 다르지만 우리는 함께입니다!"입니다.
소개 대화.
어떤 노래가 연주되었나요? ("웃다").
사람은 언제 웃는가? (언제 좋은 분위기그는 사람이 친절하면 재미 있습니다 ...)
미소는 항상 의사 소통, 존중, 관심, 친절을 격려하는 것이 사실입니다. 그리고 사람이 이러한 모든 자질을 가지고 있다면, 그들은 그 사람이관대 한.
특이한 단어? 이 단어에 대해 더 알고 싶으십니까? (예).
관용은 라틴어에서 유래했으며 인내, 관용을 의미합니다.
어떤 사람을 관용이라고 부를 수 있는지 함께 알아볼까요?
책상 위에 단어가 적힌 봉투가 있고 관대한 사람을 특징 짓는 단어를 선택하십시오.
각 봉투에는 10-12 단어가 들어 있습니다. (태양 광선)
봉투 #1 : 자랑, 이기심, 갈등, 친절, 존경 , 이해, 평화 , 무정함, 동정심 , 관대, 시기, 무모함, 탐욕.
봉투 №2 : 진심 , 자랑, 무례 , 자비, 자만, 용서 , 자극, 지원하다 , 협력 , 평등 인색함, 거짓말, 합의.
손바닥을 부착합시다 - 이것은 우리 태양 광선입니다.
팀 대표에게 도움을 요청할 것입니다.
그래서 태양은 당신에게 미소를 지었고 ... 당신 각자가 얼마나 독특하고 독특한지 보여주고 싶습니다.
게임
운동 "매직 레이크"
운동을 위해서는 작은 원형 거울이 미리 놓여진 상자가 필요합니다. .
이제 나는 당신을 원 안에 서도록 초대합니다.
우리는 상자를 서로에게 전달할 것입니다. 눈을 감 으세요. 이 상자를 받는 사람은 눈을 뜨고 안을 들여다보아야 합니다. 그곳의 "리틀 매직 레이크"에서 당신은 세상에서 가장 독특하고 흉내낼 수 없는 사람을 보게 될 것입니다. 그에게 미소를 짓는다.
- 세상에서 가장 독특하고 흉내 낼 수 없는 사람은 누구입니까?
- 이 사람은 당신의 미소에 어떤 반응을 보였습니까?
그리고 당신도 놀고 싶어합니다. 나는 나와 약간 비슷한 사람을 내 서클에 초대하고 다음 사람은 그와 다소 비슷한 서클에 다른 사람을 초대하는 식입니다. 마리나, 우리는 같은 머리 색깔을 가지고 있기 때문에 당신을 내 서클에 초대합니다.(결국 모두가 원 안에 있어야 합니다.)
게임의 의미가 명확합니까?
고마워 얘들아! 자리에 앉으세요.
우리는 종종 다른 사람들과 같기를 원하고 우리가 다르다고 느낄 때 고통을 받습니다. 때때로 우리가 "다른 사람들과 같다"는 것이 정말 좋습니다.
그러나 덜 중요한 것은 우리의 개성입니다. 감사할 수 있고 감사해야 합니다. 이제 질문에 답하도록 여러분을 초대합니다. 이 말이 사실이라고 생각되시면 손을 들어 주십시오.
봄은 가을보다 낫다.
가장 멋진 만화 "슈렉";
가장 중요한 과목은 수학입니다.
"컴퓨터"를 하는 것이 TV를 보는 것보다 더 재미있습니다.
수업이 더 짧으면 더 좋겠지만 더 많을 것입니다.
가장 아름다운 애완 동물은 고양이입니다.
가장 멋진 음악은 힙합입니다.
낚시는 구식입니다.
산책하는 것보다 일하는 것이 낫습니다.
전쟁은 항상 나쁘다.
"2"와 "3"이 없으면 학습이 불가능합니다.
집에 있는 것보다 학교에 있는 것이 좋습니다.
– 우리가 얼마나 다른지 봐, 하지만 우리는 함께!
만화에서 발췌한 내용을 봅니다.
- 요정이 무엇을 했다고 생각합니까? 그녀는 우리 영웅들을 어떻게 색칠할까요?
이것을 그룹으로 토론하십시오. 일반적인 결정을 내리고 만화 프레임을 색칠하십시오.
나는 당신이 무엇을 얻었는지보고 싶습니다. 설명.
하자 만화의 연속을보십시오 그리고 누구의 가설이 맞는지 알아내십시오.
사람들이 사람을 나쁘게 대하는 일이 인생에서 발생합니까? 그들은 모욕적인 말을 하고 기분을 상하게 하며 그 사람은 사회에서 버림받은 사람처럼 느껴져 누구에게도 쓸모가 없습니까?
어떤 결론을 내릴 수 있습니까?
결론: 다른 사람들을 있는 그대로 받아들이세요.
유색인종 아이들은 세상에 산다
같은 화려한 행성에 살고
그리고 이 행성은 영원히
모든 멀티 컬러는 하나만 있습니다.
악천후에서 벗어나자
우리의 둥근 춤으로 지구를 품다
우리는 구름을 흩뿌리고 그 위에 연기를 피울 것이다
우리는 아무도 그녀를 다치게하지 않을 것입니다.
테이블에 꽃이 있습니다. 꽃에 당신의 이름을 쓰고 초원을 장식하십시오. 밝은 숲이 어떻게 생겼는지보십시오!
이 꽃들은 당신처럼 밝고 아름답고 독특합니다. 함께하니 더욱 아름답습니다.
사람은 혼자 살 수 없습니다. 이것이 자연이 의도한 방식입니다. 우리의 현재를 만드는 것은 다른 사람들과의 협력입니다.
우리는 다릅니다. 이것이 우리의 재산입니다.
함께 우리는 우리의 힘입니다.
내성이란 무엇입니까?
친절, 사랑과 웃음.
결론
– 오늘의 대화에서 당신에게 도움이 된 무엇을 배웠습니까?
새로 오픈한 것은?
무엇이 가장 놀랐습니까?
오늘?
내성이란 무엇입니까?
친절, 사랑과 웃음.
내성이란 무엇입니까?
행복, 우정, 성공.
모두가 서로에게 관대하다면,
우리는 함께 우리의 세상을 관용으로 만들 것입니다
문학
심리적, 교육적, 사회적 포괄적 서비스
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